小结与思考(2)学案
第六章《二次函数》小结与思考(2)学案
设计:孙祥审核:谢辉班级:姓名:
备课时间:2011年月日上课时间:2011年月日
一、学习目标:
注重知识梳理,让零散的知识结构化、系统化;注重问题解决,将类似的问题联系起来,形成方法的总结;重点培养数形结合的思想。
二、学习重点与难点:
(1)体会二次函数的意义,能在实际问题中建立恰当的函数关系式;
(2)会用二次函数的知识解决实际问题,并对解决问题的策略进行反思.
三、复习指导:
问题一:某商店经营一种小商品,进价为2.5元,据市场调查,销售单价是13.5元时平均每天销售量是500件,而销售价每降低1元,平均每天就可以多售出100件
(1)假定每件商品降价x元,商店每天销售这种小商品的利润是y元,请写出y与x间的
函数关系式,并注明x的取值范围.
(2)每件小商品销售价是多少元时,商店每天销售这种小商品的利润最大?最大利润是多
少?(注:销售利润=销售收入-购进成本)
(类比巩固:课本34页10题,把过程下来)
问题二:课本34页6题。
(类比巩固:课本34页5题,把过程下来)
问题二:某公园有一个抛物线形状的观景拱桥
ABC ,其横截面如图所示,在图中建立的直
角坐标系中,抛物线的解析式为
c x y +-=220
1且过顶点C (0,5)(长度单位:m )
(1)直接写出c 的值;(2)现因搞庆典活动,计划沿拱桥的台阶表面铺设一条宽度为1.5 m 的地毯,地毯的价格为20元 / 2
m ,求购买地毯需多少元?(3)在拱桥加固维修时,搭建的“脚手架”为矩形EFGH (H 、G 分别在抛物线的左右侧上),并铺设斜面EG.已知矩形EFGH 的周长为27.5 m ,求G 点坐标。
(类比巩固:课本35页12题,把过程下来)
练习巩固:
1.两条抛物线12121+-=x y 、12
122--=x y 与 经过点()0,2-,()0,2且平行于y 轴的两条平行线围
的阴影部分的面积为( ) A.8 B.6 C.10 D.4
2.正方形ABCD 的边长为10,四个全等的小正方形的对称中心分别在正方形ABCD 的顶点上,且它们的各边与正方形ABCD 各边平行或垂直.若小正方形的边长为x ,且010x <≤,阴影部分的面积为y ,则能反映y 与x 之间函数关系的大致图象是( )
3.初三数学课本上,用“描点法”画二次函数2y ax bx c =++的图象时,列了如下表格:
根据表格上的信息回答问题:该二次函数2y ax bx c =++在3x =时
y = .
4.如图所示的是桥梁的两条钢缆具有相同的抛物线形状.
按照图中建立的直角坐标系,左面的一条抛物线可以用
y=0.0225x 2
+0.9x +10表示,而且左右两条抛物线关于
y 轴对称,你能写出右面钢缆的表达式吗?
x A . x B . x C . x D . (第1题图)
5.某服装公司试销一种成本为每件50元的T恤衫,规定试销时的销售单价不低于成本价,又不高于每件70元,试销中销售量y(件)与销售单价x(元)的关系可以近似的看作一次函数(如图).
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)设公司获得的总利润(总利润=总销售额-总
成本)为P元,求P与x之间的函数关系式,并写
出自变量x的取值范围;根据题意判断:当x取何
值时,P的值最大?最大值是多少?
6.某桥的部分横截面如图所示,上方可看作是一个经过A、C、B三点的抛物线,以桥面的水平线为x轴,经过抛物线的顶点C与x轴垂直的直线为y轴,建立直角坐标系,已知此桥垂直于桥面的相邻两柱之间距离为2米(图中用线段AD、CO、BE等表示桥柱)CO=1米,FG=2米
(1)求经过A、B、C三点的抛物线的解析式。(2)求柱子AD的高度。