现代人事管理学重点

现代人事管理学重点
现代人事管理学重点

现代人事管理学重点

人事管理:指社会劳动过程中,对人与人,人与事,人与组织之间相互关系进行管理的实践活动。

人事管理学:是以人事管理活动为研究对像,正确反映人事管理活动的客观规律的科学。

文官制度:是西方各国为文官的分类,考试,录用,考核奖惩,待遇,培训,晋升,调动,解职,退休,保障等做出的系统规定的规章制度和体制。

人事信息:是人与事,以及人与事,以及共事的人与人之间相互关系的产生,发展,变化过程中反映出来的各种现象,当这些现象被人们感知,并用语言形式描绘成种种消息资料等时,就成为人事信息。

人事培训是通过培训/开发/教育等手段提高组织员工的知识技能能力和态度所开展的一系列有计划有系统的工作。

人事立法:是国家对人事管理中人与人的有关方面及相互作用的各个环节制定系统的法律规范。

人事管理现代化:是把现代化的管理理论,方法和手段运用到人事管理工作中,使人事工作在迅速变化的现代社会里保持高效率,以适用现代化社会和科学的发展。品位分类制度:主要以个人资历条件如学历工作经历和身份作为分类依据一种分类制度

职位分类:就以职位分类对象,按照其工作性质和内容,责任轻重,难易程度和所需条件因素分为不同的类别和等级。

工作分析:是对一个组织机构中的所有职务工作的性质,内容,任务,责任,要求条件,技术与环境条件及有关因素进行全面系统的描述和记载。

职位:指由上级组织分配给每一个工作人员的职务和责任。职级:是指工作性质,难易程度,责任大小,所需资格条件相同或充分相似的职位的组合职等:指工作性

质不同,而其难易程度责任轻重,所需资格条件相当的职级归纳所列之等。

职务:是某一位所负担的职责任任务,即分内所长之事务。

职称:指专业技术水平,能力及成就的等级称号,是对各类专业技术人员的水平,能力与成就的评价,以及各类专业技术职务的统称,包括专业择术职务任职资格专业技术资格。

专业技术职务:指需要具有韦门的业务知识和技术水平,具备一定专业技术资格人员方能担负的工作岗位,实践中,各类单位通过专业技术职称聘任工作来履行专业技术职务管理。

专业技术职称:是标志立夏专业技术或学术水平的等级称号,是同权威机构对专业人技术人员的水平,能力业绩进行评价和认定后,赋予的资格眕有较高的社会公认度。

人事规划:指组织所有人事规划的总称,狭义指企业从其战略规划和发展目标出发全面科学分析内部环境与外部环境的变化预测企业人力资源的供给和需求状况,制定政策措施,确保满足企业对人力资源需求的活动过程。

流动适度原则:企业员工的合理流动是每个企业运作中不可避免会遇到的,适度合理的人力流能够让企业人力队伍具有积极性,也为企业发展提供了动力。

录用决策:指对通过甄选测试的应聘者进行的进一步甄选,确定哪一位应聘者被最终录用的过程。

人事培训:指通过培训,开发,教育等手段提高组织员工的知识,技能能力和态度所开展的一系列有计划的有系统的工作。

公务员流动:指在行政系统内外部及内部之间,依据法定程序和方法,在一定的时间内工作性质,职务,岗位在国内或国际上的变动,公职务流动的实质是人事关系在公务员范畴内的调整。

员工流动管理:是指企业对人力资源入,内部流和流出进行计划,协调和控制确保

企业人力资源的可获得性满足企业发展需求和员工的职业生涯发展需要。

非自愿流出:指解雇,提前退休,被动型在职失业的员工流动类型。

绩效考核:指组织根据法定的管理权限,安照一定的原则程序和绩效标准,对所属员工的工作数量,质量,效益,能力态度,行为能力等情况进行系统的考核,并以此作为对员进行职位晋升,薪酬调整,培训,辞退等一系列奖惩的客观依据。最终目的是确认员工的工作成绩并以此对员工进行奖惩,改进员工作业方式提高效率和经营效益。

激励:是在外部某种刺激因素的影响下,使人产生一股内在动力朝所期望的的目标追求,奋斗的心理活动过程。

薪酬:指组织对员工在不同的工作岗们上付出的劳动给以各种形式的回报的总和,工资:是员工为组织目标的实现会出了劳动因而从级织中获得的货币报酬,也就是通俗所说的薪酬。

监察:指监察部门对级织机构及其任职人员是否合法合理履行职责,进行弹劾,惩罚,纠正和监督。

人事监察:是人事管理工作的重要组成部分,是监察主体通过认可的方式对组织机构及其任职人员履行岗位职责时的行为的合法性和合理性进行综合管理的过程。包括人事任命,选聘,考核,培训等各人事管理环节中,相关行为的合理合法的管理过程中

人事效能监察:指人事监察部门对监察对像部门及其任职人员的工作状态,及履行职责的执行职能的质量,效率,效果等情况进行的检查,问责和处置活动

誎诤:指对君主言行违失的直言批评,规圣恩其改正错误

如何理解人事管理的含义1是指社会劳动中,对人与人/人与事/人事组织之间相互关系进行管理实践活动。2是对社会劳动过程中的人与事之间相互关系进行管理,3是通过织织、协调,控制,监督等手段进行的,4人事管理并不是消极的被动的适

应事的需要。

如何理解人事管理的目标和原则?通过一系列的管理手段,调节人与人之间在需要和利益上的矛盾,以实现人们在行动上的协调一致。这一根本目标带有明显示的双重性质,施加影响于人,使个人的需要和利益服从社会的需要和利益,2)要服务于人,使个人的合理需要得到满中足,使个人的正当利益得到保护。

原则:适用需要,任人唯贤,竞争择优,适才适用,依法管理。

人事立法的意义:有利保证干部队伍高质量,有利提高国家机关工作效率,有利推动行政管理制度化和法制化

人事立法的原则:1立法权限2效力分级3程序合法4体系完整5稳定适应

人事管理现代化的标志有4点:科学化法制化系统化专家化

人事管理学的基本观点:以人为核心,充分调动人的积极性,必须适应社会生产力发展的要求,必须适应社会方义市场经济发展的环境。必须重视职位的人员测评

人事信息对人事管理的作用:人事信息是人事决策的基础,人事信息是现实人事管理的手段,信息反馈是改进人事决策,提高人事管理水平的重要途径。

人事信息中要处理要哪些关系?数理与质量,一般与个别正反馈与负反馈,正式渠道传递的信息与非正式渠道传递的信息

西方文官制度的特点:法治化,政治中立,政事分开,职务常任,功绩制,成套的管理体制,强调官纪官风和职业道德

品位分类含义和特点:是以个人资历条件和身份背景作为分类依据的一种分类制度品位分类的建立是以人为中心的分类体系,强调公职的人员的综合管理能力;职责划分简单,官位和等级职位可以分离。

职位分类含议和特点:以职位为分类对像,按工作性质和内容,责任轻重、难易程度和所需资格等因素为不同类别和等级,为人事管理提供依据.职位分类是以事为中心分类,按因事择人原则,分类的对像是职位,不是职位上的人。所依据的分类基

础要素是职位的工作性质和难易程度,责任大小和所需条件。4职位分类不是解决某一个职位具体应该干什么,而是对各个职位所干的事进行客观分析与评价,确定每一个职位在职位分类中所处的位置,达到分类管理的目的。5职位分类不是固定不变的,会随着职位结构,组织职能和职位工作的变化而变化。6职位分类本身不是目的,而只是人事管理的一种科学方法。

品位分类制的优缺点:优点为:1品位分类没有程序和依据,划分简单,易操作2注重公职人员的综合管理能力,实行官随人走的品位分类3注重学历背景,有利提高整体素质,吸纳人才。4强调年资,官职分离,有利公共部门人员稳定

缺点:1强调人在事先,因人设岗,机构臃肿,人浮于事2过于注重人员学历资历和身份地位等条件不利于人尽其才,合理使用人才3全部公职人员划分为不同等级滋生隔阂,团队合作意识差4缺乏对公职人员的规范化工作要求5以官阶定待遇,导致同工不同酬

职位分类优点:1因事设人避免了滥竽充数现象2可以使用考核标准客观,有利人尽其才3便于实行公平合理的工资待遇4可以做到职责分明,解决相互推诿5有一套严格的法律法规6以工作决定报酬,实行同工同酬7为考试试用升迁等提供客观依据

职位分类缺点:1在适用范围上,适用专业性较强的职位2程序复杂,需要大量人力物力和专家参与3强调重事不重人,在职位面前人人平等,规定了人员的升迁途径,不利人的全面发展和流动4在考核方面过于注重公开化和量化指标

职位分类起因:1实行同工同酬的需要2提高工作效率需要3进行有效考核需要4适用专业分工需要

工作分析在人事管理上的用途:1工作分析是招收录用人员的基础2工作分析是职工培训的根据3工作分析是工作评价的基础4工作分析为职工考核提供依据5为职工升迁调配提供依据6为指导工作提供依据7根据工作分析,正确处理工作之间的

关系。

职位分类的步骤:1职位调查2职位分析3职位评价4确定职位分类标准5职位归级

职位分类原则:1是因事设职,2系统,3最低职位数量,4整分合,5能级

职位分类的方法:1全部列等法,2分类法3因素比较法4因素评分法

职位分类的步骤与方法:1职位调查. 2职位分析,3职位评价,4确定职位分类标准,5职位归级,

职位分类的功能:1是现代人事管理的起点和基础2提供了因事求才的用人标准3是制定合理工资制的基础4使考核、奖惩有了客观公正的标准5为职业培训提供了依据6有利于岗位责任制的推行和提高工作效率7有利于精简机构合理定编8有利于完善退休制度

公务员职务特性:1职务是机关职能的微观载体。2职务具有独立性3职务是职权与职责的统一4职务数量具有有限性。

级别具有哪些功能:1级别是对不同类别职务进行平衡比较的统一标尺2级别是确定工资及其他待遇的依据。3是体现职务,能力,业绩,资历的综合标志。

设计职务与级别对应关系时的原则:1职务与级别相结合2级别体现激励功能3一职数级,上下交叉

职称内涵的发展经历了3个阶段:1从职名到学术称号2从学衔称号到职务3大职称和小职称

设置行政执法类职位的意义:1是建立一经公务员执法队伍的长效约束机制的需要2有利促进建立行政执法类公务员的基本素质,规范录用3可以更好的激励一线执法公务员

如何构建科学公正的社会化职业水平评价机制1建立专家委员会2坚持专业对口原则3评价专家的水平不低于评价客体4评价中应设答辩环节5参评专家必须公平公

正6实行回避制度7主价中应坚持多数通过原则8规避内部人控制

第五章

人事规划实施程序:1规划任务落实2组织结构调整3资源的优化配置

人事规划的原则:

1需求保障2重点明确3环境适应,3流动适度,4共同发展,5能力层序人事规划作用:

1增强企业在市场竞争中的应对能力,

2满足企业发展战略的要求,

3指导企业内部人力资源管理,

4促进企业内部人力资源开发。

结合实际谈谈人事规划分类:

按性质分类:战略规划,战术,

按时间长短分:长期规划,中期,短期,

按涉及范围分:整体规划,部门,项目规划。

人事规划控制的程序:

1确定控制目标,

2制定控制标准,

3建立控制体系,

4衡量评价实旋效果,

5采取调整措施。

第六章

人事录用原则

1公平公正,公开原则,效率原则,合法原则

人员甄选方法有:

1笔试,心理测验,面试和评价中心

培训需求的预测内容

培训需求评估是培训需求分析的首要任务

2培训需求分析的三大要素为基于战略层面,基于组织层面,基于员工层面的培训需求分析。

培训评估的四个层次

1反应,表现在学员对培训活动的反馈上

2学习,知识技能的掌握程序,体现在学员的考核成绩上

3行为即学员的改进程序,体现在工作表现上

4结果,即工作业绩的提高,体现在工作效率上

人事录用的程序:

1编制录用计划

2制定录用策略

3发面损毁聘信息

4测试和甄选

5人员录用

6录用评估

人事规划实施的程序包括三个步骤:

1规划任务的落实,

2组织结构调整,

3资源的优化配置

培训的意义:

1组织接受新的挑战的有力武器,

2工作复杂化的客观需要,

3促进组织员工接受组织变革的手段之一,

4增加员工对组织的认同感,

5有效激励员工

培训评估的四个层次:

1反应,即学员的直接感受,表现在学员对培训活动的反馈上,

2学习,即知识,技能的掌握程度,体现在学员的考核成绩评估上,3行为,学员工作和赤的改进程度,体现在工作表现的评估上,

4结果,即工作业绩的提高程度,体现在工作绩效的评估上

公务员流动的基本特点:

1经济利益驱动性,

2动态适就生,

3能级对应性,

4行政文化导向性

我国公务员流动的完善对策:

1明确我国公务员流动管理的定位与原则,

2培育新型组织文化,营造先进文化环境,

3推行组织改造,营造良好组织环境,

4完善公务员流动管理机制,

5构建公务员激励机制,

6完头号公务员退出的配套制度

构建良好的组织环境应做好:

1各级政府领导者负责组织的行政理念和价值准则的倡导

2建立共同价值观体系确定组织文化风格

3要有意识的培育组织文化

4在实施中完善组织文化

5加旨行政理论,管理等方面的培训

6推进组织文化的社会化进程

员工流动管理的目标:

1保证企业顺序获得人才。

2培养和发展企业在战略执行中所需的人才。

3能使员工人个职业规划发展与企业战略匹配结合,4让员工戌到归属感,培养员工忠诚度,

5构建企业人力资源发展的制度环境。

6获得最高效的人力资源发配置效率。

公务员流动的基本功能:

1有利于促进公务员自身的价值实现,

2有利于优化公务员人力资源配置,

3有利于提高行政组织效力

公务员流动存在的问题:

1公务员流动方向单一,趋利流动明显,

2公务员入口管理科学性有效性有待提高,

3内部流动缺少活力,

4公务员出口管理有待完善

第八章

激励的原则:

1实事求是与合理公下相结合原则,

2组织目标与个人需要相结合原则

3.物质激励与精神激励相结合原则,

4奖励为主与适度惩罚相结合原则,

5注重激励成本原则。

激励作用:

1目标导向性功能,

2激发员工的工作动力,

3促进各部门的协调统一,构建凝聚型组织。

激励的基本方法:

1经济性激励,

2非经济性激励,工作,培训,发展机会,荣誉,

3工作环境激励,

4目标激励法,

5参与激励法,情感激励法,示范激励法

激励时应注意的问题:

1激励的出发点是满足组织成员的各种需要,通过系统地设计适当的外部奖酬形式和工作环境,来满足组织员的外在需要和内在需要。

2科学激励工作需要同时注重奖励和惩罚,对员工表现出来好的行为进行奖励,对不答合组织期望的进行惩罚。

3激励应贯穿于组织员工工作的全过程,包括对员工个人的需要的了解,把据,行为过程进行控制和行为后果进行评价。

4信息沟通应贯穿于激励工作的始末,从对激励的宣传,员工的了解,对到员工行为过程的控制,和行为后果的评价等,

5激励最终的目标是在实现组织预期目标的同时,能让组织成员实现其人个目标,达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。

外激励:指由外酬引发的,与工作任务本身无直接关系的激励。指工作任务完成以

后在工作场所以外所获得满足感

激励时机的三种形式

期前激励在工作开始之前,公布任务指标和相应奖惩措施

期中激励在工作任务进行过程中,分阶段规定任务及相应奖惩措施

期末激励待工作任务完成后,再对前面工作工作总结时进行激励。

绩效考核按性质划分可分为:定性考核和定量考核

绩效考核的内容:

1德是思想政治素质及个品德,职业道德,社会公德等方面表现。

2能指履行职责的业务素质和能力。

3勤是责任心,工作态度,工作作风等方面的表现,

4绩是完成工作数量,质量,效率和所产生的效益,

5廉是工作的道德操守。

绩效考核在组织管理中的作用:

1为员工的任用和调动升降提供依据

2为组织确定合理薪酬提供依据

3为员工的培训开发提供依据

4为组织在变革和发展中提供了决策依据

绩效考核方法:序列比较法,相对比较法,强制分布法,360度绩效考核法,目标管理法,关键绩效指标考核法,图解式评定量表法

第九章

薪酬的补偿功能

1员工在为组织工作时消耗了体力和脑力,只胡得到补偿才能保证工作效率

2员工为了工作更出色必须投入再多的培训和学习知识,这部分也必须得到补偿

3员工还担着一定的家庭责任和社会责任,这都需要员工努力工作来获得更多报酬。

基本工资,主要是指满足员工本人及家庭的基本和生活费。制定依据是全国城镇居民的活费用,根据物价上涨指数进行调整

探亲制度:主体标准,只有在国家行政机关,企事业单位与人民团体从业的员工才能享受探亲假待遇。必须工作满一年。事由条件,与配偶分居两地公休假期不能团聚的,与父母分居两地的。

集体生活福利设施包括(为了满足员工的共同需要,减轻负担,提高身体文化素质而建立的福利设施主要包括:

1生活福利需设施,包括员工食堂、集体宿舍、托儿所、幼儿园等

2社会文化设施包括俱乐部,体育场,图书馆等

3员工住宅等设施,组织为满足员工生活需要而提供的住宅设施或福利补贴。

工伤保险:指劳动者因生产或工作发生受伤,残疾,职业病或死亡,本人及其家属丧失收入来源,和不知无保障时,从组织或国家获得必要的物质帮助的一种社会保险制度。

工资与福利的不同:

1在薪酬中的地位不同,工资是货币薪酬,是主体,福利是非货币是补充地位

2给付的依据不同,工资是按劳分配,福利是普惠性,是员工都可以获得组织提供福利

3给付的形式不同,工资是货币给付,福利则是实物或服务

4保障的水平不同工资为了保障生活,福利为了改善和提高生活水平

医疗保险内容:

1建立合理负担的共同缴费机制

2建立统筹基金与个人账户

3建立统账分开,范围明确的支付机制

4建立有效制约的医疗服务管理机制

5建立统一的社会化管理体制

6建立完善有效的监管机制

薪酬按照功能可分为:基本薪酬和辅助薪酬

基本薪酬是员工完成工作企业向员工支付的稳定性报酬,是员工的主要收入部分辅助薪酬是指基本薪酬以年我各种工作报酬,是基于基本薪酬计算得到的,通常随着员工的业绩变化而调整

成就薪酬是指员工在较长时间内在工作中有成效,做出重大贡献后,组织以提高基本薪酬的形式支付的报酬。

第10章

人事监察特征:

主体特定性,

对象特定性,

客体特定性,

内容特定性。

人事监察职能:

预防功能,

惩弄功能,

制约功能,

救济功能。

人事监察程序构成:

制订监察计划,观察和检查,分析和评价,纠正和总结。

西方人事监察制度形式

议会议员监察制度,

监察专员,

司法监察,

行政司法制度,

组织人事监察。

英国的人事监察制度:文官委员会,惠特利委员会,劳动仲裁法院,行政司未予机构,普通法院。

我国现行人事监察机构的构成:党的纪律检查委员会,行政监察机关。审计机关,检察院,组织人事机关。

完善我国人事监察机制应做好:

1统一职权。将具有立法/行政/司法/廉政等监察的职权联合起来有效衔接,形成监察链条,从发现问题分析问题到解决问题最大限度杜绝官僚主议监察机关应有弹劾权纠正权,审计权等,

2健全人事监察机制,预防性监察机制,常规性,/惩戒性/权力制约性/法律/全过程监察机掉。

3增强监察制度的独立性。将监察部门按照法律规定独立行使监察权,其他机构对其进行监督。监察机关独立出来,不受其他司法机关,行政机关或个人干涉。

4设立人事监察专员制度。推行人事监察专员制度,要考虑本土环境,使用制度填补在人事监察方面的不足,人事监察专员拥有独立的调查权建言权。

健全人事监察机制:预防性监察机制,常规性监察机制,惩弄性监察机制,权力制约权力的监察机制,法律监察机制,全过程监察机制。

建立科学的人事监察制度的作用:

1是保障人事部门和各级国家机关单位人事管理机构贯彻执行国家法律的重要手段2是克服官僚主义改进工作提高效率的有力措施

3有助于严肃政纪消除人事管理中的腐败因素有助于加强廉政教育,开展遵纪守法活动。

现代人事管理学重点

现代人事管理学重点 人事管理:指社会劳动过程中,对人与人,人与事,人与组织之间相互关系进行管理的实践活动。 人事管理学:是以人事管理活动为研究对像,正确反映人事管理活动的客观规律的科学。 文官制度:是西方各国为文官的分类,考试,录用,考核奖惩,待遇,培训,晋升,调动,解职,退休,保障等做出的系统规定的规章制度和体制。 人事信息:是人与事,以及人与事,以及共事的人与人之间相互关系的产生,发展,变化过程中反映出来的各种现象,当这些现象被人们感知,并用语言形式描绘成种种消息资料等时,就成为人事信息。 人事培训是通过培训/开发/教育等手段提高组织员工的知识技能能力和态度所开展的一系列有计划有系统的工作。 人事立法:是国家对人事管理中人与人的有关方面及相互作用的各个环节制定系统的法律规范。 人事管理现代化:是把现代化的管理理论,方法和手段运用到人事管理工作中,使人事工作在迅速变化的现代社会里保持高效率,以适用现代化社会和科学的发展。品位分类制度:主要以个人资历条件如学历工作经历和身份作为分类依据一种分类制度 职位分类:就以职位分类对象,按照其工作性质和内容,责任轻重,难易程度和所需条件因素分为不同的类别和等级。 工作分析:是对一个组织机构中的所有职务工作的性质,内容,任务,责任,要求条件,技术与环境条件及有关因素进行全面系统的描述和记载。 职位:指由上级组织分配给每一个工作人员的职务和责任。职级:是指工作性质,

难易程度,责任大小,所需资格条件相同或充分相似的职位的组合职等:指工作性质不同,而其难易程度责任轻重,所需资格条件相当的职级归纳所列之等。 职务:是某一位所负担的职责任任务,即分内所长之事务。 职称:指专业技术水平,能力及成就的等级称号,是对各类专业技术人员的水平,能力与成就的评价,以及各类专业技术职务的统称,包括专业择术职务任职资格专业技术资格。 专业技术职务:指需要具有韦门的业务知识和技术水平,具备一定专业技术资格人员方能担负的工作岗位,实践中,各类单位通过专业技术职称聘任工作来履行专业技术职务管理。 专业技术职称:是标志立夏专业技术或学术水平的等级称号,是同权威机构对专业人技术人员的水平,能力业绩进行评价和认定后,赋予的资格眕有较高的社会公认度。 人事规划:指组织所有人事规划的总称,狭义指企业从其战略规划和发展目标出发全面科学分析内部环境与外部环境的变化预测企业人力资源的供给和需求状况,制定政策措施,确保满足企业对人力资源需求的活动过程。 流动适度原则:企业员工的合理流动是每个企业运作中不可避免会遇到的,适度合理的人力流能够让企业人力队伍具有积极性,也为企业发展提供了动力。 录用决策:指对通过甄选测试的应聘者进行的进一步甄选,确定哪一位应聘者被最终录用的过程。 人事培训:指通过培训,开发,教育等手段提高组织员工的知识,技能能力和态度所开展的一系列有计划的有系统的工作。 公务员流动:指在行政系统内外部及内部之间,依据法定程序和方法,在一定的时间内工作性质,职务,岗位在国内或国际上的变动,公职务流动的实质是人事关

00107现代管理学2018年10月真题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 现代管理学试卷 (课程代码00107) 本试卷共6页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草 稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码 涂黑。 3. 第二部分为非选择题更真题资料请咨询Q或微信28225803。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题l分,共25分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1.一般管理理论的代表人物是法国的 A.戴维斯 B.古德诺 C.马斯洛 D.法约尔 2.为提高劳动生产效率,泰勒建议在标准定额的基础上实行新的工资制度,即 A.岗位工资制 B.绩效工资制 C.工资加利润分享制 D.差别计件工资制 3.行为科学分为早期和后期两大阶段,其中早期行为科学又称 A.人际关系论 B.科层组织理论 C.需求层次论 D.一般管理理论 4.英国的空想社会主义者罗伯特·欧文对管理理论的贡献是首次提出了 A.成本领先战略 B.差异化战略 C.关心人的哲学 D.标准化原则 5.古典管理理论是管理科学的奠基性理论,它主要由 A.科学管理理论、双因素理论和人群关系理论构成 B.强化理论、科层组织理论和双因素理论构成 C.科学管理理论、一般管理理论和科层组织理论构成 D.强化理论、科层组织理论和人群关系理论构成 6.被称为“法家思想的集大成者”的中国古代思想家是 A.老子 B.墨子 C.孟子 D.韩非子 7.理性决策理论提出的决策准则是 A.随机决策准则 B.集团互动准则 C.最优决策准则 D.满意决策准则 8.方案前提分析法的特点是

2019最新整理00324现代人事管理学考试重点

1.人事管理是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。 2.人事管理学是以人事管理活动为研究对象,正确反映人事管理活动的客观规律的科学 二、简答题 1.如何理解人事管理的含义? 所谓人事管理,是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。 2.人事管理学的研究对象是什么? (1)人、事,以及人和事的结合 (2)古今中外人事制度。 3.人事管理的目标和原则是什么? (1)人事管理的根本目标,就是要通过一系列的管理手段,调节人与人之间在需要和利益上的矛盾,以实现人们在行动上的协调一致。 (2)人事管理的这一根本目标带有明显的双重性质。一方面,施加影响于人,使个人的需要和利益服从社会的需要和利益;另一方面,则要服务于人,使个人的合理需要得到满足,使个人的正当利益得到保护。 基本原则:①适应需要;②任人唯贤;③竟争择优;④适才适用:⑤依法管理。 4.人事管理学的特点? (1)人事管理学是一门实用性的管理科学 (2)人事管理学是一门交叉性科学 (3)人事管理学是一门政治性较强的科学 5.人事管理的功能有哪些? 1.为每个劳动者在社会生活中找到适当的职位,以实现人与事的最佳结合。 2.为每个劳动者完成其职责创造良好的条件,以实现职责、能力和环境的协调,得到最佳的劳动成果。 3.在劳动者完成其职责的过程中,对他的工作进行监督与检查,并对其工作绩效作出评价。 6.人事管理学的基本观点? 1)必须以人为核心 (2)必须充分调动人的积极性 (3)必须适应社会生产力发展的要求 (4)必须适应社会主义市场经济发展的环境。 (5)必须重视职位和人员测评。 7.人事管理学的作用如下 (1)科学的人事管理是巩固政权、保证国家机器正常运转的必要条件 (2)科学的人事管理是推动生产力发展,提高经济效益和社会效益的重要手段。 (3)科学的人事管理对开发人才资源起重要作用。 8.人事管理学与社会学的关系如下。 (1)人事管理学,就是专门研究用人之道的学科。社会学,是对人和社会进行综合性、总体性研究的一门具体的社会科学。 (2)用社会学的观点和方法来观察、分析、研究人事管理问题,这意味着:①要把人事管理作为社会生活的一个重要组成部分来加以研究:②人事管理是一种社会活动,它的主体和客体都是社会中的人,而人的思想、情感和行为,无不打上社会的烙印;③社会学研究的目的,是为人们提供一些观察、分析人事管理问题的基本思想和基本方法。

本17(专)现代管理学200804~201207名词简答论述案例

全国2008年4月高等教育自学考试 现代管理学试题 课程代码:00107 四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 36.简述目标管理中制定目标的原则。 (1)统一性系统性原则;(2)科学性预见性原则; (3)应变性协调性原则;(4)先进性可行性原则; 37.简述职位分类在人事管理中的作用。 (1)职位分类为人事选拔提供了依据 (2)职位分类增强了人事管理工作的针对性 (3)职位分类促进了人事管理工作的法治化 38.简述科层制组织的特征。 (1)法定权力为基础;(2)严格的等级制度; (3)职业化原则;(4)专业化原则; (5)任命制与由职择人原则;(6)照章办事原则; (7)公私分明原则; 39.简述决策理论学派的观点。 (1)强调了决策在管理中的重要怀性 (2)分析了组织在决策中的作用 (3)阐述了决策过程 (4)提出了决策的原则 (5)归纳了决策的类型 (6)研究了信息对决策的影响 40.简述方案前提分析法的步骤。 五、论述题(本大题共10分) 41.论述领导方式在管理中的综合运用。 1.注意发挥各种领导方式的优势 2.充分认识各种领导方式的局限性 3.系统、综合地发挥领导方式的结构优势 4.注重榜样示范方式和疏导教育方式的运用六、案例分析题(本大题共10分) 42.案例 西部平川市准备出台一个物价调整的文件,有两个单位为此进行了民意调查。一个是《民生》杂志与平川大学,他们组织学生,根据市属各区的居民户籍名单,按每百户居民抽出一户的比例抽取对象,共调查了2100户。结果是:47.3%的居民户持反对态度,28.7%的居民户无所谓,24%的居民户赞成。另一单位是市政府某业务部门。他们先是在全市电话本上按每百户抽出10户进行电话调查,共调查了2200户,又在互联网上发出了一万份问卷,回收了2450份。结果是:24%的居民户反对,48.4%的居民户无所谓,27.6%的居民户赞成。两种结果同时上报到了市政府,但市政府却对民意没有明确的把握。 分析要求: (1)《民生》杂志和平川大学运用的是什么调查方法? (2)对两个单位的调查方法分别做出评判,并分析有缺陷单位失误的原因。 全国2008年7月高等教育自学考试 现代管理学试题 课程代码:00107 三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 31.行为科学 32.职位描述 33.领导 34.目标 35.观察法 四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 36.简述现代管理理论的主要学派。 1.管理过程学派 2.经验主义学派 3.社会系统学派 4.决策理论学派 5.系统管理学派 6.权变理论学派

人事管理学名词解释汇总

人事管理学名词解释汇总 1、公务员:指的是依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。 2、公务员制度:是指党和国家对公务员实行科学管理而建立的一套法律、法规和制度体系,即公务员制度是通过制定法律和规章,对公务员依法进行管理的总称。 3、综合管理机构:指在中央和地方设立的、具有多种管理功能,管理职权不限于本级部门,管理对象主要是事务而非公务员个人,管理权限具有宏观性、间接性特征的公务员管理机构 4、公务员义务:指的是国家法律对公务员必须做出一定行为或者不得做出一定行为的约束和强制,即国家通过法律规定公务员所必须履行的某种责任。 5、公务员权利:指的是国家法律基于公务员的职责和身份,对公务员有资格享受某种权益,有权做出或不做出某种行为以及要求他人做出或不做出某种行为的许可和保障。 6、职位分类:即以职位为分类对象,根据公务员职位的工作性质、责任轻重、难易程度和所需资格条件等因素分为不同的类别和等级,为公务员管理提供依据的人事分类制度。 7、品味分类:即以人为分类对象,通常以人的职务高低、资历深浅和应获得报酬的多少为标准对公务员进行分类的人事分类制度。 8、职位类别:是按照公务员职位的性质、特点和管理需要,将公务员职位划分为不同的类别进行管理的职位管理制度。 9、职务序列:是根据所负责任的大小、难易程度的高低、资格条件的不同,而设置的从低到高的职务层次,形成机关的层级结构。 10、公务员录用制度:是指根据国家管理的需要,依照有关法律、法规的规定,采用公开考试、严格考核的办法,按照德才兼备的标准,从符合法定资格条件的公民中,择优录用担任某种职务的一种制度。 11、公务员考核:是指公务员主管部门和各机关按照管理权限,依据一定的程序和方法,对所管理的公务员的政治业务素质和履行岗位职责、完成工作目标任务的情况,进行的了解、核实和评价。 12、公务员的培训:是指各机关根据经济、社会和行政管理的需要以及职位的要求,按照有关规定,对其所任用的公务员有计划、有组织地通过各种形式进行政治和业务等方面的教育培训和训练。 13、职务任免制度:是关于公务员职务任免形式、任免机关及其权限、任免职务的情形以及相关事宜的管理制度。 14、公务员的职务任免:是指任免机关根据有关法律的规定和任职条件,在其权限范围内,通过法定程序任用或免去公务员担任某一职务。 15、选任制:就是按照法律和有关章程规定由法定选举人投票,经多数来确定公务员任职或者免职的任免方式。 16、委任制:就是由任免机关按照公务员管理权限直接委派其辅助人员或是执行人员担任一定公务员职务或是免去其现任职务的用人方式。 17、聘任制:是指机关根据工作需要,对于专业性较强的职位和辅助性职位通过聘用合同任用与管理工作人员的方式。 18、任免权限:是指某一任免机关对一定范围内公务员的职务所具有的任免权。 19、职务聘任:就是机关与所聘公务员按照平等资源、协商一致的原则,签订聘任合同,确定双方权利、义务的一种任用方式。 20、人事争议仲裁:是指人事争议仲裁委员会对申请仲裁的人事争议案,依法进行调节和裁决的活动。

月高等教育自学考试人事管理学试题

2014年1月高等教育自学考试人事管理学试题 (课程代码00324) 重要提示: 1、本试卷共4页,满分100分i考试时间150分钟。 2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答,答在试卷上无效。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、在下列国家中,公务员管理机构属于“部外制”的是 A.法国B.日本C.英国D.德国2、我国公务员应当具备的首要条件是 A.拥护中华人民共和国宪法B.具有良好的品行 C.年满十八岁D.具有中华人民共和国国籍 3、目前我国公务员级别一共有 A.27级 B. 25级C.15级 D. 12级4、我国公务员职位类别中职位数量最大的是 A.综合管理类职位B.专业技术类职位C.行政执法类职位D.法官、检察官类职位 5、根据我国目前的实际情况,不能组织录用考试、无权审批录用人员名单的是 A.区级以下公务员主管部门 B.县级以下公务员主管部门 C.市级以下公务员主管部门 D.省级以下公务员主管部门 6、下列选项属于我国公务员考核形式的是 A.职位考核B.周期考核C.能力考核D.平时考核7、任免制度的核心内容是 A.任免机构B.任免情形C.任免形式D.任免程序8、我国公务员晋升职务的方式是 A.资格晋升B.考试晋升C.年资晋升D.考核晋升9、公务员年度考核不称职或不胜任现职又不适宜转任同级其它职务的,应按程序予以A.降级B.降职C.辞退D.撤职 10、领导干部任职试用期为 A.六个月B.一年C.一年半D.两年 11、公务员法规定,记过的处分期间是 A.六个月B.十二个月C.十八个月D.二十四个月 12、公务员受到的处分中,不能被解除的是 A.警告B.记过C.开除D.撤职 13、公务员以外的工作人员调入机关的首要条件是 A.有国家规定的编制空额B.符合回避规定 C.调人人员必须具备拟任职务所要求具备的政治思想水平D.必须具备相应的工作能力和任职资格 14、下列属于国家公务员内部交流形式的是

00324《现代人事管理学》自学考试复习资料全

00324 《现代人事管理学》自考复习资料 第一章 1、(单选)人事管理是社会管理的核心部门,在整个社会管理中占有特殊重要的地位。 2、(判改)人事管理的目的在于谋求人与事科学结合和公事人与组织密切配合的人事管理活动提供理论依据。 3、(单选)人事管理的实践活动是人事管理理论的基础,而人事管理理论是对人事管理规律的概括和总结。 4、(判说)谋求社会中人与事的相互适应,做到事得其人,人尽其才是人事管理的出发点和目的。 5、(单选)人事关系是人事管理所特有的管理对象。 6、(多选)人事管理对象包括三个基本要素:人、组织和事。 7、(判改、单选)人事管理一方面具有自然属性,另一方面还具有社会属性。自然属性源于它的科学性,社会 属性源于它的政治性和阶级性。 8、(单选)人事管理自然属性宏观方面如人事管理的综合性、实践性、科学性等。 9、(判说)就其社会属性而言,因为生产资料所有制形式的不同,人事管理的目的以及管理者与被管理者的关 系有着本质的区别。它们都带有占统治地位的生产关系和上层建筑的印记。所以改革和完善我国人事管理制度,必须坚持社会主义的性质,必须立足于我国的国情。 10、(单选、判改)如果说人事管理中的人和组织是人事管理目标的载体,那么人事管理的目标就是人事管理中 的人和组织的灵魂。 11、(多选)人事管理目标的四要素:主体、客体、任务、指标。 12、(单选)长期目标是人事管理部门在较长的时间所要完成的带有战略意义的任务和达到的目的。 13、(单选、判改)宏观目标是指带全局性、总体性和战略性的目标。 14、(单选)个体目标是指组织成员希望通过他们在组织中的努力所要达到的目标。 15、(判改)群体目标和个体目标在本质上是一致的。 16、(单选、判改)学习和研究人事管理学的根本目的,是为了建立和完善社会主义组织人事管理体系,提高 组织行政管理的效能,促进社会生产力的发展。 17、(单选、判改)社会主义阶段最根本的任务就是发展社会生产力,这是我们在各项工作中必须遵循的根本原 则,也是社会主义人事管理工作的总目标。 18、(多选)人事管理学的特点:政治性、综合性、实用性。 19、(多选)人事管理学的研究方法:系统研究的方法、调查和实验的方法、比较的方法、定量和定性分析法。第三章 1、(单选)(1)人事管理是指各种的设置以及人员数量定额、结构和职务配置。 (2)人事编制管理是指对各类国家人员配备的数量限制、数量计算标准、数量增减等各项管理以及对各级各类国家的建立、变更、撤消等项管理。 (3)人事编制管理的历史渊源是国家的产生和国家管理的需要。(判改) 2、(多选)人事计划管理的原则:目标原则、可行原则、优化原则、可控原则。 3、(多选)人事档案管理的原则:(1)集中统一、分级管理的原则。 (2)真实性和完整性相结合的原则。 (3)保密原则。 (4)服务性原则。 4、(多选)人事档案管理的工作环节:(1)人事档案的收集。 (2)人事档案的整理。 (3)人事档案的保管。 (4)人事档案的利用。 (5)人事档案的转递。 5、(多选)人事统计管理的基本要求:统一集中的要求、客观科学的要求、准确及时的要求。 6、(单选、判改)品位分类制更着眼于官阶,品定于人,官随人走,而职位则可以和官阶脱节。 7、(单选、判改)(1)职位分类制与品位分类制不同,它以“事”即工作任务与职责为中心。职位分类的对象 是公务员的职位,而非担任职位的人员。 (2)职位分类所依据的基本要素是职位的工作性质、难易程度、责任轻重及所需资格条件。

现代管理学案例分析题及简答汇总整理知识分享

《管理学基础导学》案例分析题及简答题 B打头 5-2把所有“鸡蛋”放在微波炉里 1.格兰仕公司进行战略转移的依据是什么? 2.格兰仕公司怎样成为微波炉大王的? 3.“把所有的鸡蛋都装进一个篮子里,然后看好这个篮子”。这句话包含了怎样的管理思想? 答:1)①新兴行业、曙光产品,在发达国家已经成熟,在我国曙光初现,前景好,潜力大。②人民收入提高,生活质量提高,工作生活节奏加快,对厨房卫生、对生活快捷和方便、的需求。 2)①关闭、卖掉原有的服装生产线,把资源转移到微波炉;②引入一流的设备、技术、把产品质量性能做好、做优、产业做大;③专一化生产这一品种,做大、做强,做精。④实行成本优先竞争战略,提高市场占有率,打败竞争对手。 3)①专业化管理②精细化、集权化③规模化管理 7-2巴恩斯医院 问题:1.巴恩斯医院的正式指挥链是怎样的?2.巴恩斯医院有人越权行事了吗?3.戴维斯博士能做些什么来改进现状?4.“巴恩斯医院的结构并没有问题,问题在于,戴安娜不是一个有效的监督者。”对此,你是否赞同?说出你的理由。 答:1)院长→外科主任→主任护士→护士监督员→护士长→护士 2)有,主任护士、外科主任越层指挥护士长 3)①订立制度,并要求大家遵守②加强沟通 4)赞同。①戴安娜是指挥链中的基层,无法监管②监管者应定院长戴维斯,她要建立维护等级指挥链; ③等级指挥链各个链节的管理者要认真执行。 C打头 案例6:厨房失火 问题:1.什么是预先控制?其对于有效的管理具有怎样的意义? 2.此案例主要说明了哪项管理职能? 1.预先控制也称前馈控制,是指通过观察情况和收集整理信息,掌握规律,预测趋势,正确预计未来可能出现的问题,提前采取措施,将可能出现的偏差消除在萌芽状态。 通常情况下,控制是在计划执行过程中通过不断收集、整理、分析各种信息,再根据信息处理结果提出解决问题的措施。由于信息的获取和处理、有效措施的出台等活动都需要时间,控制在信息反馈和采取纠偏措施之间往往存在时滞,管理者可能会因此丧失纠正偏差的时机。所以,管理者更需要在问题发生前就采取有效的预防措施,避免偏差和损失的发生。前馈控制就是“防患于未然”,是控制的最高境界。 2.此案例主要说明了管理的控制职能。 D打头 8-1A电气公司员工的绩效考评 1.你认为自我评定的效果如何?应如何发挥自我评定的作用? 2.如果你是张迪,会如何把握与王力的会面? 3. 张迪为某一特定员工而改变她的评定方法,你如何评价她的这种做法? 答:1)自我评定只有在员工素质较高、责任心较强、能力强、工作目标明确,但制度程序不易规范或明确的情况下,才能取得客观良好的效果。本案对王力来说,自我评定是一个较好的方式。应从以下二个方面来发挥自我评定的作用:①对素质高,责任心强,能力强的员工可推行以自我评定为主,辅以班组、部门来确定员工的考核等次。②加强引导,使员工能正确评价自己,以正向激励为主。 2)①鼓励、赞扬、激励他的成绩,因为王力的个性好胜,自尊心强。②委婉的以希望的口吻指出他存在的不足(包括在销售协作配合方面,工作方式等) 3)①对的,符合权变管理思想;②对少数能力强的关键性人才可以采用特殊方式来评价,以激励他,留住人才。③该企业的评价方式由部门经理自己确定,所以张迪完全可以对王力采用这种方法。 11-2 迪特公司的员工意见沟通制度 问题:1.迪特公司是怎样具体实施员工沟通制度的?2.试分析迪特公司的总体指导原则是什么? 答:1)从本案看,迪特公司主要员工协商、主管汇报、员工大会这三种方式来实施沟通的。 依据是什么?答:迪特公司的总体指导原则是:个人或机构一旦购买了迪特公司的股票,他就有权知道公司的完整财务资料和一些更详尽的管理资料。

传统人事管理与现代人力资源管理区别

关于现代人力资源管理与传统人事管理的区别 -------------------学习《人力资源管理》笔记之一 现代人力资源管理与传统人事管理相比较: A更强调人本管理 一、管理观念的区别 书中提出,传统的人力资源管理将人视为“工具”,而现代人力资源管理将人视作“资源”,注重产生与开发。注意这里,资源有两种状态,一种就是产生,这应该就是传统人力资源管理所包含的重要内容,而另一种开发,则就是传统人力资源管理所没有或者不具备的职能。而这才就是现代人力资源管理的核心。在现代企业制度中,我们说什么才就是企业的核心竞争力,就是人。只有人才才具有无可替代的、不能复制的优势。可就是,人才不能用拿来主义,虽然我们也可以空投,不可那只就是对极个别的高管或者尖端技术人才而言,我们不可能将所有的企业人 才都空投吧,我们也不可能只靠个别尖端人才或者高管来创造我们的企业价值,所以,我们说企业人才必须靠自身培养与发现,因此,人力资源管理部门的一个重要的任务就就是开发。这在许多的外资企业中,我们可以发现,外企的人力资源管理才真正做到了以人为本,她们对于职工的培养、职业前景的规划可谓用心,正就是如此,才有众多的人才汇聚到外企中去,我们想,外企吸引人的绝不仅仅就是依靠高薪,事实上,我们个别私企,甚至国企的薪金水平也不会与有些外企差。关键还在于两种企业下的文化氛围,归结到根本原因了就在于企业的人力开发水平。 二、管理重心的转移 传统的人力资源管理以“事”与“物”为核心,而现代人力资源管理以“人”为核心。这里我们要讨论一下什么就是“事”、“物”与“人”,我以为“事”与“物”,应该就是可以归结为相关的制度、奖惩措施等,这些就是可以物化的东西,同时,这也就是过去人力资源管理部门重点的管理手段。而“人”呢,我以为应该就是指人力部门对职工的职业生涯规划、培训计划等提升人力资源能力的一些措施。如果我的理解正确的话,那么我们即便在今天提倡现代人力资源管理,仍然不能不要一套严格的“事”与“物”来限制,否则,我们虽然称以人为核心,但很可能会形成因人设事,因人而异的情况。我以为,现代人力资源管理的重点就就是要打破过去存在于企业中的各种关系网,形成一种公平、公正的激励与分配机制,如果不能打破这些关系网,没有一个严格、公平、公正的制度,就是不可能做到“以人为本”的。所以,从这个意义上说,“事”与“人”就是同等重要的,或者说就是互为基础的。

现代管理学案例分析1.doc

现代管理学案例分析1 《现代管理学》案例分析报告 一,案例回顾 1983年,江南某镇青年古月在镇政府支持下自行筹资创办起镇上第一家工业企业---伟业铜带厂。在古月一手领导下,15年后伟业铜带厂已经由一个小乡镇企业发展成为资产十几亿的大型跨国集团。随着公司规模的不断扩大,原先小企业的组织管理模式已经严重影响到公司的发展,从而成为公司继续发展的瓶颈。 二,公司的困境 1,高度集权。在案例中的表现:古董集董事长总经理等多个职务于一身;古董拥有公司产权的90%因此决定了其在公司拥有绝对的拍板权等。 2,决策集中。在案例中表现:古董总是会议自始至终的发言人,不许员工对其决策提意见;公司员工差旅费都要古董签字等。 3,控制疏松。在案例中表现:公司元老与古董貌合神离;公款吃喝、铺张浪费等现象在公司蔓延等。 4,公司激励机制存在问题。案例中古董给予部门经理很高的薪水,并提供优厚的福利条件却依然存在留不住人才的困境,这不得不值得我们思考。

5,企业缺少企业文化的构建导致企业缺少凝聚力。员工的跳槽一定程度上于此相关。 6,公司的控股权应该说具有一定问题,应给予优化。 其中前两个困境是相互联系的,两者的表现也是相通的。当然后三个问题一定程度上也是相互关联的。 三,分析原因 综合上述困境我们不难看出,这是企业尤其是民营企业在成长过程中遇到的“通病”。要走出这些困境,首先必须找出造成上述困境的原因。在研究伟业现状后在这里其原因归纳为以下三点: 1,组织结构不合理。即当前伟业集团的组织结构模式:直线--职能制组织模式不能满足当前的发展需要。这种适用于中小企业的高度集权、决策高度集中的模式不但会使公司高层领导的负荷超重而且最终必然成为公司发展的瓶颈。这一点从伟业集团现在的组织模式图可以明显看出来。 2,法人治理结构不合理。企业法人治理结构作为现代企业制度的核心,近年来随着很多有公司之名而无公司之实的所谓现代企业的经营失败而得到了高度的强调。规范的法人治理结 构应该是股东会、董事会、监理会和经理层各行其责的基础上的四位一体。而伟业集团现存的法人治理结构是相当混乱的。如古董一人即是董事长又是总经理还是二级注资公司的董事长及法人代表;监事会的主要成员与新老三会的领导人员重叠等等。法人治理结构不合理以及直线职能制的组织结构模式都为高

人力资源管理学习心得体会

人力资源管理学习心得体会 目录 第一篇:人力资源管理学习的心得体会 第二篇:人力资源管理学习心得体会 第三篇:关于《行政、人力资源管理》学习后心得体会 第四篇:学习人力资源管理后的心得体会 第五篇:学习《人力资源管理概论》心得体会 更多相关范文 正文 第一篇:人力资源管理学习的心得体会 学习人力资源管理的心得体会 经过一个学期的人力资源管理的学习,不管是在人管的专业理论还是在企业管理、企业发展方面等等相关知识方面,感觉自己受益良多。在课程之外,我还看了不少人力资源管理方面的案例和书籍。其中,有一篇专门写给从事人事管理工作者“如何育人用人留人的十一个定律”,其中有几个著名的定律(理论)让我印象最为深刻、感触最深。接下来我就将其分别结合到我们人力资源管理的部分重要的板块结合自己的理解对一些观点做一些归纳与分享,谈谈这一学期人力资源管理的学习心得。 一、育人之—— 大荣法则——企业生存的最大课题就是培养人才

要点:人才的培养是决定企业生存和发展的命脉。号称日本两大百货公司之一的大荣百货公司重视对人才的培养,由初创时的一家小百货店扩展到经营糖果、饼干等食品和百货。大荣公司提出的“企业生存的最大课题就是培养人才”,被人们称为“大荣法则”。启示:一家企业不但需要用好人才,更要培养好人才。因为现有人才更熟悉企业历史,深知企业所需,并有着为企业奋斗的信念,他们的成长给企业带来无限的生机和活力。员工的培训和开发是战略性人力资源管理中的核心内容,知识经济趋势下的培训理念更强调了育人的重要性。最近看到一个企业人力资源管理的案例,运用到了著名的“木桶理论”还将其引申到了“漏桶理论”——一只木桶能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度,还取决于木板与木板之间的结合是否紧密。如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大,同样无法装满水。一个团队的战斗力,不仅取决于每一名成员的能力,也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合,这样才能均衡、紧密地结合形成一个强大的整体。“漏桶理论”强调了企业在育人时不仅要培养个体优秀的能力,更要着眼于高绩效团队的创建。 二、用人之—— 适才适所法则——将恰当的人放在最恰当的位置上 要点:适才适所法则是指企业管理者要按照生产经营管理的要求和员工的素质特长,合理地“用兵点将”,根据员工的不同情况,给

自考人力资源管理重点笔记

. 人力资源管理重点笔记 第一章:人力资源管理导论 一.人力资源概述 人力资源:指一定范围内的人口中所具有智力和体力劳动能力的总和,是包含在人体内的一种生产能力并以劳动者的数量和质量来表示的资源。 人力资源作为一种经济资源,它具有一些资本属性。 资本有三个普遍特征:1、它是投资的结果 2、在一定时间内,它能不断带来收益 3、在使用中会出现有形磨损和无形磨损 人口资源:指一定范围内的所有人员的总和,是以人口总数来表示的资源,它是人力资源的基础,人口资源强调的是数量观念。 人才资源:1.杰出性角度:指少数能够推动历史发展,社会进步 的杰出人士。 2.技能型角度:指所有具有一技之长的人 3.可操作性角度:指具有中专以上学历,具有初级以 上专业技术职称,以及虽无学历职称,但在管理和 技术岗位上工作的人。综上所述,人才资源是指一 定范围内人力资源中能力较强,素质较高的人的总 和,其强调的是质量观念。 三者数量关系:人口资源>人力资源>人才资源 人力资本:指体现在人身上的技能和知识的存量,是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和。 人力资源和人力资本的关系简单的可以理解为:人力资本存在于人力资源之中,人力资源经过教育、培训等投资可以转化为人力资本。. . 人力资源更多强调的是:生理性、物理性和来源性 人力资本更多强调的是:人力的经济性、公用性和利益性 两者具体区别: 1、两者概念的范围不同(人力资源包括自然性人力资源与资本性人力资源) 2、两者所关注的焦点和研究的角度不同(人力资本是个经济学概念,关注的是人力资源投入产出问题;人力资源是管理学概念,关注的是挖掘和提高员工潜力、提高劳动生产率) 二.人力资源的特征和作用 人力资源特征:1、生成过程的时代性 2、开发对象的能动性 3、使用过程的时效性

人事管理学-

《人事管理学》( 课程代码:00324 ) 注意:1.本试卷共五大题,满分100分,考试时间150分钟; 2.所有答案必须写在答卷的规定位置上; 3.必须用黑色墨水的钢笔或圆珠笔填写,不能使用涂改液; 三、名词解释题(每小题5分,共10分) 1.人事规划:狭义上的人事规划指的是企业从其战略规划和发展目标出发,全面地、科学地分析内部环境与外部环境的变化,预测企业人力资源的供给和需求状况,制定相关的政策与措施,确保满足企业对于人力资源需求的活动过程。2.绩效考核:绩效考核是指组织根据法定的管理权限,按照一定的原则、程序和绩效标准,对所属员工的工作数量、工作质量、工作效益、工作能力、工作态度、行为能力等情况进行系统的考核,并以此作为对员工进行职位晋升、薪酬调整、培训、辞退等一系列奖惩的客观依据。 四、简答题(每小题10分,共30分) 1、简述职位分类的功能。 答:(1)职位分类是现代人事管理的起点和基础 (2)职位分类提供了“因事求才”的用人标准 (3)职位分类是制定合理的工资制度的基础和依据 (4)职位分类使考核、奖惩有了客观公正、科学合理的标准 (5)职位分类为职业培训提供了科学依据 (6)职位分类有利于岗位责任制的推行和工作效率的提高 (7)职位分类有利于精简机构和合理定编 (8)实行职位分类有利于健全和完善退休退职制度 2、简述工资与福利的不同。 答:虽然工资和福利都是员工薪酬的组成部分,但二者存在一些差别,主要表现在以下几个方面: ( 1)在薪酬中的地位不同。工资属于货币薪酬,在薪酬中占主体,是薪酬的基本形式,而福利属于非货币薪酬,在薪酬中处于补充地位。 (2)给付的依据不同。工资遵循的是按劳分配原则,是绩效考核的结果,但福

00324现代人事管理学重点笔记

00324现代人事管理学重点小抄 第一章绪论 人事管理:指社会劳动过程中,对人与人,人与事,人与组织之间相互关系进行管理的实践活动。人事管理学:是以人事管理活动为研究对像,正确反映人事管理活动的客观规律的科学。 如何理解人事管理的含义1是指社会劳动中,对人与人/人与事/人事组织之间相互关系进行管理实践活动。2是对社会劳动过程中的人与事之间相互关系进行管理,3是通过织织、协调,控制,监督等手段进行的,4人事管理并不是消极的被动的适应事的需要。 人事管理现代化的标志有4点:1科学化2法制化3系统化4专家化 人事管理学的基本观点:1以人为核心2充分调动人的积极性,3 必须适应社会生产力发展的要求,4必须适应社会主义市场经济发展的环境。5必须重视职位的人员测评 人事信息对人事管理的作用:1)人事信息是人事决策的基础2)人事信息是现实人事管理的手段,3)信息反馈是改进人事决策,提高人事管理水平的重要途径。 人事信息中要处理要哪些关系?1数理与质量关系2一般与个别关系3正反馈与负反馈关系,4正式渠道传递的信息与非正式渠道传递的信息的关系 人事管理学的研究对象是什么? (1)人、事,以及人和事的结合(2)古今中外人事制度。 人事管理的目标和原则是什么? (1)人事管理的根本目标,就是要通过一系列的管理手段,调节人与人之间在需要和利益上的矛盾,以实现人们在行动上的协调一致。(2)人事管理的这一根本目标带有明显的双重性质。一方面,施加影响于人,使个人的需要和利益服从社会的需要和利益;另一方面,则要服务于人,使个人的合理需要得到满足,使个人的正当利益得到保护。 基本原则:①适应需要;②任人唯贤;③竟争择优;④适才适用:⑤依法管理。 人事管理学的特点?(1)人事管理学是一门实用性的管理科学(2)人事管理学是一门交叉性科学 (3)人事管理学是一门政治性较强的科学 人事管理的功能有哪些? 1.为每个劳动者在社会生活中找到适当的职位,以实现人与事的最佳结合。 2.为每个劳动者完成其职责创造良好的条件,以实现职责、能力和环境的协调,得到最佳的劳动成果。 3.在劳动者完成其职责的过程中,对他的工作进行监督与检查,并对其工作绩效作出评价。 人事管理学的作用如下 (1)科学的人事管理是巩固政权、保证国家机器正常运转的必要条件 (2)科学的人事管理是推动生产力发展,提高经济效益和社会效益的重要手段。

案例分析(现代管理学)

案例应用 林肯电气公司 林肯电气公司(Lincoln Electric)总部设在克利夫兰,年销售额为44亿美元,拥有2 400名员工,并且形成了一套独特的激励员工的方法。该公司90%的销售额来自于生产弧焊设备和辅助材料。 林肯电气公司的生产工作按件计酬,他们没有最低小时工资。员工为公司工作两年后,便可以分享年终奖金。该公司的奖金制度有一整套计算公式,全面考虑了公司的毛利润及员工的生产率与业绩,可以说是美国制造业中对工人最有利的奖金制度。在过去的56年中,平均奖金额是基本工资的95.5%,该公司中相当一部分员工的年收入超过10万美元。近几年经济发展迅速,员工年均收入为44 000美元左右,远远超出制造业员工年收入17 000美元的平均水平,在不景气的年头里,如1982年的经济萧条时期,林肯公司员工收入降为27 000美元,这虽然相比其他公司还不算太坏,可与经济发展时期相比就差了一大截。 公司自1958年开始一直推行职业保障政策,从那时起,他们没有辞退过一名员工。当然,作为对此政策的回报,员工也相应要做到几

点:在经济萧条时他们必须接受减少工作时间的决定;而且要接受工作调换的决定;有时甚至为了维持每周30小时的最低工作量,而不得不调整到一个报酬更低的岗位上。 林肯公司极具成本和生产率意识,如果工人生产出一个不合标准的部件,那么除非这个部件修改至符合标准,否则这件产品就不能计入该工人的工资中。严格的计件工资制度和高度竞争性的绩效评估系统,形成了一种很有压力的氛围,有些工作还因此产生了一定的焦虑感,但这种压力有利于生产率的提高。据该公司的一位管理者估计,与国内竞争对手相比,林肯公司的总体生产率是他们的两倍。自30年代经济大萧条以后,公司年年获得丰厚,没有缺过一次分红。该公司还是美国工业界中工人流动率最低的公司之一。前不久,该公司的两个分厂被《幸福》杂志评为全美十佳管理企业。 问题: 1.你认为林肯公司使用了本学期学习的何种激励理论来激励员工的工作积极性?(40分) 2.为什么林肯公司的方法能够有效地激励员工工作?(20分) 3.你认为这种激励系统可能会给管理层带来什么问题?(40分)

人力资源管理学习心得体会

人力资源管理学习心得体会 >人力资源管理学习>心得体会(一) 通过南郊网络学院《人力资源管理》课程的学习,我认识到了人力资源管理专业的发展和成熟,人力资源不再是传统意义上的单纯的人事管理,已逐步上升到了战略的高度,与企业的生存发展密切相关。 现将本次学习心得体会总结如下: 1、经过课程的学习,我深刻认识到了科学运用人力资源管理方法的重要性。 在日常工作中,以积极的态度,有效运用人力资源管理的SMART法则,合理安排工作,通过使用工作日志等管理手段,积极完成工作;及时跟踪项目进度,以科学发展的态度,通过过程控制、持续改进等方法,逐步实现人力资源管理的合理化,圆满的完成工作任务。 2.经过课程的学习,我深刻认识到做好绩效和激励工作的重要性。通过有效的激励机制,能够开发员工的潜能,提高组织的绩效。坚持定量评价与定性评价相结合,结果评价与行为评价相结合,个人评价与上级评价相结合,季度评价与年度评价相结合,个人收入与公司效益相结合。并可以建立相应工作所需流程、报表等体现工作内容、业绩的资料,这样既可以详细说明员工本身的工作量及完成情况,同样利于企业推行长期的绩效考核并落到实处。 3、经过课程的学习,我深刻认识到了合理化建议的重要性。 在日常工作中,对发现的具体问题,具体分析,并提出合适的解决方案。及时实施解决方案,并着力迅速解决问题,减少工作中出现的无效动作,提高工作效率,提高工作积极性,充分发挥主观能动性,并完善工作流程,以更快、更好、更优的完成本职工

作。通过本次网络课程,我学习到了人力资源管理方面的诸多知识,丰富了自身素养。在今后的工作中,我将不断学习,不断实践,在行动中思考,在思考中行动,运用学习到的理论知识,努力实现工作的合理化、精细化、科学化、最优化。 人力资源管理学习心得体会(二)人力资源管理之提升 随着计算机网络技术的飞速发展,信息技术在企业中得到了越来越广泛的应用。信息化亦彻底改变了企业的运作形式。企业由粗放型发展转向追求精细化发展,人才的作用日益显现,而人力资源对一个企业的成功具有关键的作用。瞬息万变的竞争环境需要高质量的人才,谁能将人的作用发挥的好,谁将会立于不败之地。人力资源管理信息化则发挥着巨大作用,其最大限度地实现了人力资源管理>自动化,它全面解放了人力资源管理工作者的大脑,使其能够将工作的重心放在服务员工与支持>企业管理层战略决策上来。 自我司人力资源系统上线以来,人力资源部的工作效率得到了极大的提升。以前手工操做计算与处理每月工资、处理员工考勤休假、编制员工档案等业务,不仅效率低,而且容易出错。人力资源系统上线后,其大大降低了例行工作占用的时间比例,并能更好地保证数据的质量和数据更新的速度。部门人员可将大量时间用于激励、考核、>培训等核心工作,提升公司的核心竞争力。人力资源系统的查询、制作花名册、统计报表等功能,能给予人力资源管理者及高层决策者更清晰明了的数据,使其更准确地掌控公司的人事情况,作为其决策的可靠依据。值得一提的是人力资源系统的提醒功能,其提供了大量的提示信息,如:每月合同到期提醒、每月员工生日提醒等各种工作中能遇到的提醒信息,既可减轻人力资源工作者的工作强度,又可避免错过日期给公司造成不必要的损失,以及给员工带来不满的情绪,使员工更有归属感。 人力资源管理信息化不仅使管理效率大幅提升,也在战略上提供了决策者最全面而

人事管理学重点复习总结(新版)

第一章绪论 1、人事管理的含义:以从事社会劳动的人和有关事的相互关系,通过组织、协调、控制、 监督等手段,谋求人与事、以及共事人之间相互适应,以实现组织目标优化的管理活动。 2、人事管理学的研究对象 ①人事关系及发展变化规律(研究人、研究事,研究人与事的结合) ②古今中外人事制度 3、人事管理学的特点:①是一门实用性较强的科学②交叉性③政治性 4、人事管理学的基本观点(5 个“必须”) ①必须以人为核心进行管理②必须调动人的积极性 ③必须适应社会生产力发展的要求④必须适应社会主义市场经济发展的环境 ⑤必须重视职位和人员测评 5、人事管理学的目标:通过一系列的管理手段,调节人与人之间再需求和利益上的矛盾,以实现人们在行动上的协调一致。 6、人事管理学的原则 ①适应需要②任人唯贤③竞争择优④适才适用⑤依法管理 7、人事管理学的功能 ①有助于实现人事最佳结合②有助于实现职责能力和环境协调 ③有助于对工作进行评价与奖惩 8、人事管理学的特性:①社会性②利益的多极性③管理的层次性 9、人事管理学的作用 ①是保证国家机器运转的必要条件②是推动生产力发展的重要手段 ③对开发人才资源起重要作用 10、人事管理学与行政管理学的关系 ①从联系上看,行政管理学是研究政府行政管理的科学,其主要内容有政府部门的组织、领导、人事行政、决策等。它既是政治学的一个分支,也是管理学的一个分支。由于人事行政是行政管理学的主要内容,所以一般把人事管理学看做行政管理学的一个分支。 ②从区别上看,由于行政管理学的人事行政只研究对政府部门机关工作人员的管理,而人事管理学在广义上则是对各级机关、企事业单位和社会团体中的各种工作人员尽心管理的研究,因而认识管理学的研究范围要广于行政管理学。尽管行政管理学对认识行政研究的原则理论在一定程度上适用于企事业的人事管理,却不能取而代之。从这一点上说,人事管理学是独立于企事业管理学和行政管理学之外的一门学科。 综上所述,人事管理学与行政管理学即有密切的联系,又有一定的区别,他们不能互相代替。 11、人事管理学与社会学的关系如下

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