新时代、新师德

新时代，新师德

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，因此，新时代提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。

一、热爱．尊重学生是师德的基本要求

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现；既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现，在塑造学生的灵魂中是一种巨大的力量。苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”严而不凶，宽而不松，严在当严处，于细微处见真情。

师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。只有这样才能为学生创造出“民主”、“和谐”的课堂教学气氛，使学生想学、爱学，从而提高教育教学效益。关爱每位学生----倾听就是爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

二、为人师表是师德的核心

“近朱者赤，近墨者黑”。身教是教师天职，教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表，要求学生做到的，自己必须先做到。树立良好的师德形象----捧着一颗心来，不

带半根草去，教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

师德榜样具有无穷的力量，如鲁迅先生对藤野先生的高尚师德，一辈子也忘不了，时时激励着鲁迅先生去英勇战斗。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

三、教好书是师德的关键

教师的教授内容必须准确科学，要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。教师还应具备多方面的爱好和才能。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

“十年树木，百年树人”。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的，在整个教育中，育人是第一位的，而以人为本的教育首先要把人当作人，不要把人分成三六九等，更不应歧视成绩差的学生。教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，人是个整体，是不可分割的，德、智、体、美也是不可分割的。