延安精神进校园方案
塔耳小学2014年延安精神进校园活动方案延安精神是马克思主义中国化的重要成果，是中华民族优良传统的继承和发展，是中国共产党和中国人民的伟大创造。在学校弘扬延安精神，是培育“四有新人”的重要举措，是一项根本的战略任务。为此，我校特制定以下方案，以推进这项工作的深入开展。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强做好未成年人思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。在学校开展弘扬延安精神是构建和谐社会、全面实现小康的迫切要求；是实施素质教育，培育“四有新人”的有效载体；是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要手段，必须切实抓紧抓好。
二、领导机构
组长：柳发忠
副组长：黄敬芝焦宗琛
成员：李先平陈香行政组其他成员及各班班主任。
领导小组负责延安精神进校园活动的组织、实施、指导和总结，全面负责这项工作的落实。
三、工作任务
（一）加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义。
开展延安精神进校园，是进一步落实“育人为本、德育为先”办学方针的需要，是学校师生员工积极参与社会主义核心价值体系建设与实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是新时期学校党建和思想政治工作的有效途径。开展延安精神进校园，对于提高全校师生员工的思想道德素质，促进学校各项事业的协调发展，构建和谐校园，办好让人民满意的教育，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，开创学校各项事业科学发展新局面，具有重要意义和作用。
（二）加强宣传，大力营造延安精神进校园的氛围。
首先要求全校教师要从讲政治的高度大力弘扬延安精神，尤其是领导干部更要以身作则，身体力行，带头弘扬延安精神，并要求全校教师精心研读教材，充分挖掘教材资源，把延安精神渗透到学科教学当中。教育学生懂得艰苦朴素、知道吃苦耐劳、会勤俭节约，懂得感恩、懂得珍惜、懂得生活。在全校学生中开展宣传动员工作，利用广播、宣传栏、标语、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，使全校学生充分认识到延安精神的内涵，通过组织、宣传、动员，使延安精神深入人心，成为社会主义精神文明的重要支柱。
（三）精心组织，开展延安精神进校园主题教育活动和实践活动。
通过宣传教育活动，让学生对延安文化知识有个初步的了解，在此基础上，根据德育教育的内容和形式，把延安精神进校园与德育实践活动紧密结合起来。
1、一是要求全体教师必须发挥课堂教学主渠道作用，在各科教学中充分渗透延安精神教育；二是加强课程开发和利用，拓宽工作渠道。学校要求每位班组成员编写延安精神进校园教案，充分挖据教材教育资源，把延安精神渗透到教学活动中去。
2、充分运用好升旗仪式中国旗下讲话、班队会、晨会、特殊日等开展主题教育，开展师生专题讲座活动，让学生们知晓什么是延安精神、延安精神的基本内容、弘扬延安精神的现实意义，让他们明白弘扬延安精神今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。
3、刷新学校教学楼正面“延安精神永放光芒”的标语。各班办一期以“弘扬延安精神争做四有新人”主题的黑板报。
4、开展红歌演唱活动。要求每班学生在班主任或音乐老师的指导下学唱《我要去延安》。翻唱或多种形式演唱其他革命歌曲。
5、加强艰苦奋斗勤俭节约教育活动。一是学校政教处和总务处联合起来，排查浪费水、电、粮食的活动。二是号召各班在教室后边设立小小废弃物品回收站，让孩子们从小学会节约，学会废弃物品回收处理，进行绿色环保。
6、组织学习革命故事，进行革命故事宣讲活动。要求学校图书管理员向学生推荐有关书籍，各班主任在教室播放有关故事片，学生在班级宣讲革命故事，并要求三年级以上的学生写好观后感，让学生了解老一辈无产阶级革命家当时的学习、战斗生活，
体会到我们现在生活的不易，从而更好地学习、生活。
塔耳小学政教处
2014年春
延安精神进校园国旗下讲话【精选】
学校利用政治学习、教职工大会、国旗下讲话、班会、午会等集会向广大师生宣传什么是延安精神？延安精神的基本内容？弘扬延安精神的现实意义？教育全校师生牢记胡总书记的讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。 ”同时让师生明确在学校弘扬延安精神，就是要使它成为学校办学方向；教职工管理、服务、育人的行为准则；学生积极学习的动力，学会做人的根本。 通过学习教育，全校师生都能掌握延安精神蕴含着的丰富而深刻的内涵，充分认识到了延安精神进校园的现实意义。 大家一致认为在日常的教育教学中，一定要坚持以德育为首，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬延安精神，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 为把此项工作落到实处，我们根据不同年级学生身心发展特点，制定了开展“延安精神进校园”活动方案。 并在《方案》中，确定各年级教育目标。 有针对性的把成功教育与弘扬延安精神结合起来，形成我校特色。 七年级学生刚从小学迈入初中，紧张繁忙的初中学习生活与小学轻松快乐的学习生活相差甚远，一时很难适应，其教育重点是学生的养成教育；八年级学生青春期过度重要阶段，面对主要问题是学习分化，其教育重点培养学生自信心，帮助学生走向成功；九年级学生义务教育阶段结束，学生面临中考的压力，其教育重点是指导、帮助学生明确社会责任与使命，学会选择，争取中考取得好成绩，以回报祖国、学校、父母的教育之情。 篇一：弘扬传统文化演讲稿孔子曰：“人能弘道，非道宏人。 ”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。 ”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远
延安精神心得体会1500_关于延安精神个人心得体会4篇
延安精神心得体会1500_关于延安精神个 人心得体会4篇 关于延安精神个人心得体会4篇篇一延安精神是一种时代精神。它属于过去、现在和未来。它像一颗耀眼的星星照亮着中国大地，使这种精神世代相传。 记得解放后那枣园的灯光、南泥湾的大生产，曾激荡过无数的知识分子、有识青年的心。他们奔赴延安，向着心中的圣地，他们捧起延安的泥土、延河的水，心中一片深情、一片圣洁。“祖国啊!就剩下这一片干净土地了。”那时一个怎样的年代?一个革命理想高扬、革命激情燃烧的年代。尽管延安和陕甘宁边区的物资条件是那样的艰苦和困乏，但到处能听到革命战士嘹亮的歌声，到处都看到他们欢快的笑脸。在这块土地上，人们的理想和信念是实现社会主义和共产主义。 在学习延安精神时，有这样一段话，我深有感触，表现了延安自力更生、艰苦奋斗的精神。 这段话是这样写的：中央领导同志带头艰苦奋斗，参加劳动，种菜、纺线，节衣缩食。英国记者斯特朗在延安访问了毛泽东、朱德等领导人后深有感触地说：“党的负责干部，住着寒冷的窑洞，凭借微弱的灯光，长时间的工作，那里没有讲究的陈设，很少物质享受，但是有着头脑敏锐、思想深刻和具有世界眼光的人。”为了节约灯油，
每考虑问题时，就把灯头拧小，挥笔写作时，再拧大一点。就是在这小油灯下，毛泽东写出了卷卷雄文，指引着中国革命的航程。这种精神，美国记者斯诺说它是“人类历史本身丰富而灿烂的精华”。 这段话，象一幕幕真实的画面浮现在眼前，有许多活生生的面孔，呼之欲出。他们平易近人，艰苦朴素。在战士中，在群众中，树立了良好的形象，形成一股良好的风气。在中国共产党最困难的时期，得到了民心，壮大了人民军队，为最终取得抗日战争和解放战争的胜利打下了坚实的基础。 新中国成立五十多年来，我国虽然在重工业、轻工业、农业、国防业等都取得了较大的发展。但由于我国人口多、经济基础差，我国现仍处在社会主义初级阶段。八十年代，我国实行计划经济向市场经济转变，使一部分人进入了小康生活，但还有相当一部分人仍在贫困线上挣扎----贫困母亲、贫困学子到处都是。在这种社会环境下，学习延安自力更生、艰苦奋斗的精神不是过时了，而是更应该发扬光大。要使所有的老百姓都脱贫致富，保证我国的经济建设快速发展，尽快由发展中国家变为发达国家。我国的西部开发，就是要改变西部长期封闭落后的贫困面貌，使西部尽快发展起来，不拖全国的后腿，只有这样，我国的经济才会驶上一个平衡、发展的稳定轨道。 要使所有的老百姓都脱贫致富。怎样脱贫呢?党的富民政策有、科技下乡有。最关键的是要有延安自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业的精神。首先干部要带头，当好火车头;全国的老百姓要自觉，齐心合力。不等、不靠、自力更生、丰衣足食，掀起新的南泥湾大生产的热
开展学校一月一主题活动方案
为了认真贯彻《关于在全市中小学开展学校安全年“一月一主题”教育活动地通知》（六教秘[]号）精神，深入推进我校平安校园建设，推动我学校安全管理工作地深入开展，营造安全和谐地校园环境，维护正常稳定地教育教学秩序，保护师生员工地生命安全和财产安全，防范和减少各类安全事故地发生，结合我校实际，认真开展学校安全年“一月一主题”教育活动，特制定本活动实施方案. 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”地原则；摆正安全与教学地关系，坚持“安全第一，教学第二”地思想认识，做到安全工作“人人讲、天天讲、处处讲”；加强对学校师生员工地安全教育和法纪教育，提高师生员工地安全意识和遵纪守法意识；强化学校安全管理责任意识，积极完善制度和强化监管，不断提高学校安全管理水平；杜绝较大地安全事故发生，降低小事故发生率，创建平安、文明、和谐校园.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、总体目标 “学校安全年”突出开展安全宣传教育、安全监管、安全隐患治理“三项行动”，切实加强学校安全工作体制机制、安全保障能力、安全管理队伍“三项建设”，努力实现学校安全工作体制机制建设有新突破，巩固学校隐患排查治理活动、安全大检查和规范学校办学行为专项行动地成果，全力维护学校安全稳定.逐步形成每年学校安全年“一月一主题”教育活动地长效机制.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、主要内容和实施步骤 根据市、区教育局对活动地要求和部署，结合我校实际情况，特对我校安全年“一月一主题”教育活动做如下具体安排：资料个人收集整理，勿做商业用途 一月份活动主题：寒假前安全教育
弘扬延安精神论文
弘扬延安精神做好本职工作 2008年的暑假，我很荣幸地参加了学校党员集中学习。在短短的一个星期学习期间，通过党支书授课和讲评，对我党在延安十三年的历史及延安精神有了更进一步的认识和理解，下面就延安精神的理解及如何进一步弘扬延安精神，谈一下自己的体会： 一、对延安精神的理解 延安是中国革命的圣地。从1935年10月中共中央率领中国工农红军到达陕北吴起镇，到1948年3月东渡黄河，党中央和毛主席曾在这里战斗了十三个春秋。在延安时期十三年，是不寻常的十三年，无论在中国革命史上还是在党的建设史上，都占有重要地位。 党在延安十三年是由弱到强、由幼稚走向成熟、由低潮走向高潮、由局部执政走向全国执政的重要历史时期。也是我们党不断总结、精心培育优良革命传统的重要时期。经过延安时期十三年的实践，我们党实现了马克思主义同中国实际相结合的历史性飞跃，将毛泽东思想确立为党的指导思想；形成了以毛泽东同志为核心的中央领导集体，达到了全党空前的大团结。 延安十三年经验告诉我们，思想理论上的先进和成熟是党在政治上先进和成熟的根本前提；我们党的建设一定要坚持实事求是的思想路线，用发展着的马克思主义指导党的建设和中国革命的实践。党在幼年时期所犯的错误，一个重要原因是未能或者不善于将马克思主义与中国实际结合起来。1937年，毛泽东同志发表《实践论》和《矛盾论》，从哲学的高度总结历史的经验教训，极大地解放了全党的思想。实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。 延安十三年经验告诉我们，正确的政治路线和纲领是我们党先进性的重要标志。延安时期，民族矛盾上升为主要矛盾，谁能举起抗日救国的旗帜，谁就代表了中华民族的根本利益。1936年12月，西安事变和平解决，促进了抗日民族统
延安精神的时代价值与现实意义
1.本讲认为，（）实际是中国传统文化中的“闻道”。（3.0分） A.理论自信 B.文化自信 C.道路自信 D.制度自信 我的答案：C√答对 2.本讲提到，（）是最基本、最持久、最根本的自信。（ 3.0分） A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信 我的答案：D√答对 3.（）是中国共产党和其他政党区别的最根本标志。（3.0分） A.谦虚谨慎精神 B.批评与自我批评精神 C.实事求是精神 D.自力更生艰苦奋斗精神 我的答案：C×答错 4.（）代表延安精神的核心。（3.0分） A.为人民服务的根本宗旨
B.自力更生艰苦奋斗革命精神 C.实事求是的思想路线 D.坚定正确的政治方向 我的答案：B√答对 5.根据本讲，（）是毛泽东思想活的灵魂，也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。（3.0分） A.谦虚谨慎 B.联系群众 C.实事求是 D.批评与自我批评 我的答案：C√答对 6.（）是中国革命精神之结晶，是中国共产党革命精神之集大成。（3.0分） A.长征精神 B.延安精神 C.红船精神 D.井冈山精神 我的答案：B√答对 7.根据本讲，（）是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。（3.0分） A.延安整风精神 B.抗大精神
C.南泥湾精神 D.愚公移山精神 我的答案：C√答对 8.本讲提到，（）是延安精神最显著的、最根本的精神。（3.0分） A.为人民服务 B.理论联系实际 C.批评与自我批评 D.艰苦奋斗 我的答案：D√答对 9.根据本讲，（）就是对真理自信，对科学自信。（3.0分） A.文化自信 B.道路自信 C.理论自信 D.制度自信 我的答案：C√答对 10.（）代表了中国共产党人的最高智慧，既讲科学、讲理性、讲真理，也讲实际、讲实效、讲善行。（3.0分） A.为人民服务精神 B.自力更生艰苦奋斗革命精神 C.实事求是精神
大班走进小学活动方案
大班《走进小学》活动计划 一、设计意图 随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。在小学里要做些什么小学上课是什么样子的对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。 二、活动准备 1. 事先与小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。 2.幼儿安全教育。 三、活动目标 1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。 2.初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。 3.提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。 四、活动时间 2018年5月23日星期三上午8:00——10:00。 五、活动对象 常安镇中心幼儿园大班全体幼儿以及平山园区大班幼儿。 六、活动流程 （一）开始部分 问题导入。师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
（二）基本部分 点各班两位老师组织幼儿排队步行前往小学。 2.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 3.观看小学生上课 （1）小学生是怎样准备上课的（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作） （2）小学生是怎样写作业的（写作业时的姿势以及认真的态度） （3）下课后小学生干什么（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备） （4）参观常安镇小学飞天梦科技成果。 （三）结束部分 组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
延安精神进校园视频编辑稿(拍摄稿)
天门市拖市镇第一初级中学延安精神进校园活动 视频编辑稿 序号解说词拍摄及制作 片头延安精神铸校魂红色文化育新人 ----湖北省天门市拖市镇第一初级中学延安精神进校园活动 巡礼 12秒动态 开篇 在天门市最西端一个偏远小镇，有这样一 所学校，从名不见经传的农村寄宿制学校发展 成为一所“质量上乘、特色鲜明”荆楚名校， 她，在传承中发展，在发展中创新，在创新中 提高，正是这样一股不竭的动力推动学校的可 持续发展。这就是湖北省天门市拖市镇第一初 级中学。 学校远景 历史图片 显示校名 一 延安精神博大精深，它是中国共产党，也 是中华民族的宝贵精神财富，它是现代教育中 不可或缺的精神食粮。解放思想、实事求是、 自力更生、艰苦风斗的创业精神正是当代年轻 一代最应磨砺的优秀品质。时代进步了，物质 条件丰富了，可奢靡之风就蔓延开来，这些在 我们现代教育中对学生品质培养就有了巨大的 冲击，怎样培养新时期既有坚实、渊博的专业 知识，又有坚定、坚韧的毅力品质的一代新人， 势必迫在眉睫，延安精神进校园活动，为学校 延安精神 收集的图 片特写 学校活动 场景
育人提供了新的切入点和抓手，也是当前最为有效的教育方法和途径。 湖北省天门市拖市镇第一初级中学，现有学生1200人，教师120人。近年来，学校积极推进校园文化建设，不断丰富校园文化内涵，让延安精神成为学校德育工作和校园文化建设的主旋律，艰苦朴素、开拓创新的新时代延安精神在拖市一中校园熠熠生辉。 四 发掘延安精神精华，紧跟时代前进的步伐。 为了培养学生文明行为习惯和吃苦耐劳的优秀 品质，激发学生成人成才的内在动力，拖市一 中积极探索创新，不断开辟新渠道，逐步实现 了延安精神进校园，用延安精神办学育人的目 标。学校以抓民族精神教育、生命教育、法制 教育和心理健康教育为载体，在校园内大力开 展践行延安精神的活动，让学生在日常生活中 感悟延安精神，在学习中践行延安精神，传承 革命优良传统，构建社会主义核心价值体系， 积极组织形式多样的让延安精神走进校园。我 身边的延安精神等内容的主题班会以及发扬自 强不息的民族精神，为民族崛起而读书等主题 演讲活动。开展以弘扬和培育延安精神、雷锋 相应活动 拍摄
延安精神论文：延安精神
延安精神论文：延安精神 【摘要】延安精神是我们党和中华民族宝贵的精神财富，为构建社会主义和谐社会提供了价值内核，为建立社会主义市场经济体制提供了行为方式。要想推动襄阳新农村建设又快又好发展，必须大力弘扬延安精神，坚持实事求是的科学态度，坚持为人民服务的根本宗旨，坚持艰苦奋斗的创业精神。 【关键词】延安精神新农村建设价值 “三农”问题始终是关系到党和国家全局的根本问题，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。建设社会主义新农村，是我国现代化进程中的重大历史任务，是解决“三农”问题的重大战略举措。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动伟大的事业。延安精神的产生、发展和弘扬正是适应了中国民主革命和社会主义现代化建设这一伟大事业的需要。建设社会主义新农村，是一个长期的系统工程，离不开强大的精神动力和智力支持，我们要把延安精神作为凝聚人心、团结奋进的强大动力，作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝。 １随着时代的发展，延安精神的价值历久弥新 延安精神是在实现中华民族伟大复兴的历史进程中孕 育形成的民族精神、时代精神，是我们党和中华民族宝贵的精神财富。因为延安精神不单单是某一种作风、原则、路线、
方法的单项价值体现，而是把革命精神、时代精神、务实精神、创新精神、奉献精神等集于一体的精神武库。随着时代的发展，它的价值历久弥新。 1.1 延安精神为构建社会主义和谐社会提供了价值内核。胡锦涛同志指出：“我们坚持和发扬延安精神，很重要的就是要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。各级领导干部都要忠诚实践‘三个代表’重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，依据群众利益和群众愿望想问题、做事情，按照客观规律和科学规律作决策、干工作，事事想着群众，处处为了群众，勤勤恳恳为人民谋利益，为帮助群众克服生产生活上的困难多办好事、多办实事。”构建社会主义和谐社会，最根本的特征是坚持以人为本。只有坚持以人为本，才能把各类社会关系和资源整合起来，形成合力，为社会各阶层的人谋福祉，为其提供生存和发展的条件；才能在社会的各个子系统之间有一个较为均衡、稳定的关系，使社会结构更加合理，消除撕裂社会的力量，由社会有机体自行消化矛盾而非诉诸外力；才能使社会具有包括法律法规和道德习惯等在内的系统的社会规范，并且社会成员能够自觉地遵守；才能形成运筹得当的社会，即在调节社会不同群体的利益时，方法不仅灵活丰富多样，而且互相衔接、互相配合、互相依存、相得益彰。 1.2 延安精神为建立社会主义市场经济体制提供了行
弘扬延安精神,构建和谐育人环境
弘扬延安精神构建和谐育人环境 ——永仁县民族中学用延安精神办学育人经验交流材料 延安精神是老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出来的一整套革命优良传统和作风。它既是中华民族传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌的集中体现。延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的精神，是理论联系实际、不断开拓创新的精神。时至今日，延安精神仍是社会进步的需要，时代发展的要求。 位于永仁县城东郊永武高速公路入口处的的永仁县民族中学，始建于1984年,占地面积170余亩，现有教职工163人，其中专任教师142人，有教学班42个，在校学生2100余人，是一所全寄宿制一级三等初级中学。建校二十余年来，在各级党委政府的关心支持下，在历届领导班子的带领下，学校按照“普通老百姓的孩子也要成才”的办学思想，“管理高效、教育优质、特色鲜明、人民满意”的办学目标，坚持以质量为生命线，不断深化教育教学改革，努力进行学校现代教育标准化建设，取得了明显的成效。学校先后获省级“文明学校”，州级“文明单位”等称号，连续三年来均荣获永仁县教育目标综合考评一等奖，多项课题被列为省级立项或规划课题。近年来，学校涌现出大批优秀骨干教师，其中省级教研教改先进个人2人，省级优秀教育工作
者1人，省级骨干教师1人，省级优秀教师1人，县级优秀教师、师德模范、骨干教师28人，20余人在州县优质课比赛及其他业务比赛中获奖。 自办学以来，学校认真贯彻党的教育方针，始终把弘扬延安精神、提高教学质量作为立校之本，明确目标，狠抓落实，稳步发展。历经艰难曲折的民族中学，现在是一所校园环境优美、教育教学质量不断提高高、办学成果卓著、有良好社会声誉的学校，民族中学的教师乃至学生们，用自己的实际行动诠释了新时代意义下的延安精神，现将民族中学用延安精神办学育人的工作总结如下： 一、加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义 学校利用政治学习、教职工大会、国旗下讲话、班会、板报等形式向广大师生宣讲什么是延安精神、延安精神的基本内容以及弘扬延安精神的重要意义，教育全校师生牢记胡锦涛总书记的重要讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”同时，让师生们明确在学校弘扬延安精神，就是要使它成为学校的办学方向，成为教职工管理、服务、育人的准则，成为学生积极学习的动力、学会做人的根本。 通过学习教育，全校师生都能掌握延安精神所蕴含的丰富内涵，充分认识到延安精神进校园的现实意义。大家一致认为，在日常的教育教学工作中，一定要坚持以德育为首，全面贯彻党的
浅谈延安精神的历史价值和时代意义
浅谈延安精神的历史价值和时代意义 延安精神之于历史，它成就了中国的革命。延安精神之于现在，它任重而道远...... 延安精神与中国的革命风雨兼程。在改革开放进入21 世纪的今天, 国家的情况已与延安时期大不相同, 如此延安精神是过时了吗？是仍然没有用了吗？回答是否定的。记得胡锦涛总书记强调过, “延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富, 过去是、今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”在新的历史时期，我们要大力弘扬延安精神，就必须将延安精神同新的历史任务和时代精神结合起来，使之随着时代的发展而发展。延安精神是植根于中华大地生生不息的圣火。事实说明, 时代需要延安精神, 人民呼唤延安精神。延安精神不仅属于历史, 而且属于现在和未来。弘扬延安精神, 在当前有着现实的紧迫的意义。 延安精神是实现和谐的典范,为我们健康地进行社会主义现代化建设提供了可资借鉴的宝贵经验。 延安延安精神的产生不是偶然的。它是我们党在争取中国人民的解放斗争中形成的伟大革命精神。它既蕴含着马克思主义的基本原理，又具有新鲜活泼、为人民群众喜闻乐见的中国作风和中国气派。它也体现了中华儿女百折不挠精神。延安时期全党团结, 党政团结, 军政团结, 军民团结, 人与人和睦相处, 最大限度地实现了和谐。在当前社会主义现代化建设和构建社会主义和谐社会进程中, 对延安精神有着许多应该借鉴的地方。 延安时期，是中国共产党人在理论和实践的双重探索中取得辉煌成果的时期。可以说，延安精神集中体现了我们党伟大的探索精神。解放思想、实事求是。回顾党的历史，教训是极为深刻的。不顾中国的具体国情，盲目地照抄照搬马列主义经典作家的本本，照抄照搬别国的经验、道路和模式的教条主义使党的事业遭受了很大的挫折。今天解放思想、实事求是、与时俱进，成为中国共产党人和中国人民实现现代化的思想利剑。中华民族用它披荆斩棘，必将走向全面振兴。 延安精神中的艰苦奋斗是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量,。社会生活的实践告诉我们, 人们认识和改造世界, 只有通过艰苦奋斗, 才能克服来自客观和主观的困难和障碍, 一步一步向着更高的目标迈进。特别是在条件不充分、环境不利的情况下, 通过艰苦奋斗, 可以扭转困难局面、创造有利条件, 取得辉煌成就。今天, 我们弘扬延安艰苦奋斗的精神,就是要结合自己的本职工作, 从我做起, 从眼前做起, 从点滴做起。 批评与自我批评的优良作风是延安精神的重要内容之一。正因为延安时期我们党的这种优良作风, 才能够少犯错误, 科学决策, 凝聚了人心, 实现了和谐, 取得了革命的最后胜利。然而现在，在批评与自我批评问题上,人们私心作怪, 怕得罪人，致使批评自我批评根本进行不起来，长此以往，我们的现代化建设必将出现严重问题。所以，发扬批评与自我批评的优良作风刻不容缓。 全心全意为人民服务的宗旨是时代的要求。延安时期, 我们的党和军队, 都是把全心全意为人民服务作为自己的唯一宗旨, 作为自己全部工作的唯一出发点和归宿为了人民的利益, 党员干部和军队的指战员, 心甘情愿地把自己的汗水、心血和智慧乃至生命, 毫无保留地献给了人民的事业。人民从党的所作所为中, 深刻地认识了党是人民的领路人, 赢得了他们的支持和拥戴。得人心者得天下。正是得到人民的支持, 我们党才取得了中国革命的伟大胜利。然而现在的实
大班亲子走进小学活动方案与总结
小豆豆们，上小学啦 -----大班亲子走进小学活动方案 活动背景： 随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是现在大班孩子们就像《窗边的小豆豆》里的小豆豆一样，对小学生活还很陌生。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。现特制定活动方案： 活动目标: 1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。 2.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。 活动准备: 1、通过调查表了解幼儿自身对小学生活的想法。 2、事先与XXX中心小学联系 活动时间：6月3日 活动地点：XXX中心小学 活动对象：大班组幼儿、家长 活动过程: 1、参观小学生入校及升旗活动 在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。 引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。 如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。 2、参观小学生上课 参观课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。 聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。 3、参观校园环境 参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识
和自我保护意识。 参观操场及体育活动设施,了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。 4、与老师、小学生交谈 四、注意事项: 1.安全工作不能忽视。 首先加强教师的安全意识。在参观活动前，应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。 其次加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等，使孩子们的自我保护能力得以提高。 2.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。 3.做好活动中的保育工作。 活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全。 活动后的保育工作同样重要，经过2到3个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等，保证活动的顺利和安全。 xxxxx幼儿园 2019年5月27日
延安精神进校园活动方案
延安精神进校园活动方案 一、活动背景 “延安精神”是中国共产党的宝贵精神财富，是中国革命和建设取得胜利的重要法宝。学习、传承和弘扬延安精神，是广大学生光荣的历史使命和政治责任。在即将迎来党的十八大胜利召开之际，开展“延安精神进校园”系列教育活动，对深入推进社会主义核心价值观教育，进一步坚定广大学生励志报国的成才信念，全面提升学生思想道德素质有着重要而深远的意义。 二、活动目的 通过举办系列延安精神进校园活动，让广大学生再一次学习延安精神，学习革命前辈不怕吃苦、不怕牺牲的革命精神。让广大学生继承和弘扬延安精神，在新的历史条件下，努力学习，刻苦钻研，肩负起历史的使命和责任，努力把自己培养成社会的脊梁，不断的为社会主义现代化建设贡献自己的力量。 三、活动宗旨 弘扬延安精神展现青年风采 四、活动名称 延安精神进校园喜迎党的十八大 五、活动参与对象 华中师范大学全日制在校专科、本科、研究生 六、组织机构 主办单位：华中师范大学学生工作部 协办单位：共青团华中师范大学委员会 承办单位：华中师范大学青年马克思主义者培养基地 组委会主任：吴俊文 组委会副主任：何金辉刘永生连海江 执委会主任：连海江
执委会副主任：叶雷邵莉莉王海龙张德华刘枫方璀 执委会成员：韦秋禄田典艳霍亚晶王康生严姣姣马会茹刘会会许燕郑诚田典艳安玲玲 七、活动内容 1.“延安精神”专题报告会暨“延安精神进校园”系列教育活动启动仪式（第4页） 2.“延安魂在我心”主题征文活动（第5页） 3.“经典品读”系列活动（第6页） 4.“学延安精神，用延安精神”社会公益活动（第7页） 5.“红色之旅”——延安暑期社会实践（第8页） 6.“喜迎十八大，争创新业绩”——演讲比赛（第9页） 7.“弘扬延安精神，学习贯彻十八大精神”座谈会（第10页） 8.“延安精神，生生不息”主题晚会（第11页） 八、预期效果 1.预计活动开展后，广大学生会进一步了解、学习、继承、发扬延安精神。 2.活动开展后，学生会进一步深入了解社会主义核心价值体系，进一步坚定广大学生励志报国的成才信念，全面提升学生思想道德素质。 3.进一步发挥青年马克思主义者培养基地这一思想政治教育载体的育人功能，进一步加强大学生的德育教育。 4.活动开展过程中，进一步加强学生自我管理、自我教育、自我服务的能力、进一步让学生成为德才兼备的精英。 5.通过活动的开展，进一步历练恽代英班、恽代英研究会成员的组织协调能力，提高成员综合素质，培养社会领导者、精英分子应具备的能力。
小学走进敬老院活动方案
“牵手夕阳红.温暖老人心”慰问活动方案 一、活动目的： 敬老爱老是中华民族的传统美德，也一直是少先队员服务工作的一项重要内容。为了加强传统美德慈孝文化建设，形成尊老爱老的社会氛围和传承关爱老人的民风民俗，培养学生尊老助老的良好品德和文明习惯。经研究，前鲁小学校决定组织部分优秀少先队员参加本次敬老院慰问活动。通过赴敬老院慰问，给孤寡老人送去一份关爱和温暖。让学生在实践中得到体验和感悟，从小养成敬老、爱老、养老、助老的传统美德，争当“尊老爱老”小雷锋！ 二、活动主题：牵手夕阳红.温暖老人心 三、活动时间：2017年 9月（具体时间待定） 四、活动地点：五、活动准备： （一）对大队部干部进行尊老、爱老的思想教育，强调活动纪律、目的，做好学生工作安排。 （二）准备好慰问品、指甲刀、队旗、葫芦丝、小蜜蜂等物品。 （三）提前对干部们进行捶背、揉肩、剪指甲的培训。 （四）提前购买好食品、生活用品等慰问品。 六、参加人员： 1-6年级各班2名优秀学生以及大队部部分干部、教师 七、活动过程： （一）出发前强调安全纪律和工作安排情况。 （二）给老人送上饼干、牛奶、白糖、毛巾、香皂、肥皂等慰问品。 （三）学校领导讲话，敬老院院长讲话，学生代表致词。 （四）开展活动。 1．合唱歌曲、葫芦丝合奏、独奏、舞蹈、朗诵等。 2．与老人进行结对，开展系列活动：谈心、捶背、揉肩、指甲刀、送礼物等。
（五）整队，合影留念。 八、活动负责人： 九、注意事项： （一）活动期间注意安全、强调纪律，要求学生服从安排，服从指挥，有纪律，注意个人行为，注重集体形象与学校形象，不得擅自离开，不得打闹嬉戏。 （二）全体同学穿校服、佩戴红领巾、戴小红帽。在规定时间内在学校内操场集合出发，路途中要列队前进，注意交通安全。 （三）进入敬老院要主动向老人问好，不能追打嬉闹。在敬老院要讲卫生，懂礼貌。见到老人要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重。 （四）与老人聊天做到认真倾听，可引导老人讲述他们的往事。引导老人多讲述他们的往事。拉近老人和学生之间的距离从而使老人心理上得到宽慰。 （五）要求参加此次活动的同学，4到6年级参加此活动的学生每人写一篇感想交到德育处。 （六）不得带任何零食。 （七）各同学在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。 2017年9月
延安精神进校园活动总结
把握延安精神的时代特点 培养社会主义建设的合格人才 ―延安精神进校园活动总结 1935年红军长征胜利到达陕北，1937年1月中共中央进驻延安至1948年3月中共中央东渡黄河撤离陕北，历经了13年，形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中国共产党坚持真理、修正错误、实事求是、改革创新、全心全意为人民服务的思想；是理论联系实际、密切联系群众、开展批评与自我批评的作风；是独立自主、自力更生、艰苦奋斗、廉洁奉公、无私奉献的创业精神；是中国共产党的优良传统和宝贵的精神财富，是民族精神和共产党员高尚品质与优良作风的具体体现。 今天，面对新的形势，在我国综合国力不断得到加强的同时，各种思潮也随之而来。正处在形成世界观、价值观、人生观阶段的中学生，他们的灵魂在流浪，思绪在漂泊、思想是浮躁的。我们教育工作者就是要把他们的灵魂、思绪、思想指引到延安精神的家园，使他们能继承和发扬我党的优良传统和优良作风，努力学习社会主义文化科学知识，最终成为社会主义建设的合格人才。 从我区开展延安精神进校园活动以来，江夏一中把弘扬延安精神作为学校思想文化建设和促进学校各项工作的重要任务，以各种活动为载体，让延安精神进入学生课堂中，进入学生的社团活动中，进入学生的生活中，进入学生的心灵深处。使我校学生的精神面貌焕然一
新，学生都能做到诚实守信、刻苦学习、艰苦朴素、团结互助、大公无私，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们是如何把握延安精神的时代特点，用延安精神培养社会主义建设的合格人才的呢？ 一、成立领导机构，武装领导思想，为延安精神进校园活动提供组织保证。 我校把延安精神进校园活动列入思想政治工作日程，成立了以校长谢受贵为名誉组长，校党委书记张中兴为常务组长，副校长胡开华为副组长，学工处正副主任、各年级主任、各班主任、政治教师为组员的延安精神进校园工作领导小组。小组成员每月开一次会议，武装思想，布置和小结相关工作。校长谢受贵、学工处副主任谢芳多次以讲座的形式主讲延安精神的实质，以及中国共产党1935年—1948年的奋斗历史，统一领导小组成员的认识，提高领导小组成员的理论水平，为推进和深化延安精神进校园工作提供坚强的组织保证和理论基础保证。 二、延安精神进课堂，发挥课堂主阵地的育人作用。 我校组织全体教师，特别是政治和历史学科教师，深入学习延安精神的实质及中国共产党党史，要求他们将延安精神渗透到课堂教学之中。全体教师，特别是政治和历史学科教师潜心研究，结合自己的教学实际，研讨总结延安精神进校园，特别是进课堂的具体方法，并把这些方法向全校推广，对延安精神进校园工作起到了推广和普及作用。政治教师徐桂芳在《延安精神走进江夏一中的课堂初探》一文中
延安精神的论文
延安精神的论文汪集中学汪淑平论文摘要：延安精神是延安时期中国共产党及其领导的根据地军民在革命实践中所表现出来的一种积极向上的精神风貌和优良作风。延安精神具有丰富的内涵。在新时期继承和发扬延安精神仍具有十分重大的意义。延安精神是全面贯彻“三个代表”重要思想，保持党的先进性和纯洁性的一大法宝；是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的精神动力；是从容应对国内外复杂环境、应对激烈国际竞争给我们带来的严峻挑战的思想武器；是增强民族凝聚力，培养社会主义事业合格接班人的重要保障。 一、延安精神的科学内涵 延安精神是在一个特定的历史时期，以中国共产党人为核心的中华民族优秀分子，在争取民族独立和人民解放的伟大斗争实践中，他们的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则、工作作风的精华与结晶。所有这些，融合而成为一种社会精神，就具有超越时空的普遍意义，成为我们党的优良传统的重要组成部分。延安精神是一个博大精深的精神体系涵盖着极其丰富的内容。 1．坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂 为共产主义理想而奋斗是延安精神的出发点和归宿。中国共产党自成立起，就把追求中华民族和全人类的解放、实现共产主义作为自己的远大理想和奋斗目标，并为之奋斗不息。抗日战争期间，延安成为革命者向往和敬仰的地方，数以万计的进步青年，为了追求理想和信念，追求正确的政治方向，奔赴革命圣地延安。他们在这座革命的大熔炉中，经过血与火的洗礼，使自己的灵魂得到净化，思想境界得到逐步升华，从而坚定了共产主义信念，将共产主义远大理想作为一生的奋斗目标。有了坚定正确的政治方向，有了坚定信仰，人们就会有一种“砍头不要紧，只要主义真”的英雄气概，有一种以苦为乐的无产阶级的乐观情怀。可以说，崇高的革命理想和坚强的革命信念是延安精神的灵魂，它是延安时期的共产党人和革命者的精神支柱和力量源泉 2．解放思想、实事求是的思想路线是延安精神的精髓 我党开展的延安整风(从I941年5月开始，到1945年4月结束)是一次普遍的马克思主义教育运动。经过整风，使党内开始盛行的宗派主义和教条主义的流毒在思想上得到清算，全党确立了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的辩证唯物主义的思想路线。经过整风，党达到了空前的团结和统一，凝聚力和战斗力大大增强。也正是在延安整风时期，形成了我党特有的三大优良作风：实事求是、密切联系群众、批评与自我批评。实事求是首先是一种科学精神，它主张靠真理吃饭，靠科学吃饭，而不是靠吓人吃饭，靠迷信吃饭。其次实事求是也是一种实际精神，它反对夸夸其谈，言行不一，主张理论联系实际，有的放矢。真理只有在实践中才能产生，也只有在实践中才能发挥作用，产生实效。实事求是是科学精神和实际精神的统一，说老实话，办老实事，做老实人，是实事求是精神的人格要求。由于解放思想、实事求是的精神贯穿于延安精神的各个方面，所以是延安精神的精髓。3．全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的核心 全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是共产党人的根本立场。共产党人的一切言论行动，必须合乎最广大人民群众的最大利益。延安时期，是我党历史上党群关系最密切，党的群众路线执行得最好的时期之一。无论是党政工作人员，还是干部、战士，都自觉地为人民谋利益、办好事，培养了党和人民的鱼水之情。为了减轻人民的负担，党领导了陕甘宁边区的大生产运动；采纳党外人士李鼎铭的意见，实行“精兵简政”；推广刘建章合作社的经验，为人民办实事等等，充分体现了我党时刻关心群众，一切为了群众，虚心听取群众意见和尊重群众首创精神的思想。正是由于充分相信群众，依靠群众，才使党的凝聚力、感召力不断增强，从而实现了延安时期党的空前团结与统一的局面，形成了人民战
小学家长进课堂活动方案
家长进课堂活动方案 xxxx小学 2020年9月
家长进课堂活动方案 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。 二、活动目的 1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。 2、利用家长进课堂这一载体，传播新课程理念，展示师生风采，展示我校办学五十五年特别是搬入新校区实行全寄宿制封闭管理以来取得丰硕成果。 3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。 三、活动安排 1、邀请对象：各年级学生家长 2、听课要求： (1)每班邀请家长人数不得少于12人(2)每班家长听课总节数不少于20节(3)各班争取邀请家长若干听班会课 3、程序： (1)听课家长报到，领取学校宣传材料和家长进课堂评议表。报道地点：一楼会议室;负责人：(2)家长到教室随堂观摩教学。
(3)听完课后将评议表交到一楼接待处。 四、各部门职责 1、科教处： (1)做好家长的接待 (2)做好教学督查，检查来宾听课情况，做好学生家长的评议表的分析总结，并将结果上报分管校长和校长、书记。 (3)做好展板宣传 2、政教处： (1)维护好校园清洁卫生，校园安全。(2)做好学生文明礼仪教育3、 总务处： (1)提供各班所需凳子。(2)做好清洁卫生 (3)做好食堂的相关准备 4、各年级组 (1)召开班长会议，做相关的安排和礼仪教育 5、校办 做好活动的宣传报道 五、活动注意事项 1、各教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。 2、建议教职工活动期间着工装。 3、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的接待家长。
发扬延安精神 继承革命传统 深化爱国主义教育
发扬延安精神继承革命传统深化爱国主义教育 兴海路小学 延安精神是对延安时期中国共产党领导根据地人民进行反剿抗日奋斗历程的概括和总结。它产生在特定的历史时期，却有着极其丰富的思想内涵。它是我们党的性质和宗旨的集中体现，是我们党的光荣传统和优良作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。延安“是中国红军长征的落脚点，也是抗日战争的出发点”，是中国人民的革命圣地，而同时孕育出来的延安精神也成了中国人民极为宝贵的精神财富，是我们中国共产党革命精神的重要内容，我校师生开展延安精神探讨延安精神的时代意义发杨和传承延安精神，对于我们进一步学习和贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设和谐校园有了非常积极的推动作用。在办“人民满意”教育的过程中，我校开展了一系列的延安精神进校园的活动。 抓好弘扬延安精神与加强师德师风建设相结合，教师是人类灵魂的工程师，为人师表，他们的言行举止影响着学生。组组织广大教师开展了“颂师德、铸师魂”为主题的演讲比赛，将师德师风建设纳入学校年度考核，教师节，学校组组织了青年教师演讲比赛和篮球比赛，既激发了教职工的竞争意识，又丰富了教职工的业余生活。通过开展内容丰富、形式多样的活动，提高了教师队伍的综合素质，形成了爱岗敬业、乐于奉献的良好格局。 抓好弘扬延安精神与加强中小学生养成教育相结合，弘扬延安精神与小学的德育工作相结合，注重小学生的养成教育，并以开展各种
活动为契机，大力培养中小学生的高尚品德和良好行为习惯，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 学校开展了以未成年人思想道德建设情系灾区心手相联诗歌诵读比赛，书法美术展览和体育比赛等活动；组织了“哥颂祖国、赞美家乡”为主题的红哥会活动，活动深入人心，学生感动得热泪盈眶，灵魂得到一次净化，收到良好的教育效果。开展了“师生国旗下的讲话”活动，培养了学生的爱国热情和民族精神，激发学生的学习斗志。通过各种活动的开展，让学生在活动中自我熏陶与教育。注重培养学生讲究仪表整洁，讲文明礼貌的良好行为习惯，每星期进行督查，实行升降旗讲话制度，对学生进行爱国主义教育和思想道德教育。每周对学生和班级实行德育量化考核，并在德育公示栏公布，以此激励师生积极进取，利用流动红旗在哪一个班，就给班主任和科任教师加分来增强教师的责任心，激发教师教学的积极性。在节水日教育孩子节约用水，养成勤俭节约的好习惯。而且利用黑板报加强宣传教育，要求教室内的黑板报三个星期出一期，教室外的黑板报四星期出一期，其内容以思想教育和日常生活小知识为主，逐步提高学生的综合素质，养成良好的道德行为习惯。 道德的力量来自榜样，榜样的力量是无穷的。为了进一步加强学生的思想道德建设，学校开展了“文明学校、文明班级、文明学生、文明团员、文明少先队员” “五文明”评比活动，开展了“文明监督岗”活动，让不文明行为告别校园等一系列活动。 学校组织预防艾滋病、远离毒品等活动，使学校真正成为文明的
小学戏曲进校园活动方案
小学戏曲进校园活动方案 小学戏曲进校园活动方案（一）为深入贯彻落实《中共中央关于繁荣社会主义文艺的意见》（中发〔XX〕27 号）、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》（国办发〔XX〕52 号）精神，在广大青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，推动戏曲遗产保护，根据《三门峡市教育系统“戏曲进校园”活动实施方案》（三教文〔XX〕278 号）安排部署，我校实施方案制定如下： 一、指导思想 以中华经典戏曲作品，尤其是豫晋陕金三角地区豫剧、蒲剧、眉户等有群众基础的经典地方戏曲为主要内容，课堂教学和课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，大力传承中华优秀传统文化，培养学生的戏曲兴趣爱好，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。 二、实施原则 1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于 乐，寓教于学，寓教于练，引领中小学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。 3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。 4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，应实施“校团（剧团、协会）挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。 三、实施步骤 “戏剧曲艺进校园”年度活动从XX 年初开学始分四个阶段进行： 1、制定方案阶段（10 月份）：成立相应的活动领导小组，在调研论证的基础上，确定指导教师与不同年级学习的种类与曲目，制定年度活动方案。 3、组织实施阶段（11 月6 月）：学校组织开展戏剧曲艺 专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。