传话游戏精选作文

传话游戏精选作文
传话游戏精选作文

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传话游戏精选作文

今天的精选作文课上,袁教师让我们来玩传话的游戏,虽说是游戏,但也要分胜负的。所以,教室里的气氛逐步浓了起来……

“嘿!你说会传什么话呢?”“不知道!”……同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿,袁教师对大家说:“今天的传话是我为大家“量身定做”的,在传话的时候,必须用肢体语言来表达。”“太难了!清楚是猜词游戏!”“就是!”……“要是明白了就开始!”袁教师又说。“明――白――了”全班无奈的答道。道……

游戏开始,我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让刘洋当组长。他们拿着袁教师写好了的纸条。进厨房准备,半晌,他们的一切工作OK,然后随着袁教师一声令下。他们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来,刘洋就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局,我们不战而胜!

第二局,同样是进厨房准备,就绪后。便开始了。那税宗一指了指自己,再用手指在桌子上乱划,接着,他比了个“八十”的标志,更狼狈的还在后面!他装出一脸痛苦,对着自己屁股来了两下!“我――考试――得了――80――分,屁股――遭打?”我把它“拼装”了起来,“哈!你可知道,我看过手语的!”不知不觉中,我们组已经完了。可刘洋那组――罗云嘉正满头雾水的望着刘洋!袁教师迫不得已,让下一个同学继续往下传。两组都完成后,开始写传的内容!可杨雨豪偏要写“我写作业得80分!”我倒。所以这局――我们组输

了。

第三局快结束时,刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出:写传话内容时,他把“肚子疼”写成“肚了疼”!这可差点没把我笑死……

这堂课真有趣!

传话游戏精选作文

今天上精选作文课时,教师让我们做了一个非常好玩的游戏——传话。

教师首先说了游戏规则:教师把想出来的句子传给第一个人,第一个人传给第二个人,依次下传,然后大家把听到的话写在纸条上。写完后再交给教师,最后由教师一个一个念出来。

游戏开始了。教师走到第一个同学身边,用手捂着那个同学的耳朵,悄悄地说了一句。那个同学迅速转身用手捂成了个喇叭形,悄悄地对第二个同学说,声音很小,生怕谁听到了。过了一会儿,我们传完了,把纸条交给了教师。

终于,激动人心的时候到了,同学们都想知道自己有没有传对。教师清了清嗓子,对大家说:“我先说一下正确的句子:‘蚂蚁奶奶牙疼,长颈鹿医生给它装了颗黄金牙。’但有的同学写的是‘蚂蚁长出黄金牙’,‘蚂蚁没了黄金牙’,‘蚂蚁变成了黄金鸭’……”教师没有念完,全班就一阵爆笑,然后,教师说:“我来念一下最后一位同学写的话:‘阿狸变成了黄金姐!’”“哇——”全班又是一阵爆笑。

又一轮,教师给第一个同学传的是:“蜗牛捡到一个面包,把它当早餐吃,结果磕掉了一颗门牙。”到最后一个同学,他写的是“狐

狸见到一个炸弹,把鼻子炸了。”还没有一秒钟,全班就爆笑了,大家的肚子都笑疼了。

就这样,一次有趣的课在我们的欢笑声中结束了。人们都说:耳听为虚,眼见为实。这堂课也使我懂得了这个道理。

传话游戏精选作文

星期五下午第三节课语文教师——蚁教师跟我们一起玩游戏——传话。

游戏的内容是:首先每组派一个代表所听到的话传给每组的第一个同学,第一个同学传给第二个同学,这样不断地传下去。最后一个同学把听到的字写在黑板上。

当游戏结束的时候,我们全班都笑得直不起腰,因为教师的原话是“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马!”可是黑板上什么都有,比如妈妈赶妈妈,妈妈嘛嘛……

这场游戏让我明白了什么叫“眼见为实,耳听为虚”还有就是要学会倾听和表达的能力很重要。

一次有趣的游戏作文300字-三年级作文

一次有趣的游戏作文300字-三年级作文【篇一:一次有趣的游戏】 我长这么大,做过的游戏千千万万,要说有趣的嘛,请听我慢漫道来。 记得上三年级的一个冬天,一夜之间,大雪“野心勃勃”地“统治”了我所生活的这个世界。 看到这种景象,我们这帮不知天高地厚的小家伙们可是疯狂到了极点。我们来到操场,进行了一场轰轰烈烈的战争---打雪仗。首先我们分成两队——男女各一队;然后,各自做战前动员,鼓舞士气;最后,大战开始。 我军趁敌军不备,率先发起雪役总攻。我方司令眼疾手快,以迅雷不及掩耳之势将足球大的一颗雪弹投向敌方阵地。敌人被激怒了,随手从地上捏起一把雪渣,向我们砸来。雪花像地雷爆炸后纷纷飘落的碎屑一般,落在了我们的脖子上、头上、鞋子里、衣服里……我们顿时像掉进了冰窖里,浑身冰凉,龇牙咧嘴,满目全非,抱头鼠窜。敌军却乘胜追击,浩浩荡荡地向我们逼来,俘虏了我方无数兵将。 虽然已经过去这么多年了,每每想起,我都会忍俊不禁,呵呵…… 【篇二:一次有趣的游戏】 今天,我在家里把作业写完后,闲着没事可干,突然想起上周在学校里玩的一个游戏——贴鼻子。我给爸爸妈妈讲清楚游戏规则后,我们就开始做游戏了。

妈妈首先上场,她说:“贴鼻子有什么难的,这对我来说是小菜一碟,看我怎么战胜你们”。然后,我把妈妈的眼睛用黑布蒙起来,拉着她在原地转了三圈,妈妈转完三圈后像喝醉酒的人一样,左摇右晃的向前走去,到了墙边,她左手扶着墙,右手捏着鼻子朝墙按过去,贴好后,爸爸立即大笑起来,妈妈急忙拉下蒙眼睛的不一看,呀!妈妈把鼻子贴到嘴巴上去了。 最搞笑的要说我了,原地转完三圈后,我大步向小丑走去,果断地把鼻子贴上去,结果呢?我把鼻子贴到小丑的脸蛋上了,就像给小丑的脸蛋上种了一颗大大的痣。 这真是全家人在一起快乐的游戏!我期待着爸爸妈妈下一次陪我玩更有趣的游戏。 【篇三:一次有趣的游戏作文】 今天,语文课上我们表现的特别好,老师就让我们玩一个游戏——画鼻子。 游戏开始了,老师请我们班上的小画家赵旭菲,来画个大头娃娃,它什么都有,就是没有鼻子,我们用击掌传书的方法选人来画鼻子。 第一次,选住了李国栋,老师把他的眼睛蒙住,让他转三圈,然后再画鼻子,他上试试下试试,最后决定在嘴巴旁边画一个鼻子,画完后,有的同学笑得眼泪都出来了。 又开始击掌传书了,这次会选到谁呢?我很期待。我多么希望会选到我啊!我们传啊传啊,老师突然说:“停!”哈哈!竟然选住了我旁边的阮永浩!他上台蒙上眼睛,转完三圈后,居然找不到黑板了,

记一次有趣的游戏三年级作文400字

记一次有趣的游戏三年级作文400字 记一次有趣的游戏三年级作文400字 铅山快乐作文学校三年级邱淑涵 快乐作文班的游戏可真是五花八门,既能给我们带来快乐,又能告诉我们许多道理。今天我们又玩了一个游戏——摸脸猜人。 游戏规则是:老师先挑三个长相特别相似的同学到讲台上去,再让一位同学仔细观察后蒙上眼睛,接着把三位同学顺序打乱,摸他们的脸,找到老师点名要找的那个同学。 游戏开始了,老师让苏方琦、蔡以恒、周宇晨到讲台上,又让韩齐泽上去摸人。韩齐泽仔细地看了看他们,接着老师用红领巾把韩齐泽的眼睛给蒙上了,然后把三位同学的顺序打乱,老师要他找到周宇晨。韩齐泽始终摸三位同学的头发。我想:他们三个人的发型很相似,怎么找出差别呢!我仔细一瞧,才发现只有周宇晨头发更长一些。韩齐泽通过摸头发,果然找到了周宇晨。 游戏继续进行,老师让刘佳月、我、张韵洁到讲台上,又让周艳婷来摸人,这次要找到我。周艳婷的眼睛被红领巾蒙住了,她摸我的时候,我觉得

好痒呀,可我又不敢笑,生怕她听声音一下子就知道我了,所以我只能用手挡。她的手往哪摸,我就往哪挡。过了好久,她终于摸好了,而且她也猜出了我在中间。老师问她:“你怎么知道邱淑涵在中间的?”“因为她们三人中鼻梁最低的就是邱淑涵。”我一听,赶忙观察另外两人,果然如此! 这个游戏太有趣了,它告诉我们:只有观察细致,才能找到细微差别,才会有新的发现。 记一次有趣的游戏三年级作文400字 铅山快乐作文学校三年级邱淑涵 快乐作文班的游戏可真是五花八门,既能给我们带来快乐,又能告诉我们许多道理。今天我们又玩了一个游戏——摸脸猜人。 游戏规则是:老师先挑三个长相特别相似的同学到讲台上去,再让一位同学仔细观察后蒙上眼睛,接着把三位同学顺序打乱,摸他们的脸,找到老师点名要找的那个同学。 游戏开始了,老师让苏方琦、蔡以恒、周宇晨到讲台上,又让韩齐泽上去摸人。韩齐泽仔细地看

有趣的传话游戏

有趣的传话游戏 今天,老师和我们玩了一个传话游戏,可有趣了! 老师给我们讲了游戏规则:一要快,二声音不能太大,三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。 老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片,一边看一边忍不住发笑,仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回转身,一手捂住我的嘴巴,一手抱住我的头,轻轻说了一句:“艾思毅说昨晚下了一场大雪,他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头,我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边,另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见,可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲,当传到艾思毅的时候,艾思毅赶紧传给朱乾造,他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说:“这耳朵真好吃!”到最后一个同学传完了,老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话,他说:“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子,有的笑的满脸通红。有的笑的透不过气来。

俗话说得好,传言不可信呐!这个游戏就充分说明了这个道理 有趣的传话游戏 如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏,那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。 游戏规则是这样的:老师把同学分成两组,给每组第一个人一张纸条,第一个人用一分钟的时间背下来,然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人,不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声地宣布出来,哪组又快又准,哪组就赢。 “5、4、3、2、1,ready,go!”老师一声令下,我们就开始传话了。第一次的内容是:外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事,她一会儿学狼“嗷嗷嗷”,一会儿学羊“咩咩咩”,夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫,关郁枫竟然把最后一句话给忘了,没有传给张新哲,导致我们把最后一句话丢了。

传话游戏

传话游戏 【第1篇】 星期六下午的作文班里不时地传出笑声来, 是在干什么呢?原来班上的同学们在玩一个小游戏——传话。 比赛要开始了,有些同学摆出一幅看好戏的 样子;有些同学一脸懵,还有些同学非常的兴奋,直接站了起来举着手。传话的规则是传递时不能 发出一点声音,也不能用口型,只能用肢体语言,把内容传递给第二个人,以此类推。 比赛开始了,第一组来了五名同学,老师让 上来的人背对白板,然后在白板上亮出一个四字 词语。第一个同学看了一下便对着第二个同学开 始了表演,他先做了一个动作:指眉毛,接着他 把自己的一双手当做翅膀做了个“飞”的动作, 又指了一下他那黑色的衣服。第二个同学看了以 后一脸茫然,就照葫芦画瓢的做了一遍给下一位 同学。第三个的情况和第二个一模一样,就像复 制的一样。 第四名看了以后好似知道了什么,眼睛一亮,摸了下眉毛,做了个飞的样子,可还没结束,他 又指了下颜色,又接一个舞蹈动作,接着做了个

表情,动了动眉毛,全班啼笑皆非……可最后一个学生仍然一脸茫然,那眼里分明就是“我不知道”。第四个同学不禁发出一声哀嚎:“我已经用上了“洪荒之力”了。” 就这样我们的游戏结束了,这次的游戏让我知道:做事要仔细听,仔细想,做到耳聪目明才不会让自己闹出笑话。 【第2篇】 今天,老师在课堂上让我们玩了一个游戏,叫做“传话”,规则是:传递时不能发出一点声音,也不能用口型,只能用肢体语言把内容传递给第二个人,以此类推。 第一轮游戏开始了,首先是对手出战,对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了!可是我们却高兴起来。 只见对方的第一个同学先指了指眉毛,他见第二个同学一脸懵圈,便又做了一遍,可第二个同学看起来还是没懂,他已濒临崩溃,只好开始下一个动作,他把手举到胸前的位置,两个胳膊弯曲,扑腾了几下,然后又指了指胳膊,满脸期盼地望着第二个同学,好像在说“看懂了吗?”

有趣的传话游戏作文

有趣的传话游戏 今天,老师和我们玩了一个游戏——传话游戏,可有趣了! 游戏规则是:一:要快,二:要声音小,三:要讲话清楚。然后,我们分两队站好,准备进行比赛。 老师让我们两队的第一个人到老师跟前,老师在纸上写了一句话,接着,让我们原地转三圈后回到队伍前,把话传给第二位同学。当赵健阳把话传给我时,我生怕听错了,把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样,因为只要听错了一丁点,后面的同学就会都说错了。该我把话传给后面的杨欣月了,为了保证按照游戏规定的三点完成任务,我把手放在嘴边围成个喇叭形对准杨欣月的耳朵,轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着,既兴奋又紧张,兴奋的是我勇敢地把话传了出去,紧张的是万一我传错了我们队就输了,于是我紧张的盯着杨欣月把话传下去,一直传到最后一个同学。 两个队的最后一个同学到黑板上写出结果:我们队写的是:“有人在冰箱里被炖了”。另一个队写的是:“今天是什么天气”。他们都错了!哈哈哈!同学们笑的前仰后合,气都喘不过来,我更是笑得肚子也疼了。正确答案是:“一个同学说,昨天下了一场大雪,我被冻成冰棍了。” 老师带我们做这个游戏的用意可能是要我们明白一个道理:不要做传话人,更不要轻易听别人的传言。 有趣的传话游戏 早上,我一到老师家,便玩了个有趣的“传话”游戏。

老师刚宣布完,同学们立刻欢呼雀跃起来。有的兴致勃勃地交谈着;有的手舞足蹈着;有的既兴奋又紧张,生怕传错了话;有的…游戏开始了!看纸条的同学争先恐后地三步做俩步地小跑出去,我们组李涵带头上阵,看了看纸条,连忙小跑回来对我说:“书…买…”我竖起耳朵听,心里怦怦直跳,像揣着一只小白兔似的,怎么听也不懂。看看李涵,见我听不懂,急得额头直冒汗。她用双手做成喇叭形,悄悄抚在我的耳边说:〝钱可以买得到书本,但买不到智慧。〞这下,我听懂了,连忙把话传给滢滢,她也传给下一位。我本以为稳操胜券,信心十足地舒了一口气。可那料,一传到林琼那儿,就出错了。我着急了,手心都出汗了,本想告诉林琼正确答案,可怕犯了规,就在一旁瞎着急。黄宇涛一听完,就连忙跑上去,在黑板上自信满满地写了“钱买不到智慧”,我看了以后,哭也不是,笑也不是,可黄宇涛还傻傻地愣在那儿。李涵拍拍我的手,对黄宇涛大声说到:“错了!错了!”可他却一副丈二和尚摸不到头脑的样子,看了看我们,又回到座位上去了。不一会儿,大家都完成了这艰巨而有趣的任务。可一看正确答案,个个都十分羞愧地低下头。由于都不成功,老师只好宣布全军覆没,可速度冠军是我们小组。组员们顿时笑逐颜开起来,其他组却垂头丧气。 游戏结束了,我们也由此悟出了:做什么事都不能紧张,否则会紧张办错事。不过,真想再玩一次这个游戏呢!这给我们紧张的学习生活带来了无限的快乐和欢笑。

三年级作文题目:有趣的游戏

三年级作文题目:有趣的游戏 篇一:老鹰捉小鸡[200字] 柳文优 今天上午,我和邻居小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。 大家抽签决定由谁来当老鹰,谁来当母鸡,赵阳琪抽中当母鸡, 张小军是老鹰,其余小朋友都是小鸡。 游戏开始了,所有小鸡一只接着一只紧紧的跟在母鸡后面,而老 鹰看起来饿极了,想捉一只小鸡来美美的吃一顿。而母鸡也努力地护 着它的鸡宝宝。突然,老鹰冲过来,鸡妈妈也不甘示弱,左挡右躲, 小鸡们吓得东躲西藏,乱作一团,不好,一只小鸡脚下一滑摔到在地上,被老鹰抓走了,老鹰吃完小鸡再一次向鸡群扑过来。而母鸡更是 百倍警觉着,不让这只狡猾的老鹰捉走自己的“孩子”。大家玩的很 开心,喊着叫着,欢声笑语在操场上空飘荡。 篇二:整蛊专家[200字] 王博涵 一天,我和妈妈在家闲没事干,便想出了一个游戏:“整蛊专家。” 所谓“整蛊专家,”就是每人在纸上写一句捉弄人的话,放进一 个盒子里抽,抽到自己的重抽,抽到别人的就按上面的话去做。 游戏开始了。我先抽,我抽到表哥写的“扇自己巴掌十下,” (好狠啊!)没办法,只好照办,把自己的脸都打红了。该表哥了, 他抽到老爸的“学蛇爬,”表哥为难了,蛇怎么爬。表哥侧躺在地上,学蛇爬了起来,一扭一扭的,就是不动,爸爸来了一个补刀:“蛇还 会吐舌呢!”(唉!哥,你也太惨了。)该爸爸抽了,爸爸抽到“贴 墙倒立十秒,”(这对爸爸来说也太简单了,爸爸每天早上基本都倒立)。最后该妈妈了,妈妈抽到“拍掌二十下,”妈妈欢呼雀跃: “太简单了!” 你觉得整蛊专家这个游戏好玩么?

篇三:撕[200字] 王敏 今天晚上,我和哥哥——魏俊涛一起玩撕。 每次玩这种游戏时,我总是先躺在地上,用手拉别人,但是,我的力气没有别人大,所以,我只好用脚踢,都说脚是女生最敏捷的地方,对,没有错,我只要打不过别人,就会用脚踢。 我总喜欢用脚先踢一下别人,让他们害怕,每当游戏进入白热化阶段,我都会吼一句话:“老虎不发威,当我是病猫啊!”当刚说完的时候我便会连蹿带踢,连打带抠地去整别人,等对方不注意时,我就“唰”地一下,把对方背后衣服上的撕下,举在手中对他说:“魏俊涛,out!” 撕虽然好玩,但是特别危险,所以,我们小朋友不要经常玩这种游戏,以免受伤。 自从班主任不让我们在学校玩撕的游戏以后,我就很少玩这种危险又刺激的游戏了。

传话游戏_优秀作文

传话游戏 刘昊岩 今天,老师迈着轻快的步伐,来到了讲台前,严肃地说:(这堂课)今天,我们玩一场游戏。” “什么游戏呀?”同学们问道。 老师说:“传话游戏。”【评:交代了时间、地点、人物和事件。】传话游戏的规则是这样的:一竖排同学(站好),老师把一句话,例如“我是XXX,你是XXX”传到(排里的第一个同学,)这个同学再传给后面的同学。以此后传,最后一个人(准确无误地)说出这句话,就可以获胜啦!【评:介绍游戏规则。】 游戏刚开始,我隐隐约约地听到了(前面的同学在说:)“邪恶的人被善良的人捅了一刀。”【评:游戏开始时发生的情况。】我想:这句话这么不恰当,老师怎么会这么说话呢?(太不靠谱了吧!)一定(是把话给传变味了,才)有不恰当的地方。传到王若宇那里,该传给我了,他贴在我的耳朵边说:“我是好人,不邪恶!”(听后我觉得不对劲,)这句话是不是说:“我不是好人,我很邪恶!”【评:写“我”对传话内容有所怀疑。】 (我在排的最后,该我向老师说出答案了。我把我想好的这句话说了出来,。)老师笑了:“不对,我还是说出答案吧,答案是‘我是好人,但我也很邪恶。”【评:结果“我”说出的话也不对。】同学,你别问我这就完事了,好戏还在后面呢!【评:过渡段,

引出下文。】 这回,我写一段话来考第二组。我想了想,便写好了一段话。(站在排前的)第一位李宇航记住了(这句话。他)知道了答案,但未说出来,还大声叫道:“不知道!”后面的同学愣住了问:“话是什么?”“不知道!”李宇航(不耐烦)无奈地说。(话没法传下去了)这下更乱了。【评:传话过程出现了混乱,一个同学没有认真传下去。】第二名同学转过来说:“不知道!”第三名就更懵了,向王若宇求助。王若宇摇摇头,站起来说:“不知道!”这怎么能行呢?我暗中叹息道。【评:活动无法再进行下去。】 后来,我们组以三比一的分数赢得了传话这个游戏。通过这次快乐而又愉快的游戏,我们体会到了团结第一、友谊第二呀! 评语 文章讲述了两次传话的经过,第一次,着重描写“我”的心理活动,虽然前面的同学把话传给了“我”,但“我”却觉得他传错了,自以为是,这句话应该怎么说,结果“我”说的话也错了。心理描写真实可信;第二次,着重写第一个同学没有记住传话的内容,结果活动无法正常进行下去。写两次活动的中间,用了“好戏还在后面”来过渡,使得文章内容衔接紧密。

一次有趣的传话游戏作文【小学四年级800字】

一次有趣的传话游戏 这学期,我们渝水三小四(6)班的同学们和老师玩过好几次课堂游戏,而最让我们难以忘记的要数那次有趣的传话游戏。 记得那天上午,付老师满脸微笑地走进教室。她是我们班的语文老师和班主任,个子比较高,人也长得很漂亮,大家都非常喜欢她。“同学们,我们这节课来玩个游戏,大家有没有兴趣?”听到这清脆而又慈和的声音,我都有点不敢相信自己的耳朵。原来今天又学到《语文天地》中的一个小游戏内容了。同学们控制住自己的音量喊了声:“耶!”,但这里是上课的地方,即使非常高兴也不能太随便,我们都摇着手做了个“V”字形的手势。 游戏就要开始了,老师先给我们讲清游戏规则,然后随意叫几位同学上讲台,排成一列,老师神秘地对第一位同学说了一句简短的话,然后第二位同学把他(她)听到的话传给第三位同学……依次类推,一直传到最后一位同学。最后一位同学报出听到的是什么话,如果与老师说的一致,就表示游戏成功了,如果不一致,就意味着游戏失败。我们的兴趣一下子就高涨起来,纷纷举手要求参加。点到名的同学都兴高采烈地走上讲台,付老师先弯下腰,捂住第一位同学的耳朵,轻轻地说了一阵,这位同学若有所思地点点头。接着,话被传到第二位

同学那里了。就这样一直传下去,传到最后一位胡颖鹏,他站起来稍微想了一下才说:“我是四,你是十,说话舌头要伸直”。第一位同学报出正确答案:“我是十,你是四,说话舌头没伸直”。大家听了,都哈哈大笑起来,连老师都笑得用手捂着肚子。之后,付老师又让我们分组进行传话游戏,尽管我们都传得非常认真,可其中闹的笑话还是很多。整堂课下来,我们个个都乐翻了天。 后来付老师深情地对我们说:“我们做什么事都得认真去做,如果传话的人都很认真的话,相信你们一定会成功的。” 这一下我们终于明白了,不管是多么简单的事,我们都要全力以赴地去做,只有这样,成功离我们才不再遥远。这次有趣的传话游戏,将永远留在我的记忆中!

传话游戏作文500字

传家宝作文300字 大多数家庭拥有传家宝,但传下来得不一定是物品,有一些是文化与技术,或是习俗。我家也有传家宝,传下来的是习俗与技术。比如说:除夕夜吃晚饭时在桌子上摆两根蜡烛,端午节包粽子吃之类的等。 我最爱我家的传家宝就是包粽子吃。每当端午节时,外婆和奶奶就会包肉粽、蜜枣粽、白米粽、藕粽、豆板粽、豆沙粽。肉粽散发着肉的香味;蜜枣粽和豆沙粽都很甜;白米粽散发着淡淡的米香。每当距端午节还有几天,外婆先问我们要吃什么粽,再和奶奶一起买来包粽子的材料在端午节前一天包粽子,奶奶只包白米粽,而外婆却包几串肉粽,几串白米粽,几串豆沙粽,几串蜜枣粽、藕粽…… 我爷爷还藏了一幅画,那是一幅画家创作的画,是真品,现在值二十多万呢!这就是我家的传家宝! 传话游戏作文500字 今天,我们在教室里进行了传话游戏,太有趣了。规则是:9人出去排队,再一个一个对着耳朵轻声说着悄悄话,不要让别人听见。 我们在外面排着队,就像小偷一样待在监狱里,等待的心情特别着急。我们等呀,等呀,终于等到我了,我心里别提有多兴奋了。一进来,张子颜就告诉我别人告诉她的话,我听到的话是“小老鼠上头”,我听不懂但是还是把这句话写在纸条上。 这时候,另外一个同学又进来了,我把我听见的话对着那个同学耳边悄悄说:“小老鼠上头。”我说了一遍他听不懂,二遍也听不懂,三遍终于听懂了,于是,那位同学也把这句话也写在纸条上。接着,同学们就按规则进行了传话游戏。 最后,老师公布答案了是:桃花mo,必吹yan。把同学们笑得眼泪都快流下来了,大家七嘴八舌的说着都觉得有趣,吵着还要再玩一次,老师只好同意了。 还是一样,按规则继续玩游戏。同学们全部出去,第一个同学进来,然后下一个同学再进来。又该我了,张子颜在我耳边悄悄地说,这次我听到的是:“大花猫,闭着眼睛睡大觉。” 老师公布答案了是:“蚂蚱跳得高,吓得丫头一大跳。”我的妈呀,差的十万八千里,我们再次笑疼了肚子。 玩了这个游戏,我们懂得了“眼见为实,耳听为虚”的道理,以后不要轻信别人的传话。

游戏作文之有趣的游戏三百字作文

有趣的游戏三百字作文 【篇一:有趣的游戏三年级作文】 有趣的游戏 今天下午,老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏,我们高兴得跳了起来。游戏开始了,小红当鸡妈妈,小明当老鹰,我和别的小朋友当小鸡。 老鹰开始进攻了,只见她张牙舞爪地扑过来,小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰,不让她捉到小鸡们。结果,老鹰第一次进攻,什么也没捉到。 这时,老鹰又开始了第二次进攻,鸡妈妈又张开翅膀,勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了,她向相反的方向扑去,一下子抓住了两只小绿鸡。 我们就这样开心地玩着,不一会儿,老师叫住了我们说:“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。 今天我真高兴,因为我知道团结就是力量。 【篇二:三年级作文有趣的游戏】 有趣的游戏 三(1)秦金金 “叮叮叮,叮叮叮”!下课了,我和我的好朋友a还有b在操场上做游戏,我们玩的是瞎子摸人。a给我们讲了讲规则。她说“我们玩石头剪刀布,输的人当瞎子,让她来摸我们,摸到谁,谁就当瞎子。”我们按照她的指示做了,结果b输了,我用红领巾蒙住她的眼睛,她就开始摸我们了。 b双手伸在自己的面前,慢慢地走着,生怕撞到东西了。 我和a躲在一个角落里,b摸不到我们了,只摸到高年级的哥哥姐姐和操场上的建筑物了。我们笑了,我们玩得真开心呀! 瞎子摸人的游戏真好玩! 【篇三:有趣的游戏作文400字】 体育课时,老师组织我们玩了一次有趣的游戏,游戏的名字叫喜羊羊与灰太狼游戏规则是:有剪刀石头布的方法,输的人当灰大狼,这时,小羊们就要问:灰太狼啊,你要什么颜色?假如灰太狼说;红色。你就要在规定的时间内去摸有红色的物体,否则被淘汰。我

们听了游戏规则之后,觉得很有意思,就开始玩了起来。嘎嘎是灰 太狼,其他的人就是小羊喽!我们开始问了起来:灰太狼啊,你要 什么颜色?嘎嘎说:绿色。正好,我今天穿了绿色的衣服,所有同 学都向我涌来,我差点都被挤摔倒了。美美因为挤不过他们,所以 被淘汰了。我们又问:灰太狼啊,你要什么颜色?嘎嘎想了想:说:棕色。我们望了望,我们的衣服啊,鞋子啊,都没有棕色。这时, 胡天叫道:不远处的大树!听了之后,我们像一窝蜂似的向大树跑去,飞毛腿缓缓第一个跑到大树旁边,他赢了。到我们跑到大树旁 边时,时间已经到了。就这样,一次有趣的游戏在欢声笑语中结束了。福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君

有趣的传话游戏_小学生

有趣的传话游戏 有趣的传话游戏 金师附小五(2)班汪依霄 今天是星期三,郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏,然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花! 游戏开始了,传话。由最后听到话的同学写出这句话,这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去,只见郑老师拿着一张纸,里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下,陈语嫣看了内容后,飞快地回到座位上告诉潘辰轩,性急的潘辰轩听了两遍才听清楚,连忙告诉了李正洋。 一个传一个,轮到我了,我的心乱跳。方含昱转过身,我忙凑过去认真地听,可听了一遍还没弄清楚。就在这时,汪俊磊那组忘了传话内容,急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫:“他们肯定挂(输)了。”这时,方含昱焦急万分,我定定神,竖起耳朵再仔细听,终于听清楚了,急忙传给葛中威:“小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。”说罢,长长吐了口气,趴在桌上——一颗悬着的心终于放下来了。紧接着,葛中威又传给叶芸,叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了,连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后,就急急地写下来——圆满地完成了任务。

待把纸教给郑老师后,我们瞪大眼睛望着黑板,耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来,让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着,当看到第三组的同学写的“小羊带着一群羊”时,同学们忍俊不禁,笑成了一团。 激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较,考虑再三,最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了! 这次胜出,既在意料之外,又在情理之中。这是我们互相配合,团结一致的结果。 我们期待着下一次精彩有趣的游戏! 指导老师:郑新启 评语:叙事生动,有趣,神态毕现.

二年级作文传话游戏

吵闹声、笑声在教室里飘荡,这是在干什么呢?噢,原来二(2)班在玩传话游戏。 华老师先告诉各大组的“头儿”一句话,然后由“头儿”接着往下传。大家在玩这个游戏时,都不想让别人听见自己说的是什么话,于是都用手做成八字形放在嘴巴上,小声地告诉下一个人,快传到我这儿的时候,我急得像热锅上的蚂蚁---团团转,就怕把话传错了。 第三大组可笑极了!他们大组的“头儿”把话传下去,传到叶自强的时候,叶自强对龙腾跃说:“龙腾跃你去亲毛毛虫。”“不会吧!你再说一遍。”龙腾跃以为他听错了,叶自强又说了一遍,龙腾跃气得两眼翻白。又传到徐威,徐威不知道龙腾跃在说什么“英语”,等写到黑板上的时候,全班哄堂大笑! 通过这次的传话游戏,我知道了传话一定要准确哦!

今天上课的时候,老师对我们说:“今天,我们来玩传话游戏。”我们听了,兴奋得哈哈大笑。 游戏开始了,我们被老师分成了两组,在每组里选出五名同学。然后,老师告诉了我们:“我把一句话传给第一个同学,然后第一个同学传给第二个同学,以此类推……,最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话,看一下对不对。” 首先,老师把一句话告诉了女子组的第一个同学,第一个同学马上又传给了第二个同学,接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地,非常认真,生怕别人听见。最后,第五个同学说出来的是:“妈妈请妈妈马。”后来,老师公布了答案,哦!原来是:“妈妈骑马,马走得慢,妈妈骂马!”当老师说出答案时,我们全班同学都哈哈大笑起来! 到男子组了,老师把一句话告诉了第一个同学,第一个同学马上转去告诉第二个同

学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是:“昨天,我想去玩。”老师公布了最终的答案:“昨天晚上,我想明天去哪里玩呢?”老师说完了,捂着嘴在偷笑,台下的同学们也跟着哈哈地大笑。教室里充满了一片欢笑声! 通过这次游戏,我学到了许多知识,例如:做事要细心,做事不能随意,做事要思考后再用行动去做,不要没有想过就去随意地做,做事要一丝不拘,不要半途而废,特别在团体活动里,要非常认真地对待,该帮忙的时候帮忙,该努力的时候应该尽力,争取有好成绩,还要相互配合,才能取得好成绩。 没想到,从一个小小的传话游戏中,能得到这么多的乐趣,这么多的知识,这么多的道理。真好!

一个有趣的游戏三年级作文

一个有趣的游戏三年级作文 【篇一:一个有趣的游戏三年级作文】 张奕灵 画鼻子能算得上我们班最热门的游戏了,我来给你们介绍一下吧! 老师先在黑板上画了一个超级潦草的人脸,不过没有鼻子,真是越看越像“三毛”。接着,老师请画鼻子的同学蒙上眼,原地转三圈。一开始,他就像个无头苍蝇一样分不清东南西北,差点就“砰”地撞在墙上了。停了一会儿,他晕头转向地往垃圾桶走去,一个同学好心提醒他:“反了,反了!”他这才知道走错了方向,终于回归了“正途”。 一个同学热心地把他领到讲台前,开始画鼻子了。他一边拿着粉笔,摸着黑板,一边在人脸上画上了鼻子。可他把鼻子的一大半都画到了脸外,同学们捂着嘴,忍住笑,盯着他画的鼻子。他画完了,全班顿时爆发出了笑声,好像要把屋顶掀翻了。同学们有的眼泪都笑了出来;有的笑得肚子痛,都快喘不过气了;还有的直接在地上打起滚来。 听了我的介绍,你想不想和我们一起玩画鼻子的游戏呢?

【篇二:一个有趣的游戏三年级作文】 孙漪婷 我今天要给大家介绍一个游戏,它就是萝卜蹲。 它的游戏规则特别简单,先让所有人起一个萝卜的名字,比如粉萝卜、蓝萝卜之类的。作文s:///可是有些人,他就是不听,非要取一个奇怪的名字,什么超级萝卜、萝卜炖萝卜,居然还有人叫萝卜中的战斗机?其实他们就是想让大家叫不出来呀。 起完了名字,可以开始玩了。从绿萝卜开始,他先说一句:“绿萝卜蹲,绿萝卜蹲,绿萝卜蹲玩萝卜炖萝卜蹲。”绿萝卜顺利地读了出来,但起这个名字的人却没有顺利地读出来,而是读成了萝卜炖萝卜炖萝卜蹲。三个萝卜,可怎么炖呀?大家顿时哈哈大笑。此时一个人站出来说:“你啊,你啊,明明是自己起的,却读不利索,那为什么要起这么一个名字呢?”起名字的人听了脸红得像个苹果。于是大家高兴地把他拉去旁边接受惩罚。你们猜猜惩罚是什么?哈哈,那就是用一个夹子后面贴上绳子,再夹到他脸上,拉住后面的绳子,一抽,那个疼痛感,可不是一般的疼喔!

作文有趣的游戏大合集

有趣的游戏 今天好不容易到了星期六,正准备和爸爸妈妈出去逛街,可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视,我灵机一动,对他们说:“我们玩‘词语接龙’吧。可是,谁答不出来,就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。” 游戏开始了,我说:“跺脚。”爸爸马上说:“脚步。”妈妈想了半天,着急地说:“能不能音同字不相同?”我和爸爸看见妈妈着急了,连忙说:“不行!”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。 妈妈说:“天空。”我立刻说:“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说:“你可以说气球啊!”爸爸正准备说。妈妈立即反对:“你是不是告诉了爸爸的?如果告诉了,你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。 轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说:“气球。”妈妈说:“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑,我们的肚子都笑痛了。 外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖,充满了欢乐的笑声。 有趣的成语接龙 今天下午,老师对我们说:“我们要玩一个游戏,游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂,可老师说:“接不上的一律罚唱歌。”同学们经过这一“打击”,变的忐忑不安。 首先,我们进行了“热身”比赛,老师出了一个“争分夺秒”这个成语,同学们争着回答“争先恐后”“后继有人”“人山人海”……这样一示范是我们的词汇量增加了许多。 游戏开始了,老师先跟我们讲下比赛规则,接的可以是同音异字,如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩随意说了一个成语,开始接,到王涵时,王涵抓耳挠腮,冥思苦想,怎么也想不出,按照比赛规则,王涵只能唱歌给我们听,可男生灵机一动,想出了一个成语,所以王涵没有唱歌。女生队开始接了,胡新玉忐忑不安的双手合拢,一直做着求佛的动作,嘴里念叨着:牛昊萍,一会儿到我,我不会你提醒提醒我。不出所料,到胡新玉接的时候果然接不上,我绞尽脑汁了一会儿,脱口而出“挑三拣四”这个成语。 游戏结束了,我们玩得很开心。我要多增加词汇量,和他(她)们一决高低。 有趣的周末 今天是星期六。早饭后,爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷,说:“今天我们来玩个成语接龙的游戏,好不好?”我一听,连蹦带跳地说:“太好了,一定很有意思!”爸爸也点头同意了。妈妈严肃地说:“思考时间限一分钟。连不上,要罚唱歌,不许搞小动作。”我和爸爸相互看了看,还偷偷地笑了。 开始了,妈妈说:“后生可畏。”好难连的成语呀!可爸爸却接上了个:“畏缩不前。”爸爸真不简单! 轮到我了,我琢磨了一会儿,说:“前功尽弃。”我想:这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。果然,妈妈一下子皱紧眉头,手托下巴,脚不住地踏着地板。眼看妈妈就该罚了,我正得意时,没想到爸爸要给妈妈“打电话”了,我大声说:“不行,不行,不行!不是不许搞小动作的嘛!”爸爸

有趣的传话游戏作文300字-三年级作文

有趣的传话游戏作文300字-三年级作文【篇一:有趣的传话游戏】 今天是暑假班的第一节课。一开始,徐老师给我们做了一个绕口令的小游戏,同学们都在饶有兴趣地说着。老师让我们要把这个绕口令说准确,说清楚。同学们都说得很好,我觉得这个绕口令非常有意思。 下面,激动人心的时刻到了,徐老师对我们说:“今天,我们要做一个传话游戏,要求有秩序,要轻轻地传,还不能偷听。”我们听了,心里非常激动,也很紧张,心想:我要听明白,讲清楚。 传话游戏就要开始了。老师把我们分成两组,又把马雨轩和陈旭斌叫了出去,分别告诉他们第一句话。她首先传给了马忆昕,马忆昕又传给了下一个同学……就这样一直传到了我,我迫不及待地把耳朵伸到后面听。原来,这句话是“老师爱我我爱他”。接着,我把手捂成一个小喇叭的形状,伸到我同桌耳边,轻轻地告诉了她。她听了问我,对不对,我说:“对!”我非常喜欢这个传话游戏。 通过这个游戏,我知道了道听途说不可信,我们没有理由听信谣言。 【篇二:有趣的传话游戏】 今天,老师让我们做了一个传话游戏。 游戏规则是,坐在每组前面的同学分别对后面一个同学小声传递老师要求说的一句话,看哪组同学穿得又快又好。

游戏开始了,老师告诉每组前面同学要传的话是“十四个人吃四十个柿子”,只见前排的同学飞快地转过身去,小嘴巴贴着后面一排同学的耳朵,悄悄地说开了,教室了气氛顿时紧张起来。前排传过的同学都关心地四处张望,后排还没传到的同学都探头探脑,焦急地等待着。 第二组的同学最先传完,最后排的那个同学告诉老师要传的话是“十四个人吃四十颗石子”,老师听了吓了一跳。第四组和第三组同时传完,可他们也传错了第四组传成“死尸给人吃四十个柿子”。老师告诉大家所传的话后,同学们都哄堂大笑,有的笑弯了腰,连老师也笑了。第一组最后传完,但只有他们穿对了。 【篇三:有趣的传话游戏作文】 一上课,老师说:“今天我们玩传话游戏,”然后她把我们分成三个组,接着又宣布了游戏规则:每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容,然后向后传,最后的人把听到的写下来。 游戏开始了,教室里立刻变得鸦雀无声。同学们有的瞪大眼睛,有的屏住呼吸,有的把手合拢在耳边。马上到我了,我的心里十分紧张,生怕因为我一个人影响了我们这个组的成绩。该我传了,我把手卷成喇叭状,尽量放慢速度,好让我后面一个同学听清楚我说的每一个字。 最后,老师公布了答案,而我们传出来的结果却是五花八门:有一组写了两个字“什么”,有一组写的是“人是猫”,我们这一组写的“周艺杰吃青蛙。”同学们都笑了,有的笑得前俯后仰,有的捂着肚

游戏作文教案:记一次传话游戏

游戏作文教案:记一次传话游戏 教学目标: 1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来。 2、把游戏的情况比较具体的写成习作。 3、通过传话的游戏明白“眼见为真,耳听为虚”的道理。 学习过程 一、激趣引入。 师:今天,我们要做一个游戏,名字叫“传话”(板书:传话),一听说做游戏,你们一定很高兴,说说心理感受 (生说自己的感受) 二、介绍游戏规则 游戏规则是这样的:老师随意点同学的学号,点到学号的同学走上讲台,排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听,第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学,绝对不能让第三者听到,依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。” (学生复述游戏规则) 二、仔细观察认真表述游戏过程 1、12位同学走上讲台排成一行。 板书:台上 台下 2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话,提示其他的同学仔细观察,说一说自己看到什么?(如:吉老师身子和同学*得很近,用两只手做成喇叭形状,放在同学的耳朵跟前,轻轻地不知说了些什么…….) 3、继续传话和观察,一直传至最后一位同学,老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况,以引导大家后面的习作的内容 3、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。 (如:青青同学的个子太矮了,她踮起脚,*在桐桐的身旁,桐桐真好玩,赶紧蹲下来,几

乎要坐到地上了。青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么,桐桐大概没有听清,一脸茫然,嘴里还嘀咕着,能不能再说一遍啊!老师微笑着:“就这一次,下不为例啊!” 4、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的,心里又是怎样想的? (如:明明感觉到老师传话的句子很长,怎么到了他嘴里便缩短这么多了,其他的内容被他吞掉了不成。怎么办呢?又不能让他再说一遍,否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼,不管三七二十一了,根据我的理解随意编一句得了,反正了错不了哪去,一丝差不多就可以了。) (学生选择看到了或者自己亲历的一个内容写一段话) 5、最后一位同学宣布答案,并与老师的答案对照。 三、揭示游戏的意义 师:笑过之后,你们会想到什么呢? (学生畅谈自己游戏后的感受,老师根据学生的发谈情况进行适当的补充。如:眼见为实,耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言,因为传话者可能会加入自己的感受,传出的内容会跟实际有差距,甚至天囊之别。) 四、学生构思如何组织材料 附学生作文 最后一句“变了味儿” 喂,朋友!你来看看我们班的教室吧!你看了绝对脑子里有一个大问号:你看了这节语文课的黑板上写着“传话”二字,还可能以为是一篇课文的题目,但是你看到我们班同学一会儿笑得前仰后合,一会儿又把脖子伸得老长,似乎想偷听什么,一定疑惑不解。别急,现在我就讲给你听! 上课后,吉老师笑盈盈的走上讲台,用粉笔在黑板上写上两个大字:传话。同学们兴奋不已,有的说:“yeah!”有的说:“太棒了!”还有的说。。。。。。 老师笑着说出规则:“首先,请一些同学到讲台前,我把要传的话小声传给第一名同学,第一名同学传给第二名同学,依此类推,一直传到最后一名同学,最后一名同学再把所听到的话大声告诉大家。但是在传话过程中,不能把传话内容告诉台下同学,传话声音也要小,

传话游戏规则

传话游戏规则 今天,我象往常一样,兴致勃勃地来上作文课。作文班老师满面笑容地说:"今天,我们来玩一个游戏,名字叫传话。游戏规则是:说话声音不能太大,不能让后面一位同学听见,哪一组同学最先把话传到最后一个同学,那个同学站起来。要传得又好、又快,就可以得十分。" 同学们都高兴得跳起来。 游戏开始了。同学们的神情变得凝重起来。只见老师给每排第一位同学发了一张卡片,过了一会儿,老师说:"记住了吗?"那几个同学点点头。这时,老师把卡片收了回去。接着,老师说了一声"开始"。 这时,第一位同学急忙附在第二位同学的耳边快速说了一句话,第二位同学又向第三位同学也照样传了一句话,这样依次向后传,后面的同学都紧张地看着前面,心里怦怦直跳,生怕传错了,担心自己忘掉了。这时,话已快传到了我的前面,我格外紧张。仔细一听传到我的耳边的话,是"飞人"。顿时其他两组的同学大笑起来。原来我前面的同学把"刘翔是中国跨栏飞人"听成了飞人。可是其它两组的同学比我们更差,一个字也没传过来。这又让我们组的人得了便宜。最后,我们组得了五分,其它两组得了一个鲜红的零分。这下我们组的同学高兴起来。其他同学不服气,喊道:"再比一次。 第二回合开始了。老师让同学们调整座位。然后,又让最后一位同学开始,这次倒着传。这一次,我们组的同学有点经验了。也许是专心了,也许这句话简单,三组同学都传得的飞快,一字不少。最后,

第三组得了九分,第一组十分,我们组太慢了,只得了八分。 在浓浓的兴头上,我们又进行了第三次传话。就这样,一次有意义的传话游戏就在同学们的欢笑声中结束了。传话游戏规则游戏规则: 1、所有的成员纵向站成一排,面朝一个方向,准备做信息的传递。 2、教练向第一个成员讲述一个故事或事件。 比如有一个这样的常见范例: 早上,小明的妈妈给了小明十元钱,让小明去买早餐,小明买了一斤油条和两杯豆浆,爸爸吃的是米饭,妹妹吃的是蛋糕,妈妈喝了一倍牛奶,爷爷直夸小明是一个好孩子。 3、教练要求从第一个成员开始讲故事在规定的时间内从第一个人传递给下一个人,注意只能给下一位队友讲一次,并且不能让其它的人听到,最后看哪个小组传递的信息最为准确。 在这个游戏中,需要每位成员能够准确的传递信息,因为每个人的表达以及理解的差异性,在传递的过程中可能会出现信息失误。这是一个很好地锻炼沟通力的练习。传话游戏规则 1.将参赛人员按条件分为几组(>;=2); 2.由主持人告诉每一组第一个参赛人员一句话; 3.由第一个人开始依次向后面的参赛人员复述这句话,注意说话声音不能太大,不能让后面一位同学听见; 4.将话传给最后一个同学后,就由那个同学站起来复述一遍听到

有趣的游戏作文250字_三年级作文

有趣的游戏作文250字_三年级作文 篇一:有趣的游戏杨啸宇 今天中午有两个老师跟我们玩老鹰抓小鸡。全班小朋友都一起玩,老师当老鹰,我们都当小鸡,队伍排的长长的,我们歪来歪去就变成一个S形了,然后最后一个小鸡被老鹰抓到了,就把他吃进去了,然后又抓到了一个,又把吃进去了,最后把很多的小鸡都抓到了,还好我没有被抓住。 前几天我们玩了跳房子,先有两个小朋友玩石头剪刀布,谁赢了谁可以往前跨一步。轮到我的时候是三个人玩,我和吴锴涵,叶嘉恒一起玩石头剪刀布,我和吴锴涵出了一摸一样的赢了叶嘉恒就可以往前跨一步,我们一共赢了叶嘉恒五次就可以往前跨五步,最后还是我们两个人赢了,就把叶嘉恒的房子占领了. 篇二:有趣的游戏 我喜欢的游戏多种多样,其中最喜欢的要数“死活单背”了。 每天一下课,我和几个同学就飞奔到操场,找到一块空地方兴致勃勃地玩起来。这是我自己发明的游戏,深受同学门的欢迎。游戏开始了,我当裁判,舒夷朔和徐文静先玩。她们两个猜拳决定,舒夷朔胜出,只见她向前跨出一大步,站着纹丝不动。徐文静边说着“死活单背”几个字,一边用脚跟碰脚尖小步向前走,一直走到舒夷朔的脚尖前,刚好落在了“背”字上,“背”是背人的意思。徐文静无可奈何地背起石头一样沉的舒夷朔,跌跌撞撞地往起点走,一不小心,两人摔了个四脚朝天,那狼狈的样子逗得旁边的同学哈大笑。 游戏带给了我们无比的快乐!我喜欢游戏。 篇三:有趣的游戏 星期天的晚上,我.刘浩天大哥哥.胖胖的胖圆圆和高晓雨坐在生活区门口的大电视屏幕下商讨玩什么游戏,我们冥思苦想,最后高晓雨说玩吹电棒,高晓雨的主意像雪中送炭,随后我们便大声说“好”。 我们石头.剪刀.布,最终胖圆圆败下阵来,成了抓我们的人,我们对胖圆圆说,数300秒,然后抓,1.2.3......,开始了,我们像一群石头一样躲在石像后面,等待时机,可胖圆圆围着电棒转了十几次,硬是不离开,我们只能冲刺过去,“呼”胖圆圆还没反应过来,我们便已经摸到电棒了,结果还是胖圆圆抓,这次她学聪明了,她每个地方都找找,最终电棒了刘浩天大哥哥。 就这样我们就玩了十几次吹电棒,到最后,我.刘浩天大哥哥.高晓雨和胖圆圆还说这个游戏百玩不腻,我们听了自己说的话,高兴地跳了起来。 篇四:有趣的游戏 下午我和小灵、小伟等十几个小朋友一起玩绿灯黄灯红灯的游戏。先由我来抓,小伟用布蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,可这时我的耳朵好像特别灵。我

最新传话游戏作文700字作文

经过两天紧张的期中考试和三天的改卷时间,许多同学心里的大石头终于落下去了,而为了庆祝我们取得很好的成绩,我们的徐老师上网查了很多资料并记录下来,准备给我们一个巨大的惊喜。 中午,我们以快于平常两倍的速度吃完了午饭,并不是因为今天的饭好吃,而是为了揭开惊喜而神秘的面纱。 中午辅导课的上课铃敲响,我们纷纷回到了各自的座位,徐老师告诉我们,惊喜就是今天中午要玩“传话游戏”。 许多同学都玩过这个游戏,就是每组最前面那个同学去老师那儿领一句话,一直传到最后一个同学那儿,最后比哪个组误差小。 我们组开始了游戏。首先,同学们提议试玩,老师选了第三组来试玩。第三组的同学虽然传得不好,但知识面很广,前面的同学只传了:“有个小孩叫小杜。”后面的同学没听清,就把它分析成了:“有个小孩叫小杜,上街打醋又买布,打了醋,买了布……”结果他们说对了,却说长了,正作文确答案是:有个小孩叫小杜,上街打醋又买布! 第二组同学相对弱势,“成功”把十个字的句子缩成了两个字的词,然后又是第一组,第四组…… 经过漫长地等待,终于该我们组了。我们组的组员个个欣喜若狂,大家的心怦怦直跳,可还是面带笑容走了上去,开始了传话。 第一轮,我们发现句子竟然这么短,难道徐老师降低难度了?我们火速传完了这一句,而且没想到竟然传对了!讲台下传来了同学的倾诉声,我们不甘受气,强烈要求徐老师恢复难度让我们与他们光明正大地比一次,徐老师、同学们一致同意。 恢复了难度果然要难许多,虽然我们的句子长度没有改变,但我们的内容却发生了翻天覆地的变化,大家不由自主地低下了头。 徐老师问:“你们认为哪个组传得最好啊?”同学们一点也不谦虚,分分推荐自己的组…… 下课铃声敲响了,游戏结束了,但我相信,只要努力学习,以后这种机会还多得是。 1

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