幼儿园小班水墨画教案《有趣的线条》含反思

幼儿园小班水墨教学计划《有趣的线

条》带反思

小班水墨画教学计划《有趣的线条》包括小班水墨主题的反思，让孩子们根据使用的线型设计娃娃毛发，认识线条，让孩子认识线条：直线，对角线，波浪线，摸换上宣纸上的墨水，开心参加墨水和洗手活动，快来看看幼儿园小班水墨画《有趣的线条》，其中的教学计划得到了反思。

活动目标：

1.孩子们认出线：直线，对角线和波浪线。

2.使用线条在了解线条的基础上设计娃娃发型。

3.感觉到更换宣纸上的墨水并喜欢参加墨水和洗涤活动。

4.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。

5，可以了解背景色，会注意背景色和图案之间的对比。

主要难点：

孩子们知道并画线：直线，对角线，波浪线。

活动程序：

1，导入链接

老师：孩子们，我们今天在做一个有趣的游戏吗？请参阅（连环画显示直线，波浪线）

老师：你看到了什么？杨：直线和曲线。

师：这是一条直线。（在宣纸上绘制直线和波浪线。）该曲线不称为曲线。你怎么看呢？它有一个更好的名字叫波浪线，并打招呼。

2，教学过程

老师：嘿，孩子们的线宝宝跑到老师的手上看它去了哪里，然后跑到洋娃娃的头上，您在洋娃娃的头上看到了什么线宝宝。（让孩子再次记住婴儿的名字）

老师：你觉得他们的发型很酷吗？

老师：为了使这种发型更具水墨风格，我们使用了这个小工具来涂抹它。你想尝试吗？

3.教学结束：表演和交流作品

老师：孩子们，你的工作真的很有趣。快点和旁边的孩子们交流。

教学反思：

6月xx日，我们的公园开设了“水墨画”实用课程。在此活动中，由于小班级的年龄特征和生活中线条的使用，我们设计了事件《有趣的线条》以使孩子知道线条：直线，斜线，波浪线和墨水线用于识别线。由于小班儿童的手指肌肉发育不佳，我用棉签代替了刷子，让孩子们练习线条。

在活动开始之前，我考虑了很长时间，《有趣的线条》。如何突出乐趣是关键。如果事件只是一个简单的绘图，那么它就不会很有趣，因此

在活动介绍中，我慢慢改变线条，然后波浪线的线条慢慢显示线条，引起孩子的注意，然后画一个宣纸上的直线，波浪线，大多数孩子都知道该线的名称，但是对于波浪线孩子来说，说它是曲线，我让孩子们谈论波浪线是什么样的，指导孩子逐步了解波浪的形状，说出它的名字，然后使用拟人化的方法多次询问波浪线以增强孩子的对。认识波浪线。在深刻的理解中，我采取了一种有趣的方式。嘿，笔直的婴儿跌倒了，跌倒真是令人难以置信。它改了名字，叫做“斜线婴儿”。让孩子们通过有趣的语言了解无聊的台词。

在手术中，我并没有直接让孩子画线，而是让孩子们找到了在卡通娃娃脸上找到线条的方式，激发了孩子们对创造的兴趣，让孩子们用线条画自己的娃娃头然后在最后一步中，我使用制作的小工具涂抹了头发，因此墨水效果非常好，整个活动生动有趣，孩子们非常高兴参与互动，并且有一点点视频和计算机，当孩子正在寻找婴儿时。我还没有准备好切换，因此在活动中连接似乎不是很自然，我对其他方面也很满意。

肖克克：黑白色调的水墨画全部以山水画的形式表达。尽管只有黑白，但纸张颜色实际上略带黄色。在现代时代使用彩色水墨画具有水墨和水墨的应用，以及水墨动画的应用。