【第二届全国高校网络宣传思想作品：优秀工作案例】基于易班平台的思政教育实践与探索

创四维一体模式，建加油争气易班

——基于易班平台的思政教育实践与探索

蒲勇

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。95后大学生热衷于通过网络获取信息、开展学习，也对网上点赞、吐槽乐此不疲，网络的“双刃剑效应”更加凸显，面对“互联网+”的新形势，西南石油大学按照《教育部易班推广行动计划》要求,依托易班创新网络思政教育工作方式，着力在“无时不有、无处不在”的网络世界中建立“时时可得、处处可及”的良好育人生态，不断增强思想政治教育的针对性和实效性。

1.工作思路

学校自2016年4月全面启动易班建设以来，始终以立德树人为出发点，以培育践行社会主义核心价值观为落脚点，坚持“生活服务是前提，文化娱乐是基础，教育教学是关键，最终实现思想引领”的思路，坚持以人才培养为中心，大力弘扬“为祖国加油、为民族争气”的大学精神，通过抓机制、队伍、开发、载体四个维度，促进易班建设同频共振，形成叠加一体效应，建成“加油争气”综合网络社区，服务学生成长成才，使易班成为培育和践行社会主义核心价值观的新阵地。

2.具体做法

（一）狠抓“机制”建设，强化保障体系

1.强化领导体制。学校成立了以党委书记为组长的易班工作领导小组，设立了易班发展中心，中心挂靠学生工作部，整合教务处、图书馆、招生就业处、现代教育中心等部门资源，以开放共建共享的互

联网思维构建易班，形成工作合力。

2.完善工作机制。学校成立易班发展中心，下设办公室、易班学生工作站、易班体验中心，形成以易班发展中心为主体，办公室、学生工作站、体验中心为三翼的工作格局，完善校易班学生工作站—院易班学生分站—班级易班委员三级组织保障机制，形成考核、评价、反馈三级管理机制，加强对易班建设的指导和推进。

3.加强资源保障。学校配置200平方米的场地，划拨易班专项经费用于易班建设与推广；设立学生实践岗位，从人、财、物各方面规范、有序、全面推进易班建设和发展。

（二）狠抓“队伍”培养，强化精细管理

1.优化队伍结构。选拔配备1名专职易班指导老师，在优秀辅导员中选聘兼职教师5名，16个二级学院分别设立专人负责易班建设。

2.注重学习调研。先后组织易班建设团队远赴教育部易班上海总部、重庆大学、北京邮电大学等进行广泛调研，学习先进理念，借鉴成功经验，提升建设水平。

3.重视能力培养。通过岗前培训、易班立项、工作沙龙等多途径，强化易班指导教师业务能力的提升；设立易班学生骨干训练营，围绕新媒体运营与策划等主题培训，加强易班学生骨干培训。多措并举，初步建立起一支有理念、懂网络、会技术的易班建设队伍。

（三）狠抓“开发”，提供优质服务

1.建立易班轻应用群。利用平台的开放性、共享性开发轻应用产品群，实现易班与学校官微、学校APP端口对接，方便学生通过易班随时随地查询学习成绩、图书借阅、校园卡余额、申请奖助学金等，提高易班的服务功能，增强易班的用户粘性。

2.开发易班特色轻应用。依托校院两级易班学生工作站，与网络文化工作室联合开发了易课表、易沟通、易票务、易签到、易卡通、

易晨读、易兑换等42款有特色、接地气的新应用，加强师生的互动交流，方便师生的学习、生活和工作。

3.创建易资讯H5应用。易资讯是学生自主开发的集信息查询、事务办理等于一体的平台。截止2016年12月有2675位学生添加该应用，浏览量达12.97万人次。

（四）狠抓“载体”，打造精品项目

1.易班开放日。把握迎新季、端午节、建党节等重要时间节点，开展易起迎新生、易同过端午、易心向我党、易齐来兑换等特色活动，宣传易班产品、展示易班功能，帮助学生了解易班。

2.易班文化节。春季学期开展网络文化节、秋季学期开展易班嘉年华，打造学校易班特色文化活动，贯穿全年，带领同学们领略易班四季的变换，期间开展网络文章、视频作品、应用开发等竞赛，培育学生喜闻乐见的网络文化作品，开发贴近学生生活的网络应用，引导学生使用易班。

3.易班星播客。邀请教学名师、杰出校友、优秀学子围绕理想信念、爱国教育、文化传承、行业发展以及成长成才等主题用青年学生的话语方式创作贴近学生实际的优秀网络文化作品，例如学校辅导员围绕校园热点、学生关注等话题撰写了《评优还是评“忧”》、《你有信仰，国家才有力量》等二十二期专题文章，阅读量近3万人次，互动交流1600人次，化解危机2起，正逐步架起一座辅导员与学生沟通的网络桥梁，使得学生喜爱易班。

4.易班助学习。利用易班快搭等功能，推出西柚两学一做、易起看两会、思政易家齐发声等思政专栏，在易班及时传播党中央治国理政新理念新思想新战略；依托易班学院、易班优课、题库等功能，向同学们推荐优质实用的学习资源，吸附学生扎根易班。

3.主要成效

西南石油大学构建的“四维一体”易班建设模式,实现易班在活跃指数、文化传播、学生收获、同行反响、成果总结、媒体影响等方面取得了可喜的成效。截止2017年4月，已有2.6万师生注册使用易班，实现本科学生全覆盖，活跃指数、共建指数位居全国前20，易班建设工作受到人民网、光明网、教育部中国大学生在线、四川教育网等省级以上媒体报道63次；厦门大学、重庆大学、西北农林科技大学、中国石油大学（华东）等54所所省内外高校来校调研。依托易班开展的《线上线下齐联动，探索支部新路径》的工作案例获得全国高校“两学一做”支部风采展示（教工党支部）特色作品，2016年度以总分第一名的成绩荣获四川省易班建设示范高校。

4.建设经验

首先，易班建设要以搭建平台为抓手，夯实易班推广建设的基础。立足学校实际，加强组织保障，整合学校资源，以搭建平台建设为抓手，夯实易班推广建设的基础；其次，易班建设要以服务学生为宗旨，增强易班品牌文化的黏性。西南石油大学历来重视大学生思想政治教育工作，不断丰富校园网络文化建设的服务内涵，以服务学生为宗旨，发挥学生的主体性，依托校园二级网络文化工作室开发产品和整合资源提供服务，增强易班平台的黏性。最后，易班建设要以内容建设为主线，把握网络文化建设的方向。西南石油大学在易班推广建设中始终坚持用户需求导向，坚持“内容为王”，以内容建设为主线，引领网络文化发展总体方向。

5.改进计划

“创易无止境，实践不停止”，西南石油大学易班建设中还存在积极性、黏附性、主动性“三性”不足的问题：学工系统注册多，但是教师注册少，如何调动任课教师注册易班使用易班积极性?易班线下活动受喜爱，线上功能可替代，如何开发更多学生喜欢的应用增强

黏附性?学校易班稳步推进，学院易班参次不齐，如何进一步调动二级学院主动性？针对三个问题，将重点做好“四个突出”即：突出平台“聚”起来，加大网络文化工作室建设，增强易班的创造力；突出服务“热”起来，做好线上线下无缝衔接，增强易班的吸引力；突出内容“响”起来，鼓励师生创作更多的网络文化原创作品，增强易班的渗透力；突出研究“活”起来，加强易班网络思政教育研究，增强易班生命力。

校园网络文化建设是一项需要持续探索的系统工程，教育部提供的易班网络平台如同一个毛坯房，需要学校根据自身实际进行定制装修，最终实现师生满意入住，学校易班建设在全体师生的共同努力下虽然取得阶段性成效，但是离师生满意入住还有很大距离，学校力争用两到三年的地时间，将“易班”全面打造为网络舆情的新窗口、教育教学的新途径、生活服务的新空间、校园文化的新舞台、思想教育的新平台、全员育人的新阵地，从而更好地服务学生成长，促进学生全面发展。