2020初三历史下册复习提纲
2020初三历史下册复习提纲
1课：俄国十月革命
二月革命：①时间：1917年3月，②性质：资产阶级民主革命，③结果：*了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。④二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
1914年4月列宁回国。--8月确定了武装起义的方针。
十月革命：①时间：1917年11月6日到7日，②结果：*了资产阶级临时政府，并建立了第一个工人士兵苏维埃政府--人民委员会，列宁当选为主席。
采取的措施：①建立新型的无产阶级政权，②将银行、铁路和大工业企业收归国有，③颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地分配给农民耕种，④同德国和奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
迁都：彼得格勒--莫斯科
1920年粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
十月革命的意义：俄国十月社会主义革命是人类历第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，推到了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
2课：对社会主义道路的探索
列宁对社会主义道路的探索：战后的主要任务：恢复被战争破坏的国民经济。
新经济政策：①时间：21年3月，②主要内容：允很多种经济并存，大力发展商品经济，促动民民经济的恢复和发展。
苏联成立：时间：22年底，全称苏维埃社会主义共和国联盟，最初仅有4个加加盟共和国加入，后来扩大到15个。
苏联的社会主义建设：24年列宁逝世。第一、二个五年计划：①时间：28--37年，②领导人：斯大林，③主要成就：苏联由一个传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为增强。农业集体化步伐加快。
新宪法通过：时间：1936年，意义：宣布苏联是"工农社会主义国家"。它的制定标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这个体制被称为"斯大林模式"。
斯大林模式的主要弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态。②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差。③国家从农民手中拿走的东西太多，损伤了农民的生产积极性。④经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源
部编版中考九年级历史下册知识点
部编版中考九年级下册《世界历史》知识点复习提纲 1.背景 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张(1)19 世纪中期 ,印度已沦为英国的殖民地。 第 1 课殖民地人民的反抗斗争(2)英国完成了工业革命 ,进一步加强了对印度的经济掠夺和 一、拉丁美洲独立运动政治压迫。 1.时间 :19 世纪初(3)印度人民的反抗情绪日益高涨。 2.背景 2.时间 : 1857 年 (1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统 3.组成 : 治之下。印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 4.杰出代表 :章西女王 3.目的 :反抗殖民统治 ,争取民族独立 5.过程 :起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。 4.地区 :北起墨西哥、南到阿根廷英军虽然武器先进 ,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。 5.领导人 6.结果 :章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。 (1)北部地区 :玻利瓦尔 ;7.意义 :印度民族大起义 ,沉重打击了英国殖民者,反映了印度 (2)南部地区 :圣马丁。民族意识的觉醒。 (3)他们被誉为南美的“解放者”。这次起义也是 19 世纪中期 ,亚洲民族解放运动的一个重要组 6.结果成部分。 (1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔 ,成立了“大第 2 课俄国的改革 哥伦比亚共和国” ,当选总统。一、彼得一世改革 (2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立1、背景 7.拉美独立运动取得胜利的原因 ?(1)在沙皇的专制统治下 ,俄国盛行农奴制 ,封闭落后。 ①拉美各国人民联合起来 ,协同作战 ,南北夹击 ,为民族独立英(2)农业和手工业使用农奴劳动 ,工商业的发展极其缓慢。 勇斗争。2、时间 : 18 世纪初 ②有统一的指挥。3、领导 :彼得一世 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导4、目的 :改变俄国落后面貌 ,实现富国强兵。 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。5、内容 二、印度民族大起义(1)改组行政机构 ,建立了中央集权的行政体制。
历史七年级下册课本知识归纳.doc
历史七年级下册课本知识总结历史七年级下册课本知识总结(一) 万千气象的宋代社会风貌 １、宋朝人的衣：宋初崇尚节俭,后来统治者的衣饰精美华丽，劳动者多穿小袖狭身的短衣; 宋朝人的食：饮食非常丰富，夜市的小吃很多，有冷饮,肉食以羊肉、鱼为主; 宋朝人的住:住四合院,屋顶以草或瓦覆盖,院内还种有花草; 宋朝人的行:有牛车、马车、轿,还可骑驴、骡，出门有旅店; 宋朝人的娱乐:北宋东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做瓦子。瓦子的盛行主要是因为当时城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。 宋朝人的节日:宋代最受重视的节日是元旦,也就是我们今天的春节。 历史七年级下册课本知识总结(二) 蒙古的兴起和元朝的建立 1、1206年，铁木真统一蒙古高原，建立蒙古国，蒙古贵族尊称他为成吉思汗。 ２、蒙古建立后，先后灭掉了西夏和金，１2７1年，忽必烈继承汗位,定国号为元,定都于大都(今北京)，忽必烈就是元世祖。后于12７6年，灭掉了南宋。 3、当时最著名的抗元英雄是文天祥。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。这句话表现出文天祥被俘之后，不畏强暴，宁死不屈的崇高气节。
4、行省制度:(1)目的：对全国实行有效统治 （2)内容:①中央设中书省，作为全国最高的行政机构; ②地方设行中书省,简称行省或省; ③设立澎湖巡检司管理澎湖和台湾(当时称琉球); ④设立宣政院管理佛教和藏族地区的政务。西藏正式成为元朝的行政区域。 （3）作用:①是秦朝郡县制的重大发展; ②加强了中央对地方的统治,巩固了国家的统一; ③为后来明清所沿用。我国省级行政区的设立，始于元朝。 5、宋朝时民族融合进一步发展。元朝民族融合发展主要表现在：（1)汉族人民开发边疆；(2)边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处；（3）契丹、女真等族与汉族的融合;（４)回族开始形成。 历史七年级下册课本知识总结（三) 灿烂的宋元文化(一) 1、宋元是我国古代科技发展的高峰时期。 2、北宋时，毕升发明了活字印刷术，该技术大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。欧洲国家有活字印刷术比我国晚约四百年。 早在战国时期,人们制成司南，这是世界上最早的指南仪器。北宋时,制成了指南针，并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业，后来由阿拉伯人传入欧洲。 火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝末年开始应用于军事上,宋元时期广泛应用于战争,13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。 印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代人民的四大发
八年级下册历史知识点(浙教版)
八年级下册历史知识点（浙教版） 第一单元走向社会主义之路第1课中华人民共和国成立 一、筹建新中国（第一届政协会议） （一）时间：1949年9月地点：北平 （二）内容： 1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法 （1）新中国的名称：中华人民共和车 （2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导----*为政府主席 3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军实行曲》；首都为北京；采用公元纪年。 （三）作用：为新中国的成立作好准备工作。二、开国大典（新中国成立的标志） （一）中央政府第一次会议 1、接受《共同纲领》为施政方针； 2、任命*为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。 （二）大典盛况1、时间：1949年10月1日2、*宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国合法政府。（三）新中国成立的意义1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束； 2、中国人民站立起来，成为主人；
3、中国历史揭开了新的篇章。 三、解放大陆1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军； 2、1951年同x藏鉴定和平协议，x藏和平解放。第二课为巩固新中 国而斗争一、土地改革1、时间：1950--1952年底 文件：《中国人民共和国土地改革法》 2、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；爱 民成为土地的主人；解放了农村生产力，促动了农村经济迅速恢复和 发展。二、抗美援朝（1950---1953年7月） 1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。 2、总司令：彭德怀英雄人物：黄继光邱少云 3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提升了新中国的国际威望。 第三课新中国的内政与外交一、内政（《中华人民共和国宪法》）1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京； 2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于 人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表 大会。---------第一部社会主义类型的宪法。 3、选举*为主席，*为国务院总理。二、外交 1、和平共处五项原则 （1）提出：1953年中印谈判； （2）倡导：中、印、缅
2017八年级历史下册第一单元知识点整理
2017八年级历史下册第一单元知识点整 理 2017八年级历史下册第一单元知识点整理 中国人民站起来了 1、1949年9月第一届中国人民政治协商会议： (1）共同纲领：在北平举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起到了临时宪法的作用 (2）内容：①新中国的名称为中华人民共和国②选举毛泽东为中央人民政府主席③以五星红旗为国旗④以《义勇军进行曲》为国歌⑤以北平（北京）为首都⑥采用公元纪年 2、1949年10月1日中央人民政府委员会： 中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为中国解放军总司令。 3、1949年10月1日开国大典： 北京天安门广场举行，宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。（54门礼炮齐鸣28响：政治协商会议第一届全体会议代表54个民族，28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28个春秋。） 4、新中国成立的意义：(1).标志中国新民主主义革命取得伟大胜利(2).中国半殖民地半封建社会历史结束
(3).中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(4).中国历史由此拉开新的篇章。 5、1951年10月西藏和平解放： 历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 国旗象征：红色，革命；大五角星，中国共产党；小五角星，各行各业革命人民；小星围大星象征共产党领导下的革命人民大团结。 6、土地改革： （1）1950年6月颁布《中华人民共和国土地改革法》，到1952年底，土地改革基本完成。 （2）影响：①彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。②农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身。③使人民政权得到巩固。④解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展。 7、抗美援朝，保家卫国 (1)、1950年10月抗美援朝，保家卫国（1950年6月美国侵略朝鲜）： 以彭德怀为司令员的中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美国侵略者（“联合国军”）。 (2)、战斗英雄：黄继光（上甘岭战役）、邱少云（严
七年级下册历史(新教材)课后题答案
七年级下册历史课后题答案 第1课隋朝的统一与灭亡 1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？ 答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。 2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？ 答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。 隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？ 答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。 唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。 2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？ 答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。第3课盛唐气象 1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？ 答：水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。 2、诗歌赏析 （1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？ 答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。 （2）上引诗句反映出怎样的社会情况？ 答：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。 第4课唐朝的中外文化交流 1、日本文字分为“平假名”和“片假名。它们的创制，与汉字有直接关系。请查找相关资料，加以说明。 答：8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日本假名文字——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日本的词汇和文法也受到汉语的影响。 2、下列文物出土于唐朝墓葬。议一议：这些文物反映出了什么？ 答：大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。 第5课安史之乱与唐朝衰亡 1、下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在（）内画∨ 答：（∨）皇帝荒废朝政（）发生严重灾荒（）杨贵妃得宠（∨）节度使权利膨胀（）农民负担过重（∨）军队战斗力薄弱2、想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？
人教版八年级历史下册知识点(全套)汇编
人教版历史八年级下册复习知识点. 第四课工业化的起步 1.“一五”计划条件：新中国建立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根 本好转。 2.“一五”计划原因：我国工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全，许多 重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。 3.“一五”计划目的：为了有计划地进行社会主义建设。基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
5.提出“总路线”的背景：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显着。党中 央认为经济建设速度可以更快一些。 6.对“总路线”的评价： ①（积极）反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望 ②（消极）党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，缺少经验， 又急于求成，忽视了客观的经济规律。 7.错误思想指导发动了“大跃进”和人民公社化运动。 8.“大跃进”表现在工业和农业上。存在的问题是：完全违反客观经济规律，盲 目蛮干，造成人力物力巨大浪费，国民经济比例严重失调。 9.人民公社运动存在的问题：严重挫伤了广大人民建设社会主义的积极性，严重 脱离我国国情，脱离农村生产力水平。 10.“左”的错误是指过分激进，脱离实际。主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸 风和“共产”风。 11.这次错误思想指导的运动给我们的教训（失误原因）是：①对国情分析不 够②缺乏建设经验③对社会主义建设急于求成④忽视了客观经济发展规律。 12.出现三年困难时期的原因：①“大跃进”和人民公社运动的错误发动 ②自然灾害③苏联背信弃义。 13.中共八大后时间的建设成就：①主要工业产品有很大增长，石油工业尤为突出 ②大庆油田建成（结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自 给）③新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。模范人物主要有：
最新九年级下历史与社会提纲
巩固新生政权 政治：西藏和平解放——1951年，人民解放军进驻西藏各地，西藏宣告和平解放。 标志着中国大陆的和平解放。 经济：土地改革——1952年底，土地改革的完成。 彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想。军事：抗美援朝——1950年6月，为了保家卫国。——正义的反侵略战争。 中国人民志愿军于10 月19日夜开赴朝鲜，抗美援朝战争拉开序幕。——1953年 克拉克我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 我国根本政治制度的建立：1954年，第一届全国人民代表大会召开。 大会通过的《中华人民共和国宪法》代替了《共同纲领》，成为我国第一部社会主义性质的宪法。宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 社会主义建设初期 第一个五年计划：（1953~1957） 从1953年开始，我国经济建设实施第一个五年计划。 1957年底，“一五”计划的各项建设指标，一般都大幅度超额完成。 从此，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 1953 年底，“三大工程”相继竣工。（大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号高炉） 1956年7月，从总装备线上开出了国产第一辆解放牌汽车。 康藏公路、青藏公路、新藏公路。1957年，武汉长江大桥建成通车。 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。 三大改造： 1956年底，全国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会召开。 大会宣告社会主义基本制度在我国建立起来。 失误与挫折————“大跃进”和人民公社化运动： 由于对社会主义建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足， 又急于求成。 1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。 以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。“一大二公”。所谓大，就是规模大；所谓公，就是生产资料公有化程度高。 “大跃进”和人民公社化运动是在探索建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。 影响：违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济造成了重大损失。 启示：坚持实事求是，一切从基本国情出发，尊重经济规律。 1962年以后，“左”倾思潮再度抬头，并发展成为“以阶级斗争为纲”的指导思想。 1966年，发出开展“无产阶级文化大革命”的决定，一场史无前例的政治动乱开始。 形成了林彪、江青两个反革命集团。煽动“打倒一切，全面内战”。 1976年，中共中央采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年的内乱。 影响：国民经济遭到巨大损失，民主法治被严重践踏，传统文化受到严重摧残。 启示：反对任何形式的个人崇拜，加强民主与法治的建设。 改革开放历史新时期：1978年，中国共产党第十一届三中全会召开。纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决地批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
初中历史知识点总结八年级(初二)下册知识点
初中历史知识点总结 | 八年级(初二)下册知识点 ★第一课中国人民站起来了 1 ．第一届中国人民政治协商会议的召开 （ 1 ）时间： 1949 年 9 月（ 2 ）地点：北平 （ 3 ）会议的主要内容： ①通过了《共同纲领》。 ②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席； ③决定以五星红旗为国旗； ④以《义勇军进行曲》为代国歌；⑤以北平为首都并改名为北京； ⑥采用公元纪年；⑦决定建立一座人民英雄纪念碑。 2 ．开国大典： 1949 年 10 月 1 日，毛泽东向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。 3 ．新中国成立的历史意义： （ 1 ）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。 （ 2 ）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 4 ． 1951 年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。 ★第二课最可爱的人 1 ．抗美援朝概况 （ 1 ）时间： 1950 年 10 月—1953 年 7 月 （ 2 ）军队：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军 （ 3 ）战斗英雄：黄继光、邱少云（ 4 ）最可爱的人：中国人民志愿军。（学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神） 2 ．抗美援朝的意义：（ 1 ）极大地提高了中国的国际地位（ 2 ）巩固了新生的人民政权。 ★第三课土地改革 1 ．根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 2 ．时间： 1950 年—1952 年底
部编人教版七年级下册历史知识点总结【新教材】
初一历史第一单元复习提纲 第1课隋朝的统一与灭亡 1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一:589年，隋朝灭陈，统一全国，实现我国封建历史上第三次统一。 隋实现统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。 意义：结束了长期（西晋末年以来二百七十多年）的分裂割据局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3、隋的灭亡：隋炀帝暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都（扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。 二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治” 1.措施：隋文帝统一后，发展经济，编订户籍，同意南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 2.表现：促进社会经济和社会发展，人口激增，垦田扩大。 3.原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。 4.隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、大运河的开通 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。 3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 8、流通七省区：（略） 9、开通的作用：大运河的开通，（有利于维护国家统一和中央集权）加强了 1
八年级下册历史知识点整理
八年级下册复习提纲（人教版） 第一单元中华人民共和国的成立和巩固（1949-1952） 第1课中国人民站起来了 1.第一届中国人民政治协商会议——作用：为新中国的成立作好准备工作。 时间地点：：1949年9月、北平 内容：①通过了《共同纲领》 ②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。 ③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京， 采用公元纪年。 ④决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 2.开国大典——新中国成立的标志——1949年10月1日 3.新中国成立的意义 （1）国内意义：开辟了中国历史新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站立起来了，成为国家的主人。 （2）国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和压迫人民争取解放的斗争。 4.西藏和平解放(标志祖国大陆获得统一)——1951年10月 概况：1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京与中央人民政府谈判，西藏获得和平解放。意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 第2课“最可爱的人”——中国人民志愿军战士 1.目的：抗美援朝，保家卫国 中国人民志愿军总司令彭德怀（还领导过百团大战） 2.英雄人物：黄继光、邱少云 3..结果：1953年7月美国克拉克将军被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争胜利。 4.影响（意义）：巩固了新生的人民民主政权，打击了帝国主义的嚣张气焰,大大提高新中国的国 际威望。 第3课土地改革（1950—1952年底） 1.原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 2.内容：1950底，颁布《中华人民共和国土地改革法》——法律依据，规定废除地主阶级封建 剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 3.结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 4.作用（意义）：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 5.注意：50年代的“土地改革”实行的土地归农民个人所有，实质上仍是土地私有制。 6.新中国成立后的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的政权开展了哪些斗争？ ①1951年，西藏获得和平解放 ②1950年10—1953年7月，抗美援朝运动 ③1950年—1952年底，土地改革运动
人教部编版九年级历史下册期末达标测试卷
人教部编版九年级历史下册期末达标测试卷 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 19世纪早期、领导革命武装打败西班牙殖民军，获得“拉丁美洲解放者”称号的是 A．玻利瓦尔 B．伏尔泰 C．尼赫鲁 D．菲德尔·卡斯特罗 2. 林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友，我们友情的纽带，也许会因情激动绷紧，但绝不可能割断，”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．克里米亚战争 D．朝鲜战争 3. 19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确 选项史实结论 A 俄国废除农奴制彻底消除了封建残余 B 中国洋务运动是中国近代史的开端 C 日本明治维新是一次资产阶级改革 D 美国南北战争实现了美国的独立 A．A B．B C．C D．D
4. 下表反映了1880﹣1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生 A．蒸汽机的改良 B．火车的诞生 C．内燃机的应用 D．电灯的发明 5. 英国科学家达尔文1839年开始拟草稿，三年后写成了35页的提纲，五年后写成230页的论文，二十年后发表科学巨著《物种起源》。他这几十年的努力主要是为了阐述（） A．微积分B．进化论 C．量子论D．相对论 A．第一次世界大战的背景 B．第一次世界大战的过程 C．第一次世界大战的结果 D．第一次世界大战的影响 7. 法国官员称：当时西方列强屈从与日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公平的，损害了中国的权益。这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。造成这一“不公正”的国际会议是A．慕尼黑会议B．巴黎和会C．华盛顿会议D．雅尔塔会议 8. 1920年苏联粮食产量只及一战前的一半，工业产值只有战前的13．8%，生活必需品十分缺乏，经济形势严峻。工人中出现悲观失望情绪、彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行，农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增，反苏维埃暴动不断发生。1921年苏俄政府实施新经济政策。依据材料判断苏俄实施这一政策的根本目的是：
部编版中考九年级历史下册知识点
部编版中考九年级下册《世界历史》知识点复习提纲 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.时间:19世纪初 2.背景 (1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民 统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.目的:反抗殖民统治,争取民族独立 4.地区:北起墨西哥、南到阿根廷 5.领导人 (1)北部地区:玻利瓦尔; (2)南部地区:圣马丁。 (3)他们被誉为南美的“解放者”。 6.结果 (1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统。 (2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立 7.拉美独立运动取得胜利的原因? ①拉美各国人民联合起来,协同作战,南北夹击,为民族独立英勇斗争。 ②有统一的指挥。 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 二、印度民族大起义 1.背景 (1)19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。 (2)英国完成了工业革命,进一步加强了对印度的经济掠夺和 政治压迫。 (3)印度人民的反抗情绪日益高涨。 2.时间: 1857年 3.组成: 印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。 4.杰出代表:章西女王 5.过程:起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。 6.结果:章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。 7.意义:印度民族大起义,沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 这次起义也是19世纪中期,亚洲民族解放运动的一个重要组 成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1、背景 (1)在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,封闭落后。 (2)农业和手工业使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。 2、时间: 18世纪初 3、领导:彼得一世 4、目的:改变俄国落后面貌,实现富国强兵。 1
八年级下册历史主要知识点归纳整理
第一单元中华人民共和国的成立和巩固（1949-1952） 第1课中国人民站起来了 ★★★第一届中国人民政治协商会议——作用：为新中国的成立作好准备工作。（筹建新中国） 时间地点：：1949年9月、北平内容：①通过了《共同纲领》②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。国徽没有确定④决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 ★★开国大典——新中国成立的标志——1949年10月1日 开国大典时鸣炮28响的含义：至1921年中国共产党建立以来，领导中国人民经历28年的艰苦斗争 终于取得新民主主义革命的胜利。 新中国成立的意义 （1）国内意义：开辟了中国历史新纪元（中国历史揭开了新的篇章）。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家（标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；）；中国人民从此站立起来了，成为国家的主人。 （2）国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和压迫人民争取解放的斗争。 ★新中国的成立说明：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国。 ★★★西藏和平解放(标志祖国大陆获得统一)——1951年10月 概况：1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京与中央人民政府谈判，双方达成了《关于和平解放西藏的协议》，西藏获得和平解放。 意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 ★★★西藏自古以来就是中国的领土：①唐朝文成公主入藏②元朝设宣政院③清朝设驻藏大臣） 第2课“最可爱的人”——中国人民志愿军战士 ★★★抗美援朝（1950、10---1953、7）★★★目的：抗美援朝，保家卫国 中国人民志愿军总司令彭德怀（还领导过百团大战） ★★★英雄人物：黄继光、邱少云（掌握其事迹） 结果：1953年7月美国克拉克将军被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争胜利。 影响（意义）：维护世界和平,大大提高新中国的国际威望,为新中国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境 ★★抗美援朝精神:发扬高度的爱国主义、革命英雄主义所以被誉为“最可爱的人”。
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》 本帖最后由网站工作室于 XX-4-26 20:10 编辑 优质课《两极格局的形成》教学设计 浙江省丽水经济开发区第一中（小）学周虹 一、课标要求1．课程内容：描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。2．活动建议：指导学生用地图呈现国际关系的图景，比较第二次世界大战前后世界格局的变化；在明确东西方对峙的区域分布的同时，熟悉现代世界政治地理和地缘关系。 二、课标解读历史与社会课程综合历史与地理等相关教学内容，旨在提高学生的人文素养和学习能力、创新能力等。该部分内容的学习，通过多角度探究认识第二次世界大战后国际格局发展的特点，运用辩证的、发展的观点认识历史进程，初步感知和平与发展是当今时代的主题，初步具备全球视野和国际观念，有助于学生客观地评价当今国际大事，有助于学生综合素质的提高。（一）知识与技能1．读图比较第二次世界大战前后世界格局的变化，说明“北约”和“华约”的成立是美苏为首的两极格局最终形成的标志，概括这一时期国际格局的特点。2．列举美苏“冷战”的具体表现和特
点，解释“冷战”的含义。3．运用材料分析“冷战”背景下的美苏关系以及美苏两极格局的形成对国际关系的影响。（二）过程与方法1．尝试多角度地、辩证地认识第二次世界大战后的国际关系，主动参与问题的探究，加深对历史和现实之间的联系和理解。2．通过读图比较与材料分析，初步具备从地图上获取信息及主动探究的能力。（三）情感·态度·价值观1．理解美苏“冷战”造成战后世界的动荡不安，以及“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。2．初步具备全球视野和国际观念，初步感知和平与发展是当今时代的主题。 三、重难点分析重点：美苏“冷战”的表现、美苏两极格局的形成。突破方案：“冷战”是指第二次世界大战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切对抗形式，表现为以美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成“北约”与“华约”两大军事集团对立，在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。该部分内容是初中学生树立正确国际观念和世界全球视野的重要知识载体，但由于其政治性较强，政治术语多，涉及的事例又关乎初中学生的生活有一定距离，因此理解起来比较困难。因此要求借助更多的地图、漫画等图片资料来直观
初二历史下册复习提纲
初二历史（下）复习提纲 1.1949年9月，在北平召开的第一届政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席，决定了新中国的国家象征有：以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名北京，采用公元纪年为纪年方法。在首都天安门建立一座人民英雄纪念碑。 2、国旗的象征意义是：红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称《共同纲领》，起到了临时宪法的作用 4.中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。 ．1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国诞生了。 6. （1）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（国内意义） （2）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（国际意义） 7.1951年，西藏和平解放，标志着中国大陆获得统一。西藏和平解放的意义是：使 8.1950年，中国出兵朝鲜的目的是：抗美援朝，保家卫国。抗美援朝的中国军队叫中国人民志愿军，总司令员是彭德怀。 神，所以被誉为“最可爱的人”。 10、1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利。 “土改”的原因是：新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土 了农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 12.“土改”过程：①1950—1952年底，我国进行了土地改革，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。②1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革 制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 14.50年代“土改”的特点：注意保存富农经济、在政治上中立富农。1942年“土改”保留地主土地所有制；1947年废除地主土地所有制。 15.“一五计划”的时间是1953—1957年，“一五计划”的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应的培养建设人才。 16.通过“一五计划”，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 17.1954年9月一届人大在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。这部宪法成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，是我国第一部社会主义类型的宪法。 18.三大改造的实施办法：①农业、手工业实行合作化(即走集体化和共同富裕的社会主义道路)；②资本主义工商业实行公私合营（由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡，这是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策）。 19.1953年—1956年。1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造完成），实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国进入社会主义初级阶段。 初步建立起社会主义的基本制度，推动了生产力的发展，从此，进入社会主义初级阶段。 21.1956年，中共八大召开，这是探索建设社会主义道路的良好开端。大会指出当前党和人民的主要任务是：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 、1958年提出的建设社会主义“总路线”的主要内容是：鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义 “左”的错误在全国各地严重泛滥开来的主要标志是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。“左”错误的做法（或现象）有：“大跃进”运动和人民公社化运动。 “文化大革命”的起因是：年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出 ，目的是为了防止资本主义复辟， 、文化大革命的领导机构是：“中央文革小组” 26.在文化大革命中，形成了两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团。林彪反革命集团覆灭的标志是：九一三事件（1971年）。江青反革命集团的覆灭（1976年），标志着文化大革命的结束。 它的起因是：当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。②它的结果是得出：只有实践才是检验真理的唯一标准。③它的意义是：这是一场深刻的思想解放运动，
部编版九年级历史下册复习提纲
部编版九年级历史下册复习提纲 ●●第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔 二、印度民族起义（1857—1859） 1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。 2、领导力量：封建王公。 4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄 6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 ●●第2课俄国的改革 1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。 作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为
对外扩张准备了条件。 开启了俄国近代化的进程。 3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。主要人物：亚历山大二世 主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 ●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865） 1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题） 2、导火线：1861年3月林肯当选总统。 3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战 4、转折：两个法令的颁布（1862年9月） 1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。 激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面 5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。 6、美国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护
人教版七年级历史下册盛唐气象教学设计
人教版七年级历史下册《盛唐气象》教学设计 一、科学定位，优化教学效果 （一）依据课标，确定教学主题。 首先，本课的课程内容为通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。以文成公主入藏等史实为例，说明唐代民族和睦。其次，本课主要学习四部分内容，即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术，分别从经济发展、民族关系、社会生活和文学艺术四个方面展开，四者之间相互联系，从不同侧面共同展现了唐朝的盛世景象，这些内容均和本单元主题切合，由此，我认为本课的教学主题可以确定为繁荣、开放。紧扣这一主题，确定本课的教学目标为：知道唐朝前期农业、手工业、城市繁荣的表现，知道唐太宗实行开放的民族政策及唐朝民族交往交融的情况，了解当时的开放的社会习俗及多彩的文学，知道文成公主对汉藏团结的历史贡献；通过历史图片及文献资料的阅读、鉴赏，学会发掘、概括历史信息，并分析相关现象出现的原因；感受盛唐气象，增强文化认同感，树立民族平等友好的观念，认识到中华民族的历史由各族人民共同缔造。 （二）立足课堂，培育历史素养。 历史素养的发展离不开教育，历史教育教学是实现培养与发展学生历史素养的有效途径。因此，课堂教学必须紧紧围绕着培养学生核心素养这一主线展开。在本课中，最突出的历史素养有：（1）史料实证素养，本课运用了大量古代的壁画、瓷器、雕塑、石碑、绘画、书法等实物史料，如展示出土的秘色瓷、唐三彩骑驼乐舞俑，证明唐朝陶瓷业生产水平很高，展示唐戴帷帽女子骑马雕塑、吹排箫乐伎壁画说明唐代社会风气的开放，展示颜真卿的《颜氏家庙碑》、柳公权的《玄秘塔碑》、阎立本的《步辇图》、敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑等说明唐朝书法、绘画方面成就斐然。这些实物对于历史研究起到了证据作用，潜移默化地培养了学生的史料实证的学科精神。 （2）家国情怀素养，本课通过讲解唐朝经济的繁荣、民族的交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术感受到盛唐的气象，增强了学
九年级下册历史与社会作业本答案
九年级下册历史与社会作业本答案 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课战后世界新格局 1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A 10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。 第二课共和国的风雨历程 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B 9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。 第三课现代化建设的新时期 1. C 2. C 3. B 4. A 5.D 6.A 7.B 8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。 lO．(1)澳门。中国。(2)“他们”指葡萄牙殖民者。16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。 1 1．(1)美国总统尼克松访华。 (2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。1979年，中美正式建立了外交关系。 12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。 (2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。 (3) 2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APEC会议在上海召开。这些都表明中国综合实力增强。 第四课时代主题与当代中国 1. A 2. B 3. D 4. A 5. B 6.B 7.C 8. A 9.D 10．(1)发达国家和发展中国家之间的贫富差距非常大，人口占世界总人口85.1%的发展中国家．国内生产总值只占世界总量的20. 8%，人均国民生产总