2019东南大学艺术学理论真题

艺术学基础

一、名词解释：

艺术美

纯艺术

印象派

气韵生动

六艺

二、简答题:

1. 结合艺术作品简述“吴带当风，曹衣出水”

2.瓦萨里的艺术史观

三、论述题

1.徐渭的艺术创作

2.比较巴洛克和洛可可风格的联系和区别

艺术概论

工程经济学期末试题及答案

一、填空题(每空1分，共10分) 1、价值工程整个过程大致划分为三个阶段：______、______和______。 2、.财务评价的清偿能力分析要计算资产负债率、__________、__________和借款偿还期等指标 3、效率是____________与____________，是判定独立方案优劣的标准。 4、建设项目总投资是固定资产投资、_________、_________和流动资金之和。 5、建设项目经济评价有一套完整的财务评价指标,敏感性分析最基本的分析指标是____________，也可选择净现值或____________作为分析指标。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分。) 1.如果银行存款利率为12%，为在第5年末获得10000元，现在应存入银行( ) A.5674元 B.2000元 C.6250元 D.8929元 2.在多方案决策中，如果各个投资方案的现金流量是独立的，其中任一方案的采用与否均不影响其他方案是否采用，则方案之间存在的关系为( ) A.正相关 B.负相关 C.独立 D.互斥 3.已知某产品有四个功能，其中各功能重要程度为F1比F2重要，F3比F1重要，F1比F4重要，F3比F2重要，F2比F4重要，F3比F4重要，试用强制确定法来确定F1的功能重要性系数为( ) A.0.33 B.0.36 C.0.30 D.0.40 4、20.由于自然力的作用及管理保养不善而导致原有精度、工作能力下降，称为( ) A.第Ⅰ种有形磨损 B.第Ⅱ种有形磨损 C.第Ⅰ种无形磨损 D.第Ⅱ种无形磨损 5．当名义利率一定，按月计息时，实际利率（）。 A．大于名义利率B．等于名义利率 C．小于名义利率D．不确定 6．不确定性分析方法的应用范围下列叙述有误的是（）。 A．盈亏平衡分析既可用于财务评价，又可用于国民经济评价。 B．敏感性分析可用于国民经济评价 C．概率分析可同时用于财务评价和国民经济评价 D．敏感性分析可用于财务评价 7．某人每年年末存入银行5000元，如果存款利率为8%，则第五年末可得款（）。 A．29333元B．30500元 C．28000元D．31000元 8.某设计方案年产量为12万吨，已知每吨产品售价为675元，每吨产品应付税金175元，单位可变成本为250元，年固定成本是1000万元，试求盈亏平衡点BEP(单位产品售价)为( )(元/t)。 A.504 B.505

东南大学艺术学院研究生奖学金评定细则 (试行)

东南大学艺术学院研究生奖学金评定细则（试行）为了全面推进研究生培养机制改革，贯彻执行《东南大学研究生培养基金管理办法》（试行稿）的有关精神，充分发挥研究生在学校自主创新中的重要作用，形成有利于激发创新热情、鼓励创新实践的培养机制和资助机制，全面提高研究生培养质量，特制定《东南大学艺术学院研究生奖学金评定细则》。一、学院研究生奖助学金的标准、额度根据《东南大学研究生培养基金管理办法》（试行稿）的有关规定执行，学院遵循“德智体美全面衡量、择优评定”的原则，认真做好研究生培养基金实施工作，做到“公平、公正、公开”，接受全院师生监督。二、学院成立“东南大学艺术学院研究生培养基金实施领导小组”，指导研究生培养基金实施工作。其成员由下列人员组成组长：王廷信副组长：程明震吴娟成员：凌继尧陶思炎胡平崔天剑秘书：苏景姣督导：王和平三、1.一年级硕士研究生奖学金评定依据入学成绩为标准。（具体见《东南大学研究生培养基金管理办法》（试行稿）相关条款） 2.二年级硕士研究生奖助学金评定执行《东南大学研究生培养基金实施办法》中关于“研究生申请第二学年奖助学金的成果标准”中的全部条款，最终成绩=学位课平均规格化成绩+ 科研能力与成果得分+德育得分； 3.三年级硕士研究生奖助学金评定执行《东南大学研究生培养基金实施办法》中关于“研究生申请第三学年奖助学金的成果标准”全部条款，评定中以科研能力与实绩得分+德育得分为依据； 4.博士研究生奖助学金评定执行《东南大学研究生培养基金实施办法》A、B类奖助学金全部条款，评定中以科研能力与实绩得分+德育得分为依据。四．学习成绩、科研能力和实绩、德育得分计分办法： 1．学习成绩得分：修满本专业培养方案中规定的学分，无不及格科目，其规格化平均成绩为学习成绩得分。

艺术学理论研究方法

艺术学理论研究方法本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！艺术学的5个一级学科中，“艺术学理论”较为混乱。譬如2012年申报教育部学科排名，很多文艺学（文学学）、美学等学科的研究成果混迹其间，把本不属于艺术学理论的成果作为该学科的成果填写在申报表中。诸如国家社会科学基金中的文、史、哲方面的课题成果，也作为艺术学理论成果填报，即使属于艺术学项目单列项目的社科基金，也不完全是艺术学理论的成果，还有可能是美术学、设计学等方面的成果“艺术学理论”这个一级学科成了一个“筐”啥都往里装。由于“艺术学理论”是一门‘‘新”的学科，甚至很多人从没听说过这个学科，都跑到这里来切割这块“蛋糕”了。我们还看到一些高校把“艺术学理论”的学科点设置在文学院，其中的导师几乎都是文学出身的。从学理上讲，文学属于艺术。但是，中国艺术学的门类独立，却有明确的学科内涵指向性，并不包括文学、美学这些学科。而是专指美术、音乐、舞蹈、设计、戏曲、戏剧、电影、电视、曲艺等等。即专指具有视、听和表演性质为特征的艺术形态。文学并没有被涵盖在这

里面。所以，一些人认为艺术是审美的，文学、美学都与审美有关，于是在这种逻辑下纷至沓来，玩起“艺术学理论”来了。殊不知早就有人说，不懂艺莫谈艺。但又因为“艺术学理论”这门学科是纯理论的性质，表面看没有艺术的实践活动，于是一些勇气可嘉者，以无畏的勇气进入到艺术学理论这个研究领域中来。当然，我绝无任何理由说这些人不可进行“艺术学理论”的研究，完全可以研究，也需要他们来参与。但问题是“艺术学理论”首先要面对的是艺术作品，不是直接的理论。那么，当他们或我们面对艺术作品如何研究它们，如何诠释它们，并进而上到艺术理论的高度，这就涉及一个对艺术的认识和理论研究的方法问题了。一、综合艺术实践经验如何理解“艺术学理论”我们无法绕过它建立的初衷。张道一先生从南京艺术学院调到东南大学的目的，就是要建立‘‘艺术学”这门学科。他认为‘‘我国的艺术研究一直停留在分类地进行，缺乏整体的宏构。”mP4)无论是从学科，还是现实艺术研究的状况，都缺乏一个统摄艺术的理论体系和专门探讨、研究这门学问的学科。基于这个现状和认识，张道一先生提出了“应该建立艺术学”的构想策略。诚如张道一先生

#东南大学2015级本科人才培养方案表格

东南大学2015级本科专业培养方案门类：专业代码：授予学位：学制：制定日期：一. 培养目标二. 毕业生应具有的知识、能力、素质三. 主干学科与相近专业四. 主要课程五. 主要实践环节六. 双语教学课程七. 全英文教学课程八.研究型课程九. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。同时，外语达到东南大学外语学习标准、平均学分绩点≥2.0者，可获得学士学位。十. 各类课程学分与学时分配

通识教育基础课程学分（3）外语类6学分（必修） “大学英语”课程实行分级教学，学生根据分级考试成绩分别推荐学习“2级起点”、“3级起点”或“4级起点”系列课程，详见附录二“大学英语课程设置表”。

（5）自然科学类学分（必修）（6）通识选修课程10学分（选修）

2. 专业相关课程，共学分英文、双语、研讨、企业课程请在课程名称后用“（英）”、“（双）”、“（研）”、“（企）”标注（2）专业主干课，共学分（3）专业方向及跨学科选修课，共学分 3. 集中实践环节（含课外实践），共学分

十三. 辅修专业与辅修学位计划辅修专业教学计划（建议学分：20~24）注：学生按照本辅修专业教学计划修满学分可以获得辅修专业证书。辅修学位教学计划（建议学分：45~55）注：在完成第一学位学业的基础上，完成第二专业教学计划中规定的课程，可以获得由学校颁发的第二专业证书；学分绩点达到学位授予条件且第一专业与第二专业属于不同学科门类，可以获得由学校颁发第二荣誉学位。

(完整版)《工程经济学》(第二版)课后及补

《工程经济学》（第二版）课后及补充习题解答第一部分课后习题 1.资金的时间价值习题（P27）： 13. 某企业获得8万元贷款，偿还期4年，年利率为10%，试就以下4种还款方式，分别计算各年的还款额（本金和利息）、4年还款总额及还款额的现值和终值： ⑴每年年末还2万元本金和所欠利息； ⑵每年末只还所欠利息，本金在第4年末一次还清； ⑶每年末等额偿还本金和利息； ⑷第4年末一次还清本金和利息。【解】 ⑴利息：第1年末8000元，第2年末6000元，第3年末4000元，第4年末2000元。 ∴4年还款总额=20000×4 +（8000+6000+4000+2000）=100000元各年的还款额（本金和利息）：第1年末28000元，第2年末26000元，第3年末24000元，第4年末22000元. 还款额的现值 P = 28000（P/F，10%，1）+ 26000（P/F，10%，2）+ 24000（P/F，10%，3）+ 22000（P/F，10%，4） = 80000元还款额的终值F = 80000（F / P，10%，4）=117128元。 ⑵利息：每年还利息8000元。 ∴4年还款总额=80000 + 8000×4 =112000元

各年的还款额（本金和利息）：第1年末8000元，第2年末8000元，第3年末8000元，第4年末88000元. 还款额的现值 P = 8000（P/A，10%，4）+ 80000（P/F，10%，4） = 80000元还款额的终值F = 80000（F / P，10%，4）=117128元。 ⑶各年的还款额（本金和利息）均为：A=80000（A/P，10%，4）=25240元。 ∴4年还款总额= 25240×4 = 100960元。还款额的现值：P = 25240（P/A，10%，4）= 80000元还款额的终值：F = 80000（F / P，10%，4）=117128元。 ⑷4年还款总额=80000（F / P，10%，4）=117128元还款额的现值：P =117128（P/F，10%，4）= 80000元还款额的终值=117128元。 14. 【解】 ∴复利系数为。

“艺术学理论”学科体系的初步构建

“艺术学理论”学科体系的初步构建本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会于10月20日至10月22日在河南大学召开。与会者就艺术学科的演进与建设、中华艺术的传承与传播、艺术研究及其当代转换、宋代艺术及其传承传播等议题进行了深入探讨。内容涉及“艺术学理论”这一学科的研究体系、理论支点、研究视野。可以认为，此次会议的研究内容初步搭建了自2011年3月国务院学位委员会和教育部确立把艺术学列为一个独立的门类，将艺术学理论升级为一级学科以来，“艺术学理论”这一学科的学科体系。 2012年10月20日至10月22日，由东南大学艺术学院、河南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、教育部名栏工程“艺术学研究”学术委员会、《艺术百家》杂志社、浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心联合主办的2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会在河南大学召开。文化部教育科技司副司长陈迎宪、河南省委宣传部副部长王耀、河南大学校长娄源功等出席了开幕式。来自全国

五十余所大学的一百九十余名代表参加了本次会议。与会学者以“艺术的演进”为主体，围绕以下四个议题进行了全面深入的讨论。一、艺术学科的演进与建设学科建设关乎学科命脉，为历次艺术学年会的核心话题，此次亦不例外。全国艺术学学会会长、东南大学凌继尧教授从艺术学理论的基本队伍、艺术学理论的学术成果、学会所属专业委员会的活动、与其他学科的交流和竞争四个方面回顾了艺术学理论一年来的学科进展。同时特别指出艺术学理论的内涵建设的问题。艺术学理论的博士点和博士后流动站的数量，在艺术学的5个一级学科中均居第一位，这对艺术学理论的内涵建设提出了更高的要求。目前有两个问题应该引起学科的重视。一是把艺术学理论等同于各种门类的艺术理论，这种做法是不妥的。二是中国语言文学对艺术学理论的入侵，如有的学校艺术学理论博士点设在文学院，或艺术学理论博士点成员全部是中国语言文学专业的科研人员。这种情况会造成对艺术学理论的学科建设的很大伤害。艺术学会副会长、南京艺术学院黄悼教授在认同艺术学理论的研究对象最好是艺术一般或艺术普遍的原理，至少是广义艺术(即对多种艺术门类的综合考察)的同时，认为艺术理论的

东南大学--形势与政策-期末试题及解答

形势与政策一．简述二战后美国全球战略发展的主要脉络（书P207—218）二战后杜鲁门政府先后提出了杜鲁门主义、马歇尔计划和第四点计划（即“技术援助不发达地区”），确立了美国的全球战略：以美国强大的经济与军事实力为后盾，以西方发达国家为盟友，以谋求“世界领导权”和“按照美国的构想改造世界”作为战略的总体目标，从“遏制共产主义”到最终消灭社会主义国家，达到独霸世界的目的。 ①战后初期到1968尼克松上台美国实行全球扩张主义的鼎盛时期。对外战略重点是欧洲，主要对手苏联，主要目标是在亚非拉扩张，控制西欧、日本，达到追中独霸世界的目的。 ②尼克斯上台到20世纪70年代末美国全球战略的调整时期。这一时期是以多元化的国际结构作为制定战略的出发点，把协调国际间各种力量的关系作为主要的外交手段。 ③里根上台到20世纪90年代初美国全球战略进一步发展时期。整个70年代美苏战略态势是“苏攻美受”，苏联趁美国实行缓和战略收缩之机大力扩张，里根政府上台后为了挽救美国的霸主地位，提出了一整套新冷战和新缓和的外交战略。 ④冷战后至今（书P224—249）随着美国“唯一超级大国”地位的确立，其全球战略为了适应全球战略格局变化而进行着深刻的调整：一是从冷战战略向冷战后战略转变；二是从20世纪战略向21世纪战略转变。美国新世纪全球战略的确立大致经历了布什政府的探索时期、克林顿政府的确立时期、小布什政府的调整时期等发展阶段。奥巴马的“亚洲再平衡战略” 内涵：强化美国与亚洲盟友如日本、韩国、菲律宾等国的安全联盟关系；加强在亚太地区的军事部署，拉拢东南亚、南亚国家如印度、缅甸等，拓展其在亚洲的伙伴关系，以增强其在亚洲的存在感；加强亚太多边经济体系的建设，如亚太经合组织以及代表“下一代自由贸易”的“跨太平洋战略伙伴关系”；处理与中国的竞争与合作关系。限制与挑战： ①财政状况。众所周知，如今美国财政赤字和公共债务已创历史新高，奥巴马政府正面临“财政悬崖”。预算和可用资源的减少，对美国在亚太的军力部署将不可避免地产生影响。 ②盟友利益。拉拢盟友和伙伴，虽然有互利的成分在里面，但美国的盟友们也各有各的“小算盘”，如果协调不好，美国合纵连横的构想也将大打折扣。比如钓鱼岛问题和日韩竹岛（独岛）问题的急剧尖锐化，就似乎有些超乎美国的预计。再如中菲、中越之间的领土争端，已经存在很长时间，但并未对地区和平稳定造成大的冲击。但在2010年美国直接插手南海问题后，这一问题日益影响到东南亚的团结。 ③中国在亚太的影响力扩大，奥巴马政府则要实施“亚洲再平衡战略”，双方必然会产生竞争。但竞争并不一定就是坏事，关键看是“良性竞争”还是“恶性竞争”。二．海权意义 ①政治方面：世界上一百多个濒临海洋的国家，国与国的地缘政治又以海洋、海权为最终代表。对于重要的深水良港、关键的海上交通要道、战略意义重大的海峡、海湾，

2015-2017年东南大学艺术设计专业考研真题

2017年东南大学设计理论真题一、名词解释 1、饕餮纹 2、缂丝 3、视觉传达设计 4、概念设计 5、有机设计二、简答题 1、请简述非物质社会对设计的冲击力体现在哪些方面？ 2、请举例说明技术、艺术与设计的关系。三、论述题 1、试论述系统设计思想，并举例说其对现代设计的积极影响。 2、试论述中西方设计思想的差异，并举例说明。 2016年东南大学硕士研究生招生入学考试试题考试科目：艺术基础/设计学理论满分：150分一、名词解释（每题6分，共30分） 1、德意志制造同盟 2、波普设计 3、格式塔心理学 4、功能主义 5、新艺术运动二、简答题（40分）请简述墨子关于造物设计的观点三、论述题（80分）试论述欧洲“洛可可设计风格”的中国元素及成因。

2016年东南大学硕士研究生招生入学考试试题考试科目：设计理论满分：150分一、名词解释（每题6分，共30分） 1、折衷主义 2、北京宪章 3、人机工程学 4、混沌理论 5、《考工记》二、简答题（40分）请简述有计划废止制度及其对设计的影响。三、论述题（80分）试论述中国古代设计思想的渊源及其对现代设计的影响，举例说明。 2015年东南大学硕士研究生招生入学考试初试试题考试科目：设计学基础/艺术基础满分：150分一、名词解释: 1、梅瓶 2、长物志 3、梓人传 4、包豪斯宣言 5、雅典宪章二、简答题 1、简述明式家具。三、论述题 1、1914年关于亨利*凡德威尔德和穆特修斯论战的焦点是什么，请论述克隆论战的意

义。 2015年东南大学硕士研究生招生入学考试初试试题考试科目：设计理论满分：150分一、名词解释: 1、芝加哥学派 2、风格主义 3、大众文化 4、设计管理策略 5、罗维maya原则二、简答题 1、北欧的设计特点。三、论述题 1、从古文经典文献中列举中国古代传统设计思想。

解读艺术史学与艺术学理论的学理关系

解读艺术史学与艺术学理论的学理关系本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2011年升为十三大学科门类的艺术学，共设5个一级学科。其中为原来的二级学科“艺术学”，升为一级学科后改为现在的学科名称“艺术学理论”(01301)。早在1994年东南大学(南京)创建了我国第一个艺术学系，1996年东南大学、河北大学、厦门大学等建立了二级学科“艺术学”硕士点。1998年东南大学艺术学系，建立了我国第一个二级学科“艺术学”博士点，也是当时全国唯一的二级学科“艺术学”博士点。一、艺术学理论本身是什么早在20世纪末“艺术学”学科主要创建人之一的张道一教授，在《应该建立“艺术学”》中就明确指出:“艺术学则是研究艺术实践、艺术现象和艺术规律的专门学问，它是带有理论性和学术性的，成为有系统知识的人文学科。”并指出如果不建立“艺术学”，必然就“对艺术进行宏观的、综合的、整体的研究，就无法定位……(其严重性是的特征为经;各种各类、各式各样、五花八的艺术为纬。具体的某种艺术只能说明

具体的某个问题，不能说明艺术的整个问题，只有研究、认识、理解了艺术的整体，才能把握住艺术的整个特点。很明显，艺术学的任务，是用‘经’线将音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、电影、电视、曲艺和杂技等专研究的‘纬’线织在一起。也就是说，具体的艺术各有特点，通过理论的抽象将它们联系起来，便可找出一些人文的共性。”并再次提出了“艺术学”的研究对象和目的: 艺术，旁及其他多门艺术门类。也就是说，从事艺术学理论研究，要求研究者成为艺术内的“通才”。有学者己经指出:“只有精通某种艺术门类，以此为根基，才能通过相邻艺术门类的比较研究逐步做到触类旁通，跳出门类的局限，揭示出具有普遍意义的艺术发展中的规律性问题，这就是我们常说的‘打通’。当然，这绝不是仅仅读‘艺术概论’所能获得的浮于表而的‘打通’，而是深入研究之后的真正的打通。要深入研究，就得“亲口尝一尝梨子的味道”—参与艺术创作实践活动。没有艺术实践的人，给他“三原色”，他也调不出美丽的色彩，画不出绘画作品来的。目前教育部艺术学科委员会对一级学科“艺术学理论”，下设的只有“艺术史论”一个方向或二级学科，这就是涉及我们今天要讨论的“艺术史”的问题，也涉

山西大学艺术学理论考研

山西大学艺术学理论考研 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2016年山西大学艺术学理论考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。一、山西大学艺术学理论考研研究方向有什么艺术学理论专业考研研究方向每个院校都不同，由于每个院校的划分不同，艺术学理论专业考研研究方向为： 01艺术理论与文化艺术学 02 中国诗歌美学 03艺术史与艺术考古 04艺术美学 05 艺术遗产保护与利用二、山西大学艺术学理论考研科目是什么艺术学理论专业考研招生院校比较多，艺术学理论专业考研初试科目分为统考科目和专业课，艺术学理论专业考研初试科目为： 01—02方向考试科目为： ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③621艺术学理论 ④820 文史基础 03方向考试科目为： ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③629综合考试（中国音乐史、外国音乐史、民族音乐理论） ④831艺术概论 04—05方向考试科目为： ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③630基础理论（中外美术史或中外工艺美术史） ④817专业论文 01方向复试科目：艺术鉴赏与分析 02方向复试科目：文学作品与批评文献分析 01-02方向同等学力考生加试：①中国语言文学基础②写作 03方向复试科目：（1）专业主科（2）面试（艺术技能展示，相关知识问答）。同等学力考生加试：①视唱练耳；②名作欣赏 04-05方向复试科目：专业技法（素描或设计基础）同等学力考生加试：①速写；②美术概论每个院校专业课的考试科目可能会有变化，而且每年的招生专业也会有变化，所以在选择报考专业时，一定要去报考院校的研究生信息网查询该专业最新的研究方向及考试科目。三、艺术学理论考研招生院校有哪些呢 1东南大学；2上海音乐学院；3西安美术学院；4中国传媒大学；5上海戏剧学院；6南京艺术学院；7中央戏剧学院；8清华大学；9四川大学；10武汉理

2019年东南大学各院系所复试分数线

2019年东南大学各院系所复试分数线院系代码专业代码专业名称研究方向政治理论外国语业务课一业务课二总分 001 081300 建筑学不区分方向55 55 95 110 370 001 083300 城乡规划学不区分方向50 60 100 100 375 001 083400 风景园林学不区分方向60 60 105 105 375 001 085100 建筑学 (专业学位) 不区分方向55 55 105 115 370 001 085300 城市规划(专业学位) 不区分方向50 60 100 100 370 001 095300 风景园林(专业学位) 不区分方向50 50 105 105 375 002 080200 机械工程不区分方向50 50 75 75 328 002 085201 机械工程(专业学位) 不区分方向50 50 75 75 336 002 087200 设计学不区分方向50 50 75 75 356 003 080700 动力工程及工程热物理不区分方向50 50 75 75 345

003 081404 供燃气、通风及空调工程不区分方向50 50 75 75 330 003 083000 环境科学与工程不区分方向50 50 75 75 375 003 085206 动力工程(专业学位) 不区分方向50 50 75 75 345 003 085229 环境工程(专业学位) 不区分方向50 50 75 75 325 004 080902 电路与系统不区分方向50 50 75 75 371 004 080904 电磁场与微波技术不区分方向50 50 75 75 349 004 081000 信息与通信工程 01 通信与信息系统50 50 75 75 366 004 081000 信息与通信工程 02 信号与信息处理50 50 75 75 383 004 085208 电子与通信工程(专业学位) 01 通信与信息系统50 50 75 75 370 004 085208 电子与通信工程(专 02 信号与信息处理50 50 75 75 372

东南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例

东南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例为使教师职称评定更加科学化，结合我院教师工作特点，特制定本条例。自2011年起执行。 1、前提条件：本表格是在申报人员符合东南大学职称条例的前提下进行的，仅用于符合该条例基本条件的申报人员的学院排名所用。此表格由科研副院长、教学副院长负责，教务秘书、科研秘书协同人事秘书填写，并供申报者核实。评委根据本表格采取实名制打分，打分后在签名处签名。除公务表现外，其他各项按东南大学职称评定条例规定的期限和实际数量来统计。本说明未尽项目参照东南大学职称评定条例按实际情况酌情计算。 2、科研获奖、教学获奖：国家级50分，省部级30分，厅局级15分，其他3分。此分值按三等奖计算，高出三等奖者，国家级二等奖加10分、一等奖加30分；省部级二等奖加5分、一等奖加8分；厅局级二等奖加2分，一等奖加5分；其他奖二等奖加1分，一等奖加2分。涉及排名问题，获奖项目组成员得分按排名次序递减，递减额度第一名50％，第二名20％，第三名15％，第四名10％，第五名5％。各级精品课程和政府颁发的各级荣誉奖励按本项办法计。由学校颁发的奖教金中，宝钢将按15分计，其他奖教金按1分计。 3、已完项目：国家级30分，省部级20分，厅局级10分，其他5分。此分值按一般项目主持人计算，重大攻关项目加倍，重点项目加10分。项目组成员第一名为主持人得分的10％，第二名为主持人得分的8％，第三名为主持人得分的6％，第四名为主持人得分的4％，第五名为主持人得分的2％。横向项目经费数量100万及以上按国家级计，60万及以上按省部级计，20万及以上按厅局级计，20万以下按其他计。横向项目经费数目以东南大学科研管理部门登记数为准。 4、在研项目：国家级20分，省部级13分，厅局级7分，其他3分。此分值按一般项目主持人计算，重大攻关项目加倍，重点项目加8分。项目组成员第一名为主持人得分的10％，第二名为主持人得分的8％，第三名为主持人得分的6％，第四名为主持人得分的4％，第五名为主持人得分的2％。横向项目100万及以上按国家级计，60万及以上按省部级计，20万及以上按厅局级计，20万以下按其他计。横向项目经费数目以东南大学科研管理部门登记数为准。 5、论文分值：C刊及以上8分（第一作者5分，第二作者3分），中文核心2分（第一作者1.5分，第二作者0.5），其他1分（第一作者0.7分，第二作者0.3分）。C刊以上成果按学校职称评定条例加分。本学科最高权威刊物、SSCI、A&HCI、SCI 24分，EI18分，《中国社会科学》48分。在其他刊物发表，被《中国人民大学复印资料》全文转载者，按C刊分值计分。在C刊发表，被《中国人民大学复印资料》全文转载者，按1.5篇C刊分值计分。在任何期刊发表，被《新华文摘》全文转载者，按2篇C刊分值计分，被《新华文摘》摘要发表者，在原计分的基础上增加1.2分。被《中国社会科学文摘》全文转载者，按1.5篇C刊分值计分，被《中国社会科学文摘》摘要发表者，在原计分基础上增加1分。被《中国高校文科学报文摘》全文转载者按1.2篇C刊分值计分，被《中国高校文科学报文摘》摘要发表者，在原计分基础上增加0.8分。在《人民日报》、《光明日报》、《文艺报》发表者，按2篇中文核心分值计分；在其他报纸发表者，按其他期刊分值计分。在《东南大学学报》（哲社版）发表者，只计C刊1篇，其余按中文核心分值计分。

东南大学2017级机械工程本科专业培养方案

东南大学2017级机械工程本科专业培养方案门类：工学专业代码：080201 授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2017年6月一. 培养目标本专业培养学生掌握机械工程的基本理论、基本知识、基本能力以及机械学科的专门知识与技能；基础扎实、知识面广、工程实践能力强，具有宽阔的专业技术知识，具有较强的发展潜力和创造性发展的个性，能在机械工程领域从事现代设计、制造、管理、教学科研等方面工作、能够跟踪本领域新理论新技术、具有创新精神和国际化视野的复合型高级工程技术人才。本专业的培养目标由4部分组成：（1）能够运用工程技术原则及专业知识设计、制造机械系统；（2）在团队工作和交流中担任骨干或领导角色，并发挥有效作用；（3）在与机械工程相关专业领域里具有就业竞争力，能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力；（4）具有良好的职业道德，有意愿并有能力服务社会；二. 毕业生应具有的知识、能力、素质本专业毕业生必须掌握的知识、能力与素质为：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；（5）使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三. 主干学科与相近专业主干学科：机械工程、力学。相近专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、工业设计。四. 主要课程

东南大学工程经济学试卷

东南大学考试卷（A卷）适用专业土木工程等考试形式闭卷考试时间长度120分钟试题解题要求：（1）除第八题的回收期计算结果取两位小数外，其它各计算结果取整数。（2）各题必须写出主要的计算（分析）方法和过程，并有相应的图表。第一题（10分）某油井投资方案，第一年初投资500万元，每年的净收入200万元，估计可开采10年，10年末报废时的清理费是500万元，设i c=10%，计算该方案的净现值并判断方案的经济性。第二题（10分）某公司有3个独立方案A、B、C，寿命期均为10年，期初投资和每年的净收益如下表所示，当投资限额为800万元时，应选择哪些方案（i c=10%，单位：万元）。共8 页第1页

第三题（10分）某工程项目拟定了两个互斥方案，各方案的经济要素如表所示。若年利率为10％，请通过比较作出方案选择。第四题（15分）如图所示A和B两个方案的净现值函数图，投资额分别为10000元和14000元，基准收益率为10％。 (1) 指出各方案净现值和内部收益率的值是多少？并判断该方案的投资是否合算（说明理由）。 (2) 如果两个方案是互斥关系，则哪个方案为优？为什么？（3）有另一个互斥的C方案（投资额为8000元），内部收益率为38％，是否可认为此方案肯定优于A与B方案？为什么？（4）如果另一互斥的D方案（投资额为18000元），内部收益率为8％，是否可认为它肯定劣于A、B、C方案？为什么？（5）若假设A、B、C、D四个方案为一组独立方案，总投资限额分别为50000元和共8 页第2页

共 8 页第 3 页 25000元，如何选择方案？ I(%) 200250300350100150

东南大学艺术大学

东南大学艺术学院东大艺政字2014 [ 6 ]号东南大学艺术学院研究生学业奖学金评定细则（试行）第一章总则第一条根据《东南大学研究生奖助学金管理暂行办法》（校发【2014】174号）和《东南大学研究生学业奖学金管理暂行办法》（校发【2014】175号）文件要求，结合学校工作安排，现启动2015级春季博士研究生第一学年学业奖学金的评审工作。学院为促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，特制定本评审实施细则。第二章奖励名额与奖励标准第二条根据学校分配给各院系的具体名额进行评定。第三条奖励标准按照《东南大学研究生学业奖学金管理暂行办法》（校发【2014】175号）文件执行。第三章评审组织第四条学院成立“东南大学艺术学院研究生学业奖学金评审委员会”，指导研究生学业奖学金实施工作。其成员由下列人员组成主任委员：王廷信王和平副主任委员：李轶南方跃武委员：李倍雷（导师代表）苏景姣席丙洋（研究生代表）

第四章基本申请范围与条件第五条基本申请范围（1）参评对象 2015年春季入学纳入全国研究生招生计划的非定向、全日制博士研究生、少数民族骨干计划博士研究生（定向生）参加研究生学业奖学金评选。（2）申请基本条件 1、具有中华人民共和国国籍； 2、完成研究生学籍注册工作，且在规定学制范围内； 3、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 4、遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度； 5、诚实守信，品学兼优； 6、积极参与科学研究和社会实践。（3）有下列情况之一者，不得申请： 1、未完成学籍注册者； 2、受记过及以上处分者； 3、学术行为不端者； 4、发生其他不适宜继续享受学业奖学金的行为或情况者。第六条申请成果不得作为下一年度再次申请时的成果使用。第五章评审程序第七条评审程序

《东南大学968艺术概论历年考研真题及答案解析》

目录 Ⅰ历年考研真题试卷 (2) 东南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (2) 东南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (3) 东南大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (4) 东南大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (5) 东南大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (6) 东南大学2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷（回忆版） (7) Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (8) 东南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (8) 东南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (12) 东南大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (18) 东南大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (23)

Ⅰ历年考研真题试卷东南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！做在其他答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。科目代码：968科目名称：艺术概论一、名词解释（共30分） 1.艺术形象 2.审美对象 3.艺术构思 4.艺术流派 5.灵感二、简答题（40分）举出你所知道的艺术门类，按一定标准将这些门类划分一下。三、论述题（80分） 1994年美国政府制定了《艺术教育国家标准》该标准的宗旨是使学生“实现个人潜能，成为世界经济中具备生产能力和竞争能力的劳动大军和成人公民。”试运用你所具备的艺术理论知识来分析这段话的含义。

东南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！做在其他答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。科目代码：968科目名称：艺术概论一、名词解释（共30分） 1.艺术价值 2.古典主义 3.艺术风格 4.形式主义 5.意境二、简答题（40分）试分析各门类艺术的共同点和不同点。三、论述题（80分）美国艺术理论家苏珊-朗格曾对艺术的定义下了三个原则： 1.在每件艺术作品中我们都可以发现可以称之为“幻象”的东西， 2.这些素材是有机的统一和富有生命力的， 3.能够清晰的表达情感。试以根据实例相结合，论述以上原则在经典作品中如何表现。

东南大学艺术学院

东南大学艺术学院 ★ 东大艺党字[2010]08号 2010年工作总结和2011年工作计划 2010年艺术学院党总支，在校党委和校行政的正确领导下，坚持以“邓小平理论”、“三个代表”、科学发展观为指导，围绕学院的教学、科研、人才培养等中心开展工作，较好地完成了计划中相关工作，现就2010年的工作作总结和2011年的工作内容作计划。一、2010年工作总结（一）思想政治学习方面 1、干部学习院党总支把干部的学习，作为院干部队伍建设的重要工作来抓，通过学习来准确领会和落实学校党委和行政的相关政策、文件。我们以党政联席会议形式来进行学习学校相关文件、资料，并认真进行讨论。特别是在开展《廉政准则》的学习教育中，院干部特别是班子成员通过集中学习和自学等形式，来领会《廉政准则》中指出的“52个不准”，听了教育部纪检组领导李耀建同志的《廉政准则》专题辅导报告后，相关会议上进行了讨论，大家感触颇深。 2、党员学习（1）为了能够顺利完成基层党委、党总支、直属党支部换届选举工作，我们以支部为单位组织党员同志认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》和《关于做好基层党委、党总支、直属党支部换届选举工作的通知》，从而来保证换届工作的顺利开展。（2）根据学校党委关于认真开展《廉政准则》学习教育工作的要求，党总支专门召开支部书记会议，组织集中学习，并结合国家、学校情况对准则的学习进行了动员和讲解。各支部召开支部会议，组织党员认真观看李耀建同志的报告录像。为了便于在外实习和在外进修的师生学习，学院将《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的内容和李耀建同志来我校做的《廉政准则》专题辅导报告音像资料转成MP4文件连接在学院的网站上，尽可能使学习教育覆盖到全体同志。（3）多次组织党员到校外参观考察，了解国家的建设和发展情况。 3、教工学习为了拓宽老师的视野，提高老师的学术水平，本学期我院成功举办了“后技术时代的艺术”国际

有关大学生形势与政策论文

有关大学生形势与政策论文开展大学生形势与政策,是大学生思想理论教育重要内容之一。下面是 ___为大家的有关大学生形势与政策，供大家参考。大学生是社会人力资源中最宝贵的一部分，其就业问题已引起了社会的极大关注，激烈的竞争所形成的就业难已成为大学毕业生的共识。如何在激烈的职场竞争中成为胜手呢?首先要破除旧的就业观念，建立适应时代发展的新的就业观念。只有这样，才能高瞻远瞩、运筹帷幄，在求职竞争中成为强者。下面我从五个方面谈一下大学生怎样树立正确的就业观。一、从“精英”向“大众”的转变随着90年代中后期全国高校扩招规模的逐年加大，全国入学率居于高位，xx年高等教育入学总人数超过2300万人，毛入学率达到21%以上，高等教育快速发展，较好地满足了人民群众接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大众化教育的推进，大学生就业模式必然由精英教育阶段所形成的毕业生就业模式向大众化教育阶段所形成的毕业生就业模式转变。在精英教育阶段，由于高等教育是稀缺资源，受教育者的地位必然增高，被称为“天之骄子”，就业实行“统包统分”的就业模式。而在高等教育大众化阶段，上大学不再需要“千军万马过独木桥”，大学生也不再被称为“天之骄

子”，大学生就是普通老百姓，大学毕业生的就业同老百姓找工作一样，“双向选择， ___”是当前就业的主要形式。社会中的各行各业都需要大学生，既有大学生毕业去当工人，也有大学生毕业去做个体经营，只要是大学生通过诚实劳动来为社会创造价值，来实现自己的价值，就是现在社会所倡导的。劳动者的素质普遍提高了，社会才能更好地发展。二、从“城市”向“基层”的转变当前，一方面，高校毕业生就业面临着一些困难和问题，另一方面，广大基层特别是西部地区、艰苦边远地区和艰苦行业以及广大农村还存在人才匮乏的状况。一些县市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大学生还是不愿意去，认为委屈了自己。实际上，基层的天地广阔，蕴藏着无数的机会，大学生完全可以把到基层就业视为的起步、成材的开始，通过了界国情民意，积累，增长才干。大学生应该将就业的姿态放低，将人生的目标抬高，在城市就业已趋于饱和的情况下，选择到基层就业是理性的、现实的。从xx年开始，我们学校相继开展了服务西部、农村资教、选拔选调生等工作，出台了诸多优惠政策，既拓宽了就业渠道，为学生提供了更多的就业岗位，而且对毕业生就业观也是一种引导和教育。在服务西部计划和农村资教行动中，涌现了许多优秀的毕业生，得到了社会、单位的一致好评，我校也涌现了像梁华山、吴天亮等一批优

东南大学912美术理论练习题

东南大学912美术理论练习题 1.古希腊建筑、雕塑、代表人物古代希腊是欧洲文化的发源地，古希腊建筑开欧洲建筑的先河。古希腊的发展时期大致为公元前8～前1世纪，即到希腊被罗马兼并为止。古希腊建筑的结构属梁柱体系，早期主要建筑都用石料。限于材料性能，石梁跨度一般是4～5米，最大不过7～8米。石柱以鼓状砌块垒叠而成，砌块之间有榫卯或金属销子连接。墙体也用石砌块垒成，砌块平整精细，砌缝严密，不用胶结材料。虽然古希腊建筑形式变化较少，内部空间封闭简单，但后世许多流派的建筑师，都从古希腊建筑中得到借鉴。在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。希腊艺术是理想主义的、简朴的、强调共性的、典雅精致的，用外在的形式表现内在的力量，西方美术崇尚的典范模式可以说都是从古希腊开始的。古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉，是希腊人对自然与社会的美丽幻想，他们相信神与人具有同样的形体与性格，因此，古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。菲迪亚斯《命运三女神》米隆《掷铁饼者》

2.古罗马建筑、雕塑、代表人物罗马美术的主要成就是建筑，而建筑中占主要地位的是体现国家强大以及歌颂独裁者的大型公共建筑，这些建筑既有纪念意义，又能为城市自由民提供公共活动场所，同时也满足了贵族生活需要。罗马人最杰出的成就表现在市政工程方面，他们修建了规模浩大的道路、水道、桥梁、广场、公共浴池等设施。他们运用三合土作为建筑材料，广泛采用了伊特鲁里亚人的拱券，并使之得到了发展。凯旋门和纪念柱式典型的罗马帝国纪念性建筑。罗马人在肖像雕刻上取得了卓越的成就。罗马人从很早时起就有祖先崇拜的风俗，他们为死者作雕像。早期是直接从死者面部翻下来的面膜制作的，不加任何美化、强调、概括；征服希腊后，希腊雕刻艺术对罗马产生了不可忽视的影响，罗马人开始学会美化人物；后期由于社会矛盾的上升，艺术中的理想光环消失了，罗马想象雕刻进取了写实主义时期。 3.文艺复兴前期佛罗伦萨画派：意大利文艺复兴时期在经济和文化中心佛罗伦萨形成的一个重要画派。该派以资产阶级上升时期的人文主义思想为主导，用科学方法探索人体的造型规律，吸取古代希腊、罗马的雕刻手法应用在绘画上，把中世纪的平面装饰风格改变为用集中透视，有明暗效果，表现三度空间的画法。在以宗教神话为主