第4课班级成果展示台
第4课班级成果展示台
教材分析：
本课主要学习利用文本框制作小报中的文字内容。通过分析文本框的小报的特点。
教学目标：
【知识与技能】
1、能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。
2、能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。【过程与方法】
1、教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。
2、通过示例“班级成果展示台”，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。
【情感态度价值观】
1、通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。
教学重点：
熟练掌握插入文本框以及调整文本框的方法。
教学难点：
理解文本框不同版式的设置。
课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入，明确任务
1、全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。
2、文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。
3、展示用文本框设计排版的电子小报。
4、交流讨论、明确任务
有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。
二、自主探究、学习新知
【一】添加文本框
1、教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。
2、学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。
3、交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。
4、学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。
【二】修饰文本框
1、教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。
2、学生参考教材，自主探究文本框样式。
3、教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。
4、学生继续设置，力求协调美观。
三、巩固提高、分组探究
1、出示任务，进行分组
（1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。
（2）拓展任务：打开文件《望岳》一文，将诗歌内容放到文本框中，第一组用横排文本框，第二组用竖排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。
（3）学生按要求完成任务。
（4）教师巡视，个别辅导。
2、展示两组不同效果的作品，师生点评。
四、拓展延伸、交流评价
1、教师：文本框也有不足之处——形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形“。
2、展示自选图形作品。
3、教师简单演示操作。
4、学生欣赏观摩，并初步体会操作。
五、课堂小结、课外延伸
本节课，我们学习了用文本框来编辑“班级成果展示台“，感受到了文本框在编辑电子小报中的灵活方便和美观，最后我们还初步体
会了用自选图形给小报编辑更多的样式。当然，在同学们的作品中我们看到了很多创意的火花，同时也存在一些问题，但是只要我们善于思考，敢于创作，相信我们的小报在大家的努力之下一定会茁壮成长，我们期待着同学们有自己特色的精美电子小报完美出炉。
幼儿园成果展示活动主持词三篇
幼儿园成果展示活动主持词三篇 第一个出场的是我们的五星红旗， 4 名旗手手擎红旗，迈着坚实的步伐向我们走来 !大家是否还记得在奥运会上，我们的国歌51 次在北京上空铿锵奏响，我们的国旗在奥运会的领奖台上51 次高高飘扬，五星红旗，你是我们的骄傲 ! 今天，你将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。 现在进行运动员入场仪式，小朋友们，你们准备好了吗?听口令，立正 !( 此处要一气呵成 ) 现在向我们走来的是小班的小朋友。他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。在中心幼儿园的这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。宝贝们你们的口号是……愿你们成为本届运动会上最亮丽风景线。 一群可爱的娃娃们，迈着整齐的步伐走进会场，他们是来自中 (1) 班的小朋友，你瞧 ,他们多像一只只振翅欲飞的雄鹰，准备大展身手，决心在这次运动会上取得好成绩，让我们拭目以待 ! 中一班的宝宝们请大声说出你们的口号… .. 现在走来的是中 (2)班的小朋友，中 (2) 班是一个天真可爱、团结向上、充满活力的队伍，在老师辛勤的培育下，他们健康茁壮成长，充满斗志，在本次比赛中他们要赛出友谊，赛出水平。相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗新星 !让我们听听他们的口号吧 ! 下面大踏步走来的是朝气蓬勃的中(3) 班的运动健儿们，瞧! 整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情。希望他们在今天能玩得开心、玩得精彩。相信他们会有精彩的表现。中 (3) 班的运动健儿们，加油吧 !中(3) 班的运动健儿请喊出你们的口号…… 紧接着出场的是我们大 (1) 班小朋友们，他们迈着整齐的步伐向我们走来，这是一支团结友爱、积极向上的集体，看他们的笑容多么灿 烂，相信他们一定会赛出风格，赛出成绩的!大(1) 班的小朋友们你们
幼儿园班级特色教育成果展示
小博士幼儿园开展班级特色教育成果展示活动 12月17日，小博士幼儿园开展了班级特色教育成果展示活动。班级是幼儿园的基本单位，它有着丰富而又不尽相同的资源。如何发掘和有效利用好这些别具风格的教育资源，以此来构建幼儿园特色教育，是本学期我园开展的一个新课题。学期初，各班围绕幼儿园特色“艺趣童画”和本班实际确立了班级特色教育内容，并通过小专题研究推进实施。
小一班班级特色“创意撕贴画”，利用彩纸作为创作材料，用手直接撕成小块或者大块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，纸撕过后形状自然，质朴，形成不规则的边线。操作方法简单，而且画面装饰性很强，具有很强的表现力。“撕贴画”的制作过程，是孩子们造型能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴贴，让孩子们爱上美术！
小二班的班级特色为“快乐撕纸拼图”，幼儿撕纸活动是一种类似剪纸但和剪纸不同的平面镂空艺术，是一种创造性地撕出一些物体图案的过程。撕纸拼画是一门艺术，每一次撕纸，对于幼儿都是一次美的熏陶和教育。撕纸拼画活动不仅是艺术教学的手段，也是幼儿欣赏美、感受美的途径。孩子们在这个过程中是快乐的，对于能力较弱的幼儿来说，这个活动发展了他们的动手能力并增强了信心，他们体验到了成功的喜悦，撕纸拼画活动是一种快乐的教育。
小班幼儿的年龄较小，虽然对于绘画活动的重点在于激发他们的兴趣，但是还要让孩子在兴趣的基础上，体验到绘画活动的乐趣，为此我们小三班以“童画天地——儿歌创意绘画”为班级特色。每周开展一次，主要以儿歌的形式导入，激发幼儿绘画欲望；在活动过程中的儿歌介入，提升幼儿学画技能；评价环节中的儿歌运用，引发幼儿绘画情感。同时，把枯燥的学习融入儿歌游戏化这种幼儿最喜爱的方式中，运用儿歌烘托氛围，引起幼儿进行整体想象，使幼儿在儿歌游戏中不知不觉步入艺术的殿堂。瞧，小班的宝贝们，为我们展示出了一幅幅漂亮的绘画作品！
教学成果展示方案详细_中班教学成果展示方案三篇
下面是整理的中班教学成果展示方案三篇，供大家参考! 中班教学成果展示方案三篇 中班教学成果展示方案一 首先，依然是感谢各位家长的到来，本次家长会分四部分进行。第一部分只要是户外活动的展示。(8:00—8:30)都知道我们幼儿园不是仅仅是以成绩作为衡量幼儿发展标准的，而是力求通过各项活动来达到让幼儿全面发展的目标，为了这一目标我们也在不断地探索、不断地创新，而幼儿也在这个过程中一起成长，前一段时间幼儿园组织了各项活动，其中一项就是户外活动，我们班主要是进行的是玩球和风火轮。这项活动主要是发展幼儿的体能，现在的孩子越来越少的机会跟小伙伴们一起玩耍，所以我们在幼儿园给孩子创造机会。孩子们通过玩耍和老师适当的指导，把这两项活动玩的有声有色，现在就让我们一起来看看孩子们精彩的表现吧!(幼儿展示的过程中老师做适当的解说) (8:30—900幼儿早点小便以及准备工作) 第二部分是班级成果展示。(9:00—9:30)
说这么多，我知道大家最关心的还是孩子们在幼儿园的学习问题，毕竟中班开始我们学习了很多的东西。其中只是数学就有很多，我们今天因为时间有限就不一一展示了，我主要想展示三个方面。 一是数学方面的相邻数，我们以游戏的方式来进行(游戏找朋友请一组幼儿上来分别手拿一张数字卡片，每个卡片的数字各不相同，其余全班幼儿一起倒数10个数字，数完后请小朋友赶紧找与自己相邻的数字朋友。也可变换形式，让一个小朋友上来喊“我是数字x，我是数字x，我的朋友在哪里，”相邻数字的小朋友赶紧跑过去“在这里，在这里，你的朋友在这里”四组幼儿交替进行。) 二是幼儿的语言表达以及书本内容的结合 通过游戏猜猜乐。选择我们山东的特产物品，包括葡萄、大葱、大蒜、陶瓷、矿泉水、粉丝等。让幼儿分两组以竞赛的形式看看哪组猜对的多。同时展示儿歌《家乡特产多又多》。 三是学习的歌曲展示。 分组展示《小小粉刷匠》、《森林音乐家》、《小乌鸦爱妈妈》《数青蛙》，男女展示《八只小狗抬花轿》《谁的尾巴最漂亮》 第三部分是区域操作(9:30—10:30)
活动方案 幼儿园小班成果展示流程
幼儿园小班成果展示流程 小班幼儿成果展示方案 >;方案一：小班幼儿成果展示方案 主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。 活动流程： 一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。 二、歌曲欣赏： 1.集体表演：《我家有几口》、《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。 2.个人表演：《大雨小雨》、《两只小象》。 三、古诗欣赏 1.集体背诵：《江南》、《清明》。 2.分组背诵：《所见》、《绝句》。 3.分句背诵：《咏柳》、《春晓》。 四、舞蹈欣赏： 1.集体表演：《春天》、《庆祝》。 2.个人舞蹈：《我真棒》，有韩雅倩、房雪莹等进行表演。 五、故事表演： 1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》 3.刘元昊《太阳生病了》 六、儿歌欣赏： 1.集体表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。 2.分组表演：《动起来》、《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。 3.个人表演：《彩色的梦》、《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。 七、数学内容展示： 1.唱数1—20、点数1-5。 2.展示对图形的认识：三角形、正方形、圆形、长方形等。 3.2、3、4的形成极其意义。 4.按形状、颜色、大小等排序。 八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。 九、结束 再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。幼儿园小班成果展示流程 方案二：幼儿园小班年终家长会暨教学成果展>;活动方案 我们小班在各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合下，已顺利完成了本学期的各项教育教学工作。下面孩子们要对自己的爸爸妈妈
班级优秀成果展示
班级优秀成果展示 初中语文信息能力提升50学时2班 本期培训，各位教师在繁忙的工作之余，能够抽出时间进行网络研修，努力提高自己的信息技术水平，非常辛苦。 从提交上来的各位教师的作业来看，大家都用心完成了，这次研修作业如下： 作业标题：说课设计作业周期 : 2017-12-04 —2018-01-05 作业要求： 初中语文信息能力提升50学时2班 研修作业：对自己上过的一节课进行反思评价。并上传多媒体课教案或本节课PPT课件 截止时间：2017年1月5日 注意事项： 1.认真阅读作业内容。分享有创建性的研修成果和课堂教学建议。 1.要求原创，拒绝雷同。要求格式清晰，页面整洁，字数不少于300字。 2.为方便批改，教学反思评价请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word 软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交） 3.为了不影响学员的考核成绩，请在截止日期之前提交作业，过期将无法补交。 我认为说课设计应该直击要害不要讲那些虚话，所以本着浓缩的才是精品这一原则甄选，同时结合课件或者教案的设计，选出下面优秀作品： 1.潢川县启明中学，黄新生老师的作业： 黄新生：信息技术在初中语文教学中越来越起着不可小视的作用，传统语文教师的一本书、一支粉笔、一块黑板上一节课已经成为了历史。而信息技术以它特有的信息容量大、传输速度快、时效性强、直观形象的特点，能够激发学生学习语文的兴趣，丰富课堂教学资源，创设课堂教学的直观化与情境化，使他们自觉融入到语文课堂的学习之中，从而提高课堂效率，更好的完成教学任务。利用信息技术教学，可以提高学生学习语文的兴趣。教师“教”的目的是为了学生的“学”，教师教学的内容只有学生从心理上认同并接受，他才会认真的听，积极主动的去学习。这样，教师的教学目的才能够达成，教学目标才会实现。 2 、徐瑞的作业：课题确定后在组内进行了讨论，明确了分工。 1、小组组成员能做到课题实验的总目标逐级分解、层层落实，个人的工作目标明确； 2、认真落实分阶段制定的实验计划； 3、经常对照研究目标要求，对实验工作及时进行回顾，并积极组织课题研究工作交流与研讨； 4、注重分析、研究课题实践过程中遇到的困难和问题，分析实践的成功与不足，及时调整研究对策、措施，保证实验方向，推进研究工作。 5、最后按计划制定好实施方案。 3、苏运贤的作业：怎样说课--说课的基本步骤“说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。一、说课的作用说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。通过说课，教师能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种“教学事件“，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提高课堂教学效率，促进教学研究。具体有以下作用： 1．可以更好的吃透教材教师在备课中，虽然对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显感性的。而通过说课，从理性上审视教材，这就可能发现备课中种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补，从这个意义上说，
幼儿园成果展示活动主持人串词
幼儿园成果展示活动主持人串词 陆：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们！ 合：大家下午好！ 陈：今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成果汇报表演。 陆：在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢。 陈：经过了一个学期的努力学习，我们的小朋友有了很大的提高。 陆：这是一个收获的时刻。 陈:这是一个舞动人心的时刻。 合：现在他们要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我们祖国花朵的风采。 陆：一首歌曲唱出心中热情。 陈：一段舞蹈跳出热血豪迈。 合：上金瓯幼儿园20**—20**学年度艺术班成果汇报表演现在开始。 1、《大班武术》 首先请出武术提高班的孩子们为我们表演的《大班武术》，掌声有请
2、《蜜蜂飞舞》 小小黄飞鸿今天可真棒！为我们今天的汇报表演拉开了精彩的序幕，谢谢他们精彩的表演，我们要做一群勤劳的蜜蜂，努力给人们带来甜蜜，下面请欣赏舞蹈提高班带来的《蜜蜂飞舞》。 3、《快乐童年》 这群可爱的蜜蜂真勤劳你们喜欢吗？让我们用最热烈的掌声谢谢他们的表演，童年总是幸福的，无忧无虑地在爱的呵护下成长，接下来请欣赏大四班小朋友带来的《快乐童年》大家掌声有请。 4、《电子琴》 童年对我们而言已是美好的回忆，而台上表演的小朋友是正在享受童年的乐趣，谢谢大四班小朋友的精彩表演，我们的小朋友多才多艺，接下来请欣赏郑天润，潘健诚，张晓枫小朋友带来的《电子琴》演奏，大家给他们一些掌声鼓励，好吗？ 5、《嘎妞妞》 谢谢他们大胆地表演，接下来请欣赏舞蹈初级班带来的《嘎妞妞》 6、《爱美的小公鸡》 舞蹈初级班的小朋友真棒，谢谢他们的精彩表演，童话故事大家喜闻未见的节目，生动的语言，夸张的表情，有趣
素质拓展中心成果展(学院)
江西师范大学大学生素质拓展中心2012-2013学年度素质拓展成果展示交流会 策 划 书 活动时间：2013年5月7日 活动地点:江西师范大学青年文化广场 主办单位：江西师范大学大学生素质拓展中心
一、活动背景 大学生素质拓展计划以培养大学生的思想政治素质为核心，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。 为认真贯彻落实“大学生素质拓展计划”，提高对大学生综合素质的培养和开发，更充分展示校以及各学院大学生素质拓展成果，特面向全校师生开展素质拓展成果展示交流会。 二、活动目的 构建一个校素拓与院素拓、新干部与老干部、新干部与新干部、素拓与大学生相互交流的平台，培养彼此之间的感情，在今后的工作中能更好的配合。 三、活动主题 大学生素质拓展中心素质拓展成果展示交流会 四、活动组织 大学生素质拓展中心及各学院素质拓展中心 五、活动时间 2013年5月7日14:00-17:30 六、活动地点 青年文化广场(江西师范大学瑶湖校区） 七、活动对象 全体校（院）素拓学干、现场观众人员
八、活动具体流程 1、前期准备阶段 （1）书写策划书，并将其提交审核，获得批准； （2）前期宣传准备； （3）申请场地，悬挂横幅； （4）确定各学院展示台负责人及联系方式； （5）素拓中心各部门积极准备展览材料和物资； （6）各个学院素质拓展中心通知学院各个班级同学前往参观。 2、活动开展阶段 （1）8:00—12:00：确定场地和资源落实布置完毕； （2）13:20—13:30：各学院签到 （3）13:00—13:45：学院和中心人员准备就绪； （4）14:00：活动开始 （5）14:00—17:30：大学生素质拓展中心成果展 3、活动内容： （1）成果展形式： A、展板区：学院以装饰展板形式体现，要求体现学院风采形象。展出形式为活动照片展示以及新闻风采展示； B、咨询区：各学院设素拓咨询台，为广大同学解决素质拓展相关问题。同时要求各学院准备与本学院素拓活动相关视频展示，放于咨询台，展示学院素拓形象； C、学院风采展示区：学院通过个性展示本学院素拓成果，形式不限；
六年级班级特色活动方案三篇
六年级班级特色活动方案三篇 【篇一】六年级班级特色活动方案 一、指导思想 以《新课程标准》为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。 二、工作目标 通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一段时间的建设，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。 三、创建内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。如： 1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班…… 2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班…… 3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。
以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供申报计划(目标、措施、成果展示、经验总结)，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛，成绩好。 4、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 五、活动步骤： 1、制订活动方案。 2、开展宣传发动。 3、进行组织申报。各班根据校活动方案，积极组织申报，根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案(名称、口号、目标、具体措施)，并及时填好申报表，交学校备案。 4、具体实施创建。各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。
如何有效指导学生进行成果展示
如何有效指导学生进行成果展示 贺明香 平寨小学 2013年11月 成果展示在整个主题活动中,是一个非常重要的环节,它既是活动过程的总结,也是学生间交流学习的过程,同时又是学生展示自我,体验成功的过程。学生经历了一个完整的实施过程，把实际活动的丰富经历、收获感悟以及活动结果等进行总结后，用不同的方式展示出来同大家一起分享。通过成果展示进一步提升主题活动的意义，把在活动过程中的知识技能、方法运用、情感态度等和大家进行交流，来提高学生的学习能力,、激发学生的兴趣。那么如何有效指导学生进行成果展示呢？ 一、明确展示内容 俗话说：“巧媳妇难做无米之粥”。在指导学生进行成果展示时，一定要让学生明白要展示的内容。首先让学生理解什么是成果，简言之，成果就是成功收获到的果实，即学生在活动过程中的认识、体验、技能、方法、思维的进展，学生的情绪、体验、经验上的提升等都属于成果。在这次综合实践活动过程中，我们究竟有哪些成功的收获，一定要让学生弄明白。学生通过讨论，明白他们在活动过程中获得的成果。老师在这里也不能袖手旁观，要给予学生及时恰当的指导，让他们把成果一一列举出来，当然老师也不能包办学生，要让学生在这个过程中有所成长，得到锻炼。比如：在这学期我们开展的“走进中秋”这次综合实践活动中，展示内容有：学生的作品（资料夹）、解
决问题的方法（学会搜集资料、整理资料）、自己的收获、感想和体验以及最后的结果等。 二、明白展示的作用和目的 综合实践活动重在学习过程，重在亲身参与探索性实践活动获得的感悟和体验，重在培养学生的能力。成果展示是把这些体验的结果和他人进行交流，起到取长补短，共同学习，激励探索的作用。我们不能为展示而展示、搞形势、走过程，那样的活动对于我们学生来说毫无意义，因为这样学生在展示的这个过程中没有得到真正的锻炼、能力没有得到真正的培养。比如：在这次综合实践活动中掌握了什么方法，和大家一起分享，互相取长补短等。重在总结经验的过程，而不是单纯的结果展示。 三、成果展示的形式 成果展示的形式很多，从不同的角度可分为静态和动态，对内和对外几种形式。有些学生的成果展示是静态的，例如：一份调查报告、一幅绘画作品、一件模型、一次体验日记或报纸等；有的展示是动态的，例如：一次主题演讲、一次口头报告、一个节目、一场比赛、一次讨论、演示操作或谈心得体会等。也可以动静结合，例如：在让同伴欣赏一件模型时，还可介绍甚至动手制作这个模型；在展示调查报告时，可以谈谈调查的经过、收获。对内是指导向本组本班，可采用班级讨论会，辩论赛、制作展、交流会、墙报展、调查报告展、一台节目、论文答辩会等。对外是指向家长、全校、社会进行的展示活动。教师要根据具体情况，给学生以建议，让学生创造与众不同的展示方
特色学校建设成果展示活动方案
在xx下成长 ——高台二中特色学校观摩活动展示方案 一、指导思想： 以隆重庆祝建党90周年为契机，根据教体局安排，举行主题为“在阳光下成长”的特色活动成果展示，并接受观摩团观摩指导。展示活动将彰显二中创建特色学校、快乐校园和实施“123工程”的可喜成果，展示学校浓厚的文化艺术底蕴和实力，展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。 二、展示活动主题：“在xx下成长” 三、活动时间：2011年6月27日 四、展示思路： 1.反映我校实施快乐校园和“123工程”活动成果 2.反映校本教材开发及校本课程实施 3.反映学校特色 五、展示内容 1.物化类：校园文化设施；学生的书画品；展板；校本课程。 2.现场展示： （1）学校体育特色暨xx体育运动展示： 传统体育项目、踢毽子、跳绳、篮球、排球、校园集体舞。 （2）学校艺术特色暨艺术活动展示 书画创作、秦腔清唱、文艺演出
（3）主题班会 六、观摩团行走路线： 校门（鼓号队、花束队）——教学楼前广场（文化设施、展板、学生作品、校本教材、传统体育项目展示）——小操场（篮球、排球）——大操场（校园集体舞）——教学区（学生书画创作及作品展示、主题班会及教室文化建设、秦腔清唱）——宿舍区（寄宿文化建设）——餐厅（文艺演出） 七、活动要求： 1.班班有行动，人人都参与。 2.充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。 3.充分发挥班主任和学生的积极性，以展示为契机，提高学生素质和各班级的管理水平。 4.充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园展示活动增光添彩。 5.严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备、演出及展示活动。 6.各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体要求安排。 7.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接观摩团来校观摩指导。 二〇一一年六月二十三日
幼儿园教学成果展示方案_幼儿园成果展示方案
下面是分享的幼儿园成果展示方案。供大家参考! 幼儿园成果展示方案篇一 主持人感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。 活动流程 一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。 二、歌曲欣赏 集体表演《我家有几口》、《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。 个人表演《大雨小雨》、《两只小象》。 三、古诗欣赏
集体背诵《江南》、《清明》。 分组背诵《所见》、《绝句》。 分句背诵《咏柳》、《春晓》。 四、舞蹈欣赏 集体表演《春天》、《庆祝》。 个人舞蹈《我真棒》，有韩雅倩、房雪莹等进行表演。 五、故事表演 房腾宇《愉快的一天》 董雨萌《小松鼠的伞》 刘元昊《太阳生病了》 六、儿歌欣赏
集体表演《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。 分组表演《动起来》、《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。 个人表演《彩色的梦》、《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。 七、数学内容展示 唱数1—20、点数1-5。 展示对图形的认识三角形、正方形、圆形、长方形等。 2、3、4的形成极其意义。 按形状、颜色、大小等排序。 八、参观孩子的作品泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。 九、结束
再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。 幼儿园成果展示方案篇二 我们小班在各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合下，已顺利完成了本学期的各项教育教学工作。下面孩子们要对自己的爸爸妈妈展示一下这半年来我们所学的知识(教学成果展示) 一、特色活动展示 1、诗歌连诵 《咏鹅》--------齐文婷、何梦薇 《登鹳雀楼》----------杨文硕、何佳萍 《静夜思》----------牛敬坤、夏永奇 《寻隐者不遇》--------宋铭达、李梦茹
班级活动成果展示
2014——2015学年第一学期四（1）班班级成果展示 班主任：李英辉
当秋天的落叶铺满细碎的小道的时候，成熟的果实会带给我们盈盈的喜悦；当冬天“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的时候，成长的岁月给我们留下一串串脚印，一段段回忆……我们的生活如此多彩，我们的成长如此快乐！ 班委组成： 班长：张硕纪律委员：高浩然 学习委员：梁馨文文艺委员：胡艺馨 体育委员：蔡洪涛卫生委员：张楚琦 班级荣誉： 集体跳大绳比赛一等奖 经典诵读比赛二等奖 集体踢毽子比赛二等奖 个人荣誉： 何雨篷星级少年 胡艺馨“我是小明星”元旦才艺表演一等奖 马欣彤“我是小明星”元旦才艺表演二等奖 赵晨宇“我是小明星”元旦才艺表演二等奖 韩亚航围棋比赛二等奖
“不是锤的打击,而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美。” ——苏霍姆林斯基在学习和活动中，渗透爱的教育。严格教育不等同于打骂，教育贵在坚持，如细水长流，却又无痕。以爱为核心，多表扬，多鼓励，让孩子能感受爱，回报爱，做一个有爱心的孩子，给孩子的童年留下一抹温馨的回忆。 建立温馨、和谐、活泼、向上的班集体！ 一、内容： 1、按时到校上课，早读课后，交作业。课间不在教室打闹。 2、课前一分钟回教室，准备好上课必须的学具。 3、上课专心听讲，积极思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。 4、着装整洁大方，个人卫生保持好。每天佩带好红领巾。
5、遇见老师、同学主动问好。主动关心帮助老师和同学。 6、每天值日生要认真清扫卫生区，在规定的时间内完成。保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清洁。 7、课间和午间时间文明规范，注意安全。 8、回家路上不逗留，不进游戏室、网吧和不健康的娱乐场所。 9、家庭作业书写工整，做好后认真检查。每天按时交作业。 10、遵守公德，不经允许，不准拿别人财物。爱惜学校公物像爱护自己家的东西一样，损坏公物照价赔偿。 二、实施方法：利用班级文化墙，布置比 一比谁最棒，制定奖罚细则；并以此作为 发放爱心卡的依据，也以此评选星级少 年。 三、日常常规：眼保健操、课间操、站姿、坐姿、写字姿势、书写习惯的要求等。
特色班级成果汇报
一年5班特色班级建设阶段成果汇报 班名：喜洋洋班 班徽： 班歌：《别看我只是一只羊》 班训：聪明好学，阳光成长，幸福绽放，喜气洋洋 班风: 勤奋、乐学、安全、文明、自律 一、创建目的 一（5）班的每一个孩子都个性鲜明，活泼健康，跟动画片《喜羊羊与灰太狼》里面羊村中的每一只羊那样，我希望孩子们在一（5）班阳光成长，幸福快乐，就像生活在和睦快乐的羊村的每一只羊。羊村的每一只羊都热爱自己的家园，关爱身边的每一位伙伴，他们团结互助，群策群力与灰太狼夫妇斗智斗勇，战胜一个又一个困难。喜羊羊是小羊中的首领，在他的脖子上挂着一个小铃铛。他是慢羊羊的得力助手。几乎每集的剧情中都是他挫败了灰太狼的诡计。他是个跑步健将，而他的计划从不曾失败。所以我们班以羊村的代表人物——聪明好学，善
于创作和发现，勇于面对困难，解决困难的喜羊羊的名字为班名。让一（5）班孩子以喜羊羊为榜样，学习喜羊羊身上的好品质。 二、制定评比奖励机制 羊村分成四大小组，分别命名为喜洋洋组、沸洋洋组、美洋洋组、暖洋洋组，让组与组之间形成良性的竞争。 日评：组与组之间在当天各活动PK后，胜出的组每成员奖励一颗星，各路队小组表现最佳（做到“快静齐”为标准）的奖励每成员一颗星。每组课前准备、保洁和桌椅对齐做得最好的奖一颗星。全组同学作业质量最佳的组奖一颗星。满十颗星的同学逢周三大课间和周日下午四点到五点半换奖品和“水晶贴”。 月评：四个大组在当天课内课外活动中获得的奖（星星）的总数最多的那个组的成员担任班级第二个月的执行官，组长为村长，其他组员均为监督长，由村长分工监督班级的卫生保洁、排路队、做眼操、上室内课等情况。发现问题报告村长，村长直接处理比较难的则找“智囊团”商量处理扣分。（“智囊团”由班长、副班长和两位学习委员组成）。村长给扣分的同学在“记过簿”上直接扣分，每位成员一学期共10分，扣完的同学停一周的体育课和计算机课，为期两周打扫教室和摆桌椅。还要联系家长上讲台听全班同学汇报该同学的每一次扣分的情况。“记功簿”则记录每天的好人好事。作为评选“校园百星”“阳光男孩”“六小能手”的依据。 三、我爱我班，我的班级我做主。 1、重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。
中小学班级特色的活动方案
中小学班级特色的活动方案 一、指导思想： 切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 二、活动设想： ⑴自主组队，开展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 ⑵形式多样，开展活动 组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 ⑶通过活动，激发热情 组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 ⑷通过活动，增强信心 学生通过活动，总结归纳经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 三、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 四、活动计划 二月份： 通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。
三月份： 实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋献策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 主习题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 课下搜集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 四月份： 实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美妙、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 主习题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗读比赛 让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 五月份： 主习题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感
特色学校建设成果展示活动方案
在阳光下成长 ——高台二中特色学校观摩活动展示方案 一、指导思想： 以隆重庆祝建党90周年为契机，根据教体局安排，举行主题为“在阳光下成长”的特色活动成果展示，并接受观摩团观摩指导。展示活动将彰显二中创建特色学校、快乐校园和实施“123工程”的可喜成果，展示学校浓厚的文化艺术底蕴和实力，展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。 二、展示活动主题：“在阳光下成长” 三、活动时间：2011年6月27日 四、展示思路： 1.反映我校实施快乐校园和“123工程”活动成果 2.反映校本教材开发及校本课程实施 3.反映学校特色 五、展示内容 1.物化类：校园文化设施；学生的书画品；展板；校本课程。 2.现场展示：
（1）学校体育特色暨阳光体育运动展示： 传统体育项目、踢毽子、跳绳、篮球、排球、校园集体舞。 （2）学校艺术特色暨艺术活动展示 书画创作、秦腔清唱、文艺演出 （3）主题班会 六、观摩团行走路线： 校门（鼓号队、花束队）——教学楼前广场（文化设施、展板、学生作品、校本教材、传统体育项目展示）——小操场（篮球、排球）——大操场（校园集体舞）——教学区（学生书画创作及作品展示、主题班会及教室文化建设、秦腔清唱）——宿舍区（寄宿文化建设）——餐厅（文艺演出） 七、活动要求： 1.班班有行动，人人都参与。 2.充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。 3.充分发挥班主任和学生的积极性，以展示为契机，提高学生素质和各班级的管理水平。 4.充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园展示活动增光添彩。 5.严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备、演出及展示活动。 6.各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排
班级成果展示台 教学设计
第4课班级成果展示台教学设计 教学目标： 【知识与技能】 1、能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。 2、能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。 【过程与方法】 1、教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。 2、通过示例“班级成果展示台”，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。 【情感态度价值观】 1、通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。 教学重点： 1、熟练掌握插入文本框以及调整文本框的方法。 教学难点： 1、理解文本框不同版式的设置。 课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确任务 1、全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。 2、文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。 3、展示用文本框设计排版的电子小报。 4、交流讨论、明确任务 有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。
二、自主探究、学习新知 【一】添加文本框 1、教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。 2、学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。 3、交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。 4、学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。 【二】修饰文本框 1、教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。 2、学生参考教材，自主探究文本框样式。 3、教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。 4、学生继续设置，力求协调美观。 三、巩固提高、分组探究 1、出示任务，进行分组 （1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。 （2）拓展任务：打开文件《望岳》一文，将诗歌内容放到文本框中，第一组用横排文本框，第二组用竖排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。 （3）学生按要求完成任务。 （4）教师巡视，个别辅导。 2、展示两组不同效果的作品，师生点评。 四、拓展延伸、交流评价 1、教师：文本框也有不足之处——形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形“。 2、展示自选图形作品。 3、教师简单演示操作。 4、学生欣赏观摩，并初步体会操作。
成果展示活动主持词模板
成果展示活动主持词模板 首先，请允许我代表×××幼儿园的全体教职工对各位的到 来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎大家。感谢大家能够在百忙之 中抽出时间参加×××幼儿园所举办的成果展示。 很快乐也很荣幸担任本次会议的主持，我是主持人×××，希望 我的主持能够给大家带来欢乐和美好的回忆。那么我相信今天所到来 的各位一定会不虚此行，满载而归。 有一位成功人士经常给我说这样一句话，成功一定有方法，失败 一定有原因，只要方法准确，就一定会成功。那么大家要不要这种方 法呢?要的话请举手，让我看下，好，感谢请放下。那么这种方法就是：1、在我们会议期间不可以来回走动，不可高声喧哗。2、不可接打私 人电话。3、会议未结束不可以接孩子。感谢大家的配合，我相信大家 都能够做到，因为你们都是高素质，高品质的家长。 接下来，请允许我介绍本次会议的主要内容：第一项×××，第 二项×××，第三项×××等等。那么我相信通过今天的会议让大家 一饱眼福，将会给大家带来无限的价值和收获。 好，接下进行会议的第一项×××，掌声有请×××为大家带来 ×××节目。 【篇二】 各位领导、观众朋友们： 十月里，歌声乍起，看城乡激情洋溢。唱不尽“双五”战略尽朝晖，说不够“五大”目标新胜利。你登台我登台都来把家乡演绎，赞 新人颂新事声声震平顺大地。 我县群众文化活动成果展示从9月30日启幕，到今晚为止共举 办22场，参与单位60多个，参与村110多个，参与节目468个，参 与人数近5000人。这是我县群众文化前所未有的盛世，这是我县精神
文明建设前所未有的成果。这次活动达到了预期目的，取得了圆满成功。这是县委、县政府科学决策和准确领导的结果，这是各乡镇、各口、各单位积极支持和广泛参与的结果，这是全县父老乡亲和社会各界激情关注和倾心关爱的结果。在此，我代表主办单位向关心支持本次活动的各级领导、演职人员、工作人员(包括电力行业、公安干警)及各届人士表示忠心的感谢并致以崇高的敬意!大家知道，我们的群众文化活动成果展示正值国庆黄金周，正值县、市三化建设观摩之际，县领导、各乡镇、各口、各单位任务很重，头绪许多，工作很忙，尽管如此，各乡镇、各大口、各单位均能克服一切困难按照要求精心编排、全力参与、按时演出。特别是县委陈书记、政府唐县长等四大班子领导在百忙之中多次光顾晚会现场，并带头参演节目，为全县干部群众做出了表率。 下面，我们以热烈的掌声欢迎县委陈书记给我们作重要讲话。 (陈书记讲话) 各位领导，同志们，这次活动既是一次群众才艺大比拼，又是一次文化成果大展示。为把这次活动搞好，搞得活跃有序，搞得精彩规范。通过评委们认真的评比，评比结果已经揭晓。下面请政府赵县长宣读本次活动的评比结果通报。 下面，我们进行颁奖。 首先请获得优秀节目创作、演出奖的单位上台领奖。他们是： 下面请获得优秀节目参与奖的党群口、政法口、县剧团、县艺校的领导上台领奖。 下面请获得本次活动优秀奖的上台领奖。下面请获得本次活动二等奖的上台领奖。下面请获得本次活动一等奖的上台领奖。(另外，) 颁奖完毕。
特色班级活动方案
特色班级活动方案 一、指导思想 以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增 强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、 校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态 德育”的品牌。 二、创建班级 七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 三、创建内容 各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级 活动特色等。 2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画 特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进 行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生
方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申 报和开展活动。 各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照 主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学 生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色 主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动，积极组织创建。 各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确 定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→2014-2014学 年度→2014年春→特色班级→年级组→班级→月份)。 2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座 谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 验收办法：
综合实践活动成果展示
综合实践活动成果展示汇报课 (2010-04-19 22:16:21) 《与动物亲密接触》——综合实践活动成果展示汇报课 活动目标： 1、通过让学生了解动物，激发学生关爱动物，保护动物并付诸行动，增强学生的社会责任感。 2、在成果汇报、展示过程中，培养学生的合作精神，让学生体验实践出成果的喜悦感与成就感，增强其自信心。 3、通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会思考，培养学生深入探究的能力。 活动方式：汇报、展示、交流、互动。 活动过程： 一、谈话导入： 同学们，前段时间我们开展了以《与动物亲密接触》为主题的综合实践活动。大家根据自己的兴趣爱好，分成三个学习小组，分别对奇妙的动物、饲养动物、保护动物方面进行研究。同学们研究的怎样？有什么收获？今天，就让我们再一次走进动物世界，一起来展示分享活动成果。 展示之前，我提一个建议：汇报的同学要表现大方，声音洪亮；听的同学要有礼貌，认真倾听。 （点评：开篇点题，让学生对本节课的学习目标一目了然。） 下面有请主持人上台主持，大家鼓掌欢迎。 （点评：放手让学生去做，老师做一个领路人，真正做到“授之以渔”） 二、主持人就位 主持人齐：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，共同运用综合实践的学习方式，探讨有关动物方面的问题。我们同学表现得非常积极，有的同学上网查找资料，有的阅读大量书籍，还有的进行访问调查。瞧，个个头上都戴上了自己制作的动物头饰，迫不及待地想把带来的成果与大家分享，我们的成果汇报活动开始。 三、小组汇报告交流
（一）第一小组活动。 1、主持人甲：首先，有请“奇妙的动物”小组的成员汇报他们的研究成果。 2、组长发言：老师、同学们，大家好！我们是“奇妙的动物”小组，我们小组收集了许多动物的图片、动物谜语、动物成语、动物歇后语、动物书籍，而且还把动物的趣闻也带来了。下面请欣赏我们带来的成果。（每个成员通过幻灯片介绍） 我们小组汇报完毕，谢谢大家！ 3、主持人乙：听了奇妙组的介绍，真是太有趣了。感谢你们的精彩汇报。下面有请“饲养动物”小组成员汇报他们的饲养经历。 （二）第二小组活动。 1、组长发言：大家好！我们是“饲养动物”小组。我们小组成员分别在自己的家中饲养动物，我们把在饲养过程中，记录下来的日记、研究报告、和喜欢的动物歌曲带来了，希望大家喜欢。（小组成员展示饲养日记中印象最深的内容和研究报告。） 我们小组汇报完毕，谢谢大家！ 2、主持人甲：谢谢饲养组同学精彩的汇报，你们的饲养经历给我们留下了深刻的印象。最后有请“保护动物”小组的成员给大家做宣传。 （三）第三小组活动。 1、组长发言：老师、同学们，大家好！我们是“保护动物”小组。我们小组对附近的村民进行动物方面的问卷调查，从调查中我们发现村民们对动物生存现象并不了解，保护动物的意识不强。因此，我们通过撰写倡议书、宣传标语、手抄报方式向大家宣传关爱动物、保护动物的意识和行动。（小组成员以调查问卷的形式宣传、《倡议书》形式宣传、宣传标语形式、手抄报的形式宣传。） 我们小组汇报完毕，谢谢大家！ 2、主持人乙：谢谢你们的提醒，相信有了你们的大力宣传，一定会有更多的人一起来保护动物，世界会变得更加美好！谢谢各小组的精彩汇报！相信老师一定也很欣慰，有请老师发言。 3、老师小结 : 刚才各组都把研究情况向大家作了介绍，我觉得同学们在这次活动中都非常投入。大家走出教室，走进家庭，融入社会，了解动物，收获挺大。另外在