浙江师范大学2018年硕士招生《软件工程导论》初试考试大纲_浙江师范大学考研网
浙江师范大学2018年硕士招生《软件工程导论》初试考试大纲
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷题型结构
1、单项选择题：10小题，每小题3分，共30分
2、简答题：3小题，每小题10分，共30分
3、分析设计题：2小题，每小题15分，共30分
4、综合论述题：3小题，每小题20分，共60分
二、考查目标（复习要求）
软件工程专业全日制专业型研究生入学考试科目《软件工程导论》的考试内容，要求考生掌握软件工程相关的基本概念、基本原理、基本方法和技术工具，理解规范化、文档化在软件生命周期过程中的重要性，并能运用相关理论和方法解决软件工程中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要
第1章软件工程学概述
1．软件危机
2．软件工程
3．软件生命周期
4．软件过程
第2章可行性研究
1．可行性研究的任务
2．可行性研究过程
3．系统流程图
4．数据流图
5．数据字典
6．成本/效益分析
第3章需求分析
1．需求分析的任务
2．与用户沟通获取需求的方法
3．分析建模与规格说明
4．状态转换图
5．验证软件需求
第4章总体设计
1．设计过程
2．设计原理
3．启发规则
4．描绘软件结构的图形工具
5．面向数据流的设计方法
第5章详细设计
1．结构程序设计
2．人机界面设计
3．过程设计的工具
4．面向数据结构的设计方法
5．程序复杂程度的定量计算
第6章实现
1．编码
2．软件测试基础
3．软件测试过程
单元测试，集成测试，确认测试
3．软件测试技术
白盒测试技术，黑盒测试技术
4．调试
第7章维护
1．软件维护的定义
2．软件维护的特点
3．软件维护的过程
4．软件的可维护性
第8章面向对象方法学
1．面向对象建模
对象模型，动态模型，功能模型
2．面向对象分析
面向对象分析的基本过程，建立对象模型，建立动态模型，建立功能模型3．面向对象设计
面向对象设计的准则，启发规则，软件重用，设计与优化
4．面向对象实现
程序设计语言，程序设计风格，测试策略
第9章软件项目管理
1．估算软件规模
2．工作量估算
3．进度计划
4．人员组织
5．质量保证
6．软件配置管理
7．能力成熟度模型
参考教材或主要参考书：
张海藩．软件工程导论（第五版）．北京：清华大学出版社
四、样卷（无）
文章来源：文彦考研
2017年浙江师范大学初试科目考试大纲-842管理学
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代码、名称: 842管理学 适用专业: 120200工商管理 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构 1. 单选题：20小题，每小题1分，共20分 2. 名词解释题：5小题，每小题6分，共30分 3. 简答题：4小题，每小题10分，共40分 4. 分析论述题：2小题，每小题30分，共60分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试管理学科目是管理学科的核心基础课程，也是工商管理专业学生必须掌握的基础性课程之一，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决企业管理中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 命题具体内容除管理学基本原理、基本概念需要识记（客观题）外，大部分命题灵活结合管理实践，不完全局限于教材。考虑到管理实践中，逻辑与结果并非简单一一对应关系，因此，管理相关原理复习方法宜观其大略、积极思考，与管理实践相关的主观题只要言之成理、自成体系即可。 第一部分：总论 第一章管理与管理学 1. 人类的管理活动 2. 管理的职能与性质（重点） 3. 管理者的角色与技能（重点） 4. 管理学的对象与方法 第二章管理思想的发展 1. 中国传统管理思想 2. 西方传统管理思想 3. 西方现代管理思想的发展
4. 中国现代管理思想的发展 第三章管理的基本原理 1. 管理原理的特征 2. 系统原理 3. 人本原理（重点） 4. 责任原理 5. 效益原理 第四章管理道德与社会责任 1. 企业管理为什么需要伦理道德 2. 几种相关的道德观 3. 道德管理的特征和影响管理道德的因素 4. 改善企业道德行为的途径 5. 企业的社会责任 第五章管理的基本方法 1. 管理的方法论 2. 管理的法律方法 3. 管理的行政方法 4. 管理的经济方法 5. 管理的教育方法 6. 管理的技术方法 第二部分：决策 第六章决策 1. 决策的定义（重点）、原则与依据 2. 决策的类型与特点 3. 决策的理论 4. 决策的过程与影响因素 5. 决策的方法 第七章计划与计划工作 1. 计划的概念及其性质 2. 计划的类型 3. 计划编制过程 第八章计划的实施 1. 目标管理（重点） 2. 滚动计划法 3. 网络计划技术 4. 企业资源计划 5. 业务流程再造
浙师大研究生院
浙江师范大学研究生院 学位与研究生教育简介 浙江师范大学于1979年经教育部批准与杭州大学联合招收和培养硕士研究生。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，2013年被批准为博士学位授予单位。现有一级学科博士点3个、一级学科硕士点23个、专业学位硕士点12个，2015年中国研究生教育高校竞争力排行榜百强。拥有博士生导师（含校外兼职博导）72名，硕士生导师816名。在校博士研究生38人（含留学生博士19人），硕士研究生5341人（含全日制4014人、在职1327人），学术型学位与专业学位研究生的比例为1:1.07（全日制比例为1:0.62），规模居省属高校第2位。 学位点覆盖层次齐全、类型多样。一级学科博士学位点为教育学、中国语言文学、数学。硕士学位点覆盖了除医学、军事学以外的所有学科门类，已形成以教师教育为主要特征，以文学、理学、教育学为主干学科群，文理工管协调发展的总体格局。 学校积极推进研究生教育改革发展。不断拓宽研究生培养平台，与科研院所、地方企业合作共建省级研究生教育创新示范基地，实施“研究生核心能力培养”工程，打造研究生成长成才支持系统；创新研究生培养模式，推行“产学研”相结合的学术型研究生培养模式、“研学用”相结合的专业学位研究生培养模式，其中教育硕士培养提出“学中行、行中研、研中学”培养理念，构建“知行研合一”培养体系，得到了全国教育专业指导委员会委员和兄弟高校的高度评价；改革研究生课程体系，增加一级学科平台课程，设置跨学科选修课，增设导师课程，突出个性化培养；强化专业学位课程建设、实践基地，加强专业学位教学案例库建设；构建校、院两级研究生研修、访学、交流机制，加强学位点内、导师组内研究生学术交流。 近五年，学校研究生人才培养成效显著提升。获浙江省优秀硕士学位论文42篇，在省属高校中位居第2位；获全国教育硕士优秀学位论文9篇，在全国83家培养单位中居第5位。研究生获省级研究生创新科研项目等80余项，在核心期刊发表论文2005篇，被SCI、EI、ISTP等索引收录论文957篇；申请发明专利132项，授权发明专利21项；在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等国家和省级赛事获奖210余人次。在武汉大学的《中国大学评价》中，2012年我校研究生教育综合实力位居全国第92位、全国省属师大第5位、省属高校第2位。 研究生教育大事记 1979年与杭州大学联合招收、培养硕士研究生 1993年获硕士学位授予权 1998年开始招收、培养专业学位研究生 1999年获以研究生毕业同等学力人员硕士学位授予权 2006年获批一级学科硕士点 2009年被批准为博士学位授权立项建设单位 2013年获批一级学科博士点，获博士学位授予权 2017/12/30
浙江师范大学
浙江师范大学 关于印发研究生学位论文格式规范（修订）的通知 浙师研字[2008]38号 各学院： 现将《浙江师范大学研究生学位论文格式规范（修订）》予以印发，请遵照执行。 二〇〇八年十二月十日
浙江师范大学研究生学位论文格式规范（修订） 浙师研字[2008]38号 学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，是研究生从事科研工作的主要表现，它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。为了提高研究生学位论文的质量，做到学位论文格式规范化，特作如下规定： 一、学位论文各部分内容要求 研究生学位论文必须用汉语撰写（外国语相关专业除外）。硕士学位论文（包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等）字数一般为3—5万；专业学位论文（包含教育硕士、公共管理硕士等）字数为2.5万以上；博士学位论文字数为8—10万。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。 论文内容一般由13个主要部分组成，依次为：封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。各部分的具体要求如下： 1.封面：采用研究生学院规定的统一封面格式，封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)（指二级学科专业名称或专业学位方向）、论文提交日期、中图分类号等内容。 2.扉页：扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。 3.中文摘要和关键词：中文摘要应简明概括论文的内容要点，包含论文的基本信息，体现研究课题的核心思想，明确论文的研究方法、研究成果和最终结论，并突出论文中具有创新性的部分。硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右，博士学位论文中文摘要为3000字左右。关键词是为了文献标引工作从论文中选取的，用以标识全文主题内容信息的单词或术语，数量为3-6个，应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。 4.英文摘要和关键词：英文摘要应与中文摘要的内容基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 5.目录：目录是将正文内的章节标题依次排列。 6.符号说明：用于说明论文中符号表示的意义及单位（或量纲）。本项可根据各学科论文的需要编排或省略。 7.论文正文：正文是学位论文的核心部分，一般包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，实验结果的分析和论证、个人的论点和研究成果以及相关图表、照片和公式等。写作形式可因科研项目性质不同而变化，总体要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算结果无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果，必须明确指出；如引用他人的结论，必须明确注明出处，并与参考文献一致，避免论文抄袭现象的发生。
最新翻译硕士(MTI)四批高校名单
2007年，国务院学位委员会批准设置翻译硕士专业学位，以培养高层次、应用型、专业化的翻译人才，并成立全国翻译硕士专业学位教育指导委员会（简称“MTI教指委”），具体负责指导这一新兴学位课程。 截至2011年12月，获准试办翻译硕士专业的高校已达159所。名单如下（按院校拼音顺序排列）： 第一批培养单位（2007年，共15所） 北京大学 北京外国语大学 复旦大学 广东外语外贸大学 湖南师范大学 解放军外国语学院 南京大学 南开大学 上海交通大学 上海外国语大学 同济大学 西南大学 厦门大学 中南大学 中山大学 第二批培养单位（2008年，共25所） 北京第二外国语学院
北京航空航天大学北京师范大学 北京语言大学 大连外国语学院东北师范大学 对外经济贸易大学福建师范大学 河南大学 黑龙江大学 湖南大学 华东师范大学 华中师范大学 吉林大学 南京师范大学 山东大学 首都师范大学 四川大学 四川外语学院 苏州大学 天津外国语学院武汉大学 西安外国语大学
延边大学 中国海洋大学 第三批培养单位（2010年，共118所）安徽大学 安徽师范大学 北华大学 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 北京林业大学 北京邮电大学 长沙理工大学 成都理工大学 大连海事大学 大连理工大学 电子科技大学 东北大学 东北林业大学 东华大学 东南大学 福州大学 广西大学
广西师范大学贵州大学 贵州师范大学国际关系学院哈尔滨工程大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨师范大学海南大学 合肥工业大学河北大学 河北理工大学河北师范大学河海大学 河南科技大学河南师范大学湖北大学 湖南科技大学华北电力大学华南理工大学华南师范大学
浙江师范大学关于印发期刊(著作)定级标准(试行)的通知
浙江师范大学文件 浙师科研字〔2014〕13号 浙江师范大学关于印发 期刊（著作）定级标准（试行）的通知 各学院，校行政各部门（单位）： 现将《浙江师范大学期刊（著作）定级标准（试行）》印发给你们，请遵照执行。 浙江师范大学 2014年11月4日 —1 —
浙江师范大学期刊（著作）定级标准（试行） 根据学校岗位聘任工作要求，为充分调动教师科研工作积极性，客观、公正地评价教师的科研工作业绩，结合学校科研发展实际情况和要求，特制订本期刊（著作）定级标准。 一、期刊级别 （一）顶级期刊 《中国社会科学》；SCI Ⅰ区收录期刊；影响因子在3.0（含）以上的SSCI、A&HCI收录期刊 （二）权威期刊 SCI Ⅱ区收录期刊；影响因子在0.8（含）以上、3.0以下的SSCI、A&HCI收录期刊；国内权威期刊（见下表）： 序号期刊名称序号期刊名称 1 管理世界13 法学研究 2 马克思主义研究14 社会学研究 3 哲学研究15 民族研究 4 世界宗教研究16 新闻与传播研究 5 中国语文17 中国图书馆学报 6 外语教学与研究18 教育研究 7 外国文学评论19 体育科学 8 文学评论20 心理学报 9 中国音乐学21 新华文摘（转摘） 10 历史研究22 五年一届全国美展入选作品 11 经济研究23 中国社会科学文摘（转摘） 12 政治学研究24 《中国科学》（中、英文版） —2 —
（三）一级期刊 SCI Ⅲ区收录期刊；影响因子在0.8以下的SSCI、A&HCI 收录期刊；国内一级期刊（见下表）： 序号期刊名称序号期刊名称 人文社科 1 南开管理评论58 金融研究 2 科研管理59 数量经济技术经济研究 3 科学学研究60 会计研究 4 管理科学学报61 中国农村经济 5 中国软科学62 经济科学 6 外国经济与管理63 中国农村观察 7 研究与发展管理64 农业经济问题 8 管理工程学报65 国际经济评论 9 中国管理科学66 财贸经济 10 中国行政管理67 经济学家 11 马克思主义与现实68 经济理论与经济管理 12 教学与研究69 世界经济与政治 13 国外理论动态70 国际政治研究 14 当代世界与社会主义71 美国研究 15 思想理论教育导刊72 现代国际关系 16 哲学动态73 国际问题研究 17 自然辩证法研究74 欧洲研究 18 世界哲学75 中国法学 19 自然辩证法通讯76 法商研究 20 中国哲学史77 中外法学 21 宗教学研究78 政法论坛 22 世界汉语教学79 法学家 23 当代语言学80 法律科学 24 语言文字应用81 法学 —3 —
专业硕士介绍之翻译硕士
【翻译硕士】 来源:万学海文考研 在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、培养方式 （一）实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位。 （二）采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程教学要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。 （三）重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践须贯穿教学全过程。要求学生至少有10万～15万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。 （四）成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加；可以实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。 五、课程设置 翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，总学分不低于38学分（含实习）。 （一）必修课 1、公共必修课 （1）政治理论（3学分） （2）中国语言文化（3学分）
浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册2018
浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册（2018） 一、登录 1.研究生登录地址：http://10.1.68.92/pyxx/login.aspx 也可登录校网进入研究生院主页，在页面点击“信息管理系统—学生登录”即可。 2.研究生登录用户名和密码： 研究生的用户名为学号，密码为8位生日数字，如19771206。密码登陆后须修改。 二、研究生登录系统后的注意事项及功能介绍： （一）公共信息 可查看系统中课程排课信息和通知公告。 （二）个人信息 可进行学期注册、查看及修改本人的基本信息、密码修改、学籍异动申请、外语等级考试报名等。 1.学期注册：每学期在规定时间内进行网上系统的注册。不进行注册者会影响此后的管理系统的操作。 2.个人信息修改：系统中原有信息为招生数据库信息，本人不能随意修改，如有误或有变动，须提供相应证明才能修改。奖助学金发放的农行卡号本人可在系统进行修改后提交。 3.考试报名：学校组织的各种英语考试，研究生可通过该功能进行网上报名。 （三）培养管理 包括提交培养计划、培养计划查询、开课目录查询、网上选课、选课结果查询、课表查询、成绩查询等功能 1.制定并提交培养计划： 培养计划一般指研究生在攻读学位期间，根据培养方案制定的本人修读课程及环节的学习计划，包括本人在入学后1～2年的课程学习阶段应修读的所有课程及必修的培养环节。制定培养计划时的注意事项有以下几点： ①培养计划应在新生正式入学确定导师后的一个月内制定完成。 ②培养计划应根据培养方案制定。 ③培养计划应尽可能在导师指导下制定。 ④培养方案中的大部分学位课程（含学位公共课、学位基础课、学位专业课）及必修环节等，不可选择；但学位基础课和学位专业课也分方向设置时应根据本人的专业方向选择修读课程。 ⑤选修课应根据本人的专业方向选择修读课程，一般情况下应征求学院和学位点意见或建议。 （1）制定培养计划：根据本人所在专业的研究生培养方案（中的培养计划表），结合《研究生培养手册》，在导师指导下并征询研究生秘书意见后制定的本人的“培养计划”。 培养计划制定完成后，在系统中“提交培养计划”（此前须先进行学期注册）。 （2）提交培养计划： 按照已制定的培养计划在研究生管理信息系统中进行培养计划的提交。对培养计划不在系统中提交，会导致本人培养信息的错误。 在系统中提交培养计划时的注意事项： ①系统中不分组的课程（在培养方案的培养计划表中备注栏为“必修”的）是必须修不可选择的课程；但分组的课程（指同一组课程可选部分课程修读，在培养方案的培养计划表中备注栏为“至少修*门”必须选择后才能提交。
2014年浙江师范大学翻译硕士(MTI)考研真题,参考书目,复试分数线,招生人数,复习经验,百科知识笔记
2014年浙江师范大学翻译硕士考研参考书目 1-《英译中国现代散文选》张培基（三册中至少一册） 非常经典，练基本功非它莫属。 2-《高级翻译理论与实践》叶子南 汉译英的经典之作，体裁实用，读来作者亲授一般 3-《中高级口译口试词汇必备》新东方 翻译的很多词汇都可以在这里找到，很实用。 4-《专八词汇》新东方 试题中出现比较生僻的单词的话，读了这本词汇书基本你就认识了 5-《中国文化读本》叶朗朱良志 翻译的体裁有时候和中国文化有关，作为译者应该了解中国文化；书本身也很好，图文并茂6-《名作精译》青岛出版社 都是名家翻译的，可以长长见识，看看翻译到底可以翻得多出彩 7-《英语专业八级人文知识》，冲击波，大连理工大学出版社2011或2012 8-《育明教育—全国高校翻译硕士真题集及答案详解》 2014年浙江师范大学翻译硕士考研招生人数 笔译10人左右 2014年浙江师范大学翻译硕士考研初试科目 ① 思想政治理论 ②翻译硕士英语
③英语翻译基础 ④汉语写作与百科知识 2014年浙江师范大学翻译硕士考研复习经验 政治，考研政治主要是看高等教育出版社的考研政治大纲解析，但是这本书一般要到9月份才能出来。如果以前是学理工科的学员，建议可以看去年的大纲解析，因为在内容上此书一直变化不大。考研政治的题型是单选题、多选题和主观题，在考试知识点上和高中差别不大，但是题目总体难度要大一些，尤其是多选题。学员如果想早点入手的话，可以从8月份左右开始看考研政治大纲解析并结合真题进行练习。在12月份之后，可以记忆重要知识点以应对主观题。 翻译硕士英语，题型主要有单选、阅读、写作。难度跟专八差不多。单选题考的是基础的语法、搭配之类。大家可以用《英语专业考研考点精梳与精炼-基础英语》和《育明教育—翻译硕士真题集》来进行练习，上面有很多单选题可以练练，语法、搭配讲解也很多。阅读有4篇，总的来说材料不难，但是题目却有点迷惑人，如果是英语专业的同学我建议可以每天做专八的阅读，还有就是我上面说的那两本书上的阅读题。写作的话跟专八的题目差不多的，这个主要靠平时多练习。 英语翻译基础，这一门考的是你的基本功，第一部分为30个短语翻译，汉译英英译汉各15个。第二部分为两篇短文翻译，同样英汉各一篇。短语翻译我这里给大家推荐一本书《育明教育—翻译硕士常考词汇》。这本书分类很全量也很大，但是大家可以不必每个都记，大家可以挑选出那些可能会经常用到的词汇在本子记下背。其次就是通过读报做阅读什么的收集一些常用短语翻译。关于背诵，大家可以每天一早自习的时候就翻翻看整理的笔记，看几遍记下来的短语，反复的进行。关于短文翻译的准备，大家可以多搜集一些实事材料作为翻译练习材料，大家在找的时候最好找那种双语的，这样你做完练习也好有个参考。 汉语写作与百科知识，这一科考试范围很广，内容只能用“包罗万象”来形容了，古今中外都有可能考，所以这个真的只能靠自己平时多读书，重大新闻之类的多关注。不过因为它占150分，所以也千万掉以轻心。我当时用的是育明教育编辑的《汉语写作与百科知识精要笔记》，这本书非常精炼，考点整理的很全，个人感觉非常好。写作有一篇应用文和一篇议论文，应用文就必须注意格式，大家可以去找找公务员考试的书来看看格式，最后冲刺的时候练练就行，现在不用太着急。议论文靠的就是你的文笔功底了，平时写写日志这些都可以当做练笔的机会，还是那句话多阅读多积累。
浙江师范大学2015年硕士毕业要求
各学院： 根据《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则（试行）》（浙师研字…2014?15号）的要求，为使201 5年上半年硕士学位授予的各项工作顺利进行，现将有关事项通知如下： 一、答辩资格审查 （一）参加答辩的研究生包括： 1. 2012级全日制学术型硕士研究生（3年制）（含保留入学资格思政、支教）； 2. 2012级全日制专业学位硕士（双证，3年制）、2013级全日制专业学位硕士（双证，2年制）、2010级农村教育硕士（双证）； 3. 2012级在职教育硕士(在职兼读者须通过预答辩)、2013年级在职教育硕士（脱产学习一年者）； 4. 2012级职教硕士； 5. 2012级在职公共管理硕士； 6. 2015年上半年申请硕士学位的同等学力人员（同等学力人员超过规定的年限，不再接受其学位申请和答辩）；
7. 延期毕业研究生（未超过规定的学习年限）； 8. 外国留学研究生。 超过国家规定的年限、已警示予以清退的研究生，不再接受学位申请，不再接受其论文检测、送审和答辩。 （二）答辩资格审查： 论文送审前，各学院必须对研究生就以下方面进行资格审查，符合以下第1、2两项条件的研究生方可申请论文送审： 1. 必须通过培养方案规定的课程考试和教学实 践考核，成绩合格，总学分达到要求（课程中期考核合格，以培养办公布的名单为准） 2. 通过学位论文中期检查; 3. 科研资格审核合格； 4. 全日制学术型硕士研究生外语水平达到规定 要求（专业学位研究生和职教硕士不作要求）。 二、学位论文检测与评审
为了培养优良学风，防范学术不端行为的产生，对申请我校硕士学位的研究生学位论文评审采用网络评审方式，研究生在“网络评审系统”中提交论文，导师审核确定为论文最终稿并同意送审后，将使用“T MLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测通过后直接进行双盲评审。 （一）论文提交要求 上传的学位论文必须是PDF格式，含封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、附录；除去致谢、公开发表论文、学位论文独创性声明、学位论文使用授权声明等（论文中不得出现个人及导师的姓名，可用“***”替代表示）。论文格式要求请在生化学院网站下载专区中下载 （二）论文检测及结果处理 申请我校硕士学位的研究生的学位论文实行100%检测，检测通过后方可进行论文送审。 学位论文检测由研究生学院学位办统一组织实施，采用中国知网的“TMLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测的论文以学位申请者在“研究生学位论文网络评审系统”中提交的为准。
浙江师范大学离散数学期末试卷A
浙江师范大学《离散数学》考试卷 （2010—2011学年第 1 学期） 考试形式闭卷使用学生软件工程、网络工程09 考试时间120分钟出卷时间2010 年12 月26 日 说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。 一．选择题（每题2分，共20分）： 1. 设P：我平时认真学习，Q：我通过离散数学考试，则如下哪种说法能符号化为 P→Q：（） A．除非我平时认真学习，否则我不能通过离散数学考试。 B. 若我平时认真学习，则我通过离散数学考试。 C. 因为我平时不认真学习，所以我没有通过离散数学考试。 D. 我通过离散数学考试仅当我平时认真学习。 2．命题公式P→(P∨Q∨R) 为（）。 A．重言式B．可满足式C．矛盾式D．等值式 3．设集合A={c, {c}}，下列命题错误的是（）。 A. {c}∈P(A) B. {c}?P(A) C. {{c}}∈P(A) D. {{c}}?P(A) 4. 设f: N N, f(x)=(x) mod 5, 即x除以5的余数，则函数f （）. A. 仅单射 B. 仅满射 C. 双射 D. 既不单设也不满射 5．下列命题中正确的结论是：（） A．集合上A的关系如果不是自反的，就一定是反自反的； B．集合上A的关系如果不是对称的，就一定是反对称的； C．在任意关系R上，若
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲 科目代码、名称：620电子技术 适用专业：0812Z1计算机智能控制与机电工程 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷内容结构和试卷题型结构（考试的内容比例及题型） 各部分内容所占分值为： 第一部分填空题30分 第二部分选择题30分 第三部分判断题10分 第四部分简答题20分 第五部分计算题60分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试电子技术科目考试内容包括模拟电路与数字电路等基础内容，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决电子电路设计中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 1 ?半导体器件 半导体的导电特性；P型、N型半导体的特点；PN结及其单向导电性；二极管；稳压极管；晶体管；三极管三个工作区的区分、放大系数等；发光二极管、光电二极管、光电三极管等光电器件。 2 .基本放大电路 共发射极放大电路的组成；放大电路的静态分析；放大电路的动态分析；静态工作点的稳定；射极输出器的基 本特点和用途；差分放大电路；共模、差模信号的定义；共模抑制比的定义及意义；互补对称功率放大电路；OTL 、OCL 电路特点；场效晶体管及其放大电路。
3．集成运算放大器集成运算放大器的基本组成及其主要参数的意义；理想运算放大器的条件；运算放大器的电压传输特性，理想运算放大器及其基本分析方法；运算放大器组成的比例、加减、微分和积分运算电路的工作原理；电压比较器的工作原理及输出波形绘制；多级运放的输出电压求解。 4．电子电路中的反馈反馈的基本概念；放大电路中的负反馈；四种反馈类型的判别；负反馈闭环放大倍数的求解；振荡电路中的正反馈；振荡器的起振和稳定平衡的条件。 5．直流稳压电源直流稳压电源主要构成环节；单相半波整流电路、单相桥式整流电路；滤波器；直流稳压电路；三端集成稳压电源。 6．门电路和组合逻辑电路数制与脉冲信号、基本门电路及其组合，TTL 与CMOS 门电路，逻辑代数、组合逻辑电路的分析与设计，加法器、编码器、译码器原理分析与应用范例。 7．触发器和时序逻辑电路双稳态触发器、寄存器、计数器的符号与时序逻辑，寄存器的种类和工作方式，计数器的种类和应用设计，555 定时器及其应用。 8．模拟量和数字量的转换模数转换器的功能和工作原理、数模转换器的功能和工作原理；倒T 形电阻网络D/A 转换器的构成；D/A 转换器分辨率；A/D 转换器分辨率。 参考教材或主要参考书： 1．电工学：电子技术（下册），秦曾煌主编，高等教育出版社，2010.11, 第7 版。
浙江师范大学研究生指导教师管理办法
浙江师范大学研究生指导教师管理办法 浙师研字[2008]32号 第一章总则 第一条研究生指导教师（简称研究生导师）指符合我校研究生导师遴选条件，由个人申请，经过学院、学校两级学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的教师工作岗位的称谓。根据指导的对象，分为硕士研究生导师和博士研究生导师两个层次。 第二条导师担负着全面培养研究生的责任，对研究生的培养起着决定性作用。导师的学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。建立一支高素质、高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的需要。因此，全校各学院、各学位授权学科（专业）点均应把导师队伍建设放在重要位置。 第二章研究生导师的岗位职责 第三条研究生导师的岗位职责 1．热爱研究生教育事业，熟悉并执行我国学位条例和我校有关学位与研究生教育的各项规章制度。 2．具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度，遵循科学研究的基本规律,反对一切弄虚作假和抄袭剽窃等学术不端行为，具有诚实守信的治学态度，为人师表。 3．教书育人，全面关心研究生的成长。经常了解研究生的思想政治情况，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；主动关心研究生的身心健康，对“三困生”要给予重点关注，并定期与有关领导、工作人员沟通，对出现的问题及时反映并协调解决。 4．在研究生请假、评奖评优、贷款、困难补助、勤工助学等各项申请中，导师必须了解实际情况，进行预审核。协助学院抓好研究生的安全教育和学术道德教育，对研究生弄虚作假等违反学术道德的行为及时发现并加以制止。协助学院学工办做好所指导研究生在学位论文撰写阶段的日常管理工作。协助有关职能部门做好研究生的毕业鉴定和就业指导工作。 5．有参与研究生招收入学考试的命题、评卷、复试、录取等工作的义务。在参与研究生招生过程中严格遵守工作纪律和工作程序。 6．积极参与制订或修订本学科、专业研究生的培养方案，并根据培养方案的基本要求和研究生的实际情况，制订研究生的个人培养计划。 7．认真负责地执行研究生培养方案和教学计划，积极进行研究生培养与教学改革，注重研究生独立研究和创新能力的培养，加强培养研究生的专业学习能力、社会实践能力。 8．一般应为研究生开设课程（包括学位课程或选修课程）。课程内容应有一定的广度和深度，应体现学科领域的前沿和研究导向性。
浙江师范大学博士、硕士学位授予细则(试行)
浙江师范大学文件 浙师研字〔2014〕15号 浙江师范大学关于印发 博士、硕士学位授予细则（试行）的通知 各学院，校行政各部门（单位）： 现将《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则（试行）》予以印发，请遵照执行。 浙江师范大学 2014年6月24日 —1 —
浙江师范大学博士、硕士学位授予细则 （试行） 第一章总则 第一条本细则根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件精神，结合本校实际情况制定。 第二条根据国务院学位委员会授权，学校按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类授予博士或硕士两级学位，授予社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、翻译硕士、艺术硕士、工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等专业学位。 第二章学位委员会 第三条学校设立校、院（科研机构）两级学位评定委员会。全校的博士、硕士学位授予工作由校学位评定委员会负责审定。学院学位评定分委员会负责审查通过授予博士、硕士学位人员的建议名单，报校学位评定委员会审定。跨2个及以上学院（科研机构）的博士一级学科按相应一级学科设立博士学位评定分委员 —2 —
会，负责审查通过该学科授予博士学位人员的建议名单，报校学位评定委员会审定。 第四条各级学位评定委员会会议须有全体委员2/3及以上人员出席方为有效。表决以无记名投票方式进行，表决结果以全体委员1/2以上同意为通过。 第三章申请学位的资格条件 第五条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建设服务，自觉遵守社会主义法制和纪律，品德良好，学术水平达到本细则的相关要求，均可按本细则规定申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出学位申请。 第六条申请博士学位的资格条件 （一）课程学习和考核要求 博士研究生应在规定年限内完成本专业培养方案规定的全部课程、必修环节和实践任务，考核合格，取得规定的学分。 （二）科研成果要求 博士研究生在攻读学位期间，应取得与申请博士学位相应的研究成果。 1．理工科博士研究生应以第一作者（含独立）的身份，被SCI、EI检索或《浙江师范大学理工科期刊定级标准》（以下简称《期刊定级标准》）规定的一级及以上期刊上发表或录用2篇及以上与本学科、专业相关的学术论文。 —3 —
浙江师范大学网络远程复试平台操作指南【模板】
**大学网络远程复试平台操作指南 一、复试关键节点 二、复试设备准备 1.笔记本电脑或台式机 钉钉软件能流畅运行，需自带或配有功能正常的摄像头、麦克风、扬声器等。 2.手机（备用） 常见智能手机，可正常使用视频通话功能。 3.网络 网络畅通能满足远程复试需求，现场应保障有线宽带网、wifi、4G网络等两种以上网络条件。 尽量使用有线网络。 三、复试环境准备 1.在安静、封闭、明亮的房间独立参加网络远程复试。 2.复试房间内除考生外不得有其他人员。 3.除复试要求的设备外，其他电子设备必须关闭。 4.复试过程中，设备除登录钉钉外，不允许再运行其他网页或软件，不得以任何方式录像、录屏、投屏、分屏、录音。 5.桌面放置身份证、准考证、黑色签字笔和空白A4纸若干，以及报考学院复试细则要求的其他材料。
6.手机作为备用设备，应设置为静音状态，放置在摄像头可见范围内，但除接打报考学院电话外一律不得使用。 四、考生出镜要求 1. 不允许采用任何方式变声，不得使用美颜、滤镜等更改人像。 2. 不得佩戴口罩、帽子、耳饰等，头发不得遮挡面部、耳朵。 3. 不得使用耳麦。 4. 全程正面免冠朝向摄像头，保证头肩部及双手始终出现在视频录像范围。 5.建议考生距离设备摄像头约80厘米。 五、复试全过程分解步骤 1.下载安装钉钉 钉钉下载网址： ******/wow/dingtalk/act/download?spm=a213l2.********.****** ***.9.28dd18e6KGjF3P
注意：建议考生在电脑和手机上同时安装！ 2.注册钉钉账号 未注册钉钉号的考生可以浏览以下网址进行注册， ******/oasite/register_new.htm?source=1001&lwfrom=********* *********#/ 或者使用钉钉手机APP或者电脑客户端进行注册 考生必须用报考研究生时在中国研究生招生信息网填写的手机号注册钉钉账号，进行实名认证，如手机号码变更请务必联系报考学院修改。 注意事项： 考生在注册完成后，将【团队添加我时需要验证】设置为关闭状态，学校钉钉管理员将会把考生自动拉入复试专用群组“**大学研究生处”。
2012年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解【圣才出品】
2012年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解 I. Vocabulary and Grammar (30%, 1.5 points each) Directions: Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose the answer that best completes the sentence. Mark your answers on your ANSWER SHEET. 1. Until then, his family _____ from him for more than ten years. A. didn’t hear B. hasn’t been hearing C. hasn’t heard D. hadn’t heard 【答案】D 【解析】句意：在那之前，他的家人已经十多年没有他的消息了。句中有个明确的过去时间点“then”(那时)，而“hadn't heard”发生在then之前(包括then)，所以此句用的是过去完成时。 2._____such subject, the professor also taught mathematics and geography. A. Out of B. In spite of C. In addition to D. Except for
【答案】C 【解析】句意：除了这门课，这位教授还教数学和地理。由also可知，“such subject”是包括在教授的课程之内的。 3. I _____Tom, my college roommate, in the last three years. A. saw B. have seen C. haven’t seen D. see 【答案】A 【解析】句意：在过去的三年里，我没有见过我的大学室友汤姆。根据时间状语in the last three years可知应该用现在完成时。 4. The boss of the company _____ a rise in salary for ages, but nothing has happened yet. A. is promised B. has been promising C. is promising D. promised 【答案】B 【解析】句意：公司老板承诺涨工资好几年了，但是至今什么也没发生。“承诺”这件事从过去就开始了，直到现在还在进行，并有可能继续持续下去，因此用现在完成进行时。
翻译硕士院校排名介绍
翻译硕士院校排名介绍 [摘要]翻译硕士是目前高新就业的热门专业，因为其就业范围广泛，收入丰富而受到广大考生的喜欢，马上就到报考时间了，给大家分享翻译硕士院校排名。 第一批: 1.北大招生30名，其中推免20 2.北外英语笔译60名(学制两年)(好像除了翻译基础和汉语百科，会考俄日法德其中一门二外) 3.南开英语口笔译非在职和在职生各招收30名 4.复旦英语笔译30名 5.同济英语笔译德语笔译未列招生人数 6.上海交大英语笔译未列招生人数 7.上外英语笔译35人(下设法律翻译，公/商务笔译，专业编译三个方向)英语口译15人(下设会议口译方向，公/商务口译方向和陪同口译方向)法语口译5人 8.南大英语笔译35人 9.厦大英语口笔译各15人 10.中南大学英语口笔译未列招生人数 11.湖南师范英语口笔译未列招生人数 12.中山英语笔译20人英语口译10人 13.西南大学英语笔译未列招生人数 14.广外英语笔译60人英语口译40人日语笔译20人日语口译10人法语口译10人 其中英语翻译硕士复试参考书目 991|翻译实务(笔译):1、《实用翻译教程(修订版)》，刘季春主编，中山大学出版社，2007年。 2、《英汉翻译基础教程》，冯庆华、穆雷主编，高等教育出版社，2008年。 3、《英语口译教程》，仲伟合主编，高等教育出版社，2007年。 4、《商务英语口译》(第二版)，赵军峰主编，高等教育出版社，2009年。 5、有关英语八级考试的书籍，以及英美政治、经济、文化等方面百科知识的书籍 992|面试(含口译):1、《实用翻译教程(修订版)》，刘季春主编，中山大学出版社，2007年。 2、《英汉翻译基础教程》，冯庆华、穆雷主编，高等教育出版社，2008年。 3、《英语口译教程》，仲伟合主编，高等教育出版社，2007年。 4、《商务英语口译》(第二版)，赵军峰主编，高等教育出版社，2009年。 5、有关英语八级考试的书籍，以及英美政治、经济、文化等方面百科知识的书籍 15.解放军外国语学院 第二批 1.北京第二外国语学院英语笔译50人日语口译20人 2.首都师范大学英语笔译16人
浙江师范大学2018年硕士招生《软件工程导论》初试考试大纲_浙江师范大学考研网
浙江师范大学2018年硕士招生《软件工程导论》初试考试大纲 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构 1、单项选择题：10小题，每小题3分，共30分 2、简答题：3小题，每小题10分，共30分 3、分析设计题：2小题，每小题15分，共30分 4、综合论述题：3小题，每小题20分，共60分 二、考查目标（复习要求） 软件工程专业全日制专业型研究生入学考试科目《软件工程导论》的考试内容，要求考生掌握软件工程相关的基本概念、基本原理、基本方法和技术工具，理解规范化、文档化在软件生命周期过程中的重要性，并能运用相关理论和方法解决软件工程中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第1章软件工程学概述 1．软件危机 2．软件工程 3．软件生命周期 4．软件过程 第2章可行性研究 1．可行性研究的任务 2．可行性研究过程 3．系统流程图 4．数据流图 5．数据字典 6．成本/效益分析 第3章需求分析 1．需求分析的任务 2．与用户沟通获取需求的方法 3．分析建模与规格说明 4．状态转换图 5．验证软件需求 第4章总体设计 1．设计过程 2．设计原理 3．启发规则 4．描绘软件结构的图形工具 5．面向数据流的设计方法 第5章详细设计
1．结构程序设计 2．人机界面设计 3．过程设计的工具 4．面向数据结构的设计方法 5．程序复杂程度的定量计算 第6章实现 1．编码 2．软件测试基础 3．软件测试过程 单元测试，集成测试，确认测试 3．软件测试技术 白盒测试技术，黑盒测试技术 4．调试 第7章维护 1．软件维护的定义 2．软件维护的特点 3．软件维护的过程 4．软件的可维护性 第8章面向对象方法学 1．面向对象建模 对象模型，动态模型，功能模型 2．面向对象分析 面向对象分析的基本过程，建立对象模型，建立动态模型，建立功能模型3．面向对象设计 面向对象设计的准则，启发规则，软件重用，设计与优化 4．面向对象实现 程序设计语言，程序设计风格，测试策略 第9章软件项目管理 1．估算软件规模 2．工作量估算 3．进度计划 4．人员组织 5．质量保证 6．软件配置管理 7．能力成熟度模型 参考教材或主要参考书： 张海藩．软件工程导论（第五版）．北京：清华大学出版社 四、样卷（无） 文章来源：文彦考研
翻译硕士MTI高校名单共五批(终审稿)
翻译硕士M T I高校名 单共五批 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
截至目前，一共206所学校招收M T I翻硕 第一批培养单位（2007年，共15所） 北京大学 北京外国语大学 复旦大学 广东外语外贸大学 湖南师范大学 解放军外国语学院 南京大学 南开大学 上海交通大学 上海外国语大学 同济大学 西南大学 厦门大学 中南大学 中山大学 第二批培养单位（2008年，共25所） 北京第二外国语学院 北京航空航天大学 北京师范大学 北京语言大学 大连外国语学院 东北师范大学 对外经济贸易大学 福建师范大学 河南大学 黑龙江大学 湖南大学 华东师范大学 华中师范大学 吉林大学 南京师范大学 山东大学 首都师范大学 四川大学
四川外语学院 苏州大学 天津外国语学院 武汉大学 西安外国语大学 延边大学 中国海洋大学 第三批培养单位（2010年，共118所）安徽大学 安徽师范大学 北华大学 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 北京林业大学 北京邮电大学 长沙理工大学 成都理工大学 大连海事大学 大连理工大学 电子科技大学 东北大学 东北林业大学 东华大学 东南大学 福州大学 广西大学 广西民族大学 广西师范大学 贵州大学 贵州师范大学 国际关系学院 哈尔滨工程大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨师范大学 海南大学 合肥工业大学
河北大学 河北理工大学 河北师范大学 河海大学 河南科技大学 河南师范大学 湖北大学 湖南科技大学 华北电力大学 华南理工大学 华南师范大学 华中科技大学 吉林师范大学 济南大学 暨南大学 江西师范大学 兰州大学 辽宁大学 辽宁师范大学 聊城大学 鲁东大学 内蒙古大学 内蒙古师范大学南昌大学 南京航空航天大学南京理工大学 南京农业大学 宁波大学 宁夏大学 青岛大学 青岛科技大学 曲阜师范大学 三峡大学 山东财政学院 山东科技大学 山东师范大学 山西大学 山西师范大学