福建省九年级上学期生物期中考试试卷

福建省九年级上学期生物期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共15题；共30分)

1. （2分） (2016七上·惠来期中) 东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（）

A . 阳光

B . 温度

C . 水

D . 土壤

2. （2分） (2018七上·平顶山月考) 俗话说“鱼儿离不开水”。下列对此最恰当的解释是（）

A . 生物影响环境

B . 生物与环境是相互联系的

C . 生物改变环境

D . 生物不依赖环境

3. （2分） (2015七上·逐鹿月考) 下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（）

①对光②取镜和安放③收镜④调节粗、细准焦螺旋看清物像⑤将玻片标本放在载物台上．

A . ①②③④⑤

B . ②③④⑤①

C . ②①⑤④③

D . ②①③⑤④

4. （2分）小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（）

A . 反光镜

B . 目镜

C . 物镜

D . 装片

5. （2分） (2019八下·泾阳期末) 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作？（）

A . 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

B . 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

C . 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

D . 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

6. （2分） (2016九上·海淀期中) 在细胞结构中，是细胞的边界，能将细胞内部和外部环境分隔开来，使其拥有一个比较稳定的内部环境的是（）

A . 细胞质

B . 细胞核

C . 细胞壁

D . 细胞膜

7. （2分） (2019七上·白塔期中) 多细胞生物体有着井然有序的结构层次，家鸽和油菜相比特有的结构层次是（）

A . 细胞

B . 组织

C . 器官

D . 系统

8. （2分） (2015七上·腾冲期中) 有关下图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（）

A . 都是细胞分化的结果

B . 都有细胞壁、细胞质和细胞核

C . 都有线粒体，能进行呼吸作用

D . 不同形态的细胞适应不同的功能

9. （2分）(2018·芜湖模拟) 有关大豆种子及其萌发过程的叙述中，错误的是（）

A . 大豆种子由种皮和胚组成

B . 萌发过程利用的营养物质来自于胚乳

C . 萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度

D . 大豆种子的胚根萌发成幼苗的根

10. （2分） (2018九上·达州期中) 苹果果皮红色（D）对绿色（d）为显性，若将红色苹果（Dd）的花粉授到绿色苹果（dd）的柱头上，则绿色苹果上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）

A . 绿色；Dd、dd

B . 红色；Dd

C . 红色；Dd、dd

D . 红色和绿色；Dd、dd

11. （2分）(2017·中山模拟) 某生物小组在探究“水分进入植物体内的途径”后得出如下结论，不正确的是（）

A . 根尖吸水的主要部位是成熟区

B . 导管中水的运输方向是“根→茎→叶”

C . 根、茎、叶的导管是连通的

D . 筛管是运输水和无机盐的附属结构

12. （2分）(2018·禹州模拟) 2018年“6?5“世界环境日中国主题：“低碳减排?绿色生活”绿色会把我们的家园装扮的更加美丽，下列哪项不是植树造林在环境保护方面的目的（）

A . 维持生物圈中的碳﹣氧平衡

B . 为人类提充足的木材

C . 调节气候

D . 净化空气

13. （2分）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）

A . 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物

B . 白天进行光合作用，晚上进呼吸作用

C . 光合作用需要光，呼吸作用不需要光

D . 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

14. （2分）在移栽一些植物时，绿化工人常去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这是为了降低植物的（）

A . 呼吸作用

B . 蒸腾作用

C . 光合作用

D . 吸收作用

15. （2分） (2019八上·高安期中) 有关绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的一项是（）

A . 绿色植物促进生物圈的水循环

B . 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

C . 绿色植物是生物圈中的生产者

D . 绿色植物只会释放氧气，从不会消耗氧气

二、非选择题 (共3题；共15分)

16. （5分） (2020七上·山西月考) DDT是一种不易被分解的有机杀虫剂。DDT进入生物体后,就与生物体内的脂肪结合,不易排出体外。下表是南极海洋生态系统中,海水和几种生物体内DDT的含量,请分析回答问题:

（1）写出该生态系统的食物链:________

（2）该生态系统中,生产者是________,数量最多的消费者是________

（3）南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是________

（4）在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用了DDT,在从来没使用过DDT的南极和北极的动物体内发现有DDT存在,这说明________。

17. （2分）(2018·灌南模拟) 若图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：

（1）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于________生殖。

（2）受精作用完成后，④所示的________继续发育成种子。

（3）将某基因导人到普通番茄体内，培育出耐贮存的番茄，这项技术称为 ________技术。

18. （8分） (2017八下·乐亭期中) 马铃薯俗称土豆，在有些山区，马铃薯是当地人一年中的主食．当地人用马铃薯块茎繁殖，收获的马铃薯通常储藏在地窖中．请回答下列有关问题：

（1）马铃薯富含淀粉．人体摄入淀粉首先在________中通过唾液淀粉酶的作用，部分转变为麦芽糖，然后在小肠中被彻底消化为葡萄糖，葡萄糖主要在小肠处被吸收进入________．

（2）用马铃薯块茎繁殖后代属于________生殖．

（3）地窖储藏马铃薯可减弱呼吸作用并防止马铃薯发芽．发芽的马铃薯能否食用？________．

（4）生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯萌发的条件，请你协助他们完成这一探究活动：

提出问题：马铃薯萌发是否需要充足的空气？

你的假设：马铃薯萌发________充足的空气．

制定计划：

①选取一个健壮的马铃薯块茎，切成大小相同且都带芽的两块．然后取两个较大的相同型号的培养瓶，编号为甲、乙，并装入适量的沙质土壤，仅留少许空间．

②将切好的两块马铃薯块茎分别埋人甲、乙两培养瓶的沙质土壤中，浇上适量的清水，然后拧紧甲瓶的瓶盖，乙瓶瓶口________．

③将两培养瓶放人调好温度的恒温箱中，一段时间后观察瓶中马铃薯的萌发情况．

实验结果及结论：

I如果________瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发需要充足的空气；

Ⅱ如果________瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发不需要充足的空气，并且空气对马铃薯萌发有一定的抑制作用；

Ⅲ如果甲瓶与乙瓶的马铃薯都________，则空气对马铃薯萌发无影响．

参考答案一、选择题 (共15题；共30分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

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答案：4-1、考点：

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答案：5-1、考点：

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答案：6-1、考点：

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答案：7-1、考点：

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答案：8-1、考点：

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答案：9-1、考点：

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答案：10-1、考点：

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答案：11-1、考点：

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答案：12-1、考点：

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答案：13-1、考点：

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答案：14-1、考点：

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答案：15-1、考点：

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二、非选择题 (共3题；共15分)答案：16-1、

答案：16-2、

答案：16-3、

答案：16-4、

考点：

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答案：17-1、

答案：17-2、

答案：17-3、考点：

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答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、

答案：18-4、考点：

解析：