激光手术治疗近视眼的常见误区讲解
激光手术治疗近视眼的常见误区
作为常见治疗近视眼的方法，激光矫正手术已经渐渐为人们多熟识，但是很多家长对于这种治疗近视眼的方法还存在着很多误区，这对治疗效果的影响是极大的，希望能引起重视。
误区一：激光近视矫治手术人人适合
因为准分子激光近视矫治手术近十年来在安全性、有效性等方面积累下来的良好口碑，所以多数人都认为一旦眼睛近视了，等度数变高就可以去做准分子手术。专家认为，这其实是一种认识误区。
专家表示：作为一种在最精密的器官上进行的精密手术，准分子激光近视手术其实有严格的适应症。如果存在角膜过薄、患有眼底疾病、年龄过小(一般认为低于18岁、近视还没有稳定甚至还在发展等情况，就不适合使用这种治疗近视眼的方法。
误区二：激光手术不一定安全、可能反弹
专家们表示，不少患者都有“会不会反弹”的顾虑。理论上讲，只要角膜曲率经过准分子激光精确雕琢修正，近视也就“治愈”了，不会存在反弹的问题。但是如果让年龄不到18岁、且近视还在发展、度数没有稳定的患者接受了手术，那么即使你把近视矫正到0度，但是接下来的时间患者的近视仍然在发展，结果就出现度数又加深了的现象。事实上，只要是正规、专业的眼科机构，经验丰富、责任心强的医生，就会严格筛查患者的适应症，避免对不适合手术者勉强进行这种治疗近视眼的方法，给患者带来遗憾。
以上两大误区往往是在激光手术这种治疗近视眼的方法出现早期，一些医院的错误宣传导致的，相类似的误区还有很多。对于这种近视眼治疗的方法，大家一定要有深入的了解，手术要谨慎。
我们随时都要做好近视眼预防措施
近视眼现在已经是一种很普遍发生的疾病了，这种疾病的发生对我们的视力影响是非常大的，这样会使我们的眼睛受到更大伤害。所以在生活中我们应该要做好近视眼预防方法。下面我们就来了解下有效的近视眼预防方法会是哪些。纠正不良看近姿势。阅读和操作电脑时，注意眼睛与书的距离要保持在约33厘米，眼睛距离35厘米大的电脑屏幕不应少于60厘米，距离38厘米大的电脑屏幕不应少于70厘米。近视眼预防要姿势要端正，不能躺着看书或边走边看。尽量少玩需要长时间看近的游戏。近视眼预防要做到如个人玩具、游戏机、电脑、电视等，尽量减少视近环境。
如果在持续看近的时候出现眼睛干涩、发红，有灼热感或异物感，眼皮沉重，看东西模糊，甚至出现眼球胀痛或头痛，说明已经出现视觉疲劳症状，要立即停止看近，可以做眼保健操，还可以用湿热毛巾热敷双眼来缓解视觉疲劳。这些都是有效的近视眼预防方法。
这些就是有关近视眼预防方法的介绍了，这些近视眼预防方法需要我们长期坚持做下去，这样才能是近视眼疾病远离我们，不再影响我们的视力健康。希望上述知识的讲解对大家远离近视眼疾病能有帮助。
我这一生,毁在了一台10分钟的近视眼手术上
我这一生，毁在了一台10分钟的近视眼手术上 蛋蛋姐说：前段时间，我收到了一位知乎读者的私信把我吓傻了他说自己做了一次近视眼手术之后留下了严重的后遗症 他的私信是这样说的： 这位粉丝的留言，让我有点错愕我的第一反应是“近视眼手术这么可怕吗？”于是，带着疑问和不解我们接着聊了下去我们就称他为放哥吧 在接下来的几周里 我和他通过电话交流了几次他希望把自己的故事讲给大家但由于他眼睛疼痛、干涩还有看不清的障碍无法长时间接触电子产品这篇文章由我根据他的口述记录而成并在发布前经过他本人的授权 下面就是放哥的口述记录—— 作者：放哥（化名）蛋蛋姐代为整理发布 我今年25岁上海人父亲是国企的老员工母亲是上海三甲医院的医生家庭条件算是小康水平2016年末 我参加了上海的公务员考试笔试通过后开始准备接下来的面试和体检因为岗位的特殊性对裸眼视力有严格的要求 我近视眼很多年了左眼近视525度，右眼近视675度散光100
度左右为了接下来的体检我才决定去做近视眼手术手术之前我在网上大概搜了一下大部分都是好评推荐全飞秒手术的也比较多普遍认为全飞秒手术是目前最先进，也是最贵的五官科医院的手术费用是15500元当时的我一心想着公务员考试即使笔、面试成绩再优秀体检不合格也是徒劳对我来说时间很紧迫于是，2017年2月初我去了上海的一家三甲医院挂了366元的一个专家号接受了全面的检查各项指标都显示符合手术标准图：放哥的检查记录按照正常的流程手术之前会有一个小型的谈话说术前术后的注意事项等可是直到手术那天我都没有接到任何谈话通知 手术当天我早上7点半就到了医院签了手术同意书关于这张同意书 我也没有过多在意以为这不过是“例行公事” 大约8点40我是那天的第二台手术当时还是有点紧张的好在医生很有耐心安抚了我几句从进入手术室到手术结束前后也就十分钟（图片来源网络）全飞秒手术的过程并不复杂 原理大概是这样的： 首先，采用专业的仪器在角膜内部通过二次深度不同的层间爆破 将要切削的角膜基质完整塑型 然后通过一个2-4mm的微小切口取出即完成手术
GCC常见错误解析
GCC常见错误解析 一、错误类型 第一类∶C语法错误 错误信息∶文件source.c中第n行有语法错误(syntex errror)。 这种类型的错误，一般都是C语言的语法错误，应该仔细检查源代码文件中第n行及该行之前的程序，有时也需要对该文件所包含的头文件进行检查。 有些情况下，一个很简单的语法错误，gcc会给出一大堆错误，此时要保持清醒的头脑，不要被其吓倒，必要的时候再参考一下C语言的基本教材。 第二类∶头文件错误 错误信息∶找不到头文件head.h(Can not find include file head.h)。 这类错误是源代码文件中的包含头文件有问题，可能的原因有头文件名错误、指定的头文件所在目录名错误等，也可能是错误地使用了双引号和尖括号。 第三类∶档案库错误 错误信息∶连接程序找不到所需的函数库，例如∶ld: -lm: No such file or directory. 这类错误是与目标文件相连接的函数库有错误，可能的原因是函数库名错误、指定的函数库所在目录名称错误等，检查的方法是使用find命令在可能的目录中寻找相应的函数库名，确定档案库及目录的名称并修改程序中及编译选项中的名称。第四类∶未定义符号 错误信息∶有未定义的符号(Undefined symbol)。 这类错误是在连接过程中出现的，可能有两种原因∶一是使用者自己定义的函数或者全局变量所在源代码文件，没有被编译、连接，或者干脆还没有定义，这需要使用者根据实际情况修改源程序，给出全局变量或者函数的定义体；二是未定义的符号是一个标准的库函数，在源程序中使用了该库函数，而连接过程中还没有给定相应的函数库的名称，或者是该档案库的目录名称有问题，这时需要使用档案库维护命令ar检查我们需要的库函数到底位于哪一个函数库中，确定之后，修改gcc 连接选项中的-l和-L项。 排除编译、连接过程中的错误，应该说这只是程序设计中最简单、最基本的一个步骤，可以说只是开了个头。这个过程中的错误，只是我们在使用C语言描述一个算法中所产生的错误，是比较容易排除的。我们写一个程序，到编译、连接通过为止，应该说刚刚开始，程序在运行过程中所出现的问题，是算法设计有问题，说得更玄点是对问题的认识和理解不够，还需要更加深入地测试、调试和修改。一个程序，稍为复杂的程序，往往要经过多次的编译、连接和测试、修改。 二、常见错误信息解析与处理 1
考研英语阅读常见错误选项典型例题分析
2016考研英语阅读常见错误选项典型例题分析（一） 对于考研备考的同学来讲，每年进入十月份之后，在考研英语的复习上会渐渐的进入一个瓶劲期，感觉无论怎么做题，准确率都提不上去。这实际上是对于出题老师的命题规律没有把握好，没有通过做题去总结阅读真题中常见错误选项特征和正确选项的特征。现针对此情况，文都教育的老师将阅读理解常见错误选项特征依次总结如下，以助2016考研学子一臂之力。 【典型例题 1】 【原文】3①In the past, workers with average skills, doing an average job，could earn an average lifestyle. ②But, today, average is officially over. ③Being average just won’t earn you what it used to. ④It can’t when so many more employers have so much more access to so much more above average cheap foreign labor, cheap robotics, cheap software, cheap automation and cheap genius. ⑤Therefore, everyone needs to find their extra-their unique value contribution that makes them stand out in whatever is their field of employment. 【题目】22. According to Paragraph 3, to be a successful employee, one has to______
公文写作常见问题分析
一、标题常见问题分析 公文标题是公文内容的摄要，在发挥公文效能上起着举足轻重的作用。但受诸多因素的影响，公文标题时常出现一些毛病，现归纳为以下八个方面，并作粗浅分析。 （一）要素不全 完整的、规范的公文标题，一般应具备“三要素”，即发文机关名称、事由、文种，以标明由谁发文、为什么发文和用什文种发文。2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》作出明确规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容（事由）并标明公文种类（文种），一般应当标明发文机关”。当然，特殊情况下，也可省略标题中的一至二个要素，但不可随意省略，要相对规范，否则，将毛病百出。 常见的病例有三种： 一是随意省略事由。如《××县人民政府决定》，由于省略事由，受文者看不出标题所反映的主要内容、事项和基本观点，不利于学习、贯彻、领会、落实文件精神。除一些非重要的、极其简短的通知、通告和特殊机关发出的特定公文外（如中华人民共和国国务院、司法部门发出的国务院“公告”、“主席令”、“布告”等），一般情况下不得省略事由。 二是随意省略发文机关。如：一份没有版头的文件标题《关于加强农村党支部建设的报告》，待上级看完文件后，才从落款处知道文件是哪个机关发出的，既不庄重，也不严肃，更不利于公文运转和办理。具有重大决策和事项的下行文不得省略发文机关；没有版头的下行文、上行文均不得省略发文机关，但有版头（发文机关标识）的，也可不标明发文机关。 三是随意省略文种。使受文者不得要领，失去公文的严肃性。如《××乡人民政府关于召开春耕生产会议的有关事宜》。 （二）乱用文种 主要表现在三个方面：
一是混用文种。如《全国人大常委会党组关于县乡换届选举问题的请示报告》，这里把“请示”、“报告”两个不同的文种混淆在一起使用，不论是已经废止的《国家行政机关公文处理办法》，还是自2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》，都没有“请示报告”这一文种，明显不妥。从该“请示报告”的内容看，应使用批转式“报告”这一文种。 二是错用文种。有的该用“请示”的，却用了“报告”，而该用“报告”的反而用的是“请示”；有的该用“函”的却用“通知”；有的把没列为文种的公文种类作为文种使用，如“条例”、“规定”、“办法”、“总结”、“计划”等，以上这些，都不可作为文种使用，不可直接行文。《党政机关公文处理工作条例》所确定的公文文种共有15种，决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。除此之外，均不可直接行文，但可作为“印发”、“颁发”或“通知”的“附件”行文。 三是生造文种。如《关于调整工资的补充说明》、《关于机构改革中有关问题的解释》等，这里的“补充说明”、“解释”均不应作为文种使用，以上两个标题可修定为《××（发文机关）关于印发调整工资补充说明的通知》、《××（发文机关）关于印发机构改革中有关问题解释的通知》。还有的把“安排”、“要点”、“细则”这些既不是公文文种又不是应用文体种类的东西常常作为公文文种直接行文，是错误的。 （三）隶属不清 不该用“批转”的，用了“批转”；该用“批转”的却用了“印发”、“转发”，分不清三者之间的隶属关系和词性。如《××县政府办公室关于批转××市长在××会议上讲话的通知》，这里的“批转”使用不当，应该使用“印发”或“转发”。因为“批转”具有“批准转发”之意，是上级对下级报告的认同并转发下去贯彻落实的。下级对上级机关的文件和上级领导同志的讲话、批示等不可使用“批转”，否则将混淆了上下级的隶属关系。 （四）提炼不精。主要表现在标题冗长上。如《×××（发文机关）关于招收退休退职职工子女就业，进行合理安
成语运用常见错误分析及易错初中语文课内成语汇总
成语运用常见错误分析及易错初中语文课内成语汇总 【常见错误类型】 一、望文生义，主观臆断 成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。 例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。 例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。 例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。 类似成语还有：五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等
许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成与运用回到其本意时，我们不能视其为错。 例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。 例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。 例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？ 例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。 例4中的“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系。此处用来说两国关系友好，故错。例5中“明日黄花”出自古诗歌，“明日”当“第二天”讲，在诗中指重阳节。原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。另外，这个词常误作“昨日黄花”。例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。例7中“灯红酒绿”兼有两种词义，既指娱乐场所的繁华景象，也比喻统治者骄奢淫逸的腐朽生活。此处用了本义，故对。像这类两用成语在汉语里很多，辨析时要多加留心。 类似成语还有：目无全牛守株待兔庆父不死，鲁难未已四面楚歌卧薪尝胆巧言令色倚马可待破镜重圆不可救药望洋兴叹胸有成竹乐不思蜀弹冠相庆祸起萧墙邯郸学步风声鹤唳水落石出按部就班苦心孤诣高谈阔论不
初中英语常见错误100例解析
初中英语常见错误100例 1. 老师对我很生气。 误：The teacher was angry to me. 正：The teacher was angry with me. 析：表示对某人生气，一般用介词with (有时也用at)。表示对某事(物)生气，通常用介词at, about(在美国英语中也可以用with)。 2. 你寄出的信有回音没有? 误：Have you had an answer of your letter? 正：Have you had an answer to your letter? 析：表示“对……的回答(答复)”，其后通常接介词to。类似地，要表示“……的答案”，其后也接介词to：the answer to the exercises 练习答案 3. 湖面结冰了，所以我们就从冰上走过。 误：The lake was frozen, so we walked through the ice. 正：The lake was frozen, so we walked across the ice. 析：across 和through 都可表示从一边到另一边的意思，但前者主要涉及平面(与on有关)，而后者则主要涉及立体空间(与in 有关)。 4. 他不愿接受我的建议。 误：He wouldn’t get my advice. 正：He wouldn’t take (follow, accept) my advice. 析：表示接受意见或忠告，通常用动词take, follow, accept, act on 等，但不能用get。另外：提出建议或忠告，通常用动词give；表示
公文写作中常见错误
公文写作中常见错误和需要注意的事项 一、文字错误 1．法律法规和公文统用“其他”不用“其它”，相应用“他们” 不用“它们” 2．像的使用。根据新公布的《简化字总表》，象不再 是像的简 化字，仍然各司其职。 我们每一个同志都要像爱护自己的生命那 样；像浙江 --- 。 3．账与帐的使用。账用于货币和货物出入的记载 ,个人账户、挂 账、台账；帐专指布、纱、绸子等制成的遮蔽物。 4．法规和公文 解说明。 5．按照与遵照的用法：按照法律法规或文件等的规定或要求； 遵照上级或长辈的指示、教导等。 6．公布与发布的用法： 命令。相继制定和公布 于 的决定》。 7．制定与制订的用法： 规章制度，制订适用于方 案、规划、计划。 8．增长与增加的用法：增长一词后接百分比，增加一词后接具 体数量。地方财政收入由 1997 年的 1702 万元增加到 2002 年 的 5638 万元。增长幅度达 50% ，而不是增长速度达 50% 。 9．截止与截至的用法：截止到 2000 年或截至 2000 年，而不 是截止 2000 年。截止是不及物动词，后不跟宾语。 10 ．议案和提案： 人大代表提出的是议案和建议， 政协委员提出 的是提案。 11.用词错误： 表示独一无二用“惟一”而不是“唯一” 用行政区域，不用行政辖区。 久禁不绝不是久禁不止。 富余劳动力不是富裕劳动力 社会各界不是社会各届，届表示次。 公文、出版物统一用“报道”不用“报导”。如：新闻报道；对 有关信息要慎重报道。 应有之义不是应有之意 凸显不是突显 磨炼不是磨练 明察暗访不是明查暗访 中“以上”和“以下”均含本数和本级，无须注 公布适用于行政法规， 发布适用于决定、 统计法》等法律法规。 市政府发布了 《关 制定适用于路线、方针、政策、法令、
【精选】2020年中考语文成语运用试题设误类型解析
中考语文成语运用试题设误类型解析 成语作为汉语言文字中的瑰宝，一直是全国各地中考语文中的热门考点。近几年，对成 语运用的考查虽然形式多样，但大多数考区还是以选择题为主，要求选出成语运用正确或有误的一项，其命题点往往落在对成语的准确理解与运用上。解答此类考题，关键在于精准识别“误用”的成语。现以2018年各地中考语文卷出现的成语类试题为例，对中考成语运用试题常见的六大设误类型进行分类解析。 一、通过褒贬失当设误 感情色彩，指的是词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。和其他词语一样，成语也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩。运用时必须分辨其感情色彩，否则容易出现贬词褒用或褒词贬用的错误，影响感情的正确表达。 【典例展示】 例1.(2018·山东德州)新版《鹿鼎记》将于2018年6月开拍，制作方所选的演员都是近年来炙手可热 ．．．．的明星。 例2. (2018·湖北黄冈)为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ．．．．，设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。 例3. (2018·江苏泰州)作骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的作骗手法。 【误用解析】 例1中的“炙手可热”的意思是手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大;例2中的“处心积虑”指千方百计地盘算;例3中的“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。“炙手可热”和“处心积虑”这两个成语均带有贬义色彩，不符合所在句子的语言环境，犯了“贬词褒用”的错误;“推陈出新”带有褒义色彩，句中用来说诈骗分子，犯了“褒词贬用”的错误。 二、通过对象误用设误 有些成语有特定的适用对象或范围，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，不分对象地乱用，就极容易犯张冠李戴的错误。 【典例展示】 例1.(2018·湖南邵阳)古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起 舞者，真是汗牛充栋 ．．．．。 例2. (2018·四川巴中)杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工 ．．．．，让人流连忘返。 例3.(2018·新疆)外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚一堂，尽享天伦之乐 ．．．．。 例4.(2018·湖北黄石)中学生正值豆蔻年华 ．．．．，要努力践行社会主义核心价值观。 【误用解析】 例1的“汗牛充栋”是用来形容著作或藏书很多，不能用来形容“学习的楷模”很多。例2的“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用来形容自然景观。例3的“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用在同学好友之间。例4的“豆落年华”指女子十三四岁的年纪，用在这里形容中学生是错误的。 三、通过望文生义设误
近视眼手术现状调查
5%的近视眼激光手术失败有致盲风险 2009-08-2411:25:42来源:网易探索(广州)跟贴76条手 机看新闻 LASIK手术虽然能在短时间内使患者提高视力，但记者调查发现，对于此项手术，专家中还存在着广泛的争议和质 疑。 近视眼手术（资料图） 今年20岁的王玲现在早晨一睁开眼，不用戴眼镜就可以清楚地看见窗外停放汽车的车牌号码。为了考上憧憬已久的艺术院校，不久前，她在北京某大型眼病专科医院做了LASIK手术，成为在过去的十年中，寻求用准分子激光治疗近视眼手术的方法摘掉眼镜的几百万名中国人中的一个。 据统计，我国近视眼发病率超过30%，在中学生中，其发病率超过一半，在大学生中的发病率竟高达74%。为了能够摆脱近视给生活造成的不便，很多人尝试了各种治疗方法。其中，一种宣称能够彻底治疗近视，安全性很高的准分子激光治疗近视眼手术（简称LASIK）成为目前最为流行的治疗方法。
记者了解到，中国是于1993年从美国引进LAS IK技术的，LASIK是“Laser-AssistedinSituKeratomi leusis”的缩写，意思是，在不损伤相连的细胞层的情况下对角膜重新塑形。由于近视使人体的眼轴变长，眼部的晶状体变凸，屈光度增加，因此光线进入眼睛只能在视网膜前面聚焦成像，使人不能看清物体。而LASIK手术利用激光将患者的角膜表面进行修正，将角膜中心削平，减小患者眼部的屈光度。这样，当光线进入眼睛后可以在视网膜上聚焦成像，人就能看清物体了。 未列入城镇居民基本医疗保险的报销范围内的LASIK手术对于普通消费者来说是一笔不小的开销，以北京为例，该手术的费用平均在8000元左右。 在北京同仁医院东区三层的屈光中心准分子手术室门口，记者遇到一位刚做完近视眼手术的患者。“孩子今年刚好18岁，利用孩子放暑假的时间，花8000多块钱做这个手术不是为别的，就是心疼孩子的眼睛。孩子的不少同学都做了这个手术，今天医院一个下午就已经做了五例了。”患者的妈妈说。
公文常见错误分析及对策
公文常见错误分析及对策 公文写作 公文常见错误分析及对策 公文是公务文书的简称，是处理公务、管理事务的一种书面文字工具。其重要特点就是行文的规范化、制度化和标准化。对于公文格式，国家技术监督局制定了《国家行政机关公文格式》（GB/T9704—1999，以下简称《格式》），国务院办公厅制定了《国家行政机关公文处理办法》（2001年1月1日起施行，以下简称《办法》），中央办公厅制定了《中国共产党各级领导机关文件处理条例（试行）》（以下简称《条例》）。但是不少单位和部门制发文件，并没有严格按照规定、要求去做，而是各行其是，制发文件存在很大的随意性，造成公文格式的不规范，严重影响了公文的严肃性、公正性。更在一定程度上影响了公文的质量和效能，影响了政 府的行政效率，因此必须引起高度重视。 一、存在的问题 （一）文种使用乱。一是生造文种。把没列为文种的公文种类作为文种使用。《办法》所确定的公文文种共有13类14种，即：命名、令，决定，公告，通告，通知，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要。除此之外，均不可直接行文，但可作为"印发"、"颁发"式"通知"的"附件"行文。例如，《关于××市区退休人员一次性缴纳医疗费分期缴费的具体操作规定》、《关于使用社会保障卡有关问题的说明》等，这里的"操作规定"、"说明"均不应作为文种使用，可以改成《××关于印发市区退休人员一次性缴纳医疗费分期缴费的具体操作规定的通知》、《××关于印发使用社会保障卡有关问题的说明的通知》，不能作为文种使用的还有"条例"、"规定"、"办法"、"总结"、"计划"等，有的甚至把"安排"、"要点"、"细则"这些既不是公文文种又不是应用文体种类的东西常常作为公文文种直接行文，都是错误的。
近视眼激光手术条件
近视眼激光手术条件 近视眼手术一般指准分子激光治疗近视手术，所谓准分子激光，是指受激二聚体所产生的激光。以下是分享给大家的关于近视眼激光手术条件，一起来看看吧! 年龄要求。一般要求是在18岁到50岁之间。50岁以上的近视患者多伴有老视等眼部疾病。青少年眼镜度数不稳定，并且眼球发育不成熟，所以说两者不适合做近视手术。 度数要求。每年增长不超过50度，并且度数要达到100度以上，且不超过1500度;散光度数在600度以下，远视需不超过600度。度数稳定必须两年以上。 没有眼部疾病。眼部疾病，做过手术，有炎症等不适合做近视手术。 身体健康状态。像糖尿病影响角质膜恢复愈合的疾病患者不适合做。 其他要求。孕妇及哺乳期、有重度弱视，有精神病并在服药的患者不适合做。 除了满足以上的硬性要求，还需要满足术前的二十多项眼部检查，每项都必须达标。 手术对角膜厚度的要求比较严格，角膜厚度大于450um才能做。 近视眼手术不适应人群未满十八岁
十八岁以下不宜做手术、手术要求患者的屈光状态是稳定的。屈光状态包括近视、远视、散光等屈光不正的现象。由于18周岁以下的青年正处于身体生长期，眼睛屈光度不稳定，若盲目接受手术，一两年后视力极有可能回退。最佳手术的年龄是25岁至30岁。 先天眼病者 激光近视手术要求角膜有一定厚度，这个厚度因人而异，有些人先天不足就不能做激光手术。 老花眼也不宜做手术 老花是因年龄增长调节力衰减所致，即使暂时治愈，也会因年龄进展而复发。 从事水上运动的人也不宜做手术 因此，准分子激光治疗近视手术必须具备以下几个方面的条件：一是年龄在18岁到50周岁之间;二是近视度数要稳定两年以上;三是无其他严重眼病及眼科手术史;四是无糖尿病、胶原性疾病以及疤痕性体质。 近视眼手术的术前检查初诊前咨询让患者对屈光手术方法和治疗过程有一定的了解，并同时为患者解答疑问和消除顾虑，使得患者能更好地配合医生进行检查和治疗。初诊检查是对患者眼睛和身体健康状况的检测和了解，以便决定是否适合屈光激光手术。 患者必须准确填写病史调查表，让医生充分了解您的身体条件。初诊检查完后，可以大致确定你是否适合接受激光手术治疗，对于手术的预期效果也有一个大体的概念。如果符合条件，我们的医生会根
公文常见错误分析及对策
公文常见错误分析及对策 一、存在的问题 （一）文种使用乱。一是生造文种。把没列为文种的公文种类作为文种使用。《办法》所确定的公文文种共有13类14种，即：命名、令，决定，公告，通告，通知，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要。除此之外，均不可直接行文，但可作为"印发"、"颁发"式"通知"的"附件"行文。例如，《关于技术练兵比武的具体操作规定》、《关于使用统缴证有关问题的说明》等，这里的"操作规定"、"说明"均不应作为文种使用，可以改成《××关于印发技术练兵比武的具体操作规定的通知》、《××关于印发使用统缴证有关问题的说明的通知》，不能作为文种使用的还有"条例"、"规定"、"办法"、"总结"、"计划"等，有的甚至把"安排"、"要点"、"细则"这些既不是公文文种又不是应用文体种类的东西常常作为公文文种直接行文，都是错误的。 （二）混用文种。常见的是把相近的"请示"和"报告"两种文种张冠李戴。例如：《××关于批准成立运输协会的报告》，《××关于办公自动化所需经费的报告》。两个标题内容十分明确，就是要求上级解决问题，应该用"请示"而不是"报告"。报告是"向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问"的，这类报告，只要把情况汇报、反映清楚即可，目的是让上级和领导了解发展情况，掌握工作进度，做到心中有数，不需要回复；而请示是"向上级机关请求指示、
批准"的，需要回复，两者在使用上有很大的区别。有时也存在"请示"和"函"混用。《办法》规定：不相隶属单位之间相互商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项是用函。可是有些单位当有求于对方（不相隶属单位）时却用请示。 （三）规矩格式乱。《格式》中就公文的格式、标准都作出了明确的规定。在具体行文中常见错误有： 1.排版规格不当。公文标题应在红色反线下空２行，用２号小标宋体字，正文用３号仿宋体字，一般每面排２２行，每行排２８个字。而在实际操作中往往上各行其是，严重影响了公文的严肃性。 2.发文号标注不规范。主要表现在，一是错用括号。如，绵交发（2006）240号；二是用虚数。如绵交发〔2006〕005号；三是字体字号不标准。《格式》规定：发文字号，用３号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号"〔〕"括入；序号不编虚位（即１不编为００１），不加 "第"字。特别对于字号和字体，有的小于3号；有的用小标宋体字，有的用楷体，也有的用黑体，五花八门。 3.标题滥用符号。《办法》第三章公文格式第十条第六款中明确规定"公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号"。但是在实际中，滥用符号的例子屡见不鲜。如"关于转发×市政府《关于做好一节一会相关工作的紧急通知》的通知"、"关于转发×局《关于实行在网上公示建筑企业不良行为的通知》的通知"，以上两例中的"《》"符号都不应该使用，应改为：关于转发×市政府关于做好一节一会相关工作的紧急通知的通知"、"关于转发×局关于实行在网上公示建筑企业不
公文写作中常见的12个错误
公文写作中常见的12个错误 常见错误一： 多个书名号或引号并列时使用顿号分隔 例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误） 各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确） 例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。（错误） 公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。（正确） 解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。 常见错误二： 在标示数值和起止年限时使用连接号不规范 例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。（错误）
制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。（正确） 例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。（错误） 要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。（正确） 解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。 常见错误三： 在并列分句中使用逗号统领 例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（错误） 各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合：工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（正确） 解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。 常见错误四： 在并列分句中使用句号后再使用分号
成语使用错误常见类型资料讲解
七上成语运用 一、成语使用常见错误类型 对策一：吃透词义，多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。例题： 1、有的同学学作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（╳） 【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去） 2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳） 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内，巷子里空了。 对策二：平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。例题： 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里，72名同学济济一堂，畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。（形容很多有才能的人聚集在一起。）「备注」： “感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢，不用于受恩惠者本人。 “相濡以沫”用于患难中，不用于平时。 “炙手可热”用于人有权势，而不用于物。 “崭露头角”多指青少年。 “萍水相逢”用于陌生人初次见面。 “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。
近视眼手术的后遗症有哪些
https://www.360docs.net/doc/7914230786.html,/近视眼手术价格 近视眼手术的后遗症有哪些 1、近视眼手术术后会出现眼干吗? 会的。首先，我们知道术前检查后有严重干眼症者是不能做近视眼手术的，这类患者做了手术后势必会造成干眼病情进一步发展。 其次，无干眼症近视患者在近视眼手术初期，眼睛部分神经还未修复完好，对泪膜有一定影响，所以有点眼干，会觉得视觉模糊，这个是术后的正常状态，近视手术者不用太担心。但是一定要遵照医生开的药单，按时按量的点药，人工泪液可以有效的缓解眼睛干涩的症状，帮助角膜尽快恢复，因此，术后眼干的情况不会持续太久。 2、近视眼手术后有可能出现术后眩光、夜视力下降的症状吗?有解决办法吗? 李福生介绍，无论是否进行过近视眼手术，夜间眼睛随着光线的变化，瞳孔放大，因此夜间视力会比白天差，这是正常的。对于接受近视眼手术的患者来说，瞳孔越大，术后出现眩光的可能性就越大。北京茗视光眼科医院波前像差仪可准确测定近视者的瞳孔大小，再根据患者瞳孔直径大小，设计出大于患者瞳孔直径的手术光学区直径，消除患者的高阶像差，有效避免术后眩光的发生。 3、做了近视眼手术后畏光是怎么回事呢? 畏光的出现是因为近视眼手术后角膜未完全恢复造成的，根据每位患者的眼部敏感程度不同，患者自觉畏光感觉不同，一定程度的畏光属于正常现象，一般一周后消失。专家李福生提醒，术后一个月白天出门如果紫外线较强，建议佩戴偏光镜或专门的术后防护镜保护眼睛。 针对近视眼手术后遗症问题，专家李富生介绍，很多朋友担心的部分问题只是术后短暂时间内出现的正常术后反应，另外，只要在术前严格把控了手术风险，一般不会出现大家所担心的后遗症问题。
成语使用常见错误解析
成语使用常见错误解析 发表时间：2012-01-12T15:14:56.550Z 来源：《学习方法报·语数教研周刊》2011年第22期供稿作者：彭新林[导读] 我们班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。 江西新干县桃溪中学彭新林 近几年来,江西中考语文试卷中,考查学生语言运用能力的试题占了不少比重,而考查成语使用的选择试题几乎成了必考题。我们知道，成语是汉民族特有的语言现象，它的使用是有一定的语境限制的，稍有疏忽就会出现不少错误。 一、成语使用通常会出现下列错误: （一）语意前后重复 1．他今天表现反常，与往常截然不同。 2．敌人用尽酷刑，方志敏同志浑身被打得皮开肉绽，遍体鳞伤。 3．《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。 例1中“表现反常”便是“与往常截然不同”；例2中“浑身”与“遍体”重复；例3中“风靡”已有“耳熟能详”之意了，再用显然是重复了。 （二）语意前后矛盾 1．沉默不一定是金，我们要充分显露自己的才华，增强自信，韬光养晦。 2．如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。 3．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。 4．这些“小发明”的作者，大都有一双灵巧的手，一脑袋想入非非的新颖的构思。 例1中“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露；例2中“事倍功半”形容花费的劳力大，受到的成效小；例3中“亡羊补牢”常比喻在受到损失之后想办法补救，还不算晚；上四例成语使用与句意完全相反。例4中“想入非非”通常指贬义，这里与前文矛盾。 （三）使用对象不清 1．他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 2．同学们都认为王校长的演讲深入浅出，明白易懂，定能起到抛砖引玉的作用。政治 3．张华对王虹说：“你买房的事我一定鼎力相助！” 例1中“妄自菲薄”指过分地看轻自己，而不是看轻他人；例2中“抛砖引玉”通常是讲话人自谦的说法，而不是他人对讲话人的评价；例3中“鼎力相助”通常是说话人对他人表达请托或感谢时用。 （四）感情色彩使用不当 1．班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 2．公审大会上，李民法官面对着罪犯王冕一伙，满腔怒火，振振有辞地痛斥这帮罪犯。 3．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来的深重灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。 上述3例中例1～3例2句均应使用带有褒义的成语，而 “夸夸其谈”和“振振有辞”却均带有贬义，感情色彩用反了。例3句的成语使用则与前3例相反。 （五）特指误用为泛指 1．二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。 2．改革开放以来，我们兴化人民的生活水平与日俱增。 3．世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 例1中“汗牛充栋”专指书籍多不能指人多；例2中“与日俱增”一般是指某种情感随着时间的推移而增长；例3中“络绎不绝”则是指人、车、马、船等前后相接，连续不断。 （六）成语使用似是而非 1．有时，书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。 2．小学六年级的时候，我的成绩差强人意，名次落后，到了初一才有了改观。 3．在伊拉克，美国军队和反美武装萨德尔民兵同室操戈，冲突不断发生。 上述3例中的成语使用大致上犯了望文生义的毛病。例1中“出神入化”是形容技艺达到了绝妙的境界，句意是“出神”，不是“出神入化”；例2中“差强人意”是大体上还能使人满意，句意却是不满意；例3中“同室操戈”是指一家人动起刀枪来，比喻内部相斗，句中却是敌对两方的冲突。 （七）滥用夸张等修辞格 1．我们班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。 2．课堂上他不注意听讲，老师请他分析这句话的言外之意时，他理屈词穷，前言不搭后语。 3．近来，水资源日见匮乏，我们应该敝帚自珍，节约用水。 例1中“理屈词穷”常指理由已被驳倒，无话可说，用在这里显然不太恰当；例2中“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍惜，用在这里比喻不恰当。 二、2010年各省中考成语选择题举例 例1 （2010?云南省红河哈尼族、彝族自治州，2，2分）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）全品中考网A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。
公文写作常见错误案例分析
公文写作中常见的错误 1.×市×区区属图书馆为办好图书事业，满足该区群众读书的要求，特向区政府请示增加经费，并将该请示抄送该区人事局、劳动局、物价局、财政局。 错误。抄送单位应当是与该请示事项有关的单位。“人事局、劳动局、物价局”与区图书馆申请经费无关，不应将该请示抄送给他们。 2.某县人事局向县直属各单位下发年终考核工作通知，抄报于该县政府办公室 正确。根据《国家行政机关处理办法》有关规定，向下级机关的重要行文，应抄报上级机关，目的是为了让上级了解情况，避免出现工作中的被动情况。 3.×省×市×区区属瓷器厂因税务问题受到该区税务所的处罚，该厂认为处罚不符合国家税法，特向市税务局申诉，并同时向×省税务厅申诉，并抄报于×市政府、×区政府。 错误。主送单位应当是一个，同时主送，搞乱了行文关系。抄送单位应当是与该申诉事项有关的单位。“×市政府、×区人民政府”，与税务申诉事项无关，不应将该申诉抄送给他们。 4.某县农林局写例行报告，一向县政府汇报1995年全年工作，二在报告中请示了1996年增建农机站的事项，三建议对困难地区减
免乡政府提留费用。 错误。报告中不能夹带请示，且应“一文一事”。 5.×市×工业总公司因市属重点企业×××电器厂因领导班子个别人贪污犯罪，准备调整该厂领导班子，特向市政府请示。并将该请示抄送于该厂办公室。 错误。请示不能抄送下级机关。 6.×市纪检委员会将1997年纪检情况通报于市各直属机关和各局。 正确。该通报属于情况通报，为知照类文件，可以有多个主送机关。 7.中共××市委与市委宣传部就学习贯彻中共第十七次代表大会精神，建设有特色的社会主义联合向下发出通知。 错误。为了维护文件的权威性和法定效用，联合行文的单位应当是同级单位。 8.×市×区职工大学是受区政府和市成人教育局双重领导的单位。该职工大学就1994年需增加教育经费一事，特向两个上级机关请示。 错误。请示只能够有一个主送机关；若是双重领导机关，则需要
成语运用中容易出现的错误总结
成语运用中容易出现的错误总结： 附一：一字见义的成语总结： 1.“不名一钱”中的“名”义为“占有”，成语义为：一个钱也没有。 2.“文不加点”中的“点”义为“涂改”，成语义为：形容写文章很快，不用涂改就写成。 3.“莫名其妙”中的“名”义为“说出”，成语义为：没有人能说出它的奥妙。 4.“文过饰非”中的“文”义为“掩饰”，成语义为：掩饰过失、错误。 5.“爱莫能助”中的“爱”义为“同情”，成语义为：虽然同情但无力帮助。 6.“不刊之论”中的“刊”义为“修改”，成语义为：不能改动或不可磨灭的言论。 7.“高屋建瓴”中的“建”义为“倾倒”，成语义为：在高屋脊上往下倒瓶中的水，形容居高临下、不可阻挡的形势。8．“久假不归”中的“假”义为“借”，成语义为：长期借用而不归还。 9.“屡试不爽”中的“爽”义为“差错”，成语义为：多次试验，都没有差错。 10.“不可理喻”中的“喻”义为“使明白”，成语义为：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。 11.“不足为训”中的“训”义为“准则、典范”，成语义为：不能当作典范或准则。 12.“不以为然”中的“然”义为“对”，成语义为：不认为是对的。（不以为意） 13.“不速之客”中的“速”义为“邀请”，成语义为：没有邀请而自己来的客人。 14.“食不果腹”中的“果”义为“饱”，成语义为：吃不饱肚子，形容生活贫困。 15.“尾大不掉”中的“掉”义为“摆动”，成语义为：形容属下势力强大，不服从指挥调度。 16.“适逢其会”中的“会”义为“时机，机会”，成语义为：恰好碰上那个机会。 17.“别无长物”中的“长”义为“多余的”，成语义为：除此之外，再也没有多余的物品。 18.“恃才傲物”中的“物”义为“自己以外的人，众人”，成语义为：仗着自己有才能而瞧不起别人。 19.“自以为是”中的“是”义为“正确”，成语义为：认为自己是对的，形容主观、不虚心。“自行其是|”的“是”也是“正确”。 20.“分庭抗礼”中的“抗”义为“对等”，成语义为：客人与主人分立在庭院两侧，以平等的地位相对行礼。 21.“细大不捐”中的“捐”义为“舍弃”，成语义为：小的大的都不舍弃，常指收罗的东西多，毫无遗漏。 22.“无出其右”中的“右”义为“上，古代以右为上位”，成语义为：在某方面居领先地位，没有能超过他的。 23.“死有余辜”中的“辜”义为“罪恶”，成语义为：形容罪大恶极，即使处以死刑也不能抵偿他的罪恶。 24.“文恬武嬉”中的“恬”义为“安逸”，成语义为：文武官员都贪图安逸享受，不把国家大事放在心上。 25.“微言大义”中的“微”义为“精微”，成语义为：精微的语言和深奥的道理。 26.“一言以蔽之”中的“蔽”义为“概括”，成语义为：用一句话来概括。 27.“伐功矜能”中的“伐”义为“炫耀”，成语义为：炫耀自己的功劳，夸耀自己的才能。 28.“危言高论”中的“危”义为“正直”，成语义为：正直而不同凡响的言论。（危言危行） 29.“毁家纾难”中的“纾”义为“解除”，成语义为：拿出全部家产以解救国难。 30.“相见恨晚”中的“恨”义为“遗憾”，成语义为：遗憾没有早相见。 31.“离群索居”中的“索”义为“孤单”，成语义为：离开同伴一个人孤独生活。 32.“心广体胖”中的“胖”义为“安泰舒适”，成语义为：心胸开阔坦荡，身体安泰舒适。 33.“一傅众咻”中的“傅”义为“教导”，成语义为：一个人教而众人吵闹干扰。比喻由于不良环境影响，做事不能有所成就。 34.“含垢忍辱”中的“垢”义为“耻辱”，成语义为：忍受耻辱。 35.“繁文缛节”中的“文”义为“仪式”，成语义为：繁琐的仪式和礼节。 35.“长治久安”中的“治”义为“太平”，成语义为：国家长期太平、安定。 36.“囤积居奇”中的“居”义为“储藏”，成语义为：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。 37．“人浮于事”中的“浮”义为“多余”，成语义为：人员的数量多于工作所需，人多事少。 38.“学而不厌”中的“厌”义为“满足”，成语义为：学习总感到不满足，形容好学上进。 39.“无稽之谈”中的“稽”义为“查考”，成语义为：没有根据、无从查考的说法。 40.“否极泰来”中的“否”（读Pǐ）义为“恶运”，成语义为：恶运到了尽头，好运就来了。 附二：望文生义成语总结： 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。