幼儿园大班科学活动教案：爱护树木保护环境
活动目标:
1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
活动准备:
发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料;录象资料。
活动过程:
1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分;树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
(1)与动物的关系:提供丰富的食物和舒适的居住场所。
(2)与人类的关系:调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
(3)改善环境:防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
大班环保活动：爱护树木、保护环境.doc
大班环保活动：爱护树木、保护环境 主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作
立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。【活动延伸】1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。 主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿
口号标语之公司爱护环境标语
口号标语之公司爱护环境标语
公司爱护环境标语 【篇一：爱护环境宣传标语】 爱护环境宣传标语 1.十步之内，必有苏草；百步之内，决尤垃圾。 2、一流大学，天高云淡，没有垃圾。 3、校闶灰尘滚滚，如何潇洒走一回？ 4、爱生活，爱卫生 5、祛除顽固污垢，就是采集乐趣 6、一次性塑料袋，你还在爪啊？ 7、为生活，卫生活 8、习惯一生培养，卫生一生讲究 9、师生卫生活，师生会生活 10、手下留情，脚下留靑讲究点吧,地球人就剩下你自已小心，别把你的人品丢地上小草绿绿，花儿香香，脚下轻轻。 你的爱心会换来一片绿色。 我的生匕，需要你的呵护。 绿化与美丽同在，绿色与文明同步。绿色^爱护二幸福和快乐。 11、我们爪心去呵护绿色的世界。 不要让花草哭泣，不要比树木叹气。请+要把亍伸向句你微笑的花朵。人要衣装，地要绿装。
青青小草碧绿树，鲜花绽放关校园。草是阯界的地毯，树是地球的经脉。请脚下留意，请手下留情。 随手一摘，花儿苦哉。 您的呵护将换来一片翠绿。 少一个脚印，多一个生命。 绿色有限，爱心无限。 1.手下留怙，足下留青，爱护环境，人人有责。2、植树造林， 功在千秋。3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。5、保护环境，就是爱惜生命。6、兴我中肀，爱我昆山。爱护家园，人人有责。7、那里有绿色，哪里就有生命。8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。9、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。11、请高抬资脚，听，小草在哭泣! 12、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？一还空气清新吧！13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。14、11；地球妈妈永远年轻关丽。15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。16、废气，5(00 废水，310|3！染污，90 3^^！17、绿树成荫，花香扑鼻一理想家园靠大家。 18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。19、节约能源，人人有责！20、用好你的于垃圾尤处溜。21、地球是我们的母亲，我们 要爱护她。22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。24、我们梦想--个没有污染的环境。 25、保护环境，人人有责。26、捡起一张纸，创造一个美的环境。 27、陆地、天空、大海，我们都要保护。28、谁+爱家？谁不爱妈妈一保护地球。29、爱护我们共同的家园一地球。30、我们的地球需要每个人的保护。31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
爱护花草树木的作文
爱护花草树木的作文（一）爱护花草树木，人人都有责任。因为花草树木也有生命，因为它们给我们带来了清新的空气，有了它们，我们的明天会更美好。那天早晨，我到我们家楼下的广场上跳跳绳，那里新栽了许多小树。忽然，我看到有一个老奶奶把腿放在树杈中间，做着运动。老奶奶一会儿左靠靠，一会儿右扭捏，折磨着小树苗，小树苗耷拉着脑袋，好像快要哭了似的。我看着伤心地小树苗，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，你不应该这样折磨小树，它们也有生命。”我看了看广场，有许多器件都空着。我又对老奶奶说：“老奶奶，那边有许多空着的器件，你到那边去活动吧！”老奶奶微笑着说：“小姑娘，你的环保意识真强，这次让我知道了我们也应该保护花草树木，谢谢你！”通过这件事，大家都知道怎么保护环境了吧，自己动手做些广告标语，呼吁人们，让大家行动起来吧 ! 爱护花草树木的作文（二）在我家楼后的花园里，有许多花。前天，我在花园里玩，看到许多花都开了。有一朵花最为醒目：这是一朵粉色的牡丹花，在夜晚都可以看到它明亮的身影，我最喜欢它了。还有一朵月季花，它是深红色的，花瓣向后卷着，显得非常漂亮。另外，还有一些白色的小喇叭花和一些黄色的小野花。我对他们爱不释手。第二天，我又到花园里去了。这一次，我不是来玩，而是专门来看牡丹花来了。可是，牡丹花不见了，只留下光秃秃的茎和几片叶子。我赶紧去看月季花，可它也不见了。我又去看那些小花。它们倒是还有许多，但也比以前少多了。我恨死了那个摘花的人，恨死了那个人所做的一切！如果可能的话，我要去报复他：我什么话也不说，进门就直奔他的那些花，把他们全毁掉，然后大喊一声：“你还我的花，()你还我们大家的花！”就“砰”的关上大门，扬长而去，留下他自己在屋里自责。爱护花草，人人有责。我们大家要从我做起，从现在做起，爱护花草树木，保护我们的家园！爱护花草树木的作文（三）我家住在医药小区，小区的院子里有一个大大的凉亭，有很多健身器材，还有一大片绿茵茵的草坪。一个周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空间本来就很小，又有很多车辆停在那里。再加上来来往往的行人，球一会儿滚到车底下了，一会儿又砸到行人身上了。一个小朋友提议：“我们到草坪上踢球吧，那边那么宽敞！”大家都不约而同地点头称赞。我们抱着足球，兴致勃勃地来到草坪上，小草被我们踩在脚下感觉软绵绵的，足球在小伙伴们的脚下飞快地传递着，我们玩得非常开心！正在这时，一位老爷爷怒气冲天地冲着我们大吼道：“谁让你们踩草坪的？赶快出去！草坪是用来绿化环境的，你们怎么能破坏它呢？”我们惭愧地走出了草坪。我们为了自已的一时之快，竟然去伤害无辜的小草。
爱护花草树木主题班会
爱护花草树木主题班会 一、活动目标： 1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。 2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。 二、活动重点： 以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 三、活动准备： 1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。 2、了解学生爱护花草树木的情况。 3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。 4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。 四、活动形式： 图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。 五、活动内容： 主持人 何：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。 蔡：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。 何：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
蔡：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。 何：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。 表演唱《春天在哪里》 （何、蔡）：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。 蔡：看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演） 何：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。 蔡：1、【洪水泛滥】 1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。 何：2、【土地沙漠化】 我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。 蔡：3、【极端恶劣天气】 2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9 亿元。 何：同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？
爱护花草树木的作文六篇word版本
爱护花草树木的作文 六篇
爱护花草树木的作文六篇 本文是关于树的话题作文，仅供大家参考！ 最近几年，有些人为了自己的利益，乱砍树木，还有些人为了建房子，做家具更是想砍就砍想伐就伐，眼看着一片片的树木就这样慢慢地减少了，面对这样的情况，作为新一代小学生的我们，更加要为保护花草树木做点事情。下面是小编整理的爱护花草树木的作文，欢迎查看。爱护花草树木的作文1 期末考试我打了一百分，弟弟也不落后，打了98分，所以妈妈奖励我们去植物园玩。 放假了，我们早早的起了床，收拾好东西，去植物园玩了。到植物园门口，我最喜欢里面的一个美丽的大花坛，我看到里面有花中之王牡丹，美丽的君子兰，散发淡淡清香的荷花……忽然，我感到自己仿佛就是其中的一员，我是其中一朵最美丽的，小蜜蜂飞到我的头顶采取我精华，蝴蝶围着我转竟然敢和我比美，最终还是我赢了。有几名游客与我合影，我更加自傲了。 突然，弟弟跨过栅栏跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地说：“真美啊！”然后伸出小手要去摘那朵牡丹花，我心想，不能让小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想着也跨过栅栏一把抓住小弟弟手说：“不能摘花。”小弟弟带着疑问说：“为什么？”我耐心地指指身后的牌子说：“花草能排放氧气，吸收二氧化碳，树木能防止洪水来临，别人要像你一样摘花，那这个花坛会变成什么样，你要
是其中的一朵花你是不是很伤心。”弟弟惭愧的低下头红着脸说：“知道了，姐姐我以后再也不摘花了。” 我点点头拉着弟弟继续向前走…… 爱护花草树木的作文2 一天放学，我踏着颐和绿苑的石径往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在说：“你怎么能踩我呢？我为你们人类释放氧气，帮你们绿化环境，你居然这样‘回报’我，呜呜……”我听了，急忙说：“对不起啊。”可小草还是在哭泣。我想：“它是不是要我给它浇水才能原谅我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕为笑了。 小草不仅可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然。可是，有少数人就是不懂得爱护，他们不走园林叔叔铺好的园林小路，为了少走几步路，常常大步从小草身上踩过，草坪已被他们踏出了一条烂泥路，有的还带来小狗“搞破坏”，把草坪搞得“稀巴烂”，有的好像对草坪上竖着的“爱护花草树木，人人有责”的牌子视而不见，随意采摘花草。看到这美好的环境被破坏了，看到这“绿色的地毯”被践踏得千疮百孔，我多难受啊！ 同学们，我们都是这个美丽城市的一员，我们不但自己要爱护花草树木，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。 爱护花草树木的作文3 春天来了，花园里的柳枝刚刚发芽，小草变绿了，小花笑红了脸。
爱护花草树木教案
《爱护花草树木》教案 一、活动目标 在活动中让学生体会到爱护花草树木保护自己的家园。 二、教学目标 1、认知目标：使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。 2、情感目标：激发学生爱护花草树木的情感。 3、行为目标：知道怎样是爱护，并在实践中做到不摘花，不踏草坪，不摇小树，不折树枝。 三、思想状况分析 大部分中学生知道花草树木对人类有很大贡献，而且能做到爱护花草树木，但个别学生爱护花草树木的意识不强，因此损坏花草树木的事常有发生。 四、教学重点 具体指导学生爱护花草树木。 五、教学准备 多媒体图片、录音机、图画、警示牌 六、教学过程 （一）创设情境，导入新课 师：国庆节的时侯，老师出去游玩了，我带着录相机把去过的地方录了下来，你们想不想跟老师一起再游览一下。 描述：看，这个公园多美啊！花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木技叶茂盛，这里真是大家休息和娱乐的好地方！你们愿意到这样的公园来玩吗？ 师：（出示被损坏的公园图画）这个公园的花坛被损坏了，草坪被人踏平了，树枝被人折断了，你们还愿意到这里来玩吗？这些都是不爱护花草树木的孩子干的。好孩子应该怎么做？ 板书：爱护花草树木 （二）激情明理，深化主题： 1、听录音 师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧！（小树，小草，小花自述对人类的贡献）2、论讨：毁树砍树会给人类造成什么后果？（学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱伐，不仅破坏森林，使水土流失，而且使风沙漫天袭卷，给人类带来极大的危害） 3、辨析明理
以小组为单位根据课后“辨一辨”自编小品。一组表演后，其它组进行辨析。 （三）联系实际导行 1、评选活动 有许多同学爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的？ 2、户外活动： 师：老师做了几个警示牌，我们一起把它们插到校园内的花坛里，树木旁，让它时刻提醒同学爱护花草树木，好不好？（插警示牌）（四）总结提高 同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，所以我们要爱护花草树木。老师相信你们会成为一名爱护花草树木的小使者。 板书设计 爱护花草树木 不折花美化环境 不踏草净化空气 不折树有益健康不乱摇
2021年保护环境爱护绿化演讲稿
保护环境爱护绿化演讲稿 保护环境爱护绿化演讲稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！今天，我 ___下讲话的题目是《保护环境，从我做起》。 自然环境是我们人类生存的基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。作为 ___一世纪的小主人，同学们应该怎样保护环境呢？这让我想起一个小故事：我国一位著名的学者在欧洲一个海滨公园的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来。那位学者问小女孩：“你 ___走那么远去扔一张纸呢？”女孩认真地说：“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，相信同学们都知道了，保护环境，应该从我做起，从身边小事做起。可是，我们不时也能看到这样一些不和谐的画面：经常有同学拿着零食边走边吃，然后将垃圾袋随手乱扔；在课间，经常会在一些我们的校园里上看到大大小小的纸屑，这些都是极不文明的举动。
同学们，当你过着无忧无虑的生活时，可曾想到我们周围的环境正在一步步恶化？当你随手丢下纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中？曾几何时，天空那么蓝，河水那么清，就在大自然给予我们美的享受的同时，人类却在不断伤害她。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐严重，资源的日渐匮乏。人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切都在提醒着我们：环境保护，迫在眉睫！ 同学们，你们是 ___一世纪的主人，具有环保意识是现代人的标志。我们在保护环境时，应该着眼身边，从净化校园做起。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾桶；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你倒垃圾，垃圾从垃圾桶里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来中国有句古话叫做“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话是三国时期刘备在临终时嘱咐 ___刘禅所说的，意在教育刘禅不可轻视小事情。因为一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。 同学们，为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了自己能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，共同创造一个美好的校园环境，为保护环境贡献自己的力量！
爱护花草树木 四年级教案
主题班会《爱护花草树木》教学设计 教学目标： ⒈让知道花草树木对人们有好处。 ⒉引导学生自觉做到爱护花草树木。 教学重点：让知道花草树木对人们有好处。 教学难点：引导学生自觉做到爱护花草树木。 教学准备：课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 同学们，今天老师给大家带来好多图片，想看吗？不过，看的时候一定要认真，待会儿把你看到的告诉老师，好吗？ 1、展示花草树木图片让学生认真观看。 2、说说看到了什么？ 3、展示荒漠图片，让学生知道 如果我们不爱护这些花草树木，绿洲就会变成荒漠。 4、齐读活动主题。 二、明确花草树木的作用 1、课件展示小故事《爱护花草树木》。 2、说一说： 小动物们哪些行为是错的？哪些行为是对的？
错的：小猴子、小花猫在树上荡秋千，把小树的枝条弄断了；小熊在草坪上玩球;它们把许多花草踩死了。 对的：小花猫、小松鼠给花浇水；小猴子、小熊给树培土；它们把毁坏的花草补种好。 3、议一议： 同学们看得真认真，故事中山羊老师在教育小动物们时说到：“花草树木给我们带来很多好处，那你们知道花草树木有哪些好处呢？ 小组交流后汇报 4、听一听：同学们说了这么多，现在我们听一听花草树木自己怎么说的。（播放：花草树木的自述。） （1）供人欣赏，美化环境。 （2）防风固沙。夏天吸收热量，冬天阻挡寒风。 （3）叶子能吸收二氧化碳，释放出氧气。 （4）净化空气，吸收噪音。 （5）它们全身都是宝，我们的生活离不开它们。 三、引导学生做到爱护花草树木 花草树木的作用这么大，我们一定要似爱护它们 1、展示四幅图，说说你看到这个现象你该怎么做？ 你们真是好孩子，有一位老爷爷特别爱护树木，我们来看一看吧！ 2、欣赏小诗《爷爷和小树》，体会爷爷怎样爱护小树以及小树给爷爷的回报。 下雪了，爷爷给小树穿衣，天热了，小树给爷爷遮荫，看来这些
爱护树木的环保作文
爱护树木的环保作文 导读：爱护树木作文篇1 你们知不知道我们为什么要爱护花草树木吗? 假如工人叔叔把树木全砍光了，没有剩下一棵树，那会有什么样的后果呢?到时候我们呼吸的就不再是新鲜空气了，而是呼吸的废气，那我们人类以后怎么生存呀!虽然砍下来的树木盖好了房子，可是洪水来了，房子就会被冲毁，请爱护花草树木作文。 从现在起，我们就要爱护花草树木。花可以给我们带来清香，草可以给我们带来清凉，树木可以吸收废气，吐出氧气。如果地球上的每一个角落都种上花草树木，那么这个世界将是多么美好啊!一群群的蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，人们尽情享受着大自然的美好生活，这真是一幅美丽的图画。 有了花草树木，虽然每天有无数辆车在马路上飞速行驶，那些扬起的灰尘都落在花草树木的身上，雨婆婆看见它们被弄脏了，就下一场倾盆大雨，把它们身上的灰尘冲洗干净，空气又变清新了。 树木可以防止水土流失，还可以防风沙。如果有一条清澈的小河，河两岸有一排一排的树木，这些树木的根就会象一只只的小手似的，牢牢地将河边的泥土紧紧握在一起，河里的水就不会把河边的泥土冲走。北方经常有沙尘暴的天气，有时候小树被连根拔起，可是当小树长成一排排大树后，就不是那么回事了。一排排结实的`大树把沙尘暴吓跑了。沙尘被挡住了。 现在，你们该知道花草树木的重要作用了吧，所以我们应该爱护
环境，做一个小环境卫士。 爱护树木作文篇2 最近几年，有些人为了自己的利益，乱砍树木，还有些人为了建房子，做家具更是想砍就砍想伐就伐，眼看着一片片的树木就这样慢慢地减少了，面对这样的情况，作为新一代小学生的我们，更加要为保护花草树木做点事情。 到了植树节这一天，我和哥哥便去植树，我们干得热火朝天，先挖坑、再放树苗、填土、最后浇水。虽然累了一点，但是心里却美滋滋的。就在这时，我看到了一个小学生正在损坏刚刚栽好的小树苗，我急忙跑过去，制止了她，还给他讲要保护花草树木，就像保护自己的家园一样。听了我的话，这个小学生赶紧跳出了草坪，我想这样子时不行的，于是就找来了纸和笔，就在上面写上了“要保护花草树木”。然后把它挂了起来，这下我就放心了。 我们青少牛一定要从小做起，保护地球，保护花草树木，让我们一起爱护我们的大家园吧! 爱护树木作文篇3 一天放学，我踏着颐和绿苑的石径往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在说：“你怎么能踩我呢?我为你们人类释放氧气，帮你们绿化环境，你居然这样‘回报’我，呜呜……”我听了，急忙说：“对不起啊。”可小草还是在哭泣。我想：“它是不是要我给它浇水才能原谅我?”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕为笑了。
小学校本课程《爱护花草树木》优质教案、教学设计
小学一年级《地方课程》 《爱护花草树木》教学设计 教学目标： 1、认知目标：让学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护它。 2、情感目标：通过了解花草树木的作用等活动，培养孩子热爱自然的美好情感和爱护花草树木 的态度。 3、行为目标：知道怎样是爱护，了解花草树木也需要人们的爱护，自觉养成爱护花草树木保护 大自然的文明行为和习惯。 重点：学会怎样爱护花草树木，知道花草树木的重要性。 难点：明白爱护花草树木要从自身做起。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 先播放课件：配乐出示阳春三月美丽景色的视频，学生欣赏后说说你看到了什么？（学生说有：小花、小草、大树和小鸟） 师：这些景色美吗？学生齐说（美） 师：正是花草树木的美，我们才有美的生活环境，所以我们要爱护花草树木（板书课题）二、出示事例，引出问题， （一）让学生闭上眼睛回想刚才看到的美丽画面，再慢慢睁开眼睛看现在大屏幕上的画面此刻你的心情是怎样的呢？（难过、伤心） 师：老师的心情也和你们的一样，小鸟迁徙回来找不到自己的家了，伤心的哭着说“我想有个家，谁能帮小鸟建一个既温馨又舒适的家呢？（小组间交流后汇报结果） 生：先种上一棵大树，在树的下面种上小花和小草，蝴蝶在空中飞舞，小鸟在树上唱歌。师：你能把描述的用图画在黑板上展示出来吗？（生按照描述的顺序在黑板上展示） 师：大家看这位同学给小鸟建的新家漂亮吗？
生：漂亮！ 师：小鸟有了自己的新家非常的高兴，整天自由自在的生活着，可是好景不长，来了一群顽皮的孩子，有的孩子看到小花很美就顺手摘走了小花，有的孩子看到小草很可爱，就在草坪上打滚、玩游戏，小草伤心的走了。更顽皮的孩子折树枝，摇树干，时间一长，小树也伤心的走了，这么美丽的家就被一群孩子给破坏了。孩子们，怎样才能给小鸟一个既安全又温馨的家呢？ 生：说出了多种不同的方法，（总结为人人要爱护花草树木） （二）探究爱护花草树木的方法和作用 师：怎样爱护花草树木呢？（小组之间交流） 生：指名汇报（说出多种方法） 师：总结学生说的方法，然后再给学生说出学生没想到的方法。 师：给学生介绍宣传语，然后师生共唱爱护花草树木的儿歌。 师：大家表现的非常棒，老师给大家带来了几幅美丽的图画，我们一起来欣赏 师：看了美丽的图画后你有什么感受？ 生：非常高兴、开心。 师：美的图画给了我们美的心情，大家想这些美丽的花草树木给我们带来了哪些好处呢？生：非常的积极回答，说出了好多的作用 师：总结作用共六个方面（课件出示） 师：花草树木给我们带来了那么多的好处，在生活中你为花草树木都做了些什么呢？ 生：学生都积极的说出了自己的做法。 师：你们真是好孩子！帮助花草树木做了那么多的好事，其他的小朋友也和你们一样，我们一起来看看。（课件出示） 师：你还有什么护绿的好主意？ 生：有困难说不出，说出的也是说的方法。 师：国家为了更好地保护环境，规定每年的3 月12 日是中国植树节，在这一天，老师都会带着大家一起去植树，来美化环境。 师：总结所学内容。 （三）挑战练习 课件分别出示四个破坏花草树木的图片，让学生判断这种行为对不对，并说明原因。（四）师给学生讲故事，并要求孩子把故事带回家讲给爸爸妈妈听。
保护环境爱护绿化国旗下讲话稿
保护环境爱护绿化国旗下讲话稿 保护环境爱护绿化国旗下讲话 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。今天我演讲的题目是《保护环境爱护花草》。 草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重的破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！ 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园
生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点： 1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起; 2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。 4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋; 5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动; 6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙
大班科学《爱护树木,保护环境》
大班科学活动：爱护树木,保护环境 活动目标： 1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。 2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。 3、激发幼儿爱护树木的感情。 活动准备： 表现不同环境的图片、一些图片 活动过程： 一、以谈话的形式引出活动内容。 1、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。 提问：你在这两幅图上发现了什么呢？（幼儿讲述） 为什么会变成这样的呢？（幼儿讲述） 2、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。 提问：那么树对于我们人类有什么好处和用途呢？（幼儿讲述） 3、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。 出示树根的图片让幼儿讲述树根的作用（幼儿猜想） 出示树干的图片让幼儿讲述树干的作用（幼儿猜想） 出示树叶的图片让幼儿讲述树叶的作用（幼儿猜想） 出示果子的图片让幼儿讲述果子的作用（幼儿猜想） 教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根 还可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。 二、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。 1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。 提问：动物和树木会有什么样的关系呢？（幼儿讲述） 2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。 提问：树木和我们人类会有什么样的关系呢？（幼儿讲述） 3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
爱护花草班会教案
爱护花草树木主题班会教案 一、活动目标： 1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。 2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。 二、活动重点： 以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 三、活动准备： 1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。 2、了解学生爱护花草树木的情况。 3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。 4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。 四、活动形式： 图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。 五、活动内容： 主持人 何：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。 蔡：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。 何：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。 蔡：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。 何：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。 表演唱《春天在哪里》 （何、蔡）：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。 蔡：看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演） 何：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。 蔡：1、【洪水泛滥】 1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪
我的心愿保护环境倡议书
我的心愿保护环境倡议书 我的心愿保护环境倡议书1老师们、同学们： 绿色是永恒的颜色，是人类赖以生存的绿肺，是动物们生存的必要环境，它和生命难舍难分。而现在，世间的一抹绿色却面临越来越多的危机：乱砍乱伐、酸雨摆在世人面前最紧迫的任务即是环保护绿！ 爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿，为了更好地以主人翁姿态，积极投身学校开展的创建苏州市绿色学校活动，我们郑重地向广大师生发出以下倡议： 一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展弘扬雷锋精神、和绿色环保同行、创建绿色和谐校园的绿色学校创建活动。 二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。 三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。 1、让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢。 2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾；班级责任区的卫生
工作到位。 3、爱护学校一切公共财物。不践踏草坪，不攀枝折花草，不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。 4、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。 5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。 6、保持办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。 7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。 四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化，清除和有效控制日常生活中产生的污染。 五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。 各位老师、同学，行动起来吧，让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的希望，共创绿色新七中，为创建市级绿色学校贡献自己的一份力量！ 我的心愿保护环境倡议书2各位师生们： 大家好！ 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息。 这令人震惊的`严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢？环境保护刻不容缓啊！为了我们共同的家园
关于爱护花草树木的好句子
关于爱护花草树木的好句子 脚不乱跑，小草微微笑。 让小树和我们一起快乐成长！ 城市属于你，绿茵属于你。 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。 您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 手下留情，脚下留青。 青青小草，踏之何忍！ 小草在成长，请勿打扰。 小花多可爱，请你别伤害。 为了你我的健康，请爱护树木。 一花一草一木，且看且爱且护。 多谢您的关爱，我会健康成长。 手边留情花似锦，脚下留情草成荫。 一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。 风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。 踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。 花草树木的微笑源于你的爱心。 摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！ 青青绿草地，悠悠关我心。 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！ 愿绿色天天与我们相伴！ 千万别踩疼了小草呦！ 为了你我的健康，请爱护树木。 为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。 碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。 山水美如画，咱是画中人。 碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。不吐你不快，你吐大家都不快。 潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。 谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。 随地吐痰就是助菌为虐。 “痰吐”得体，从我做起。 让您的痰吐与谈吐同样高雅。 敬请脚下留“青”。 电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！ 我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。 我想接见下一位———公园公共座椅说。 青山绿水花草香，你来观赏我心欢； 美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。 垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
保护环境 爱护树木 共建绿色家园
保护环境爱护树木共建绿色家园 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 春天已经在我们不经意间悄然来临了，树叶发芽，春风拂面，阳光明媚。春天的美景令人向往，人们都愿意趁着春暖花开的大好春光到户外去踏青，去享受大自然那独有的美丽。可是这样的好天气似乎越来越少，很长时间才能有。 最近我们总是生活在雾霾的天气里。同学们，你们知道为什么现在的雾霾天气越来越多么？那是因为现在的很多城市不断地盖建楼房，很多建筑的垃圾和粉尘飘入空中，许多工业生产中排放的废气增多，还有私家车的增多导致汽车排放的尾气也在增多。这些现象说明了我们对环境的保护的意识不够强，我们人为地破坏了环境，无异于自掘坟墓。世界文学大师雨果说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。” 早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已经向我们发出了严重的警告：如果我们只顾盲目地吮吸大自然的乳汁，而不投入到保护环境、拯救家园的行动中，我们将会失去我们的生存环境，最终毁灭的将是我们人类。 所以，今天我向同学们发出倡议，让我们以实际行动来保护我们身边的环境，共建我们的绿色家园。如果你每天都弯一下腰去拣起地上的一片纸，你走过的路就会多一份清洁；如果你多走几步把垃圾丢入垃圾桶，我们的身边就少了一次污染。让我们积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士。在家里，在学校，在社会上都力所能所及地保护周围的环境，劝阻那些破坏环境的人，爱护身边的一草一木，不穿越绿化带，践踏绿地，不吃烧烤，少用或不用一次性筷子……只要我们每个人都能从我做起，从身边的小事做起，我们就会发现原来创建绿色家园并不困难。 希望我们大家都能成为绿化环境的有心人，为我们能拥有美好的环境尽自己的一份力量吧！ 七年二班全体同学 2014年3月17日
中班教案爱护花草树木
生分小组讨论，各抒己见。 （2）、合作交流。 师：你们认为应该怎样保护xx？ 生：我们自己不能随便伤害xx。 师：能举个例子说说吗？ 生：我们不能随便摘花。 师：说说你的看法 生：花是供大家观赏的，如果每个人都喜欢，都想摘，花就没了，那环境就不美了！ 生：我们不能随便践踏草坪。 师：如果看到有人践踏草坪，你会怎么做？ 生：我们应该制止他的这种坏行为。 生：看到被踩到的小草，我们应该把它扶起来！ 生：我么不能随便折树枝。 生：你能在小树上荡秋千。 …… 师小结：同学们说得非常好，相信你们在实际行动中会做得更好。 （3）、生活延伸。 师：在生活中，你看到过哪些不爱护花草树木的现象？ 生：我看到过有人随意的折树枝当工具打闹玩。 生：我看倒有些小朋友把小树当作秋千荡着玩。
生：我看到花儿刚开就被一些人给摘走了。 生：还有些人把花儿摘了花瓣乱仍一地，好好的花儿糟蹋了，真可惜。 师：看到这种现象你会怎么做？ 生：应该告诉他们这种行为不好。 生：应该制止这种坏行为。 师：对这些不良行为，你有什么好的想法？ 生：我们看见坏行为就要制止。我们不尽要制止，还应该做好他们的工作师：怎么做？ 生：我们可以做一些宣传栏，告诉他们要爱护花草树木。 师：这个想法好，让我们每个人都行动起来，让每个人都能意识到应该保护花草树木。 活动三：实际行动。 师：花草树木对人类的作用很大很大，了解了这些知识，我们也可以利用课余时间，到校园里，到广场上，到我们居住的生活小区里，自觉行动起来，用你们的实际行动告诉哪些不懂得保护花草树木的人们该怎么做。 活动四：深化认识。 1、同学们分析绿色植物对人类的帮助，作用，缺少绿色植被的后果。 2、小组交流课前搜集的资料，分析，分享。
爱护花草树木的标语牌
爱护花草树木的标语 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 绕行三五步，留得芳草绿。 花儿多可爱，请你别伤害。 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。 小草招招手，请你靠边走;花儿点点头，请你莫伸手。 美化环境花草有功；爱草护花我们有责。 用你一片爱心关爱花草；让其一份美丽点缀校容。 多谢您的关爱，我会健康成长。 踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。 手边留情花似锦，脚下留情草成荫。 摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！ 让小树和我们一起快乐成长！ 草坪提醒语：为了共同的美好，请不要随便欺负我！ 花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。 潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。 让您的痰吐与谈吐同样高雅。 爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。 节约用水，从点滴开始。 做人求德，用水思源------自来水 上前一小步文明一大步厕所 贴近文明，靠近方便 为了您的方便，请举起你那仁慈的手，把为你奉献过的默默无闻的工作纸送到他该去的地方吧。。 垃圾桶：你丢弃的是垃圾，我捡起的是美德。 举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁） 24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边 25、当你不要我时，请把我送回“家” 图书室：为读者找好书，为好书找读者。 社会公德宣传标语 不能再丢垃圾时，丢了自己的脸。 讲社会公德，受社会尊敬。 不要轻易点击法网。 将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。 良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 礼貌不用花钱，却能赢得一切。 邻里是兄弟，相敬又相让。 提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏” 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3、地球是我家，绿化靠大家。 4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
保护环境倡议书范文(共10篇)
篇一：倡议书范文--环保倡议书 环保倡议书 亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议： 1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。 2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。 3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。 4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机 5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。 6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。 7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。 8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！ 署名 年月日 致全体公民的倡议书 全体公民：大家好！ 近年来，随着龙口经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 随着人们生活水平的提高，生活垃圾迅猛增多，垃圾排放、收集、处置不当会滋生细菌，会带来很严重的影响与污染，严重影响人的健康，为此，我提出以下建议， 1、建立垃圾处理站，把有价值垃圾作为资源，加以开发利用，政府部门在技术上加以指导，进行科学的处理。 2、对广大农民进行定期宣传教育，提高环保意识，减少日常生活垃圾，开展回收利用大赛。 3、应在学生中普及环保教育，开设环保科目，规定每个学生必须处理垃圾的知识有一定的掌握并作出贡献，如尽量不使用塑料袋，一次性制品，并且带动他们的家庭成员。 4、在农村里建造垃圾箱，结束农村“无垃圾筒”历史，结束望眼是“垃圾的风景”。 5、多一些能把废料变原料的机构，减量、资源、无害等综合治理。 6、使用那些能够在短时间内自然风化的塑料“垃圾”，减少白色污染，农村也应像城市一样，“零包装”即减化，减少包装，不能随意随地倒垃圾。 7、大力宣传保护环境，改变市民观念，使更多市民具有环保意识，能分类处理生活垃圾。我们要对生活垃圾进行科学、合理的分类处理，否则我们就要生活在垃圾里了，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，保护环境，共建和谐家园。 署名