日照职业技术学院专业名称及专业大类一览表
2020智慧树,知到《社会心理学》(日照职业技术学院)章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《社会心理学》（日照职业技术学院）章节测试【完整答案】 第一章单元测试 1、单选题： 社会心理学是研究( )的科学。 选项： A:心理规律 B:心理现象 C:社会情境中的心理现象及其规律 D:心理现象及其规律 答案: 【社会情境中的心理现象及其规律】 2、单选题： 我国早期社会心理学研究的代表人物有( )。 选项： A:梁启超 B:严复 C:高觉敷 D:潘菽 答案: 【高觉敷】 3、单选题： 马斯洛的“自我实现需要”是指( )。 选项：
A:成名成家 B:做力所能及的事 C:随心所欲 D:事业心强 答案: 【事业心强】 4、单选题： 科学心理学的创始人是( )。 选项： A:罗斯 B:弗洛伊德 C:斯金纳 D:冯特 答案: 【冯特】 5、单选题： 社会心理学的研究对象是( )。 选项： A:社会心理 B:社会对个人行为的影响 C:个体心理 D:社会行为 答案: 【社会心理】 6、单选题：
( )年，美国社会学家罗斯的《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本著作的出版标志着社会心理学雏形的形成。 选项： A:1924 B:1897 C:1908 D:1879 答案: 【1908】 7、多选题： 在社会心理学的研究中，采用实验法的优点有( )。 选项： A:可验证性强 B:偶然性大 C:实验情境影响大 D:因果关系明确 E:外部效度高 答案: 【可验证性强;因果关系明确;外部效度高】 8、多选题： 社会心理学研究对象的复杂性，这主要是由下述原因造成的( )。 选项： A:社会心理学是与社会学、心理学极为相近的一门学科
运用现代教育技术 促进教师专业发展
运用现代教育技术促进教师专业发展 摘要：教师教育信息化是教育信息化重要组成部分。文章首先介绍了信息化背景下的教师专业发展，然后分析了教师专业发展应具备的现代教育技术能力，最后提出了信息化背景下教师专业发展的三条途径。 关键词：教育技术；专业发展；信息素养 教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。在信息技术快速发展的今天，必须加大信息化建设力度，加快教师教育信息化进程，全面提高教师的教育技术能力，帮助教师运用现代教育技术获取新知识，更新已有知识，从而促进教师的专业发展。 一、信息化背景下的教师专业发展 教师专业发展目标价值指向和发展趋势受教育信息化背景的影响。在信息技术被大量应用于教育教学的情况下，教师专业发展的每一个阶段都会受到信息化的影响，这种影响带来的是对教与学方式变革、教师角色变化以及对教师信息素养的新要求。 （一）教师角色的重新定位 信息时代的到来改变了教师的思维方式、工作方式和学习方式。在传统教育模式中，教师是整个教学过程的主宰，学生则处在被动接受知识的地位。而信息化条件下的教育，学生可以利用各种信息工具和学习资源进行学习，教师不再是教学过程中的主体，而是由单一的知识传授者转变成为： 一是学生学习指导者。教师在学生学习过程中承担“领航员”的角色，帮助学生确定适当的学习目标，制定达成目标的最佳学习路径与策略；营造良好的学习环境，调动学生的学习积极性；帮助学生掌握学习的主动权，形成高效的学习能力。 二是教学科研协作者。在教研活动中，教师之间乃至师生之间，应善于通过网络协作交流分享经验与智慧。这就要求教师善于协作，把自己融入到教学科研团队中，奉献或吸纳最新的研究成果。 三是课程开发者。教师必须把握课程建设和改革的方向，不断完善和更新课程内容，及时调整课程体系，以保持课程的时代性和先进性。 四是终身学习者。教师要树立终身学习的理念与意识，养成跟踪学科前沿的行为习惯；借助先进的技术手段进行学习，提高学习的质量和效果。 （二）重视教师信息素养的提高
2016年日照职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析)
2016年日照职业技术学院单招数学模拟试题（附答案解 析） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的． ⒈是虚数单位， A．B．C．D． ⒉已知集合，，则 A．B．C．D． ⒊为了解甲、乙两批次产品中某微量元素的含量，采用随机抽样的方法从两批次产品中各抽取4件，测得它们所含微量元素（单位：毫克）如下表： 甲批产品所含微量元素 乙批产品所含微量元素 根据抽样数据推测 A．甲批产品所含微量元素比较稳定B．乙批产品所含微量元素比较稳定 C．两批产品所含微量元素一样稳定D．以上判断都不对 ⒋已知向量，，且，则 A．B．C．D． ⒌下列命题中，正确的是 A．如果两条平行直线中的一条与平面平行，那么另一条也与平面平行B．若两个平面垂直，则一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面
C．若直线与平面平行，则与平面内的任意一条直线都没有公共点 D．垂直于同一平面的两个平面互相平行 ⒍如图，直线和圆，当从开始在平面上绕点按逆时针方向匀速转动（转动角不超过）时，它扫过的圆内阴影部分的面积是时间的函数，这个函数的图象大致是 ⒎已知：，：，则是的 A．充分非必要条件B．必要非充分条件 C．充要条件D．非充分非必要条件 ⒏在三角形中，，，，则 A．B．C．D．或 ⒐已知双曲线（，）的焦点为、，过作垂直于 轴的直线交双曲线于、，若，则该双曲线的离心率A．B．C．D． ⒑设，若函数在区间有极值点，则取值范围为
A．B． C．D． 二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，满分20分． ㈠必做题（11～13题） ⒒已知命题：，。⑴命题是命题（填“真”或“假”）；⑵写出命题的否定 ：． ⒓在等差数列中，若，则有（其中，且）． 类比上述性质，在等比数列中，若，则有． ⒔若、满足约束条件，则的最大值为． ㈡选做题（14～15题，考生只能从中选做一题） ⒕（坐标系与参数方程选做题）经过点且倾斜角 为的直线的参数方程为． ⒖（几何证明选讲选做题）如图1，圆内的两条弦、 相交于圆内一点，若，，则 ．
专业目录及名称代码表
门类代码及名称一级学科代码及名称二级学科代码二级学科名称01 哲学 0101 哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 0202 应用经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学（含∶税收学） 020204 金融学（含∶保险学） 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学
020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学 0301 法学 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学 030105 民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）030106 诉讼法学 030107 经济法学 030108 环境与资源保护法学 030109 国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法030110 军事法学 0302 政治学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史（含：党的学说与党的建设） 030205 马克思主义理论与思想政治教育 030206 国际政治 030207 国际关系 030208 外交学 0303 社会学 030301 社会学 030302 人口学 030303 人类学
现代教育技术非全日制教育硕士专业学位研究生
现代教育技术非全日制教育硕士专业学位研究生 培养方案（2017年修订） 专业代码：045114 一、培养目标 培养高素质的中小学信息技术教师。具体要求为： 1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。 2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解信息技术学科前沿和发展趋势。 3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展信息技术及相关的教育教学工作。 4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。 5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习年限 学习年限一般为2年。 四、课程设置 课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于36学分。 （一）学位基础课（12学分） 1.英语（2学分） 2.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分） 3.教育原理（2学分） 4.课程与教学论（2学分） 5.教育研究方法（2学分） 6.心理发展与教育（2学分） （二）专业必修课（12学分） 1.信息技术课程与教材研究（2学分）
2.信息技术教学设计与实施（2学分） 3.教育技术前沿专题（2学分） 4.教育测量与评价（2学分） 5.教学资源设计与开发（2学分） 6.现代教育技术应用（2学分） （三）专业选修课（6学分） 1.远程教育理论及应用（2学分） 2.网络教学应用（2学分） 3.教育技术学基本理论（2学分） 4.计算机网络技术（2学分） 5.学习科学与教学理论发展（2学分） 6.数据库理论与应用（2学分） 每一类专业选修课至少设置2门课程，每门课程1-2学分。 （四）教育实践研究（6学分） 教育实践研究应结合学校教育教学管理实践，开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。重点安排以下几个方面的内容。 1.实践案例研究：研究自身教学或管理实践，撰写案例研究报告。 2.教育观察反思：进行课堂观察或教育活动观察，完成至少10个详细的教育观察报告，并附相应的完整观察视频。 3.教学专题研究：针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究，形成5000字的研究报告。 五、培养方式 重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择合适的教学方式与方法，在教学中关注实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。 根据学生的具体情况，采取多种培养方式，学生累计在校学习时间不少于6个月。 六、学位论文及学位授予
2020日照市专业技术人员公需课职业道德和能力建设试卷二答案
日照市专业技术人员职业道德和能力建设考试试卷（二） 考试人员：/试卷总分：100/考试总时长：90分钟 注意事项说明：本试卷包含判断题、单选题和多选题3种题型，共40题，考试时间为90分钟，满分100分，及格分数70分。 二、单项选择题：共 15题，每题 2分，合计 30分 1、我国新时代的特征是（B ）。 A、步入小康社会 B、社会主要矛盾发生转变 C、全体人民共同富裕 D、成为世界第二大经济体 2、当前，我国社会主要矛盾是（A）。 A、人民日益增长的美好生活需要，和不平衡不充分的发展之间的矛盾 B、人民日益增长的美好生活需要，和落后生产力之间的矛盾 C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D、人民日益增长的物质文化需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾 3、中国特色社会主义最本质的特征是（B）。 A、为人民服务 B、中国共产党领导 C、人民当家做主 D、改革开放 4世界正处于大发展、大变革、大调整的时期，（C）是时代主题。 A、竞争与发展 B、和平与竞争 C、和平与发展 D、安全与发展 5、（B）制度，保障和激励专技人员工作积极性。 A、专技人员能力考试测评和业绩评价考核 B、工资、福利、奖励和退休 C、自主择业和公平录用聘用 D、教育、继续教育、职业教育和培训 6、人才政策的更加积极、更加开放、更加有效非常重要的一点是（A）。 A、打破壁垒，建立开放系统 B、信息交换 C、物质交换 D、能量交换 7、人往高处走的动力和引力中，最无私也是最强大的引力是（B）。 A、金钱引力 B、目标引力 C、需求引力 D、成效引力 8、一个国家对外开放，必须首先推进（D）的对外开放。 A、思想 B、物质 C、文化 D、人 9、（D）是抑制专业技术人员创造性的重要原因。 A、薪酬水平低 B、自主择业和公平录用聘用制度 C、经济形式的变化 D、体制内行政化管理 10、关于国家推进战略的特点，以下表述不正确的是哪项？（B） A、国家宏观总体布局 B、中央部委分类指导 C、举国之力，党政领导 D、专业技术人员是实现国家战
电大教育管理专业本科《现代教育技术》试题及答案
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” 4. 下列叙述中，正确的是（） A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据 5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） A）普通视图B）大纲视图 C）web视图D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 10. 通常所说的现代教学媒体是指( ) A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11. 银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏
日照职业技术学院 考试译文
Unit7 I Really Want to Know 我真的很想知道 周五晚上我结束了节食。 把去年因常去曼哈顿的餐馆吃饭而增加的20磅减掉之后，我敢说我该理直气壮地美餐一顿了。 为了庆祝节食成功，我和太太去了休斯顿一家我们最喜欢的餐馆。 饭菜与往常一样,味道好极了。 服务比平常还要好。 . 我真想给这家餐馆的每个项目都打最高分。 但我没有.为什么？一会儿我们就知道了。 一家公司想度量一下顾客满意度是件好事。 但是，要想把这件事做好，整个度量过程必须妥善设计，并自始至终完整地实施。 合理设计调查问卷仅仅是这个过程的第一步。 为了能够从顾客那里获得代表性的数据样本，并将偏见降到最低，建立数据搜集程序也同样重要。 许多公司却未能做到这一点，而这也正是这家餐馆的失败之处。 话说我们喝完咖啡之后，侍者拿来了账单。 与账单附在一起的，还有一份简要的顾客满意度调查问卷。问卷的一面是餐馆老板的一份说明，开头写着“我真的很想知道”。 另一面是一些标准的测量项目，以及顾客填写意见的空白处。 有一点不同的是，这份调查问卷已经由侍者填完了。 在“很好”、“好”和“有待提高”三个级别上，侍者已经在所有“很好”的方框内划了一条线。 尽管我很满意这家餐馆的服务，我也不打算把一份已由别人完成了的调查问卷放到意见箱里。 然而，很多人却会不假思索就将这种问卷交回。 如此进行顾客满意度调查，这家餐馆的老板只是在愚弄自己罢了。 如果他“真的很想知道”，在顾客离开时，让人给他们分发一些邮资已付的调查问卷，会对他更有好处。 如果你正在进行或者正打算进行顾客满意度调查，我们强烈建议你除了注重问卷的设计外，也要特别注意问卷的发放和回收过程。 UNIT8 职业趋势 据美国劳工统计局的统计，今后十年内的三个热门职业领域将分别是信息技术、医疗和健身。到2010年，以上每个职业领域对人才的需求都将会增加一倍。 近年来人才需求增长速度最快的领域之一是计算机技术，这并不令人吃惊。技术的进步确保这种趋势还会继续一段时期。系统分析师、设计师和开发师、电脑程序员、网络开发人员、信息技术顾问和信息管理人员反映出计算机技术领域职业的范围非常广泛。从事基础设施建设和维护、缆线、卫星等工作的硬件工程师也是需求的对象。 另一个确定会增长的领域是医疗。医疗保健类工作的增加直接归功于人口老龄化和疾病治疗手段的增多。对医疗助理和护士、家庭健康顾问以及健康信息技术人员的需求将会增加。其结果是，所需要的管理和后勤人员的职位数量也会扩大。 面对生老病死人们的健康意识越来越强烈，健身领域预计也将会在下一个十年内得到快速发
日照职业技术学院学生综合测评成绩表
日照职业技术学院学生综合测评成绩表
（一）德育测评：由德育社会实践活动表现分、品德表现分、德育奖励分和德育表现扣分组成。 1、德育社会实践活动表现，满分30分。 包括参与各种思想教育活动、社会实践、公益劳动。每项满分10分，每学年各项参加两次以上（含两次）可以取得满分，参加次数多，表现突出者可参照德育奖励分标准加分。 2、品德表现，满分50分。 （1）政治思想（10分）：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，关心国家大事，认真学习党和国家方针、政策。自觉维护安定团结，积极要求进步，认真参加班、团活动。坚持原则，是非观念清楚，自觉抵制不良倾向，开展批评和自我批评。 （2）诚信原则（7分）：诚实做人，信用处事，无不良诚信行为。 （3）学习态度（7分）：立志成才，热爱科学，热爱所学专业，勤奋努力，以学为主，正确处理学习与工作、娱乐、休息等方面的关系。学习习惯良好，注意总结方法。不欠作业，无抄袭现象，认真上好实验、实习课，积极参加课余科技活动，互帮互学，成绩和能力不断提高。 （4）纪律作风（7分）：自觉遵守国家法令和校规校纪，认真学习法律知识和《日照职业技术学院学生手册》。严格遵守学院各项规章制度，无打架、赌博、偷盗、旷课、旷寝、考试作弊等违纪行为，生活作风严谨，严于律已。 （5）集体观念（7分）：关心集体，以集体、全局利益为重、积极参加集体活动，为集体争取荣誉。全心全意为他人服务，助人为乐，不损人利己、损公肥私，不搞小团体。 （6）劳动卫生（7分）：热爱劳动、讲究卫生，积极参加公益劳动、义务劳动、卫生值日劳动。床铺、衣着整洁大方。争创“文明寝室”。 （7）文明礼貌（5分）：尊敬师长，尊重值班执勤人员、餐厅工作人员、校园管理人员的劳动。讲究社会公德，遵守公共秩序。为人诚恳，不说假话、脏话。努力塑造大学生文明形象，克服不良行为。 3、德育奖励分，满分20分，分为荣誉分、社会工作分和突出事例分三小项。 （1）荣誉分（10分） A、凡表现突出，在本年度内获得国家级、省级、校级、二级学院级荣誉称号及表彰的分别加5分、4分、3分、2分。受校、二级学院通报表扬者分别加2分、1分。 B、凡在本年度评为校、二级学院文明寝室的寝室长分别加3分、2分，其余成员加2分、1分。 C、凡本年度评为国家级、省级、校级、二级学院先进集体的主要负责人分别加5分、4分、3分、2分，主要骨干加4分、3分、2分、1分，其余成员可加3分、2分、1分、0.5分。 D、认真参加军训且合格者一次性加1分，先进标兵加2分。 以上同项内容不得累加，最高分不超过10分。 （2）社会工作分（3分） A、主要学生干部（校、二级学院学生会正、副主席；校、二级学院大学生自律委员会正、副主任；学生社团正、副主席，正、副会长；班长、团支书）加职务分3分。校、二级学院学生会、大学生自律委员会、学生社团和各部正、副部长加职务分2分，校、二级学院学生会、大学生自律委员会、社团、班委会、团支部中其他学生干部和寝室长加1分。兼任数项职务取最高项，不累加。 B、本学年度没有担任学生干部，但各方面表现较好，且为校、二级学院、班级集体工作做出较大贡献，对学校工作提出重大改进意见被采纳者，可酌情加1至2分。 （3）突出事例加分（7分） A、为社会服务，为他人无私奉献，如见义勇为，抢险救灾，拾金不昧，抢救伤残，事迹突出者，可酌情加1至5分。（加3分以上须获校级表彰） B、无偿献血者加2分。 4、德育表现扣分 （1）凡受二级学院通报批评者一次扣2分，受校通报批评者一次扣4分。 （2）凡受行政、治安处罚或党团等部门有下列各项处分者，其应扣分为：警告扣5分、严重警告扣10分、记过扣15分，留校察看扣20分。 （3）在校、二级学院卫生检查中不合格寝室的成员均扣1分，舍长扣2分，受通报批评的寝室成员一次扣2分，舍长扣3分。 （4）不按学校规定，在外租住房屋者扣20分。 因同一事由（件）被扣分者，以最高项记，不同事由（件）造成的扣分要累加。 (二)智育测评：智育测评分由学业成绩分、奖励分和扣分组成。 1、学业成绩分：以平均成绩计，按各科平均成绩算，其计算公式：学业成绩=（各科成绩之和÷科目数）*90％，考核成绩优记95分，良记85分、中记75分、及格记65分、不及格记50分。重修课目不按重修成绩计算，按原始分计算，缓考科目按相应学期计算。
专业代码表
普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行） 专业代码专业名称 51 农林牧渔大类 5101 农业技术类 510101 作物生产技术 510102 种子生产与经营 510103 设施农业技术 510104 观光农业 510105 园艺技术 510106 茶叶生产加工技术 510107 中草药栽培技术 510108 烟草栽培技术 510109 植物保护 510110 植物检疫 510111 农产品质量检测 5102林业技术类 510201 林业技术 510202 园林技术 510203 森林资源保护
510204 野生植物资源开发与利用510205 野生动物保护 510206 自然保护区建设与管理510207 森林生态旅游 510208 林产化工技术 510209 木材加工技术 510210 森林采运工程 5103畜牧兽医类 510301 畜牧兽医 510302 畜牧 510303 饲料与动物营养 510304 特种动物养殖 510305 兽医 510306 兽医医药 510307 动物防疫与检疫 510308 兽药生产与营销 5104水产养殖类 510401 水产养殖技术 510402 水生动植物保护 510403 海洋捕捞技术 510404 渔业综合技术
5105农林管理类 510501 农业经济管理510502 农村行政管理510503 乡镇企业管理510504 林业经济信息管理510505 渔业资源与渔政管理52交通运输大类 5201公路运输类 520101公路运输与管理520102高等级公路维护与管理520103路政管理 520104汽车运用技术 520105交通安全与智能控制520106城市交通运输 520107公路监理 520108道路桥梁工程技术520109工程机械控制技术520110工程机械运用与维护5202铁道运输类 520201高速铁道技术 520202电气化铁道技术520203铁道车辆 520204铁道机车车辆 520205铁道通信信号 520206铁道交通运营管理520207铁道运输经济 520208铁道工程技术 5203城市轨道运输类520301城市轨道交通车辆520302城市轨道交通控制520303城市轨道交通工程技术520304城市轨道交通运营管理
(完整版)现代教育技术重点考点整理
现代教育技术重点 第一章现代教育技术概论 第二节 1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的 一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态） 两大类。单选或多选，小几率名词解释 2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习 过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、利用、管理和评价）妥妥的多选 (教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践3、教育技术的主要意义在于：利用系统科学对教育教学中存在的问题进行分析，提出解决 问题的策略和方法，进行实施并给予评价和修改，以实现教育教学的最优化，促进学习者的更好发展。 4、现代教育技术：是指以现代教育理论、学习理论为基础，以现代信息技术为主要技术手 段的教育技术。这里的现代信息技术主要是指计算机技术、多媒体技术、电子通讯技术、互联网技术、卫星广播电视技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术。妥妥多选 5、教育技术的发展历程（多选问几个阶段，单选问谁提出的，提了什么主张，重点） 视觉教育阶段（夸美纽斯和裴斯泰洛齐。倡导者强调的是利用视觉教材作为辅助，以使学习活动更为具体化，主张在学校课程中组合运用各种视觉教材， 将抽象的概念作具体化的呈现。） 视听教育阶段（戴尔提出以“经验之塔”为核心的“教学中的视听方法”。视听教学即为视觉材料、听觉材料或是其综合） 视听传播阶段 教育技术阶段（美国试听教育协会改名为教育传播和技术协会，简称AECT，1972年该协会将其实践和研究的领域正式名为教育技术，从此成为一门独 立的学科） 第三节 1、现代教育技术的意义多选 现代教育技术有效支撑教育改革 现代教育技术增强教学效果 现代教育技术促进教师专业发展 2、教育部于2004年12月（单选）正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》该 标准具体规定了相关人员的教育技术能力结构要求和达到各等级的培训所需的基本内容。下面是教学人员教育技术能力标准的体系结构与基本内容。 意识与态度 知识与技能 应用与创新 社会责任多选 第五节 一、学习理论（包含哪些理论） （一）行为主义学习理论（华生、巴甫洛夫、桑代克、斯金纳）选择题
智慧树知到《市场营销实务(日照职业技术学院)》章节测试答案
智慧树知到《市场营销实务（日照职业技术学院）》章节测试答案 第一章 1、20世纪30年代，福特公司以“不管顾客需要什么，我只有黑色的”进行汽车的生产和销售，此时的福特公司奉行的是（）观念。 A.生产 B.质量 C.推销 D.市场营销 答案: 生产 2、为了适应社会对于环境保护的要求，许多企业主动采取绿色包装以降低白色污染。这种做法反映了企业的（）。 A.社会营销观念 B.销售观念 C.市场观念 D.生产观念 答案: 社会营销观念 3、市场营销观念的中心是（）。 A.推销已经生产出来的产品 B.发现并设法满足消费者的需要 C.制造质优价廉的产品 D.制造大量产品并推销出去 答案: 发现并设法满足消费者的需要 4、哪种观念下容易出现“市场营销近视症”（）？
A.生产观念 B.推销观念 C.产品观念 D.社会营销观念 答案: 产品观念 5、（）就是顾客将某产品的全部利益和成本的差额和竞争产品相比所得出的评价。 A.顾客忠诚度 B.顾客资产 C.顾客感知价值 D.顾客份额 答案: 顾客感知价值 第二章 1、“员工是我们最重要的资产”这样的使命陈述违背了使命应该（）的原则。 A.市场导向 B.具体 C.现实 D.适应环境变化 答案: 具体 2、（）业务是低增长率、低市场份额的业务或产品。 A.明星 B.现金牛 C.问号
答案: 痩狗 3、（）业务可以产生很多现金为公司付账，并支持其他需要投资的战略业务单元。 A.明星 B.现金牛 C.问号 D.痩狗 答案: 现金牛 4、在现有市场上增加新的店铺，以使顾客光顾更加方便，这属于（）战略。 A.市场渗透 B.市场开发 C.产品开发 D.多元化 答案: 市场渗透 5、经营或获得企业现有产品和市场之外的业务，叫做（）战略。 A.市场渗透 B.市场开发 C.产品开发 D.多元化 答案: 多元化 第三章 1、下列人群（）属于公众范畴。
日照职业技术学院校园云邮箱运维服务项目
日照职业技术学院校园云邮箱运维服务项目 项目说明： 一、项目简介 随着互联网的飞速发展，电子邮件已成为Internet 应用最为广泛的一项服务，是学校师生科研办公学习的必备通讯工具。学校拟通过采用企业级邮箱，基于云平台实现、所有用户的邮箱容量无限，学校不提供服务器和数据存储设备，利用云部署企业的优势解决反垃圾以及账号被盗的问题，减少用户的困扰，增加用户使用学校邮箱的频度。 二、项目要求 1.此次购买企业邮箱服务，学校将不再提供任何服务器等相关设备。 2.采用托管服务，服务期限为10年，邮件用户规模不低于1500用户数。教师账号开在一个管理员下。负责新系统上线、使用培训及技术指导，运维和故障处理等服务。在服务期内享受邮箱及硬件服务器免费升级维护，免费技术支持。 3.邮件系统必须可以与老师日常使用的个人邮箱、电脑端即时通讯工具、移动端即时通讯工具（QQ、手机QQ、微信、微信企业号、QQ邮箱等）实现无缝的融合，能够针对上述软件方便的实现邮件到达提醒、消息推送、邮件撰写阅读等各项功能。 4.邮件系统必须免费开放API接口，并免费提供与我校统一身份认证、门户、移动APP、OA、微信企业号等平台及应用对接服务，并且提供完善的售后服务保障。 5.邮箱每个账号要求无限空间，单个附件为2G，且每人账号拥有不低于32G 的资料网盘，可以无限续期，校园资料共享平台不低于600G，方便校园内部教学信息共享。 6.支持邮件加密，特殊邮件需要增加密码，邮件输入密码即可查看。 7.支持全域邮件账号免费自动存档、备份功能，邮件存档必须指定人员，输入密码方可查看。（此项为管理员或者指定管理员操作） 8.支持6天内误删除的邮件用户自助恢复。 9.支持多域名绑定，最少支持5个域名绑定功能。（5个域名均支持收发邮
现代教育技术专业人才培养方案
川北幼儿师范高等专科学校 现代教育技术专业人才培养方案 （2016版） 一、专业名称及专业代码 （一）专业名称：现代教育技术 （二）专业代码：670120K 二、招生对象与学制、学习形式 1.招生对象：高中毕业生,文理兼收。 2.学制：三年。 3.学习形式：全日制 三、培养目标 本专业培养能够坚持社会主义道路，德智体美全面发展的现代教育技术专业人才。并且能够运用现代信息技术和现代教育理论，对现代信息技术环境下的教学资源和教学过程进行设计、开发、管理、利用及评价的综合应用型人才。 四、人才培养规格 （一）本专业所培养的人才应具有以下职业道德素养、文化知识素养要求、能力素养要求： 1.职业道德素养 爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 2.文化知识素质 （1）具有语文数学两门主科学科的全面扎实的知识和技能； （2）具有音乐或美术课程的基础知识和基本技能； （3）具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣与才能； （4）具有规范使用汉语汉字和准确、简洁、有技巧的表达的才能。 3.能力素养 （1）教育实践能力 教育教学设计：具有制定合理的教育教学计划，科学编写教学方案，设计丰富多彩的班队活动的能力；
教育教学的组织与实施：具有建立良好的师生关系和同伴关系，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，采取灵活多样的教学方式，现代化的教学手段，多变的教学机智提高教学质量的能力； 教育教学的激励与评价：具有利用多元评价方式给予学生恰当的评价指导，引导学生进行自我评价的能力； 教育教学的沟通与合作：具有倾听和进行有效沟通，与同事交流和共同发展，与家长、社会进行沟通与合作的能力； 教育教学的反思与发展：具有对教育教学工作中出现的问题进行探索与研究，规划自己的专业发展，提高专业素质的能力。 （2）专业能力 具有教学系统分析、设计、管理和评价的能力； 具有信息技术与课程融合的能力；? 具有利用现代数字教学媒体开展教学的能力；? 具有教学软件的设计与制作的基本能力；? 具有较高的信息技术素养，能很好的进行信息的搜索、处理与传播的能力； 具有一定的科学研究、应用能力；? 具备从事信息技术课程教学的能力； 具有终身学习的意识和协作学习能力。 （二）证书要求 1.四川省大学英语等级考试三级证书。（CET、SCET或PETS）； 2.全国计算机等级考试二级证书； 3.从事计算机相关专业的资格认证； 4.教师资格证； 5.普通话二级甲等证书； 6.师范生教师职业技能合格证。 五、主要面向工作岗位（群） 本专业学生职业范围主要涉及教育行业。具体从事的就业岗位如下：
国家教育部专业目录及名称代码表
国家教育部专业目录及名称代码表
国家教育部专业目录及名称代码表门类名称：哲学门类代码：01 一级学科名称一级学 科代码 二级学科名称 二级学 科代码 哲学0101 马克思主义哲学010101 中国哲学010102 外国哲学010103 逻辑学010104 伦理学010105 美学010106 宗教学010107 科学技术哲学010108 门类名称：经济学门类代码：02 一级学科名称一级学 科代码 二级学科名称 二级学 科代码 理论经济学0201 政治经济学020101 经济思想史020102 经济史020103 西方经济学020104 世界经济020105
人口、资源与环境 经济学 020106 应用经济学0202 国民经济学020201 区域经济学020202 财政学（含∶税收 学） 020203 金融学（含∶保险 学） 020204 产业经济学020205 国际贸易学020206 劳动经济学020207 统计学020208 数量经济学020209 国防经济020210
门类名称：法学门类代码：03 一级学科名称一级学 科代码 二级学科名称 二级学 科代码 法学0301 法学理论030101 法律史030102 宪法学与行政法 学 030103 刑法学030104 民商法学（含：劳 动法学、社会保障 法学） 030105 诉讼法学030106 经济法学030107 环境与资源保护 法学 030108 国际法学（含：国 际公法、国际私 法、国际经济法 030109 军事法学030110 政治学0302 政治学理论030201 中外政治制度030202
教育专业课《现代教育技术》试题及答案
继续教育教育专业课考试答案 1. ( 单选题) 教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。(本题 2.0分) A、A:设计、开发、应用、组织、管理 B、B:开发、设计、建构、管理、评价 C、C:设计、开发、利用、管理、评价 D、D:应用、实践、设计、管理、评价 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：2 2. ( 单选题) 教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。(本题2.0分) A、A:设计、开发、应用、组织、管理 B、B:开发、设计、建构、管理、评价 C、C:设计、开发、利用、管理、评价 D、D:应用、实践、设计、管理、评价 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：2
3. ( 单选题) 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( )。(本题2.0分) A、A:协同作用的 B、B:线性的 C、C:顺序排列的 D、D:互为倒置的 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 4. ( 单选题) 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( )。(本题2.0分) A、A:协同作用的 B、B:线性的 C、C:顺序排列的 D、D:互为倒置的 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 5. ( 单选题) 教育技术中的“技术”是指( )。(本题2.0分)
A、A:用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 B、B:在教育中所能看到的实体形态的技术 C、C:在教育实践中总结出的经验形态的技术 D、D:在教育研究中归纳出来的知识形态的技术 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 6. ( 单选题) 多媒体计算机属于哪种教学媒体( )。(本题2.0分) A、A:视觉媒体 B、B:听觉媒体 C、C:视听媒体 D、交互式媒体 学生答案：D 标准答案：D 解析： 得分：2 7. ( 单选题) ( )被认为是教育技术的四个基础学习理论。(本题2.0分) A、A:视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论 B、B:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论
日照职业技术学院关于制(修)订人才培养方案的指导意见
关于制（修）订人才培养方案的指导意见人才培养方案是专业建设实现人才培养目标的总体设计和实施方案，是推进教学改革、深化内涵建设的指导性文件。为进一步提高教育教学质量，突出培养学生的职业能力，深入推进“职场体验-实境训练-顶岗历练”工学结合人才培养模式改革，不断优化人才培养方案，根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》等文件精神，结合近年来学校探索修订人才培养方案工作经验，提出本指导意见，作为今后几年指导制（修）订各专业人才培养方案的依据。 一、指导思想 以国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要为指导，紧紧围绕山东省“十二五”发展规划纲要、日照市“十二五”发展规划和山东半岛蓝色经济区发展规划。坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，坚持育人为本，德育为先，着眼于促进学生的全面发展和满足区域经济社会发展对高素质技能型人才的需求，开展人才培养方案修订工作，强化专业特色内涵建设，全面提高人才培养质量。 二、基本原则 （一）明晰定位 明晰专业定位是人才培养方案制定的基本要求。各专业要以就业为导向，以区域经济发展对人才的需求为依据，在广泛开展市场调研基础上，明确本专业的职业岗位面向，对接行业（企业）岗位，准确定位人才培养目标，明晰知识、能力和素质要求。 （二）职业调研 职业调研分析是构建能力本位课程体系的基础。各专业要面向区域产业（行业）领域，广泛开展针对生产岗位的职业调研，摸清岗位工作任务，参照职业资格标准，分析职业任职要求，将生产领域工作任务在教育教学理论的指导下转换为教学任务，基于能力培养构建专业课程体系，改革专业课程及教学内容。 （三）工学结合 以工学结合作为人才培养模式改革的切入点。将工学结合的高职教育思想和理念体现在人才培养方案中，将学院“职场体验-实境训练-顶岗历练”工学结合人才培养模式落实到课程体系构建和各教学环节中。要树立做中学、学中做的教学理念，以培养全面发展的职业人为目标，遵循职业能力发展和认知规律，将职业环境资源引入教学进程，素质教育贯穿始终，以“职场体验”、“实境训练”和“顶岗历练”为核心要素构建能力本位的课程体系，引导课程设置和教学改革，彻底改革以学校和课堂为中心的教学方式，
日照市专业技术人员继续教育公共服务平台操作手册
日照市专业技术人员继续教育公共服务平台操作手册
目录 日照市专业技术人员继续教育公共服务平台专业技术人员操作指南 (1) 1、注册 (1) 2、登录 (3) 3、修改密码 (4) 4、功能列表 (4) 4.1、用户资料管理 (4) 4.2、年度完成情况 (5) 4.3、继续教育网络学习 (6) 日照市专业技术人员继续教育公共服务平台公需科目学习操作指南 (7) 一、个人登录方式 (7) 二、报班 (7) 三、课程学习 (8) 四、培训班考试 (9) 五、打印《结业证书》 (11) 日照市专业技术人员继续教育公共服务平台专业科目学习操作指南 (13) 一、个人登录方式 (13) 二、报班缴费 (13) 三、课程学习 (16) 四、打印《结业证书》 (16) 日照市专业技术人员继续教育公共服务平台用人单位操作指南 (17) 1、注册 (17) 2、登录 (19) 3、修改密码 (20) 4、退出登录 (20) 5、功能列表 (21) 5.1、单位资料管理 (21) 5.2、管理直属账户 (22) 5.3、审核账户 (25) 5.4、批量导入 (28) 5.5、查询统计 (28) 日照市专业技术人员继续教育公共服务平台行业主管部门操作指南 (30) 1、登录 (30) 2、修改密码 (30) 3、功能列表 (31) 3.1、基本信息修改 (31) 3.2、管理直属账户 (32) 3.3、审核账户 (34) 3.4、批量导入 (37) 3.5、查询统计 (37) 日照市专业技术人员继续教育公共服务平台人社部门操作指南 (39)
1、登录 (39) 2、修改密码 (39) 3、功能列表 (40) 3.1、基本信息维护 (40) 3.2、管理账户 (40) 3.3、审核账户 (45) 3.4、批量导入 (49) 3.5、查询统计 (49)
国家教育部专业目录及名称代码表
国家教育部专业目录及名称代码表 门类名称：哲学门类代码：01 一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码 哲学0101 马克思主义哲学010101 中国哲学010102 外国哲学010103 逻辑学010104 伦理学010105 美学010106 宗教学010107 科学技术哲学010108 门类名称：经济学门类代码：02 一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码 理论经济学0201 政治经济学020101 经济思想史020102 经济史020103 西方经济学020104 世界经济020105 人口、资源与环境经济学020106 应用经济学0202 国民经济学020201 区域经济学020202 财政学（含∶税收学）020203 金融学（含∶保险学）020204 产业经济学020205 国际贸易学020206 劳动经济学020207 统计学020208 数量经济学020209 国防经济020210
门类名称：法学门类代码：03 一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码 法学0301 法学理论030101 法律史030102 宪法学与行政法学030103 刑法学030104 民商法学（含：劳动法学、社会 保障法学） 030105 诉讼法学030106 经济法学030107 环境与资源保护法学030108 国际法学（含：国际公法、国际 私法、国际经济法 030109 军事法学030110 政治学0302 政治学理论030201 中外政治制度030202 科学社会主义与国际共产主义运 动 030203 中共党史（含：党的学说与党的 建设） 030204 马克思主义理论与思想政治教育030205 国际政治030206 国际关系030207 外交学030208 社会学0303 社会学030301 人口学030302 人类学030303 民俗学（含：中国民间文学）030304 民族学0304 民族学030401 马克思主义民族理论与政策030402 中国少数民族经济030403 中国少数民族史030404 中国少数民族艺术030405