小学三年级作文素材参考：状物作文
小学三年级作文素材参考：状物作文
语文作文辅导：https://www.360docs.net/doc/7717451192.html,
1、可爱的小兔子
我家养了一只可爱的小兔子，它的毛是雪白的，耳朵毛茸茸的。
我喜欢小兔子吃东西的样子。每次它吃胡萝卜的时候，就会先拿脚压住，然后津津有味地啃起来。小兔子吃饱了，总是会靠着笼子呼呼大睡，那个样子可真有趣。我们家的小兔子还有特别的地方呢！如果你放音乐给它听，它就会在笼子里跳来跳去，像是在跳舞呢！
可爱的小兔子不仅喜欢吃胡萝卜，白菜也是它的最爱。我抱着它玩的时候，它还会爬到我的肩上跳来跳去，真可爱！
我非常喜欢我们家可爱的小兔子。
2、我喜欢的小猫
我家有一只可爱的小花猫，名叫“萌萌”，它可漂亮了！
亮丽的大眼晴，灵敏的小鼻子上有几根细细的胡须，尖尖的耳朵，再加上长长有黑斑的小尾巴真是太像小老虎了！
它可机灵了！一天晚上，我们全家正在看电视。忽然，一个小黑影从我们脚边跑过。原来是贪吃的小老鼠又想偷吃我们的食物，可是我们自从家里来了萌萌以后，老鼠总得冒着生命危险来求生找吃的。只见萌萌正在用双眼直视着那只老鼠，老鼠跑来跑去，我看都看晕了，可萌萌却在原地站着，直到老鼠跑得有气无力，萌萌才凶猛地扑过去！爪子一下逮住了老鼠了，还没等老鼠反应过来萌萌的爪子已经抓进了老鼠的皮肉里面。老鼠拼命发出求救的尖利的叫声，似乎在叫着：“救命，救命，下次不敢了。猫大姐你一定要放了我呀！我家可有一家老小。”可是萌萌毫不理会它，用力地撕咬着，毫不留情。
萌萌把老鼠吃了以后，高兴着向我们走来；尾巴不停地摇着，嘴里叫着“喵喵喵”好像在说：“主人，我捉了一只老鼠，为家里除了害，应该给我奖赏呀！”我笑着拿出几条咸鱼，说：“OK！下次一定要更棒哦！”
我家的小萌萌不但漂亮，而且机灵，你是不是和我一样，也觉得她特别可爱呢？
3、我的小露露
我不知道为什么对小狗很有亲切感，应该是它非常可爱吧！
我老家有一只非常可爱的小狗。它的名字叫露露，它有着胖胖的身体，水灵灵的眼晴，尖尖的小耳朵，灵敏的鼻子，还有贪吃的大嘴巴，那可爱的样子，我好喜欢它。
我一回老家，露露就跑过迎接我。它先是用水灵灵的眼睛看着我，尾巴不停地向我身上打，我故意不理它。它急了，就用前脚往我的花裙子上爬，“唉，这个小坏蛋呀！把我的花裙子都‘锦上添花’了！”我无可奈何地抚摸它的头。它摇摇尾巴，好像笑着说：“小主人，我只是在迎接你呢！”
有一次，我说：“露露，你过来，表演一个节目，我就给你好吃的。”又对它说：“露露，站起来。”它知道我一定会给它肉吃，就像人一样听话地站了起来，还摇着尾巴往前走了几步。“来，再握一下手。”我下命令似地说。“旺旺旺”，露露开心地叫着，好像说：“好吧，为了我美味的肉了！”。接下来，就是它的美食了。我把一块肉往上一丢，它马上一跃而起，用口接住了。
看，我的小露露是不是很可爱呢？
4、美丽的家乡
家乡虽有许多的美景，可我却认为家乡的一切都是美丽的。
外婆家虽然不是很富裕，但我认为外婆家是个梦幻般的地方，那里犹如人间仙境，美丽得就像镶嵌着翡翠的王冠一样，令人向往。那干净的清清的小河就如王冠上那个美丽的明珠，更是绚丽无比。
小河的水真清呀！清得水里嘻戏的小鱼和水底的沙石都看得见！小河的水真青呀！青得仿佛是一块完整无瑕的翡翠！小河的水真平呀！平得简直像一面明亮的大镜子！同时小河的上空不时传来了农民伯伯们悠扬的歌声和清晰的话语！
每到春天，山上的野花伸出了幼嫩的枝头。一阵风吹来，香飘万里，原来是花儿开了！花儿真多：有黄的迎春花、粉的桃花、白的梨花。。。。。。远远的望去，一朵朵花儿像一个个穿着漂亮的衣裳的少女，在仰着小脸羞涩地笑，显得更加美丽。那些姹紫嫣红的花儿，在阳光的映射下显得格外地生机勃勃。花儿们散着淡淡的清香，不时招来了翩翩起舞蝴蝶。
家乡的小河不仅漂亮还是一位“魔术师”。
早上，小河让风姐姐吹一吹自己，呀，水面出现了一道道波纹，响起了哗啦啦的声音。中午，小河的景色更是别具一格。她就像害羞的少女，用青草做自己的外套，用清水洗过的鹅卵石做项链，用鲜花做自己的裙子，野草做裙子的点缀，把自己打扮的花枝招展。下午，夕阳的红色映衬在小河上，小河瞬间就像熊熊燃烧的火焰。
我爱家乡的美景！我更爱我的家乡！家乡，希望您永远美丽！
5、樟树
今天，第二节课张老师带着我们一起到学校教学楼的走廊上观察樟树。
那些樟树像军人一样端端正正地站着。后来，我对它们就更感兴趣了，慢慢地往前走，越往前越发现眼前的樟树越大。我们走到树底下往上看，看到了密密麻麻的树叶。这些树叶有红色的，也有绿色的。我捡起一片被雨淋湿的红树叶，它真像一个又大又红的桃子。
太阳的时候，樟树可以给我们挡阳光；下雨时，它可以给我们当雨伞。樟树还能让空气
更加干净，所以大家都不要去伤害它们，不要砍伐它，要保护它。要是没有了这些花草树木，我们的大自然就不会这么干净。
6、我喜爱的娃娃
我喜爱的娃娃，是一个小天使，它的小脸蛋圆圆的，皮肤白里透红，身上长着一对洁白的翅膀，手里有一支晶莹透亮的仙女棒，头发长长的。很美丽。我天天抱着它入睡。它是我八岁的时候妈妈送给我的，由于是妈妈第一个送给我的礼物，我就非常喜欢她了。
我每晚都会做不一样的梦，都是关于娃娃的美梦。一次我梦见娃娃变成仙女了，它正要往天空飞去，我看见了就大声说：“娃娃你去哪里？”娃娃说：“我要去天上。”“带我也去吧！”“好啊！”说完娃娃就拉着我飞走了，闪烁的星星，在月亮上面飞着。突然，一位小仙女在擦月亮和星星，我问：娃娃，她在干吗？“娃娃回答道：”她在擦月亮和星星，这样你就可以看到明亮的月亮和星星呀！“”我们可以去月亮上睡吗？我太困了！”“可以呀！”说完娃娃把我扔到月亮上，我坐在月亮上，不知不觉睡着了。当我睁开眼睛的时候，原来是场梦阿！
这场梦之后，我就给娃娃取了一个好听的名字，叫作“可爱的桃花仙女。”
7、奇怪的云
抬头仰望，天是瓦蓝瓦蓝的，上面飘着许多奇形怪状的云。从东边飘来一个很像小猫的白云，好象在吃鱼，后面跟着3只小猫，在玩毛球。一道风吹过，咦？白云不见了。
忽然又来了一只可爱的小白兔，正在蹦蹦跳跳的采蘑菇，采着采着就看不见它的尾巴了，我正要找它的尾巴，它已经模糊了。
虽然小兔子已经模糊了，但美丽的圣诞树却没有消失，看，圣诞树上挂满了礼物，有圆的，有方的，有红的，有黄的，有小熊，有布娃娃，真是五彩缤纷，各式各样。
这时候，天上飘来一个小卫星，太阳一照，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。
啊！天空上的云太美了，太神奇了，就像魔术师变的一样。
8、可爱的卷毛
前两天我家来了一只贵客，大大的眼睛，白鼻子，小嘴巴，两只耳朵耷拉着，很神气。洁白的毛卷卷的，我给它起了个名字叫卷毛。
卷毛刚刚来我家时，跟我可不友好了，叫它，它不理我，可没过两天我们就成了好朋友。我把吃剩的骨头喂它吃，它边吃摇尾巴，
好像在说：“谢谢你。”有时我会省下零花钱给它买火腿肠喂它，它一见到我亲手亲脚，好玩极了。
卷毛很贪玩但不爱洗澡，记得有一次，我带它到院子里玩，卷毛很调皮把自己白毛染成各种颜色。回到家，爸爸看见了急忙叫它去洗
澡，卷毛一听吓得躲了起来，气得爸爸站在那里直跺脚，突然，我想起卷毛很贪玩，就假装开门大叫一声“卷毛我们去玩吧。”卷毛开心地冲了出来，结果被爸爸抓住抱去洗澡了。
卷毛就是一只可爱的小狗，怎么样，你也觉得很不错吧！
9、会学舌的鹩哥
爷爷家里养了一只鹩哥，它长着一身黑亮的羽毛，就像披了一件黑绸缎的小大衣，翅膀下方，镶嵌着几根白色的羽毛，像小大衣的花边。一双橘黄色的小脚喜欢紧紧地抓住鸟笼里的铁杆。它长着一张红黄色的又长又尖的嘴，一双豆粒大的黑亮眼睛不时地东张西望。
鹩哥是出了名的学舌专家。小时候我经常在爷爷家里玩，鹩哥就学会了我的声音，只要家里电话一响，它就会学我的声调喊：“家婆，电话！”它还有事没事的学我的声音叫院子里
的小朋友"代禾，代禾。”有时家婆还真以为我在叫代禾，其实我根本就没有在爷爷家。更搞笑的是，鹩哥还会学爷爷咳嗽，家婆一听到咳嗽声就会骂爷爷："喊你不要抽那么多烟，你不听，看嘛，咳那么凶。”这时爷爷总是用无辜的声音回答说："不是我，是鹩哥在学我。”
鹩哥学说话主要靠主人经常教，我和爷爷计划让鹩哥学会背唐诗，唱歌。
10、年的由来
小朋友们都喜欢过年，因为过年可以放鞭炮。你知道过年的由来吗？那么我现在就来告诉你吧！
从前，有一种奇怪的野兽，叫做"年"，特别凶。一到冬去春来的时候就出来，不是伤害人就是损坏庄稼，有时还叨走人们养的猪呀、羊呀。闹得人心惶惶，人人害怕。
有一位勇敢的老人，想了一个巧妙的办法：在院内堆起木柴，在大门外摆上桌子，放上猪头、牛头、羊头和狗头，还有香喷喷的美酒，就狂奔而来，张开血盆大口吃喝起来，想美美地饱餐一顿。就在这个时候人们点着了柴堆，敲起罗鼓，放起鞭炮。火光冲天罗声、鞭炮声、人们的叫喊声，响成一片。"年"不知道是怎么回事，被吓得连滚带爬地逃走了。再也不敢出来祸害老百姓了。
从此，每到这个时候，人们都燃烟火，敲起锣，放鞭炮，来庆祝赶走"年"的日子。渐渐的，就形成了"过年"的风俗，一直流传到现在。
现在你们知道过年是怎么由来的吧。
11、台灯
在书桌上盏朴素的小台灯，虽然玻璃灯的华丽，水晶灯的典雅，生肖灯的俊俏，宠物灯的可爱，但是我尤其喜欢它。
说它普通一点不假，样子平平，银白色的底盘上面有好似“跷跷板”的按钮。“跷跷板”往左偏，灯光有点强烈，但能把整个屋子照的和殿堂一样，“跷跷板”往右偏，灯光稍微温柔一点，有利于保护眼睛。“跷板”平衡，那说明它休息。它有“长脖子”，既左摇右摆，又前俯后仰，瞧它的灯泡，是乳白色的藏在灯罩里边。
每天夜里，它都静静的蹲在书桌上，为我照明，睁大眼睛、不厌倦地看着我学习，而总借着它的光，伏在写字台上，如饥似渴地学习，它还很像我得好，当我又学习上的困难和烦心事都会向它倾诉，它想能听懂似的。默默地盯着我、点着头。我感到一丝丝欣慰――它我学习上的好伙伴。
其我看来，它比玻璃灯更华丽，比水晶灯更典雅，比生肖灯更俊俏，比宠物灯更可爱！
12、奇妙的桥
桥，大家一定都见过吧！有二七大桥、长江大桥、还有长江二桥等。。。。。。今天，我就跟大家讲一讲桥。
有像眼睛的桥吗？有，那就是“眨眼桥”。它是英国一百年来在泰恩河上建设的第一座开闭式大桥。“眨眼桥”长126米，离河面的高度是50米，它有一个人行道和一个自行车道那么宽。因为桥可以升起来让船过去，此时，桥与上面的弧形拉索看起来就像一个巨大的“眼睑”，所以，人们亲切地称她为“眨眼桥”。
你见过“种”出来的桥吗？你一定会惊讶地说：“这怎么可能？”但确实有“种”出来的桥。
在印度东北部的乞拉朋齐，当地人远比我们有耐心，他们不是在建桥，而是像种庄稼一样在“种桥”：让附近树木慢慢长成天然之桥，看上去就像来自某一个奇幻世界的神奇之物。树根桥，在上面站50个人也不会倒呢！
我多希望有糖果做的桥呀！你知道为什么吗？告诉你，是因为我很想吃糖，一般人，我是不会告诉他的哟！
13、我最爱吃的水果——西瓜
好吃的水果有很多，葡萄、香蕉、芒果、苹果……。但是我最爱吃的是西瓜。
昨天下午上画画课回来的路上，天气有点热，妈妈买回来一个大西瓜，这个西瓜长得可爱极了，又大又圆，像个胖娃娃，头顶上还长着个弯弯的把儿，像扎了个小辫子。它穿着一件浅绿底色带深绿色条纹的外衣，它的衣服摸起来很光滑，闻起来还有一股清香味呢！妈妈用锋利的尖刀把西瓜切开，镶嵌着黑籽的红瓤一下就呈现出来，西瓜汁也流了一砧板，溅得妈妈的围裙上也是。我尝了一口那西瓜，感觉汁多肉甜，凉爽可口，味道好极了，我一连吃了三大块，吃得肚子好胀哦！听妈妈说，西瓜性凉，吃多了有可能会拉肚子的，小朋友们要记住哦
14、我最喜欢的一本书《西游记》
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”因此从识字起我就开始看课外书了，其中我最喜欢的一本书就是《西游记》。
拿起这本书，首先映入眼帘的是“西游记”这三个大字，它是中国戏剧出版社出版的，它的作者是吴承恩。最吸引人的就是封面上的图案了，上面有唐僧师徒四人，只见悟空和沙曾瞪着圆圆的眼睛好像在说：“快来读书啊！”
这本书有25部分，其中我最喜欢的一部分就是悟空大占金角大王和银角大王。讲述了悟空变成老太婆去迎救唐僧、八戒和沙僧。悟空故意逗八戒，让金角大王把八戒煮了，八戒一听急了于是把悟空出卖了，无奈悟空现出原形与金角大王和银角大王进行一场激烈的搏斗，最后悟空成功地救出唐僧他们。
《西游记》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是我的‘良师益友’。
15、有趣的蜗牛
我家养了一只蜗牛，我把它养在一只小盒子里，每天喂它吃菜叶子。
蜗牛没有骨头，几乎全身都是肌肉。它整天背着自己的“别墅”缓慢地向前爬行。它的头部有两对像天线一样的触角，前面的短，后面的长，其中在长的那对触角上有两个小黑点，那是它的眼睛。在短的触角下面有一个小洞，那是它的嘴巴，里面有一排牙齿。蜗牛房子入口处有两个小洞，一个是鼻子，另一个是肛门。蜗牛浑身有粘液。
有一天，我发现蜗牛的小房子里有黑黑的、细细的像蚯蚓一样的东西，我一看，原来是蜗牛的粪便。我发现蜗牛休眠了，我把蜗牛放进水杯里，它缓缓地伸出头，慢慢地爬水杯口。
我们家的蜗牛很有趣，只要善于观察，就会在观察中得到许多新的知识。
16、鱼儿
你知道什么样的小动物才能在水里自由自在地游来游去吗？------对了！就是鱼！！
你瞧！我家养的两条小金鱼多可爱！一条叫“金贝贝”，因为它的身体是金黄色的，有一双像黑芝麻一样的小眼睛，它的尾巴很美丽，红中带白，像一片美丽的枫叶；另一条小金鱼是黑色的，我给它取名为“黑侠客”，一双透亮灵活的小眼睛，咕噜噜地转动着，还有一条鲜红的尾巴，一摇一摆，真像一位威风的“侠客”。它们的肚子扁扁的，两侧长着尖尖的鳍，真惹人喜爱。
小金鱼吃食物时很小心，总是先用鼻子闻一闻，然后再张嘴吃。小金鱼每天只吃一、二粒饲料，不能喂多，也不能喂少。
它们开心时，会互相追逐打闹，一会窜上，一会儿窜下，在水草中玩捉迷藏，就象孩子一样玩耍。小金鱼睡觉时，总是静静的，纹丝不动。
我想让小金鱼生活得更快乐一些，就去河边捡了一些漂亮的石子放在鱼缸里面。金宝贝可高兴了，不时沉入水底，在石子间钻来钻去，有时还趴在石子上，摇摆着尾巴，好像在说：“谢谢你了，小主人！”
我家的鱼宝宝可喜欢我了，记得有一次，我把脸贴在鱼缸上，小金鱼看见了，慢悠悠地游过来，也把圆嘟嘟的脸贴着鱼缸，好像在跟我亲热呢！
我家的鱼宝宝是不是很可爱？你们喜欢它们吗？
17、小白兔
我喜欢的动物有小乌龟、小狗、小猫……但我最喜欢的还是小白兔。因为我觉得它是世界上最可爱的动物。
小白兔的耳朵长长的立在头上。它的眼睛毕恭毕敬的，乍看像刚刚哭过似的，可是，你仔细看，更像两颗红宝石，它还有一张三瓣嘴。小白兔摸起来手感很好，身体就像一个小绒球。它的尾巴一翘一翘的很有节奏，人们都说它能当指挥家。你们知道我是怎么认识它的吗？有一次，我和妈妈要去超市买东西，在半路上，一位卖小白兔的人问我：“请问这位小朋友你想买小白兔吗？”我被这可爱的小白兔吸引了，我问妈妈：“妈妈，你能让我买小白兔吗？”妈妈从包里拿出二十元钱对我说“去买吧！”我高高兴兴的去挑了一只小白兔，陪妈妈去超市了。就这样和它认识了。
它非常喜欢吃蔬菜，例如大白菜、小青菜、胡萝卜等，我拿了一根胡萝卜喂它，它“咔嚓咔嚓……”的很快就吃完了，接着差一点就咬住了我的手指，吓了我一跳，原来它把我的手指也当成胡萝卜了。它睡觉的时候，小脚叠在小屁股下面，如果你走到它身边，它便会警惕地竖起耳朵，警觉地看着你，而且会用眼睛示意你：千万不要伤害我。
它很喜欢在青草地上散步，一边走，一边嚼着青草，别提有多开心了！
这就是我可爱的小白兔，你们喜欢它吗？
18、小狗
小强是我最好的伙伴，它那身乌黑光亮的毛，光滑又柔软，让人看了总想摸一摸。
小强有一双明亮的眼睛，总能看得很远。每当我放学的时候，它就远远地看着我回家的方向，只要我一出现它就飞快地向我跑来。围着我的腿，摇着尾巴，转来转去，还用它黑乎乎，湿漉漉的鼻子，闻来闻去。然后就往家跑，边跑边扭过头，看看我，好像在说：“主人快追上我呀。”真是太可爱了。
小强还是我家的门卫保安。它那双三角形的耳朵，长在它圆圆的脑袋上，灵敏的很。一有什么声响，它就昂起头来听。自从有了它，小偷之类的坏人，想看一眼都危险。除了主人，从我家经过的任何人，它都会汪汪直叫。有一次，它正在屋里吃东西，突然昂起头来，竖起耳朵，向门外飞快跑去，我也跑过来，原来是我的好朋友来找我玩了，小强看看我，看看我的朋友，发现没有危险，就回去吃东西了。
我真是太喜欢小强了，它给我们家带了许多乐趣。
19、小兔子
国庆那天，妈妈花了30元买了两只可爱的小兔子。我给那两只小兔子取了个有趣的名字，一只叫“小白”，另一只叫“黑斑”。你们知道它为什么叫“黑斑”吗？告诉你吧！因为“黑斑”背上、耳朵和眼睛周围都是黑色的，因此得名。“小白”呢，浑身雪白雪白的，油亮亮的绒毛裹着它小巧的身躯。远远望去，就像是一团棉花。“小白”的眼睛红通通的像两颗红宝石。
“小白”和“黑斑”不但长得可爱，而且活动的时候也很有趣。
今天，我把它们从笼子里放出来活动。黑斑先用鼻子嗅了嗅，然后才小心翼翼地从笼子里爬出来，不一会儿，它就不停地东跳跳，西跳跳了。而“小白”却在笼子周围嗅来嗅去，不肯出来。过了许久觉得周围没有一点儿危险了才爬出来蹲着。我和妈妈为了捉住“黑斑”被它弄得手忙脚乱。“黑斑”一会儿跳到妈妈的房间，一会儿又跑进奶奶的房间……不过我们终于把“黑斑”捉住了，把它放进笼子里，捉“小白”就毫不费力了，不用我们亲自动手“小白”就乖乖地爬到自己的窝里了。我摸了摸“小白”的头，“黑斑”有点儿不服气好像在说：“小主人只摸小白的头，不摸我的。”我也摸了摸“黑斑”的小脑袋，“黑斑”很满意。
这两只小兔子给我带来了无数的快乐！
20、我喜欢的小闹钟
我有一金黄色的小闹钟，用了很长时间，前几个月，它停下来不走了，我天天让妈妈给我买电池，可是每次出门她都答应，回来时却忘了买。今天在我再三要求下，电池终于买回来了。妈妈把电池装进去，我的小闹钟又活过来了！
它像一个调皮的娃娃，它有一张圆圆的脸和大大的嘴，而大大的嘴里只有两颗牙，显得很可笑，它的眼睛是竖起的，每个眼睛上只有三根睫毛。它没有身子，两脚挨着脸蹲在那里，而它的手却在耳朵的位置护着脸来回摆动，好像在对我说：“抓紧时间，好好学习。”我十分喜欢它！
来源网络，仅供参考！
小学暑假作文素材集锦
小学暑假作文素材集锦 停留在不起眼处 2021年一个寒冷的上午，在美国华盛顿特区的一个地铁站里，有位男子用小提琴演奏了6首巴赫的作品，共演奏了45分钟左右。那段时间内，大约有2000人从这个地铁站经过，他们中大部分人是赶着去上班。 演奏进行大约3分钟后，一位中年男子注意到了这位音乐家。他放慢了脚步，甚至停 了几秒钟，然后急匆匆地继续赶路了。 又过了大约1分钟，小提琴手收到了他的第一块美元。一位女士把钱丢到他的帽子里，她没有停留，继续往前走。第6分钟时，一位小伙子倚靠在墙上倾听他演奏，然后看看手表，走开了。 10分钟时，一位3岁左右的小男孩停了下来，但他妈妈使劲拉扯着他匆忙离去。其他几个孩子也是这样，所有父母都硬拉着自己的孩子快速离开。 到了45分钟时，只有6个人停下来听了一会儿，大约有20人给了钱就继续以平常的 步伐离开。这位男子总共收到了32美元。当他结束演奏，地铁站里又恢复了寂静。没有 人注意到，也没有人给他鼓掌。根本就没有人表示认可他。 没有人知道，这位小提琴手是约夏·贝尔，世界上最伟大的音乐家之一。他演奏的那 些曲子是世上最复杂的作品，他用的是一把价值350万美元的小提琴。 前些日子，约夏·贝尔在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听 他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。 这是一个真实的故事，是《华盛顿邮报》主办的关于感知、品位和人的优先选择的社 会实验的一部分。这个实验提出了几个问题： 在一个普通的环境下，在一段不适当的时间内，我们能感知到美吗?如果能够感知， 我们会停下来欣赏吗?我们会在意想不到的情况下认可天才吗? 这个实验有可能得到的一个结论是：如果我们连停留一会儿，倾听世界上最好的音乐 家之一，用世上最美的乐器之一，演奏世上最优秀的音乐都做不到的话，那么在我们匆匆 而过的人生中，又错过了多少东西呢? 水到绝境是飞瀑 瀑布的壮观是在没有退路的时候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到来后弥漫的。 曾有一位作家，在股票交易中损失惨重，一下跌进贫穷的深渊。从锦衣盛食到潦倒寒酸，他并没有泄气。他开始节衣缩食，勤奋写作，期望能依靠赚取的稿费偿还债务。他的
小学三年级作文材料
导读材料: 无言的父爱 父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。 “哦，爸爸，多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?” 父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。” 我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。” “那你怎么办?” “我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。” “可我不知道怎么做木头房子。” “爸爸会做，我们可以一起干。” 第二天，他果然搁（gē）下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。 多年以后，我虽然早已不再是玩玩具的年龄了，但还会不时地把这木头“房子”找出来，不止为了欣赏，更为了借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。 待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。” 我父亲没有给我写过信，也常常记不起我的生日和结婚纪念日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。
小学语文作文题目大全
小学生作文题目大全 一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。
人教部编版六年级语文素材期末复习：精选 作文 理解综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文素材期末复习：精选作文理解综合练习带答案解析 一、部编版六年级下册语文作文 1．习作题目：共度美好时光 每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。 要求：①围绕中心选材，把过程写具体。②语句通顺，书写认真，450字以上。 2．同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。 要求：400学左右。 3．习作表达。 题目：第一次_________ 人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路…… 要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。 4．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。注意要写清自己的真实感受。不少于400字。 5．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。 要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。 6．正如课文《竹节人》里的故事一样，我们的生活是多姿多彩的。生活因为有了，玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食，甚至养花、养狗等，变得更美好。请你以“让生活更美好”为题，写一篇习作，字数在450以上。 7．作文。 在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。要注意倡议书的格式，不少于500字。 8．习作风景线。 通过学习《只有一个地球》一课，我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球，为了保护地球的生态环境，请你写一份倡议书号召大家一起去实施。倡议书要求对象明确，理由充分，办法可行，易操作。 9．习作展示。 题目：那些温暖的时光 要求：回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？它们带给你哪些快乐的回忆？选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，写出你内心的感触。
小学三年级作文写作素材
小学三年级作文写作素材 在非洲一片茂密的丛林里走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在茂密的丛林里踉踉跄跄地往前走。 这四个人是：巴里、麦克里斯、约翰斯、吉姆，他们是跟随队长马克格夫进入丛林探险的。马克格夫曾答应给他们优厚的工资。但是，在任务即将完成的时候，马克格夫不幸得了病而长眠在丛林中。 这个箱子是马克格夫临死前亲手制作的。他十分诚恳地对四人说道：“我要你们向我保证，一步也不离开这只箱子。如果你们把箱子送到我朋友麦克唐纳教授手里，你们将分得比金子还要贵重的东西。我想你们会送到的，我也向你们保证，比金子还要贵重的东西，你们一定能得到。” 埋葬了马克格夫以后，这四个人就上路了。但密林的路越来越难走，箱子也越来越沉重，而他们的力气却越来越小了。他们像囚犯一样在泥潭中挣扎着。一切都有像在做恶梦，而只有这只箱子是实在的，是这只箱子在撑着他们的身躯!否则他们全倒下了。他们互相临视着，不准任何人单独乱动这只箱子。在最艰难的时候，他们想到了未来的报酬是多少，当然，有了比金子还重要的东西…… 终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们经过千辛万苦终于走出了丛林。四个人急忙找到麦克唐纳教授，迫不急待
地问起应得的报酬。教授似乎没听懂，只是无可奈何把手一摊，说道：“我是一无所有啊，噢，或许箱子里有什么宝贝吧。”于是当着四个人的面，教授打开了箱子，—大家一看;都傻了眼，满满一堆无用的'木头! “这开的是什么玩笑?”约翰斯说。 “屁钱都不值，我早就看出那家伙有神经病!”吉姆吼道。 “比金子还贵重的报酬在哪里?我们上当了!”麦克里斯愤怒地嚷着。 此刻，只有巴里一声不吭，他想起了他们刚走出的密林里，到处是一堆堆探险者的白骨，他想起了如果没有这只箱子，他们四人或许早就倒下去了……巴里站起来，对伙伴们大声说道：“你们不要再报怨了。我们得到了比金子还贵重的东西，那就是生命!” 马克格夫是个智者，而且是个很有责任心的人。从表面上看，他所给予的只是一堆谎言和一箱木头;其实，他给了他们行动的目的。人不同于一般动物之处是人具有高级思维能力，因此人就无法和动物一样浑浑噩噩生活，人的行动必须有目的。有些目的最终仍无法实现，但至少，他们曾经激励的支撑了我们的一段生活，这就值得感谢。现代人的无聊、厌世、缺少激情，其病根，大都在于目的的丧失。说到底，我们还得有所追求才好。
小学材料作文题目
小学材料作文题目 篇一：六年级材料作文 (三)材料作文 所谓材料作文，是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料，按照作文命题要求，进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。材料作文的类型有：根据文字材料作文、看图作文、扩写、缩写、改写、续写等。例如2005年中考作文题。材料作文写作中需要注意的是： 1.要读懂材料。认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。 提炼中心练习。阅读所给文字，归纳写作要点： 小时候妈妈经常教育我们说：“滴水之恩，当涌泉相报。无论何时何地，都不要忘记别人对你的恩情，这才是做人的根本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子，希望他做一个知恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天，儿子放学回来，一进门就说：“妈妈，我们学校要给受灾地区捐款，这一次我捐100 元。”“为什么？”“因为这次受灾地区有陕西省，我很担心周至县枣春小学的孩子们，还有我住过的老乡家是否被水淹了。妈妈，他们会被水淹死吗？还有那些可爱的小狗。”说着说
着儿子的眼圈红了起来，我也被他感动了，于是从包里拿出100元递给他。他所说的地方是他2001年随星星河记者团采访过的地方。 这则材料只要找到点题句——希望儿子做一个知恩图报、懂得感激的人，即“感恩”，中心内容就迎刃而解了。 2.要联系实际。确定写作中心后，内容构思是要选择切入点，从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔，徐徐展开生活画卷，联系作者的学习、生活实际，写实事、抒真情、谈看法、说体会。 3.要力求出新。在文章观点无误的前提下，展开多角度的思考，突破思维定势，克服从众心理，独辟蹊径，力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。还是“感恩”的材料，一位同学的作文是这样开头的： family，家庭。F代表爸爸，father；a代表和，and；m代表妈妈，mother；i代表我，I；l代表爱，love；y代表你们，you。把汉语的意思连在一起，就是“爸爸和妈妈，我爱你们”。 那晚，我和一个语文课代表，为了帮老师查点什么，晚上八点左右，才在同学们的关心声与道别声中，走出了校门。也就在此时此刻，我才想起我忘记把晚归的事情告诉给这个世界上最爱我，最疼我，最关心我的人——我那恩重如山的家人。 4.要锤炼语言，巧用修辞，力求使文章达到内容与形式的和谐统一。 5.避免材料作文跑题的方法是要注意开头、结尾的写法，做到首尾呼应，反复点题。(冠华作文网)
小学三年级作文练习
三年级作文 培 训 资 料 姓名 20年期 第一讲写人部分 第一次写自己 训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。
训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。 练笔积累 好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣…… 好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。 写作提纲：我 第一段：介绍自己的外貌特点。
第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：用一两句话总结自己。
第二次写一个熟悉的人 训练目标 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 训练指导 外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。 练笔积累 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯
小升初语文作文专项训练题目分类汇总
小升初语文作文专项训练题目分类汇总 1、[写景]观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少550字。 2、[状物]我爱家中的_____________ 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 3、[叙事]我得到了___________要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、 “教训”等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。 4、[叙事]我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语 文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 5、[叙事]童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故 事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。(体裁不限)
你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他(她)____了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。 7、[叙事]《一次深刻的教训》提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求： 选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。 8、[叙事]英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、 学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于550字的作文，作文题目自己定。 9、[叙事]《我发现____》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。 10、[叙事]《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一 件事写下来。
中小学生作文素材集锦100
作文素材集锦：精美句子仿写100例 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。 鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼， 幸福是患难中心心相印的一个眼神； 幸福是父亲一次粗糙的抚摸， 幸福是朋友一个温馨的字条； 幸福是母亲一声温柔的叮咛， 幸福是老师一次亲切的问候。 8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。 爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
浅谈小学作文素材积累
浅谈小学作文素材积累 临川五小谢卫琴 语文课中的朗读、理解，掌握作者的写作方法，这都是在为写作文打下基础，那么为什么学生拿到作文题目后仍然皱起眉头，久久不肯下笔来写呢？这是因为：学生不知该如何去写，也没有什么好的句子来写，例如：看到一只孔雀，用最好的词句来形容，学生只会说：“漂亮”、“美丽”、“像……”并没有过多的词汇和完整的话来很好的形容，这就体现出学生对词汇、句段的缺乏，没有好的语言积累，又如何来写好一篇作文呢？ 为了让学生拿到作文题目后能写，有的可写，积累词汇、句段是最需要做的事情。所以，我在三年级时就让学生进行积累词句的练习： 一、准备，提出摘抄要求。每一个学生准备一个硬皮的厚本作为摘抄本，把自己喜欢的一些句段抄写下来，可以从课本中及时摘抄，但更多的需要学生到课外书中去搜集，这样不仅摘抄到了好的句段，还增加了学生对课外书籍的阅读量，可以说学生摘抄当中也学到了很多课外知识。为了便于学生摘抄，在摘抄本上分为几部分。例如：描写人物、描写景色，描写动作……，这样使学生能够更好地归纳、阅读。 二、检查，及时给予点评。针对学生摘抄到的句段，在每节语文课前五分钟进行朗读，从而起到了检查、督促的作用，但更
多的是起到了评价的作用，当一个同学读完后，老师用一两句简练的话对他读的内容进行评价。例如：摘抄的很具体，如果在朗读中再加上些感情会更好，这样不仅充分地肯定了他摘抄的内容，而且还激发他去阅读的积极性，同时也激发了他继续摘抄的兴趣，在情感上能够把自己摘抄的句段读给大家听，得到老师和同学的夸奖，这是多么高兴啊！在读摘抄句段中，为了更好地检查学生摘抄情况，使整个过程在有条理地进行，把学生分为六个小组，老师出示手势，出示几就是几组来读，看谁先站起来，如果是几个同学一同站起来那就需要他们的互相谦让，这样不仅集中了学生的注意力，而且还增加了一些趣味性。例如，有一次在朗读中，同时站起了三名同学，他们你看我，我看你，谁都没有要做下的意思，其中一名男同学着急的说“你们俩坐下，让我读一次吧！”可是其它两同学不肯相让，这时我制止住他们的争论，让一位不经常读的男同学来读，当他满意地坐下后，我对他微微一笑，他看到后更加的兴奋，我想他这节语文课一定会很认真地来上。为了能在课上读摘抄本，有的学生甚至在上语文课前就和同组的同学商量让他来读，看到他们这样的积极，自信，我也感到很欣慰。 三、鼓励，全员参与。为了坚定和鼓励学生摘抄句段，我还在每位学生的摘抄本前面写上了“积累句段，写好作文，坚持不懈，我必成功”通过这四句话不难看出摘抄和积累句段对写好作文的重要性。全班中避免不了有偷懒的学生，他不摘抄也不读，在此活动中只是一个摆饰品，为了能够激起他们的兴趣，使他们
三年级作文素材
三年级作文：我熟悉的人 好词：（头）脑袋清瘦娇媚羞涩学生头花脸红彤彤瓜子脸白净柔嫩 满脸皱纹满面红光满面春风布满皱纹酒窝迷人其貌不扬 （眉毛）粗眉大眼炯炯有神头晕眼花愁眉不展慈眉善目愁眉苦脸 （手臂）雪白拳头双手细腻指甲殷红青筋大手满手老茧搔手弄姿 （身材）中等身材秀美标致虎背熊腰高大雄壮英俊威武五大三粗 好句： 他长着一个圆咕隆冬的小脑袋，顶门心留着一摄短发，颇像一个青皮石榴。那个孩子笑了，通红的小脸蛋微微抖动着，两个酒窝卷得深深的，显得多么得意，多么快活呵！ 哥哥的两道浓眉下面衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。那两条经过人工修饰的眉毛，像一弯新月悬在额下。 他今年12岁，瘦削的脸庞，浓浓的眉毛下嵌着一双又黑又亮的大眼睛。国字形的方脸上，一双淡而短的眉下有一对笑起来眯成了一条线的眼睛。 妈妈今年38岁，个子不算高，长着浓浓的眉毛，眼睛却不太好使，戴着一副眼镜。 特别引人注目的地方，就是一个像鹰嘴一样的弯鼻子，那个鼻子，在中间有点过于凸起来，就好像在里边有什么毛病似的。 我的一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来，那手指活动得穿棱一般，令人眼花缭乱，不大一会儿，毛衣织起了一大片。 他大概十五六岁，长得很秀美：瓜子儿脑，细长整齐的眉毛，两只眼睛像点漆一样黑里透亮，微微上翘的鼻子和含笑的嘴唇，还留着一丝孩子气的纯洁和天真。 我的同学**是个热情，开朗的小姑娘。她今年11岁，中等的个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却十分有神，小巧秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张嘴里常流出快乐的歌声。每当她微微一笑，腮边就会荡漾起一对甜甜的酒店窝。**整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。
小学常见作文题目
小学常见作文题目（中年级）人 1、我最敬佩的人 2、我的妈妈 3、我的同桌 4、榜样 5、母爱伴我成长 物 动物 1、我喜欢吃—— 2、家乡的美食 风景 1、家乡的美景 2、乡村四月 3、校园一角 想象类 1、20年后回家乡
2、20年后的我 事情 1、乡村生活 2、童年趣事 3、课间十分钟 4、这件事令我感动 5、我很感激他（她） 6、——的一堂课 7、课堂里的笑声 8、愉快的一天 9、我品尝到了成功的喜悦 10、全家为我高兴 11、一件——的事（难忘、烦恼、后悔） 12、我学会了—— 13、第一次——（独自睡觉、上台领奖） 14、开学第一天 15我惹了祸 16、有趣的——（一堂课、活动） 17、我的双休日 18、文明在我身边 书信
1、给——的一封信（父母、朋友、同学、老师、校长） 2、——我想对你说 童话 1、续写《小木偶的故事》 读后感 故事梗概 1、缩写《夜莺的歌声》 2、《小英雄雨来》故事梗概 导游词 1、黄山导游词 2、校园导游词 半命题作文 1、我得到了——（教训、表扬、锻炼、关心） 2、我真——（高兴、后悔、难过、幸福、快乐） 3、想起这件事，我就—— 4、一个——的人（尊敬、助人为乐、幽默） 5、——的启示 其他 1、——的自述（鲸） 2、我的绰号
3、我和书的故事 小学常见作文题目（高年级） 半命题作文 1、——伴我成长（母爱） 2、与——同行 3、都是——惹的祸 4、假如我是—— 5、——也是一种美 6、永远的—— 7、寻找——（朋友、春天、美丽） 8、给心情涂上—— 9、一个——的心灵独白 10、和——赛跑 11、人生没有—— 12、有——才有远方 13、将——进行到底 14、有一种——叫成功 15、——着并快乐着 16、——是一盏明灯 17、我战胜了——（恐惧、胆小、懒惰、依赖） 18、我和——的故事（书） 一、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事件，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历……有时，即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇450字左右的记叙文。(诗歌除外) 二、生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧!以《假如，我是……》
六年级小学寒假作文素材集锦
六年级小学寒假作文素材集锦 不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想一起飞，你我需要真心面对， 让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。”伴随着歌声，中国的奥运冠军刘翔向我们走来。在第28届雅典奥运会上，刘翔以平世界纪录的成绩夺得110米栏的金牌，打破了长期以 来被欧美垄断，被称为黄种人禁区的领域。刘翔的一跃，不仅实现了他个人作为一名运动 员的追求，更是全中国的骄傲，全亚洲人的骄傲。刘翔挑战了极限，成就了全亚洲人的辉煌。 这正如物理学家海森堡所说：“通过原子现象的表面，我窥测到了一个异常美丽的内部，当想到现在必须探明自然界如此慷慨地展示在我面前的数学结构这一宝藏时，我几乎 晕眩了。”正是强烈的艺术美感的冲动激发了科学活动的巨大创造性。 艺术美感在科学创造中往往能给人们意想不到的启迪。特别当你在科学创造过程中遇 到困难，思路受阻，百思不得其解时，某些艺术美感的启示，能使你茅塞顿开，接通已经 失掉和忽略的线索，沟通“已知”与“未知”的联系，促使你浮想连翩，触发灵感，便难 题迎刃而解。 游山间，薄雾萦绕，偶遇一素服道人。他见我面容愁苦，低语问曰：“施主，为何闷 闷不乐?”“人生越来越苦楚、坎坷，荆棘密布。我生来平凡，毫不出众。相貌平平，智 慧有限，多年来更是一无所成，身边的朋友寥寥无几，人生无望，难道不该伤心欲绝?” 道人微微笑道：“你看那树枝上的蝉蛹上且有它的愿景，它在静静地等待，总有一天会破 茧成蝶，留下它美丽的身影。为何不给自己一点空间，一份希望?”“可是有了愿景，梦 想就会成真吗?”“虽不能至心向往之，也不错啊!” 实际上，大到天地宇宙，小到微观世界的基本粒子，无一不充满着艺术美感。世上万 物在其运动过程中就具有简洁、节奏、旋律、和谐、明暗、交叉、重叠、周期等特征。广 袤无垠的宇宙星空，繁星闪烁，引人无尽的遐思;晶体结构精巧奇妙，让人赞叹不已，DNA 的双螺旋楚楚动人;高倍电镜下的原子犹如灿烂的星空，令人激动;受激发的电子图案像飘 逸的五彩绵缎，让人心动……如此充满艺术美感的科学世界，怎能不激发起科学家们极大 的好奇和兴趣，以致达到如醉如痴的研究境界。 高科技时代的艺术美感就实质而言、应是对本性的美感。艺术美感更多的不是形诸于 表面而蕴涵于其内质。这正如杨振宁所说：“它按：指自然界具有某种内在的善，内在的 神秘性，并可推测还有内在的力，当然更重要的是具有永恒的美。” 艺术美感实质上是一种深刻的思想，它常常能在整体上一下子把握事物的本质。艺术 美感在科学创造中之所以能起重要作用，这正是因为真与美之间存在着统一性，肯定真的 东西和肯定美的东西是一致的，真的就是美的，美的就是真的。尤其在检验评价科学创造 成果时，对美的考虑的重要性有时甚至可能是决定性的。
综合素质作文写作素材——教育小故事
如果对您有帮助！感谢评论与分享 《综合素质》作文写作素材——教育小故事 ：本文《综合素质》作文写作素材——教育小故事，仅供参考，导读如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《综合素质》作文写作素材——教育小故事 相信参加教师资格证考试的广大考生们都知道，《综合素质》这一科目最难的一个部分应该就是写作了。写作要想拿高分，除了观点明确之外，还要有合适的论据来帮助论证观点，那么搜集素材就是很重要的一个环节了，所以，希望广大考生从现在就开始着手准备，平时多关注一些教育类的小故事，这篇文章就给大家讲述几个教育名人的小故事，希望对大家有帮助。 故事一：用人之道 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三落四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一
把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无． 如果对您有帮助！感谢评论与分享 私，锱铢必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。 【分析】这个小故事体现了佛祖巧妙的用人之道，充分发现每个人身上的闪光点，让他们发挥自己的优势。这个故事可以运用在因材施教的论点上。 故事二：善于倾听 在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。 一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？” “送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。” 听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事
小学生材料作文总汇
1、我有一颗感恩的心宽容6、别了，母校赞11.我爱我家 2、有趣的大课间活动3.我看世博会 7、当你看到我8、安全重于泰山 12、从**身上我看到的……13、人物素描 4.玉树，我们和你在一起5、 9.我的理想10、xx 14、我与作文15、 十年后的我16、新形势下谈减负17、丰富多彩的校园生活18、我想对老师说19、今天有老师来听课20、今日的*** 第一组（50题）： 嘿,我这个人 密老师，您累了我是昆虫迷 你 我是一个勇敢的孩子 好！”难忘师恩我的乐与忧 婆 妈妈夸我真孝顺 （他） 我会帮助同学了 个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 我一个懂得感恩的人 我拥有的一个小秘 我要说声谢谢 再见了，老师 让我再说一声“老师 我爱我的外 同学之间 我经常想念她 一个勤奋学习的人 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 他（她）的精神（行为）感动了 小学生材料作文 1、材料一： 绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店, 又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 （一.写实：人、事、景、物 二想象作文：看图作文、编故事、未来的 三.应用文：书信、建议书、倡议书、读后感 四.时事新闻） 小学生作文题目大全
我学会了分担 惯 我学会了感恩 处一个热心肠的人我学会了节约 象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋 人 我会自己动手了 桌 我养成了一个好习惯 明 我就要争一口气 长 原来他（她）是这样的人 习 面对挫折我不怕 样 他（她）是个很有特点的人他改掉了坏习 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 他（她）留在我记忆的深 他（她）给了我深刻的印 我最敬佩的 一个值得怀念的人 我的同 坚强的小芳 我的好朋友小 爱“算计”的叔叔 母爱伴我成 爱唠叨的妈妈 他（她）值得我学 “我能行！”他（她）是我的榜 他（她）和我不一样 我再也不害怕作文（数学、英语）了 小学生作文题目大全第二组（50题）： 一件难忘的事试 那是一次勇敢的尝我知道怎么做了 一件自豪的事记印象最深刻的一件 事谢谢您，爸爸 一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件 事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说 一件后悔的事我得到了表 扬他（她、它）给我的启示 一件糗事今天我真高 兴我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事童年趣 事他（她）变了 一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一 天”我的学校变了 一件值得怀念的事我懂得这句话的含义 了美丽的校园
小学作文素材——好词好句好段大全
小学作文素材——好词好句好段大全 有关学习的好词好句好段 （1）描写学习态度的词语 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳 虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食 手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 6.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 7.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 8.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 10.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 11.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 12.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 13.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写人物的好词好句好段 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯 双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色 悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重 忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚
不积硅步 无以止千里——浅谈小学生作文素材的积累
不积硅步无以止千里——浅谈小学生作文素材的积累 作文教学是小学语文教学的重点和难点，是学生语文综合素质的具体体现。作文时，学生常感到无话可说。作文教学中，教师也往往深感头疼，我们不禁要问：“原因何在？” 分析我们的作文教学，不难发现，很多教师在教学中只注重“怎样写”，而忽视了“写什么”。于是把主要精力花在给学生讲一些“审题”，“拟提纲”，“怎样开头和结尾”等写作技巧方面，而不去开凿学生写作的“源泉”。这样的教学，就有点“舍近求远”的意味。学生写作文，是要他们将自己的生活通过评议与文字表达出来。离开生活这个源泉，就如同没有原料的工厂生产不出产品一样。因此，在这样的情况下，学生的作文就无话可说，甚至感到头痛，就难免有“巧妇难为无米之炊”了。 从学生的情况分析，他们之所以觉得作文无话可说，一方面是由于目前小学生的生活比较单调；另一方面是他们对日常生活中的事物不留心观察。这样就形成大事没有、小事放掉的生活局面，当然就没什么内容可写了。针对这种情况，我认为，应从如下方面去积累材料： 一、观察事物，积累素材 观察是作文的基础，只有观察得细致，才能写得具体。观察能力的培养方法是多种多样的。 1、观察目的的明确性 学生的观察力还不是很强，对事物的观察很肤浅，不分主次。所以在观察前要让学生明确观察目的。如为了写“打篮球”，我组织学生观察教职工篮球赛。比赛前告诉学生：观察教师怎样传球、抢球、投篮……投中了，大家又是如何表现等。 2、观察对象的确定性 观察事物的过程中，被观察的事物称为对象，其余的事物则成为背景。一般规律是：对象与背景的差别越大，则观察的对象就越突出。 3、观察态度的积极性 观察效果既受观察对象的直接约束，又受儿童观察态度的间接影响。态度积极主动，又有浓厚的兴趣，观察的效果就好；态度消极，观察被动，观察的效果就差。 4、观察材料的鲜明性
小学三年级作文素材7
我的妈妈（爸爸） 写作要求： 1、抓住人物特点选材。 2、围绕中心句将人物特点写具体。 3、尝试在事例中表达自己的情感。 写作思路： 1、外貌 2、特点（一） 3、特点（二） 4、表达情感 范文一： 我的妈妈，中等个子，留着一头长发，长得普普通通。在人群中你可能不会一下子找到她，可在我心中，她却是一个最温柔、最能干的好妈妈。（外貌） 我的妈妈有一双巧手。（总）她织的毛衣可漂亮了！我的毛衣都是妈妈织的，比起服装店里买的毫不逊色。最神气的就是我们穿着妈妈织的母女装上街的时候，吸引了无数人的目光。如果有人请妈妈帮忙织毛衣，她总是有求必应。她绣的画就更棒了！那些花草动物都栩栩如生。她也乐于和别人一起分享成果，经常把绣好的画送给亲戚朋友。（分）（特点一）妈妈也特别疼爱我。一次，我一不小心，把自己的手指戳破了，红通通的鲜血流了出来，我疼得直叫唤：“妈妈，快来呀！”，妈妈急忙跑来，一把抓住我的手，关切地问：“你怎么了？孩子，很疼吧？”我不停地哭着，妈妈端来一盆温水，只见她一手托着我的手，一手用湿毛巾小心翼翼地擦着，生怕弄疼了我。血迹洗干净了，妈妈把创可贴轻轻地贴在我的手指上，捧起我的手吹了又吹。看到妈妈心疼焦急的眼神，我心里感动极了！ 我爱我的妈妈，我为有这么一个好妈妈而自豪。 范文二： 我的爸爸，今年三十四岁，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。 爸爸是个工作狂，常常是早出晚归。他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑面前能几个小时不动，总是在画图、画图、画图，因为他是工程设计师嘛，画图纸是他的工作的必须。哪怕唯一休息的一天——星期日，他还要躲在电脑房里，半天时间到见人，原来他又去查找资料了。 爸爸对我要求也很严格。有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了，怎么那么粗心呀。”说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”我偷偷地看了他一眼，只见爸爸一脸怒气，好可怕啊！赶紧关了电视，乖乖地去订正作业了。 但是，爸爸的认真和严格，给我树立了很好的榜样，我还是特别喜爱我的爸爸。
小学语文作文题目大全
小学生寒假作文题目大全 一、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 二、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 三、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 四、我学会了_______要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 五、我得到了_________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 六、我真想对__________说。提示与要求： 1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 七、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 八、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写记叙文。 九、题目：他(她)深深地打动了我我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。 十、题目：第一次感受——提示与要求：生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。 1