医院业务知识一

医院业务知识一
医院业务知识一

医学信息知识点

病案首页

定义:住院病案首页包括医疗机构信息、患者基本信息(患方)、医疗信息(医

护)和住院费用(财务)。病案首页中的所有诊疗信息在病历中必须有相关的依据:病史(现在史、既往史、家族史、个人史),病程记录,辅助检查报告单等。出院诊断、手术及操作:全部填写。

一、界面填写说明:

(一)、签名部分可由相应医师、护士、编码员手写签名或使用可靠的电子签名。(二)、凡栏目中有“□”的,应当在“□”内填写适当阿拉伯数字。栏目中没

有可填写内容的,填写“-”。如:联系人没有电话,在电话处填写“-”。(三)、疾病编码:指患者所罹患疾病的标准编码。目前按照全国统一的ICD-10编码执行。

(四)、病案首页背面中空白部分留给各省级卫生行政部门结合医院级别类别增加具体项目。

二、部分项目填写说明

(一)“医疗机构”指患者住院诊疗所在的医疗机构名称,按照《医疗机构执业许可证》登记的机构名称填写。组织机构代码目前按照WS218-2002卫生机构(组织)分类与代码标准填写,代码由8位本体代码、连字符和1位检验码组成。

(二)医疗付费方式分为:1.城镇职工基本医疗保险;2.城镇居民基本医疗保险;3.新型农村合作医疗;4.贫困救助;5.商业医疗保险;6.全公费;7.全自费;8.其他社会保险;9.其他。应当根据患者付费方式在“□”内填写相应阿拉伯数字。其他社会保险指生育保险、工伤保险、农民工保险等。

(三)健康卡号:在已统一发放“中华人民共和国居民健康卡”的地区填写健康卡号码,尚未发放“健康卡”的地区填写“就医卡号”等患者识别码或暂不填写。

(四)“第N次住院”指患者在本医疗机构住院诊治的次数。

(五)病案号:指本医疗机构为患者住院病案设臵的唯一性编码。原则上,同一患者在同一医疗机构多次住院应当使用同一病案号。

(六)年龄:指患者的实足年龄,为患者出生后按照日历计算的历法年龄。年龄满1周岁的,以实足年龄的相应整数填写;年龄不足1周岁的,按照实足年龄的月龄填写,以分数形式表示:分数的整数部分代表实足月龄,分数部分分母为30,分子为不足1个月的天数,如“2 15/30月”代表患儿实足年龄为2个月又15天。

(七)从出生到28天为新生儿期。出生日为第0天。产妇病历应当填写“新生儿出生体重”;新生儿期住院的患儿应当填写“新生儿出生体重”、“新生儿入院体重”。新生儿出生体重指患儿出生后第一小时内第一次称得的重量,要求精确到10克;新生儿入院体重指患儿入院时称得的重量,要求精确到10克。

(八)出生地:指患者出生时所在地点。

(九)籍贯:指患者祖居地或原籍。

(十)身份证号:除无身份证号或因其他特殊原因无法采集者外,住院患者入院时要如实填写18位身份证号。

(十一)职业:按照国家标准《个人基本信息分类与代码》(GB/T2261.4)要求填写,共13种职业:11.国家公务员、13.专业技术人员、17.职员、21.企业管理人员、24.工人、27.农民、31.学生、37.现役军人、51.自由职业者、54.个体经营者、70.无业人员、80.退(离)休人员、90.其他。根据患者情况,填写职业名称,如:职员。

(十二)婚姻:指患者在住院时的婚姻状态。可分为:1.未婚;2.已婚;3.丧偶;4.离婚;9.其他。应当根据患者婚姻状态在“□”内填写相应阿拉伯数字。

(十三)现住址:指患者来院前近期的常住地址。

(十四)户口地址:指患者户籍登记所在地址,按户口所在地填写。

(十五)工作单位及地址:指患者在就诊前的工作单位及地址。

(十六)联系人“关系”:指联系人与患者之间的关系,参照《家庭关系代码》国家标准(GB/T4761)填写:1.配偶,2.子,3.女,4.孙子、孙女或外孙子、外孙女,5.父母,6.祖父母或外祖父母,7.兄、弟、姐、妹,8/9.其他。根据联系人与患者实际关系情况填写,如:孙子。对于非家庭关系人员,统一使用“其他”,并可附加说明,如:同事。

(十七)入院途径:指患者收治入院治疗的来源,经由本院急诊、门诊诊疗后入院,或经由其他医疗机构诊治后转诊入院,或其他途径入院。

(十八)转科科别:如果超过一次以上的转科,用“→”转接表示。

(十九)实际住院天数:入院日与出院日只计算一天,例如:2011年6月12日入院,2011年6月15日出院,计住院天数为3天。

(二十)门(急)诊诊断:指患者在住院前,由门(急)诊接诊医师在住院证上填写的门(急)诊诊断。

(二十一)出院诊断:指患者出院时,临床医师根据患者所做的各项检查、治疗、转归以及门急诊诊断、手术情况、病理诊断等综合分析得出的最终诊断。

1.主要诊断:指患者出院过程中对身体健康危害最大,花费医疗资源最多,住院时间最长的疾病诊断。外科的主要诊断指患者住院接受手术进行治疗的疾病;产科的主要诊断指产科的主要并发症或伴随疾病。

2.其他诊断:除主要诊断及医院感染名称(诊断)外的其他诊断,包括并发症和合并症。

(二十二)入院病情:指对患者入院时病情评估情况。将“出院诊断”与入院病情进行比较,按照“出院诊断”在患者入院时是否已具有,分为:1.有;2.临床未确定;3.情况不明;4.无。根据患者具体情况,在每一出院诊断后填写相应的阿拉伯数字。(1.有:对应本出院诊断在入院时就已明确。例如,患者因“乳腺癌”入院治疗,入院前已经钼靶、针吸细胞学检查明确诊断为“乳腺癌”,术后经病理亦诊断为乳腺癌。2.临床未确定:对应本出院诊断在入院时临床未确定,或入院时该诊断为可疑诊断。例如:患者因“乳腺恶性肿瘤不除外”、“乳腺癌?”或“乳腺肿物”入院治疗,因确少病理结果,肿物性质未确定,出院时有病理诊断明确为乳腺癌或乳腺纤维瘤。3.情况不明:对应本出院诊断在入院时情况不明。例如:乙型病毒性肝炎的窗口期、社区获得性肺炎的潜伏期,因患者入院时处于窗口期或潜伏期,故入院时未能考虑此诊断或主观上未能明确此诊断。4.无:在住院期间新发生的,入院时明确无对应本出院诊断的诊断条目。例如:患者出现围术期心肌梗死。)

(二十三)损伤、中毒的外部原因:指造成损伤的外部原因及引起中毒的物质,如:意外触电、房屋着火、公路上汽车翻车、误服农药。不可以笼统填写车祸、外伤等。应当填写损伤、中毒的标准编码。

(二十四)病理诊断:指各种活检、细胞学检查及尸检的诊断,包括术中冰冻的病理结果。病理号:填写病理标本编号。

(二十五)药物过敏:指患者在本次住院治疗以及既往就诊过程中,明确的药物过敏史,并填写引发过敏反应的具体药物,如:青霉素。

(二十六)死亡患者尸检:指对死亡患者的机体进行剖验,以明确死亡原因。非死亡患者应当在“□”内填写“-”。

(二十七)血型:指在本次住院期间进行血型检查明确,或既往病历资料能够明确的患者血型。根据患者实际情况填写相应的阿拉伯数字:1.A;2.B;3.O;

4.AB;

5.不详;

6.未查。如果患者无既往血型资料,本次住院也未进行血型检查,则按照“6.未查”填写。“Rh”根据患者血型检查结果填写。

(二十八)签名。

1.医师签名要能体现三级医师负责制。三级医师指住院医师、主治医师和具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师。在三级医院中,病案首页中“科主任”栏签名可以由病区负责医师代签,其他级别的医院必须由科主任亲自签名,如有特殊情况,可以指定主管病区的负责医师代签。

2.责任护士:指在已开展责任制护理的科室,负责本患者整体护理的责任护士。

3.编码员:指负责病案编目的分类人员。

4.质控医师:指对病案终末质量进行检查的医师。

5.质控护士:指对病案终末质量进行检查的护士。

6.质控日期:由质控医师填写。

(二十九)手术及操作编码:目前按照全国统一的ICD-9-CM-3编码执行。表格中第一行应当填写本次住院的主要手术和操作编码。

(三十)手术级别:指按照《医疗技术临床应用管理办法》(卫医政发…2009?18号)要求,建立手术分级管理制度。根据风险性和难易程度不同,手术分为四级,填写相应手术级别对应的阿拉伯数字:

1.一级手术(代码为1):指风险较低、过程简单、技术难度低的普通手术;

2.二级手术(代码为2):指有一定风险、过程复杂程度一般、有一定技术难度的手术;

3.三级手术(代码为3):指风险较高、过程较复杂、难度较大的手术;

4.四级手术(代码为4):指风险高、过程复杂、难度大的重大手术。

(三十一)手术及操作名称:指手术及非手术操作(包括诊断及治疗性操作,如介入操作)名称。表格中第一行应当填写本次住院的主要手术和操作名称。

(三十二)切口愈合等级,按以下要求填写:

切口分组切口等级/愈合类别内涵

0类切口有手术,但体表无切口或腔镜手术切口

Ⅰ类切口Ⅰ/甲无菌切口/切口愈合良好

Ⅰ/乙无菌切口/切口愈合欠佳

Ⅰ/丙无菌切口/切口化脓

Ⅰ/其他无菌切口/出院时切口愈合情况不确定

Ⅱ类切口Ⅱ/甲沾染切口/切口愈合良好

Ⅱ/乙沾染切口/切口愈合欠佳

Ⅱ/丙沾染切口/切口化脓

Ⅱ/其他沾染切口/出院时切口愈合情况不确定

Ⅲ类切口Ⅲ/甲感染切口/切口愈合良好

Ⅲ/乙感染切口/切口欠佳

Ⅲ/丙感染切口/切口化脓

Ⅲ/其他感染切口/出院时切口愈合情况不确定

1.0类切口:指经人体自然腔道进行的手术以及经皮腔镜手术,如经胃腹腔镜手术、经脐单孔腹腔镜手术等。

2.愈合等级“其他”:指出院时切口未达到拆线时间,切口未拆线或无需拆线,愈合情况尚未明确的状态。

(三十三)麻醉方式:指为患者进行手术、操作时使用的麻醉方法,如全麻、局麻、硬膜外麻等。

(三十四)离院方式:指患者本次住院出院的方式,填写相应的阿拉伯数字。主要包括:

1.医嘱离院(代码为1):指患者本次治疗结束后,按照医嘱要求出院,回到住地进一步康复等情况。

2.医嘱转院(代码为2):指医疗机构根据诊疗需要,将患者转往相应医疗机构进一步诊治,用于统计“双向转诊”开展情况。如果接收患者的医疗机构明确,需要填写转入医疗机构的名称。

3.医嘱转社区卫生服务机构/乡镇卫生院(代码为3):指医疗机构根据患者诊疗情况,将患者转往相应社区卫生服务机构进一步诊疗、康复,用于统计“双

向转诊”开展情况。如果接收患者的社区卫生服务机构明确,需要填写社区卫生服务机构/乡镇卫生院名称。

4.非医嘱离院(代码为4):指患者未按照医嘱要求而自动离院,如:患者疾病需要住院治疗,但患者出于个人原因要求出院,此种出院并非由医务人员根据患者病情决定,属于非医嘱离院。

5.死亡(代码为5)。指患者在住院期间死亡。

6.其他(代码为9):指除上述5种出院去向之外的其他情况。

(三十五)是否有出院31天内再住院计划:指患者本次住院出院后31天内是否有诊疗需要的再住院安排。如果有再住院计划,则需要填写目的,如:进行二次手术。

(三十六)颅脑损伤患者昏迷时间:指颅脑损伤的患者昏迷的时间合计,按照入院前、入院后分别统计,间断昏迷的填写各段昏迷时间的总和。只有颅脑损伤的患者需要填写昏迷时间。

(三十七)住院费用:总费用指患者住院期间发生的与诊疗有关的所有费用之和,凡可由医院信息系统提供住院费用清单的,住院病案首页中可不填写。已实现城镇职工、城镇居民基本医疗保险或新农合即时结报的地区,应当填写“自付金额”。住院费用共包括以下10个费用类型:

1.综合医疗服务类:各科室共同使用的医疗服务项目发生的费用。

(1)一般医疗服务费:包括诊查费、床位费、会诊费、营养咨询等费用。

(2)一般治疗操作费:包括注射、清创、换药、导尿、吸氧、抢救、重症监护等费用。

(3)护理费:患者住院期间等级护理费用及专项护理费用。

(4)其他费用:病房取暖费、病房空调费、救护车使用费、尸体料理费等。

2.诊断类:用于诊断的医疗服务项目发生的费用

(1)病理诊断费:患者住院期间进行病理学有关检查项目费用。

(2)实验室诊断费:患者住院期间进行各项实验室检验费用。

(3)影像学诊断费:患者住院期间进行透视、造影、CT、磁共振检查、B 超检查、核素扫描、PET等影像学检查费用。

(4)临床诊断项目费:临床科室开展的其他用于诊断的各种检查项目费用。包括有关内镜检查、肛门指诊、视力检测等项目费用。

3.治疗类:

(1)非手术治疗项目费:临床利用无创手段进行治疗的项目产生的费用。包括高压氧舱、血液净化、精神治疗、临床物理治疗等。临床物理治疗指临床利用光、电、热等外界物理因素进行治疗的项目产生的费用,如放射治疗、放射性核素治疗、聚焦超声治疗等项目产生的费用。

(2)手术治疗费:临床利用有创手段进行治疗的项目产生的费用。包括麻醉费及各种介入、孕产、手术治疗等费用。

4.康复类:对患者进行康复治疗产生的费用。包括康复评定和治疗。

5.中医类:利用中医手段进行治疗产生的费用。

6.西药类:包括有机化学药品、无机化学药品和生物制品费用。

(1)西药费:患者住院期间使用西药所产生的费用。

(2)抗菌药物费用:患者住院期间使用抗菌药物所产生的费用,包含于“西药费”中。

7.中药类:包括中成药和中草药费用。

(1)中成药费:患者住院期间使用中成药所产生的费用。中成药是以中草药为原料,经制剂加工制成各种不同剂型的中药制品。

(2)中草药费:患者住院期间使用中草药所产生的费用。中草药主要由植物药(根、茎、叶、果)、动物药(内脏、皮、骨、器官等)和矿物药组成。

8.血液和血液制品类:

(1)血费:患者住院期间使用临床用血所产生的费用,包括输注全血、红细胞、血小板、白细胞、血浆的费用。医疗机构对患者临床用血的收费包括血站供应价格、配血费和储血费。

(2)白蛋白类制品费:患者住院期间使用白蛋白的费用。

(3)球蛋白类制品费:患者住院期间使用球蛋白的费用。

(4)凝血因子类制品费:患者住院期间使用凝血因子的费用。

(5)细胞因子类制品费:患者住院期间使用细胞因子的费用。

9.耗材类:当地卫生、物价管理部门允许单独收费的耗材。按照医疗服务项目所属类别对一次性医用耗材进行分类。“诊断类”操作项目中使用的耗材均归入“检查用一次性医用材料费”;除“手术治疗”外的其他治疗和康复项目(包括“非手术治疗”、“临床物理治疗”、“康复”、“中医治疗”)中使用的耗

材均列入“治疗用一次性医用材料费”;“手术治疗”操作项目中使用的耗材均归入“手术用一次性医用材料费”。

(1)检查用一次性医用材料费:患者住院期间检查检验所使用的一次性医用材料费用。

(2)治疗用一次性医用材料费:患者住院期间治疗所使用的一次性医用材料费用。

(3)手术用一次性医用材料费:患者住院期间进行手术、介入操作时所使用的一次性医用材料费用。

10.其他费:患者住院期间未能归入以上各类的费用总和。

医嘱

定义:是医生根据病情对病人的处臵所下的指示、指令,其中包括诊断、治疗、

检查等。指医师在医疗活动中下达的医学指令,由医师详细采集病史,认真进行体格检查和进行必要的影像、实验室检查,及时进行首次病程记录及病历书写,作出初步诊断后下达。医生的嘱托可以写在医嘱本上或直接写在处方上,护士整理和执行。

医嘱分为长期医嘱和临时医嘱。

长期医嘱:是指不给出停止时间就永久有效的医嘱。任何长期医嘱一旦开始执

行是不能改动的,只能以停止,重新下一条医嘱的方式来改变。(定期医嘱是长期医嘱的一种特殊形式,开的同时已知道停止时间)。

临时医嘱:是指那些只执行一次就不在执行的医嘱。检查治疗,抢救药,病人

临时需要用药,还有转科、出院等称为临时医嘱。临时医嘱的使用频率一律为ONCE。

医嘱内容:包括护理常规、护理级别、饮食种类、体位、各种检查和治疗、药

物名称、剂量和用法。医嘱内容及起始、停止时间应当由医师书写。医嘱内容应当准确、清楚,每项医嘱应当只包含一个内容,并注明下达时间,应当具体到分钟。医嘱不得涂改。需要取消时,应当使用红色墨水标注“取消”字样并签名。一般情况下,医师不得下达口头医嘱。因抢救急危患者需要下达口头医嘱时,护士应当复诵一遍。抢救结束后,医师应当即刻据实补记医嘱。

医嘱单分为长期医嘱单和临时医嘱单。长期医嘱单内容包括患者姓名、科别、

住院病历号(或病案号)、页码、起始日期和时间、长期医期医嘱内容、停止日期和时间、医师签名、执行时间、执行护士签名。临时医嘱单包括医嘱时间,临时医嘱内容,医师签名,执行时间,执行护士签名等。

护士执行医嘱时注意事项:三查七对一注意。三查:操作前查、操作中查、

操作后查。三查内容:1.查药品的有效期,配伍禁忌;2.查药品有无变质、浑浊;

3.查药品的安瓿有无破损、瓶盖有无松动。七对:查对床号、查对姓名、查对药名、查对剂量、查对时间、查对浓度、查对用法。一注意:注意用药前的过敏史、配伍禁忌和用药后的反应。

皮试

定义:是皮肤(或皮内)敏感试验的简称。某些药物在临床使用过程中容易发

生过敏反应,如青霉素、链霉素、细胞色素C等,常见的过敏反应包括皮疹、荨麻疹、皮炎、发热、血管神经性水肿、哮喘、过敏性休克等,其中以过敏性休克最为严重,甚至可导致死亡。

皮肤试验的最常用部位是前臂曲侧,因此处皮肤较为光滑细腻,而且便于试验操作和结果观察。按正规作法,左右两臂一侧作试验,另一侧作对照。需要时也可选用上臂或背部皮肤。具体试验方法可分为皮内试验、挑刺试验和斑贴试验。

需要做皮试的药物分为两种类型:一类是按规定必须做皮试的药物;一类是特定情况下才需要做皮试的药物。必须做皮试的药物还包括两种情况:一种是常规皮试药物,包括青霉素类(注射和口服剂型)、链霉素、结核菌素、破伤风抗毒素血清、盐酸普鲁卡因、细胞色素C、有机碘造影剂、门冬酰胺酶。无论药品说明书中是否说明要做皮试,这些药物在使用前必须做皮试。另一种是容易过敏的药品,而药品说明书中又要求做皮试的药品(非常规皮试药物)如:中诺嘉林(头孢噻酚钠;力芬也是头孢噻酚钠,但说明书没有要求做皮试)、清开灵(冻干粉针)、益替欣(头孢替唑钠)、糜蛋白酶、维生素B1注射液、胸腺肽注射液(过敏体质者需做皮试)。

普通皮试结果:阴性:皮丘无改变,周围不红肿,无自觉症状。阳性:局部皮丘隆起,并出现红晕硬块,直径>1cm,红晕周围有伪足、痒感,严重时可出现过敏性休克。在观察反应的同时,应询问有无胸闷、气短、发麻等过敏症状。阳性者不可用药,并在医嘱单或门诊病历上注明过敏,如出现过敏性休克,按过敏性休克抢救。

绿色通道

定义:指院内为急危重病患者建立快速高效的服务系统,包括急诊预检、抢救室、手术室、ICU、药房、血库、体液检验和影像检查等。

急诊病人就诊流程

1. 急诊科护士有权决定是否开启绿色通道,特殊情况应电告医务处或院总值班。

急诊科护士有权通知有关科室人员到急诊科会诊、采样、配血、床边仪器检查等。

2. 急诊科护士开启绿色通道后应予以登记备查。

3. 进入绿色通道后的病人,急诊科工作人员必须予以护送。

4. 急诊医师必须及时到位,作出抢救措施。有权通知ICU、手术室及病房作好接收准备。

5. 收费处收到盖有绿色通道的住院通道、处方、会诊、检查单等。必须从速处理,不得延误。

绿色通道制度

1. 为了保证急危病人的抢救工作及时、准确、有效地进行,急诊科开设绿色生命安全通道,即“急救绿色通道”:对危急重病人一律实行优先抢救、优先检查和优先住院原则,医疗相关的手续按情补办。

2. 急救绿色通道抢救范围:所有生命体征不稳定的病人或预见可能出现危及生命的各类危急重病人。

3. 急救中心在抢救通道设定“急救绿色通道”醒目标志,急诊大厅设“急救绿色通道”流程图,方便病人、陪人等。

4. 急救中心设有24小时专职导(分诊)人员,包括护士和护工,随时到急救中心大门前迎接急危重病人入急诊抢救室抢救。值班护士立即准备好所需抢救设备和备用抢救药品。

5. 急救中心值班医师和护士必须坚守岗位,在5分钟内投入抢救,急救中心呼叫院内抢救会诊原则上10分种内到达。

6. 遇重大抢救必须报告科主任,白天同时报告医务处,夜间报告总值班,必要时由医务处组织医院抢救小组成员进行抢救会诊,也可以由急救中心主任直接请相关专业的抢救组成员会诊抢救。急救中心主任和护士长随叫随到,组织协调抢救工作。

7. 经急救绿色通道抢救的病人处方、各种辅助检查申请单、住院证应粘贴绿色圆形“急”字标签,并盖有“绿色通道”印章。各相关科室予以优先处理,经医务处(白天)或总值班(夜间)签字并经收费处登记签章后可先取药、检查、住院,后付款。

8. 对绿色通道抢救的病人,值班医师必须尊重家属的知情权,及时告之病情及变化,根据病情发给病重或病危通知,并请书面签字。

9. 为保证抢救及时,遵循生命权高于知情同意权原则,对绿色通道抢救病人的各类有创操作,值班医师按照国家有关规定和实际情况可以先操作后补谈话。

10. 抢救病历应由相关医护人员根据实际情况填写完整并妥善保管。

11. 中心值班医护人员及其他相关工作人员必须对急危重病人全力抢救,不得以任何理由推诿、延误病人的诊疗。

(一)绿色通道工作范围

1. 心跳呼吸骤停

2. 休克

3. 急性心肌梗死

4. 致命性心律失常

5. 急性心力衰竭

6. 急性呼吸衰竭

7. 严重创伤、多发伤

8. 中毒

9. 溺水

10. 其他急性病引起的生命体征不稳定需要抢救者

11. 无人陪护患者

(二)绿色通道工作方法

1. 急诊工作人员,要发扬革命人道主义精神,及时开通绿色通道,以便危重病人在最短时间内,得到最好、最大范围处臵,抢救生命。

2. 从院前急救开始,直到病人进入病区进一步治疗,各环节、相关科室及参加人员应尽心尽责,密切配合,以确保绿色通道的畅通。

3. 救护车出诊要快捷,院前处臵合理;接诊迅速,初步诊断和处理准确合理;相关科室会诊及时到位;必须的检查和治疗,尽可能在急诊抢救室完成;如果在急诊科内完成有困难时,在急诊科护士护送下,到相关科室检查,但要优先给予照顾;必须住院进一步治疗时,由急诊护士,与相关的科室联系,该科室要立即给予安排,病人由急诊护士送到病区,病区护士优先接待安排,并做好交接班;对需要紧急手术的患者,及时通知手术室,在急诊科内完成术前准备,由急诊护士送至手术室,手术室立即安排进行手术。

4. 在病人医疗费用暂时无法落实的情况下,先抢救后收费,以免延误抢救时机。

5. 严格执行请示汇报制度,做到及时向医务处、院办及总值班汇报。

(三)绿色通道保障措施

1. 凡急危重病人,都应该开通绿色通道以确保在最短的时间内,得到最大范围的处臵,抢救生命。

2. 在绿色通道中的病人,任何科室都应予以优先原则,化验员、功能科以及相关科室人员,在接到救援电话后,5分钟内赶到急诊科,协助和参与抢救。

3. 绿色通道中病人,所有的检查单,均贴有“急”字标签或绿色通道章,应予以优先检查,B超、心电图检查后立即出报告,化验、放射在30分钟内出报告。

4. 在绿色通道中,任何科室不得以任何理由拒绝检查和抢救。

5. 在病人的医疗费用暂时无法落实的情况下,要发挥革命人道主义精神,先抢救后收费以免耽误抢救时机。

6. 及时请示汇报医院总值班,确保绿色通道畅通,下列情况下必须汇报:

a、严重工伤、重大交通事故、涉及法律纠纷的病人,大批中毒、法定传染病或灾情病人。

b、病情危重需开通绿色通道,但是又无家属(单位领导)、无钱病人。

c、重大手术、重大脏器切除,截肢病人。

医院科教科主任、副主任(副科长)职责

岗位说明书系列 医院科教科主任(科长)、副主任(副科长)耳只 JX (标准、完整、实用、可修改)

FS-QG-50943 编 号: 医院科教科主任(科长)、副主任 (副科长)职责 Resp on sibilities of Director Departme nt Chief and Deputy Director Deputy Chief 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 医院科教科主任(科长)、畐U主任(副科长)职责 1.在院长及分管副院长的领导下,负责组织实施院内科研、教学工作。 2.制订有关科研课题计划,经院领导批准后,组织实施,并经常督促检查落实情况,按时总结汇报,提出工作意见。 3.组织制定科研规划,组织有关科室和人员做好科研课题申报,申请科研成果奖励,积极建议院学术委员会讨论确定院内科研项目并监督执行。对已完成的科研项目组织评审申请鉴定,并做好推广运用工作。 4.负责组织管理医学院校的临床教学和进修实习带教

工作。深入科室了解掌握进修、实习生的思想和学习情 况, 发现问题,协助科室及时处理。 5.建立健全科技人员技术档案,负责科研技术档案的收集、整理、归档及管理工作。 6.负责组织院内刊物的编辑、出版、发行。 7.根据情况,建议并负责筹备召开科研成果、科技论文、 新技术、新项目表彰会。 8.负责本科室人员的政治、业务学习和做好考勤、考绩、考德工作。 9.负责制订全院职工技术教育计划并组织实施。负责参加学术交流的论文审查和推荐工作,并负责组织院内学术讲座和学术交流工作。 10.负责全院职工出国进修学习、培训的相关工作。 11.积极完成院领导和上级业务部门交办的其他工作。副科长协助科长负责相应的工作。 请输入您公司的名字 Foon shi on Desig n Co., Ltd

最新版2017年科教科工作计划

温州市洞头区人民医院 2017年科教科工作计划 2017年我院科教工作,以提高全员整体素质为目的,扎实推进医院科研、教学、继续医学教育和学科建设工作的全面提升,为医院整体目标的完成做贡献。科教科在院领导的领导下,认真组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作,特制定2017年工作计划如下: 一、科研工作 1、积极做好新技术、新项目申报、准入、评审工作,根据有关制度严格执行管理制度。鼓励各层级卫技人员申报市、县科技局课题项目,营造全院浓厚科研氛围。 2、利用远程教育系统和温医大附二院支援医院专家查房、授课,提升全院科研学术氛围。 3、鼓励医务人员在医学刊物上发表论文,做好各级论文的核销、存档等工作。 4、依托温医大附二院下乡我院,来我院技术指导的契机,各科积极开展新技术、新业务,提高专业知识,了解专科新进展。 二、教学工作 1、迎接温医大附二院规培下基层医师来我院学习、工作,做好规培医师的临床带教安排等相关工作。 2、按照浙江省住院医师规范化协议单位的要求,继续做好各社区卫生服务中心来我院助理全科规培的学员带教及各项教学管理工作,加强学员的安全管理和考勤管理,监督、检查各科室的教学查房、教学讲座、学员出科考试等教学活动的落实及相关记录的档案管理工作。 3、按照卫生局的工作安排,认真做好各社区服务中心等基层卫生技术人员的理论、技术培训工作。 4、继续做好中医适宜技术、西医适宜技术的推广、培训工作 5、联合区红字会、疾控中心、妇幼指导站等,进社区、进学校、进厂矿、进单位,走进基层、走进渔村,做好医学科普教育工作,为基层群众送去医学知识。 三、院内人员继续教育管理工作 1、继续做好全院各类卫技人员的继续医学教育工作,2017年度拟举办20场左右的全院业务学习,含医德医风、医患沟通、医疗执业安全管理、应急能力、抗生素管理、麻醉药品管理、处方管理、病历书写等各方面的继续教育培训工作。 2、依据《浙江省继续医学教育学分管理办法》,鼓励并支持医务人员进行在职学历教育,积极参加国家、省市等各层次协会、医院举办的各项学术活动、会议等,以提升医疗队伍整体素质。负责真实、准确地登记医疗人员专业技术人员学分,杜绝弄虚作假。努力使继续医学教育覆盖率达95%,学分达标率达100%。 3、做好全院各类卫技人员年度学分明细的打印、审核、二类学分证书的发放、数据的上传。及时为审核卫技人员学分;做好为晋升高、中、初级人员晋升学分

医院感染知识培训内容

第一季度医院感染知识培训内容 内容:消毒灭菌、手卫生与医疗废物管理 消毒和灭菌 消毒:指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物。 灭菌:杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物,包括致病微生物和非致病微生物,也包括细菌芽胞和真菌孢子。医疗器械灭菌合格率100%。 五、各类环境细菌菌落总数卫生标准 环境类别 Ⅰ类:层流洁净手术室、层流洁净病房 Ⅱ类:普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、供应室无菌区、重症监护病房 Ⅲ类:儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室、各类普通病房和房间 Ⅳ类:传染病科及病房 母婴同室、早产儿室、婴儿室、新生儿及儿科病房的物体表面和医护人员手上,不得检出沙门氏菌。 消毒灭菌合格的关键是方法剂量 基本程序 医院常用的消毒方法有2种 物理消毒法——热力紫外线远红外线电离辐射 化学消毒法——浸泡、擦拭喷洒、喷雾联合应用 化学消毒剂有4种:灭菌剂高效消毒剂中效消毒剂低效消毒剂 手的清洁与消毒是控制医院感染最重要、最简便的措施之一。 医务人员手卫生要求 卫生手消毒后医务人员手表面的菌落总数应≤10cfu/cm2。 外科手消毒后医务人员手表面的菌落总数应≤ 5cfu/cm2 什么时间洗手?直接接触病人前后;摘手套后(戴手套不能代替洗手); 不论是否戴手套,进行侵袭性操作前;接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤口敷料后;护理病人从污染部位移到清洁部位时;接触紧邻病人的物品后(包括医疗设备); 医疗废物的管理 医疗废物分五类 感染性废物病理性、废物损伤性废物、药物性废物、化学性废物、黄色医疗废物专用包装袋、锐器盒损伤性医疗废物。 关于依法加强对医疗废物规范处置的通知 一、按照医疗废物收集要求我院设置三种颜色的污物袋:黑色垃圾袋、黄色垃圾袋、红色垃圾袋;运送医疗废物工具应封闭符合防渗漏、防遗撒的要求。 二、医用未经污染垃圾(统一用黑色垃圾袋盛放) 如使用后的医用包装袋、纸盒、无污染的生活垃圾放入黑色塑料袋,每日由病区护工送到生活垃圾储存处,由环卫部门指定专人,运出集中处理,日产日清。

2017年科教科工作计划

2017年科教科工作计划

xx医院 2017年科教科工作计划 在院董事长、院委会的领导下,按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平,职业素养,使全院医务人员树立爱学习,重教育的理念。围绕医院二个提升——“学科建设发展提升,医院特色发挥提升”为目标,积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、科研教学为工作重点,落实科研、教学、学术、继续教育管理,发挥服务、管理、指导的职能,进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下: 一、明确职责,组织落实分层管理 根据近年来教学管理工作中存在的不足,和在教学具体实施过程中出现的问题,今年打算按照层次管理方法,把我院教学管理工作划分为各病区主任、科室主任、带教老师三个层次,建立了以各病区主任主抓、各科主任为教学组长、带教老师为成员的教学工作组织,按照教学目标明确岗位责任,强调病区主任为教学第一责任人,责权到人,把每一项职责落实到具体管理者身上,同时把每一管理者落实到具体的管理事项上,形成科教科、病区共同抓各科室,科主任抓教学教师,教师抓学生的教学管理网络,由上到下逐级管理,由下到上逐级负责,逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。 二、建立健全教学、科研制度,组织实施 明确各科室的带教职能,做好科室人员的培训工作;规范和完善

了科室业务知识、技能考核等。 四、夯实基础,积极鼓励和引导医务人员参与、开展科研工作 医院想要长足的发展和进步,必须依靠文化传承、学科发展、人才培养、以教为政的科学管理,四轮驱动建设经典的学习型医院。 1、建立教学、科研激励措施,充分调动各层次人才积极性,充分挖掘整合医院各学科的力量,力争在省、市、县级面上有科研项目取得新的突破。 2、鼓励科研论文发表,提高医院论文发表的数量和质量,将组织开展关于论文书写和科研设计方面的培训,并利用激励政策,刺激有意义的学术论文投稿和科研项目的开发,提高员工有针对性的发表高水平、高质量论文的意识,为高水平科研成果的产生奠定基础。 3、加强与上级部门的联络,邀请省、市专家指导,探索科研合作。 4、深入科室了解科研、教学工作情况,主动征求和采纳科室意见,协助解决教学方面的有关问题不断改进工作。 5、申请设立电子图书馆,让大家拥有丰富的专业期刊、文献资料,并加强图书阅览室的管理工作,以方便医务人员查询各项临床业务开展。 五、加强人才培养,开展分层培训 加强人才培养,根据医院发展规划,建立医院整体的人才培养激励工作机制,对临床医务人员进行分层培训。1.加强住院医师规范化

医疗收费知识培训.doc

如何做一个合格收费员 台州市中心医院财务处杨灵 一、医院的基本概念 1、什么是医院 医院是承担一定福利职能社会公益事业单位,不以营利为目的。医院以医疗为中心担负着医疗、预防、教学、科研等工作,它的主要服务对象为病人。 2、医院的主要任务 医院就是实行救死扶伤,发扬革命的人道主义,医治人民群众的疾病,维护全民健康,增强人民体质,直接和间接地为提高社会生产力服务,为进一步促进各个医疗单位的社会效益和经济效益服务。 二、医院收入的基本内容 医疗收入是指医疗单位为开展医疗业务活动,依照物价管理部门的规定,以货币取得非偿还性资金。是医院的主要收入来源。 医疗收入有三个主要特征; 第一、是在为病人服务过程中取得; 第二、就是依法操作,按照国家规定的收费标准为依据; 第三、以货币形式向病人收取的各项医疗费用。 (一)医院收入基本分类 医院收入主要来源:1、上级部门拨款,2、医院自身的业务收入。 医院业务收入按常规可分为:1、门诊收入,2、住院收入 医院业务收入又可分为:1、医疗收入2、药品收入3、其他收

入 医疗收入由挂号费、床位费、诊察费、护理费、检查费、化验费、治疗费、手术费、氧气费等组成。 药品收入由西药、中草药、中成药组成。 其他收入由外来医护人员进修费、废品收入、车辆使用收入等。(二)做好医院收费工作的意义和作用 意义:收费工作是医院经济活动的一个重要环节,对于医院的经济管理具有十分重要的意义。它以国家的物价政策和财政制度为依据,以货币为主要量度,运用专门的计算方法进行连续、系统、全面地反映医院取得经济收入,可以促进医院合理地利用人力、物力、财力,提高医院经济效益,更好地完成医疗、教学、科研等各项工作任务。 作用的主要表现: 1、通过收费的管理,可以准确地反映医院的经营状况。 2、执行和维护国家物价、财政制度。 3、根据收入的数据资料,便于领导正确制定医院发展规划。 4、保证医院资金良性循环,促进医院事业的可持续发展。 5、树立良好收费形象,有利于医院在激烈的医疗市场中提升竞争力。 (三)医疗收费的任务: 1、及时合理地回收医疗服务资金。 2、严格执行各项财政制度,认真记账算账,保证记账手续严密

【自我介绍范文】医院面试的自我介绍怎么说

医院面试的自我介绍怎么说 医院面试自我介绍(一) 我是泸州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生,在贵医院招贤 纳粹之际,鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工 作能力及较强的自学提高能力,我有信心自己能够很快胜任临床相关 工作。因此,特向贵医院毛遂自荐。 四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式,培养了良好的学习习惯,一年的临床实习工作经历更提高了我分析问 题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动 手实践机会,使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳 的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣,动手能力强、接受能力快,并且能够出色的完成各项工作任务,使我赢得了上级医师的一致好评,更使我信心百倍,成为我今后工作生活中的“知本”. 丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野,更形成了我沉稳果断、热 忱高效的工作作风。在小学、初中、高中,一直到大学各阶段中,我 曾任班长,学习委员等,成功地组织了无数次班集体校内外活动,工 作得到同学的认可与老师的好评,我所在的班级多次被评为“优秀班 集体”,本人也多次赢得了“优秀共青团员”、“工作积极分子”等 荣誉称号。我相信有了这些工作经历,我一定能够协调各种关系、处 理好日常工作中遇到的问题。 医院面试自我介绍(二) 各位考官好,今天能够参加医院的面试,有机会向各位医学界的前辈 们请教和学习,我感到非常的荣幸。希望把自己全面素质完美的体现 在各位面前,我叫,今年x岁,本科毕业。 我平时喜欢看书和浏览网络信息,网上能够找到许多与临床工作密切 相关的知识。我的性格比较开朗,与周围的同学朋友能够融洽的相处,相信今后一定可以与同事之间进行良好的沟通。我以前在某市某医院

县人民医院科教科职责

县人民医院科教科职责 z县人民医院科教科职责 一、科教科工作职责 1.在院长、分管院长领导下,负责安排、协调全院的科研与教学及有关工作,制定科研与教学工作计划及有关制度,并组织实施。 2.组织继续教育项目的申报,组织举办继续教育项目学习班;制定全院在职人员的继续教育制度,包括住院医师规范化培训制度,并负责组织实施。 3.负责全院外出学术活动、出版着作、发表论文和有关管理制度的制定和实施。 4.组织科研课题、新技术项目的开展,组织科研成果的鉴定及科技成果奖的申报及专利的申请,技术交流、协作、转化等事宜。组织参加多中心大样本科研课题写作和新药临床验证等工作。 5.负责全院科研、培训经费的分配、使用和管理工作。 6.负责重点学科、重点专科及重点学科群的建设、评估、检查和管理工作。 7.负责见习、实习人员(护理除外)的管理工作。 8.负责科研成果、获奖新技术等材料的整理,并及时移交院档案室归档保管。 9.根据科研、教学、培训计划安排,组织对上述业务活动的检查、评估、总结,向院领导反馈有关情况,不断提高工作质量。 二、科教科主任工作职责 1.在院长领导下,具体组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作。 2.拟定教学、科研等有关业务计划,经院长和分管院长批准后,组织实施,并经常督促检查、按时总结,及时向分管院长汇报。 3.深入各教研室、科研课题组,了解、检查、督促教学及科研计划的执行情况,并对教学科研管理进行指导,不断改进工作。 4.负责具体安排在职人员继续教育、业余学习、专业培训等工作。 5.组织科内人员进行政治和业务学习,不断提高思想和管理水平。 6.负责医学院(校)临床理论课、实习、见习教学的安排和检查,并认真完成鉴定工作。

2020医院科教工作计划

XXXXX医院2020年科教工作计划 为了适应现代化医学发展的要求,全面提高我院医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素质,保证各项工作顺利完成,在2020年度将在各级领导的指导下,采取多渠道、多层次、多形式的方法,切实的开展好教学、科研、培训等工作。现制定2020年科教科工作计划,具体如下: 一、继续教育项目管理 1、由医务科根据全院各科发展情况向继续教育管理部门申报继续教育项目,力争在本院开展较高学分的讲座,由杨清平负责申报。 2、由医务科杨清平负责全院医务人员学分管理,适时提醒,督促各专业人员完善学分达标。 3、做好院内讲座和院外专家讲座的学分申报,将外出学习、短训、进修的学分按规定进行录入。 4、由院办人力资源负责人,负责做好每一年度的医师定期考核工作,提前下发通知,指导操作并按时限要求完成考核,不得遗漏。 二、学习培训 (一)、全院培训 1、各科室各专业培训讲座具体时间表及推荐课题如下:

2、具体操作: 1)、由各科室根据本科室特点,结合全院情况,按医务科安排的建议题目和时间表作好选题和资料准备。 2)、选题和PPT等资料完善后上报医务科,由医务科审定同意后,主讲人到医务科进行主讲陈述,预演讲座过程,评估效果,改进细节。 3)、各科室根据时间表,可提前选定题目提前完成,未完成和科室取消评优资格,按时按质按量完成者主讲人每堂讲座奖励1000元。 4)、全院普及性知识讲座科室不限次数,鼓励增加讲座,需提前准备,提前与医务科沟通协调安排。 (二)、科内业务学习 1、内容:科室根据本专业和全院三基考试内容自订。 2、要求:制定科室业务学习计划,有签到、有记录,资料完善,医务科根据检查情况纳科科主任质量考核评分。 (三)、进修 1、各科室根据本专业需要,向医务科文字申请提出进修计划,内容包括进修人员、专业方向、进修专业、进修时间等内容。 2、2020年全院进修计划

医院宣传介绍范文

杏林风正暖国粹谱华章 ——香河气管炎哮喘医院一包草药,价廉物美,却能将患者从危境中解救;一根神针,沟通全身五脏六腑,迅速止痛解表;一束艾条,在轻柔的熏香中,温经止血、祛寒止痛,功效神奇。 我院以其独特的中医药治疗技术和效果,向疑难患者展示中医药妙手回春的魅力。尤其是近年来,我院秉承“以人为本、精业仁德、继承创新”的宗旨,围绕“中西医结合,精中医,强西医,突出专科特色,增强综合实力”的发展目标,着力抓好传承祖国医药,加大重点中医专科和中医特色专科建设力度,突出中西医各专业协调发展,业务收入明显增长,社会效益明显提高,区域中医龙头单位和中医医、教、研中心的地位和作用日益显现。 突出特色展名科名医风采 1975年开始致力于慢性支气管炎和哮喘方面的诊断和治疗。目前,香河气管炎哮喘医院的气管炎哮喘专科为“河北省重点中医专科”、“全国治疗哮喘名星单位”,现正在筹备申报国家重点中医专科。气管炎哮喘专科独创“绿色免疫增强体系”,治疗慢性支气管炎、支气管哮喘、支气管扩张、肺气肿、肺心病,见效快,疗效好,治愈率高,复发率低,尤其针对长期依赖激素、抗菌素的患者,治疗经验丰富,效果显著,无任何毒副作用,已帮助十余万患者彻底摆脱了长年住院输液及抢救的痛苦。目前,气管炎哮喘专科已经诊治气管炎哮喘患者20万余人次,有效率达98%,治愈率达91.3%,部分患者可达到X线病理征象消失,肺心病患者大部分症状消失或减轻。患者来自全国三十多个省、市、自治区及港澳台地区,美国、法国、德国、瑞典、韩国、巴西、土耳其、菲律

宾等国家的国际友人也到香河气管炎哮喘医院诊断治疗,均收到满意疗效,众口齐赞“中医中药好”!2000年香河气管炎哮喘医院“中西医结合治疗支气管哮喘”科研项目通过河北省科委组织由全国著名医学专家组成的专家委员会评审,获河北省科技成果证书,评审认为达到国内领先水平。由于气管炎哮喘专科在治疗气管炎、哮喘等呼吸系统疾病方面的卓越贡献,经上级主管部门批准在香河气管炎哮喘医院建立“亚太中医哮喘病研究所”,以便将气管炎哮喘等呼吸系统疾病的中医治疗治疗工作进行更加深入的研究,将中医中药发扬光大。2011年2月11日卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强在省卫生厅杨新建厅长、省中以医局段云波局长等省、市、县领导的陪同下到我院进行了工作调研,并对我院的工作,尤其是气哮专科的建设给予了充分的肯定。 传承文化建特色知名医院 多年以来,我院始终坚持中医办院方向,以提高防病治病能力和中医药学术水平为主线,坚持科技兴院的发展战略,树名医、建名科、创名院,立足服务,突出特色,发展专科,创立品牌,加大改革力度,实现经营和管理创新,不断拓展业务范围,加强内涵建设,使医院进入了健康发展的轨道。 中医文化作为古老中华文化的精髓和社会主义文化价值体系的重要组成部分,与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源”。以实际行动,更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣。 因此作为中医从业者,我们认真学习、深刻领会、完整的把握其精神实质,并自觉地运用于指导实践。香河气管炎哮喘医院作为河北省重点中医专科医院,早在20世纪80年代就提出了“发展事业、服务社会、造福人民”的办院理念,

医院科教科岗位职责

医院科教科岗位职责 医院科教科的岗位职责是什么呢,下面橙子为大家精心搜集了3篇关于医院科教科的岗位职责,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 篇一:医院科教科岗位职责 1、负责制定医院科教规章制度。 2、组织科研课题的申报、验收、成果报奖及日常管理。 3、做好新技术新项目申报、论证及相关工作。 4、负责已发表医学论文的登记、汇总。 5、负责医务人员外出及来院进修管理工作。 6、组织各级各类医务人员继续教育考试管理工作。 7、负责医务人员外出参加学术会议的相关工作。 8、负责对中高级人员的学分管理。 9、负责医学院校临床实习、见习教学的安排。 10、负责新分配住院医师规范化培训。 11、负责组织实施临床、医技人员三基考试。 12、负责图书采购和图书馆管理工作。 篇二:医院科教科岗位职责 1.在医学院和医院的院长领导下进行工作,贯彻执行医学院的教学计划和医院科教计划。负责教学、科研、培训、继续教育、各级学会工作。

2.拟定教学、科研等有关业务计划,经院长和分管院长批准后,组织实施,并督促检查计划的实施情况,按时总结,及时向分管院长汇报。 3.协助、指导和督促各教研室按照医学院要求完成各项教学任务和课题组科研工作的实施情况。 4.组织审批在职人员继续教育、外出进修、外出学术活动、业余学习、专业培训等工作。审批安排下级医院进修人员,并做好考核鉴定。 5.组织各类科研项目的申报、成果鉴定、科技奖申报,做好形式的审查。 6.核定、审查各类科研经费的使用,医务人员参加的各类学术活动及各类外送学术论文。 7.制定科研教学工作计划实施细则并收集科教资料,做好教学总结及对教师教学质量作出评价。 8.负责医学院(校)临床理论课、实习、见习教学的安排和检查和鉴定工作。 9.负责举办院内外学术活动的审批、管理工作。 10.与各职能科室合作完成领导交办的其它任务。 11.负责研究生(含七年制本硕生第二阶段)的培养的监督管理工作。 12.副科长协助科长做好科教科各项工作。 篇三:医院科教科岗位职责

医院科教科工作内容

2016年科教部工作计划 在院董事长、院委会的领导下,按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平,职业素养使全院医务人员树立爱学习,重教育的理念。围绕医院二个提升---学科建设发展提升,中医药特色发挥提升”为目标,积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、中医药特色为工作重点,落实科研、教学、学术、继续教育管理,发挥服务、管理、指导的职能,进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下: 一、明确职责,组织落实分层管理 根据近年来教学管理工作中存在的不足,和在教学具体实施过程中出现的问题,今年打算按照层次管理方法,把我院教学管理工作划分为各教研室主任、科室主任、教师三个层次,建立了以各教研室主任主抓、各科主任为教学组长、教师为成员的教学工作组织,按照教学目标明确岗位责任,强调教研室主任为教学第一责任人,责权到人,把每一项职责落实到具体管理者身上,同时把每一管理者落实到具体的管理事项上,形成科教部、教研室共同抓各科室,科主任抓教学教师,教师抓学生的教学管理网络,由上到下逐级管理,由下到上逐级负责,逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。 二、建立健全教学、科研制度,组织实施 建立教学行政查房制度,每月不定期对科室进行检查。成立教学管理小组,使工作细化规范;制定教学管理办法及教学激励措施,以促

进教学工作的有序开展。明确各科室的带教职能,做好科室人员的培训工作;规范和完善进修、实习相关工作制度,制定临床教学管理制度,制订《实习生管理手册》,规范进修、实习人员的管理、制定《进修医师上岗授权制度》 、《备课制度》、《评教评学制度》、《检查性听课制度》,积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度,加强临床带教和提高实习生的实践能力;组织落实医师培训制度,全面提高我院临床医师的专业素养。 三、强化教学过程管理,落实教学各环节质量监控 在教学过程管理中,今年将开展系列教学活动促进教学质量提高,重点抓教学常规各个环节,做到重点落实、检查反馈、指导改进。 1、积极组织各教研室开展讲课比赛活动,请资深教师及教研室主任进行点评,引导年轻医师掌握正确教学方法,加强教学基本功的培训,真正打造精彩50分钟。 2、挑选教师进行示范性讲课,使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。 3、将组织开展集体备课活动,做到每学期不少于三次。由各教研室选择时间参与及督导备课活动,使备课不流于形式,真正起到提高教学效益,实现教学资源共享。 4、邀请南京中医药大学教授来院进行授课培训,并组织教师进行观摩,来感知名师扎实的教学功底,严谨的工作作风,引导每位教师结合自身,学习名师教学特色,并把好的教学经验带到自己课堂,提升

2018年科教科工作计划

2018年科研、教学、继续医学教育规划及思路 2018年我院科教工作,以“科教兴院”战略为主题,以提高全员整体素质为目的,扎实推进医院科研、教学、继续医学教育和学科建设工作的全面提升,2018年对全院的科研、教学、继续医学教育工作规划如下: 一、科研工作 1、鼓励医务人员在省级以上医学刊物上发表论文,完成年度目标值(1.6/百张床位)。 2、科学研究是创造优势学科,培养优秀人才的基础,对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用,争取1-2项科研课题在临沂市科技局立项,提高我院卫生技术人员科研创新能力,完成市级课题目标值(0.1/百张床位)。 二、教学工作 1、迎接各医学院校2018-2019学年来院实习生,做好临床实习教学管理等各项工作。做好2017-2018学年实习生的实习鉴定及离院返校工作,做好教学相关记录的档案管理工作。 2、各教研室对新进主治医师组织试讲、教学查房等,完成带教资质授权。组织专家参加教学查房、教学病例讨论及小讲课,安排即将结束的实习人员对医院教学工作进行评价,改进教学工作,提高教学质量。 3、为进一步规范教学查房流程,提高临床带教水平,组织一次教学查房比赛。 4、做好乡镇医院卫生技术人员的进修培训工作。 5、积极与各医学院校沟通交流与反馈,认真完成各医学院校安排的教学任务。 三、继续医学教育工作 1、依据《继续医学教育学分管理实施细则》,鼓励并支持各级各类医务人员进行在职学历教育,提高学历水平。 2、按照上级部门的要求,做好为晋升高、中、初级人员继续教育学分任期

考核工作及办理继续医学教育合格证书工作。 3、办好2018年市继续教育中心审批的两项继续医学教育项目。争取申报1-2项省级继续教育项目。 4、完成继续医学教育日常管理工作,如下发各种培训、学习通知,征订教材、网上注册学习、学分收集录入、答疑解惑等,负责真实、准确地登记医疗卫生专业技术人员学分,努力使继续医学教育学分合格率达80%以上。 四、做好外出短期培训及参加学术会议管理工作 专业技术人员外出参加学术会议及培训班是了解、掌握国内外最新知识及学术动态、交流临床经验、提高医务人员卫生技术水平的的重要途径,对外出参加培训班及学术会议的人员,按照《费县人民医院外出进修、参加学术活动管理办法》规定进行备案、帮助审批。 五、新职工岗前培训 2018年将继续做好新进人员岗前培训工作,使其熟知相关法律法规及医院各项规章制度,明确义务和责任,计划采用理论授课、现场技能培训相结合的方式,培训结束组织考核。使其尽快适应医院各项工作。 六、助理全科医生及能力提升人员的培训 要加强对助理全科医生培训过程管理,严格学员的考勤,按照《助理全科医生培训手册》规定的培训项目完成病历书写、理论培训和技能培训,争取让第一期学员圆满完成培训任务,通过省级卫生计生部门的考核,取得结业证书。 科教科 2018年5月14日

科教科实习人总结

一、继续医学教育工作 继续医学教育是更新知识,补充完善知识结构,拓展知识面的有效手段,开展医务人员继续医学教育意义非凡,我们做了以下几方面的工作: 1、全员参加继续医学教育:组织全院专业技术人员426人,参加市继续教育办会室主办的继续教育学习,按上级要求完成所有的公共课和专业课学分学习,全员获得了市医学会继续医学教育合格证书。 2、组织院内学习:按照上级要求,今年我院共组织20次院内学分制的业务学习,每次学习为学分,并进行继续医学教育院内学习登记。 3、完善规章制度:为了加强继续教育的管理,保证继续教育不留于形式,切实做到“有所学,学有所用”的目的,不断提高继续教育的质量,建立一整套可行的考核、登记制度。我们为每一次院内学习做了登记,明确了我院所有属于继续教育对象,医、药、护技人员每年必须完成继续教育学 习并考试合格,且将其作为评聘、晋级的重要依据。 4、继续医学教育工作管理:我院领导十分重视本项工作,由院长主管,专门部门管理,有详尽的工作计划及总结,管理规范。积极配合医学会,本年度在我院进行了多次医学会组织的继续医学教育讲座。我院继续医学教育管理干部参加了市卫生局及市医学会对此项工作的指导培训。 住院医师培训工作:我院2013年新接收住培人员*名,原有的2012 年5名住培人员继续轮转,2011年住培人员1人已经结束轮转。 二、全科医师培训工作 为了改善农村及社区就医的医疗质量,适应国家卫生工作的大方向,配合我市组织基层医务工作者全科医师转岗培训工作,我院作为临床实践单位,2013年共接收了学员14人次。 三、科技管理工作 今年在科研方面,我们主要做了以下几点工作。 (一)科研课题 1、完成省中医局中标课题11项,其中10项成功申请了省科技厅科技成果。 具体如下: (二)本年度我院又三项新技术引进,题目如下: 四、重点专科 1、我院现有国家级临床重点专科一个,为骨伤科。国家级重点专科两个,为心病科、康复科。省级重点专科8个、肛肠科、心内科、康复科、老年病科、糖尿病科、肾病科、脑病科、妇科。 2、继续完善重点专科内涵建设,2013年对院内的三个省级重点专科的业务建设和相应的发展水平和发展潜力,做了进一步评估,找出弱点,提出建设和发展方向,各个专科都有各自的明确发展规划,明确了学科带头人梯队人员,并对重点专科人员进行培训及外出学习。本年度共组织重点专科人员5余次外出进修学习。 五、人才培养 为保证中医药事业在我院健康持续的发展,进一步培养和造就一批中医药事业人才队伍,我们在人才培养上采取以下几种形式: 1、提高学历教育,鼓励支持报考(在职)硕士研究生教育:医院近几年除培养高层次学科带头人以外,为全面提高人才素质和学历层次,更新和拓宽知识结构积极鼓励和支持中青年医生以不脱产形式攻读硕士研究生学历。并出台了《科技学术活动管理规定》,按规定要求凡完成学业,获得硕士学位者,医院将一次性奖励*元,今年我院又有12人享受此殊荣。 2、继续选派专业进修及短期学习班培训学习:为更好 的学习掌握医学科学新理论,新技术,更新知识,提高技能以尽快成为本专业骨干,按年初计划今年我院共送5人次到上级医院为期半年、一年的进修学习。全年参加短期学习技能培训及国内外考察学习总计18人次。

科教科工作计划(最新)

教科研目标: 做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作,为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向,改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次,数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化,具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论进修和实践能力提高,打造一支素质过硬的师资队伍。 教科研方向 明确科研要务目标,使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究,实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合,强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。反对学院式和象征性的研究。不搞离开教学实践的无意义研究。 教科研管理和思路 一、抓好班子建设和教科研制度建设。进一步完善教科室领导班子,充实教科室力量。组成人员进行分工:于清华负责教科室全面工作,计划的制定和落实,课题研究的督查,教研组的建设,科研成果的总结,教科研论文的收集。季艳飞负责课堂教学的研究,学生思想工作和班主任工作的研究,教科研信息的交流与收集。刘松勤负责实践活动课程的研究,电化教学的研究,教师理论学习和业务进修,协助组织校本培训。 2、制订并完善系列校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。 3、研究塑造新型教师队伍的培训。开展教师创业史教育,调动教师工作内驱力。 4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或指导教学活动,深入推进新课程改革。 二、抓好课题研究工作。 教科室要以学校整体发展和教师专业化为本,以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原则,科学把握好选题关。分人员牵头课题组,分科研小组落实责任,细化研究人员的工作内容及目标。注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况,及时纠正课题研究的错误,提出改进意见。 三、抓好学科教学工作。

医院业务知识培训教材

医院管理业务与流程

1.1. 医院行政组织结构图

1.2. 门诊业务 一、门诊业务的特点: 1.接诊病人多,就诊时间短。一个门诊部每天要给成百上千的病人看病,而每个病人都强烈要求治上病、治好病。但就诊的时间又有限,既要使病人看上病,又要使病人得到有效的诊疗,这就产生了门诊数量与门诊质量的矛盾; 2.门诊就诊环节多,而且要在短时间内做完。门诊从挂号开始,经过就诊、缴费、检查、处置、取药、注射等,环节很多,这就产生了病人急于治疗与就诊手续、等候时间的矛盾; 3.门诊医生变换频繁,极易影响对病人的系统和连续的观察诊疗,但门诊病人要求迅速确诊治疗; 4.急诊或夜间就诊的病人,大多数病情危急,因此,要求医务人员要救死扶伤,迅速准确地判断病情,采取有效抢救措施,加以妥善处理。 5.一方面是公立医院患者人满为患,一方面是民营医院患者很少,造成民营医院人员流动性大,业务操作不符合规范等现象。这样民营医院总是有新员工,需要重新熟悉系统操作。 二、医院门诊业务的流程如下图:

1.2.1.挂号 挂号的作用是产生就诊序序,建立必要的记录。 医院挂号一般分为: 1.普通号 2.急诊号 3.专家号 4.副主任医师号 5.主任医师号 6.教授号 不同的医院的挂号类别设置各异。 另外,门诊挂号出还负责门诊病历、门诊手册等材料的出售发放。 1.2.2.就诊 挂号完成后,由医院导诊人员把病人带到相应的科室就诊。 1.分诊:规模较大的医院在科室设有分诊台,编排病人就诊顺序和指派相应的诊室和医生 2.候诊:按挂号的先后顺序或分诊的顺序排列,等候医生诊治。. 3.预诊:病人就诊时,通过检查病人的病症,询问病人的病史,对病人进行初步诊断,并根据诊断的需要开检验单,要求病人到检查科室作检查或是进一步详细了解病人情况。 4.确诊:根据对病人的预诊情况和检验结果,对病人病情做出准确诊断,并开处方。 5.复诊:病人经过第一次就诊后,医生嘱咐多少天后再来看看治愈情况,并可能继续开处方,或者用上次的处方继续取药,有些医院复诊病人不挂号或者不收挂号费。 1.2.3.收费或记帐 门诊收费处根据病人的检查单或处方进行划价和收费,对公费或参加医保的病人,可以采取记帐或刷卡的方式,收费后需要给病人出具收款收据。对于一卡通的病人,可以再收费环节直接扣一卡通里面充值的可用金额。

(完整版)2018年科教科工作计划

XXX中医院 2018年科教科工作计划 新的一年里,科教科在总结2017年工作的基础上,进一步发挥科教育人的作用,在院长、分管副院长领导下,紧紧围绕科研创新,教学育人等工作,重点做好巩固教学医院成果、加强人才培养、加强科研研究、注重科技创新、促进医院全面发展,特拟定如下工作计划: 一、加强临床教学 1、认真做好进修生、实习生、见习的年度接受工作计划,做好今年每间医学院的临床实习生、见习生的计划并做好宿舍的安置以及带教老师的安排,做好2017-2018年度的教学进度表及相关教学安排。 2、认真做好进修生、实习生的带教和管理工作。临床教学的规范化管理,按照医院教学管理制度,安排并组织临床教师开展临床小讲课、临床教学查房、临床操作指导、临床病例讨论及临床医疗文书修改等工作的开展。注重实习生的生活管理,加强临床出科考核,并做好学生对老师及教学组的评价。科教科做好对临床教学的督导及考评。 3、加强师资队伍的培训,提高临床教师的教学水平,定期对临床教师进行考核及评定,加大教学经费的投入,改善教学条件,提高教学质量。 4、加强医院和各实习学校的联系和沟通,加强交流和合作,共同探讨医教相成的教学模式,确保高质量完成今年的教学计划。 二、加强继续教育学习,建立人才梯队 坚持培养与引进相结合,着力造就一批学科带头人和市级、省级名医,充实人才队伍,完善我院的人才梯队。 (一)加强科室内人才培养 医院已经有完善的继续教育体制及执行方案,但是医务人员本科室的专业知识学习缺乏,很多科室业务学习,疑难病例讨论制度形尚待完善。为促进各科室人员的进步,希望各科室开展科内专业知识教育,由科主任带头,全部临床医生参加,通过学习,讲课提高专业知识水平。如果带动科室人员进步,可以对执行优秀的科室相关奖励政策。

医院业务学习计划完整版

医院业务学习计划 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2017年疏附县人民医院业务学习培训计划 (疏附县人民医院医务科) 一、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注射、穿刺技术、心肺复苏技术)。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 (4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;

二、培训方式方法: 采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对急救常用技术采用现场操作演练,定期举行急救模拟演练。 四、集中培训计划: 详见附表1 (一)、培训对象 全体医务人员,包括医技科室及临床科室所有实习和进修人员。(二)、培训目的 通过对医务人员进行相关专业知识培训,达到提高其专业素质能力,巩固扎实的基础知识,并将所学的理论知识与实际临床工作相结合,提高为病人服务的质量。 (三)、培训方式 通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。 (四)、培训内容 1、全院性业务学习培训 (1)、内容安排: 结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况,以及疾病流行、上级要求等进行培训,重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心

医院业务知识培训教材

医院管理业务与流程1.1. 医院行政组织结构图

1.2. 门诊业务 一、门诊业务的特点: 1.接诊病人多,就诊时间短。一个门诊部每天要给成百上千的病人看病,而每个病人都强烈要求治上病、治好病。但就诊的时间又有限,既要使病人看上病,又要使病人得到有效的诊疗,这就产生了门诊数量与门诊质量的矛盾; 2.门诊就诊环节多,而且要在短时间内做完。门诊从挂号开始,经过就诊、缴费、检查、处置、取药、注射等,环节很多,这就产生了病人急于治疗与就诊手续、等候时间的矛盾; 3.门诊医生变换频繁,极易影响对病人的系统和连续的观察诊疗,但门诊病人要求迅速确诊治疗; 4.急诊或夜间就诊的病人,大多数病情危急,因此,要求医务人员要救死扶伤,迅速准确地判断病情,采取有效抢救措施,加以妥善处理。 5.一方面是公立医院患者人满为患,一方面是民营医院患者很少,造成民营医院人员流动性大,业务操作不符合规范等现象。这样民营医院总是有新员工,需要重新熟悉系统操作。 二、医院门诊业务的流程如下图:

1.2.1.挂号 挂号的作用是产生就诊序序,建立必要的记录。 医院挂号一般分为: 1.普通号 2.急诊号 3.专家号 4.副主任医师号 5.主任医师号 6.教授号 不同的医院的挂号类别设置各异。 另外,门诊挂号出还负责门诊病历、门诊手册等材料的出售发放。 1.2.2.就诊 挂号完成后,由医院导诊人员把病人带到相应的科室就诊。 1.分诊:规模较大的医院在科室设有分诊台,编排病人就诊顺序和指派相应的诊室和医生2.候诊:按挂号的先后顺序或分诊的顺序排列,等候医生诊治。. 3.预诊:病人就诊时,通过检查病人的病症,询问病人的病史,对病人进行初步诊断,并根据诊断的需要开检验单,要求病人到检查科室作检查或是进一步详细了解病人情况。 4.确诊:根据对病人的预诊情况和检验结果,对病人病情做出准确诊断,并开处方。 5.复诊:病人经过第一次就诊后,医生嘱咐多少天后再来看看治愈情况,并可能继续开处方,或者用上次的处方继续取药,有些医院复诊病人不挂号或者不收挂号费。

医院科教科岗位职责

医院科教科岗位职责 篇一:医院科教科岗位职责 1、负责制定医院科教规章制度。 2、组织科研课题的申报、验收、成果报奖及日常管理。 3、做好新技术新项目申报、论证及相关工作。 4、负责已发表医学论文的登记、汇总。 5、负责医务人员外出及来院进修管理工作。 6、组织各级各类医务人员继续教育考试管理工作。 7、负责医务人员外出参加学术会议的相关工作。 8、负责对中高级人员的学分管理。 9、负责医学院校临床实习、见习教学的安排。 10、负责新分配住院医师规范化培训。 11、负责组织实施临床、医技人员三基考试。 12、负责图书采购和图书馆管理工作。 篇二:医院科教科岗位职责 1.在医学院和医院的院长领导下进行工作,贯彻执行医学院的教学计划和医院科教计划。负责教学、科研、培训、继续教育、各级学会工作。 2.拟定教学、科研等有关业务计划,经院长和分管院长批准后,组织实施,并督促检查计划的实施情况,按时总结,及时向分管院长汇报。 3.协助、指导和督促各教研室按照医学院要求完成各项教学任务和课题组科研工作的实施情况。

4.组织审批在职人员继续教育、外出进修、外出学术活动、业余学习、专业培训等工作。审批安排下级医院进修人员,并做好考核鉴定。 5.组织各类科研项目的申报、成果鉴定、科技奖申报,做好形式的审查。 6.核定、审查各类科研经费的使用,医务人员参加的各类学术活动及各类外送学术论文。 7.制定科研教学工作计划实施细则并收集科教资料,做好教学总结及对教师教学质量作出评价。 8.负责医学院(校)临床理论课、实习、见习教学的安排和检查和鉴定工作。 9.负责举办院内外学术活动的审批、管理工作。 10.与各职能科室合作完成领导交办的其它任务。 11.负责研究生(含七年制本硕生第二阶段)的培养的监督管理工作。 12.副科长协助科长做好科教科各项工作。 篇三:医院科教科岗位职责1、在院长及分管副院长领导下,组织实施全院的学科建设、科研、教学、继续医学教育、住院医师规范化培训、三基培训考核管理工作。 2、负责制定全院科研、教学发展规划、年度计划与管理制度。 3、组织协调全院科研课题的申报、评审、管理,以及院内科研成果的鉴定、推广和应用,审核学科建设和科研经费使用情况。

相关文档
最新文档