幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教案 - 快思网
幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教
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这是幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教案，中班数学《小熊的生日》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是能手口全都的点数5个物品，感知其含义，能从多个物品中按物取数或按数取物。适用于小熊的生日相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。
活动名称：小熊的生日
活动目标：1.能手口全都的点数5个物品，感知其含义
2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
重、难点：能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程：
一、导入活动
今日是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小伴侣们看看，都谁来了？（小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟）我们一起数一数来了几个小伙伴？
二、情境、练习
1．小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小伴侣帮忙，要想每个小动物都有餐盘应当怎么分呢？一共要有几个盘子呢？
2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗？{小猫吃鱼、
小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小伴侣关心小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。
3.小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物？都有几个？
4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物？用画圆圈的形式记录下来。
三、操作
过生日好友重要的一个环节，是什么呢？对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧！（事先预备好橡皮泥，和蜡烛）请小伴侣告知老师你点了几根蜡烛？为什么？
四、活动延长
放生日歌，和小伴侣们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日！
五、活动反思
这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，特别吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习爱好浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手力量差，需要老师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。相关教案小班数学活动教案《小熊的生日宴会》含反思：活动目标：1、感知4以内的数量，能手口全都地点数数量4的实物。2、能仔细观看、查找事物中有关4的数量。3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。4、
培育幼儿英勇、活
小班数学优质课教案《小熊的生日宴会》含反思：活动目标：1、感知4以内的数量，能手口全都地点数数量4的实物。2、能仔细观看、查找事物中有关 4 的数量。3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动预备：PPT《小熊的生日
中班数学优秀教案《小熊的生日》含反思：活动目标：1.能手口全都的点数5个物品，感知其含义2.能从多个物品中按物取数或按数取物。3.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。4.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。重、难点：能从多个物品中按
幼儿园小班数学活动教案《小熊的生日》附反思
幼儿园小班数学活动教案《小熊的生日》附反思 活动目标： 1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以“小熊”过生日，引入课题 小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（3）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？ 二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形） 1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？ 2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。 老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？ 3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物） 4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。 都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查）
延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，丁老师也给小熊准备了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊准备一份精美礼物呢？ 三、送礼物 瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起把礼物送给小熊吧，祝小熊生日快乐！（小朋友们我们一起去分享分享吧）唱生日快乐歌。 活动反思： 我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。 在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。 活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状？”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形（三角形、正方形）的？”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西？大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。
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幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教 案-快思网 这是幼儿园中班数学《小熊的生日》PPT课件教案，中班数学《小熊的生日》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是能手口全都的点数5个物品，感知其含义，能从多个物品中按物取数或按数取物。适用于小熊的生日相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。 活动名称：小熊的生日 活动目标：1.能手口全都的点数5个物品，感知其含义 2.能从多个物品中按物取数或按数取物。 重、难点：能从多个物品中按物取数或按数取物。 活动过程： 一、导入活动 今日是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小伴侣们看看，都谁来了？（小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟）我们一起数一数来了几个小伙伴？ 二、情境、练习 1．小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小伴侣帮忙，要想每个小动物都有餐盘应当怎么分呢？一共要有几个盘子呢？ 2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗？{小猫吃鱼、
小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小伴侣关心小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。 3.小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物？都有几个？ 4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物？用画圆圈的形式记录下来。 三、操作 过生日好友重要的一个环节，是什么呢？对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧！（事先预备好橡皮泥，和蜡烛）请小伴侣告知老师你点了几根蜡烛？为什么？ 四、活动延长 放生日歌，和小伴侣们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日！ 五、活动反思 这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，特别吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习爱好浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手力量差，需要老师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。相关教案小班数学活动教案《小熊的生日宴会》含反思：活动目标：1、感知4以内的数量，能手口全都地点数数量4的实物。2、能仔细观看、查找事物中有关4的数量。3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。4、
幼儿园中班数学活动《小熊过生日》说课稿-【教案】
教学资料参考参考范本 幼儿园中班数学活动《小熊过生日》说课稿-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、说教材： 数学排序是一个老教材，但如何用科学的儿童观、教育观演绎好 老教材是我思考的问题。中班幼儿的思维正处于具体形象逐步转向为 抽象思维的萌芽阶段，他们虽对于数字大小，物品粗细、长短等显性 排序有粗浅认知，但对于比较抽象的有规律的间隔排序的感知还不够。于是，我以“小熊过生日”的情境展开有趣故事，将有规律的排序渗 透其中。把抽象、枯燥的数学内容变为有趣的、幼儿自主探究的游戏 活动；让幼儿在充分享受，体验情境所带来的愉悦中学数学、玩数学、用数学。另外，活动中幼儿操作Pad体现自主性强、方便易检查易纠 错的优点。同时双屏技术的交互运用、电子绘本情境感染也让老教材 焕发了无限的生机。 二、说活动目标： 基于以上分析，我制定了以下三个目标： 1、认知：在游戏情境中了解什么是有规律的间隔排序，感知规律 排序的多种多样。（重点） 2、能力：在实际的操作中探究两个一组、三个一组等多种有规律 的排序。（难点） 3、情感：对数学游戏感兴趣，有良好的操作习惯和小组合作的意识。 三、说活动准备： 为了更好地实现目标，我做了两方面的准备：
1、经验准备：幼儿对于简单的物品排序、数字排序有一定的认识；对PAD有一定的操作经验。 2、物质准备：PAD人手一台（分为教师版本（情境界面和操作界面）和幼儿版本（操作界面）、双屏显示（屏幕一：推送教师PAD或 者幼儿pad画面；屏幕二：保留幼儿操作结果，制作规律卡）今天为 了便于说课，我将教师PAD课件、幼儿pad课件和屏幕二课件一起放 在了一台PAD里面、房屋图片每组两个。 四、说教法和学法： 活动中采用的教学方法有：多媒体操作、互动学习、自主探究、 （1）游戏情境法：将循序渐进的知识很好的融入在四个情境中： 准备小熊礼物、铺设漂亮小路、制作美味蛋糕、分享快乐生日，生动 有趣。 （2）PAD演示和操作法：教师pad演示了生动的游戏情境，另外 在分析操作结果时利用涂鸦功能很方便。幼儿PAD操作利于孩子们的 反复验证、展示、纠错、总结。 五、说活动过程： 本次活动我一共设计了四个结合情境的大环节： 第一个环节：准备小熊礼物。 1、以“过生日”为情境，引出活动内容。 （1）（播放课件）：小熊要过生日了，给我们发来了邀请函。去 祝贺生日，要准备点什么呢？引出准备礼物的意识，（教师Ipad显示）桌子上有“黑巧克力”、“白巧克力”。请幼儿自主观察、分析并尝 试根据盒子上的数量和颜色放置对应的巧克力。
小熊的生日宴会优秀教案
小熊的生日宴会优秀教案【活动目标】 1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。 2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量。 3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐。 【活动准备】 PPT《小熊的生日宴会》 操作材料：每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。每人一件参加生日会服装，配饰（纽扣，口袋，小花若干） 【活动过程】 一、导入：讲述故事，引出主题数量--4 1、师：教师出示课件，你看到了什么？蛋糕，原来今天有人过生日呀，是谁呢，一起来看看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。 2、数蜡烛，（我们一起来数一数）（手举起来）1、2、 3、4，4支蜡烛 二、一起帮助小动物寻找数量为4个的.物品，进一步感知数量4 师：（小兔子、小老鼠、小牛、小猪）好多小动物们都想参加小熊的生日宴会，小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的。 1、寻找小牛身上的数量4 师：发现小牛手上有4个气球 2、寻找小老鼠身上的数量4 师：发现小老鼠手上有4朵鲜花 3、寻找隐含在小兔子的数量4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点 小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参加小熊的生日宴会。
三、帮助小猪准备数量为4的礼物 1、为小猪解决困难 师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢？ 2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求，挑选数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下（苹果2个，花3朵，气球4个） 3、与幼儿一起手口一致的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并纠正。 师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙 四、参加小熊的生日聚会，进行装扮 师：小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想参加小熊的生日宴会？老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案，为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗？要贴几个才能参加生日宴会呀？我们一起来装饰衣服吧！ 五、结束：参加小熊的生日宴会 1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮，我请小朋友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。起立，转身给后面的爸爸妈妈看看，我们能不能去参加小熊生日聚会呢？ 2、听，宴会就要开始了，我们一起跟着音乐跳起来，去参加宴会吧。
小熊过生日中班数学教案
小熊过生日中班数学教案 小熊过生日 - 中班数学教案 引言： 生日是孩子们期待已久的日子之一，也是他们快乐和充满期待的时刻。为了让孩子们在学习中也能体验到生日的喜悦，我们设计了这个中班数学教案，以小熊过生日为主题，通过数学活动来增强他们的数学能力和逻辑思维能力。本教案旨在为中班的孩子们提供一个有趣和有意义的学习体验。 一、教学目标： 1. 帮助学生认识和理解数字0-10，并能正确写出和组成这些数字。 2. 提升学生的数数能力，能按顺序数数0-10。 3. 帮助学生理解“加法”的概念，并能简单地进行加法操作。 4. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。 二、教学准备： 1. 小熊生日蛋糕图片。 2. 各种颜色的泡泡糖或糖果。 3. 数字卡片（0-10）。 4. 小熊头像卡片。
5. 多彩的彩纸和剪刀。 三、教学过程： 1. 导入活动： - 让孩子们围坐在一起，引入今天的主题：“小熊过生日”。问孩子们，他们喜欢过生日吗？平时过生日都有哪些活动呢？引发孩子们对生日的思考和回忆。 - 准备一张小熊生日蛋糕的图片，向孩子们展示，并询问他们蛋糕上有几个蜡烛。请孩子们一起数数并说出数字。 - 准备数字卡片（0-10），教师出示一个数字卡片，让孩子们依次说出下一个数字，直到数到10。通过这个活动，帮助孩子们巩固和回顾0-10的数数能力。 2. 活动一：小熊头像拼图 - 在黑板上展示一个完整的小熊头像，并将其分成两部分：头和身体。 - 将小熊头像卡片随机分发给孩子们，让他们找到自己的伙伴。 - 要求孩子们将两部分合并成一个完整的小熊头像，然后请他们和伙伴一起指认自己的数字，并说出自己的数字。 3. 活动二：糖果比大小 - 上述活动结束后，将彩纸剪成小卡片，每张上面写有一个数字（0-10），并将小熊头像卡片随机分发给孩子们。
幼儿园中班活动课教案《小熊过生日》
教学资料参考范本 幼儿园中班活动课教案《小熊过生日》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿 的生活经验。 2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的 二维特征。 3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。 活动重点： 在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。 活动难点： 区分物体图形、颜色的二维特征。 活动准备： 1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。 2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼 干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。 活动设计： 一、引起兴趣： 1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂 饰挂在身上。 2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……） 3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一 起去为它们庆祝好吗？ 4.怎么去呢？买些什么礼物呢？ 5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。（敲门进入） 二、送礼物： 1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。 2.按小动物分组把礼物送给小熊。 3.请个别幼儿把礼物按图形分类。 三、小熊请客人吃饼干： 1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。 2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？ 3.小白请大家动脑筋： （1）请小鸭吃红的三角形饼干； （2）请小兔吃黄的圆形饼干； （3）请小猫吃绿的正方形饼干。 四、结束部分： 1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。 2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
小班数学活动教案《小熊的生日》附反思
小班数学活动教案《小熊的生日》附反思 活动目标： 1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以“小熊”过生日，引入课题 小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（3）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？ 二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形） 1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？ 2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。 老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？ 3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物） 4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。 都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查） 延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，丁老师也给小熊准备
了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊准备一份精美礼物呢？ 三、送礼物 瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起把礼物送给小熊吧，祝小熊生日快乐！（小朋友们我们一起去分享分享吧）唱生日快乐歌。 活动反思： 我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。 在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。 活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状？”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形（三角形、正方形）的？”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西？大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。 由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿复习了图形的认识也让我了解了班小班幼
幼儿园小班数学《小熊的生日》教案
幼儿园小班数学《小熊的生日》教案幼儿园小班数学《小熊的生日》教案1活动目标： 1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以“小熊”过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（1）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？ 二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形） 1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？ 2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。 老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？ 3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物） 4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。
都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查）延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，丁老师也给小熊准备了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊准备一份精美礼物呢？ 三、送礼物瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起把礼物送给小熊吧，祝小熊生日快乐！（小朋友们我们一起去分享分享吧）唱生日快乐歌。 《小熊的生日》课后反思： 我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。 在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。 活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状？”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形（三角形、正方形）的？”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西？大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。 由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿复习了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼拼图形。 从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来说，可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和注意力，因为在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水平相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料，这样，既可以方便老师的个别指导，也可以让一些能力水平较弱的幼儿有练习的机会，让他们在反复操作中获得提高与认识。 活动反思
幼儿园中班数学公开课教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班数学公开课教案《小熊的生日》含反思 一、教学目标 •能够逐步理解传递概念，并通过玩具传递游戏进行实际操作。 •能够借助物品数量以及比较大小的方式来表述数量，如使用数字来表述。 •能够通过小熊生日派对的场景，感受、理解“一半”的概念。 •能够收集及类别区分物品，进一步认识数量大小的区别并简单运用。 二、教学内容 1. 熟悉人数 教师用一张班级合影，让孩子们逐个数人，要求把每位同学的数字 说出来。 2. 玩具传递游戏 教师引导幼儿围成一个圆圈，从其中一位孩子手中拿起一个小玩具，然后进行传递。游戏结束后，教师提问：“这个小玩具一共传了几个人？”通过游戏操作，概念逐渐升华，让孩子们学会对“数量”进行 简单操作。 3. 数字概念训练 教师引导孩子们参与小组活动，用磁带在墙上制作出数字和水果形 状拼在一起的卡片，然后随机抽取一个数字卡，让孩子们按照该数量 将相应数量的水果图案卡片粘到黑板上。孩子们将数字和相应的水果 图案牢记，并将其慢慢整理为类，认识每一类有多少个元素。 4. 小熊的生日 教师为小熊举办一个生日派对，分为两部分：一是将一块蛋糕切成 两半，然后让孩子们分别找到一半，让孩子理解并操作“一半”的概念；二是让孩子们手里拿到数量不同的糖果，并通过收集糖果的数量
和种类区分物品，并理解数量的多少关系，认识“多”、“少”、“相等”、“不相等”的概念。 三、教学步骤 步骤一：熟悉人数 1.教师用一张班级合影在黑板上制作出“班级合影”字样的 卡片，与孩子们进行对话，让孩子们数出自己班级合影上有多少个人； 2.使用一个大围棋棋子或者其它适合的小玩具，进行玩具传 递游戏，并让孩子们再次数一数，确认一共传了几个人。 步骤二：数字概念训练 1.引导孩子们参与小组活动，由教师将数字和相应的图案组 合卡片贴在墙上； 2.教师随机拿出一张卡片，让孩子们按照该数字找到相应的 图案卡片，并将其粘贴到黑板上，直到卡片用完为止； 3.教师让孩子们整理出不同的图案卡片，并逐步认识每一类 有多少个元素。 步骤三：小熊的生日 1.教师为小熊的生日准备一个生日派对，让孩子们感受派对 的气氛； 2.教师将一块蛋糕切成两半，让孩子们找到自己的那一半， 并逐渐理解“一半”的概念； 3.教师让孩子们手里拿到数量不同的糖果，并让孩子们分辨 出不同的糖果，并将其归类投影到黑板上； 4.教师让孩子们比较不同类的糖果数量，并让孩子们将糖果 数量相同的种类归为一类。 四、教学评价 通过以上的教学内容，孩子们能够逐渐理解数量大小的概念，并能够使用数字来表述数量。在幼儿园教学中，教师应采用丰富的同步活动以及互动教学方式，让孩子们能够愉悦地学习，身体力行地去体验教学内容。教学反思，将更好地帮助教师发现教学不足，并在今后的教学中更好地发挥教学技能。
幼儿园小班数学教案小熊的生日
小班数学下学期教案《小熊的生日》 活动目标： 1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以“小熊”过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（1）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？ 二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形） 1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？ 2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。 老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？ 3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到
盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物） 4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。 都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查）延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，丁老师也给小熊准备了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊准备一份精美礼物呢？ 三、送礼物瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起把礼物送给小熊吧，祝小熊生日快乐！（小朋友们我们一起去分享分享吧）唱生日快乐歌。 《小熊的生日》课后反思： 我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。 在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。 活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状？”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形（三角形、正方形）的？”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思 一、教学背景及目标 本次教案是为中班幼儿设计的一节有关小熊的生日故事，目标是： 1. 通过小熊的生日故事让幼儿了解生日的意义及其庆祝方式。 2. 加强幼儿的动手本领和实际操作本领，提高幼儿的协作与沟通本领。 二、教学过程 步骤一：故事导入（10分钟） 老师要通过互动的方式来激发幼儿的爱好，比如可以将本身的生日蛋糕或气球带到课堂上，或者播放生日歌曲。然后老师可以讲一篇关于小熊的生日故事： 今日是小熊的生日，他每年都会和家人一起庆祝。今年，小熊想要一个大惊喜，他计划邀请好伙伴们一起庆祝他的生日。小熊想到了很多庆祝生日的方式，比如放气球、玩游戏、唱歌跳舞等等。家人和好伙伴们听到小熊的计划后，很快就加入进来，一起给小熊打造了一个美妙的生日庆祝，小熊很是高兴。 步骤二：自主学习（30分钟） 自主学习是让幼儿在肯定的时间内自主完成活动，老师可以提前准备好一些与生日有关的道具或工具，例如：彩色纸、彩笔、气球、蜡烛等等，在课堂上让幼儿自由地发挥，并在过程中引导幼儿思考、交流互动。 比如：
1. 写生日卡片：老师可以给每个幼儿发一个生日卡片的模板，让幼儿本身设计卡片并写上祝福语，之后还可以在课堂上共享本身的作品。 2. 制作生日蛋糕：老师可以提前准备好颜色不同的彩纸、蜡烛、剪刀等道具，让幼儿使用彩纸进行创作，之后让他们在课堂上呈现本身设计出的生日蛋糕，大家一起合唱生日歌，让生日的氛围更加浓郁。 步骤三：圆桌会议（20分钟） 在这一环节，老师可以布置幼儿坐在一起，进行圆桌会议，谈一下他们制作的生日贺卡和蛋糕的设计思路、中途碰到的困难以及解决方法，同时也可以共同检查本身的成品。 步骤四：集体活动（15分钟） 在课程的最后一个环节，老师可以布置小组活动。例如，让他们玩一些团队游戏，如搭建气球拱门或者大家一起玩生日篮球恭贺小熊生日，让孩子们相互帮忙完成任务。在活动的过程中，老师可以引导幼儿正确沟通合作，相互宽容和敬重。 三、教学反思 本次教学计划分为四个步骤，首先在故事导入环节，老师要提前通过音乐、气球等方式营造浓郁的生日氛围，以引发幼儿爱好和古怪心。然后在自主学习环节中，老师给幼儿供给了多样的材料和方法，激发幼儿的制造力和想象力，在自由创作的过程中，幼儿不仅会提高本身的动手本领，也会加强沟通和协作本领。第三个环节是圆桌会议，幼儿可以在班级里共享本身的设计思路，相互学习和赏识。最后一个环节是集体活动，与同伴一起完成任务，巩固合作精神和团队意识。 但是在整个教学过程中，我认为还需要改进的地方是：首先，老师在课堂上应当更多地引导幼儿积极、乐观、自动地参加教学活
《小熊的生日》小班数学教案
《小熊的生日》小班数学教案《小熊的生日》小班数学教案1 活动目标： 1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以“小熊”过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（3）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？ 二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形）1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？ 2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。 老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？ 3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物） 4、检查幼儿是否将东西放对盘子，引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。 都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查）延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，丁老师也给小熊准备了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊准备一份精美礼物呢？ 四、送礼物瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起把礼物送给小熊吧，祝小熊生日快乐！（小朋友们我们一起去分享分享吧）唱生日快乐歌。 《小熊的生日》课后反思：
我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。 在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。 活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状？”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形（三角形、正方形）的？”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西？大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。 由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿复习了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼拼图形。 从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来说，可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和注意力，因为在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水平相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料，这样，既可以方便老师的个别指导，也可以让一些能力水平较弱的.幼儿有练习的机会，让他们在反复操作中获得提高与认识。 《小熊的生日》小班数学教案2 教学目标： 1、能正确进行5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。 2、感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。 教学准备：电子白板课件、操作材料人手一份。 活动过程： 一、以小动物过生日导入活动
小熊生日会中班数学教案
小熊生日会中班数学教案 教案目标: 1. 能够认识数字1-10，并能按顺序排列。 2. 能够与数字1-10进行一对一对应。 3. 能够通过游戏和活动加深对数字1-10的理解。 教案内容: 一、温习数字1-5 1. 通过唱歌、拍手等活动温习数字1-5，并与手指和物品进行对应。 2. 给每个学生发放一份数字卡片，让他们按照卡片上的数字顺序排 队站成一排。 二、认识数字6-10 1. 准备一组数字卡片，分别写上数字6-10。让学生分成小组，每个 小组分配一组数字卡片。 2. 让学生按照卡片上数字的顺序排队，并大声朗读数字。 3. 引导学生观察卡片上的数字形状和符号，帮助他们认识数字6-10。 三、一对一对应 1. 准备一组图片卡片，上面分别有1-10个相同的物品（如苹果、花、球等），让学生分成小组，每个小组分配一组卡片。
2. 让学生将相同数量的物品与卡片一对一对应，并用手指指着卡片 上的数字，大声读出数字。 3. 引导学生进行互动交流，问他们有多少个苹果、花或球。例如：“你有几个苹果？”学生回答：“我有五个苹果。” 4. 让学生自由选择物品并进行一对一对应的活动。 四、游戏加深对数字的理解 1. 数字找音乐游戏：播放音乐时，学生随机走动。停止音乐时，老 师喊出一个数字，学生立即找到对应的数字卡片，并大声读出来。 2. 数字接龙游戏：老师从1开始说出数字，每个学生都要依次说出 下一个数字。例如，老师说“1”，学生说“2”，然后另一个学生说“3”， 以此类推。 3. 数字盖子游戏：准备一组数字盖子，上面分别贴上数字1-10。让 学生闭上眼睛，老师将一个盖子盖在其中一个物品上。学生睁开眼睛后，猜猜盖在哪个物品上，然后将盖子揭开，看是否猜对。 五、巩固练习 1. 发放练习册，让学生完成相关的练习题。 教学反思: 通过本次数学教案的设计，学生能够在生日会的欢乐氛围中认识数 字1-10，并且能够通过游戏和活动与数字进行一对一对应，加深对数 字的理解。通过歌唱、排队、找音乐游戏等活动，学生能够积极参与，
中班主题小熊过生日教案反思
中班主题小熊过生日教案反思1、中班主题小熊过生日教案反思 活动目标： 1.利用角色扮演活动，帮助孩子建立初步的角色意识，丰富孩子的生活经验。 2.复习区分圆、三角形、正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。 3.开导孩子使用礼貌语言，进行简单的交流，积累美好的情感体验。 4.培养孩子敏锐的观察能力。 5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。 活动重难点： 活动重点:在游戏活动中积累生活经验，并乐于描述。 活动难度:区分物体图形和颜色的二维特征。 活动准备： 1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。 2.多个不同大小和颜色的圆形、三角形和正方形饼干供儿童操作，一个带有圆形、三角形和正方形标记的盘子。 活动过程：
一、引起兴趣： 1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。 2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……) 3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗? 4.怎么去呢?买些什么礼物呢? 5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。 6.出发——小熊家到了。(敲门进入) 二、送礼物： 1.告诉小熊他送了什么礼物，祝小熊生日快乐。 2.给成群结队的小动物的熊送礼物。 3.请个别儿童根据图形对礼物进行分类。 三、小熊请客人吃饼干： 1.小黑和小白准备了零食给你们吃。(展示两罐饼干)小黑准备了黄油饼干，小白准备了葱油饼。 2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干? 3.小白请大家动脑筋： (1)请小鸭吃红的三角形饼干;
中班数学活动小熊的生日教案反思
中班数学活动小熊的生日教案反思 在中班数学活动中，我选择了小熊的生日作为主题。通过这个教案， 我希望能够提高孩子们对于数学的兴趣和认知能力。在活动进行过程中， 我发现有几个问题需要反思和改进。 首先，我发现在活动前期，我并没有给孩子们提供足够的准备和背景 知识。在开始活动时，我并没有让孩子们了解小熊的生日是什么，以及生 日上会有哪些活动和仪式。这导致一些孩子在活动中对于概念的理解存在 一定的困难。在以后的活动中，我需要更加注重前期准备，为孩子们提供 足够的背景知识，让他们更好地理解和参与活动。 其次，我发现在活动中，我的指导方式不够灵活和多样化。在活动中，我主要采用了指导性较强的教学方式，让孩子们按照我的要求进行活动。 这种方式虽然可以保证孩子们按照正确的步骤进行，但却限制了孩子们的 自主性和主动性。在以后的活动中，我应该更加注重培养孩子们的自主学 习和解决问题的能力，让他们在探索过程中自由表达和尝试。 第三，我发现在活动的设计上存在一定的困难。在活动中，我安排了 一系列的数学游戏和练习，但却没有考虑到孩子们的年龄和能力差异，导 致一些孩子无法理解和完成活动要求。在今后的活动设计中，我应该更加 注重孩子们的个体差异，根据孩子的实际情况进行不同程度的安排和调整，确保每个孩子都能够参与并有所收获。 最后，我发现在活动结束后的总结和评价环节上存在一定的不足。在 活动结束后，我并没有给孩子们一个清晰的总结，并没有及时对孩子们的 表现进行评价和反馈。在今后的活动中，我应该更加注重总结和评价，为 孩子们提供及时的反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
通过对这次数学活动的反思，我意识到自己在教学设计和指导方式上还有很多需要改进和提升的地方。我会通过进一步的学习和实践，不断提升自己的教学能力，为孩子们提供更好的数学学习环境。
小熊的生日教案及反思
If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.简单易用轻享办公（页眉可删）小熊的生日教案及反思 小熊的生日教案及反思1 活动目标： 1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以“小熊”过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（3）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？ 二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形）
1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？ 2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。 老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？ 3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物） 4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。 都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查） 延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，丁老师也给小熊准备了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊准备一份精美礼 物呢？
《小熊的生日》教案及反思
People who often blame themselves can often get forgiveness from others.同学互助一起进步（页眉可删）《小熊的生日》教案及反思 《小熊的生日》教案及反思1 重点领域：社会、科学 活动方式：分组 预设目标： 1、制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，还体验到与同伴分享水果的乐趣。 2、知道多吃水果对身体有好处。 3、培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备：水果拼盘实物、毛巾、牙签餐具若干、几盘切碎的水果 活动预设： 一、出示实物水果若干。
师：1、今天，客人，这位小客人呢给你们带来了一些礼物，你们想知道是什么吗？请几个小朋友闭着眼睛把手伸进去，摸一摸，告诉大家到底是什么礼物。（小朋友回答以后，就拿出礼物，集体回答他摸得对还是错。） 2、逐一拿上小朋友摸到的把礼物，放在桌子上。 二、认识水果，能说出名称，形状和颜色。 1、喜欢这里的哪个礼物？它长得怎么样？什么颜色的？ 2、你觉得它象什么？ 三、展示水果拼盘实物，了解水果拼盘的做法。激发幼儿制作的兴趣。 教师：今天老师为你们准备了许多好吃的水果，不过今天的水果和我们平时吃的不一样，现在请小朋友们先来看一看。你觉得它看起来象什么？ 四、幼儿制作水果拼盘。引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。 五、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴，一起分享水果拼盘。知道吃水果对身体的好处。 观察记录：
(1)小朋友对摸礼物很感兴趣，都能相应地摸出的水果，有个别幼儿提议对水果的颜色进行了分类，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有苹果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……从中看得出他们是用心观察了。 (2)小朋友对水果有了一定生活经验，他们都能说出名称，形状和颜色，对水果的形状进行了大胆想象，有的说：“杨桃切成一块块象五角星”；有的说：“桔子瓣象弯弯的月亮”…… (3)幼儿在制作水果拼盘的过程中，孩子们知道先想好图案，如何搭配。赵海因摆了个太阳花，甘嘉辉摆了个奥运会标志等等，一个个沉浸在自己的创作中。 (4)“尝尝我的水果拼盘”，“老师我的水果拼盘好吃吗?”他们在分享水果拼盘时交流自己的作品，还尝到分享食物的快乐。 教学反思: 因为我们班新发了一批绘本阅读图书，孩子们对这些图书非常感兴趣，所以我选择了其中的一本《熊叔叔的生日派对》作为活动内容。绘本中使用了几组常见的反义词，开关、上下、进出、站坐，这些反义词都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼儿的生活经验和年龄特点。活动中，孩子们对画面内容充满了期待，
幼儿园小班数学教案《小熊的生日》
幼儿园小班数学教案《小熊的生日》 小班数学下学期教案《小熊的生日》 活动目标： 1、稳固熟悉圆形、三角形、长方形。 2、愿意参加集体活动，体验活动带来的欢乐。 活动预备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以“小熊”过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今日呀是小熊的生日，丁教师请我们小（1）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？ 二、请幼儿帮忙小熊布置生日会（稳固熟悉图形） 1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会预备了许多好吃的东西，看看，她都预备了些什么呢？什么东西？什么外形？ 2、幼儿自选一样喜爱的食物坐下来。 教师请小朋友各自选一种自己喜爱的食物，来说说，你拿到了什么，是什么外形的？ 3、请幼儿帮助布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘
子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！教师还预备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开头（幼儿送食物） 4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不同特征来进展布置。 都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查）延长活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今日，丁教师也给小熊预备了一样礼物，瞧！是什么呢？（饼干做的娃娃），你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊预备一份精致礼物呢？ 三、送礼物瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起把礼物送给小熊吧，祝小熊生日欢乐！（小朋友们我们一起去共享共享吧）唱生日欢乐歌。 《小熊的生日》课后反思： 我们班孩子在刚开头，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比拟好的，可是在接下来感知外形的活动中，有很多小朋友把外形和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习熟悉圆形、三角形、长方形等各种图形。 在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发觉并知道生活中也有许多东西也是各种各样外形图形的。