古诗词大赛小学组初赛题(附答案)
古诗词大赛初赛（小学组）
一、选择题（答案写题目前面括号内，每题2分，共50分）
（）1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。
A悲伤B、伤悲C、忧伤
（）2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。
A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来（）3、《七步诗》的作者是（）。
A、曹操
B、曹丕
C、曹植
（）4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城（）5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》
（）6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。
A 、王勃B、李白C、王维
（）7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青C、汗清
（）8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。
A 、阴山B、边关C、燕山
（）9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。
A 、因为B、坐下C、座位
（）10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A、多少楼台烟波中
B、多少楼台风雨中
C、多少楼台烟雨中（）11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。
A 、王维B、王之涣 C 、王勃
（）12、《天净沙·秋思》的作者是元代的（）。
A 张养浩B、马致远C、元好问
（）13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。
A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》（）14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。
A 、春色B、梨花C、雪景
（）15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。
A 、李贺B、李清照C、李商隐
（）16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。
A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》
（）17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。
A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游
（）18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。
A红色B、红花C、树叶
（）19、“海上生明月。（）共此时”是张九龄的诗句。
A 、天地B、天下C、天涯
（）20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自（）的《别董大》。
A高适B、王昌龄C、王勃
（）21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是（）。
A 、李延年
B 、李龟年C、李贺
（）22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是（）。
A、李煜、柳永
B、柳永、李清照
C、李煜、李商隐（）23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物（）。
A、王昌龄、王维
B、骆宾王、杨炯
C、王勃、卢照邻
（）24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是（）。
A李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫C、李白、杜甫、李贺（）25、被人合称“王孟”的诗人是（）。
A 王维、孟浩然B王昌龄、孟浩然C王勃、孟郊
二.、判断下面的题目是否正确，对的打“√”错的打“×”。（每题1分，共10分）
1.《渔歌子》是宋代诗人张志和写的一首词。（）
2.“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花树”。（）
3.《送元二使西安》《鹿柴》《饮湖上初晴后雨》都是唐代诗人王维写的诗。（）
4.“独怜幽草涧边生”中的“独怜”是“孤单、寂寞”的意思。（）
5.《示儿》《闻官军收河南河北》都是表达诗人的爱国之情。（）
6.《如梦令》是清代诗人李清照写的一首诗。（）
7.王昌龄是以写边塞诗而闻名。（）
8.“初唐四杰”是指杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。（）
9.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”写的是洞庭湖。（）
10.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”是描写西湖的美景。（）
三、根据要求写出相应的诗词。（每题4分，共24分）
1.昼出耘田夜绩麻，。
2. ，江清月近人。
3.两岸青山相对出，。
4.寒雨连江夜入吴，。
5. ，天寒白屋贫。
6
四、根据古诗写标题。（每题2分，共16分）
1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《》
2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。《》
3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《》
4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《》
5.墙角数枝梅，凌寒独自开。《》
6.千山鸟飞绝，万径人踪灭。《》
7.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《》
8.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《》
古诗词知识竞赛参考答案（小学组）
一、选择题BCC C A A B A A C A BA AC BACCA BCACA
二、判断题××××√×√√××
三、根据要求写出相应诗句（每题4分，共24分，每小题错1字扣1分）
1、村庄儿女各当家
2、野旷天低树
3、孤帆一片日边来
4、平明送客楚山孤
5、日暮苍山远
6、醉卧沙场君莫笑，
四、写出诗题。（每题2分，共16分，每小题错1字扣1分）
①《枫桥夜泊》
②《咏柳》
③《早春呈水部张十八员外》
④《晓出净慈寺送林子方》
⑤《咏梅》
⑥《江雪》
⑦《清明》
⑧《山行》
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古诗词大赛小学组初赛题三
小学生诗词大会试题
从方格中找出一句（联）诗
二、题型二、写出诗句的上句（联）或下句（联） 1、少壮不努力，（）。 2、白毛浮绿水，（）。 3、（），二月春风似剪刀。 4、少小离家老大回，（）。 5、（），更上一层楼。 6、夜来风雨声，（）。 7、醉卧沙场君莫笑，（）。 8、（），万里长征人未还。 9、洛阳酒友如相问，（）。。 10、劝君更尽一杯酒，（）。 11、（），每逢佳节倍思亲。 12、飞流直下三千尺，（）。 13、（），不及汪伦送我情。 14、（），唯见长江天际流。 15、莫愁前路无知己，（）。 16、好雨知时节，当春乃发生。（，）。 17、（），游子身上衣。 18、（），春来江水绿如蓝。（）？ 19、春风又绿江南岸，（）？ 20、（），只缘身在此山中。 三、题型三、填字题 1、青青园中葵，朝露待日（）。 2、万条垂下绿丝（）。 3、渭城朝雨（）轻尘。 4、遍插（）少一人。 5、千里黄云白日（）。 6、晓看红湿处，花重（）官城。 7、黄四娘家花满（）。 8、天街小雨（）如酥。 9、月黑雁飞高，单于夜（）逃。 10、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青（）。 11、江南好，风景旧曾（）？ 12、水村山（）酒旗风。 13、水光（）方好，山色（）雨亦奇。 14、梅子黄时日日晴，小溪（）尽却山行。 15、树（）照水爱晴柔。 16、半亩方田一（）开。天光云影共（）。 17、应怜屐齿印苍苔，小（）柴扉久不开。 18、我劝天公重（），不拘一格降人才。 19、九州生气（）风雷，万马齐（）究可哀。 20、三万里河东入海，五千仞岳上（）天。 21、学而不思则（），思而不学则（）。 22、学而时习之，不亦（）乎？
最新小学生古诗文诵读比赛方案
小学生古诗文诵读比赛方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 二、实施目标： 1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、具体实施 1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。 3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚
的家庭诵读氛围。 四、参赛对象：一至六年级（每班推选出3名同学） 五、参赛内容： 本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。 六、比赛规则： 1、诵读内容为课内外诗歌、也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、所选内容必须脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 6. 赛后由评委负责评分及公布获奖个人及班级。 七、小学诵读比赛评分标准 八﹑评委：校长、主任及各教研组长
六年级古诗词竞赛试题
六年级古诗词竞赛试卷2010.12一、给下列加点的字选择正确的读音，在下面画上横线。（4分） 1、路转溪桥忽见（xiàn jiàn）。 2、桃花流水鳜（jué guì）鱼肥。．． 3、盛（shèng chéng）年不重来。 4、两山排闼（dá tà）送青来。． 5、随风潜（qián qiǎn）入夜。 6、羌（qiāng xiāng）笛何须怨杨柳。．． 7、花重（zhòng chóng）锦官城。 8、轻舟已过万重山（chóng zhòng）。．．二、找出诗句中的错别字，在括号里改正。（3分） 1、水光潋艳晴方好（） 2、死去原知万事空（） 3、昼出云田夜绩麻（） 4、春光懒困依微风（） 5、只原身在此山中（） 6、百雨跳珠乱入船（） 三、用线将诗题、诗句、作者连起来。（8分） 《春晓》张志和夜来风雨声，花落知多少。 《渔歌子》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 《江雪》白居易野火烧不尽，春风吹又生。 《草》柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《山行》范仲淹停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《江上渔者》杜牧君看一叶舟，出没风波里。 《望洞庭》杜甫随风潜入夜，润物细无声。 《春夜喜雨》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 四、把下列诗句补充完整，并将诗句使用的修辞手法写在括号里。（20分） 1、不知细叶谁裁出，。（） 2、，轻舟已过万重山。（） 3、问渠哪得清如许？。（） 4、，天下谁人不识君？（） 5、可怜九月初三夜，。（） 6、，江船火独明。（） 7、飞流直下三千尺，。（） 8、，古来征战几人回？（） 9、稻花香里说丰年，。（） 10、，恨别鸟惊心。（） 五、把正确答案的序号填在括号里。（20分） 1、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指1 / 5 （） A、红色 B、花 C、树叶 D、树根 2、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（） A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫 3、“李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游”的号分别是（） A、放翁青莲居士东坡居士少陵野老香山居士 B、青莲居士少陵野老香山居士东坡居士放翁 C、东坡居士放翁少陵野老香山居士青莲居士 D、香山居士东坡居士放翁青莲居士少陵野老 4、《元日》这首诗表现了我国传统佳节（）的喜庆情景。
古诗词大赛小学组初赛题三
古诗词大赛小学组初赛题三
小学生诗词大会试题 一、题型一、从方格中找出一句（联）诗（九宫 格） 鱼白叶阳莲不戏更间 解曲项落三叶向秋天头故低思西山凉乡月春又生又吹送风友问门下童户松千问子万歌草振声林长樾鱼浓 江老悲 南大伤 徒天歌 白能日 开依二 山花尽 呼盘玉 飞白在 作青云 能南江 浮忆萍 不道开 对人往 三江影 上人来 深云牧 处知童 不杏酒 绿何白 毛时复 四水浮 眠春曲 晓项不 乡觉江 大满红 生豆刀 雪弓国 云锄日 当禾端 借问午 生不庐
作识人 当杰山 春一种 独粒江 粟钓雪 从方格中找出一句（联）诗（十二宫格）风儿相草 牛吹童识 现见低羊 葡光醉夜 萄藏美落 人杯酒来 月啼含满 霜窗乌雨 好落天节 胜二日叶 霜于山月花红外山 鉴半一田 方识亩闲 得天面等 青儿咬放 童不定归 山学松来 离少春家 风小白间 大老云回 月汉上秦 西山时千 时层明关 处好路最 人年一是 借春问手 泉声无细 边无光惜 眼景流一 如子一声 枝规红里 雨杏来烟 爆明声一 月竹岁何 除中照还 春二度月 不六玉一 风夺关上 一片千还 陵日边万 来江里重 细须春斜 来风不江 雨水归蓝 成看横乡 村岭四侧
闲成月峰不才草一拘降格莺人长飞天桃外两三流竹花水鳜肥枝鱼 二、题型二、写出诗句的上句（联）或下句（联） 1、少壮不努力，（）。 2、白毛浮绿水，（）。 3、（），二月春风似剪刀。 4、少小离家老大回，（）。 5、（），更上一层楼。 6、夜来风雨声，（）。 7、醉卧沙场君莫笑，（）。 8、（），万里长征人未还。 9、洛阳酒友如相问，（）。。 10、劝君更尽一杯酒，（）。 11、（），每逢佳节倍思亲。 12、飞流直下三千尺，（）。 13、（），不及汪伦送我情。 14、（），唯见长江天际流。
小学经典古诗词诵读活动方案
2017—2018学年度 经典古诗词诵读活动方案 一、指导思想 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、总体目标和具体目标 总体目标 1.通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 2.建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3.通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象 具体目标 (1)培养小学生的注意力和记忆力。 (2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。经典古诗词诵读活动方案 (3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 (4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 (5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 (4)每周利用星期一的朝读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。 (5)回家后，再由家长带动诵读(亲子诵读)。 三、中华经典诗文诵读内容：
逐一背诵《小学生必背古诗词75+80首》 三、具体实施方案 (一)诵读要求。 1、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅;品位诗文，畅谈体会;分清层次，因材施教;师生互通，交流情感。 2.古诗文背诵之"三要"：心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。 3、做到情感诵读 4.每周一次集体诵读。 (二)具体做法。 1.充分利用晨读的读书演讲交流时间，采取语文教师辅导、学生汇报交流等形式解读和欣赏古诗。通过学校老师在小黑板上练粉笔字书写的古诗等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将古诗文记忆。 2.班级举办诵诗会活动。 3.在语文教研组中开展经典诵读活动，让学生充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。 4.借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典、学古诗给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的诗还原生活也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的警句、诗句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的警句、诗句内化。 (三)诵读时间 1、利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。 2、周周背一首古诗：要求学生每天利用课余时间诵读一首古典诗文;有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。 3、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵表演。 4、在写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。
2018春季六年级古诗词竞赛试卷
六年级古诗词竞赛题 学校年级班姓名成绩 一、请与古人对诗句。（20分） 1、东边日出西边雨，。 2、，飞入寻常百姓家。 3、九曲黄河万里沙，。 4、童孙未解供耕织，。 5、，没在石棱中。 6、，北风吹雁雪纷纷。 7、，树阴照水爱晴柔。 8、春潮带雨晚来急，。 9、，万条垂下绿丝绦。 10、迟日江山丽，。 二、连线题。（8分） 野旷天低树苏轼《竹里馆》 万里长征人未还李白《饮湖上，初晴后雨》 明月来相照王维《宿建德江》 桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》 报得三春晖孟郊《游子吟》 京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》 水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》 三、选择题（在括号内填上正确选项的序号）（7分） ⒈《江畔独步寻花》的作者是（）①孟郊②高适③白居易④杜甫 ⒉《塞下曲》的作者是（）①刘禹锡②卢纶③张志和④柳宗元 ⒊“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（）①杭州②苏州③扬州 ⒋《山行》描绘了（）的景色。①春季②夏季③秋季④冬季
5.于谦是（）诗人。①唐朝②宋朝③清朝④明代 6.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自（） ①李白的《静夜思》②李白的《望庐瀑布》③李白的《赠汪伦》 7.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）。①乘、搭②同“座”③因为 四、判断，对的打对，错的打错。（5分） 1."水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。"（苏轼《饮湖上初晴后雨》）"西子"即西施，最后两句以美女西施做比喻，说明西湖在任何情况下都很美丽可爱。（） ."千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"--以白描手法勾勒出一幅喧闹繁华的江雪图。（） 2."一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。""--""铺"字形象地描述了夕阳西下阳光平射的柔美安逸景象。下句的"半江"正好与"残阳"相对应。（） 3、"向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。"--抒发的是诗人凄惋愁怅的情绪（） 4、"荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。"--前两句是对偶，写荷与菊的姿态及旺盛的生命力。后两句提醒"君"不要忘记美景，诗中所说"一年好景"指春天景色。（） 5、唐朝的李白素有“诗仙”之称，他好用了夸张、比喻的手法。（） 五、按要求填空积累古诗词（10分） A、填数字 1.（）个星天外，（）点雨山前。----辛弃疾 2.（）里河东入海，（）仞岳上摩天。----陆游 B、填水果 1.（）美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。----王翰 2.一骑红尘妃子笑，无人知是（）来。----杜牧 C、填人名 1.桃花潭水深千尺，不及（）送我情。----李白 2.一代天骄，（）只识弯弓射大雕。----毛泽东
2020最新小学生古诗词知识竞赛题及答案
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5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意 思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。
小学古诗词朗诵比赛活动方案
小学古诗词朗诵比赛活动方案 古诗词朗诵比赛活动方案 一、活动背景 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动主题： “诵读千古美文，争做博学少年。” 三、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 四、活动准备： 1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。 2、准备学生奖品。
五、参赛对象： 本班同学 六、比赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。 3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 七、奖项设置： 设一等奖1名二等奖2名三等奖3名 备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准 1、采用100分制. 2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分） 3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分） 4、仪态大方、动作适当。（10分）
5、自由活泼、普通话标准。（20分） 6、感情充沛，感染力强。（20分） 7、形式新颖。（10分）
小学六年级古诗词知识竞赛测试题(卷)
古诗词知识竞赛测试题 班级：姓名：评分： 一、诗句填空 1、远芳侵古道，。选自白居易的《》。 2、，风雪夜归人。选自刘长卿的《》。 3、孤舟蓑笠翁，。选自柳宗元的《》。 4、，粒粒皆辛苦。选自李绅的《》。 5、遥知不是雪，。选自王安石的《》。 6、，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐《》。 7、秦时明月汉时关，。选自王昌龄的《》。 8、，古来征战几人回？选自王翰的《》。 9、劝君更尽一杯酒，。选自王维的《》。 10、，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《》。 二、判断。 1、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（） 2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（） 3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（）
4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（） 5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（） 6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（） 7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（） 8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（） 三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。） 1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然 4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（） A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（） A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节 6、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是（）
最新小学生古诗词大赛
精品文档古诗文知识大赛 一、读诗句，猜猜谜： 1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”猜一建筑材料（） 2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。” 猜一动物（） 二、请与古人对诗句。 1、东边日出西边雨，_________________。 2、______________，飞入寻常百姓家。 3、九曲黄河万里沙，______________。 4、_____________，人迹板桥霜。 5、童孙未解供耕织，________________。 6、我劝天公重抖擞，________________ 7、________________，没在石棱中。 8、______________，北风吹雁雪纷纷。 9、______________，树阴照水爱晴柔。 10、春潮带雨晚来急，_______________。 三、解释诗句中加点词的意思。 1、渭城朝雨浥．轻尘，（） 2、白发三千丈，缘．愁似个长。（） 3、黄四娘家花满蹊．，千朵万朵压枝低。（） 4、白日放歌须纵酒，青春 ．．做伴好还乡。（） 5、江南好，风景旧曾谙．：（） 四、为下面的图配上合适的诗句： _______________ _______________ 3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、 （）口夕阳斜。 ）。 ___ 朝诗人 _____。此诗描写诗人在山村旅店、____、人迹、板桥、 ____这六个意象，把初春山村在诗《乐游原》中以一句“________________ ，
句诗最为恰当呢？ 1、教育人要积极向上，好上加好：______________________________。 2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人 生态度：_________________________________。 3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：______________________________。 4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯 竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。 5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：______________________ _________________________。 九、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习： 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。 几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。 乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。 最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。 1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。 2、这首诗是（）朝著名诗人（）所写。此诗人被后人誉为________。 3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗 词。 ________________ _________________________________________ 精品文档
古诗词大赛小学组初赛题附答案
古诗词大赛初赛（小学组） 学校班级姓名得分 一、选择题（答案写题目前面括号内，每题2分，共50分） （）1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A悲伤B、伤悲C、忧伤 （）2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来 （）3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 （）4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 （）5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 （）6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维 （）7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青B、汗青C、汗清 （）8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山 （）9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为B、坐下C、座位 （）10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 （）11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维B、王之涣 C 、王勃 （）12、《天净沙·秋思》的作者是元代的（）。 A 张养浩B、马致远C、元好问 （）13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 （）14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色B、梨花C、雪景 （）15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐 （）16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》 （）17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游 （）18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。 A红色B、红花C、树叶
最新小学经典古诗词诵读比赛活动方案
满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词诵读比赛活动方案 为推进我校经典诵读活动的开展，进一步营造经典诵读的学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，形成自己的办学特色，特制定本活动方案。 一、活动目的 1、继续推进学校文化建设，弘扬中华传统文化，打造学校办学特色。 2、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯； 3、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 二、活动主题 诵读经典古诗词，弘扬传统文化，提高自身修养 三、活动对象 1——5年级全体学生。 四、活动内容 1、比赛时间：初步定于5月16日下午 2、比赛地点：教学楼前 3、比赛要求： （1）诵读内容：古今中华经典诗词。 （2）诵读要求：艺术形式新颖，正确把握诗词内容，语音清晰，音量适度，讲普通话，感情丰富，语调处理得当，脱稿朗诵，动作表情协调自然，具有较强的感染力。 （3）参赛人数及时间：每班选拔2——4组选手，每组人数可自定，参赛表演时间为2分钟左右。 （4）比赛形式：主要以单人诵读、双人诵读为主，每班也可自选形式。 （5）着装要求：服装统一，整齐大方。 （6）请各位班主任老师在班级内提前选拔，并于5月13日前将各班报名人数、姓名、诵读内容等报于董国老师处。 五、评比办法 1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。每班成绩为所有参赛选手的平均分。【评委老师：张慧、律红、段会明、孙建霞、边霞】 2、根据比赛情况和现场评分，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。【分低年级段（一、二年级）和高年级段（三、四、五年级），分别计分。】 六、评分标准 评分标准见附表。 七、相关事宜 1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选拔、训练工作。 2、请各班主任在正式比赛前自行带本班学生前往比赛场地进行彩排。 3、未尽事宜，另行通知，希望各组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。 附：满庄镇中淳于小学经典古诗词诵读比赛评分表
小学六年级古诗词竞赛试题
A王勃、王安石、杨万里、张志和 B杨炯、卢照邻、柳宗元、王勃 C王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻 2. 王维，字摩诘，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（）为主。人称诗佛。 A、山水田园 B、沙漠边塞 C、百姓生活 3、. 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“________________，____________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。 A举头望明月，低头思故乡。山重水复疑无路。 B海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。 C夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。 4. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_____________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。 A、润物细无声 B、山重水复疑无路 C、欲把西湖比西子 5. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗写的是哪个名胜？ A、恒山 B、泰山 C、庐山 6.把“春风”比作剪刀的是一下哪首诗？（）
A、《赋得古原草送别》 B、《咏柳》 C、《江畔独步寻花》 7. 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（） A、王维 B、杜牧 C、李贺 8. 有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。这首诗是（） A、叶绍翁《游园不值》B苏轼、《惠崇春江晓景》 C、杜甫《绝句》、 9. “借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”诗的作者是（），这首诗的题目是（），写的是（）季节。 A、韩愈、《早春》、春 B、王安石、《梅花》、冬 C、杜牧、《清明》、春 10.《七步诗》的作者是（）。 Ａ．曹操Ｂ．曹丕Ｃ．曹植 三．我会把左右两部分相关的内容用线连起来。（8 分） 野旷天低树苏轼《竹里馆》
中小学古诗词活动方案
中小学古诗词活动方案 古诗词是古代流传至今的，举行中小学古诗词活动，可以增加学生对古诗词的认识。下面是为你整理的中小学古诗词活动方案，希望对你有用! 中小学古诗词活动方案范文篇1 一、指导思想 小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展小学生古诗词诵读活动，具体实施方案如下： 二、活动原则 1.面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。 2.数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成
学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。 3.速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。 三、时间安排 1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。 2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。 3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。 4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。 四、主要措施 1、成立活动领导小组： 组长：校长 副组长： 组员：各年级语文教师 2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考
小学六年级古诗词竞赛题
古诗词竞赛 一、回答问题 1、《诗经·采薇》主题思想是什么：写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。 2、《春夜喜雨》是一首五言律诗，刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。 3、《西江月·夜行黄沙道中》作者是（宋代辛弃疾） 4、西江月是（词牌名）夜行黄沙道中（题目） 5、《天净沙·秋》作者是元代散曲家白朴。 6天净沙是（曲牌名）秋（题目）。 7、《给诗加“腰”》中苏小妹的诗句是“轻风扶细柳，淡月失梅花” 8、诗来源于古代人们的（劳动号子和民歌）。 9、诗原是（诗）与（歌）的总称。 10、诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。 11、诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。、 12、中国古代诗歌按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。 13、古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。 14、近体诗：“绝句”、“律诗”、词、曲 15、词又称长短句。 16、词的特点：调有定格，句有定数，字有定声。 17、词的第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 18、曲：又称为词余、乐府。 19、元曲包括散曲和杂剧。 20、请说一句咏物诗。 21、请说一句边塞诗。 22、请说一句送别诗。 23、描写儿童生活的诗句有（） 24、描写思乡的诗有（） 25、在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 26、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 27、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”） 28、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 29、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”） 30、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。 31、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 32、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。 33、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
古诗词大赛小学组初赛题一
古诗词大赛初赛（小学组） 一、选择题（答案写题目前面括号内，每题2分，共50分） （）1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A悲伤B、伤悲C、忧伤 （）2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来（）3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 （）4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 （）5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 （）6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维 （）7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青B、汗青C、汗清 （）8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山 （）9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为B、坐下C、座位 （）10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中（）11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维B、王之涣 C 、王勃 （）12、《天净沙·秋思》的作者是元代的（）。 A 张养浩B、马致远C、元好问 （）13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》（）14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色B、梨花C、雪景 （）15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐 （）16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》 （）17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游 （）18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。 A红色B、红花C、树叶 （）19、“海上生明月。（）共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地B、天下C、天涯 （）20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自（）的《别董大》。 A高适B、王昌龄C、王勃
2019-2020年六年级古诗竞赛试卷及答案
2019-2020年六年级古诗竞赛试卷及答案 一、填写名句 1、( )，万里长征人未还。 2、谁言寸草心，( )。 3、飞流直下三千尺，( )。 4、( )，明月何时照我还。 5、等闲识得东风面，( )。 6 、( )，白首方悔读书迟。 7、葡萄美酒夜光杯，( )。 8.、( )，天下谁人不识君？ 9、劝君更尽一杯酒，( )。 10、( )，霜叶红于二月花。 11、( )，要留清白在人间。 12、( )，每逢佳节倍思亲。 13、少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》） 14、欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》） 15、野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》） 16、洛阳亲友如相问，__________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 17、劝君更尽一杯酒，___________________。（王维《送元二使安西》） 18、独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）19、天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》） 20、孤帆远影碧空尽，______________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 21、随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》） 22、不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》） 23、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 24、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 25、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 26、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 27、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。 27、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。 28、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。 29、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。 30、---------------------------------，金石可镂。 二、诗中修辞 我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人印象深刻。请写出下面的诗句各把什么比作什么？ 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 3、谁言寸草心，报得三春晖。 4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 三、一字开花
小学生古诗词诵读活动方案资料
小学生古诗词诵读活动方案 一、指导思想 小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词及其名言佳句，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，我校语文组特组织在全校1——6年级举行古诗文背诵比赛活动，具体实施方案如下： 二、活动原则 1．面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。 2．数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。 3．速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。 三、实施目标： 1、通过诵读古诗文，让学生感受中华古诗文的魅力，增进对中
华优秀文化的了解，继承和发扬传统文化中健康和向上的道德观和人生信念。 2、通过对大量经典古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 3、培养小学生的注意力和记忆力。 4、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 5、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 四、活动时间、地点 时间：2015年12月 地点：一年级教室 五、参赛人员 一年级至六年级全体学生 六、比赛形式 集体背诵。 七、比赛办法 1、背诵范围： 指定背诵的小学生必背古诗文 2、比赛环节：
小学六年级古诗竞赛试卷及答案
小学古诗竞赛试卷及答案 一、填写名句（12分） 1、( )，万里长征人未还。 2、谁言寸草心，( )。 3、飞流直下三千尺，( )。 4、( )，明月何时照我还。 5、等闲识得东风面，( )。 6 、( )，白首方悔读书迟。 7、葡萄美酒夜光杯，( )。 8.、( )，天下谁人不识君？ 9、劝君更尽一杯酒，( )。 10、( )，霜叶红于二月花。 11、( )，要留清白在人间。 12、( )，每逢佳节倍思亲。 二、诗中修辞(8%) 我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人印象深刻。请写出下面的诗句各把什么比作什么？ 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 3、谁言寸草心，报得三春晖。 4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 三、一字开花（12%） 人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。而且很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字哦。试各写出2句来。 有“风”字的诗：、。 有“花”字的诗：、。 有“雪”字的诗：、。 有“月”字的诗：、。 四、学以致用（14%） 1.当我们在外地过节时，常引用“ ，。”
2.落日熔金，夕阳西沉时，你会忍不住发出赞叹：，。 3.当你看到气势雄伟的黄河时你会忍不住感慨：，。 4.当你处于“当局者迷，旁观者清”时，就会想起“ ，。这句诗。 5、我们常引用：“ ，。”告诫他人要珍惜时光，努力学习。 6、你看到桃花纷纷落下，你会情不自禁吟诵道：“ ” 五、判断，对的打对，错的打错10分 1."水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。"（苏轼《饮湖上初晴后雨》）"西子"即西施，最后两句以美女西施做比喻，说明西湖在任何情况下都很美丽可爱。（） ."千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"--以白描手法勾勒出一幅喧闹繁华的江雪图。（） 2."一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。""--""铺"字形象地描述了夕阳西下阳光平射的柔美安逸景象。下句的"半江"正好与"残阳"相对应。（） 3、"向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。"--抒发的是诗人惋愁怅的情绪。（） 4、"荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。"--前两句是对偶，写荷与菊的姿态及旺盛的生命力。后两句提醒"君"不要忘记美景，诗中所说"一年好景"指春天景色。（） 5、唐朝的李白素有“诗仙”之称，他好用了夸张、比喻的手法。（） 六、诗中有常识（11%） 1.王安石在写诗过程中反复选择用字”绿”而成为千古名句的是( )这句． 2．”李杜”是指唐代大诗人( )和( )，”小李杜”是指( )和( )． 3、“姑苏”就是现江西省的( )，此地有一座名寺叫( )。 4、苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫( )，《春江晚景》就是他的画作，苏轼专门为此作了一首诗哩。这首诗里还让我了解了有一种肉味鲜美但肝脏内有剧毒的鱼叫( )，日本人特别爱吃。 5、“生当做人杰，死亦为鬼雄”中，我了解到秦末有个西楚霸王，名字叫( )。 6、我从陆游的《示儿》中了解到，古时人们把中国划分为。七、古诗明义23%（10+13）1、你读到过这首诗吗？“蓬头稚子学垂纶，侧卧莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人” 有趣吧，你能把这首诗扩编成一个小故事吗？ 2、“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”这首诗很有道理哦，你能将它扩写成一篇教育大家珍惜时间的文章吗？ 1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分） ①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》） ②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）