护士分层次使用管理实施方案

护士分层次使用管理实施方案
护士分层次使用管理实施方案

牡丹区中医医院

护士分层次使用管理实施方案

随着护理学科的不断发展和医疗卫生体制的改革,护理工作面临新的挑战和发展机遇,为了充分挖掘我院护理人力资源,发挥不同层次护理人员工作积极性、创造性,落实分级护理,保证护理工作质量,更好的服务于每一位患者,护理部拟实施护士分层使用管理,特制订本方案。

一、指导思想

为加强临床护理工作,坚持以人为本的护理服务理念,加强护理队伍建设,构建科学、合理的护理专业人才梯队,促进护理垂直管理,创建平等、互助、竞争的工作氛围,全面提升我院护理专业技术水平和管理水平,推进护理学科全面、协调可持续发展。

二、基本原则和目标

要求护士分层次管理的实施以优质护理服务工程活动方案的重点内容为依据,结合我院实际,建立和完善护士全面落实护理工作的责任制,保证有限的护理人力资源发挥最大潜能,以提升护理管理水平,提高护士专业水平,患者满意为目标,进一步明确各级各类护士的任职资格和职责要求,根据护士等级,遵循、益、权、利相统一的原则,实行护士绩效考核,即按护理人员层级、工作岗位、班次给予不同次数,同时结合工作量、工作质量发放绩效工资,以充分调动各级护理人员的工作积极性,提高临床护理质量和护理工作水平,确保医疗安全,实现护理队伍整体素质的全面提升。

三、具体内容

(一)对临床一线护士按学历水平、职称、工作经验、专业技术水平和能力等将护士分NO、N1、N2、N3(N3-1、N3-2)、N4五层七阶,为体现公平、公正、公开、优选的原则,护士长根据责任制整体护理要求,结合科室实际,将班次分为:白班(责班、主班、药班)、夜班等。

(二)各层级护士基本条件及能力要求

1、NO:

(1)任职要求:

①护士。

②从事临床护理工作1年内(满一年)。

③具有护理专业中专及以上学历。

④通过岗前培训,考核合格;无护理事故及有效投诉;无违章违纪。(2)能力要求:

①在上级护士指导下按分级护理要求,协助完成各项护理工作。

②基本掌握常见疾病护理常规。

③做好与患者和家属的沟通,了解患者需求,提供及时到位的基础护理。

④履行病情观察职责,能够及时发现病情变化,并采取积极有效的应对措施。

⑤能够进行基本的健康宣教活动。

2、N1

(1)任职要求:

①护士及以上、取得护士执业证书。

②大专及以上学历。

③从事临床护理工作1-3年。

④医院及科室培训考核合格。

⑤继续医学教育学分不低于25分/年。

(2)能力要求:

①能独立完成病情相对稳定及急危重症、大手术、I级护理患者的护理工作。

②掌握本专业常见疾病护理常规,准确评估患者病情,全面履行基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康教育等护理工作。

③熟练掌握各种护理操作规程及常用急救技术。

④参与科室护理质量管理。

3、N2:

(1)任职要求:

①护师或以上。

②大专及以上学历。

③从事临床护理工作3-6年。

④医院及科室培训考核合格。

⑤继续医学教育学分不低于25分/年。

(2)能力要求:

①负责病情较重患者的护理。

②熟练完成各项基础护理和专科护理工作。

③熟练掌握各种抢救器材和药品的使用,参与急危重症患者抢救工作。

④参与科室护理质量管理。

⑤参与临床护理教学工作。承担实习护士带教工作及科室教学讲座。

⑥参与护理会诊、护理查房工作。

4、N3:

N3-1

(1-1)任职要求:

①护师及以上。

②本科及以上学历。

③从事临床护理工作10年以上。

(2)能力要求:

①负责病情危重患者的护理。

②组织危重患者的抢救工作。

③运用护理程序开展工作,带领下级护士对分管病人进行评估、制定计划、组织实施,并评估实施效果。

④完成各级各类护士的教学工作。承担实习护士带教工作及院级教学讲座、护理查房。

⑤承担专科护理指导工作。

⑥参与完成病房管理工作。

N3-2

(1-2)任职要求:

①主管护师及以上。

②本科及以上学历。

③从事临床护理工作6-10年。

(2)能力要求:

①负责病情危重患者的护理。

②组织危重患者的抢救工作。

③运用护理程序开展工作,带领下级护士对分管病人进行评估、制定计划、组织实施,并评估实施效果。

④完成各级各类护士的教学工作。承担实习护士带教工作及院级教

学讲座、护理查房。

⑤承担专科护理指导工作。

⑥参与完成病房管理工作。

5、N4:

(1)任职要求:

①副主任护师或以上。

②本科及以上学历。

③从事临床护理工作10年以上。

(2)能力要求:在N3的基础上完成以下职责:

①负责全院专科护理会诊,参加危重症病例讨论。

②组织或参与本专科领域的业务技术指导工作。

③对本学科的发展提出建设性意见,在学科建设与发展中发挥作用。

④指导并完成科室护理科研及教学工作。

⑤做好病房管理工作。

四、管理与考核

(一)总体要求

1、护士分层级管理实行定期考核,动态管理,将工作能力作为进阶晋档主要因素充分体现能级对应。

2、护士按层级上岗,明确各层级护士工作职责和考核标准,责权明确。

3、将护士分层级使用与绩效挂钩,真正调动护士的工作积极性。

4、护士层级资质审核每年进行,资质审核不合格者降级使用或不能进阶晋档。

5、条件优秀者可申请破格进阶晋档。

(二)进阶考核细则

1、护士资质审核每年12月份进行(工作年限计算截止到该年12月底),个人提出申请,科室组织考核(理论70分以上通过、操作85

分以上通过 )。

2、科室成立2-4人考核小组,人员构成应包括不同年资阶段护士,由护士长组织实施。

3、考核小组对照《护理人员临床专业能力进阶晋档标准》要求严格审核,在认定全部符合标准后再进行同行评议。

4、考核内容:

(1)N0进阶N1 理论:核心制度、护理三基三严知识、常见疾病护理常规、中医护理方案及应急预案。

操作:心肺复苏、简易呼吸器(二选一);中医技术操作(按培训计划)

(2)N1进阶N2 理论:核心制度、护理三基三严知识、应急预案、急危重症护理。

操作:心肺复苏、简易呼吸器、电除颤(三选一);无菌技术;中医技术操作(按培训计划)

(3)N2进阶N3 理论:核心制度、不良事件/护理风险典型案例分析等相关内容、急危重症护理。

操作:心肺复苏、电除颤(二选一);无菌技术;中医技术操作(按培训计划)

(4)N3进阶N4 理论:输血管理、护理科研设计等相关内容。操作:电除颤、情景模拟应急预案。中医技术操作(按培训计划)5、定级:

(1)定级填写《护士进阶晋档申请表》,科室组织综合考评,考评合格者,护士长将科室护理人员《护士进阶晋档申请表》及《进阶人员一览表》交护理部,护理部结合年度考核分数(护理技术操作成绩(≥85分)、理论考核成绩(≥70分)、院感考核成绩(≥60分))及院级培训参与率(≥80%)进行考评,考评合格人员每年12月份按照护理部进阶晋档考核计划进行综合考试,考试合格后给予进阶晋级

反馈。

(2)临时护士转为人事代理之前,若从事临床护理工作,在我院工作时间参与分层级年限计算。

(3)院内调专业护士,若从事临床护理工作,参与分层级工作年限计算,3个月后科室组织综合考评,考评不合格者降一档。

(4)院外调入护士,若从事临床护理工作,二甲以上级别中医医院工作经历,参与分层级工作年限计算,科室组织综合考评,考评不合格者降一档;由二乙、一级中医医院调入,降一档,1年后科室组织综合考评,考评合格后晋升一档;若从事西医医院护理工作调入者,第一年视为N0级别,一年后经科室组织综合考评,考评合格者可跨级晋升,不合格者继续按N0考评;以上对院内临时、院外调入护士工作年限的规定,仅用于护理人员分层级管理,具体工龄依照人力资源部相关规定。

(5)需要破格进阶的护士,护士长组织综合考评,考核合格方可进阶。科室护士长审核后所有材料科室保存。

(6)护士本人对评议结果有异议者,由护理部组织专门人员进行重新评定。

(7)最终结果报护理部备案。

附件:1牡丹区中医医院护士进阶晋档申请表

2、XXX年XXX科护理人员进阶晋档计划表

3、XXX年XXX科进阶人员一览表

护理部

2020年9月

附件1:

牡丹区中医医院护士进阶晋档申请表

科室姓名入院时间

现层级拟晋升层级

个人总结

科室评价

签名:

年月日护理部评价

签名:

年月日

附表2:

2016年XXX科室护理人员进阶晋档计划表

进阶晋档人员现层级拟晋升层级进阶时间计划考核时间

附件3:

2016年科进阶人员一览表(科室)

进阶人员现层级需晋升

层级进阶

时间

考核

时间

考核成绩

理论操作

操作名称成绩

备注:填写此表上交护理部备案

护士层级晋升实施方案

护士层级晋升实施方案 根据我院护士现行分层基本框架(N0—N3),现拟定我院不同层级护士晋升相关规定,以进一步规范我院护士分级管理制度。 一、晋级原则 护理部成立层级晋升考核小组,各层级护士由考核小组进行考核,原则上每 年11月份进行晋级考核。符合基本条件的护士提前填报《护士能级申请表》,由考核小组考核合格后报护理部审核、分管院长审批后,方可晋级。 二、晋级标准 (一)晋升N1级护士 1、符合基本任职条件:即取得护士执业资格证。在本院从事临床护理工作≥1年。 2、工作态度及能力:认真履行本岗位工作职责,积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作,不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。工作能力、工作表现、专业态度、沟通协调能力、处理突发事件的能力等综合能力考评合格。

3、参加培训率达标:在规定的时间内完成护理部及科室的岗前培训和教育,并通过规定的考核。参加护理部培训到会率达100%,参加科室培训到会率达10 0%。 4、3个月临床实践培训期满考核合格。 5、工作一年内各项考核合格。 6、一年内请假累计少于30天。 7、一年内没有责任投诉。 (二)晋升N2级护士 1、符合基本条件:即取得护师资格证书,且在本院从事临床护理工作≥5 年的大专毕业生或在本院从事临床护理工作≥3年的全日制本科毕业生。 2、工作态度及能力:认真履行本岗位工作职责,积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作。工作能力、工作表现、专业态度、沟通协调能力、处理突 发事件的能力等综合能力考评合。 3、参加培训率达标:在规定的时间内完成护理部及科室的培训和教育,并通过规定的考核。参加护理部培训到会率达100%,参加科室培训到会率达95%。

2019优质护理实施方案

2019年优质护理服务工作方案为进一步深化优质护理服务,促进优质护理服务可持续性发展,我院将进一步落实“以病人为中心”的责任制整体护理,深化优质护理服务工作内涵,探索建立长效机制,为广大患者提供安全、专业、全程、连续、专科的护理技术服务,特制定2019年度工作方案。 一、指导思想 以国家卫健委最新发布的《2019年关于印发健康扶贫三年攻坚行动实施方案的通知》中,要求推进县域医共体建设,努力提高县级医院服务能力为指导,以全国卫生健康工作会议精神为指针,在改革临床护理模式、履行护理职责、落实责任制整体护理的基础上,以实施护士岗位管理为切入点,广泛开展优质护理服务,努力为人民群众提供无缝隙、连续性、安全、优质、满意的护理服务。 二、工作目标 1、全院各护理单元继续巩固所取得的成绩,持续深入开展优质护理服务。 2、护士配置数量符合卫生部要求,每名责任护士平均负责患者数量不超过8个,保障病人护理安全。 3、全面落实责任制整体护理工作职责。 4、实行岗位管理,将护士从按身份管理逐步转变为按岗位管理,护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上 5、建立有效的绩效考核和分配机制,落实绩效考核制度,体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬,以激发护士工作积极性。 6、丰富护理服务内涵,拓展服务领域,创建护理品牌。 7、提高护理技术水平,三基培训合格率达100%,专科知识培训率100%。 8、加强患者安全管理,全面落实《中国医院协会患者安全目标(2019版)》,有效减少护理不良事件的发生,确保患者安全。 9、病人对护理工作满意度≥95%。 10、力争达到医生满意、护士满意、患者满意、社会满意、政府满意。 三、组织机构

护士分层管理方案

护士分层管理方案 护理人员分层培训管理方案 (一)新毕业护士岗前培训 1、培训目标 了解医院护理工作的基本概念,熟悉各项规章制度及标准,培养 职业道德和护士行为规范,掌握上岗要求。 2、培养重点 (1)临床护理观察; (2)医疗护理活动相关法律; (3)护理规章制度及医疗安全; (4)院感染基本知识、护士职业防护; (5)基础护理基本技能; (6)护理文书书写规范及要求; (7)护士职业素养与礼仪规范; (8)医院简介; 3、培训方法 (1)医院层面岗前培训1周; (2)护理部岗前培训1周,包括理论培训和操作培训。 4、考核标准 (1)理论考核达85分以上。 (2)护理操作技能考核达85分以上。 (3)完成岗前培训书面记录,内容全面。 (二)毕业后1—2年的培训 1 1、培训目标 具有良好的护士职业素养,在护士长及主管护师督导下能完成一般病人的临床护理工作。 2、培训重点 (1)护士基本素质;

(2)熟悉各种工作职责与流程; (3)“三基”培训(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合; (4)了解专科护理理论与操作技能; (5)掌握优质护理有关理论和方法; (6)掌握常见病、多发病的病情观察及疾病特点; (7)掌握常见病、多发病的诊断、临床表现及抢救措施; (8)熟悉常用化验标本的采集及正常值 3、培训方法 (1)安排各科室轮转。护士长要对其工作进行评议,使其不断克服缺点,尽快成长。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体的培训计划。 (3)毕业后第一年为见习期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,可适当安排药物治疗和夜班工作。 (4)参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。 4、考核标准 (1)满一年时,由个人进行总结,护理部对其进行理论和技能的 2 考核并签署意见,成绩合格后方可转正。 (2)完成护理部及病区组织的基础理论及专科理论培训及考试,成绩达标。 (3)完成初级护理人员专业技能考核,成绩达标。 (三)毕业后3-5年的培训 1、培训目标 在完成1-2年护理人员培训基础上能够按要求独立完成一般病人的护理工作,逐渐达到护师水平。

心内科护士分层培训计划

心内科护士分层培训计划 内科护士分层培训计划 工作1年内 目标:1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。 3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。 4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。 5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 6、能进行一般的抢救配合,熟悉抢救车内药品及物品放置,药品 的作用、用途和使用方法。 7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。 8、熟悉护理文书书写规范及要求,熟悉各护理核心制度。 9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。培训方式: 1、完成新护士岗前培训,内容包括:护理管理制度、护理安全、 护理文书书写、护士礼仪,急救知识,法律法规,消毒管理, 护理技术操作培训。 2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。 3、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问。 4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。 5、每月理论、操作考核一次。 6、参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。 7、年内参加护理部理论考核二次。 8、完成护理部指定每年六项护理操作考核,及本专科的操作考核。

9、定期授课,结合自学。 考核内容: 、应急考核包括:(1)各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用1 及用法,抢救车内的摆放位置。(2)急救流程考核:急性左心衰, 急性心肌梗塞,恶性心律失常,心源性休克、高血压急症及心包 填塞。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。 3、心电监护仪(床边、中央),除颤仪的使用。 、常见各种心律失常的心电图波形的识别。 4 5、护理文书书写规范及要求,部分护理管理制度内容。 6、通过下列基础护理操作考核:吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、引流管护理、简易呼吸气囊的使用、卧床病人更换床单 工作2—5年 培训目标:1、掌握病区各班工作程序、各班工作要求及职责 2、掌握本科室患者各个阶段健康指导的内容。 3、掌握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 4、掌握本科疾病常见诊疗技术的配合及护理。 5、基本能独立进行各种抢救配合,掌握抢救车内药品及物品放置,药品的作用、用途和使用方法。 6、掌握各种基础护理操作及专科护理操作。 7、掌握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。 8、掌握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。 9、协助指导护生进行临床基础护理带教。 培训方式:

护士能级管理实施方案1

护士能级管理实施方案1 XX堰桥医院 护士能级管理实施方案 为深入推广优质护理服务,全面落实责任制整体护理模式,充分调动各级护理人员的积极性。挖掘其工作潜力,为患者提供全面、全程、优质、高效、专业、人性化的护理服务,确保整体护理服务水平的不断提高。按照国家卫生部2012年关于实施医院护士岗位管理的指导意见,结合我院护理工作现况,特制定本方案。 一、目的 1、通过实施能级管理,将有限的护理人力资源发挥最大潜能,以提升护理管理水平, 提高护理专业技能。 2、通过实施能级管理明确各级护理人员的职责要求。 3、通过实施能级管理充分调动各级护理人员的工作积极性,提高临床护理质量和护 理工作水平,确保医疗安全 二、护士分层级管理分级原则 按卫生部及省护理岗位管理原则,本院护理岗位,分为护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位。护理管理岗位是从事医院护理管理工作的岗位(护理部主任、科室及病区护士长),临床护理岗位是护士为患者提供直接护理服务的岗位,分为一线临床护理岗位和非一线临床护理岗位,其中,直接为病人提供临床护理服务并需要常规轮值夜班的,为一线临床护理岗位;直接为病人提供临床护理服务并不需要常规轮值夜班的,为非一线临床护理岗位。其他护理岗位是护士为患者提供非直接护理服务的岗位。为保证护理人员到岗到位,凡不在护理岗位的护理人员一

律不作为护士统计,不享受护士相关待遇。护理部将根据本院实际情况,细化护理岗位设置名录,制订岗位职责说明书,落实各级护理人员的岗位职责。临床科室根据护理部要求制定出切合实际情况的岗位能级要求,考核标准,在符合专项指标如学历、职称、工作年限、工作经历等基础上,各科室结合自身护理人力配置情况,对应护士分层级标准,确定护士层级体现能级护士的岗位职责。不同层级护士分管不同病情轻重、护理难度和技术要求的患者,充分对应。三、领导小组组长:XXX 副组长:XXX 组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。 四、护士分层管理小组的职责 1、在院长和分管院长领导下,负责制定护士层级管理体制,根据护理人员的不同能级,设立管理岗位、临床一线护理技术岗位、临床二线护理技术岗位以及其他区岗位,给予不同的权限,履行不同的岗位职责和工作任务。满足不同病人、不同病情的需要,确保护理质量。 2、制定护士分层级管理实施方案及培训的相关制度。 3、协调实施过程中的遇到的问题。 4、对实施过程和效果进行评价级分析并提出持续改进措施。 5、组织对各层级护士的考核及晋升评定。 6、指导各层级护士的绩效分配。 五、临床护理岗位的护士能级管理方法 护理等级说明: 1、N0级为应届毕业未取得执业注册的护士、新入院岗前培训阶段的护士 2、N1级为规范化培训阶段的护士即实际工作2年以内的护士

护理岗位管理实施方案

护理岗位管理实施方案 篇一:护士岗位管理工作实施方案 XXX﹝2014﹞?号 XXX医院 护士岗位管理工作实施方案(试行) 各科室、社区卫生中心: 实施岗位设置管理是公立医院改革关于完善人事和收入分配制度的任务要求。为加强护士队伍科学管理,促进优质护理服务的持续深入推进,根据国务院办公厅《2011年公立医院改革试点工作安排》、《XXX关于实施医疗机构护士岗位管理的通知》等有关文件精神,结

合我院护理工作现状,特制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻科学发展观,坚持科学人才观。通过建立护士岗位管理制度,创新管理体制,转变用人机制,整合人力资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,充分调动护理人员的工作积极性,为优质护理的深入推进和护理专业的可持续发展提供人才保障和智力支持。 二、工作目标 (一)建立按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理、按岗取酬的科学管理机制,不断完善护理专业技术岗位

设置,明确 岗位职责、任职条件和聘用期限,逐步实现由身份管理向岗位管理转变,实现护理人力资源管理的科学化、规范化和制度化。 (二)按照《XXX局关于实施医疗机构护士岗位管理的通知》文件精神,根据护士岗位需求、专业发展的人才结构和人才培养等要素,统筹学科建设,兼顾各类护理人员结构现状,合理确定护理专业技术岗位的总量、结构比例和等级,并建立动态化管理机制,提高用人质量与用人效益。 (三)构建适合护理工作发展需求的人才培养模式,规范岗前培训、毕业

后教育、继续教育在内的终身教育体系。以增强护理人员临床综合能力为导向,形成分级负责、逐层管理、专家指导、全员参与、分工协作的护理培训管理体系,推动医院各层次护理人才建设工作的开展。 (四)完善以绩效考核为核心的护理人员薪酬管理体系。探索和建立科学合理、工效挂钩的薪酬体系,将绩效考核结果与护士的薪酬分配、评优、护士晋升、晋级直接挂钩,充分体现护士的工作绩效、岗位风险、工作成效,逐步形成护理人员激励的长效机制。 三、基本原则 (一)坚持科学合理、按需设岗,

护理人员分层级管理办法(试行)

护理人员分层级管理办法(试行) 为有效的使用护理人员资源,实现护理人员能级对应,调动其积极性,根据上级相关文件精神,综合医院实际情况,特制定本办法。 一、分层及方法:根据护士的学历、年资、职称及工作能力等对护士进行全面评价,将护理人员分为N0、N1 N2 N3 N4及护理行政管理级六类。 1、N0级护士:大专及以上学历毕业1年内或未取得护士资格的护理人员。 2、N1级护士:大专及以上学历、二级医院从事临床护理满1-3年的注册护士并完成I级护士任职资格培训与考核合格者。 3、IN2级护士:大专及以上学历、从事临床护理满4年,已聘任护师职称并完成II级护士任职资格培训与考核合格者。 4、N3级护士:中专及以上学历、从事临床护理满8年,已聘任主管护师职称并完成III级护士任职资格培训与考核合格者。 5、N4级护士:本科及以上学历,从事临床护理工作满10年,已聘任副主任护师职称。完成IV级护士任职资格培训与考核合格者。 6、护理行政管理(护士长):大专以上学历,从事临床护理工作满5年,已取得主管护师资格,完成护士长任职资格培训与考核合格者。 二、各级护理人员职责: (一)N0级护士职责:提供基础护理服务和完成低技术性护理操作,在上级护士的指导下负责二、三级护理患者。 1、落实基础护理。 2、负责仪器的清洁及保持功能状态。 3、监测生命体征、统计出入量并记录,发现异常及时上报上级护士。 4、协助患者留取大、小便标本。 5、在上级护士的指导下负责二、三级护理患者。 6、医院授权的其他工作。 (二)NI级护士职责: 1、具有NI级护士资格。 2、根据其能力可独立分管一、二、三级护理患者 3、协助带教护士做好实习护生的带教。 4、医院授权的其他工作。 (三)N2级护士职责: 1、具有N2级护士资格。 2、可担任带班组长、分管特级、一级护理患者。 3、可负责临床带教及培训工作。 4、医院授权的其他工作。 (四)N3级护士职责: 1、具有N3级护士资格。 2、可负责临床带教及培训工作。 3、积极开展护理科研。 4、可主持护理查房或病例讨论。 5、医院授权的其他工作。

护士分层级培训方案

2012年神经外科护士分层级培训方案 一、责任护士:1-5年以内护士 (一)培训目标 使经过培训的对象,具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作任务,达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。 (二)培训方法 以临床实践、在职自学及科室训练为主,参加医院统一训练,依据不同学历(本科、大专、中专)分阶段进行培训。 1.护理本科毕业者1年,大专毕业者3年,中专毕业者5年(或5年以上)。 2.分三个阶段进行 (1)第一阶段(本科、大专第1年、中专第1-2年):严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作 训练,巩固基础理论知识,达到国家执业护士合格标准。 (2)第二阶段(大专第2-3年、中专第3-4年):继续55项基本技术操作训练,并进行中医10项技术操 作训练和理论学习,考试合格;进一步学习和熟练专科 护理知识,进行部分专科护理技术操作训练。 (3)第三阶段(中专第5年或5年以上):深入学习和掌握专业理论知识和操作技能,运用护理程序为病 人实施整体护理,了解国外护理专业新进展,适时学习

专业外语 (三)、培训内容: 1.职业道德 (1)严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》,树立爱岗敬业,以病人为中心的服务理念,按照 《第一八一医院及科室护理服务、专科操作规范流程》 为患者提供主动服务,患者对护士的满意率>90%,全 年无护理缺陷发生。 (2)学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。 (3)学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2.颅脑外科疾病专科知识 (1)〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。 (2)每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇,规范化培训结束时写心德体会一篇,上交护理部 (3)掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理,如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理,在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理,对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。 (4)掌握神经外科常见急重症病人的护理,如特重型颅脑损伤、垂体瘤、脑出血、脑疝的观察。

护理人员层级管理实施及培训方案

XXXXXXXXX医院 护士分层级管理实施方案 一、指导思想 为深入推广优质护理服务,全面落实责任制整体护理模式,充分调动各级护理人员的积极性,挖掘其工作潜力,为患者提供全面、全程、优质、高效、专业、人性化的护理服务,确保整体护理服务水平的不断提高,特制定本方案。 二、护士分层级管理分级原则 根据护士的能力、年资、职称等综合因素,将护士分为助理护士(N0)、初级责任护士(N1-0、N1-1、N1-2)、中级责任护士(N2)、高级责任护士(N3)、临床护理专家(N4)五层七等,各科室结合自身护理人力配置情况,对应护士分层级标准,确定护士层级并细化各层级护士的岗位职责,不同层级护士分管不同病情轻重、护理难度和技术要求的患者,充分体现能级对应。 三、护士分层级标准及任职资格 (一)助理护士(N0)的任职资格 1、大专或本科实习期未满,未通过护士执业考试者; 2、经过医院相应的岗前和岗位培训考试合格; 3、在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。 (二)初级责任护士(N1): 1、试用期护士(N1-0)的任职资格 (1)、取得护士执业资格证、在本院从事护理专业工作≤3月的护士; (2)、掌握护理理论知识、基础护理操作技能及各种制度、病情观察记录。 2、初级责任护士(N1-1、N1-2)等的任职资格

(1)取得护士执业资格证,N1-1(≤1年的护士)、N1-2(≥1年、≤3年的护士); (2)掌握护理理论知识、操作技能、基础护理和专科护理技能 (三)中级责任护士(N2)的任职资格 1、初级护师资格证,3年临床护理工作经验。 2、能独立完成一般患者的各项护理工作,熟练使用各种仪器设备,在护士长和高级责任护士的指导下完成急、危重患者的护理和护理教学工作。 (四)高级责任护士(N3)的任职资格 1、取得中级主管护师资格证且6年以上临床护理工作经验。 2、熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术,能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题;能根据病人情况制订护理计划并组织实施。 3、具有独立完成护理教学工作的能力及解决本专科护理工作疑难问题的能力。 4、具有较强的组织管理能力,能独立并指导下级护理人员完成急、危重患者的护理。 (五)临床护理专家(N4)的任职资格 1、职称为副主任护师或以上的临床护理专家; 2、取得中级主管护师资格证且聘任时间≥6年; 3、接受省级卫生行政部门组织或委托的专科护士培训,考核合格,并具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书; 4、精通本学科基本理论、专科理论和专业技能,掌握相关学科知识,掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能,在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用;

医院护士岗位管理

医院护士岗位管理

医院护士岗位管理实施方案(试行)的通知 魁网-护士执业资格考试网

广东省医院护士岗位管理实施方案 为进一步深化医药卫生体制改革,贯彻落实公立医院改革关于完善人事和收入分配制度的任务要求,进一步加强医院护士队伍的科学管理,调动护理人员积极性,提高护理质量和服务水平,推动优质护理服务可持续发展,根据《护士条例》、《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》(卫医政发〔2012〕30号),结合我省的实际情况,制定本实施方案。 一、指导思想 贯彻落实公立医院改革关于完善人事和收入分配制度的任务要求,稳定和发展临床护士队伍,充分调动护理人员积极性,在改革临床护理模式、落实责任制整体护理的基础上,以实施护士岗位管理为切入点,从护理岗位设置、技术专业分级、人力配置、绩效考核、岗位培训、职称晋升等方面制定和完善制度,有利于护士职业生涯发展,激励护士服务临床一线,努力为人民群众提供更加安全、优质、专业、人性化、满意的护理服务。 二、基本原则 (一)以责任制整体护理工作模式为基础。医院应彻底改变过去“以疾病为中心”的功能制护理模式,实行“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式,在责任护士全面履行专业照顾、病情观察、治疗处置、心理护理、健康教育和康复指导等职责的基础上开展岗位管理的相关工作。 (二)以建立岗位管理制度为核心。医院逐步将护士从按身份管理转变为按岗位管理,根据功能任务、医院规模和服务量,科学设置护理岗位,合理配置护士数量。实行按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗,逐步建立能进能出、能上能下的激励性用人机制。通过实施护士岗位管理,建立科学有效的绩效考核体系,实现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。 (三)以促进护士队伍健康发展为目标。遵循公平、公正、公开的原则,建立和完善护理岗位管理制度,稳定临床一线护士队伍,使医院护士得到充分的待遇保障、晋升空间、培训支持和职业发展,提升职业认同感,促进护士队伍健康发展。 三、工作任务 各医院可根据本单位实际,基于岗位工作性质、任务、风险和技术难度等要素,结合护士临床业务能力、技术水平、学历、专业技术职称等,细化护理岗位设置名录,制定岗位说明书,明确岗位职责、任职条件、工作任务等,体现护士不同专业能力及技术层级水平,逐步实现护士从身份管理向岗位管理的转变。(一)科学设置护理岗位。 1.护理单元分级。各医疗机构应结合本单位实际情况,根据不同护理岗位工作性质、工作量、技术难度和风险程度等因素将护理单元分为不同级别并赋予不同权重系数,并据此编配护理岗位数量和绩效考核依据。 2.护理岗位类别。医院护理岗位设置分为护理管理岗位、临床护理岗位和其他4.N3级。完成N2级岗位培训并考核合格,获得主管护师及以上专业技术职称的注册护士,能承担组织危重病人抢救、临床带教、临床科研、专科护理指导及病房管理等工作。专科护士原则上由N3及以上层级担任。 5.N4级。完成N3级岗位培训并考核合格,获得副主任护师及以上职称的注册护

护士分层级管理实施方案

护士分层级管理实施方案(修订稿)为加强护理队伍的科学管理,调动护理人员的积极性,提高护理质量,按照原卫生部《三级医院评审标准》和《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》的要求,结合优质护理服务工作发展和我院实际,实施护士的分层管理和使用,特制定本方案。 一、指导思想及分层原则 根据《山东省医院护士岗位管理实施原则》及《山东省三级医院临床护士培训指导意见》,依据业务能力,结合工作年限、学历等将护士分为NO-N4五个层级;按照能级对应关系,将病情轻重不同的患者分配给不同能级的护士进行护理;遵循层级职责明确、能级对应、分工协作、层层指导、共同负责的工作原则。实施护士分层培训和考核。 二、总体目标 建立临床护理岗位护士分级进阶管理体系,体现能级对应,提高护理管理质量,调动临床护士的积极性;并为护士绩效考核提供依据(即绩效奖分配依据护士层级、工作量、质量、技术难度、风险程度等),为逐步实现的护士岗位管理奠定基础。 三、实施步骤和方法 (一)组织领导 1.成立护士分层级管理领导小组 组织:副院长 副组长:主任 成员:护理部干事护士长

护士分层级管理领导小组职责: (1)制定护士分层级管理实施方案及相关培训计划; (2)组织实施护士分层级的培训及指导; (3)组织对各层级护士的考核及进阶评定; (4)指导各层级护士的薪酬及绩效分配; (5)及时反馈并协调解决实施过程中遇到的问题; (6)对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施; 2.制定方案、动员培训:护理部制定分层管理方案,并组织护士长进行培训,熟悉能级对应与分层管理的理念及实施目标、方法等。 (二)分层细则(各层级护士任职资格、能力要求、工作职责及考核指标) 以岗位胜任能力为主要评价指标,结合工作年限、学历等要素,将护理人员分为NO-N4五个层级,具体如下: 1.NO护士(助理护士) (1)任职资格(同时具备):①医学院校护理专业毕业,未取得护士执业证书的人员或已取得护士执业证书,但从事临床工作≤12个月。②通过我院40学时的岗前培训,考核合格。 (2)能力要求:基本掌握基础护理技能和常见疾病护理常规;在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。 (3)工作职责:承担助理护士的工作。 ①助理护士在责任护士的指导下,根据病情和患者治理能力,协助完成生活照顾性基础护理及非技术护理工作。如:1)协助护士整理病历或办公用品,联系工作(接听电话,联系和预约检查、

护士分层培训计划[精品]

护士分层培训计划[精品] ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,护士分层培训计划 对各级护理人员继续教育的培训内容与安排: 1、每月集中组织护理业务学习和护理查房,其余时间以自学为主。 2、每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。 3、参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。 4、认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及危重症护理常规。 5、根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修学习。 N4(副主任护师第3年起)级护士培训计划 项目培训目标内容方法 管理者素质 1、在熟练掌握临床护理基础知识及技能的基础上,进一道德品质修养政治教育 步熟练掌握专科理论知识及操作技能。管理者身体素质组织培养 2、熟练掌握临床各种仪器设备的使用,掌握抢救知识及管理者心理素质环境熏陶 技能。能够胜任危重患者的抢救工作。法律、法规及理论知自我养成 3、能运用护理理论、技术及护理程序,对患者进行身心识 整体护理,成为病区的业务骨干并有重点的提高教基本能力思维创新能力集体授课 育、管理及科研能力,能撰写护理论文,并开展专科组织指挥能力学术交流护理研究工作。沟通管理能力参观考察

4、能解决疑难复杂护理问题,参与并指导危重症、疑难教学和科研能力短期培训 患者的护理。投诉处理能力外出培训 5、能胜任专科护理咨询或专科护理门诊的护理工作。出院患者的追踪随访 6、协助护士长完成本病区或院内的护理查房及护理会和院外指导 诊,提供临床专科指导。所在患者危重症护理 7、指导护生、N1~N3护士进行相关临床护理工作查房及会诊 参加院外专业资质认证培训,并获得专科护士资质。 PICC置管术 专科理论具体参照各科室N4集体授课 护士培训内容参观考察 短期培训 外出培训 临床实践 专科技能具体参照各科室N4集体授课 护士培训内容临床实践 操作示范 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,N3(从事护理工作8年以上)级护士培训计划 项目培训目标内容方法 基本素质 1、熟练掌握基础护理及专科护理技术,掌握危重病人的思想教育思想教育 护理和各项急救技能。专业素质专题讲座

医院护士能级管理制度

医院护士能级管理制度 一、轮转(新入职轮转2年内的护士;NO)护士资质与能级要求 (一)资质要求 1.完成正规医学院校护理专业脱产学习,并取得大专以上学历证书人职2年内的护士(包括新入职还没有取得护士执业证的护士)。 2.外单位调入1年内的护士。 (二)能级要求 1.具有良好的护士职业素质。 2.熟悉病区的各班工作程序与职责。 3.完成一般的基础护理,在老师的指导下,参与治疗工作。 4.没有取得护士执业证的轮转护士,在上级护士的带教下进行一般的基础护理工作。 二、一级(N1)护士资质与能级要求 (一)资质要求 1.通过国家护士资格考试并取得护士执业证书。 2.完成轮转(NO)护士培训计划,且考核合格。 3.毕业后3—5年(即2<毕业年限<6)的护士。 (二)能级要求 1.具备良好的护士职业素质。 2.熟知各班工作程序与职责。 3.可承担责任护士工作,在上级护士指导下能够完成专科护理技

术操作。 4.参与病区危重(疑难)患者护理病例讨论及记录。 5.指导轮转(NO)护士工作。 三、二级护士(N2)资质与能级要求 (一)资质要求 1.完成一级(N1)护士层级的培训计划,且考核合格。 2.工作6年及以上,还没有取得主管护师职称的护士。 (二)能级要求 1.熟练掌握专科护理理论、技能及疾病防治知识。 2.掌握专科疾病的护理常规及健康教育知识。 3.掌握本科室常用仪器的操作(如心电监护仪、注射泵、振动排痰仪等)。 4.掌握计算机医嘱处理及主班工作。 5.能够胜任临床护理教学和专科业务讲座。 6.具有组织护理查房和教学查房能力。 7.能够进行难度较大的专科护理技术操作。 8.能够担任对一级(NI)及以下护士的指导工作。 9.协助护士长管理等工作。 四、三级护士(N3)资质与能级要求 (一)资质要求 1.完成二级(N2)护士层级的培训计划,且考核合格。 2.主管护师职称。

护士岗位管理实施方案

护士岗位管理实施 方案

护士岗位管理实施方案 为贯彻落实卫生部<<卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见>>(卫医政发[ ]30号)文件的要求,我院在实行责任制整体、护理的基础上,结合临床实际工作,进一步加强护士队伍的科学管理,护理配置护理人力,完善绩效考核,充分调动护士的积极性,推进优质护理服务的深入开展,特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实公立医院改革,在实施责任制整体护理的基础上,实施以岗位管理为切入点,按照科学管理,按需设岗,保障患者安全和临床护理质量为原则,合理设置护理岗位明确岗位职责和任职条件,制定各岗位护理人员说明书,为患者提供安全、优质、满意的护理服务。 二、组织管理 成立领导小组,由护理部、医务科、人事科、财务科等人员组成负责制定护士岗位管理实施方案并组织实施。 领导小组下设办公室,设在护理部 1.领导小组成员 组长:李明岐 成员:窦淑琴、刘玉萍、刘艳丽、郭凤莲、李娟、刘泽凤、韩中云、刘春艳 三、工作内容

认真学习落实卫生部<<卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见>>等文件,统一思想,提高认识,各部门协作做好组织管理工作。 (一)科学设置护理岗位,实施岗位管理 医院在实行“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式基础上按照“改模式、重临床、建机制”的工作原则,促进护理工作适应公立医院改革与发展的需要,保障患者安全和临床护理质量,全面提高我院临床护理水平。梳理护士岗位,明确职责、责任、任职条件等制定岗位说明书,将护士从按身份管理逐步转变为按岗位管理。 1.护理部与人事处共同研究,对全院护理岗位进行梳理,确定我院护理岗位及人员设置。 2.根据我院医疗规模、服务量、科室各岗位工作性质、工作任务、责任轻重、技术难度和工作风险等护理管理岗位、临床护士岗位,其它护理岗位三大类,护理管理岗位和护理临床岗位占全院护士总数的95%以上。按照<<护理分层管理规定>>,主要依据护理工作能力,结合职称、学历、道德本质等方面将护士分为N1--N4四个等级,合理配置人员履行相应职责。 3.完善护士岗位责任制度,进一步明确各岗位护士职责,建立各岗位护士任职条件和岗位说明书。 4.结合护士岗位责任制度实际情况给予调整,以适应护理工作岗位需求。

护士分层级管理实施方案

护士分层级管理实施方案(修订稿) 为加强护理队伍得科学管理,调动护理人员得积极性,提高护理质量,按照原卫生部《三级医院评审标准》与《卫生部关于实施医院护士岗位管理得指导意见》得要求,结合优质护理服务工作发展与我院实际,实施护士得分层管理与使用,特制定本方案。 一、指导思想及分层原则 根据《山东省医院护士岗位管理实施原则》及《山东省三级医院临床护士培训指导意见》,依据业务能力,结合工作年限、学历等将护士分为NON4五个层级;按照能级对应关系,将病情轻重不同得患者分配给不同能级得护士进行护理;遵循层级职责明确、能级对应、分工协作、层层指导、共同负责得工作原则。实施护士分层培训与考核。 二、总体目标 建立临床护理岗位护士分级进阶管理体系,体现能级对应,提高护理管理质量,调动临床护士得积极性;并为护士绩效考核提供依据(即绩效奖分配依据护士层级、工作量、质量、技术难度、风险程度等),为逐步实现得护士岗位管理奠定基础。 三、实施步骤与方法 (一)组织领导 1、成立护士分层级管理领导小组 组织:副院长 副组长:主任 成员:护理部干事护士长 护士分层级管理领导小组职责:

(1)制定护士分层级管理实施方案及相关培训计划; (2)组织实施护士分层级得培训及指导; (3)组织对各层级护士得考核及进阶评定; (4)指导各层级护士得薪酬及绩效分配; (5)及时反馈并协调解决实施过程中遇到得问题; (6)对实施过程与效果进行评价及分析并提出持续改进措施; 2、制定方案、动员培训:护理部制定分层管理方案,并组织护士长进行培训,熟悉能级对应与分层管理得理念及实施目标、方法等。 (二)分层细则(各层级护士任职资格、能力要求、工作职责及考核指标) 以岗位胜任能力为主要评价指标,结合工作年限、学历等要素,将护理人员分为NON4五个层级,具体如下: 1、NO护士(助理护士) (1)任职资格(同时具备):①医学院校护理专业毕业,未取得护士执业证书得人员或已取得护士执业证书,但从事临床工作≤12个月。②通过我院40学时得岗前培训,考核合格。 (2)能力要求:基本掌握基础护理技能与常见疾病护理常规; 在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。 (3)工作职责:承担助理护士得工作。 ①助理护士在责任护士得指导下,根据病情与患者治理能力,协助完成生活照顾性基础护理及非技术护理工作。如:1)协助护士整理病历或办公用品,联系工作(接听电话,联系与预约检查、会诊、复诊等),协助办理出入院手续,派送一日清单等;2)常规性测量与记

护士分层培训方案.doc

护士分层培训方案

2015 年护士培训、考核方案一、指导思想 以医院“标准化建设”为导向,以青岛市护理质控中心《二级医院护理质量控制标准(试行)》为标准,紧紧围绕“质量” “安全”这个核心,为医院的发展建设一支高素质的护理队伍。二、培训目标 完善护士岗位培训制度,不断提高护理人员的专业知识水平和专业技能水平,加强医院护理队伍建设,逐步构建合理的护理人才梯队。三、培训方案 (一)分层培训 : 1、N0 级护士:以“三基”训练、规章制度等为培训重点 (1)熟悉医院的各项规章制度; (2)熟练掌握基本理论、基本知识和基本技能; (3)基本掌握本科室常见疾病的护理常规。 2、N1 级护士:以“三基”训练、沟通能力为培训重点 (1)掌握一般护理常规,本科室常见疾病护理常规; (2)掌握基本护理技能和本科室常用抢救技术; (3)具备基本的病情观察能力和良好的沟通表达 能力; (4)掌握常用药给药方法、常用剂量及给药方法; (5)了解临床护理质量标准基本内容。 3、N2 级护士:以危急重症监护抢救为培训重点

(1)熟悉科室专科护理基础理论、疾 病护理常规、病情观察要点、 专科护理技术规范; (2)掌握本科室仪器设备的操作方 法; (3)具备应对突发事件的能力; (4)具备护理质量及安全管理意识, 有本专业临床带教能力。 4、N3 级护士:以专科护理理论及技能、护理教育、危急重症抢救 及疑难杂症护理为培训重点。 (1)具有解决专科护理疑难问题的能力; (2)具备全面的疾病观察能力及应对突发事件的能力 (3)具备独立带教各类护士和护理教学的能力; (4)具有较强的护理管理和安全管理能力。 5、N4 级护士:以综合能力、护理管理、护理专业新进展、护理新 技术为培训重点。 (1)具有系统的护理专业理论知识,了解国内外护理 现状和发展趋势,学习护理专业先进技术; (2)参加护理继续教育学习,参加护理管理知识培训; (3)提升护理管理的综合能力; (二)岗前培训:新进人员进行为期一周的岗前培训,以医院环境、 护士礼仪、医院规章制度、院感知识、爱婴医院知

护士分层级管理方案

护士分层级管理方案 为全部落实优质护理服务,提高不同层次护士业务水平,优化整体护理,体现护理职业责任、职业价值,我院决定逐步建立完善护理人员分层级管理体系。以提高护理质量保障医疗安全。 一、指导思想 深化“以病人为中心”的服务理念,紧紧围绕改革护理模式,履行护理职责,提供优质服务,提升护理水平的工作宗旨,充分调动临床一线护士工作的积极性,为人民群众提供全程、全面、优质的护理服务,保障医疗安全,促进医患和谐。 二、实施原则 (一)根据护士工作能力,技术水平、工作年限、业务职称、学历水平等要素,将护士划分为四层使用(N0~N3),其中以工作能力作为分层的首要指标,其次为业务职称。 (二)通过综合能力考评确定人选。此外,将劳动纪律、病人满意度、职业道德、护理差错、护理理论及操作考核等纳入考评内容。 (三)可从低一层人员选拔优秀者承担高一层工作,对于能力水平,责任心达不到本层次的人员,可降低层次。 三、具体实施过程 (一)护理部制定护士分层次管理制度,制定能级对应与分层管理原则。

(二)组织护士长进行培训,内容主要是了解能级对应与分层管理的理念及实施的目的。 四、分层类别 N0级护士 N1级护士 N2级护士 N3级护士 五、分层标准 (1)N1级护士 1、选聘条件:大专、本科毕业,工作一年内的护士,中专毕业,工作二年内的护士。 2、工作重点:主要负责患者的基础护理和生活护理。 3、职责要求 ①能够熟练掌握基础护理的知识和技能,获得《护士执业证书》后独立完成基础护理的各项工作。 ②完成患者入院及出院的处理,健康教育,负责患者晨晚间护理;协助患者生活护理,整理床单位,为卧床患者翻身,按摩受压部位;处理排泄物;物品清洁消毒处理。 4、考核办法 护士长负责对N1级护士的业务考核,理论知识,考核每月1次,占40%,基础护理操作考核每月1次,占40%,科室考评每月1次,占20%,综合考评80分为合格。

护士分层管理制度及实施办法

广西脑科医院护士分层管理制度及实施办法 为落实卫生部《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015)》和《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》,进一步加强护士队伍的科学管理,提高护理质量和服务水平,扎实推进优质护理服务,制定本制度及实施办法。 一、护士分层原则 根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、专业技术职称和学历,结合医院实际,将护士分为N0~N4五个层级进行管理。 二、各层级护士的任职资格及晋级标准 (一)N0(见习护士) 1、任职资格: 护理专业毕业,未经执业注册、招聘调入我院未能提供规范化培训资料的护士(除主管护师以上资格)。经过医院相应的岗前和岗位培训考试合格,在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。 2、晋级标准: N0(见习护士)培训考核1年后,培训学时达标,通过阶段性考核,同行评议合格,综合评价合格后进阶至N1,招聘调入我院的护士考核合格按年资及能力进入相应的层级。 (二)N1(成长期护士) 1、任职资格: 注册护士,1年以上工作经验,≤3年护士/轮转护士,经N0护士培训及考核合格,掌握护理基础理论,熟悉基本技术操作和常用急救技术,有一定工作经验,具备完成本岗位职责的能力。 2、晋级标准: N1护士培训考核3年后,培训学时达标,通过阶段性考核,同行评议合格,综合评价合格后进阶至N2。 (三)N2(熟练期护士) 1、任职资格: 注册护士,3年以上工作经验的护士/低年资护师,经N1护士培训及考核合格,掌握护理基础理论,熟练掌握各种护理技术操作和专科护理技能,可综合运用护理知识、专业技能为病人提供整体护理。具备完成本岗位职责的能力。 2、晋级标准: N2护士(护师资格职称)经培训考核5年后,培训学时达标,通过基本专科考试,同行评议合格,综合评价合格,或取得主管护师资格后,进阶至N3。 (四)、N3(精通期护士) 1、任职资格: 注册护士,6年以上工作经验,高年资护师/主管护师,经N2护士培训及考核合格。专业理论知识和专科护理技能经验丰富,能独立准确评估、判断、处理本专科护理问题;根据病人情况制订护理计划并组织实施。具备完成本岗位职责的能力。 2、晋级标准: N3护士(主管护师资格职称)经培训考核5年以上,培训学时达标,学生反馈合格,发表1-2篇专业文章,同行评议合格,综合评价合格,通过专科考试,取得副主任护师资格,进阶至N4。 (五)N4(专家护士) 1、任职资格: 注册护士,10年以上工作经验,高级职称/专科护士,经N3护士培训及考核合格。专业理论知识丰富,专科护理技能娴熟,能准确评估、分析、处理和预测病情变化,根据病人情况制订护理计划并组织实施。

护士岗位管理实施方案

昌邑市妇幼保健院 护士岗位管理实施方案 为了加强医院护士队伍科学管理,调动护理人员积极性,提高护理质量和服务水平,扎实推进我院护士岗位管理工作的实施,根据《卫计委关于实施医院护士岗位管理的指导意见》、《山东省医院护士岗位管理实施细则(征求意见稿)》,结合我院实际情况,制定本实施方案: 一、岗位设置 护理岗位设置分为护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位三类,均属于专业技术岗位。 1.护理管理岗位:护理管理岗位是指从事医院护理管理工作的 岗位。包括护理部主任、护士长、副护士长。 2.临床护理岗位:临床护理岗位是护士为患者提供直接护理服 务的岗位。包括产科、儿科、妇科、外科、产房、手术室、输液室、产后康复、儿童康复、洗浴中心、计划免疫、门诊手术室及其他门诊治疗护士。 3.其他护理岗位:其他护理岗位是护士为患者提供非直接护理 服务的岗位,包括消毒供应室、客服部等间接服务患者的岗位。 4.护理岗位的护士应当占全院护士总数的95%以上。与护理无关 的其他行政管理部门属非护理岗位,人数不超过护理人员总数的5%。 二、护士分层进阶体系 1.护理部负责对全院护士进行岗位分级,根据不同科室岗位的 护士数量和岗位能力素质要求,结合工作量、技术难度、专业要求和工作风险等合理配置、动态调整,以保障护理质量和患者安全。

2.岗位名录和级别设置,具体内容见表一。 3.表一岗位名录和级别设置

说明:N0级培训护士将根据岗前培训情况进行定科培训,重点安排在临床护理岗位培训。 4.根据年资、职称及业务能力等情况,将临床护士分为N0-N4 五个技术级。详细分级标准见表二。未通过岗前培训考核者,不予岗位定级,不进入护理岗位,给予最长3个月的延期培训及考核机会。 表二护士岗位分级基本标准 说明:所有职称要求均以取得资格证书为准,聘任不做为必要条件。N0-N3级学历指第一学历;N4级学历指最后学历。 5.所有级别护士均应按照要求完成所属级别的培训及考核,并 根据岗位职责完成相应的临床工作。具体进阶条件如下: 1)新入职员工→N0 完成一周的岗前培训,出勤率>90%;岗前培训考核合格。 2)N0→N1 ①临床照顾能力:取得护士执业资格;CPR考试合格(≥ 80分);通过科室班次准入考试;护理部组织N0级考 试合格率≥75%;年度考核≥70分

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