教师就业状况的调查分析(精选多篇) - 调研报告

第一篇：教师就业状况调查报告

四年的大学时光已经过去大半，对于很多同学来说，不会对熟悉的校园生活充满好奇，不会对各式各样的社团生活热心参加，不会对各种娱乐活动津津乐道，我们当前最为关心的问题是大学得到了什么，今后的人生道路在哪里?

作为一个来自农村的师范生，在毕业以后很大程度上要回生源地就业。然而，毕业就能就业吗?答案是否定的。纵观近几年家乡教育师资发展状况，就能发现现在的就业形势相当严峻。

我来自xx市xx区，现就将寒假期间通过走访调查得到的有关xx区教师就业，从业状况总结如下：

（一）、教师职业在xx区的受欢迎程度

xx区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺，基本没有遭受过重大的自然灾害，人们都过惯了安静平稳的生活，这种思想观念也深深的影响着当代xx人的就业方向、医生和教师是这里最受欢迎的两大职业，这两大职业，不怕风吹日晒，有稳定的收入，有充足的节假日休息时间，而这两个职业相比，很多人又会选择教师，固为这个行业更容易入门，教师比医生好当，更是随着现经济不景气的影响，各行业都在裁员减薪，而教师这个职业基本是个终生职业，不怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，所以，顺理成章的是家乡人最看好的职业。

（二）、xx区现在的教师资源状况：

xx区是xx市的一个大区县，有中、小学上百所，经过连续几年的对外招聘老师，现在教师岗位基本饱和，在2xx年以前xx区教育局基本每年会向全区公开招聘大专学历的应往届毕业生100多名，支援西山等落后地区的中、小学教育，应届本科的师范生则可享受直接分配的待遇，据了解，这种政策将会于2xx年开始不一定再执行，教师岗位基本饱和，以后，师范生的需求明显减少，除自然退体外，很难有空余岗位，而且随着现在适入学几意人数的锐减在xx区很多村镇小学相继合并，教师工资与业绩挂钩，使很多学校在职老师的竞争加剧，对新人进入教师行提出了更高的要求。

（三）、xx区的教师来源

现在从教的老师，大部分来自：凤翔师范和xx文理，这两所学校在xx地区影响较大，凤翔师范是上世纪xx最有名的中专师范院校，现在小学、中学和部分高中的优秀骨干教师都是从这里毕业，不过现在它的作用明显被xx文理学院取代，现在xx区的年青教师很大程度上来自xx文理。因为他们在xx学习，较在外地学习的同学更了解xx的教育现状，他们在当地学校进行毕业实习，和学校之间彼此知根知底，在竞聘过程中近水楼台先得月，这给在外地学习的同学返回就业带来了明显的压力。

（四）、如何顺利在xx区就业

首先，在校期间，应有较丰富的知识储备，进入中、小学教收，不一定他在大学期间学什么专业就会当什么教师，有可能学数学的要去教物理，而学生物的要去教化学，甚至一个人负责两门不同的课程，所以在学校期间应该涉猎相当一部分与专业课有联系的知识，做到有备无患，关键时候成为自己的亮点。

其次，作为老师应该掌握过硬的教师职业技能，三笔字、普通话演讲、全能讲课等，都能精通，最好在其中有一项专长，使自己有别于千（文章一）律的应聘者。

最后，应该多和以前中学的老师，班主任去交流沟通，及时了解xx区的教师资源动态，向他们借鉴一些从教的经验，有条件的话和他们保持深入长期的联系，让他们在关键时候为你，没条件的话，也要想办法去创造条件，这样一定会有事半功倍的效果。

以上是我对xx区教师就业状况的调查分析，不够全面，还待平时深入了解分析。

第二篇：往届大学毕业生就业状况调查和分析

往届大学毕业生就业状况调查和分析近年来，随着我国高校毕业生就业制度的改革和高等教育规模的迅速扩大，高校毕业生的数量迅速增加，就业难的问题曰益突出。毕业生就业压力已经越来越大。

毕业生人数与就业岗位相比供大于求，待就业人数与社会有效需求短期内增幅有限的供需矛盾曰益突出，同时就业结构性矛盾依然存在。我们还就以下具体内容向毕业生进行了调查：

1．请问你毕业后希望在本省就业还是外省时，大多数毕业生想出去看看；一些同学想在本省，因为这样更能得到照顾；还有同学无所谓，他们认为在哪更能发展自己就到哪。

2．当问到他们如果得到一个与所学学科相关不大的职业，是否会选择时.所有被调查者都选择会，这说明了在当今就业形式严峻的情况下，大家都选择先就业再择业的观点。

3．当问到是否继续深造时，大家都考虑过，但只有少数人准备先考研，再就业，因为就业压力大。4．大家普遍认为竞争工作岗位需要真本事，综合素质，自信心；对理想工作考虑过的不多。

通过本次对大学生就业观念的调查，广大毕业生对就业信心不足，对就业形式不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形式堪忧的比例增加很多。

据资料统计，在目前就业环境下，对一些青年来说能有一份

工作已经不容易了。那么对已有工作的青年。他们的工作满意度到底如何呢？调查结果表明：对目前这份工作表示“非常满意”的占36.5% ，“满意”的占34.7% ，“完全不满意”的占5.1% ，持“满意”态度和“不满意”态度的比例相当。接近四成对满意这份工作的人来说，他们对工作满意感来自那些方面呢？调查结果表明：学以致用，对社会有贡献，符合志趣是目前这份工作带给青年最大满足感的前三位原因。那么据调查，对目前工作不满意的原因有“收入低，前途不理想，福利少，假期少。”进一步分析发现，青年工作与他们的工作满意度有一定程度的相关，公务员对自己职业满意度最高。从性别上看，女性的工作满意度高于男性。

我国大学生在就业过程中的职业认识和工作搜索努力程度方面都存在明显问题。一方面，大学生毕业的职业认知能力较低。调查表明：大学毕业生缺乏对自我的个性和职业能力的知识，大多数的大学毕业生不知道自己到底适合什么样的职业。另一方面，大学毕业的工作搜寻努力不足。从大学生的求职费用上看，求职费用在500元以下的占51.9% ；500-1000元的占23.8% ，在搜寻工作“联系的单位”上，有13%的没有做出任何努力，29.1%的联系到1-3个单位。27.5%的联系到4-6个单位，30.4%的联系了7个以上。在搜寻工作“到过的城市”问题上，有54.9%的到过一个城市，8.9%的到过4个以上城市。由此看来，大部分大学毕业生的搜寻费用偏低，搜寻空间狭小，表明工作搜寻努力不足。由于工作搜寻努力程度不够，导致相当一部分大学生在择业的时候表现出信心不足，有30%的大学生的回答是“一般”和“没有信心”的。

大学生在择业问题上知识欠缺，职业认知能力影响到大学生的工作搜寻努力程度，而工作搜寻又进一步影响着大学生的求职结果。因此，高校就业指导应该注重培养大学生职业认知能力，要帮助大学生正确地认识自己，促进学生自身职业的兴趣，职业能力，职业价值观等方面的准确认识，而且还要培养运用各种渠道获取职业信息的能力。要了解国家各项方针政策和各种职业的变化，把握国家及各省市就业改革的动向和具体的就业政策，加强与用人单位的联系。

对策和建议

（一）最好社会转型期高校就业指导工作，适应时代变化，从

根本上转变就业指导观念，建立长效就业指导机制。既要根据转型期社会对人才录用标准的变化，积极参与与推进高校人才录用标准的变化，积极参与推进高校人才培养模式改革，又要和国情教育，德育教育相结合。引导学生了解社会用人需要标准变化，平衡自我期望和市场需求之间的差异。（二）适应转型人才市场对毕业生的评价标准变化，创新人才

培养模式，改革课程设置。

（三）改变那种只重视知识灌输，忽视对学生文化涵养和思想

品德教育的培养模式。加强学生的合作精神，敬业精神和责任意识的培养。是学生不仅具有良好的“硬素质”，也具有良好的“软素质”。这是做好高校人才培养全面提高毕业生综合素质的重要环节。

未来是挑战的社会，是竞争的的社会。只有具有良好的综合素质才能在社会工作中不断摸索，不断提高，不断锻炼。

第三篇：建筑毕业生就业状况调查分析报告

建筑工程施工专业毕业生就业调查

我校共有xx届毕业生400人，根据我校毕业生的实际情况，我们进行了系统分析，现对我校工程施工专业的毕业生就业状况进行汇总分析。

（一）、存在的主要问题：

（1）、随着高等教育大众化的实施，毕业生的数量不断增多，社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，而社会的有效需求却在短期内增加有限，就业岗位有限。择业受毕业时间相对集中、选择职业时间较短的影响，近年来许多学校上新专业时都有土建类及其相关专业，更加导致我校毕业生就业岗位相对缩减，且目前建筑类企业的人才需求已经侧重于专业技术人员和中高层管理岗位，企业方希望招来的人才能马上投入工作，而不是应届毕业生，应届毕业生就业相对困难。

（2）、大多学生基本倾向于围绕自己所学专业选择职业，部分学生还是对就业前景感到迷茫，但同时我们不得不看到，许多毕业生受往届毕业生就业情况较好的影响，多愿意选择(本站向你haOwoRd)资质较高、地域较好的单位就业，就业地区扎堆，一心追求大城市、高报酬、条件好的单位，没有正确地认识自己，自我评价过高，缺乏艰苦创业的心理准备，有着不现实的薪酬愿望，就业定位不准，就业期望值过高。

（3）、部分学生对于以后的就业有模糊的打算，有明确人生规划的人占20%以上，11%的人没有作任何打算，大部分 1

学生没有比较明确的就业规划，可以看得出大多数毕业生在自己毕业的当年才开始认真考虑自己的发展问题。

（4）、部分毕业生缺乏求职的自信心和竞争力，在择业过程中，一些学生低估自己，这种自卑的心理导致他们缺乏竞争勇气和自信，还有的学生在择业过程中拿不定主意，信心不足，在竞争机会面前顾虑重重，怕竞争失败丢面子，他们与用人单位面谈时，心里就发怵，没有胆量迎接挑战，没有勇气面对落选。

（5）、部分毕业生在择业时存在盲从和“全权委托”的心理。他们或是缺乏独立的见解，不是从自己的综合素质出发,做出符合自己实际的择业选择，而是随大流，或是全权依靠自己的家庭和学校推荐，消极地坐等就业信息，自己不主动出击、积极竞争，为之拼搏。

（6）、毕业生的整体素质还有待提高。一个合格的工程师，应该是建筑技术和建筑艺术全方位契合的复合型人才，这要求他们在具有丰富的想象力和创作的同时，还要有脚踏实地的认真严谨的作风，我校学生因为专业的关系，大多个性较强，学生应聘时礼节礼貌不注意。

（7）、关注就业有困难的学生。来自农村的学生、女中职生在就业过程中处于不利地位，家庭经济不理想的同学，希望选择稳定的单位就业，其心理负担很重，许多建筑类企业因为工作性质的原因，大多招聘男生，学习上存在问题的同学因为还有学业上的欠缺，找工作时受到一定的限制。

（8）、许多中职生对于就业相关政策和规定不甚了解。

（二）、以上问题对我们的工作提出了很大的挑战，我们应及时转变思路，不断推进就业工作新发展。

（1）、强化全校教职员工的就业服务意识，建立健全完善的就业服务体系。就业工作地位日益突显，必须引起全校各个部门的重视，强化全体教职工的就业服务意识，适应目前毕业生就业的实际需要。真正地把就业工作列入学校重要工作日程，形成学校、就业指导中心、毕业生三级就业服务体系，使就业工作常规化、制度化运作，构建一个全员共同参与、上下齐抓共管的就业服务体系。

（2）、加强专职就业队伍建设，指导和帮助毕业生就业。培养本学校所有辅导员的业务水平，争取让每个人成为就业方面的专家，注重工作中的创新，对学生进行专业的指导。组织学生参加各种招聘

会，帮助其完善求职材料，加强对学生双向选择、签订协议书、档案、报到等相应环节的指导，同时要对学生进行必要的诚信教育及解决好学生的毁约等问题，确保与用人单位的长期稳定关系。做好应往届毕业生的就业咨询和相关服务工作，帮助他们解决在就业过程中遇到的困难，健全毕业生档案，做好毕业实习、毕业设计及毕业生的安全离校工作，确保服务质量和水平。

（3）、引导毕业生做好择业前的准备，树立正确的就业观念。及时利用毕业生教育大会和就业指导课（包括就业讲座、学校宣传阵地、就业网站、手机短信群发等形式），通过班级骨干掌握学生情况，有针对性地做好相应的教育指导工作，让他们了解当前的就业政策及就业流程，了解本校对毕

业生就业的具体要求和规定，引导他们更新就业观念，把握就业机遇，帮助他们走出误区。帮助他们迅速完成自我角色转换，引导学生一切从实际出发，及时调整专业方向，改变一次就业定终身的职业观念，把握“先就业再择业”的原则。引导毕业生调整就业心态，教育毕业生适当降低就业期望值，克服从众、攀比、依赖的心理，在求职中抓住机遇，从而避免盲目和减少失败，确保其顺利就业。

（4）、加强毕业生招聘会的现场指导，重视培养求职能力，引导学生积极、准确的推销自己。针对毕业生求职能力较弱的特点，我们应尽快提高他们的求职能力，特别在招聘会现场对学生进行最直观的教育，教育学生树立正确的就业观，让他们争取更多的机会，注意应聘时的礼节礼貌，教育毕业生正确自我推荐，既不言过其实，也不过度谦虚；教育毕业生既敢于又善于竞争，帮助一些毕业生克服患得患失、优柔寡断的弱点，让他们充满自信、客观地评价自己，从而挖掘自身的优势和潜能，在职场竞争中占据主动。

（5）、提高学生自身素质，提升我校学生整体竞争力。无论哪个专业，其就业前景都是相对的，对于在职业中专期间学习到了真本领的学生来说是容易就业的。而那些在职业中专里没有学到东西的学生，专业就业前景再好，恐怕就业也很困难。应对学生广泛开展就业规划，保证中职生在正确的道路上不断发展自己。

（6）、积极培育就业市场，丰富服务内容，开辟就业新途径。在继续发挥我校为毕业生联系用人单位、举办专场招聘

活动的基础上，将工作做的更具体，以学校各系为单位，为学生联系更多更好的岗位，发挥学校的作用，主动联系、回访已招聘过我校毕业生的用人单位，加强与用人单位的沟通，掌握他们的用人信息，适时的推荐我校毕业生，大力发挥校友会和校友的作用，争取他们的更大支持，为毕业生就业、在校学生的实习基地的建设等做好相关工作，建立完整的学校就业信息库，及时向毕业班发布就业信息，争取将工作做的更实。

（7）、做好就业帮扶工作。关注困难学生特别是双困生的就业，密切注意他们的思想变化，鼓励他们准确定位，采取有效措施，有目的、有重点地推荐其就业，尽可能的给他们优先推荐合适的岗位，以帮助他们顺利毕业和就业。

（8）、鼓励学生多渠道就业，加强毕业生就业创业教育。利用毕业生就业教育大会，加强对学生报工程师和公务员的指导，教育毕业生辩证地看待就业环境这一问题，发达地区，条件优越，但人才过剩，而欠发达地区，条件虽差，但人才缺乏，个人发展机会较多，从而引导毕业生转变观念、调整预期，鼓励他们到国家最需要的地方建功立业。我们还应在学生就业教育中加大创业方面的指导力度，鼓励学生学以致用，把个人理想和现实结合起来，开辟新的就业天地，有效缓解当前的就业压力。建筑工程技术专业培养了大批服务全省建筑行业生产一线的技术、管理人才，已被社会充分熟悉和认同，学校为毕业生建立了多渠道、立体式的就业网络，再加上市场需求

量也较大，因此近三年建工专业毕业生总体就业率较高，就业率达到93%，对口就业率达到82%以上。

学生对本专业的满意度90%以上，学院每年组织各系部对毕业生进行跟踪调查，由用人单位对学生的工作表现给予评价。根据调查结果，近年来用人单位对建工专业的毕业生总体评价满意度达到85%以上。用人单位认为大部分建工专业毕业生到生产施工一线工作，能吃苦耐劳，好学勤奋，动手能力

较强，专业知识扎实，综合能力方面表现较突出，有较好的团队合作精神，有良好的人际关系和心理素质。调查发现，我院建工专业学生毕业即可上岗，上岗即可适应，毕业生质量高，有些毕业生已成为建筑施工企业的骨干力量，有的走上了不同层次的领导岗位，成为优秀的管理者。

第四篇：日语专业毕业生就业状况调查与分析

日语专业毕业生就业状况调查与分析

[摘要]随着海西经济的不断发展, 在福建省投资的大、中小型外资企业也越来越多, 特别是日资企业的数量也不断增加, 日语专业人才就业率相对较高。然而随着近年来许多高等院校纷纷增设了日语专业, 招生人数也不断扩大, 以往的高就业率是否会产生变化; 市场对日语从业人员的需求有多大; 企业所要求的外语素质应达到什么标准; 这些都需要我们充分调查、了解。本课题组根据命题对日语专业人才就业市场和企业对人才素质的要求进行调查分析, 广泛地搜集信息、数据, 力图为决策部门宏观调控招生规模提供可靠依据。

[关键词]就业状况; 就业趋势; 择业观; 结果分析

随着中国加入wto, 改革开放不断深入, 我国与国际间的经贸交流骤增。在市场经济高速发展的同时, 中国的投资环境吸引了越来越多的日本跨国企业来华投资。来华投资设厂的除了日本的松下、索尼、东芝、tdk、nec、富士通等世界知名大企业外, 还有许多中小企业, 除日资企业外, 台资企业以及国内许多公司、企业对日贸易也在不断增加。因此市场对日语专业人才的需求也随之逐年增加, 日语专业的毕业生多年来一直处于就业行列里的佼佼者, 就业率基本上能达到100%。但是, 从2xx 年起日本在华的直接投资金额下降30% , 由于劳动力成本和土地价格上升提高了日企在华的运营成本, 这一下降被视为日企在华的大规模投资已渐趋式微。去年末至今, 受国际金融危机的影响, 世界经济特别是欧美日等发达国家经济增长明显放缓。从目前情况看,日本经济增长缓慢, 国内失业率趋升, 这使得日语专业毕业生的就业形势由乐观逆转为严峻。在这严峻的就业形势下如何将危机转化为机遇是我们研究的一大课题。本文就日语专业毕业生的就业状况通过走访企业做细致的调查;从市场需求、日语能力等几方面来分析研究; 提出从地域的实际需要来进行相应的人才培养模式的改革, 培养在社会上能有更强的竞争力和适应能力的日语专业人材。

（一）、调查概况

(一) 调查目的

了解当前日语专业毕业生就业现状和就业形势。真实的掌握企业招聘现状, 了解企业用人标准, 培养适应社会需求的专业人才是提升有效就业率的最主要因素, 这种需求包括专业需求和人数需求, 学校应积极按市场需求来合理地调整招生规模、培养方案, 使毕业生人数、学生的专业知识结构与市场需求逐步趋于一致。

(二) 调查对象

本调查主要采集服装加工、食品加工、石材加工、贸易、电子产品加工、机械制造、运输服务业等需要日语专业人才的数据, 以在厦门的日资企业以及从事对日贸易的中小企业等、相司、企业的管理层、人事部门等、日语专业的从业人员、2xx年～2xx年日语专业毕业生以及日资企业、对日贸易企业中管理、业务、技术人员等为主要调查对象。

(三) 调查研究方法

为了尽可能比较全面、客观地了解就业的主客观要素,我们主要采取了访谈、问卷调查收集资料、对数据进行分析的方法。采访的问题分为4类:

1. 基本的问题

贵公司经营范围;现在是否需要日语专业人员;日语从业人员的主要工作岗位或负责范围;

2. 招聘方面

招收日语专业人员的相关标准; (如日语等级证书,英语, 口语表达能力等)工作期间是否有得到培训或深造的机会;日语人才的招收途径和方式; (如: 大型招聘会、媒体广告、网络平台等)

应届日语专业毕业生是否受欢迎, 为什么?在实际工作中更需要笔译人材? 口译人材?

3. 对日语专业的求职者

在校学习的专业知识与实际工作中需要运用的日语哪些差别?除了日语, 还必须具备的技能? (如: 英语、计算机等)商务洽谈中是否需要用到日语的敬语, 是否频繁地用到?用人单位对学校日语专业教

学有哪些要求、建议?日语专业毕业生对所在公司的工作的满意度? 有何优势、劣势?

4. 在工作中在和日本人共同工作时, 是否有因文化差异, 需要双方磨合的问题?站在一个日语工作者的角度, 建议在校日语专业的学生在哪些方面需要加强?

5. 就业趋势

今后日语专业人材的需求量呈何种趋势?

目前日语专业人材供求状况如何?

另外我们又做了问卷调查表400份, 回收问卷382份,

有效问卷回收率85%。

(二) 调查结果与分析

根据调查研究, 我们归纳了主要几个要素:

1. 日语就业人员的需求

近两年来伴随着外贸进出口额的滑坡, 厦门以及周边地区对日语专业人材的需求逐年萎缩。由于应届毕业生缺乏工作经验, 许多公司一般不招聘应届毕业生。根据调查和访谈,我们又发现; 真正符合用人单位需求的人才并不是很多。这样就产生了“企业无人才可用”“日语人才就业难”的矛盾。日本企业最需要四类人才分别是; 具有日语能力的营销人才、懂日语的it人才、会日语的财务人才、日语同声翻译。

2. 用人单位选才标准

据调查显示, 用人单位招聘人才时, 比较注重求职者的工作能力、职业素质、创新能力等。另外, 应聘者想要进入日资企业, 除了自身综合素质符合条件外, 还要了解日企的文化特点。企业最看重的是毕业生的适应能力、专业水平、品德、沟通能力、心理素质以及组织能力。不同岗位对日语人才语言能力的要求不同。一般都要求至少备日语能力测试一级水平, 口语流利。除了一些技术性特别强有特殊要求之外, 一般则只要求能看懂相关的日文资料即可。此外, 不同的岗位对应聘者的要求也各不相同。对从事外贸工作的日语专业求职者, 要求既懂日语知识又具备商务操作能力的业务员。对财务人员, 除了要求具有日资企业财务工作经验外, 具有“语言+专业”者备受青睐。翻译人员除了专职翻译外, 还有不少要求能管理兼翻译、业务兼翻译等。这些翻译岗位不仅要求应聘者具有较强的语言能力, 还要求有相应的工作能力。it行业的日语从业人员, 不仅要掌握日语、英语, 而且要熟悉计算机应用、编程、软件开发等。主要工作范围是负责管理对日本营销。日企还有一大特点是讲求纪律性和论资排辈的, 需要每个员工遵从企业的法则, 在这一点上, 刚毕业的大学生比较适合。日企大多希望招收应届生的另一个原因在于他们习惯自己培养人才。因此, 具备一定日语表达能力、专业基础知识、接受能力强的应届生在应聘日企时还是占有一定的优势。

3. 日语能力的要求

用人单位一般要求应聘者具备熟练掌握日语、英语口语、日语一级证书和流利的口语表达能力, 还需要掌握计算机技能, 能良好使用敬语。在跨文化交际上, 实际生活工作中还需要注意文化差异。随着日资企业不

断本土化和国际化, 企业更注重应聘者的技能, 而弱化了对语言的要求。在降低日语要求的同时, 企业对英语的要求却在不断提高, 要求应聘者具有良好的英语听说读写能力。但是还是有部分的企业依旧坚持要有良好的日语能力, 因为部门领导和主管大都是总部派来的日本员工, 没有日语能力就不能与之进行日常沟通。

（二）、顺应需求的培养模式

(一) 培养复合型人才

首先要明确日语专业人才培养目标, 确立以现代教育理念为指导的、适应经济全球化发展趋势及我国加入wto以后新形势需求的人才培养结构及模式; 建立宽口径、厚基础的, 注重素质、知识、能力全面发展的课程体系; 强化英语、计算机应用及能力型课程教学; 实现多学科、多专业的相互依托和相互渗透, 形成复合优势。

(二) 加强实践能力的培养

增强动手能力的培养, 利用学校和企业建立的实践基地进行实习, 社会实践等环节。重视课内实践也是人才培养过程中的重要环节, 加强实践教学也是提高学生应用能力的保证。

(三) 合理设置课程

结合实际情况, 设置有特色的课程, 明确学科方向,构建、优化合理的课程体系, 注重培养学生扎实的语言基本功, 突出外语人才的个性。在日语专业相关课程中加入学生的应用能力、实践能力和创新能力的培养, 完成商务背景下的口笔译任务, 有较强的英语实用能力。熟悉外经贸业务, 掌握国际经济法的理论、国际商法及与日本经济往来密切的国家与地区的经济发展状况、经济金融政策,了解国际经贸和金融惯例以及能运用日语具体操作, 进行一般商务活动, 具有能独立从事翻译、导游、文书、外事及外经贸方面的能力。掌握信息处理和经济核算的基本知识和技能, 熟练使用计算机和现代办公设备处理日常事务;培养出就业市场最需要的既掌握外语又有某一方面专门知识的人才。

（三）、结语

调查为期一年半, 第一次从应届毕业生和大学生需求企业两个方向, 对人才供需、求职和招聘环节, 以及薪酬期望和给付方面的进行深入, 比较和分析双方的矛盾和利益取向, 并对矛盾的调和给出自己的意见。对近两年出现的日语专业人材就业难的现象, 调研结果认为: 日语专业人材不是总量太多, 而是相对过剩。日语专业人材就业难的现象, 其实是指某些领域、某些地域的相对过剩。如,把就业地选择在厦门市内, 周边的同安、杏林、翔安、海沧却很少有人光顾。这种现象因为国内区域经济发展差异,在一段较长时间内将还会继续存在。通过此次调研, 我们希望能够为应聘者就业提供一些建设性的参考意见, 帮助其确立就业方向并根据社会的发展需求调整正确的择业观。同时我们希望决策部门能宏观地调控招生规模, 以此减轻日语这一小语种的毕业生的就业压力

第五篇：2xx大学毕业生就业状况调查与分析

2xx大学毕业生就业状况调查与分析

经济危机复苏后，现在大学生就业形势比前几年有了一定的改善但是由于基数很大，情况不是很理想，据中国之声《新闻纵横》报道，今年大学毕业生的人数大约699万左右，而加上去年没有就业的学生看，加在一起有1000万以上，所以大学生就业仍然相当困难。为了更清楚地认识当前大学毕业生就业难的各种因素，如何采取更为有效的积极措施来应对它，因此我们开展了一次“社会对大学生的要求”和“行业与职业”这两方面的社会调查活动，调查情况如下：

一．调查方式及范围

本次活动主要采取网上问卷和口头采访的调查方式针对各高校本科，专科毕业生的调查。

二．调查内容1.2xx年就业环境

现在正处于经济复苏阶段，各行各业百废俱兴，就业机会与工作岗位越来越多，但是，众所周知。持续的欧债危机、美债危机等导致全球经济低迷，很多外企的全球市场不好，大多数企业规模萎缩，经济增长速度持续放缓，企业招聘量自然缩水。由于高校扩招和教育产业化政策推行，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，2xx年全国高校应届毕业生规模达700万。截止9月底数据统计，今年企业校园招聘计划总量和招聘岗位数量仅为去年的80%左右。2就业现状

大学生越来越多，就业人数越来越多，但是大学生高不成低不就的现象很严重。更严重的是企业缺人现象也很严重。这就矛盾了，大学生找不到工作，企业招不到人才！根据“社会对大学生的要求”的调查得出，整体素质为一般的大学生超过60%。归根结底还是大学生的素质不能达到企业的用人需求。

大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。其中广州、xx、xx应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。有一项对70余名专科毕业生的调查表明，首选到广州，xx等东部发达地方工作的高达74.8%，而首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望是每月2xx至4000元，或者以上，低于月薪2xx元大多数不干。这样就造成了重东部，轻西部；重高层，软基层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。

3.学历要求

当前，各大企业在接受大学毕业生时主要瞄准的是全国各名牌重点大学，而一般的用人单位也要求本科学历以上，因此，相同专业而不同院校被需求状况差别仍然很大。所以在求职时，专科学生相对更为困难一点。

同时，根据“行业与职业”的调查得出有42%的人认为有一个好的人际关系更容易就业，所以一个好

的背景与人际关系也是获得一份好工作的重要因素。

4.毕业后打算与择业态度

根据调查，70%的学生在毕业后选择去工作，20%选择深造或者进修,4%选择创业，剩下

的就还没想过怎么打算或者听从父母安排

大学生们选择职业时优先考虑的因素主要有两大类，物质因素首当其冲，如经济收入、物质待遇、工资福利、报酬、工作环境，甚至离家的远近等；第二类因素为个人职业发展因素，如个人兴趣、专长的发挥、自我价值的实现、工作发

展前景、单位前景、晋升机会、发展机会、社会地位等。与此相一致，能够满足以上要素的工作单位和地域就成为大学生的最爱：大型国企、特别是垄断行业的国有企业、外企、政府机关、事业单位，这些单位因收入高、地位高而被大学生情有独钟；沿海城市、省会城市、直辖市机会多、空间大、经济条件好而被各地大学生一厢情愿地热恋。

（三）、应对措施

1根据当前的就业环境来看，我们大学毕业生可以在这个全球经济复苏缓慢，就业岗位供不应求的时候选择去读研或者再学多一两门冷专业，争取成为一个领域内的高端人才或者社会上的稀有人才。2大学生在毕业之前或者找工作之前做一个职业生涯规划,了解自己的职业理想、工作价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力，根据这些方面情况再结合自己所学的专业和当前社会就业情况，制定一个中长期职业生涯发展线路图。3以低姿态找一个专业对口的用人单位并达成雇佣协定，不要应为薪水，职位，环境等满足不了自己预期的要求时而放弃，不要偏向于“先就业再择业”的理念，在一个自己专业不对口的行业里呆的越久，自己的专业项反而会变的越差，所以，就业初期不要期望过高，是金子迟早会发光的，在你摄入的某个岗位上，做久了会有自己的想法，自己随着工作时间的进展，工作经验也愈来愈多，加薪晋职都会随之而来了！一定要脚踏实地！

4就业时不一定要到大城市，大企业或者大公司里面，我们也可以考虑去中小城市，小公司，小企业等总之竞争小一点的地方去工作，毕竟就业的几率相对比较大。等到掌握了一定的技能和相对丰富的经验时再选择跳槽。

5现在国家大力倡导推进高校开展创新创业教育，积极鼓励大学生自主创业。所以我们可以乘着政策的春风大胆创业。

6从大学二年级的时候，就应该搞清楚毕业以后，找工作是什么方向。我是做人力资源，还是市场营销，还是软件，还是硬件，还是做物流管理，这个非常重要。如果你经过两年的准备，两年你在物流方面，不断对专业进行探索，毕业的时候，告诉任何物流公司的招聘单位时，你说我在这方面非常厉害，这是有证据的。另外，多掌握一些第二通用技能，比如英语水平，电脑知识等，要是你到一个单位工作，要考你的英文，要了解你的电脑操作水平。起码你已经过关了。

教师就业状况调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 教师就业状况调查报告正式版

教师就业状况调查报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。四年的大学时光已经过去大半，对于很多同学来说，不会对熟悉的校园生活充满好奇，不会对各式各样的社团生活热心参加，不会对各种娱乐活动津津乐道，我们当前最为关心的问题是大学得到了什么，今后的人生道路在哪里? 作为一个来自农村的师范生，在毕业以后很大程度上要回生源地就业。然而，毕业就能就业吗?答案是否定的。纵观近几年家乡教育师资发展状况，就能发现现在的就业形势相当严峻。我来自xx市xx区，现就将寒假期间

通过走访调查得到的有关xx区教师就业，从业状况总结如下：一、教师职业在xx区的受欢迎程度 xx区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺，基本没有遭受过重大的自然灾害，人们都过惯了安静平稳的生活，这种思想观念也深深的影响着当代xx人的就业方向、医生和教师是这里最受欢迎的两大职业，这两大职业，不怕风吹日晒，有稳定的收入，有充足的节假日休息时间，而这两个职业相比，很多人又会选择教师，固为这个行业更容易入门，教师比医生好当，更是随着现经济不景气的影响，各行业都在裁员减薪，而教师这个职业基本是个终生职业，不怕下岗，而且这几年的工

教师就业状况的调查分析(精选多篇) - 调研报告

教师就业状况的调查分析(精选多篇) - 调研报告第一篇：教师就业状况调查报告四年的大学时光已经过去大半，对于很多同学来说，不会对熟悉的校园生活充满好奇，不会对各式各样的社团生活热心参加，不会对各种娱乐活动津津乐道，我们当前最为关心的问题是大学得到了什么，今后的人生道路在哪里? 作为一个来自农村的师范生，在毕业以后很大程度上要回生源地就业。然而，毕业就能就业吗?答案是否定的。纵观近几年家乡教育师资发展状况，就能发现现在的就业形势相当严峻。我来自xx市xx区，现就将寒假期间通过走访调查得到的有关xx区教师就业，从业状况总结如下：（一）、教师职业在xx区的受欢迎程度 xx区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺，基本没有遭受过重大的自然灾害，人们都过惯了安静平稳的生活，这种思想观念也深深的影响着当代xx人的就业方向、医生和教师是这里最受欢迎的两大职业，这两大职业，不怕风吹日晒，有稳定的收入，有充足的节假日休息时间，而这两个职业相比，很多人又会选择教师，固为这个行业更容易入门，教师比医生好当，更是随着现经济不景气的影响，各行业都在裁员减薪，而教师这个职业基本是个终生职业，不怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，所以，顺理成章的是家乡人最看好的职业。（二）、xx区现在的教师资源状况： xx区是xx市的一个大区县，有中、小学上百所，经过连续几年的对外招聘老师，现在教师岗位基本饱和，在2xx年以前xx区教育局基本每年会向全区公开招聘大专学历的应往届毕业生100多名，支援西山等落后地区的中、小学教育，应届本科的师范生则可享受直接分配的待遇，据了解，这种政策将会于2xx年开始不一定再执行，教师岗位基本饱和，以后，师范生的需求明显减少，除自然退体外，很难有空余岗位，而且随着现在适入学几意人数的锐减在xx区很多村镇小学相继合并，教师工资与业绩挂钩，使很多学校在职老师的竞争加剧，对新人进入教师行提出了更高的要求。（三）、xx区的教师来源现在从教的老师，大部分来自：凤翔师范和xx文理，这两所学校在xx地区影响较大，凤翔师范是上世纪xx最有名的中专师范院校，现在小学、中学和部分高中的优秀骨干教师都是从这里毕业，不过现在它的作用明显被xx文理学院取代，现在xx区的年青教师很大程度上来自xx文理。因为他们在xx学习，较在外地学习的同学更了解xx的教育现状，他们在当地学校进行毕业实习，和学校之间彼此知根知底，在竞聘过程中近水楼台先得月，这给在外地学习的同学返回就业带来了明显的压力。（四）、如何顺利在xx区就业首先，在校期间，应有较丰富的知识储备，进入中、小学教收，不一定他在大学期间学什么专业就会当什么教师，有可能学数学的要去教物理，而学生物的要去教化学，甚至一个人负责两门不同的课程，所以在学校期间应该涉猎相当一部分与专业课有联系的知识，做到有备无患，关键时候成为自己的亮点。其次，作为老师应该掌握过硬的教师职业技能，三笔字、普通话演讲、全能讲课等，都能精通，最好在其中有一项专长，使自己有别于千（文章一）律的应聘者。最后，应该多和以前中学的老师，班主任去交流沟通，及时了解xx区的教师资源动态，向他们借鉴一些从教的经验，有条件的话和他们保持深入长期的联系，让他们在关键时候为你，没条件的话，也要想办法去创造条件，这样一定会有事半功倍的效果。以上是我对xx区教师就业状况的调查分析，不够全面，还待平时深入了解分析。第二篇：往届大学毕业生就业状况调查和分析往届大学毕业生就业状况调查和分析近年来，随着我国高校毕业生就业制度的改革和高等教育规模的迅速扩大，高校毕业生的数量迅速增加，就业难的问题曰益突出。毕业生就业压力已经越来越大。

学前教育专业毕业生就业情况调研报告(精选多篇)

学前教育专业毕业生就业情况调研报告(精选多篇) 第一篇：学前教育专业毕业生就业情况调研报告摘要学前教育是专门培养幼儿教师的一个专业，一般认为，幼师毕业生非常好就业，社会需求量很大。那么，我们学校的近几年毕业生的就业情况以及用人单位的需求情况如何，很值得进行全面了解。本文在对xx区及市区部分幼儿园近几年我校毕业生的就业现状展开调研分析之后，了解了毕业生就业后情况以及社会上用人需求形势，同时也可以对我们学校幼师的专业素质结构进行再认识，并以此为依据，建议要尽快提高生源质量和办学水平，把发展的着力点放在特色办学、校本课程研发、校园文化建设等方面。关键词：毕业就业调研分析幼师发展一、调研目的与意义学前教育专业是师范类学科里特有的一门专门培养幼儿教师及幼儿教育管理研究人才的学科，也就是我们平时所说的幼儿教育专业，或者叫幼师，他们主要学习的专业课程包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理学、家庭教育学、现代教育技术学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。学前教育专业的毕业生，大多数对口就业单位是各类幼儿园及一些新兴的早期教育机构如幼儿早教中心、幼儿智力开发中心、幼儿家庭教育机构等。其专业特点在于：较早地确定了从事学前教育的专业发展方向，学校所设置的课程、安排的教学活动都有针对性，学生将来的发展方向除幼儿教育外，还可向艺术类方向迁移。当前大学生普遍面临着择业难、就业难的现象。而一般认为，学前教育专业的优势就在于：由于目前幼儿教育远未真正普及，在今后相当长的一段时期里，幼师毕业生需求量将会很大。但是现实是否真的如此，我们学校的毕业生就业率到底是多少，现在都在何处就业，就业情况如何，用人单位的用人标准是什么等等，我们都知之甚少。因此，对近几年学前教育专业毕业生的就业形势及前景值得去做调查研究。 xxxx年xx月—xx月，学校分管领导、招生就业办以及教务处等部门人员于对xx区及市区部分幼儿园进行了关于毕业生本人就业情况及各幼儿园、及早期教育机构用人需求和满意度进行了调研，使我们初步了解了近几年毕业生的就业情况以及了解了社会上的用人需求形势;使我们对幼儿教师的专业素质结构及职业素养进行了再认识，并以此为依据，提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议; 本次调研也试图从幼师毕业生跟踪调查中所获得的情况，对幼师的现行培养模式以及社会关注的问题进行研究，为探索学校建设和幼师生成长成才的规律提供依据。二、调研对象

教师调查报告3篇-最新范文

教师调查报告3篇这是一份由在校大学生完成的暑期社会实践调研报告。7位有教育学、统计学、心理学等学科背景的北京师范大学学生,XX年暑期以江西新建县乡村教师为样本,对乡村教师对子女的教育观、外部环境对其教育观的冲击以及代际群体价值观的差异等做了调研。不同代际乡村教师子女教育观念的差异调研发现,随着时代的发展,乡村教师子女教育观念逐渐丰富、多元。而不同代际乡村教师对子女的了解程度和培养意识也存在差异。具体来说,50后、60后的乡村教师在子女教育方面主要关注子女的温饱和基本的健康。70后的乡村教师主要关注孩子的学业成绩、能力发展等。80后的乡村教师开始有意识地关注子女的行为习惯、才艺特长、兴趣爱好和子女的快乐等。90后父母甚至在孕期就对子女进行胎教。 “我们教育就是让孩子凭自己的努力能达到目标,必须要努力读,要有一技之长,将来自己要能赚到吃饭这个碗,拿我们农村的话来讲,就是要有饭碗。我会跟他们说,你爸爸不是本地人,你外婆家也没背景、没有靠山,你们只能靠自己。你们靠自己的努力将来找一份好工作是最好的。” 一位60后受访老师谈到对子女的教育观。在60后乡村教师眼中,教给孩子懂得努力、学会一技之长,是他们最看重的。 “我就是希望她快乐,有个快乐的童年。我现在对她学习上的要求就是,只要她不太低、一般就行。打个比方,就是能够浮在水面上就

可以。我对她的教育不是太多地强求,能够完成基本的任务就可以。” 一位90后教师的自述。谈到对子女的期望,他们最看重的是“快乐”、“健康”,而对于孩子的学业期望,则认为保持在中等水平以上就可。乡村教师培养子女兴趣爱好的不同内驱导向让孩子学点才艺,是20世纪90年代初期才兴起的一种教育风向。调研发现,现在在大部分乡村教师观念中,送孩子学才艺、让孩子有点特长已经成为他们的共识。特别在年轻教师观念中,培养孩子的兴趣特长是一件很重要的事。但是,对于艺术教育的意义和价值,乡村教师的认识还存在偏差,存在实用主义、功利主义的导向。对于大多数教师,孩子学哪门才艺,在他们心中,并没有本质上的区别。而最终选择让孩子学什么才艺,往往受制于当地的才艺班地理位置、周围同事孩子的情况等主客观因素的影响。还有教师表示,决定让孩子学点才艺,是出于功利主义的考虑,自己在成长过程中受到的局限或自身的一些缺陷,希望孩子不会“重蹈覆辙”。调研中也发现,在新建县的少部分乡村教师中,对培养子女的兴趣爱好是持自然主义导向的,他们会尊重和遵从孩子的意愿和兴趣,而不是盲目从众。有老师认为,孩子自己在生活当中能够逐渐发现自己的兴趣爱好,应该遵从孩子的内在发展规律。乡村教师职业对子女教育的影响教师在长期的教育教学工作中逐渐形成特定的职业习惯,在学校场域形成的职业习惯会在一定程度上延伸到家庭场域内,并对子女教

教师就业状况的调查分析

教师就业状况的调查分析教师就业状况的调查分析引言：教育是一个国家发展的基石，教师在培养学生才能、品德和社会参与能力方面起着至关重要的作用。然而，随着教育体制的不断发展和变革，教师就业状况也面临着一系列的挑战和变化。本文将对教师就业状况进行调查分析，以了解教师就业现状、问题以及可能的解决方案。一、教师就业现状调查：通过对一定数量的教师进行调查问卷，我们了解到以下几个方面的情况： 1. 教师数量：教师人数相对较多，但是需求依然存在，尤其是一些偏远地区和贫困地区的教育资源仍然匮乏，需要更多的教师去支持教育事业。 2. 就业情况：大部分受访者在离职后能够很快找到新的工作，表明教师的就业市场相对宽松。但是，一些特定学科领域和学校层次的教师相对就业压力较大，尤其是一些新任教师。 3. 教师待遇：教师收入水平相对较低，尤其是一些偏远地区和贫困地区的教师更是如此。此外，职称评定和工资激励机制相对不完善，导致教师的发展和薪资增长受到一定的限制。

4. 教师流动性：教师的流动性相对较高，离职率相对较高是一个普遍问题。这可能与教师工作压力、薪资待遇以及个人发展空间有关。二、教师就业问题分析：通过对教师就业现状的调查，我们可以发现以下几个问题： 1. 教师就业不均衡：一些地区和学校仍然缺乏教师资源，而一些城市和知名院校的教师就业压力较大。这导致了地区教育资源不均衡发展，一些地区的教育质量无法得到保障。 2. 教师待遇不公平：教师的工资待遇较低，特别是在一些偏远地区的教师收入更是低于平均水平。此外，职称评定和薪酬机制的问题导致了教师发展受限。 3. 教师流动问题：教师的流动性较高，这可能与工作压力、薪资待遇以及个人发展空间相关。高流动率导致了教师队伍的不稳定性，影响了教育质量和学生的学习进度。三、解决方案：为了解决教师就业问题，我们可以考虑以下几个方面的解决方案： 1. 加强教师培训和教育：为了提高教师的专业素质和竞争力，可以加强教师培训和教育，提供更多的职业发展机会。

教师就业状况的调查分析

教师就业状况的调查分析随着我国经济社会的快速发展，教育事业也在不断发展壮大，教师作为教育事业中的重要组成部分，其就业状况也备受关注。对于教师就业状况的分析，可以从教师就业市场、教师薪资待遇、教师专业发展等方面进行探讨。一、教师就业市场就业市场是影响教师就业状况的重要因素之一，教师就业市场分为公立学校和私立学校两种。公立学校教师的招聘主要由政府部门进行管理和组织，按照国家招聘政策进行招聘。而私立学校教师的招聘则由学校自己进行安排。在公立学校教师招聘方面，目前教师供大于求的现象较为普遍。在很多地方，教师招聘时屡次出现招不到合适的教师的情况。但是，在一些热门城市或是富裕开发的地区招聘教师的就业市场需求量不断增加。而在私立学校方面，虽然也受到政策的影响，但是如果面对教育市场的竞争，私立学校一般会比公立学校更愿意提供相对丰厚的薪资待遇和较高的发展空间，从而吸引优秀的教师来应聘他们的校园。二、教师薪资待遇教师薪资待遇也是影响教师就业状况的重要因素之一。据调查，在全国范围内，公立学校教师的薪资待遇差距较大，全国平均工资是4000元到6000元不等。尤其是在一些较为落后的地区，教师的工资待遇就会更低，甚至不足以维持基本的生

活需求。而在私立学校方面，私立学校教师的薪资待遇相对较高。但是，教师收入的低下情况仍然没有得到彻底的解决。由于教师工资待遇不合理，导致很多教师不得不出于各种原因接受其他工作及加班，导致教师性质发生改变，工作负担加重，精神压力增大，影响到教育教学质量的提升，甚至助长了消极的教育情绪。三、教师专业发展对于教师来说，专业发展也是教师就业状况的一个重要方面。教师职业生涯不应该仅仅停留在教学中，教师还有很多的职业发展空间。教师可通过进行课题研究、教育培训和科研活动等，来提升自己的教育专业素质。这不仅可以增加教师的职业竞争力，还可以从根本上提高教师的社会地位和待遇。教师需要更多地关注自己的专业发展，从根本上提高自己的教学质量和专业水平。同时，教师还应该加强自己的思想理念建设，增强自己的工作能力和教育思想，以提高教育教学水平。总结：教师是教育事业中的重要组成部分，其就业状况是全社会所关心的问题，并且与教育事业的发展紧密相关。通过对教师就业市场、教师薪资待遇和教师专业发展这三个方面的分析，可以更全面地了解教师就业状况，并为提高教师待遇和吸引更多的人才投身于教育事业提供参考。同时也需要政府、社会和广大教师共同努力，建立起更规范、更合理的教师招聘

教师就业调研报告

教师就业调研报告教师就业调研报告一、调研背景及目的作为国家人力资源的重要部分，教师就业情况一直备受关注。近年来，随着高等教育的普及和国家教育事业的发展，教师队伍的规模也不断扩大。然而，随着教育体制改革的推进，教师就业情况也面临不少挑战和问题。因此，本次调研旨在全面了解当前教师就业状况，为制定相关政策提供依据。二、调研方法及对象本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。调研对象主要包括在职教师和应届毕业生。三、调研结果分析 3.1 就业情况在职教师中，约有60%的教师在教育机构从事教学工作，35%的教师选择在学校从事管理工作，剩余的5%选择在媒体或其他行业转行工作。有近70%的教师表示目前的工作稳定，对职业发展比较满意。但仍有约30%的教师表示对薪资待遇不满意。对于应届毕业生而言，约有40%的毕业生选择从事教学工作，

30%的毕业生选择考取研究生继续深造，剩余的30%选择从事其他职业。 3.2 就业需求调研结果显示，对于在职教师而言，教学工作才是他们最希望从事的职业。他们认为教师是一份有意义的工作，能够对学生产生积极的影响。同时，他们也希望薪资待遇能够得到改善，并且希望有更多的培训和发展机会。此外，许多教师也指出了工作压力较大和工作时间不稳定的问题。对于应届毕业生而言，他们在就业选择上更多地考虑到个人的兴趣与专业对口。他们对于教师职业的认知较为理性，一方面他们认为教师职业能够实现自我价值，另一方面他们也担心教师职业的竞争压力较大和薪资待遇相对较低。四、对策建议 4.1 加强教师职业吸引力为了提高教师职业的吸引力和竞争力，可以加大对教师薪资待遇的改进，合理提高教师的工资水平，同时建立教师绩效考核机制，激励优秀教师获得更好的回报。此外，还可以加大对教师的培训力度，提供更多的发展机会，以满足教师个人的成长需求。 4.2 完善教师职业发展路径

学前教育专业毕业生就业情况调研报告(精选多篇)

学前教育专业毕业生就业情况调研报告(精选多篇) 第一篇：学前教育专业毕业生就业情况调研报告摘要学前教育是专门培养幼儿教师的一个专业一般认为幼师毕业生非常就业社会需求量很大。那么我们学校的近几年毕业生的就业情况以及用人单位的需求情况如何很值得进行全面了解。本在对_______区及市区部分幼儿园近几年我校毕业生的就业现状展开调研分析之后了解了毕业生就业后情况以及社会上用人需求形势同时也可以对我们学校幼师的专业素质结构进行再认识并以此为依据建议要尽快提高生源质量和办学水平把发展的着力点放在特色办学、校本课程研发、校园化建设等方面。关键词：毕业就业调研分析幼师发展一、调研目的与意义学前教育专业是师类学科里特有的一门专门培养幼儿教师及幼儿教育管理研究人才的学科也就是我们平时所说的幼儿教育专业或者叫幼师他们主要学习的专业课程包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理学、家庭教育学、现代教育技术学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。学前教育专业的毕业生大多数

对口就业单位是各类幼儿园及一些新兴的早期教育机构如幼儿早教中心、幼儿智力开发中心、幼儿家庭教育机构等。其专业特点在于：较早地确定了从事学前教育的专业发展方向学校所设置的课程、安排的教学活动都有针对性学生将来的发展方向除幼儿教育外还可向艺术类方向迁移。当前大学生普遍面临着择业难、就业难的现象。而一般认为学前教育专业的优势就在于：由于目前幼儿教育远未真正普及在今后相当长的一段时期里幼师毕业生需求量将会很大。但是现实是否真的如此我们学校的毕业生就业率到底是多少现在都在何处就业就业情况如何用人单位的用人标准是什么等等我们都知之甚少。因此对近几年学前教育专业毕业生的就业形势及前景值得去做调查研究。 ______________年_______月-_______月学校分管领导、招生就业办以及教务处等部门人员于对_______区及市区部分幼儿园进行了关于毕业生本人就业情况及各幼儿园、及早期教育机构用人需求和满意度进行了调研使我们初步了解了近几年毕业生的就业情况以及了解了社会上的用人需求形势;使我们对幼儿教师的专业素质结构及职业素养进行了再认识并以此为依据提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议;本次调研也试图从幼师毕业生跟踪调查中所获得的情况对幼师的现行培养模式以及社会关注的问题进行研究为探索学校建设和幼师生成长成才的规律提供依据。

教师调查报告3篇

教师调查报告3篇关于《教师调查报告3篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。这是一份由在校大学生完成的暑期社会实践调研报告。7位有教育学、统计学、心理学等学科背景的北京师范大学学生，XX年暑期以江西新建县乡村教师为样本，对乡村教师对子女的教育观、外部环境对其教育观的冲击以及代际群体价值观的差异等做了调研。不同代际乡村教师子女教育观念的差异调研发现，随着时代的发展，乡村教师子女教育观念逐渐丰富、多元。而不同代际乡村教师对子女的了解程度和培养意识也存在差异。具体来说，50后、60后的乡村教师在子女教育方面主要关注子女的温饱和基本的健康。70后的乡村教师主要关注孩子的学业成绩、能力发展等。80后的乡村教师开始有意识地关注子女的行为习惯、才艺特长、兴趣爱好和子女的快乐等。90后父母甚至在孕期就对子女进行胎教。 “我们教育就是让孩子凭自己的努力能达到目标，必须要努力读，要有一技之长，将来自己要能赚到吃饭这个碗，拿我们农村的话来讲，就是要有饭碗。我会跟他们说，你爸爸不是本地人，你外婆家也没背景、没有靠山，你们只能靠自己。你们靠自己的努力将来找一份好工作是最好的。” 一位60后受访老师谈到对子女的教育观。在60后乡村教师眼中，教给孩子懂得努力、学会一技之长，是他们最看重的。 “我就是希望她快乐，有个快乐的童年。我现在对她学习上的要求就是，只要她不太低、一般就行。打个比方，就是能够浮在水面上就可以。我对她的教育不是太多地强求，能够完成基本的任务就可以。” 一位90后教师的自述。谈到对子女的期望，他们最看重的是“快乐”、“健康”，而对于孩子的学业期望，则认为保持在中等水平以上就可。乡村教师培养子女兴趣爱好的不同内驱导向让孩子学点才艺，是20世纪90年代初期才兴起的一种教育风向。调研发现，现在在大部分乡村教师观念中，送孩子学才艺、让孩子有点特长已经成为他们的共识。特别在年轻教师观念中，培养孩子的兴趣特长是一件很重要的事。但是，对于艺术教育的意义和价值，乡村教师的认识还存在偏差，存在实用主义、功利主义的导向。对于大多数教师，孩子学哪门才艺，在他们心中，并没有本质上的区别。而最终选择让孩子学什么才艺，往往受制于当地的才艺班地理位置、周围同事孩子的情况等主客观因素的影响。还有教师表示，决定让孩子学点才艺，是出于功利主义的考虑，自己在成长过程中受到的局限或自身的一些缺陷，希望孩子不会“重蹈覆辙”。调研中也发现，在新建县的少部分乡村教师中，对培养子女的兴趣爱好是持自然主义导向的，他们会尊重和遵从孩子的意愿和兴趣，而不是盲目从众。有老师认为，孩子自己在生活当中能够逐渐发现自己的兴趣爱好，应该遵从孩子的内在发展规律。乡村教师职业对子女教育的影响教师在长期的教育教学工作中逐渐形成特定的职业习惯，在学校场域形成的职业习惯会在一定程度上延伸到家庭场域内，并对子女教育产生一定的影响。调研发现，乡村教师相对于其他职业的父母，对教育子女方面更有优势，因为他们能够更系统地教育孩子。

中职教师下企业调研报告四篇

中职教师下企业调研报告四篇【篇1】中职教师下企业调研报告一、调查背景改革开放以来，随着中国市场经济的确立和发展，民营企业像雨后春笋般蓬勃成长，并逐步趋于成熟。它是解决社会就业、增加国家财政收入、发展高科技、支援国家经济建设等众多方面发挥着越来越重要的作用，已经成为中国经济增长中的一环亮点。但是民营企业毕竟存在着许多先天的不足和缺陷，个性是财务管理工作存在的诸多问题，使得企业不能适应市场经济的快速发展。我选取民营企业作为考察点，对****有限公司的财务管理工作的问题进行调查分析，找出民营企业的财务管理工作存在的共性问题，为完善企业的财务管理工作带给借鉴和启示。二、调查结果透过这次调查，发现公司岗位设置、账册设置基本齐全，记载及时，基本上做到了帐帐、帐实相符、帐实相符。账务做到了日清月结。财务人员都能遵守会计职业道德，没有发现带给虚假财务报告、做假账、隐匿或者销毁会计凭证、会计账簿。财务会计报告、贪污、挪用公款、职务侵占等于会计职务有关的违法行为发生。而且公司财务制度完善。健全，并制定了各项规章制度。但同时我还发现公司有几点不好的地方: 1、管理者素质低下，财务管理意识不强思想重视不够，财务管理重于形式。财务管理只是个形式，对其认识不够，致使许多制度过于简单，趋于形式，摆摆样貌。甚至部分资料不愿建账，也有怕多缴税，不感建账的想法，还有部分资料因为缺乏财务会计知识，不会建账。公司内部财权集中地关键人手中，过于注意控制，而疏于管理。在财务管理方面仍停滞于过去简单的收付记账法，会计基础十分薄弱，通晓财务管理的理论、方法的人很少，不能够按现代企业管理制度要求进行财务管理。

教师就业状况的调查分析(精选多篇)

教师就业状况的调查分析(精选多篇) 随着中国加入wto, 改革开放不断深入, 我国与国际间的经贸交流骤增。在市场经济高速发展的同时, 中国的投资环境吸引了越来越多的日本跨国企业来华投资。来华投资设厂的除了日本的松下、索尼、东芝、tdk、nec、富士通等世界知名大企业外, 还有许多中小企业, 除日资企业外, 台资企业以及国内许多公司、企业对日贸易也在不断增加。因此市场对日语专业人才的需求也随之逐年增加, 日语专业的毕业生多年来一直处于就业行列里的佼佼者, 就业率基本上能达到100%。但是, 从2021 年起日本在华的直接投资金额下降30% , 由于劳动力成本和土地价格上升提高了日企在华的运营成本, 这一下降被视为日企在华的大规模投资已渐趋式微。去年末至今, 受国际金融危机的影响, 世界经济特别是欧美日等发达国家经济增长明显放缓。从目前情况看,日本经济增长缓慢, 国内失业率趋升, 这使得日语专业毕业生的就业形势由乐观逆转为严峻。在这严峻的就业形势下如何将危机转化为机遇是我们研究的一大课题。本文就日语专业毕业生的就业状况通过走访企业做细致的调查;从市场需求、日语能力等几方面来分析研究; 提出从地域的实际需要来进行相应的人才培养模式的改革, 培养在社会上能有更强的竞争力和适应能力的日语专业人材。一、调查概况 (一) 调查目的了解当前日语专业毕业生就业现状和就业形势。真实的掌握企业招聘现状, 了解企业用人标准, 培养适应社会需求的专业人才是提升有效就业率的最主要因素, 这种需求包括专业需求和人数需求, 学校应积极按市场需求来合理地调整招生规模、培养方案, 使毕业生人数、学生的专业知识结构与市场需求逐步趋于一致。 (二) 调查对象本调查主要采集服装加工、食品加工、石材加工、贸易、电子产

教师调查报告3篇

教师调查报告3篇（最新版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调查报告、述职报告、实习报告、辞职报告、调研报告、社会实践报告、工作报告、自查报告、心得体会、工作总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as survey reports, job reporting reports, internship reports, resignation reports, research reports, social practice reports, work reports, self-examination reports, experience and experience, work summary, other sample essays, etc.if you want to know the format and writing of different sample essays, stay tuned!

高校师范生调研报告(热门5篇)

高校师范生调研报告（热门5篇）高校师范生调研报告（热门）【篇1】我于20__年__月__日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教育实习，在这期间我用心地发奋地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮忙。一、调查概况为了全面、详细地获取材料，我不仅仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也用心地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解状况。在此，我说一下自我的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于咱们实习生来说，是一次真正好处上的体验和感受，而不仅仅仅是以前从理论上的认识。期望我的认识能对自我以后的工作有些效果。二、调查的具体目标和方法 1、小学生的学习心理现状 2、当前小学生的学习心理特点 3、当前小学生的学习心理成因及对策学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习、学习需求和学习目的四个。共发问卷80份，回收问卷70份，接近理想的高效样本数。三、调查结果 1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教

教师专业发展现状调研报告（通用10篇）

教师专业发展现状调研报告教师专业发展现状调研报告（通用10篇）调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。以下是小编帮大家整理的教师专业发展现状调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师专业发展现状调研报告篇1 一、调查目的本项调查的目的在于：了解合肥师范附小的教师专业发展状况，以便能够更好地把握教师在专业发展方面的需求和特征，从而为寻求富有针对性的促进本校教师专业发展的实践策略奠定基础。二、调查方法与工具我们采用《合肥市中小学教师专业素质现状调查问卷》对合肥师范附小的全体教师进行了调查，问卷主要从教师的基本情况，对职业的认可度，教师对自身专业发展的认识，教师的专业知识与技能，教师的教学反思能力，教学交流和教科研活动及需要学校所创造的条件等多个方面着手的。本项调查收回有效问卷为83份。三、统计结果与分析（一）教师的基本情况从以上结果可以看出，合肥师范附小教师以女性居多，占全体教师的80.7％，男性教师占19.3％。教师的年龄分布比较平均，既有经验丰富的中年教师队伍，又有一群朝气蓬勃的青年教师。从整体上看，20－30岁的青年教师比重偏高。其中26－30岁年龄段的教师占全体教师的27.7%。偏年轻化的年龄分布表明：教师思想比较活跃，新的教育理念和教学行为比较容易被教师接受。从学历层次看，教师中以本科学历居多，占62.7％；具有大专学历的占被调查对象的33.7％；仅有3.6％的教师学历在大专以下。这表明我校教师整体学历较高，教师的主动学习，持续发展的意识较强。

就职称结构而言，中学高级3人，小学高级占72.3％，小学一级占16.9％％，小学二级占7.2%。由此可见，学校教师的职称层次总体偏高，这给教师的职称晋升带来了困难，也把“如何保持高级教师的专业进取精神”的问题摆在了学校管理者面前。（二）教师对职业的认可度从以上调查结果可以看出，我校教师选择这一职业的初衷，以热爱教育事业的人居多，占总数的32.5％；其次是因为受父母和老师的影响，占25.3％；另外，教师职业的稳定性，也是吸引在校学生从教的重要原因之一，占总数的21.7％。被调查的教师中，喜欢或非常喜欢教师职业的人占77.1％，说明绝大多数教师的职业认可度比较高，工作的主动性较强。但是，也有8.4％的教师不太喜欢教师职业，2.4％的教师非常不喜欢本职工作。可见，部分教师存在职业倦怠。如何调动这些教师的工作激情，提高职业的成就感，是值得思考的问题。教师对职业的不认可，主要原因是收入较低70％及工作压力大54.2％，教师的社会地位不高，也是教师不满意这一职业的主要原因之一34.9％。为提高教师对职业的满意度，各级教育主管部门需采取措施提高教师的整体待遇水平，为教师过高的工作压力“减负”，并努力提高教师的社会地位，才会吸引更多的优秀人才加入教师的行列。（三）教师对自身专业发展的认识从调查结果来看，教师认为在与教学工作密切相关的方面有较高的自主权，如选择教学方法76%，选择教学内容35%，确定教学目标25.3%，选择评价手段19.3%。只有少数教师认为可以参与学校的管理3.6%和规划自身职业的发展4.8%，说明多数教师对自己职业前景没有明确的计划。教师对自身专业发展的状况满意度呈两级分化的状态。选择“非常满意和满意”的教师占总数的43.4%，同时也有43.3%的教师选择“不满意”或“非常不满意”。有近半的教师认为：内因是发展变化的重要因素，如选择自身努力占44.6%，个人天赋占20.5%；学校环境是发展的重要外因之一

教师行业调研报告

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