服装设计统考试卷及答案章
2011年周口市中等职业学校统考
服装设计基础（3—4章）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、填空题（每空分，共20分）
1.线立体构成通常采用 和 两种线质，用其
线质构成的空间组合形式多为 、 、 、 、 等。 2.面立体构成具有 、 的形态特征，面立体构成中有 的作用。 3.降低色彩纯度的方法有 、 、 、 。 4.平衡就服装的造型来讲可分为两部分，即 和 。 5. 中国服饰常用色是 和 ，而欧洲国家常用色是 和 6. 线表示中性，表示不安定，男女装均可用。
7. 色彩的冷暖不仅受色相的影响，还受 、 的影响。
8.在服装设计中多取 为基本色，期中点缀流行色用来体现一定的时新感。
9.渐变从形式上将有 、 、 、 。
10.面立体构成具有 、 的形态特征，面在立体构成中有 的作用，在平面内有 、 、
11.骨骼的构成形式有 、 、 、
12.特殊构成的另一种形式是 。
13. 是统一形态连续、反复排列，产生的效果。 二、选择题（每题2分，共20分）
1.方向性明显，具有活泼、动感特性的线是 。 A.水平线 B.垂直线 C.曲线 D.斜线
2.几何形图案属于
A.具象形
B. 抽象形
C.自然形
D.基本形 3.三维空间又称 。
A.面性空间
B.体性空间 c.动态性空间 D.立体动感空间 4.服装色彩研究的是
A. 色彩的基本性质
B. 色彩的表现效果
C. 色彩的情感效应
D. 色彩的应用 5.在所有色彩中最明亮，最光辉的色是 A.白色 B.黄色 C.橙色 D. 红色 6.色相差别较小，色相环中相距60度左右的色彩为 A. 类似色 B.对比色 C. 同类色 D.邻近色 7.色彩明度对比中属中明度的是 阶 阶 C. 4-6阶 阶 8.下列服装色与肤色配色正确的是
A.鲜艳色可使肤色含蓄、微妙
B.暗色使肤色显得暗
C.服装色面积上的整体统一慧分散观赏者对肤色的注意
力 D.肤色偏黄的人服饰适合紫色 9.下列不属于服装配色依据的是
A.着装环境
B. 体貌环境
C.心里需求
D.流行因素 10.纯度中对比具有 的特点。
A.温和、文静
B. 温和、典雅
C.鲜明、大方
D.含蓄、柔和
三、判断题（每题1分，共10分）
1.水平线具有平稳、拓宽感。（）
2.发射给人以空间移动的深远感。（）
3.立体构成的关系元素包括形态、大小、色彩、肌理。（）
4.将两个或两个以上基本形循一定轨迹有秩序地平移是回旋组合。（）
5.米色是从黄道橙黄的色系加黑演变而成的一系列暗浊色的统称。（）
6.形态呼应是同类形态在不同位置上的对比作用。（）
7.一个颜色加入白色越多明度越高，加入黑色越多明度越低。（）
8.在色相环360度的角度中，距离越远对比越强，越近对比越弱。（）
9.在色彩中最暖的是红色，最冷的是紫色。（）
10.具象与抽象相互依存，没有抽象也就不存在具象。（）
四、名词解释（每题4分，共12分）
1、构成形态
2. 特异
3.重复构成
4.流行色
五、简答题（每题5分，共20分）
1.立体构成与平面构成的区别是什么？
2.线的性格如何？举例说明线在服装设计中的应用。
3.流行色产生的原因是什么？
4.服装配色的基本规律包括哪里？
六、绘画（18分）
运用平面构成中的点线面设计一套夏季女性服饰。要求
服装人体完整，服饰齐全美观。
服装设计基础（3——4章）答案
一．填空题（每空分，共20分）
1.硬线，软线，重复式，渐变式，类似式，发射式，旋转式；
2.平薄，扩延感，分割空间；
3.加白色，加黑色，加灰色，加补色；
4.结构和装饰部分，形式与色彩部分；
5．蓝色，黑色，米色，咖啡色；
6.明度，纯度；
7．常用色
8. 概念元素，视觉元素，关系元素，构成关系；
9.形状渐变，大小渐变，方向渐变，色彩渐变，肌理渐变；
10.重复，渐变，发射，特异；
11.斜线；
12.群化；
13.基本形重复；
二．选择题（每题2分，共20分）
; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
三．判断题（每题1分，共10分）
1.√；
2.×；
3.×；
4.×；
5.×；
6.×；
7.√；
8.×；
9.×；10.×；四．名词解释（每题3分，共12分）
1.构成形态是一种视觉形象，它重在研究将点、线、面的基本形重
新组合成新的图形的视觉语言的原理及其形式规律。
2.特异是一种破坏秩序的形式，是在相同的基本形中出现特殊的状
态，使个性与共性形成对比，引起注视，加深印象，突出主题。
3.重复骨骼是指骨骼线平均分割空间，分割后的单位空间在形状、
大小方向都相等的骨骼形式。
4.流行色是时代产物，是一定时期内在社会上迅速传播，应用于生
活的新颖、时髦色彩。它不是一个或几个色，而是一种色彩倾向。
五．简答题（每题5分，共20分）
1.①立体构成的点、线、面、体式将概念性的点、线、面、体变换为既视觉化又触觉化的造型形象。它展现的是看得见、摸得着的真实的点、线、面、体，并具有多视面。
②立体构成的关系元素具有长宽深三度空间，与平面构成的区别也在于此。
2.线具有不同的特性和方向性。粗直线富有男性的阳刚之气，给人们以强有力的感觉，但缺少敏锐感；细直线具有女性的阴柔之美，但也具有神经质、敏感等人特性；垂直方向的线方向性明显，具有一种庄严向上与崇高的特性，单一的垂线还会有一种高傲孤独的感觉；水平方向的线具有横向的方向性和安静、舒展的特性，易给人以地平线、宽阔平稳、平静舒缓的联想；倾斜方向的线，方向性明显，具有活泼、动感的特性。同时，给人以飞跃、冲刺等印象；曲线具有流动、回转的特性，几何曲线有充实、饱满、圆润和流畅感；抛物线具有一种速度感；自由曲线具有柔和、优雅感。例如在服装设计中用两至三条水平线环绕裙子的下摆增加安静和平稳感，用曲线分割可增强女性的阴柔之美。
3. 流行色是时代产物，是一定时期内在社会上迅速传播，应用于生活的新颖、时髦色彩。它不是一个或几个色，而是一种色彩倾向。它产生的原因主要有以下几个方面：
①生理、心理平衡的需要；②时代、社会的影响；③人为的推动；
4.①无彩色系配色；②无彩色与有彩色配色；③以色相对比为主的配色；其中又包括同色相对比配色、类似色对比配色、对比色相的配色；④以明度对比为主的配色；其中又包括明度差小的配色、明度差中等的配色、明度差大的配色；⑤以纯度为主的配色；其中又包括纯度差小的配色、纯度差中等的配色；
六．绘图（18分）
评分标准：
①画面清晰完整（2分）
②人体比例正确，三庭五眼比例准确、美观（8分）
③服装廓形美观，恰当运用点、线、面的设计（10分）
服装设计基础试卷
服装设计基础试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1.一般人身体的正常比例为（）头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡，即（）的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下，眉毛在头长的（）处，眼睛在眉至鼻底的（）处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式，或者说理解方式，( )年代引入我国，而直到（）年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90；90 B.20世纪70；90 C.20世纪80；90 D.20世纪80；80 5.线可分为（）折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.（）一般为4:1或6：1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型，并使衣、裙下摆内收，使外形向上、向两侧伸展，形成上宽下窄的效果称为（）。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.（）是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连，有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为（） A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能，且比较牢固，但抗皱性差。表面有毛糙的肌理，具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物 11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在，也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样，也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用（）的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用，一般运用（）的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼（） A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——（） A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是（） A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威
服装设计基础入门
服装设计基础入门 服装设计基础入门 下面将会介绍服装设计基础入门知识，觉得本文对你有帮助的话就快快收藏起来吧。 核心提示：服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料， 确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。 服装设计的创作过程 (一)服装设计创作的一般过程 服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。同时对内结构设计、尺寸确定以及具体 的裁剪缝制和加工工艺等等也要进行周密严谨的考虑，以确保最终 完成的作品能够充分体现最初的设计意图。 服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动，构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感 而突然产生。自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹、文艺领域 的绘画雕塑，舞蹈音乐以及民族风情等社会生活中的一切都可给设 计者以无穷的灵感来源。新的材质不断涌现，不断丰富着设计师的 表现风格。大千世界为服装设计构思提供了无限宽广的素材，设计 师可以从过去、现在到将来的各个方面挖掘题材。在构思过程中设 计者可通过勾勒服装草图借以表达思维过程，通过修改补充，在考 虑较成熟后，再绘制出详细的服装设计图。 (二)服装设计的表达方式---服装设计图的绘制
绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。 服装效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修 养的.重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。 服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。 另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细 节描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能 完美地体现设计意图。 服装设计图的内容包括服装效果图、平面结构图以及相关的文 字说明三个方面。 1.服装效果图的内容和表达方式服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用8头身的体形比例，以取得优美 的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细 节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设 计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握好人体的重心，维持整体平衡。服装效果图可用水粉、水彩、素描等多种绘画方式 加以表达，要善于灵活利用不同画种、不同绘画工具的特殊表现力，表现变化多样、质感丰富的服装面料和服饰效果。服装效果图整体 上要求人物造型轮廓清晰、动态优美、用笔简炼、色彩明朗、绘画 技巧娴熟流畅，能充分体现设计意图，给人以艺术的感染力。 2.平面结构图一幅完美的时装画除了给人以美的享受外，最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装画的特殊性在于表达款式造型设 计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与 工艺制作要点。平面结构图即画出服装的平面形态，包括具体的各 部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计 也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形 态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以 利于服装结构的表达。平面图还应包括服装所选面料。
《服装设计基础》期末试题答案
《服装设计基础》期末试题答案 1.对比与协调；比例与分割；对称与均衡;统一与变化;强调。 2.黄色象征着辉煌、光明、富贵、权威、高雅、乐观、希望、智慧等。黄色是 所有色彩中亮度最高的颜色。 3.白色象征着纯洁、干净、和平、神圣、朴素、平安、柔弱等。白色属于无彩色，最能体现高贵的气质，给人神圣不容侵犯的感觉。 4.灰色象征着稳重、忧郁、随和、中庸、平凡、沉默等。根据灰色的感情特征，常运用于时尚风格、前卫性服装设计中。 5.冷暖色调:蓝、绿、青色为冷色调;红、橙、黄为暖色调；暗、中、亮色调:以色彩的明度为依据，以紫红、深蓝、黑色为主的为暗色调;以白色、黄色为亮色调;中间色调介于两者之间，倾向于中间明度的色调；鲜、灰色调:以色彩的纯度为依据，纯度高的为鲜色调，纯度低的为灰色调；在实际应用中，为了表达明快感，以明度高的浅色调为主;表现庄重感以暗色调为主;表现对比强烈运用暖色调、鲜色调;追求平静就运用冷色调、纯度弱的灰调。 6.服装色彩是服装给人的第一印象，它的重要性决定了色彩搭配在服装设计中 的地位。服装色彩的搭配不是随心所欲的，它需要根据服装款式、穿着季节、穿着人群来进行设计。搭配是用不同色彩进行组合，使服装达到赏心悦目的艺术效果。恰到好处地运用色彩的情感特征，可以修正、掩饰身材的不足，突出优点。色彩组合的效果是柔和还是刺激取决于色彩的色相、明度、纯度组合。 同类色搭配；近似色搭配；对比色搭配；互补色搭配；高纯度色搭配；中纯度色搭配；低纯度色搭配。 7.流行色是指在某个特定的时期和地区，被大多数人喜爱的几种或几组色彩的
搭配。流行色产生的原因是多方面的，首先它受消费者心理因素的影响，当人们长时间面对某个或某组色彩的时候会产生审美疲劳，这时需要有新鲜色彩出现，新的色彩组合对人们的视觉有刺激作用，让人产生兴奋的感觉。 8.时装设计者在设计服装的时候都会将流行色考虑在其中，它是同一时期大多数人群追求的目标。将流行色运用到服装中，服装就有了流行的元素，成为流行服装，因此流行色是引导服装流行的一个因素。特别是在针对年轻人群设计服装时对于流行的把握就更重要。由于流行色周期性短的特点，流行色一般用于寿命比较短的便宜的服装中，特别是针对年轻人的时尚服装或T恤中。 9.从广义上讲，一切元素构成具有一定美感的造型、结构、色彩、肌理及装饰纹样都可以称为图案;狭义上一般把具有装饰作用的纹样图形，统称为图案。 10. 具象纹样；抽象图案。 11. 单独纹样；适合纹样；二方连续纹样；四方连续纹样。 12. 二方连续纹样是指一个单独纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列产生的，富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样，也称花边纹样。 13. (1)印花；(2)刺绣；(3)烂花；(4)绗缝；(5)补花；(6)编结。 14. 款式:西服款式其总体造型基本一致，可在局部上进行变化，如领的形态、驳角、衣长等。2色彩的搭配，上下装选用同一色彩，如需要更多的变化，可采用同类色搭配、短调组合等弱对比形式。色彩的选择常以基础色为主，可用时髦色作为点缀色使用，以顺应流行。3材质以中高档面料为主，配合精致的制作工艺，使着装者的仪态、形象、气质得到更好的展现。材质的搭配可选用不同的肌理效果，但相同的色彩，使对比中有统一。图案的选择，以简洁明了的条格图案、小面积的点装饰图案为主，尤其是在整体着装中加入胸花、首饰、领巾
手绘服装效果图入门基础知识
手绘服装效果图入门基础知识 从事服装设计工作必须熟练地掌握服装画的画法，因为服装画是表现服装设计意念的必需手段。 今天，服装画越来越为人们所重视，它的功能不断扩大，形式也不断增多，最初主要是作为服装的设计效果图，后来又在服装广告、宣传和插图等方面大显身手，从一种制作图发展为一种艺术形式。服装画应该比服装本身、比着装模特更具典型，更能反映服装的风格、魅力与特征，因此更加充满生命力。好的服装画能把服装美的精髓、美的灵魂表现出来。当今国外服装画艺术大师的作品风格多样、形式新颖、艺术水平高，已具有独特的欣赏价值。 服装设计师画图时，表现的方法并不一定，有的画得很精致，或像真人一样，有的画很省略简单，必须要配合其使用目的与使用场合来决定如何作画，虽然画法可以自由，但仍要以传达衣服款式为目的，所以要受到某种程度的约束。赋予思想以相宜的形式是人类最一般的需要。 想象的东西总是漂浮不定，倏而即逝。 要将“模糊”的想法、突现的灵感“固定”住，必须得运用某种相宜的形式。对于从事服装设计的人来说，时装画就是一种直观而有效的方法。通过时装画，人可表达设计思想，修正设计观念，消除思维中的模糊干扰，使得新颖的想法得到表现。 但是，无论是画欣赏性的服装画，还是画实用的服装效果图，都必须具有扎实的美术基本功：严格的素描、速写和默写训练，以及各种技法的掌握，这些都是获得基本功的必要手段。 提起服装画，不难让人想起服装画、服装效果图、服装装饰画等不同的称谓来。 其实，都可统称为服装画，是服装画家族中的不同成员。出于社会和服装发展的需要，它们从服装画大家庭中逐渐分离出来，形成自己的鲜明特色。 服装装饰画是近年来新兴的画种，也是从服装画中分离的一种服装表现形式。由于它是“新生儿”，尽管身上还带有许多服装画“母体”的特点，却有着顽强的生命力而成长着。服装装饰画重在装饰美和形式美，所采用的工具和材料毫无限制，从而，表现语言愈加多样，表现力也愈加丰富。各种特殊技法和效果层出不穷，人物形态和服装形态也愈加变得离奇、怪异。 服装画的各种表现手法，是服装艺术表现语言的多种形式。 服装画的夸张手法，更具鲜明的个性特征，“形”的体现最为明显；服装画的简化手法，“简”是其主要特色，简洁、简便、简明扼要；服装画的趣味手法，则别有一番滋味在心头。如果说，趣味手法晓之以“情”，那么，服装画的衬托手法，就是重之以“景”了。
成衣设计毕业考试试题
惠州制衣学校 2011春第四学期成衣设计考试试题 班级姓名分数 一、填空题（每空1分，共38分） 1.服装设计包括服装的（）设计、（）设计、（）设计。 2.色彩的三属性是（）、（）和（）。 3.粉绿色的上衣配墨绿色的下装属于（）调和。 4.最适宜表现女性人体美的外型是（）型。 5.我们可以在纯色里加（）色来改变色彩的（）度。 6.一般情况下，高明度色给人以（）的感觉，而低明度色则给人以（）和（）的感觉。 7.色彩是构成服装美的（）。 8.丝绸料在洗涤时，不能用的做法是（）和（）。 9.羊绒大衣呢比羊毛大衣呢更保（）. 10.尼龙绸里料在穿用时，易产生（）。 11.款式设计侧重于（）和（）方面的考虑。 12.三原色指的是（）、（）、（）色。 13.色彩浅明度越（），色彩深明度越（）。 14.蓝色引起的（）感最强。 15.明色和暗色相配时，明色在（），暗色在（）能产生安全感。 16.女式礼仪服装常以（）、（）等做面料。 17.流行是指一种（）方式、一种（）风格在某一时期、某一地区被广大消费者所接纳、所喜欢、并带有追随性、倾向性的社会现象。 18.流行这种现象是（）模式通过人们的（）所形成的社会模式，在一段时间里的扩大流行现象。 19.服装流行趋势是指那些被人们视为新颖、美观并充满（）风格的服装，在一段时间内被消费者接受，并被广泛地模仿的社会（）现象。 20.在分析中（）和（）流行是现代服装企业工作的主导思想，同时也应是服装设计人员进行服装创新设计的基本原则。 二、选择题（每小题1分，共12分） 1.胖体型穿（）颜色会使身材显得相对苗条。 A．深色 B.浅色 C.对比色 D.素雅 2.服装用料多少，主要取决于服装的（）。 A.尺寸 B.式样 C.所用面料的门幅宽度 D.经济核算 3.美丽绸的缩水率大约为（）。 A.不缩水 B.2% C.5% D.10% 4.童装的设计和选择应以（）为主要原则。 A.有利于儿童身心健康 B.宽松自如 C.舒适方便 D.穿着滑顺 5.服装配色是指对服装用色的（）。 A.选择 B.搭配 C.组合 D.色彩
服装设计基础知识
服装设计基础知识 服装设计基础知识 (2) 2007-03-21 22:48 服装设计基础知识 (2) 五、服装设计的三大要素以及服装的整体美概念 造型、色彩、材质是服装设计的三大要素。 (一)型与服装设计 服装的造型可分为外造型和内造型，其外造型主要是指服装的轮廓剪影，内造型指服装内部的款式，包括结构线、省道、领型、袋型等等。 服装的外型是设计的主体，内造型设计要符合整体外观的风格特征，内外造型应相辅相承。要避免抛开外型风格一味追求内造型的精雕细刻，因为这将会起到喧宾夺主、支离破碎的反面效果。 1(服装的外造型设计服装设计作为一门视觉艺术，外型轮廓能给人们深刻的印象，在服装整体设计中造型设计属于首要的地位。服装的外轮廓剪影可归纳成A、H、X、Y四个基本型。在基本型基础上稍作变化修饰又可产生出多种的变化造型来，以A型为基础能变化出帐篷线、喇叭线等造型，对H、Y、X型进行修饰也能产生更富情趣的轮廓型。 轮廓线的变化是流行款式演变的鲜明特点，例如20世纪50年代流行的帐篷形，60年代的酒杯形，70年代的倒三角形，70年代末、80年代初的长方形以及近年来流行的宽肩、低腰、圆润的倒三角形等等，见图1,9。设计师应对型有敏锐的观察能力和分析能力，从而预测出或引导未来的流行趋势。纵然服装的外造型千变万化，但都离不开人体的基本形态，决定外形线变化的主要部分是肩、腰和底边。例如腰部是服装造型中举足轻重的部位，其中腰部的松紧度和腰线的高低，是影响造型的主要因素。腰部从宽松到束紧的变化可以直接影响到服装造型从H型向X型
的改变，H型自由简洁而X型纤细、窈窕。腰节线高度的不同变化可形成高腰式、中腰式、低腰式等服装，腰线的高低变化可直接改变服装的分割比例关系，表达出迥异的着装情趣。 2( 服装的内造型设计服装的内造型设计主要包括:结构线、领型、袖型和零部件的设计。服装的结构线具有塑造服装外型，适合人体体型和方便加工的特点，在服装结构设计中具有重要的意义，服装结构设计在一定意义上来说即是结构线的设计。 服装的结构线即是指体现在服装各个拼接部位，构成服装整体形态的线，主要包括省道线、褶裥和剪辑线及装饰线等。结构线不论繁简都可归纳为直线、弧线和曲线三种。由于人体是由起伏不平的曲面组成的立体，因而要在平面的面料上表现出立体的效果，必须收去多余的部分，除了利用面料的可塑性对其进行湿热定型外，一般主要是通过省道与裥的设置来实现这一目的。省是缝合固定的，根据所设的不同的位置，分为胸省、腰省、肩省、后背省、臀位省等等。其中胸省是女式服装中最为关键而重要的因素。胸省根据款式的变化具有不同的形式，主要可用原型倾倒和剪开折叠两种方法将胸省进行转移，见图1,10。例如利用剪开折叠法先从收省的地方朝胸省剪开，以胸省点为圆点，在折叠腋下省的同时，省道就转移切开线的位置，完成了胸省的转移。 裥是在静态时收扰，而在人体运动时张开，比省更富于变化和动感，裥的设计主要以装饰为主，一般有褶裥、细绉褶和自然褶三类。 剪辑线的作用是从造型美出发，把衣服分割成几个部分，然后缝制成衣，以求适体美观。剪辑线可分为六种基本形式:垂直分割、水平分割、斜线分割、弧线分割、弧线的变化分割和非对称分割。服装结构设计中根据不同的款式风格和体态特征，巧妙地运用省道褶裥和剪辑线，充分考虑内外结构线的统一与协调，才能使服装造型更为丰富多姿。
服装设计基础期末试卷15春(A卷)剖析
出卷教师：参考班级： 考试类型：统考（考查） 学校年下学期期末考试试卷A 科目：《服装设计基础》 （试题共页，答题时间90分钟） 理论试题 一、判断题，正确的打“﹀”，错误的打“X”。（每题1分，共30分） 1.平面构成是三大构成之一，是构成之基础。（﹀） 2.平面构成，主要研究造型的表面形式。（﹀） 3.平面构成造型的要素是点、线、面、体。（X） 4.平面构成的要素可以从两方面理解，即形态要素和构成要素。 （﹀） 5.最基本的形态要素是点、线、面。（﹀） 6.平面构成中点的形状是简单、集中、无棱角、无方向。（﹀） 7.平面构成中的线只有位置、长度，而无宽度和厚度。（﹀） 8.直线系包括水平线、垂直线、折线。（﹀） 9.曲线系包括：几何曲线、自由曲线。（﹀） 10.几何曲线随意性强，自由曲线规律性强。(X) 11.细直线具有女性的阴柔之美。（﹀）
12.粗直线富有男性的阳刚之气，具有神经质敏感等特性。（X） 13.直线型面有正方形、三角形、圆形等。（X） 14.曲线形的面有圆、半圆、椭圆和用自由曲线构成的有机形。（﹀） 15.点、线、面在服装平面构成设计中是应用最普遍的。（﹀） 16.在形的组合中，可以选用任何一个形象作为基本形。（﹀） 17.所谓正形与负形，在平面构成中就是图形与底形的关系。（﹀） 18.复合形也属于正形和负形的概念。（X） 19.有作用谷格部具有组织的结构线。（X） 20．重复排列的基本形在骨格空间内不做方向变动拍【排列。（X） 21.渐变是一种运动变化的规律。（﹀） 22.渐变构成主要是由基本形的渐变与骨格的渐变来表现视觉效果的。（﹀） 23.渐变骨格不论从左到右，还是从上到下，都是做疏密的编排。（﹀） 24.发射构成的形式可分为离心式、移心式和同心式。（X） 25.特异是一种破坏秩序的形式。（﹀） 27.特异构成有大小特异、形象特异、方向特异三种。（X） 28.方向特异是指同一种基本形排列中有方向的变化。（﹀） 29.立体构成是基础设计与空间设计的重要内容。（﹀） 30.立体构成的点、线、面、体是将概念概念性的点、线、面、体变换为既视觉化又触觉化的造型形象。（﹀） 二、单选题，把正确答案填写在题目后的括号中。（30分）
服装设计手绘 教程 人体结构
Kevin 服装设计讲座一：服装公司需要的人体 现在的各大服装院校，以画出夸张，抽象的，装饰性，不合实际的时装画，还引以自豪，以为这个就是服装设计课程的最好重要的东西，我觉的这个是学院和老师引导的一个很大错误，从而导致了很多大学毕业生，画出的设计稿，居然是画而不实，连面试都会受阻，这个太让人气愤了。 在现如今的公司里，用到效果图的人体，大多数都是简易型人体，有时就是简化到，只剩下几根线条了！在公司里，是讲究实效的，尤其随着现如今服装快速发展，就更讲究效率了，很多时候都追求精炼，简洁，，高效！人体在设计师眼里其实就是一个衣架，能够摆出衣服的穿着动态就可以了，更主要的还是对服装设计构思的表达。 现在很多人学习服装设计，把重心盲目的放着画人体上，花费了过多的精力，这也是一个很大的错误引导。你在学画人体的时候要先弄清楚，在公司里用的人体的要求，因为你最终是要到公司里工作的（学的时候，老师就要讲的很清楚的，让学生一目了然，不至于学到最后，都不知道公司里认不认可，那才是悲哀的），所以必须清楚的，针对性去训练学习服装设计（这在我的教学里作为教学纲领），这样你才能明明白白的去学习，才不会迷茫！ 接下来，我就说说，如何来画公司用的人体 在公司里人体很多时候都是可以重复去用的，不需要你每个款式都要配一个人体姿势的，只要你选择几个标准的人体姿势，就可以作为你设计中长期应用的人体了，用的时候，就直接描摹一下，就可以用了。而在学校学画人体和时装画，那是为了了解人体的比例和画设计稿的一些画线技法，比如，褶皱，褶裥，荷叶边，木耳边，车橡筋等一些衣纹褶皱，这样会使你画的设计稿更加准确生动。 我把我教学中用的人体和大家分享一下，这个人体我是在cd软件中画出的，让人体线条更加清楚流畅！
(完整word版)《服装设计》会考试题(附参考答案)分析
《服装设计》会考试题 一、填空（30%） 1、作为一名设计师，最基本也最重要的能力，就是想象力、创造力和（ ）。 2、意向性思维的过程是：目标定位→（ ）→充实细节→完善总体。 3、服装是立体的，它不但具有长度和宽度这样的平面形态特征，还具有“（ ）”。 4、色彩的和谐来自于色彩的统一和对比，二者缺一不可。统一，就是（ ）；对比，就是（ ）。 5、把平面形象转变成立体形象的过程和结果，称之为（ ）。 6、童装设计，要以（ ）、方便、有趣、亮丽为基本原则。 7、职业女装的（ ）变化较少，分割就受到了高度重视。 8、系列时装构成的特征，也是系列感形成的基本要素，它们是数量、（ ）和个性。 9、系列时装的整体效果，关键在于如何协调各个单套时装之间的关系，使每套时装都处在（ ）的关系之中，使系列时装构成一个既有统一又有变化的有机整体。 10、现代感较强的包，装饰应少而精，以（ ）图案为主。 11、袖窿结构直接影响夹克衫的外观效果。常用的结构形式有上肩袖、落肩袖、插肩袖以及（ ）。 12、如果裤子或裙子比较短小，鞋就既是服装风格的集中体现，又是 （ ）的呼应和延续，更是服装设计思想的重要补充。 学校＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ ………………………….装 ………………………………………订……………………………………………线……………………….
13、服装的（）和（）常常是指一件服装的两个方面，两者合而为一，构成服装完整的形象。 14、服装设计表现的方式有（）、（）和服装画。 15、（）是服装造型中最重要的部件。 16、设计师（）曾以荷兰画家蒙得里安的现代绘画为灵感源设计出无领无袖连衣裙。 17、主题系列时装设计中，若想加大某套时装与其它时装的差异，可以在形态、造型、色彩、（）上加强。 18、在整体设计中，服装侧重于款式的配套和色彩的搭配；（）侧重于发型、化妆与服装情调的协调；（）侧重于主题、情调的需要，以及与服装的内在联系。 19、结构缝主要包括（）、（）、袖窿、裤腰（裙腰）、立档等几个方面。 20、（）的外观与立领很相象，但不存在横向接缝，常常使用纵向的省缝或开口辅助造型。 21、时装具有时间性、（）、（）三方面特性。 22、选择服装搭配主色的主要依据一是根据设计主题、情调、效果，二是根据所掌握的（）进行选择。 23、（）和（）是艺术创作的基本规律，也是系列时装创作的基本依据。 二、选择题（20%） 1、著名设计师（）讲述过“面料披挂、植物灵感、动感设计、增量设计”四种设计构思方法。
服装设计图入门教程
刚开始学习时装画，刚入门的时候一定不太清楚时装画，并且对时装画的分类有点搞不清，因为时装画的种类太多了，而且手绘图也很多知识点，所以刚开始的时候会犯糊涂，那接下来总结如下：大致可以归纳为四个方面： 1.时装手绘效果图 什么是时装手绘效果图呢？准确地说，“时装效果图”是时装画分类中的一种，是我们通常口语表述的时装画。与时装效果图相比，时装画的内涵则更大、内容更丰富，它包括时装画的多种形式，它们之间因所绘制的目的不同而有别。如时装插图是为杂志、报刊等绘制的，它需要一定的艺术性。而时装设计草图则是记录设计构思时所采用的，它着重记录款式，而忽略艺术性。时装效果图，是对时装设计产品较为具体的预视，它将所设计的时装，按照设计构思，形象、生动、真实地绘制出来。人们通常所指的“时装效果图”，便是这种类型的时装画。 如图：
那如何画时装画呢？ 想要快速的掌握,有一个办法,买一本画技法的书,选一个你喜欢的姿势,拼命的画这一种姿势(不要有穿衣服的人体模特哦,简单的,不要有明暗表现的),狂画,画到你能很随意的,不假思索就能把这种人体比例非常准备的画出来,等笔触练熟了,再多画几种姿势,换着套衣服就好了. 第二种时装设计的0草稿图 这种特殊条件使得这类时装画具有一定的概括性、快速性，而同时又必须让包括设计者在内的读者通过简洁明了的勾画、记录，读懂设计者的构思。一般来说，具有这种特性的时装画，便是时装设计草图。 时装设计是一项时间性相当强的工作，需要设计者在极短的时间内，迅速捕捉、记 录设计构思。
时装设计草图，可以在任何时间、任何地点，以任何工具，甚至简单到一支铅笔、一张纸便可以绘制了。通常设计草图并不追求画面视觉的完整性，而是抓住时装的特征进行描绘。 有时在简单勾勒之后，采用简洁的几种色彩粗略记录色彩构思；有时采用单线勾勒并结合文字说明的方法，记录设计构思、灵感，使之更加简便快捷。人物的勾勒往往省略或相当简单，即使勾勒时，亦侧重某种动势以表现时装的动态预视效果，而省略人体的众多细节。
《服装设计基础》试题(6)
《服装设计基础》试题（六） 一、填空（每空3分，共15分） 1．既相互联系，又相互制约的成组配套的时装群体称为系列服装。 2.系列时装的产生，必须具有数量、共性和个性三方面特征。 3.系列时装的组合，大多都有一个设计的主题。也就是 时装设计作品中所 表现的中心思想。 4. 设计过程分：命题设计（先命题后构思）、构思设计 （先构思后立意）。 二、单选题（每空2分，共10分） 1．通常由 C 套时装构成的系列为中系列？ A．3～5套 B．4～6套 C．6～8套 D．7～9套 2．时装设计比赛大多以 A 形式出现？ A．小系列 B．中系列 C．奇数系列 D．偶数系 列 3．系列时装在面料和色彩方面的阐述哪个是错误的？D A．系列时装大多采用相同面料和色彩进行制作 B．一般以一两种面料的单、双色组合最为多见C．面料和色彩的运用有单料单色、双料双色、三料三色或多料少色、少料多色之分 D．在一个系列中，每套时装的色彩要相同 4．运用与基型形状相同或形似的形态，进行构成方式的重组的方法是 B A．加减法 B．同形法 C．置换法 D．形似法 5． B 是最初构想出来的一套时装款式，是系列产生的最基本的款式造型形象。 A．廓型 B．基型 C．偶发型 D．意向型 三、多选题（每空2分，共10分）
1．下列对并列式的描绘哪些是正确的？ BCD A．并列式多为偶数 B．中、大系列多采用 C．每套时装都处于平等地位 D．是最基本、最常用的组合形式 2．下列对混合式的描绘哪些是正确的？ ABC A．把男装和女装或成人装和童装放在一起的组合方式B．有并列或主从组合之分 C．内容丰富、充实。 D．是最基本、最常用的组合形式 3．关系的原理，在系列时装的设计构成中，具有极其重要的意义。具体表现在： ABC A．在形态的形状和组织方面 B．在款式的构成和状态方面 C．在比例的长短和形式方面 D．在面料和色彩方面 4．饰品的来源包括 ABCD A．选购 B．替代 C．改制 D．自制 5．面对于主题的阐述哪些是正确的 ABCD A．主题也就是时装设计作品中所表现的中心思想 B．在主题范围的大小上分：宽泛、具体 C．在系列时装设计过程中，许多设计是以命题的形式进行创作的 D．在主题内容的性质上分：抽象、具象 四、简答题（共25分） 1．系列时装设计原则都有哪些？（5分） 答：整体性原则，相似性原则，关系论原则。 2．什么是主从式？加大差异的方法有哪些？（10分）答：以一套时装为主体，其余几套时装处于从属和次要位置的系列时装组合形式。
服装设计与管理教师招聘模拟试题五
服装设计与管理教师招聘模拟试题五本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共100分） 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出，并填写在答题卡上）1．体现服装穿着在人体上总体的效果是 ( ) A. 服装款式图 B. 时装画 C. 服装效果图 D. 服装人体 2．插肩袖上衣在制图时应注意（） ①袖山不宜过深②袖山中点向前偏1cm ③袖窿略加深④前后袖山高相等 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ①③ 3．下列服装部件采用直丝绺的是（） ①过肩②登闩③袋盖④袖头 A. ①②④ B. ①③ C. ②④ D. ①②③④ 4．男子C体型肩宽、臀围的跳档系数分别为 cm。（） A. 1 1.4 B. 1.2 1.6 C. 1 1.6 D. 1.2 1.4 5．从外观上看，省道中间固定，两端不固定或一端不固定，收省处面料全镂空状，此省道是（）A．锥子省 B．橄榄省 C．开花省 D．钉子省
6. 成年男女人体腰部的区别为（） A．男人体腰粗、腰位稍低；女人体腰细、腰位稍高 B．男人体腰粗、腰位稍高；女人体腰细、腰位稍低 C．男人体腰细、腰位稍高；女人体腰粗、腰位稍低 D．男人体腰细、腰位稍低；女人体腰粗、腰位稍高 7．以下哪几组成品规格尺寸不能制做常规服装（） A.胸围100㎝，肩宽44.6㎝，袖长60㎝ B.胸围96㎝，肩宽42㎝，袖长58㎝ C.胸围110㎝，肩宽34.2㎝，袖长60㎝ D.胸围110㎝，肩宽46㎝，袖长58.5㎝ 8．文化式裙子原型腰围的放松量为（） A. 2cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm 9．裁剪一条男西裤必须做到的是（）A．后片的腰围、臀围一定大于前片的腰围、臀围 B．西裤必须要有裤腰 C．中裆大于脚口 D．后裆宽大于前裆宽 10．一件长袖男衬衫，胸围100厘米，衣长65厘米，袖长58厘米，布幅113厘米，用料计算公式是（）A．衣长×2+6cm B．衣长×2 C．衣长×10+2cm D．衣长×2+袖长 11．西裤的前裆宽约占裆底总宽的（） A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 12．女式春秋衫衣长66cm,胸围100cm，袖长53cm，若用门幅72×2的布料裁剪，需用的面料数为（）A．119cm B．124cm C．120cm D．129cm 13. 一条成品西裤的中裆大22cm,脚口大25cm,这条西裤的外形是（） A．锥形裤 B．喇叭裤 C．直筒裤 D．小脚裤 14. 领与领圈的组合，一般要求领脚弧线应大于领圈弧线（） A. 0.6cm B. 0.7cm C. 0.8cm D. 0.9cm 15. 男西短裤的裤长一般在腿根至膝的处左右。（）
2019服装设计与管理教师招聘考试试题
2019 服装设计与管理教师招聘考试试题 一、选择题 (第 1～60题。选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题 1.0 分。满分 60 分) ： 1.麻纱织物质量较好 , 其经纬纱一般为 ( )。 (A)低捻低支 (B) 高捻低支 (c) 低捻高支(D)高捻高支 2.原色夏布是以 ( )为原料。 (A) 苎麻 (B) 黄麻 (c) 亚麻(D)棉 3.化学纤维横截面形态一般呈 ( )形. (A) 圆 (B) 三角 (c) 锯齿(D)多样 4．由 22—26D粗的丝、每两根合成一股线的表示方法为 ( ) 。 (A)2 ×22／26D (B)2 ／22／26D (C)2 ×(22-26)D (D)22 ／26×2D 5．袖子前后是指 ( )。 (A) 两只袖子位置不对称 (B) 袖了过长 (c) 袖口大小不一(D)袖子前长后短 6．腰口呈波浪形止口的现象，叫做( )。 (A) 腰头起裂 (B) 腰口弯曲 (c) 腰头前口不齐 (D) 腰头还口 7．重力是决定色彩的不对称平衡的一个重要要素，而重力受多种因素的妊影响，例如花纹面料服装上的强调色只有大些，才能引一起重视．这说明( )影响重力。 (A) 对比强弱 (B)位置(C)背景繁简(D)内在兴趣 8．在服饰配色中，强调是常用的法则之一。一般情况下，每套款式的强调部位以 ( ) 为宜。 (A)3 ～4个 (B)4 ～5 个(c)l ～2个(D)5 ～6个
灰色，这种方法称为 ( ) 统调。 (A) 色相 (B) 明度 (c) 面积(D)纯度 10．对于倾向于黄绿色肤色的人 ( ) 色是上装较适宜的色彩。 (A) 紫(B) 浅绿 (c) 黑白 (D)浅橙 11．例如孤立地评价一颗纽扣是不完整，因为同一颗纽扣，用在这件衣服上是美的，但换在另一件衣服上就可能不美，这主要体现了服装的 ( ) 。 (A) 统一性 (B) 变化性(c) 不确定性 (D)流行性 12．多轴对称是以两根或两根以上的轴为基准，分别进行造型因素的对称配置。 ( ) 是采用这种对称形式。 (A) 中山装 (B)双排纽扣的西服(c) 男衬衫(D) 插肩袖大衣 13．在服装构成中，门襟纽扣的排列和百褶裙的褶裥形式 即是 ( ) 。 (A) 等级性重复 (B) 渐变性 重复 (c) 有规律的重复(D)无规律重复 14．制作上身基型(Basic Bodice) 的前衣片用布量，布 长： ( ) 布宽：前中 心线 到边线 +5cm。 (A) 衣长 +5cm (B) 衣长 +lOcm (c) 前中心线到边线(D) 左边线到右 边线 +20cm 15．人手臂的尺寸因人而异，因此平面设计中常用取平均值的方法来制图，立体裁剪中为了方便袖口布片的缝合，手臂的长度应比通常的平均值 ( ) 。 (A) 略长 (B) 略短 (c) 长(D)短 16．( ) 效果图又称设计图，注重结构和工艺处理形式的表达。 (A) 工艺型 (B) 具实型 (c) 夸张型 (D)艺术型 17．结构线的 ( ) 是指结构线的改变所引起的服装造型艺术效果。 (A) 艺术特征 (B) 工艺特征 (c) 形态特征 (D)结构特征 18．搅止口产生的原因之一是 ( ) 。
服装设计基础知识
服装设计基础知识 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 一、服装设计的特性 （一）服装设计与人体的关系 服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计还要受到人体结构的限制，因此服装设计的起点应该是人，终点仍然是人，人是服装设计紧紧围绕的核心。 服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征，利用外型设计和内在结构的设计强调
人体优美造型，扬长避短，充分体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。 纵然服装款式千变万化，然而最终还要受到人体的局限。不同地区、不同年龄、不同性别人的体态骨骼不尽相同，服装在人体运动状态和静止状态中的形态也有所区别，因此只有深切地观察、分析、了解人体的结构以及人体在运动中的特征，才能利用各种艺术和技术手段使服装艺术得到充分的发挥。 （二）服装设计与政治经济的关系 社会政治的变化与社会经济的发展程度直接影响到这个时期内人们的着装心理与方式，往往能够形成一个时代的着装特征。发达的经济和开放的政治使人们着意于服饰的精美华丽与多样化的风格。在我国古代漫漫的历史长河中，唐朝曾在政治与经济上一度达到鼎盛状态，那一时期女性的服饰材质考究，装饰繁多，造型开放，体现出雍容华贵的着装风格。 一方面经济的发展刺激了人们的消费欲望和购买能力，使服装的需求市场日益扩大，从而促使了服装设计推陈出新，新鲜的设计层出不穷。另一方面服装市场的需求也促进了生产水平与科技水平的发展，工业利用艺术创造的成果成为传播文化的渠道，新型服装材料的开发以及制作工艺的发展，大大增强了服装
服装设计基础教案
重庆市渝北职业教育中心 备课教案 专业：服装设计与工艺 班级：2013级（秋）服装 学科：服装设计基础 周课时： 2课时 教师：何晓梅 2013年至2014年第一学期教学内容：开学第一课 教学目的： 1.了解服装专业课程设置安排 2.激发学生的学习兴趣 教学重点：课程安排、成果展示 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：1课时（第1课时）教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，为什么要选择服装专业呢？
二、新课 （一）课程与时间安排 时间：2年在校1年在企业时间 课程：设计制图工艺立裁实训 1.设计：设计基础（色彩、款式图、图案、毕业） 素描（基础） 2.结构：女装为主（裙子、裤子、衬衣、西装、外套） 3.立体裁剪：（基础、礼服、毕业设计） 4.实训：电脑（CAD、款式图设计） 专业实训（流水线做衣服） （二）历年学生作品欣赏 （三）课堂小结 本节课我们对本专业的大概情况作了一个了解，希望同学们通过这堂课能给自己高中三年做一个规划，希望你们能长江前浪推后浪，学有所获，学有所成。 三、作业安排 无 四、教学后记 学生的积极性很高，上课认真听讲，积极主动回答问题，很活跃。 教学内容：服装设计入门 教学目的： 1.了解课程性质、目的和要求
2.了解课程内容和结构 3.掌握服装的概念及功能 4.了解服装品牌 教学重点：课程内容和结构 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：3+1课时（第2—5课时） 教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，知道什么是服装设计吗？想成为一名服装设计师吗？ 相信自己能成为一名服装设计师吗？ 二、新课 （一）课程性质、目的和要求 性质：《服装设计基础》是服装设计与工艺专业学生必修课程，主要 包括服装设计入门、服装款式图设计、服装色彩和服饰图案和系列 服装设计五部分构成。 目的：培养学生掌握服装设计的基本方法和流程，提高学生的审美能力。 要求：学生勤动脑、勤动手。 （二）课程内容和结构 《服装设计基础》课程包含两个个主要部分
《服装设计基础》教学大纲
《服装设计基础》教学大纲 一、指导思想 贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以就业为导向,以中级技能人才为培养目标，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。 二、专业及招生对象 1、服装设计与工艺专业 2、初中毕业生或具有同等学历者 三、基本学制 三年 四、培养目标与业务范围 （一）、培养目标 坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;全面实施素质教育,加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，
加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。掌握本专业必备的科学文化知识及服装应用技术的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代服装生产企业，从服装生产和服装保养及服装干洗工作的中等应用型技术人才。 （二）、业务范围 本专业主要培养面向服装生产企业、服装设计与服装营销业，能够从事服装生产、销售、维修等工作的各类职业人员。 五、说明 1、课程的性质和内容 本课程是服装设计与制作专业的专业基础课程，是启发、提高学生造型、色彩能力和服装审美意识、思维方法，以及设计能力的必修课程。主要内容有：服装款式图及服装画的绘制方法、色彩及图案在服装上的应用、服装设计的概念、服装设计原理、服装设计程序、服装款式设计方法及典型服装的设计。 2、课程的任务和要求 通过教学，使学生达到下列基本要求： (1)、初步掌握绘画的基础知识、基本技法，掌握透视的基础知识和透视原则。掌握写生的原则和步骤，学会简单物体的写生。 (2)、初步掌握人体比例、结构及人体动态变化的规律，掌握服装款式图及服装画的绘画技法。 (3)、了解色彩、图案的基本知识，掌握服装色彩搭配的原理与方法，掌握服装色彩、图案在服装设计中的基本运用。
服装设计专业考试题
西安国际商务学院高等函授教育 《服装设计》专业考试题（专、本科学员必答） 一、单项选择题： 1、人体的下体长是指从（）处，最至脚跟平齐。 A、腰部最细 B、胯骨最高 C、转子 D、其它 2、我国成年男女腰臀比（腰围值/臀围值）分别为（）。 A、0.61，0.52 B、0.78，0.66 C、0.82，0.77 D、0.93，0.85 3、服装号型的控制部位中，上装除衣长和胸围外，还设置（）、袖长和领大共五个控制部位。 A、衣摆 B、总肩宽 C、袖口 D、胸宽 二、填空题： 1、人体的体温调节分为产热调节和放热调节，前者又称为_________调节，后者称为_________调节。 2、1947年2月_________国的服装设计师_________发表了“新样式”，使他一举成名。 3、巴黎的高级时装发表会定于每年的__月（春夏季）和__月（秋冬季）举行。 4、从体表向衣物表面散失热的方式有、对流和。 5、一般的梭织物从织纹组织上可分为平纹织物、_____织物和_____织物。 6、从性别上可把衣服分为男装、女装和_____装。 7、流行总是朝着有特色的方向发展，达到极限后又转回头来向相反的方向回归，这在服装变迁的规律中称作_____规律。 8、对直立的人体从头顶向下俯瞰时所得到的体型，在人体工学上称之为______体型。 三、判断题： 1、流行是在特定的文化条件下和在一定时空范围内为人们广泛采用的一种非常规的行为特征。它只限于服装中。（） 2、旗袍裙是从旗袍演变而来的。（） 3、服装流行包括造型、色彩、面料、装饰等诸多方面，其中流行最明显的是形、色、质。（）
4、衬衫最早出现于11－12世纪欧洲民族大迁移时。（） 5、宽松型衬衫是20世纪、80年代中期由日本推出的蝙蝠衫演变而来的。（） 6、通过对全国男子、女子、儿童不同体型的普遍测量，采用平均数制定出来的标准尺码称款式标准。（） 7、用刺绣装饰为主的衬衫称为绣衣。（） 8、在服装拼接缝间留出的口袋称挖袋。（） 9、直式裙又称为直筒裙。（） 10、服装的结构线不论繁简，都不外以下三种：直线、曲线、螺旋线。（） 四、简答题： 1、世界关于服饰起源的主要学说。 2、中国原始服装的基本形制。 3、中国古代发式与化妆的特点。 4、汉初服制随秦制的原因。 5、妇女发式的种类与特点。 五、论述题： 1、服饰的演变与社会的关系。 2、新文化运动对中国服饰发展的影响。 3、格棱兰裙在西洋服饰史上的意义。