充分发挥少先队组织在学生养成教育中的作用

摘要：少先队组织在学生养成教育中发挥着不可忽视的作用。要加强少先队组织建设，借助少先队活动，创造学生爱国家、重礼仪、懂规范的良好的养成教育环境，促进学生的健康全面发展。

关键词：少先队组织养成教育作用

少年儿童是祖国的未来，担负着祖国未来建设主力军的重任。加强少先队员的素质教育及培训是全社会要关注和支持的事业。学校作为少先队教育的主阵地，要着眼于未来，传承好少先队的光荣传统，充分发挥少先队对学生养成教育的作用。要按照"自学、自理、自护、自强、自律"的"五自"要求，以"五爱"为中心，以加强学生养成教育为基础，使少年儿童德、智、体、美、劳全面提升，促使学生健康发展。

一、统一思想，加强少先队组织建设，夯实学生养成教育的基础

少先队是中国少年儿童的群众组织，是一支有着优良传统和光荣发展历史的组织，从诞生之日起就寄托着我们国家对下一代的殷切希望。

（一）对少先队发展历史及地位的认知

无论是在抗日战争还是解放战争中，少年先锋队都在中国共青团的领导下，在团队建设和团队作用方面做出过积极贡献。它是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。培养造就社会主义事业合格的建设者和接班人，不仅关系到中国特色社会主义的发展，且对影响一代少年儿童有着积极作用。因为少年儿童时期是一段可塑性极强的阶段，通过少年队这一组织，给予少年儿童正确的示范、引导和教育，把他们培养成一名对祖国、社会、家庭需要的后备人才。

（二）建立健全少先队组织建设

首先要完善少先队组织中，大、中、小队干部的选设，并做好培养教育工作，使其了解先锋队这一组织的历史和每位少先队员身上所肩负的职责，以规范言行，发挥好模范带头作用。同时，要发挥好少先队辅导员的作用，加强对辅导员思想、组织观念、教育引导方面的培训，包括对少先队工作基本理论的认同和传授。具体到工作中，要结合少年儿童的身心特点，有针对性地开展教育引导工作。特别要注

重引导少先队员的自我管理和教育，如，团队建设可将重点向小队化转移，指导学生自我组织多种形式的小队活动。特别是在组织纳新工作中，要组织少先队干部们对新队员进行入队前知识培训及严肃而隆重的入队仪式，增加新入队的少先队员的荣誉感和责任感。

二、借助少先队队日活动，开展学生养成教育的培养

少先队队日活动是少先队增强组织凝聚力和吸引力的有效形式之一，学生们在活动中能够对少先队的作风、功能、纪律要求等产生直观感受，并经受锻炼，加快理念养成和思想、行为的成长。如，在开展少先队工作中，可以结合学生这一成长阶段的性格特点等，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为核心，有计划、目的、有方法地开展形式各样、为学生喜闻乐见的活动，让学生通过活动感悟活动内涵，知道自己应如何成为一名合格的学生、成为一名合格的少先队员。这个过程，也是学生思想、行为、情操良好养成的过程。

（一）加强爱国主义教育，激发爱国情怀

学生时期是其世界观形成的关键时期。少先队又是学生接受教育的最佳组织，通过举办丰富的、符合学生年龄心理特点的、能够弘扬正能量的活动帮助他们接受爱国主义教育，少先队可以借助队报、队刊等帮助学生拓宽视野，明晰什么是真、善、美。在爱国主义观念养成的同时，使学生们思想在实践中产生飞跃并记忆深刻，进而内化为其基本素质。

在活动中，学校可将爱国主义教育融入到具体活动中，如，可以组织学生观看爱国主义影视片、观看祖国阅兵式、举办升旗仪式、参观烈士陵园等系列活动，感受我国日益强大的国力，引导学生油然而生爱祖国、爱家乡、爱学校的情感。

（二）重视礼仪教育，传承中华文明之光

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养向外传递的映象，是做人的基本要求。中华民族历来为礼仪之邦。作为祖国的下一代，更要接受并传承好这种礼仪的教育，通过言行内化为对祖国灿烂文明、悠久历史的热爱之情和作为一名华夏子孙的民族自豪感。

具体到日常行为中，以提高学生自尊心为基础，使他们在自尊、尊重他人的同时，内心对道德要求不断提高，逐渐形成高尚的人格及良好品德。让学生懂得只有尊重他人，才能获得他人的尊重，进而明白尊重他人为基本素养，这也是礼仪的一种基本外化形式。同时，教

育学生，礼仪不能仅停留在口头上，更应落实到日常待人接物中，体现在日常学习生活中，向外界展示新时期学生的良好文明行为和知礼明礼的形象。

在对学生的礼仪教育中，一定要注意发挥榜样的示范作用，如，学校可通过校内卫生评比、开展文明班级评比等推进其爱护环境卫生的习惯；通过课前向老师问好、课中举手示意、课后与老师再见等日常相互尊重的礼貌行为，使其明白，礼貌就蕴藏在我们身边，蕴藏在人与人相互尊重礼让之间，需要从点滴小事做起；通过开展行为评判课，为其展示国内外旅游中出现的一些不文明行为的图片，让学生判断这些行为的正误，从而明断是非，规范文明行为从自身做起。

（三）重视行为规范教育，促进日常行为习惯养成

一言一行，如沐春风，这就是文明规范行为给人带来的愉悦感受。所以，要抓好学生行为规范的养成教育，并以制度、规范、系统化加以固化。具体到教学中，如，可以做好"四字"文章为例：从"小"字开始，从勿以善小而不为，勿以恶小而为之，引导学生树立做大事一定要从做好小事开始。从"实"字开始，引导学生摒弃形式主义，从自我、从实际扎扎实实做起；从"严"字开始，懂得无规距不成方圆的道理，以严格作为养成教育的标准；从"恒"字做起，引导学生凡事要不懈不怠，方得始终。可见，养成教育来自于日常的行为规范教育，帮助他们了解到文明、礼仪、规范就从自身、从小事开始，加上持之以恒，促进在集体中人与人之间的和谐共处。

学生良好行为规范意识的养成，还需在实践中加以固化，在生活中加以突出，在重复强化中促进，在有效评价中巩固。要不断地给学生创造实践机会，利用各种机会反复强化，增强学生的规范意识。例如，学校每年“六一”运动会时，可组织部分行为不太规范的学生组成服务组，为小运动员们送水等服务，帮助他们感受到集体观念，在相互关爱中，找到了自己的价值。相信他们在今后的日常行为中更加注意规范自己的言行。

学生良好的行为规范要做到三个结合：将规范教育与教学活动相结合、与社会及家庭相结合、与"五项竞赛"（勤学守纪、集会出操、文明礼貌、仪表端庄、讲究卫生五方面活动）相结合。在这个过程中，对参与的班级、学生进行考核、检查、评比、表扬、奖励等形式的反馈，促进学生良好习惯的进一步养成。

三、创造良好的养成教育环境

我国古代有孟母三迁的故事，说明了环境对人，特别是对学生的影响。学生养成教育，同样需要创造一个有助于文明礼仪之风形成的环境。如，学校可将各班级及老师之间建立养成教育责任制：具体而言，在少先队工作中，可充分利用“活动日”、“升国旗”等常规教育活动展开教育；还可借助学校广播站、阅报栏等媒介，开展知法懂法教育活动；通过校刊弘扬校园文明新风，成为学生们展示自己良好形象的窗口；卫生清洁养成教育方面，可在各班级展开“清洁班级”评选活动，促使学生们在养成关心、维护班级卫生及荣誉的同时，养成了良好的卫生习惯。

可见，通过组织少先队各类活动，借助少先队组织建设的平台，对促进学生日常行为规范产生积极影响，对培养学生的养成教育、有效地促进学生全面发展发挥着重要作用。需要学校持续关注少先队活动在学生养成教育方面的重要作用，不断探索创新，为学生提供一个更良好的成长环境和素质养成环境。

参考文献：

[1]张新胜;勿以善小而不为勿以恶小而为之——小学生养成教育之我见[J];陕西教育(行政版);2010年Z1期

[2]卢淑仪;小学生养成教育的实践研究[D];华中师范大学;2012年

[3]陈昕茹;;抓好养成教育,成就孩子一生[J];教书育人;2011年16期

学校年度少先队工作计划

工作计划：________ 学校年度少先队工作计划单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

学校年度少先队工作计划 (一)加强队伍建设，提高工作实效 1、加强少先队自身建设，充分发挥少先队干部的作用。做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。 2、抓好中队辅导员的队伍建设。要想更好的完成少先队组织内的各项活动，就必须始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。 (二)完善少先队组织规范化建设 1、继续抓好班级建设、黑板报、鼓号队及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。 2、积极探索少先队文化建设。培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥队干部积极性、主动性、参与学校管理的主人翁意识，使其成为老师的得力助手。 3、利用好板报，广播站，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。 4、抓实常规管理，加强检查督促。进一步完善检查评比制度，加第 2 页共 6 页

强红领巾监督岗检查力度，充分调动队员的积极性，培养队员参与学校管理的主人翁意识，使其成为学校、老师的得力助手，做好值周记录。 (三)丰富、深化少先队主题教育活动，为创建和谐校园做出贡献以各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。 1、以重大节日、纪念日为契机，丰富少先队活动。利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节、“三八”妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。 2、做好一年级学生的队前教育工作，六一做好一、二年级学生的入队工作学校年度幼儿园健康教育工作计划一、指导思想：以教育部下发的《体卫艺工作条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、工作目标：学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素第 3 页共 6 页

2020年小学少先队工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-2385-14 2020年小学少先队工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

2020年小学少先队工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。【篇一】一、指导思想本学期，校少先队以xx勤奋学习、快乐生活、全面发展寄语要求为指导，以以人为本，以德为先为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。二、工作目标 1、继续深入开展每周一习惯的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。

2、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。 3、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 4、开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。 5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。三、具体工作安排三月份：行为规范与道德宣传教育月 1、组织好第一次升旗仪式。 2、召开劝导队会议。组织常规评比。 3、制订少先队工作计划。

少先队新队员入队队前教育入队前的准备工作

少先队新队员入队队前教育入队前的准备工作各中队辅导员：大家好！队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。队前教育要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。队前教育一定要注意家校配合——要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。在低年级建队之前，中队辅导员要做好充分细致的入队前的教育工作。请带领学生认真学习队前教育知识，大力呼唤和激发学生入队热情，让我们的工作开展得扎实有效！队前教育的中心内容是“六知四会一做到”。六知：一、知道少先队是中国共产党创立和领导的。党委托共青团来直接领导少先队，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。队旗上的五角星代表着共产党的领导。少先队员要听党的话。

二、知道红领巾是队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。同时结合红领巾的意义，明确少先队之所以用“先锋”命名，就是要求队员向先锋学习。三、知道队礼：右手五指并紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。队员不能自私自利，要团结友爱，热心为他人服务，学习为人民服务。四、知道队的目的是团结教育少年儿童，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科技、爱护公共财物，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量。五、知道队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。队员要依照八字作风去学习生活，树立好风气。六、知道队员的五个“都要”做到。队章里规定：每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。凡是队章中规定“都要”的事情，就是组织纪律。另外，只要年龄够七周岁，愿意入队和遵守队章，就可以向队组织提出申请。系红领巾的方法有四个步骤，如下：（一）将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。（二）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

加强小学生爱国主义教育从三方面入手

加强小学生爱国主义教育从三方面入手一、把握时代脉搏，抓住教育契机。爱国主义作为一个历史范畴，不同时期内容各不相同。少先队要根据时代的变化选择适应现状的内容，以增强爱国主义教育的时效性。连州师范附属小学认真贯彻党的十六大精神，让少年儿童深刻领会我国“全国建设小康社会”的奋斗目标，积极响应全国少工委发出以“手拉手、话小康”为主题的活动，通过“手拉手”活动形式，引导队员明确小康社会的目标，了解各地不同的小康标准，特别是城市与农村的经济差异，从而真正懂得“全国建设小康社会”的现实意义和内涵，激发起努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参与建设小康社会打基础、做准备。新世纪，对学生的爱国主义教育应重在号召他们为国家的富强而努力学习。学校大队部利用香港、澳门回归祖国两件大事，通过读课本，看电视，知识竞赛等形式，使学生认识到：过去因为落后，香港、澳门陷入列强之手；如今，祖国日渐强大，他们才回归母亲的怀抱。“落后就要挨打”，要使母亲不再遭受凌辱，跨世纪的下一代就应发愤读书，全面发展，立志成才。二、弘扬民族精神，更新教育内容。今年2月份，非典型肺炎疫情在广东等地迅速传播，我国面临着一场突如其来的灾难，学校大队部充分认识到：非典型肺炎的防治工作，直接关系到广大少年儿童的身体健康和生命安全。少先队组织和辅导员老师高度重视，积极行动起来，充分发挥队组织的优势，向少年儿童大力宣传、普及科学预防“非典”的知识，让孩子们清楚地认识“非典”并不可怕，要掌握积极预防“非典”的有效方法，帮助他们消除恐惧心理，保持乐观的心态，养成讲卫生的良好习惯。同时，引导队员发挥“红领巾志愿者”的作用，向家长、社会宣传科学预防“非典” 的方法，并积极参与校内外的卫生保洁义务活动，让他们在与“非典”的斗争中锻炼成长，感受祖国大家庭的温暖、全社会的关爱。 “六一”期间，积极组织慰问“白衣战士”献爱心、送温暖活动，给医护人员的家属和子女送去关爱和祝福；“白衣战士”的感人故事，追寻抗“非典”勇士的闪光足迹，从而树立起信心和勇气。三、依据儿童认知特点，创设教育情景少年少童对生动、形象、具体的事物

—2018年度少先队工作计划

2017—2018年度少先队工作计划一、指导思想：本学期，少先队工作紧紧围绕学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。二、工作目标及要求： (一)以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 1.尝试建立“首遇责任制”，确立管理机制。所谓“首遇”，即强调德育工作中教师的垂范作用，学校教师无论在学校还是在

校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。 2.坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。 . (二)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。 1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 (1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 (2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。 2.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份

小学生爱国主义教育心得体会

小学生爱国主义教育心得体会篇一：关于培养小孩子爱国教育方面的心得体关于培养小孩子爱国教育方面的心得体爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。爱国主意教育是全民的教育，重点是广大青少年，尤其是共青团，少先队员等等。让青少年树立爱国主义者的精神。我们必须培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想，信念和人生观，价值观。作为一名共产党员，在这里跟大家一起分享一下我对小孩子爱国主义方面的心得体会A 第一，帮助孩子树立端正的爱国主义精神。少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。今天的孩子，就是明天的建设者和接班人。少年儿童时期是人生最美好的开端，远大的理想在这里孕育，良好的习惯在这里养成，人生的风帆在这里起航。在这时期我们学校，家长相互配合帮助孩子们树立端正的爱国主义精神。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学，育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。家长也起到带头作用。爱国的内容十分广泛，比如：周末带孩子们出去看爱国主义的电影，相互讨论思想，

传到爱国主义思想。经常看报纸了解国家的情况，看新闻等等。少年儿童时期是最受环境因素的时期，父母是孩子们的第一位老师，家长是什么样子，孩子也是什么样子。所以我们做家长的，不可忽略自己的每一个行为。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代要求，从孩子们的爱好兴趣出发，把爱国主义联系着日常生活，增强孩子们的以及我们的爱国情感和振兴祖国的责任感，学习雷锋事迹，王进喜事迹提高我们对爱国主义的知识，培养雷锋精神，铁人精神基础上树立端正的爱国主义精神。第二，要进行名族团结教育。爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。中华民族是一个多民族的大家庭，在各族人民中牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生。作为家长要带头作用，跟邻居同事们和睦相处，相互帮助，敬老敬少以自己的行为教育孩子。让孩子们体会到团结的力量，提高合作精神，为爱国主义献出一份贡献，牢记《团结就是力量》。第三，要自觉培养优良品德，做一个素质全面的爱国者。我们要鼓励孩子们从小就树立远大志向，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，积极向上，不

队前教育班会(参考教案)

队前教育班会活动目的： 1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。活动重点： 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。活动难点： 1.学会系红领巾和敬队礼。 2.理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。活动过程：同学们，你们看老师手中拿的是什么？看到高年级的大同学带着鲜艳的红领巾，你有什么想法？红领巾是红旗的一角，是少先队的标志，加入少先队组织就能戴上红领巾了，你们想加入少先队吗？同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，下面，我们一起来看一段录像，了解一下少先队的知识。 1.少先队组织的性质。（1）少先队的全称。（2）了解先锋的意义。师：像毛泽东、邓小平这些伟大领袖就是先锋。先锋不仅仅是大人，在少年儿童中也有先锋。讲解刘胡兰、赖宁的故事。（3）我们要加入少先队就要学习先锋的好思想好品质，继承先锋的好传统。 2.少先队的创立者、领导者。中国少年先锋队由中国共产党创立和领导，并委托共青团直接领导。 3.教学生佩戴红领巾。（1）红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。红领巾是少先队员的标志，每个少先队员都要学会戴红领巾，并爱护红领巾。这是珍惜少先队员荣誉，热爱少先队组织的表现。（2）佩戴红领巾：把红领巾压在衣服领子的下面，大角要对正脊柱，然后再系

小学六年级少先队爱国主义教育工作总结

小学六年级少先队爱国主义教育工作总结我们xxx小学六（1）中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下，以党中央“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。本学期我中队主要做了如下工作：一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，大部分还做到以下两点：一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记

牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“看谁最懂礼貌”、“讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，有趣而有益深受学生的欢迎。二、大力开展科技活动六（1）中队科技特色小队，充分利用本地良好的自然环境和广阔的活动天地，为能适应当代素质教育形势，使光荣的队活动有一个可持续性，系列性的发展，大力开展科技活动，通过科普知识宣传、竞赛，进行科技制作，开展一系列丰富多彩而又富有意义的队活动。在科技人员和老师的大力帮助、指导下，队员们开阔了视野，增长了见识，增强了动手和动脑等实践能力，基本懂得科学观察和科学实验的一般方法。队员们一致认为，通过开展小实验，小制作，能加深我们的友谊，增长知识，丰富生活，培养我们动手实践能力，有利于我们思维发展，还能在活动中培养我们坚强的意志力，不怕失败的耐挫力。值得我们欣慰的是，队员们时时想着家乡的发展，都说要为本地经济的发展出一份力，这正是我们开展这项活动的初衷。三、开展人和自然和谐相处活动

第二学期少先队工作计划六篇

第二学期少先队工作计划六篇第二学期少先队工作计划六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编帮大家整理的第二学期少先队工作计划6篇，欢迎大家分享。第二学期少先队工作计划篇1 一、指导思想我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体工作目标及要求（一）提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿

童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。（二）深化素质教育、基础文明教育。 1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化……我们把基本道德规范不断提，向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、展开红领巾护绿行动。各中队要制定公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除校园内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。 3、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。 4、继续实行纪律、卫生监督制度，由少对部组织成立纪律、卫生监督小组，加大监督力度，让我校的纪律卫生在上一个新台阶。（三）推进少先队实践体验活动。我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活

少先队员礼仪规范

少先队员礼仪规范 (一)少先队礼仪的性质 “少先队礼仪”是少先队特有的组织形式;是最凸显少先队组织特质的文化要素;是少先队组织教育所特有的必备内容;是每个队员和辅导员必须掌握和运用的技能。 (二)少先队礼仪的文化价值 (1)少先队礼仪横跨少先队组织全部文化层面 ①少先队礼仪含有“少先队物态文化层”元素。少先队组织用品及小队、中队、大队建制。这些载体完全属于少先队的物态文化，也是少先队文化的象征物。 ②少先队礼仪是“少先队制度文化层”的重要组成。《队章》对于少先队礼仪进行了规定;少先队活动基本仪式已被固化。把少先队所倡导的文化理念，通过制度化的少先队礼仪予以体现。 ④少先队礼仪昭示着“少先队精神文化层”的内涵。在规范的少先队礼仪教育、训练、运用的过程中，都渗透着少先队价值取向、审美情趣，传达着组织意识和组织精神。 (2)少先队礼仪的特定功能体现少先队组织文化的功能 ①少先队礼仪的导向功能：少先队组织统一的标志、昂扬的身姿、严整的队容、庄严的敬礼、耀眼的队旗、雄壮的鼓号、嘹亮的队歌、振奋的呼号，一次次强烈地叩击、感染少先队员们的心灵，引领队员从形象思维开始，逐步过度到抽象思维，在潜移默化中接受少先队组织的价值观念。 @ ②少先队礼仪的约束功能：少先队礼仪的所有元素，对队员思想、心理和行为，具有规范、约束作用。这是来自少先队礼仪弥漫的组织文化氛围、群体行为准则的软约束。这种氛围会造成强大的使队

员行为从众的团队心理动力，使少先队员产生共鸣，从而产生自我控制。 ③少先队礼仪的激励功能：少先队规范、庄严、隆重的仪式，感染着队员们的情感，大家感到骄傲和光荣。这些感觉，必然会转化为对自己组织的尊重和热爱。少先队组织文化氛围具有使队员从内心产生高昂情绪和进取精神的效应，能够激发队员的积极性和首创精神。 ④少先队礼仪的凝聚功能：组织的光荣感、集体的荣誉感，在礼仪氛围中不断强化。集体荣誉感产生强大向心力，大家同心同德，逐渐形成高度的组织意识和强烈的集体主义精神。在少先队文化氛围中，当少先队的价值观被队员共同认可，组织文化便成为粘合剂，从而产生巨大的向心力和凝聚力。 ⑤少先队礼仪的辐射功能：红领巾、队旗、队礼、队歌、少先队鼓号等形成少先队的形象。显示出少先队员爱国主义精神和昂扬向上的风貌，得到社会广泛认同。少先队组织文化的传播，不但对树立少先队组织在公众中的形象有帮助，而且也会通过各种渠道对社会文化的发展产生影响。少先队礼仪规范之一：红领巾的佩戴第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。第二步：将红领巾的右角放在左角下面，两角交叉第三步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动，第四步：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈内抽紧。第五步：整理红领巾和衣领。佩戴口诀:领巾披上肩，左边压右边，右边绕一圈，穿圈掏出尖 … 少先队礼仪规范之二：队长标志及佩戴

少先队入队前教育教案教学提纲

少先队入队前教育课学生素质发展目标： 1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。 3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。课时安排：2课时。课前准备：队旗、红领巾、课件。授课时间：2017年10月13日授课对象：一年级全体学生教学过程：第一课时一、了解队名：我们的队名——中国少年先锋队二、我们的队旗、队徽： 1、队旗是少先队组织的标志。包括大队旗、中队旗和小队旗。 2、我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。红旗象征革命胜利。五角星代表着中国共产党对我们的领导。火炬象征着光明。这表明少先队员是在党的领导下，向着光明的未来前进。 3、我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

三、队的领导人：中国共产党四、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结五、我们的标志是：红领巾 1、红领巾的含义：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 2、学系红领巾：将红领巾披在肩上，胸前两个角尖对齐。左角压右角，将右角经过左角前面，拉到右边，左角不动。右角经两角交叉的空隙中拉出，抽紧。口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。 3、要佩带和爱护红领巾：少先队员要佩带红领巾，这是热爱少先队组织的表现。少先队员要爱护红领巾。爱护红领巾的秘诀：戴端正放平整勤清洗不乱扔天气炎热时，少先队员可不带红领巾，但要佩带队徽。六、我们的队礼 1、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。 2、敬队礼的动作：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。 3、少先队员什么时候行队礼？队礼是少先队的最高礼节。少先队员在升国旗时；在队旗出场、退场时；在烈士幕前扫墓时；在为来宾或英雄模范献红领巾时都要

少先队12月主题《法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育》活动方案_精选

少先队12月主题《法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育》活动方案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。少先队12月主题《法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育》活动方案本文简介：少先队12月主题活动方案1.主题：法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育2.大队活动：布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动, 开展中队主题班会评比, 组织一年级入队3.中队活动：（1）学习安全自护读本, 组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次安全主题班会。（2）读《瞿秋白》一书, 组织少先队12月主题《法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育》活动方案本文内容：少先队12月主题活动方案1.主题：法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育 2.大队活动：布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动, 开展中队主题班会评比, 组织一年级入队 3.中队活动：（1）学习安全自护读本, 组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次安全主题班会。

（2）读《瞿秋白》一书, 组织学生撰写读书心得, 参加征文比赛, 以“读瞿秋白书, 承瞿秋白志”为主题组织一次主题班会。（3）开展六知（知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义, 队的领导者和队的作风）六会（会写入队申请书, 会读入队誓词, 会戴红领巾, 会行队礼, 会唱队歌, 会呼号）队前教育, 在班级组织少先队知识及礼仪竞赛（即主题班会）, 确定首批入队名单。 4.活动对象：（1）安全教育：二~三年级所有班级及四~六年级除申报书香中队外的班级。（2）读书活动：四~六年级申报书香中队的班级（3）队前教育：一年级所有班级 5.具体时间安排（1）15周：组织学习安全自护读本, 阅读《瞿秋白》一书, 进行队知识宣传, 周五上报主题班会活动方案（所有班级都要上报, 方案用16K纸打印, 电子稿上传到校FTP-少先队-主题活动文件夹, 方案制定将作为评比标准之一）。（2）16周~17周开展安全自护知识竞赛及主题班会评比（主题班会比赛具体安排见安排表）少先队12月主题《法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育》活动方案本文关键词：少先队, 爱国主义, 安全教育, 法制, 活动方案

2018年小学少先队工作计划

少先队工作计划一、指导思想：本学期我校少先队工作将遵照上级相关部门的工作精神,在学校行政和政教部门的引领下，结合本校实际情况和特点，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，既抓活动，又抓建设，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。二、工作目标 1、加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。 2、提高少先队中队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。 3、加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。 4、正常开展班队主题活动和节日庆祝活动，让队员在活动中快乐地成长。 5、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。三、工作措施：（一)进一步加强少先队自身建设 1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。 3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。 4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成有特色的微型课程。 (二)开展形式多样的主题教育活动。 1、以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，深入开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时期少先队员风貌。 2、“争当护绿使者”主题活动，进行爱护环境的专题教育。特别是毕业班进行为母校植树挂牌仪式，在环境教育的基础上增进对母校的感恩之情。 3、通过社会实践活动，培养孩子的凝聚力，社会活动能力，培养开朗活泼向上的精神。 4、开展“庆六一，我快乐”的主题活动。大队部组织文艺汇演，将各兴趣小组的训练成果在活动上展示；各中队组织孩子用绘画、写作、广播录音等形式表达新时期少年儿童生活在新时代下的的幸福感受，表达对党的热爱之情。 5、大课间：加强课间操的检查，加强阳光体育活动的多样性。 6、课程表里的“班队会”改为“少先队活动课”，充分利用重大节日，精心设计和组织开展主题鲜明、内容生动的主题实践活动，从“小”、“近”、“实”上做起，在养成教育上下功夫。多渠道、多形式、安排主题活动。创新活动

爱国主义教育制度

爱国主义教育制度一、学校成立以校长为组长的爱国主义教育领导小组，制定学校爱国主义教育工作计划，组织开展学校爱国主义教育工作。二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的爱国主义教育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是爱国主义教育工作者。三、爱国主义教育处确定学校爱国主义教育工作目标和任务，制定爱国主义教育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等爱国主义教育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建爱国主义教育档案。四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外爱国主义教育活动，包括社会调查、生产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。六、加强爱国主义教育科学研究，经常召开爱国主义教育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报爱国主义教育科研课题，积极参与爱国主义教育教研活动，以科研为先导，提高爱国主义教育的实效性、针对性、主动性。七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“爱国主义教育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。八、指导学科教学渗透爱国主义教育内容，参与听课评课，督促学科教学爱国主义教育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。九、积极建立社区爱国主义教育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的爱国主义教育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门

学校年度少先队工作计划(标准版)

编号：YB-JH-0443 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑学校年度少先队工作计划(标准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

学校年度少先队工作计划(标准版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 (一)加强队伍建设，提高工作实效 1、加强少先队自身建设，充分发挥少先队干部的作用。做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。 2、抓好中队辅导员的队伍建设。要想更好的完成少先队组织内的各项活动，就必须始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。 (二)完善少先队组织规范化建设

小学生爱国主义教育演讲稿3篇

小学生爱国主义教育演讲稿3篇小学生爱国主义教育演讲稿篇1 老师们、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是：爱国爱校，从小事做起。《中小学生守则》明确要求我们要热爱祖国、热爱学校。世界上，无论是西方发达国家，还是非洲贫穷落后的国家，爱国都是人民所推崇的精神。作为一名小学生，怎样做才是爱国呢?”爱国“绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。我想和大家先讲一个事例：在新加坡这个被誉为”花园城市“的国家里，公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些涉及最起码的文明礼貌标语，如”不准随地吐痰“、”禁止吸烟“、”不准进入草坪“等却用中文书写。为什么呢?答案令每一个中国人汗颜：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。在今年暑假里，有一批中国的小学生到新加坡游学访问，也做出了在一些公众场合大声喧哗、在宾馆里追逐打闹等不文明的行为，导致一些当地人向该校的领队投诉，这又为祖国造成了不良的负面影响。我讲这个事例到底要告诉大家什么道理呢?道理很简单：小事，也关系着尊严!所以爱国就请大家从小事做起。对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。我们的爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、

爱周围的环境。同学们，擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对学校财产爱惜有加，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。同学们，学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。所以，热爱学校的一草一木、一砖一瓦是爱国爱校;上课认真听讲是爱国爱校;尊重老师是爱国爱校;团结同学是爱国爱校;班级在楼上的同学不向教室北面窗外乱扔纸屑是爱国爱校;下课后不追逐打闹是爱国爱校;看见水管滴水主动上前关闭，主动关掉教室里无人使用的电灯，又何尝不是爱国爱校的表现? 同学们，我们每个人都爱自己的母亲，我们会为了母亲一个满意的微笑而竭尽全力，那么就让我们像爱自己的母亲一样，从身边小事做起，以实际行动热爱我们的祖国、热爱我们的校园吧! 小学生爱国主义教育演讲稿篇 2 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河

教师少先队工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-2462-24 教师少先队工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

教师少先队工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的xx大精神，深入贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻**对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照 “全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，以“节约与你我同行”为内容，培养学生的创造精神和实践能力。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作目标及措施 (一)加强少先队基层组织建设。 1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。 2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。 (二)加强辅导员队伍建设。 1、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。积极吸纳家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队拥有多名志愿辅导员，至少拥有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。 2、支持少先队中队辅导员参加培训活动。积极参

少先队入队前教育

入队前教育少先队的基础礼仪和知识：一、我们的队名——中国少年先锋队。二、我们队的领导——中国共产党。三、我们队的目的——团结教育队员听党话，勤锻炼，爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱护公共财物。四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。星星代表中国共产党的领导，火炬象征着革命的胜利。我们要勇往直前，迎接更加光辉灿烂的明天。五、我们的标志——红领巾。红领巾是队的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党以红旗的一角作为少先队的标志，就是要求少先队员学习先辈的奋斗精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。六、我们的队礼——右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、回答“时刻准备着！” 九、我们队的纪律——一个合格的少先队员要做到“五自”，即自学、自理、自护、自强、自律。十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。胸前飘扬的红领巾时刻提醒自己，用少先队员的标准严格要求自己做一名优秀的、合格的小学生。同学们作为少先队员，你们一定要真正认识以下几个问题：一、红领巾的象征意义：

每一个少先队员都应该认识到红领巾的象征意义，认识到红领巾是正义、光荣、勇敢的象征，认识到佩戴和爱护红领巾是每个队员的光荣和自豪，是—种自觉行为。希望我们每一位队员们要用实际行动热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。二、佩带红领巾的意义： 1、红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，鲜红的红领巾挂在胸前，代表的是一种正义、一种责任、一种信念。少先队员是光荣的，戴着代表少先队员的红领巾更加光荣。因此，每个少先队员都应该佩戴和爱护红领巾，为它增添新的荣耀。经常佩戴红领巾是珍惜少先队员的荣誉、热爱自己组织的表现。希望每一位少先队员积极行动起来，从我做起，从现在做起，从珍爱红领巾做起，自觉维护红领巾的神圣尊严，珍惜红领巾的荣誉，争做队旗下的好少年。 2、佩带红领巾标志着你是一名光荣的少先队员。 3、用胸前飘扬的红领巾时刻提醒自己该怎么做、不该怎么做。三、红领巾的正确佩带方法是: （一）披在肩上边：将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱。（二）左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。（三）右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。（四）圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。五、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。它代表人民的利益高于一切。六、知道队的呼号。我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：时刻准备着！七、知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。

少先队爱国活动方案

少先队爱国活动方案活动名称爱我国旗爱我中华活动目标通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着！活动过程队活动仪式（略）1、揭示活动主题，宣布活动开始。 2、1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？请听故事《第一面五星红旗》 3、曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，现在要来考考大家：⑴红色的旗面象征什么？（革命）⑵大五角星象征什么？（中国共产党）⑶小五角星又象征什么呢？（全国各族人民） 4、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗，祖国》5、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！欣赏请小品《明天我升旗》。

6、我们中队的一些同学通过自己的努力,都当上了光荣的升旗手,让他们来给我们谈谈他们升旗时的感受。升旗感受内容（略）7、1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队成立了，回忆中国少年先锋队的光荣历史，我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪。请听电子琴独奏《红星歌》8、鲜红的领巾，红旗的一角，飘扬在少先队员的胸前，像光芒四射的火把，照亮我们前进的路程。请听笛子独奏。 9、我们的红领巾格外鲜艳，我们的臂章永葆风采，我们的战旗迎风飘扬，我们的步伐多么豪迈，一队红领巾护绿队向我们走来了，诗朗诵《我们是红领巾护绿队》10、红领巾护绿队美化了我们的家园，双休日小队活动更是给红领巾增添了光彩。请听三句半。 11、国旗高高飘扬，我们的心中充满自豪。雏鹰展翅，搏击长空，时刻准备，为国争光，为国旗添彩！请听相声《特长》12、我们是祖国新的一代，我们有鲜花般美丽的笑容。今天，我们在队旗学习；明天，我们投身祖国宏伟的建设。接下来，请欣赏合唱《党的关怀亲亲的哩》。 13、辅导员总结讲话：小雏鹰们，祖国的希望就在你们的身上，中国跨世纪现代化目标的实况。要靠我们跨世纪的一代，我们要为祖国的昌盛而学习，锻炼，提