学前教育科学研究试题及答案
学前教育科学研究试题及答案【篇一：2014-2015学前教育科学研究试题答案】
p class=txt>课程代码：00389
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的a．预诊环节 b．收集资料环节c．行动环节 d．评价环节
2．研究者对各个类别的研究资料进行统一的编排和修整，这是文字资料整理工作中的a．分类归纳 b．审查补充 c．摘要
d．编整加注
3．儿童身高越高，其体重就越重。这说明儿童身高和体重之间的关系是a．正相关 b．负相关 c．零相关
d．任何可能性都有
4．以实证材料为依据并指出学前教育发展趋势的论文是a．理论探讨性论文 b．综合论述性论文c．预测性论文 d．学术报告
5．“学前教育如何适应市场经济的研究”、“幼儿园评价标准体系的研究”等学前教育研究课题属于
a．一级应用性课题 b．二级应用性课题c．一级理论性课题
d．二级理论性课题 6．在学前教育科研评价中，对研究经费使用情况、研究设备配备程度等的评价属于a．研究方法评价b．研究成果评价c．研究条件评价
d．研究目标评价
7．发现问题并使问题明朗化、操作化，这属于学前教育研究准备阶段中的a．研究设计 b．选择课题 c．制订工作计划
d．收集资料
8．调查问卷中反映幼儿园场地设施、玩具、图书等情况的资料是a．人口学资料 b．事物的状态c．人的实际行为 d．态度性问题
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
9．科学研究活动区别于人类其他活动的四个本质特征是继承性、
______和规范性、系统性。 10．根据研究活动对问题探讨的深度，
可以将学前教育科学研究的课题分为描述性课题、因果性课题和
______课题三大类。
11．研究者在参与幼儿游戏活动时观察幼儿在游戏中的合作行为，
这种观察类型是______
12．调查问卷中答案的基本格式主要有______式、选择式、排列式、量表式和表格式五种类型。
13．教育实验准备阶段的主要任务是形成研究假设、确立实验研究
的理论基础和进行______。 14．教育经验总结研究法中具有推广价
值的经验应符合现实性、______和适用性、创造性的标准。
15．个案研究法常用的研究手段主要有观察、访谈、测验和______等。
16．在学前教育科学研究中，数据资料的呈现通常采用______和统
计图两种形式。 17．教育科研成果在写作上必须遵循准确性、
______和可读性等要求。18．教育科研论文的主要特点是______。
三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 找出每小题
的错误处，并在答题纸上写出并进行改正。
19．当研究者试图揭示一般规律时，个案研究对象不必具有代表性，而是要求具有良好的特殊性。
2o．教育实验评价就是对教育实验过程进行评价。
21．在学前教育研究中，样本容量越小，其对总体的代表性越好。22．“天才幼教网”(网站名)上的有关资料不属于学前教育文献。
23．研究者在选择研究样本时所用的随机数表法属于随机抽样中的
系统随机抽样。
24．在观察研究中，标志研究对象某种行为“有”或“无”的观察指标
属于定比指标。 25．某研究者用绘人测验表测量了3o名中班幼儿
的智力发展状况，这种测验是纸笔测验。 26．研究者在标准化测验
中对原始分数有统一、明确的解释处理规定，这是为了确保测试方
法的标准化。
27．对任何无关变量都不进行控制的教育实验是真实验。
28．为了贯彻学前教育科学研究客观性原则，研究者不必持有严肃
的科学态度。四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共
14分) 29．科研课题 3o．时间取样观察法 31．问卷调查法 32．总
体效度 33．演绎 34．课题论证 35．纵向研究
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
36．简述抽样在学前教育科学研究活动中的意义。
37．简述问卷回收率的影响因素。
38．简述研究者选择科研课题的一般程序。
39．简述教育经验总结法的功能。
4o．简述文字资料分析过程中，使用分类法时应注意的问题。
41．简述学前教育科学研究的伦理性原则。
六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分) 写出下列每
小题的计算过程，否则只给结果分。
42．某中班7名幼儿的身高数据分别为0.85m，1.00m，1.02m，1.12m，1.07m，0.90m，0.95m。试求：
(1)这组数据的算术平均数；(结果保留二位小数) (2)每个数据的离差。 43．某幼儿园有幼儿600名，其中大班幼儿人数180名，中班人数160名，小班人数140名，托班人数120名。如果想从中选取6o名幼儿做样本，应如何进行抽样?
七、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
44．某幼儿园教师计划采用自编测验的方式对大班幼儿进行智力测查。试述该教师在测查时应注意的事项。
45．结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制
组前后测设计思路，并举
不等控制组前后测设计用符号表示为： eo1x o2
全国2015年10月自学考试学前教育科学研究专家预测试题和答案
课程代码：00389
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题
列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写
在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是(a)6-185 a.皮亚杰 b.林崇德 c.朱智贤 d.张厚粲
2.对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实
验是(b)7-202 a.前实验 b.准实验 c.真实验 d.假实验
3.将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加
以考察，从而认识事物本质的思维方法是( c )10-290 a.演绎 b.归纳
c.分析
d.综合
4.在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在(c)5-128
a.1900年
b.1901年
c.1910年
d.1920年
5.研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体
具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是
( c )3-89 a.整群抽样 b.随意抽样 c.判断抽样 d.有意抽样
6.不属于观察记录的方法是(d)4-113 a.描述记录法 b.仪器记录法 c.
表格记录法 d.目测记录法
7.对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为( b )3-78 a.粗读
b.浏览
c.精度
d.重读
8.测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为(c )6-170
a.智力测验
b.人格测验
c.成绩测验
d.能力倾向测验
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题
的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
9.根据研究过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的研究
方法的不同，可将研究分为__定量__研究和定性研究。1-22
10.科学研究活动的四个本质特征是继承性、__创新性__、规范性和系统性。1-9
11.对被调查对象逐个进行的单独访谈是__个别__访谈。5-158
12.教育实验主要由__自变量__、因变量和无关变量三个基本要素构成。7-200
13.根据研究对象数量的多少，可将研究分为个案研究和__成组__研究。1-25
14.研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据是_事实___材料。8-247
15.教育经验总结结论的__理论__概括性水平较低，是自身难以克服的缺陷之一。8-244
16.统计表的作用主要体现在三个方面，即：__整理、归纳原始数据__；表达数据结构和便于资料的分析比较。10-294
17.学前教育文献按编辑出版的形式，可分为书籍、期刊和报纸、__教育档案类__、电子文献。3-71
18.行动就是根据制订的__计划__，具体地实施解决问题的措施。8-257
三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 划出每小题的错误处，并在题下空处进行改正。
19.学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。1-19答：学前教育科研不可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。
20.稳定的研究方向不利于形成系统的研究。2-38
答：稳定的研究方向利于形成系统的研究。
21.幼儿教师工作质量评价标准的研究属于二级理论课题。2-40
答：幼儿教师工作质量评价标准的研究属于二级应用课题。
22.附录是按规范在报告结尾列出本研究中所利用的主要文献资料。11-324
【篇二：学前教育科学研究a卷+答案】
学号：
卷）
课程名称：学前教育科学研究层次：高起专考试方式：闭卷
注意事项：1、本试卷满分100分。
2、考试时间 120分钟。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1．教育研究的核心问题是 a．形成科研论文 b.形成科学理论 c．推广教育经验 d.解决教育问题 2．“文献”一词，最早见于 a．《论语》 b.《大学》 c．《中庸》 d.《孟子》 3．进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是a．选择和确定研究课题b.教育文献的检索与分析 c．教育资料的定性分析和定量分析 d.教育
研究成果的表述与评价 4．在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 a.参与性观察 b.非参与性观察 c.直接观察 d.间接观察5．现场教育观察
a．所获资料比较准确 b.不需借助于仪器 c．易受主观因素的干扰 d.所获资料无须进行整理和分类
6．独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于 a.基础研究b.预测研究 c.经验研究d.应用研究 7．教育调查研究中最常用的一种类型是 a．普遍调查 b.抽样调查 c．个案调查 d.现状调查 8．在问卷调查中，大多数意见或态度问题，答案常常是 a．是否式的 b.选择式的 c．排序式的 d.序列性的
9．能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是 a．前实验 b.准实验 c．后实验 d.真实验 10．最基本、最典型的教育实验设计类型是 a．不等控制组设计 b.单组前后测设计 c．实验组、控制组后测设计 d.实验组、控制组前后测设计11．实验设计中可能设计的变量形式是 a．自变量 b.无关变量 c．因变量 d.控制变量 12．定性分析对象是 a．事物质的规定性 b.质的描述性资料 c．有弹性的研究程序 d.实践中的教育事实 13．常用的统计图有条形图、圆形图、线形图和 a．菱形图 b.直方图 c．三角形图d.次数图
14．教育科学研究结果的处理中，应用最多的集中量数是 a．加数平均数 b.几何平均数 c．算术平均数 d.众数
15．教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式，不包括 a．行政部门评审 b.通讯评价 c．同行专家评价 d.研究者自评
二、填空题(本大题共10小题，每题2分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.学前教育科学研究准备阶段的工作主要包括选择课题、______和制订工作计划三个步骤。 17.目前，我国学前教育科学领域或相关学科领域的期刊主要有______杂志、专业综合性杂志、文摘类杂志三种类型。
18.根据调查内容复杂程度的不同，我们可将学前教育调查分为
______调查和专题调查两种类型。
19.与标准化测验相比，自编测验具有______不强、应用范围有一定限制等缺点。
20.行动研究法起源于第二次世界大战后的______。
21.与其他教育科研方法相比，教育经验总结法具有研究对象的
______、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。
22. .一般来说，一份教育科学研究成果应包括题目或标题、内容摘要、前言、正文、_______、引文注释和参考文献六个基本部分。
23.如果对4，6，7，9，11，11，15，20这组数据绘制简单次数分
布表，其中数据组全距（r）=______。
24.教育科研成果评价的主要内容应包括四个方面，即______评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
25.搜集研究文献的主要方法有两种，即检索工具查找法和______
查找法。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 26.访谈调
查
27．内在效度
28定量评价方法
29．分层随机抽样
30．教育科研成果
四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 31．简述教
育科学研究应遵循的方法论原则。
32．问卷编制要经过哪些步骤？
33．好的教育科学研究理论构思的主要标准有哪些？
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
34．什么是教育观察研究？其主要功能有哪些？试举例说明。
35．试述教育实验设计的基本步骤。
浙江农林大学继续教育学院考试卷答卷（
课程名称：学前教育科学研究层次：高起专考试方式：闭卷
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、
多选或未选均无分。 1.
二、填空题(本大题共10小题，每题2分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26.访谈调查答：访谈调查是研究者通过与研究对象进行面对面的交谈，以口头回答的形式来收集资料的一种调查研究方法。
27．内在效度答：内在效度是指实验结果的可解释程度和可归因程度，或者说是实验结果能否归因于实验者对自变量操纵的程度。
28. 定量评价方法答：定量评价方法是指评价者通过借用或编制评
价工具、运用数量化的手段来对教育科研成果进行评价的方法。
29．分层随机抽样
答：分层随机抽样也叫类型抽样、配额抽样。这种方法是研究者基
于事先对总体的了解，将总体分成若干个层次或类型，然后根据各
层次的个体在总体中所占比例来给各层次分配样本数，再分别在各
层次中进行随机抽样以获得规定数量的样本
30．教育科研成果
答：教育科研成果是指教育科研工作者在科学研究过程中，通过运
用科学的研究方法而发现或形成的具有一定的学术价值和社会价值的、被同行专家认可的增值知识。
四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 31．简述教育
科学研究应遵循的方法论原则。
答：教育科学研究应遵循的方法论原则：客观性原则；系统性原则；教育性的原则；伦理性原则。
32．问卷编制要经过哪些步骤？
答：问卷的设计；问题的陈述；问题回答的形式；问题编排的顺序。 33．好的教育科学研究理论构思的主要标准有哪些？
答：一个好的教育研究理论构思，必须具有科学性。具体表现在：1.所依据的历史和现实材料全面、充分和客观； 2.具有指导教育实
践的现实性和可行性 3.理论分析着眼点的正确性；4.具有新的研究思路、视角和方法；5.基本概念的精确性以及理论体系结构的合理性。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
34．什么是教育观察研究？其主要功能有哪些？试举例说明。答：教育观察研究是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自然
状态中的客观事物进行有目的、有计划的考擦和探究，从而获取科
学事实、探索科学规律的一种科学研究方法。
其主要功能有：1.有助于研究者选择和确立研究课题；2. 有助于研
究者形成研究假设； 2. 可以深入考察教育现象，探索教育活动的规律。
举例：我国著名的幼儿教育家陈鹤琴对其文字陈一鸣进行为期808
天的追踪观察，并作了系统的观察记录，不就为我们提供大量可靠
的科学资料，并以此为基础撰写了专著《儿童心理之研究》，分析
和概括了儿童心理发展过程的规律，陈伟我国儿童心理学领域中的
重要文献。
35．试述教育实验设计的基本步骤。
答：教育实验设计是一项极为复杂的工作，研究者在进行实验设计师要遵循一定的程序以保证实验设计的周密和系统。一般来说，实
验的设计应有以下几个步骤：
1.明确研究的问题，提出研究假设；
2.分析和确定实验变量；
3.设计各种变量的处理方法；
4.选择实验模式；
5.形成实验计划；（每小点应作解释书本p209~211）
【篇三：学前教育科学研究a卷+答卷+答案】
ss=txt>学院：专业班级：姓名：学号：
卷）
课程名称：学前教育科学研究层次：高起专考试方式：闭卷
注意事项：1、本试卷满分100分。
2、考试时间 120分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答
在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1.在选择了有代表性的个别研究对象后，研究
者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法
中的 a.观察法 b.个案追因研究 c.个案临床研究 d.实验法 2.为了确定研究对象是否具有某种性质的分析是 a.系统分析 b.定量分析 c.因果分析 d.定性分析
3.当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=－0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是 a.正相关 b.负相关 c.零相关 d.任何可能性都有
4.数据组“25，26，30，37，37，31，23”的
众数是 a.30 b.31 c.37 d.34
5.对影响学前教育理论体系的基本原理进行突破性研究的课题属于 a.一级理论性课题 b.二级理论性课题 c.一级应用性课题 d.二级应用性课题
6.关于个案法说法正确的是
a.个案法长于研究个别差异突出的问题
b.个案法的研究内容非常狭
窄
c.个案研究结论具有普遍适用性
d.个案法不适用于婴幼儿研究 7.以
建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为 a.应用研究 b.基
础研究 c.开发研究 d.定量研究
8.标准化测验中的所有问题都必须由专家编制并经过多种参数检验
以确保 a.分数解释的标准化 b.测试方法的标准化 c.评分记分的标准
化 d.试题编制的标准化
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
9.学前教育科学研究准备阶段的工作主要包括选择课题、______和
制订工作计划三个步骤。 10.目前，我国学前教育科学领域或相关学
科领域的期刊主要有______杂志、专业综合性杂志、文摘类杂志三
种类型。
11.根据调查内容复杂程度的不同，我们可将学前教育调查分为
______调查和专题调查两种类型。
12.与标准化测验相比，自编测验具有______不强、应用范围有一
定限制等缺点。13.行动研究法起源于第二次世界大战后的______。
15.文字资料分析过程的分类大致有______和本质分类两种类型。
16.如果对4，6，7，9，11，11，15，20这组数据绘制简单次数分
布表，其中数据组全距（r）=______。
17.教育科研成果评价的主要内容应包括四个方面，即______评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
18.搜集研究文献的主要方法有两种，即检索工具查找法和______
查找法。三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 写
出每小题的错误处，并进行改正。
19.与观察法收集资料的方式相比，调查法是一种直接的研究方法。
20.在同一项实验中自变量数量越多越好。
21.教育经验总结法中的解释性总结，就是通过陈述经验进行过程中
经验主体怎么想、怎么做、有何成效等一系列事实，进而总结某些
经验的方法。 22.观察研究中的定序指标只能作频率和比率的运算。
23.验证性教育实验以创新为研究目的，是一种富有开拓性的实验研究。
24.研究者对搜集的各种学前教育文献进行粗略的快速翻阅，这是文献阅读方法中的静读。 25.由测量量表编制者所确定的数据单位的起点是测验基本要素中的测量单位。 26.某教师使用标准化的智力测量量表测验本班幼儿的智力发展水平，这种测验是自编测验。 27.在“实现幼儿玩具系列化促进幼儿智力发展”的实验研究中，幼儿年龄的自然增长是实验的自变量。
28.在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节。
四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
29.学前教育文献 30.抽样调查 31.个案调查 32.行动研究法 33.伦理性原则 34.外在效度 35.非随机抽样
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 36.简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。 37.简述测验法的缺点。
38.简述教育实验中无关变量的控制方法。 39.个案研究一般应收集哪些方面的资料？ 40.简述科研课题论证的意义。
41.简述研究者构思和提出假设的途径。
六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分) 写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。
42.某幼儿园8位教师的教育技能考核成绩分别为：88，75，58，82，78，83，64，76。试求：这组数据的算术平均数和中数。
43.某研究者计划进行“某市幼儿园教师职业幸福感的调查研究”的课题，已知目前该市幼儿园教师约有3万人。试问：如果研究者要运用系统随机抽样的方法来进行抽样选取1000名幼儿园教师做样本，应如何进行操作？
七、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
44.某研究者为了研究幼儿园教师对幼儿园教研活动的态度，决定采用结构性调查访谈法。试问：
（1）在访谈前研究者需要做哪些准备工作？（2）请就该访谈主题设计一份访谈问题提纲。
45.以一名有语言发育障碍的儿童为研究对象，设计一份个案研究计划。
浙江农林大学继续教育学院考试卷答卷（a卷）
课程名称：学前教育科学研究层次：高起专考试方式：闭卷
选择题部分
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
1. 2.
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
14.
三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)写出每小题的错误处，并进行改正。
四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 29.学前教育文献
30.抽样调查
31.个案调查
32.行动研究法
33.伦理性原则
34.外在效度
35.非随机抽样
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 36.简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
37.简述测验法的缺点。
38.简述教育实验中无关变量的控制方法。
39.个案研究一般应收集哪些方面的资料？
40.简述科研课题论证的意义。
41.简述研究者构思和提出假设的途径。
六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分) 写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。
42.某幼儿园8位教师的教育技能考核成绩分别为：88，75，58，82，78，83，64，76。试求：这组数据的算术平均数和中数。
43.某研究者计划进行“某市幼儿园教师职业幸福感的调查研究”的课题，已知目前该市幼儿园教师约有3万人。试问：如果研究者要运用系统随机抽样的方法来进行抽样选取1000名幼儿园教师做样本，应如何进行操作？