创建标准化学校自评报告

科学评价　规范管理 走可持续发展之路-----大洋中学创建标准化学校自评自查报告根据《保定市标准化初中评估细则》，结合我校实际，对学校选址布局、规模用地、校舍组成、建筑面积、装备条件、队伍建设、学校管理与教育质量等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：

一、学校概况

我校始建于1960年，学校占地17550平方米，建筑面积6300平方米。现有12个教学班，618名学生，其中住宿生360人。现有61名教职工，其中专任教师50人，具备本科以上学历的42人，占专任教师总数的84%，学历达标率为100%，中学高级教师3人，中学一级教师22人，中学二级教师17人，未定职称8人。其中市优秀教师1人，市级骨干教师10人，县名师2人，县级骨干教师7人，县级骨干班主任3人。

二、自查情况

A1学校选址布局情况：

我校坐落在唐县大洋乡东大洋村北，交通便利,学生就读方便，学校布局合理，按教学、体育运动、生活等不同功能 分区设计。学校依山傍水，空气清新，校园环境优美怡人。没有架设过境高压线缆及铺设易燃、易爆、易污染管道设施，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等有碍于师生身体健康和安全的设施。校园周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、网吧等经营性公共娱乐场所，周边环境有利于学生的身心健康。

A2学校规模、用地情况：

学校有12个教学班，在校生618人，班额平均在50人左右，学校占地面积17550平方米，生均28.4平方米。学校运动场面积2800多平米，正在筹建300米环形跑道，以及两个篮球场和两个排球场。学校有集中绿地和劳动实践基地,绿化面积2000多平方米。

A3、校舍建筑面积及组成

经过多年的发展，建成了高标准的教学楼、宿舍楼、餐厅楼、综合实验楼，总建筑面积6300平方米，生均10.5平方米。学生宿舍生均使用面积达3.5平方米。

每个教学班均有标准的普通教室1个。建有理化生实验室、仪器

室、准备室、计算机教室，美术教室、音、美器材室、体育器材室、多媒体教室、语音室、卫生室、图书室、音乐教室各一个。

学校设教师办公室5个、行政办公室6个、会议接待室和传达值班室各1个。

A4、装备条件

根据《河北省初中理科教学仪器配备目录》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》基本配齐理化生及音体美教学仪器、器材，并有少量选配器材。

学校图书馆藏书量达24812册，生均40册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。去年新增图书3500余册，投资达4万元。

根据课程标准和学校规模，计算机教室配备计算机45台，生机比13：1，学校加入了保定市教育局域网，所有计算机均接入互联网，安装了绿坝花季护航过滤软件，实现了“绿色网吧”功能，校园局域网运行正常，学校网站也正在筹建之中。

A5、队伍建设

1、干部队伍建设

我校现有校长、副校长、教导主任、德育主任、总务处主任共8人。其中大学本科学历的6人，专科学历2人，班子成员学历合格率100%。职称结构合理，中教高级1人，中教一级职称7人，学校领导班子成员有较高的道德和理论修养。具有强烈的团结协作意识、开拓创新意识和争先创优意识；近几年来，我校在全县范围内率先进行了课堂教学改革，购买了钢琴，筹建了舞蹈教室，走在了全县其它兄弟学校的前列。这些措施对提升教学质量，实现学校办学特色化起到了积极作用。各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1—2门学科教学，是学校教育教学中的真正骨干。

2、教师队伍建设

全校共有专任教师50人，中学高级教师3人，中学一级教师22人。本科学历教师42人，专科学历教师8人，学历合格率达100%。有专职体育教师3人，专职音乐教师2人，专职美术教师2人，专职计算机教师2人。各学科教师职称、年龄、性别结构合理。1959年12月31日后出生的教师均获得了河北省信息技术岗位合格证书，语文学科教师普通话水平达一级乙等，其余教师都达到二级乙等以上。全校教师遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的职业道德，热爱学生，有社会责任感和合作奉献精神。无从事有偿家教和第二职业现象，无歧视、侮辱、体罚学生现象，学生测评满意率高，全体教师负重奋进、敬业奉献。

A6、学校管理与教育质量

1、办学思想和目标

学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持以邓小平教育理论的“三个面向”为指针，始终坚持“以人为本，和谐发展，追求卓越”的办学理念，确立“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学宗旨，弘扬“团结、热诚、开拓、创新”的优良校风，努力把我校办成三园式学校（求知的学园，活动的乐园，生活的花园），使学生德、智、体、美、劳全面发展。

2、制度建设

我校一直秉承民主科学的管理理念，学校建立健全了教学、教研、教师培训、校本培训、办公、例会及会议、考勤及请销假、卫生、教职工代表大会和校务公开等各项规章制度，并在实际工作中予以落实，在严格执行制度的同时，我们重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求；实现了制度管理与人心交融相结合。

3、德育工作

我校始终把德育工作放在首位，成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，具体领导学校德育工作。

学校德育活动以养成教育为重点，坚持从细节入手，在效果上着力。我校制定了《大洋中学学生一日常规》、《大洋中学宿舍管理条例》，从入校、上课、自习、课间、扫除、就餐、集合、放学、就寝等各个方面来规范学生行为。经常开展德育实践、体育、文艺等课外活动，学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到了发展。

不断创新德育工作方式。各年级、各班在班级管理中积极探索学生教育的新形式，把主题班会和专题讲座相结合，把宣传教育和德育实践相结合，把他育和自育相结合，把纪律约束和人文关怀相结合，寓教于乐，潜移默化，使学生自觉形成良好的行为习惯和道德风尚。

4、教学管理

坚持教学在学校工作中的中心地位不动摇，为了进一步加强教学管理，提高教育教学质量，结合我校教学实际情况，制定了大洋中学教学常规管理制度。一段时间以来我校把课堂教学改革作为学校工作的重中之重，在改变传统的教学方式，构建高效、务实的课堂方面进行了有益的尝试，自主、合作、探究的的学习方式逐步得到推行。为了推进课堂教学改革，学校先后制定了《大洋中学听、评课标准》，多次组织示范课、公开课和教师作课比赛等活动，对改变传统课堂教学模式，提高课堂教学效率起到了积极推动作用，课堂教学的时效性明显增强，学生的素质有的显著提高，教学质量有较大幅度的提升。

5、教研管理

学校制定校本教研制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作，建立了学校领导听课制度，建立教学研究制度。我校把全体教师分成六个教研组，每组由一位领导负责。规定每周教研时间不少于三小时，为落实半日教研制度，进行了课程调整，规定每周二上午为音体美信教研组活动时间，周二下午为理化生教研组活动时间，周三上午为语文教研组活动时间，周三下午为英语教研组活动时间，周四上午为史地政教研组活动时间，周四下午为数学教研组活动时间，并严格考勤、记录，每位教师按时参加，使校本研修成为每一位教师的需求，并将教研工作纳入教师考核量化。

今年我校有李沛峰、李英菊、张彩云、胡英杰、赵建华等五位教师参加了市级骨干教师培训，胡聪颖、王月兰、曹兴娜等三位教师参加了县级骨干教师培训，温伏娥、胡栓虎、王文静等三位班主任参加了县级骨干班主任培训。去年，胡亚静、刘文娇两位老师分别荣获英语、美术优质课，赵克红、胡叶春、胡英杰三位老师被评为“教学标兵”。今年，胡叶春老师被评为市级音乐学科教学标兵，赵克红老师被评为市级物理学科教学标兵。

6、行政管理

随着教育事业地不断发展，对学校行政管理以及财务、后勤工作提出了更高的要求，我校坚持将依法治校纳入学校管理工作中，做到依法决策、科学决策、民主决策。充分发挥教代会的监督和决策作用，实施民主管理和民主监督。无论是制度的制定与修改、学校重大事件的决策、大额经费的投入等，都要经过教代会讨论通过；严格执行财务管理、使用和公开制度。经费使用做到合法、科学、高效。严格收费纪律，坚决杜绝各种乱收费现象，对经费的使用情况及时予以公开。学校设施设备的完好，确保了师生安全。

近年来，我们协同全校力量，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，首先，全校师生进一步确立了“珍爱生命，安全第一”的意识，制定《安全应急预案》，工作责任心得到了进一步加强，学生在校学安全和身心健康得到了保障。几年来，学校无重大伤害事故发生。其次，学校各项安全检查机制得到了进一步加强，从各项教育设施的检查，到食堂食品卫生管理，到文明校园环境的营造，都得到了进一步的落实。

7、教育质量

经过努力，我校教育教学质量稳步提高，学生能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学生品德操行合格率100％，优良

率80％以上。各年级学生的质量评价合格率达到98%以上，学生巩固率达到98%，毕业率达到100%。近年来教育教学质量逐年提升，2008年，被保定市教育局授予“义务教育阶段先进集体”，被唐县教育局评

为“教育教学先进单位”，2010年被唐县教育局评为“教师专业发展示范校”2006、2007、2008、2009连续四年获得“中考优胜奖”，2010年中考再创佳绩，升入唐县一中34人，并获得“中考先进单位”。

严格执行《国家学生体质健康标准》，坚持上好“两课”、做

好“两操”，广泛开展阳光体育活动，学生能积极参加体育锻炼，养成了良好的劳动卫生习惯，近视眼发病率低，常见传染病预防措施到位。音、体、美成绩合格率达90％以上，学生具有健康的审美情趣，有自觉保护环境的意识。

三、问题及整改措施

（一）存在问题

1、课堂教学改革仍然处于浅层次的摸索阶段，认识比较肤浅,理论支撑不够坚实，有待进一步学习和探索，以使课堂教学改革走向深化。

2、教师在校本教研方面有待于提高，对研究的内容范围面较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家的指导、引领。

（二）改进措施

1、加大课堂教学改革的力度，针对课堂教学改革中出现的问题，开展校本研讨活动。加强理论学习，提高理论支撑，采取走出去、请进来的办法，学习和借鉴课改先进校的经验等，使我校的课改走向深化

2、在能够保证每周不少于三小时的校本教研的情况下，深层次地思考教研的内容，组织要更加周密，研究问题要在研究县级课题的基础上，加大课题研究的步伐。主题研究方面要根据研究计划，跟踪研讨，努力实践，直至研究问题的解决。

总之，这次标准化学校评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次评估为契机，加倍努力，爱岗敬业、勇于创新、奋发进取，规范管理，推动学校更快发展，争做人民满意的教师，争创人民满意的学校。

2010年10月