U14全国青少年篮球联赛竞赛规程

一主办单位

中国篮球协会、中国中学生体育协会

二协办及推广单位

中国篮球协会青少年委员会、各地方篮球协会

推广单位：杜高（北京）体育文化有限公司

三赛事组别及地点

省级赛：各省自行组织；

区域赛：

男子：10个区域内省级地区前4名（新疆区域6支队伍参加），西藏地区、港澳台地区视报名情况而定，共10个区域、2个地区，地点由区域内选定；

女子：由省内推荐直接进入分区赛，共10个区域、2个地区，地点由区域内选定；分区赛：

男子：各区域前6名，共4个分区及一个独立西北发展地区赛区，地点由分区内选定；

女子：3个分区各12支队伍参加（东部分区16支队伍参加），西藏地区、港澳台地区视报名情况

而定，共4个分区，2个地区，地点由分区内选定；

南北大区赛：各分区前6名，共2个大区，24支队伍参加，地点待定；西北发展分区视报名情况而定；

全国菁英赛：各大区3-8名及其他外卡赛区4支队伍，共16支队伍参加，地点待定；

菁英八强赛：各大区冠亚军队伍及全国赛4强队伍，共8支队伍参加，地点待定。

四竞赛日期

省级赛：2019年10月1日-10月10日之间完成；

区域赛：2019年10月15日-11月5日之间完成；

分区赛：2019年11月15日-12月5日之间完成；

南北大区赛：2019年12月15日-12月23日；

全国菁英赛：2020年1月5日-1月11日；

菁英八强赛：2020年1月14日-1月19日。

五参加单位及分组

（一）省级赛：

男子：各省可推荐四支队伍，省内所有学校、体校、青少年俱乐部均可参加，需至少有一支学校队伍参加。

女子：各省按照名额推荐队伍直接进入分区赛，省内所有学校、体校青少年俱乐部均可参加。

（二）区域赛：

男子：

区域内各省（地区）推荐队伍参加，名额如下，省份后为各省参加区域赛队伍数量：东三省区域：辽宁（4）、吉林（4）、黑龙江（4）

京津冀区域：北京（4）、天津（4）、河北（4）

晋鲁豫区域：山东（4）、山西（4）、河南（4）

长三角区域：上海（4）、江苏（4）、浙江（4）

湖广皖赣区域：湖北（4）、湖南（3）、安徽（3）、江西（2）

南海岸区域：广东（4）、福建（3）、深鹭地区(4)[（深圳（2）、厦门（2）]、海南（1）

陕川渝蒙区域：四川（4）、陕西（3）、重庆（3）、内蒙古（2）

青甘宁地区：甘肃（4）、宁夏（4）、青海（4）

云桂黔区域：云南（4）、贵州（4）、广西（4）

新疆自治区区域（6支队伍）：省内自行组织

港澳台、西藏地区视报名情况而定；

计划单列市特殊规定：大连、青岛、宁波至少有一支队伍代表各省参加区域赛。女子：

区域内各省（地区）推荐队伍参加，名额如下，省份后为各省推荐参加分区赛队伍数量：

东三省区域：辽宁（2）、吉林（2）、黑龙江（2）

京津冀区域：北京（2）、天津（2）、河北（2）

晋鲁豫区域：山东（2）、山西（2）、河南（2）

长三角区域：上海（2）、江苏（2）、浙江（2）

湖广皖赣区域：湖北（2）、湖南（2）、安徽（2）、江西（2）

南海岸区域：广东（2）、福建（2）、深鹭地区(2)[（深圳（1）、厦门（1）]、海南（2）

陕川渝蒙区域：四川（2）、陕西（1）、重庆（2）、内蒙古（1）

青甘宁地区：甘肃（1）、宁夏（1）、青海（1）

云桂黔区域：云南（1）、贵州（1）、广西（1）

新疆自治区区域（4支队伍）：省内自行组织

港澳台、西藏地区视报名情况而定；

（三）分区赛：

男子：除青甘宁区域、云桂黔区域前3名参加分区赛外，其他各区域均由各区域赛前六名队伍参加，共四个分区，西北发展分区视报名情况而定；港澳台地区不参加分区赛；

北部分区：东三省区域、京津冀区域

中部分区：晋鲁豫区域、长三角区域

东部分区：湖广皖赣区域、南海岸区域

西部分区：陕川渝蒙区域（6支）、青甘宁区域（3支）、云桂黔区域（3支）

西北发展分区：新疆自治区区域、西部发展地区（甘宁地区、青海、西藏）视报名情况而定。

女子：除青甘宁区域、云桂黔区域各3支队伍参加分区赛，湖广皖赣、南海岸区域各8支队伍参加分区赛，其他各区域均六支队伍参加，共四个分区，西北发展分区视报名情况而定；港澳台地区不参加分区赛。

北部分区：东三省区域、京津冀区域

中部分区：晋鲁豫区域、长三角区域

东部分区：湖广皖赣区域（8支）、南海岸区域（8支）

西部分区：陕川渝蒙区域（6支）、青甘宁区域（3支）、云桂黔区域（3支）

西北发展分区：新疆自治区区域、西部发展地区（甘宁地区、青海、西藏）视报名情况而定。

（四）南北大区赛：

各分区前六名队伍参加，共南北两个大区，西北发展分区不参加大区赛；

北方大区：北部分区、中部分区

南方大区：东部分区、西部分区

（五）全国菁英赛：

各大区3-8名队伍参加，西北发展分区1支队伍参加，新疆自治区区域1支队伍参加，港澳台地区2支队伍参加；

（六）菁英八强赛：

各大区冠亚军队伍参加，全国菁英赛前四名队伍参加。

六运动员资格

（一）年龄规定：运动员年龄为13--15周岁（即2004年1月1日至2006年12月31日之间出生者），其中15周岁运动员（即2004年1月1日至2004年12月31日之间出生者）最多可报名3人，仅允许2人同时在场。

（二）参赛队员需为各省本省份学籍或本省份户籍。

（三）所有参赛队员原则上当年只能代表一家单位参加中国篮协组织的比赛，运动

员有培养和输送协议的具有原培养单位和现单位的双重代表参赛资格。

七报名

（一）区域内省级赛队伍须在2019年10月10日前完成报名，只接受一次性报名，超过报名时限将无法报名。各省于10月12日前向所在区域及中国篮协青少年委员会提交省内队伍报名表。

（二）向中国篮协青委会提交报名资料时，请务必确保信息准确，包括运动员照片、姓名、身份证号、比赛服号码。如因参赛队伍提交错误报名材料而导致秩序册印刷错误，由该队承担全部责任，秩序册不更正不补印，不因此出具成绩证明。

（三）报名人数：主教练1名，教练员2名，队医1名，运动员10-16名。如赛前出现伤病，只能在报名表16名运动员之内替换。各阶段运动员须与预赛报名运动员一致，至少8名运动员赴赛区参赛。

（四）特殊规定：如因运动员受伤或运动员请假等原因导致球队全程参与比赛运动员人数不足8人，则该球队记成绩不记名次。

（五）报名流程

1.登录我奥篮球在报名平台上提交全队参赛人员信息，进行报名；

2.参加区域赛队伍自行在我奥篮球报名系统下载报名表打印后加盖省级主管单位公章后发送至区域邮箱，（邮件主题为“（男子/女子）+队名+2019年U14全国青少年篮球联赛”）；区域邮箱待省级赛时由各省通知参加区域赛的队伍。

3.港澳台地区队伍将报名表加盖主管部门公章，扫描件发送至中国篮球协会青少年发展部邮箱：**************@*******************；

八竞赛办法

(一)赛制

1.省级赛：各省自行组织。

2.区域赛：时间为3天（2天小组赛+1天名次赛）

各区域内省份（地区）4支队伍参加，各区域赛12支队伍，抽签分为AB两个组。

以东三省区域为例：辽宁、吉林、黑龙江。

2018中国小篮球联赛竞赛工作规定

2018中国小篮球联赛竞赛工作规定一、裁判长、裁判员（一）裁判长 1.裁判长应有多年从事青少年篮球竞赛组织工作的经验，有志于青少年篮球推广工作，精通《小篮球规则》，了解青少年身心发展规律。品德素养高，公正廉洁、坚持原则、严以律己；工作能力强，精通业务、认真负责、严格管理；身体健康。 2.裁判长负责对赛区竞赛组织、运动队赛风赛纪工作进行监督和管理，对裁判员工作和生活予以管理，并对临场裁判工作给予支持和配合，协助处理比赛中出现的技术问题，保障比赛有序和公正。对运动队及相关人员在比赛过程中出现任何不好的苗头要有预见性,对发生的意外情况能及时协助裁判果断处理,有效防止事态扩大，保证比赛顺利进行。 3.工作内容和职责：（1）裁判长直接对主办单位负责,对整个比赛(包括赛前检查、赛中管理和赛后总结)负有配合、监督责任，应及时、客观地汇报各项工作。裁判长负责竞赛的组织与编排。（2）裁判长原则上应先于裁判员或同时到达赛区，如无特殊原因，裁判长要尽量晚于裁判员离开。裁判长要对裁判员在赛区的

工作和生活进行监督管理，组织裁判员开好赛前准备会、赛中小结会和赛后总结会。（3）指导和督促赛区维护好赛场秩序，督促赛区各岗位工作正常运行，对存在的问题及时提出改进意见。（4）出席赛前联席会，统一讲解《小篮球规则》，会上做好赛前动员工作。（5）比赛前，裁判长要对所有比赛场地和器材进行检查，必要时可责成赛区的工作人员对小篮球场地尺寸、小篮球架高度、篮筐水平度进行校正，及时更换破损篮网，并与记录台人员一起检查计时钟等设备，发现问题及时处理。（6）监督、检查运动队赛风赛纪，赛前、赛中发现问题要及时提醒和处理。（7）配合联赛推广组，监督检查赛区推广工作。在联赛推广组成员发现违规问题时，应及时协助处理。（8）落实中国篮球协会布置的其他相关工作。 4.裁判长服装：（1）服装整洁、统一，仪表端庄。（2）注意维护联赛形象。如有问题及时向组委会反映情况，任何场合不发表有损联赛形象的言论。（二）裁判员

泉港二中校园篮球特色学校实施方案(含工作计划)

泉港二中校园篮球特色学校实施方案第一年，2018年一、健全工作机制，成立校园篮球工作领导小组组长：庄学培副组长：庄世辉张燕阳成员：陈朝阳柳春林庄伟平钟永彬体育老师二、篮球特色师资建设。加强对全体教师，尤其是对班主任老师进行篮球运动及管理培训。三、激发学生的兴趣。根据学生年龄特征和身心发育规律,加强开展小篮球运动趣味项目的开发与实验工作。四、进一步完善各项管理制度。进一步完善各项管理制度，提高校园篮球运动的长效性。五、建设充足的校园篮球场地设施建设及器材配置，篮球场地达到四个以上，场地设施与器材配置达到国家标准，确保能满足篮球教学和训练的需要。六、落实篮球训练老师的待遇，篮球训练课时计入工作量。第二年，2019年一、加强梯队建设。继续加强篮球运动队日常训练任务和工作，强化梯队建设，特别是对高一年级学生的选拔和培养。二、深入开篮球选修课程。提高学生对篮球运动的参与度，激发学生对篮球运动的兴趣，为后续篮球人才的储备做好准备。三、专业教练队伍建设。成立校园篮球活动开展教练组，开展一系列教学研究活动；组织对校园篮球任课教师进行有关篮球知识、技能、技术方面培训和辅导；定期组织任课教师总结活动开展的得失，及时改进适合本校的校园篮球运动教学方法。四、提升校园篮球运动水平。通过2～3年的努力，进一步提高学校篮球队的水平,力争在三年之内男篮能参加市级比赛，并能取得更好成绩。第三年，2020年一、进一步抓好校园篮球特色工作的开展。力争于2020年承办泉港区校园篮球联赛，进一步推动泉港区校园篮球运动的开展。二、举办第一届篮球文化节。学校开展篮球文化节系列活动，如篮球知识竞赛，班级黑板报评比，篮球小报评比，班级篮球联赛、趣味篮球运动会等。三、加强交流和宣传。搞好各种宣传，建设校园篮球文化，使学生能感受到篮球文化的熏陶，形成我校体育工作的特色将篮球特色建设成学校特色发展的一张名片。 2018年校园篮球特色学校建设工作计划（一）做好篮球运动的基础教育和普及工作 1、抓普及。各班成立 5 — 6 人的篮球运动小组若干个，每小组有一个以上篮球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 2、抓基础。利用体育课、体育活动课、课外活动等时间进行篮球基础教学

校园篮球工作实施方案

麻城市华英学校校园篮球工作实施方案为了贯彻落实全国青少年校园篮球工作会议的精神，加快发展我校篮球运动，全面提高我校学生的体质和体能，培养学生拼搏意识和团队精神。参照《全国青少年校园篮球实施方案》，结合我校实际情况，制订本实施方案。一、指导思想本着“以人为本，和谐发展”的办学理念和“为学生的终身幸福奠基”的办学宗旨，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为主要目的，通过积极组织校园篮球活动，在我校学生中普及篮球知识和技能，形成校园篮球文化，提高青少年的篮球兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年篮球后备人才，发展体育教育和特长教育。二、工作方针在上级主管部门的关怀支持下，充分利用学校资源，积极投入人力、物力、财力，创造必要的条件和良好的环境，提供好后勤保障，确保校园篮球活动顺利、有效开展。三、组织机构 (一)成立校园篮球工作领导小组组长：陶锋副组长：王晓刚曾炎风廖荣坤组员: 戴林肖明华宋元林周锋李继宝高进军张清毛胜利（二)体育组负责全面实施校园篮球活动的教学、训练与联赛工作。组长：喻进成员：李友谊毛胜利陶卫东杨满鲍凯张意四、职责分工 1.由华英学校校园篮球领导小组组长负责学校篮球工作的全面开展； 2.学校篮球队教练陶卫东负责校篮球队的组队、选材、日常训练及校际联赛组织工作；

3.体育教研组长喻进负责安排各年级体育老师篮球课日常教学、组建各班级篮球队，举办学期性校园篮球联赛，班主任协助； 4.教务处林迎春老师负责参赛运动员的学籍和注册管理；校团委郭利老师负责开展校园篮球活动的宣传工作，其他教师也应积极参与。 5.总务处负责校园篮球开展所需要的器材采购、场地维修、医务医疗等后勤保障工作。五、具体要求 1、各部门统一协调，保证具备篮球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件； 2、学校篮球队教练陶卫东根据情况对其他体育教师进行培训指导； 3、学校每周安排一节篮球课，由陶卫东老师担任专项教师。此外，每周两节篮球选修课。 4、根据校篮球队组建方案及实施细则，每周进行不少于三次训练。 5、利用体育课、大课间、课外活动时间和体育艺术节，组织学生开展各种形式的校园篮球活动和与阳光体育月比赛。积极参加地区、市组织的校园篮球联赛。六、经费管理 1、学校建立独立的校园篮球专项资金账目，确保校园篮球开展经费充足； 2、经费用于赛事组织、器材和装备购置、教练（教师）和裁判员的培训、场地建设、宣传推广、工作运行、奖励等。七、其它 1、校园篮球的各项工作从实施方案公布之日开始有序开展； 2、未尽事宜另行通知。麻城市华英学校 2018年3月6日

创建篮球特色学校方案

十堰市张湾区炉子小学创建篮球特色学校方案我校实施新课程改革以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本的素质教育办学目标。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。一、创建背景（一）当前的教学环境为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的大胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。（二）创建优势 1、拥有优美的校园环境。我校环境优美，体育设备设施齐全，有独立运动区。 2、拥有较好的硬件配置。两个室外标准篮球场，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，为特色项目的创建提供了设施保障。此外，我校还培养出一大批的体育尖子，每年都为高一级学府输入篮球特长生。 4、拥有素质优良的教师队伍。学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有五名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。二、创建目标（一）长远目标：通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，帮助

全国篮球竞赛管理办法

全国篮球竞赛管理办法第一章总则第一条为规范全国篮球竞赛工作，保证各级各类篮球竞赛的顺利进行,促进我国篮球事业的健康发展,根据《中华人民共和国体育法》、国际篮联《篮球竞赛规则》、国家体育总局和中国篮球协会(简称中国篮协,下同)颁发的有关规定,特制定本办法。第二条本办法适用于中国篮协、中国篮协会员协会(简称地方篮协,下同)和注册篮球俱乐部主办或承办的篮球竞赛(部分条款称为比赛)。在中国篮协登记注册的俱乐部、篮球队、运动员、教练员、裁判员和有关工作人员均须遵守本办法。第三条中国篮协是中国篮球竞赛的最高管理机构,对中国篮协主办或承办的竞赛负有组织、指挥、监督、协调的职责。中国篮协对其管辖的比赛实行分级管理：一、全国性正式比赛、以中国篮协名义举办的国际邀请赛、由国际篮球联合会或亚洲篮球联合会委托中国篮协承办的比赛，由中国篮协直接管理；二、中国篮协会员协会或俱乐部与境外国家或地区进行的国际比赛，协会会员之间双边比赛，由会员协会管理，但必须向中国篮协申报、备案；组织三个以上会员单位参加的比赛，须经中国篮协批准后方可进行；三、未在中国篮协注册的协会、俱乐部，不能参加中国篮协举办的正式比赛。第四条积极鼓励、支持各行各业、赞助商提供经费与各级体委(地方篮协、篮球俱乐部)合办各级各类篮球竞赛。各行业系统的全国性比赛，中国篮协予以业务指导。第五条正式国际比赛和国内比赛中的重要外事须报国家体育总局外事部门审核批准。第二章竞赛通则及定义第六条篮球竞赛是以锻练队伍、提高运动技战术水平、推广普及篮球运动、扩大篮球项目影响、满足市场和消费者需求为目的，同时也要为促进精神文明建设和人民大众健康服务。第七条本办法所提到的竞赛(比赛),是由中国篮协、地方篮协和会员俱乐部主办或承办的任何篮球竞赛。所指正式比赛为:一、全国综合性运动会篮球比赛;二、全国篮球联赛(男篮甲A、甲B、乙级,女篮甲级、乙级);三、全国青年篮球联赛、青年锦标赛(含男篮22岁以下,女篮20岁以下联赛);四、全国篮球俱乐部杯赛、联赛;五、全国篮球锦标赛;六、全国少年比赛；七、中国篮协举办的其它比赛。第八条受国际组织委托,由中国篮协承办的正式国际比赛为:一、奥运会、

校园篮球文化彰显学校特色

校园篮球文化彰显学校特色 ---以球健体，以球益智丈亭镇中心小学自2002年开展小学生女子篮球运动，是宁波市两所小女篮传统项目学校之一。学校长期坚持业余篮球训练，有着良好的群众基础。在顾麟芳、柯志华老师带领下，在余姚市小学生篮球比赛中一直名列前茅，在宁波市小学生女子篮球比赛中也保持着优异成绩。学校培养的多名运动员现已成为浙江省队主力或大学CUBA联赛的主力队员，董雪梅同学已经成为了浙江稠州银行篮球俱乐部的主力队员。这样的好成绩赢得了良好的社会声誉，得到了社会、家长的重视支持这项工作。现在篮球运动得到了全校师生的普遍认同和喜爱，课余、周末，常见到他们在操场上活跃的身影。学校自实施“校园篮球文化”发展性项目以来，努力构建校园篮球文化，重视学生的第二课堂的开展。以篮球为载体，以文化为主线，以学生为主体，全员参与，给学生提供一个实践的舞台。通过活动，让每个学生都能享受到篮球带给他们的快乐，把“团结、协作、拼搏、向上”的篮球精神贯彻到学校各项教育教学工作中去。一、加强环境建设，营造浓厚氛围学校在校园环境布置和班级篮球文化建设上做了很多工作，走进学校已经能够随处感受到篮球的气息。学校对篮球场进行了环境布置，宣传橱窗开辟“特色校园”专栏，通过“篮球之星”、特色活动等版块，宣传学校篮球文化。二、开发校本课程，普及篮球运动学校成立了“我爱篮球”篮球校本课程编排小组，确定了课程的编排目标和具体的编排内容。让学生对篮球运动有了全面的了解，让学生充分感受到学校辉煌的篮球历史，让学生从身边的篮球故事中体验到团结协作、拼搏向上的篮球精神。在完成校本课程编写的基础上，学校将其编印成教材，利用综合实践课和体育课开展篮球教学，普及篮球知识，发展篮球运动水平。三、开展篮球艺术节，展示篮球特色

2018篮球特色学校工作总结

2018篮球特色学校工作总结?篮球特色学校工作总结2018年是“十二五”规划的收官之年，也是十九届省运会周期的开局之年，一年来，在局党组的正确领导下，中心全体同志认真贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，以全面深化青少年体育改革为重点，紧紧围绕年初制定的工作目标，进一步解放思想，振奋精神，团结拼搏，狠抓落实，顺利完成了全年各项工作任务。 (一)深化改革，认真谋划“十三五”和十九届周期体育后备人才培养工作 2018年，我省青少年体育工作面临着全面深化改革的重要任务，面临着转变发展方式、全面协调可持续发展的时代要求。在认真总结十八届省运会周期和“十二五”青少年体育工作经验与教训的基础上，我中心与局青少处共同研究“十三五”发展规划和十九届周期省运会改革方案。在广泛调研和征求意见的基础上，本着改革创新、突出重点、转变方式、提高绩效的原则，明确了新周期青少年体育工作的指导思想和目标任务，确定了十九届省运会青少年部项目、年龄组别、金牌设置以及四年竞赛计划。我们还配合局青少处研究拟订十九届省运会竞赛办法和运动员资格审查办法(草案)、省级单项基地创建办法(草案)，为新周期全省青少年体育的科学发展奠定了坚实的基础。

(二)遵循规律，积极探索青少年体育竞赛制度改革根据十九届省运会项目、年龄组别设置，我们积极探索年度竞赛制度改革，充分征求各运动项目管理中心、各市体育局及基层业余体校意见，遵循青少年运动员成长规律、运动项目规律和业余训练管理规律，研究制定各单项年度竞赛规程，建立健全以后备人才培养为导向、普及与提高并举的年度竞赛制度。一是针对各项目青少年运动员选材重点年龄段，调整年度比赛年龄设置。在保持政策延续性的同时，坚持抓中间放两头，部分项目年龄组别向下延伸，最大年龄组与省专业队进队年龄无缝对接。二是改革竞赛办法。充分发挥竞赛的杠杆作用，增加以选材为重点的身体素质和专项技能测试。田径、三大球等项目增加了身体素质和技评测试的内容和比重，提高青少年训练对于身体素质、基本功训练的重视程度。三是进一步完善比赛形式。对于小年龄组比赛尝试以训练营、嘉年华等形式开展。对于田径、击剑、乒乓球、羽毛球、网球等项目，采取了锦标赛、冠军赛、分站赛、项群赛等多种形式，增加比赛频次，加大选拔培养力度。 (三)规范管理，扎实做好2018年青少年阳光体育运动联赛各项赛事组织工作 2018年青少年阳光体育运动联赛主要赛事共有73项次，分别在13个省辖市、40个县(市)区和4个省级训练单位举行，共有16000多名青少年运动员参加比赛。为确保联赛的

第二届全国青年运动会篮球竞赛规程

第二届全国青年运动会篮球竞赛规程一、竞赛时间和地点预赛：见第六条竞赛办法决赛：时间和地点另行通知二、竞赛项目（一）篮球： 1、体校组（1）甲组：男子篮球、女子篮球（2）乙组：男子篮球、女子篮球 2、社会俱乐部组（1）甲组：男子篮球、女子篮球（2）乙组：男子篮球、女子篮球（二）篮球与田径全能： 1、体校男子甲组：15mx17折返跑、立定跳远、负重卧推、双摇跳绳全能1项 2、体校男子乙组：15mx17折返跑、立定跳远、全场运球见线折返跑、双摇跳绳全能1项 3、体校女子甲组：15mx17折返跑、立定跳远、负重卧推、双摇跳绳全能1项 4、体校女子乙组：15mx17折返跑、立定跳远、全场运球见线折返跑、双摇跳绳全能1项（三）三人篮球：社会俱乐部组男子三人篮球、女子三人篮球

三、参加单位（一）按照《第二届全国青年运动会竞赛规程总则》第三条有关规定执行。（二）体校组只接受各级各类体校（体育运动学校、竞技体校、少年儿童业余体育学校、单项体育运动学校、体育中学）报名。不接受地方项目管理中心（协会）或体工队等单位报名，不得以XX省队名义参赛。（三）社会俱乐部组只接受在县级以上民政或工商部门注册登记的俱乐部或各类社会组织报名，不接受地方项目管理中心（协会）或体工队等单位报名，不得以XX省队名义参赛。（四）篮球与田径全能项目仅限进入决赛体校组球队参加，不进行预赛。（五）香港、澳门特别行政区以香港、澳门特别行政区代表团名称参加体校组比赛，如有俱乐部参赛，需按要求通过香港、澳门特别行政区报名参加社会俱乐部组比赛。四、运动员资格（一）按照《第二届全国青年运动会竞赛规程总则第四条》有关规定执行。（二）运动员年龄： 1、篮球：（1）体校组 A、甲组（18岁以下，2001年1月1日以后出生；其中2002年1月1日以后出生的，每队须至少报6人）。 B、乙组（16岁以下，2003年1月1日以后出生）。（2）社会俱乐部组

全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色

附件1 创建篮球特色学校打造阳光和谐校园一、学校概况宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。二、学校各级领导对体育事业的支持我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。

全国校园篮球特色学校基本标准

全国校园篮球特色学校基本标准根据加快发展和普及校园篮球的精神,为确保校园篮球特色学校遴选工作规范有序开展,特制定本标准,请遵照执行。一、组织领导 1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园篮球工作。 2.纳入发展规划。将校园篮球纳入学校发展规划和年度工作计划,并严格执行。 3.健全工作机制。建立在校长领导下,学校有关部门共同参加的校园篮球工作领导小组,具体指导本校校园篮球工作的开展。 4.完善规章制度。学校制度有校园篮球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并不断完善。二、条件保障 1.至少有一名篮球专项体育教师。在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,至少配备一名篮球专项体育教师。每年提供一次以上篮球教学专项培训,学校定期开展篮球教学研究,不断提高教师教学技能。 2.充足的场地设施及器材。场地设施建设完备,高中、初中达到四个、小学三个以上篮球场地。场地设施、器械配备基本达到国家标准,篮球及基本训练竞赛器材数量充足,能满足篮球教学和训练的需求,不断得到补充。

3.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和篮球训练和竞赛以及大课间、课外活动计入工作量与其他科目教师同工同酬。 4.经费保障充足。设立篮球工作专项经费,纳入学校年度经费预算,保证校园篮球课教学及班级、校内联赛顺利开展,积极参与校际比赛。三、教育教学 1.每周一节篮球课。按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每周不少于一节篮球课,义务教育阶段学校把篮球作为体育课的必修内容。 2.课外提供篮球专业指导和服务。篮球运动纳入大课间或课外活动。满足喜爱篮球的学生在每天一小时校园体育活动中获得专业的指导和训练。 3.建设校园篮球文化。积极开展以篮球为主题的校园文化活动(如啦啦操、小记者,摄影、征文等)。通过教育行政部门许可的校园篮球信息平台,动态报道篮球活动、交流工作经验、展示特色成果。四、训练与竞赛 1.成立篮球组织。学校建有校级男、女篮球代表队;小学三年级以上建有班级、年级代表队。学校设立篮球俱乐部或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与篮球活动。学生基本达到全员参与篮球。 2.开展科学训练。以篮球教师为骨干,制定系统、科学的篮球训练计划,构建课内外、校内外相结合的校园篮球教学训练计划。制定保障措施激励学生不断加强学习和训练,培养学生的安全意识和自我保护能力,提高学生的预防伤害及处理能力,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

北京首钢青年队(2004-2015)

2004年全国青年男篮联赛（路桥赛区）参赛队名北京首钢竹平男篮领队：邰玉峰教练：孙宝强王万里医生：一人队员： 4 柳鹏 (2.02) 1987.04 5 刘成泽 (2.00) 1986.10 6 庄凯 (1.90) 1988.0 7 7 尤龙 (2.02) 1986.07 8 张涛 (2.00) 1986.11 9 赵志男 (1.96) 1986.10 10 解立彬 (1.90) 1988.08 11 白迪 (1.90) 1987.03 12 高旭东 (1.94) 1987.02 13 刘博文 (1.93) 1987.02 14 刘旭 (2.00) 1987.02 15 买尔丹 (2.00) 1988.11 16 张春 (2.08) 1989.05 2007年全国青年男子篮球联赛第二阶段（浙江宁波）领队：孙宝强主教练：孙宝强教练：王万里医生：张殿孝号码姓名出生年月身高体重位置民族 4 韩崇凯1990 202 中锋汉 5 陈世冬1989 184 后卫汉 6 王鑫磊1990 192 后卫汉 7 尹天任1989 202 前锋汉 8 马小天1990 209 中锋汉 9 张睿1989 206 中锋汉 10 常乐晨1989 189 前锋汉 11 白迪1987 188 后卫汉 12 高旭东1988 194 后卫汉 13 朱颜西1990 201 前锋汉 14 周一帆1988 182 后卫汉 15 买尔丹1988 206 中锋维 16 方硕1990 188 后卫汉 17 王骁辉1990 196 后卫汉 18 程建超1989 198 前锋汉 19 宫泽寰1989 185 后卫汉

校园篮球赛观后感5篇600字

校园篮球赛观后感5篇600字今晚姐算是看了场中规中矩的篮球赛，说大也不大，是学校的学部间的决赛，虽是冠亚的争夺赛，也不能说是巅峰对决，因为实力相差太悬殊了，下面是小编为大家带来的校园篮球赛观后感，希望你们喜欢。校园篮球赛观后感1 中国对美国这场球，第一节打的最好，最好时还反超了2分。中国队的后卫真是太垃圾了，5号刘伟4号陈江华，两个一看就知道是太紧张了，特别是那个4号陈江华，运球时间那个叫长呀24秒你一个人要运15秒左右，你不干脆一个人一条龙服务么好了，被盖了回后场，哪个后卫运球时有你那么激动的啊。作为一个后卫都能把球传成打飞机的高炮球，一被夹防就慌掉了被抄球。要表扬的是朱方雨和孙悦，还有那个6号的后卫，叫张进鹏好像，这个也不错觉得一点都不紧张，不知道名字写的是不是正确，这几个打的时候有板有眼，也不紧张。特别是孙悦，打的真不错，如果那个4号和5号后卫和你一样的话，也不至于有那么多失误。结果101:70，虽然输了，但是分差只有31分，也是破了以前分差43分的记录，总体来说如果不紧张的话，应该可以打的

更好，下次最好不要安排4号5号上场，或是不要太多时间上场，应该让9号孙悦和6号张进鹏多上场。到了决赛的那一刻，不光是队员们，作为旁观者的我们，也都是摩拳擦掌，跃跃欲试。队员们做了准备活动，讨论好最后对策;啦啦队使劲润着嗓子，为后面的“加油”热身;其他同学则忙着为球员们灌水壶，拿毛巾……“万事俱备，只欠东风”，精彩一幕即将上演。比赛开始了，我们大喊“加油”。因光线强烈，我虽没看到进球，但我从其他人惊喜地欢声知道，我们班级投进了!大家都为第一个球欢呼、呐喊。前半场我们处于领先，可后来略为懈怠的我们，差点被对方的比分追上。急得我们大喊加油，有些谦分贝不够高的同学干脆拿起路障，当扩音器;那些替补队员，更是恨不得跳进去帮一把。后来，在经过一大段“呐喊、尖叫、加油”后，我们终于赢了刚开始的时候，芬兰队总是进球得分，美国队开始的时候还没有怎么进球，可能是还在热身，当我感到无聊的时候，美国队的队员终于进球了，从这一次开始美国队的`每个队员都显得团结起来，所以就总是进球了。中国队开始的时候老是进球，可是后来，有些球员就不团结了，别的队要进球了，别人叫他防，他无动于衷。看到这里我想起了一个故事，那个故事内容是以前有一个农夫，他有三个儿子，他们很不团结，那个农夫临死前就叫他的小儿子拿来一根筷子，叫大儿子和二儿子拿一捆筷子来，他

中国篮球联赛及其机构设置

在我国,国家体育总局领导下的中国篮球管理中心是 CBA的最高权力部门,其下属分三个部(竞赛部、运动队管理部、经营开发部),负责对CBA联赛的全面运营管理。从权力分配的角度来看,CBA各俱乐部的绝大多数只能行使篮管中心所认可的有限权力,且俱乐部的双方所有者体委 (部队)和出资企业还要对这些有限的权力进行二级分配。另外,极个别的独资俱乐部的权力范围相对较大些,但仍没有实现双权的统一。 1.3职责划分从以上的分析可以看出,NBA的职责划分也是一个逐步细化的过程。NBA董事会的职责是保证NBA大联盟的整体利益,协调各俱乐部之间的利益冲突。NBA总裁的职责是对29支俱乐部进行行政管理和监督下属公司在其职责内开展工作。资产公司、娱乐公司等几大职能公司的职责更加详尽,分工更加明确。它们以NBA联赛为轴心,分别围绕着市场开发、球员培训和广告宣传等诸多层面开展服务工作。从内部结构来看,由董事会到职能部门都有详尽的工作范围和职责,且层层负责,如果任何一环出了问题,都可以追溯到具体部门乃至个人。再者,从球队老板到普通员工,他们的利益都与NBA发展休戚相关,所以由1300多人组成的庞大联盟尤如一部列车一样有序地运转着。 CBA联赛的职责划分相对NBA来说要复杂得多,篮管中心一次买断CBA联赛把经营大权交给了买家。从买家的立足点来说,它的职责理所当然的是为自己赚钱,根本就不会考虑俱乐部的生存大计,而且尽量限制俱乐部的经营空间。竞赛和运动队管理虽然是篮管中心的职责,但是,它和俱乐部之间并没有一脉相承的利益关系,也就是说,篮管中心的自身利益只与买家的出价有关而与俱乐部的经营状况无关。在负债经营的窘境下,俱乐部老板的职责便是不断的投钱。 2经营方式的比较 2.1经营手段 (1)NBA 29支俱乐部的资金来源是多渠道的,主要有: 广告赞助、电视转播权转让、球员转会、门票、标志产品的销售等等。电视转播权和广告权是NBA董事会最主要的经济来源,被视为NBA的命根子。1973年,美国哥伦比亚广播公司以2700万美元买下了NBA比赛的三年播映权,使NBA 走进了美国的千家万户,走向了世界。到1998年NBA总决赛已在195个国家、用41种语言直播,电视转播合同高达50 亿美元。(1)为了保证NBA不断健康发展,NBA大联盟制定了一系列严格的法规制度,主要包括:选秀制度;转会制度;工资封顶制度;“拉里伯德”条款及“交纳奢侈税”条款等。这些法规制度分别从不同的视角来协调联盟与俱乐部之间,俱乐部与俱乐部之间及球员与球员之间的关系,以保证利益分配

201728校园篮球活动实施实施方案

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彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校 2016—2017年度下期校园篮球活动方案一、指导思想:篮球是中国体育竞技的优良项目，学校教育应传承和发扬这一体育项目，根据彭州市2017年四节活动的精神，本期重点开展校园篮球活动，因此学校坚持育人为本的教育思想，以一生一个特长的素质教育发展目标为指针，传承、弘扬我国篮球项目竞技精神，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球增智、以球健体”的校园篮球文化，形成人人会篮球风格二、成立校园篮球领导小组：组长：尹显刚副组长：文仕雪、全学兵成员：体育教师、班主任三、活动目标与方向： 1、与时俱进，开拓创新，传承、积淀、弘扬、升华我国篮球精神。让奥运体育精神与学校篮球精神文化结合，推动学校素质教育。我校将采用分层推进、分步发展的理念，努力实现学校人人会看篮球比赛，50人参与到篮球训练和比赛的活动中来。 2、建设一支有教育特色的育人队伍。 3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。建立特色建设的考评与比赛机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。

4、加大硬件投入，构筑保障平台，保障两人一个篮球。 5、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。四、活动措施：（一）以活动为载体，促进学校素质教育发展 1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进校园篮球工作的有序有效开展。 2、积极参加上级开展的各类篮球活动比赛，争取在区片比赛中获得成绩。 3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。 4、使全校学生积极参与篮球活动行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。 5、围绕课题，开展好研讨活动。通过对学校校园篮球活动进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校篮球工作建设的目标。 6、培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德、发扬我国运动健儿在奥运会上的篮球精神。 7、具体规划：四-六年级全年抓好基本功训练，初中部学生进行简单的战术演练，和班级对抗比赛。训练坚持体育课与大课间和活动课相结合，体育课进行技能教学，大课间和社团活动课进行基本功演练。（二）拓展学校自身优势、促进校园篮球活动的长足发展。

校园足球篮球排球活动实施方案

校园足球、篮球、排球及其它体育项目活动实施方案（试行）为丰富校园体育活动内容，推动我市校园三大球及其它体育项目活动的开展，根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球、校园篮球、校园排球活动的通知》精神，经市教育局、市体育局研究，特制订本实施方案。一、指导思想以深入开展阳光体育活动，促进学生身心全面和谐发展，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园球类及其它体育项目活动，逐步建立和完善我市中小学一条龙训练体系及竟赛制度，在中小学中普及球类及其它体育项目知识和技能，形成校园体育文化，促进学校体育工作，从而发现培养特长突出的体育后备人才。二、工作目标通过扎实有效的工作，充分发挥各自资源优势，积极投入人力、物力、财力、认真谋划、广泛宣传，有效组织，在全市范围内完成校园球类及其它体育项目活动的布点工作、培训工作、联赛工作、校园体育文化培育工作等系列工作向纵深处发展，使2015----20XX年度全国青少年校园球类及其它体育项目活动在我市全面铺开，从而实现各项工作目标。三、工作措施（一）组织机构

1、成立市校园球类及其它体育项目活动工作领导小组组长：邢冠宇（市教育局局长）孙巍（市体育局局长）副组长：孙冬寒（市教育局副局长）牛茂生（市体育局副局长）徐田忠（市体育中专校长）委员：汪彦岗（市教育局体卫艺科科长）王军（市体育局群体科科长）栗民（市体育局竟训科科长）王宇（市体校主管项目负责人） 2、各县、区教育局、各中小学校要成立相应的校园球类及其它体育项目活动领导小组，制定切实可行的工作计划。（二）工作任务以学校为依托，以体教结合为抓手，充分利用学校的体育设施条件，开展各具特色的校园球类及其它体育活动。一是在体育课增设球类及其它体育项目内容，加大球类及其它体育项目知识和技能的力度；二是在课外活动开展丰富多彩的球类及其它体育项目训练、竞赛和活动；三是在校园广泛宣传，全面营造球类及其它体育项目活动的氛围；四是每年举行全市小学、初中、高中球类及其它体育项目竞赛，同时组织一些全体学生三大

全国省市体校篮球队伍基本现状调查表(一)

关于全国省体校篮球队伍基本现状调查地通知各省（区、市）体育局训竞处（篮球管理中心）：为了解全国篮球青少年业余训练地基本情况，从而有地放矢地加强篮球青少年训练工作，我们进行此次全国省市体校篮球队伍基本情况调查.请予支持.文档来自于网络搜索请你们填写表一，并烦请你们将所附地表二寄给贵省所辖地地（市）.请各地市体校填写后直接寄我们.对于你们地大力协助深表谢意.文档来自于网络搜索联系人：曹燕飞电话（传真）：地址：北京市崇文区广渠门内大街号通正国际大厦层国家体育总局篮球运动管理中心社会发展部邮编：文档来自于网络搜索二七年十二月二十日全国省市体校篮球队伍基本现状调查表（一）（各省市体育局或球类中心填报版）填报单位全称：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎你省（市）拥有地市级体校共计所，其中设有篮球项目地体校所. 你省（市）每年举办包括篮球赛事地比赛有： □省（市）运会□全省男、女篮球比赛□全省男、女篮球比赛□全省中、小学生运动会□全省男、女篮球比赛□其他比赛（请注明）：文档来自于网络搜索你省（市）重点扶持地体校有所，其中有篮球项目地体校有所，分别为：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎文档来自于网络搜索你单位对设有篮球项目地体校□是□否有经费支持，支持地方式为： □拨款元建设学校场地设施□每年报销元用于外出比赛□每年拨物资元□其他方式（请注明）：文档来自于网络搜索你省（市）□是□否每年举办青少年篮球教练员培训班. 各地市级体校每年累计向省青年队输送队员人，向各重点中学交流队员约人. （盖公章）二八年月日全国省市体校篮球队伍基本现状调查表（二）（体校填报版）学校基本情况：学校全称：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁（盖公章）上级主管单位：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 训练科联系方式电话：传真：运动员情况：男队：在训岁以下运动员人，其中二级运动员人数人，试训运动员人数人；在训岁以下运动员人，其中二级运动员人数人，试训运动员人数人.文档来自于网络搜索女队：在训岁以下运动员人，其中二级运动员人数人，试训运动员人数人；在训岁以下运动员人，其中二级运动员人数人，试训运动员人数人.文档来自于网络搜索教练员情况： □有□无体能教练人数：人□有□无专职营养师人数：人

创建篮球特色学校提升校园文化精神

创建篮球特色学校提升校园文化精神创建篮球特色学校提升校园文化精神——马鞍山市山南小学创建市篮球特色学校之探索马鞍山市山南小学王永红李诗华《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”一直以来，我校坚持全面贯彻党的教育方针，以人为本，树立全面、和谐发展育人观，全面实施素质教育，实践中求发展，探索中创特色，以“健康-智慧”为核心的校园文化建设为学校重点发展项目，结合学校实际，以篮球运动为切入口，以促进学生生动活泼地发展为目标、以“快乐运动，健体益心；增强体质，提升品质”

为理念，积极创建篮球特色学校，使校园呈现出充满活力、昂扬向上的精神面貌。一、更新观念，加强领导，为创建工作奠定良好的基础特色学校的“特色”是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化，它不是只表现为一系列外在的呈现形式，更应表现为凝聚在学校每一个成员身上的一种精神品质，并影响人的一生。创建特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员。因此，我们从学校特色的调研选项定位、特色内涵的阐释、到特色创建方案的制订与不断完善，都是经过全体师生员工参与、集思广益、自下而上多次研讨酝酿磨合后形成的。这个过程既是学习的过程，也是提高认识、激发热情、明确方向、明晰思路、寻求策略的过程。以创建篮球特色为切入口，铸造学校“健康智慧”文化，促进学校“培育健康素养奠基幸福人生”的育人目标的实现，促进学校可持续发展，这已经成为我们的共识。领导班子是

创建管理的核心力量。学校成立了创建特色学校领导小组，校长任组长、副校长任副组长，各处室主任和体育组长、年级组长为组员；同时还成立了技术指导小组，邀请市、区体育教研员及对口衔接学校体育组长担任技术顾问，校体育组长担任组长、全体体育教师和有特长的非体育教师担任组员。坚持定期召开工作小组会议，组织学习特色学校的相关理论和先进经验，研究部署特色学校创建工作，使大家认识了特色学校创建工作的重要意义：创建特色学校的过程，就是一个以科学发展观为指导、以素质教育贯穿始终、为学生提供优质教育资源、办人民满意的教育的过程。创建小组明确分工，制订了创建工作总体规划方案和分阶段计划，并请市有关专家进行了可行性论证。所有人员根据分工，履行职责，团结协作，使创建工作规范化有力向前推进。为了进一步规范办学行为，学校高度重视制度建设，发动广大教职员工为学校的发展献计献

篮球进校园策划书4篇

篮球进校园策划书4篇篮球进校园策划书1 为丰富我院课外活动，增强各班同学们之间的相互了解，锻炼同学们身体，以组织男子篮球比赛的形式为热爱篮球的同学们提供一个展现个人、集体风采的舞台。培养学生集体荣誉感和热爱集体的精神，现将有关事宜如下：一、活动主题：“开展我院篮球活动展现班级团队精神。” 二、活动目的：为篮球热爱者建立一个互相交流，互相学习的平台，使校园气氛更加活跃三、活动对象：大一、大二、大三各班男生四、活动时间：20xx年x月x日起五、活动地点：学校篮球场六、承办单位：数学与统计学院学生会体育部七、参赛要求： 1.以班级为单位组成各参赛队伍。参赛队员必须是本班学生，其他人不得参加 2.每班限报一队，至少5人，并任命一名队长，替补不得多于7人。 3.各届各班级都必须参加。八、活动规则： 1、报到：比赛开始前，各队队长必须到赛场登记台签到。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。开场15

分钟后不到的班级取消参赛资格。 2、队员人数的规定：各班上场比赛队员5人。 3、比赛方法：（1）比赛为初赛、决赛两个赛程、（2）比赛的投篮位置选择由各队队长抽签决定。（3）淘汰赛：每队抽签分成组。每组以一场比赛之后定胜负，获胜班级晋级。（4）决赛；晋级的两个班级进行一场比赛，获胜的一方为冠军。具体流程图（略） 4、比赛规则：此次比赛为全场制比赛，比赛规则参照《篮球规则》九、注意事项： 1．赛前15分钟点名检录，核对学生证，多次点名未到的班级视为自动弃权。 2．参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队成绩及参赛资格。 3．必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对吵架斗殴等行为经劝阻不听的，取消其参赛资格。 4．获胜队伍完成一节比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一节的比赛安排。 5．比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始，

全国青少年校园篮球“满天星”训练营申报材料

玉溪市江川区大街街道三街中心小学校园篮球“满天星”训练营申报材料一、现状分析： 1、基本情况三街中心小学是一所百年老校，创办于清光绪34年（1908年），位于星云湖之畔，下辖河咀小学、上头营小学和土官田小学三所村级完小。三街中心小学总占地面积为6204平方米，其中校舍建筑面积4724平方米。学校于2008年被评为玉溪市“文明学校”；2008年、2009年、2010年、2011年连续四年被评为江川县“德育工作先进单位”；2014年被评为玉溪市“绿色学校”；2015年学校顺利通过现代教育示范学校评估验收；2016年顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收。是集教育、教学、教研为一体的区级农村示范性窗口学校。学校紧邻大街中学三街校区，两校自主管理，相互学习促进，相得益彰。学校现共有20个教学班，797名学生，现有标准篮球场两个，体育专职教师3名，兼职教师10名，其中具有篮球专长的教师2名。 2、优势分析（1）学校地处玉溪市江川区城郊结合部，交通便利，区域文化经济繁荣，当地社区居民注重体育锻炼和交流，篮球文化氛围浓厚。

（2）我校现有标准篮球场2块，标准篮球架4个，小篮球架8个，专业篮球教师2名，以及完善的场地和器材设施，能满足日常训练和教育教学的需要。（3）一直以来学校紧紧依托“乡村少年宫”这一平台持续不断开展篮球社团活动，为学校篮球队培养和选拔后备力量提供了有力支持。（4）学校于2000年3月起成立校男女篮球队，并于当年7月参加县区级小学生篮球比赛，一举夺得男队第一名，女队第二名的好成绩。后每年均代表学校参加各级组织的篮球比赛，积累了丰富的日常管理训练经验和参赛经验。二、发展目标（一）总目标以学生的发展为本，以全面协调和可持续发展的科学发展观为指导，坚持“培养特长、全面发展”的办学理念，确立让每个人在阳光下幸福成长的思想，弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，以“小篮球”促“大健康”教育观的落实，培植和开掘学校篮球特色资源，培养学生的篮球精神，丰富学校篮球文化，进一步开发学生身体运动智能，促使学生全面、个性发展，把学校办成篮球特色学校。（二）分段目标

全国(U19)青年篮球联赛竞赛规程

2020年全国（U19）青年篮球联赛竞赛规程一、主办单位：中国篮球协会二、竞赛日期和承办单位：男子：分为第一阶段和第二阶段。第一阶段于2020年6月1日-7日分别在福建厦门、湖北十堰、四川绵阳、江西上饶四个赛区举行。第二阶段于2020年7月28日-8月4日分别在宁夏灵武、云南勐海、辽宁鞍山、甘肃定西四个赛区举行。女子：分为第一阶段和第二阶段。第一阶段于2020年3月15日-3月21日分别在四川青白江、陕西合阳两个赛区举行。第二阶段于2020年5月24日-5月31日分别在甘肃定西、江苏宿迁两个赛区举行。三、参加单位及分组: （一）组别划分男子： A组为2018年青年联赛前14名和17-18名的队，蛇形排列分为A1和A2两个小组，共16支球队；B组为2018年青年联赛15-16名以及19名以后球队，2018年青年联赛取得名次的球队蛇形排列、记成绩不计名次的球队按就近原则排列分为B1和B2两个小组。女子： 2018年青年联赛取得名次的球队蛇形排列分到AB两组，记成绩不计名次的球队按就近均衡原则分到AB两组，每组8支球队。（二）参加单位及比赛地点男子：第一阶段：福建厦门赛区（A1组）：浙江广厦、安徽文一、天津荣钢、新疆广汇、浙江稠州、辽宁飞豹、北京北控、吉林东北虎湖北十堰赛区（A2组）：四川金强、广东宏远、深圳新世纪、八一富邦、广州证券、上海久事、北京首钢、山西汾酒四川绵阳赛区（B1组）：福建浔兴、湖北男青、新疆男青、江苏肯帝亚、河北翔蓝、洛阳金星、山东王者

江西上饶赛区（B2组）：广西威壮、四川男青、南京同曦、江苏国立、青岛国信双星、黑龙江男青、陕西信达第二阶段：宁夏灵武赛区 (A组决1-8名)：第一阶段A1、A2组1-4名进行比赛。云南勐赛区 (A组决9-16名）：第一阶段A1、A2组5-7名以及B1、B2组的第1名进行比赛。辽宁鞍山赛区（B组决17-24名)：第一阶段A1、A2组第8名以及B1、B2组的2-4名进行比赛。甘肃定西赛区（ B组决25名以后）：第一阶段B1、B2组5名以后球队进行比赛。女子：第一阶段：四川青白江赛区（A组）：四川、广东、北京、辽宁、湖北、河北、江苏、福建陕西合阳赛区（B组）：八一、上海、天津、广西、河南、黑龙江、山西、山东第二阶段：甘肃定西赛区（A组：决1-8名）：第一阶段每个小组前四名球队。江苏宿迁赛区（B组:决9名以后）：第一阶段每个小组五名以后球队。四、竞赛办法（一）比赛办法 1、男子第一阶段： A组和B组采用单循环赛制进行，每队每天进行一场比赛，比赛天数为7天。 2、男子第二阶段：第一阶段升降组后：（1）前8名球队采用小组单循环加名次赛，比赛天数为8天（7天单循环+1天名次赛）。名次赛对阵表如下：组1vs组2（1、2名）；组3vs组4（3、4名）；组5vs组6（5、6名）；组7vs组8（7、8名）（2）9-32名各赛区采用单循环赛制进行，每队每天进行一场比赛，比赛天数为7天。 3、女子第一阶段：采用单循环赛制进行，每队每天进行一场比赛，比赛天数为7天。 4、女子第二阶段：第一阶段每个小组前四名组成第二阶段A组，其余球队组成第二阶段B组。 A组球队小组单循环加名次赛，比赛天数为8天（7天单循环+1天名次赛）。