阅览室图书登记表

阅览室及图书管理规定

阅览室及图书管理规定一、目的：为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本规定。二、图书室开放对象只供本公司内部员工使用，不对外开放。三、图书借阅规定: 1、图书室图书阅读和借还书时间为正常工作日的09：00-16：30； 2、每人每次借阅图书不可超过三本，借阅期限15天。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月； 3、员工凭本人的工作证向管理员借书，管理员将图书交予借书人后，将借书信息进行记录； 4、员工还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将相关信息在进行登记，并将图书放回书架内； 5、借阅之图书若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续：读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。 ①借阅者自行购买原版图书或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿； ②以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿；

③外界赠送之书刊、绝版书等专案办理； ④损坏轻微，可以修护复原者，其修护费由借阅者负担。 6、员工所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借书人不得拒绝。四、图书管理： 1、由集团行政事业部负责图书室的日常管理，并负责图书的购买、整理、盘点等； 2、每周五进行一次盘点； 3、新购图书除按公司内部编号外，应将书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记；五、图书阅览室入室规则： 1、保持室内安静，严禁喧哗、嬉闹、起哄，走路脚步要轻； 2、保持馆内清洁卫生，不得随地吐痰、扔纸屑、果皮及其他杂物；室内不准吸烟、吃零食； 3、爱护公物，不得污损墙壁，严禁在桌、椅、书架等用具上乱刻、乱写、乱画，违者按情节轻重给予批评教育或经济处罚； 4、不得携带书包、提袋、书刊、资料夹进入图书室内； 6、阅读完毕后，请将书籍放回书架上，并摆放整齐。六、保护书籍： 1、用书签夹住阅览的页次，不可折页、不可做记号； 2、借阅之图书不可乱画或撕毁。七、图书交流及捐赠

阅览室开放读书活动方案】

尚庄小学“春蕾读书”活动开放式阅览室实施方案泗水县柘沟镇尚庄小学教务处 2014年4月2日

尚庄小学图书室开放式阅览实施方案为了充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，从本学期开始，图书室将全面对全校师生开放。一、开放范围：2-6年级学生、全体教师二、开放时间：每天12:40-13:30 三、阅读方式： 1.自由阅读：每天一个年级的学生到阅览室自由阅读。三四年级单周阅读，五六年级双周阅读。开放时间由值班教师带领学生集体阅读。区域划分：分成南北区域，二分之一的学生在阅览室南侧，二分之一的学生在阅览室北侧。 2.阅读课阅读：三至六年级每班抽出一节语文课组织学生到阅览室进行阅读，安排好课时，三四年级双周阅读，五六年级单周阅读。 3.集体借阅：以班级为单位，由老师集中借阅学校图书，每学期至少2次。四、具体安排 1.配备班级图书管理员。每班安排2名爱好读书的学生在本班级阅览日开放时间到图书室协助值班教师做好图书阅览的管理工作；协助班主任安排、组织本班学生到图书室进行阅览工作。 2.轮到本班级自由阅读的时间，班主任要到阅览室查看，协助值班教师把本班的阅览工作做好。 3.值班教师做好阅读班级情况记录，做好图书的管理与整理工作。 4.学校组织评选优秀读书班级和读书小明星活动，开展各种读书活动。 6、安排任课教师做好阅读指导。

2014学年第二学期阅览室开放时间一览表学生集体阅览须知： 1.各班可在午饭后，由值班老师带领学生进入阅览室，阅览图书。 2.各班选出一名图书管理员，配合图书室工作。 3.阅览图书时要保持室内安静，不准喧哗。 4.阅读完图书后，放回原处，摆放整齐，不准私自拿图书离开阅览室。 5.爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，不得破坏图书。 6.讲究卫生，不得在阅览室内吃东西，随地吐痰及乱丢杂物。 7.听从值班老师和图书管理人员的安排，做到文明阅读。 8.请各班在规定的阅览时间进行集体阅读。阅览室开放时间安排如下：尚庄小学图书室 2012.2

小学图书阅览室管理制度

图书阅览室管理制度一、图书管理员职责。 1、按时上下班,坚守工作岗位,保证师生的借阅时间。 2、及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、上架、整理、修订和卫生工作。 3、搞好书目登记,及时把新书、好书推荐给师生借阅,充分发挥图书的作用。 4、经常学习先进管理经验,改进图书管理工作,按时添购新书。 5、从严借阅手续,严格执行借阅规则,防止图书的丢失、损毁与霉蛀。 6、不断搜集新书出版信息,在分管校长指导下,做好新书的购置工作。 7、图书不对外单位借阅,借书要按期归还,丢失损坏要赔偿。 8、加强固定图书资产的管理。二、图书室守则。 1、图书室由学校安排专职教师和学生管理员负责管理。服从安排,按时借阅图书。 2、遵守图书室规章制度,爱护图书室设备,按照规定借阅图书,每人每次限借图书一本,限期两周归还,借出图书损坏或遗失,照价赔偿。 3、保持图书室安静,不得在室内大声喧哗。 4、未经学校同意,外人不得随便进入图书室。

5、保持整洁、卫生的环境,不得穿背心、拖鞋进入图书室,严禁在室内吸烟。 6、实行借阅登记制度,未登记图书不得借阅。 7、参阅完毕,要放回原处,要爱护图书,不准在图书上作记号或撕烂或剪报,违者按价赔偿。 8、管理员要按时开关图书室,并打扫好卫生,作好登记整理清点图书工作。三、阅览室守则。 1、阅览室由学校安排专职图书管理教师或兼职管理员负责管理,凡本校师生均可入室阅读。 2、管理人员要认真做好图书添置和好书、新书推荐工作,图书要分类摆放整齐。 3、需要阅览的师生要有秩序地进入室内,做到文明守纪,学生须将书包放在室外,不得携带入室。要遵守阅览室开放的时间,服从管理人员的管理,外人不得随意进入图书室。 4、本阅览室实行开架阅览,为照顾所有读者,每人限取1册,阅毕放回原处,不得乱插乱放。 5、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过2天。 6、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要讲文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛撒纸屑,不得在室内吃零食,不得穿背心、拖鞋进入阅览室,不准在书台、墙壁乱刻乱画,严禁在室内吸烟。

图书室借阅登记表

启文小学学生图书借阅登记表借阅班级: 一（6）班借阅人：王序号图书编号名称借阅时间归还时间备注 1 H0183 天天好日记2015.9.18 2 J1485 太阳之子2015.9.18 3 R0527 神奇的小魔术2015.9.18 4 G332 5 语文游戏2015.9.18 5 G0329 决定孩子的一生2015.9.18 6 G0325 妈妈是孩子最好的老师2015.9.18 7 G5766 欢乐智慧2015.9.18 8 G6779 学习方法培养2015.9.18 9 G6886 最新版小学生百科2015.9.18 10 G0649 教师的审美情趣与教学艺术2015.9.18

11 P0025 海底世界2015.9.18 12 P0019 月球的故事2015.9.18 13 P0005 网络世界2015.9.18 14 N0153 万物由来的故事2015.9.18 15 N0113 寓言故事2015.9.18 16 H0078 一千零一夜2015.9.18 17 I0354 经典幽默故事2015.9.18 18 H0242 少年演讲入门2015.9.18 19 H0214 新人文读本2015.9.18 20 H0218 弟子规2015.9.18

21 K0855 唐诗三百首评注2015.9.18 22 K0758 奇思妙想的发明2015.9.18 23 K0846 世界漫游2015.9.18 24 Q0175 恐龙世界2015.9.18 25 Q 史前动物百科全知道2015.9.18 26 N0068 植物百科全书2015.9.18 27 N0070 100经典成语故事中的奇妙科学2015.9.18 28 H0176 听成语学成语2015.9.18 29 R0037 我们的身体2015.9.18 30 H0113 魔鬼成语2015.9.18

借阅管理系统

成绩：__________ 《数据库原理及应用》课程设计课题图书借阅管理系统班级计算机06-7班组长陈莹组员陈莹 2008 年 12 月 22日—2009 年 1 月 4 日

图书借阅管理系统 1 绪论随着计算机技术的发展以及计算机网络的逐渐普及，信息的交换和信息流通特别重要。因此、图书馆使用计算机来管理成为必然。本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者，图书，借阅的信息等。本系统结构分为工作管理模块，资料维护模块，借阅信息管理模块，系统管理模块。工作管理部分就是对借阅图书的管理；资料维护可以对读者信息和图书信息进行维护。查询管理可以对当前的图书进行查询。利用数据流图和代码设计等对图书进行设计。本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。 2 需求分析 1.总体方案 (1) 图书资料的管理图书管理员将采购的图书入库分类处理，同时建立相关的图书资料信息，如果该书已有，则修改现有书本数等于原有书本数加新增书本数。如有图书损坏及罚款处理，也修改图书资料信息。如果图书出馆，则删除相关的图书资料信息。 (2) 读者资料管理每年新生入校的时候，系统管理员要为每一个学生办理相应的图书借阅许可证，学生填写登记表包括学生学号、姓名、性别、年级、班级、专业名称、电话号码等基本信息。核对无误后交由系统管理员办理学生借阅证，如果读者更改任何个人信息，则应由学生写出书面申请，由系统管理员在相应的读者基本信息中进行修改。如果学生要离开学校，则审核该读者是否有逾期书籍和损坏，如无，则办理撤消业务，同时在读者资料库中删除该读者。最后给读者合格注销通知。对于教师用户也是一样的处理过程。 (3) 借书操作读者把借阅证及想要借的图书交给图书管理员，图书管理员进行审核，如该读者是否有过期未还的图书，是否借阅图书已超过五本或未交清罚款，有上述情况之一则通知该读者借阅不成功。否则借阅成功，图书交给读者。同时图书管理员修改图书、读者及图书流通信息表。如读者逾期则可电话联系。如读者发现该图书已借出，则只可在图书资料库中进行预约。一本书同一时间只能被一个读者预约。如读者续借，则延长读者应还书日期。读者只可在该书本尚未超期的情况下才可以进行续借，否则续借不成功。 (4) 还书操作

图书馆管理信息系统

图书馆管理信息系统 —、可行性分析（—）系统背景图书馆信息化是信息化领域理论与实践发展的重要演练基础，亦是对信息管理系统化、科学化要求甚高的单位，所以从对图书馆信息化建设入手，我们不仅可以很好的领会信息系统化领域的基础、先进理论，而且可以更好的模拟我们在企事业单位信息化过程中遇到的各种问题，以利于我们的实践与理论相结合，发现问题解决问题。高校图书馆工作，既有实际可借鉴意义又方便调查和调整进行系统升级。通过对图书馆的日常常规工作的控制支持，对高级工作的辅助决策支持，能使图书馆工作人员从繁重的工作中解脱出来，大大减轻了工作量，减少人为的工作失误，全面提高图书馆的管理效率及服务质量，从而使图书馆工作的各个方面等到全面大幅度的提高。（二）可行性分析 1. 管理可行性分析随着计算机及网络技术的飞速发展，Internet/Intranet应用在全球范围内日益普及，当今社会正快速向信息化社会前进，信息自动化的作用也越来越大，从而可以使我们从繁杂的事务中解放出来，提高了我们的工作效率。如今，信息网络技术已经无处不在，无时不在了，各种各样的信息管理系统也就应运而生。目前，随着学校招生规模的不断增大，学生、老师和工作人员越来越多，图书的种类和数量也不断增加，这造成图书的流通量很大，需要工作人员花费很大力气来统筹管理这项工作，为了保证工作的正确性和可靠性同时提高管理的效率，图书管理信息系统的实施就是迫切紧需的，而且在实现应用系统的资源和条件上，条件也是具备的。 2.社会可行性分析鉴于目前学校图书馆的图书管理工作部分还是手工管理，工作效率很低，并且不能及时了解图书的种类和学生们比较需求的图书等，不能更好的适应当前学生的借阅要求。手工管理还存在这许多弊端,由于不可避免的人为因素,造成数据的遗漏、误报。计算机信息化管理有着储存量大，速度快等许多优点，提供给我们的处理信息及时快捷，因此我们利用计算机提供给我们的信息对图书馆的图书

图书阅览室自查报告

图书阅览室自查报告学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共2个，图书室现有图书8665册，分为3大类，其中自然科学660册，社会科学8693册，综合性图书1517册，本校现有学生151人，班级6个，教师13人，生均拥有图书量57册。图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据中宁县教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：基础设施 1、我校现有图书室和阅览室各3间，有满足需要的书库 2、学生阅览室＞50m2 3、有满足需要的书架、书柜、阅览桌。 4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备，没有电子图书馆（室），不能下载或发布有关信息。四、藏书情况 1、我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求，工具书教学参考书种类达到《规程》要求。 2、搞好破损图书的修补、装订工作、 3、注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗；防止丢失、损坏。常规管理 1、我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙。

2、工作人员岗位明确，职责分明，全体教师协作配合。 3、每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚，帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主，图书室设书名目录。 4、图书保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编。 5、严格执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管校长批准，并有记载。 6、图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架。六、基本服务 1、我校图书室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放。 2、寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅。学生到馆率90%以上，学生生均学期到馆（室）阅览10次。 2、简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料，编制二次文献资料，服务教育教学工作。协助师生查找资料，能开展专题服务。七、教育职能 1、阅读指导课纳入教学计划。认真上好阅读指导课，对学生进行课外阅读指导。进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑。组织各种形式读书活动。开展图书情报教育课、图书和图书馆（室）知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。八、存在的问题通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：

图书管理系统数据库课程设计报告书

图书管理系统一、背景资料： 1)图书馆有各种图书若干万册。 2)每种图书都有书名、图书编号、作者（译者）、出版社、定价和内容简介。 3)借书证记录有借阅者的姓名、工作单位、住址、联系电话等。 4)凭借书证借书，每次最多能借5本书，借书期限最长为60天。二、系统功能需求： 1）图书馆借阅书籍于归还书籍的登记。也就是为读者建立一个台账，应用该台账，工作人员能方便地掌握某位读者借了哪些书，借了多长时间。 2）编著催还图书通知单。图书馆对所借书籍的最长借阅时间限制为60天，对逾期未还的读者下达催还图书通知单，促其尽快还书，以加快图书的流通。 3）提供快速的图书查询功能，方便读者尽快插大所需要的书。 4）系统提供的全部功能要简单、直观、实用。三、系统数据库关系的E—R图：系统所涉及到的实体及关联关系比较简单，主要的实体只有读者和图书两个，他们通过读者的借阅活动而发生联系，其E—R图如下：

四、系统设计： 1、功能设计： 1) 图书借阅。为有借书证的读者办理借阅登记，登记的内容包括借书证编号、图书编号、借阅日期。 2）图书归还。在适当位置登记，这个适当位置应该由借书证编号和图书编号决定。 3）编制催还图书通知单。对借阅图书超过60天者打印催还图书通知单，其内容包括借书证编号、读者姓名、电话号码、图书编号、名称、作者、出版社、借阅日期等信息。 4）借书证办理与退还。本系统只提供对借书证发放（办理）和回收（退还）两个过程的支持。 5）图书入库预报废。新采购书的入库登记和废旧图书的报废登记。对于新书入库有两种不同的情况：其一是新采购的图书在以前登记过，这次属于补充库存；其二是图书馆以前没有登记过。 2、数据库设计：根据E —R 图，将其转化为如下数据实体，数据库：book.dbc ，包括如下的表和视图： 1) 借书证发放登记表——reader.dbf 。借书证编号 C(8) 读者姓名 C(8) 工作单位 C(30) 电话号码 C(11) 家庭住址 C(20) 办证日期 D 退证日期 D 2) 图书登记表——booker.dbf 。图书编号 C(8) 读者图书图书类别作者出版社图书名称图书编号价格借阅住址读者编号在库数量内容提库存数量工作单位联系电话读者姓名

图书馆阅览室规则

1、图书馆、阅览室规则 2、图书外借和阅览守则 3、文印制度 4、校园环境、教室环境管理条例 5、教师备课、上课、作业布置与批改、教学辅导要求 6、对教师掌握考试技巧的要求 7、金盟中学检查评估调查方法 8、学校决策至实施结果监控与反馈规程 9、教研组长、年级组长、班主任工作质量评价要点 10、学生德育检测要求 11、学生质量综合评价要求

一、按“中图法”进行分类及排架。二、做好借书证发放和回收工作。三、建立书刊外借与阅览统计制度。四、实行全周开放，每天不少于1.5－2小时。五、寒暑假期间安排一定时间，保证师生借阅。六、组织各种形式的读书活动，如开设讲座、开展书评、征文比赛、组织读书兴趣小组等。七、配合学生活动。八、利用多种形式宣传、推荐优秀读物。九、积极开展馆际协作、协调活动。十、做好防火、除尘、防潮、防盗、清洁整理工作。

一、借书证只限本人使用，不得转借他人。二、学生凭借书证，按规定时间和手续外借图书。借书时要自觉排队，遵守秩序，文明借书。严禁私自将图书带出室外，违者给予必要的教育和处罚。三、一般每人每次借一册为限，借期两周，可以办理一次续借手续。到期必须归还，逾期作停借处理。四、对所借图书，必须爱护，不得撕毁、剪裁、涂写、折迭。如有损坏或遗失，应自觉赔偿（套头书按整套赔偿，绝版书以三倍价格赔偿）。五、学生毕业离校或中途转学以前，必须还清所借图书，否则不予办理有关手续。六、进阅览室阅览须保持室内清洁、安静，不随意走动，不高声说话，不随意搬动桌椅，不吃零食，不乱抛纸屑，不随地吐痰，不影响他人阅览。七、阅览室内书报杂志只供室内阅读，概不外借。书刊实行全开架阅读，每人每次一册，阅毕放回原处。

图书采购编目流通制度

学校图书采购验收登记分类编目加工流通制度一图书采购 1工作目的：根据国家教育部要求、学校专业设置，逐步构建符合本校教学，科研需要，并具有中学特色的科学合理的文献保障体系。 2、采购工作职责（1）图书采购的职责范围包括中外文图书采购及非书资料的采购。（2）调查研究本校教学、科研的现状及发展趋势，掌握本馆馆藏及国内外出版发行动态，研究制订藏书补充规划。（3）根据文献出版发行信息，广泛征求读者及有关部门意见，进行圈选。（4）根据圈选书目数据进行查重，因失误造成的订重率不超过5%。（5）按采购数据，按时、准确、清楚地填写并发出预订单。（6）根据封面要直接选购、邮购，此时应作详尽记录，并及时按款、按量收索。（7）严格遵守财务制度，按时、如实、准确进行请款报销工作。作为本馆固定资产的一切文献，必须履行登记手续，报销凭据必须由采购人员、验收人员和馆长签名及填写固定资产单后，方可向校财务处报销，缺一不可。采访人员应建立帐目，内容包括日期、项名、款数、发票号及备注。（8）非书资料的验收及财务报销同“图书采购”，非书资料移交使用部门时，必须办理签收手续。保留已购非书资料的介绍资料，为编目提供依据。（9）完成好每次的采购任务。二图书登记细则 1、是入藏的文献，都应进行登记，做到完整、准确、及时、一致。

2、图书和装订后的过刊应分别设立总括、个别、注销、登记账；现刊应设个别登记帐。 3、登记人员了解和掌握全馆藏书发展的总动态、总册数、总价值、来源与去向等。 4、献登记时应规范用字，做到清楚、正确、字迹工整，项目齐全，帐帐相符。三图书馆分类细则 1、在分类之前，首先要查看准备分类的图书，本馆是否已入藏，进行查看工作。 2、要分析图书的学科属性、主题范围、作者意图等，从而确定该书的学科性归属。 3、根据图书的内容，将其归入最恰当的类目中去，并将代表该类目的标记符号记录下来，作为该书的分类号。 4、图书分类号和书次号给定后，应当进行核对。四图书验收、加工细则 1、工作目的：对采购入馆的图书进行确认、核实及财产登记，确保到馆图书的品种、册数、价格与采购图书收据的一致。 2、工作职责：（1）拆包：核准图书单位、每种册数；核算总价额、总种数、总册数；核对供方发货凭据，做出记录。

图书室自查,自评报告

唐村镇唐兴小学图书室自查报告学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下：一、图书室设置我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室，为师生借阅图书，图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室，学生阅览座位60个。二、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。三、藏书数量我校图书室藏书量11733册，本校现有学生370人，生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种，经费由学校承担，为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学习》、《小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。四、管理工作

学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。五、书刊利用学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为三到六年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借一本书，开放的时间为每次本班的大课间，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室，指导学生阅览。为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。六、管理制度学校图书室管理制度健全，借阅记录规范、齐全。七、记账学校图书室记账包括总括登记张和个别记账，条目清楚。八、存在问题及改进措施：

图书阅览开放计划

育才小学图书室开放方案一、指导思想。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理进行科学的组织和管理。二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我校图书室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导学生充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书30册以上。 5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

图书室开放方案仁兆镇育才小学 2011、11、24

育才小学实验室开放方案一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和学生实验能力，实验室材料管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。特制订实验室开放方案。二、主要任务、目标按教学计划制定实验教学计划，引导学生走进实验室完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定活动计划，各年级须按计划进行实验，实验需填写实验单。 (2)在进行实验前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验；

图书馆数据库系统设计最终方案要点说明

亠、需求分析 1、系统简要分析 1-1图书资料基本管理（1）、新书编号、登记、入库：将新购入的书籍分类编号；登记书号、书名、作者、出版社等基本信息，入库新书。（2）、检索查询：按照个种组合条件对书库图书进行查询，也可进行模糊查询。（3）、图书资料统计：根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计，打印日常报表。（4）、旧书出库处理：通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等原因需要从书库中撤销的图书资料，并从书库中撤除。 1-2图书资料借阅管理（1）、借还书管理：负责登记日常的借书登记、还书登记，和逾期未还图书的催还工作。（2）、检索查询：按照个种组合条件对书库图书进行查询，也可进行模糊查询。（3）、借书统计：统计各类图书借阅情况，借阅次数；统计个人借书情况，打印日常报表。（4）、定期整理图书借阅信息：将还书情况总结整理后彻底删除此外，图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。

2、具体功能模块及描述一、安全性管理：给每个管理员一个用户名和密码，以登录图书管理系统，便于身份验证，管理员可以拥有最高权限对数据库进行所有操作。同样拥有一个用户名和密码，但普通用户只能进行查询操作，看个人信息和图书馆中图书信息不可修改它们。（1）管理员：增加、删除、查询、修改图书信息；增加、删除、查询、修改读者信息；图书借出、图书归还、逾期还书处理、图书注销（2）读者：查询图书信息、查看借书情况、查询个人信息、历史借书情况、超期还书警告二、读者信息管理：读者类型”用于设置读者的类型及相关信息，内容包括读者身份、可借册数、可借次数等。读者档案管理”用于设置读者相关信息，内容包括编号、姓名、身份、性别、联系方

图书阅览室文化布置

图书阅览室文化环境布置方案图书室是知识的宝库,它蕴藏着深厚的文化底蕴。当我们步入图书阅览室的时候,就会感到它是那样的博大精深、那样的深邃神奇、那样的富有魅力。在学校,图书室是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。它为学生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏,发挥对学生的教育功能。基于图书阅览室的功能特点，我校将图书阅览的布置作如下设计：一、布置要求：按照学校校园文化建设要求，力求学校图书馆布置做到“六有”，即：贴有氛围、显特色的标语、图案、温馨提示、制度等；摆放有学生可随意阅读的图书等并分类标示；开辟有一块高质量的阅读园地；办有一块向学生推介好书、新书的海报；设计有一本学生读书留言；每天有对外开放（借阅、自由阅读）记录本。使整个图书馆充满浓郁温馨的书香氛围。二、布置设想室外布置：

（一）一楼楼梯口迎面卡通画提示语：欢迎您来到西小学图书阅览室。（二）图书室走廊左侧墙上依次贴“读万卷书，行万里路”设计图、下方是图书阅览室简介（见附件1），图书阅览成果展专栏。（三）图书室走廊右侧墙挂标语牌2块（容为读书方面的名言警句：①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。）（四）走廊尽头对面挂大写的一个“静”字。室布置 1、南墙布置：

悬挂卡通读书名言提示2幅。悬挂文明借阅提示1则：带走一身书香，留下一室洁净。 2、北墙布置：图书阅览室制度图书阅览室工作人员职责图书阅览室管理制度 3、东墙布置：名人读书方法两则

室内空气检测简答题

1、请根据GB50325中的规定分别列举3种Ⅰ类、Ⅱ类民用建筑，并说明不同民用建筑的室内污染物浓度限量分别是多少？答：Ⅰ类民用建筑有住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等民用建筑工程；Ⅱ类有办公楼、商店、旅馆、文化娱乐场所、书店、图书馆、展览馆、体育馆、公共交通等候室、餐厅、理发店等民用建筑工程。民用建筑工程室内环境污染物浓度限量：污染物Ⅰ类民建Ⅱ类民建污染物Ⅰ类民建Ⅱ类民建氡（Bq/m3）≤200 ≤400 氨(mg/m3）≤0.2 ≤0.2 甲醛(mg/m3）≤0.08 ≤0.1 TVOC(mg/m3）≤0.5 ≤0.6 苯(mg/m3）≤0.09 ≤0.09 除氡外均应以同步测定的室外上风向空气相应值为空白值 2、请根据GB50325，术语解释：TVOC表示什么？简述室内空气中TVOC的检测方法。答：TVOC表示总挥发性有机化合物，室内空气中TVOC的检测方法：应用Tenax-TA吸附管采集一定体积的空气样品；通过热解吸装置加热吸附管，并得到TVOC的解吸气体；将TVOC的解吸气体注入气象色谱仪进行色谱分析，以保留时间定性、以峰面积定量。 3、请说明分光光度法的基础定律和分析特点？答：分光光度法的基础定律是：郎白-比耳定律。分析特点有：一般比色法具有更高的灵敏度、准确度和选择性。应用范围广。在一定条件下，当试剂中的几种物资的最大吸收峰不重叠时，可在一个试验中同时测定两种或者多种组分。仪器设备简单。 4、GB50325规定，对抽检数量、检测点的布置有何要求？答：抽检数量：图：房间使用面积（㎡）：<50=1，>=50<100 =2，>=100<500 =不少于3，>=500<1000=不少于5, >=1000<3000=不少于6,>=3000=每1000平米不少于3间. 抽检每个建筑单体有代表性的房间，抽检量不得少于房间总数的5%，并不得少于3间，房间总数少于三间时，应全数检测。在计算抽检房间数量时，底层停车场不列入范围。凡进行了样板间室内环境污染物浓度检测且检测结果合格的，抽检量减半，并不得少于3间，但整体装修设计已发生变更，抽检数量不减半处理。检测点布置：房间内有2个及以上检测点时，应采用对角线、斜线、梅花状均衡布点，现场检测点应距内墙面不小于0.5米，距楼地面高度0.8～1.5米。检测点均匀分布，避开通风道和通风口。 5、一间85㎡教室做检测，其中2个点的甲醛含量为0.079mg/m3、0.083mg/m3，检测人员求其平均值，将平均值修约为0.08mg/m 3，对照GB50325-2010中Ⅰ类甲醛浓度限量为≤0.08mg/m3，甲醛含量合格。请问，处理是否合理，请说明。答：错误，GB50325规范中规定污染物浓度测量值的极限值判定，采用全数值比较法。将试验所得的测定值或其计算值不经修约处理，而用数值的全部数字与标准规定的极限数值作比较，只要越出规定的极限数值（不论越出的程度大小），都判定为不符合标准要求。 6、室内空气检测报告应包括哪些内容？（或者室内空气检测记录应该包括的内容？）答：室内空气检测报告应包括：委托单位、工程名称、工程部位、见证单位及见证人、委托合同编号、检测报告编号、检测地点、检测点位置、采样日期、检测日期、检测开始及结束时间、检测、复核人员和见证人员的签名、使用的主要检测设备名称和编号、检测依据、检测项目、检测标准及检测结果、检测环境记录、检测资质章、检测报告专用章、计算公式、图表、计算结果检测中异常情况的描述记录 7、作为一名检测人员，你觉得应该如何更好的实施GB50325规范？答：作为一名检测人员，我觉得应该保证规范得到实施，并且有效贯彻，检测人员应该认真学习规范，对规范融会贯通，要严格按照规范的要求来做，保证规范的有效实施。 8、按照GB50325附录F，请简单说明空气中苯的测定方法。答：在采样地点打开活性炭吸附管，与空气采样器入口直接连接，调节流量在0.5ml/min的范围内，采气10L，放于密封的金属或玻璃容器样品可保存5天。活化温度300-350℃，活化时间不少于10min，经过300-350℃解吸，直接进入气相色谱仪进行色谱分析，以保留时间定性，以峰面积定量。载气为氮气纯度不应小于99.99%。

印制部门岗位职责

印制人员岗位职责 1、图书印制成本预算及执行控制: 根据每季度图书出版计划，及上季度的图书销售情况，制定本季度首批图书的纸张购入量和印刷所需资金，经总经理同意后，在图书的印制过程中严格执行。 2、图书用纸的采购、调度及库存的管理: 协助总经理确定印刷用纸，与造纸厂签订购纸合同。根据图书的出版计划及首批用纸需求，书面上报总经理后购入纸张，并在印刷过程中及时了解用纸情况和纸张库存。在库存用纸不足时，应提前书面告知总经理，以便及时购入所需纸张。 3、印制调度的管理及印制费用结算: 协助总经理确定合作的印刷厂，与印刷厂签订印刷合同。在图书下派印厂过程中，应根据印刷厂的实际生产能力，合理调配，在印刷厂生产出现滞后或其它问题时，应及时协调处理；印刷过程中应与印刷厂及时联系沟通，掌握图书印刷进度及供货周期。在图书印制结束后，根据与印厂的付款约定，应提前核算印制费用，在与印刷厂清对结束后，对账单报总经理审核，在总经理签字确认后交财务，并通知财务付款日期。 4、图书工艺的确立与管理: 在图书的策划出版过程中，应及时协调策划、编辑、排版设计等相关部门，提供图书出版的参数和资料，确立图书的开本、尺寸等相关工艺，并在图书出版、印制过程中严格管理、执行。 5、印前菲林片的工艺检查: 印务部门在接编务送交的软片后，应及时查看图书封面及内文软片的工艺，并填写印制工艺单；在加印或改版过程中，如出现需要更换软片的情况，编务应及时通知印制，印务在图书出版印刷过程中协调。 6、入库图书质量抽检及管理: 在图书印制任务下发印刷厂后，印制人员应不定期出差印厂，以便在印刷过程中发现并解决可能出现的质量问题；在图书入库后，印制人员应及时到仓库对入库新书进行抽检，如发现质量问题，应及时反馈印厂，协商处理。 7、出版手续的办理与管理: 在出版社及新闻出版管理部门办理相应的出版手续，并对此进行保管。

小学图书阅览室管理守则1.doc.doc

小学图书阅览室管理制度1 小学图书阅览室管理制度一、图书管理员职责 1. 按时上下班，坚守工作岗位，保证师生的借阅时间。 2. 及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、上架、整理、修订和卫生工作。 3. 搞好书目登记，及时把新书、好书推荐给师生借阅，充分发挥图书的作用。 4. 经常学习先进管理经验，改进图书管理工作，按时添购新书。 5. 从严借阅手续，严格执行借阅规则，防止图书的丢失、损毁与霉蛀。 6. 不断搜集新书出版信息，在分管校长指导下，做好新书的购置工作。 7. 图书不对外单位借阅，借书要按期归还，丢失损坏要赔偿。 8. 加强固定图书资产的管理。

二、图书室守则 1. 图书室由学校安排专职教师和学生管理员负责管理。服从安排，按时借阅图书。 2. 遵守图书室规章制度，爱护图书室设备，按照规定借阅图书，每人每次限借图书一本，限期两周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。 3. 保持图书室安静，不得在室内大声喧哗。 4. 未经学校同意，外人不得随便进入图书室。 5. 保持整洁、卫生的环境，不得穿背心、拖鞋进入图书室，严禁在室内吸烟。 6. 实行借阅登记制度，未登记图书不得借阅。 7. 参阅完毕，要放回原处，要爱护图书，不准在图书上作记号或撕烂或剪报，违者按价赔偿。 8. 管理员要按时开关图书室，并打扫好卫生，作好登记整理清点图书工作。三、阅览室守则 1. 阅览室由学校安排专职图书管理教师和学生管理员负责管理，凡本校师生均可入室阅读。 2. 管理人员要认真做好图书添置和好书、新书推荐工作，图书要分类摆放整齐。

3. 需要阅览的师生要有秩序地进入室内，做到文明守纪，学生须将书包放在室外，不得携带入室。要遵守阅览室开放的时间，服从管理人员的管理，外人不得随意进入图书室。 4. 本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。 5. 本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。 6. 为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食，不得穿背心、拖鞋进入阅览室，不准在书台、墙壁乱刻乱画，严禁在室内吸烟。 7. 各类报刊阅后要及时归还，放回原处。离开阅览室前，必须有管理人员检查所阅报刊无误后，方可离开。 8. 读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。 9. 读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、勾划、标注、污损、剪贴和撕毁，如有违者按赔偿制度处理。 10. 开放时间到后，师生应马上离开，管理人员要检查、整理图书，关好窗，锁好门，并作好阅览情况记载。四、教师借阅图书规定

图书管理系统可行性分析

图书馆管理系统可行性分析报告学院：专业：班级：学号：姓名：

一、引言图书馆为了方便管理图书并且方便同学们借阅、归还图书提出开发此系统。二.编写目的为了便于管理和方便同学升级图书管理系统。三、可行性研究的前提（一）要求：主要功能：对于图书馆管理员，要实现对图书馆数据库的基本查询功能以及部分增删改功能.对于学生能够准确快速的记录图书的状态，以便能轻易的查出图书是否被借、是否归还、是否借出超期等信息. 安全与保密要求：不能轻易被破坏，不能让管理人员以外的人删改图书信息，对断电、死机、系统崩溃等问题有有力措施以保障数据不受损失。其他：该管理系统设计应体现出功能齐全，操作简便，可靠性好，稳定快速，用户界面友好等特点。（二）可行性研究方法：通过调查分析开发图书馆管理所具备的能力及实现的方法。确定总体结构，利用SQL Server数据库所具有的能力，以最简洁最容易的方法，使用VC++使其成为一个初级的系统软件。（三）决定可行性的主要因素：效益>成本；技术基本可行，现有技术可承担开发任务；操作服务需求，软件能被原有操作人员快速接受以及对于访问用户（老师学生等）更加友好。四、系统规划 1.系统功能设计 “图书馆借阅管理信息系统”的主要功能有：读者登陆、图书借阅、图书采编、读者信息管理和系统维护。系统功能如下图1：

图1.1 系统结构图 2.各子系统功能如下所述：读者登陆读者访问系统时系统将检验读者的名字和密码，经过注册的读者允许进入系统。图书借阅系统读者查找到所需图书后，在图书保留期内到图书馆办理借阅手续。图书借阅系统处理图书借阅、还书、续借等手续。图书采编体统图书采购入库，经过编目等处理后，将其目录信息存入数据库，提供给读者检索适用。目录信息包括图书编号、图书类别、书名、作者、出版社、定价、出版日期和数量等。系统维护模块系统维护模块主要为图书馆管理人员提供图书统计信息和读者统计信息，以便于管理人员从宏观上掌握图书馆运行的总体情况。五、系统分析 1.可行性分析可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统开发必要性和可能性的研究，所以也称为可行性研究。信息系统也应从技术可行性，经济可行性和社会可行性三方面来论证。通过长时间的观察与实践，我认为图书馆管理系统的可行性分析如下：（1）经济可行性分析作为图书馆这样的商业性质较小的场所，其经济成分比重相对较少，主要是支出的费用：其中包括设备购置费、软件开发费用、管理和维护费、人员工资和

图书室阅览室规则

图书室阅览室规则一、阅览室全天为全校师生开放，师生可持借阅证入室阅览。上阅读课不必持借阅证。二、阅览室内陈放的报纸、杂志、图书只供在本室阅览，概不外借。三、报纸、杂志、图书阅后必须按编号放回原处。四、保持室内安静，不随地吐痰，不高声喧哗，不乱丢纸屑，保持清洁卫生。图书室借书规则一、本校师生均可持借阅证来本室借阅图书资料。二、职工借书总数不得超过15册，教学参考书，借期不超过120天，其它书籍不超过60天。三、学生借书每次可借1—5册，借期不超过两周。四、新到的教学参考资料实行对口借阅。五、对借阅的图书不得污损、撕页，如果丢失加倍赔偿，多卷书按整套价格赔偿。六、必须办现好借阅手续，方可将书拿走。七、学期放假前半个月开始清洁还图书，如有特殊情况可办理续借手续。八、保持室内清洁卫生、不随地吐痰，不大声喧哗。

图书室阅览室工作细则一、管理员要树立读者每一的服务观念，热情为读者开展咨询、阅览服务，并经常了解读者需求和建议，不断提高服务大批量。二、上班时间不要擅自离岗，不要在室内会客，如有特殊情况须向室长请假。工作时不要做与工作无关的事情。有突击任务时，服从工作安排。三、新到的期刊、报纸应认真清点验收，及时编号当日上架流通。如有缺氧期少卷，应及时向收发室追要。四、除阅读课外，师生一律凭本人借阅证阅览。五、组织学生高质量地上好阅览课。上课期间管理员不得自己埋头做其它事或随意离开。保持安静的阅读氛围，并给上阅读课的班级公平记分，按时报送政教处，作为文明班级的评分标准之一。与班主任保持联系，经常互相沟通，每学期组织学生搞一次读书活动。六、当月期刊一律不得外借。过刊外借期限不得超过7天，册数不得眼过2册。超过时管理员要及时催还，如有丢失，加倍赔偿，并开出赔偿收据，赔偿款按月上交财务室。七、及时修补破损的图书和期刊。八、年终整理、装订过刊和报纸，将整理好的过刊及时送交采编室，报纸合订本送交过刊室。