山东科技大学大作业——图书管理系统

山东科技大学大作业——图书管理系统
山东科技大学大作业——图书管理系统

课程设计说明书

课程名称:数据结构

专业:计算机科学与技术班级:2013级2班设计人:

山东科技大学

2015年12月14日

山东科技大学

课程设计任务书

一、课程设计题目:图书管理系统

二、设计原始资料:主要分为两大功能:

1)图书管理(增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书);

2)会员管理(增加会员、查询会员、删除会员、借书信息)。

三、设计应解决下列各主要问题:

1)能完成增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书;

2)能完成增加会员、查询会员、删除会员、借书信息。

四、设计说明书应附有下列图纸:1)模块调用图;2)程序流程图;3)调试分析结果。

五、小组分工说明:算法思想:黄、李长江;

程序代码:图书管理模块:黄

会员管理模块:李

设计报告:

六、命题发出日期:2014-9-1设计完成日期:2014-12-14

指导教师评语

成绩:

指导教师(签章):

年月日

目录

1需求分析说明 (2)

1.1主函数模块 (2)

1.2两种添加模块 (2)

1.3两种查询模块 (2)

1.4两种删除模块 (2)

1.5图书借阅模块 (2)

1.6还书模块 (2)

1.7借书信息模块 (2)

1.8菜单函数模块 (2)

2概要设计说明 (4)

2.1模块调用图 (4)

2.2主要函数及其功能 (4)

3详细设计说明 (6)

3.1.1主函数模块 (6)

3.1.2两种添加模块 (6)

3.1.3各种查询模块 (6)

3.1.4两种删除模块 (6)

3.1.5图书借阅模块 (6)

3.1.6还书模块 (7)

3.1.7借书信息模块 (7)

3.1.8菜单函数模块 (7)

3.1.9具体代码见附录 (7)

3.2程序流程图 (8)

4调试分析 (9)

4.1遇到的问题 (9)

4.2测试结果 (9)

5用户使用说明 (17)

6课程设计总结 (17)

7附录 (18)

1需求分析说明

问题分析:在codeblocks的开发环境下,利用所学C语言和数据结构的相关知识,开发一个具有良好界面的图书管理系统,主要能够实现图书馆理和会员管理两大功能。

基本功能如下:

(1)图书管理(增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书)。

(2)会员管理(增加会员、查询会员、删除会员、借书信息)。

以下是各功能模块的功能描述:

1.1主函数模块

本模块的主要功能是初始化图形界面,调用各模块,实现软件功能。1.2两种添加模块

本模块的主要功能是完成图书或会员信息的输入并将其录入特定txt文件。

1.3两种查询模块

本模块的主要功能是能在特定查询条件下找到已经录入的会员的信息或图书的信息并将信息打印在屏幕上。

1.4两种删除模块

本模块的主要功能是删除已经录入的图书或会员信息。

1.5图书借阅模块

本模块的主要功能是使会员借阅图书并将借书信息录入特定txt文件。1.6还书模块

本模块的主要功能是使已经借书的的会员还书并且消除借书信息。

1.7借书信息模块

本模块的主要功能是在屏幕上打印出已经借出的书籍的信息。

1.8菜单函数模块

本模块的主要功能是根据用户的不同选择执行不同命令,完成各种功能要求。

测试数据:

1):符合要求的输入数据;

2):符合要求的执行数据;

3):不符合要求的执行数据。

2概要设计说明

2.1模块调用图

模块调用图如图1所示。

2.2模主要函数及其功能

void management();//图书管理界面void infor_vip();//借书信息

bool findvip1();//按卡号查找会员bool findvip();//按姓名超找会员bool chavip();//vip 查询

void vipmanagement();//vip 总页面void Add_books();//添加书籍void Add_vip();//添加vip void huanbook();//还书函数void user_interface();//总界面bool chabook();//查找书籍

bool findbook1();//按作者查找书bool findbook();//按书名查找void lendbook();//借书

bool findname();//按书名删除书籍

主函数模块会员管理模块

图书管理模块

界面函数模块

void delete_book();//删除书籍void delete_vip();//删除会员bool findnum();//按书号删除书籍

3详细设计说明

3.1.1主函数模块

首先调用user_interface()函数按照提示进行菜单选择,程序按照所选择的菜单进行执行会员管理vipmanagement()模块或者图书管理management()模块,最后结束运行。

3.1.2两种添加模块

图书添加Add_books()模块是按照提示输入添加的图书书号,添加的图书名称,添加的图书作者,程序将信息存入特定文件,按照不同操作执行继续添加或返回上级。

会员添加Add_vip()模块是按照提示输入所添加的会员卡号,会员名称,会员所在班级,程序将会员信息存入特定文件,程序将信息存入特定文件,按照不同操作执行继续添加或返回上级。

3.1.3两种查询模块

图书查询chabook()模块是可以按照提示可以分别用书名查询findbook(),作者查询findbook1()查找分别调用两个不同的函数进行查找不同的书籍。

会员查询chavip()模块可以按照提示可以分别用卡号查询findvip1模式或姓名查询findvip()模式分别调用两个不同的函数查找查找会员。

3.1.4两种删除模块

图书删除delete_book()模块可以按照系统提示分别用调用书名删除findname()或者最按照书号删除findnum()两个函数分别删除特定文件文件中已经录入的书籍记录并将有关的借书记录一并删除或者提示图书不存在返回上一目录。

Vip删除delete_vip()模块可以按照系统提示输入要删除的会员的卡号,之后程序会找到已经录入到特定文件的vip信息,然后提示输入y/n来决定是否删除,若卡号不存在会提示“没有你要查询的vip”。

3.1.5图书借阅模块

图书借阅lendbook()模块可以按照系统提示先输入你的卡号,如果卡号存在则系统会提示输入要借的书籍的名称,如果书籍不存或者书籍已经被借出在会提示错误并直接结束程序,若书籍存在系统会将所借书的信息和借书人信息存入制定文件然后提示借书

成功并直接借书程序。

3.1.6还书模块

还书huanbook()模块是会员还书功能的模块,进入模块后按照提示输入卡号,如果卡号不存在会提示错误,存在会提示输入想要还的书籍,系统会匹配已经录入的借书信息,如果此书未借出会提述错误并借书程序,若能容匹配正确,图书确实借出删除所借图书的已经录入信息之后提示还书成功。

3.1.7借书信息模块

借书信息infor_vip()模块是用来显示所有已经被借出的书的信息的模块。本模块执行后直接将已经录入的借书信息打印在屏幕上。

3.1.8菜单函数模块

本模块user_interface()的主要功能是根据用户的不同选择执行不同命令,完成各种功能要求。

3.1.9具体代码见附录

3.2程序流程图

开始执行

主界面

输入

VIP 管理系统

图书管理系统

返回上级

会员添加图书添加

图书删除

图书借阅

借书信息

会员删除图书查询

图书归还

会员查询

返回上级

输入并执行会员操作信息

是否继续

结束程序

输出借书信

输入并执行图书操作信息

是否继续

4调试分析

4.1遇到的问题:

忽略不合法数据的判断4.2测试结果

4.2.1所有输入数据都合法时

主界面显示

用户选择需要的操作序号

选择1——进入会员管理系统

会员管理系统选择2添加会员根据提示添加会员

会员管理系统选择1查询会员根据提示查询会员

会员查询系统选择1姓名查询根据提示查询会员

会员查询系统选择2卡号查询根据提示查询会员

会员管理系统选择3删除会员根据提示删除会员

选择2——进入图书管理系统

图书管理系统选择2添加图书根据提示添加图书

图书管理系统选择1查询图书根据提示查询图书

图书查询系统选择1按书名查询根据提示查询图书

图书查询系统选择2按作者查询根据提示查询图书

图书管理系统选择4图书借阅根据提示借阅图书

图书查询系统选择2按作者查询根据提示查询图书

图书管理系统选择5图书归还根据提示归还图书

图书查询系统选择2按作者查询根据提示查询图书

选择1——再次进入会员管理系统

会员管理系统选择4借书信息查看借书信息

4.2.1所有输入数据有误时

主界面结束程序

会员管理系统

会员管理系统会员查询系统

图书管理系统

图书管理系统图书查询系统

5用户使用说明

用户打开程序后,按照程序提示执行所需操作即可。

6课程设计总结

本程序是一个图书管理系统,其中最主要的是文件储存和文件输出等文件操作。

在本次作业中我学习到了如何更好的搭配代码各个部分之间的位置,在操作过程中有很多次的错误,我发现在输入过程中输入和存储的格式对于代码来说十分重要一旦输入或者存储格式错误会造成各种意想不到的错误,十分令人头疼。其次通过这次的作业我也学会了如何编写一个比较大的程序,首先应该在编写之前应该构思好整体思路,否则很难下手,之后在编写代码的时候一定要分块来编写这样编写为我调试程序提供了很大的帮助。

通过这次的作业我学会了如何使代码各部分之间协调工作。了解了软件编写的一般步骤和调试程序的一般方法收获很大。

操作系统试卷(B卷)

山东科技大学2009—2010学年第二学期 《操作系统》考试试卷(B卷) 班级姓名学号 一、判断题(回答“正确”或“错误”,并对错误命题简要说明理由)(每小题2分,共10分) 1、Wait、Signal操作中信号量的值永远代表着某类可用资源的数量。 2、死锁的形成只与资源分配策略有关,而与并发进程的执行速度无关。 3、进程A、B共享变量X,需要互斥执行;进程B、C共享变量Y,B、C也需要互斥执行。因此,进程A、C必须互斥执行。 4、请求分页系统中一条指令执行期间产生的缺页次数可能会超过4次。 5、最佳适应算法比首次适应算法具有更好的内存利用率。 二、填空题(每空1分,共10分) 1、在多道批处理系统中,通常采用以下两种作业调度算法:(1)和(2)。 2、一个作业从进入系统到运行结束,一般要经历的阶段是提交,(3),(4),(5)。 3、分时系统的特点是:(6)、(7)、及时性和交互性。 4、系统中各进程对互斥资源操作的程序段必须互斥执行。我们把这种互斥执行的程序段称为(8)。 5、缓冲的实现方法有(9)和(10)两种。 三、单项选择题(每小题2分,共30分) 1、响应比高者优先作业调度算法是以计算时间和______来考虑的。 A.输入时间B.完成时间C.周转时间D.等待时间

2、操作系统中______采用了以空间换时间的技术。 A.SPOOLing技术B.覆盖技术C.通道技术D.虚拟存储技术 3、虚存是______。 A.容量扩大了的内存B.提高运算速度的设备 C.实际不存在的存储器D.进程的地址空间及其内存扩大方法 4、在多道批处理系统中,用户的作业是由______组成的。 A.程序、数据、作业说明书B.程序、数据 C.程序、作业说明书D.程序 5、在可变式分配方案中,首先适应算法是将空白区在空白区表中按______次序排列。 A.地址递增8.地址递减C.容量递增D.容量递减 6、作业调度中的先来先服务算法是以______为出发点考虑的。 A.作业执行时间B.作业的周转时间 C.作业等待时间D.等待时间加运行时同 7、设m为同类资源数,n为系统中的并发进程数。当n个进程共享m个互斥资源时,每个进程的最大需求是w。下列情况下,系统会死锁的是______。 A.m=2, n=l, w=2 B.m=2, n=2, w=1 C.m=4, n=3, W=2 D.m=4, n=2, w=3 8、存储管理方案中,______可采用覆盖技术。 A.单一连续区B.可变分区C.段式D.段页式 9、分页式虚拟存储系统中,页面的大小与可能产生的缺页中断次数______。 A.成正比B.成反比C.无关D.成固定比值 10、从资源分配角度看,外设可分为若干种,其中不包括______。 A .虚拟设备B.物理设备C.独占设备D.共享设备 11、采用树形目录结构可以______。 A.缩短查找文件的时间B.节省存储空间 C.减少文件的传送时间D.存储更多的文件 12、在进程基本调度状态转换时,会出现的情况是______。

(完整word版)图书管理系统设计实习报告

实习报告 专业软件工程2班 姓名刘煜 学号0701******** 指导教师王松 时间 2010年10月8日

目录 一图书馆图书借阅管理系统规划 1.1绪论 (3) 1.2图书馆系统分析及功能论述 (3) 1.3 图书借阅系统可行性分析 (4) 二图书管理系统分析 2.1 系统组织结构与功能分析 (5) 2.2 业务流程分析 (5) 2.3 数据流程分析 (6) 三图书管理系统设计 3.1 系统设计的任务及原则 (9) 3.2 代码设计 (9) 3.3 数据库设计 (10) 3.4输入输出设计 (11) 3.5物理配置方案设计 (13) 四系统评价 4.1图书管理系统系统优点 (14) 4.2图书管理系统缺点 (14) 五总结 一图书管理系统规划

1.1绪论 2010年的今天是一个信息高度发达的时代,伴随着科技的进步,文化的汲取,人们对于图书信息的了解与掌握也达到了一定的高度。尤其是学生对于知识的渴求更是与日俱增。图书馆作为学生学习知识的重要场所,作为信息资源的集散地,图书和用户借阅资料繁多,包含很多的信息数据的管理。介于这一现象,我们对于图书馆的借阅管理系统进行了全面的分析处理,在信息高速发展的今天,促使图书馆管理运用网络技术,通过信息系统的开发,在图书馆之间互通有无,有利于提高图书的利用率。 本次系统分析设计以中国计量学院的图书馆为原型对其图书其中的借阅系统进行分析,逐步体现图书馆的信息管理现状,及其日后的改进方案的提供。 1.2图书馆系统分析 “图书馆借阅管理信息系统”的主要功能有:读者登陆、图书借阅、图书采编、读者信息管理和系统维护。系统功能如下图1.2.1: 图书管理信 读者登陆系统维护图书采编图书借阅用户管理口令修改图书编目图书典藏图书征订 图1.2.1 系统组织结构图 各子系统功能如下所述: 读者登陆 读者访问系统时系统将检验读者的名字和密码,经过注册的读者允许进入系统。 图书借阅系统 读者查找到所需图书后,在图书保留期内到图书馆办理借阅手续。图书借阅系统处理图书借阅、还书、续借等手续。 图书采编体统 图书采购入库,经过编目等处理后,将其目录信息存入数据库,提供给读者检索适用。目录信息包括图书编号、图书类别、书名、作者、出版社、定价、出版日期和数量等。 系统维护模块

图书管理系统与习题作业讲解

图书管理系统功能性需求说明如下: ?图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。每个借阅者能够拥有唯 一标识其存在的编号。图书馆向每一个借阅者发放图书证,其中包含每一 个借阅者的编号和个人信息。提供的服务包括:提供查询图书信息、查询 个人信息服务和预定图书服务等。 ?当借阅者需要借阅图书、归还书籍时需要通过图书管理员进行,即借阅者 不直接与系统交互,而是通过图书管理员充当借阅者的代理和系统交互。 ?系统管理员主要负责系统的管理维护工作,包括对图书、数目、借阅者的 添加、删除和修改。并且能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。 ?可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号对图书进行查找。 回答下面问题: 1)该系统中有哪些参与者? 2)确定该系统中的类,找出类之间的关系并画出类图 3)画出语境“借阅者预定图书”的时序图 2.(1)借阅者图书管理员系统管理员 (2)用户类、用户角色类、图书类、预定类、借阅类、书目类 (3)时序图

网络的普及带给了人们更多的学习途径,随之而来的管理远程网络教学的“远程网络教学系统”诞生了。 “远程网络教学系统”的功能需求如下: ●学生登录网站后,可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。 ●教师登录网站后,可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教 学心得、修改教学心得。 ●系统管理员负责对网站页面的维护、审核不合法课件和不合法教学信息、 批准用户注册。 1)学生需要登录“远程网络教学系统”后才能正常使用该系统的所有功能。 如果忘记密码,可与通过“找回密码”功能恢复密码。请画出学生参与者 的用例图。 2)教师如果忘记密码,可以通过“找回密码”功能找回密码。请画出教师参与者的用例图。 (1)用例图一

山东科技大学济南校区办公电话表(如有问题请与行政办公室联系)解读

山东科技大学济南校区办公电话表(如有问题请与行政办公室联系) 党委工作部 (58863199) 主任室 (58863152) 纪监审办公室 (58863155) 机关党总支 (58863152) 工会 (58863633) 团委 (58863151) 书记室 (58863607) 学生会 (58863284) 广播站 (58863313) 行政办公室 (58863110) 主任室 (58863048) 人力资源部 (58863176) 外事办 (58863198) 档案室 (58863143) 司机室 (58863106) 收发室 (58863113) 传真 (58863161) 财务部 (58863210) 会计服务中心 (58863209) 值班室 (58863100) 安全保卫部 (58863545) 主任室 (58863058) 传达室(校园110) (58863119) 西办公楼值班室 (58863232) 东办公楼值班室 (58863632) 资产部 (58863655) 主任室 (58863207) 离退休工作办公室 (58863177) 党总支 (58863601) 主任室 (58863473) 老教协 (58863185) 学生工作处 (58863150) 处长室 (58863046) 心理咨询中心 (58863103) 自律会 (58863122) 教室宿舍管中心 (58863193) 主楼值班室 (58863377) 消防控制室 (85803024) 电梯间 (58863054) 1号楼值班室 (58863245) 2号楼值班室 (58863105) 3号楼值班室 (58863107) 4号楼值班室 (58863022) 研究生值班室……58863000 教科部 主任室 (58863133) 教务 (58863200) 教学科 (58863179) 科研科 (58863149) 研究生 (58863203) 现代教育中心 (58863112) 网络中心 (58863001) (58863002) 报告厅 (58863383) 教学督导室 (58863495) 文印室 (58863205) 财经系 党政办公室 (58863370) (58863629) 书记室 (58863165) 副书记室 (58863009) 主任室 (58863005) 副主任室 (58863592) 团总支 (58863213) 传真 (58863009) 会计教研室 (58863622) 人力资源研究所 (58863623) 国际贸易教研室 (58863624) 管理教研室 (58863627) 商贸教研室 (58863625) 实验室管理办公室 (58863091) 电气信息系 党政办公室 (58863616) 书记室 (58863466) 副书记 (58863619) 主任室 (58863465) 副主任室 (58863549) 团总支 (58863191) 计算中心 (58863190) 电工电子技术教研室 (58863610) 计算机软件技术教研室 (58863612) 微机原理实验室 (58863611) 图象处理实验室 (58863617) 电气技术教研室 (58863690) 网络及硬件技术教研室 (58863691) 嵌入式系统实验室 (58863692) 电子工艺实验室 (58863646) (58863631) 公共课部办公室 (58863125) 党总支 (58863577) 主任室 (58863183) 副主任室 (58863141) (58863255) 资料室 (58863137) 马列教研室 (58863137) 德育教研室 (58863137) 制图教研室 (58863323) 数学教研室 (58863140) 外语教研室 (58863172) 体育教研室 (58863131) 语音室 (58863404) 图书馆 办公室 (58863202) 馆长室 (58863170) 副馆长室 (58863602) 值班室 (58863278) 图书编目部 (58863335) 总还书台 (58863335) 图书借阅区 (58863349) 报刊阅览区 (58863541) 电子阅览室 (58863541) 网络维护部 (58863146) 后勤服务公司 党政办公室 (58863121) 党总支 (58863458) 经理室 (58863101) 副经理室 (58863139) 能源管理中心 (58863160) 锅炉房 (58863173) 配电室(南) (58863196) 电工班 (58863546) 中水值班室 (58863444) 物业管理中心 (58863059) 维修班 (58863523) 南院传达室 (58863040) 胜利苑传达室 (58863003) 饮食服务中心 (58863166) (58863167) 综合商店 (58863115) 房产管理办公室 (58863340) 卫生所 (58863192) 教培中心经理室 (58863148) 总台 (58863123) 总机 (58863124) (85903333) 传真 (58863408) 绿化、维修 (58863380) 继续教育学院(驻济) 办公室 (58863195) 教学 (58863206) 化学与环境工程学院(驻济) 山东省燃料检测中心 (58863311) (2009年11月10日更新)

图书管理系统实习报告

图书管理系统实习报告 篇一:图书管理系统实训报告 淮南联合大学计算机系 课程实训报告书 实训科目: 图书管理系统 专业班级:11级计算机应用技术 学号: 20118031139 姓名: 吕昌盛 实训时间: 2012-12-18 一、课程实训目的 《JA V A Web开发》课程实训是计算机应用技术专业集中实践性环节之一,是学习完《JA V A语言程序设计》课程后,继续学习《Java Web开发》进行的一次全面的综合练习,其目的是为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合,锻炼学生分析、解决实际问题的能力,提高学生使用JA V A进行项

目开发及程序调试能力。 二、课程实训内容 利用《JA V A语言程序设计》及《Java Web开发》课程中所学到的编程知识和编程技巧,独立完成下列任务之一: 1、电子购物网站系统开发。 2、图书管理系统开发。 三、课程实训要求 1.对系统进行功能需求分析;2.设计合理的数据结构和系统框架;3.程序功能齐全,能正确运行; 4.课程实训完成后必须按要求提交课程实训报告。 四、实训过程 篇二:图书管理系统实训综合报告 实训项目设计报告 题目:“xxxxx”网上书店 实训课程 指导教师: 姓名: 专业: 起止日期:信息系统数据库设计

实训xxxx xxx 学号:xxxxxx计算机软件班级:08计软2011年5 月 1 日至2009 年5月16 日 计算机教研室制 目录 第一章绪论................................................................. (3) 第二章系统分析............................................................... . (3) 需求分析............................................................... . (3) 项目规划............................................................... (3) ● 经济性............................................................... . (4) 第三章ASP技术简介...............................................................

速拓图书管理系统操作手册-经典版

速拓图书管理系统操作手册 前言 21世纪是信息化的世纪。面对国内外同行的激烈竞争,无数中小企业在管理方面的不足已经严重制约了企业的发展和壮大。越来越多的企业经营者已经认识到实施信息化战略是改善企业经营管理水平,提高企业竞争力的有效途径。市场的呼唤不断催生出优秀的商务管理软件,而速拓系列软件则是其中的精品。 当速拓系列软件还在市场上热销时,速拓公司于2004年年初整合公司的软件开发精英,成立了“经典版”开发小组,利用近两年的时间开发出速拓家族的新生代产品—“经典版”系列软件。该系统完全满足了企业对物流、信息流、资金流等集成管理的迫切需要,可以对企业各种经营活动和管理行为实施全方位的过程控制与细化管理,从而以更简便、实用的方式帮助中小企业迅速解决管理难题,全面提升整体竞争力。 “经典版”系列软件延续了速拓软件进、销、存、财一体化、导航式操作、易学易用等优点,并且在信息集成和统计分析方面做了较大的提高,使您可以方便快捷地获取到各种有用信息。 “经典版”系列软件也是面向国内中小型企业的商务管理平台,它根据国内中小型图书超市的经营规模、组织架构等方面的特点,结合中小型图书超市的管理需求,在业务流程及功能结构上都进行了重整,软件的功能较其以前版本更加实用化。 “经典版”系列软件的推出对于我们来说还是一个新的尝试,系统中如果还存在不完善的地方,希望广大用户能够谅解,并继续提供更多的宝贵意见,以待我们在今后的版本中进一步地改进和提高,更好地满足您的需要。 速拓公司的成长与发展离不开您的支持,我们会时刻注意与您进行沟通,不断听取更多的宝贵意见,不断推出高品质的产品和服务。 在此对所有长期以来不断支持速拓公司的各界人士及朋友们表示衷心地感谢! 第一章、系统简介 《速拓图书管理系统》是面向国内中小型图书超市管理平台,它是按照国内中小型图书超市的经营规模、组织架构等方面的特点设计,紧密结合中小型图书超市的管理需求开发的。该系统包括系统维护、业务管理(采购、销售、仓库、应收应付、现金银行、待摊费用等)、业务报表、账务管理及辅助功能(工资、固定资产、会员、前台销售等)等五大系统,实现了对企业物流、资金流、信息流的控制与管理。该系统充分考虑到企业经营者的需要,提供了更加全面的统计分析功能,将企业的采购、销售、存货、成本、利润、应收、应付、现金、银行存款等多方面的运营情况进行全面汇总分析,从而使企业的经营者能够迅速掌握图书超

山东科技大学数学专业考研数学分析真题

一.求极限(20分): 1、曲线)(x f y =与x y sin =在原点相切,证明:2)2(lim =∞→n nf n 。 2、求极限:??? ??-→x x x x cot 11lim 0。 3、求5020)]cos(1[lim x dt t x x ?-+→。 4、求极限???? ? ?++++++∞→32323212111lim n n n n n n n n Λ。 二.导数及高阶导数(20分): 1、设35x x x y ++=,求'y 。 2、已知x x y -=14 ,求)4()(>n y n 。 3、由方程?-=+x y dt t y x 022)cos(确定了y 是x 的函数,求dx dy 。 4、设)()('),('t f t tf y t f x -==,)('''t f 存在且)(''t f 不为零,求三阶导数33dx y d 。 三.证明题(17分): 1、设)(x f 在)0(],[>a b a 上连续,在),(b a 内可导。 证明:存在),(,b a ∈ηξ 使)('2)('ηη ξf b a f += 。 2、证明:方程)2(11≥=+++-n x x x n n Λ在)1,0(内必有惟一实根n x ,并求n n x ∞→lim 。 四.积分计算(18分): 1、计算不定积分:?+2) 1(x e dx 。 2、计算定积分:dx e x ?-2ln 01。 3、讨论反常积分 )0()1)(1(02>++?∞+ααx x dx 的敛散性,若收敛,求出其值。

五. 解下列各题(30分) 1、设22 ()z f x y =+ , 其中f 具有二阶导数, 求22z x ??, 2z x y ???。 2、计算积分 (),l x y ds +? :l 顶点为(0,0), (1,0), (1,1)的三角形边界。 3、计算积分 xdydz ydzdx zdxdy ∑ ++??,∑为锥面22y x z +=在平面 4=z 下方的部分,取外法线方向。 六. 解下列各题(20分) 1、计算积分 0 (0)ax bx e e dx b a x --+∞->>?。 2、假设(,)(,)f x y x y x y ?=-,其中(,)x y ?在点(0,0)的邻域中连续,问 1)(,)x y ?满足什么条件时,(,)f x y 在(0,0)点偏导数存在; 2)(,)x y ?满足什么条件时,(,)f x y 在(0,0)点可微。 七.(13分) 求椭圆线2211 x y x y z ?+=?++=?上长半轴和短半轴的长。 八.(12分) 1、证明:当1≥t 时,不等式2 ln(1)t t +< 成立。 2、设 )1ln(1)(223x n n x u n +=,Λ,2,1=n .证明函数项级数∑∞=1)(n n x u 在]1,0[上一致收敛,并讨论其和函数在]1,0[的连续性、可积性与可微性。

数据库图书管理系统实训报告

《数据库原理》 集中实训报告 系统名称: 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 2014 年 6 月17 日

目录 1、前言 (1) 1.1 课题简介 (1) 1、开发系统的名称: (1) 2、实训目的: (1) 3、实训意义: (1) 4、实训容: (1) 5、实训预期实现效果: (1) 1.2 方案及其论证 (1) 2、需求分析 (1) 2.1可行性分析 (2) 2.2系统功能分析 (2) 1、系统功能结构图 (2) 2、系统功能分析 (2) 3、概念模型设计 (3) E-R图 (3) 4、逻辑模型设计 (4) 关系模型 (4) 5、详细设计 (4) 5.1建立数据库代码 (4) 5.2建立前台界面以及其代码 (7) 6、总结 (14) 7、参考文献 (15)

1、前言 1.1 课题简介 1、开发系统的名称: 图书管理系统 2、实训目的: 通过本次实训,应熟悉并掌握数据库系统开发的基本方法,对理论教学中所讲的知识和基本概念有更进一步的理解,培养和提高实践操作能力,为今后从事计算机数据库系统的研究、开发、应用提供必要的准备。 3、实训意义: 利用这次的实训,提高学生对理论知识的理解能力和实践技能。熟练掌握SQL语句的使用,掌握分析和设计数据库的方法,会结合高级程序设计语言完成数据库系统的实现过程,培养学生的自学能力和创新能力。 4、实训容: ①需求分析:可行性分析、系统功能设计 ②概念模型设计 ③逻辑结构设计:关系模式、规处理、视图设计 ④详细设计:建立前台界面 ⑤调试并运行 5、实训预期实现效果: 通过此次实训,学生能够熟练的建立数据库,并在VS开发环境下编写管理系统。编写成功的图书管理系统,能进行图书的查询、借阅、归还等简单的基本操作。 1.2 方案及其论证 语言: SQL+VB 运行环境:Microsoft Visual Stdio 2010 2、需求分析

图书馆管理系统操作手册

图书馆管理系统操作手册 9.1 引言 9.1.1 编写目的 图书馆管理系统操作手册,其主要的作用在于为用户提供系统的使用方法和技巧,帮助用户更好更快的了解系统,使用系统,以及解答用户的一些使用问题。当然,其中也会涉及一些对用户疑虑的正面保证和回答。用户主要包括广大民众和航空公司的专业人员。 9.1.2 背景 项目名称:图书馆管理系统 开发者:昆明学院11级计算机三班队员 用户:某图书馆 图书馆管理系统构建平台为Windows all,其数据库构建在SQL Server 2005上。 9.1.3 定义 WINDOWS :本系统所采用的操作系统。 SQL SERVER:系统服务器所使用的数据库管理系统 结构化语言:将自然语言加上程序设计语言的控制结构就成了结构化语言。数据库:按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。 一个图书管理系统首先是一个人机交互的过程,一个面向对象的Java和数据库的结合来实现这个系统,友好的用户界面,较高的处理效率,实用,便于维护,具有较长的生命周期等一些元素构成了这个系统。 9.1.4 参考资料 1.Java编程思想作者 : [美] Bruce Eckel 出版社 : 机械工业出版社 2.Effective Java 中文版作者 : (美)Joshua Bloch 出版社 : 机械工业出版社 3.设计模式作者: [美] Erich Gamma/Richard Helm/Ralph Johnson/JohnVlissides 出版社 : 机械工业出版社

4.敏捷软件开发 作者 : Robert C. Martin 出版社 : 清华大学出版社 5.网址:https://www.360docs.net/doc/7913144234.html,/ https://www.360docs.net/doc/7913144234.html,/ https://www.360docs.net/doc/7913144234.html,/ 6.《软件工程》第二版计算机科学与技术专业规划 7.《软件工程导论》/21世纪软件工程专业规划教材(第六版) 9.2 软件概述 软件的结构 (1)系统模块: 主要是对用户进行登录和添加修改删除用户及退出 (2)书籍处理模块 主要是对书籍信息进行添加,修改,删除等操作 (3)借书管理模块: 主要是实现对书籍出借和对出借书籍信息进行修改。 (4)还书管理模块: 方便实现对书籍进行还书和对还书信息进行修改 (5)信息一览模块: 主要是对书籍信息,借阅信息及用户信息的浏览 系统架构示意图 各模块功能设计 1系统管理功能模块设计 用户通过登陆页面登陆图书管理系统。系统管理功能流程图所示。 sql IE 浏览器 接受请求,发起查询,处理查询结果

山东科技大学济南校区大学英语教学内容

山东科技大学济南校区大学英语

山东科技大学济南校区大学英语 教学改革实施意见(试行) 山科大济管字﹝2011﹞26号 为充分合理地利用大学英语教学资源,发挥英语教师(含外教)的主导作用和学生的主体作用,形成良好的英语教学和学习氛围,进一步提高大学英语教学水平和教学质量,培养能熟练掌握英语的高素质应用型人才,结合济南校区中外合作办学的实际,特制定本实施意见。 一、指导思想 大学英语教学改革要以国家教育部颁布的《教学要求》为指导,不断更新教学观念,完善课程体系和教学管理体系;充分依靠、调动和发挥大学英语教师(含外教)的积极性和创造力,培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力;加强分类指导,对不同层次的学生提出不同要求,因材施教,满足不同学生的发展需要;增强学生的自主学习能力,提高学生的综合文化素养,积极探索并努力开创适合中外合作办学模式的大学英语教学新局面。 二、总体目标与具体要求 充分依靠、调动和发挥大学英语教师(含外教)的积极性和创造力,通过实施大学英语教学改革,进一步提高校区大学英语教学水平和教学质量,充分利用多媒体、网络技术,转变教学观念,更新教学内容,完善课程体系;培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交流,同时增强其自主学习能力;提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。具体要求是: 1.提高考试水平,使大部分学生在第三学期末通过全国大学英语四级考试,在第四学期末使有出国意向的学生达到雅思

或者托福成绩签证要求,有相当部分学生达到雅思6分水平或新托福80分水平。 2.增强应用能力,转变教学观念,更新教学内容,完善课程体系,全面培养学生的英语综合应用能力,使学生在听、说、读、写、译等方面能力得到有效提高,尤其是听说能力有明显进步,要求大部分学生能够听得懂、说得出。 3.促进国际交流,通过大学英语的学习,使大部分学生能够达到听懂英语授课内容和进行课程内容交流,使用英语阅读外文原版教材,使部分优秀的学生达到使用英文撰写毕业论文、报告并用英语进行毕业答辩的要求。 三、教学管理与课程设置 1.学校定期和不定期地通过“请进来”和“送出去”双向交流,长短期国内外进修、深造相互结合等方式,多渠道、多形式地加强对大学英语教师的培训和培养,使校区外语教师及时了解本学科领域及其相关学科领域的最新发展动态。 2.以相对稳定的中方英语教师和外方英语教师分别组成中美和中澳大学英语教学组,经常性开展教学研究,探讨教学问题,增进教学交流,提升教学水平,增强教学效果。 3.在学生修完一至四级以前,大学英语作为一门公共基础必修课,是一门对学生英语能力作“一般要求”的综合课程;在学生修完四级之后,根据学生培养的具体需求,增设针对四、六级,雅思或者托福的选修课程内容;具体课程设置方案见各专业培养方案。 四、教学模式与教学方法 1.以课堂教学、课外辅导及自主学习三结合为大学英语课程教学模式。 2.在教学组织上,采用教学组教学,教学组通过积极组织教研活动,共同研究如何针对不同层次学生教学内容和侧重点不同更好地开展因材施教,有的放矢地推进教学模式改革。

2017年山东科技大学统计学(数据分析方向)专业人才培养方案

统计学(数据分析方向)专业培养方案 Statistics(Data Analysis Specialty) (门类:理学;二级类:统计学;专业代码:071201) 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,在具备一定的数学、统计学和计算机科学等方面知识的基础上,较全面掌握大数据处理和分析的基本理论、基本方法和基本技术,能够运用所学知识解决实际问题,具备较高的综合业务素质、创新与实践能力,能从事大数据分析、大数据应用开发、大数据系统开发、大数据可视化以及大数据决策等工作,具有较强的专业技能和良好外语运用能力的应用型创新人才,或继续攻读本学科及其相关学科的硕士学位研究生。 二、毕业要求 本专业是一门涉及数学、统计学、计算机科学等多领域的交叉学科。学生主要学习数学、统计学、计算机科学的基本理论和基本知识,打好坚实的数学基础,受到系统而扎实的计算机编程训练,具备较强的数据分析和信息处理能力,能在大数据科学与工程技术领域从事数据分析管理、系统设计开发、大数据处理应用、科学研究等方面的工作,具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 本专业学生培养分为两个主要阶段,第一阶段着重于数据科学理论体系的培养,即发展和完善数据科学理论体系,为数据科学人才培养提供必要的理论和知识基础;第二阶段重视实践能力的培养,即在夯实数据科学理论的基础上,重视培养学生利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力。 本专业毕业生在知识、能力和素质方面的具体要求: 1.具有正确的世界观、人生观和价值观;具有良好的道德品质、高度的社会责任感与职业道德;具有良好的人文社会科学素养。 2.具有良好的人际交往能力和团队协作精神;有较强的自学能力和适应能力。 3.具有良好的数学、统计学和计算机科学基础,掌握数据科学与大数据技术、统计学和计算机科学的基本知识、方法和技能。

图书管理系统uml实验报告.doc

面向对象分析与设计大作业 学院:计算机科学与工程学院 班级:计算机软件 3 学生姓名:陈俊伟 学号:2174 指导老师:苏锦钿 提交日期:

华南理工大学 面向对象分析与设计大作业课程实验报告 实验题目 :_____ 图书管理系统 uml 图__________________________ 姓名 :___ 陈俊伟 ________学号:_ 2174_____ 班级 : ___09 软件 3 班________ 组别 : ________ 合作者 : __________________ 指导教师 : ______ 苏锦钿 __________ 实验概述 【实验目的及要求】 一.目的 1.掌握面向对象技术的基本原理和各种相关概念; Rational Rose 2003 、 IBM 2. 熟练掌握 UML的基本知识和9 种常见的 UML图形 , 并能够利 用 Software Architecture、或trufun UML工具进行建模; 3.根据问题进行学习,拓广、深化; 4.独立完成一个应用程序的分析、设计和建模,为以后软件项目的开发打下实践基础。 【实验原理】 UML建模,就是用模型元素来组建整个系统的模型,模型元素包括系统中的类、类和类 之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。UML提供了多种图形可视化描 述模型元素,同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素,人们可以从多 个视图来考察模型。UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模 3 个方面,第 1 个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的,在静态视图、用例视图、实施视 图和配置视图中适用,采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。例如类图用于描述系 统中各类的内部结构(类的属性和操作)及相互间的关联、聚合和依赖等关系, 包图用于描述系统的分层结构等;第 2 个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间的相互 作用、消息传递来描述系统的,在状态机视图、活动视图和交互视图中适用,采 用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形,例如状态机图用于一个系统或对象从 产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态;第 3 个方面描述如何将模型自身组织到高层 单元,在模型管理视图中适用,采用的图形是类图。建模的工作集中在前两 方面,而且并非所有图形元素都适用或需要采用

图书馆管理系统使用说明书

图书馆管理系统使用说明书 配置源程序 附加数据库SQL Server 2000 (1)将TM\05\Database文件夹中的扩展名为db_library_Data.MDF和db_library_Log.LDF的两个文件拷贝到SQL Server安装路径下的Data文件夹中。 (2)打开SQL Server 2000中的“企业管理器”,然后展开本地服务器,在“数据库”数据项上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项。 (3)将弹出“附加数据库”对话框,在该对话框中单击【】按钮,选择所要附加数据库的db_library_Data.MDF文件,单击【确定】按钮,即可完成数据库的附加操作。 发布与运行 (1)将光盘\TM\05\libraryManager文件夹拷贝到MyEclipse的工作空间中。 (2)启动MyEclipse。 (3)选择“文件”/“导入”菜单项,展开“常规”节点,选择“现有项目到工作空间中”子节点,如图1.1所示。 图1.1 “导入”窗口 (4)单击【下一步】按钮,单击【浏览】按钮,选择程序所在目录,然后勾选“将项目复制到工作空间中”复选框,如图1.2所示。

图1.2 “导入”窗口 (5)单击【完成】按钮。 (6)在项目上单击鼠标右键,依次选择“新建”/“文件夹”命令,新建一个“lib”文件夹,然后,将SQL Server 2000数据库驱动文件“msbase.jar、mssqlserver.jar、msutil.jar”拷到该文件夹中。在该文件上单击鼠标右键,选择“构建路径”/“添加至构建路径”命令。 (7)在导入工程的src文件中,找到可执行的主类,在该类上单击鼠标右键,选择“运行方式”/“Java应用程序”项,如图1.3所示,完成程序配置

山东科技大学济南校区毕业设计(论文)排版格式规范

山东科技大学济南校区毕业设计(论文)排版格式规范 根据学校相关规定,结合校区实际,就本科生毕业设计(论文)排版做如下规定。 1 纸张与页面设置 1.1 纸张选定 1)纸张材质除了用校区统一印制的“山东科技大学学生毕业设计(论文)”用纸手写毕业设计(论文)外,凡需打印的均要求选定符合国家质量标准的优质白色复印纸。 2)纸张尺寸学术论文及各类报告均选定A4纸张,毕业设计(论文)说明书选定B5(JIS)纸张。 1.2 页边距设置 纵向放置纸张时,页边距设置为上2.5厘米,下2厘米;内侧(或左)2.5厘米,外侧(或右)2厘米,1.5倍行距;要求单面打印的文档选定多页范围为“普通”页边距,要求双面打印的文档,则选定“对称页边距”。 装订线无需边距,即设定0厘米,装订线位置设定左侧。 页眉、页脚的边距分别设定为1.7厘米、1.5厘米(或者在版式设置项)。 页边距的具体设置如图1.1所示。 图1.1 页边距设置

1.3 板式设置 分节的起始位置设定为新建页,设定页眉页脚的奇偶页不同,页面的垂直对齐方式设定为顶端对齐,预览设定为整篇文档。文档网格设置文字的排列为水平方向。 1.4 页眉页脚 Office2003在视图/页眉页脚工具栏中设置页眉页脚,office2010则在章节/页眉页脚中设置。 页眉页脚字体字号为宋体、小五号,居中方式。 页眉字样中文摘要部分的页眉字样为“摘要”;英文摘要部分的页眉字样为“ABSTRACT”;目录部分的页眉字样为“目录”;正文部分奇数页面的页眉字样为“山东科技大学学生毕业设计(论文)”,偶数页面的页眉字样为页面所属一级标题的文字;参考文献部分的页眉字样为“参考文献”;致谢辞部分的页眉字样为“致谢辞”;附录部分的页眉字样为“附录”。 页脚字样页脚字样为所属的页码。从摘要到目录,采用大写罗马字体连续编排页码,如I、II、III式样;从论文正文部分开始,一直到附录的结尾,均采用阿拉伯数字连续编排页码,插入的图文集格式设定为“第X页共Y 页”。正文有多个分节排版时,页脚需选定连接到前一节,以保持全部正文页码的连续性。 2排版要求 “摘要”字样………………………小二号宋体、加黑 摘要正文……………………………小四号宋体 关键词………………………………小四号宋体 目录:小二号宋体、加黑、居中 目录内容: 一级标题………………………四号黑体、加黑 二级标题………………………小四号宋体 论文正文: 第一层次的题序和标题………小三号黑体、加黑、居中 第二层次的题序和标题………四号黑体、加黑、居中

数学分析考研2021复旦与山东科大考研真题库

数学分析考研2021复旦与山东科大考研真题库 一、山东科技大学《603数学分析》考研真题

二、复旦大学数学系 第1部分数项级数和反常积分

第9章数项级数 一、判断题 1.若收敛,则存在.[重庆大学2003研] 【答案】错查看答案 【解析】举反例:,虽然,但是 发散. 2.若收敛,,则收敛.[南京师范大学研] 【答案】错查看答案 【解析】举反例:满足条件,而且很容易知道 但是发散,所以发散. 二、解答题 1.求级数的和.[深圳大学2006研、浙江师范大学2006研] 解: 2.讨论正项级数的敛散性.[武汉理工大学研]

解:由于,所以当a>1时收敛,当0<a<1时发散;当a=1时,由于 ,故发散. 3.证明:收敛.[东南大学研] 证明:因为所以 又因为 而收敛,故收敛. 4.讨论:,p∈R的敛散性.[上海交通大学研] 证明:因为为增数列,而为减数列,所以.从而

所以.于是当p>0时,由积分判别法知收敛,故由Weierstrass判别法知 收敛:当p=0时,因为发散,所以发散:当p<0时, 发散. 5.设级数绝对收敛,证明:级数收敛.[上海理工大学研] 证明:因为绝对收敛,所以.从而存在N>0,使得当n>N 时,有,则有 ,故由比较判别法知级数收敛. 6.求.[中山大学2007研] 解:由于,所以绝对收敛. 7.设,且有,证明: 收敛.[大连理工大学研] 证明:因为,所以对任意的ε,存在N,当n>N时,有

, 即 取ε充分小,使得,即.因为,所以单调递减,且 现在证明.因为,即则 . 所以对任意的ε,存在N,当n>N时,有.对任意的0<c-ε<r,有 所以存在N,当n>N时,,则 因此 ,

山东科技大学_计算机操作系统试题

计算机操作系统 一.单项选择题(每小题2分,共30分) 1.进程具有并发性和()两大重要属性。 A.动态性 B.静态性 C.易用性 D.封闭性 2.在分时操作系统中,()是衡量一个分时系统的一项重要指标。 A.响应时间 B.高可靠性 C.吞吐量 D.时间片轮转 3.进程所请求的一次打印输出结束后,将使进程状态从()。 A.运行态变为就绪态 B.运行态变为等待态 C.就绪态变为运行态 D.等待态变为就绪态 4.常用的文件存取方法有两种:顺序存取和()存取。 A.流式 B.串联 C.索引 D.随机 5.采用多道程序设计能()。 A.减少调度次数 B.减少处理器空闲时间 C.缩短每道作业的执行时间 D.避免发生资源竞争现象 6.临界区是指并发进程中涉及共享变量的()。 A.程序段 B.管理信息区 C.公共数据区 D.信息保留区 7.产生死锁的四个必要条件是:互斥使用、()、不可抢占和循环等待资源。 A.请求并阻塞 B.占有并等待 C.请求并释放 D.释放并阻塞 8.()是一种只能进行wait操作和signal操作的特殊变量。 A.调度 B.进程 C.同步 D.信号量 9.在下面的叙述中正确的是()。 A.一个进程一定包含多个线程 B.进程是比线程更小的能独立运行的基本单位 C.线程的引入增加了程序执行时的时空开销 D.引入线程可提高程序并发执行的程度,可进一步提高系统效率

10.设有n个进程共用一个相同的程序段(临界区),如果每次最多允许m个进程(m

图书管理系统c语言实训报告-

基础编程能力实训报告 题目: 图书管理系统 专业年级:计算机科学与技术2013级 姓名: 学号: 2014年06月20日

1 实训题目与要求 问题描述 此系统可以完成对书籍信息的输入、删除、修改、排序等功能,提高图书管理效率,对图书进行合理规划与安排。 功能要求 程序输出主菜单(如下),提示用户选择操作 表1 主菜单 在主菜单中选择1,要求输入图书信息,包括书本序号,书本名字,作者名字,书的价格; 在主菜单中选择2,可查询已输入的图书信息; 在主菜单中选择3,可通过查找书本的序号,来选择所要删除的图书信息; 在主菜单中选择4,对已输入的图书信息,按照图书序号进行排序; 在主菜单中选择5,显示图书信息; 在主菜单中选择6,可通过查找书本的序号,来选择所要修改的图书,并对图书进行修改; 在主菜单中选择7,建立一个名为的文件,并将图书信息录入; 在主菜单中选择8,退出图书管理系统。

2 图书管理系统的设计与功能实现 图1 系统模块图 输入模块完成用户从界面输入图书的信息的功能; 查询书籍信息模块完成用户从界面输入查询条件,在系统查询符合条件的图书信息,并在界面上显示的功能; 删除书本信息模块完成用户从界面输入需要的图书序号,并将其从系统中删除的功能; 书本信息排序模块完成对书本信息的排序的功能; 显示书籍信息模块完成显示书本信息的功能; 修改书籍信息模块完成用户从界面输入,在系统中查询定位,并将修改过的信息数据保存入系统的功能; 录入图书信息模块完成用户从界面输入需要导入的文件路径名称,将信息输入系统的功能; 数据结构 在程序中,定义了如下结构体: typedef struct{ int num; char Bname[50]; char Wname[50]; float score;

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