自考本科10052职业生涯规划与管理-重点复习资料-张羽桐

自考本科10052职业生涯规划与管理-重点复习资料-张羽桐
自考本科10052职业生涯规划与管理-重点复习资料-张羽桐

自考本科10052职业生涯规划与管理-重点复习资料-张羽桐

江苏省自学考试人力资源管理专业(本科段)复习资料

(任正臣主编)

课程代码:10052 [2012年版]

第一章职业生涯管理概述

一、名词解释

1.职业:职业是指参与社会分工,利用专门的知识和技能,创造物质财富、精神财富,获得合理报酬,满足物质生活、精神生活的工作。

2.职业分层:是指通过人们对某种职业所对应的经济收入,权力地位和社会声望进行评价,从而对多种职业进行排序的分层方法。

3.职业分类:是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

4.职业声望:是人们对职业的社会评价,是职业社会学研究的范畴之一。

5.职业期望:又称职业意向,是劳动者对某种职业的向往,也就是希望自己从事某项职业的态度倾向

6.职业价值观:每种职业都有各自的特性,不同的人对职业意义的认识,对职业好坏有不同的评价和取向。

7.职业选择:是指人们从自己的职业期望,职业理想出发,依据自己的兴趣,能力,特点等自身素质,从社会现有的职业中选择一种适合自己的

职业的过程。

8.职业生涯:是指人的一生中所经历的职业历程

9.内职业生涯:是指从事一种职业时的知识,观念,经验,能力,心理素质,内心感受等因素的组合及其变化的过程。

10.外职业生涯:是指从事职业时的工作单位,工作时间,工作地点,工作内容,工作职务与职称,工作环境,工资待遇等因素的组合及其变化过程。

11.职业机会:是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度。

二、填空

1.构成职业选择的因素:职业能力,职业意向,职业岗位。

2.决定职业声望高低的主要因素:职业环境、职业功能、任职者素质。

3.职业声望调查与评价的主要方法:自评法、民意法、指标法。

三、简答

1.职业选择的作用:

(1)职业选择是个人对于自己就业的种类,方向的挑选和确定

(2)通过职业选择,有利于人和劳动岗位的较好结合,使个人顺利进入社会劳动岗位

(3)职业选择是人的社会化的重要内容,它有利于社会化的顺利进行与实现

(4)通过职业选择,有利于取得较大的经济利益

(5)通过职业选择,可以达到多方面的社会效益

(6)通过职业选择,可以促进人的全面发展

2.职业选择的原则:

(1)可行性的原则,

(2)胜任原则,

(3)兴趣原则,

(4)独立原则,

(5)特长原则,

(6)发展原则

3.职业选择的影响因素:

(1)主体因素:个性,能力,价值取向

(2)客体因素:社会评价,经济利益,家庭

4.职业选择决策需要重点考虑的问题:

(1)制定职业决策需要结合自己的性格,特长和兴趣

(2)职业决策要考虑到实际情况,并具有可执行性

(3)职业决策必须具有可持续性和发展性

5.确定职业价值观应处理好的几个关系:(1)处理好职业价值观与金钱的关系

(2)处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系

(3)处理好职业价值观的排序与取舍的问题(4)处理好职业价值观中个人与社会的关系(5)处理好淡泊与追逐名利的关系

6.职业生涯管理的主体:

(1)个人(作为职业生涯管理的主体,主要是

对个人自己的职业生涯进行管理)

(2)家庭

(3)组织

7.职业生涯管理对组织的作用:

(1)职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题

(2)职业生涯管理能充分调动人的内在积极性,更好地实现企业组织目标

(3)职业生涯管理是企业长盛不衰的组织保证

8.职业生涯管理对个人的作用:

(1)可以增强员工对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力

(2)有利于个人过好职业生活,处理好职业生活和生活其他部分的关系

(3)有效的职业生涯管理可以使员工实现自我价值的不断提升和超越

9.个人职业生涯规划的主要内容:

(1)自我认识

(2)自我规划:确定职业方向和目标,制定职

业发展道路计划

(3)自我管理:明确需要进行的自我学习,提升准备和行动计划

(4)自我实现:反馈评估,修正完善

10.组织职业生涯管理的意义:

(1)增强组织与员工的相互认同感,实现二者同步发展

(2)激励员工提升工作能力和绩效,保持员工队伍的相对稳定

(3)有利于更有效地实施人力资源管理职能

11.教育背景对职业选择与职业生涯发展的影响:

(1)获得不同教育程度的人,在个人职业选择与被选择时,具有不同的能量

(2)人们所接受教育专业,职业种类,对于其职业生涯有着决定性的影响

(3)人们所接受的不同等级教育,所学的不同科门类,所在的不同院校及其接受的不同的教育思想,会带给受教育者不同的思维模式与意识形态,从而使人们以不同的态度对待职业的选择与

职业生涯的发展

第二章职业生涯管理的主要理论

一、名词解释

1.帕森斯的人格特性——职业匹配理论:指的是人们依据人格特性及能力特点等条件,寻找具有与之对应因素的职业的理论,也称“特性——因素匹配理论”。

2.职业效价:指择业者对某项职业价值的评价。

3.职业概率:是指择业者获得某项职业可能性的大小。

4.职业锚:又称职业系留点,是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,是自我意向的一个习得部分

二、填空

1.人——职匹配的两种类型:条件匹配,特长匹

配。

2.关于个人处理资料的三个策略系统:预测系统、价值系统、决策系统(其选择取向包括:期望取向、安全取向、逃避取向、综合取向)

三、简答

1.职业生涯决策的七个步骤(标准化职业生涯决策模型):

(1)个体意识到做决策的需要,根据需要制定决策的目标

(2)搜集与目标有关的信息资料,并调查可能的行动方案

(3)根据所得的资料,预测各个可能的行动方案的成功几率及其结果

(4)根据价值系统,评价结果是否满意

(5)评估可能方案,选择其中的一个方案执行(6)若达成目标则终止决定,然后再等下一个决定额出现

(7)若没有成功,则继续调查其他可行的办法

2.决定职业概率的四个条件:

(1)某项职业的需求量

(2)择业者的竞争能力

(3)竞争系数是指谋求同一职业的劳动者人数

的多少

(4)其他随机因素

3.了解职业锚的概念需注意的问题:

(1)职业锚以员工习得的工作经验为基础

(2)职业锚不是员工根据各种测试出来的能力、

才干、动机、价值观,而是在工作实践中,依据

自省和已被证明的能力、才干、动机、价值观,

现实和准确地进行职业定位

(3)职业锚是员工自我发展过程中的能力、才干、动机、价值观相互作用和逐步整合的结果

(4)员工个人及其职业不是固定不变的

4.职业锚的功能:

(1)使组织获得正确的反馈

(2)为员工设置可行有效的职业渠道

(3)增长员工工作经验

(4)为员工做好奠定中后期工作的基础

5.职业锚在人力资源管理中的作用(应用):(1)建立岗位说明书

(2)建立多重职业生涯发展阶梯

(3)了解员工的职业锚类型,做好员工的职业生涯管理

(4)根据员工的职业锚,采取恰当的激励措施(5)建立合理的绩效评价体系

(6)建立合理的人才内部流动制度,进行适时动态调整

6.霍兰德的职业性向理论的主要内容:

求职者要想做出正确决策,选好自己的职业,迈好事业发展的第一步,主要是做好两人方面的工作:

(1)要了解职业世界,对职业进行研究

(2)要了解自己,要做好自我分析

7.廖泉文的职业生涯发展的“三三三”理论:

是将人的职业生涯分为三个阶段:

(1)输入阶段

(2)输出阶段(输出阶段又可分为三个子阶段:适应阶段、创新阶段和再适应阶段)

(其中在适应阶段又可分为:顺利晋升、原地踏步、降到波谷)

(3)淡出阶段

第三章个人职业生涯规划

一、名词解释

1.个人职业生涯规划:个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。

2.无边界职业生涯:员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯,或者是指超越单个就业环境边界的一系列工作机会。

3.职业生涯机会评估:主要是指分析内外环境因素对自己职业生涯发展的影响。

4.职业生涯目标的确定:是在充分认识自我,对

生涯机会进行评估后,对职业发展方向做出的抉择。

5.职业目标组合:是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来,达成更为有利的可操作目标,目标组合是处理不同职业规划目标之间相互关系的有效措施。

二、填空

1.个人职业生涯规划的影响因素:个人因素、组织因素、社会环境因素。

2.个人职业生涯规划的特征:个体性特征、组织性特征、时间性特征、动态性特征。

3.无边界职业生涯的分类:自愿无边界、非自愿无边界。

4.自我分析的内容:个人分析、环境分析、关键问题分析。

5.职业生涯规划书的常见格式:表格式,条列式,复合式,论文格式。

三、简答

1.个人职业生涯规划对个人的作用:

(1)职业生涯规划可以帮助个人确定职业发展的目标和方向

(2)职业生涯规划有利于鞭策个人努力工作,走向成功

(3)个人职业生涯规划有助于抓住工作重点,增加成功的可能性

(4)个人职业生涯规划能引导个人集中精力在自己的优势上,更好的发挥潜能

(5)个人职业生涯能够有效监督工作进展的情况,评估目标和工作成绩

(6)职业生涯规则具有丰富人生的作用

2.个人职业生涯规划对组织的作用:

(1)个人职业生涯规划能保证组织未来人才的需要

(2)个人职业生涯规划能使组织留住优秀人才(3)个人职业生涯规划有利于组织实现人员的

高效配置,为人力资源规划提供支持

(4)个人职业生涯规划能使组织人力资源得到有效的开发

3.职业生涯规划与职业生涯管理的关系:(1)概念范畴不同

(2)实施主体不同

(3)实施手段不同

(4)影响两者的因素不同

4.无边界职业生涯的影响:

(1)雇佣关系的变化

①从制度层面上看,雇佣短期化和员工派遣制构成了雇佣关系调整的最直接的表现

②隐藏在雇佣制度层面之下的是不同雇佣条件下心里契约的变化

(2)职业生涯成功标准的变化

(3)人力资源中介模式的迅速发展

5.职业目标组合的方法:

(1)时间组合:(并进组合、连续组合)

(2)功能组合:(因果关系组合、互补作用组合)(3)全方位组合

6.职业生涯目标的实现策略:

(1)一步到位型(2)多步趋近型(3)从业期待型

7.自我分析的方法:

1)通过与别人的比较来认识自己

2)通过自我比较来认识自己

3)通过分析他人对自己的评价来认识自

4)通过自省来认识自我

5)通过自己的活动表现和成果来认识自

6)利用橱窗分析来认识自己

7)通过心里测试认知自我

8.制定可行的职业规划行动方案要注意的要点:(1)可操作性

(2)有助于实现职业目标

(3)可以学习与未来职业目标相匹配的工作技能

(4)有助于了解职业,岗位,职场与社会

第四章个人职业生涯开发

一、名词解释

1.职业生涯开发:是通过传授知识,转变观念或提高技能等手段来改善当前或未来工作绩效,发展与职业生涯目标相适应的职业能力的过程。

2.个人职业生涯开发:是指为获得或改进个人与工作有关的知识,技能,动机,态度,行为等因素,以利于提高其工作绩效,实现其职业生涯目标的各种有计划,有系统的努力。

3.个人职业生涯开发的目标:指个人通过职业生涯开发后最终实现的职业结果或者状态。

4.职业资本:是指一个人从事某项职业所应具备的各项职业能力的总和,主要包括职业行为,职业素质,职业技能以及职业道德。

5.工作策略:指个人为实现工作绩效而拟定采取的各种针对绩效维持和改进的行动的集合。

6.人际交往策略:指个人在职业生涯开发过程中,针对个人关系的维持和开发而采取的各种措

施。

7.工作生活平衡:又称工作家庭平衡计划,是指组织帮助员工正确看待家庭和工作的关系,调节职业和家庭的矛盾,缓解由于工作家庭关系而给员工造成压力的计划。

8.个人职业生涯通道:是个体在一个组织中所经历的一系列结构化的职位。

三、简答

1.个人职业生涯诊断的内容:

(1)个人部分而言应包含健康情况,个人知识技能水平,目前财富状况与社会阶层定位,家庭关系与生活品质等

(2)环境部分体现为公司与行业状况,人际关系等

(3)目前职业生涯中是否存在问题,问题主要发生在哪些领域,产生的原因是什么等

2.个人职业生涯开发的意义:

(1)职业生涯开发可以提高人的思想素质和决策能力

(2)职业生涯开发可以提高个人的创造性

(3)职业生涯开发可以提高个人的科学文化和专业技术知识

(4)职业生涯开发可以提高个人的生产技能和工作绩效

3.个人职业生涯开发的影响因素:

(1)个人因素:经济基础、家庭状况、工作经验的丰富程度和个人受教育的程度

(2)外部因素:职业竞争状况、培训开发市场规范性程度、工作氛围与职业发展环境

4.社会资本的特征:

(1)社会资本存在于人与人之间,不能离开人而存在,但又不完全依附于个人,具有不可(2)让渡性

(3)社会资本是无形的,是一种能感受到,却看不见摸不着的东西

(4)社会资本的所有者可能是个人,也可能是组织,甚至可能是社会整体

最新自考《10052职业生涯规划与管理》考前复习资料资料

2016自考《10052职业生涯规划与管理》考前复习资料 第一章职业生涯规划与管理绪论 职业:是参与社会分工、利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。 日本保谷六郎认为职业的特性有:经济性、技术性、社会性、伦理性、连续性。 职业声望:是人们对职业社会地位的主观评价。 职业地位:由不同职业所拥有的社会地位资源所决定,但是它往往通过职业声望的形式表现出来。 影响职业声望的因素: 1)职业环境:包括职业的自然环境和社会环境,它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。 2)职业功能:是该职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。 3)任职者的素质要求 职业声望的调查与评价方法主要有: 1)民意调查法 2)自我评价法 3)指标法 职业期望:也称职业意向,是劳动者自己希望从事某项职业的态度倾向,也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。是个人职业价值观直接反映。 职业价值观:是个人对某一职业的价值判断,是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。 职业价值观的九种类型:自由型、经济型、支配型、小康型、自我实现型、志愿型、技术型、合作型、享受型。 职业分层:是以职业角色为依据,按照职业的社会地位及社会对职业的价值取向所做的职业等级层次排序。 职业分层与职业分类的区别: 职业分类是社会劳动分工的记录,是横向的社会职业类别划分;以社会劳动分工为基础;是以劳动过程的同一或者工作性质的同一性来划分的;它往往由政府制定,具有权威性、法律性,其本身并不具有高低等级差异的含意; 职业分层是职业地位的反映,是纵向的社会职业等级层次排序;以劳动者所从事职业的社会地位为基础;以职业地位和职业声望为标准;它是由社会做出、是社会的价值取向,虽然不具有权威性、法律性,但是社会公众所认可、所遵从的职业地位高低次序排列却表现出明显的一致性,并直接反映了不同职业社会地位的高低差异。 《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全,将我国职业归为8个大类、66个中类、413个小类、共1838个职业。 职业生涯:是指个体职业发展的历程,一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。 无边界职业生涯强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。 易变性职业生涯强调驾驶自己职业生涯的是自己而不是组织,个人在需要时可以随时重新创立其职业、一个人可以在不同的产品领域、技术领域、组织和其他工作环境中出入自由。 内职业生涯:是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获得的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和,它是别人无法替代和窃取的人生财富。 外职业生涯:是指在职业生涯过程中所经历的职业角色及获取的物质财富的总和,它是依赖内职业生涯的发展而增长的。 职业生涯规划:是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。 职业生涯规划与管理:是指组织开展和提供的、用于帮助和促进组织内正从事某类职业活动的员工实现其职业发展目标的行为过程,其内容包括职业生涯设计、规划、开发、评估、反馈和修正等一系列活动。 职业生涯规划与管理包括以下两个方面: 1)员工的职业自我管理,这是员工职业生涯成功的关键。

管理科学专业大学生职业生涯规划书

管理科学专业大学生职业生涯规划书 1、现今基本状况:目前的我,正以一种纠结的姿态过着我的新生活。状态随心而定,性格至今还没有定性。对事,我总是选择性胆大;选择性热情;选择性冷静;固定性尽责;固定性认真,对人,也总是选择性热情;选择性健谈;固定性细心;固定性识人辨人。有着许多双重性格,这就是现在的我。 2、兴趣爱好:喜欢逛热闹的街市,却又喜欢静静独处;喜欢书法;喜欢美文;喜欢音乐;喜欢上网;喜欢学习课外的知识。 3、现有基础能力:初高中长期担任班长一职,有一定的组织能力和沟通能力。做事认真、负责、有始有终并有较强的抗压力。 4、能力不足之处:无法做到在工作状态收放自如,太过严肃,在工作时便难以与人亲近。过于相信自己的判断。无法做到真正理性处事。 1、职业兴趣—喜欢干什么: ①可以很好地运用相关法律做着人事工作。 ②开一家创意餐厅,给忙碌的自己一个歇脚处。 2、能力及适应性—能够干什么:独立生活、独立学习:参加各类校园活动,写新闻稿、采访稿,做好班级财务报表,

组织班级活动等(未接触社会工作的我能做到的) 3、个人特质—适合干什么: ①做个人事管理者,识人用人育人。 ②做个体户,有着一家餐厅,偷得浮生半日闲。 ③做个教师,传道授业解惑。 ④做作家,用墨汁浇灌出文字的白莲花(尽管目前文笔欠佳)。 ⑤艺术工作者,文艺让我不感到疲惫。 1、家庭环境:从小和姑姑一起生活,较少接触爸妈。姑姑和姑丈教了我许多为人处事之道。作为警察的姑丈告诉我要认真负责得对待每一件事,凡是但求问心无愧。作为个体户的姑姑告诉我要真诚待人,但也要知人识人。爸妈用行动告诉我生活要靠双手打拼,世上没有不劳而获的午餐。 2、学校环境:协和学院是一所独立院校,这里有良好的学风,有尽责的辅导员和老师,有良好的教学设施,有风景秀丽的校园,当然还有不可缺少的就业政策。每年都有大中小型的招聘会在学校举办,拓宽了毕业生就业面,同时也为低年级大学生提供一个学习和实习的机会。人力资源管理专业学生主要学习管理学及人力资源管理方面的基本理论知识,重点掌握现代人力资源管理理论与技术。配合案例教学,对学生进行人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,培养学生分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

最新-工商管理专业职业生涯规划书范文

工商管理专业职业生涯规划书范文 【篇一】 一、自我分析 我是一个真诚的人。为什么我会把真诚写在第一位?由于我觉得一个人只有活得真,才能活得坦荡,才能正确地思考,才能把握自己的每一天。我乐观、向上,做事踏实的同时讲求灵活性,待人友好。不随波逐流但适应现实。但我不太幽默,做事有点依靠。 我的爱好偏向“雅”,弹钢琴、写书法、练瑜珈、听有意义的音乐会和讲座,我喜欢旅游,不一定是特别有名气的地方,但一定是让我有感觉有发现的地方。 我的价值观是正统的,我深深地爱着我的祖国。“全力以赴,做得更好”是我学习、工作、生活的坐标。 我一直相信自己的能力,事实也告诉我,我的能力和潜力都是很好的。我做事注重细节,讲求效率与效果的同一,善于思考与反思,注重积淀,有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。学习新知的能力也很强。 二、职业选项 职业方向及影响职业决策的因素和决策理由 (由于我心中一直只有两个职业方向,所以此处没列三个方向,我相信在这两个方向之一有所建树就非常成功) 1.高级职业女性

就职于着名跨国公司或国企,从事人力资源治理或涉外工作。 影响这个决策因素和理由,首先是很多着名跨国公司或国企的企业文化吸引我,比如甲骨文公司、欧莱雅公司、中国移动等等;其次是我的专业影响,作为一个工商治理类学生,可以学以致用;同时,我很喜欢这种生活方式,累并快乐着,比公务员活得更有活力,也更具挑战性。 2.公务员 涉外的或与群众事业有关的,如外交部、商务部、国台办,妇联、统战等。 由于我的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是领导干部,同时我的爷爷奶奶是回国华侨,从小我就生活在正统的爱国的清廉的家庭氛围中。记得小学一年级时,老师让我们写自己的理想,我直接写“书记”,很多同学当时还不知道这是什么。一直到初三,我的这个当领导干部的理想从没动摇,不是为了权力,只因能为大家做点实事是我的心愿。初三时,渐渐了解了*上的一些事,我告诉自己,我还是要当公务员,由于这样中国就多了一个清官,少了一个贪官。高一时,几个好朋友聊天,他们说当公务员要么是狼,否则像羊一样永远会被人欺负。我当时的确有点吓怕了,由于我不想自己在*中不知不觉地变成一只狼。所以在企业中工作的想法出现了。 实在,现在相通了,任何一个职业领域都有黑暗面,但我们不能只看到这黑暗面,我们不能让这黑暗面打倒了,由于任何一个职业领域也同样有光明面。

10052职业生涯规划与管理

10052职业生涯规划与管理复习资料 (一) 1.安妮.罗伊的理论认为,用12个因素来解释一个人的职业选择过程,其中只有什么因素是唯一其他全部的11个因素的一般因素:S因素 2.在其理论中预见到第三部门的发展将致力于社会经济的是:里夫金 3.肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系,他把组织的领导力描述为:文化管理 4.经济学家萨.莱维坦和克利福德.约翰逊认为产生与公众对商品和服务的渴望的是:工作 5.琼斯认为,个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的什么行为:经济交换 6.思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是:1991年 7.改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为:重构 8.CASVE循环中的E指的是:执行 9.基于态度和组织偏见而造成的人为障碍了合格的女性进入中级或高级管理阶层的现象称为:玻璃天花板效应 10.由两个人来分担,除了常规性的工作以外,另一种相对普遍的可供选择的工作方式是:工作共享 11.生涯决策中改善我们的自我知识需要做到:知道怎样提高自我认识的质量,确保对自己的积极态度,排除消极干扰 12.非大学的培训方式有哪些方式:职业教育,继续教育,军事培训,学徒,先前工作学分 13:休闲与其他职业和教育活动相比,可以是:馈赠的,补充的,补偿的 14.符号分析服务的职业例子有:律师,公关人员,会计师,顾问,音乐家 15.罗恩.阿什肯纳斯等人确定了对组织效率形成障碍的界限有:纵向边界,横向边界,外部边界,地理边界 16.美国著名职业生涯规划咨询师费兰克.柏森斯在其著作选择一份职业中详细地论述了生涯选择的三阶段理论。 17.霍兰德人格类型理论认为社会型类型的人拥有社交技能;热衷于社会关系和帮助他人解决问题。 18.布利斯认为教育、工作和退休是人生的三个不同阶段或组成部分。 19.在数据收集方面,自发型和风格的人倾向于对人和事件做出整体反映。 20.在元认知中,有三种特别重要的技能,它们是自我对话、自我察觉、控制和监督。 21.新的工作模式包括弹性时间制、兼职、工作共享、临时工、家庭工作制或远程工作模式。 22.德鲁克在其后资本主义社会一书指出到2010年或2020年世界将变成后资本主义的世界,主要资源将会是知识。 23.现代组织越来越依赖于个体成员在工作团队、任务小组、委员会和其他团队提供的领导力。 24.实习生为大学生提供了特别种类的临时工作,学生向一个组织提供与其学业培训有关的服务。 25.玻璃天花板效应是指基于态度和组织偏见而造成的人为障碍了合格女性进入中级或高级管理阶段。 26.职业历史是指个体的职位、职业或职业抱负的工作历史可以用于产生其霍兰德编码。 27.简历记录了一个人申请某个职位的资格,是自我推销的工具,应该在内容和形式上都非常独特,以此突出与工作或职位有关的个人事件。 28.行为面试是一个结构性的过程,通过申请者对具体的工作技能的演示来帮助雇主选拔员工。 29.工作地点直接影响着生活的花费,应次求职者要花时间了解职位所在的地理位置。 30.市场型组织文化强调为了吸引和留住员工应使用金钱奖励,经常增加对员工生活物质的投入,以及各种福利和津贴。 31.承诺焦虑:不能对具体的生涯选择作出 承诺,伴随有对决策结果的广泛焦虑,而 焦虑会使决策永远无法完成,是生涯思考 问卷的一个思表。 32.新型社会契约:以员工在组织中受训和 得到发展的机会为基础;忠诚度可能更多 是针对职业团体或专业而不是组织。 33.自我察觉:一种从自我中分离出来的把 个体作为一个任务的中心进行自我知觉的 状态,一种自我意思的状态。 34.自我知识:信息加工金字塔模型中底层 的知识领域之一,它包括对个人特征相关 信息的获得、储存和提取的认知过程。 35.元认知技能:管理我们如何思考生涯问 题解决和决策的技能,也就是“对思考的 思考”前缀“元”简单表示“超出”或“更 高”。 36.简述述里夫金的工作终结观点:第一, 全球化经济正在经历着根本的改变,这些 改变将导致每周40小时的传统工作方式逐 渐衰落。因为计算机、机器人、电讯和其 他技术将在每个工作领域中取代人。第二, 里夫金预见到一个更强大的第三部门的发 展,这个第三部门将致力于他所说的社会 经济。第三部门也被认为是独立部门或者 志愿部门,它将在公共部门(政府)和市 场部门(商业)之间起平衡作用,第三部 门中将有较多适合大学生的工作。 37.从大学校园文化向全职就业文化转变 过程中,有哪些领域需要我们进行新的调 整: 从理论到实践、工作惯例 组织结构、不现实的期待 合作的态度、接受责任 管理哲学、认识不足 对新工作点的适应、沟通 38.当前可供选择的工作方式有那些: 永久性的全职工作、非全职工作 弹性工作时间、加班工作 轮班工作、兼职或多重职业 工作共享、远程办公 独立签约人、自我受雇者 自由职业者或顾问 39.简历的范畴: 1.身份 2.职业目标 3.教育 4.经历 5.积极品质与行为 6.个人信息 7.其他范畴 40.协商是在两个或更多人中进行的社交 过程,适用图示来描述求职时求职者与雇 主在聘用协商的过程中社交权力的变化: 1.在德鲁克的《后资本主义社会》一书 中,他指出知识社会的核心概念是: 受过教育的人 2.霍兰德的人格类型说中将人格分为几 种类型:6种 3.理查德.布利斯的那本书在美国一直 以来是100本畅销书之一《你的降落 伞是什么颜色?》 4.在面试进行薪水协商时,西科尔斯建 议大学生要求的薪水应该在平均数上 下多少的范围内波动:20% 5.罗伯特.赖克在《国家的作用》一书区 分的三大类工作是常规生产服务、符 号分析服务和:直接服务 6.那些独立获得顾客并提供服务产品的 自雇工作者是:独立签约人 7.CASVE循环中的C指的是:沟通 8.下列属于符号分析服务类工作的是: 会计师 9.下列属于非营利性组织的是:环保基 金会 10.生涯决策的风格类型是:自发型、外 部型、内部型、系统型 11.提出“无边界组织”管理观念的管理 学家是:戴夫.尤里奇、托德.吉克、 罗恩.阿什肯纳斯 12.常规生产服务的职业例子是:装配员、 测试员、法庭职员、图书馆职员 13.求职简历中的信息可通过哪些方式来 进行组织:按时间顺序排列型、普通 型、功能型 14.面试之前需要准备的重要内容有:了 解你自己、了解你的雇主 15.心理学家安妮·罗伊的理论认为有12 个因素影响职业选择过程,只有性别 因素前面没有校正系数,同时也是唯 一影响其他全部11个因素的一般因 素。 16.梅尔斯—布瑞格斯类型量表是基于人 格的四个维度,即内向—外向,感觉 —直觉,思维—情感,判断—知觉。 17.职业教育发生中学、大学和成认教育 阶段,主要是因为顾主需要受过培训 的员工来从事特定的工作。 18.做出决策的个体能独立将自我知识和 各种选择的知识整合,指定出能让自 己和社会同事感到从事特定的工作。 19.在元认知中,有三种特别重要的技能, 它们是自我对话、自我察觉、控制和 监督。 20.新的工作模式包括弹性时间制、兼职、 工作共享、临时工、家庭工作制或远 程工作模式。 21.赖克在《国家的作用》一书中将企业 网络描述为高价值企业,它们是非常 复杂且富有弹性的工作组织,也是非 常短寿的组织。 22.一个新的菱形模式的组织正在从旧的 三角模式中变演出来。在这种组织中 高层执行者和管理者只包括5%到10% 的工作者,15%到40%的工作者是合同 工或临时雇员。 23.生涯是指个人通过从事工作所创造出 的一个目的、延续一定时间的生活模 式。 24.A型人格的人精力充沛,过度投入工 作,有很高的成就就取向,没有耐性, 很少休息,易紧张,无法放松。 25.自我对话就是一个人与好像是外部观 察者的自己进行对话的言语表达。 26.猎枪型求职信中,求职者在他们的领 域内向很多顾主寻找可能性而不是给 每个顾主单独发信。 27.操作或文件处理面试要求面试者在限 定的时间内完成与工作相关的任务。 28.面试可以有好几种不同的方式,主要 有两大类结构化面试和非结构化面 试。 29.官僚型组织文化强调员工的影响力和 权威、地位、迅速的攀升,不断增加 对人力物力的管理责任和晋升的明确 界限。 30.生涯:个人通过从事工作所创造出的 一个有目的、延续一定时间的生活模 式。是一个人多重生活角色的结合, 包括工作者、学生、父母、子女、配 偶/伴侣、公民及退休者。生涯包括学 习领域、休闲活动和家庭角色 31.生涯观念:一个人关于行为、信念、 情感、规划与生涯问题解决与决策指 定有关的策略的心理活动的结果。 32.职业抱负:个体期望的职业或生涯目 标,对抱负或期望进行分类可以得到 个体的霍兰德编码,抱负可用于测量 一个人的重要兴趣。 33.组织:有特定目标的机构,集中于一 个任务,并且当它有清晰的目标,且 在组织中工作的人清楚知道如何根据 这个目标给自己定位时,它的功能发 挥最好。 34.旧的社会契约:现在已普遍过时的交 易方式,如果工作者对组织忠诚并把 他们的工作时间都奉献出来一生产产

营销管理类专业职业生涯规划

职业生涯规划 在大学这座象牙塔里,每个人应该都曾质问过自己:“大学这四年我要怎样去度过?未来茫茫人生路我要如何去走?”记得一位哲人曾经说过:“走好每一步,这就是你的人生。”的确,假若我们能走好脚下的每一寸路,那么,何愁人生无出路呢? 路,是人走出来的。有的路是历尽艰辛铺出来的,有的路是披荆斩棘开出来的,有意义的人生它是没有捷径的。诚如是,每个人都在用自己的双手创造自己别样的人生,因为,我们都是平凡人,我们都没有超能力直接去改变自己的人生。因此,我们都应该对自己的未来有一份合理的规划。 在对自己进行职业生涯规划时,首先要确立一个支点,这个支点就是:我为什么工作。 当年比尔-盖次大学没读完就去闯荡江湖,结果以他独特的才智获得成功,显示了自身价值。比尔-盖茨的职业规划支点就是事业的发展。 如果立足生存支点来规划职业生涯,会把薪酬作为主要导向。在如今这个知识更新越来越快的时代,在为现在的高薪得意时,更要想想如何保持高薪。所以,如果一直以生存为支点来做职业规划,是一种只重现在不看将来的短视行为,不会感到工作的快乐,也不会获得事业上的成就感。如果立足发展支点来规划职业生涯,会以自身的进步作为导向。即使所从事的职业并不特别喜欢,薪酬也并不特别高,也会努力做好。不过,这种职业修炼过程需要不断挑战自己的极限,鞭策自己向前迈进,可能会承受工作压力的考验。所以我会以兴趣作为导向。找到喜欢的职业,享受工作的过程,对工作投入极大热情,忘却疲倦,从中感受生命

的灿烂多彩。 我的性格分析: ?对人和新的经历都充满兴趣,更重视眼前事物;更多地从做事的过程中学到东西,而不是研究或读书。善于观察,相信自己五官所感触到的信息,喜欢有形的东西,能够看到并接受事物的本来面目,是现实的观察者, 并具有运用常识处理问题的实际能力。 ?热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,表现欲强烈,能给他人带来快乐和惊喜,有魅力和说服力;我的饱满情绪和热情能够吸引别人,灵活随和,热情友好的很容易相处。 ?喜欢意料之外的事情并能很好地应对,通常很少事先做什么计划,自信能够遇事随机应变,当机立断。讨厌条条框框,讨厌老一套,会想法设法避开这些东西。

工商管理专业职业生涯规划书

工商管理专业职业生涯规划书 前言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,正所谓成功属于有准备的人。有了计划有了准备,在未来的路上才不会迷茫,有了目标,才会有动力。明白清晰的知道自己该往哪里走,不会出现碌碌无为而又不知自己在做什么的情况。以有规划、有目标地应对竞争激烈的现实社会。 其实从上大学后就一直处在困惑之中,时常问自己:“底我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能使自己一生无悔呢?”一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”。是啊,人生就是一个不断选择的过程,每走一步自己都要做出选择,同时每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想.人生之路说长也长,因为它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树,可是小树也有它的理想,为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划,以便于时常提醒自己不要忘记目标。 目录 一、自我分析……………………………………………………………………………2/5 1、性格方面…………………………………………………………………………2/5 2、兴趣方面…………………………………………………………………………2/5 3、优势与劣势………………………………………………………………………2/5 4、自我分析小结……………………………………………………………………2/5 二、职业认知…………………………………………………………………………2/5 1、外部环境分析……………………………………………………………………2/5 2、目标职业分析……………………………………………………………………3/5 3、职业认知小结……………………………………………………………………3/5 三、职业生涯目标的确立……………………………………………………………4/5 四、职业生涯规划设计………………………………………………………………4/5

江苏省高等教育自学考试历年试题10052职业生涯规划与管理

2013年4月江苏省高等教育自学考试 10052职业生涯规划与管理 一、单项选择题 1.职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的活动。这说明职业具有( ) A.群体性 B.稳定性 C.社会性 D.规范性 2.人们对职业的社会评价称为( A.职业声望 B.职业价值观 C.职业期望 D.职业分层 3.从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程称为( ) A.无边界职业生涯 B.内职业生涯 C.外职业生涯 D.易变性职业生涯 4.基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的一种职业路径设计模式称为( ) A.传统职业路径 B.行为职业路径 C.横向职业路径 D.双重职业路径 5.美国约翰,霍普金斯大学心理学教授、职业指导专家约翰·霍兰德于1959年提出的具有广泛社会影响的理论是( A.人一职匹配理论 B.择业动机理论 C.职业锚理论 D.职业性向理论 6.职业生涯规划必然和个人相联系,没有脱离个人而存在的职业生涯规划。这说明个人职业生涯规划具有( A.动态性特征 B.组织性特征 C.个体性特征 D.时间性特征 7.现代人才测评的理论基础是( ) A.人——组织匹配理论 B.人——职匹配理论 C.权力本位模式 D.义务本位模式 8.在乔哈里咨询窗分析框架中,自己知道,别人也知道的部分称为( ) A.公开我 B.背脊我 C.潜在我 D.隐私我 9.针对在现有条件下可以达成的职业目标,动用现有资源很快就能实现的职业生涯目标实现策略是( A.从业期待型 B.等待实现型 C.多步趋近型 D.一步到位型 10.个人将理想与实际相结合,真正地了解自己,运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处,在“衡外情,量己力”的情形下,设计出合理且可行的生涯发展方向的过程称为( ) A.职业生涯开发 B.职业生涯规划 C.职业生涯诊断 D.职业目标定位 11.个人职业生涯早期所面临的最主要的问题是( ) A.完成个人的组织化 B.树立职业目标,做出职业选择 C.角色转变和心理调适问题 D.职业高原现象 12.职业生涯早期第二个重要的自我管理策略是( A.时间管理 B.认清自己 C.学会进行自我生涯规划 D.情绪管理 13.职业生涯中期员工优势的积累主要体现在两个方面,即资源和( A.心理的成熟 B.能力经验 C.职业发展方向明确 D.良好的职业形象 14.在处于“职业高原”状态的员工中,工作绩效水平没有达到组织可接受的水平,获得进一步晋升的机会微乎其微的员工属于( )

大学生职业生涯规划书 管理学

大学生职业生涯规划书 管理学 引言: 在今天这个人才竞争的时代, 职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。 对企业而言,如何体现公司“以人为本的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持 续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行 有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费。 作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己 占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。 一、自我分析 1、主观分析我是一个以兴趣为导向的人,喜欢做自己喜欢做的事。 但这也不是绝对的。 记得曾在张静涛所著的《让梦想起飞》一书中看到过这样一句话:顺应市场发展与需求, 做自己应该做的事,而不是想做的事。 我觉得我的性格也符合这样一个多变性。 我没有一个固定的有明显特征的性格,有的人说我内向,文静,有的人说我外向,开朗, 大方。 其实我就是这样有着多重性格的人,不想说话的时候显得很安静,想说话时又是很开朗。 尤其是跟陌生人在一起时,很快便能聊到一块,因为这样,所以认识的人也比较多。 见一次面,就要努力把他转化为自己的朋友。 我从小就当班干部,所以我有着较强的组织能力和人际沟通能力,最重要的是锻炼出了做 事沉稳的态度。 有的人说我对任何事总是不慌不忙的, 好像毫不在乎, 其实不是不在乎, 在这冷静的背后, 有一颗大脑正在思考着。 2、客观分析朋友都说我善于交际,人缘很好,有正义感,有责任心;有同学说我思想成 熟;老师说我总的来说是个非常上进、灵活正直的人,综合素质比较好;那家人有时候会说我 性子比较急,有时候不淡定。 职业价值观:崇尚独立,注重关系。 适应的工作环境:有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境,能发挥个人 智慧和支配性。 职业能力:我具有很强的学术思辨能力,从来不迷从于权威。 3、以往的经历和目前处境分析自从高中毕业,每个暑假我都会去工作,就是去感受一下 真实的社会,为以后就业铺路,很多老板都会说我勤奋,肯吃苦,我认为这是每个员工都应该 的精神。 其中,在大一的暑假我就在君利集团的售楼书工作,在那里我看到了激烈的竞争和强烈的 团队合作。 那我现在刚上大二,离就业说远也不算遥远,但是现在就要有个大概的目标,我现在的首 要任务就是好好学习这些专业知识,有时间会去找一些合适的单位实习一下。

作业工商管理专业职业生涯规划书范文

工商管理专业职业规划设计书 前言:人活着要有一个目标,否则就如行尸走肉一般。人追求目标要有一个科学的规划,否则就会迷失方向不知所踪。为了能让自己高效率的工作学习,明确自己的追求特撰写了以下工商管理专业职业生涯规划书作为监督自己的警示标。 一、自我分析 我是一个稳重的人。在人的各种性格里我认为稳重应该居第一位是最重要的,特别是在从事管理这一行业上,只有稳重才能让人信任,让人信服。 我的兴趣也很广泛,特别是各种体育运动不仅热爱而且略有擅长、我也喜欢听有意义的学术讲座,那些励志的名人讲座虽然会让人一时踌躇满志,但毕竟华丽的辞藻没有开阔视野的知识来的实在。 二、社会环境和职业分析 1. 社会总体环境 在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中,我国政治稳定,经济持续稳定发展,对全球经济发展扮演着越来越重要的角色,特别是在加入WTO之后,跨国企业不断涌入中国市场,促使我国企业不段提高自身竞争力,力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的

新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争,这就促使了人才竞争日趋激烈化,于是怎样在社会竞争中处与不败之地,成了当今求职者必须面对和解决的问题。 2. 管理职业分析 中国的管理科学发展较晚,且管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。同时要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。 三、大学三年行动规划 1.认真扎实地学好专业知识。这点无须赘述但至关重要。 2.积极参加社会实践活动,提高人际交往能力。适当参加企业和机关的实习活动,提高实战能力。 3.继续不断提高英语和计算机水平,把四级和计算机等级考试拿下,在正式踏入社会前武装好自己 4.通过各种途径,提高以下能力:团队合作能力、沟通能力、协调能力、稳重求变的创新能力、效率意识、执行力、领悟力、发现问

10052职业生涯规划与管理复习资料1

10052职业生涯规划与管理复习资料(一) 1.安妮.罗伊的理论认为,用12个因素来解释一个人的职业选择过程,其中只有什么因素是唯一其他全部的11个因素的一般因素:S因素 2.在其理论中预见到第三部门的发展将致力于社会经济的是:里夫金 3.肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系,他把组织的领导力描述为:文化管理 4.经济学家萨.莱维坦和克利福德.约翰逊认为产生与公众对商品和服务的渴望的是:工作 5.琼斯认为,个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的什么行为:经济交换 6.思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是:1991年 7.改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为:重构 8.CASVE循环中的E指的是:执行 9.基于态度和组织偏见而造成的人为障碍了合格的女性进入中级或高级管理阶层的现象称为:玻璃天花板效应 10.由两个人来分担,除了常规性的工作以外,另一种相对普遍的可供选择的工作方式是:工作共享 11.生涯决策中改善我们的自我知识需要做到:知道怎样提高自我认识的质量,确保对自己的积极态度,排除消极干扰 12.非大学的培训方式有哪些方式:职业教育,继续教育,军事培训,学徒,先前工作学分 13:休闲与其他职业和教育活动相比,可以是:馈赠的,补充的,补偿的 14.符号分析服务的职业例子有:律师,公关人员,会计师,顾问,音乐家 15.罗恩.阿什肯纳斯等人确定了对组织效率形成障碍的界限有:纵向边界,横向边界,外部边界,地理边界16.美国著名职业生涯规划咨询师费兰克.柏森斯在其著作选择一份职业中详细地论述了生涯选择的三阶段理论。 17.霍兰德人格类型理论认为社会型类型的人拥有社交技能;热衷于社会关系和帮助他人解决问题。 18.布利斯认为教育、工作和退休是人生的三个不同阶段或组成部分。 19.在数据收集方面,自发型和风格的人倾向于对人和事件做出整体反 映。 20.在元认知中,有三种特别重要的 技能,它们是自我对话、自我察觉、 控制和监督。 21.新的工作模式包括弹性时间制、 兼职、工作共享、临时工、家庭工作 制或远程工作模式。 22.德鲁克在其后资本主义社会一书 指出到2010年或2020年世界将变成 后资本主义的世界,主要资源将会是 知识。 23.现代组织越来越依赖于个体成员 在工作团队、任务小组、委员会和其 他团队提供的领导力。 24.实习生为大学生提供了特别种类 的临时工作,学生向一个组织提供与 其学业培训有关的服务。 25.玻璃天花板效应是指基于态度和 组织偏见而造成的人为障碍了合格 女性进入中级或高级管理阶段。 26.职业历史是指个体的职位、职业 或职业抱负的工作历史可以用于产 生其霍兰德编码。 27.简历记录了一个人申请某个职位 的资格,是自我推销的工具,应该在 内容和形式上都非常独特,以此突出 与工作或职位有关的个人事件。 28.行为面试是一个结构性的过程, 通过申请者对具体的工作技能的演 示来帮助雇主选拔员工。 29.工作地点直接影响着生活的花 费,应次求职者要花时间了解职位所 在的地理位置。 30.市场型组织文化强调为了吸引和 留住员工应使用金钱奖励,经常增加 对员工生活物质的投入,以及各种福 利和津贴。 31.承诺焦虑:不能对具体的生涯选 择作出承诺,伴随有对决策结果的广 泛焦虑,而焦虑会使决策永远无法完 成,是生涯思考问卷的一个思表。 32.新型社会契约:以员工在组织中 受训和得到发展的机会为基础;忠诚 度可能更多是针对职业团体或专业 而不是组织。 33.自我察觉:一种从自我中分离出 来的把个体作为一个任务的中心进 行自我知觉的状态,一种自我意思的 状态。 34.自我知识:信息加工金字塔模型 中底层的知识领域之一,它包括对个 人特征相关信息的获得、储存和提取 的认知过程。 35.元认知技能:管理我们如何思考 生涯问题解决和决策的技能,也就是 “对思考的思考”前缀“元”简单表 示“超出”或“更高”。 36.简述述里夫金的工作终结观点: 第一,全球化经济正在经历着根本的 改变,这些改变将导致每周40小时 的传统工作方式逐渐衰落。因为计算 机、机器人、电讯和其他技术将在每 个工作领域中取代人。第二,里夫金 预见到一个更强大的第三部门的发 展,这个第三部门将致力于他所说的 社会经济。第三部门也被认为是独立 部门或者志愿部门,它将在公共部门 (政府)和市场部门(商业)之间起 平衡作用,第三部门中将有较多适合 大学生的工作。 37.从大学校园文化向全职就业文化 转变过程中,有哪些领域需要我们进 行新的调整: 从理论到实践、工作惯例 组织结构、不现实的期待 合作的态度、接受责任 管理哲学、认识不足 对新工作点的适应、沟通 38.当前可供选择的工作方式有那 些: 永久性的全职工作、非全职工 作 弹性工作时间、加班工作 轮班工作、兼职或多重职业 工作共享、远程办公 独立签约人、自我受雇者 自由职业者或顾问 39.简历的范畴: 1.身份 2.职业目标 3.教育 4.经历 5.积极品质与行为 6.个人信息 7.其他范畴 40.协商是在两个或更多人中进行的 社交过程,适用图示来描述求职时求 职者与雇主在聘用协商的过程中社 交权力的变化: 1.在德鲁克的《后资本主义社会》 一书中,他指出知识社会的核心 概念是:受过教育的人 2.霍兰德的人格类型说中将人格分 为几种类型:6种 3.理查德.布利斯的那本书在美国 一直以来是100本畅销书之一 《你的降落伞是什么颜色?》 4.在面试进行薪水协商时,西科尔 斯建议大学生要求的薪水应该在 平均数上下多少的范围内波动: 1

个人职业生涯规划设计书

个人职业生涯规划设计书 个人职业生涯规划设计书范文 “莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。 还记得有那么一句话:地球要做的事---旋转;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前进.有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。 所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行。 我的职业规划蓝图: 一.自我评定 1.我的成长经历 1.成长期:1989年6月19日我出生于甘肃白银市的一

个农村家庭,幸福温馨。自从上了学前班后,我便有了很稀奇古怪的想法!我身体素质相对来说较差,经常被同龄的孩子欺负,被他们打的鼻青脸肿哭着回家,晚上还要写七八份作业,不喜欢说话,没有朋友,喜欢一个在大家都不知道的地方一个人思考,喜欢指着墙壁小声的说他没用,也喜欢偷偷的练习拳击,喜欢模仿爸爸写字的样子,喜欢不眨眼睛细致的观察妈妈的刺绣。上小学后,和以前一样的被同学们欺负,给同学们写作业,所以成绩优秀被老师十分重视,并且保留了时时学习的习惯,顺利的学习到小学毕业。我最擅长的是写字,制作小东西,自主学习与独立思考!我最重视爸爸的眼神!我的愿望是,我将来要成为一名出色的拳击手,打到每一个欺负自己的家伙,保护爸爸妈妈!我扮演的角色是,一个老师心目中的可塑之才,父母心目中的好孩子,同学中的软柿子。我扮演最称职的角色就是我是父母心中的好孩子;我感觉自己扮演的叫色中,最想卸下的角色是一个老师心目中的可塑之才和同学中的软柿子,因为太累,也不喜欢在很多人面前出现,怕生!紧张而又非常不自然,讨厌那种感觉。 2.探索期上初中了,优秀的学习成绩使其他同学羡慕,而在上学不到两周里,我爆发了,我的身上发生变异,有的错误不是犯了以后不能原谅,是有的错误就不能犯,而我犯下的刚好是不能犯的错误。从那时开始,我被很多人误解,

新整理工商管理专业职业生涯规划书

工商管理专业职业生涯规划书 工商管理专业职业生涯规划书 前言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司以人为本的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,正所谓成功属于有准备的人。有了计划有了准备,在未来的路上才不会迷茫,有了目标,才会有动力。明白清晰的知道自己该往哪里走,不会出现碌碌无为而又不知自己在做什么的情况。以有规划、有目标地应对竞争激烈的现实社会。 其实从上大学后就一直处在困惑之中,时常问自己:底我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能使自己一生无悔呢?一位哲人这样说过:走好每一步,这就是你的人生。是啊,人生就是一个不断选择的过程,每走一步自己都要做出选择,同时每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想.人生之路说长也长,因为它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世

界我就像一棵很不起眼的小树,可是小树也有它的理想,为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划,以便于时常提醒自己不要忘记目标。 目录 一、自我分析2/5 1、性格方面2/5 2、兴趣方面2/5 3、优势与劣势2/5 4、自我分析小结2/5 二、职业认知2/5 1、外部环境分析2/5 2、目标职业分析3/5 3、职业认知小结3/5 三、职业生涯目标的确立4/5 四、职业生涯规划设计4/5 五、与时俱进灵活调整5/5 结束语5/5 一、自我分析 1、性格方面 人与人之间是有很大的区别的,有的人乐意干事务性的工作,而有的人对信息加工与处理非常擅长,还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。因此,

10052职业生涯规划与管理自考大纲

高纲1082 江苏省高等教育自学考试大纲 10052职业生涯规划与管理 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室

I、课程性质与设置目的要求 一、课程的性质 《职业生涯规划与管理》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段)的一门重要的基础课程。其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习职业生涯规划与管理的主要理论、理论演进和研究方法,掌握个人在职业发展的不同阶段所面临的问题以及如何制定个人职业生涯规划,同时掌握组织职业生涯管理系统,通过本课程的学习,并用于指导人力资源管理人员掌握职业指导方面的实践工作。 二、课程设置的基本要求 本课程考核内容共涉及教材中十章的内容,基本涵盖了职业生涯规划的基本概念、理论演进与研究方法和职业生涯规划与管理的基本理论以及在此基础上的个人不同职业生涯时期的职业生涯规划和组织职业生涯规划管理系统。 通过本课程的学习,应考者应达到以下要求: 1、了解职业生涯规划与管理的基本概念、基本内容、作用以及职业生涯规划与管理中的热点与难点。 2、理解职业生涯规划与管理的基本理论以及个人职业生涯不同时期的职业生涯的特点、面临的问题以及组织应采取的措施。 3、掌握职业生涯规划的意义、应遵循的原则和步骤以及职业生涯规划与管理中存在的问题。 4、掌握组织职业生涯管理的步骤和方法、组织职业生涯发展的阶梯管理、继任规划、导师计划的内容以及组织职业生涯管理的发展趋势等。 II、考核目标(考核知识点、考核要求) 第一章职业生涯规划与管理绪论 一、考核知识点 (一)职业生涯规划和管理的基本概念 (二)职业生涯规划和管理的基本内容 (三)职业生涯规划和管理的作用 (四)影响职业生涯规划与管理的因素 (五)职业生涯规划与管理的热点和难点问题 二、考核要求 (一)职业生涯规划和管理的基本概念 1、识记:(1)职业的概念;(2)职业声望与职业地位;(3)职业期望与职业价值观;(4)职业价值观的九种类型;(5)职业分层与职业分类;(6)我国职业的分类;(7)职业生涯;(8)无边界职业生涯;(9)易变性职业生涯;(10)内职业生涯和外职业生涯;(11)

大学生职业生涯规划工商管理专业

大学生职业生涯规划工商管理专业 篇一:个人职业生涯规划书 个人职业生涯规划书 学院: 专业: 学号: 姓名: 20XX年6月16日 一、自我分析 1测试报告 Psytopic分析:您的性格类型是“ISFJ” 沉静,友善,有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚,替人着想,细心;往往记着他所重视的人的种种微小事情,关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。 ISFJ型的人忠诚、有奉献精神和同情心,理解别人的感受。他们意志清醒而有责任心,乐于为人所需。 ISFJ型的人十分务实,他们喜欢平和谦逊的人。他们喜欢利用大量的事实情况,对于细节则有很强的记力。他们耐心地对待任务的整个阶段,喜欢事情能够清晰明确。 ISFJ型的人具有强烈的职业道德,所以他们如果知道自己的行为真正有用时,会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。

他们具有传统的价值观,十分保守。他们利用符合实际的判断标准做决定,通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。 ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通,支持朋友和同伴。他们乐于协助别人,喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人交往,在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感,但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友,愿意为朋友献身,他们有为他人服务的意识,愿意完成他们的责任和义务。 您适合的领域有:领域特征不明显,较相关的如:医护领域、消费类商业、服务业领域 您适合的职业有内科医生 \营养师 \图书/档案管理员\室内装潢设计师 \ 顾客服务代表 \记账员 \特殊教育教师 \酒店管理\人事管理人员\电脑操作员\信贷顾问\零售业主\房地产代理或经纪人\艺术人员\商品规划师\语言病理学者\审计师会计师\ 财务经理\办公室行政管理\ 后勤和供应管理\中层经理\公务(法律、税务)执行人员\银行信贷员\·成本估价师\保险精算师\税务经纪人\税务检查员\机械、电气工程师\计算机程序员\数据库管理员\地质\气象学家 2职业分析 本人所学的专业为管理类,我们学习管理学,综合其他经济学科,对财政、税收等方面有一定的了解,可以更加深

相关文档
最新文档