电磁场与电磁波电子教案3

电磁场与电磁波电子教案3
电磁场与电磁波电子教案3

第三章 静态电磁场及其边值问题的解

3.1 真空中静电场的基本方程 3.1.1场的基本方程

由亥姆霍兹定理,矢量场的散度和旋度决定其性质,因此,静电场的基本方程即为电场的散度、旋度计算式。

一、真空中静电场的散度 高斯定理

1、真空中静电场的散度

可以证明,真空中静电场的散度为

???=??)(处电荷密度为

处无电荷

r r r E

ρερ0/0 静电场高斯定理微分形式

说明:1)电场散度仅与电荷分布有关,其大小)(r

ρ∝;

2)对于真空中点电荷,有

()0(0)E r r ??=≠

/(0)

E r q r ε??==

或() 2、高斯定理

高斯定理的积分形式←=?∴

=

=

??=???

????0

0)()(1

)(/)()(εερεερQ s d r E Q

dv r s d r E dv

r dv r E s

v

s

v

v

讨论:1)物理意义:静电场E

穿过闭合面S 的通量只与闭合面内所包围电荷量

有关(场与所有电荷有关);

2)静电荷是静电场的散度源,激发起扩散或汇集状的静电场; 3)无电荷处,源的散度为零,但电场不一定为零。

二、真空中静电场的旋度 环路定理

???? ??-=

=

?=

??

??B A

R R l r l

R R q R dR

q

R l d e q l d E B

A

1144?402

20πεπεπε

当A 点和B 点重合时,

0=??c

l d E

静电场环路定理的积分形式

由斯托克斯公式,0=??E

环路定理的微分形式

讨论:1)物理意义:在静电场中将单位电荷沿任一闭合路径移动一周,静电场力做功为零 静电场为保守场;

2)静电场旋度处处为零,静电场中不存在旋涡场,电力线不构成闭合回路。

三、真空中静电场性质小结

1、 微分形式 积分形式

????

??????=?=??=??=????l s

l d r E Q s d r E E r E 0)(/)(0/)(00 εερ 2、静电场性质:有源无旋场,是保守场

3、静电场的源:电荷 讨论:对于静电场,恒有

0≡??E

,而 0)(≡???ψ

ψ?∝?)(r E

ψ为标量辅助函数 静电场可以由一标量函数的梯度表示。 补充内容:利用高斯定理求解静电场

)(1)(ερεQ

dv v s d r E v

s

=

=

???

1、 求解关键:高斯面的选择

2、高斯面的选择原则: 1) 场点位于高斯面上 2)高斯面为闭合面

3) 在整个或分段高斯面上,E

或s d E ?为恒定值。 3、 适用范围:呈对程分布的电荷系统。

3.1.2电位函数

一、 电位函数与电位差

1、电位函数

???

?≡???≡??0)(0

?E

E 可用一标量函数表示 ?-?=E 讨论:1)电位函数为电场函数的辅助函数,是一标量函数 2)“-”号表示电场指向电位减小最快的方向 3)在直角坐标系中,

z y x e z

e y e x E ?????-??-??-=?

??

2、电位差(电压)

电位差反映了电场空间中不同位置处电场的变化量。 电位差的计算:

???l l l B B A B A B A

A

e

e

l E e d E dl l

E dl E dl

????

????→??=

???=-?=-????=-=-?=???

为增加最快的方向 电场空间中两点间电位差为:

??=-A B

A B l d E

??

说明:1)意义:A 、B 两点间的电位差等于将单位点电荷从B 点移动到A 点过

程中电场力所做的功;

2)两点间的电位差有确定值,只与首尾两点位置有关,与路径无关。 3、电位参考点

电位函数不唯一,导致电场分布具有不确定性

设 ??????-?=+-?='-?=?≠+=')(c E c

为使空间各点电位具有确定值,必须选定空间某一点作为参考点,且令参考点的电位为零。由于空间各点与参考点的电位差为确定值,所以该点的电位也就具有确定值。 选择电位参考点的原则:

1)应使电位表达式有意义; 2)应使电位表达式最简单;

3)同一个问题只能有一个参考点; 4)电位参考点的电位值一般为零。

二、 电位函数的求解

1

Q

q

)1

1(4?4)(020Q

p Q

p r p p

Q

p Q

p

Q P r r q r d r e q

l

d E l d E -==?+=?=-????

'''

πεπε??

选取Q 点为电位参考点,则 0=Q ? ?????

?

-=

Q

p p r r q 1

140πε? 若参考点Q 在无穷远处,即∞→Q r ,则

r

q r 04)(πε?=

点电荷在空间产生的电位

说明:若电荷分布在有限区域,一般选择无穷远点为电位参考点。 2、无限长线电荷的电位

E

p 'Q

p

)ln (ln 2?20

0p Q l Q p r l r r e r E -=-?=

περ

??περ 电位参考点不能位于无穷远点,否则表达式无意义,根据表达式最简原则,选取1=r 柱面为电位参考点,即1=Q r ,得 p l

p r ln 20

περ?-

= 无限长线电流在空间产生的电位 3、分布电荷在空间产生的电位

体电荷:?+'=v c dv R

r r )

(41)(0

ρπε?

面电荷:?+'=s

s c ds R

r r )

(41)(0

ρπε?

线电荷:?

+'=

l

l c dl R

r r )

(41)(0

ρπε?

说明:若参考点在无穷远处,则 0=c 。 综上所述,电位是一标量

电位是一相对量,与参考点的选取有关 电位差是绝对的

引入电位函数的意义:简化电场的求解——间接求解法

在某些情况下,直接求解电场强度很困难,但求解电位函数则相对简单,因

此可以通过先求解电位函数,再由关系?-?=E

得到电场解。

三、电位的微分方程 1、方程的建立

有源区

00E E ρρ

ε?ε????=??-???=??=-??

即 20

ρ

?ε?=- 电位的泊松方程

无源区 0ρ=

20??= 电位的拉普拉斯方程 (不同坐标系下方程的表示略) 电位的边界条件

10l ??→?

120E dl ??-=?→

2?? 12n n s

D D D

E ρεε?-===-?而

有 121

2s n n

??

εερ??-=-?? 若0s ρ= 有

2

12

1120n

n ??εε?????=?????-=?

3.1.3 电容 一、电容

1、孤立导体的电容

定义:孤立导体所带电量与其电位之比,即

U

Q

C =

电容C 只与导体几何性质和周围介质有关,与q 和?无关; 例: 空气中半径为a 的孤立导体球 a Q

C a

Q 0044πε?

πε?==

?=

2、两个带等量异号电荷导体的电容(双导体电容) 2

1??-=

Q

C

C 只与导体几何性质、导体间距和导体周围介质有关; 例: 平行板电容器电容(导体球、圆柱等) d

s d s Ed s Q C s s s 0021ερερρ??===-=

3.1.4电场能量 一、空间总电场能量

1、分布电荷总能量

空间电荷分布 )(r ρ,在空间中产生的电位为)(r

?,空间总电场能量为: ?=

v

e dv r r W )()(21

?ρ 说明:1)此公式只适用于静电场能量求解;

2) ρ?21

不表示能量密度;

3))(r

ρ为空间中自由电荷分布;

4)积分范围为整个空间,但可退化到电荷分布区域。 2、带电导体系统总能量

若电量为q 的电荷分布在导体上,导体电位为)(r

?,空间总静电场能量为

?q W e 2

1

=

i 导体所带电量 N 个导体,∑=

i

i i e q W ?21

i 导体电位 二、 电场能量密度

}

{??????+?=??-??=??==v

s v

v

v e dv E D s d D dv

D D dv

r D dv r r W

21][21][21

)(21

)()(21?????ρ 第一项:22111

,[]D ds r D ds r r r

??∝

∝∝???∝ ,[]0s

r D d s ?→∞??→?

1()()2

e e v v W D r E r dV w dV ∴=

?=??

2

1122e w D E E ε=?= 电场能量密度

例 3.1.6 P 102

三、静电力(虚位移法)

虚功原理如下:设空间一定位形结构的带电体系,静电 能为 。假想该电荷体系的空间位形结构在静电力作 用下发生小的虚位移 ,静电力作的虚功为:

(力为广义力) 该虚功等于电荷体系能量的减少

若系统与外界电源相连,外界电源供给的能量为s dW , 则该系统的能量关系为 s i i e dW Fdg dW =+

3.2恒定电场分析(恒定电流空间中存在的电场) 一、恒定电场基本方程

基本量 J E 、

基本方程: 有源无旋场 00=??=???c

l d E E

恒定电场空间中电荷分布不变

0=??t

ρ

由电流连续性方程, ???=??=???=??+??v s v s d J dv J dv t J 000)(

ρ

0=??J

)()(r E r J γ= ,有00)(=???=??E E

γ 均匀导电媒质,γ=常数

由 000)(02

=???

??=???=??-?=?=???γ?E E E E

二、欧姆定律

体积元:电导率γ,电场E

由欧姆定律 ??/U E d l I J d s J s E l R d l d s

γγ?=??=??=?

??()s

l = δδA =?F l δl e e e A W W W δ'

=?=-e

W

/J E E J γγ?=?=

单位矢量

讨论:1)在理想导体)(∞→γ内,恒定电场为0; 2)恒定电场可以存在于非理想导体内;

3)在导电媒质内,恒定电场E

和J 的方向同。

三、焦耳定律

在导电媒质中,电场力使电荷运动,所以电场力要做功,设电荷量V ?ρ,

运动速度为v

,则电场力在时间t ?所做的功为w ?

t v E V l d F w ???=?=?

ρ

功率 V E J t

w dP ??=??=

电场力做功,将电场能量转化为电荷运动机械能,最终以热量形式损耗掉。 导电媒质中单位体积功率损耗为

2E E J V

P p γ=?=??= ——焦耳定律的微分形式

体积为V 的导电媒质内的损耗功率为

??=v

dv J E P

——焦耳定律的积分形式

四、恒定电场边界条件

J

的边界条件

n n s

J J n

J J s d J 21210?)(0=?=?-?=??

E

的边界条件

t t l

E E n

E n E l d E 2121??0=??=??=??

电位边界条件

?????=-??=??0

21112

2???γ?γn n 讨论:

2

1

212

2

1

1

γγθθγθγθ=

?

=

tg tg tg tg 若 ∞→2γ,则 01→θ

? 在理想导体表面上,E

和J 都垂直于边界面。

静电场和性质的比较:

相同点: 不同点: 1、场性质相同,均为保守场; 1、源不同;

2、场不随时间改变; 2、存在区域不同,静电场只能

3、均不能存在于理想导体内部。 存在于导体外,恒定电场可

以存在于非理想导体内 。

静电场 恒定电场 静电比拟

E D l d E s d D l s ε==?=???00 E

J l d E s d J l

s

γ==?=???00 G

C E E J

D ????γε 3.3恒定磁场分析 3.3.1真空中恒定磁场基本方程

1、磁场基本方程

c

s

H dl J ds H J ?=????=??

00S

B ds B ?=???=?

恒定磁场性质:

1)无源场,磁感应线无头无尾且不相交;

2)有旋场,电流是磁场的旋涡源,磁感应线构成闭合回路。 注意:

1)空间中任意一点的磁场的旋度只与当地的电流密度有关;

2)定理中,电流为回路所围电流的代数和,H

为回路C 内外的电流共同产生。 2、边界条件

12121212?()0

?()n n n n s t t s

e B B B B e

H H J H H J ?-==?-=-=

若0s J =,则 120t t H H -=

3.3.2 矢量磁位

一、矢量磁位的引入

0()()0B B A r A ???=?

?=???

????≡??

(T m ?) 二、库仑规范

要求:B

与()A r 间满足一一对应关系

1、矢量位的任意性

设 ()()()A r A r r

'=+?Φ ()r Φ 为任意标量场 ()()()A r A r r

'??=??+???Φ 而 ()0r ???Φ≡ 有 ()()A r A r B '??=??=

而 ()()()A r A r r '??=??+???Φ 2()()()0

A r A r r '???-??=?Φ≠ 上式表明()A r 和()A r '

为性质不同的两种矢量场,这意味着满足 ()B A r =??

的()A r 有无限多个。 2、库仑规范条件

由上所述,必须引入新的条件对()A r

进行限定。

由亥姆霍兹定理可知,矢量场的性质由起旋度和散度决定,()A r

的旋度已知,必须对其散度进行限定。

令 ()0A r ??=

库仑规范条件 注意:规范条件是人为引入的限定条件

三、矢量磁位的求解

1、矢量磁位满足的方程

集合与元素高教版中职教材—数学(基础模块)上册电子教案

【课题】1.1集合与元素 【教学目标】 1、理解集合的概念及元素与集合的关系; 2、掌握集合的构成原则,能准确判断一些对象能否构成集合; 3、了解集合的分类和常用数集及其记法。 【教学重点】 元素与集合之间的关系 【教学难点】 元素与集合之间“属于”、“不属于”关系的区分 【教学设计】 1、通过生活中的实例导入集合与元素的概念; 2、引导学生自然地认识集合与元素的关系。 【课时安排】 1课时(45分钟) 【教学过程】 ?揭示课题 在生活中,我们会遇到不计其数的物品,通过对这些物品的分类,能够加强我们对事物的认识,更好地解决问题。例如:超市中货物的分类摆放能让顾客准确有效地找到想要的东西。 对分类后的事物,我们该用怎样的数学语言进行描述呢?接下来我们就一起来学习今天的课题——1.1集合与元素 ?创设情景兴趣导入 问题:某商店进了一批货,包括:面包、饼干、笔、橡皮、果冻、薯片、尺子、本子。那么如何将这些商品放在指定的篮筐里? 解决:显然,面包、饼干、果冻、薯片放在食品篮筐;笔、橡皮、本子、尺子放在文具篮筐。 归纳:面包、饼干、果冻、薯片组成了食品集合,也是食品集合的元素;而笔、橡皮、本子、尺子组成了文具集合,它们是文具集合的元素。 ?动脑思考探索新知

概念:一般的,由某些确定的对象组成的整体叫做集合,一般采用大写英文字母A ,B ,C ,…表示。 集合中的每个确定的对象叫做这个集合的元素,小写英文字母a ,b ,c ,…表示集合的元素。 拓展:集合中的元素具有下列特点: 1、互异性:一个给定的集合中的元素都是互不相同的; 2、无序性:一个给定的集合中的元素排列无顺序; 3、确定性:一个给定的集合中的元素必须是确定的。 不能确定的对象,不能组成集合。 例如:某班个子高的同学,不能组成集合,到底多少身高才算高个子,没有确定的标准; 某班个子高于180cm 的同学,可以组成集合。 关系:元素a 是集合A 的元素,记作a A ∈(读作“a 属于A ”);如果a 不是集合A 的元素,记作a A ?(读作“a 不属于A ”)。 例题讲解:书上P3,例 集合类型: 由有限个元素组成的集合,叫做有限集; 由无限个元素组成的集合叫做无限集; 不含任何元素的集合叫做空集,记作?; 由数组成的集合叫做数集。方程的解集与不等式的解集都是数集。 所有自然数组成的集合叫做自然数集,记作N ;(最小的自然数0) 所有正整数组成的集合叫做正整数集,记作*N 或+ Ζ; 所有整数组成的集合叫做整数集,记作Z ; 所有有理数组成的集合叫做有理数集,记作Q ;(有理数包括整数和分数) 所有实数组成的集合叫做实数集,记作R 。 (书上常用数集的表示要记住,做题的时候经常会遇到) ? 运用知识 强化练习 书P4,练习和习题 ? 课后作业 一点通P4,课堂检测单和课后巩固单

(完整版)电磁场与电磁波答案(第四版)谢处方

一章习题解答 1.1 给定三个矢量A 、B 和C 如下: 23x y z =+-A e e e 4y z =-+B e e 52x z =-C e e 求:(1)A a ;(2)-A B ;(3)A B g ; (4)AB θ;(5)A 在B 上的分量;(6)?A C ; (7)()?A B C g 和()?A B C g ;(8)()??A B C 和()??A B C 。 解 (1 )23A x y z +-= ==-e e e A a e e e A (2)-=A B (23)(4)x y z y z +---+=e e e e e 64x y z +-=e e e (3)=A B g (23)x y z +-e e e (4)y z -+=e e g -11 (4)由 cos AB θ ===A B A B g ,得 1cos AB θ- =(135.5=o (5)A 在B 上的分量 B A =A cos AB θ ==A B B g (6)?=A C 1 235 02x y z -=-e e e 41310x y z ---e e e (7)由于?=B C 04 1502x y z -=-e e e 8520x y z ++e e e ?=A B 123041 x y z -=-e e e 1014x y z ---e e e 所以 ()?=A B C g (23)x y z +-e e e g (8520)42x y z ++=-e e e ()?=A B C g (1014)x y z ---e e e g (52)42x z -=-e e (8)()??=A B C 1014502x y z ---=-e e e 2405x y z -+e e e ()??=A B C 1 238 5 20 x y z -=e e e 554411x y z --e e e

电磁场与电磁波课后习题答案全-杨儒贵

第一章 矢量分析 第一章 题 解 1-1 已知三个矢量分别为 z y e e e A x 32-+=; z y e e e B x 23++=;z e e C x -=2。试求①|| |,| |,|C B A ;②单 位矢量c b a e e e , ,;③B A ?;④B A ?;⑤C B A ??)(及 B C A ??)(;⑥B C A ??)(及C B A ??)(。 解 ① ()143212 22222=-++=++= z y x A A A A 1421322222 2=++=++=z y x B B B B ()51022 22222=-++=++=z y x C C C C ② ()z y e e e A A A e x a 32141 14-+= == ()z y e e e B B B e x b 23141 14++= == ()z e e C C C e x c -= == 25 1 5 ③ 1623-=-+=++=?z z y y x x B A B A B A B A ④ z y z y z y x z y x z y B B B A A A e e e e e e e e e B A x x x 51172 1 3 321 --=-==? ⑤ ()z y z y e e e e e e C B A x x 22311102 5117 +-=---=?? 因 z y z y z y x z y x C C C A A A e e e e e e e e e C A x x x x x 4521 2 321---=--==?

则 ()z y z y e e e e e e B C A x x 13862 1 3 452 +--=---=?? ⑥ ()()()152131532=?+?-+?-=??B C A ()()()1915027=-?-++?=??C B A 。 1-2 已知0=z 平面内的位置矢量A 与X 轴的夹角为α,位置矢量B 与X 轴的夹角为β,试证 βαβαβαsin sin cos cos )cos(+=- 证明 由于两矢量位于0=z 平面内,因此均为二维矢量,它们可以分别表示为 ααsin cos A A y e e A x += ββsin cos B B y e e B x += 已知()βα-=?cos B A B A ,求得 ()B A B A B A β αβαβαsin sin cos cos cos += - 即 βαβαβαsin sin cos cos )cos(+=- 1-3 已知空间三角形的顶点坐标为)2 ,1 ,0(1-P , )3 ,1 ,4(2-P 及)5 ,2 ,6(3P 。试问:①该三角形是否是直角三 角形;②该三角形的面积是多少? 解 由题意知,三角形三个顶点的位置矢量分别为 z y e e P 21-=; z y x e e e P 342-+=; z y x e e e P 5263++= 那么,由顶点P 1指向P 2的边矢量为 z e e P P x -=-412 同理,由顶点P 2指向P 3的边矢量由顶点P 3指向P 1的边矢量分别为 z y e e e P P x 8223++=- z y e e e P P x 7631---=-

电磁场与电磁波(第四版)习题解答

电磁场与电磁波(第四版)习题解答 第1章习题 习题1.1 给定三个矢量A 、B 和C 如下: 23 x y z =+-A e e e . 4y z =-+B e e , 52x z =-C e e , 解: (1 )22323) 12(3)A x y z e e e A a e e e A +-= = = +-++- (2 )2641x y z A B e e e -=+-==(3)(23)(4)11x y z y z A B e e e e e ?=+-?-+=- (4)arccos 135.5A B AB θ?===? (5)1711 cos -=?=??==B B A A B B A A A A AB B θ (6)1 2341310502 x y z x Y Z e e e A C e e e ?=-=---- (7)0 4185205 02 x y z x Y Z e e e B C e e e ?=-=++- ()(23)(8520)42x Y Z x Y Z A B C e e e e e e ??=+-?++=- 1 23104041 x y z x Y Z e e e A B e e e ?=-=---- ()(104)(52)42x Y Z x Z A B C e e e e e ??=---?-=- (8)()10142405502 x y z x Y Z e e e A B C e e e ??=---=-+-

()1 235544118520 x y z x Y Z e e e A B C e e e ??=-=-- 习题1.4给定两矢量 234x y z =+-A e e e 和 456x y z =-+B e e e ,求它们之间的夹角和 A 在 B上的分量。 解: 29)4(32222=-++=A 776)5(4222=+-+=B 31)654()432(-=+-?-+=?z y x z y x e e e e e e B A 则A 与B 之间的夹角为 131772931cos =???? ???-=???? ? ? ???=ar B A B A arcis AB θ A 在B 上的分量为 532.37731cos -=-=?=???==B B A B A B A A A A AB B θ 习题1.9用球坐标表示的场2 25r r =E e , (1)求在直角坐标中点(3,4,5)--处的E 和x E ; (2)求在直角坐标中点(3,4,5) --处E 与矢量2 2x y z = -+B e e e 构成的夹角。 解: (1)由已知条件得到,在点(-3,4,-5)处, r ===2 2525 0.550 E r = == 2 105 43252532z y x r e e e r r r e E -+-===

电磁场与电磁波课后习题答案(杨儒贵编着)(第二版)全套

2-2 已知真空中有三个点电荷,其电量及位置分别为: ) 0,1,0( ,4 )1,0,1( ,1 )1,0,0( ,1332211P C q P C q P C q === 试求位于)0,1,0(-P 点的电场强度。 解 令321,,r r r 分别为三个电电荷的位置321,,P P P 到P 点的距离,则 21=r ,32=r ,23=r 。 利用点电荷的场强公式r e E 2 04r q πε= ,其中r e 为点电荷q 指向场点 P 的单位矢量。那么, 1q 在P 点的场强大小为0 2 1 011814πεπε= = r q E ,方向为 ()z y r e e e +- =2 11。 2q 在P 点的场强大小为0 2 2 022121 4πεπε= = r q E ,方向为 ()z y x r e e e e ++- =3 12。 3q 在P 点的场强大小为0 2 3 033414πεπε= = r q E ,方向为y r e e -=3 则P 点的合成电场强度为 ?? ???????? ??++???? ??+++- =++=z e e e E E E E y x 312128141312128131211 0321πε 2-4 已知真空中两个点电荷的电量均为6102-?C ,相距为2cm , 如习题图2-4所示。试求:①P 点的电位;②将电量为6102-?C 的点电荷由无限远

处缓慢地移至P 点时,外力必须作的功。 解 根据叠加原理,P 点的合成电位为 ()V 105.24260?=? =r q πε? 因此,将电量为C 1026 -?的点电荷由无限远处缓慢地移到P 点,外力必须做的功为()J 5==q W ? 2-6 已知分布在半径为a 的半圆周上的电荷线密度 πφφρρ≤≤=0 ,sin 0l ,试求圆心处的电场强度。 解 建立直角坐标,令线电荷位于xy 平面,且以y 轴为对称,如习题图2-6所示。那么,点电荷l l d ρ在圆心处产生的电场强度具有两个分量E x 和E y 。由于电荷分布以y 轴为对称,因此,仅需考虑电场强度的y E 分量,即 习题图2-4 习题图2-6

电磁场与电磁波(第三版)课后答案第1章

第一章习题解答 1.1 给定三个矢量A 、B 和C 如下: 23x y z =+-A e e e 4y z =-+B e e 52x z =-C e e 求:(1)A a ;(2)-A B ;(3)A B ;(4)A B θ;(5)A 在B 上的分量;(6)?A C ; (7)()?A B C 和()?A B C ;(8)()??A B C 和()??A B C 。 解 (1 )23A x y z +-= = =e e e A a e e e A (2)-=A B (23)(4)x y z y z +---+=e e e e e 64x y z +-=e e e (3)=A B (23)x y z +-e e e (4)y z -+=e e -11 ( 4 ) 由 c o s AB θ =1 1 2 3 8 = A B A B , 得 1 c o s A B θ- =(135.5- = (5)A 在B 上的分量 B A =A c o s AB θ = =- A B B (6)?=A C 1 235 02x y z -=-e e e 41310x y z ---e e e (7)由于?=B C 04 1502x y z -=-e e e 8520x y z ++e e e ?=A B 1 230 4 1 x y z -=-e e e 1014x y z ---e e e 所以 ()?=A B C (23)x y z +-e e e (8520)42x y z ++=-e e e ()?=A B C (1014)x y z ---e e e (52)42x z -=-e e (8)()??=A B C 1014502 x y z ---=-e e e 2405x y z -+e e e ()??=A B C 1 238 5 20 x y z -=e e e 554411x y z --e e e 1.2 三角形的三个顶点为1(0,1,2)P -、2(4,1,3)P -和3(6,2,5)P 。 (1)判断123P P P ?是否为一直角三角形; (2)求三角形的面积。

电磁场与电磁波课后答案(杨儒贵第二版)-2

第二章 静电场 重点和难点 电场强度及电场线等概念容易接受,重点讲解如何由物理学中积分形式的静电场方程导出微分形式的静电场方程,即散度方程和旋度方程,并强调微分形式的场方程描述的是静电场的微分特性或称为点特性。 利用亥姆霍兹定理,直接导出真空中电场强度与电荷之间的关系。通过书中列举的4个例子,总结归纳出根据电荷分布计算电场强度的三种方法。 至于媒质的介电特性,应着重说明均匀和非均匀、线性与非线性、各向同性与各向异性等概念。讲解介质中静电场方程时,应强调电通密度仅与自由电荷有关。介绍边界条件时,应说明仅可依据积分形式的静电场方程,由于边界上场量不连续,因而微分形式的场方程不成立。 关于静电场的能量与力,应总结出计算能量的三种方法,指出电场能量不符合迭加原理。介绍利用虚位移的概念计算电场力,常电荷系统和常电位系统,以及广义力和广义坐标等概念。至于电容和部分电容一节可以从简。 重要公式 真空中静电场方程: 积分形式: ?= ?S S E 0 d εq ?=?l l E 0d 微分形式: 0 ερ= ??E 0=??E 已知电荷分布求解电场强度: 1,)()(r r E ?-?=; ? ' '-'= V V 0 d ) (41)(| r r |r r ρπε ? 2,? ' ''-'-'= V V 3 d |4) )(()(| r r r r r r E πε ρ 3, ? = ?S S E 0 d εq 高斯定律 介质中静电场方程: 积分形式: q S =?? d S D ?=?l l E 0d 微分形式: ρ=??D 0=??E

线性均匀各向同性介质中静电场方程: 积分形式: ε q S = ?? d S E ?=?l l E 0d 微分形式: ε ρ= ??E 0=??E 静电场边界条件: 1,t t E E 21=。对于两种各向同性的线性介质,则 2 21 1εεt t D D = 2,s n n D D ρ=-12。在两种介质形成的边界上,则 n n D D 21= 对于两种各向同性的线性介质,则 n n E E 2211εε= 3,介质与导体的边界条件: 0=?E e n ; S n D e ρ=? 若导体周围是各向同性的线性介质,则 ε ρS n E = ; ε ρ?S n - =?? 静电场的能量: 孤立带电体的能量:Q C Q W e 2 1 212 Φ== 离散带电体的能量:∑ == n i i i e Q W 1 2 1Φ 分布电荷的能量:l S V W l l S S V e d 21 d 2 1d 2 1ρ ?ρ?ρ??? ? = = =

电磁场与电磁波课后习题答案(杨儒贵编着)(第二版)全套完整版

电磁场与电磁波课后习题答案(杨儒贵)(第二版) 全套 第一章 题 解 1-1 已知三个矢量分别为 z y e e e A x 32-+=; z y e e e B x 23++=;z e e C x -=2。试求①|| |,| |,|C B A ;②单 位矢量c b a e e e , ,;③B A ?;④B A ?;⑤C B A ??)(及 B C A ??)(;⑥B C A ??)(及C B A ??)(。 解 ① ()1432122222 2=-++=++=z y x A A A A 1421322222 2=++=++=z y x B B B B ()51022 22222=-++=++=z y x C C C C ② ()z y e e e A A A e x a 32141 14-+= == ()z y e e e B B B e x b 23141 14++= == ()z e e C C C e x c -= == 25 1 5 ③ 1623-=-+=++=?z z y y x x B A B A B A B A ④ z y z y z y x z y x z y B B B A A A e e e e e e e e e B A x x x 51172 1 3 321 --=-==? ⑤ ()z y z y e e e e e e C B A x x 223111 2 5117 +-=---=??

因 z y z y z y x z y x C C C A A A e e e e e e e e e C A x x x x x 4521 2 321 ---=--==? 则 ()z y z y e e e e e e B C A x x 13862 1 3 452 +--=---=?? ⑥ ()()()152131532=?+?-+?-=??B C A ()()()1915027=-?-++?=??C B A 。 1-2 已知0=z 平面内的位置矢量A 与X 轴的夹角为α,位置矢量B 与X 轴的夹角为β,试证 βαβαβαsin sin cos cos )cos(+=- 证明 由于两矢量位于0=z 平面内,因此均为二维矢量,它们可以分别表示为 ααsin cos A A y e e A x += ββsin cos B B y e e B x += 已知()βα-=?c o s B A B A ,求得 ()B A B A B A β αβαβαsin sin cos cos cos += - 即 βαβαβαsin sin cos cos )cos(+=- 1-3 已知空间三角形的顶点坐标为)2 ,1 ,0(1-P , )3 ,1 ,4(2-P 及)5 ,2 ,6(3P 。试问:①该三角形是否是直角三 角形;②该三角形的面积是多少? 解 由题意知,三角形三个顶点的位置矢量分别为 z y e e P 21-=; z y x e e e P 342-+=; z y x e e e P 5263++= 那么,由顶点P 1指向P 2的边矢量为 z e e P P x -=-412 同理,由顶点P 2指向P 3的边矢量由顶点P 3指向P 1的边

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UNIT 1 Nice to meet you ! 课程名称:英语 使用教材及出版社: 《英语基础模块1第2版》高等教育出版社 教学课型:技能课 课时:共9课时 教学目标: 语言知识目标: 学生能够理解并运用在不同场景下的简单问候语,能够使be动词的一般现在时介绍个人及他人信息。 语言技能目标: 听——学生能够听懂在不同场景下的简单问候语。 说——学生能够在不同场景下用简单的问候语问候他人。 读——学生能够读懂名片上的信息。 写——学生能够根据个人情况做出自己的名片。 学习策略: 学生学习将事物归类排序的能力。 文化意识: 学生掌握中文人名与英文国家人名的不同排序规则。 情感态度: 学生了解不同的职业,并初步确定自己的求职意向。 单元任务: 学生能运用所学语言拟定自己未来的名片。 教学重点:学生能够理解并运用在不同场景下的简单问候语。 教学难点:学生能够使be动词的一般现在时介绍个人及他人信息。 学情分析: 学生处于中职英语学习的第二年,英语基础和技能仍然较薄弱,通过 第一年自编教材的学习,口语技能和英语基础知识有一定的训练和提 高。 教学方法:活动教学法、任务教学法、情景教学法

教学准备:PPT、Audio file for listening 教学过程: Period 1-2:Words & Expressions Step 1 Lead-in T greets Ss: Nice to see you again! Last term, we got along well with each other. I hope we can spent a happy term from now on. T help Ss read all the new words correctly. Step 2 New content T helps Ss have a general idea of the usage of some important words. 1. first a. 第一的,最先的(置于名词之前时,通常与the或one’s连用) eg. the first month of the year 一年的第一个月 the first three pages of the book 这本书的前三页 It was my first visit to Europe. 那是我第一次去欧洲。 Linda is the first in her class. 琳达是班上第一名。 b. 一流的,最重要的 eg. be of (the) first important 是最重要的 first and last 总括起来,总之 Fall in love at first sight. 一见钟情。 2. number a. 数字 a high / low number 大的/小的数目 an even / odd number 偶数/ 奇数 lucky number 幸运数字 b. 数量 the number of + n. ……的数量 eg. The number of students in our school has increased. 我们学校的学生数量已经增加。 a number of + n. 许多的,若干的 eg. I have a number of letters to read. 我有许多信要看。 I have seen the movie a number of times. 那部电影我已经看过好多次了。 3. age

电磁场与电磁波理论(第二版)(徐立勤,曹伟)第2章习题解答

第2章习题解答 2.2已知半径为a 、长为l 的圆柱体内分布着轴对称的体电荷,已知其电荷密度()0V a ρρρρ =, ()0a ρ≤≤。试求总电量Q 。 解:2π20000 2d d d d π3 l a V V Q V z la a ρρ ρρρ?ρ= ==? ? ?? 2.3 半径为0R 的球面上均匀分布着电荷,总电量为Q 。当球以角速度ω绕某一直径(z 轴)旋转时,试求 其表面上的面电流密度。 解:面电荷密度为 2 04πS Q R ρ= 面电流密度为 002 00 sin sin sin 4π4πS S S Q Q J v R R R R ωθ ρρωθωθ=?== = 2.4 均匀密绕的螺旋管可等效为圆柱形面电流0S S J e J ?=。已知导线的直径为d ,导线中的电流为0I ,试 求0S J 。 解:每根导线的体电流密度为 00 22 4π(/2)πI I J d d = = 由于导线是均匀密绕,则根据定义面电流密度为 04πS I J Jd d == 因此,等效面电流密度为 04πS I J e d ?= 2.6 两个带电量分别为0q 和02q 的点电荷相距为d ,另有一带电量为0q 的点电荷位于其间。为使中间的 点电荷处于平衡状态,试求其位置。当中间的点电荷带电量为-0q 时,结果又如何? 解:设实验电荷0q 离02q 为x ,那么离0q 为x d -。由库仑定律,实验电荷受02q 的排斥力为 12 214πq F x ε= 实验电荷受0q 的排斥力为 022 1 4π()q F d x ε= - 要使实验电荷保持平衡,即21F F =,那么由0022 211 4π4π() q q x d x εε=-,可以解得 d d x 585.01 22=+= 如果实验电荷为0q -,那么平衡位置仍然为d d x 585.01 22=+=。只是这时实验电荷与0q 和02q 不 是排斥力,而是吸引力。 2.7 边长为a 的正方形的三个顶点上各放置带电量为0q 的点电荷,试求第四个顶点上的电场强度E 。 解:设点电荷的位置分别为()00,0,0q ,()0,0,0q a 和()00,,0q a ,由库仑定律可得点(),,0P a a 处的电 场为 ( ) ( 00 2 22 00001114π4π4π221x y y x x y q q q E e e e e a a q e e εεε? =+++ ?+=+

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第一单元学习目标 一、单元简析 本单元是识字单元,共安排了四篇课文,分别是《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。这四篇课文内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,体现了识字的多样性。本单元还安排了“口语交际”“语文园地”和“快乐读书吧”的内容。 课题内容简说 春夏秋冬本课为看图识字,课文含有丰富的传统文化元素,插图以扇形图画呈现,文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。 姓氏歌本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字,将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。 小青蛙本课是一首儿歌形式的字族文字识字,儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。 猜字谜本课是字谜识字,由两则字谜组成,一幅图画描绘了小朋友猜灯谜的情景。两则谜语语言通俗形象,贴近学生生活实际,读起来生动 有趣,同时可以感受到中国汉字的独特魅力。 二、学习目标 1.认识51个生字和8个偏旁,会写28个字和1个笔画;学习表示天气的词语。 2.了解形声字的构字规律,感受形声字音形义之间的联系。 3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。 4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。 5.感受大自然四季的美好,培养保护环境的意识;了解传统姓氏文化,激发对中华传统文化的喜爱之情。 6.能认真听故事,听明白故事内容;能借助图片讲故事,做到声音响亮。 7.学习音序表,为学习音序查字法打好基础。 8.读诗歌《祖国多么广大》,感受同一季节祖国南北方的不同景色,从中感受祖国大好河山,地域广大。 9.朗读积累描写春天的词语。 三、课时安排

《春夏秋冬》——2课时 《姓氏歌》——2课时 《小青蛙》——2课时 《猜字谜》——2课时 口语交际——1课时 语文园地一——1课时 快乐读书吧——1课时 四、教法与学法 本单元的教学要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音,既发挥汉语拼音的识字功能,又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段,帮助学生建立生字音、形、义之间的联系,加深学生对形声字构字特点的认识,提高识字的效率。学习本单元的内容,要结合课文插图,多看多思考,读朗读,锻炼自己的朗读能力,培养语感。 1 春夏秋冬 【教学目标】 1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。 【重点难点】 重点: 1.借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字; 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 难点:

电磁场与电磁波理论(第二版)(徐立勤,曹伟)第1章习题解答

第1章习题解答 1.4 计算下列标量场u 的梯度u ? : (1)234u x y z =; (2)u xy yz zx =++; (3)222323u x y z =-+。 解:(1) 34224233234x y z x y z u u u u e e e e xy z e x y z e x y z x y z ????=++=++??? (2)()()()x y z x y z u u u u e e e e y z e x z e y x x y z ????=++=+++++??? (3)646x y z x y z u u u u e e e e x e y e z x y z ????=++=-+??? 1.6 设()22,,1f x y z x y y z =++。试求在点()2,1,3A 处f 的方向导数最大的方向的单位矢量及其方向导 数。方向导数最小值是多少?它在什么方向? 解: ()2222x y z x y z f f f f e e e e xy e x yz e y x y z ????=++=+++??? 因为410x y z x y z A f f f f e e e e e e x y z ????=++=++??? 所以 ( max 410l x y z f e e e e l ?==++? ( min 410l x y z f e e e e l ?==-++? 1.10 求下列矢量场在给定点的散度值: (1)()x y z A xyz e x e y e z =++ 在()1,3,2M 处; (2)242x y z A e x e xy e z =++ 在()1,1,3M 处; (3)())1222x y z A e x e y e z x y z =++++ 在()1,1,1M 处。 解:(1) 222636y x z M A A A A xyz xyz xyz xyz A x y z ?????=++=++=??=??? (2)42212y x z M A A A A x z A x y z ?????= ++=++??=??? (3)y x z A A A A x y z ?????=++ ??? ( )( )( ) 2222 2222 2222 3 3 3 x y z x x y z y x y z z ++-++-++ -= + + = M A ??=

电磁场与电磁波(第三版)课后答案第9章

第九章习题解答 9.1 设元天线的轴线沿东西方向放置,在远方有一移动接收台停在正南方而收到最大电场强度,当电台沿以元天线为中心的圆周在地面移动时,电场强度渐渐减小,问当电场强 时,电台的位置偏离正南多少度? 解:元天线(电基本振子)的辐射场为 j k r j θ-=E e 可见其方向性函数为(),sin f θφθ=,当接收台停在正南方向(即090θ=)时,得到最大电场强度。由 s i n θ= 得 045θ= 此时接收台偏离正南方向045±。 9.2 上题中如果接收台不动,将元天线在水平面内绕中心旋转,结果如何?如果接收天线也是元天线,讨论收发两天线的相对方位对测量结果的影响。 解: 如果接收台处于正南方向不动,将天线在水平面内绕中心旋转,当天线的轴线转至沿东西方向时,接收台收到最大电场强度,随着天线地旋转,接收台收到电场强度将逐渐变小,天线的轴线转至沿东南北方向时,接收台收到电场强度为零。如果继续旋转元天线,收台收到电场强度将逐渐由零慢慢增加,直至达到最大,随着元天线地不断旋转,接收台收到电场强度将周而复始地变化。 当接收台也是元天线,只有当两天线轴线平行时接收台收到最大电场强度;当两天线轴线垂直时接收台收到的电场强度为零;当两天线轴线任意位置,接收台收到的电场强介于最大值和零值之间。 9.3 如题9.3图所示一半波天线,其上电流分布为() 11cos 2 2m I I kz z ??=-<< ??? (1)求证:当0r l >>时, 020 cos cos 22sin jkr m z I e A kr πθμπθ -?? ? ??= ? (2)求远区的磁场和电场; (3)求坡印廷矢量; (4)已知22 c o s c o s 20.609sin d π πθθθ ?? ? ?? =? ,求辐射电阻; (5)求方向性系数。 题9.3(1) 图 解:(1)沿z 方向的电流z I 在空间任意一点()0,P r θ产生的矢量磁位为

英语基础模块1电子教案

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英语基础模块1电子教案 【篇一:基础模块1电子教案(上)】 unit 1 nice to meet you ! 课程名称:英语 使用教材及出版社: 《英语基础模块1第2版》高等教育出版社 教学课型:技能课 课时:共9课时 教学目标: 语言知识目标: 学生能够理解并运用在不同场景下的简单问候语,能够使be动词的一般现在时介绍个人及他人信息。 语言技能目标: 听——学生能够听懂在不同场景下的简单问候语。 说——学生能够在不同场景下用简单的问候语问候他人。读——学生能够读懂名片上的信息。 写——学生能够根据个人情况做出自己的名片。 学习策略: 学生学习将事物归类排序的能力。 文化意识: 学生掌握中文人名与英文国家人名的不同排序规则。情感态度:学生了解不同的职业,并初步确定自己的求职意向。单元任务:学生能运用所学语言拟定自己未来的名片。 教学重点:学生能够理解并运用在不同场景下的简单问候语。教学难点:学生能够使be动词的一般现在时介绍个人及他人信息。学情分析: 学生处于中职英语学习的第二年,英语基础和技能仍然较薄弱,通过第一年自编教材的学习,口语技能和英语基础知识有一定的训练和提高。 教学方法:活动教学法、任务教学法、情景教学法 教学准备:ppt、audio file for listening 教学过程: period 1-2:words expressions step 1 lead-in

t greets ss: nice to see you again! last term, we got along well with each other. i hope we can spent a happy term from now on. t help ss read all the new words correctly. step 2 new content t helps ss have a general idea of the usage of some important words. 1. first a. 第一的,最先的(置于名词之前时,通常与the或one’s连用) eg. the first month of the year 一年的第一个月 the first three pages of the book 这本书的前三页 it was my first visit to europe. 那是我第一次去欧洲。 linda is the first in her class. 琳达是班上第一名。 b. 一流的,最重要的 eg. be of (the) first important 是最重要的 first and last 总括起来,总之 fall in love at first sight. 一见钟情。 2. number a. 数字 a high / low number 大的/小的数目 an even / odd number 偶数/ 奇数 lucky number 幸运数字 b. 数量 the number of + n. 的数量 eg. the number of students in our school has increased. 我们学校的学生数量已经增加。 eg. i have a number of letters to read. 我有许多信要看。 i have seen the movie a number of times. 那部电影我已经看过好多次了。 3. age a. 年龄 he and i are (of) the same age. 他与我同年级。 at the age of twenty 在20岁的时候 b. 时代

电磁场与电磁波理论(第二版)(徐立勤曹伟)第3章习题测验解答

第3章习题解答 3.1 对于下列各种电位分布,分别求其对应的电场强度和体电荷密度: (1)()2,,x y z Ax Bx C Φ=++; (2)(),,x y z Axyz Φ=; (3)()2,,sin z A B z Φρ?ρ?ρ=+; (4)()2,,sin cos r Ar Φθ?θ?=。 解:已知空间的电位分布,由E Φ=-?和2 0/Φρε?=-可以分别计算出电场强度和体电荷密度。 (1) ()2x E e Ax B Φ=-?=-+ 0202εερA -=Φ?-= (2) () x y z E A e yz e xz e xy Φ=-?=-++ 020=Φ?-=ερ (3) (2sin )cos z E e A Bz e A e B ρ?Φρ?ρ?ρ??=-?=-+++?? 20004sin sin 3sin Bz Bz A A A ρεΦε??ε?ρρ???? =-?=-+ -=-+ ? ???? ? (4) ()2sin cos cos cos sin r E e Ar e Ar e Ar θ?Φθ?θ??=-?=-+- 200cos 2cos cos 6sin cos sin sin A A A θ??ρεΦεθ?θθ?? =-?=-+ - ?? ? 3.5 如题3.5图所示上下不对称的鼓形封闭曲面,其上均匀分布着密度为0S ρ的面电荷。 试求球心处的电位。 解:上顶面在球心产生的电位为 22001111100 ()()22S S d R d R d ρρ Φεε= +-=- 下顶面在球心产生的电位为 22 002222200 ()()22S S d R d R d ρρΦεε= +-=- 侧面在球心产生的电位为 030 014π4πS S S S R R ρρΦεε= = ? 式中2 12124π2π()2π()2π()S R R R d R R d R d d =----=+。因此球心总电位为 1230 S R ρΦΦΦΦε=++= 3.6有02εε=和05εε=的两种介质分别分布在0z >和0z <的半无限大空间。已知0z >时, 201050x y z E e e e =-+V /m 。试求0z <时的D 。 解:由电场切向分量连续的边界条件可得 1t 2t E E =? 000520510x y z D D εε<=?=-? 代入电场法向方向分量满足的边界条件可得 1n 2n D D =? 050z z D <= 于是有 0001005050x y z z D e e e εε<=-+ 3.9 如题 3.9图所示,有一厚度为2d 的无限大平面层,其中充满了密度为 ()0πcos x x d ρρ=的体电荷。若选择坐标原点为零电位参考点,试求平面层 之内以及平面层以外各区域的电位和电场强度。

电磁场与电磁波第四版课后思考题答案

2.1点电荷的严格定义是什么? 点电荷是电荷分布的一种极限情况,可将它看做一个体积很小而电荷密度很的带电小球的极限。当带电体的尺寸远小于观察点至带电体的距离时,带电体的形状及其在的电荷分布已无关紧要。就可将带电体所带电荷看成集中在带电体的中心上。即将带电体抽离为一个几何点模型,称为点电荷。 2.2 研究宏观电磁场时,常用到哪几种电荷的分布模型?有哪几种电流分布模型?他们是如何定义的? 常用的电荷分布模型有体电荷、面电荷、线电荷和点电荷;常用的电流分布模型有体电流模型、面电流模型和线电流模型,他们是根据电荷和电流的密度分布来定义的。 2,3点电荷的电场强度随距离变化的规律是什么?电偶极子的电场强度又如何呢? 点电荷的电场强度与距离r 的平方成反比;电偶极子的电场强度与距离r 的立方成反比。 2.4简述 和 所表征的静电场特性 表明空间任意一点电场强度的散度与该处的电荷密度有关,静电荷是静电场的通量源。 表明静电场是无旋场。 2.5 表述高斯定律,并说明在什么条件下可应用高斯定律求解给定电荷分布的电场强度。 高斯定律:通过一个任意闭合曲面的电通量等于该面所包围的所有电量的代数和除以 与闭合面外的电荷无关,即 在电场(电荷)分布具有某些对称性时,可应用高斯定律求解给定电荷分布的电场强度。 2.6简述 和 所表征的静电场特性。 表明穿过任意闭合面的磁感应强度的通量等于0,磁力线是无关尾的闭合线, 表明恒定磁场是有旋场,恒定电流是产生恒定磁场的漩涡源 2.7表述安培环路定理,并说明在什么条件下可用该定律求解给定的电流分布的磁感应强度。 安培环路定理:磁感应强度沿任何闭合回路的线积分等于穿过这个环路所有电流的代数和 倍,即 如果电路分布存在某种对称性,则可用该定理求解给定电流分布的磁感应强度。 2.8简述电场与电介质相互作用后发生的现象。 在电场的作用下出现电介质的极化现象,而极化电荷又产生附加电场 2.9极化强度的如何定义的?极化电荷密度与极化强度又什么关系? 单位体积的点偶极矩的矢量和称为极化强度,P 与极化电荷密度的关系为 极化强度P 与极化电荷面的密度 2.10电位移矢量是如何定义的?在国际单位制中它的单位是什么 电位移矢量定义为 其单位是库伦/平方米 (C/m 2 ) 2.11 简述磁场与磁介质相互作用的物理现象? ερ/=??E 0=??E ερ/=??E 0= ??E ??=?V S dV S d E ρε01 0=??B J B 0μ=??0 =??B J B 0μ=??0 μI l d B C 0μ?= ? P ??=-p ρn sp e ?=P ρE P E D εε=+=0

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