VB课设-学生成绩统计程序设计

VB课设-学生成绩统计程序设计
VB课设-学生成绩统计程序设计

学生成绩统计程序设计

VB课程设计

班级信管 C081 班

成员( 087267 )齐琪

( 087264 )龙泉江

指导教师李艳

2010/12/12

目录

1、设计题目 (3)

2、设计思路 (3)

①划分功能模块 (3)

②确定各模块的算法 (3)

3、过程图示 (5)

4、程序清单 (5)

5、更完善的方案 (7)

6、收获与心得体会 (7)

1、设计题目:学生成绩统计程序

①在程序界面中单击“读入数据”按钮,从数据文件中将学生姓名信息及三门课程的成绩读入,此时可以在屏幕上显示读入了多少学生的信息(例如:读入了40名学生信息)。

②在程序界面中单击“统计”按钮,计算所有学生数学、英语、计算机的平均分数,统计每个学生三门课的平均分。

2、设计思路

①划分功能模块

分为四个模块:标准模块、全局变量模块、输入数据模块、统计模块。

②确定各模块的算法

标准模块:定义结构体变量stu。

全局变量模块:定义全局变量,以便各程序使用、存储、共享各变量数据。

输入数据模块:运用for循环,“依次输入各学生的姓名和数学、英语、计算机的分数”,存入结构体数组;嵌入if条件语句,以输入姓名是空时为标志,结束输入,并把此时的i 的值减1后,赋值给t,t便是读入的学生人数。

统计模块:使用for循环,将结构体数组里各组的数学、英语、计算机三科分数平均,定义一个新的数组,存储求得的平均分,再依次输出各学生的各科成绩和平均分。

3、过程图示

4、程序清单

Dim a(100) As stu '存储学生信息

Dim ave(100) As Double '存储学生平均成绩

Dim t As Integer '记录读入学生人数

Dim i As Integer '循环控制变量

Private Sub Command1_Click()

Print "依次输入各学生的姓名和数学、英语、计算机的分数:"

For i = 1 To 100 '输入学生各项信息a(i).name = InputBox("姓名:")

If a(i).name = "" Then '当输入姓名为空时,结束输入t = i - 1

Print ""

Print "读入了" & t; "名学生信息" '显示读入多少名学生信息Exit For

End If

a(i).x = InputBox("数学:")

a(i).y = InputBox("英语:")

a(i).z = InputBox("计算机:")

Next i

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Print ""

Print "姓名数学英语计算机平均分数"

Print "——————————————————————"

For i = 1 To t

ave(i) = (a(i).x + a(i).y + a(i).z) / '计算各学生平均成绩Print a(i).name; " "; a(i).x; " "; a(i).y; " "; _

a(i).z; " "; ave(i) '输出统计的所有学生的各科成绩和平均成绩Print "——————————————————————"

Next i

End Sub

自定义类型标准模块程序:

Type stu '设自定义类型为stu

name As String '姓名

x As Double '数学

y As Double '英语

z As Double '计算机

End Type

5、更完善的方案

统计功能,不应该只是统计单个学生的平均分,而是需能统计所有学生的列平均分(单科成绩平均分),甚至统计出总分、最高分和最低分。

6、收获与心得体会

通过这次编程,熟悉了VB的编程功能,初步了解到VB与C++的区别,各有千秋,也更一步巩固了所学的VB编程知识。

编程领域很广阔,我们所学的C++、VB、数据库都是冰山一角,欲窥其全貌、运筹帷幄,还须更深的学习与探究!

vb学生成绩管理系统

VB学生成绩管理系统 学校:河北联合大学 学院:信息工程学院 专业:电子信息科学与技术

学生成绩管理系统 摘要:随着学校规模的不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各科成绩信息量也成倍增长。面对庞大的成绩信息,需要学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到成绩的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 关键字:数据库,智能化,面向对象 一、系统的理论与技术基础 管理信息系统就是我们常说的MIS (Management Information System),是集成了计算机网络技术、信息处理技术,对信息进行收集处理、传输及存储,进行事务管理的一种人机交互的智能化计算机系统。 二、系统的需求分析 2.1项目开发的背景分析 当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息管理处理,这正是计算机被广泛应用于管理系统的原因。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行管理控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性,尤其对于复杂的管理,计算机能够充分发挥它的优越性。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。因此,开发这样一套成绩管理系统成为很有必要的事情。 学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理功能,方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作。

2.2项目提出的意义 现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高,有的还停留在纸介质基础上,这种管理手段已不能适应时代的发展,因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用,将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况,可以树立良好的办学形象,提高工作效率。 学生信息管理系统是为本校开发的,本系统所采用的语言是Visual Basic 语言,通过本校内部的信息,依据统一数据信息进行管理,把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息,做到数据共享。 2.3 系统主要业务逻辑 系统表业务逻辑如下图:

VB程序设计习题

练习一 一、选择题 1、下面列出的程序设计语言中(A )是面向问题的语言。 A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、0、1二进制语言 解释:机器语言和汇编语言都是面向机器的语言,二进制语言为机器语言,故其为面向机器的语言 2、下面列出的程序设计语言中(C )不是面向对象的语言。 A、C B、C++ C、Java D、VB 3、下列(D )不属于VB 6.0的版本。 A、学习版 B、专业版 C、企业版 D、共享版 解释:VB6.0共有三个版本:标准版、专业版、企业版。而其中的标准版是为初学者了解基于windows的应用程序开发而设计的,也可称为学习版。 二、填空题 1、从程序设计语言发展过程的角度来分类,计算机程序设计语言分:机器语言、汇编语言和高级语言。 2、VB 6.0采用了面向对象、事件驱动(可视化编程)的编程机制。 3、启动VB 6.0后可以从“现存”选项卡选择并打开系统中现存的工程文件。 练习二 一、选择题 1、如果窗体对象的名称为Forma1,Backcolor是窗体对象的一个属性,用来设置窗体的背景色,那么设置窗体背景色为蓝色的语句正确的是( A ) A、Forma1.Backcolor=vbBlue B、Backcolor= vbBlue C、Forma1 =vbBlue D、Forma1′s Backcolor is vbBlue. 2、下面方法中,不能打开编码编辑器的是(D) A、单击“视图”菜单中的“代码窗口”命令。 B、双击窗体设计器的窗体或控件。 C、双击窗体设计器的窗体或控件,单击工程资源管理器中的“查看代码”按钮。 D、双击窗体设计器的窗体或控件,单击标准工具栏中的“代码窗口”按钮。 3 、保存VB应用程序时,下列方法中正确的是(A) A、先保存窗体文件,再保存工程文件。 B、先保存工程文件,再保存窗体文件 C、直接保存窗体文件,系统会自动按顺序先保存窗体文件再保存工程文件。 D、直接保存窗体文件,系统会自动按顺序先保存工程文件再保存窗体文件。 二、填空题 1、VB工程文件的扩展名是工程文件(*.vbp),窗体文件的扩展名是窗体文件(*.frm)。 2、选中工程资源管理器中的窗体对象,再单击按钮可打开窗体设计器。 3、在VB中,按下工具栏中的“启动”按钮或键运行程序。 练习三 一、选择题 1、在设计阶段,当双击窗体上的某个控件时,所打开的窗口是(C) A、工程资源管理器窗口 B、工具箱窗口 C、代码窗口 D、属性窗口 2、新建一个工程,将其窗体的名称属性设置为MyFirst,则默认的窗体文件名为(C) A、Form1. frm B、工程1. frm C、MyFirst.frm D、Form1.vbp 3、下列叙述中正确的是(C) A、只有窗体才是VB中的对象 B、只有控件才是VB中的对象 C、窗体和控件都是VB中的对象 D、窗体和控件都不是VB中的对象 解释:窗体时VB中最常见的对象,而控件是VB中预先定好的、程序中能够直接使用的对象。 4、设置窗体最小化时的图标可通过(A )属性来实现。 A、MouseIcon B、BackStyle C、Icon D、Picture 5、设置标签边框的属性是( B ) A、BorderStyle B、BackStyle C、AutoSize D、Alignment 6、文本框没有( D )属性。 A、Enable B、Visible C、BackColor D、Caption 7、下列操作中不能触发命令按钮的Click事件的是( B ) A、在按钮上单击鼠标左键 B、在按钮上单击鼠标右键 C、把焦点移至按钮上,然后按回车键 D、使用该按钮的快捷键

学生信息管理系统VB

河北联合大学 《软件设计基础(VB)》 课程设计报告 设计名称:学生信息管理系统 姓名:学号: 专业班级: 学院: 设计时间: 设计地点:学校机房

目录 1.课程设计目的 ··············································································· 2.课程设计任务与要求 ······································································ 3.课程设计说明书 ············································································ 4.课程设计成果 ··············································································· 5.程序调试过程 ··············································································· 6.设计问题的不足和改进方案 ····························································· 7.课程设计心得 ··············································································· 8.附录 ··························································································· 9.参考文献 ·····················································································

VB程序设计(高起专)

离线考核 《VB程序设计(高起专)》 满分100分 一、填空题(每空2分,共20分。) 1.语句Print Int(12345.6789*100+0.5)/100的输出结果是: __________。 2.在窗体上画一个文本框和一个图片框,然后编写如下两个事件过程: Private Sub Form_Click() Text1.Text = "VB程序设计" End Sub Private Sub Text1_Change() Picture1.Print "VB Programming" End Sub 程序运行后,单击窗体,在文本框中显示的内容是_________________ ,而在图片框中显示的内容是_________________。 3.在窗体上画一个文本框,名称为Text1,然后编写如下程序: Private Sub Form_Load_() Open "d:\temp\dat.txt" _________________ Text1.Text="" End Sub Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii=13 Then

_________________ Close #1 End Else _________________ Text1.Text="" End If End Sub 以上程序的功能是:在D盘temp文件夹下建立一个名为dat.txt的文件,在文本框中输入字符,每次按回车键都把当前文本框中的内容写入文件 dat.txt,并清除文本框中的内容:如果输入“END”,则不写入文件,直接结束程序。请填空。 4.某人编写下列函数来判断a是否为素数,若是,则函数返回True;否则返回False。 Function prime(a As Integer)As Boolean Dim k As Integer,isprime As Boolean Else Isprime = True k=2 Do While k

vb学生成绩管理完整版

学生成绩管理系统 摘要 学生信息管理系统是典型的信息管理系统,经过分析,我们使用MICROSOFT 公司的VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键字:数据库,智能化,面向对象 ABSTRACT:The abstract student information management system is the typical information management system, the process analysis, We use MICROSOFT Corporation VISUAL the BASIC development kit, uses each kind of object-oriented development kit which it provides, especially first in a short time establishes the system application prototype, then, carries on the demand iteration to the initial prototype system, revises and the improvement unceasingly, until forms user satisfaction the feasible system. Key words:Database,intelligence,object-oriented 引言 随着学校规模的不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各科成绩信息量也成倍增长。面对庞大的成绩信息,需要学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到成绩的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学生成绩管理,总体任务是实现学生成绩信息的系统化、规范化和自动化。其主要任务是用计算机对学生各科成绩进行管理,如修改、增加、删除,另外还考虑到学生名次的排序等,针对这些要求设计了学生成绩管理系统。其功能主要有:1)有关学生信息的输入,包括输入学生所在班级、所学课程和成绩等 2)学生课程的修改 3)学生名次的排序。

VB程序设计的常用算法填空题

VB程序设计的常用算法 例:用随机函数产生100个[0,99]范围内的随机整数,统计个位上的数字分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,0的数的个数并打印出来。 将程序编写在一个GetTJput过程中,代码如下: Public Sub GetTJput() Dim a(1 To 100) As Integer Dim x(1 To 10) As Integer Dim i As Integer, p As Integer '产生100个[0,99]范围内的随机整数,每行10个打印出来 For i = 1 To If a(i) < 10 Then Form1.Print Space(2); a(i); Else Form1.Print Space(1); a(i); End If If Then Next i '统计个位上的数字分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,0的数的个数,并将统计结果保存在数组x(1),x(2),...,x(10)中,将统计结果打印出来For i = 1 To 100 p = a(i) Mod 10 ' 求个位上的数字 If p = 0 Then p = 10 Next i Form1.Print "统计结果" For i = 1 To 10 p = i If i = 10 Then p = 0 Form1.Print "个位数为" + Str(p) + "共" + Str(x(i)) + "个" Next i End Sub 二、求两个整数的最大公约数、最小公倍数 m=inputBox("m=") n=inputBox("n=") nm=n*m If m < n Then r=m mod n Do While m=n n=r

高级语言程序设计(VB)随堂练习答案DOC

高级语言程序设计(VB)随堂练习答案 第1章概述·1.1程序设计语言 当前页有1题,你已做1题,已提交1题,其中答对1题。 1. https://www.360docs.net/doc/6e4417886.html,是一种( )程序设计语言。 A. 面向事件 B. 面向属性 C. 面向对象 D. 面向过程 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 第1章概述·1.2程序设计 当前页有2题,你已做2题,已提交2题,其中答对2题。 1.把源程序代码翻译为目标程序代码可以使用的翻译方式为( )。 A. 嵌入方式 B. 运行方式 C. 连接方式 D. 解释方式或编译方式 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 2.编译程序时出现的错误称为( ) 错误。 A. 语法或编译 B. 运行 C. 逻辑 D. 计算 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 第1章概述·1.3建立简单控制台应用程序 当前页有3题,你已做3题,已提交3题,其中答对3题。 1.存储数据不属于数据处理功能。

答题:对. 错. (已提交) 参考答案:× 问题解析: 2.控制台应用程序至少有一个Main过程。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 3.上机时,程序编译和连接成功后,系统自动生成以.exe为扩展名的可执行文件。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 第2章基本数据类型与表达式·2.1基本字符集和词汇集 当前页有3题,你已做3题,已提交3题,其中答对3题。 1.下面选项中()是算术运算符。 A. % B. & C. Mod D. And 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 2.下面不合法的标识符是()。 A. Go_To B. Integer C. 姓名 D. Int1 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 3.在程序设计语言系统中具有固定语法含义的符号串称为标识符。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:× 问题解析: 第2章基本数据类型与表达式·2.2 基本数据类型

VB程序设计知识点归纳

第一章 1 从功能上讲,Visual Basic 6.0有3种版本,即:学习版、专业版、企业版 2 与传统的程序设计语言相比,Visual Basic最突出的特点是事件驱动编程机制。 3 Visual Basic 6.0集成环境的主窗口中含有标题栏、菜单栏、工具栏 4用标准工具栏中的工具按钮不能执行的操作是打印源程序。 5关于Visual Basic"方法"的概念错误的是方法是对事件的响应 6在Visual Basic中,称对象的数据为属性 7Visual Basic应用程序可以用解释方式执行也可以用编译方式执行 第二章 1 计时器控件的Interval属性用于设置Timer事件发生的时间间隔,为了暂时关闭计时器,应把该计时器的Enabled 属性设置为False ,如果要求设置定时器时间间隔为1秒钟,那么它的Interval属性值应该等于1000 2 利用Ctrl + G操作可以打开立即窗口。 3 假定窗体上有一个标签,名为Lable1。为了使该标签透明并且没有边框,则正确的属性设置为:Lable1.BackStyle = 0 Lable1.BorderStyle = 0 4在设计阶段,当双击窗体上的某个控件时,所打开的窗口是代码窗口 5 在Visual Basic中,窗体文件的扩展名为FRM 6 窗体的Name属性指定窗体的名称,用来标识一个窗体 7 改变控件在窗体中的上下位置,应修改该控件的属性是Top 8 表示滚动条控件取值范围最大值的属性是Max 9 如果要改变窗体的标题,则需要设置的属性是Caption 10 在文本框(Text)中,通过ForeColor属性来设置字体颜色 11 若要求从文本框中输入密码时在文本框中只显示*号,则应当在此文本框的属性窗口中设置Passwordchar属性值 为* 12 能够改变复选框中背景颜色的属性是Backcolor 13 图片框是不具有Picture属性的对象 14 窗体的Name属性指定窗体的名称,用来标识一个窗体 15 要想返回文本框中输入的内容则可利用text属性进行编程 第三章 1用于从字符串左边截取字符的函数是Left( ),设a="Visual Basic",使b="Basic"的语句是b=Left(a,8,5)。 2下列符号中哪个是VB程序中合法的变量名:A ab7 B 7ab C If D a*bc (A)数字开头,关键字,* 3X是小于100的非负数,用VB表达式表达正确的是0<=X and X<100 4设有如下变量声明Dim TestDate As Date 为变量TestDate正确赋值的表达方式是 TextDate=#1/1/200 2# 5表达式4 + 5 \ 6 * 7 / 8 Mod 9的值是5,设a=3,b=5,则表达式(a>b)Or(b>0)值为真。5/5.25 为1 如果除数与被除数不是整数时,系统会自动对其进行取整运算,取整是有规律的:如果整数部分为偶数,大于 0.5的就进位,小于等于0.5的就直接把小数去掉,5舍6入;如果整数部分为奇数,4舍5入。例如: 5\2.5等价于5\2 5\2.6等价于5\3 6函数String(n,"str")的功能是返回由n个字符组成的字符串 7设有如下声明: Dim X As Integer 如果Sgn(X) 的值为-1,则X的值是小于0的数Sgn(3-5)=-1 Sgn(5-3)=1 8Integer类型的数据由2字节组成,Long类型的数据由4字节组成。 9已知X<Y,A>B,正确表示它们之间关系的式子是Sgn(Y-X)-Sgn(A-B)=-2 10在一个有①逻辑运算②算术运算及③关系运算混合在一起的表达式(无括号)中,其运算顺序为②③①

VB+ACcess学生成绩管理系统-开题报告

VB ACcess学生成绩管理系统-开题报告所选课题的来源、目的和意义: 随着学校规模的不断扩大,学生数量的急剧增加,有关学生的各种信息量也在不断成倍增长。面对庞大的信息量,就需要有学生成绩管理系统来提高学生管理工作的效率。我们计算机学院尽管已开发并利用学生成绩管理系统,但开发的系统不具有通用性,科目是固定的,拿到其他院系不能使用或需要修改后才能使用。所以我想借本次毕业设计之际,为我校开发一个不仅适用本校各系而且适用于各校的通用高校学生成绩管理系统,能有效地对成绩进行分析,通过设计这样的系统,我们可以做到学生成绩处理的规范管理和快速查询,从而减少工作量,提高工作效率。 课题研究的主要内容及拟解决的问题: 主要内容:要求系统拥有成绩录入管理、教师权限管理、学生成绩的查询和修改等等,而且设计的模块也很多,比如信息统计模块,报表设计模块,打印输出模块,模糊查询模块等等。 拟解决的问题: 1、掌握每个学生每一门课的成绩信息,并记录在数据库中以便其他管理信息系统的使用; 2、分权限的管理。在成绩管理中,教师可以对任何一个学生的成绩进行查询和管理;但是对学生类用户,它只能对自己的成绩进行查看,而且不能对其进行更改。 3、教师类用户可以对成绩按照课程进行管理,可以对每一门课所修的学生进行添加、删除和修改; 4、教师类用户可以对成绩按照学生进行管理,可以对每一门课所修的学生进行添加、删除和修改; 5、可以针对某一门课的学生列表及其成绩生成报表,并打印;

6、可以针对某一个学生所选课程及其对应的成绩生成报表,并打印。 设计方案及所需的主要设备仪器及其数量: their own conditions to develop the correct road, the maximum to avoid investment risk, gain profit.(three) vigorously promote the brand. To establish brand awareness, awareness of the use of brand, brand value, brand acquisition performance, enhance the competitive strength. Concentrated manpower, careful planning, packaging and publicity of a number of unique, market influence and coverage of the brand, the implementation of key breakthroughs, to enhance the competitive strength, walking business road the competition of alienation and characteristics, the pursuit of stability and development of the market.(four) to promote the integration of resources. To further broaden their horizons, effective integration of resources within the group, the city resources, other industries and regional resources, mutual trust, mutual benefit, seeking win-win principle, in the framework of national policies and regulations, strict inspection and argumentation, legal consultation, examination and approval procedures, strict regulation of economic activities, attract injection the social investment to the industry group, to achieve leveraging the development, ensure that the value of state-owned assets.(five) to strengthen the construction management personnel. Strengthen the management of education and training of cadres and workers of the existing business, firmly establish the concept of the market, enhance the sense of crisis to adapt to market competition, the sense of urgency, improve the ability to respond to market

VB程序设计知识点

Visual Basic程序设计知识点(基础部分) 说明:黄色突出显示的为重点记忆内容,灰色突出显示的不作掌握要求。 第1章Visual Basic概述 一、VB对象与事件驱动的编程机制 1.VB对象 在Visual Basic应用程序设计中,构成图形用户界面的(GUI)的每一个可视的部件,均可视为对象。Visual Basic中的对象分为窗体和控件两大类。窗体就是窗口本身,是屏幕上的一个矩形区域;控件则是窗体上构成图形用户界面的一些基本组成部件。 Visual Basic的对象是具有特殊属性和行为方法的一个可视化实体,每一个对象均有自己的特殊属性、事件和方法。 属性是一个对象的特性。属性的设置方法:(1)设计阶段修改对象属性值;(2)程序运行阶段修改对象属性值,其语法格式为:对象名.属性名=属性值。例如:Command1.Caption=”确定”。 事件在发生对象身上,且能被对象识别的动作。当事件在对象身上发生后,应用程序就要处理这个事件,处理事件的步骤就是事件过程。事件过程的一般格式为: Private Sub 对象名_事件( [参数列表]) ……事件过程代码 End Sub 例如: Private Sub Command1_Click() End …结束程序 End Sub 方法是对象本身所包含的一些特殊函数或过程。方法的调用格式:[对象名.]方法名[参数名表]。若省略了对象名,表示为当前对象,一般指窗体。例如:Form1.print “VB is fun!”2.事件驱动的编程机制 应用程序先等待某个事件的发生,然后再去执行处理此事件的事件过程。发生事件的顺序决定了代码执行的顺序,若没有事件发生,整个程序处于停滞等待状态。 二、窗体对象 属性:Namek, Caption, Height, Width, Left, Top, MaxButton, MinButton 事件:Click, DblClick, Load 方法:Print, Cls, Move 三、基本控件 1.标签 属性:Caption, Alignment, Autosize, BorderStyle 2.文本框 属性:Text, PasswordChar, SelStart, SelLength, SelText 事件:Change, GotFocus, LostFocus, KeyPress 方法:SetFocus 3.命令按钮 属性:Caption, Cancel, Default

学生成绩管理系统需求分析说明书

学生成绩管理系统 第一章引言 (1) 1.1 目的: (1) 1.2 背景 (1) 1.3 定义 (2) 1.4 参考资料 (2) 第二章任务概述 (2) 2.1 目标 (2) 2.2 运行环境 (2) 第三章数据描述 (2) 3.1 静态数据 (3) 3.2 动态数据 (3) 3.3 数据库描述 (3) 3.4 数据字典 (4) 3.5 数据采集 (4) 第四章功能需求 (5) 4.1 功能划分 (5) 4.2 功能简述 (5) 第五章性能需求 (5) 5.1 数据精确度 (5) 5.2 时间特性 (5) 5.3 适应性 (5) 第六章运行需求 (5) 6.1用户界面 (5) 6.2硬件接口 (5) 6.3软件接口 (5) 6.4故障处理 (5) 第七章其他需求 (6) 第一章引言 1.1 目的: 运用软件对学生的成绩进行管理,科学而有效,不仅可以减少教师的工作量,方便学校对于所有学生的成绩进行系统的管理,而且便于学生适时的查询自己的成绩。一款优秀的学生成绩管理软件,正好可以满足当前的市场需求,取得一定的经济效益。本软件就是针对此种情况和客户需求而开发。本说明书明确了客户的各项需求,为程序开发人员明确了所开发软件应具有的功能和注意事项。 1.2 背景 ?开发软件名称:学生成绩管理系统。 ?项目开发者:山东艾仪嘉软件技术有限公司开发小组: 张钊锋(组长),杨廷婷,黄婷,林德伟,屠伟,张旭松,张杰

?用户单位: 1.3 定义 VB 是Visual Basic的简写,是可视化的编程语言。是一种简单、高效地开发应用软件的工具。 SQL (Structured Query Language)是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。 数据流图简称DFD,就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程,是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。 E-R图(Entire and Relation)为实体-联系图,提供了表示实体型、属性和联系的方法,用来描述现实世界的概念模型。 数据字典(Data dictionary)是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时,其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。 静态数据系统内部有关的数据结构和操作规程。 动态数据程序运行时输入和输出的数据。 数据采集又称数据获取,是利用一种装置,从系统外部采集数据并输入到系统内部的一个接口。 1.4 参考资料 文档引用的规范: 《软件工程导论》张海藩主编清华大学出版社2005年8月出版 《软件生命周期质量保证与测试》张向宏主编电子工业出版社2009年5月出版技术资料参考: 《数据库原理与应用案例教程》郑玲利主编清华大学出版社2008年9月出版 《Visual Basic完全自学手册》俞磊等编著机械工业出版社2009年1月出版 第二章任务概述 2.1 目标 使点菜信息更加系统化,信息更加精确化。使管理人员管理更加方便,能够改动部分信息,最大化的满足客户的需求。系统能自动保存信息,给查找数据留下依据。 2.2 运行环境 硬件环境:计算机(含键盘、鼠标等),打印机等外围设备。 软件环境: 建议配置:操作系统windows 2000/XP/Vista CPU PentiumⅣ以上 内存128M以上 硬盘空间100M以上 第三章数据描述

(完整版)VB+Access学生信息管理系统

2013年12月29

目录 绪论 (1) 前言 (1) (一)作业背景 (1) (二)选题说明 (1) (三)主要内容 (2) 一、系统分析 (2) (一)系统目标 (2) (二)可行性分析 (3) (三)管理业务调查 (3) 1.组织结构调查 (3) 2. 功能流程调查 (4) 3.数据流程调查 (5) 二、系统设计 (6) (一)新系统的功能结构图 (6) (二)新系统的流程设计图 (7) (三)代码设计 (7) 1.登陆页面 (14) 3.注册页面 (17) 3.主菜单页面 (20) 4.院系功能 (24) 三、总结 (31)

绪论 高校学生信息的管理是一项既重要又繁琐的工作。我们小组成员通过调查研究发现,学生学籍信息管理很是普及,这不仅为学员、教员提提供了查询信息的平台,还大大提高了信息的获取速度,有利于对学员信息的管理。为更好的做好这项工作,提过工作效率,更好的为学校的发展和一线教学服务,我们小组决定:结合普通高校校实际情况,自行研制一个学生信息管理系统。该信息管理系统结合学员、教员的需求,提供查询学员学籍信息等多项功能,对学员的学籍信息实时更新,掌握学员的实际修课情况。 前言 (一)作业背景 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,结合管理信息系统这门课程的学习,我们掌握了一定的编程技术,为此次作业设计和实施提供了基础。我们组通过了解教员和学员的实际状况和需求,对学员的学习信息的管理常规流程进行了调查,发现还有很多模块可以改进。 (二)选题说明 由于高校学籍管理信息系统具有极大可使用性,并且对于我们初学者较易完成。并且学生选课系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和 管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和 快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。现在我国的大部分学校中档案的管理水平还停留在纸介质的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪

VB编程常用代码 大一练习专用

A,B,C排序由大到小 Dim a As Single,b As Single,c As Single a=Val(Text1.Text) b=Val(Text2.Text) c=Val(Text3.Text) If b>a Then d=a:a=b:b=d End If If c>a Then d=a:a=c:c=d End If If c>b Then d=b:b=c:c=d End If Text4.Text=a Text5.Text=b Text6.Text=c End Sub Private Sub Command2_Click() Text1.Text="" Text2.Text="" Text3.Text="" Text4.Text="" Text5.Text="" Text6.Text="" End Sub 计算a+b Private Sub Command1_Click() Text4.Text=Val(Text2.Text)+Val(Text3.Text) Text1.Text="欢迎新同学" End Sub 清除

Private Sub Command2_Click() Text1.Text="" Text2.Text="" Text3.Text="" Text4.Text="" End Sub 奇偶数显示器 显示 Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer a=Val(Text1.Text) If a/2=Int(a/2)Then Text2.Text="您输入的数是偶数" Else Text2.Text="您输入的数是奇数" End If End Sub 清除 Private Sub Command2_Click() Text1.Text="" Text2.Text="" End Sub 奇偶数判断 Dim a,b As Integer Dim result As Integer a=Val(InputBox("请输入一个整数","数的输入",300,400)) b=Val(InputBox("请输入一个整数","数的输入",300,400)) If a/2=Int(a/2)Then result=MsgBox("您输入的数:"&a&"是一个偶数",1,"判断结果") Form1.Print rusult Else m="您输入的数:"&a&"是一个奇数" result=MsgBox("您输入的数:"&a&"是一个奇数",1,"判断结果") Form1.Print result End If If b/2=Int(b/2)Then result=MsgBox("您输入的数:"&b&"是一个偶数",1,"判断结果") Form1.Print rusult Else result=MsgBox("您输入的数:"&b&"是一个奇数",1,"判断结果")

基于jsp学生成绩管理系统_vb论文

目录 1绪论 (2) 1.1 项目开发背景 (2) 1.2 项目开发的目标 (2) 1.3 项目提出的意义 (2) 1.4 系统开发所用的技术准备 (3) 1.4.1 数据库技术的现状与发展 (3) 1.4.2 JAVA语言的概述 (4) 1.4.3 编码 (4) 2 系统需求分析 (6) 2.1系统调查 (6) 2.2系统构架 (6) 2.3 用户需求 (6) 2.3.1学生的需求 (6) 2.3.2老师的需求 (7) 2.3.3管理员的需求 (7) 2.4 系统方框图 (7) 2.5系统设计思想 (8) 2.6系统设计分析 (8) 3 数据库设计 (9) 3.1 数据库表的设计 (9) 3.2 数据库所使用的技术 (10) 4功能介绍 (12) 4.1学生功能 (13) 4.2教师功能 (14) 4.3教务管理员功能 (16) 5 系统测试 (18) 5.1 测试目的 (18) 5.2 测试环境的搭建 (18) 5.3 测试方法 (20) 5.4 测试项目 (20) 5.5 测试结果 (20) 参考文献 (22)

1绪论 1.1 项目开发背景 一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容,我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高。随着办学规模的扩大和招生人数的增加,建立一个成绩维护系统是非常必要的。普通的成绩管理已不能适应时代的发展,因为它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。为了提高成绩管理的效率,我选择了学生成绩管理系统作为毕业设计的课题。 本系统在大多数成绩管理系统的基础上,主要增加了教师对成绩的操作,教师改完试卷后不用在往学院的教务处办公室报送成绩,可以直接的把成绩上传到网络上,学生也可以方便快速的查询到自己的成绩,考试后教务管理人员也不必总呆在学院的办公室,他们都不受时间,位臵,空间的限制,只要有上网的条件,在家里就可以完成有关成绩的录入,更新,管理,查询和删除。本系统将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况,提高工作效率。希望能为老师和学校的工作带来便利。 1.2 项目开发的目标 建立学生成绩管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率,实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用,实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量,现提出如下的系统开发目标:(1)系统应具有实用性、可靠性和适用性,同时注意到先进性。 (2)对各个数据库进行动态管理,防止混乱。 (3)不同用户有不同的查询和修改权限,防止非法查询,非法修改。 (4)能够对查询结果进行分类汇总,实现报表打印和下载。 (5)方便用户的操作,尽量减少用户的操作。 1.3 项目提出的意义 随着高校办学规模的扩大和招生人数的增加,学生成绩管理维护是学校管理中异常重要的一个环节,作为学校,除了育人,就是育知,学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分,介于它的重要性,学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程,并占着越来越重要的份量。 运用学生成绩管理维护系统可以减轻学院教学人员的工作量,缩小开支,提高工作效率与准确率,能够节省时间,学生也能够尽快的知道自己的考试成绩,

VB程序设计的常用算法教案.doc

VB程序设计的常用算法教案 算法(algorithm):计算机解题的基本思想方法和步骤。算法的描述:是对要解决一个问题或要完成一项任务所采取的方法和步骤的描述,包括需要什么数据(输入什么数据、输出什么结果)、采用什么结构、使用什么语句以及如何安排这些语句等。通常使用自然语言、结构化流程图、伪代码等来描述算法。 一、计数、求和、求阶乘等简单算法 此类问题都要使用循环,要注意根据问题确定循环变量的初值、终值或结束条件,更要注意用来表示计数、和、阶乘的变量的初值。 例:用随机函数产生100个[0,99]范围内的随机整数,统计个位上的数字分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,0的数的个数并打印出来。 本题使用数组来处理,用数组a(1 to 100)存放产生的确100个随机整数,数组x(1 to 10)来存放个位上的数字分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,0的数的个数。即个位是1的个数存放在x(1)中,个位是2的个数存放在x(2)中,......个位是0的个数存放在x(10)。 将程序编写在一个gettjput过程中,代码如下: public sub gettjput() dim a(1 to 100) as integer

dim x(1 to 10) as integer dim i as integer, p as integer '产生100个[0,99]范围内的随机整数,每行10个打印出来 for i = 1 to 100 a(i) = int(rnd * 100) if a(i) < 10 then form1.print space(2); a(i); else form1.print space(1); a(i); end if if i mod 10 = 0 then form1.print next i '统计个位上的数字分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,0的数的个数,并将统计结果保存在数组x(1),x(2),...,x(10)中,将统计结果打印出来 for i = 1 to 100 p = a(i) mod 10 ' 求个位上的数字 if p = 0 then p = 10 x(p) = x(p) + 1 next i form1.print "统计结果"

VB成绩管理系统报告及代码

洛阳理工学院 08软件技术课题设计报告 课程:Visual Basic程序设计题目:学生成绩查询统计系统学号: Z08050834 姓名: 班级:软件8班 指导老师:苗专生 完成时间:2009年12月30日

目录 一、课题内容 (1) 1.1了解信息 (1) 1.2实验目的 (1) 1.3选题的背景和意义 (1) 1.4软件工具和需要掌握的知识 (1) 二、系统分析 (2) 2.1系统功能模块示意图 (2) 2.2设计思路、算法描述 (2) 三、系统设计 (2) 3.1主要算法的实现 (2) 3.2程序流程图 (2) 四、调试、测试、试运行过程 (3) 4.1运行记录及调试效果 (4) 五、源程序主要代码 (11) 5.1密码判断 (11) 5.2添加信息 (11) 5.3删除信息 (12) 5.4修改信息 (13) 5.5绘制直方图 (13) 5.6绘制饼图 (14) 5.7保存文件 (15) 5.8按条件查询 (16) 5.9打开帮助文件 (16) 5.10工具条按钮代码 (16) 5.11工具条下拉菜单代码 (17) 六、课设总结 (17) 七、参考文献 (18)

一、课题内容 1.了解信息:了解用软件工程学的基本思想进行软件开发的原则和方法;结构化 分析方法和步骤。结构化编程方法;面向对象的思想和程序设计方法。 2.实验目的: 掌握数组,函数,过程的定义和使用 掌握do、while、for等循环语句的运用 掌握了解vb的图形功能,及图形的绘制 掌握常用函数的使用(绘图函数:line,circle等) 掌握vb文件系统的操作(打开,读写,关闭等) 熟练掌握键盘事件,鼠标事件及其事件过程的编程技巧 掌握逻辑表达式,单分支,双分支及多分支条件语句的运用 掌握vb常用控件的运用(通用对话框,inputbox,combox,工具栏,状态栏等) 3.选题的背景和意义: 计算机不可避免的成为了当今社会的主流学科,计算机的广泛应用性、高效率以及其强大的计算能力注定了其发展潜力,虽然计算机现在的能力不可想象,但不要忽视了其出世还不足半个世纪,然而在这半个世纪里它带领着世界创造一个个奇迹。随着计算机的广泛使用,它的灵魂——软件也得到了快速发展,但是人们的需求永远大于现实,各行各业都需求他们自己所最需要的各种软件,导致了社会需要大批的软件编辑者,VB作为几大编程语言之一,其语言易学易用的特点广大初学者学习学习计算机语言的首选,我们经过了半个学期的学习,对VB有了初步的了解,学生成绩管理器这是一个实用性很强,技术要求不太高的应用程序,很适合初学者练习,再者其要求全面,很适合对我们这学期的学习考察,虽然其中有一些书本上没有老师也没有讲过的内容,但通过网络学习也能完成,更能考察学生的自学能力。 4 软件工具和需要掌握的知识: 1、软件工具:Visual Basic 6.0英文版、中文版,easy chm,Photoshop 2、需要掌握的知识: (1) 视窗(Form)视窗是进行人机交互的界面或接口,也叫窗体。VB系统的人机交互界面或接口,无论是在设计时或是在运行时,都是Windows 系统的标准视窗。(2) 对象 (Object)对象是VB系统内部提供给设计者可以直接使用的处理输出的控制工具。本程序所应用到的对象类型有标签框 (Label Box),文本框 (Text Box),命令按扭 (Command Button),网格 (Data Grid),ADO控件 (Adodc1)等。当把这些工具放置到用户界面对应的窗体上时,被称为对象或控件。用户可以通过设置对象的“属性”和“方法”,便于对象适应自己所设计应用程序的输入输出内容,对象的生成过程及结构都被封装起来。正确使用对象可以减少程序和开发时间,提高程序设计者的工作效率。 (3) 属性 (Properties)属性是VB系统提供的有关对象的参数或数据接口。用户通过适当地设置或改变对象的属性来确定对象的外观及性能特征,从而有效地使用系统提供的对象。比如,对象的名称、在屏幕上显示的位置、大小、颜色、接收或容纳的数据内容及数据的表现格式等。

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