关于瓯江学院陈桑等43位同学转入校本部学习的名单公示

行政〔2013〕37号

温州大学瓯江学院关于孙特立等34位同学

转入校本部学习的请示

温州大学教务处：

根据《温州大学选拔独立学院优秀本科生转入校本部学习的实施办法》（温州大学行政[2009]22号）有关规定，经学生本人申请、学院审核公示，现确定孙特立等34位同学符合转入校本部学习的条件，拟提请温州大学教务处审批。

以上请示，妥否，请批示。

附件：孙特立等34位拟转入校本部学生相关信息

二○一三年五月八日

主题词：转学校本部请示

温州大学瓯江学院办公室2013年5月8日印发附件：

孙特立等34位拟转入校本部学生的相关信息

教务管理系统(开题报告)

常州信息职业技术学院学生毕业设计（开题报告）系别：计算机/ 软件学院专业：软件技术（强化日语）班号：软件技术（强化日语）093 学生姓名： XXX 学生学号： XXX 设计（论文）题目：教务管理系统指导教师：XXX 设计地点：XXX 起迄日期：2011.10.13-2011.11.10

毕业设计（论文）任务书专业软件技术（强化日语培养）班级软日093姓名 XXX 一、课题名称：教务管理系统二、主要技术指标：教务管理系统以应用为核心，以数据为基础，以信息服务为表现，系统设计时需要考虑各个层面的需求和特征。用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别（管理员、用户、拒绝访问）。系统也具有良好的可扩展性，要不断适应学校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新设置、改进，满足学校长期发展的需求。三、工作内容和要求： 1.各院（系）与学生有关的各种数据（如学生的考试信息设置，选课申请等）的录入、查询、更新，实现对学生的教务管理； 2.教学人员（教师，辅导员，教务人员）对系统的管理 3.用户对信息的查询、修改等； 4．访客的访问设置。四、主要参考文献： [1] https://www.360docs.net/doc/718629853.html,项目开发指南清华大学出版社强锋科技丁士锋蔡平编著 [2] Asp动态网页设计电子工业出版社唐红亮燕为民刘家愚编著 [3]sql server数据库应用系统开发技术机械工业出版社朱如龙编著 [4]语言程序设计清华大学出版社曲万里编著张宝峰副主编 [5]C#语言程序设计中国水利水电出版社李继武彭德林主编张珑赵松周建辉副主编 [6]数据库结构讲义李学刚刘斌杨丹编著戴白仞吴斌审阅学生（签名）年月日指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日系主任（签名）年月日

三本院校专业

一、公立三本排名 1 华中科技大学武昌分校湖北 2 北京师范大学珠海分校广东 3 华中科技大学文华学院湖北 4 浙江大学城市学院浙江 8 吉林大学珠海学院广东 10 武汉科技大学城市学院湖北 11 浙江大学宁波理工学院浙江 12 武汉理工大学华夏学院湖北 13 南京大学金陵学院江苏 14 中山大学南方学院广东 15 武汉大学东湖分校湖北 17 武汉科技大学中南分校湖北 20 华南理工大学广州汽车学院广东 23 北京理工大学珠海学院广东 24 广州大学华软软件学院广东 25 华中师范大学汉口分校湖北 28 电子科技大学中山学院广东 35 广东工业大学华立学院广东 37 中南财经政法大学武汉学院湖北41 复旦大学上海视觉艺术学院上海

广东三本学校名称专业排名 1吉林大学珠海学院电子信息系：电子信息科学与技术专业，微电子科学与工程专业，测控技术与仪器专业，通信工程专业，自动化专业，建筑血系城市规划专业，物流与信息管理系物流管理专业，信息管理与信息系统专业，电子商务专业 2北京师范大学珠海分校信息技术学院的数字媒体技术系，物流学院的物流管理专业、物流工程专业 3北京理工大学珠海学院信息学院的信息工程、自动洗、电气工程及其自动化；计算机学院的软件工程、数字媒体技术、网络工程；化工与材料学院的环境工程（各类环境污染防治与控制工程、资源保护、环境监测、环境评价、环境规划与管理等）、生物工程（生物工程和生物制药领域产品的研发、工艺设计、生产管理及检验分析）、安全工程（各生产领域的安全管理和监督、安全工程设计和风险评价与控制）、食品科学与工程（食品生产工艺设计和食品的生产及管理，食品检验和食品安全管理）、应用化学（制药工程和技术及医药产品、化妆品、保健品的设计与开发，药品及日化产品的检验、管理与应用）商学院的物流管理（国际物流）（培养具备现代港航物流管理理论基础和港航物流实务运作能力的高级物流管理人才）会计与金融学院的会计学、财务管理、信用管理（以信用风险管理为核心,培养在金融机构、企事业单位和政府部门，从事信用风险分析、应用计量与管理的应用型人才）、金融工程（培养数理统计基础扎实，从事金融业务经营与管理以及金融衍生品运作的应用性和复合型专业人才） 4电子科技大学中山学院通信工程、电子信息工程、环境工程、网络工程、材料化学5华南理工大学广州学院车辆工程、汽车服务工程专业、物流工程专业、交通工程专业、电力工程与管理专业、电子信息工程专业、工商管理专业中的运作与物流管理方向、财务管理专业、 6中山大学南方学院工商管理系的物流管理；经济学与商务管理系的旅游管理； 8广东技术师范学院天河学院电气与电子工程学院的物联网工程（本专业培养德智体等方

温州大学瓯江学院财务管理专业毕业论文选题

温州大学瓯江学院财务管理专业毕业论文选题 1. 应收账款与赊销管理的研究－－以××公司为例 2. xxx市民营企业的融资问题及对策 3. xxx省中小企业融资方式研究 4. 完善惠州市中小高科技企业融资机制对策分析 5. xxx市中小高科技企业融资渠道研究 6. xxx市惠城区民营企业融资途径分析 7. xxx县乡镇财源建设问题研究 8. xxx省民营企业发展战略研究 9. xxxx省民营企业财务管理问题研究 10. 中小企业财务管理问题分析及对策研究 11. 中小企业融资困难的成因与对策 12. 完善xxx市中小高科技企业融资机制对策分析 13. xxx市惠城区民营企业融资途径分析 14. 现行上市公司财务报告的改进研究（以某企业作为研究对象） 15. 中小企业财务风险问题研究（以某企业作为研究对象） 16. 民营企业激励机制研究（以某企业作为研究对象） 17. 金融发展对广东经济增长影响关系的实证研究 18. 中小企业信用担保体系研究（以广东或惠州作为研究对象） 19. TCL集团海外投资策略问题研究 20. xxx市城乡发展不平衡问题 21. xxx市高科技企业风险投资对策分析

22. xxx省农业银行业务创新分析 23. xxx省高科技企业投融资机制研究 24. xxx省电子通讯类上市企业资本结构问题研究 25. xxx市乡镇企业融资问题分析 26. xxx高等院校贷款财务风险的分析 27. 国内汽车企业并购的财务分析（以某企业作为研究对象） 28. xxx财政支出对其经济增长影响效应的实证分析 29. 会计信息失真原因及对策（以某企业作为研究对象） 30. 小企业会计制度问题研究与对策（以某企业作为研究对象） 31、论内部控制 32、论内部控制 33、WTO对我国会计制度的影响研究 34、网上银行管理信息系统初探 35、商业银行风险管理研究 36、我国遭受反倾销的现状：原因及对策 37、论金融经济的风险防范 38、WTO对我国商业银行发展战略转变研究 39、WTO对我国企业发展战略转变研究 40、WTO对我国会计制度的影响研究 41、WTO对我国企业发展战略转变研究 42、加强会计电算化管理，促进网络财务的实现 43、论我国稳健货币政策

温州大学城市学院统计学单元测验五：动态数列(答案)

c. 简单算术平均法

c. 年平均增长量＝125万元 d. 年平均增长量＝111.111万元 e. 年平均增长速度＝6.25% 错误这次提交的分数：0/2。 Question3 分数: 1 累计增长量与其相应的各个逐期增长量的关系表现为选择一个答案 a. 累计增长量等于报告期水平除以基期水平 b. 累计增长量等于其相应的各个逐期增长量之积 c. 以上都不对 d. 累计增长量等于其相应的各个逐期增长量之和正确这次提交的分数：1/1。 Question4 分数: 1 由日期间隔不等（非连续变动）的连续时点数列计算平均数时应按（）计算选择一个答案 a. 加权算术平均法 b. 简单算术平均法 c. 折半加权平均法 d. 首末折半法正确这次提交的分数：1/1。 Question5 分数: 1

已知某企业2011年产量比10年前的2001年增长了1倍,比2004年增长了0.5倍,据此可知2004年比2001年增长了选择一个答案 a. 2倍 b. 0.33倍 c. 0.75倍 d. 0.50倍正确这次提交的分数：1/1。 Question6 分数: 2 动态数列的速度分析指标有选择至少一个答案 a. 发展速度 b. 平均增长速度 c. 平均发展速度 d. 增长速度 e. 平均发展水平正确这次提交的分数：2/2。 Question7 分数: 1 由时期数列计算序时平均数，方法是选择一个答案 a. 简单算术平均法 b. 加权算术平均法

c. 首末折半法 d. 折半加权平均法正确这次提交的分数：1/1。 Question8 分数: 1 已知2008年某县粮食产量的环比发展速度为103.5%，2009年为104%，2011年为105%；2011年的定基发展速度为116.4%，则2010年的环比发展速度为选择一个答案 a. 104.5% b. 113.0% c. 101% d. 103% 正确这次提交的分数：1/1。 Question9 分数: 1 某企业生产某种产品，其产量每年增加5万吨，则该产品产量的环比增长速度选择一个答案 a. 年年上升 b. 年年保持不变 c. 年年下降 d. 无法确定正确这次提交的分数：1/1。 Question10 分数: 1 某市2001年GDP为2000万元,2011年增加到3600万元,则GDP年平均增长速度为

分数线以上多少分进什么学校(浙江本科二批理科篇)

分数线以上多少分进什么学校（浙江本科二批理科篇）浙江本科二批2014年理科分数线: 420 ====================== 本科二批线以上140 分 ====================== 上海海关学院首都经济贸易大学南京审计学院本科二批线以上130 分 ====================== 北京建筑大学西南政法大学西北政法大学南京财经大学广东财经大学上海电力学院福建医科大学上海立信会计学院浙江财经大学承德医学院扬州大学上海金融学院河北医科大学浙江工商大学安徽财经大学大连外国语大学杭州电子科技大学广东金融学院本科二批线以上120 分 ======================

山西医科大学徐州医学院山东财经大学武汉科技大学宁波大学上海政法学院天津外国语大学广东医学院昆明医科大学集美大学重庆医科大学北京物资学院沈阳医学院杭州师范大学中国计量学院中国民航大学上海师范大学华东交通大学青岛理工大学上海商学院内蒙古医科大学北京信息科技大学江苏科技大学浙江工业大学河南财经政法大学长沙理工大学南京工程学院吉林财经大学山东科技大学本科二批线以上110 分 ====================== 湖南中医药大学重庆邮电大学

上海第二工业大学浙江中医药大学福建中医药大学西安理工大学天津工业大学天津师范大学上海海洋大学南京中医药大学滨州医学院上海工程技术大学温州大学皖南医学院山东中医药大学辽宁医学院海南大学四川外国语大学天津城建大学湖北医药学院东北电力大学哈尔滨理工大学济南大学中国民用航空飞行学院金陵科技学院厦门理工学院天津商业大学大连交通大学南京林业大学青岛科技大学天津中医药大学浙江科技学院江苏师范大学蚌埠医学院赣南医学院成都理工大学

教务管理系统分析与设计

教务管理系统分析与设计系统规划 ●系统名称：教务管理系统 ●系统简述：高等学校的教务管理系统是一项重要的工作，它主要为学生提供选修课的选修，记录学生的成绩等。 ●项目目标：在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。系统分析 ●系统功能：该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能，具体如下：图1 教务管理系统功能层次图 ●系统业务流程：该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员，根据他们之间的数据传递关系可画出系统业务流程图，如下图所示：

系统数据流程：根据系统的功能层次图，可得该教务管理系统的数据流程图（DFD）如下：图3 教务管理系统顶层DFD 图4教务管理系统第一层DFD

图6学籍管理系统第二层用户管理功能之DFD 图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之DFD

数据字典：现对该系统数据流程图各元素定义如下：图9 数据字典之数据流定义图10 数据字典之数据存储定义图11 数据字典之数据项定义

图13 数据字典之外部实体定义（说明：要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及外部实体，对其进行数据字典的定义。） ●处理逻辑描述：系统中的“登录”功能需要分类处理，现用决策树表示其处理过程，如下：图14 “登录”功能之决策树 ●系统数据库概念模型该系统数据库中的主要实体有： ?用户：用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业 ?课程：课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业实体之间的联系为： ?用户与课程（选修）：m:n联系 ?用户与课程（考试）：p:q联系该系统数据库概念模型E-R图为：

温州大学城市学院学生奖学金评比实施细则样本

温州大学城市学院学生奖学金评比实施细则

温州大学城市学院学生奖学金评比实施细则类别与评选条件一、学院设立的奖学金，以单项奖为主，综合奖为辅。单项奖学金包括德育优秀奖学金、第一课堂奖学金、第二课堂奖学金、优秀团队奖学金；综合奖为精英奖学金和院长奖学金。二、参加各类奖学金评比的同学必须同时具备以下基本条件： 1、热爱祖国，积极上进，遵守法律和校纪校规； 2、尊敬师长，团结同学、关心集体，诚实守信； 3、思想品德评价排序为班级前70％以上； 4、积极参加体育锻炼，达到“学生体质健康标准”合格以上等级； 5、年内所获得学分不少于规定的学分或学期内平均学分绩点不低于2.5（学分的规定参照温大城市学院学生学籍管理细则）； 6、公寓区内表现测评合格。三、凡当年中有下列情况之一者，均不具备各类奖学金评奖资格： 1、违反校纪校规受到警告以上处分的（包括受留校察看处分的学生在留校察看期内的）； 2、无故拖欠学费的。各类学生奖学金评比实施细则一、单项奖学金： A、德育优秀奖学金

（1）德育优秀奖学金用于奖励思想品德高尚，在精神文明建设中成绩显著的学生。（2）参加评选的学生还必须同时具备以下评选条件： ① 思想品德评价排序为班级前30%。具体参见思想品德评价办法； ② 关心校风校貌建设，敢于劝阻和制止不文明行为，在校园文明建设中表现突出。（3）评选办法及金额： ① 符合评选条件的学生自愿申请； ② 评选不分班级专业类别，所占比例不超过学生总人数不超过总人数3%，奖励金额为600元/年。 B 、第一课堂奖学金 1、学业优秀奖学金学业优秀奖学金是为了鼓励学习优秀的学生而设置的一项奖学金。其评定参照以下细则：（1）评价依据：主要依据学生的年学业成绩进行评价，考察学生学习的勤奋努力程度、学习质量和水平。学业优秀奖学金根据“学业成绩计算公式计算所得的分数从高到低进行评定，分为一、二、三等三个级别。学业成绩计算公式为： 100 C 班级最高学分绩点和课程学分绩点和＝ j

温州大学行政人员绩效考核实施方案(试行)

学院行政教辅人员工作业绩考核实施办法（试行）为加强机关工作作风建设，增强行政教辅人员的责任感和服务意识，充分调动行政教辅人员工作的主动性和积极性，学院决定对行政教辅人员实施工作业绩考核，根据国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和《温州大学瓯江学院院内津贴分配实施办法》文件精神，特制定本实施方案：一、绩效考核原则按岗考核，公平公正，奖惩分明，重在激励，旨在效率。二、考核对象按本办法考核的对象包括学院党政部门和教辅单位所有在编在岗工作人员以及各教学单位非教师编制人员。三、考核时间行政教辅人员的考核每学年进行一次，对一学年两个学期的业绩做出考核，在每学年结束前一个月内完成，与教师教学业绩考核同步进行。四、考核等级评定行政教辅工作业绩考核实行等级考核制，并进行比例控制。考核结论分为A、B、C、D、E五个等级。B级（含）以上比例不超过当年度参加考核人数的60%，其中A级比例不超过20%；C级、D级和E级也都应有一定的比例，具体比例由各考核单位根据实际情况确定。

五、考核办法和程序 1、一般行政教辅人员工作业绩考核工作在每学年末由所在部门负责考核。系教学秘书实行平台考核，其工作业绩由所在单位和横向主管部门（教务部）共同组织评定。系辅导员考核按《温州大学瓯江学院辅导员工作考核办法（试行）》（党委[2009]23号）文件执行，实行单列考核。考核等级评定同上。 2、考核采取定性和定量、个人自我总结与组织考核相结合的方式，力求客观、公正、准确。 3、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考察工作实绩，具体项目参见评分表。 4、考核方式分个人自评、部门内互评（占40%）、考核单位负责人评议（占40%）和服务对象评议（占20%），采用百分制量化计分考核。由考核实施单位负责计算总评分。（1）个人自评：行政教辅人员对照岗位职责和工作实施情况自我评分。个人自评得分不计入最终的考核分。（2）部门内互评：所在部门或考核单位所有成员相互评议，系秘书不参与互评。（3）服务对象评议：随机抽取一定数量的服务对象进行打分。（4）负责人评议：所在部门负责人对考核人的工作进行评分。系教学秘书除接受所在系负责人评议外，还须接受教务部的横向考评，分数各占40%。部门负责人由其所在部门评议，学院领导参加所分管部门评议。

职业技术学院教务处工作职责

职业技术学院教务处工作职责教务处是学院主管教学、科研工作的职能部门，负责教学管理、图书馆管理和科研管理，协调各系部教学工作。主要职责如下一、负责拟定和组织实施学院教学工作计划，制订教学方面有关规章制度及有关教学文件，提出学院教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。二、负责学科和专业建设。组织和指导专业规划制订和专业申报、专业设置和专业建设方案工作；组织院级重点课程、重点专业遴选和建设等工作；组织学院的教学改革研究、经验交流以及教学工作会议、学术会议。三、负责组织各系部制定、管理实施全日制大中专及各类成人教育的教学计划和各专业实习计划、各课程教学大纲；协助各系、部做好校内外实习基地建设工作。四、负责学院图书和教材的管理工作，指导教材建设和评优工作；搞好图书馆日常管理，做好全日制教材、图书报刊资料的订购工作。五、负责学院全日制大专生的学籍管理，包括注册、休学、复学、退学及转学、成绩管理、学历证书等。六、负责学院的考务工作，组织、安排各类考试。七、负责全日制大中专课程教学情况的检查、督导、评优和教学事故认定及上级部门对学院的各类教育教学评估检查工作。八、会同有关部门编制年度科研和全日制大中专教学经费预算，拟定分配方案，监督审核科研和教学经费使用情况。九、负责编制学院科研规划，制定科研管理规章制度，组织实施学院科研工作，组织教学和科研项目的申报、立项、管理、评奖和成果转化等工作。十、参与教师队伍建设工作，协助制定教师培训计划、教师工作量计

算办法及教学津贴编制核算工作，协助做好外聘教师聘用和学院教师的教学考核、评先工作。十一、负责组织编制校历，编写教学进度表、课程任务总表、各教学班级和教师课程表，以及教室的使用调度。十二、负责学院学术委员会的日常工作。十三、负责学院文印室工作，承担学院的打字、文印、复印任务。十四、负责学院的教育统计和教育管理信息系统的建设与管理工作；搞好教学和科研档案立卷归档。十五、负责本处综合治理、安全保卫、计划生育、日常事务管理和思想政治工作，搞好本处的思想建设、组织建设，制定本处下设机构及人员的工作和岗位职责并认真执行。十六、完成上级交办的其他工作。

101所综评院校汇总

什么是综合素质评价？综合素质评价”是新高考改革“两依据一参考”中的参考，上海、浙江均建立了统一的综合素质评价信息管理系统，并在高校招生中参考使用，使对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价。此项改革旨在改变传统高考中的“唯分数论”倾向，用多把尺子“量”人才。综合素质评价主要包含哪些方面？一般来说，高校综合评价招生的报名条件包括：（1）课内成绩（高一至高三期末考试成绩、高三月考成绩、模考成绩等）优秀；（2）学业水平测试成绩优秀；（3）具备学科特长或创新潜质；综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。立意把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察，希望每一个学生都是个性鲜明的、兴趣广泛的，生活学习是丰富多彩的，能够树立基本正确的人生观，价值观，而不是一台应试机器。核心在于培养学生德(思想品德)、智(学业水平)、体(身心健康)、美(艺术素养)、劳(社会实践)全面发展。参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等，这些都在思想品德的考察范围内，比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。参与这些活动的次数和持续时间会作为思想品德的评价记录起来。而学生高中三年的所有考试成绩，研究性学习与创新成果，比如：发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法等等，还有学科竞赛获奖，都会被作为学业水平项评价记录。学生的体育成绩，体育运动特长项目、参加体育活动等，比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现等，都会作为身心健康项目评价记录。学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等，会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等特长，都是艺术素养的考察方面。综合评价的流程是什么？

就业主题班会

温州大学瓯江学院就业主题班会策划书 13英语8班

目录一活动背景 (3) 二活动主题及形式 (5) 三活动目的 (5) 四活动时间地点及对象 (5) 五活动内容 (6) 六活动总结 (7)

一活动背景众所周知，当今大学生就业形势日益严峻，2014年有毕业生727万，被称作史上更难就业季，2014年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢？中国经济走势 1.当今中国经济发展面临4种压力影响。 2.中国今明两年经济增长预期亚洲开发银行最新经济展望报告，中国今明两年经济速增量分别为7.6%和7.4%，据有关统计数据，中国GDP增长估计7.5%，保8难以持续。 3.今年中国经济增长的动力来源于消费，投资和出口。欧美主权债务危机对我国经济的影响受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。内外环境的变化，使得2014年中国经济增速放缓成为大概率事件。现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力，财政债务和生态环境恶化等多种压力。未来中国经济发展减速是大概率事件。世界经济低迷对我国就业的影响中国受欧美经济持续低迷，国内经济转型的影响，2014年预计我国经济增长速度继续回落，出口增长乏力，致使大量的企业减员或倒闭，加上高等院校毕业生人数不断攀升，就业形势更加严峻。据有关统计，中国GDP每下降一个百分点，将会减少就业岗位100-200万人；出口

每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。近几年大学生就业形势就业总量压力很大，劳动力供大于求的问题未曾改变。从学业上看，研究生初次就业率最高；从专业看，工科毕业生就业率较高；从毕业院校来看，重点大学就业率较高。值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。当前大学生就业的心理：一些高校毕业生宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”，也不愿到二三线城市和基层就业。多数毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业，希望在经济发达地区和大中城市生活和就业，到中西部地区，城乡基层，中小企业就业的积极性不高。所以，面对这样的状况，我们需要直面就业选择，树立正确的就业观。

延安职业技术学院教务系统官网_延安职业技术学院教务系统word版

延安职业技术学院成立于2005年，是经陕西省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办普通高等职业技术院校。为大家整理的相关的延安职业技术学院教务系统供大家参考选择。延安职业技术学院教务系统延安职业技术学院教务系统官网 (点击下图可直接进行访问) 延安职业技术学院课程重修管理办法为严肃考风考纪、完善课程重修管理、规范操作过程，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部[2005]21号)、《延安职业技术学院学籍管理办法》等有关规定，特制订本办法。第一条重修对象 1、在校生必修课补考后仍不及格者。

2、在校生课程考核成绩及格但不满意者。 3、在学习年限内有不合格课程的结业生。第二条重修方式在校生重修一般应在下一学年内完成，因教学计划调整引起的当学期开课的课程也可申请重修。每名学生每学期重修课程的申请门数一般不得超过四门(毕业班学生除外)。 1、跟班重修当学期内有相同的开班课程，并且与正常上课不冲突的情况下，学生应申请跟班重修。 2、分组辅导因教学计划调整停开、跟班上课教室容量不足或跟班上课与正常上课时间冲突的情况下，各系应对考生进行分组，并为考生配备辅导教师，辅导教师利用下午课后、晚自习、双休日等辅导学生重修。要求每门课每位辅导教师辅导学生人数不能超过10人。第三条教学要求 1、跟班重修学生应与所跟班级其他学生一起参加正常的教学与考勤，原则上学生重修课程重修课时数不得低于该课程的二分之一。

2、分组辅导重修学时数为原课程课时数的二分之一。辅导教师按学时数进行辅导，并填写详细的辅导记录作为日后工作量计算依据。辅导教师必须布置一定量的作业并检查批改，作业、考勤等作为课程平时成绩可纳入考试成绩。第四条成绩考核 3、无论何种重修方式，均在第16、17周组织重修考试工作，重修考试时间由教务处统筹安排，各系具体落实。 4、笔试考核的课程试卷由任课教师重新出一份试卷，要求与期末试卷难度相当，教务处届时将组织人员对试卷进行抽查。 5、重修成绩由任课教师或辅导教师负责，并填写“重修课程成绩登记表”，在考试结束后三天内交各系，由各系教务管理员负责将成绩上传至教务管理系统，登记表一式两份，一份系上存档，一份交教务处备案。 6、重修考核成绩仍不及格者，不得再进行补考和重修。第五条教学工作量核算办法 1、跟班重修工作量按5学时/生的标准计算。

高校学生干部任前公示(供参考)

温州大学城市学院经济分院第十届团委、学生会副部长级以上干部任前公示分院各团支部、各班级：根据《中国共产主义青年团章程》、《中华全国学生联合会章程》、《温州大学城市学院团委、学生会学生干部任用条例》等有关规定，经温州大学城市学院经济分院团委、学生会资格审查、组织考察、笔试、面试等环节，任命以下人员为温州大学城市学院经济分院团委、学生会新一届副部长以上学生干部，具体名单公示如下：经济分院团委常委、经济分院学生会主席：孙醉经济分院团委常委、宣传委员、经济分院学生会秘书长：陈敏芮经济分院团委常委、组织委员、经济分院学生会副主席：王盈盈经济分院团委常委、经济分院学生会副主席：施枫光经济分院团委常委、经济分院学生会副主席：王健永经济分院团委常委、经济分院学生会副主席：王丽洁团委组织部部长：楼宵利团委组织部副部长：沈佳莹

团委宣传部部长：庞骥臣团委宣传部副部长：戴文波团委志愿者拓展部部长：林俊彦团委志愿者拓展部副部长：厉茜茜办公室部长：蔡敏杰办公室副部长：秦和人力资源部部长：杨超人力资源部副部长：袁梓祥纪检部部长：苏朝晖纪检部副部长：陈依娜新闻编辑中心主任：梅旭新闻编辑中心副主任：王昊新闻部部长：杨椰新闻部副部长：邵珊珊编辑部部长：王阳彬编辑部副部长：吴冰斯文艺部部长：叶峰文艺部副部长：章洋洋体育部部长：胡二店体育部副部长：黄捷蕾学术科技部部长:颜巧珍学术科技部副部长：吴新华心理健康中心部长：曾永京心理健康中心副部长：郭颖琪社团部部长：王作鑫创业就业促进中心主任：施华美创业部部长：罗鹏创业部副部长：冯吉

基于双向选择建模

论文题目：基于双向选择的匹配模型一级标题：提高男女匹配成功率的一对一数学模型二级标题：提高男女匹配成功率，解决剩男剩女与离婚率高问题摘要：本文根据《从择偶观的变迁看择偶标准的时代性——论中国女性建国至今50多年的配偶选择》（许小玲武汉理工大学学报(社会科学版) 2004-10-30 期刊 5 810 ）获取当代男女普遍比较关心的择偶条件包括：经济，性格，外貌，能力。从这些方面探讨了男女对另一半的各方面的比重，建立了男女匹配最佳成功率的数学模型。首先，我们先选取了五位男士，这五位男士在经济，性格，外貌，能力四个方面的状况各不相同，我们用0—100表示从低到高，即分数越高，则表示其在这方面越有优势。其次，我们再调查五位男士心中对另一半在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重，我们用0——1表示从低到高，即值越大，表示男士对这一点要求就特别高。接着，我们选取看了五位女士，这五位女士在经济，性格，外貌，能力四个方面的状况各不相同，我们用0—100表示从低到高，即分数越高，则表示其在这方面越有优势。然后，我们再调查五位女士心中对另一半在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重，我们用0——1表示从低到高，即值越大，表示女士对这一点要求就特别高。接着，我们选取第一位女士，用她在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重分别乘以五个男士在这四个方面的分数，即Q1j=0.7X1+0.1X2+0.05X3+0.15X4>70（我们假设最后得分大于70的就说明可以匹配，而且婚后质量比较高），同理计算剩下四位女士的匹配情况。然后，我们选取第一位男士，用他在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重分别乘以五个女士在这四个方面的分数，即P1j=0.3Y1+0.3Y2+0.3Y3+0.1Y4>70（我们假设最后得分大于70的就说明可以匹配，而且婚后质量比较高），同理计算剩下四位男士的匹配情况。最后，我们得出了一个符合大多数人匹配的数学方法。关键词：经济，性格，外貌，能力

浙江二本大学排名及分数线

浙江二本大学排名及分数线导读：本文浙江二本大学排名及分数线，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。浙江二本大学排名学校名称所在地录取批次录取线差省市分数线平均分1浙江中医药大学浙江本科二批258428(第二批)6862公安海警学院浙江本科提前批6823中国计量学院浙江本科二批253428(第二批)6814温州医科大学浙江本科二批253428(第二批)6815浙江外国语学院浙江本科二批249428(第二批)6776浙江农林大学浙江本科二批249428(第二批)6777温州大学浙江本科二批249428(第二批)6778浙江科技学院浙江本科二批248428(第二批)6769浙江传媒学院浙江本科二批247428(第二批)67510浙江警察学院浙江本科提前批67211浙江理工大学浙江本科二批241428(第二批)66912温州肯恩大学浙江本科提前批66913浙江师范大学浙江本科二批240428(第二批)66814浙江海洋学院浙江本科二批237428(第二批)66515嘉兴学院浙江本科二批234428(第二批)66216浙江大学城市学院浙江本科二批233428(第二批)66117湖州师范学院浙江本科二批233428(第二批)66118宁波工程学院浙江本科二批229428(第二批)65719台州学院浙江本科二批224428(第二批)65220浙江水利水电学院浙江本科二批221428(第二批)64921温州医科大学仁济学院浙江本科二批215428(第二批)64322丽水学院浙江本科二批207428(第二批)63523衢州学院浙江本科二批204428(第二批)63224浙江大学宁波理工学院浙江本科二批202428(第二批)63025浙江工商大学杭州商学院浙江本科二批200428(第二批)62826杭州电子科技大学信息工程学院浙江本科二批192428(第二批)62027浙江中医药大学滨江学院浙江本科提前批61728杭州师范大学钱江学院浙江本科二批188428(第二

【活动方案】院长接待日活动策划书

院长接待日活动策划书一．活动目的：为了加强院领导和院行政人员与我院学生之间的联系与交流，解决当前同学中存在的一些亟待解决的问题，给广大同学一个和谐安宁的校园环境，结合学院实际，特此举办“温州大学城市学院学生院长接待日”。此次院长接待日是学生与院领导以及行政人员和后勤人员面对面沟通交流的好机会；是学生参与学院管理，维护自身权益的重要平台; 也是学院水平和服务水平的载体。通过此次的院长接待日可以使同学和学院有一定的沟通与交流，切实的解决同学们的问题。二．活动主题：想同学之所想，急同学之所急，解决同学之所需三．活动主办单位：主办承办：共青团温州大学城市学院委员会温州大学城市学院学生会策划承办单位：大学生权益维护中心赞助单位：莲山课件四．院长接待日时间： XX年4月中旬五．活动组委会名单：总顾问：

顾问：指导老师：主任：副主任：成员：六．活动流程： 1．前期准备工作（1）召开分工协调会：召开学院各相关行政人员和部门负责人工作协调会，确定活动时间，明确相关内容。同时召开中心内部的分工协调会，具体将信息收集、活动宣传、院长接待日的工作安排、后期工作进行分工。由大学生权益维护中心总负责。（2）收集信息： 1、通过温州大学城市学院百度贴吧进行提案收集、整理、存档。 2、通过生活园区d e区的抽样调查问卷的整理分析，找出其存在的典型问题进行归纳。 3、发放提案征集表，以部分寝室个人为单位进行统计，收集同学们学习和生活上的问题。 4、在生活园区d e区设点征集学生反映的问题。

5、下寝室分发提案征集表时，并收集同学们最关心的生活上的问题。第一时间让学校了解并解决学生反映突出的问题。 6.4月29日在2-211与各班级代表进行洽谈，通过面对面的方式收集提案。（3）活动宣传： 1、宣传部制作海报，分别张贴于8号楼，9号楼以及生活园区d区，e区寝室楼栋下宣传栏。全面的向同学征集提案。 2、宣传部制作海报，分别张贴于8号楼，9号楼以及生活园区d区，e区寝室楼栋下宣传栏。介绍本次院长接待日的时间、地点、内容、目的。 3、制作喷绘，放置于九号楼报告厅，介绍本次院长接待日的时间，地点，内容，目的。 4.在城院 2．院长接待日工作安排：（1）明确院长接待日时间、地点、主持人、与会学院领导、部门负责人、与会人员活动时间：5.6 活动地点：一号楼317 主持人：暂定参加的学院领导：暂定参加的部门负责人：暂定

教务管理系统文献综述

课程设计文献综述姓名：班级：学号：

文献综述前言本人课程设计的论题为《某高校教务管理系统的规划分析及设计实现》，由于目前国内外学者并没有对该高校教务管理进行过规划分析及设计实现，并且据了解该高校也没有实施教务管理系统，因此本文的叙述对该高校教务管理系统的规划分析及设计实现具有一定得指导意义。本文根据目前国内外学者对高校教务管理系统研究成果，借鉴他们的成功经验，大胆的将教务管理系统规划到该高校的教学中。这些文献给与本文很大的参考价值。本文主要查阅进几年有关高校教务管理系统的文献期刊。

随着科学技术的进步，网络时代的开始，现代高校面临着学生数量大及教学任务重的问题。该问题给现代高校的运营带来了新的机遇与挑战。对此，国内外对高校教务管理的影响进行了相关的研究。我国高校的教务管理应用较为滞后，大多数工作还是由人工来完成，效率很低，学生不能及时得到自己的相关信息及科目的成绩。但近些年来高校教务管理有了很大的发展。徐萍（2010）在《高校教务管理系统的设计与实现》中指出教务管理信息化是社会信息化的一个基础和标志,实现教务管理的信息化是知识经济条件下高等院校发展的大势所趋。随着近年来我国教育改革的深化、素质教育的全面推进和高校扩招政策的出台,各高校办学规模不断扩大,教学资源日益紧张,随着学生人数的增多,教务管理的难度也越来越大,学院迫切需要建立教务管理信息系统。本文以钟山职业技术学院教务管理需求为背景,结合教务管理中的实际要求,设计并实现了一个结合C／S结构和B／S结构的教务管理系统。该系统包括了教学计划管理、课表管理、学生学籍管理、学生成绩管理、系统管理和教材管理等部分。该系统的启用,将减少教务管理工作人员的工作量,使他们从繁杂的具体工作中解脱出来,以满足教务管理系统的一般需求。李煦（2005）在《基于校园网的高校教务管理系统设计》中指出建立基于校园网的综合教务管理系统是对现有教务管理系统的重大改进。本文介绍了实现该系统所使用的Browser Server模式结构的基本原理和特点 ,提出了设计该系统的指导思想和系统实现时的基本要求。朱俊峰和贾礼远（2009）在《基于C/S架构的教务管理系统安全策略探析》中指出随着高等学校教务管理工作信息化建设的发展,基于C/S架构的教务管理系统存在诸多安全问题,在全面分析现有安全机制的基础上,提出了相应的安全策略,有效解决了教务管理系统的安全隐患,并充分考虑了安全性的其它方面如数据备份等,在学校教务管理系统的使用实践中得到了有效应用。陈越（2004）在《基于Web服务的高校教务管理系统的设计和实现》中指出高校管理信息系统是一个有机的整体，但是由于受到软件开发技术的限制，使得各个子系统高度独立，数据无法共享。高校管理信息系统的集成是高校信息化建设的一个重要研究领域。 Web服务(Web Services)是自描述、自包含的模块应用，由于其本身的与组件模型无关性、平台无关性、编程语言无关性等优良特性，使得Web服务可以用于系统集成。本文通过对Web服务的研究和分析，提出了采用Web服务作为高校管理信息系统集成的技术手段。作为例证，作者详细

浅谈学校公共关系

温州大学城市学院姓名:陈小东分院:管理分院班级: 12人力资源管理本科 1班学号: 12305523139 课程: 公共关系学

浅谈学校公共关系摘要:公共关系现象的存在由来已久,反映在教育领域中,最初以课程的形式进入学校。学校公共关系就就是学校科学地运用双向信息传播沟通的手段,在自己与相关公众之间建立起相互理解、相互信任、相互支持、相互依存的关系,为学校发展创造人与环境的艺术。 1 学校公共关系的源起及发展公共关系就是人类社会发展进步的产物,作为一门学科进入研究者的视野至今百年历史。现代公共关系发源于19世纪中叶的美国。从理论形态瞧,公共关系就是一种新型的管理思想或管理哲学,其核心就是任何组织必须打破利益关系上的以自我为中心,只有在服务于社会的过程中,才能建立起有利于发展的环境。公共关系反映在教育中,最初以课程的形式进入学校。1924 年,美国学者伯纳斯首先在纽约大学开设公共关系课程。20 世纪 80 年代,美国已有 300 多所大学开设了公共关系专业课程。1985 年以后,我国许多大学也开设了公共关系课程。1994 年,国家教委批准中山大学传播系设立我国第一个公共关系本科专业。此后,中山大学、复旦大学等开始招收公共关系方向的硕士、博士研究生,这标志着我国公共关系教育工作步入系统化与制度化的教育阶段。学校公共关系,就是这样定义的:“就就是学校科学地运用双向信息传播沟通的手段,在自己与相关公众之间建立起相互理解、相互信任、相互支持、相互依存的关系,为学校发展创造人与环境的艺术。” 2 学校的公众对象及学校公共关系的内容公众,就是指那些有共同目的、共同利益、相近的意识形态的人们。这些人松散的或紧密的联系在一起,就成为公众。学校的公众对象就就是具有上述特征并与学校发生直接或间接联系的人们。供较充分的资料。学校的公众对象可以按多种特征来分类。按对象的重要性可以分为首要公众、次要公众与边缘公众。首要公众的利害关系最大,最需要学校方面下功夫做好工作。按主体地位可以分为内部公众与外部公众。内部公众就是指学校内部的教职员工与学生,其与学校联系最为密切;外部公众则就是指学校外部的、与学校工作发生种种联系并产生影响的那些公众。根据公众对象的分类,学校公共关系包括以下内容: 2、1 对教职工的公共关系学校的一切工作都要依靠教职工的辛勤工作来完成,创造一个融洽与谐的学校内部环境,才能调动各教职工的工作积极性,并通过她们搞好对学生与对校外的公共关系。比如培养其主人翁意识与学校归属感与自豪感,使其把学校的工作当做自己生命的一部分,原意为了学校与学生的发展贡献自己的力量。 2、2 对学生的公共关系学生素质的高低就是一个学校存在的意义所在,而学生又就是处在各方面都

温州大学瓯江学院教师教学工作业绩考核办法

行政〔2014〕22号关于印发《温州大学瓯江学院实践教学安全管理办法》的通知各分院，各部门：现将《温州大学瓯江学院实践教学安全管理办法》印发给你们，请予以传达，并遵照执行。二○一四年三月十七日主题词：实践教学安全管理办法通知

温州大学瓯江学院办公室2014年3月17日印发温州大学瓯江学院实践教学安全管理办法第一章总则第一条为加强实践教学安全管理工作，预防和避免安全事故发生，确保师生人身和财产安全，根据《浙江省高等学校学生实践教学安全管理办法》，结合我校实践教学实际，特制订本办法。第二条本办法中所称的实践教学是指学院按照各专业人才培养方案，组织学生在院内或院外开展的各项实习、实训活动，包括实验实训教学活动、课程实习、毕业实习、顶岗实习、社会实践等各类实习实训活动，不包括学生勤工俭学以及毕业生就业见习等活动。第二章管理职责第三条实践教学安全管理工作实行学院、分院和指导教师三级负责制。教务部、实验教学管理部代表学院负责管理该项工作，各分院具体负责。分院主要领导是本单位实践教学环节安全工作的第一责任人，指导教师具体负责所指导学生实践教学活动期间的日常安全管理工作，也是实践教学安全管理工作的直接责任人。第四条学院职责（一）教务部、实验教学管理部负责制定实践教学安全管理办法，审定实践教学计划，协调解决实践教学安全管理工作中存在的问题。（二）教务部、实验教学管理部负责督促、检查各分院实践教学安全教育、安全措施和安全责任的落实情况。（三）教务部、实验教学管理部及相关单位负责学生实践教学活动

中突发事件的调查与处理。第五条分院职责（一）负责对参加实践教学活动的学生、指导教师进行安全和纪律教育。（二）负责与院外实践教学单位就安全工作事项进行协调与沟通，督促、检查安全管理工作的落实情况。（三）负责选派经验丰富的实践教学指导教师，审定实践教学工作安排并督促指导教师采取有效措施消除安全隐患。（四）负责与实习学生签订《温州大学瓯江学院学生实习安全责任书》（见附件），分院与学生各保留一份。（五）负责分散实习的学生安全管理工作，根据具体情况制定安全管理措施，规定离校、返校的时间，并与学生保持定期联系。（六）协助学院相关部门做好实践教学活动中突发事件的调查。第六条院内外指导教师职责（一）开展院外集中实践教学活动的指导教师到达实践教学活动地点后，要向学生介绍当地的风俗习惯、地方性法规，以及食宿场所、公安、医院的位置和联系电话。（二）在实践教学活动期间，指导教师应对学生从严要求，教育学生时刻注意交通安全、人身安全、财产安全和生产操作安全。指导教师要以身作则，坚守工作岗位，不得擅离职守。（三）加强实践教学环节的用车和食宿管理，防止危害重大的事故发生。实践教学环节用车必须选择车况好、手续齐全的车辆，且要及时提醒司机遵守交通法规，不超速、不超载、不随意在马路边停车下人，严禁酒后驾车。（四）严格遵守突发事件上报制度，发生突发性事件时，指导教师