我和老师的故事

我和老师的故事
我和老师的故事

我和老师的故事

《菜根谭》里有句话:“遍阅人情始识,疏狂之足贵;备尝世味,方之淡泊之为真。”人世间,看似平凡的情感中,孕育着浓烈。缘分的相遇,让来到我生命里的人,都不是偶然,而是必然。从我呱呱坠地起,首先我要感谢给我生命的父母,他们是我人生路上的第一位老师,在我的成长的道路上,给我留下了许多美好的回忆,养育我,教育我成人。但无论如何,我都要感激每一个人,因为他成全了你,完善了你,让你学会了坚强、勇敢、诚实、乐观......让我学会了追求幸福的能力。人世间有很多情愫,让我们不能忘怀,亲情、友情、爱情等,今天我要怀念的是我成长路上和老师发生的故事,和不能忘记的师生情.......

说起教师这个职业,最先想到的,就是我的爷爷,在伪满时期,他就做过校长,当过老师,爷爷是个很有才华的人。改革开放以后,搜集编辑珲春市的概况等相关资料,负责普及文化,走到乡镇中去,为老百姓讲课,扫盲的任务。家里出了几位老师,最早应该是他对我们的影响。

儿时的记忆中,我的家庭就是工薪阶层,家里有两个孩子,所以生活的不是很富裕。小时候大爷和叔叔都当官,姐姐和妹妹都学舞蹈,我好羡慕她们,后来妈妈也把我送到舞蹈班学舞蹈,给我拜的老师是很出色的老师,能力很强,培养了好多出色的学生,姐姐妹妹都没有坚持下来,而我坚持了下来。我学舞蹈的时间不算早,有点晚,但是

学习很用功,也许是得到的学习的机会不容易,所以倍加珍惜。穷的孩子知道努力,从小练功的时候疼,许老师就让我在心念:“吃得苦中苦,方为人上人”。其实我的性格像我父亲一样,为人耿直,不是一个会说话讨老师欢心的人。因为我在课上认真,不偷懒,都能让老师满意,课下在家常练习,所以进步很快,经常得到老师的赞扬。她非常认真,要求严格。从小我就怕老师,怕她严厉的样子。以前舞蹈室都没有现在的条件,课时也长,一节课下来,满身是汗。那时的孩子都独立,大了一点,放学后都是自己走回家,走好远好远,有的时候和许老师一起放学回家。每次上课前,老师都到教室打扫卫生,我们就在把杆上压腿开始,条件简单,但是热忱不减。我们经常有演出,我还三次去北京参加舞蹈比赛,在活动中我锻炼了自己。许老师都能点燃我们学习的兴趣。一直和许老师学到小学,中学时课时逐渐减少了,中间我上学时,和师范毕业的时候,老师找我参加了市里的文艺演出。后来我走出城市、去俄罗斯,又回到呼伦贝尔定居,和老师很少见面。今年年前,听哥哥说老师去他那问我的近况,叔叔打电话也告诉我,许老师想你了,我和老师通过电话后,我的心激动的在流泪,久久不能平静,想起我结婚的时候她来参加婚礼,想起她的惦记,我的泪水止不住的流出来,这是难以割舍的师生情!不是亲人,胜似亲人......

在学校里,我其实不是一个很听话的孩子。我是一个好动、爱玩、爱说话的孩子,经常挨老师批评,现在我还记得马老师深邃的目光,严肃的表情,所以我很不满意老师的,甚至有些反感。记得一次她上

课时,我们学吹口哨,老师回头写黑板字的时候,我们在下面吹,老师一回头,别的同学都闭嘴了,我还在那撅着嘴,被老师发现,给我妈告状了。我妈和老师经常沟通,老师帮我改掉好多小毛病。后来老师的做法,让我改变了对她的看法。课堂上,每当我有一点点优点,都会得到老师的表扬,坚持了一段时间,果然效果很好。马老师是不光注意我的缺点,更注意我的优点。因为我喜欢唱歌,喜欢跳舞,班级里的表演我都参加。经老师推荐,学校里的活动的文艺活动我都参加,音乐组的老师都认识我。在一次次的活动中我磨练了自己,增添了自信。马老师知道我学了书法,班级后面的板报都让我写。马老师不光在纪侓上严格要求,在教学上也是兢兢业业,时常给我们不会的同学补习,纠正每个同学的小毛病。妈妈把每次我去北京比赛的信息分享给老师,老师都和我们一样喜悦,看着我一点一滴的进步。时间匆匆流逝,直到小学毕业,不得不与马老师分开。

升入初中,一个崭新的自我,带着懵懂、稚嫩、青春、活力,走进了校园。班主任叫辛玉杰老师。她是一名语文老师,而且有多年的教学经验,课讲的很生动。每天总是以饱满的热情,高质量的教学,把知识源源不断地送进我那求知干渴的心田。她讲的语文课绘声绘色,亲切的语言,对我们循循善诱。不厌其烦地布置一篇篇作文,孜孜不倦地一篇篇批阅。把爱好的作文筛选出来,订成班级里的作文选集,在老师的辛勤浇灌下,我的作文水平,有所提高,还经常在学校组织的作文比赛中获奖。我非常喜欢听她的语文课。辛老师为人善良,对班级里的困难的学生都给予帮助,对我班里有个人,因为小时候发烧,

智商有点低的学生,爱护有加,不让同学们欺负他,嘲笑他。班级里有个女同学,在旱冰场摔伤了,把腿摔坏,老师带领同学们去她家慰问她,并让同学们吸取教训。还让同学们团结有爱,互帮互助。记得班里有个女同学,父母意外双亡,老师知道了,让大家安慰她,每个人都发言说勉励她的话,帮助她走出悲伤。后来这名同学成为一名特殊教育的老师,把大家对她的爱,还给了社会,给了许多需要帮助的人.....班里有早恋、旷课的学生,在老师的帮助下,问题都被解决了。对淘气、顽皮的学生,苦口婆心的加以劝说,不放弃、不抛弃、不排斥。班级里的纪律,真的管好了。每逢班里有班会,我都会出个节目,每年的全校一二九文艺演出,都让我表演独舞,在即将毕业的时刻,同学们都认真复习,老师经常给我们讲勉励的话,有一句话我现在还记得:“笑到最后的,才是笑的最美的!”

因为喜欢文艺,所以我经过面试、笔试、报考了延边的师范学校,学习音乐专业。这所学校培养了,延边许多优秀的中小学汉族老师。新学期开始了,我第一次离开家,走进陌生的校园。记得门口的校训清楚地写着:“明日教师,今日做起!”班级里新生开班会,同学们开始介绍自己,表演节目。因为表演出色,得到老师的青睐,被选中了班级做文艺委员。也是班级里唯一一名学生都会干部。后来在全校的选举中脱颖而出。我进了舍务部工作,负责检查女寝的纪律、卫生等事宜。在班级里我也严格要求自己,我们除了文化课,专业主要是声乐、舞蹈、钢琴(手风琴)。同学们之间都在专业上较劲。记得开学不久,学生会组织的一项文娱活动,准备不及时,没有重视,活动就

快开始了,我心急如焚。还是老师经验丰富,她决定让我们表演模特走秀节目,老师把它的职业装拿出来,然后借了几套衣服,同学们在台上表演,活动中我们出色的演出赢得了掌声。老师和我说:下次一定要注意,不能再发生类似的事情,从此以后我记住了,这次尴尬被化解了。她的舞蹈课。舞蹈课上她专心致志,细细讲解,特别严格,耐心细致,不会的地方反复重做。如果老师布置的作业,没有完成,为了惩罚我们,实行罚款政策。老师说您们一说罚款动真格的,你们才能认真。这个方法,真是有效果,我们都很穷,逼着自己就练完了。王老师是比较年轻,她的教学方法新颖、思想前卫,课上严肃认真、课下和学生像朋友一样相处,像师姐。每天早晨我们起的很早,到排练厅练基本功,是一个枯燥的过程,她有时也来得很早,检查我们出勤,是否偷懒,如果没来,作业就更多。同学们对我们的称之为魔鬼训练,对我们的老师称为“女巫老师”,班级里有七个男同学,最怕上舞蹈课。现在回想起来,这些难熬的日子,已经成为青春最美得回忆了。记得那时,排个舞剧下来,同学们累的都不敢正步走楼梯,腿疼。特别是我,侧着上楼才能舒服点。台上三分钟,台下十年功,王老师做着各种示范动作,王老师给了我们榜样的作用。她经常告诉我们不要辜负青春,要勤奋努力,珍惜今天的生活,不要让青春留下遗憾......每当我们懈气或是遇到困难时,就和我们开怀畅谈,做思想工作。当我们取得一点点的小成绩,每一次活动、汇报演出时,和我们一起努力,有的时候嗓子都喊哑了,自己的孩子都没有时间去管理,我们看在眼里,记在心里。四年的学习生活中,不仅是良师,更是益

友,在我们成长道路上,以榜样的作用,感染着我们......

我们的声乐老师是位老教师,教我们的时候已经五十岁了,声乐课上严肃,因为练习音阶,练习美声,课上我们出了许多小状况,同学们上了课,总是欢声笑语。特别是练习法语的美声,搞笑至极。他幽默、风趣、笑点多,课堂气氛很好,弹琴弹得很好,自弹自唱。他儿子是我们的师哥,长得不帅,但是真是有才华,弹琴、唱歌,样样出色。大家都羡慕他的才华,所以同学们,都佩服他能培养这么优秀的儿子。大家有时候和老师开玩笑,调侃他,我们好像不太尊重老师,他也不生气,理解并且宽容我们。后来同学聚会的时候,听同学说他去世的消息,很是难过。

我们的钢琴老师,叫何国忠。夫妻二人都是教我们音乐班的老师,现在已经退休了。他每天都穿的西服笔挺,像英国的绅士,非常讲究。课堂上严肃认真,我们见他,就像老鼠见到猫。一回课,细节特别多,严格苛刻的要求我,像有强迫症一样,反复挑毛病。四年级时,我被何老师夫妻二人送去吉林艺术学院,参加面试,由学校保送到吉林艺术学院学习,直接分到了大庆歌舞团,由他推荐给我他的师兄,他的老师,不知道怎样感激,他们不求回报,师德崇高,兢兢业业,勤勤恳恳,默默无闻,任劳任怨。真是经师易遇,人师难寻。我是幸运的,遇到了这么优秀的老师,我今天的性格色彩里,有他们点点滴滴的浇灌,有他们的影子,人生的每一步,都离不老师的提携、帮助、指导。老师,您们是耕耘者、播种者,您用爱的阳光照耀着我,滋润着我们

的心田,才能让我们长成参天大树,繁花似锦,硕果飘香!

一路走来,我还要感谢一位老师,那是我去俄罗斯海参崴时留学的班主任,她叫莉莉娅。因为在国内我没有太多俄语基础,所以我出国时很不适应,尽管我学了几个月的俄语基础,但是我真正到了俄罗斯时,还是不够用的,杯水车薪。她是一个非常热情、善良、幽默的人,每次见面都和我们热情的打招呼。课下与我交谈。练习口语。刚开始我说话很紧张,磕磕巴巴的,她听到我说错了,就给我纠正。虽然我基础薄弱,看着有基础的俄语学院的同学,我暗暗发誓,我每天凌晨很早就起床背单词,但是语法不好,好多时候她在课上讲的,我都没有听懂,课下我找她,她都能耐心的讲解。她推荐我去了俄罗斯人的公司工作,我在哪里和俄罗斯经常说话,进步的很快,吉林省、黑龙江省在海参崴开展会的时候,我会去找中国公司,给中国公司当小翻译。一段时间下来,我有了很大的进步,因为我喜欢说话,所以这个工作最适合我。记得一次,被警察抓到,因为没有带护照,在海边工作,后来给老师打电话,在她的帮助下,警察没有罚款,把我放了,她出面把我领了回来。每次开学前,我都国内买些小礼物,捎给她,她也给很开心。俄罗斯人性情直爽开放、随性,单纯,和她在一起不累。遇到困难,都会帮你,还会提醒我注意各种隐患。虽然我们出生在不同的国家,有着不同的文化背景,但是我们都有彼此真诚的心,异国他乡,有位良师益友,把我当成了自己家的孩子,像母亲一样关怀着我。难忘和莉莉娅相处的时光,有机会回去,真想见到她!以上是我在求学路上,和老师们的快乐学习生活,值得回忆的美好故

事......

有一首歌中唱到:你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,就让我浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向;你放开双手,让我遨游知识的海洋......

当我走出校园,步入社会的那一刻,我记得曾经教过我的所有老师的谆谆教导,嘱咐叮咛。人生的路上,起起伏伏,没有一帆风顺,遇到困难时别恢心、别懈气,每当我想起在学校时,老师说过的话,都能激励我,跌倒了,爬起来。自强不息,勇往直前,不畏将来。生命赋予了我许多责任,让我们努力学习,让我们夯实自己,完善自我,做一个对社会有用的人!老师就是我航行的风帆,我的学习榜样!

多少华丽的语言,都无法表达我对老师的敬爱之情。在时间的缺口里,填满了无限的厚爱,承载着太多太多人的期望。多少个春夏秋冬,像蜡烛一样,燃烧着自己,照亮着别人。不求名利,不求收获。用情感传递着智慧,传播着知识。多少个夜晚里,伏案桌前,青丝添满了白发,皱纹悄悄爬上眼角。发挥自己的光和热,奉献着自己,燃烧着自己!

三尺讲台,留下了老师们奋斗的青春,兢兢业业,用平凡的工作,书写着伟大的意义!为学生点燃学习兴趣,播种知识文明。教师—太阳底下最神圣的职业,一代代教诲于人,用爱缩短着心与心的路程,辛勤工作,桃李芬芳是您的快乐。因材施教,引导学生用知识,去武装自己,走出科学知识的迷宫。爱出着爱返,积善之家必有余庆!您

们的博爱惠泽天下。您们活出了生命的价值!老师—您们是我最敬佩的人!

满洲里市第五小学三年六班杨紫卉家长: 郎晶

教育故事《我心目中的好老师》

“我心目中的好老师”征文【成人组】 一生有您 太和县开发区于华庙小学:韩晓华 2015年10

一生有您 于华庙小学:韩晓华 自从我背着书包第一天踏进校门到走上三尺讲台,再到今天,屈指算来已有四十个年头。回望我走过的路,坎坎坷坷,匆匆半生阅人无数,影响我一生的是“我心目中的好老师”! 是她拉着我的手走进教室,是她手把手教我写字,是她给我扎的羊角辫,是她······是她伴我度过多彩的童年!她是我同村的大姑,其貌不扬,但她上过学堂,是十里八村的才女,她是我真正意义上的启蒙老师。 我上小学那会儿,农村人靠天生活,靠地吃饭,左邻右舍都穷。父母都指望儿女们长大后干农活,几乎没几家父母心甘情愿的送孩子去学校读书,女孩上学少之又少。大姑三番五次的劝我爹娘让我读书,巧的是她刚好教一年级,于是我很自然就跟在她屁股后边跑来跑去,好像她的尾巴。偶尔学着他把粉笔末擦在脸上,把红墨水抹在手指上,在伙伴面前显摆。现在想起来不禁哑然失笑! 她上课绘声绘色,同学们听的入迷。她一会儿像说书滔滔不绝地说,一会儿又像听众聚精会神的听学生讲。她会的真的挺多,她教我们唱歌,唱戏。她教我们画画,折纸,出来的作品一个个栩栩如生。有趣的是她教学生们学英语,我们称作“鹰语”。------“皮革,皮革猪”,“刀哥,刀哥狗”,“噎死,噎死,一替一次”······她已经生气了,孩子们还依然笑得前仰后合!她无奈地摇摇头。不过我的英语真是得益于她的启蒙,才进入英语世界。我记忆中她很少布置家庭作业。

回家就替家人做家务或干农活。她从未打骂过学生们,就像温柔的姐姐,不,更像妈妈。 她是孩子王,我的童年因她而精彩!课余时间,她很会玩。春天,她赤脚和孩子们一起在田野里追逐天上的风筝;夏天,她教孩子们粘知了,下河游泳;秋天,她带学生到田间捉蟋蟀,找香豆豆;冬天,她领学生们堆雪人,打雪仗······每个季节都是童话。童年一去不复返,大姑也离我而去了,留下一串串思念在梦里! 大姑,您是我心目中的好老师! 童年的我做梦都想当老师,像大姑一样快乐!幸运的是我上了初中又遇见一个“生豆芽”的“内因”老师。 他是“老三届”学生,因为家庭没能上理想的大学,屈才上了师范,选择了老师这个职业。他教我们语文,兼班主任。他不怎么笑,但他平易近人;他没大声批评过学生,但学生们都怕他言语的力度;他从不夸自己,但学生们都崇拜他。他爱着他的职业和他的学生们,他的品行有目共睹,他的学识渊博至极。他讲课特风趣:他在课堂就忘了自己,瞬间进入角色。一堂课他变了几个人,几种语言,几种表情。听他的课特享受。他的言语中含着哲理和不解,直到成年后才明白他话里的含义。他讲过:人要成才必须先承受压力,如同生豆芽,上面压一块大石头,长出的豆芽才粗壮。还说“外因是通过内因起作用的”,“石缝里长出的树才能抗风雨”······当时我的确似懂非懂,又特想弄明白内涵,无奈只好就记着“内因”老师的名言!记着这位伟大的“内因”老师。

我和老师我和老师我与老师的故事

我和老师-我和老师我与老师的故事 我与老师的故事 在学校里有许多的老师,我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发,长着一双炯炯有神的大眼睛,看起来和蔼可亲。 王老师对工作非常认真,她总是把我们不知道的知识耐心地讲解,每当我们遇到了不会的题,她总是耐心地教我们应该怎样做,让我们懂得解题的思路。记得那一次,王老师给我们发了一张大卷子,让我们做。顿时,教室里十分安静,沙沙的写字声,就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着,突然,遇到了一道难题,我绞尽脑汁地思考着

这道题。但是仍然做不出来,于是,在第二天下了语文课之后,我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题,将这道题给我讲了一遍。可是,我根本听不明白,于是,我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后,我仍然没有听明白,并且,因为教室里太吵了,所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急,她知道我不理解句子的含义,于是又给我讲了一遍,但是,在这时候打上课铃了,我不得不回到我的座位上去上课。 老师为了让我听懂这道题,特意在中午的时候,把我叫到办公室里,给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力,最后,我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来,说:“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说:“是啊。”说完,老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道,那天中午,老师利用中午的时间给我讲题,都没有休息。 老师,你是多么的伟大,把所有的

知识都传给了我们。您为了我们,不怕辛苦,不怕劳累,任劳任怨的操劳着。我和老师我下定决心,一定要好好学习,取得好成绩,来回报您,不辜负您对我的期望。 我与老师的故事 都说老师是辛勤的园丁,是我们的启蒙老师。我们班的张老师就是一位很爱我们的教师,把所有的知识都无私的奉献出来。深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你的指明灯,学生就是你可爱的孩子。你把知识传授给了我们,是你教给了我们怎样做人,让我们懂得了更多的道理,才使我们对社会有更多的贡献。 小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖,黑板是你谱写蓝图的地方。上课铃是你奋斗的号角,一路上把汗水抛在脑后,学生的成绩您浇灌的硕果。 我和张老师还发生过很多小故事。她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双

六年级我的老师优秀作文5篇

六年级我的老师优秀作文5篇 有人喜欢年轻的老师;有人喜欢细心的老师;有人喜欢温柔的老师……下面就是小编给大 家整理的六年级我的老师优秀作文5篇,希望大家喜欢! 我有一个人见人爱的班主任,她中等身材,一张瓜子脸,鼻梁上高高地架着一副眼镜,藏在眼镜后面的到眼睛炯炯有神,总是和气的望着别人。有时笑眯眯的,一点儿都没有那严肃的架子,所以大家感到亲切,舒服。可有时,有的同学把她激怒了脸如同十月的天气,说变就变,有晴转阴。别看她有时很严肃,可内心是十分关心同学的。 记得一回考卷一发下来,我的成绩不太理想,这时,老师刚好走过看见了,可她没生气,只是,一手拍着我的肩膀,一手指着考卷为我解错题,还对我说:"不要放弃,加油 啊!"我听了,心里感到舒服多了。庄老师对其他同学也是一样的安慰他们,抚平他们的心灵。 有许多次,班级中的差生不是不会做作业,要不就是老是做错,可庄老师从来没有对 着些差生失去信心,而是把他们带到办公室里,一题一题的为他们讲解,一题一题的教他们写作,她很有耐心,从来不会厌烦。同学们也在庄老师的帮助和鼓励下,一点一滴的进步。庄老师看见了,心里别提有多开心。 庄老师,您是一位优秀的好老师,在我们的心中是最棒的!谢谢您,您对我们关心呵护;谢谢您,给予我们丰富的知识;谢谢您,对我们没有放弃,相信我们。我们有千言万语 想对您说,但是最想对您说一句:"谢谢了,庄老师!" 有人喜欢年轻的老师;有人喜欢细心的老师;有人喜欢温柔的老师……但我却喜欢特点俱 全的老师。说到特点俱全,教我语文的沃老师那是再特点俱全不过了。 她有一头乌黑的头发;有一双不小的眼睛,有一只平扁的鼻子,有一张能说会道的嘴巴。那双手巧的很,那双脚灵活的很。说起沃老师,我就忍不住心血来潮。 特点一:关心 我班的俞晓辉在运动会那天恰巧腿受伤了,身为我班的体育委员,虽然腿受伤了,但 他还是要去参加比赛。沃老师那关心人的特点又开始发作了:“俞晓辉!你要不要紧啊,腿 受伤了就不要去跑了,下次争取好了,你这样,我放不下心啊!”那着急的语气感动了我。 说着沃老师便摸了摸俞晓辉的腿。 特点二:早起晚归

我和老师的故事作文100字_初中作文

我和老师的故事作文100字 我和老师的故事作文100字一年一度的教师节到了。我准备送给老师礼物的时候,我想起了我和老师一起经历的事情。 记得又一次,我上课一不小心走神了。老师叫了我三遍我也没有回答,直到同桌叫我我才答应了。老师问我想什么了,我也不知道,就没有回答。老师只叫我在座位上罚站5分钟。我想其他同学的同学都罚站20分钟,我只罚站5分钟,是不是老师今天心情好,就算是这样,老师也不能偏心。我现在才知道老师不是偏心,而是因为我是个学习比较优秀的学生。 我决定了,以后要好好学习,天天向上。长大以后报答老师。 我和朱老师的故事作文300字朱老师和我的故事是从五年级开学的时候发生的。2013年9月2日那天父母回老家了,今天才回来。我和外婆都在,我要看店。有想到开学了。我心里着急。上学的时候迟到了,还穿着拖鞋。我先跟老师道个歉,和他讲明了原因,她没有责备我,还当着大家的面说:“特殊情况,免谈!”2013年9月5日下午倒数第一节课的时候。我正在努力的写作业,老师看我成绩能么好,让我当了安全委员,写《安全天天谈》。我说:“好的,我保证完成每天的量,还不耽误学习。”2013年11月14日老师让我们写道题,说:“做完了以后要上来讲。”题目是STVA+VTST----------TTVTT我说:“答案是‘A=0T=1V=3S=8”。老实说:“哇!全做对了,鼓掌。”这种声音使我不断的成长,不断的进步……我和朱老师的故事最多只有两年,我会好好把握时间的。五 我和郝老师的故事作文450字我有一位语文老师,她让我感到深深敬佩。她把我带进知识的海洋,让我在学习中领悟了许多道理。她就是这位老师:郝晓伟。记得老师刚带我们,我们还都是一个个懵懂的孩子,对这个世界还充满好奇。老师留着齐肩的头发,乌黑乌黑的,老师还有一双葡萄似的眼睛,眼睛衬托着她那长长弯弯的睫毛,眨起眼睛来炯炯有神,下面是一个不大不小的鼻子。老师还长着红润的嘴唇,像两片淡红的正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠。老师不但外表美心灵也美。记得有一次我带着病,来上学虽然好点了但还是很难受。我强忍着上完前三节课到第四节课我实在坚持不住了但又不想打断老师讲课,只好爬在桌子上。老师见我这样便慢慢走过来问:怎么了不舒服吗?我有气无力地点了点头。老师摸了摸我的额头说:这么烫呀!说着老师派了个人送我去办公室。我说:没事了,老师。您回去上课吧,不用担心我。我休息一会就没事了。赶快回去上课吧!”说着郝老师派了另一个老师照顾我。那个老师给我量了量体温,又吃了点退烧药。一下课老师就又匆匆忙忙地赶了过来问:“好点了吗。”嗯,好多了。”我说。”那就好,以后别带着病来上学身体吃不消就会像今天这样没学到知识又忍受不了。”老师虽然不是我的母亲但就像我的母亲一样关心着我,此时我想说一句:“老师,您辛苦了。”虽然我的学习对您来说只是沧海一粟但我坚信你的真诚会感染每一个学生,让你带的每个人都会好好学习,天天向上。” 五 我和张老师的故事作文800字今年的夏季可真把人折腾的够呛,我们刚刚盼星星盼月亮似的盼去了酷暑,不知不觉中迎面吹来了夹杂着桂香的微风。哦,秋天来

师德小故事

师德小故事 教师;涂尊林 有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业,自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出感人的师德故事。 在我身边就有这样一位教师,她没什么豪言壮语,也没轰轰烈烈的伟大事迹,但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。王老师是个非常爱孩子的一个人,很少严厉地批评过谁,她总是很有艺术,但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪,因为他们知道王老师说的非常有道理。班级里有一位学生在刚来学校的时候,每天都要打十来个同学,王老师每天不厌其烦得教导他,慢慢的,从十来个变为七八个、三四个、一二个……这位学生在这一年中改变了自己的行为。在王老师的班级里,你永远都可以看见孩子们安静的坐在教室里。 王老师非常注重培养学生的阅读能力,比如:在每天的早上,都会听到学生琅琅的读书声。她常要求学生安静的坐在教室里看一本课外书,这能使学生养成每天阅读的好习惯。 曾经以为,高尚的师德是惊天地、泣鬼神的,像黄继光堵枪眼一样壮烈,向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边,他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。小而言之,他们是身边的师德榜样;大而言之,他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。 下午我们聆听几位优秀教师的师德报告,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业,热爱教育事业,把毕生的精神都投入到教学当中,十年如一日,无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。 通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师呢?我认为:首先,要爱岗敬业。"十年树木百年树人",踏上三尺讲台,也就意味着 下午我们聆听几位优秀教师的师德报告,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业,热爱教育事业,把毕生的精神都投入到教学当中,十年如一日,无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。 通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师呢?我认为:首先,要爱岗敬业。"十年树木百年树人",踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业,也就意味着选择了清贫。热爱教育事业,要像呼秀珍老师一样认真的备好每一节课,仔细批改每一次作业,认真辅导每一个学生,不敷衍塞责。 其次,要热爱学生。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。"教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们"心中的坚冰",让他们在愉快的情感体验中接受教育。 最后,要尊重学生,也就是讲教育艺术。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开,其主要理念就是"以学

教育故事《我心目中的好老师》

“我心目中的好老师”征文 一生有您 xx开发区于xx小学: xx 2015年10【成人组】一生有您 于xx小学: xx 自从我背着书包第一天踏进校门到走上三尺讲台,再到今天,屈指算来已有四十个年头。回望我走过的路,坎坎坷坷,匆匆半生阅人无数,影响我一生的是“我心目中的好老师”! 是她拉着我的手走进教室,是她手把手教我写字,是她给我扎的羊角辫,是她······是她伴我度过多彩的童年!她是我同村的大姑,其貌不扬,但她上过学堂,是十里八村的才女,她是我真正意义上的启蒙老师。 我上小学那会儿,农村人靠天生活,靠地吃饭,左邻右舍都穷。 父母都指望儿女们长大后干农活,几乎没几家父母心甘情愿的送孩子去学校读书,女孩上学少之又少。大姑三番五次的劝我爹娘让我读书,巧的是她刚好教一年级,于是我很自然就跟在她屁股后边跑来跑去,好像她的尾巴。偶尔学着他把粉笔末擦在脸上,把红墨水抹在手指上,在伙伴面前显摆。现在想起来不禁哑然失笑! 她上课绘声绘色,同学们听的入迷。她一会儿像说书滔滔不绝地说,一会儿又像听众聚精会神的听学生讲。她会的真的挺多,她教我们唱歌,唱戏。她教我们画画,折纸,出来的作品一个个栩栩如生。 有趣的是她教学生们学英语,我们称作“鹰语”。------“皮革,皮革猪”,“刀哥,刀哥狗”,“噎死,噎死,一替一次”······她已经生气了,孩子们还依然笑得前仰后合!她无奈地摇摇头。不过我的英语真是得益于她的启蒙,才进入英语世

界。我记忆中她很少布置家庭作业。回家就替家人做家务或干农活。她从未打骂过学生们,就像温柔的姐姐,不,更像妈妈。 她是孩子王,我的童年因她而精彩!课余时间,她很会玩。春天,她赤脚和孩子们一起在田野里追逐天上的风筝;夏天,她教孩子们粘知了,下河游泳;秋天,她带学生到田间捉蟋蟀,找香豆豆;冬天,她领学生们堆雪人,打雪仗······每个季节都是童话。童年一去不复返,大姑也离我而去了,留下一串串思念在梦里! 大姑,您是我心目中的好老师! 童年的我做梦都想当老师,像大姑一样快乐!幸运的是我上了初中又遇见一个“生豆芽”的“内因”老师。 他是“老三届”学生,因为家庭没能上理想的大学,屈才上了师范,选择了老师这个职业。他教我们语文,兼班主任。他不怎么笑,但他平易近人;他没大声批评过学生,但学生们都怕他言语的力度;他从不夸自己,但学生们都崇拜他。他爱着他的职业和他的学生们,他的品行有目共睹,他的学识渊博至极。他讲课特风趣: 他在课堂就忘了自己,瞬间进入角色。一堂课他变了几个人,几种语言,几种表情。听他的课特享受。他的言语中含着哲理和不解,直到成年后才明白他话里的含义。他讲过: 人要成才必须先承受压力,如同生豆芽,上面压一块大石头,长出的豆芽才粗壮。还说“外因是通过内因起作用的”,“石缝里长出的树才能抗风雨”······当时我的确似懂非懂,又特想弄明白内涵,无奈只好就记着“内因”老师的名言!记着这位伟大的“内因”老师。他很会讲故事: 他从“铁扇公主”讲到“四大美人”,从“高尔基”讲到“鲁迅,”,从“茶花女”讲到“嫦娥”,从“本草纲目”讲到“华佗”······我们都尊称他是“百科全书”!他教给我们知识,教给我们生活的道理,他以长者的理性和父辈的责任影响我们。 我好奇:

我与老师的故事_小学作文_1

我与老师的故事 本文是关于小学作文的我与老师的故事,感谢您的阅读! 在学校里有许多的老师,我组喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发,长着一双炯炯有神的大眼睛,看起来和蔼可亲。 王老师对工作非常认真,她总是把我们不知道的知识耐心地讲解,每当我们遇到了不会的题,她总是耐心地教我们应该怎样做,让我们懂得解题的思路。记得那一次,王老师给我们发了一张大卷子,让我们做。顿时,教室里十分安静,沙沙的写字声,就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着,突然,遇到了一道难题,我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来,于是,在第二天下了语文课之后,我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题,将这道题给我讲了一遍。可是,我根本听不明白,于是,我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后,我仍然没有听明白,并且,因为教室里太吵了,所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急,她知道我不理解句子的含义,于是又给我讲了一遍,但是,在这时候打上课铃了,我不得不回到我的座位上去上课。 老师为了让我听懂这道题,特意在中午的时候,把我叫到办公室里,给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力,最后,我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来,说:“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说:“是啊。”说完,老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道,那天中午,老师利用中午的时间给我讲题,都没有休息。 老师,你是多么的伟大,把所有的知识都传给了我们。您为了我们,不怕辛苦,不怕劳累,任劳任怨的操劳着。我下定决心,一定要好好学习,取得好成绩,来回报您,不辜负您对我的期望。 四年级:朱欣雨 本文来自于互联网,仅供参考和阅读

关于感恩老师的小故事有哪些

关于感恩老师的小故事有哪些 导读:本文关于感恩老师的小故事有哪些,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【关于感恩恩师的小故事1】 *不忘师恩 1952年2月,南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会并送了花圈,挽联上写着:“张伯岑恩师千古,学生*敬挽。” 张伯岑病故后,*一直惦记着张家的生活,自然灾害时期,*把自己的购物证给张伯岑夫人,还派人给张夫人送去500元,并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。 【关于感恩恩师的小故事2】 朱德给恩师让座 1959年,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏,开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。 朱德一眼便认出,那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人,待老人座定后,他自己才坐下。 【关于感恩恩师的小故事3】 *向恩师敬酒 1959年6月25日,*同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意

邀请自己在私塾读书时的恩师毛禹珠一起用饭,席间热情为恩师敬酒。 毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!” 【关于感恩恩师的小故事4】 李政道获得诺贝尔奖之后,给他的恩师写了一份信,全文如下:大猷师尊鉴: 科技界通知,杨振宁和我合得1957年物理学诺贝尔奖金。至今以后的感觉很多,一方面当然觉得是一种光荣,可另一方面深深感觉自己的常识有限,希望在将来继续努力。 现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导,假如在46年您没有给我这个机会,那就根本不可能有我今天的光荣。 生政道 李政道作为全球知名的科学家,和其合作者的人生态度、价值取向有很大区别,是一个道德非常高尚、饮水思源的人。做人一定要饮水思源。 【关于感恩恩师的小故事5】 小学三年级的时候喜欢看少年儿童故事,特别是喜欢听儿童一团一的故事;教我们珠算课和大字课的恩师,是一个老先生,他总是把一堂课的内容早早讲完了,最少要剩下十几分钟的时间给我们讲故事,讲的都是儿童一团一小英雄的故事,我们很喜欢听。恩师姓王,我们很喜欢王恩师给我们上课,每个星期就盼望王恩师给我们上课的日子快到,说实在的,倒不是我们喜欢听他给我们上课,而是我们最喜欢

”好老师讲好故事“师德小故事 10篇

师德小故事(一)注重阅读二三班李老师 有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业,自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的师德故事。 所以,我能够骄傲地说,我们学校每一位老师,都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态,就是老师们的温文尔雅,精益求精;师德师风是一种行动,就是老师们对学生的悉心呵护,耐心辅导;师德师风也是一种精神,是老师们的一丝不苟,严肃认真;师德师风更是一种风格,是老师们的朝气蓬勃,安定从容。你看,在晨露微曦的清晨,匆匆赶往学校的李老师,她总是第一个到校, 大伙依然在紧张的忙碌着,尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家,赶紧回家,嘴上虽然答应着,但是,却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢;要准备明天的课呢;要和淘气的孩子家长沟通呢;要完成领导分配的新任务呢。。。。。。忙碌的手实在是停不下来啊!耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托:“我们要打造精品学校,我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出,没有加倍的努力,怎样去达成那个完美的誓言呢?忙碌的身影还在继续出现,还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求,学校也不给付费,但是他们依然停止不住加班的脚步。 在我身边的范例不胜枚举,那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪言壮语,也没什么轰轰烈烈的伟大事迹,但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。吕老师是个十分爱孩子的一个人,很少严厉地批评过谁,她性格十分温和,说话总是很温柔的,就连批评孩子的口气都柔柔的,但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪,因为他们明白吕老师说的十分有道理。班级里有一位学生在刚转来我们班的时候,每一天的家庭作业一个字也不写,吕老师每一天不厌其烦得教导他,慢慢的,从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。 吕老师十分注重培养学生的阅读潜力,比如:在每一天的午饭之后,她会要求学生在家里看一本课外书,这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯,还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康,这样一举多得的事比比皆是。 以前以为,高尚的师德是惊天地、泣鬼神的,像黄继光堵枪眼一样壮烈,向瞿秋白就义一样凛然。此刻我想说高尚是朴素的,它不仅仅没有闪闪的金光,而且朴素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边,他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。小而言之,他们是身边的师德榜样;大而言之,他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

《我的老师》六年级阅读答案

《我的老师》六年级阅读答案 导读:对我来说,学生时代已经遥遥远去了。但每提起它,在我的眼前,常有一个和蔼的面影闪现--这便是我中学的一位语文老师。 屈指算来,那时他也不过三十来岁,但在我们心目中,他是博学多才、令人敬慕的`。他写得一手好字,同时口才极好,讲起话来, 常常五指向上微微张开,晃动着,好像在搓动着一个无形的小球,激动时,还要轻拍一下桌子。这一切,都仿佛构成了他讲课的特殊风格。每每讲到动人之处,真可谓声情并茂--诸如祥林嫂如何在大年夜悲惨地死去,刘和珍三女子怎样辗转于文明人所发明的枪弹下,清国留学生为什么要将发髻盘成一座“富士山”,还要“将脖子扭几扭”,都是在他侃侃的讲述中,有如汩汩清泉,在我们心底溅起朵朵浪花。尤其令人惊异的是,往往在他讲完最后一句、将搭在额前的头发潇洒地往后一甩时,下课铃声便恰如其时地大作起来。 我们十分敬重他,常常在下课之后,仍然三五成群簇拥着他,问这问那,他也顾不得拍去身上的粉笔灰,挟着讲义,斜倚在走廊的窗口上,随手点起一支香烟,继续侃侃地给我们谈文学,谈人生,以及我们所问到的各种问题,直到上课铃声再次大作 ...… 此后,我远离了母校,远离了他。尤其其间相隔了一场“史无前例”的大风暴,竟使我们之间音讯杳然。当我终于再次站在他面前时,我已是三十挂零的人了。他也早已不再年轻,眼角分明地布满了鱼尾纹,唯有那睿智的目光,讲话的手势,还依然保留着当年的风采……

是啊,时光不可能倒转,我的双眼湿润了 ... … 9、简要概括本文的主要内容。(4分) 10、简要概括老师的特点。(4分) 11、“是啊,时光不可能倒转,我的双眼湿润了”一句的含义是什么?(4分) 12、文中是怎样刻画老师的形象的?试举一例简要分析。(5分) 【《我的老师》六年级阅读答案】 1.我的老师阅读答案 2.《我的老师》阅读答案 3.阅读答案我的老师 4.我的老师的阅读及答案 5.我的老师的阅读答案 6.《我的老师》阅读答案 7.我的老师阅读答案 8.《我的老师冰心》阅读答案 上文是关于《我的老师》六年级阅读答案,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

关于老师的小笑话、小故事

生物老师正兴致勃勃在台上描述非洲野猪的长相,偶尔眼光一扫台下,竟发现多数学生在打瞌睡。于是大为恼火,喝道:“你们要看着我啊!不看我,你们怎么知道非洲野猪长的是什么样子?” 肥胖的物理老师为使学生明白光线折射现象,做了个实验。她将玻璃杯装满水,问道:“假设我是一道阳光,插入水中,结果怎样?”一个学生回答:“水溢出来了!”全班哄堂大笑。 语文课,老师叫起一昏睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学:“吱。”老师汗下。 有一天,我在班里表扬了一位同学,说他这个“青翠欲滴”用得好。下一次交上来的作文,几乎每个人都用了“青翠欲滴”:“教室的一角里,有盆青翠欲滴的花”,“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”,“她穿上一件绿色的裙子,真是青翠欲滴”……有一个男生居然还写:“我的鼻涕青翠欲滴……” 一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生。 此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天,当他从又窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。 当时的罗尔斯大吃一经惊,因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40 多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他终于成了纽约州的州长。 宽容的力量:陶行知先生的四块糖果 陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。” 这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。” 永不凋谢的玫瑰 在前苏联的一所学校,校园的花房里开出了美丽的玫瑰花,每天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘。 一天清晨,一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问:“孩子,你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?” “送给奶奶的。奶奶生了重病,我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我这就摘下来送给

我与班主任教师的故事

我与班主任教师的故事 从我踏进校门的一刻起,我与您之间就有了无法阻断的联络和无法遣散的情感。 记得第一次见到您时,您穿着黑白相间的衣服,留着柔顺的头发,语气动听、优美。当时,觉得您是那样阳光、温和、亲切、富有青春气息,比起一位教师,您更像是年龄相近的姐姐。 夏天匆匆地离去,一扫铄石流金的炎热,收获的季节近在咫尺。而期末考试的成绩,却给了我一个失望的结果。 那天的阳光格外绚烂,四周衬着灿烂的霞光,挽起沉睡的光焰,如此震撼,如此绝美,而我的成绩却远没有这样耀眼。我懂得您对我的期望,所以才格外惭愧。您温和的问我此次考试失利的原因,语气柔和。您也非常理解我,认为是您给我的压力过大。但我自己清楚,这次考试的失败,完全是我自己的原因。但您的理解,给了我前进的动力,我立即感觉如释重负。 记得在寒冷的冬天,教师在午休时间,率领我们去学校的道路上铲雪。铲着铲着,同学们就忍不住开始玩雪了。不一会,天空纷纷扬扬地飘起了小雪,落到屋上,落到地上,雪花铺在金黄色的银杏叶上,再也不显得单调了。您不但没有阻止我们玩雪,还和我们一起把铲好的积雪堆成雪人,此时我们都很庆幸遇到了您这样开明的教师,原来您还有一颗童心! 有时您也会显露出作为称职班主任必备的特性——“狡猾”。有时您

会不声不响地从后门走进来,竟然能不发出来一点声音。于是,班里就彻底地安静了下来,这时您才缓缓地走出教室。有时您也不会真正的离开,而是在走廊,透过玻璃窗,观察班里的情况。淡淡的日光洒在走廊里,模模糊糊地映出一道高挑的身影,于是班里的同学立即噤若寒蝉。 对于班级的工作,您则更加认真和细心,经常与同学交流学习情况,了解心理状况。在与同学探讨知识时,您是教师,循循善诱;在与同学一起交往时,您是朋友,无话不谈;在同学犯下错误时,您又是医生,治病救人。您不仅教书,而且育人;不仅要培养我们成才,而且要培养我们成人。 再过华美的语言,也无法形容师生间友情的伟大和无私。当你老了,回忆过往,不管你此时是家财万贯,还是饔飧不继,都会最先想起这如春蚕,如蜡炬般的无私情感,不求索取,不求回报,只是默默地在自己的教师岗位上奉献着青春。 对于您来说,我可能只是您几百个学生中的一个,而对于我来说,您却是我在豆蔻年华中,最耀眼的一颗北极星,不管在哪,您都会为我清晰地指明方向。这段时光里,有苦恼、有焦虑、有懈怠、有拼搏,但是还好有您可以牵着我们一起走。所以,重点初中,无憾;所以,青春,不悔。 此致 敬礼! 2下一页@_@我是分割线@_@

六年级作文我的老师范文

六年级作文我的老师范文 六年级作文我的老师(一) 升到五年级后,我们班破天荒地换了班主任,以前一到四年级一直是曹老师带的,被曹老师带惯了,突然换个班主任,还真有点儿不习惯呢! 在开学的第一天,我们已经开始对邹老师“评头品足”了:“不知道刚换的班主任怎么样?”“听说挺温柔的”“好象是姓周吧?”“不对,姓邹”“也没准儿凶的狠呢”“谁知道呢”…… 不久我们就见到邹老师了,邹老师是个美丽的女老师,身材恰到好处,过肩的栗色长发自然的微卷起,白皙的皮肤,长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体,即不奢侈也不算单调,朴实,素净,有种自然美;举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。 看着眼前这位温柔又美丽的老师,我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉,如今换了个温柔的老师,我们班那些调皮的学生差不多发了狂,拼命地玩。但我们做梦都没有想到,一个星期后,邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了,让他们又是补作业又是写检讨的,他们简直是叫苦连天,邹老师说才开始教我们班,不了解我们,所以没及时制止,通过这一个星期的师生交流,她已经比较理解我们了,如果以后还是只顾玩不写作业的话,严厉的惩罚还在后头呢!打那以后,我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。

邹老师惩罚起人来,十分严厉,但有时她又很温柔,温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里,简直受宠若惊。 那天,我们班有个同学吐了,邹老师又是安慰他,又是买热水,然后还让他好好休息一会,提醒他回去多注意饮食。 于是,有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样,变幻莫测。 邹老师的微笑是最迷人的,那满是鼓励的微笑和信任的眼神,保准叫你心悦诚服的改过自新。 这就是我们的邹老师,一个温柔善良,工作认真负责的老师。 六年级作文我的老师(二) 我的老师有一双炯炯有神的大眼睛,红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切,我特别喜欢她。 我的老师很关爱我们,有一次我生病了,烧的很厉害,我觉的很头晕,倒在了地上,妈妈立即把我送到了医院,等我醒来后,发现老师和妈妈都在我的身边,我问妈妈老师怎么来得,妈妈说:“你晕倒后老师就来了”,从那以后,老师天天来看我,还给我补习功课,我认真的听,老师讲的可好了,她还给我出了几个题,我全都作对了,老师说:“一定要加紧学习,早日康复,同学们都等着你回去呢。” 经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾,我的病终于好了,妈妈把我送到学校,正赶上我们班小考,我把题都做完了,不知道对不对,过了一天,老师发卷了,同学们的心情都很紧张,我也包括在内,老师喊到我的名字时,我正在想,耽误了这么长的时间,我肯定没有考

关于名人感恩老师的故事

关于名人感恩老师的故事 老师像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!下面就是小编整理的关于名人感恩老师的故事,一起来看一下吧。 关于名人感恩老师的故事篇一1952年2月,南开大学老校长张伯苓忽然患脑血栓逝世,周恩来参加了治丧委员会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯苓师千古,学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后,周恩来一直掂记着张家的生涯。1961年国度艰苦时代,周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币,并吩咐交际处要加倍关照张夫人跟子女。 关于名人感恩老师的故事篇二1959年春的一天,朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前,朱德同志正和身边观众谈话。这时,一位耄耋的老人由服务员引了进来,朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,匆忙起身上前,破正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手,亲切地召唤:“叶老师!”,而后请叶老入座,待老人坐定后他才坐下。 关于名人感恩老师的故事篇三鲁迅对启蒙老师寿镜吾始终很尊重。他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空探访寿先生。1902年至1909年,在东渡日本留学的8年间,他常常写信向寿老师汇报本人在异国的学习情形。一次,他奉母命从日本回绍创办婚事,仅在家中停留了四天,

但他仍在百忙中抽时光专程看望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生去世后,他持续撰文两篇留念。 关于名人感恩老师的故事篇四 江同志同志只管工作很忙,但一直惦念着曾教导过自己的老师。1990年9月13日上午,江同志同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师,牢牢握住严格教授的手说:“严老师您好!”并讯问了教师们的身材状态、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间,他屡次到病院看望。1995年,当江同志同志得悉老师沈教授逝世的新闻,心情非常悲哀,立即请沈传授的妹妹传达他对老师支属的亲热慰劳。江同志同道访美时,在百忙中,带着可贵礼物,亲自登门去看望拜会他的老师顾教学及师母。 足见,尊师重教是我们中华民族的传统美德。 关于名人感恩老师的故事篇五秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古。可他尊敬老师的故事却鲜为人知。 那是秦始皇统一中国六年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡时发生的事。当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进。随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘。我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢。

关于老师的正能量故事.doc

关于老师的正能量故事 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面是我给大家整理的关于老师的正能量故事,供大家参阅! 关于老师的正能量故事:我的班主任老师 我的班主任季老师是一个40开外的中年人,慈眉善目,头发稀疏,说话总是温文尔雅。他终于找我谈话了。他问我,是不是有什么心事?我闭口不语,两只手紧紧地拽着自己的衣角。 在我沉默的时间里,他一直慈祥地看着我。最后,他说,如果实在不能说就回去吧,什么时候想说了再和我说。 我的乖戾一如既往。再一次找我谈话是一个星期以后的事了。他定定地看着我,试图窥破我心里的阴霾。最终,他失败了。除了紧紧地拽着自己的衣角,我什么也没做。他说,我们散散步吧。 那是春天,学校旁边的林荫道上,两边不停地有花瓣落在我们的肩膀上。他边走边说,我并不知道你到底发生了什么事,只是觉得再大的挫折也不至于使你颓废成这样。 然后,他给我讲了一个他朋友的故事。说他有个朋友,从小就家里贫困。父亲腿脚有毛病,母亲又常年抱着药罐子。父亲干不了重活,只能靠拾荒来抚养他和姐姐。有一年春天,他的父亲照例出去拾荒,就在他去路中间捡矿泉水瓶子的时候,一辆车

飞驰而来。车子从父亲的身上碾过,他们家唯一的顶梁柱倒下了。那些日子,他哭得死去活来,觉得这个世界忽然倒塌了。 更要命的是,自从父亲离世后,周围的嘲笑声一阵又一阵地响起。从那时起,他便开始孤立自己。他总是一个人坐在窗口默默地发呆,不听课,也不做作业。那时他已铁了心不读书了。 说到这里,班主任回头看了我一眼,说,你的境况有他那么差吗?肯定没有! 他说,如果不是因为一个故事,他的朋友或许永远会这么消沉下去。这个故事,我也要说给你听。 一天,一个农民的驴子掉到了枯井里。农民认定,驴子已经老了,这口枯井也该填起来了,不值得花这么大的精力去救驴子。农民把邻居请来帮他填井。几锹土过后,农民终于忍不住朝井下看,眼前的情景让他惊呆了:每一铲砸到驴子背上的土,它都迅速抖落下来,然后狠狠地用脚踩紧。就这样,没过多久,驴子竟把自己升到了井口,它纵身跳了出来。 别人的嘲笑就好比那一铲铲泥土,只有把它们踩在脚下,自己才能越走越高。如果不抖落身上的泥土,那么,你就永远走不出那口井。 末了,季老师说,我不知道你到底发生了什么事。但我希望今天说的,能给你一些启示。 说到底,我还是被季老师的故事给感动了。回来后,我努力地驱散心中的阴霾,情况慢慢地有了好转。

教师成长故事演讲稿5篇

教师成长故事演讲稿5篇 成长,它是一个意义深重的词语;成长,它是一个漫长的过程,就像太阳,当她把最后一 抹余辉埋入沉寂的夜晚时,就注定要用尽全身力气,接下来是小编为您整理的教师成长故 事 演讲稿 ,希望对您有所帮助。 教师成长故事演讲稿【一】 各位评委,各位老师,大家好,我是来自xx的xx,我貌不出众,语不惊人,没有华丽的 辞藻,没有精彩的情节,没有跌宕起伏的篇章,只有实实在在的故事,想和大家聊聊。故 事的题目是――追逐,让梦想放飞。 但凡我身边的朋友,都说我是一个厉害角色,大学 毕业 后我只身去了深圳,在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划 部部长,用了不到五年的时间。正当我做得风生水起的时候,母亲病重,强烈要求我回乡 完婚,意图冲喜。我不是一个愚昧的人,也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲,但我还是义无反顾地回到父母的身边。 回到xx,通过公开招考,我成了一名教师,在一所村小任教。第一次公开课,为了突出自己不一般的水平,我特地选择了自己最拿手的 作文 ,准备大显身手。那一天,村里的老师来了,中心学校的领导来了,教室里被挤得满满当当。原以为,孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己,没想到,孩子们都不举手,也不说话,我一下子陷入了窘境,变得手足无措起来。教室里安静极了……突然,我发现一个学 生的手慢慢的举起来了,我正准备叫他回答问题,他却说:"老师,我要上厕所。"我只好 无奈地面对着这一幕,不知道我是怎么上完那堂课的,持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。 真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我,一切都要从零开始。这所村小、没有电视,没有 网络,没有图书室,只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我,无数次我纠结,痛楚,甚至偷偷地流泪。然而,哭过、痛过之后,我下定决心――从哪里跌倒就从哪里爬起来。于是 我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志,一有空闲就如饥似渴 地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等,我的心理憋足了一股劲儿。

六年级我的老师作文600字

六年级我的老师作文600字 从小到大我的老师有很多,而让我印象最深刻的却是现在的班主任,他虽然只教了我一个学期,但是我对他的印象却很好。 第一次见到他就觉得他很特别,他喜欢用文字来表达自己想说的话,报道时其他老师都用几句话来介绍自己,而他却把自己的简介写 在黑板上,这让我顿时对他有了一种莫名的好感。也是在报道中我知 道了他的名字——张小新,从名字看来应该是一个很可爱的老师,原 来他竟是一个将近50岁的老教师,这让我有些怀疑我能否与他相处得 很好,不过这只是第一印象,在后来的学习生活中我对他又有了一些 新的认识; 大家都知道老师是辛苦的园丁,尤其是班主任。有些老师把这个 工作看成是负担,而张老师不一样,他把班主任工作当作一种享受, 当作一种乐趣,每天工作都很认真。 在学习方面,他对我们要求很严格,不该错的题绝不让我们错, 他宁可牺牲自己的休息时间也要去帮助那些学习有困难的同学解决问题,就算没人问他,他也会主动地找一些学生一对一的补课。他的努 力没有白费,我们班的成绩果然有了很大的提高。不仅在学习方面,他在纪律方面对我们要求也很严格。我们班的早读,纪律一直不 是很好,早读经常有很多同学在聊天,即使有班委也没有什么用处, 所以我们班经常因而被扣分,为了让我们充分利用早读的时间来学习,他经常在同学们没来之前就到班里等着我们,和我们一起上早读,时 间久了,同学们终于知道了学习的重要性,早读时就变得格外安静。 张老师在学习和纪律方面对我们要求很严格,然而生活中张老师 更像我们的朋友。下课的时候他经常和我们一起聊天,脸上常挂着孩 子般的微笑,一点也看不出他是一位50多岁的老人,反而浑身充满了 活力。在刚刚结束的春游中,他也不像有些老师一样找个地方休息, 而是和我们一起进行拓展训练。不管是高难度的还是较危险的,他都

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