第1讲力与物体的平衡

第1讲力与物体的平衡
第1讲力与物体的平衡

第1讲 力与物体的平衡

[做真题·明考向] 真题体验 透视命题规律

[真题再做]

1.(2017·高考全国卷Ⅱ,T16)如图,一物块在水平拉力F 的作用下沿

水平桌面做匀速直线运动.若保持F 的大小不变,而方向与水平面成60°

角,物块也恰好做匀速直线运动.物块与桌面间的动摩擦因数为( )

A .2-3 B.36 C.33 D.32

解析:在F 的作用下沿水平桌面匀速运动时有F =μmg ;F 的方向与水平面成60°角拉动时有F cos 60°=μ(mg -F sin 60°),联立解得μ=

33

,故选C. 答案:C

2.(2017·高考全国卷Ⅲ,T17)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( )

A .86 cm

B .92 cm

C .98 cm

D .104 cm 解析:将钩码挂在弹性绳的中点时,由数学知识可知钩码两侧的弹性绳(劲度系数设为

k )与竖直方向夹角θ均满足sin θ=45,对钩码(设其重力为G )静止时受力分析,得G =2k (1 m 2-0.8 m 2)cos θ;弹性绳的两端移至天花板上的同一点时,对钩码受力分析,得G =2k (L 2-0.8 m 2),联立解得L =92 cm ,故A 、C 、D 项错误,B 项正确. 答案:B

3.(多选)(2017·高考全国卷Ⅰ,T21)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N .初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角

为α(α>π2

).现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变.在OM 由竖直被拉到水平的过程中( )

A .MN 上的张力逐渐增大

B .MN 上的张力先增大后减小

C .OM 上的张力逐渐增大

D .OM 上的张力先增大后减小

解析:将重物向右上方缓慢拉起,重物处于动态平衡状态,可利用平衡条件或力的分解画出动态图分析.将重物的重力沿两绳方向分解,画出分解的动态图如图所示.在三角形中,

根据正弦定理有G sin γ1=F OM 1sin β1=F MN 1sin θ1

,由题意可知F MN 的反方向与F OM 的夹角γ=180°-α不变,因sin β(β为F MN 与G 的夹角)先增大后减小,故OM 上的张力先增大后减小,当β=90°时,OM 上的张力最大,因sin θ(θ为F OM 与G 的夹角)逐渐增大,故MN 上的张力逐渐增大,选项A 、D 正确,B 、C 错误.

答案:AD

4.(2015·高考全国卷Ⅰ,T24)如图所示,一长为10 cm 的金属棒ab

用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中,磁场的磁感应强度大

小为0.1 T ,方向垂直于纸面向里;弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘.金

属棒通过开关与一电动势为12 V 的电池相连,电路总电阻为2 Ω.已知

开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5 cm ;闭合开关,系统重新平衡后,

两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3 cm.重力加速度大小取10 m/s 2.判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向,并求出金属棒的质量.

解析:金属棒通电后,闭合回路电流I =E R =122

A =6 A 导体棒受到的安培力大小为F =BIL =0.06 N.

开关闭合后,电流方向为从b 到a ,由左手定则判断可知金属棒受到的安培力方向竖直向下

由平衡条件知,开关闭合前:2kx =mg

开关闭合后:2k (x +Δx )=mg +F

代入数值解得m=0.01 kg.

答案:方向竖直向下0.01 kg

[考情分析]

■命题特点与趋势——怎么考

1.物体的平衡条件及其应用历来是高考的热点,它不仅涉及力学中共点力的平衡,还常涉及带电粒子在电场、磁场或复合场中的平衡问题.

2.应用整体法和隔离法分析物体的受力特点及平衡问题是考生必须掌握的方法,也是高考考查的重点.

3.“整体法、隔离法”在受力分析中的应用,物体的“动态平衡”问题在2019年复习中应引起重视.

■解题要领——怎么做

解决物体的平衡问题,一是要认清物体平衡状态的特征和受力环境,这是分析平衡问题的关键;二是要灵活运用处理力学平衡问题的基本方法(如合成法、正交分解法、效果分解法、三角形相似法等)来解答;三是要有辨析图形几何关系的能力.

[建体系·记要点]知识串联熟记核心要点

[网络构建]

[要点熟记]

1.熟悉各个力的特点,会判断弹力的方向,会判断和计算摩擦力.

(1)两物体间弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,且指向受力物体.

(2)两物体接触处有无静摩擦力,要根据物体间有无相对运动趋势或根据平衡条件进行

判断.

(3)物体间恰好不相对滑动时,其间静摩擦力恰好等于最大静摩擦力.

2.共点力的平衡:共点力的平衡条件是F合=0,平衡状态是指物体处于匀速直线运动状态或静止状态.

3.多个共点力平衡:任意方向上合力为零,建立直角坐标系后,两个坐标轴上的合力均为零,即F x=0,F y=0.

4.动态平衡:物体在缓慢移动过程中,可以认为物体处于平衡状态,其所受合力为零.5.带电物体在复合场中除了受到重力、弹力和摩擦力外,还涉及电磁学中的电场力、安培力或洛伦兹力.电磁场中的平衡问题也遵循合力为零这一规律.

[研考向·提能力]考向研析掌握应试技能

考向一物体的受力分析

受力分析的三点注意

(1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时,一般采用整体法与隔离法进行分析.

(2)采用整体法进行受力分析时,要注意系统内各个物体的状态应该相同.

(3)当直接分析一个物体的受力不方便时,可转移研究对象,先分析另一个物体的受力,再根据牛顿第三定律分析该物体的受力,此法叫“转移研究对象法”.

1.(多选)(2018·辽宁大连高三质检)如图所示,地面上固定着一个斜面,上面

叠放上着A、B两个物块并均处于静止状态.现对物块A施加一斜向上的作用力F,

A、B两个物块始终处于静止状态.则木块B的受力个数可能是()

A.3个 B.4个

C.5个D.6个

解析:对A受力分析可得,A受竖直向下的重力、斜向左上方的拉力F、竖直向上的支持力及水平向右的摩擦力,对B受力分析可得,B受重力、A对B的压力、斜面的支持力、A对B向左的摩擦力,若斜面对B没有摩擦力则B受到4个力作用,若斜面对B有摩擦力则B受5个力作用,选项A、D错误,B、C正确.

答案:BC

2.如图,一个L形木板(上表面光滑)放在斜面体上,轻质弹簧一

端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的木块相连.斜面体放

在平板小车上,整体一起沿水平向右的方向做匀速直线运动,不计

空气阻力,则关于各物体的受力情况,下列说法正确的是()

A.L形木板受4个力的作用

B.斜面体可能只受2个力作用

C.木块受2个力作用

D.斜面体不可能受平板小车对它的摩擦力作用

解析:先把L形木板、木块、斜面体看成一个整体进行分析,受重力、小车的支持力,选项D正确;隔离木块进行分析,其受重力、L形木板的支持力、弹簧的弹力(沿斜面向上)三个力作用处于平衡状态,选项C错误;隔离L形木板进行分析,其受重力、斜面体的支持力、弹簧的弹力(沿斜面向下)、木块的压力、斜面体对它的摩擦力5个力作用,选项A错误;隔离斜面体进行分析,其受重力、小车的支持力、L形木板对它的压力和摩擦力4个力作用,选项B错误.

答案:D

3.(多选)(2018·江西南昌三中摸底)如图所示,穿在一根光滑的固定杆上

的小球A、B连接在一条跨过定滑轮的细绳两端,杆与水平面成θ角,不计

所有摩擦,当两球静止时,OA绳与杆的夹角为θ,OB绳沿竖直方向,则下

列说法正确的是()

A.小球A可能受到2个力的作用

B.小球A一定受到3个力的作用

C.小球B可能受到3个力的作用

D.细绳对A的拉力与对B的拉力大小相等

解析:对A球受力分析可知,A受到重力、细绳的拉力以及杆对A球的弹力,三个力的合力为零,故A错误,B正确;对B球受力分析可知,B受到重力、细绳的拉力,两个力的合力为零,杆对B球没有弹力,否则B不能平衡,故C错误;定滑轮不改变力的大小,即细绳对A的拉力与对B的拉力大小相等,故D正确.

答案:BD

[方法技巧]

受力分析的四种方法

(1)假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在的假设,然后根据分析该力存在对物体运动状态的影响来判断假设是否成立.

(2)整体法:将几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法,如第2题中,研究斜面体和平板小车间作用力时,将L形木板、木块和斜面体看成一个整体.

(3)隔离法:将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独进行受力分析的方法,如第1题中,对A、B两物体单独分析,研究其受力个数.

(4)动力学分析法:对变速运动的物体进行受力分析时,应用牛顿运动定律进行分析求

解的方法.

考向二共点力作用下的静态平衡问题

[典例展示1](多选)如图所示,细绳CO与竖直方向成30°角,

A、B两物体用跨过轻质滑轮(可看成质点)的细绳相连.已知物体B

的重力m B g=100 N,地面对物体B的支持力F N=80 N.下列说法

正确的是()

A.物体A的重力为40 N

B.物体B与地面间的摩擦力大小为20 N

C.细绳CO受到的拉力为40 3 N

D.OB与竖直方向的夹角为60°

[思路探究](1)跨过滑轮两侧细绳上的弹力有什么特点?

(2)物体受力个数多于三个力时,一般如何处理?

[解析]画出定滑轮的轴心O的受力分析示意图,选取直角坐标系,如图甲所示,根据平衡条件得F T1sin α-F T2sin 30°=0,F T2cos 30°-F T1cos α-F T3=0,其中F T1=F T3=m A g,联立解得α=60°,选项D正确;画出物体B的受力分析示意图,选取直角坐标系,如图乙所示,根据平衡条件得F f-F T1sin α=0,F N+F T1cos α-m B g=0,联立并代入数据解得F T1=40 N,F T2=40 3 N,F f=20 3 N,选项B错误,C正确;m A g=F T1=40 N,选项A正确.

[答案]ACD

[方法技巧]

处理平衡问题常用的三种方法

(1)合成法:物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三个力等大、反向,如例题中,细绳CO的拉力与跨过滑轮的两细绳拉力的合力等大反向,故除解析法外也可用合成法求解.

(2)效果分解法:物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件.

(3)正交分解法:物体受到三个或三个以上力的作用时,将物体所受的力分解为相互垂直的两组,每组力都满足平衡条件.

4.(2018·山东潍坊高三期末)如图所示,质量为m 的物体置于光滑半球上,物体与球心O 的连线跟水平方向的夹角为θ.水平推力F 作用在物体上,物体与半球均处于静止状态,则F 与mg 的关系正确的是( )

A .F =mg sin θ

B.F =mg cos θ C .F =mg tan θ D .F =mg cot θ

解析:物体受到重力、沿半径向外的支持力和水平向右的推力,三个力平衡,则有F N sin θ=mg ,F N cos θ=F ,联立解得F =mg cot θ,选项D 正确.

答案:D

5.如图所示,物块A 和滑环B 用绕过光滑定滑轮的不可伸长的轻绳连接,滑环B 套在与竖直方向成θ=37°的粗细均匀的固定杆上,连接滑环B 的绳与杆垂直并在同一竖直平面内,滑环B 恰好不能下滑,滑环和杆间的动摩擦因数μ=0.4,设滑环和杆间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则物块A 和滑环B 的质量之比为( )

A.75

B.57

C.135

D.513

解析:设物块A 和滑环B 的质量分别为m 1、m 2,若杆对B 的弹力垂直于杆向下,因滑

环B 恰好不能下滑,则由平衡条件有m 2g cos θ=μ(m 1g -m 2g sin θ),解得m 1m 2=135

;若杆对B 的弹力垂直于杆向上,因滑环B 恰好不能下滑,则由平衡条件有m 2g cos θ=μ(m 2g sin θ-m 1g ),

解得m 1m 2=-75

(舍去).综上分析可知应选C. 答案:C

6.将一横截面为扇形的物体B 放在水平面上,一小滑块A 放在物体B 上,

如图所示,除了物体B 与水平面间的摩擦力之外,其余接触面的摩擦力均可

忽略不计,已知物体B 的质量为M ,滑块A 的质量为m ,当整个装置静止时,

滑块A 与物体B 接触的切面与竖直挡板之间的夹角为θ.已知重力加速度为g ,则下列选项正

确的是()

A.物体B对水平面的压力大小为Mg

B.物体B受水平面的摩擦力大小为mg tan θ

C.滑块A与竖直挡板之间的弹力大小为mg

tan θ

D.滑块A对物体B的压力大小为mg

cos θ

解析:以滑块A为研究对象进行受力分析,并运用合成法,如图所示,由几何知识得,

挡板对滑块A的弹力大小为F N1=mg

tan θ,C正确;物体B对滑块A的弹力大小为F N2=

mg sin θ,

根据牛顿第三定律知,滑块A对物体B的压力大小为

mg

sin θ,D错误;以滑块A和物体B组

成的系统为研究对象,在竖直方向上受力平衡,则水平面对物体B的支持力F N=(M+m)g,故水平面所受压力大小为(M+m)g,A错误;A和B组成的系统在水平方向上受力平衡,则

水平面对物体B的摩擦力大小为F f=F N1=mg

tan θ,B错误.

答案:C

考向三共点力作用下的动态平衡问题

[典例展示2]如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O

点.现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细

绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此

过程中斜面对小球的支持力F N以及绳对小球的拉力F T的变化情况是() A.F N保持不变,F T不断增大

B.F N不断增大,F T不断减小

C.F N保持不变,F T先增大后减小

D.F N不断增大,F T先减小后增大

[思路探究]分析求解本题,必须明确以下问题:

(1)用水平力缓慢推动斜面体时,小球在斜面上处于什么状态?

(2)小球在斜面上无摩擦滑动过程中,受到哪些力的作用?哪些力不变,哪些力变化?

[解析]方法一:解析法先对小球进行受力分析,如图甲,小球受到重力mg、支持力F N、拉力F T的作用,设细绳与水平方向的夹角为β,斜面的倾角为α,由平衡条件得F N cos

α+F T sin β=mg,F N sin α-F T cos β=0,联立解得F T=

mg sin α

cos(β-α)

,F N=

mg

cos α+sin αtan β

.用水

平力F缓慢推动斜面体,β一直减小直至接近0.由题图易知,起始时刻β>α,当β=α时,cos(β-α)=1,F T最小,所以F T先减小后增大.β一直减小直至接近0,tan β不断减小,F N 不断增大,选项D正确.

方法二:图解法由于用水平力F缓慢推动斜面体,故小球处于动态平衡状态.小球受到大小方向均不变的重力、方向不变的支持力、方向大小均变化的细绳的拉力,三个力构成封闭的三角形,画出小球受力示意图如图乙所示.当细绳与斜面平行时,细绳拉力F T2与支持力方向垂直,细绳拉力最小.当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,细绳拉力为F T4,所以F T先减小后增大,而此过程中斜面对小球的支持力F N一直增大,选项D正确.

[答案] D

[方法技巧]

“三法”巧解动态平衡问题

(1)图解法:如果物体受到三个力的作用,其中一个力的大小、方向均不变,另一个力的方向不变,此时可

用图解法,画出不同状态下力的矢量图,判断第三个力的变化情况.如例题中小球重力大小方向不变,斜面对小球支持力方向不变,可用图解法.

(2)解析法:如果物体受到多个力的作用,可进行正交分解,利用解析法,建立平衡方程,根据自变量的变化确定因变量的变化,如例题中的方法一,写出表达式分析β角的变化.

(3)相似三角形法:如果物体受到三个力的作用,其中的一个力大小、方向均不变,另外两个力的方向都发生变化,可以用力三角形与几何三角形相似的方法.

7.(多选)(2017·高考天津卷)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端

分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架挂钩是光滑

的,挂于绳上处于静止状态.如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,

下列说法正确的是()

A.绳的右端上移到b′,绳子拉力不变

B.将杆N向右移一些,绳子拉力变大

C.绳的两端高度差越小,绳子拉力越小

D.若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移

解析:设两杆间距离为d ,绳长为l ,Oa 、Ob 段长度分别为l a 和l b ,

则l =l a +l b ,两部分绳子与竖直方向夹角分别为α和β,受力分析如图所

示.

绳子各部分张力相等,F a =F b =F ,则α=β,满足2F cos α=mg ,d =

l a sin α+l b sin α,即sin α=d l ,F =mg 2cos α

,当改变b 的位置或绳两端的高度差时,d 和l 均不变,则sin α为定值,α为定值,cos α为定值,绳子的拉力保持不变,故A 正确,C 错误;当换挂质量更大的衣服时,d 、l 不变,则sin α为定值,α不变,故衣架悬挂点不变,选项D 错误;将杆N 向右移一些,d 增大,则sin α增大,cos α减小,绳子的拉力增大,故B 正确.

答案:AB

8.如图所示是一个简易起吊设施的示意图,AC 是质量不计的撑杆,A

端与竖直墙之间用铰链连接,一滑轮固定在A 点正上方,C 端吊一重物.现

施加一拉力F 将重物P 缓慢向上拉,在AC 杆达到竖直状态前( )

A .BC 绳中的拉力F T 越来越大

B .B

C 绳中的拉力F T 越来越小

C .AC 杆中的支持力F N 越来越大

D .AC 杆中的支持力F N 越来越小

解析:对C 点进行受力分析,如图甲所示,由平衡条件可知,将三个力按顺序首尾相接,可形成如图乙所示的闭合三角形.很容易发现,这三个力与△ABC 的三边始终平行,则G AB =F N AC =F T BC ,其中G 、AC 、AB 均不变,BC 逐渐减小,则由上式可知,F N 不

变,F T 变小.

答案:B

9.(2018·福建厦门市高三5月调研)如图所示,顶端附有光滑定滑

轮的斜面体静止在粗糙水平地面上,三条细绳结于O 点.一条绳跨过

定滑轮平行于斜面连接物块P ,一条绳连接小球Q ,P 、Q 两物体处于

静止状态,另一条绳OA 受外力F 的作用,处于水平方向,现缓慢逆时针改变绳OA 的方向至θ<90°,且保持结点O 位

置不变,整个装置始终处于静止状态.下列说法正确的是( )

A .绳OA 的拉力一直减小

B .绳OB 的拉力一直增大

C .地面对斜面体有向右的摩擦力

D .地面对斜面体的支持力不断减小

解析:对结点O 受力分析,受与小球连接的绳的拉力,大小为mg ,

绳OB 的拉力F T 和OA 绳的拉力,大小为F ,三力平衡,保持结点O 位

置不变,则绳OB 的方向不变,做矢量三角形如图所示,可知当绳OA

与绳OB 垂直时,外力F 最小,所以改变绳OA 的方向至θ<90°的过程

中,绳OA 的拉力F 先减小再增大,连接物块的OB 绳子的张力F T 一直在减小,选项A 、B 错误;以斜面和P 、Q 整体为研究对象,根据平衡条件,地面对斜面体的摩擦力与OA 绳子水平方向的分力等大反向,即水平向左,选项C 错误;根据竖直方向受力平衡F N +F y =M 总g ,由于绳OA 拉力的竖直分力F y 不断增大,则地面对斜面体的支持力F N 不断减小,选项D 正确.

答案:D

考向四 电磁场中的平衡问题

10.如图所示,质量为m 、电荷量为q 的带电小球A 用绝缘细线悬挂于O 点,

带有电荷量也为q 的小球B 固定在O 点正下方绝缘柱上,其中O 点与小球A 的

间距为l ,O 点与小球B 的间距为3l ,当小球A 平衡时,悬线与竖直方向夹角

θ=30°,带电小球A 、B 均可视为点电荷,静电力常量为k ,则( )

A .A 、

B 间库仑力大小F =kq 2

2l 2 B .A 、B 间库仑力大小F =

3mg 3

C .细线拉力大小F T =kq 2

3l

2 D .细线拉力大小F T =3mg

解析:带电小球A 受力如图所示,由几何关系可知OC =3

2l ,即C 点为OB 中点,根据对称性可知AB =l .由库仑定律知A 、B 间库仑力大

小F =kq 2

l

2,选项A 错误;根据平衡条件得F sin 30°=F T ·sin 30°,F cos 30°+F T cos 30°=mg ,解得F =F T =3mg 3=kq 2

l

2,选项B 正确,C 、D 错误. 答案:B

11.(多选)如图所示,质量为m 、长为L 的直导线用两绝缘细线悬挂于O 、O ′点,并

处于匀强磁场中.当导线中通以沿x 正方向的电流I ,且导线保持静止时,悬线与竖直方向夹角为θ,则磁感应强度方向和大小可能为( )

A .z 正向,mg IL

tan θ B .y 正向,mg IL

C .z 负向,mg IL

tan θ D .沿悬线向上,mg IL

sin θ 解析:若磁感应强度方向为z 正向,根据左手定则,直导线所受安培力方

向沿y 负方向,直导线不能平衡,选项A 错误;若磁感应强度方向为y 正向,

根据左手定则,直导线所受安培力方向沿z 正方向,根据平衡条件有BIL =mg ,

所以B =mg IL

,选项B 正确;若磁感应强度方向为z 负向,根据左手定则,直导线所受安培力方向沿y 正方向,根据平衡条件有BIL =mg tan θ,所以B =mg IL

tan θ,选项C 正确;若磁感应强度方向沿悬线向上,根据左手定则,直导线所受安培力方向如图所示(侧视图),直导线不能平衡,选项D 错误.

答案:BC

12.如图所示,一质量为m 的导体棒MN 两端分别放在两个固定的

光滑圆形导轨上,两导轨平行且间距为L ,导轨处在竖直方向的匀强

磁场中,当导体棒中通以自左向右的电流I 时,导体棒静止在与竖直

方向成37°角的导轨上,取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:

(1)磁场的磁感应强度B ;

(2)每个圆导轨对导体棒的支持力大小F N .

解析:(1)从左向右看,受力分析如图所示,由平衡条件得

tan 37°=F 安mg

,F 安=BIL , 解得B =3mg 4IL

. (2)设两导轨对导体棒支持力为2F N ,则有

2F N cos 37°=mg ,

所以每个圆导轨对导体棒的支持力大小

F N =58

mg . 答案:(1)3mg 4IL (2)58

mg [方法技巧]

解决电磁场中平衡问题的两条主线

(1)正确判断方向

①明确电荷的电性和场的方向.

②根据左手定则结合带电体的带电性质、导体的电流方向以及磁场方向,判定研究对象所受的安培力或洛伦兹力的方向,如11题、12题中安培力方向的判断.根据电荷的电性和电场的方向判断库仑力的方向,如10题中库仑力方向的判断.

(2)注意方法迁移

处理电磁场中的平衡问题的方法与纯力学问题的分析方法一样,把方法和规律进行迁移应用.

[限训练·通高考] 科学设题 拿下高考高分

(45分钟)

一、单项选择题

1.一通电直导体棒用两根绝缘轻质细线悬挂在天花板上,静止在水平位置(如正面图).现在通电导体棒所处位置加上匀强磁场,使导体棒能够静止在偏离竖直方向θ角(如侧面图)的位置.如果所加磁场的强弱不同,则磁场方向的范围是(以下选项中各图,均是在侧面图的平面内画出的,磁感应强度的大小未按比例画)( )

解析:对导体棒受力分析可知,导体棒受到的安培力与重力和绳子的拉力

的合力大小相等,方向相反,故由左手定则可以判断出磁场的方向范围,故C

正确.

答案:C

2.(2018·河南重点中学联考)如图所示为三种形式的吊车的示意图,OA 为可绕O 点转动的轻杆,AB 为质量可忽略不计的拴接在A 点的轻绳,当它们吊起相同重物时,图甲、图乙、图丙中杆OA 对结点的作用力大小分别为F a 、F b 、F c ,则它们的大小关系是( )

A .F a >F b =F c

B.F a =F b >F c C .F a >F b >F c D .F a =F b =F c

解析:设重物的质量为m ,分别对三图中的结点进行受力分析,杆对结点的作用力大小分别为F a 、F b 、F c ,对结点的作用力方向沿杆方向,各图中G =mg .则在图甲中,F a =2mg cos 30°=3mg ;在图乙中,F b =mg tan 60°=3mg ;在图丙中,F c =mg cos 30°=

32

mg .可知F a =F b >F c ,故B 正确,A 、C 、D 错误.

答案:B

3.(2018·重庆高三调研)重庆一些地区有挂红灯笼的习俗.如图所示,质

量为m 的灯笼用两根长度一定的轻绳OA 、OB 悬挂在水平天花板上,O 为

结点,OA >OB ,∠AOB =90°.设OA 、OB 对O 点的拉力大小分别为F A 、F B ,

轻绳能够承受足够大的拉力,则( )

A .F A 大于F B

B .若左右调节A 点位置,可使F A 等于F B

C .若左右调节A 点位置,可使F A 、F B 均大于mg

D .若改挂质量为2m 的灯笼,可使F A 、F B 均增大mg

解析:如图所示,对O 点受力分析,应用正交分解法可得F A cos α=F B cos

θ,F A sin α+F B sin θ=mg ,因为OA >OB ,所以不管怎么调节A 点位置,都

有α<θ,所以F A

大于mg ,选项C 正确;若改挂质量为2m 的灯笼,α、θ均不变,根据F A F B

ΔF A ΔF B =cos θcos α

<1可知F B 的增加量比F A 的增加量大,选项D 错误. 答案:C

4.(2018·安徽合肥高三质检)如图所示,两小球A 、B 固定在一轻质

细杆的两端,其质量分别为m 1和m 2.将其放入光滑的半圆形碗中,当

细杆保持静止时,圆的半径OA 、OB 与竖直方向夹角分别为30°和45°,

则m 1和m 2的比值为( ) A.2∶1 B.3∶1 C .2∶1 D.6∶1

解析:分别对小球A 、B 受力分析如图所示.对小球A 、B 分别

由三角形相似原理得m 1g OO ′=F N1OA ,m 2g OO ′=F N2OB

,故m 1m 2=F N1F N2;分别由正弦定理得F N1sin α=F sin 30°,F N2sin β=F sin 45°,而sin α=sin β,故F N1F N2

=sin 45°sin 30°=2∶1,故m 1∶m 2=2∶1,选项A 正确. 答案:A

5.(2018·北京东城区高三统考)如图所示,将两个完全相同的均匀长方体

物块A 、B 叠放在一起置于水平地面上.两物块重均为2mg .现用弹簧测力计

竖直向上拉物块A ,当弹簧测力计示数为mg 时,下列说法中正确的是( )

A .物块A 对物块

B 的压力大小为mg

B .物块B 对地面的压力大小等于2mg

C .地面与物块B 之间存在静摩擦力

D .物块A 与物块B 之间存在静摩擦力

解析:当弹簧测力计示数为mg 时,物块A 、B 均处于平衡状态,对A 由平衡条件知,物块B 对物块A 的支持力大小为mg ,故A 对B 的压力大小为mg ,选项A 正确;对B 由平衡条件知,地面对物块B 的支持力大小等于3mg ,故B 对地面的压力大小等于3mg ,选项B 错误;物块A 与物块B 之间、物块B 与地面之间均无相对运动的趋势,故地面与物块B 之间、物块A 与物块B 之间都不存在静摩擦力,选项C 、D 错误.

答案:A

6.(2018·江苏六校高三第二次联考)如图所示,倾角为θ的斜面

体C 置于水平面上,B 置于斜面体上,通过轻绳跨过光滑的定滑

轮与A 相连接,连接B 的一段轻绳与斜面平行,A 、B 、C 都处于

静止状态,则( )

A .水平面对C 的支持力大于

B 、

C 的总重力

B .

C 对B 一定有摩擦力

C .水平面对C 一定有摩擦力

D .水平面对C 可能没有摩擦力

解析:对B 、C 整体受力分析,水平面对C 的支持力等于B 、C 的总重力减去绳子的拉力在竖直方向上的分力,故水平面对C 的支持力小于B 、C 的总重力,选项A 错误;若m A g =m B g sin θ,则斜面C 对B 的静摩擦力为零,选项B 错误;对B 、C 整体进行受力分析,可知绳子的拉力在水平方向上的分力等于地面对C 的摩擦力,故摩擦力一定不为零,选项C 正确,D 错误.

答案:C

7.如图所示,一水平导轨处于与水平方向成45°角向左上方的匀强

磁场中,一根通有恒定电流的金属棒,由于受到安培力作用而在粗糙

的导轨上向右做匀速运动.现将磁场方向沿顺时针缓慢转动至竖直向上,在此过程中,金属棒始终保持匀速运动,已知棒与导轨间的动摩擦因数为μ,则( )

A .金属棒所受摩擦力一直在减小

B .导轨对金属棒的支持力先变小后变大

C .磁感应强度先变小后变大

D .金属棒所受安培力恒定不变

解析:金属棒匀速运动时,受力如图甲所示,则有F N +F 安sin θ=mg ,F 安cos θ=F f =μF N ,

F 安=BIL ,联立解得B =μmg IL 1+μ2sin (θ+α)

,其中tan α=1μ,即45°<α<90°,因θ是从45°减小到0°,所以B 先变小后变大,金属棒所受安培力也先变小后变大,C 对,D 错;将F N 与F f 合成一个力F ,则F 与水平方向的夹角是一定值,金属棒受力满足图乙所示情况,F 安顺时针变化,力F 一直在增大,所以金属棒所受摩擦力及导轨对金属棒的支持力一直在增大,

A 、

B 错.

答案:C

8.(2018·安徽“江淮十校”高三联考)如图,水平地面上放置一个倾角为α的粗糙斜面,顶端固定有轻质滑轮,斜面右侧有一水平天花板AB .用一段不可伸长的轻绳连接质量为M 的物体并放置在斜面上,另一端跨过定滑轮后接在天花板上的A 点,在定滑轮和A 点间的轻绳上挂着另一轻质滑轮,滑轮上吊有质量为m 的物体,两物体均保持静止.现从A 点拉着轻绳沿天花板缓慢移到B 点,整个过程中物体M 和斜面均静止,不计绳与滑轮之间的摩擦,则( )

A .M 受到绳子拉力大小不变

B .M 受到斜面的摩擦力增大

C .地面对斜面的摩擦力增大

D .地面对斜面的支持力增大

解析:拉着轻绳从A 点缓慢移到B 点的过程中,以动滑轮为研究对象可知绳中拉力大小在不断增大,A 错误;因不知道M 的重力下滑分力与绳拉力的大小关系,无法判定M 与斜面间静摩擦力的方向和大小变化情况,B 错误;将重物M 和斜面看成一个整体,地面对斜面的摩擦力与绳拉力的水平分力平衡,C 正确;将重物M 和斜面看成一个整体,地面对

斜面的支持力等于系统重力与绳拉力的竖直分力之和,大小等于G 斜面+G M +12

G m ,D 错误. 答案:C

9.如图,斜面体A 静置于粗糙水平面上,被一轻绳拴住的小球B 置

于光滑的斜面上,轻绳左端固定在竖直墙面上P 处,此时小球静止且轻

绳与斜面平行.现将轻绳左端从P 处缓慢沿墙面上移到P ′处,斜面体

始终处于静止状态,则在轻绳移动过程中( )

A .轻绳的拉力先变小后变大

B .斜面体对小球的支持力逐渐增大

C .斜面体对水平面的压力逐渐增大

D .斜面体对水平面的摩擦力逐渐减小

解析:小球B 受力如图甲所示,小球受到斜面体的支持力

F N1及轻绳拉力F 的合力始终与小球重力

G 1等大反向,当轻绳

左端上升时,F 增大,F N1减小,故A 、B 错误;对斜面体A 进

行受力分析,如图乙所示,随小球对斜面压力F N1′的减小,由

受力平衡可知,水平面对斜面体的支持力F N2逐渐减小,摩擦力

F f 逐渐减小,由牛顿第三定律可知C 错误,D 正确.故选D.

答案:D

10.如图所示,高空作业的工人被一根绳索悬在空中,已知工人及其

身上装备的总质量为m ,绳索与竖直墙壁的夹角为α,悬绳上的张力大

小为F 1,墙壁与工人之间的弹力大小为F 2,重力加速度为g ,不计人与

墙壁之间的摩擦,则( )

A .F 1=mg sin α

B .F 2=mg tan α

C .若缓慢增大悬绳的长度,F 1与F 2都变小

D .若缓慢增大悬绳的长度,F 1减小,F 2增大

解析:对工人受力分析,工人受到重力、墙壁的支持力和绳

索的拉力作用,如图所示,根据共点力平衡条件,有F 1=mg cos α

,F 2=mg tan α;若缓慢增大悬绳的长度,工人下移时,细绳与竖直

方向的夹角α变小,故F 1变小,F 2变小,故C 正确,A 、B 、D

错误.

答案:C

二、多项选择题

11.(2016·高考全国卷Ⅰ)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO ′悬挂

于O 点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a ,另一端系一位于水平

粗糙桌面上的物块b .外力F 向右上方拉b ,整个系统处于静止状态.若

F 方向不变,大小在一定范围内变化,物块b 仍始终保持静止,则( )

A .绳OO ′的张力也在一定范围内变化

B .物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化

C .连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化

D .物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化

解析:因为物块b 始终保持静止,所以绳OO ′的张力不变,连接a 和b

的绳的张力也不变,选项A 、C 错误;拉力F 大小变化,F 的水平分量和竖直

分量都发生变化,由共点力的平衡条件知,物块b 受到的支持力和摩擦力在

一定范围内变化,选项B 、D 正确.

答案:BD

12.如图所示,质量为m =5 kg 的物体放在水平面上,物体与水平面间的动

摩擦因数μ=

33

,g 取10 m/s 2.当物体做匀速直线运动时,下列说法正确的是( )

A .牵引力F 的最小值为25 N

B .牵引力F 的最小值为253

3 N C .最小牵引力F 与水平面的夹角为45°

D .最小牵引力F 与水平面的夹角为30°

解析:物体受重力G 、支持力F N 、摩擦力F f 和拉力F 的共同作

用,将拉力沿水平方向和竖直方向分解,如图所示,由共点力的平衡

条件可知,在水平方向上有F cos θ-μF N =0,在竖直方向上有F sin θ

+F N -G =0,联立解得F =μG cos θ+μsin θ

,设tan Φ=μ,则cos Φ=11+μ2

,所以F =μG cos (θ-Φ)·11+μ2,当cos(θ-Φ)=1即θ-Φ=0时,F 取到最小值,F min =μG 1+μ2

=25 N ,而tan Φ=μ=33,所以Φ=30°,θ=30°. 答案:AD

13.(2018·广东广州高三一模)如图,在粗糙水平面上,a 、b 、c 、d

四个相同小物块用四根完全相同的轻弹簧连接,正好组成一个等腰梯

形,系统静止.a 、b 之间、a 、c 之间以及b 、d 之间的弹簧长度相同

且等于c 、d 之间弹簧长度的一半,a 、b 之间弹簧弹力大小为c 、d 之

间弹簧弹力大小的一半.若a 受到的摩擦力大小为f ,则( )

A .a 、b 之间的弹簧一定是压缩的

B .b 受到的摩擦力大小为f

C .c 受到的摩擦力大小为3f

D .d 受到的摩擦力大小为2f

解析:根据题意可知,a 、b 之间弹簧弹力大小为c 、d 之间弹簧弹力大小的一半,若a 、b 与c 、d 同时压缩或同时拉伸,则不可能满足a 、b 之间的弹簧长度等于c 、d 之间弹簧长度的一半,所以只能是一个压缩,一个拉伸,所以a 、b 之间的弹簧一

定是压缩的,选项A 正确;根据等腰梯形的对称性可知,a 、b 受到的

摩擦力大小相同,故b 受到的摩擦力大小为f ,选项B 正确;根据题

意,a 、b 之间,a 、c 之间以及b 、d 之间的弹簧长度相同,且等于c 、

d 之间弹簧长度的一半可知,等腰梯形的底角∠acd =∠bdc =60°,对物块a 、c 进行受力分析如图所示,利用几何关系可知,a 受到的弹力大小为T =f ,f c =3T =3f ,选项C 正确;根据等腰梯形的对称性可知,物块d 与物块c 受到的摩擦力大小相同,均为3f ,选项D 错误.

答案:ABC

14.如图,在水平面上A 、B 、C 三点固定着三个电荷量为3Q 的正

点电荷,将另一质量为m 的带正电的小球(可视为点电荷)放置在O 点,

OABC 恰构成一棱长为L 的正四面体,已知静电力常量为k ,重力加速

度为g .为使小球能静止在O 点,则关于小球所受电场力的合力方向和所带的电荷量,下列说法中正确的是( )

A .所受电场力的合力方向竖直向上

B .所受电场力的合力方向竖直向下

C .电荷量为6mgL 2

9kQ

D .电荷量为6mgL 2

18kQ

解析:对小球受力分析可知,重力与库仑力平衡,所以小球受

到三个库仑力的合力的方向与重力方向相反,选项A 正确,B 错误;

将A 、B 、C 处正点电荷对小球施加的库仑力正交分解到水平方向和

竖直方向,设α是A 、B 、C 处正点电荷对小球施加的库仑力方向与

竖直方向的夹角,根据平衡条件在竖直方向上得3F cos α=mg ,又

由库仑定律得F =k ×3Q ×q L 2,再由图可知,∠CAO ′=30°,则AO ′=3L 3,OO ′=63

L ,所以得cos α=63,联立以上各式解得q =6mgL 2

18kQ

,选项C 错误,D 正确. 答案:AD

15.如图所示,用一段绳子把轻质滑轮吊装在A 点,一根轻绳跨过

滑轮,绳的一端拴在井中的水桶上,人用力拉绳的另一端,滑轮中心

为O 点,人所拉绳子与OA 的夹角为β,拉水桶的绳子与OA 的夹角

为α.人拉绳沿水平面向左运动,把井中质量为m 的水桶缓慢提上来,

人的质量为M ,重力加速度为g ,在此过程中,以下说法正确的是( )

A .α始终等于β

B .吊装滑轮的绳子上的拉力逐渐变大

C .地面对人的摩擦力逐渐变大

D .地面对人的支持力逐渐变大

解析:水桶匀速上升,拉水桶的轻绳中的拉力F T 始终等于mg ,对滑轮受力分析如图甲所示.

垂直于OA 方向有F T sin α=F T sin β,所以α=β,沿OA 方向有F =F T cos α+F T cos β=2F T cos α,人向左运动的过程中α+β变大,所以α和β均变大,吊装滑轮的绳子上的拉力F 变小,选项A 正确,B 错误;对人受力分析如图乙所示,θ=α+β逐渐变大,水平方向有F f =F T ′sin θ,地面对人的摩擦力逐渐变大,竖直方向有F N +F T ′cos θ=Mg ,地面对人的支持力F N =Mg -F T ′cos θ逐渐变大,选项C 、D 正确.

2021年高考物理二轮复习 人教版 专题01 力与物体的平衡(检测)

第一部分力与运动 专题01 力与物体的平衡(测) (满分:100分 60分钟) 一.选择题:本题共12小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 1.如图所示,斜面体放在水平地面上,物体放在斜面上,受到一个水平向右的力F ,物体和斜面体始终保持静止,这时物体受到的摩擦力大小为f 1,斜面体受到水平地面的摩擦力大小为f 2。则当F 变大时,有( ) A .f 1变大,f 2不一定变大 B .f 2变大,f 1不一定变大 C .f 1与f 2都不一定变大 D .f 1与f 2都一定变大 2.如图所示,轻杆下端固定在光滑轴上,可在竖直平面内自由转动,重力为G 的小球粘在轻杆顶部,在细线的拉力作用下处于静止状态。细线、轻杆与竖直墙壁间的夹角均为30°,则细线与杆对小球的作用力的大小分别是( ) A .12G ,33G B .33G ,33G C .G ,G D .12G ,12 G 3.如图所示,将小物块P 轻轻放到半圆柱体上时,小物块只能在圆柱体上A 到B 之间保持静止。若小物块与半圆柱体之间的动摩擦因数为 3 3 ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则∠AOB 为( )

A.30°B.60°C.90°D.120° 4.如图所示,水平地面上固定着一个三棱柱,其左侧光滑,倾角为α;右侧粗糙,倾角为β。放置在三棱柱上的物块A和物块B通过一根跨过顶端光滑定滑轮的细绳相连,若物块A和物块B始终保持静止。下列说法正确的是() A.仅增大角α(小于90°),物块B所受的摩擦力一定增大 B.仅增大角α(小于90°),物块B对三棱柱的压力可能减小 C.仅增大角β(小于90°),细绳的拉力一定增大 D.仅增大角β(小于90°),地面对三棱柱的支持力不变 5.如图所示,倾斜直杆的左端固定在水平地面上,与水平面成θ角,杆上穿有质量为m的小球a和轻质圆环b,两者通过一条细绳跨过定滑轮相连接。当a、b静止时,Oa段绳与杆的夹角也为θ,不计一切摩擦,重力加速度为g。则下列说法正确的是() A.a可能受到2个力的作用B.b可能受到3个力的作用 C.绳对a的拉力大小为mg tan θD.杆对a的支持力大小为mg cos θ 6.如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A、B仍保持静止,与原位置相比() A.A对B的作用力减小B.B对A的支持力增大 C.木板对B的支持力增大D.木板对B的摩擦力增大 7.如图所示,两个带电小球A、B穿在一根水平固定的绝缘细杆上,并通过一根不可伸长的绝缘细绳跨接在

(山东专用)高考物理二轮复习专题一1第1讲力与物体的平衡教案

(山东专用)高考物理二轮复习专题一1第1讲力与物体的平衡教案 第1讲力与物体的平衡 一、单项选择题 1.(2019山东临沂检测)如图所示,甲、乙两物块质量相同,静止放在水平地面上。甲、乙之间、乙与地面间的动摩擦因数均相同,现对甲施加一水平向右的由零开始不断增大的水平拉力F(物体间最大静摩擦力等于滑动摩擦力),则经过一段时间后( ) A.甲相对于乙会发生相对滑动 B.乙相对于地面会发生相对滑动 C.甲相对乙不会发生相对滑动 D.甲相对于乙、乙相对于地面均不会发生相对滑动 答案 A 设甲、乙的质量均为m,甲、乙之间以及乙与地面之间的动摩擦因数为μ,则甲、乙之间的最大静摩擦力为:f max=μmg,乙与地面间的最大静摩擦力为:f max'=2μmg,因f maxf max=μmg时,甲、乙之间会发生相对滑动,故选项A正确,B、C、D均错误。 2.(2019山东滨州二模)浙江乌镇一带的农民每到清明时节举办民俗活动,在一个巨型石臼上插入一根硕大的毛竹,表演者爬上竹梢表演各种惊险动作。如图所示,下列说法正确的是( ) A.在任何位置表演者静止时只受重力和弹力作用 B.在任何位置竹竿对表演者的作用力必定与竹竿垂直 C.表演者静止时,竹竿对其作用力必定竖直向上

D.表演者越靠近竹竿底部所受的摩擦力就越小 答案 C 毛竹上的表演者静止时受重力、弹力和摩擦力,故选项A错误;表演者静止时,竹竿对其作用力(弹力和摩擦力的合力)与重力等大反向,即竹竿对表演者的作用力必定竖直向上,故选项B错误,C正确;表演者越靠近竹竿底部所受的摩擦力不一定越小,故选项D错误。 3.(2019山东济南模拟)如图所示,在倾角θ为37°的斜面上放置一质量为0.5 kg的物体,用一大小为1 N 平行斜面底边的水平力F推物体时,物体保持静止。已知物体与斜面间的动摩擦因数为,物体受到的摩擦力大小为(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)( ) A.3 N B.2 N C. N D. N 答案 C 物体所受的摩擦力为静摩擦力,物体在平行斜面底边的方向上受到的摩擦力为F x,有F x=F,在沿斜面方向上受到的摩擦力为F y,有F y=mg sin 37°,则物体所受摩擦力的大小等于= N,故选项C正确。 4.2019年10月1日上午,在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式上,空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的序幕,20架武装直升机组成巨大的“70”字样飞越天安门上空让人记忆犹新,大长中华之气。而其领头的直升机悬挂的国旗更是让人心潮澎湃。若国旗、钢索和配重大约为600 kg,目测钢索与竖直方向的角度约为12°,若钢索与配重受到的空气阻力不计,重力加速度g=10 m/s2,已知θ较小时tan θ≈θ(弧度制)。国旗受到的空气阻力约为( ) A.6 000 N B.2 500 N C.1 200 N D.600 N

专题一 、力与物体的平衡

力与物体的平衡 【命题意图】 本题结合生活实际考查受力分析、共点力的平衡条件,涉及正交分解法的简单应用,意在考查考生对力学基本知识的掌握情况,以及运用物理知识解决实际问题的能力。 【专题定位】 本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题.高考对本专题内容的考查主要有: (1)对各种性质力特点的理解; (2)力的效果的理解 ①力的静力学效应:力能使物体发生形变. ②力的动力学效应: a.瞬时效应:使物体产生加速度F=ma b.时间积累效应:产生冲量I=Ft,使物体的动量发生变化Ft=△p c.空间积累效应:做功W=Fs,使物体的动能发生变化△Ek=W (3)物体受力分析的基本方法 ①确定研究对象(隔离体、整体). ②按照次序画受力图,先主动力、后被动力,先场力、后接触力. ③只分析性质力,不分析效果力,合力与分力不能同时分析. ④结合物体的运动状态:是静止还是运动,是直线运动还是曲线运动.如物体做曲线运动时,在某点所受合外力的方向一定指向轨迹弧线内侧的某个方向. (4)共点力作用下平衡条件的应用.考查的主要物理方法和思想有:①整体法和隔离法;②假设法; ③合成法;④正交分解法;⑤矢量三角形法;⑥相似三角形法;⑦等效思想;⑧分解思想. 【考试方向】 受力分析和共点力的平衡问题是高中物理的基础,也是高考考查的重点。受力分析是解决动力学问题的关键,单独命题时往往和实际问题结合在一起。共点力的平衡问题,单独命题时往往和实际问题结合在一起,但是考查更多的是融入到其他物理模型中间接考查,如,结合运动学命题,或者出现在导轨模型中等。 【应考策略】 深刻理解各种性质力的特点;熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法. 【得分要点】 受力分析,要按照一定的顺序进行,特别注意弹力和摩擦力有无以及它们方向的判断。对于共点力的平衡问题,常用方法有: (1)正交分解法:适用于三力或三力以上平衡问题,可用于求解大小、方向确定的力的问题。(2)矢量三角形法:适用于三力平衡问题,该方法有时涉及正弦定理的运用,有时利用矢量三角形和几何三角形的相似性来求解力。 (3)三力平衡的动态分析:三个力中重力大小方向不变、一个力的方向不变大小可以改变、一个大小方向都改变。常常把三个力放置在一个矢量三角形中,有时涉及相似三角形的知识。 注意:涉及滑动摩擦力的四力平衡问题中,可以把滑动摩擦力F f和正压力F N合成为一个力F,只要 F f和F N方向不变,则F的方向不变。这样就可以把四力平衡转化为三力平衡问题。 一、知识点自主检测 1、性质力 2、效果力

精品-2019高考物理二轮复习第1讲力与物体的平衡专题训练

第1讲力与物体的平衡 选择题(每小题6分,共84分) 1.(多选)如图所示,木板C放在水平地面上,木板B放在C的上面,木板A放在B的上面,A的右端通过轻质弹簧测力计固定在竖直的墙壁上,A、B、C质量相等,且各接触面间动摩擦因数相等,用大小为F的力向左拉动C,使它以速度v匀速运动,三者稳定后弹簧测力计的示数为T。则下列说法正确的是( ) A.B对A的摩擦力大小为T,方向向左 B.A和B保持静止,C匀速运动 C.A保持静止,B和C一起匀速运动 D.C受到地面的摩擦力大小为F-T 2.(2018山西五市联考)如图所示,光滑的圆环固定在竖直平面内,圆心为O。三个完全相同的小圆环a、b、c穿在大环上,小环c上穿过一根轻质细绳,绳子的两端分别固定着小环a、b,通过不断调整三个小环的位置,最终三小环恰好处于平衡位置,平衡时a、b的距离等于绳子长度的一半。已知小环的质量为m,重力加速度为g,轻绳与c的摩擦不计。则( ) A.a与大环间的弹力大小为mg B.绳子的拉力大小为mg C.c受到绳子的拉力大小为3mg D.c与大环间的弹力大小为3mg

3.如图所示,在水平拉力F和三根等长的细线作用下,质量分别为m和2m的小球A、B处于静止状态,其中细线OA和OB同系于天花板上面的O点,细线AB连接两个小球,三根细线都拉直且细线OB恰好处于竖直方向,则细线OA和OB的张力之比为( ) A.1∶2 B.1∶1 C.1∶ D.∶1 4.如图所示,两根通电直导体棒用四根长度相等的绝缘细线悬挂于O1、O2两点,已知O1、O2连线水平,导体棒静止时绝缘细线与竖直方向的夹角均为θ,保持导体棒中的电流大小和方向不变,在导体棒所在空间加上匀强磁场后绝缘细线与竖直方向的夹角均增大了相同的角度,下列分析正确的是( ) A.两导体棒中的电流方向一定相同 B.所加磁场的方向可能沿x轴正方向 C.所加磁场的方向可能沿z轴正方向 D.所加磁场的方向可能沿y轴负方向 5.(2018安徽A10联盟联考)(多选)如图所示,斜面体放在水平面上,C是斜面体斜面AB上的一点,AC部分粗糙,CB部分光滑,一物块在AC部分匀速下滑,此时斜面体对物块的作用力为F1、地面对斜面体的摩擦力为f1,物块在CB部分下滑时,斜面体对物块的作用力为F2、地面对斜面体的摩擦力为f2,整个过程斜面体始终处于静止,不计空气阻力,则( )

全国通用2020年高考物理二轮复习专题一力与运动第1讲力与物体的平衡学案

第1讲力与物体的平衡 知识必备 1.弹力 弹力方向与接触面垂直指向被支持或被挤压物体。杆的弹力不一定沿杆。弹簧的弹力由胡克定律F=kx计算,一般物体间弹力大小按物体受力分析和运动状态求解。 2.摩擦力 方向:摩擦力的方向沿接触面的切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 大小:静摩擦力的大小由物体受其他力力的情况运动状态决定,大小0<F≤F max,具体值根据牛顿运动定律或平衡条件求解。滑动摩擦力的大小由公式F=μF N求解。 4. 5.共点力的平衡 共点力的平衡条件是F合=0,平衡状态是指物体处于匀速直线运动状态或静止状态。 备考策略 1.研究对象的选取方法:(1)整体法(2)隔离法 2.受力分析的顺序 一般按照“一重、二弹、三摩擦,四其他”的程序,结合整体法与隔离法分析物体的受力情况。 3.处理平衡问题的基本思路

4.求解平衡问题的常用方法:二力平衡法、合成法、正交分解法、相似三角形法、正弦定理法、图解法等。 力学中的平衡问题 【真题示例1 (2017·全国卷Ⅱ,16)如图1,一物块在水平拉力F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F 的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为( ) 图1 A.2- 3 B.36 C.33 D.32 解析 当F 水平时,根据平衡条件得F =μmg ;当保持F 的大小不变,而方向与水平面成60°角时,由平衡条件得F cos 60°=μ(mg -F sin 60°),联立解得μ= 33 ,故选项C 正确。 答案 C 【真题示例2】 (2017·全国卷Ⅲ,17)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm 。将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( ) A.86 cm B.92 cm C.98 cm D.104 cm 解析 设弹性绳的劲度系数为k 。挂钩码后,弹性绳两端点移动前,左、右两段绳的伸长量ΔL =100 cm -80 cm 2=10 cm ,两段绳的弹力F =k ΔL ,对钩码受力分析,如图甲所示,sin α=45 ,cos α=35 。根据共点力的平衡条件可得,钩码的重力为G =2k ΔL cos α。将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点时,受力图如图乙所示。设弹性绳伸长量为ΔL ′,弹力为F ′=k ΔL ′, 钩码的重力为G =2k ΔL ′,联立解得ΔL ′=35 ΔL =6 cm 。弹性绳的总长度变为L 0+2ΔL ′=92 cm ,故B 正确,A 、C 、D 错误。

力与物体平衡专题

力与物体平衡专题 一、知识要求 1、记住高中所有的力及其特点。 2、能正确进行受力分析、作出受力图。 3、能用平行四边形和三角形对力进行合成和分解,并能利用几何知识求力。 4、知道平衡状态(有静态平衡、动态平衡两种)和平衡条件及其推论。 二、熟练掌握常见的平衡题型 1、斜面上物体的平衡 研究斜面上物体的静止和运动的问题是考 试中的常规题,而物体所受静摩擦力大小方向的 判断是此类题中的重点、难点(如右图)。找临 界状态是判断静摩擦力的关键。 练习1. 如图所示,表面粗糙的固定斜面 顶端安有滑轮,两物块 P、Q用轻绳连接并跨过 滑轮(不计滑轮的质量 和摩擦),P悬于空中, Q放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左 的恒力推Q时,P、Q仍静止不动,则 A.Q受到的摩擦力一定变小 B.Q受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上拉力一定变小 D.轻绳上拉力一定不变 如果用竖直向下的力压Q呢?物体一定会 运动吗? 练习2、将一物体轻放在 一个倾斜的沿逆时针方向匀 速转动的传送带上A(上)端, 此后物体在从A到B(底端) 的运动过程中(ACD) A 物体可能一直向下做匀加速直线运动, 加速度不变。 B 物体可能一直向下做匀速直线运动 C物体可能一直向下做加速运动,加速度改变 D 物体可能先向下作加速运动,后做匀速运动。 如果改成顺时针转动应该怎么做? 练习3.(03年理综)如图所示,一个半球形的碗放在桌面 上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。 一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小 球,当它们处于平衡状态时,质量为m1的小球与O点的连线 与水平线的夹角为α=60°。两小球的质量比m2/m1为A A 3/3 B 2/3 C 3/2 D 2/2

力与物体的平衡

力与物体的平衡 【方法总结】 一、动态平衡:物体在缓慢.. 移动过程中,可认为其速度、加速度均为零,物体处于平衡状态. 二、共点力平衡条件的应用 (一)若物体所受的力在同一条直线上,则在一个方向上各力大小之和,与另一个方向上各力之和相等。 (二)若物体受三个力作用而平衡时 1. 三个力的作用线(或反向延长线)必交于一点,且三个力共面,称为汇交共面性。 2. 任两个力的合力与第三个力的大小相等,方向相反。 3. 三个力的矢量图必组成一个封闭的矢量三角形。 (三)若物体受到三个或三个以上力的作用而平衡时 一般运用正交分解法处理较方便,将物体所受的力分解到相互垂直的 x 轴与y 轴 上去,因为0F = , 则0x F = 、0y F =。 三、动态平衡问题分析的常用方法 (一)解析法:一般把力进行正交分解,两个方向上列平衡方程,写出所要分析的力与变化角度的关系,然后判断各力的变化趋势. (二)图解法:能用图解法分析动态变化的问题有三个显著特征:①物体一般受三个力作用;②其中有一个大小、方向都不变的力;③还有一个方向不变、大小变的力;④第三个力大小、方向都变。图解法指在同一图中作出物体在若干状态下的受力平衡图,再由动态力的合成(或分解)图,利用三角形的边长变化及角度来确定某些力的大小及方向的变化情况。 (三)相似三角形法 如果物体受到三个力的作用,其中的一个力大小、方向均不变,另外两个力的方向都发生变化,可以用力三角形与几何三角形相似的方法. (四)求解动态平衡问题的两点技巧 (1)在用图解法求解动态平衡问题时,要确定好力的矢量三角形中哪个力是不变的,哪个力是变化的;对于变化的力,要明确其大小和方向的变化范围. (2)用“力三角形法”解决三力作用下物体的动态平衡问题的关键是要构建适当的力三角形.构建力三角形的一般原则:不移动大小和方向不变的力,移动大小和方向均变化的力,从动态变化中分析力的大小和方向的变化情况. 四、物体平衡中的临界、极值问题

高考物理复习专题一力与运动第讲力与物体的平衡提升训练

专题一力与运动 第1讲力与物体的平衡 一、单项选择题 1.如图1所示,一竖直放置的大圆环,在其水平直径上的A、B两端系着一根不可伸长的柔软轻绳,绳上套有一光滑小铁环。现将大圆环在竖直平面内绕O点顺时针缓慢转过一个微小角度,则关于轻绳对A、B两点拉力F A、F B的变化情况,下列说法正确的是( ) 图1 A.F A变小,F B变小 B.F A变大,F B变大 C.F A变大,F B变小 D.F A变小,F B变大 解析柔软轻绳上套有光滑小铁环,两侧轻绳中拉力相等。将大圆环在竖直平面内绕O点顺时针缓慢转过一个微小角度,A、B两点之间的水平距离减小,光滑小铁环两侧轻绳间夹角2α减小,由2F cos α=mg可知,轻绳中拉力F减小,轻绳对A、B两点的拉力F A和F B都变小,选项A正确。 答案 A 2.如图2所示,一光滑小球静置在光滑半球面上,被竖直放置的光滑挡板挡住,现水平向右缓慢地移动挡板,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面且球面始终静止),挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力F N的变化情况是( ) 图2 A.F增大,F N减小 B.F增大,F N增大 C.F减小,F N减小 D.F减小,F N增大 解析某时刻小球的受力如图所示,设小球与半球面的球心连线跟竖直方向的夹角为α, 则F=mg tan α,F N=mg cos α ,随着挡板向右移动,α越来越大,则F和F N都要增大。

答案 B 3.如图3所示,绝缘水平桌面上放置一长直导线a,导线a的正上方某处放置另一长直导线b,两导线中均通以垂直纸面向里的恒定电流。现将导线b向右平移一小段距离,若导线a始终保持静止,则( ) 图3 A.导线b受到的安培力方向始终竖直向下 B.导线b受到的安培力逐渐减小 C.导线a对桌面的压力减小 D.导线a对桌面的摩擦力方向水平向左 解析导线a、b均处在对方产生的磁场中,故两导线均会受到安培力作用,由“同向电流相互吸引,异向电流相互排斥”可知,当导线b未移动时,其受到的安培力方向竖直向下指向导线a,当导线b向右平移一小段距离后,导线b受到的安培力仍会指向导线a,选项A 错误;由于导线a、b之间的距离增大而导线中的电流不变,故两导线之间的相互作用力减小(安培力F=BIl),选项B正确;导线b向右平移后导线a的受力情况如图所示,由于导线a始终在桌面上保持静止,所以有F N=G-F sin θ,因为安培力F减小,sin θ减小,所以桌面对导线a的支持力增大,由牛顿第三定律可知,导线a对桌面的压力增大,选项C 错误;由图可知,桌面对导线a的静摩擦力方向水平向左,故导线a对桌面的摩擦力方向水平向右,选项D错误。 答案 B 4.如图4所示,粗糙水平地面上的长方体物块将一重为G的光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上,现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块,在圆球与地面接触之前,下面的相关判断正确的是( )

2021高考物理二轮复习专题复习篇专题1第1讲力与物体的平衡学案.doc

力与物体的平衡 [建体系·知关联][析考情·明策略 ] 考 情 分 析 分析近几年的高考题可以看出,高考命题 热点集中在物体受力分析、物体平衡问题 的分析与计算,涉及力的合成与分解、共 点力的平衡条件、整体法和隔离法等常规 方法,题型一般为选择题。 素 养 呈 现 1.受力分析的方法 2.整体法、隔离法 3.共点力的静态平衡 4.共点力的动态平衡 素 养 落 实 1.熟悉常见性质力有无及方向的判断 2.灵活应用受力分析的一般步骤 3.掌握整体法、隔离法选取原则 4.平衡问题的解题方法 1.研究对象选取的2点技巧 (1)采用整体法进行受力分析时,要注意系统内各个物体的状态应该相同。 (2)当直接分析一个物体的受力不方便时,可转移研究对象,先分析另一个物体的受力,再根据牛顿第三定律分析该物体的受力,此法叫“转换研究对象法”。 2.求解共点力平衡问题的常用方法 常用方法包括力的合成法、分解法及正交分解法,示意图如图所示。 合成法分解法正交分解法 [典例1] (2019·全国卷Ⅲ·T16)用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如图所示。两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车上,倾角分别为30°

和60°。重力加速度为g 。当卡车沿平直公路匀速行驶时,圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为F 1、F 2,则( ) A .F 1= 33mg ,F 2=32 mg B .F 1=32mg ,F 2=3 3mg C .F 1=12mg ,F 2=3 2 mg D .F 1= 32mg ,F 2=12 mg [题眼点拨] ①“匀速行驶”表明车上工件处于静态平衡状态。 ②“光滑斜面”表明工件和斜面间仅有弹力作用。 ③“30°、60°”角明确弹力方向。 D [以工件为研究对象,受力分析如图所示,重力与F ′1、F ′2的合力等大反向,根据共点力平衡条件得 F ′1mg =cos 30°,F ′2 mg =cos 60°,则F ′1= 3 2 mg ,F ′2= 12mg ,根据牛顿第三定律,F 1=F ′1=32mg ,F 2=F ′2=1 2mg ,故只有D 选项正确。] 反思感悟:处理静态平衡问题的基本思路 1.(2020·全国卷Ⅲ·T 17)如图所示,悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上 O 点处;绳的一端固定在墙上,另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等。 系统平衡时,O 点两侧绳与竖直方向的夹角分别为α和β。若α=70°,则β等于( ) A .45° B.55° C.60° D.70°

物体的平衡专题(一):平衡态受力分析

物体的平衡专题(一)—— 平衡态的受力分析专题 常用方法: 1、静态平衡:正交分解法 2、动态平衡:类型一 特点:三力中有一个不变的力,另有一个力的方向不变 解决方法:矢量三角形 类型二 特点:三力中只有一个不变的力,另两力方向都在变 解决方法:相似三角形(力三角和几何三角的相似) 特殊类型 特点:三力中只有一个不变的力,另两力方向都在变,但这两力的夹角 不变 解决方法:边角关系解三角形(如果夹角是直角,一般利用三角函数性质, 如果夹角非直角,一般会用到正弦定理) 注:动态平衡方法一般适用于三力平衡,若非三力状态,可先通过合成步骤变成三力平衡状态。 3、系统有多个物体的分析,整体法与隔离法 【例题1】如图所示,在倾角为θ的斜面上,放一质量为m 的光滑小球,球被竖 直的木板挡住,则球对挡板的压力和球对斜面的压力分别是多少? 【例题2】如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m 1和m 2的小球.当它们处于平衡状态时,质量为m 1的小球与O 点的连线与水平线的夹角为α=60°两小球的质量比12m m 为( ) A . 33 B .32 C .23 D .22 【例题3】如图,电灯悬挂于两干墙之间,要换绳OA ,使连接点A 上移,但保 持O 点位置不变,则在A 点向上移动的过程中,绳OA 的拉力如何变化? 【例题4】用等长的细绳0A 和0B 悬挂一个重为G 的物体,如图所示,在保持O 点位置不变的前提下,使绳的B 端沿半径等于绳长的圆弧轨道向C 点移动,在移动的过程中绳OB 上张力大小的变化情况是( ) A .先减小后增大 B .逐渐减小 C .逐渐增大 D .OB 与OA 夹角等于90o 时,OB 绳上张力最大 【例题5】重G 的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针 缓慢转到水平位置,在该过程中,斜面和挡板对小球的弹力的大小F 1、F 2 各如何变化?

专题力物体平衡高考试题

【专题一】力物体平衡高考试题 1.(95)两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,如图1所示.不计摩擦,A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为( ) A.mg,(M-m)g; B.mg,Mg; C.(M-m)g,Mg; D.(M+m)g,(M-m)g. 2.(97)图中重物的质量为m,轻细线AO和BO的A、B端是固定的。 平衡时AO是水平的,BO与水平面的夹角为θ。AO的拉力F 1 和BO的 拉力F 2 的大小是() 3.(98上海)有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直 向下,表面光滑。AO上套有小环P,OB套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图4-2-24所示。现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将P环移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的 支持力N和细绳上拉力T的变化情况是 A.N不变,T变大 B.N不变,T变小 C.N变大,T变大 D.N变大,T变小 4、(98)三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它 们共同悬挂一重物,如图所示,其中OB是水平的,A端、B端固定。 若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳 (A)必定是OA (B)必定是OB (C)必定是OC (D)可能是OB,也可能是OC 5.(99)如图所示,两木块的质量分别为m 1和m 2 ,两轻质弹簧的劲度 系数分别为k 1和k 2 ,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个 系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧,在这过程中下面木块移动的距离为 A.m 1g/k 1 B.m 2 g/k 1 C.m 1 g/k 2 D.m 2 g/k 2 6.(00广东)S l 和S 2 表示劲度系数分别为h l 和k 2 的两根弹簧,k 1 >k 2 ;a和b A

第1讲力与物体的平衡

第1讲 力与物体的平衡 [做真题·明考向] 真题体验 透视命题规律 [真题再做] 1.(2017·高考全国卷Ⅱ,T16)如图,一物块在水平拉力F 的作用下沿 水平桌面做匀速直线运动.若保持F 的大小不变,而方向与水平面成60° 角,物块也恰好做匀速直线运动.物块与桌面间的动摩擦因数为( ) A .2-3 B.36 C.33 D.32 解析:在F 的作用下沿水平桌面匀速运动时有F =μmg ;F 的方向与水平面成60°角拉动时有F cos 60°=μ(mg -F sin 60°),联立解得μ= 33 ,故选C. 答案:C 2.(2017·高考全国卷Ⅲ,T17)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( ) A .86 cm B .92 cm C .98 cm D .104 cm 解析:将钩码挂在弹性绳的中点时,由数学知识可知钩码两侧的弹性绳(劲度系数设为 k )与竖直方向夹角θ均满足sin θ=45,对钩码(设其重力为G )静止时受力分析,得G =2k (1 m 2-0.8 m 2)cos θ;弹性绳的两端移至天花板上的同一点时,对钩码受力分析,得G =2k (L 2-0.8 m 2),联立解得L =92 cm ,故A 、C 、D 项错误,B 项正确. 答案:B

3.(多选)(2017·高考全国卷Ⅰ,T21)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N .初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角 为α(α>π2 ).现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变.在OM 由竖直被拉到水平的过程中( ) A .MN 上的张力逐渐增大 B .MN 上的张力先增大后减小 C .OM 上的张力逐渐增大 D .OM 上的张力先增大后减小 解析:将重物向右上方缓慢拉起,重物处于动态平衡状态,可利用平衡条件或力的分解画出动态图分析.将重物的重力沿两绳方向分解,画出分解的动态图如图所示.在三角形中, 根据正弦定理有G sin γ1=F OM 1sin β1=F MN 1sin θ1 ,由题意可知F MN 的反方向与F OM 的夹角γ=180°-α不变,因sin β(β为F MN 与G 的夹角)先增大后减小,故OM 上的张力先增大后减小,当β=90°时,OM 上的张力最大,因sin θ(θ为F OM 与G 的夹角)逐渐增大,故MN 上的张力逐渐增大,选项A 、D 正确,B 、C 错误. 答案:AD 4.(2015·高考全国卷Ⅰ,T24)如图所示,一长为10 cm 的金属棒ab 用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中,磁场的磁感应强度大 小为0.1 T ,方向垂直于纸面向里;弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘.金 属棒通过开关与一电动势为12 V 的电池相连,电路总电阻为2 Ω.已知 开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5 cm ;闭合开关,系统重新平衡后, 两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3 cm.重力加速度大小取10 m/s 2.判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向,并求出金属棒的质量. 解析:金属棒通电后,闭合回路电流I =E R =122 A =6 A 导体棒受到的安培力大小为F =BIL =0.06 N. 开关闭合后,电流方向为从b 到a ,由左手定则判断可知金属棒受到的安培力方向竖直向下 由平衡条件知,开关闭合前:2kx =mg 开关闭合后:2k (x +Δx )=mg +F

(江苏专用)2020高考物理二轮复习专题一力与运动第一讲力与物体平衡——课前自测诊断卷【带答案】

第一讲力与物体平衡 ——课前自测诊断卷 考点一受力分析 1.[考查共点力的平衡条件] (2019·江苏高考)如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右。细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T,则风对气球作用力的大小为( ) A. T sin α B. T cos α C.T sin αD.T cos α 解析:选C 对气球,受力分析如图所示,将绳的拉力T分解,在水平方向:风对气球的作用力大小F=T sin α,选项C正确。 2.[考查多个物体的平衡、弹力的方向判断] 如图所示,三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起。下列说法正确的是( ) A.石块b对a的支持力一定竖直向上 B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力 C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力 D.石块c对b的作用力一定竖直向上 解析:选D 由题图可知,a与b的接触面不是水平面,可知石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是一对平衡力,故A、B错误;以三个石块作为整体研究,整体受到的重力与支持力是一对平衡力,则石块c不会受到水平桌面的摩擦力,故C错误;选取a、b作为整体研究,根据平衡条件,石块c对b的作用力与其重力平衡,则石块c对b的作用力一定竖直向上,故D正确。 3.[考查摩擦力的有无及方向判断] (2019·苏锡常镇二模)小明将一辆后轮驱动的电动小汽车,按图示方法置于两个平板小车上,三者置于水平实验桌上。当小明用遥控器启动小车向前运动后,他看到两个平板小车也开始运动,下列标出平板小车的运动方向正确的是( ) 解析:选C 用遥控器启动小车向前运动,后轮是主动轮顺时针转动,所以左侧平板小车对后轮的摩擦力向右,后轮对左侧平板小车的摩擦力向左;前轮是从动轮,所以右侧平板小车对前轮的摩擦力向左,前轮对右侧平板小车的摩擦力向右。因此左侧小车向左运动,右侧小车向右运动。故C项正确,A、B、D三项错误。 4.[考查力的合成与分解] (2019·苏锡常镇二模)帆船运动中,运动员可以调节帆面与船前进方向的夹角,使船能借助风获得前进的动力。下列图中能使帆船获得前进动力的是( )

专题一 第1练 力与物体的平衡(知识点完整归纳)

专题一力与运动 第1练力与物体的平衡 A级保分练 1.(2020·广东揭阳市第一次模拟)如图1所示,在粗糙水平面上放置A、B、C三个物块,物块之间由两根完全相同的轻弹簧相连接,两弹簧的伸长量相同,且它们之间的夹角∠ABC=120°,整个系统处于静止状态.已知A物块所受的摩擦力大小为F f,则B物块所受的摩擦力大小为() 图1 A. 3 2F f B.F f C.3F f D.2F f 答案 B 解析物块A水平方向上受弹簧的拉力F T和水平面的静摩擦力F f作用,根据共点力平衡条件可知:F T=F f,由于两根弹簧相同,且伸长量相同,因此,两弹簧上的弹力大小相等,物块B水平方向受两弹簧的拉力和水平面的静摩擦力F f′作用,根据共点力平衡条件可知:F f′=2F T cos 60°=F f,故选项B正确. 2.(2020·安徽蚌埠市检查)如图2甲,一台空调外机用两个三角形支架固定在外墙上,空调外机的重心恰好在支架水平横梁OA和斜梁OB的连接点O的上方,图乙为示意图.如果把斜梁加长一点,仍保持连接点O的位置不变,横梁仍然水平,这时OA对O点的作用力F1和OB对O点的作用力F2将如何变化()

图2 A .F 1变大,F 2变大 B .F 1变小,F 2变小 C .F 1变大,F 2变小 D .F 1变小,F 2变大 答案 B 解析 设OA 与OB 之间的夹角为α,对O 点受力分析,如图所示.根据平衡条件可知 F 压= G ,F 2=F 压sin α,F 1=F 压tan α 因α角逐渐变大,由数学知识可知,F 1变小,F 2变小,故B 正确,A 、C 、D 错误. 3.(2019·全国卷Ⅱ·16)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行.已知物块与斜面之间的动摩擦因数为33 ,重力加速度取10 m/s 2.若轻绳能承受的最大张力为1 500 N ,则物块的质量最大为( ) A .150 kg B .100 3 kg C .200 kg D .200 3 kg 答案 A 解析 设物块的质量最大为m ,将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面方向分解,由平衡条件,在沿斜面方向有F =mg sin 30°+μmg cos 30°,此时F =1 500 N ,解得m =150 kg ,A 项正确. 4.(2020·广东六校联盟第一次联考)一质量为M 、带有挂钩的球形物体套在倾角为θ的细杆上,并能沿杆匀速下滑,若在挂钩上再吊一质量为m 的重物,让它们沿细杆下滑,如图3所示,则球形物体( ) 图3

高三专题训练(一)力与物体平衡

设计性电路实验专题训练 1.(2012山东,21(2))在测量金属丝电阻率的试验中,可供选用的器材如下: 待测金属丝:R x (阻值约4Ω,额定电流约0.5A ); 电压表:V (量程3V ,内阻约3k Ω); 电流表:A 1(量程0.6A ,内阻约0.2Ω); A 2(量程3A ,内阻约0.05Ω); 电源:E 1(电动势3V ,内阻不计); E 1(电动势12V ,内阻不计); 滑动变阻器:R (最大阻值约20Ω); 螺旋测微器;毫米刻度尺;开关S ;导线。 ①用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图所示,读数为 mm 。 ②若滑动变阻器采用限流接法,为使测量尽量精确,电流表应选 、电源应选 (均填器材代号),在虚线框中(间答题卡)完成电路原理图。 2.在测量金属丝电阻率的实验中,已知电阻丝的电阻约为10Ω,现备有下列器材供选用: A .量程是0~0.6A ,内阻是0.5Ω的电流表; B .量程是0~3A ,内阻是0.1Ω的电流表; C .量程是0~3V ,内阻是6 k Ω的电压表; D .量程是0~15V ,内阻是30 k Ω的电压表;; E .阻值为0~1k Ω,额定电流为0.5A 的滑动变阻器 F .阻值为0~10Ω,额定电流为2A 的滑动变阻器; G .蓄电池(6V ); H .开关一个,导线若干。 1)为使测量结果尽量准确,电流表应选用 ,电压表应选用 ,滑动变阻器应选用 。(只填字母代号) 2)若右图所示的实验仪器就是我们选定的,请用铅笔画线连接实言电路。 3.(2009福建,19(1))某研究性学习小组为了制作一种传感器,需要选用译电器元件。图为该电器元件的伏安特性曲线,有同学对其提出质疑,先需进一步验证该伏安特性曲线,实验室备有下列器材: ①为提高实验结果的准确程度,电流表应选用 ;电压表应选用 ;滑动变阻器应选用 。(以上均填器材代号) ②为达到上述目的,请在虚线框内画出正确的实验电路原理图,并标明所用器材的 代号。 4.(2011四川,22(2))为测量一电源的电动势及内阻。 ①在下列三个电压表中选一个改装成量程为9V 的电压表。 器材(代号) 规格 电流表(A 1) 电流表(A 2) 电压表(V 1) 电压表(V 2) 滑动变阻器(R 1) 滑动变阻器(R 2) 直流电源(E ) 开关(S )、导线若干 量程0~50mA ,内阻约为50Ω 量程0~200mA ,内阻约为10Ω 量程0~3V ,内阻约为10k Ω 量程0~15V ,内阻约为25k Ω 阻值范围0~15Ω,允许最大电流1A 阻值范围0~1k Ω,允许最大电流100mA 输出电压6V ,内阻不计

高考物理专题力与物体的平衡热点难点突破

专题01 力与物体的平衡 1.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆,小球通过轻绳与细杆相连,此时轻绳处于水平方向,球心恰位于圆弧形细杆的圆心处,如图所示.将悬点A缓慢沿杆向上移动,直到轻绳处于竖直方向,在这个过程中,轻绳的拉力( ) A.逐渐增大 B.大小不变 C.先减小后增大 D.先增大后减小 答案:C 2.物块A置于倾角为30°的斜面上,用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连,弹簧轴线与斜面平行,A、B均处于静止状态,如图所示.A、B重力分别为10 N和4 N,不计滑轮与细绳间的摩擦,则( )

A .弹簧对A 的拉力大小为6 N B .弹簧对A 的拉力大小为10 N C .斜面对A 的摩擦力大小为1 N D .斜面对A 的摩擦力大小为6 N 解析:弹簧对A 的弹力等于B 的重力,即F =G B =4 N ,故A 、B 错误;对A 分析,根据共点力平衡得,G A sin30°=F f +F ,解得斜面对A 的摩擦力F f =G A sin30°-F =10×21 N -4 N =1 N ,故C 正确、D 错误. 答案:C 3.如图所示,轻绳OA 一端固定在天花板上,另一端系一光滑的圆环,一根系着物体的轻绳穿过圆环后,另一端固定在墙上B 点,且OB 处于水平.现将A 点缓慢沿天花板水平向右移动,且OB 段的轻绳始终保持水平,则OA 、OB 段轻绳所受的拉力的大小FT A 、FT B 的变化情况是( ) A .FT A 增大,FT B 不变 B .FT A 、FT B 均不变 C .FT A 不变,FT B 增大 D .FT A 、FT B 均减小 解析:因为圆环光滑,则OC 、OB 段轻绳所受的拉力的大小FT C 、FT B 始终相等,且等于物体的重力.又OB 段轻绳始终保持水平,OC 段轻绳始终保持竖直,则A 点缓慢右移,圆环也随之右移,角θ不变,由平衡条件可知OA 段绳上所受的拉力不变.故B 项正确. 答案:B 4.如图9所示,物块A 和滑环B 用绕过光滑定滑轮的不可伸长的轻绳连接,滑环B 套在与竖直方向成θ=

第1讲力与物体的平衡

第1讲 力与物体的平衡 1. (多选)(2017·全国卷Ⅰ)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另 一端N .初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α? ???α>π2.现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变.在OM 由竖直被拉到水平的过程中( ) A .MN 上的张力逐渐增大 B .MN 上的张力先增大后减小 C .OM 上的张力逐渐增大 D .OM 上的张力先增大后减小 2.(多选)(2016·全国卷Ⅰ)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO ′悬挂于O 点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a ,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b .外力F 向右上方拉b ,整个系统处于静止状态.若F 方向不变,大小在一定范围内变化,物块b 仍始终保持静止,则( ) A .绳OO ′的张力也在一定范围内变化 B .物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化 C .连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化 D .物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化 3. (2017·全国卷Ⅱ)如图,一物块在水平拉力F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动.若保持F 的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动.物块与桌面间的动摩擦因数为( ) A .2-3 B. 36 C. 33 D.32 4.(2017·全国卷Ⅰ)如图所示,空间某区域存在匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向上(与纸面平行),磁场方向垂直于纸面向里.三个带正电的微粒a 、b 、c 电荷量相等,质量分别为m a 、m b 、m c .已知在该区域内,a 在纸面内做匀速圆周运动,b 在纸面内向右做匀速直线运动,c 在纸面内向左做匀速直线运动.下列选项正确的是( ) A .m a >m b >m c B .m b >m a >m c C .m c >m a >m b D .m c >m b >m a 5. (2016·全国卷Ⅰ)如图所示,两固定的绝缘斜面倾角均为θ,上沿相连.两细金属棒ab (仅标出a 端)和cd (仅标出c 端)长度均为L ,质量分别为2m 和m ;用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca ,并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上,使两金属棒水平.右斜面上存在匀强磁场,磁感应强度大小为B ,方向垂直于斜面向上.已知两根导线刚好不在磁场中,回路电阻为R ,两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度大小为g .已知金属棒ab 匀速下滑.求:

第1讲力与物体的平衡

专题一力片运动 第1讲力与物体的 平衡 聚H高當真题 1. (2016全国卷n , 14)质量为 左的力F缓慢拉动绳的中点O, O点向左移动的过程中() F逐渐变大, T逐渐变大 左移动的过程中,F逐渐变大,T逐渐变大,故选项A正确。 答案 A 2.(2016全国卷IH , 17)如图2所示,两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上;一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为 m的小球。在a和b之间的细线上悬挂一小物块。平衡时,a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩 图1 B. C. F逐渐变大, F逐渐变小, T逐渐变小 T逐渐变大 D. F逐渐变小, T逐渐变小 解析对0点受力分析如图所示, F与T的变化情况如图,由图可知在 0点向 m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向 如图1所示。用T表示绳 0A 段拉力的大小,在 a、

擦。小物块的质量为()

B. ^m D. 2m 解析如图所示,圆弧的圆心为0,悬挂小物块的点为c,由于ab=巳则厶aOb 为等边三角形,同一条细线上的拉力相等,T= mg,细线对a环拉力的合力沿a0 方向,则a0为角平分线,由几何关系知,/ acb= 120 ;故细线在c点拉力的合力与物块 的重力大小相等,即拉力合力大小 T= G = mg,所以小物块质量为 m, 故C对。 答案 C 3.侈选)(2016全国卷I,19)如图3, 一光滑的轻滑轮用细绳 00悬挂于0点; 另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块 a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块 b。外力F 向右上方拉b,整个系统处于静止状态。若 F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则() A .绳00的张力也在一定范围内变化 B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化 C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化 D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化 解析由于物体a、b均保持静止,各绳间角度保持不变,对 a受力分析得,绳的拉力T= m a g,所以物体a受到绳的拉力保持不变。由滑轮性质,滑轮两侧绳 的拉力相等,所以连接a和b绳的张力大小、方向均保持不变,C选项错误;a、 b受到绳的拉力大小、方向均不变,所以 00的张力不变,A选项错误;对b进行受力分析,如图所示。由平衡条件得: Tcos f= Feos a, Fsin计F N+ Tsin B =m o g。其中T 和m b g始终不变,当F大小在一定范围内变化时,支持力在一定范围内变化,B选项C. m

相关文档
最新文档