office办公自动化技能大赛试题

office办公自动化技能大赛试题
office办公自动化技能大赛试题

技能大赛试题

办公自动化

姓名:____________________ 准考证号:_______________________

注意:在指定的保存路径下创建以准考证号和姓名共同命名的文件夹,并将试题答案存放在

以题号命名的子文件夹中。

Word部分:(题中所需素材见:素材/Word/…….,共50分)

1.打开“干部任免审批表.jpg”,使用Word绘制相同的表格,并插入域。其中红色矩

形框标注的域为下拉型窗体域,其它为文字型窗体域。

要求:表格绘制正确(15分),域的使用正确(5分)。

2.打开“论文排版”文件夹中所呈现的文字及图片素材,参照“论文排版.pdf”,使

用Word对论文进行排版。其中图3需要考生自行绘制。

要求:整个版面清楚,字体正确(5分),段落分明(5分),图文混排效果正确(5

分),目录完整可用(5分),页码设置符合要求(5分),图3绘制正确(5分)。

Excel部分:(题中所需素材见:素材/Excel/…….,共40分)

1.打开“工资表”文件夹中的图片和数据,参照“工资表.gif”,使用Excel绘制表格,

并参考“工资表.gif”中提示的算法,使用Excel计算功能,计算“业务提成”和

“合计”两个数值。参照“工资柱形图表.gif”,利用做好的工资表绘制“金城科技

公司业务员工资图表”三维柱形图。

要求:表格绘制正确(5分),数据排列正确(5分),能够正确使用公式计算“业

务提成”和“合计”两个数值”(前者3分,后者2分,共5分),正确绘出图表(5

分)。

2.参照“五线谱(小).gif”和“五线谱(中).gif”,使用图片素材“img.gif”,绘制

表格。

要求:完成其中任意一个表格,表格绘制正确(10分),格式设置正确(5分)。完

成另外一个表格(5分)。

PowerPoint部分:(题中所需素材见:素材/PPT/…….,共30分)

1.点击“播放演示”应用程序,参照演示所示的样子,使用“PPT素材”文件夹中的

图片和文字素材,制作演示文稿。

要求:每个页面制作正确(各1.5分,共16个页面,24分),页面动作设置正确(2

分),图形绘制正确(4分)。

2015年湖北省职业院校技能大赛(中职组)OFFICE软件综合应用赛项规程

2015年湖北省职业院校技能大赛(中职组) OFFICE软件综合应用技术方案 一、比赛内容及要求 Office软件应用(120分钟,满分100分) 1. Word编辑排版(40分) 按照给定的要求和样稿,用Word编排制作若干页面。排版所需的原始图文素材由组委会提供。(知识点一般包括文字和段落的格式设置、样式、页眉、页脚、页码、图片、文本框、分栏、艺术字、形状、SmartArt、公式、表格、图表、题注、脚注、尾注、目录、索引和邮件合并等) 2. Excel数据处理(35分) 给定原始数据,按要求用Excel对原始数据进行编辑修饰、统计计算和制作图表。(知识点一般包括公式和常用函数的使用,表格和数据的格式设置,图表的建立与修饰,数据的排序、筛选、分类汇总,数据有效性设置,数据合并计算,数据透视表的操作,数据的引用与关联等) 3. PowerPoint幻灯片制作(25分) 按照给定的演示样稿,用PowerPoint软件,制作出与演示样稿相似的幻灯片作品。作品所需的原始图文素材由组委会提供。(知识点一般包括幻灯片的创建、编辑与修饰,文字、图片、图形、SmartArt、公式、表格、图表、声音、视频等对象的插入与修饰,幻灯片切换效果和自定义动画效果的设置,母版的创建与应用,演示文稿放映方式的设置等)

二、参赛资格与组队报名 在校中职生,每校2人 三、比赛场地及软件要求 1.操作技能比赛在标准机房进行,安装、使用的软件由专人负责安装。 2.竞赛所需软件主要为:中文版Windows7中文版操作系统;中文版Office 2010(完全安装);Adobe Reader 10.0中文版;ACDSee 5.0;微软自带输入法+五笔86版、搜狗输入法。 四、竞赛规则和注意事项 (一)选手须知 1.参赛选手必须持本人身份证、学生证并携(佩)带统一签发的参赛证参加竞赛。报名者必须符合参赛资格,不得弄虚作假。在资格审查中一旦发现问题,将取消其报名资格;在竞赛过程中发现问题,将取消其竞赛资格;在竞赛后发现问题,将取消其竞赛成绩,收回获奖证书等。 2.参赛选手必须按竞赛时间,提前30分钟检录进入赛场,并应按指定机位号参加竞赛。迟到15分钟者不得参加竞赛。 3.参赛选手应严格遵守赛场纪律,操作技能竞赛除携带竞赛必备的用具(如笔、工具等)外,不得带入任何技术资料和工具书。所有通讯工具、摄像工具一律不得带入竞赛现场。 4.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,需经监考人员或裁判人员同意后作特殊处理。

最新办公自动化复习题及答案(DOC)

办公自动化考试习题及答案 华北科技学院汉语B112 谢云飞 一、单项选择题 1、Excel工作簿默认的文件扩展名为(B) A..DOC B..XLS C..TXT D..PPT 2、在Excel中,若要快速打开最近使用过的工作簿文件的方法是(D ) A.工具栏上“打开”按钮 B.选择“文件”菜单中“打开”命令 C.快捷键Ctrl+O D.选择“文件”菜单底部工作簿文件 3、要将文档中一部分选定的文字的中、英文字体,字形,字号,颜色等各项同 时进设置,应使用(A ) A、“格式”菜单下的“字体”命令 B、工具栏中的“字体”列表枢选择字体 C、“工具”菜单 D、工具栏中的“字号”列表枢选择字号 4.退出Word的正确操作是(C ) A、单击“文件”菜单中的“关闭”命令 B、单击文档窗口上的关闭窗口按钮× C、单击“文件”菜单中的“退出”命令 D、单击Word窗口的最小化按钮. 5、在Word中输入文本时,默认字符格式是(A ) A、5号宋体 B、4号宋体 C、5号楷体 D、4号楷体 6、利用( B )可以使文本快速进行格式复制。 A、格式菜单 B、格式刷 C、复制命令 D、段落命令 7、设windows处于系统默认状态,在Word编辑状态中,移动鼠标至文档行首空 白处连击左键三次,结果会选择文档的(C) A、一句话 B、一行 C、一段 D、全文 8、计算机中必须安装、并起着核心作用的系统软件是(A ) A.操作系统 B.语言翻译软件 C.编辑软件 D.数据库管理系统 9、下列有关快捷方式的叙述,正确的是(D ) A.快捷方式图标指向的一定是一个应用程序 B.快捷方式图标只能由系统创建,用户不能创建 C.删除陕捷方式图标等于删除了对应的应用程序 D.快捷方式图标的左下角带有一个小箭头 10.电子邮件窗口的文件夹中有收件箱等选择,但不提供的选择是(C ) A.发件箱 B.已发送邮件 C.已转发邮件 D.已删除邮件 11.管理计算机通信的规则称为( A ) A.协议;B.介质;C.服务;D.网络操作系统 12.计算机网络,就是以( C )为基础,以共享软件、硬件和数据资源为目的,将分布在不同地点的多台计算机用通信线路连接起来所形成的网络系统。

《办公自动化》(中级)一体化教学方案计划课程规范标准

《办公自动化》(中级)一体化教学课程标准 一、课程介绍 《办公自动化》是技工院校两年制计算机应用技术专业的专业必修课程,是成为高素质劳动者的必备条件。本课程以模块教学的形式进行,实行专业技能一体化教学。通过校内的一体化教学,结合计算机应用技术专业特点和行业特征,努力使学生达到具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力,为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。 通过本课程的学习,使学生从Office 2007基础知识入手,详细掌握主要组件的相关操作。包括走进Office 2007、Word 2007基础操作、文档的排版设计、Word 2007高级应用、页面布局与打印、Excel 2007基础操作、计算与分析数据、制作演示文稿、放映与打印幻灯片的应用。并以“基础知识+上机练习”的方式讲解每章知识,使学生学起来轻松容易。操作性强,培养实际动手能力,能将功能丰富的OFFICE软件灵活应用于不同的现代化信息管理过程中,并能掌握常见办公设备的使用方法。 本课程的模块化设置强调了学生的操作能力,为了更好地适应中等职业技工院校计算机专业的教学要求,根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《计算机专业教学计划与教学大纲》和计算机专业毕业生所从事职业的实际需要,本着以能力为本,重视实践能力培养,突出职业技术教育的原则,将本门课程划分为三个模块,即Word2007、Excel2007、PowerPoint2007模块。每个模块下又分为若干个以工作任务为中心的课题,每个课题均采用目标化管理,任务驱动的“一体化”教学模式。该模块既符合学生的认知规律,又可使学生在反复强化练习中熟练地掌握Office 2007的基本操作方法。 1.以工作任务为中心 (1)选择了具有典型性、实用性,通用性且与办公实际相联系的商务案例作为工作任务。 (2)按工作任务分解目标要求,构建或组织相关实践——理论知识——拓展知识的教学内容。 2.一体化教学模式 (1)专业理论学习与上机技能训练一体化 (2)学习空间与实习场地一体化 (3)教学功能与实际应用一体化 3.课程标准与职业标准对接 (1)课程教学内容与岗位必备能力的相衔接

办公技能大赛方案

科学发展,办公的主旋律“简约、激情、效率”----宁夏财经职业技术学院office技能大赛方案 为了充分的将“校企合作。工学结合”这种教学模式推广及落实,并切实的提高大学生的素质,用友软件股份有限公司宁夏分公司与宁夏财经职业技术学院开展本次office办公技能大赛,既能丰富同学们的大学生活,也能以此为契机激发同学对学习office办公软件的兴趣,达到提高大学生技能的目的。 随着信息时代的发展,办公自动化的概念逐渐走入人们的视野,并成为时代的主流,其中应用最广泛的便是微软的office系列软件。我们认识到掌握office办公软件的熟练操作已经不再是一项特殊的技能,而是求职工作中必须具备的一项基本职业素质。 1、活动的目的和意义 丰富大学生的课余生活,培养同学们对计算机学习的兴趣,提高大学生在计算机应用发面的能力,让大学生领略到电脑办公的简约、快捷、激情、效率。与时俱进使大学生能早日适应当前信息时代的发展。更为自己在未来的学习及日后激烈的人才竞争中增加有力的砝码。 2、活动对象 宁夏财经职业技术学院2009级用友冠名班学生 3、活动主题 科学发展,办公主旋律:“简约、激情、快捷、效率。” 4、活动要求

活动形式:初赛笔试,决赛上机、课件制作。 1.笔试:进行办公软件的常用知识竞赛,以word、excel、 ppt为主要内容,穿插windows基础知识、分为选择题、 问答题、填空题三部分。 2.上机:笔试脱颖而出者参加。给一篇8000字的文章,浓 缩成一千字左右的中心思想(word),能够根据文章所给 数据绘制成表格(excel,图标样式自选),并整合成一篇 文理通顺,图文并貌的文章。 3.课件制作:给出一篇文章,按照上课要求。制作成一份 图文并貌,逻辑清晰,重点突出的ppt演示文稿,自由组 队参加【2-4】。(单独评奖) 报名时间:待定 初赛时间:待定 初赛地点:待定 决赛时间:待定 决赛地点:待定 5、比赛奖项设置、评奖标准 一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名优胜奖若干名 最佳设计奖:2名 根据笔试和上机成绩综合评定,笔试具体评分标准见笔试试卷,上机按照上机题目要求,整合的文章按照文理通顺,图文并貌标准酌情给分。

office办公自动化高级应用

第六届全国信息技术应用水平大赛决赛试题 Office 办公自动化高级应用 请仔细阅读并严格遵守以下要求: 请创建以“准考证号_用户名”命名的文件夹(形式如:433034683_xxxx),将考试结果 严格按试题上的要求进行命名并直接保存在该文件夹下。 注意:文件夹的保存路径请听从监考老师的安排。请不要在该文件夹下创建任何子文 件夹,所有考试结果直接保存即可。 答卷完毕后,请将该文件夹用Winrar压缩工具打包,再通过《决赛考试结果上传系统》 将压缩包上传到指定服务器,并在原机器上保留备份。 注意:压缩打包时,请务必选中文件夹(如前面创建的“433034683_xxxx”文件夹) 进行压缩,而不是选中文件夹下的考试结果进行压缩。 请务必按照试卷要求提交指定的文件,不得包含非题目要求的过程文件和临时文件,不 得包含本试题文件和试题素材。 注意:凡违反上述规定的考生,其成绩一律按零分处理。 问题一:请参照样例文档“office决赛操作题 1.pdf” ,利用给定的素材,完成下列操作任务, 并将制作好的文档保存为“office 2003决赛操作题 1.doc” 。(第 5小题 15分,其余各小题 9 分,共 60分) 素材文件列表: 1.jpg、2.jpg、3.jpg、4.jpg、5.jpg、5.jpg、6.jpg、7.jpg、8.jpg、大赛组织结 构.exe 请使用 Word 2003 字处理软件制作《大赛工作宣传册》,各页文字的字体和字号参照样张自 行设定(与样张越相近,得分越高),并参照样例在每页底自动添加页码。 1. 第一页, “封面” 。以 1.jpg图为背景,使用 A4 规格横向,版面样式与“office决赛操作 题 1.pdf”第一页相同。 “大赛活动日程计划” 。请参照样例文件,制作大赛活动日程计划表。注意,本 2. 第二页, 页为灰色 5%底纹填充。 。利用素材图片 2.jpg、3.jpg、4.jpg、5.jpg、6.jpg 完成图文混“排版样例” 3. 第三页,

办公自动化试题及答案及评分标准

《办公自动化》试题参考答案及评分标准 一、单项选择题(每题0.5分,共20分) 1:新一代计算机最突出的特点是( B )。 A:采用大规模集成电路B:具有智能C:具有超高速D:能理解自然语言2:中央处理器主要包括( C )。 A:内存储器和控制器B:内存储器和运算器 C:控制器和运算器D:存储器、控制器和运算器 3:在微机中运行一个大程序,存储容量不够时,可解决的正确途径是( D )。 A:增加可使用的外存B:安装外接硬盘C:把磁盘换为光盘D:增加可使用的内存4:微型计算机的问世,是由于( B ) 的出现。 A:中小规模集成电路B:大规模集成电路C:晶体管电路D:集成电路 5:在3.5英寸的软盘上, 有一带活动滑块的方型小孔, 它的作用是( C )。 A:读保护B:读写保护C:写保护D:驱动器孔轴 6:在微机中运行一个大程序,存储容量不够时,可解决的正确途径是( D )。 A:增加可使用的外存B:安装外接硬盘 C:把磁盘换为光盘D:增加可使用的内存 7:内存中每个存储单元都被赋予一个序号, 这个序号称为( A )。 A:地址B:字节C:编号D:容量 8:计算机病毒主要破坏计算机系统的( C )。 A:显示器B:软盘C:软件资源D:硬盘 9:文档窗口与应用程序窗口之间的主要区别在于( D )。 A:文档窗口中有文档B:文档窗口是应用程序窗口的子窗口 C:应用程序窗口是程序运行窗口D:应用程序窗口有菜单行 10:计算机中能直接与CPU交换数据的存储器为( D )。 A:RAM、ROM和I/O设备B:主存储器和辅助存储器 C:随机存储器和外存储器D:高速缓冲和主存储器 11:以程序存储和程序控制为基础的计算机结构是由( B ) 提出的。 A:布尔B:冯.诺依曼C:图灵D:帕斯卡尔12:要把当前窗口的信息复制到剪贴板上, 应按( B )。 A:PrintScreenl键B:Alt+PrintScreenl键C:粘贴按钮D:复制按钮13:在资源管理器中, 要选择连续的多个文件, 应按( C )。

办公自动化课程

1Word初步 1.1 新建和保存文件 几乎任何Word文档都是从新建开始,保存结束的。 ○1启动Word程序。 ○2新建一空白文档。 ○3保存文件:单击“文件/保存”命令, 弹出“另存为”对话框,如图3.2所示。 在“保存位置”处选择文档的保存位置, 在“文件名”中输入文件的名字如“纺锤 形文字”。注意确保“保存类型”为默认的 “Word文档(*.doc)”,单击按 图3.2 保存Word文档 钮。 相关知识3-1 Word的启动和退出 启动Word应用程序的方法有以下几种。 ●单击“开始/程序/Microsoft Office/Microsoft Office Word”命令。 ●双击桌面上的快捷方式图标,启动Word。 ●通过任务驱动的方式,打开一个现有的Word文档,启动Word。 退出Word应用程序的方法有以下几种。 ●单击Word窗口标题栏右上角的“关闭”按钮 ●单击Word窗口标题栏左上角的控制按钮,在弹出的菜单中选择“关闭”。 ●双击Word窗口标题栏左上角的控制按钮。 ●启用系统热键。 ●单击“文件/退出”命令。 相关知识3-2 Word窗口界面 启动Word后,屏幕上出现其工作界面,如图3.3所示。包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区窗口等部分。

图3.3 Word 窗口界面 (1)标题栏 标题栏位于窗口界面的最上端,在标题栏中显示的是文档名和当前应用程序名,标题栏由三部分组成:位于最左端的控制按钮、位于中间部分的高亮度条和最右端的3个Windows 标准按钮。 双击位于窗口最左端的控制按钮 可以退出Word 应用程序,单击该按钮将弹出快捷菜 单,在该菜单中可以执行移动,最小化,最大化和关闭程序等操作;双击中间部分的高亮度条可以最大化窗口,单击并拖动此处可移动编辑窗口;单击位于标题栏的右边的、、 可分别执行最小化、还原和关闭窗口操作。 (2)菜单栏 菜单栏位于标题栏的下方,包含“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助”9个菜单项,涵盖了用于Word 文件管理和正文编辑的所有菜单命令。 (3)工具栏 Word 特点之一是将常用命令以工具按钮的形式表现出来,用户可通过按钮来进行相应操作。Word 默认界面上含常用工具栏和格式工具栏。工具栏的位置和按钮都可以进行调整。 插入点 状态栏 任务窗格 标题栏 常用工具栏 格式工具栏 菜单栏 水平滚动条 垂直滚动条 垂直标尺 选定对象按钮 水平标尺 工作区

办公软件技能大赛

策划书

一、活动主题:兽医学院办公软件技能大赛 二、活动目的及意义:随着时代的发展,电脑办公越来越成为主流,所以熟练地掌握办公软件,是一项十分重要的技能,作为当代大学生,拥有运用办公软件的技能对日后工作与发展都有着十分总要的意义。但绝大多数的同学除了会打字之外,这方面的技能还很欠缺。为促进学生办公软件的应用能力的提高、增加学生学习积极性,特安排本次办公软件技能大赛。 三、活动主办单位:兽医学院学生会 四、活动地点:内蒙古农业大学继续教育学院机房 五、活动对象:兽医学院全体学生 六、活动流程: 报名方式:各班长统计各班报名同学的姓名,学生号,班级。之后统计名单交到学生会办公室。 比赛内容: 1、Word应用 a. 文档的输入及编辑文档(包括文本选择、删除、插入、改写、移动、复制、撤销/恢复、定位文档、查找和替换等); b. 文档的排版(包括编排文本和段落的格式,例如设置字体、字形和字号,更改字母大小写,行间距,设置段落的对齐方式等); c. 表格(包括表格的插入,编辑表格,绘制斜线表头,表格与文字资料的转换等); d. 图文混排(包括图片的插入,添加剪辑,编辑图片等); e. 高级排版(包括页面设置、生成页眉页脚、分栏排版等);

2、Excel应用 a. 各种类型数据的输入; b. 对单元格行和列的操作(包括合并单元格、行高列宽的调整等); c. 公式与函数(包括公式应用、数据处理及排序等); d. 数据的图表化(包括建立图表、图表的修改等); 比赛规则:1、参赛选手需在规定时间内上交作品 2﹑不得抄袭、剽窃他人的作品,一经发现取消比赛资格前期工作:1、由宣传部前期宣传,办公室通知各班班长 2、申请比赛教室 3、商讨评分细节 评分标准: 1、主题突出、内容完整、清晰、用词准确。 2、结构合理、布局合理、逻辑顺畅、过渡恰当,有很好的视觉效果及动画效果,幻灯片之间具有层次性和连贯性,整体风格统一流畅、协调。 3、选手比赛的满分为100分。 奖项设置:一等奖2名二等奖5名三等奖8名优秀奖若干 七、注意事项:1、学生会工作人员提前半小时到场 2、保证比赛设备可以正常使用 八、经费预算: 总计 九、预期及展望:希望通过此次大赛,让现代大学生有意识的

计算机办公自动化试题及答案(DOC)

办公自动化软件 一、单项选择题 Word 2003文字处理 1.Word 2003文档文件的扩展名是( )。 (A) .TXT (B) .WPS (C) .DOC (D) .BMP 2.打开Word 2003文档一般是指( )。 (A)把文档的内容从磁盘调入内存,并显示出来 (B) 把文档的内容从内存中读入,并显示出来 (C)显示并打印出指定文档的内容(D) 为指定文件开设一个新的、空的文档窗口 3.Word 2003中( )视图方式使得显示效果与打印预览基本相同。 (A) 普通(B) 大纲(C) 页面(D) 主控文档 4.“文件”下拉菜单底部所显示的文件名是( )。 (A) 正在使用的文件名(B) 最近被Word处理的文件名 (C) 正在打印的文件名(D) 扩展名为.DOC的文件名 5.Word 2003编辑状态下,利用( )可快速、直接调整文档的左右边界。 (A) 格式栏(B) 工具栏(C) 菜单(D) 标尺 6.工具栏、标尺、段落标记的显示与隐藏切换是通过()菜单完成的。 (A)格式(B)工具(C)视图(D) 编辑 7.“编辑”菜单中的“复制”命令的功能是将选定的文本或图形( )。 (A) 复制到剪贴板(B) 由剪贴板复制到插入点 (C) 复制到文件的插入点位置(D) 复制到另一个文件的插入点位置 8.选择纸张大小,可以在“文件”菜单中选择( )命令设置。 (A)打印(B)打印预览(C)页面设置(D)版面设置 9.在Word 2003编辑中,可使用( ) 菜单中的“页眉和页脚”命令,建立页眉和页脚。 (A) 编辑(B) 插入(C) 视图(D) 文件 10.Word 2003具有分栏功能,下列关于分栏的说法中正确的是( )。 (A) 最多可以分4栏(B) 各栏的宽度必须相同 (C) 各栏的宽度可以不同(D) 各栏之间的间距是固定的

office办公自动化快捷键

Office常用快捷键: ctrl+空格:打开输入法 sgift+空格:切换全角和半角. ctrl+shift:切换输入法。 ctrl+home:跳到文件开头。ctrl+end:跳到文件最后。 ctrk+x:剪切 ctrl+c或ctrl+insert:复制 ctrl+v或shift+insert:粘贴ctrl+z或Alt+backspace:还原 word快捷键: ctrl+a 全选 ctrl+b 粗体 ctrl+c 拷贝

ctrl+d 字体格式ctrk+e 居中对齐ctrl+f 查找 ctrl+g 定位 ctrl+h 替换 ctrl+i 斜体 ctrl+j 两端对齐ctrl+k 超级链接ctrl+l 左对齐ctrl+m 左缩进ctrl+n 新建 ctrl+o 打开 ctrl+p 打印 ctrl+r 右对齐ctrl+s 保存

ctrl+t 首行缩进 ctrl+u 下划线 ctrl+v 粘贴 ctrl+w 写盘关闭 ctrl+x 剪切 ctrl+y 重复 ctrl+z 撤消 ctrl+0 段前6P切换ctrl+1 单倍行距 ctrl+2 双倍行距 ctrl+3 锁定 ctrl+5 1.5倍行距 ctrl+= 下标和正常切换ctrl+shift+a 大写 ctrl+shift+b 粗体

ctrl+shift+d 分散对齐 ctrl+shift+e 修订 ctrl+shift+f 定义字体 ctrl+shift+H 应用隐藏格式ctrl+shift+I 斜体 ctrl+shift+K 小型大写字母ctrl+shift+L 列表样式 ctrl+shift+M 减少左缩进ctrl+shift+N 降级为正文ctrl+shift+P 定义字符大小ctrl+shift+Q symbol字体ctrl+shift+S 定义样式 ctrl+shift+T 减小首行缩进ctrl+shift+U 下划线

高级办公自动化试题及答案

高级办公自动化试题及答案(一) 一、单选题: 1、要将Word文档中的一部分选定的文字移动到指定的位置上去,对它进行的第一步操作是。C A)单击“编辑”菜单下的“复制”B)单击“编辑”菜单下的“清除” C)单击“编辑”菜单下的“剪切”D)单击“编辑”菜单下的“粘贴” 2、Word程序启动后就自动打开一个名为的文档。D A)Noname B)Untitled C)文件1D)文档1 3、当前微机上运行的Windows98系统是属于。C A)网络操作系统B)单用户单任务操作系统 C)单用户多任务操作系统D)分时操作系统 4、如果鼠标器突然失灵,则可用组合键来结束一个正在运行的程序(任务)。A A)Alt+F4 B)Ctrl+F4 C)Shift+F4 D)Alt+Shift+F4 5、在Windows98中,按组合键可以实现中文输入和英文输入之间的切换。A A)Ctrl+空格键B)Shift+空格键 C)Ctrl+Shift D)Alt+Tab 6、在进行文件复制或删除时,如果需要选定多个非连续排列的文件,应按组合键。A A)Ctrl+单击要选定的文件对象B)Alt+单击要选定的文件对象 C)Shift+单击要选定的文件对象D)Ctrl+双击要选定的文件对象 7、在Windows98中,按组合键可以打开“开始”菜单。B A)Ctrl+OB)Ctrl+Esc C)Ctrl+空格键D)Ctrl+Tab 8、在Excel单元格内输入计算公式时,应在表达式前加一前缀字符。B A)左圆括号“(”B)等号“=” C)美元号“$”D)单撇号“’” 9、计算机的硬件主要包括:运算器、存储器、输入设备、输出设备和。A A)控制器B)显示器C)磁盘驱动器D)打印机 10、选择了硬盘上的操作对象后,进行下列操作,没有将删除的文件送入“回收站”。C A)按Delete键,单击“确认文件删除”对话框中的“是”按钮 B)按工具栏中的“删除”按钮,单击“确认文件删除”对话框中的“是”按钮 C)按Shift+Delete,单击“确认文件删除”对话框中的“是”按钮 D)拖动对象到文件夹树窗口的“回收站”图标处 11、在Windows中按可以进入“Windows帮助”窗口。A A)F1B)F8C)Ctrl+F1 D)Ctrl+Alt 12、Word是办公系列软件Microsoft Office中的一个组件,其主要功能是进行。A A)文字和表格处理B)图形图像处理 C)数据库管理D)网络管理 13、在Word中,用鼠标左键单击“常用”工具栏中的“打印”按钮时,将打印。D A)文档中插入点所在的页B)当前屏幕上出现的文档内容

《办公自动化》(高级)一体化教学课程标准0001

《办公自动化》(高级)一体化教学课程标准 一、课程介绍 《办公自动化》是技工院校三年制计算机应用技术专业的专业必修课程,是成为高素质劳动者的必 备条件。本课程以模块教学的形式进行,实行专业技能一体化教学。通过校内的一体化教学,结合计算 机应用技术专业特点和行业特征,努力使学生达到具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处 理等技术能力,为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。 通过本课程的学习,使学生从Office 2007基础知识入手,详细掌握主要组件的相关操作。包括走 进Office 2007、Word 2007基础操作、文档的排版设计、Word 2007高级应用、页面布局与打印、Excel 2007基础操作、计算与分析数据、制作演示文稿、放映与打印幻灯片的应用。并以“基础知识+上机练 习”的方式讲解每章知识,使学生学起来轻松容易。操作性强,培养实际动手能力,能将功能丰富的OFFICE软件灵活应用于不同的现代化信息管理过程中,并能掌握常见办公设备的使用方法。 本课程的模块化设置强调了学生的操作能力,为了更好地适应中等职业技工院校计算机专业的教 学要求,根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《计算机专业教学计划与教学大纲》和计算机专业毕 业生所从事职业的实际需要,本着以能力为本,重视实践能力培养,突出职业技术教育的原则,将本门 课程划分为三个模块,即Word2007、Excel2007、PowerPoint2007模块。每个模块下又分为若干个以工作任务为中心的课题,每个课题均采用目标化管理,任务驱动的“一体化”教学模式。该模块既符合学生的认知规律,又可使学生在反复强化练习中熟练地掌握Office 2007的基本操作方法。 1 ?以工作任务为中心 (1)选择了具有典型性、实用性,通用性且与办公实际相联系的商务案例作为工作任务。 (2)按工作任务分解目标要求,构建或组织相关实践一一理论知识一一拓展知识的教学内容。

高校办公自动化系统使用管理制度

高校办公自动化系统使用管理制度 学校办公自动化系统(以下简称OA系统)是实现网上办公和信息资源共享的重要平台,是我校信息化建设的重要组成部分。为加强我校OA系统的管理,提高工作效率,节约成本,结合学校实际,制定本制度。 第一章组织职责 第一条行政中心是OA系统的管理部门。主要职责为: 1.制定OA系统具体规章制度; 2.确定、管理二级OA系统管理员及全校教职员工的权限;负责各部门功能模块书写权限的设置。 3.设计及审核系统内各部门工作流程、审批表单; 4.检查、监管、督办系统内信息和工作流程的工作流转; 5.监督系统内各功能模块信息内容的更新; 6.指定校级公文收发员,负责校级文件的登记、传阅、审核、印发、归档、督办工作; 第二条网络安全与数据部是OA系统的后台维护和技术服务部门,保障系统服务器端的日常运行。 第三条其他部门主要职责为: 1.制定本部门OA系统管理制度; 2.指定部门OA系统管理员,参与本部门工作流程的定制、

文件夹的建立、本部门OA系统终端的日常维护及人员培训; 3.负责本部门公文签收、传达、督办、反馈工作; 4.对学校制度、报告、考核、档案、报表等有价值的内容、信息,在发布的同时,发布人还应进行备份,避免信息丢失; 5.负责本部门工作审批表单及流程的归档,并提供查询。 第二章公文管理及传达 第四条各部门发出、报送的各类文件(包括通知、请示、报告、简报、函件等)原则上统一采用OA系统办理。 第五条电子公文与纸质公文要素一致,包括公文版头、密级、发文字号、签发人、公文标题、主送机关、正文、附件、成文日期、版记等。电子公文与纸质公文工作流程、行文关系、归档管理基本相同;拟稿人、处室负责人和主管校领导应在公文首页上依次签署意见,拟稿部门重点对是否需要信息公开及会签做出明确标注,对公文的紧急程度和定密提出说明。 第六条电子公文与纸质公文具有同等效力,各部门可通过OA系统打印正式文件。 第七条办理工作业务使用本系统设定的工作流程,根据文档管理一体化的原则,做好电子文档的归档,并妥善保管归档记录,备查。 第八条公文办理及传达。相关人员应及时处理OA系统内各类文件:传阅公文为我校内部印发的公文(流程及表单见附件

办公软件操作技能比赛策划方案(精)

本文由kgd2012贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。广州市天梦玻璃工艺有限公司策划方案计算机办公应用技能比计算机办公应用技能比赛策划方案办公应用技能比赛主题:一、比赛主题:炫十指神功,展魅力天梦。比赛目的:二、比赛目的:引导员工积极思考,增强计算机操作能力,提高办公效率比赛时间:三、比赛时间:2010 年 7 月下旬(具体时间另行通知。四、比赛地点:公司培训室比赛地点:比赛原则:五、比赛原则:公开,公正,公平参赛对象:公司各部门员工六、参赛对象比赛项目项目:Office 办公软件应用(具体内容详见附件)七、比赛项目八、参 赛方式:参赛方式: 1. 各部门自行选拔,后将名单上交,但要求:总经办 1 人,品控部 1 人,人力资源部 2 人,物控部 2 人,市场部 3 人,外贸部 3 人,生产部 3 人,财务部 3 人。 2. 各部门将参赛人员名单(包括姓名及邮箱)统一交至总经办处报名,报名日期截止到 7 月 15 日。九、活动组委会结构总指挥:邹群总策划:米茜、曾伟协调组:各部门负责人宣传组:吴道平、宋伟,主要负责整个比赛前期、中期后期的拍照及文字、广播宣传。筹备组:黄贵平、叶仕钳、米茜、曾伟、宋伟,主要负责试题准备、电脑性能检查以及奖金、证书准备工作。评委组:由各部门选派一名非参赛并擅长电脑操作人员组成,主要负责赛后评定工作。监督组:计丛盛、秦攀龙,负责全程监督,维护比赛现场的秩序。 1 广州市天梦玻璃工艺有限公司策划方案十、比赛流程 1. 竞赛当天上午,组织有关人员检查比赛场地的竞赛计算机设备是否完好,所需软件是否完备,将比赛使用的计算机编号。 2. 复印需要的文字资料。 3. 各位选手进行计算机操作部分技能竞赛,由评委根据磁盘上保存的文档评定出计算机操作部分的成绩,所有部分成绩综合后,确定出选手决赛的名次等级并公布决赛选手的成绩,确定获奖选手。十一、比赛规则 1. 参赛选手按指定的时间和地点进行比赛,迟到即取消比赛资格。 2. 比赛过程中不得与其他参赛选手交流讨论,不得干扰其他选手的正常比赛。 3. 比赛过程中如有问题,选手应马上请赛场工作人员解决。如无法解决,并确定是因设备故障原因导致参赛队员中断或终止竞赛,由竞赛活动组委会视具体情况作出决定。比赛期间参赛选手必须服从指挥,不得大声喧哗。 4. 如参赛队员提前结束竞赛,应向赛场工作人员示意提前结束。竞赛终止时间由工作人员记录

Office 办公自动化试题及解答

Office 办公自动化 一、单选题 在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确()单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 按Delete键 按Space键 按Esc键 B 艺术字对象实际上是() 文字对象 图形对象 链接对象 既是文字对象,也是图形对象 B 在Excel 2003 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行() 筛选 排序 建立数据库 有效计算 B Word 2003 中对文档分栏后,若要使栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入()换行符 分栏符 连续分节符 分页符 C 在Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是() 平均值 乘积 求和 最大值 C 下列删除单元格的方法,正确的是() 选中要删除的单元格,按Del键 选中要删除的单元格,按剪切按钮 选中要删除的单元格,按Shift+Del键 选中要删除的单元格,使用右键菜单中的删除单元格命 D

在Word中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放() Ctrl Alt Shift 空格 B 在PowerPoint中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用() 母版 自动版式 配色方案 联机协作 A 在Excel中,工作簿一般是由下列哪一项组成:() 单元格 文字 工作表 单元格区域 C 字号中阿拉伯字号越大,表示字符越____中文字号越小,表示字符越____。() 大、小 小、大 不变 大、大 A 把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是:1、按“复制”按钮;2、选定文本;3、将光标置于目标位置;4、按“粘贴”按钮;请选择一组正确的操作步骤:() 1234 1324 2134 2314 C 字数统计命令包含在哪个菜单中() 视图 插入 格式 工具 D

高级办公自动化课程标准

《高级办公自动化》课程标准 课程名称:高级办公自动化课程编号: 课程类型:普通课总学时:34学时 学分: 1学分适用专业: 开课单位: 一、课程性质 高级办公应用课程是卫生信息管理专业的一门专业必修课,是以实践教学为主,突出能力培养的实践教学课程。 本课程的主要任务是培养学生的实际操作能力、提高学生的办公水平与办公效率。培养学生逻辑思维能力等。本课程的设置目的在于使学生掌握常用办公软件的应用,通过系统知识的梳理和实践操作,能够熟练地制作出美观实用的应用文档、电子表格、演示文稿,掌握职业岗位工作中常见的数据处理方法,能够理解简易数据库开发和设计流程等,为学生更好地适应工作岗位打下基础。 二、课程设计思路 (一)课程设计的理念 是采用知识、技术、能力逐层递进的形式开展教学,突出高级办公应用能力的培养。采用理论讲授和实例演示、动手实践相结合的教学模式,要灵活采取启发式教学和案例驱动等多种教学方法。 (二)课程设计思路 教学内容应结合专业特点和培养目标并具有针对性,在教学过程中,立足于常用基本软件的使用,同时又应该强调该功能在专业方面的应用。充分利用多媒体、网络、实训室等现代化教学设备,提高教学质量和效率。可以直接使用PPT 课件、电子教案、视频教程、案例赏析、演示操作等多途径进行教学,增强学生对知识的感性认识,培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、课程教学目标

(一)知识目标 1. 掌握文字处理与排版的知识与技能; 2. 掌握数据处理、统计与分析的知识与技能; 3. 掌握演示文稿的制作与美化的知识与技能; 4. 了解office的其它组件; 5. 了解办公软件的应用情景; 6. 了解现代办公的专业知识; (二)能力目标 1、掌握文档编辑排版基础知识。 2、掌握表格、样式基础知识。 3、掌握图文混排及基础知识。 4、掌握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作。 5、掌握Excel的基础知识。 6、掌握数据收集、统计、分析等的基础知识。 7、掌握公式、常用函数的应用及排序、筛选、分类汇总、数据图表、数据透视表、数据合并计算对数据的管理功能。 8、能制件图文并茂的演示文稿,个性化设置幻灯片。 9、在幻灯片中设置动画效果。 10、在演示文稿中设置超级链接、循环播放、插入各类文件等。 11、掌握word、excel和演示文稿的联合应用。 (三)素质目标 1、提高办公能力与效率; 2、提高学生融会贯通、举一反三的能力;

办公软件应用大赛策划书

兰州交通大学 第四届办公软件应用大赛 策 划 书 主办单位:共青团兰州交通大学委员会 承办单位:机电工程学院团委学生会

兰州交通大学第四届办公软件应用大赛 一、活动目的: 在企业单位日常管理过程中对文件的编辑、演示文稿的设计提出了越来越高的要求。不仅对于熟练掌握办公软件提出了更高的要求,还要使文档、文稿在准确的基础上兼顾美观。但绝大多数的同学除了会打字之外,这方面的技能还很欠缺。为促进学生办公软件的应用能力的提高、增加学生学习积极性,特安排本次办公软件技能大赛。 二、比赛地点: 实验1号楼(计算机中心)机房 三、比赛时间: 11月5日上午9:00—11:00 四、参赛报名及对象: 1、参赛对象: 兰州交通大学全体本科生 2、参赛报名: 报名时间:2011年10月31日~2011年11月4日 报名方式:本届竞赛采取自愿报名参加的办法。 1.各院(系)将此通知精神及时传达给本院学生。学生可到报名点进行报名。 2.可将参赛人员将姓名、学号、班级及联系方式以短信的形式发至联系人手机。报名地点:本次比赛共设四个报名点,具体地点如下: 地点一:朝阳餐厅门口 地点二:文学院门口(钟楼)

地点三:16号公寓下坡处 地点四:化院篮球场门口 联系人:鲍壮: 达朝博: 海月: 任立龙: 五、比赛内容: 1、Word应用 a. 文档的输入及编辑文档(包括文本选择、删除、插入、改写、移动、复制、撤销/恢复、定位文档、查找和替换等); b. 文档的排版(包括编排文本和段落的格式,例如设置字体、字形和字号,更改字母大小写,行间距,设置段落的对齐方式等); c. 表格(包括表格的插入,编辑表格,绘制斜线表头,表格与文字资料的转换等); d. 图文混排(包括图片的插入,添加剪辑,编辑图片等); e. 高级排版(包括页面设置、生成页眉页脚、分栏排版等); 2、Excel应用 a. 各种类型数据的输入; b. 对单元格行和列的操作(包括合并单元格、行高列宽的调整等); c. 公式与函数(包括公式应用、数据处理及排序等); d. 数据的图表化(包括建立图表、图表的修改等); 六、比赛方式: 在比赛开始之前10分钟,我们将给每位选手分发Word及Excel样本各一张,参赛选手

2020年办公自动化考试试题(附答案)

一、选择题 1.Excel2010 是( B ) 软件。 A、图像处理 B、电子表格 C、声音播放 D、文字排版 2.Excel 基本数据单元是 ( B ) 。 A、工作簿 C、工作表 D、数据值 3.Excel 2010 除了能进行一般表格处理功能外,还具有强大的 ( A)功能

A、数据计算 B、数据检查 C、图表处理 D、复制 4.初次打 Excel 时,系统自动打开一个名为 ( B ) 的表格 A 、文档 1 C、未命名 D 、 Sheet1 5.EXECL 表格中,选中单元格后按 DEL 键将执行何种操作 ( B ) A、删除单元格 C、删除行 D、删除列 6.关闭 EXCEL窗口的方法之一是选择 "文件"菜单中的 ( B )命令

C、新建 D、打印 7.Excel 2010 中,文字的默认对齐方式为 ( A ) A、左对齐 B、居中 C、右对齐 D、两端对齐 8.在 Excel 2010 中,若对一组数据求平均值,应使 ( C ) 函数用 A、Sum B、Count C、Average D、Max 9.在 Excel 中,输入分数 1/2 的方法是 ( C )

B、01/2 D、0.5 10.对于单元格中数字保留 1 位小数 ,输入数字 5.467 后将显示 ( A ). B、5 C、5.47 D、5.4 11.输入 1/2, 则会在单元格内显示 ( B ). A、1/2 B、 1 月 2 日 C、0.5 D、1/2 12.删除单元格后,其余单元格将发生如下变化, ( B )

A、左侧单元格右移或上方单元格下移 B、右侧单元格左移或下方单元格下移 C、右侧单元格左移或下方单元格上移 D、左侧单元格右移或上方单元格上移 13.输入 0 1/2 ,在单元格内显示 ( B ) A、1 月 2 日 C、0.5 D、无 14 、在 Excel2010 中,若要计算表格中某行数值的总和,可使用的统计函数是 ( A ) B)Tohal() C)Count() D)AVerage()

办公自动化课程教学大纲

《办公自动化》课程教学大纲 一、课程的基本任务: 办公自动化是当前发展较快并且综合了电子、通信、网络、文秘、行政等多种技术的一门新型学科。通过《办公自动化》课程的学习,可以使学员了解办公自动化的现状及其发展趋势,掌握运用办公自动化中信息处理的基本方法和技能。本课程以办公类公职人员为主,为日常办公活动的必备应用,解决快速、规范化处理日常行文问题,解决复杂文体的处理技巧问题等。 二、课程的基本要求: 1、学习办公自动化的基本理论知识。 2、了解办公自动化中信息处理方法;了解办公自动化设备的性能及日常维护的基本知识。 3、熟练掌握办公自动化中计算机软件工具及技术的应用,主要包括表格处理、演示文稿处理、网络技术及其综合应用。 三、教学基本内容及要求: 第一模块:PPT制作演示文稿 (一)本章主要内容与知识点 ?创建文稿演示 ?分添加图片与处理图片 ?图形与图表 ?音频与视频 ?页面设置 ?超链接与编辑动作 ?幻灯片母版的相关操作 ?在幻灯片中设置动画 ?演示文稿的放映输出 (二)本章重点及难点 重点:基本图形的绘制与快速整体编辑方法、幻灯片统一背景与个性背景的

设置、格式刷在快速格式化中的使用、线条的绘制与编辑。母板中不同级次文本格式设置技巧及各级次间的整体协调、项目符号的选取及其格式化、行间距图表的添加方法及段落行间距的调整方法、目录页的制作与链接设置, 动作按钮的灵活使用、幻灯片“配色方案”的修改方法及在超级链接时的应用。 难点:图形位置精确定位、图形大小与区域大小的微调、线条调整、图形与线条对齐调整方法。母板中各级次文本格式设置、各级次文本的动画设置、动作按钮制作及超链接设置、用母板控制各片格式与动画的规则和要求、四种动画的应用场合及手动与自动播放的设置。 第二模块:用EXCEL实现数据管理 (一)本章主要内容与知识点 ?建立表格及设置表格运算关系 ?表格数据的跟踪及内容修改技巧 ?表格数据的多元化处理和外部信息共享 ?函数的巧用 (二)本章重点及难点 重点:等差数列的输入、绝对地址表示在排序函数RANK中的应用、混合地址表示时公式和函数的正确书写、IF函数及应用、表格数据排序函数RANK的参数设置、AND与OR函数用法。常用函数的使用,简单排序、多关键字排序、简单筛选、多条件筛选、不同类型图表的使用。 难点:绝对地址表示及在排序函数RANK中的应用、混合地址表示、IF函数及应用、AND和OR函数使用格式。部分常用函数的地址表示方法、多关键字排序、多条件筛选、图表的编辑。 第三模块:H5基础 (一)本章主要内容与知识点 ?互联网行业认知 ?HTML5行业及课程认知 ?HTML5开发介绍 ?认识与使用html常用便签与常用css属性 (二)本章重点及难点

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