人教版高中英语必修五 Unit3_核心词汇基础过关 词汇训练 (书利华教育网)
词汇训练-Unit3 核心词汇基础过关
一、单词和词组检测(汉译英)
1. 印记；印象；感想n.________
2. 使想起，提醒vt.________
3. 时而发生的，连续不断的adj.________
4. 先前的；以往的adj.________
5. 指导，向导，导游n. &vt.________
6. 周围的事物，周围的环境n. &adj.________
7. 容忍，忍受vt.________
8. 缺乏，短缺的东西n. &v.________
9. 调整，调节n.________
10. 面具，伪装n.________
11. 系牢，扎牢vt.________
12. 横扫，打扫vt.________
13. 开关，转换vt.________
14. 乐观的adj.________
15. 荒原，沙漠n.________
16. 瞬间，片刻，立即的，立刻的n. &adj.________
17. 贪婪的，贪吃的，贪心的adj.________
18. 定居，解决n.________
19. 占用; 开始做（某项工作）；开始从事; 接受________
20. (困境后)恢复，完全恢复________
21. 安全带________
22. 看不见，忽略________
23. 溜进，移动________
24. 加速________
参考答案
一、
1. impression
2. remind
3. constant
4. previous
5. guide
6. surrounding
7. tolerate
8. lack
9. adjustment
10. mask
11. fasten
12. sweep
13. switch
14. optimistic
15. desert
16. instant
17. greedy
18. settlement
19. take up
20. be back on one’s feet
21. safety belt
22. lose sight of
23. slide into
24. speed up
小课堂：如何培养中学生的自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。在中学阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰
通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。如何培养中学生的自主学习能力？
01学习内容的自主性
1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。
12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。
02时间管理
13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。
16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。
18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。
20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。
03 学习策略
21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。
22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。
24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。
25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。
26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。
27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。
29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。
30、常对学过的知识进行分类、比较。
31、常回忆当天学过的东西。
32、有时和同学一起“一问一答”式地复习。
33、原来的学习方法不管用时，马上改变方法。
34、注意学习别人的解题方法。
35、一门课的成绩下降了，考虑自己的学习方法是否合适。
36、留意别人好的学习方法，学来用用。
37、抓住一天学习的重点内容做题或思考。
38、不断试用学习方法，然后找出最适合自己的。
04学习过程的自主性
39、解题遇到困难时，仍能保持心平气和。
40、在学习时很少烦躁不安。
41、做作业时，恰好有自己喜欢的电视节目，仍会坚持做作业。
42、学习时有朋友约我外出，会想办法拒绝。
43、写作文或解题时，会时刻注意不跑题。
44、解决问题时，要检验每一步的合理性。
45、时时调整学习进度，以保证自己在既定时间内完成任务。05学习结果的评价与强化
46、做完作业后，自己认真检查一遍。
47、常让同学提问自己学过的知识。
48、经常反省自己一段时间的学习进步与否。
49、常常对一天的学习内容进行回顾。
50、考试或作业出现错误时，仔细分析错误原因。
51、每当取得好成绩时，总要找一找进步的原因。
52、如果没有按时完成作业，心里就过意不去。
53、如果因贪玩而导致成绩下降，就心里责怪自己。
54、考试成绩不好的时候，鼓励自己加倍努力。
06学习环境的控制
55、总给自己树立一个学习的榜样。
56、常和别人一起讨论问题。
57、遇到问题自己先想一想，想不出来就问老师或同学。
58、自己到书店选择适合自己的参考书。
59、常到图书馆借阅与学习有关的书籍。
60、经常查阅书籍或上网查找有关课外学习的资料。
新版人教版高中英语词汇表必修三 Unit5
词汇表必修三Unit5 1. basis n. 基础;根据;基点 2. on the basis of 在某事的基础上;根据某事 3. loan n. 货款;借款 4. take out a loan 取得货款 5. plastic n. 塑料adj.塑料制的;望料的 6. apologise vi. 道款;谢罪 7. ignore vt. 忽视;对…不子理会 8. in return作为回报;作为回应 9. judge vt.＆vi.评价;评判;判断n.法官;审判员;裁判员 10. scene n. (戏剧或歌剧的)场;现场;场面 11. narrator n. (书、戏剧或电影中的)叙述者;讲述者;(电视节目中的)幕后解说 员 12. narration n. 叙述;讲述;解说 13. bet n. 打赌;赌注(bet，bet) vi.＆vt.下赌注;用…打赌；敢说 14. make a bet打个赌 15. servant n. 仆人;用人 16. as a matter of fact事实上;其实;说真的 17. by accident偶然地;意外地 18. sail vi.＆vt.(船)航行;(人)乘船航行 19. spot vt. 看见;注意到;发现n.地点;处所;斑点;污迹 20. consulate n. 领事馆
21. dare vi.＆modal v. 胆敢;敢于 22. sort n. 种类;类别 23. mining n. 采矿;采矿业 24. patience n. 耐心;忍耐力;毅力 25. to be honest说实话;坦率地说 26. ought to 应该;应当 27. be about to do sth即将或正要(做某事 28. indicate vt.＆vi.表明;显示w.象征;暗示 29. beneath adv.＆prep.在(或往)…下面;在…“的表面之下 30. postpone vt. 延迟;延期;延缓 31. odd adj. 奇怪的;怪异的;反常的 32. obligation n. 义务;职责;责任 33. intention n. 打算;计划;意图;目的 34. nowhere adv. 无处;哪里都不 35. in case以防;以防万 36. extent n. 程度;限度;大小;范围 37. to... extent到…程度;在…程度上 38. opera n. 歌剧 39. musical n. 音乐剧adj.音乐的 40. dinosaur n. 恐龙 41. hug vt.＆vi.拥抱;抱紧
人教版高中英语必修一 Unit3 核心词汇短语精讲
Unit3 核心词汇短语精讲 1 Which kind of transport do you prefer to use transport 【派生】transportation(美) n. 运输,交通 【拓展】transport 与traffic transport指交通工具 traffic指街上的行人车马，着重数量的多少，故“交通拥挤，交通中断”中的交通都用traffic一词。 拓展归纳 prefer＋n./doing sth.to＋n./doing sth.宁愿……，不愿…… prefer sb.to do sth.宁愿某人做某事 prefer to do sth. rather than do sth.宁可……，不愿…… show/have a preference for偏爱…… have a preference of sth.to/over another宁要某物而不要另一物 give preference to给某人优先权 in preference to优先于…… He prefers reading books to watching TV. 他喜欢读书胜过看电视。 I prefer to stay with my children on holidays. 我喜欢假日里和孩子们待在一起。 I prefer to walk there rather than ride on a crowded bus. 我宁愿走着去那里也不愿乘坐拥挤的公共汽车。 I should prefer you not to stay there too long. 我倒宁愿你别在那里待得太久。 2. disadvantage n. 不利条件，不便之处 反义词：advantage My lack of experience was a disadvantage. 缺乏经验是我的不利条件。 【拓展】at a disadvantage 处于不利地位 to one’s disadvantage 对某人不利的是
人教版高中英语必修三词汇表Unit 3(含教材例句及词汇用法讲解)
人教版高中英语必修三词汇表（含教材例句及词汇用法讲解） Book3 Unit 3 1. birthplace /?b?:θple?s/ n.出生地；故乡; 发源地 Mark Twain’s birthplace was Florida, America. 马克·吐温的出生地在美国的佛罗里达镇。（P17） Athens is the birthplace of the ancient Olympics. 雅典古代奥运会的诞生地。 2. bring up ①抚养；培养；教育 He was brought up in Hannibal, Missouri.他在密苏里州的汉尼拔长大。（P17） He gave much attention to bring up his children. 他在教育孩子方面花了大量的心血。 ②提出 Our monitor brought up a series of good ideas．我们的班长提出了一系列的好主意。 ③呕吐 I didn't feel well and brought up the meal.我感觉不舒服，把饭都吐出来了。 3. novel /'n?v?l/ n.小说；长篇故事adj.新奇的；异常的 He is best known for his novels set in his boyhood world on the river. 最使他出名的小说都是以他在密西西比河畔的童年世界作为背景的。（P17） 4. △ boyhood /'b??h?d/ n. 少年时代 girlhood /?g?:lh?d/ n. 少女时代 childhood /?t?a?ldh?d/ n. 童年，儿童时代 5. adventure /?d'vent??/ n. [C] 奇遇；冒险[U] 冒险的刺激 The Adventures of Tom Sawyer 《汤姆，索亚历险记》（P17） She wrote a book about her adventures in Africa.她写了一本讲述她在非洲的冒险经历。Their cultural backgrounds gave them a spirit of adventure. 他们的文化背景赋予了他们一种冒险精神。 【拓展】 adventurer /?d?vent??r?(r)/ n. [C] 探险家；冒险家 Adventurers care little about the danger and hardships. 冒险者对危险和困苦毫不在意. 6. phrase /fre?z/ n. [C] 短语；词组；惯用语 The phrase " mark twain" means that the water is two fathoms deep. “mark twain”这一短语的意思是水深两寻。（P17） 7. △fathom /'f?e?m/ n.长度单位（六英尺，等于1.8米） 8. author /'?:θ?/ n. [C] 著者；作家 The author's real name was Samuel Langhorne Clemens. 这位作家的真名叫塞缪尔,兰霍恩,克莱门斯。（P17）
高中英语必修五 Unit 3 Life in the future词汇拓展及巩固
高中英语必修五Unit 3 Life in the future 词汇拓展及巩固 拓展词汇 1.impression n.[U,C]印象；感想；印记 get／have a good／bad impression of 对......的印象好／不好 leave／make／give a／an...impression on sb.给某人留下......的印象 【词汇变形】 impress v. 给......以印象；使铭记 impressive adj.给人印象深刻的 impressionism n. 印象派，印象主义 impressionist n.印象派画家 impress sb. with sth. 某事（物）给某人留下印象 be impressed with／by 对......印象深刻 impress sth. on／upon sb. 使某人铭记某事物 2.take up 1）拿起 2）接受（建议或能得到的东西） 3）开始从事，学着做 4）继续 5）占去（空间或时间） 3.remind vt.使脊柱，提醒；使（某人）想起 remind sb. of sth.提醒某人某事；使某人记起某事 ＝make sb. think of sth. remind sb. to do sth.提醒某人做某事 ＝make sb. remember to do sth. remind sb.that／what/how...提醒某人......；使某人记起...... 4.constantly adv.不断地 【词汇变形】 constant adj.时常发生的；连续不断的 5.previous adj. 在前的；早先的（作前置定语） previous to ... 在......之前，先于...... previous 指时间和次序在某事物之前 former 是latter的反义，意为"前者；以前的"，强调前后对比 senior to...比......年长的 junior to...比......年轻的 inferior to...比......差的 superior to...比......更好的，比......更高的
人教版高中英语必修五 Unit3_核心词汇基础过关 词汇训练 (书利华教育网)
词汇训练-Unit3 核心词汇基础过关 一、单词和词组检测(汉译英) 1. 印记；印象；感想n.________ 2. 使想起，提醒vt.________ 3. 时而发生的，连续不断的adj.________ 4. 先前的；以往的adj.________ 5. 指导，向导，导游n. &vt.________ 6. 周围的事物，周围的环境n. &adj.________ 7. 容忍，忍受vt.________ 8. 缺乏，短缺的东西n. &v.________ 9. 调整，调节n.________ 10. 面具，伪装n.________ 11. 系牢，扎牢vt.________ 12. 横扫，打扫vt.________ 13. 开关，转换vt.________ 14. 乐观的adj.________ 15. 荒原，沙漠n.________ 16. 瞬间，片刻，立即的，立刻的n. &adj.________ 17. 贪婪的，贪吃的，贪心的adj.________ 18. 定居，解决n.________ 19. 占用; 开始做（某项工作）；开始从事; 接受________ 20. (困境后)恢复，完全恢复________ 21. 安全带________ 22. 看不见，忽略________ 23. 溜进，移动________ 24. 加速________
参考答案 一、 1. impression 2. remind 3. constant 4. previous 5. guide 6. surrounding 7. tolerate 8. lack 9. adjustment 10. mask 11. fasten 12. sweep 13. switch 14. optimistic 15. desert 16. instant 17. greedy 18. settlement 19. take up 20. be back on one’s feet 21. safety belt 22. lose sight of 23. slide into 24. speed up 小课堂：如何培养中学生的自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。在中学阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰
高中英语Unit5 SectionⅡ 学案含解析新人教版必修3
Unit 5 Canada—“The True North” Section ⅡLearning about Language & Using Language 一、词汇过关 二、短语互译 三、重点句式
课文预读 多伦多—蒙特利尔的“真北方”号列车 [第1～4段译文] 第二天早上，在她们的车窗外到处是灌木丛和枫树，挂满朱红、赤金和橘黄色的叶子，地面上覆盖了一层薄霜，表明秋天已经来到了加拿大。
大约在中午时分，她们到达了多伦多——加拿大最大、最富有的城市。她们要晚些时候才动身去蒙特利尔，因此她们就在多伦多市内游览了一番。她们登上了高高的加拿大国家塔，俯瞰下面的湖水。在远处，她们可以看到在湖的南边尼亚加拉大瀑布上方升腾着的雾霭。湖水流入尼亚加拉河，再经过大瀑布，流向大海。 她们看到了加顶的运动场，那是几支著名的篮球队的驻地。当她们从港口区向北走的时候，李黛予说：“我妈妈的一个老同学林菲住在这里，我该到电话亭去给她打个电话。” 黄昏时分，她们在市区的中国城见到了林菲，这是多伦多三个中国城中的一个。在一个名叫“粉珠酒楼”的餐馆里用餐时，这对表姐妹和许多年前就移居加拿大的林菲闲聊了起来。林菲告诉她们：“我们在这里可以吃到可口的广东菜，因为这里的大多数中国人来自中国南方，尤其是香港。很可惜你们不能一直走到加拿大的首都渥太华。它在多伦多东北方约400千米处，因此要去那儿花的时间就太多了。” [第5～7段译文] 火车在那一夜的晚些时候起程了，第二天黎明时分到达了蒙特利尔。在火车站，所有的人都在说法语。指示牌和广告也都是法文的，但有些标注了小字体的英文。刘倩说：“我们要到傍晚才动身，不如到市区去走走。蒙特利尔老区是在水边上的。”整个下午她们穿梭于布局可爱的商店中，还拜访了水边工作坊里的艺术家们。当她们坐在一家自助餐厅里眺望广阔的圣劳伦斯河时，一个年轻人坐在了她们的身边。 “你们好，我叫亨利，是附近的大学生。”他说道，“我想知道你们从哪儿来？”姑娘们告诉他，她们是坐火车来旅游的，要横穿加拿大，在蒙特利尔只待一天。他说：“这太糟糕了，蒙特利尔这个城市有极好的餐馆和俱乐部。我们大多数人既讲英语又讲法语，但是这座城市具有法国文化和传统。我们喜欢醇厚的咖啡、好吃的面包和优美动听的音乐。” 那天晚上，火车沿着圣劳伦斯河疾驰，朝圣劳伦斯湾驶去，一直开到远方的东海岸，这对表姐妹梦到了法国餐馆和红色枫叶。 课文理解 Ⅰ.Read the passage and judge whether the following sentences are true (T) or
Unit 3 核心词汇精讲讲义-2021-2022学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册
UNIT 3 FISCINATING PARKS 1. vast adj. 辽阔的；巨大的；庞大的 【同义】①huge adj.巨大的；庞大的；无限的②massive adj.大量的；巨大的 ③extensive adj.广泛的；大量的；广阔的④enormous adj.庞大的，巨大的 2. ban vt. 明令禁止(forbid)；取缔n.禁令 •ban doing sth 禁止做某事 ban sb from doing sth 禁止某人做某事 •a ban on...关于……的禁令 eg. To create cleaner surroundings，everyone is banned from littering everywhere. 为了创建更干净的环境，禁止每个人乱扔垃圾。 3. on the move在行进中；在移动中 【联想】on the＋n.短语荟萃： ①on the air 广播，播出②on the job 忙碌着，(专心)工作着③on the rise 在增加；在上涨④on the run 奔波，忙碌⑤on the decrease/increase 在减少/增加 4. accompany vt. 陪同；陪伴；伴随；(尤指用钢琴)为……伴奏 •accompany sb＝keep sb company 陪伴某人 accompany sb to someplace 陪同某人到某地 •accompany sb at/on sth 用某物为某人伴奏 (be) accompanied by/with...伴随……发生 •companion n.同伴；伙伴 eg. We did a lot for the elderly at the nursing home，cleaning their rooms，washing clothes for them and accompanying them. 我们在敬老院为老人做了许多，打扫房间，为他们洗衣服，陪伴他们。 5. adopt vt.采用；采取；采纳vt. &vi.领养 •adopt one’s suggestion 采纳某人的建议 •adopted adj.被收养的 adoption n.采用；采纳；收养 eg. In the face of great pressure, I think we should adopt an optimistic attitude. 面对巨大压力，我认为我们应该采取一种乐观的态度。
新人教版高中英语必修第三册 Unit 3词汇短语练习(含答案)
新人教版高中英语Book 3 Unit 3词汇短语练习(含答案) 一、短语熟记 1.寻找成功致富之路；闯世界 _________ one’s fortune 2.谋生 earn _________ living 3.一系列或一连串(事件) a series _________ 4.除了......外(还)；此外 apart _________ 5.(朝......)前进；(向......）去 head _________ 6.开设，开办；打开 open _________ 7.四处走走 walk _________ 8.为......的所在地/发源地 be home _________ 1.seek 2.a 3.of 4.from 5.to 6.up 7.around 8.to 二、用所给词的恰当形式填空 1.There is a need for greater ____________(diverse) and choice in education. 2.I have been ____________(fortune) enough to visit many parts of the world as a lecturer. 3.What you wear should be stylish and clean, and must _________(definite) fit well at the ceremony. 4.You must place these events in their ____________(history) context. 5.The ____________(select) of instructive TV programmes, especially at the weekend, leaves a lot to be desired. 6.I ____________(escape) the heatwave in London earlier this summer and flew to Cork. 7.Students apply for ____________(admit) to a particular college. 8. We seek ____________(find) a way to make us get along well with the people around us. 9.Many factories fell into ruin after the ____________(finance) crisis in the world. 10.She lived entirely by spiritual values, in a world of ____________(poem) and imagination. 11.The burning plastic gave off ____________(poison) gas, which is harmful to our health. 12.They only stood there with their arms ____________(fold) in front of their chest rather than give us a hand. 13.A ____________(collect) of photographs was on display on the wall in the hall. 14.The Chinese Foreign Minister was making every effort to secure a peaceful ___________(settle). 15.The fund has been used largely to finance the railroad ____________(construct).
高中英语 人教版必修三第三单元核心词汇和短语
Book3 Unit 3The Million Pound Bank Note （一）核心词汇 1.bring up 1)bring sb up 抚养，培养,教育 eg She brought up five children.她养育了五个孩子。 He was brought up to respect the elderly. 他从小就受到尊敬老人的教育。 2)bring sth up 提出某事物，呕吐某物 eg He brought up a practical plan at the meeting. 在会上他提出了一项切合实际的计划。 He brought up his lunch just now. 刚才他把午饭都吐出来了。 2.scene (戏剧的)一场，现场，场面，景色 Act 1, Scene2第一幕第二场 the scene of the accident 事故现场 behind the scene 在幕后 come on the scene: arrive到场 be on the scene : present在场 eg By the time I came on the scene ,it was all over.
我到来时，一切都结束了。 Reporters were soon on the scene after the accident. 事故后不就记者就赶到了现场。 3.wander Vi 漫游，漫步，（指人的思想）走神，胡思乱想eg She was wandering aimlessly up and down the road. 她在路上信步来回溜达。 Don’t let your mind wander.不要思想开小差。 4.permit n 许可证，通行证a driving permit 驾驶执照照 vt & vi(permitted ,permitted) 许可，允许 permit sb to do sth 允许某人做某事 permit doing sth 允许做某事 eg Visitors are not permitted to take photos. 参观者请勿拍照片。 We don’t permit smoking in the office. 不允许在办公室抽烟。 5.spot n斑点，污点，地点 on the spot 当场，在现场 Eg He answered the question on the spot.
Unit 3 单词训练-2022-2023学年高中英语人教版2019选择性必修第三册
＊注意：有时需要对单词加以变化。 1.At the same time, they started to carry out (检查) regularly and (罚款) tourist organisations for abuses. 2.The villagers could no longer (忍受) the situation. 3.A “clean-up” campaign was added to the government (议程表). https://www.360docs.net/doc/8019152636.html,ernments need to consider making (政策) and taking appropriate actions and measures. 5.We as individuals can also reduce our “ (碳) (足迹)” by (限制) the amount of carbon dioxide. 6.It’s our responsibility to (抓住) every opportunity to educate everyone about g 7.(打；十二个) of polluting enterprises were closed. The local government set up strict (章程) regarding further industrial development. New rules were also introduced regarding garbage (清除) methods. 8. 9.The bear appeared to have (挨饿，使挨饿)and died. 10.The bear could not hunt (海豹) as before, so it had to travel greater distances in order to find food. 11.This alarming case showed how the increase in temperature had an impact on Earth’s (生态；生态学). 12.With such (运动) in effect, China’s (水道) are heading towards a clean and sustainable future 13.A warming ocean and atmosphere along with (融化) ice provide evidence of a dramatic change in the global climate. 14.The construction of waste water treatment facilities improved the water quality and water (保护). 15.The heat is (排放) back into space at longer wave lengths. 16.Local officials felt that urgent steps should be taken to (使复原) the rivers original beauty. 17.People produce huge amounts of extra greenhouse gases by burning (化石) (燃料). 18.Why is (核能的) power a (敏感的) topic? 19.The growth also meant the local population rose rapidly, as well as the number of industrial (企业). 20.Water quality suffered from an increasing (量) of tourists, many of whom threw (垃圾) into the river.
新人教版高中英语 选择性必修第一册 Unit 3词汇短语练习(答案)
新人教版高中英语选择性必修第一册Unit 3词汇短语练习(答案) 1.It is fascinating to see how different people approach the problem at hand. 2.XXX. 3.XXX. 4.His XXX. 5.They are the little spots of color that most of us use to add visual interest to our rooms。such as pillows。mirrors。and baskets. 6.This XXX XXX. 7.XXX. 8.A group of young neers XXX. 9.She refused to give the child up for n. The world will be different。and we will have to be prepared to adapt to the change. XXX.
He sets out to do his XXX. XXX's children will need for the future. It'XXX. XXX I found XXX. The high salary made their XXX. 17."I don't really see this experiment as scary。I see it almost as an amusement," she said. 18.Apparently。the girls are not amused by the whole business. 19.This book is XXX. 20.XXX the person with a drink after work. Part 3 21.As ned above。the number of students in r school is increasing. 22.In their spare time。they are XXX.
人教_高一英语必修三_Unit5_单元核心词汇讲练
Unit5 单元核心词汇讲练 measure 【寓词于境】仔细阅读下列句子，并试着总结measure的词性、含义及用法。 1. Success isn’t measured by how much money you have. 2. We measured the fish and it was half a meter long. 3. The classroom measures about 10 meters by 8 meters. 4. A meter is a measure of length, and a minute is a measure of time. 5. The government must take measures to protect birds. 【自我归纳】measure作及物动词，意为“估量，判定（重要性、价值或影响等）”（句1）；“_____”（句2）。measure作系动词，意为“（尺寸、长短、数量等）量度为……”（句3）。measure作名词，意为“度量单位，计量标准”（句4）；“_____”（句5），take measures to do sth.意为“采取措施来做某事”。 【即学即练】用measure的适当形式填空。 1. There are lots of trees around our village, some _____ as tall as fifty metres. 2. Their purpose is to support the _____ taken by the government to improve the lives of the poor. Key: 【自我归纳】度量，测量；措施，方法 【即学即练】1. measuring 2. measures rather than 【寓词于境】仔细阅读下列句子，并试着总结rather than的含义及用法。 1. John is an explorer rather than a sailor. 2. We will have the class meeting on the playground rather than in the classroom. 3. We should help him rather than he should help us. 4. I decided to write rather than (to) telephone. 【归纳总结】rather than意为“与其，不愿”，后可接并列成分，并列成分可以是名词、代词、形容词、介词（短语）、动词-ing形式（短语）、分句、不定式、过去分词、动词等。 【拓展】rather than还可用于以下结构：
新人教版(2019)高中英语必修第三册Unit5基础知识巩固检测(自测单+背诵单)
新人教版(2019)高中英语必修第三册Unit5基础知识巩固检测 （自测单+背诵单） 必修三 Uni5 The Value of Money（自测单）
三．重点句型 1. About a month ago, I was sailing, and towards night I _______________________________ to sea by a strong wind.大约一个月前，我开着船，晚上的时候我发现我被一阵大风刮到海上去了。 2. And_____________ the ship ____________brought you to England. 正是那艘船把你带到了英国。 3. We know you’re hard-working. ___________________we’ve given you the letter. 我们知道你工作是很卖力的，这正是我们给你这封信的原因。 4. Henry is walking along the street _______________the bank note _________________. 亨利手持钞票在街上行走。 5. Then he _____________the bill and slowly ________________it again, as if_________________something he can’t believe is there. 然后他把钞票折叠起来，再慢慢展开，好像在看他不敢相信的东西一样。
必修三 Uni5 The Value of Money（背诵单） 1 话题词汇 loan n. 货款; 借款 judge vt.＆vi.评 价;评判; 判断n.法 官;审判 员;裁判 员 scene n. (戏剧或歌剧 的)场;现场;场面 servant n. 仆人; 用人upper adj. 上面 的;上层 的;靠上 部的 plot n. 故事情节;布局; 阴课 manner n. 举止; 行为方 式;方 法;[pl]礼 貌;礼仪narrator n. (书、戏 剧或电 影中的) 叙述者; 讲述 者;(电视 节目中 的)幕后 解说员 narration n. 叙述;讲述;解说 2 basis n. 基础; 根据;基 点base vt以...为 根据 n基 地，根据 地 basic Adj基本上，基础 的 basically adv. 大 体上，基 本上 3 apologise vi. 道款; 谢罪apology n道歉， 谢罪 4 ignore vt. 忽视; 对…不子ignorance n.无知， 愚昧 ignorant Adj.无知的，愚昧 的
2019版高考英语一轮复习Unit3Lifeinthefuture词汇训练新人教版必修5
Unit 3 Life in the future 基础知识默写篇 一、分层单词 写作词汇 1.vt.回收利用;再利用 2.vt.容忍;忍受 3.n.开关;转换 vt.转换 4.vt.系牢;扎牢 5.vt.& vi.(使)闪光;(使)闪现 6.n.时间表;时刻表 7.n.方面;层面 8.n.货物 9.adj.不确切的;无把握的 10.n.印象;感想;印记 11.n.指导;向导;导游 vt.指引;指导 12.n.周围的事物;环境 13.n.垃圾箱 阅读词汇 1.swallow vt.
2.desert n. 3.motivation n. 4.material n. 5.steward n. 6.receiver n. 7.mask n. 8.carriage n. 9.representative n.&adj. 10.ecology n. 11.optimistic adj. 拓展词汇 1.n.印象;感想;印记→vt.使留下深刻印象 2.n.调整;调节→ v.调整;调节 3.n.周围的事物;环境→adj.周围的→ v.环绕 4.n.定居;解决→ v.解决;定居 5. vi.&vt.按;压;逼迫n.按;压;印刷;新闻→n.压力 6. vi.&vt.缺乏;没有n.缺乏;短缺的东西→adj.没有的;缺乏的 7.n.指导;向导;导游vt.指引;指导→n.指导 8.n.泥(浆)→adj.泥泞的 9.adj.贪吃的;贪婪的;贪心的→n.贪婪;贪心 10.adj.时常发生的;连续不断的→adv. 不断地 11.adj.在前的;早先的→adv. 先前,以前 12.n.瞬间;片刻adj.立即的;立刻的→ adv. 立即 二、高频短语 1.拿起;接受;开始;继续 2.看不见…… 3.瞥见…… 4.加速
Unit 3核心知识同步(含答案) 2021-2022学年高一上学期英语人教版(2019)必修第一册
（附答案）人教（2019版）必修第一册第三单元 Sports and Fitness 54. failure 55. give up 56. compete 57. make sense 58. pretend 59. even if/though 60. million num. 61. cheat 62. audience 63. positive 64. slim 65. diet 66. make a difference 67. rather 68. push -up 69. cut out 70. now and then 71. compare… with/to… 72. jog 73. stress 74. error II. 请说出、写出单词： 1. n. 健康; 健壮；适合 2. n. 足球 3. n.体育场; 运动场 4. n. 拳击（运动） 5. n. 羽毛球运动 6. n. 马拉松赛跑 7. n. 比赛项目；大事；公开活动 8. 跟随；到达；进步；赶快 9. adj. 滑雪的 10. vt. 主办；主持 11. n. 跑道；足迹；铁路轨道 12. 田径 13. n. 健身房; 体育馆 14. n. 体操（训练） 15. 锻炼；计算出；解决 16. vt. 使出汗；出汗弄湿 vi. 出汗；流汗n. 汗水; 出汗 17. 获得成功；准时到达 18. n. 传奇故事（或人物）；传说 19. n. 运动员；运动健儿 20. n. 高手; 主人 vt. 精通；掌握 21. 树立榜样 22. n. 荣誉；尊重；荣幸 23. n. 荣誉；光荣；赞美 24. n. 奖章; 勋章 25. n. 锦标赛; 冠军赛； 冠军称号 26. n. 冠军; 优胜者 27. n. 决心；决定 28. adv.分离；分开；成碎片 29. vt. 使受伤；损害 30. adj. 受伤的；有伤的 31. n. 伤害；损伤 32. n. (运动队）队长； 船长；机长 33. 丧失信心；泄气 34. n.力量；体力 35. n. 失败；失败的人/事 36. 放弃；投降 37. vi. 竞争；对抗 38. n. 运动员；运动健儿 39. n. 高手; 主人 vt. 精通；掌握 40. 树立榜样 41. n. 荣誉；尊重；荣幸 42. n. 荣誉；光荣；赞美 43. n. 奖章; 勋章 44. n. 锦标赛; 冠军赛；冠军称号 45. n. 冠军; 优胜者 46. n. 决心；决定 47. adv.分离；分开；成碎片 48. vt. 使受伤；损害 49. adj. 受伤的；有伤的 50. n. 伤害；损伤 51. n. (运动队）队长；船长；机长 52. 丧失信心；泄气 53. n.力量；体力 54. n. 失败；失败的人/事 55. 放弃；投降 56. vi. 竞争；对抗 57. 有道理；合乎情理；表述清楚 58. vi.& vt.假装；装扮 59. 即使；虽然 60. —百万 61. vi.作弊；舞弊 vt.欺骗；蒙骗 n. 欺骗手段；骗子 62. n.观众；听众 63. adj. 积极的；正面的；乐观的； 肯定的 64. adj. 苗条的；单薄的 65. vi.节食 66. 有作用或影响 67. adv. 相当 ；有点儿 68. n.俯卧撑 69. 停止做（或使用、食用）；剪下 70. 有时；偶尔 71. 与……比较 72. vi. 慢跑n.慢跑 73. n. 压力；紧张；重音 vt. 强调；重读；使焦虑不安 74. n. 错误；差错
人教版英语必修五Unit 3单元整体教学教案
一、教学材料 授课年级、教材（名称、版次和页码）、单元名称、主题 授课年级：高二上第一学期 教材名称：Module 5 Unit 1 Great Scientists 版次：人教版页码：page 1-8 单元标题：Great Scientists 二、单元教学内容分析 1. 描述性分析：教材的主题线索、单元结构、各部分的关系、内容、语言特征、活动等； 本单元中心话题是“科学家如何以探索、钻研、无畏的科研精神验证未知的科学真理”。通过本单元的学习，学生可以了解一些科学家发现真理的过程，丰富科技文化意识。单元的各项活动和设计都围绕着一些科学家的主题进行。单元中有warming-up, pre-reading, reading, comprehending, learning about language, using language, summing up, learning tip, reading for fun几个部分组成。每一个板块任务明确，一目了然。 “热身”(Warming Up)部分要求学生完成问卷回答。通过回答问卷，学生可以得到更多关于科学家的背景知识。 “读前”(Pre-reading)部分要求学生以小组形式回答若干个问题，其中让学生预测了解进行科学研究的步骤，并引导学生在阅读理解后检验自己的预测是否正确。 第一篇阅读(Reading)部分介绍英国著名医生John Snow是如何通过考察、分析、探究的科学方法，发现并控制“霍乱”这种传染病的。通过阅读课文，使学生领悟科学家的周密观察、勇于探索、认真分析的科学精神，了解科学发现的全过程具有其科学的严密性。“理解” (Comprehending)部分的练习一让学生按文章的主要信息排序以达到对文章的初步分析以及理解。练习二通过提问获取文章细节信息，使学生通过整理细节进一步理解文章。练习三是在前两个练习的基础上引导学生写出文章大意，帮助学生对已掌握的信息进行综合，从而加强学生的归纳概括能