《跨境应税服务免税备案表》一般
《跨境应税服务免税备案表》
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国家税务总局关于重新发布《营业税改征增值税跨境应税服务增值税免税管理办法（试行）》的公告（国家税务总局公告2014年第49号）
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一般过去时专项练习题及答案
一般过去时 一、写出下列动词的过去式 1.am／is ________ 2.do _______ 3.go ________ 4.have _______ 5.isn’t _________ 6. aren’t ________ 7.spend________ 8.cook_______ 9.read ________ 10.clean _______ 11.live _______ 12.study_________ 二、用适当的词完成下列对话 1.— How was your weekend? — It ______ great. — What _______ you ______ last weekend ? — I _______ some homework. 2.— What ______ she ______ last weekend? — She _______ to the beach. 3.— What _______ they do last weekend? — They ________ to the movies. 三、用括号内所给词的适当形式填空 1. We _________ (enjoy) ourselves at the party last night. 2.Jack ____________ (study) for the English test last Sunday. 3._______ you ______ (go) to the Great Wall last year? 4. What day _______ (be) it yesterday? 5.The old man _______(be)ill and went to see a doctor. 6.We ________ (have) a party last night. 7.We __________ (visit) the museum and went home. 8.— How _______ (be) the students? — They were very friendly. 9.He often _______ (have) supper at home. Today he ______ (have) supper at school. 10.— ______ he _______ (have) lunch at nine? —No, he didn’t. 11.They _________(buy) a guitar yesterday. 四、句型转换 1. He came here last month. (改为否定句) He _______ _______ here last month. 2.They played football this morning. (改为一般疑问句并作简略回答) —______ they _______ football this morning? —Yes, they _______.／No, they _________ . 3.They went to Beijing last year. (就划线部分提问) _________ _________ they ________ last year. 4.Tom watched TV last night. (改为一般疑问句) _______ Tom _______ TV last night? 5.Mary does homework every day. (用last night 改写句子) Mary ________ ____________ _________ ________ . 五、选择填空 ( ) 1. Lee ________ his mobile phone at home. A. leave B. leaves C. leaved D. left ( ) 2. _____ he ________ a good rest? No, he didn’t. A. Do, had B. Did, have C. Did, had D. Was, had ( ) 3. As soon as he ________, he ______ to his family. A. arrived, writes B. arrived, written C. arrived, wrote D. arriveds, write ( ) 4. Mr. Black was late because he _______ his way. A. losted B. lose C. loses D. lost ( ) 5. When _________ Lee ________ school this morning? A. did, got to B. did, get to C. did, get D. did, got ( ) 6. Will you please say it again? I ________ quite _______ you. A. didn’t, hear B. don’t, heard C. didn’t, heard D. don’t, hear ( ) 7. ______ you ________ at six o’clock yesterday? A. Do ,get up B. Did, get up C. Do, got up D. Did, got up ( ) 8.What did you see _________?
六年级英语下册 一般过去时的教学案
大凡过去时的案例设计 一、教学设计说明 １、基本理念 《英语课程标准》强调培养学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化交际意识。小学英语教学要符合多元智能理论与儿童智慧教育，为学生创设优良的语言环境，使学生在欢愉和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力、实践力，培养学生的合作意识，使探究式学习和个性发展得到最大体验。 ２、整体设计思路 针对教材的特点和学生的特点，我在设计本课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则做了如下尝试：第一，根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。 第二，补充教学材料：实物、卡片、歌曲等。第三，充分利用和开发英语课程资源。采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，创设空间，培养学生的兴趣和自主学习能力。 二、教学目标与要求 1、知识目标：能够听、说、读、写动词短语的过去式。 2、能力目标：学生能用句型表述他人在过去某一时间发生的情况或动作。 3、情感目标：使学生学会与他人进行合作、交流。 三、教学重点 重点掌握大凡过去时的表达方式和四个短语动词的过去式。 四、教学难点:重读闭音节动词过去式的变化。 五、教学设备
CIA,tape recorder,pictures 六、教学步骤及说明 Step 1: Warm up 1.Let’s chant： What did you do?What did you do? I swept the floor.What did you do? I read a book.What did you do? I drew pictures.What did you do? I washed clothes.What did you do? I cleaned the window. 2. Sing a song: What did you do? （设计意图：唱歌是学生喜闻乐见的教学形式之一，通过说唱、唱歌等形式，引入课堂,能够调动学生的学习兴趣。） Step 2: Revision 1.Show students some photos, ask and answer: -----What did you do? -----I drew pictures, read a book, washed clothes, cleaned the room. 2.Students write down the phrases on the blackboard and read.（设计意图：让学生进行两两合作，一个表演，一个运用句型复习四个已学过的动作，为下面的教学作好铺垫，使学生能更好的掌握所学的句型。） Step 3. Presentation 1.T: What do you usually doontheweekend?
一般过去时练习题
一般过去时练习题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一般过去时练习题 1.I _____ (watch) a cartoon on Saturday. 2. Her father ______(read) a newspaper last night. 3. We ______ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go) 4. _____ you _____ (visit) your relatives last Spring Festival? 5. ______ he ______(fly) a kite on Sunday? Yes, he ______. 6. Gao Shan _______(put) up the picture last night. 7. I _______ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______. 8. What ______ she ______(find) in the garden last morning? She _______(find) a beautiful butterfly. 9. How _______(be) Jim's weekend? It _______(be not) bad. 10. ________ (be) your mother a sales assistant last year? No. she __________. 11. I _______(have) an exciting party last weekend. 12. _________ she ______(practice) her guitar yesterday? No, she _________. 13. What ________ Tom _____ (do) on Saturday evening? He ________(watch) TV and ______(read) an interesting book. 14. They all ______(go) to the mountains yesterday morning. 15. She ______(not visit) her aunt last weekend. She ________ (stay) at home and ______(do) some cleaning. 16. When ______ you ______(write) this song?
一般过去时 导学案
1 高二英语YY-16-02-003 《Unit 1 I laughed into tears!》导学案 编写人：田春丽 审核人：田振玉 编写时间：2016年9月 班级： 组别： 姓名： 等级： 【学习目标】 ①to learn the usage of the Simple Past Tense(掌握一般过去时用法)； ②to learn to use the simple past tense to describe pictures, keep a diary(学会用一般过去时描 述图片，记日记等)； ③to learn to take an objective attitude towards everything around us, and think independently(独立思考，客观评价事物)。 【教学重难点】 ①how to master the negative patterns and general questions about the tense(掌握一般过去时 的否定句式和一般疑问句句式); ② how to avoid the common mistakes(如何避免常见错误). 【导学环节设计】 【前置学习任务】 1. 观察下列句子，总结一般过去时的定义。 我今年12岁. I ________ 12 years old this year. 我去年11岁. I ____ 11 years old last year. 他每天都吃水果。He _____ fruit every day. 昨天他吃了3个苹果。He _____ 3 apples yesterday. He plays football every afternoon. He _____ basketball yesterday afternoon. 一般过去时是指_______________________________________________. 所有时态都是通过____________变化来表现的. 2. 总结动词的一般过去时的构成。 （规则变化） A. look →________ play →________ ask →________ listen →________ answer →________ start →________ 小结：一般在动词原形末尾直接加_______ B. love →________ live →________ use →________ change →________ hope →________ 课题：Unit 1 Grammar 授课时间： 课时：第 课时
一般过去时基础练习题
一般过去时基础练习题 一、单项选择一般过去时 1．—Ouch! You hurt me. —I'm sorry. But I ________ any harm. I ________ to drive a rat out. A．don't mean; am trying B．didn't mean; tried C．haven't meant; tried D．didn't mean; was trying 【答案】D 【解析】 【详解】 考查动词的时态。句意：——哎呀！你伤到我了。——对不起。但是我不是有意伤你的。我当时正尽力把一只老鼠赶出去。由hurt这一动作发生在过去可知，第一空应用一般过去时；且根据句意可知，try这一动作表示过去某个时间正在进行，所以第二空应用过去进行时。故选D。 2．Only after talking to two students__________that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals. A．I did discover B．did I discover C．I discovered D．discovered I 【答案】B 【解析】 试题分析：考查倒装句。Only位于句首强调状语时，主句要用部分倒装，句型为：only+状语+be/助动词/情态动词+主语。故选B。 【知识归纳】 在句首的only如果后面跟了副词、介词短语或从句等状语,则主句用部分倒装结构。如only 后跟的是状语从句或only修饰主语，则不用倒装结构。 例如：Only when the war was over in 1918 was he able to get back to work. Only the teachers are allowed to use the room. 注意only then,是“过一小会儿”的意思，一般用在句首，引导倒装句。 例句：Only then did he realize the importance of English． 考点：考查倒装句 3．––You seem to be familiar with this city. —I ______ here for three years. It’s so great to be back. A．lived B．had lived C．have lived D．live 【答案】A
一般过去时 学案
一般过去时 一、一般过去时表示在过去某个特定时间发生，或过去习惯性、经常性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。 1. 表示过去发生的动作或存在的状态。 如：He bought the computer five years ago. 这电脑是他五年前买的。 It was then a small fishing village．那时它只是一个小渔村。 2.表示过去经常性或习惯性的动作。 如：We often played together when we were children． 【注】表过去习惯性的动词，也可用used to或would。 如：He used to go to work by bus. 他过去常乘公共汽车去上班。 3. 常用于一般过去时的时间状语或从句连用。（一般过去时最明显的现象就是常由表达过去之时间的副词或副词短语来修饰它） just now（刚才）yesterday（昨天）the day before yesterday（前天）、 the other day = a few days ago（前几天）、before liberation（解放前…）、 once upon a time（很久以前）、in the old days（过去的日子里）、 yesterday (morning,afternoon,evening)（昨天早上/下午/晚上） That + 时间eg. That day (那天) 时间+ ago… eg：two days ago(两天前) at+一个时间点、eg. at the age of 10 (过去年龄）段 last + 时间 eg. last:night/week/Sunday/weekend/month/winter/year/century世纪）、 when引导的状语从句（过去时） eg.When I was 8 years old（当我八岁时…）、 二．一般过去时的构成： 1. 用动词的过去式。作谓语的行为动词的词尾变化如下：
第七章一般均衡理论
第七章一般均衡理论 南开经院考过试题 年：①社会福利函数 ②在收入分配理论中，替代弹性是如何定义的?它对收入分配有何影 响？ 年：①用完全竞争一般均衡分析说明消费者偏好，生产的技术选择和生产要素价格之间的关系？ 年：①什么是边际产品转换率，当它与消费者对这两种产品和边际替代率不等时，市场将怎样调整？ 年：①什么是福利经济学第一定律？ 主要掌握内容： 第一节一般均衡理论概述 第二节交换的一般均衡 第三节生产的一般均衡 第四节生产与交换的一般均衡 第五节帕累托最优与竞争新均衡 第六节社会福利及其政策标准
第一节一般均衡概论 在完全竞争条件下，当整个经济处于一般均衡状态时，经济系统产生一组价格（所有产品和要素），使所有产品和要素的供求都相等，且所有的消费者和生产者都能达到各自的均衡——效用最大化和利润最大化。 一般均衡分析同时决定所有市场的价格和数量。 在一般均衡状态下：
（1）每个消费者根据其资源禀赋，达到效用最大化。 （2）每个厂商在一定技术条件下，达到利润最大化。 （3）所有市场同时出清，任何时候厂商都不存在超额需求。 （4）厂商的经济利润为零。 第二节交换的一般均衡 1．交换的一般均衡含义 交换的一般均衡指在社会生产状况和收入分配状况既定条件下，消费者之间通过交换商品达到效用最大化的均衡状况。 2. 交换的均衡过程和条件 交换的埃奇沃思（Edgeworth）盒状图中，曲线O A CDEFGO B 它是两消费者的无差异曲线切点的轨迹，所有这些切点处两消费者的无差异曲线的斜率都相等。 交换（也就是商品的分配）的一般均衡的条件是： 3. 预算约束与商品价格 最初用产量表示的收入分配决定了两种商品的价格比P X/P Y，而P X/P Y又是
一般过去时练习题及答案
一般过去时练习题及答 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一般过去时练习题及答案 一、请用正确动词形式填空。 1. I _________ (have) an exciting party last weekend. 2. _________ she _________(practice) her guitar yesterday? No, she _________. 3. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening? He ________(watch) TV and __________(read) an interesting book. 4. They all _________(go) to the mountains yesterday morning. 5. She _________(not visit) her aunt last weekend. She ________ (stay) at home and _________(do) some cleaning. 6. When ________ you _________(write) this song? I __________(write) it last year. 7. My friend, Carol, ________(study) for the math test and ________(practice) English last night. 8. ________ Mr. Li __________(do) the project on Monday morning? Yes, he _________. 9. How _________(be) Jim's weekend? It _________(be not) bad. 10. ________ (be) your mother a sales assistant last year? No. she __________. 二、翻译下列句子 1. 我过了一个忙碌但却刺激的周末。 I _________ _________ __________ __________ exciting weekend.
现在完成时被动语态导学案及答案
高一英语课前作业A 姓名班级组别编制时间编号43 审批课题：Unit 3 Grammar 现在完成时的被动语态 【学习目标】 1.现在完成时被动语态的构成 2. 现在完成时被动语态的主要用法3．使用现在完成时的被动语态需要注意的问题 【重点难点】 能够熟练运用现在完成时被动语态。 【课前预习】现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合，即“have + been + 动词过去分词”。试比较以下几组句子的谓语结构： 1. 主动：He has repaired the machine for two hours. （他修理这台机器已有两小时了） 被动：The machine has been repaired for two hours. （这台机器已修了两小时了） 2. 主动句：The teacher has borrowed the books. （老师把那些书借走了） 被动句：The books have been borrowed by the teacher. （那些书被老师借走了） 【完成目标】 目标一：现在完成时被动语态的构成。 1．现在完成时被动语态的肯定式： 由________________________________________________________________________构成。例如：Two windows have been broken．两个窗子被打破了。 2. 现在完成时被动语态的否定式： 由________________________________________________________________________构成。例如：The car has not been repaired．这辆汽车还没有修好。 3. 现在完成时被动语态的一般疑问式： 由________________________________________________________________________构成。例如：①─Has her work been finished？她的工作完成了吗？─Yes，it has．是的，完成了。 ②─Have the cars been repaired？这些汽车修好了吗？─No，they haven't．不，还没有。 4. 现在完成时被动语态的特殊疑问式： 由________________________________________________________________________构成。例如：How long has her work been finished？她的工作完成有多久了？
一般过去时练习题含答案
一般过去时练习 .单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。 () 1. My father ill yesterday. A. is n't B. aren't C. was n't D. were n't () 2. your parents at home last week? A. Is B. Was C. Are D. Were () 3. The twins in Dalian last year. They here now. A. are; were B. were; are C. was; are D. were; was () 4. your father at work the day yesterday(前天)？ A. Was; before B. Is; before C. Was; after D. Is; after () 5. —Who was on duty last Friday? —. A. I am B. I was C. Yes, I was D. No, I was n't () 6. I cleaned my classroom . A with three hours B three hours ago C in three hours D three hours before () 7. I came my house two days ago . A back on B back to C to back D back ( )8. __________________ He did some reading at home. A What does your father do yesterday evening B What does your brother do in the scho ol C What did your brother do over the weekend D Where did your brother go last Sun day ( ) 9. What did you do _________________ I went to the movies. A n ext morni ng B over the weeke nd C in the weeke nd D n ext Mon day ( )10. The koala sleeps ______________ ，but gets up ______________ . A during the day; at the evening B at day ;during night C in the day ;during the evening D during the day ; at night 二.请用正确动词形式填空。 1.I __________ (have) an exciting party last weekend. 2. ___________ s he _____________ (practice) her guitar yesterday No, she _________________ . 3.What ___________ Tom _____________ (do) on Saturday evening He _________________ (watch) TV and _
中考一般现在时一般过去时、一般将来时学案(
中考一般现在时一般过去时、一般将来时学案( 一般现在时专项练习题 ①； ②； ③。 （1）be型：句子的谓语动词只有be（am，is或are）： a．肯定句中，只出现be，如： I am a student．我是一名学生。 b．否定句中， c．一般疑问句， （2）实义动词型： a．肯定句中，只出现实义动词，如： I get up in the morning． b．否定句中， c．一般疑问句， 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don't want so much. 现在一般时动词变化的规则是： 1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ，谓语动词不用做任何变化， 2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：不可数名词也算作单数处理。 3.谓语动词的变化规律是： (1) 在动词后加-s，-es read - reads，write - writes，say - says (2) 以s，x，ch，sh 结尾的词加-es teach - teaches，wash - washes， (3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es try - tries，carry – carries (4) 特殊变化的词 be (是) - am, is, are （ I am she/he/it,名词单数都用 is ， we, you, they, 名词复数都用are have (有) - have, has I, we, you, they, 名词复数都用have she/he/it is, 名词单数都用 has） (5) 助动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化， can, may, must, need, ought to 等。谓语动词就不需要有任何变化了，即用动词原形表示。 （一）单选： 1. Where Lucy come from? A. do B. doesC. is D. are 2. Most of the students China. A. comes from B. is from C. are from D. come of 3. We speak English .
一般过去时练习题
一般过去时练习题 一、单项选择一般过去时 1．The old woman who ________ in the deserted house alone for ten years has been settled in a nursing home now. A．lived B．has lived C．had lived D．has been living 【答案】A 【解析】 【详解】 考查时态。句意：一个人住在废弃的房子里达十年之久的那位老妇人现在在养老院定居。因为住在废弃的房子里发生在过去，与现在无关，应该用一般过去时。故选A。B. 现在完成时，表示现在还一个人，与语境不符； C. had lived过去完成时，是过去的过去，没有对比的时间；D. has been living现在完成进行时，强调动作一直在进行，一直到现在，不合语境。故选A。 2．--How did you find the film yesterday evening? --Just so so. It _______ pace. A．lacked in B．lacked C．was lacking D．was lacked in 【答案】B 【解析】 试题分析:--你认为昨天晚上的电影怎样？---一般般吧。这部电影缺少节奏。Lack，及物动词“缺少”；be lacking in “缺少”，根据前句内容可知是讲述过去的情况，用过去时，而且lack没有进行时，选B。 考点：考查动词用法。 3．---- Have you ever been to Provence which is home to lavender(薰衣草) in Paris? ---- Yes, only once. I ________ there for a week. A．had stayed B．were staying C．have stayed D．stayed 【答案】D 【解析】 【详解】 考查时态。句意：—你去过巴黎薰衣草的故乡普罗旺斯吗?—是的,只有一次。我在那里呆了一个星期。此处是指过去发生的一件事，与现在无关，所以用一般过去时态，故答案为D。 4． I wonder what makes him a good English teacher. He ________ as a volunteer in the UK for two years, which helps him with his work a lot. A．has served B．serves C．had served D．served
一般过去时的教学设计76191
一般过去时的教学设计 76191 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一般过去时态的教学设计 一、教学目标： 1、掌握动词过去式的变换形式 2、让学生学会正确地使用一般过去时 3、能综合的应用一般过去时完成任务 4、通过这节课的学习，培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。 二、教学重点： 1、掌握一般过去时的概念和构成 2、掌握动词过去式的变换形式 3、能灵活的运用一般过去时 三、教学难点：一般现在时的构成，掌握动词过去式的变换形式，能灵活的运用一般现在时 四、教学准备准备教学课件 五、教学过程 1、一般现在时的概念一般过去时表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。 2、一般现在时的构成 1）肯定句主语+动词的过去式+其它→He cleaned his room last week. 2）否定句主语+助动词 +not+动词原形+其它→He did not clean his room last week. 3）一般疑问句助动词+主语+动词原形+其它→Did He clean his room last week 3、动词过去式的变化是以动词后加ed表示的，①一般情况词尾加-ed look→looked ②以不发音e结尾的动词，在词尾直接加ed live→lived ③以“辅音字母+y ”结尾的动词变y为i，再加-ed study→studied try→tried ④以重读闭音节（即辅音+元音+辅音）结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加ed stop→stopped plan→planned ⑤不规则动词的过去式需特殊记忆 am(is) →was are→ were go→went come→came 等 4、一般过去时的基本用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 （二）、Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not = wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not = weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 （三）、练习 把一般现在时态的短文改写成过去时态。 2
微观经济学 一般均衡理论和福利经济学 习题
第十章一般均衡理论和福利经济学 一、重点和难点 （一）重点 1.局部均衡、一般均衡、帕累托最优状态 2.简单的一般均衡模型 3.交换的帕累托最优条件 4.生产的帕累托最优条件 5.生产与交换的帕累托最优条件 （二）难点 1.社会福利函数与三种代表性的社会福利函数：平均主义者的社会福利函数、功利主义者的社会福利函数、罗尔斯社会福利函数 二、关键概念 局部均衡分析一般均衡分析帕累托改进帕累托最优状态交换的一般均衡产品转换率罗尔斯社会福利标准不可能性定理契约曲线福利经济学社会无差异曲线 三、习题 （一）单项选择题 1．当最初的变化影响广泛分散到很多市场，每个市场只受到轻微的影响时，（）。 A.要求用一般均衡分析 B.一般均衡分析很可能推出错误的结论 C.局部均衡分析很可能推出错误的结论
D.局部均衡分析将提供合理可靠的预测 2．被西方经济学界推崇为“福利经济学之父”的是（ ）。 A.霍布森 B.庇古 C.帕雷托 D.埃奇沃斯 3．假定只存在两个人（A 和B ）、两种商品（X 和Y ）的经济中，要想达到交换全面均衡的条件是（ ）。 A.对于A 和B ，XY X Y MRS P P = B.对于A 和B ，XY XY MRS MRTS = C.对于A 和B ，A B XY XY MRS MRS = D.上面三个条件都是 4．假定一个经济，在其中只有两种商品（X 和Y ），两种生产要素（L 和K ），那么要想达到生产的全面均衡的条件是（ ）。 A.LK L K MRTS P P = B.LK XY MRTS MRS = C.X Y LK LK MRTS MRTS = D.XY LK MRT MRS = 5．假定存在一个经济，其中有两个个人（A 和B ）、两种商品（X 和Y ），生产和交换的全面均衡条件是（ ）。 A.A B XY XY XY MRT MRS MRS ==
一般过去时测试题
一般过去时测试题 一、单项选择一般过去时 1．The careless driver is____for the traffic accident that____yesterday. A．to blame;happened B．to blame;was happened C．to be blamed;was happened D．to be blamed;happened 【答案】A 【解析】 【详解】 考查固定短语和时态。句意：粗心的司机应该为昨天发生的交通事故受到责备。第一空是词组:be to bl ame“应受责备”；第二空是定语从句谓语动词，happen是不及物动词，没有被动式，由yesterday可知，此处使用一般过去时。选A。 2．This summer holiday, many foreign students _______ to China for a holiday. A．come B．have come C．had come D．came 【答案】D 【解析】考查动词时态。句意：今年夏天，许多外国学生来中国度暑假。表示过去时间发生的事，此处是陈述事实，用一般过去时。故选D。 3．Mary cleverly met the customer’s requirements that you ___________ to deal with, so she won the competition. A．failed B．fail C．may fail D．must fail 【答案】A 【解析】 考查动词时态。句意：玛丽巧妙地满足了你没能应付的客户的要求，所以她赢得了比赛。根据句意可知句子用一般过去时态，故答案为A。 4．—You know quite a lot about the fashion show. —Well, Cathy ________ it to me during lunch. A．introduces B．introduced C．had introduced D．will introduce 【答案】B 【解析】考查时态。句意：——你对这次时装表演知道得真多。——是的，Cathy在吃午饭时给我介绍过了。从对话的语境可以判断吃午饭时为过去时间，所以用过去时。故选B。【点睛】 遇到时态题时首先寻找时间标志词，如果题干中有标志性的时间状语，则往往可以根据时间状语选择相应的时态。如果没有时间状语，则可以根据语境来判断。此题根据前句“你对这次时装表演知道得真多”，可推知Cathy应该是在午饭时介绍过了，所以用过去时。
8Bunit1复习学案
黑林中学师生共用讲学稿 年级科目英语执笔审核 课题课型新授课备课时间：上课时间 8B Unit1短语&语法集中练 1.不再_ _ _ 2.与…玩耍_ - 3.顺便说一下_____________________ 4.(A和B)结婚________________________ 5.依靠某人自己，独自_____________ 8.过去常常做某事_____________________ 9.过去常常是… ____________________ 10习惯于做…_________________________ 11.采取措施减少污染_______________ 12.感觉有一点孤独______________________ 13.不时，有时____________________ 14.在某些方面________________________ 15.把废物倒入河里_________________ 1 6.投入使用___________________________ 1 7.有同感_______________________ 1 8.在…的北\ 南部_____________________ 1 9.改变很多，变化大_______________ 20.有时间多放松_______________________ 21.在镇中心_______________________ 22.直到1965年________________________ 23.在不同时代_____________________ 24.对….很了解_________________________ 25.搬到另一所公寓_________________ 26.搬进新公寓_________________________ 27.搬出…_________________________. 28.事实上______________________________ 29.在过去_______________________ 30.带来许多好处_________________________ 31.引起许多麻烦，导致许多问题______ 32.给某人带来现代化的生活________________ 33.像以前一样好___________________ 34.打牌，下中国象棋_____________________ 35.喜欢和…聊天__________________ 36.水污染______________________________ 37.污染河流_______________________ 38.意识到它是个严重的问题_______________ 39.拥有.宽阔的空间________________ 40.让某人开心____________________________ 41.收到某人的来信__________________ 42.一个自然美的地方_____________________ 选择上面被标志出的短语的正确形式填空： 1）_________________,our life is getting better and better. 2）I miss some of old friends________________________. 3）The new teaching-building _________________since last year. 4）Can he finish the work_______________ ?I am sure he can finish it by himself. 5）I haven’t _____________him since he left. 6）Our hometown _________________over the years. More buildings are built. 7）The two young persons _____________last year.Now they live a happy life. 8）She ___________be happy. But now she always looks unhappy. 9）The factory used to_________ its waste ________the river. 10) W e should ___________________stop his bad behavior. 语法--------现在完成时 1. 意义：（1）发生在过去持续到现在；（2）对现在造成影响或产生结果 2. 结构：have \ has + 动词的过去分词(done) 否定：have\has + not+ done….(句中若有ever, 直接变成never) 一般疑问句：Have\Has……….?Y es, …have\has. \ No, … haven’t\hasn’t. 3. 过去分词：