二年级(上)期末数学试卷(有答案)

二年级（上）期末数学试卷

一、填一填。（每空1分，共26分）

1．（2分）在横线里填上“米”或“厘米”。

数学课本长26 。一棵大树高9 。

2．（9分）把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。

三五六二十四九七十二

3．（3分）9个9相加，和是。一个乘数是5，另一个乘数是7，积是。4．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。

3×8 227+5 7×51米﹣70厘米30厘米5．（1分）爸爸买一个足球和一双运动鞋，带100元够吗？

6．（3分）横线里最大能填几？

×4＜3843＞5×7×＜60

7．（3分）

加法算式：

乘法算式：或

8．（1分）用2、5和6组成两位数，每个两位数的十位和个位数不能一样，能组成个不同的两位数。

二、选一选。（把正确答案前的序号填在括号里）。（共5分）

9．（1分）下列图形中是角的是（）

A．B．C．

10．（1分）测量旗杆的高度，最好用（）作单位。

A．米B．厘米C．无法确定

11．（1分）这把小刀长（）厘米。

A．8B．9C．7

12．（1分）钟面上显示9时整时，时针和分针所成的角是（）

A．锐角B．直角C．钝角

13．（1分）小丽有2件不同的上衣和2条不同的裤子，这些衣服有（）种不同的穿法。

A．2B．4C．6

三、辨一辨。（对的打“√”，错的打“×”）。（共5分）

14．（1分）任意一句乘法口诀，都可以写出两道不同的乘法算式。（判断对错）15．（1分）1米长的绳子和100厘米长的木条一样长。（判断对错）

16．（1分）计算83﹣45+15时，可以先算45+15＝60，再算83﹣60＝23。（判断对错）

17．（1分）3×6+3可以看作3×7。（判断对错）

18．（1分）角的两条边越长角越大．（判断对错）

四、算一算。（共27分）

19．（15分）直接写出得数。

9×4＝8×2＝2×9＝3×3+3＝

3+54＝6×7＝82﹣5＝46+4﹣9＝

3×7＝26+7＝4×4＝38﹣6+30＝

20．（12分）用竖式计算。

90﹣42﹣13＝45﹣21+36＝89﹣（15+53）＝

五、连一连。（共6分）

21．（6分）连一连。

六、操作。（共4分）

22．（4分）在距离蜗牛出发的起点3厘米处上方画一个△，距离起点8厘米处上方画一个〇。

七、解决问题。（共27分）

23．（6分）

（1）吃了多少只蚊子？

（2）它们一共吃了多少只蚊子？

24．（4分）一套《彩乌鸦系列》故事书共8本，每本9元钱。小明要买这么一套书，80元钱够吗？

25．（6分）二（2）班同学种树，女生种了18棵，男生比女生多种4棵，男生种了多少棵？

二（2）班同学一共种了多少棵？

26．（5分）一根电线长100米，李叔叔先用去了40米，王大爷又用去了35米，还剩下多少米？

27．（6分）

（1）一辆小汽车比一把玩具枪贵多少元？

（2）买4个魔方和一个布娃娃，一共要花多少钱？

二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、填一填。（每空1分，共26分）

1．（2分）在横线里填上“米”或“厘米”。

数学课本长26 厘米。一棵大树高9 米。

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：数学课本长26厘米。一棵大树高9米。

故答案为：厘米；米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．（9分）把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。

三五十五四六二十四八九七十二

【分析】回顾五、六、九的乘法口诀补充空缺的文字，再联想这两句乘法口诀所对应的乘法算式，完成填空。

【解答】解：三五十五，乘法算式：3×5＝15、5×3＝15

四六二十四，乘法算式：4×6＝24、6×4＝24

八九七十二，乘法算式：8×9＝72、9×8＝72

故答案为：十五；四；八。

【点评】本题考查乘法口诀的应用，要熟记每句口诀和对应算式的关系。

3．（3分）9个9相加，和是81。一个乘数是5，另一个乘数是7，积是35。

【分析】求几个相同加数的和用乘法计算，根据乘法算式的各部分名称，已知两个乘数求积是多少，用乘法计算。

【解答】解：9×9＝81

5×7＝35

答：9个9相加，和是81；一个乘数是5，另一个乘数是7，积是35。

故答案为：81，35。

【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，掌握乘法算式的各部分名称。

4．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。

3×8 ＞227+5 ＜7×51米﹣70厘米＝30厘米【分析】第1、2题，分别计算出每个算式的结果，再比较大小。

第3题，先统一长度单位，再计算结果，最后比较大小。

【解答】解：3×8＝24，24＞22；

7+5＝12，7×5＝35，12＜35；

1米＝100厘米；

100厘米﹣70厘米＝30厘米。

3×8＞227+5＜7×51米﹣70厘米＝30厘米故答案为：＞；＜；＝。

【点评】本题解题关键是熟练掌握表内乘法和100以内加减法的计算方法。

5．（1分）爸爸买一个足球和一双运动鞋，带100元够吗？够

【分析】根据加法的意义，用一个足球和价钱加上一双运动鞋的价钱，求出一共多少元钱，再和带的钱数进行比较即可判定。

【解答】解：55+42＝97（元）

97＜100

答：带100元够。

故答案为：够。

【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用以及整数大小的比较，先求出一共需要多少元钱，再进行比较。

6．（3分）横线里最大能填几？

9×4＜3843＞5×87×8＜60【分析】根据乘法口诀，一个因数是已知的，另一个因数要依次试验，得出积小于已知数时最大的另一个因数，再填写即可。

【解答】解：

9×4＜3843＞5×87×8＜60

故答案为：9，8，8。

【点评】此题考查了乘法口诀的应用。

7．（3分）

加法算式：6+6+6+6+6+6+6＝42

乘法算式：7×6＝42或6×7＝42

【分析】根据题意，一盘有6个苹果，有这样的7盘，求7个6是多少，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。

【解答】解：

加法算式：6+6+6+6+6+6+6＝42；

乘法算式：7×6＝42或6×7＝42。

故答案为：6+6+6+6+6+6+6＝42；7×6＝42，6×7＝42。

【点评】本题考查了乘法的意义，求几个几用乘法计算。

8．（1分）用2、5和6组成两位数，每个两位数的十位和个位数不能一样，能组成6个不同的两位数。

【分析】先排十位，有3种排法，再排个位，有2种排法，然后根据乘法原理解答即可。

【解答】解：3×2＝6（个）

答：能组成6个不同的两位数。

故答案为：6。

【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有m n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×m n种不同的方法。

二、选一选。（把正确答案前的序号填在括号里）。（共5分）

9．（1分）下列图形中是角的是（）

A．B．C．

【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

【解答】解：是角。

故选：C。

【点评】此题考查了角的概念，要熟练掌握。

10．（1分）测量旗杆的高度，最好用（）作单位。

A．米B．厘米C．无法确定

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：测量旗杆的高度，最好用米作单位。

故选：A。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

11．（1分）这把小刀长（）厘米。

A．8B．9C．7

【分析】根据问题长度的测量方法，把米尺或直尺的0刻度线与物体的左端重合，物体的右端对应的米尺或直尺上的刻度就是该物体的长度。或用物体右端对应的刻度减去左端对应的刻度即可求出物体的长度。据此解答。

【解答】解：9﹣2＝7（厘米）

答：这把小刀长7厘米。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握物体长度的测量方法及应用。

12．（1分）钟面上显示9时整时，时针和分针所成的角是（）

A．锐角B．直角C．钝角

【分析】在9时整时，时针指向9，分针指向12，钟面上一个大格的度数为30°，所以时针与分针之间的有3个大格，30°×3＝90°，是直角，解答即可。

【解答】解：时针指向9，分针指向12，3个格时时针与分针之间的夹角为：

30°×3＝90°，是直角。

所以钟面上9时整时，时针与分针所形成的角是直角。

故选：B。

【点评】此题考查了钟面的认识，解答此题，要掌握钟面上每一大格的角度是30°。13．（1分）小丽有2件不同的上衣和2条不同的裤子，这些衣服有（）种不同的穿法。

A．2B．4C．6

【分析】从2件上衣中选一件有2种选法，从2条裤子中选一条有2种选法，然后根据乘法原理解答即可。

【解答】解：2×2＝4（种）

答：这些衣服有4种不同的穿法。

故选：B。

【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有m n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×m n种不同的方法。

三、辨一辨。（对的打“√”，错的打“×”）。（共5分）

14．（1分）任意一句乘法口诀，都可以写出两道不同的乘法算式。×（判断对错）【分析】在表内乘法除法中，一般情况下一句口诀都可以写出两道乘法算式和两道除法算式，但特殊情况下一句口诀并不能写出四道不同的算式，如果这句口诀中的前面两个数相同时，如口诀：二二得四，只能写出一道乘法算式，一道除法算式。据此判断。

【解答】解：二二得四，只能写出一道乘法算式：2×2＝4，一道除法算式：4÷2＝2。

所以任意一句乘法口诀，都可以写出两道不同的乘法算式。这种说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则及应用，关键是明确：如果一句乘法口诀中前面两个数相同时，根据这句口诀只能写出一道乘法算式，一道除法算式。15．（1分）1米长的绳子和100厘米长的木条一样长。√（判断对错）

【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。

【解答】解：因为1米＝100厘米，所以1米长的绳子和100厘米长的木条一样长，这句话正确。

故答案为：√。

【点评】熟练掌握长度单位之间的换算，是解答此题的关键。

16．（1分）计算83﹣45+15时，可以先算45+15＝60，再算83﹣60＝23。×（判断对错）

【分析】计算83﹣45+15时，按照从左到右的顺序进行计算，先算83﹣45＝38，再算38+15＝53。据此解答。

【解答】解：计算83﹣45+15时，按照从左到右的顺序进行计算，先算83﹣45＝38，再算38+15＝53。所以原题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查了100以内加减法的混合运算，有括号里的先算括号里的，没有括号的按照从左到右的顺序进行计算。

17．（1分）3×6+3可以看作3×7。√（判断对错）

【分析】3×6表示6个“3”相加的和，再加3，即7个“3”相加的和的多少，用乘法列式为3×7；据此判断即可。

【解答】解：3×6+3＝3×（6+1）＝3×7，

即3×6+3可以看作3×7，说法正确。

故答案为：√。

【点评】明确整数乘法的意义，是解答此题的关键。

18．（1分）角的两条边越长角越大．×（判断对错）

【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成图形，叫做角；可知：角的大小与角叉开的大小有关，与两条边的长度无关；据此判断即可．

【解答】解：由角的含义可知：角的两条边越长角越大，说法错误；

故答案为：×。

【点评】此题考查了角的含义，应明确角的大小与两条边的长度无关．

四、算一算。（共27分）

19．（15分）直接写出得数。

9×4＝8×2＝2×9＝3×3+3＝

3+54＝6×7＝82﹣5＝46+4﹣9＝

3×7＝26+7＝4×4＝38﹣6+30＝

【分析】表内乘法的计算，要联想每个乘法口诀所对应的算式，算出结果。百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。混合运算中，要先算乘除，后算加减，同一级运算要按照从左往右的顺序依次计算。

【解答】解：

9×4＝368×2＝162×9＝183×3+3＝12

3+54＝576×7＝4282﹣5＝7746+4﹣9＝41

3×7＝2126+7＝334×4＝1638﹣6+30＝62

【点评】本题考查表内乘法和百以内加、减法的计算，解题关键是熟背乘法口诀，掌握百以内加、减法的计算法则和四则混合运算的运算顺序。

20．（12分）用竖式计算。

90﹣42﹣13＝45﹣21+36＝89﹣（15+53）＝

【分析】根据100以内加减混合运算的竖式计算方法进行解答即可。

【解答】解：90﹣42﹣13＝35

45﹣21+36＝60

89﹣（15+53）＝21

【点评】本题主要考查了学生对100以内加减混合运算的竖式计算方法的掌握，注意相同数位要对齐，从个位算起。

五、连一连。（共6分）

21．（6分）连一连。

【分析】根据观察，可知小鸡看到的杯子把；小猫看到杯子把朝左；小熊看不到杯子把。

【解答】解：如图：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。六、操作。（共4分）

22．（4分）在距离蜗牛出发的起点3厘米处上方画一个△，距离起点8厘米处上方画一个〇。

【分析】用直尺从起点向右量出3厘米的距离，然后点上点，画一个△即可；用直尺从起点向右量出8厘米的距离，然后点上点，画一个〇即可；由此解答即可。

【解答】解：作图如下：

【点评】明确长度的测量方法，是解答此题的关键。

七、解决问题。（共27分）

23．（6分）

（1）吃了多少只蚊子？

（2）它们一共吃了多少只蚊子？

【分析】（1）用42减去18，即可求出蜻蜓吃了多少只蚊子；

（2）用（1）的结果加上42即可。

【解答】解：（1）42﹣18＝24（只）

答：吃了24只蚊子。

（2）24+42＝66（只）

答：它们一共吃了66只蚊子。

【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。

24．（4分）一套《彩乌鸦系列》故事书共8本，每本9元钱。小明要买这么一套书，80元钱够吗？

【分析】一本9元，8本就是8个9元，所以用8×9求出8本的价钱，再和80元比较大小即可解答。

【解答】解：8×9＝72（元）

80＞72

答：够。

【点评】本题考查了乘法口诀的应用。关键是先求出8本的价钱。

25．（6分）二（2）班同学种树，女生种了18棵，男生比女生多种4棵，男生种了多少棵？

二（2）班同学一共种了多少棵？

【分析】先用18加上4，求出男生种树棵数；再用男生种树棵数加上18棵，即可求出二

（2）班同学一共种了多少棵。

【解答】解：18+4＝22（棵）

22+18＝40（棵）

答：男生种了22棵，二（2）班同学一共种了40棵。

【点评】本题考查了利用100以内数的加法解决问题，需准确理解题意。

26．（5分）一根电线长100米，李叔叔先用去了40米，王大爷又用去了35米，还剩下多少米？

【分析】用一捆电线的长度减去第一次和第二次用去的长度，就是还剩下的长度。

【解答】解：100﹣40﹣35

＝60﹣35

＝25（米）

答：还剩25米。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。

27．（6分）

（1）一辆小汽车比一把玩具枪贵多少元？

（2）买4个魔方和一个布娃娃，一共要花多少钱？

【分析】（1）用一辆小汽车的钱减一把玩具枪的钱，即可得出答案。

（2）用魔方的价钱乘4，求4个魔方的价钱，再加一个布娃娃的价钱即可。

【解答】解：（1）40﹣24＝16（元）

答：一辆小汽车比一把玩具枪贵16元。

（2）4×9＝36（元）

36+32＝68（元）

答：一共要花68元钱。

【点评】此题考查的目的是理解整数加法、乘法的意义，掌握表内乘法、表内乘加的计算法则及应用。