美有哪些存在形态

美有哪些存在形态
美有哪些存在形态

美有哪些存在形态

(一)自然美

1、自然美的形态:A、奇险美;B、壮丽美;C、幽静美;D、秀丽美;

A、[华山]情势奇特,超出既定承受度,具有巨大的震撼力威慑力,不造成实际灾难

B、[泰山]空间开阔,整体和谐,色彩鲜明,富有人文景观特色

C、[青城]大背景中的较小境界,环境纯净,又所掩映,声音细小无喧闹。

D、[西湖]主体凸现,色彩明快,如诗入画,具有较强的情致感召力

2、自然美的产生:

A、美在本身;毕达哥拉斯,陆机,刘勰

B、美在生活;车尔尼雪夫斯基

C、美在理念;黑格尔

3、自然美的特性:

A、实体性;美的对象实体性,美感的实体性,效应的实体性

B、形式性;自然美是形式美的交响诗

C、意蕴性;自然在形式的深处是深厚的民族文化的意蕴。

(二)社会美(人的美)

1、外在美:

A、声音;

B、容貌;

C、人体;

D、服饰;内紧外松,越穿越显

2、内在美:A、B、C、D、

A、理想;

B、道德;

C、才能;

D、情感;

3、气质美:

A、魅力;

B、“腹有诗书气自华”“充实而有光辉谓之美”;

(二)社会美(环境美)

1、物质环境美(城市、厂区、校园等):绿净美安

A、充满绿色,生机盎然,鲜花盛开,富有生命活力,人在其中身心安泰舒展

B、干净卫生,秩序井然,阳光明媚,空气新鲜,光线合适,无刺激气味。

C、富有艺术氛围,体现深厚文化理念,充分形式美及展示形式美规律的有效运用。

D、安静,没有噪音适合工作学习生活;安全,不受各种灾难威胁;安心;

2、社会环境美(城市、社区、学校等):绿净美安

A、富有凝聚力向心力,积极进取,积极向上

B、没有害群之马,文化环境纯净

C、人际关系表现为相互欣赏与促进

D、对本集体充满爱心,甘于奉献

3、家庭环境美(物质与社会有机统一):绿净美安

A、好好学习,天天向上,朴素自然

B、卫生秩序,气氛温馨

C、充满书香艺馨,男性美与女性美的完美结合

D、人生温馨的浪漫的港湾,内部,外部各种关系和谐。

(二)社会美(产品美)

1、无言的美学

A、概念:

B、本质:人的本质力量对象化,人化自然,人性的阶段性证明。

C、功能:社会文明程度的实体标志

2、产品美的构成A、内在美:

B、外在美:

C、包装美:

3、产品美的特征A、形象的鲜明性(美)

B、质量的可靠性(善)

C、功能的先进性(真)

(三)艺术美

1、艺术美来源于现实美、高于现实美,比现实美更典型,更鲜明。

A、集中补充:

B、化丑为美:

C、形式鲜明:

2、“生活”的三层含义的三位一体:A、个人生活:

B、他人生活:

C、时代生活:

3、艺术美来源于生活:A、生活是艺术想象的土壤:

B、生活是艺术激情的母体:

C、生活是艺术技巧的动力:

(四)科学美

1、科学美的概念:

科学美是指自然界本身的美与和谐的特征在理论上的表现,包括理论美与实验美,通常以理论美为主。许多科学家都把科学研究过程当成一种特殊的审美活动。科学未知数的揭秘能使他获得极大的心理满足,以至产生强烈的生理性变化。德国物理学家韦耳有时甚至舍真而取美。

2、科学美的特性:A、抽象概念性:

B、理论体系性:

C、普遍实用性:

3、科学美的标志:

A、简洁性:

B、新奇性:

C、对称性:

D、统一性:

(五)技术美

1、技术美的概念:

技术美即英语国家“迪扎因”理论所研究的美,包括生产环境、劳动过程和劳动产品的美等方面。“迪扎因”即“design”愿意为设计创意,因此,技术美的目的在于“研究物质生产,即工业、建筑、交通、农业以及管理和服务领域的审美因素”。

2、技术美的特性:

A、具有技术美特性的产品不仅在技术上是完善的,而且在使用上是舒适的,在外形上是美观的。

B、技术美学作为“迪扎因”理论,从功用和审美相统一的观点研究设计和评价的基本原则,使其成为整个美学的一个分支。其宗旨是从科学技术革新和对社会的道德改造、审美改造相结合的观点,揭示和阐明实用对象和环境发展美化的基本规律。

3、技术美的因素:

A、光线:劳动场所要求对工作目标均匀照明,与背景之间要形成对比,避免光源的闪烁。

B、色彩:在实用环境中正确运用色彩,不仅能减轻眼睛疲劳,而且还能带来美观舒适和轻松愉快。

C、声音:降低噪音,创造优美的乐境是技术美学的一般原则,通过绿化和涂绿不仅能消除噪音,而且能美化环境;有节奏有规律和谐悦耳的声音,不仅能陶冶情操给人享受,还能消除疲劳。

D、节奏:均匀的有规律的动作节奏,可以加快速度减轻疲劳,增强舒适感,从而提高劳动效率。

E、姿态:自然、方便及合理的变换姿势,不仅有利于正常的持久的操作,而且能疲劳和职

二年级下册美术教案-第十一课《艺术作品中的动物》人美版

《艺术作品中的动物》教学设计 一、教材分析 《艺术作品中的动物》是一节“欣赏·评述”课程。本课旨在通过欣赏各种形式艺术作品中的动物,让学生认识更多的艺术表现形式,学习艺术家们对动物形象的艺术处理方法,使学生体会到艺术作品的魅力,并通过欣赏这些艺术作品,让学生初步认识到以动物为题材的艺术作品中寄托了人类(艺术家)的美好愿望与情感,激发学生珍视生命、热爱自然、了解民俗文化的情感。 二、教学目标 (一)教学目标: 1.认识各种美术表现形式,能从色彩、造型、材质和呈现方式方面进行描述。能抓住作品在色彩、造型、材质上的基本特点,用简短的言语大胆表述出自己对作品的感受。 2. 通过欣赏图片对比、小组讨论等多样的教学方法,引导学生感受艺术中的动物的造型特点与色彩特点,了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。 3.通过本课学习了解艺术的丰富性,激发学生对美术的兴趣,通过对民间文化的接触,培养学生珍视民间文化艺术的情结,同时对学生进行了热爱自然、爱护动物的情感教育。 三、教学重点、难点 (一)教学重点: ⒈认识各种美术表现形式,能从色彩、造型、材质、呈现方式等方面进行描述。 ⒉了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。 ⒊初步了解动物及其纹饰在民间作品中的寓意。 (二)教学难点: 体会不同艺术形式给我们带来的不同美感,并将此感受加以描述。 四、教学过程 (一)新课导入 过渡语:你们喜欢这些动物吗?你能说说你对这些动物的了解吗?出示动物图片

过渡语:同学们说的真好,每只动物都有它独特的特征和生活习性,而且动物还是我们人类的好朋友,很多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情,艺术家是怎样表现动物的呢?今天我们就一起来学习《艺术作品中的动物》出示课题 (二)新课讲授 1.欣赏坐虎 过渡语:首先和我们见面的是老虎,这是陕西泥塑作品《坐虎》,请同学们观察真实的老虎和艺术品中的老虎在造型和色彩上有什么不同?出示真实虎的图片和陕西坐虎的图片。 过渡语:同学们观察的真仔细,陕西坐虎和真实的老虎相比,造型上很夸张,色彩更是鲜艳丰富。我们再来看看坐虎身上都用了哪些图案做装饰? 过渡语:坐虎身上的花纹有牡丹、石榴、荷花,这些图案都是代表什么意思呢? 过渡语:同学们说的真好,牡丹表示富贵、石榴表示多子,荷花寓意着和平。想不到这可爱的坐虎原来还有这么多美好的寓意!而且陕西凤翔泥塑的十二生肖作品也非常有名,每个动物都是色彩鲜艳,惟妙惟肖,他们和坐虎还被列为世界非物质文化遗产,是值得我们珍惜与传承的民间工艺品。出示十二生肖泥塑作品。 2.欣赏太和殿铜狮子 过渡语:看完老虎看狮子,接下来我们欣赏一只精美的铜狮子雕塑,这是北京故宫太和殿门前的铜狮子,跟刚刚的泥塑老虎比较一下,同学们来说说这个铜狮子在造型上有什么特点?和真实的狮子相比哪些地方运用了夸张的方法?出示真狮子和铜狮图片 过渡语:同学们说的真好,太和殿门前的铜狮是故宫六处铜狮中最大的一对。狮子的眼睛和真实的狮子相比更大更圆,嘴巴也更夸张更大,看起来很威风凶猛。 过渡语:为什么要把狮子塑造得这么威风凶猛呢?请大家看视频 原来它们是古时候给皇帝守门口的,所以要很威风,太和殿是皇帝向天下宣布命令的地方,所以狮子还象征着高贵的权力。 3.《钱塘渡牛图》李可染(中国画):

美是客观存在的,攻辩回答

攻辩环节 1主观难道不具有普遍性,我们就不能倡导和培养吗? 什么是主观,主观就是以观察者为主,参与到被观察事物当中,此时,被观察事物的性质和规律随观察者的意愿不同而不同。但对方同学又说主观有普遍性,那就是说这普遍性是不以个人的主观意识为转移的喽!但这好像明显与主观的定义相违背吧! 2 美是客观存,有标准的话,在我们看到的将会是千篇一律的美,为什么那么多的艺术流派会百花齐放? 对方辩友,我方有说过美有客观标准!但这标准并不是死的啊!就像数学里的区间一样。我们做的答案只要在区间范围内就是对的。而且我方还一直强调美有客观规律,而这一规律是什么,就是在生活中向上的,前进的,能激起人们愉快和欢乐的客观事物,只有这种美才有美的价值。只要符合以上的规律美就存在。答案就在这个区间之内。所以这与艺术流派多样性一点都不矛盾。 3 实验心理学的学者们早就用科学研究的方法证明了,任何线条啊、颜色啊,本身并不具备美的标准,而人类为什么会对这些线条颜色的组合产生感情,觉得它美呢? 既然对方同学提到了标准,那一个东西都能用标准来衡量了,还如何说是主观感受呢?对方同学明显已经是论证了我方的观点了吧! 4 其实哲学家休谟早就解释过了,他说:美从来就不是物质的客观属性,根本没有客观的标准.就像“花美”不能像“花红”那样,说成是花本身的属性和反映,它是人的主观意识作用。 如果按照对方的逻辑,花的红,花的型状,花的香气这些固有属性,而这些属性又不是花美,那么花美到底美在哪里呢? 5 大家好!《聊斋志异》里面的鬼魂有没有形象呢?有.有没有感染力呢?有.有没有功利性呢?有,可以用来吓唬小孩儿.可是鬼魂是客观存在吗? 《聊斋志异》鬼怪都把小孩吓哭了,这算是引起了小孩的心情愉悦么?如果不算那是不是就谈不上美了呢? 而像《聊斋志异》这种文学作品他是来源于生活的吧,这又引出了美就是生活,而对方同学不能说生活主观感受的吧! 6 美能不能脱离人的感觉而存在.如果能的话,举出一个例子来。 当然不能脱离人而谈美,因为美的客观内容必须通过人的主观形式表现出来才有意义,才能确证他的存在。就像勾股定律一直是客观存在的规律,人没有发现的时候他不是不存,而是它的存在没有为人所用。 7 那么既然美是可以感觉到,不感觉不到不代表不美,那么对于电磁场这种我们不能直观感受到的东西,它到底美还是不美呢? 大家小时候物理课做实验电磁场让大家觉得实验很有趣,都获得了愉悦的感觉。这就 说明他有美这种特质,他就是美的。 8当社会上对美的认识不统一的时候,你是根据什么样的标准确定你的审美取向的呢? 当然是根据美的客观规律来确定我的什么审美取向啦!美具有前进性,凡是美的事物都具有向前,向上的积极发展趋势,只有这种美的形象才有美的价值,相反有的事物是消极,倒退的,腐朽的丑恶的东西,这在审美意

2016年四种形态调研报告

2016年四种形态调研报告 四种形态是王岐山书记在福建提出的意见建议。本文将介绍2016年四种形态调研报告。 2016年四种形态调研报告(1) 王岐山同志在福建调研时提出的监督执纪的四种形态,是把纪律和规矩挺在前面、纪在法前、纪严于法思想的延伸、深化和具体化,是监督执纪工作的行动指南。如何理解四种形态的意义和内涵、客观评估落实中存在的困难、更好地把四种形态落实到位,是我们必须认真加以研究和思考的问题。 一、深刻认识和把握四种形态的意义、内涵。 1.四种形态体现了纪法分开、纪比法严的要求。法律是国家意志的集中体现,约束的是全体公民;党纪是党组织的内部规定,管理的是全体党员,治国要依法,治党要依纪。世界上任何一个组织的内部规则都比国家法律严格。中国共产党是执政党,其执政地位是历史形成的、人民选择的,归根到底取决于党的先进性及其严明的纪律。在新时期,党肩负着带领全国人民实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的历史重任,也面临着四大考验和四种危险,为了提高党的执政能力、巩固党的执政地位、确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,就必须从严治党,把纪律和规矩挺在前面,让纪律严于法律。四种形态通过批评和自我批评、党纪轻处分和组织处理、党纪重处分和作出重大职务调整,用纪律对绝大多数党员进行管理和监督,只把极极少数的涉嫌违法的交由约束普通公民的法律来制裁,体现了纪法分开、纪严于法的思想。 2.四种形态彰显了我们党管党治党的高度智慧。一是保证大多数的智慧。毛主席曾说过、什么是政治,政治就是让拥护我们的人越来越多,反对我们的人越来越少。中国共产党在成长发展的历程中,一直高度重视团结和争取大多数,

美的主客观性

美的主客观性 姓名:王明洋学号:2008409543 美究竟是主观的还是客观的,从古至今都是众说纷纭、莫衷一是,而这个问题一直是人们争论的焦点,因为只有弄清楚这个问题,才有资格去谈论美的定义,否则,对美的任何论断都是枉然。 我认为美是客观存在的也是主观感受到的。 美是一个事物或行为的特质,它有着三个特性:一是形象性,二是感染性,三是功利性。形象性指的是,一个事物要发挥它的美,它就必须拥有一个具体的形象或形式;第二它也必须拥有感染性,让人们能够引起本身的欢愉或喜爱的感觉;第三,拥有功利性,能够给予人精神及物质上的好处。由于美的存在必须由这三个特性进行衡量,因此也就产生了一个客观的规律。例如,我们说花是美的,我们是把花的颜色,外形具体成客观存在的事物来描述,我们描述的主体仍是客观的事物。除此以外,美的三个特性,也独立于人的主观意念之外。人的主观感受不能改变这三个特性的规律,在欣赏的过程中,主体与客体所产生的关系只能是感受与被感受的过程,是客观存在的美引起的人的美感,而不是人的美感创造客观事物的美。美不以欣赏者的个人主观意念而改变。 在中国,作为正统文化的儒家文化,对美的看法,即属于客观说。正统文艺一向是站在贵族和统治者的立场上去阐发文化、美学等的。因传统观念的影响,中国主流文艺、美学天生被赋予历史的使命,命定得做政治的附庸,社会的投影。从来的是“文以载道”、“主题先行”、“伦理纲常”……“《诗三百》,一言以蔽之,曰:思无邪。”在反复演绎与抒写中,不停给文艺加上各种枷锁,而不能使文学真正面对真实的世界、本真的人性,去对人生作“无价值、无功利”的判断。 儒家思想要的是建立一个稳定的秩序。《论语》中有“行夏之时,乘殷之辂,服周之冕,乐则《韶》《武》,放郑声,远佞人。郑声淫,佞人殆。”“子谓《韶》,尽美矣,又尽善也。谓《武》,尽美矣,未尽善也。”、“恶紫之夺朱也,恶郑声之乱雅乐也,恶利口之覆邦家者”等语,均是所谓周礼贵族中关于美的好的标准。 由此看来美是客观的。 美是情感的想象活动所引起的精神愉悦,它需要感受与存在而会于心灵,客观存在的事物只有融入了主观想象与情感才会显得美,从山川河流,到花鸟鱼虫,从春夏秋冬到风云雨雾,我们看到,客观事物是不以人的主观意识为转移的,正所谓“天所有常,不为尧存,不

浅析监督执纪四种形态中存在的问题及改进措施

浅析监督执纪“四种形态”中存在的问题 及改进措施 “四个形态”的内容包括:一,党内关系要正常化,批评和自我批评要经常开展,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;二、党纪轻处分和组织处理要成为大多数; 三、对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;四、严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。 2018年9月,王岐山同志在福建调研时曾提出纪委监督工作需做到“四种形态”,并强调要运用“四种形态”来衡量监督工作的执行情况和效果。 在当前反腐败斗争形势依然严峻复杂的条件下,既要严肃惩治“极极少数”,更要面向大多数用好批评和自我批评的武器,把好第一道关,否则,从严治党就是一句空话。严管就是厚爱。运用监督执纪“四种形态”,要让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态,真管真严、敢管敢严、长管长严,使广大党员不忘初心,自觉维护纪律。这是对党员、干部最大的关心和爱护。 根据监督执纪“四种形态”的要求,沫江纪工委做了专题调研,探索了一些问题,解析了产生问题的原因,并结合当前的现实情况提出了相应的改进措施。 一、监督执纪“四种形态”遇到的主要问题 1.认识欠缺陷入误区。在“四种形态”提出后,一些人误认为反腐败的力度会减弱,所以放松了纪检的督促力度,也有个别干部对监督执纪的“四种形态”的含义一知半解,依旧采用旧套路去开展党风廉政建设和反腐败工作,这些都是对“四种形态”认识不够的表现。 2.对监督惩处力度定位不清晰。在一些纪检监察组织的工作中,把监督执纪“四

种形态”割裂开来,片面强调某一种形态而忽视其他,有的单靠批评教育,有的刻意抓大放小,以查办大案要案论英雄,没有形成清晰标准喝规范,甚至出现办人情案。 3.责任担当欠缺,缺少主导核心。“四种形态”前面的“监督执纪”四个字,容易让一些党组织认为,“四种形态”仅仅是对纪委提出的要求,与党组织无关。因而在落实党风廉政建设责任制过程中,未主动去承担其“主体责任”,这容易导致纪检监察组织在本单位开展工作时,出现领导不重视,其他科室不配合,容易造成怕得罪人的畏难情绪,致使所在单位纪检监察工作陷入被动状态。 4. 兼职太多,工作压力大。在基层,纪检组织存在工作力量不足,年龄和知识结构不合理,业务水平不强,后勤保障跟不上等情况。纪检监察干部与单位同事相处已久,在处理一些问题上不能完全照章办事。而且纪检监察干部分管多项工作的现象也比较普遍,任务繁重,难以凸出“主业”,工作的压力容易让他们对纪检监察工作产生疲倦感。 二、产生问题的主要原因 1.深入学习不够,“四种形态”内涵把握不到位。有些单位领导和纪检监察干部主动学习不够,没有很好的开展专题学习。有的虽然关注了,但没有结合工作需要,认真地去吃透每个层次的深刻内涵,以及彼此间的联系。学习不够,专业知识更新滞后,于是造成凭经验办事,在工作中难免出现无从下手的局面。 2.随意性裁量,监督惩处“对号入座”不到位。面对违纪监督惩处,要么碍于情面,要么追求所谓办大案出大成绩,让监督惩处力度“跑偏”。 3.工作无担当,责任落实不到位。在一些单位,党组织没有很好地承担其主体责任,依然把党风廉政建设和反腐败工作看成是纪委的事,对党风廉政建设和反

新人教版五年级美术:《学构图》教案.doc

《学构图》教案 教学目标: 情意:通过欣赏体验,感受构图的形式美,领略不同构图形式为图画带来的文化内涵,激发学生对美的追求,形成初步的审美意识。 认知:通过教学活动,让学生发现和体会优秀作品的构图美,初步认识及掌握多种构图的方法。 操作:培养学生观察、感知构图的形式美的能力,提高创作能力。 教学重点: 通过欣赏,分析了解生活中及美术作品中的不同构图方法,掌握不同的特点。 教学难点: 综合运用多种构图方法,创作一幅有主题的作品。 教学准备: 课件、范画、练习本、水彩笔。 作业要求: 跟同桌同学交流:自己想画些什么?用什么样的构图? 画一幅创作画,题材不限,选择一种构图方法。 教学过程: 一、感知与体验 1.直接引入正题,学生讨论,什么是构图?构图研究的是什么? 构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上,以达到最好的效果。讲究构图的图画,画面美观、有序,不讲究构图的图画,就会给人凌乱、歪斜的感觉。 2. 欣赏教材中画,思考不同的构图方法,作品会怎样? 3.揭示课题,板书课题:学学构图 二、创作与表现 1.欣赏、分析 构图有很多方法,画不同素材的图画,就要选择不同的构图方式,下面我们来具体研究一下,有哪些构图方式,我们应该如何运用它们?

下面我们一边看幻灯片,一边了解各种构图方法及其运用。 井字形构图:适合什么样的作品?给人什么感觉?(在构图中,画面主体在井字形线上,显得主体突出、画面稳当。)S形构图:适合表现动态效果和向远延伸的效果。等讨论,小结: 1.三角形构图稳定 2.井字形构图严谨 3.S形构图流动 4.斜线构图爽利 2.学生作品分析讨论 (不同的构图表现在绘画时的体现) 3. 跟同桌同学交流:自己想画些什么?用什么样的构图? 4. 学生练习,教师鼓励学生大胆将自己的想法表现出来。进行巡视指导,对巧妙运用构图的学生给予表扬鼓励,对构图方法运用不恰当的学生给予相关的建议 反思与评价 1.作业展示,师生共同评价。学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及对本次活动的感受 2.小结学生的意见后,补充书中介绍以外的构图方法,同时表扬鼓励学生 课后拓展: ●对构图方法的多样性你有何理解? ●在绘画同样物体时可以用不同的构图方法,表现效果会有没不同? ●不好的构图会使画面出现哪些情况?

人体美的概念和形式美法则

人体美的概念和形式美法则 形式美法则 ●人体美天然地汇集了所有形式美的法则,诸如对称、 匀称、均衡、节奏、和谐、整体、多样性统一等形式美的法则。 ●黄金分割定理:是由古希腊毕达哥拉斯学派所发现, 从数学关系去探讨美的规律,并认为美就是和谐与比例,按照这种比例关系就可以组成美的图案,1.618:1或近似等于8:5的关系. 在人体以肚脐为分割下半部与上半部的比例关系,恰是8:5的关系; ●早在5世纪. Leonardo De Vince就把颅面部横分成 二等分 ●上半部是从颅顶到鼻根部,下半部从鼻根部到下颏 部,这两部分的高度应该相等, ●两眼之间的距离为一个眼的宽度, ●鼻翼的两外侧缘不超过两内眦的垂直线。 ●口角的两侧缘恰好在两角膜内侧缘的垂直线上, ●面部正面可纵行分为四等分 从面部中线和其左右通过虹膜外侧缘及面部外侧角做垂线纵向分割成四个相等的部分 也有人将面部做五眼分法,即在眼睛水平线上,左右耳孔之间的距离正好等于五个眼的宽度. ●右边的牙齿咀嚼,因此右半边的咀嚼肌和下巴骨发 达,给人以健壮的感受。相比之下,左半脸给人以匀称和温柔感,流露着爱情和体贴。 ●由于左脑掌管思维和语言,支配人体右半侧 ●右脑掌管感情和视觉,支配人体左半侧,所以,多数 人左半脸表情机敏。从而使得左半脸更富丰富的表情 ●Leonardo认为八头身(即身长是头高的8倍)的身 材,且以两侧髂骨最高点连线将身体分为上下相等的两段才是健康男女青年理想的身材. ●测角学说、常用以鼻尖点和颏下点的直线为基准,这 条线可以用来观察嘴唇的突出度 ●鼻尖唇-颏下点基本为一直线时,被认为是美人的标 志之一。 美学新标准 ●对脸部也做了精确的数学分析。美国心理学家卡尼如 默经过研究,提出了下列6条通用标准: 1、眼宽为脸宽的3/10; 2、下颏长度是脸长的1/5; 3、眼中心至眉毛的距离是脸长的1/10; 4、正面可见的眼球纵向长度是脸长的1/14; 5、鼻子所占面积应为整个脸部面积的5%以下; 6、嘴的宽度应是嘴部脸宽的50%。 ●眉毛的外侧缘向上外微微翘起才显得年轻、有朝气, 否则就毫无生气.在平视时上睑缘与瞳孔上缘齐平, 下脸缘则与角膜下缘齐平,但是对于老年人则不适 宜. ●人体是这世界上最杰出的艺术品,从面部到身体都遵 循黄金分割率。以人的面部来说 ●脸的宽度和长度比值为0.618时,为最完美的脸型; ●上身长和下身长的比值为0.618时,是最协调的身 材。 ●我们的牙齿、耳朵、宽度和长度的比值也都近似 0.618。 ●在人体内, ● 1.消化道长9米,乘以0.618后正好为5.5米, 是承担消化吸收任务的小肠的长度。美国牙科学博士 杰弗逊表示:“这个比例不仅仅关乎审美,也关乎健 康。” ● 2.面部过长的人普遍容易有呼吸方面的问题,因 为他们的鼻窦窄,很多时候需要用口呼吸,导致打鼾 甚至失眠,还可能导致牙齿畸形。 ● 3.面部过短,下颌关节就容易压迫血管,阻挡部 分流入大脑的血液,导致头疼,反过来头疼会加重下 颌关节周围肌肉紧张,导致磨牙。 ●而一项对于心脏健康的研究显示,心电图中的T点如 果出现在两次心跳间的黄金分割点上,表示此人无论 生理还是心理,都有一颗“健康心”。 温度黄金分割点 ●人体的体温和黄金分割率也有着直接联系。水的冰点 是0℃、沸点是100℃。而人体的正常体温在37℃左右,恰好处于负黄金点0.382的附近。所有其他生物 的体温,也都是围绕这个值上下波动的。 ●基于人的正常体温37℃,可以得出人体在22—24℃ 时感觉最舒适,因为37℃与0.618的乘积为23℃, 在这一环境温度中,机体的新陈代谢、生理节奏和生 理功能均处于最佳状态。对此,卫生部首席健康教育 专家洪昭光表示,确实,不论春夏秋冬,23℃最让人 感到舒适,工作时不会觉得热、睡眠时不会觉得冷。 年龄黄金分割点 ●如果把人的一生定为0岁至100岁,它自然地包括了 两个点。一个人一生最顶峰的年龄是100×(1-0.618) 即38.2岁,在此之前,一切都在积累和上升阶段. 38.2岁是人体的黄金年龄是有道理的。虽然此时人 的体能肯定已经不处于顶峰,但是心理上已经趋于成 熟,接近孔子所说的“四十不惑”,在价值观、判断 力等方面达到了顶峰 ●而最容易出现健康问题的年龄是61.8岁,在此之后, 身体开始全面老化。危险年龄61.8岁,可能是源于 此时积聚的健康问题开始暴露,而退休的压力又会带 来内心的空虚,所以,在这个“人生转型期”蕴藏着不少危机

论设计艺术中的形式美

论设计艺术中的形式美 一件优秀设计作品的美感和对受众的视觉冲击力,在很大程度上是取决于设计中的形式美因素,形式美既是一种时代潮流的体现,也是艺术风格的体现。对形式美的应用与表现反映了设计中对美的内在规律性的把握,是设计者在设计中表现美的有效方法和途径。好的设计就是美的。 探讨形式美的法则,是所有设计学科共通的课题,我们现在研究形式美在各个设计领域中的应用时,更应该注意到这种影响对设计风潮的意义。从定义上来说,形式美是指自然、生活、艺术中各种形式因素及其有规律的组合所具有的美。 单从形式条件来评价某一事物或某一视觉形象时,对于美或丑的感觉在大多数人中间存在着一种基本相通的共识。这种共识是从人们长期生产、生活实践中积累的,它的依据就是客观存在的美的形式法则。简单来说我们平常所看到的自然景物或者人为景观,例如高大的杉树、耸立的高楼大厦、巍峨的山峦尖峰等,它们的结构轮廓都是高耸的垂直线给人以上升、高大、威严等感受;而水平线则使人联系到地平线、一望无际的平原、风平浪静的大海等,因而产生开阔、徐缓、平静等感受。这些源于生活积累的共识,使我们在以后的应用中不自觉的按照这种法则进行设计,逐渐形成了形式美的基本法则。时至今日,形式美法则已经成为现代设计的理论基础知识艺术创作的范围很广,根据数学中举证的原理,我选择了产品设计、建筑艺术、平面艺术和雕塑与绘画这几个具体的方面举例来说明形式美在设计中的表现。 1.产品设计 从产品设计的角度来说,代写硕士论文沿用本身的材料美,维持材料特征,从而创造出新的使用形式,就数芬兰的设计师阿尔瓦·阿尔托,他的作品是应用当地材料,结合现代工业精神与波罗的海地区传统进行创新,已成为国际上驰名的芬兰产品。“创造一种新的造型形式来表现具有特殊功能的产品的依据有产品的特有的功能、设计师平时的审美素养和设计技巧、现代时尚的审美趣味、现代先进的制造技术、入机工程学的原理。不同的经营理念导致产品个性异样化与风格统一化并存的状况。”这便是对产品设计中体现形式创作的精辟解释。 2.建筑艺术 建筑艺术语言和表现手段包括空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等许多因素,正是它们共同构成了建筑艺术的造型美。例如希腊帕提农神庙,它距今已经有2400年的历史了,在建筑风格上采用的是多立克柱式,在形式上具有造型端庄,比例匀称的特点,千百年来的建筑设计师们在对希腊帕提农神庙进行了研究后一致认为,希腊帕提农神庙之所以这样美,就是因为他的长、宽和高都符合形式美的法则。由于形式美在建筑艺术中具有如此重要的作用,所以意大利文艺复兴时期的著名建筑家帕拉第奥在谈到建筑的形式美时,甚至认为“美产生于形式,产生于整体和各个部分之间的协调”。 3.雕塑与绘画中的形式美

美感的标准

美感的标准 关于美感的标准,学术界历来存在两种倾向,一派强调“趣味无争辩”,即强调差异性;一派强调普遍性,强调绝对、永恒标准。我们的文化是不喜欢这种绝对作风的,须调和一下才好,我们的美学教科书都以相对于时代性、民族性和阶级性的共性和个性来界定美感标准。 普列汉诺夫曾批判把某种审美理想,例如把维纳斯雕像或拉菲尔的圣母像所体现的理想看做是超阶级的永恒标准的观点。他所批判的典型是屠格涅夫,而以中世纪的基督徒为反例。他说:“这些圣像的崇拜者对弥罗岛的或其他所有的维纳斯都表示极大的‘怀疑’。他们把所有的维纳斯都叫做女妖,只要有可能就到处加以消灭。”我国学术界很赞同普列汉诺夫的观点,也否定普遍性永恒美感现象的存在。 普列汉诺夫接着说:“到了后来,这些古代的女妖重又为白种人所喜爱。”很明显,是外化剥夺了中世纪基督教徒欣赏维纳斯的权力,反赋予他们憎恨维纳斯的感觉。普列汉诺夫也认识到,后来外化被在西欧市民间发生的解放运动自发扬弃后,“这些古代的女妖重又为白种人所喜爱”。维纳斯雕像作为人类觉悟属性的充分体现而富于审美价值是绝对的,毫无疑问的,决不能因为中世纪的基督教徒被外化所限而不能欣赏便否定其绝对的审美属性。 我们知道,审美的发生是因为人们直观到了其觉悟属性的体现,这一规定是绝对的。话说回来,只要是直观体现人类觉悟属性的事物其审美价值便是毋庸置疑的。对这些审美对象有人因为还不觉悟而感陌生而暂时不能欣赏,或因为其“人的感觉”被外化压迫扭曲而不能欣赏,这只能说明他们自己的局限。 形式美因素的审美属性即超时代、民族、阶级,放之四海列之古今而皆准,从而被人们确定为审美的法则。原来形式美因素正是人类共同的觉悟属性,超时代、民族、阶级地规定着人们公开的普遍的审美权力。有趣的是,有的学者在论说形式美和自然美的美感标准时先说了一番没有阶级性、时代性、民族性的话,分明在告诉人们存在没有差异性的美感,可到临了总结时却又强调说美感没有绝对普遍性。他还批判主张美感绝对普遍性的人说他们不懂得普遍性寓于差异性之中,没有差异性的普遍性是抽象的。但是,他忘了自己先已把时代性、阶级性、民族性这些差异性排除过了。 我们的学者们是在拒斥美感绝对普遍性的前提下谈美感共同性的,他们只承认限于时代层面和民族阶级内部的一种具体特定的范畴狭隘的美感共同性。他们的道理是,只有特定的具体的共同性才是真实的共同性,脱开这种具体特定性,共同性便是抽象的。在民族界限消失阶级消灭后的时代里,美感共同性的情况是出乎他们想象之外的。他们只看到具体特定时代、民族、阶级范畴狭隘的共同性,而不见不同时代、不同民族、不同阶级之间还存在无差别的广大的共同性。很明显,他们所谓具体特定的共性还是一种个性。他们分明绝对永恒了民族尤其是阶级,当然不能去承认超乎其外的别他的绝对永恒。在这种视野下,人的本质只能以民族性阶级性表现出来,其他形式的表现是超乎他们想象之外的。于是,

2020关于四种形态调研报告

2020关于四种形态调研报告 下文为大家整理带来的2020关于四种形态调研报告,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 四种形态是为了惩前毖后,体现对党员的严格要求和关心爱护。本文将介绍2020关于四种形态调研报告。 2020关于四种形态调研报告(1) 中国共产党中央政治局常委、中央纪委书记王岐山9月24日至26日在福建调研时指出,要把握运用监督执纪四种形态,以严明的纪律推进全面从严治党。这一重要论述,体现依规治党、挺纪在前的管党治党要求和惩前毖后、治病救人的一贯方针,对加强和改进党的建设具有重要意义。近年来,黄陵县纪委围绕四种形态,突出抓早抓小,勇于揭短亮丑,敢于动真碰硬,提高监督执纪问责实效,在践行四种形态上取得了一定成效。同时,在工作中也遇到一些难点阻力,亟待我们研究和解决。 一、我县践行监督执纪四种形态的具体举措 1、认真学思践悟,深刻领会内涵。县纪委向全县xxx名县级领导、县直部门党委(党总支)书记、乡镇党政主要负责人及专兼职纪检监察干部下发《学思践悟》读本,并采取集中学与自我学、专题辅导与相互交流相结合等方式,进行深入细致学习,使大家对当前党风廉政建设和反腐败斗争的新思路、新举措,以及四种形态有更深的理解和掌握。县纪委通过召开常委会、专题学习会等形式,组织纪检监察干部认真学习王岐山书记关于四种形态重

要论述精神,使全体干部悉心领会、领悟中省市纪委的新思想、新观点、新要求,切实把思想和行动统一到中省市纪委和县委的决策部署上来;将四种形态的精神实质、深刻内涵传递给每位干部,准确把握大多数与极极少数、治标与治本、严管与厚爱等关系,并研究提出了贯彻落实四种形态、推进监督执纪问责的具体要求。取得了传上情、解疑惑,聚共识、促工作的效果。 2、坚持抓小抓早,深化作风建设。严格用纪律约束党员干部,堵住源头初始,建立咬耳朵扯袖子的常态化机制,把四种形态真正体现和运用到工作的各个方面。在转变干部作风和纠正四风方面,推进作风建设常态长效,健全完善四风问题监督检查、督查督办、通报曝光、问责追究机制。落实中央八项规定,出台《关于县级领导干部改进工作作风、密切联系群众的实施意见》,制定《八项规定监督检查办法》。严惩顶风违纪行为,紧盯、五一等重要节点,开展监督执纪。自xxxx年以来,共开展重点督查和明查暗访xx次,查处案件xxx起,党政纪处分xx人,警示训诫xx人,对干部作风建设方面存在的突出问题,坚决点名道姓通报曝光。开展正风肃纪专项治理,相继开展公共服务行业和窗口单位作风问题专项治理、公务机关治理庸懒散纪律作风整顿、行政执法部门行业作风整顿活动,推行群众和服务对象监督评价权力部门和窗口单位机制,组织实施创建人民群众满意基层站所和服务窗口活动,扎实开展民主评议政风行风工作,有效杜绝了慵懒散、吃拿卡要、中梗阻等现象,各级各部门服务质量普遍提高,工作作风明显转变,社会满意度不断提升。在信访举报工作方面,找准服务纪律审查工作的落脚点,把好问题线索精准化筛选关口,突

《绘画的构图》教学设计及反思

《绘画的构图》教学设 计及反思 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《绘画的构图》教学设计与反思 一、教材分析 本课是八年级下册第八课,属于“欣赏·评述”学习领域。学习本课首先要弄明白“构图”的含义,构图就是布局、章法的意思,是在平面美术创作中安排和处理审美物体的位置和关系。构图是一种专业性很强、较复杂,而且掌握起来难度较大的知识和技巧。作为一个美术基本知识,一定要引导学生认识和了解构图知识为出发点,力求为学生提供一个浅显易懂的构图知识。 二、教学目标 1、学习和了解构图的重要性。 2、学会运用构图知识评价或欣赏美术作品。 3、让学生能够用构图法则进行绘画。 三、重点、难点和教学方法 本课的重点我认为是“构图法则”,这也是本课的难点。我要采用对比法、展示法和小组讨论等方法来把抽象的知识形象化,把复杂的知识简单化,要引导学生通过动手、动脑等参与进来,让学生真正掌握知识,学到技能。 四、教学过程 1、导入新课:同学们,以前我们都曾画过好多画,有时我们觉得画面不是太大就是太小,有时感觉所体现的景物整体情况不是太好,这是怎么回事呢?本节课我们就来解决这个问题,以上种种情况就是你们还没学过构图的原因,在画画时不懂得如何布局画面,

画面上众多物体不懂得经营位置,所以就画不出很好的作品。下面,我们来学习新课——绘画的构图。 2、板书:绘画的构图 3、利用微课展示讲解构图常用的几种方式: 下面总结一下构图中的形与线,形在构图中主要是指关系形,人们把作品的构图框架归纳为S形、圆形、三角形等类型,并指出各有不同的特征。 S形:具有运动、优美、纵深的感觉,是我们中国画传统的、常用的的构图形式。代表作品有《睡莲》。 圆形:有一种旋转滚动的感觉,又感觉饱满充实。代表作有《椅中圣母》。 三角形:这是一种具有稳定性的构图形式,代表作品有《舞女》《自由引导人民》等。 同学们,我们在学习了以上构图的种种形式后,在平时的绘画中要活学活用,在实际绘画中,恰当的运用所学的知识和法则为我们的绘画服务。 设计意图:通过对名画的构图讲解,加深学生对构图的理解。 4、教师课堂总结并板书 (1)构图中的“形”与“线”:S形、圆形、三角形等类型。 (2)构图法则:对比——点线、明暗、心理差异 均衡——对称均衡、非对称均衡 节奏——大小、长短、方圆、曲直

第6课 艺术美和形式美教学设计

【高一上学期美术教学设计7】: 第6课艺术美与形式美 教学目标: 1、知识目标:通过本课的学习,让学生了解什么是艺术美以及掌握形式美的语言元素、语言手段、语言规则等相关知识。 2、过程与方法目标:通过一些美术作品的赏析,让学生学会运用形式美的相关知识和自己的经验,描述、分析自己身边的美与艺术的美。 3、情感、态度和价值观目标:通过本课的学习,让学生体验与感受美术作品的艺术美与形式美的同时,激发学生的审美欲望,促进学生审美观的发展。 教学重点:对艺术美与形式美的相关知识的掌握。 教学难点:运用艺术美与形式美的相关知识,对美术作品进行描述与分析。 教学过程 一、直观导入 欣赏、判断 让学生欣赏“自然美、社会美”的图片及“艺术美”的作品,并判断其类别。 [提问](1)、请指出哪几件作品是体现自然美、社会美、艺术美?并举例出生活中我们所熟悉的美。 自然美:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”(杜甫);“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开”(参岑) 社会美:社会美可分为两种形态,一是直接形态,如物质环境、物质产品、人的服饰仪表、行为举止、话语谈吐等,这类社会美是形之于外的,可以直接感知的,我们的审美活动大都体现在这一范围之内。 社会美的另一种形态是间接形态,如政治制度、经济状况、时代精神、社会治安、社会风尚等等,这类社会美并不体现在某一具体现象上,而是体现在社会生活的各个角落。因此,我们需要透过复杂的现象,经过分析思考,才能掌握其中的本质。总之,这类社会美我们无法直接欣赏,只能间接地进行体味,这无疑增加了欣赏活动的难度。 (2)、罗丹的《欧米艾尔》,我们能不能用“漂亮”、“好看”来形容这种作品的艺术美呢? [讲述] 《欧米艾尔》既不“漂亮”,也不“好看”,但给我们以心灵和审美上的震撼。作品传递给我们一种“残缺美”或是“凄美”。 [提问] 漂亮、好看是美术鉴赏的标准吗? [讲述] 如果我们要掌握美术鉴赏的标准,那么我们必须要了解什么是艺术美和形式美。 二、展开新课 1、什么是艺术美?它有哪些表现? 比较、分析 (1)《开国大典》的摄影相片与油画作品比较

国有企业实践运用“四种形态”遇到的问题与对策

国有企业实践运用“四种形态”遇到的问题与对策 发表时间:2018-10-24T16:18:08.907Z 来源:《文化研究》2018年第10月作者:杨杰[导读] 本文将从国有企业在实践运用好“四种形态”存在的问题,解析产生问题的原因,并结合当前的现实情况提出了相应的改进措施。 水电十四局 运用监督执纪“四种形态”,要让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态,真管真严、敢管敢严、长管长严,使广大党员不忘初心,自觉维护纪律。这是对党员、干部最大的关心和爱护。监督执纪“四种形态”的提出,为国有企业强化党内监督、加强纪律建设提供了新动力、新指南、新手段。实践运用好“四种形态”,推动全面从严治党,国有企业责无旁贷、任重道远。笔者目前所在建筑施工企业开展了“四种形态”工作调研,从了解的情况看,目前国有企业在实践运用好“四种形态”还存在一些问题,本文将从国有企业在实践运用好“四种形态”存在的问题,解析产生问题的原因,并结合当前的现实情况提出了相应的改进措施。一、践行四种形态存在问题 当前,国有企业一般内部设置纪委、纪检监察室承担监督执纪问责职责,在从面从严治党的形势下,国有企业纪检监察机构将关口前移、挺纪在前、从严执纪、精准运用抓好落实,但在把握运用监督执纪“四种形态”破解以下几个方面问题。 1、思想认识存在模糊,责任落实存在层层递减现象。目前,落实主体责任呈现出上冷下热、层层递减的趋势,特别是对“四种形态”的认识和理解还需要一个过程,一些基层党委还存在认识不够到位、理解不够全面、行动缺少自觉的现象。在完全竞争领域的建筑行业,企业面临市场营销的严峻挑战,企业党委把市场开拓和项目管理作为头等大事来抓,在落实“四种形态”上存在有心无力现象,个别领导甚至认为对一些打擦边球的行为就咬耳扯袖、红脸出汗,会挫伤干部工作的积极性,也有个别领导认为纪委落实“四种形态”在各国有企业机关扎扎实实开展就可以了,项目部主要负责搞好生产经营就可以了。集团公司、公司和公司所属二级单位对“四种形态”的认识和理解比较到位,扎扎实实开展党风廉政建设工作和反腐败工作,但是到了部分基层项目部,部分干部职工认为“四种形态”主要是针对领导干部,对一般员工管不着,也管不了。 2、运用标准不统一,处置存在简单化现象。由于上级关于把握运用监督执纪“四种形态”的配套文件制度不多,在基层实践中难以制定形成与之适用的、操作性强的方式方法,在履行基层纪检主业主责过程中常常是“摸着石头过河”,缺乏一套科学完备、规范有序的工作流程,其结果是存在宽松软问题,不敢批评、不敢提问题,达不到教育警示作用。有的基层党组织负责人不想谈、不愿谈,就推给纪委去谈。这种情况在国有企业子公司常设单位和一线项目部较为突出。 3、基层队伍力量不够。在基层,把握运用“四种形态”的队伍自身素质有待提高,力量配备不够。面对新形势下的纪检工作新要求,基层队伍人员的专业知识和业务素质跟不上,人手不够,普遍存在兼职的现象没有解决,致使在“四种形态”把握运用过程中,显得力不从心,应有的贯彻效果还不明显。 二、深化“四种形态”的对策建议 针对践行“四种形态”在国有企业遇到的困难和问题,特别是国有企业在实践过程中经常遇到的第一、第二种形态过程中遇到的问题,笔者认为需要从以下几个方面下功夫,不断增强监督执纪问责实效,把工作做在日常,严在日常,以严明的纪律推进全面从严治党。 1、压实责任,责任到人,形成良好的工作环境。一是强化落实党委主体责任。强化实践“四种形态”主体责任,就要从提要求向抓直管转变。多关心多了解党员干部实际情况,得知有“四风”问题的,就要咬咬耳朵、扯扯袖子;经查证问题属实的,该批评就得批评,批评要有锋芒,有辣味,不能含糊其辞、欲说还休,该栽刺就栽刺;对触犯纪律的要及时处理,“大喝一声、猛击一掌”,防止小问题拖大,对严重违纪涉嫌违法的,要立场坚定、态度坚决、毫不手软、惩治一个、警醒一片,强化“不敢腐”的氛围。二是落实纪委监督责任。纪委要在党委领导下,把纪律挺在前面,注重让红脸出汗、批评提醒成为监督管理常态,让党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数。三是履行党员忠诚责任。加大宣传教育力度,带领学、督促学,不断地学、反复地学,引导党员干部职工深刻领会“四种形态”的丰富内涵和精神实质,打消思维惯性和理解偏差。 2、完善制度,明确标准,提升规章制度的科学性和执行性。一是健全完善“四种形态”相关制度。结合国有企业工作实际,研究制定与党内监督条例和党纪处分条例相适应,与实践“四种形态”相配套的具体实施细则、工作措施,将“四种形态”要求贯穿到国有企业监督和执纪审查的各个环节,切实解决国有企业实践过程中难以操作的问题。积极探索研究制定国有企业谈话函询监督核实机制,加强对问题线索情况说明的核实,对反映情况不实,避重就轻的严肃处理,经核实该立案的转立案审查。探索建立第一种形态、第二种形态后续监管配套制度,加强对问题整改情况的跟踪督促,达到教育改正的目的。二是制定实践“四种形态”考核制度。充分发挥考核指挥棒作用,将国有企业各级党组织落实“四种形态”和“两个责任”情况纳入党风廉政建设责任制考核内容,细化目标内容和工作措施,严格考核,严格奖惩,促进工作的有效开展。“四种形态”考核制度要考虑基础党组织的实际情况,考核制度要标准化,一目了然,提升考核制度的执行力。 3、强化人才队伍建设,培养一支复合型纪检监察人才队伍。监督执纪“四种形态”是当前党风廉政建设和反腐败工作的指导思想,对纪检监察干部的工作能力和工作保障提出了更高的要求。一是配齐配优纪委专职副书记,确保专人专职,调整工作分工,聚焦主业主责。二是优化结构。逐渐建立一支活力足、业务强、作风硬、有担当、敢作为的纪检监察队伍,加强队伍建设,增强人力与能力。三是搞好保障。要进一步改善纪检监察组织的办工条件,配齐办公室、手提电脑、摄像录音笔等。配备专项办公经费,保障工作的正常开展。四是积极探索推进纪检监察派驻机构制度建设,国有企业的纪检监察组织负责人实现委派管理,让纪检监察干部能放心大胆地专职于自己的本职工作。五是积极探索推进同一地区不同国有企业纪检监察工作人员轮流派驻,强化不同国有企业之间纪检监察人员的交流,同一地区纪检监察人员一盘棋,排除工作干扰,让纪检监察干部能更有效的发挥作用。

获奖作品浅谈舞蹈作品中的构图艺术-音舞班

毕业设计(论文)题目:浅谈舞蹈作品中的构图艺术 学院:艺术学院 专业:09音乐舞蹈 学号:0210 学生姓名:宋波 指导教师:高锐 2013 年 5月6 日

浅谈舞蹈作品中的构图艺术 教学院:艺术学院学生姓名:宋波 专业班级:09级音乐舞蹈教育指导教师:高锐助教摘要:构图一词来源于美术用语,是绘画中形成一个完美画面的技术要素,同样也是舞蹈创编不可缺少的技术要素之一。我想针对舞蹈中的构图艺术在导师的引导下,对自己在日常生活学习中经过实践和学习总结领悟到的技巧和规律以及对构图艺术的理解,来做进一步的探讨学习,让自己领悟舞蹈构图在舞蹈表达方面的重要意义,希望从中归纳总结出一些可以提高构图能力的方法。既使自己在舞蹈构图方面得到进一步的提升,也为自己在舞蹈构图应用方面提供更多的思想依据。 关键词:舞蹈构图技法规律探索 On the dance piece composition art Abstract:Composition comes from the word art terms, painting a perfect picture of the technical elements, also dance compose one of the indispensable technical elements. I would like for the art of dance composition under the guidance of instructors in everyday life learning through practice and learning summary insight into techniques and laws, as well as the understanding of the art of composition do further discuss the study so that they can deeply comprehend the profound significance of the dance composition dance expression, hoping to summarize some ability to improve the composition and scientific composition. Even if he be further improved in dance composition, but also for their dance composition applications more science based on the idea. Keywords: Dance composition,Techniques,Law,Explore 目录 引言 (1) 一、舞蹈构图的基本原理 (1) 二、舞蹈构图的一般规律 (2) 1整齐一律 (2)

人体的体型之美

一、人体的体型之美 人体体型美所包含的基本要素为均衡、对称、对比、曲线。 1.均衡 均衡是指身高的部分的发育要符合一定的比例。例如:头与整个身高,上、下肢与身高,躯干与身高的比例。上、下身的比例一般为5:8,这些比例关系必须符合人正常发育规律的特点。 均衡还指身体的协调。一个协调的体型会给人竖看直立,横看宽阔的感觉。这种协调不仅包含人体各部分长度、围度和体积的协调,也包含色泽、光泽、姿态动作和神韵的协调。 2.对称 人体的对称是左右对称,从正面或背面看身体左右两侧要平衡发展。在正常的站姿或坐姿时,人体的对称轴一定要与地面垂直。控制人体对称轴的重要部位是脊柱,脊柱的偏斜、扭曲必然破坏人体的对称。除此之外两肩、两髋、两膝、两外踝之间的连线都要与地面保持平行。同时、面部器官和四肢也要对称。因四肢的长期从事某单一工作,或不当的生活习惯形成的不良身体姿势,都会造成身体的的不对称容易影响人的内脏器官的正常发育,对青少年来说,尤为重要。 然而,绝对的对称往往使人生动活泼起来,如发型、服饰等。 由此可知,对称美和不对称美是相对的,不是绝对的,人们应在社会实践中不断总结美的真谛,为美化人类行为而努力。 3.对比 在人们的审美观点中,常遇到两种不同的失误并列在一起,由于他们之间的差异和衬补,使食物显得完美。如形体上的大上小、长与短、粗与细、屈与直,节奏上的快、轻与重,行动上的动与静,都可以形成鲜明的反差,相互强调、相互辉映。 人的体型要符合性别的特征,这是一种隐形的对比。男子需符合男性的阳光之美,女子需符合女性的阴柔之美;对人的身体还要注意几个重要的对比:一是躯干与四肢的对比,应该给人一种稳定的感觉。四肢是人体的运动器官,则应给人以灵活的感觉,如果哦躯干不直,四肢僵硬,只会给人弱而笨的感觉。二是关节和肌肉部位的对比。肌肉部位粗说明肌肉发达关节部位细,说明关节外附着的脂肪少,显得灵活一些。上、下肢的对比。人的下肢是完成各种动作的支撑部位,上肢则是完成精细复杂工作的运动部位。由于功能不同,对比要求也不同,下肢要有粗线条和稳定的结构;上肢则要求有细线条和多变的结构。 曲线 人体形态曲线美的第一个含义是顺畅、鲜明、简洁;第二个含义是线条起伏对比恰到好处。人体的曲线是丰富多变的,这些曲线的起伏对比应该是生动而有节奏。如:胸要挺、腹要收、背要拔、腰要立、肩要宽、臀要圆满适度、大腿修长、小腿腓部稍突出、脊柱正常的生理弯曲要十分明显。男女身体曲线美要有所不同。女子曲线影视纤细连贯的,从整体看起伏较大,从局面看则是平滑流畅;男子的曲线应该是粗犷刚劲的,从整体看起伏较小,从局部看由于肌肉块的隐现而又隆起。总之,女子的曲线要显示出柔润之美,男子的曲线要显示出力量之美 二、人体的姿态美 人的外在美,除了人体本身的静态美外,还表现在运动中的动态美。姿态美就是人体几种基本姿态所表现出来的静态和动态的美感,包裹站立、行走、坐卧三方

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