诗歌朗诵：同学情
《友谊地久天长》音乐中读小诗：难忘同学情有两条小溪悄悄流到一起，
你告诉我,
那是友谊.
有一根乌发渐渐形成分叉,
你告诉我,
总有一天我们将不再是同窗。
每个充满阳光的早晨，那一声清亮的问好；
每个鲜亮的午后，那一个清丽的笑靥[yè]；
每个夕阳含情的黄昏，那一句默默的耳语，
一切是那么默契。
嘿!我可爱的同学，纵然有一天我们离别，
可是你要记住
不变的，
是那份凝固的记忆，
那份浓浓的同学情。
《心理健康》六年级 第十五课 珍惜同学情 教师用书
六年级第十五课珍惜同学情 【主题说明】 时光匆匆，转瞬即逝。不知不觉中，六年的小学生涯即将画上一个圆满的句号。 通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊,学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。 【教学目标】 1.通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。 2.学会欣赏他人，感恩他人。 3.懂得珍惜同学之间的情谊。 【教学重点、难点】 重点：重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊。 难点：学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。 【课前准备】 1、每个同学选择班内几位同学并为他们“画像”——将这些同学的外貌、个性特点写成一 段文字。 2、每个同学准备一个毕业留言簿。 3、准备两首歌曲《同座的你》、《友谊地久天长》。 4、每个同学准备一张卡片写祝福语。 5、每个同学查找关于同学情的小诗。 【教学设计】 教学设计 环节目标过程建议 观察岛（热身暖心）引出本课的 主要内容，激 发学生的学 习兴趣。 1.教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件可以 用多媒体呈现），这是一张全班同学和老师的集体 照，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 2.引导学生谈论由这张图片想到了哪些人和事？ 3.教师总结：时光匆匆，转瞬即逝。不知不觉中， 六年的小学生涯即将画上一个圆满的句号，但是 师生之情，同学之情将永远留在我们心底。 本环节用时约5分 钟。
活动营（体验分享）通过活动引 导学生重温 往昔丰富多 彩的学习生 活，感受母校 的温暖、同学 的友谊,学会 和睦相处，懂 得珍惜同学 之间的情谊。 活动一：看谁猜得准 1、在小学的共同学习生活中，我们可说对每个同 学都非常了解，下面我们就来进行一个小游戏， 看看同学们之间是否存在默契。老师读一段文字， 看大家是否能猜出写的是谁。猜三次。请被猜到 的同学猜猜是谁写的。 2.教师问学生：你能准确描述几位同学？他们是 谁？你能准确猜出几位同学？他们是谁？ 3.教师总结：六年的小学生活让我们每个同学的 形象都深深地印在彼此的脑海里，可以说，只要 听到某个同学的名字，他的样子就会马上出现在 我们的面前。这是一份同学之间才会有的熟悉。 在这六年中大家结下了浓厚的同学情谊，两个月 后我们将走进初中的大门，到那时，再欢聚一堂 的机会不会很多了，那么今天这节课上，我们就 来谈谈珍惜同学情这个话题。 活动二：毕业留言簿 1、教师引语：毕业的日子越来越近了。愿我们珍 惜剩下的小学时光，团结互助，共同进步，为 人生留下一段美好的回忆。 2、播放歌曲《友谊地久天长》，同学们拿出事先 准备好的毕业留言簿。 3、同学们在歌声中互相写毕业留言。 活动三：真情告白 1、教师引语：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴， 在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲 如兄弟，爱如姐妹。相信每个人心中都有一种温 馨的情愫在荡漾，相信在场的每个人都有会被我 们班同学之间纯纯的同学深情所感动。马上就要 分别了，现在就请同学拿出课前准备的卡片，将 平时想说又难以开口的谢谢、对不起、祝福写下 来，送给自己最亲爱的同学！ 2、以小组为单位，每组4-6人，在歌曲《同座的 你》中为组内成员每人写一句祝福语。 3、写好后贴在该同学的背后，不要让他知道你写 1. 学生发言时教 师要给予反馈。学 生填写时，教师要 巡视。 2.本环节用时约20 分钟。
诗歌朗诵会邀请函范文
诗歌朗诵会邀请函范文 一元复苏，万象更新。为修建我院和-谐睦氛，促进师生交换，展示我院师生风采，系除夕降临之际，经过主动完满的预备，以“和-谐之春”为主题的我院2020年师生除夕联欢晚会即将与师生见面。届时，北京大学副校长、法学院院长张运院士一曲《沁园春雪》将再次展示北国的风光，祖国山河的壮阔。法学院师生将倾情奉献，用嘹亮、动人的歌声唱响元月和-谐的乐章，用粗俗、豪迈的舞姿归结春日的平和。为此，我们特诚意约请您参与此次除夕联欢晚会，相信您的参与必定可以使我们的晚会如虎添翼。现将晚会相关事项函告如下，热切等候您的到来! 应届毕业生求职网送上诗歌朗诵的邀请函，请看 各位亲爱的同学们 让我们珍惜这次相聚的机会。我们等待着你携(男、女)朋友到来，期盼着与你相聚!请互相转告，谢谢!顺祝你及家人身体健康，家庭幸福，万事如意! 你们快乐么？ 让我们珍惜这次相聚的机会。我们等待着你携(男、女)朋友到来，期盼着与你相聚!请互相转告，谢谢!顺祝你及家人身体健康，家庭幸福，万事如意! 如果你觉得快乐，那就快来告诉我们“春天在哪里 如果你不快乐，那就和我们一起寻找“春天在哪里” “春天在哪里”是我们演讲协会用全新比赛形式和规则而开展的 好，那么接下来请大家一边品尝我们桌子上的点心糖果，一边来讨论一下我们今天的主题。我们这个是有奖发言环节，所有发言人都有一份小礼品送给你。随着社会的进步和发展，女性也渐渐的走到了舞台的中间(就像现在的我一样)，女性的才能与智慧得到了社会的认可，走在大街上我们到处都可以看到亮丽又充满自信的独立女性，在这里我们就来讨论一下“关于成功女人”，这个话题我想邀请一位一直以来让我非常敬佩的一位女士来谈，这位女士就是我们的财务总监xxx小姐，掌声有请xxx小姐。 本次会议陕汽国际经销商、服务商、配套厂商等合作伙伴将齐聚一堂，共商国际市场发展战略，届时陕汽控股领导将出席并对国际市场做战略部署。 第二届诗歌朗诵会。活动丰富精彩，如果你在寻找自信，这就是展示的舞台。 春天在这里，一场诗歌的盛宴，一场没有硝烟的“战争”，即将在“春天里”拉开序幕，你还在等什么呢？勇者无敌，请君为我倾耳听吧。
诗朗诵《岁月的风》
诗朗诵《岁月的风》----在毕业30年初中同学会上 一 （女）时钟--- 在滴嗒滴嗒作响， （男）岁月的风--- 从耳边轻轻的吹荡…… (女) 一年， （男）又一年， （齐）三十年的岁月竟是弹指一挥间！好似梦一场…… （男）重逢的时刻，目光停歇在一张张陌生而熟悉的面孔上。 （女）有些生涩却又亲切的声音，找寻着内心深处一个又一个生动的模样…… （男）见了面，好多都叫不出名姓了， （女）那又何妨？！双手相握时， （齐）流露的真情依然滚烫！ （男）三十年的时间不算很长， （女）却带走了青春年少时的梦想。 （男）共同的求学让我们曾经走到一起， （女）重逢，又让我们共同追忆着年少的时光…… （男）值得欣慰的是， （女）我们的男同学还是那么英俊和潇洒， （男）我们的女同学还是那么可爱和漂亮！ （女）那时的我们除了用功读书，心中也有朦胧的幻想…… （男）也许某位男同学曾是你心目中的白马王子， （女）也许某位女同学曾经是你心中圣洁的天使或高贵的女王，
（男）只是当时的年少和羞涩，还有时代， （女）让我们不敢表白、不敢倾诉衷肠…… （男）现在的我们，都奋斗在各自的岗位上， （女）有的是平凡的工作，有的已当上了局长、厂长、董事长，（男）但无论你地位高低，无论你收入怎样， （女）你依然是我心目中那个不羁的少年， （男）你依然是那个少女，让我思绪荡漾…… （齐）我们回忆着昨日年少的时光，我们感受着今日各自的光芒！ （女）我们怎能忘，在那座外表普通却又赫赫有名的学校，（男）在那间红色砖瓦房的教室里， （女）还有那一间间拥挤的寝房， （男）印刻着我们三十年前，少年的身影， （齐）回响着我们，快乐的歌声和淋漓的欢畅！ （男）那时我们还不太懂事叽叽喳喳、吵吵闹闹， （女）但，现在回想，每一段，都如歌声绕梁。 （男）那一段难以磨灭的记忆，让我们刻骨铭心， (女) 那一段最值得珍惜的青葱岁月，让我们终生难忘！…… （男）虽然三十年，三十年过去了， (女) 我们依然记得—— （男）依然记得，记得你，记得他，记得那一张张活泼、美丽、可爱的脸庞！
2020年小学六年级心理健康教育《,第十五课,珍惜同学情》优质教学设计
六年级第十五课珍惜同学情【主题说明】时光匆匆，转瞬即逝。不知不觉中，六年的小学生涯即将画上一个圆满的句号。 通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊,学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。 【教学目标】通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。 学会欣他人，感恩他人。 懂得珍惜同学之间的情谊。 【教学重点、难点】重点重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊。 难点学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。 【课前准备】 1、每个同学选择班内几位同学并为他们“画像”——将这些同学的外貌、个性特点写成一段文字。 2、每个同学准备一个毕业留言簿。 3、准备两首歌曲《同座的你》、《友谊地久天长》。 4、每个同学准备一张卡片写祝福语。 5、每个同学查找关于同学情的小诗。 【教学设计】教学设计环节目标过程建议观察岛（热身暖心）引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。 教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件可以用多媒体呈现），这是一张全班同学和老师的集体照，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 引导学生谈论由这张图片想到了哪些人和事？教师总结时光匆匆，转瞬即逝。不知不觉中，六年的小学生涯即将画上一个圆满的句号，但是师生之情，同学之情将永远留在我们心底。 本环节用时约5分钟。 活动营（体验）通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊,学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。 活动一看谁猜得准 1、在小学的共同学习生活中，我们可说对每个同学都非常了解，下
二十年同学聚会诗朗诵
二十年同学聚会诗朗诵集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
二十年同学聚会诗朗诵一朝结业，志在四方，转眼离别二十载，聚首石门，抚今忆昔，万千慷慨上心头。 重逢的时刻，目光停歇在每一张陌生而熟悉的面孔，找寻着内心深处一个又一个生动的模样，双手相握，流露的真情依然滚烫。 二十年的时间不算很长，却带走了青春年少时的梦想。共同的求学让我们曾经走到一起，重逢又让我们共同追忆青春的时光。生命将成长的轨迹编织在同一个时间，同一个地方。 六十一颗心，曾经同样的激情荡漾。交响曲由铁碗和搪瓷缸奏响；人声鼎沸，你来我往，最喧闹的地方是在食堂；团结和谐，奋勇拼搏，这样的时刻，应该是在你争我夺、寸土不让的足球赛场。 若是夜晚停了电，宿舍里会燃起点点烛光，六个脑袋聚向光点，在光影里开始倾诉衷肠：谈学习、谈训练、谈生活、谈渴望、当然还有那心中美丽的姑娘。 最难忘，老师批评审视的目光里又含着希望；最难忘，不谙世事的我们曾经似懂非懂地和老师对抗；最难忘，毕业前领导老师难舍的眼神，满是关怀的目光。 说不完点点回忆，道不尽件件过往。看眼前，是同学们笑意激动的脸庞，热闹非凡，情绪激昂，不甘寂寞，声音洪亮。不论你是局长—处长—科长—校长，不论你是有车—有钱—有老婆—有孩子，最可贵的是那同学，最难得的是那同窗，有什么能比这20年的情谊，有什么能换着20载的沧桑？！ 20年同学情，如心香一瓣，在花瓣中尽显芬芳；20年同窗谊，如酒醇香，在酒杯里肆意流淌。回首话当年，细语问现状，按捺不住说说笑笑，逸闻趣事闪亮登场。关怀与温情，暖了我们的心房，友谊的花朵在此刻尽情绽放！推杯换盏，跳动在眼波中，是那般溢彩流光。让一首首歌儿在我们的心田荡漾，让一杯杯美酒醉红我们的脸庞，让一句句知心
三十年同学聚会诗朗诵
三十年同学聚会诗朗诵 Prepared on 22 November 2020
三十年同学聚会诗朗诵 （男）三十年时光梦一场， （女）今天大家欢聚一堂。 （男）重逢的时刻 目光停留在每一张陌生而熟透的面孔上（女）有些生涩却又亲切的声音 找寻着内心深处一个又一个生动的模样（男）见了面可能有的同学都叫不出名姓了，（女）那又何妨 双手相握时，流露的真情依然滚烫！（男）三十年的时间不算很长 （女）却带走了表春年少时的梦想 （男）共同的追梦让我们曾经走到一起（合）今天的重逢， 又让我们共同追忆那纯真的时光。（男）在那座三台的最高学府， 在那栋吱吱作响的木楼房， （女）印着我们成长的足迹， 还有老师为我们传道授业的课堂。（男）还记得吗 你放在女生课桌下的纸条，
一句句发自肺腑的话语， 现在想起来都心烫 （女）还记得吗 老师批评审视而含着希望的目光， 不谙世事的我们曾经有意无意地和老师对抗， 也就是从那时起我们才懂得那是老师恨铁不成钢 （男）忘不了教室里勤奋苦读的身影， 忘不了852帅哥美女纵横驰骋的操场， （女）忘不了课桌上那道男生女生的界线， 忘不了少男少女那朦胧的幻想。 （男）那时的我们还不太懂事，叽叽喳喳、打打闹闹，甚至是荒唐， （女）但不管怎样，我们相依相伴，度过了人生中最美好的一段时光。 （合）因为那里有我们共同的青春，共同的忆想， 值得我们用一生去眷恋和珍藏。 （男）三十年啊，不论你身在哪，还是我在忙， （女）不经意间还会想起你，我的老同学，你是否无恙 （男）多少次，我在脑海里猜想着你现在的容颜， （女）多少次，你在梦中想象着他现在的模样， （男）多想知道，陪你传纸条的兄弟， 是谁爱上了顽皮的你，是谁在清晨把你唤起
团结同学友好互助主题班会教案
四年一班“同学情—天长地久”主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识真诚团结的重要性。 2.在活动中感悟同学情的温暖快乐，学会与人团结。 3.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 二、活动对象:四年一班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: 主持人1.2：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 主持人1：我们常问，同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。 2：同学情，至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。1：同学情，至香至浓，像陈年佳酿，似七月桂花，让人心舒畅，生愉悦。2：同学情，是一个永恒的话题。漫漫求学长路上，同学情是一朵不知何处而来的出水芙蓉，我们萍水相逢，偶然邂逅，却定下了终生不变的缘分。 1：在这个花季的青春里，我们对生活充满憧憬，我们也在渐渐地走向成熟，渐渐地在与自己身边的人同甘共苦，共患难。 2：在某些模糊的意识里，我们也深深感到了同学情的珍贵。我国大思想家孔子曾云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学，是我们人生中一盏熹微的灯，朦胧而微亮，照耀着你的人生。 1：那么我们应如何对待同学情，走好我们的人生路呢？让我们一起走进今天的主题班会： 1、2、3、4合：“同学情，天长地久！” 主持人1：四年一班《同学情天长地久》主题班会,现-在-开-始！ 第一章:走近团结 主持人3：同学情的清纯，怎不感天动地？同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。 主持人4：同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”。散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。 主持人3：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
三十年同学聚会诗朗诵
三十年同学聚会诗朗诵 三十年时光梦一场, 今天大家欢聚一堂。 重逢的时刻 目光停留在每一张陌生而熟透的面孔上 找寻着内心深处一个又一个生动的模样 见了面 可能有的同学都叫不出名姓了, 那又何妨? 双手相握时，流露的真情依然滚烫! 三十年的时间不算很长 共同的追梦让我们曾经走到一起 （合）今天的重逢, 又让我们共同追忆那纯真的时光。 在那座三台的最高学府, 在那栋吱吱作响的木 楼房, 还有老师为我们传道授业的课堂。 还记得吗? 你放在女生课桌下的纸条, 一句句发自肺腑的话语, 女） 印着我们成长的足迹, （女） 有些生涩却又亲切的声音 女） 却带走了表春年少时的梦想
现在想起来都心烫女）还记得吗？ 老师批评审视而含着希望的目光， 不谙世事的我们曾经有意无意地和老师对抗， 也就是从那时起我们才懂得那是老师恨铁不成钢男）忘不了教室里勤奋苦读的身影， 忘不了852 帅哥美女纵横驰骋的操场，女）忘不了课桌上那道男生女生的界线， 忘不了少男少女那朦胧的幻想。 男）那时的我们还不太懂事，叽叽喳喳、打打闹闹，甚至是荒唐，女）但不管怎样，我们相依相伴，度过了人生中最美好的一段时光。 合）因为那里有我们共同的青春，共同的忆想， 值得我们用一生去眷恋和珍藏。 三十年啊，不论你身在哪，还是我在忙， 不经意间还会想起你，我的老同学，你是否无恙？ 多少次，我在脑海里猜想着你现在的容颜， 女）多少次，你在梦中想象着他现在的模样， 多想知道，陪你传纸条的兄弟， 是谁爱上了顽皮的你，是谁在清晨把你唤起？女）多想知道，同桌的姑娘， 是“谁把你的长发盘起，谁为你做了嫁衣？” 男）说不完的点点回忆，
三篇适合聚会朗诵的诗歌
三篇适合聚会朗诵的诗歌 导读：本文三篇适合聚会朗诵的诗歌，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 朋友友谊 友谊 有时候你很暖， 暖得宛如母亲的体温 浓缩着炙烤我冰冷的心的温度 哪怕那冰冷的心碎了 却也无法弥补我的你的谢意 有时候你很轻 轻得犹如那纷飞的雪花 熔化着、浸透着 哪怕是那纷飞的舞者停止了生命 也无法偿还我对你的歉意 然而在泥土下 有冻不碎的心扉 有割不断的思念 或许，最寒冷的夜里 你能看到 我的身影
我的身影 越走越远 越走越淡 你在狂风之中嘶吼 咆哮着对我的呼唤 我的灵魂 悄然降落在你的身后 告诉你 在冰封的世界里 星星之火，也能温暖你所有的体会 毕业三十年同学聚会 一别就是三十年，今日又团圆。 曾经挥别的手，今日又相牵了。 在这瓜果飘香、热情如火的的季节里，我们带着生命中的真诚， 我们带着心与心的守望， 我们从远方而来，欢聚一堂。 重逢的时刻， 目光停歇在每一张陌生而熟悉的脸上，找寻着内心深处一个又一个生动的模样。好多都叫不出名姓了，那也无妨， 双手相握时，流露的真情依然滚烫！
三十多年前，缘分让我们走到了一起， 今天的重逢，又让我们共同追忆那纯真的时光。在那座极其普通的学校， 在那栋叫做教室的楼房， 印着我们成长的足迹， 那里有我们亲手栽下的榆树和白杨。 我们忘不了教室里勤奋苦读的身影， 我们忘不了同学间无忧无虑的嬉戏， 我们忘不了课桌上那道男生女生的界线， 我们忘不了少男少女那朦胧的幻想。 也许他曾是你心目中的白马王子， 也许她曾是你心中高贵的女王， 只是当时的年少和羞涩， 让我们不敢倾诉衷肠。 那时的我们还不太懂事， 叽叽喳喳、打打闹闹，甚至是荒唐， 但不管怎样，我们相依相伴， 度过了人生中最美好的一段时光。 那里有我们共同的青春，共同的忆想， 值得我们用一生去眷恋和珍藏。 三十年啊， 不论你在哪，还是我在忙，
传承中华文化-诵读经典诗文主持词
传承中华文化-诵读经典诗文主持词
“传承中华文化诵读经典诗文”主持稿 （男）敬爱的各位老师， （女）亲爱的同学们， （合）大家上午好！ （男）今天，我们欢聚在小市小学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴（yùn)深厚的民族文化。（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰(gūi)宝。（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 （女）它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。 （女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 （合）“传承中华文化，诵读经典诗文”文艺汇演现在开始。 （男）首先让我给大家介绍一下今天的评委。他们分别是：**主任、* *老师、**老师、**老师、**老师。让我们用热烈的掌声感谢她们。（女）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗是清泉流进我们的心窝，请欣赏一（1）班同学的歌舞表演《读唐诗》。请二（1）班做好准备。
（一（1）班表演） （男）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗里有乐，也有苦。让我们再次1 走进唐诗，去听听唐诗的诉说吧！请欣赏二（1）班的同学表演《读唐诗》。请一（2）班做好准备。 （二（1）班表演） （女）慈母手中线，游子身上衣。母爱永远是这世界上最伟大的爱！下面请欣赏一（2）班的舞蹈表演《游子吟》。请二（3）班做好准备。（一（2）班表演） （男）玉不琢，不成器，人不学，不知义。请欣赏二（3）班同学的表演《弟子规》，请二（2）班做好准备。 （二（3）班表演） （女）床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鵝。唐诗像清泉，流进我心窝。请欣赏二（2）班同学的合唱《读唐诗》。请一（3）班做好准备。 （二（2）班表演） （男）江南风景美如画，鱼儿戏，鹅儿唱，瞧，一群可爱的渔家孩子也出来欢歌载舞了，下面请欣赏一（3）班表演的舞蹈《江南》。请四
同窗情重相聚意浓-聚会诗朗诵
适合同学会朗诵的诗歌同窗情重相聚意浓 -----新疆幼儿师范96-7班同学聚会诗朗诵 作者：郭海霞 萍: 一次成长的磨砺，必有一次阳光的赞礼 张: 一次幸福的相聚，必是一次远行的积蓄 合 : 十六年弹指一挥间 马：来了我亲爱的同学，相逢在2015年7月的今天相聚在这样一个终身难忘的美好日子A：漂亮的教学楼说：我认识你，我听过你的书声琅琅 B:壮观的逸夫艺体楼说：我认识你，我见过你的舞姿翩翩 C:广阔的操场说：我认识你，我看过你奔跑时俊俏的模样 D:宿舍楼说：我认识你，我经历了和你们在一起的快乐时光 合 :我们曾经在琴房里纵情高歌在画室里涂抹七彩的生活 在榆树下拉琴在长廊里促膝交谈 萍:早操时丁香花的幽香仿佛正在身边轻轻的飘过 国:红叶小波在秋天前就已经露出了红红的颜色 郭：这些你是否也和我一样记得 A：我们还曾游遍附近的景点 爬过高高的红山塔游过美丽的菊花台哈熊沟 B:还有最最难忘的是我们一起痛哭流涕的看“露丝和杰克”的纯美爱情 C:一起在蚊虫肆虐的季节里在一望无际的棉花田中弯腰劳作 D:一起在运动会上为姐妹们呐喊加油收获属于我们的光荣与辉煌 郭：我们也曾一起在被窝里聆听“小月”时间带给我们的温馨与欢乐
马:在下课后一起奔向人潮涌动的食堂填饱饥饿的肚肠 萍:考试时，我们绞尽脑汁真情与梦想萦绕于笔尖 国:无论考的怎么样我们都应该记得那师恩难忘 马：我记得旁征博引的您从讲台上走来 而如今和蔼可亲的您从绚梦中走来 （合）最难忘萍:您批评的眼神里满含了慈祥 （合）最难忘国:您呵责的语句中充满了期望 （合）最难忘 A：您嘹亮的歌声曾把我的梦想唤醒 （合）最难忘 B:遇到挫折时您满怀激励的目光…… （合）最难忘 C:毕业前老师难舍的眼神满是关怀的期望 D:往事如歌一一展现仿佛就在昨天 （合）今天，我们相聚了----郭：你是否打开了喜悦的礼盒马:你是否嗅到了记忆的芳香萍:今天你微笑怡人（合）十六年的挽手我们心智愈坚. 国:今天你泪花闪闪（合）十六年的离别让我们相依相拥 郭重逢的时刻 目光停歇在每一张陌生而又熟悉的面孔上 有些生涩却又亲切的声音 找寻着内心深处一个又一个生动的模样 马：见了面 好多同学都变了模样 胖了瘦了那又何妨
走过二十一年(同学会诗朗诵)
（桥）二十一年时光如梦一场 （艳）今天同学们聚拢来，从四面八方。 （悠）重逢的时刻，欣喜的目光停歇在每一张陌生而熟悉的面孔上（儿）聆听有些生涩却又亲切的声音、找寻着内心深处一个又一个生动的模样 （桥）久违了，我亲爱的同学们，这些年，你们还好吗？ （艳）紧紧的握手，深情的相拥，这一刻，流露的真情依然滚烫。（悠）21年的时间不算很长，却带走了青春年少时的梦想。 （儿）共同的求学让我们曾经走到一起， （桥）今天的重逢让我们共同追忆青春的时光。 （艳）生命将成长的轨迹编织在同一个时间，同一个地方。 （悠）忘不了，那个青葱的岁月，让我们激情荡漾 （儿）忘不了，那场严冬的大雪，给我们欣喜若狂， （桥）忘不了，那次海边的野炊，看同学大显身手， （艳）忘不了，那个喧闹的食堂，人声鼎沸，你来我往 （悠）忘不了，我们曾经心仪的漂亮女生， （儿）忘不了，我们曾经收到情书时的悸动 （桥）最难忘，老师批评审视的目光里又含着希望， （艳）最难忘，不谙世事的我们曾经似懂非懂地和老师对抗， （悠）最难忘，毕业前老师难舍的眼神，满是殷切的期望。 （儿）篮球比赛，男生的潇洒，我们无比疯狂。 （桥）摔跤，打球，跳绳，多么快乐的时光， （艳）劳动、美术，体育，我们样样在行。 （悠）食堂里的饭菜依然飘香，
（儿）校园里的蔷薇灿烂芬芳， （桥）感谢母校，让我们快乐成长！ （艳）致谢青春，让我们梦想飞扬！ （悠）说不完点点回忆， （儿）道不尽件件过往。 （齐）看眼前，是同学们笑意激动的脸庞。 （艳）不论你是局长、科长 （桥）不论你是校长、什么长 （儿）最可贵是同学， （悠）最难得是同窗， （齐）有什么能比同学情深谊长？ （艳）9载同学情，如心香一瓣，在那花瓣中芬芳， （桥）9年同窗谊，如醇香美酒，在那酒杯里流淌， （儿）回首话当年 （悠）细语问现状， （艳）按捺不住说说笑笑， （桥）逸闻趣事闪亮登场。 （儿）关怀与温情暖了我们的心房 （悠）友谊的花朵在此刻尽情绽放！ （艳）推杯换盏，跳动在眼波中一定溢彩流光 （桥）让一首首歌儿在我们心田荡漾 （儿）让一杯杯美酒醉红我们的脸膛， （悠）让一句句知心的话语温暖我们的心房， （齐）让我们祝福，敬爱的老师们，永远安康！亲爱的同学们，永远幸福！让我们祝愿，我们的明天更加灿烂辉煌！谢谢大家！
诗歌朗诵报幕词
。 2013学年度第一学期利民小学诗歌朗诵报幕词 男：尊敬的各位老师！ 女：亲爱的同学们！ 合：大家下午好！ 男：我是今天的主持人 女：我是今天的主持人 女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 男：把诗歌植于校园，校园就是更加丰富多彩，首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾他们是李老师、周老师、聂老师、余老师、郑老师、张老师、高老师、申老师 男：下面让我们进入朗诵比赛 女：老师爱我们，我们爱老师，老师的工作是辛苦的，请听杨展潇雨、孙梦梦的郎诵《老师，您辛苦了》四（3）班做准备。 男：感恩是一种力量，感恩，是一种境界，拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来。请听朗诵的《感恩父母》。 马浩宇做准备。 女：每一个学生在路上的眼里都是一朵即将绽开的花朵，老师爱学生、关心学生就像关心自己的孩子，学生爱老师，就像爱自己的妈妈。请听马浩宇的朗诵《赞美老师》。四（1）班董博士做准备。 男：每个人都有自己的梦，可是作为中国少年的我们都有一个共同的梦，那就是“中国梦”。少年强，则国强；少年富，则国富。让我们携手共同努力，响应时代的召唤。请听董博士的诗朗诵《我的中国梦》二（1）班章佳欢金海贝做准备。 女虽说我的年纪小，可是我的想法一点也不比你们少。让我心中的月亮来告诉你们我的心有多高。请欣赏《我心中的月亮》李若红等同学做准备。 男：90多年的风雨路，成就了你的灿烂与壮丽；90多栽的岁月洗礼，铸就了你的伟大与神奇。敬礼，光荣的镰刀铁锤！我们共同创造美好的明天，我 们共同见证希望的奇迹！请听李若红等同学的朗诵《诵经典，爱中华》。 四（2）班张雨做准备。 女：爱像春雨抚摸着我们的脸颊，爱像冬日的阳光，照进我们的心房，爱也想夏日的一缕清风，让我们心情舒畅。请听四（2）班张雨的朗诵《爱，无 处不在》。请张赛文同学做准备。
三十年同学聚会诗朗诵
三十年同学聚会诗朗诵 （男）三十年时光梦一场， （女）今天大家欢聚一堂。 （男）重逢的时刻 目光停留在每一张陌生而熟透的面孔上（女）有些生涩却又亲切的声音 找寻着内心深处一个又一个生动的模样（男）见了面可能有的同学都叫不出名姓了，（女）那又何妨？ 双手相握时，流露的真情依然滚烫！（男）三十年的时间不算很长 （女）却带走了表春年少时的梦想 （男）共同的追梦让我们曾经走到一起 （合）今天的重逢， 又让我们共同追忆那纯真的时光。 （男）在那座三台的最高学府， 在那栋吱吱作响的木楼房， （女）印着我们成长的足迹， 还有老师为我们传道授业的课堂。 （男）还记得吗？ 你放在女生课桌下的纸条， 一句句发自肺腑的话语，
现在想起来都心烫 （女）还记得吗？ 老师批评审视而含着希望的目光， 不谙世事的我们曾经有意无意地和老师对抗， 也就是从那时起我们才懂得那是老师恨铁不成钢 （男）忘不了教室里勤奋苦读的身影， 忘不了852帅哥美女纵横驰骋的操场， （女）忘不了课桌上那道男生女生的界线， 忘不了少男少女那朦胧的幻想。 （男）那时的我们还不太懂事，叽叽喳喳、打打闹闹，甚至是荒唐，（女）但不管怎样，我们相依相伴，度过了人生中最美好的一段时光。（合）因为那里有我们共同的青春，共同的忆想， 值得我们用一生去眷恋和珍藏。 （男）三十年啊，不论你身在哪，还是我在忙， （女）不经意间还会想起你，我的老同学，你是否无恙？ （男）多少次，我在脑海里猜想着你现在的容颜， （女）多少次，你在梦中想象着他现在的模样， （男）多想知道，陪你传纸条的兄弟， 是谁爱上了顽皮的你，是谁在清晨把你唤起？ （女）多想知道，同桌的姑娘， 是“谁把你的长发盘起，谁为你做了嫁衣？” （男）说不完的点点回忆，
传承中华文化 诵读经典诗文主持词
“传承中华文化诵读经典诗文”主持稿 （男）敬爱的各位老师， （女）亲爱的同学们， （合）大家上午好！ （男）今天，我们欢聚在小市小学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴（yùn)深厚的民族文化。（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰(gūi)宝。（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 （女）它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。 （女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 （合）“传承中华文化，诵读经典诗文”文艺汇演现在开始。 （男）首先让我给大家介绍一下今天的评委。他们分别是：**主任、**老师、**老师、**老师、**老师。让我们用热烈的掌声感谢她们。（女）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗是清泉流进我们的心窝，请欣赏一（1）班同学的歌舞表演《读唐诗》。请二（1）班做好准备。
（一（1）班表演） （男）唐诗里有歌，唐诗里有画，唐诗里有乐，也有苦。让我们再次 1 走进唐诗，去听听唐诗的诉说吧！请欣赏二（1）班的同学表演《读唐诗》。请一（2）班做好准备。 （二（1）班表演） （女）慈母手中线，游子身上衣。母爱永远是这世界上最伟大的爱！下面请欣赏一（2）班的舞蹈表演《游子吟》。请二（3）班做好准备。（一（2）班表演） （男）玉不琢，不成器，人不学，不知义。请欣赏二（3）班同学的表演《弟子规》，请二（2）班做好准备。 （二（3）班表演） （女）床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鵝。唐诗像清泉，流进我心窝。请欣赏二（2）班同学的合唱《读唐诗》。请一（3）班做好准备。 （二（2）班表演） （男）江南风景美如画，鱼儿戏，鹅儿唱，瞧，一群可爱的渔家孩子也出来欢歌载舞了，下面请欣赏一（3）班表演的舞蹈《江南》。请四
五十年的同学会配乐诗朗诵.
配乐诗朗诵-----《同学，我亲爱的朋友》 男：如果岁月不再匆匆溜走， 女：如果回忆不再淡淡逝流， 男：我愿把美好的同学情谊， 女：酿一杯记忆浓浓的美酒。 男：五十年的时光， 我们白霜已上了鬓头， 女：一次次宝贵的聚会， 我们是苍老了许多。 男：但是，你还是那么风采亮丽， 不是依旧、胜似依旧。 女：你还是那么神采奕奕， 身体倍棒、胜似黄牛。 男：岁月的风尘， 更掩盖不了你那婀娜多姿的俊秀。女：白霜的鬓头， 也体现几许你那历经磨难的成就。男：见了同学， 除了拥抱再就是紧紧地握着你的手，女：祝福再多， 抵不过那眼含着泪花的无声交流。
男：虽然我们天南地北， 女：但你我还同在一个神州。 男：虽然我们难得相会， 女：但你我还记得十分清楚。 男：那是恰同学少年， 浑身的热血奔流。 女：那时刚青春年华， 纯洁的无虑无忧。 男：历史的是是非非， 朦胧我们别无所求。 女：时代的坎坎坷坷， 少年的你我只是随波逐流。 合：但我们情真真意切切， 满腔热忱地演绎那份对美好的追求。男：就在那所普通的校园， 就在那座低矮的房楼。 女：天真的你我， 似乎找到了青春成长的理由。 男：曾记得西城脚下的操场， 练功、排戏、还有音乐的伴奏。女：曾记得敞篷的大卡车， 你我冒着风雪行进在演出的征途。
男：到部队、到煤矿、 女：下工厂、下田头。 男：披星戴月， 女：春夏冬秋。 男：啊！我亲爱的同学， 我亲密的朋友。 我们沐浴在回忆中， 都会泛起往事在心头。 女：啊！我亲爱的同学， 我亲密的朋友。 举起杯，笑回首， 我们更欣喜今天的拥有。合：黄昏夕阳倍添秀， 丰硕收获尽在秋。 不枉风雨五十年， 人生此刻最风流。 男：短暂的聚会难以挽留， 女：但你我都期盼再一次地聚首。男：朋友： 常联系、别蹉跎， 笑对一切、无忧无愁。
适合小学毕业朗诵的诗歌
适合小学毕业朗诵的诗歌 导读：适合小学毕业朗诵的诗歌篇1 纸船慢慢飘， 微波中 我回忆着学校…… 我们的校园多么美好！ 朗朗书声醉了小鸟， 优美曲声迷了花草。 我们嬉戏在操场 无忧无虑； 我们飞奔于跑道 心怀梦想。 我相信明朝花草争艳让景色更美妙， 我相信明朝鸟儿齐舞让景色更耀眼！ 纸船缓缓漂， 涟漪的同心圆中， 我留恋着学校…… 师生情谊多美好！ 燕子宝宝嗷嗷待哺， 燕子妈妈不辞辛劳。 屋檐下温馨情景真迷人。
我们积极听讲 兴致勃勃； 老师无私灌注 呕心沥血。 我相信明朝太阳更明亮， 我相信明朝大道更宽敞！ 如今我们即将毕业， 带着记忆的纸船踏入中学殿堂。老师， 感谢您六年辛勤教导； 同学， 谢谢大家六年同甘共苦共同创造。让我们再次把纸船放入大海， 承载思念与理想 扬帆起航！ 适合小学毕业朗诵的诗歌篇2 初升的太阳已光芒万丈， 那春风化雨滋润了土地。 六年的时光，像是潺潺的流水，纵横消逝，一去不返； 六年的时光，像是一位画家，
渲染了丰富的内容，画上了圆满的句号。 时光荏苒，斗转星移。 我们渐渐成长，即将告别这生活了六年的大家族。 曾经懵懂无知的孩童， 如今已成为风度翩翩、踌躇满志的少年。 我们挥去了了这嬉笑玩闹的小学， 即将步入了那神圣的初中殿堂； 我们没有了先前的顽皮， 而是多了些端庄严肃，有了远大的理想。 老师啊老师， 岁月不留痕迹地在您的脸上匆匆留下印子， 活力与精气有悄悄地离开， 鬓发、皱纹…… 我们将不会忘记您这几年对我们的教育，也不会辜负您对我们的期望。 毕业，一个多么令人喜悦有难过的字眼， 它曾离我们是那么遥远，可现在却又是那么近， 一晃而过，便消逝不见。 六年的同学情，六年的师生恩， 我们将永远不会忘记。 此刻，在这毕业离别之际，
毕业30年同学聚会诗朗诵稿
诗朗诵《岁月的风》 ----写在三十年高中同学聚会之际2010年8月一 （女）时钟---在滴嗒滴嗒作响 （男）岁月的风---从耳边轻轻的吹过 (女)一年 （男）又一年 （齐）三十年的岁月 竟是弹指一挥间 （男）重逢的时刻 目光停歇在一张张陌生而熟悉的面孔上 （女）有些生涩却又亲切的声音 找寻着内心深处一个又一个生动的模样 （男）见了面， 好多都叫不出名姓了， （女）那又何妨？ 双手相握时， （齐）流露的真情依然滚烫！ （男）三十年的时间不算很长 （女）却带走了青春年少时的梦想
（男）共同的求学让我们曾经走到一起 （女）重逢又让我们共同追忆着青春的时光。 （男）我们的成长， （齐）离不开老师的谆谆教诲和辛勤培养。 （女）是他们教我们知识，那么语重心长； （男）更是他们教我们如何做人， 达到我们人生的彼岸！ （女）我金榜题名时，你是燃烧的蜡烛 （男）今天，再见你时，你是鬓角染霜智慧带风骨 （齐）在此，我们要由衷地感谢我们的老师， 向他们表示敬意， 永远不辜负他们的期望！ （女）值得欣慰的是， （男）我们的老师还是那么爽朗和健康， （女）我们的男同学还是那么英俊和潇洒， （男）我们的女同学还是那么可爱和漂亮！ （女）那时的我们除了用功读书， （男）心中也有朦胧的幻想。 （女）也许某位同学曾经是你暗恋的对象， （男）也许某位男同学曾是你心目中的白马王子， （女）也许某位女同学曾是你心中圣洁的天使和高贵的女王，
（男）只是当时的年少和羞涩， （女）使你不敢表白、不敢倾诉衷肠， 可喜的是，我们同学中并不缺乏爱情的组合，（男）在这怀旧的时刻， （女）我们要多加鼓励他们！说说爱的感想！（齐）让他们坦白交待： （女）当初到底是哪一方先追求哪一方？ （男）现在的我们、都奋斗在各自的岗位上，（女）有的是，平凡的工作， （男）有的，已当上了局长、厂长， （齐）但无论你地位高低，无论你收入怎样，（女）只要有一个好的心境， （男）只要能使你的个性得到张扬， （女）各自的人生都一样会精彩舒畅， （齐）都会散发出各自的光芒！ （男）我们怎能忘 （女）在那座极其普通的学校 （男）在那间红色砖瓦房的教室里 （女）印刻着我们三十年前少年的身影 （齐）回响着我们的快乐和歌声 （男）那时我们还不太懂事而叽叽喳喳、吵吵闹闹（女）但，不管怎么
“珍惜同学情,美丽人生路”主题班会主持稿
“珍惜同学情，美丽人生路”主题班会主持稿“珍惜同学情，美丽人生路”主题班会 (配乐:《绿色花园》) 1:尊敬的老师， 2:亲爱的同学们: 1、2:大家上午好～ 1:我们常问，同学情是什么,为什么直叫人时常想起，难以忘怀;一生牵挂，三世相亲;风雨同舟，甘苦与共。 2:同学情，至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。 1:同学情，至香至浓，像陈年佳酿，似七月桂花，让人心舒畅，生愉悦。 2:同学情，是一个永恒的话题。漫漫求学长路上，同学情是一朵不知何处而来的出水芙蓉，我们萍水相逢，偶然邂逅，却定下了终生不变的缘分。 1:在这个花季的青春里，我们对生活充满憧憬，我们也在渐渐地走向成熟，渐渐地在与自己身边的人同甘苦，共患难。 2:在某些模糊的意识里，我们也深深感受到了同学情的珍贵。我国大思想家孔子曾云:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”，同学，是我们人生中一盏熹微的灯，朦胧而微亮，照耀着你的人生。 1:那么，我们应如何对待同学情，走好我们的人生路呢,让我们一起走进今天的主题班会: 1、2: “珍惜同学情，美丽人生路”～ …… 2:同学情的清纯，怎不感天动地,同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。
1:同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”;散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。 2:在你眼中，朋友是怎样的清纯、怎样的温馨呢,请欣赏诗歌朗诵《在我眼中……》，掌声有请××同学～ ……(配乐:《river flowns in you》) (配乐:《绿色花园》) 1:谢谢，谢谢××同学为我们带来的精彩表演～是的，逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃;顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊; 2:风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞;阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。 1:同学情没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。 2:做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽。成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。 1:在你眼中，朋友是一杯怎样的茶，你是否时时品味，时记他的好,下面让我们来进入互动环节——“你眼中的TA” 2:先请同学来谈一谈吧，可以参考参考上面的问题，来描述你的好朋友～哪位同学自告奋勇呢, …… (无配乐) 2:由于时间关系，我们的互动环节也就先告一段落了。接下来让我们一起来进入知识竞答活动——“our friendships”
同学情散文诗朗诵
同学情散文诗朗诵 【篇一：同学情散文诗朗诵】 篇一：同学情 作者：崔艳峰 同学是酱香型白酒， 清澈透明、心无杂念、优雅得体， 时间愈长、回味悠久、柔绵醇厚， 相聚时分、汹涌澎湃，杯中酒香、持久弥漫， 离别时刻、依依不舍，空杯留香、经久不散。 同学是特殊的情谊， 说不完的话、叙不完的旧， 道不尽的喜，诉不清的忧。 同学是一道令牌， 即使你在、天涯海角， 一声呼唤、随叫随到， 纵使忙碌，也会抽空、尽快汇合。 同学是一台欢快的歌舞， 即使不够专业、也会尽兴发挥， 声不如蒋大为、舞不如杨丽萍， 但会高潮起伏、一浪高过一浪。 同学是一张青春永驻的照片， 虽然岁月无情、青春靓丽渐去， 但是在我心里、美丽依旧如初， 即使两鬓霜白、却也风情万种， 遇见笑颜回眸、当年魅力依旧。 同学是一艘乘风破浪的帆船， 不在乎终点在哪、不管目的地何处， 在乎沿途的风景、在呼观景的心情， 两岸猿声啼不住、轻舟已过万重山， 青山郁郁葱葱在、岁月如歌伴我行。 同学是一笔丰厚的精神财富， 挽留青春脚步、夯实事业根基， 暖暖话语沟通、柔柔情谊交流， 天天开心生活、年年顺心工作，
心中激情荡漾、真情流露徜徉。 同学是一首难忘的抒情歌， 泡一壶热茶、烫一壶老酒， 听经典老歌、叙同窗真情， 话巴山夜雨、歌鹏城飞扬， 看彼此珍惜、聚散两依依。 同学是一种承诺， 今生今世，有缘相聚， 来吧同学、我们一起， 举杯共饮、同声齐唱， 友谊地久天长…… 篇二：今生难忘同学情 作者：山姿海韵 1 因为有缘，我们相互是同学； 金秋十月，我们相聚威海城。 当我们举起盛满“甘红”的酒杯， 许多的感慨， 溶化在这甘甜的酒中。 我们为之兴奋， 我们为之动容。 比竟，我们彼此经过长久的分别，今日的相聚才使我们显的如此激动。2 二十多年前的我们， 风华正茂，金色的年龄。 脸上写着天真， 心里荡着真诚。 无忧的学子， 单纯的书生。 经历文革； 参与学潮； “反击右倾翻案风。” 幼稚的我们从来都是—— 毫无顾忌， 昂首挺胸。
“珍惜同学情,美丽人生路”主题班会主持稿
珍惜同学情，美丽人生路”主题班会主持稿“珍惜同学情，美丽人生路”主题班会 （配乐: 《绿色花园》） 1: 尊敬的老师， 2: 亲爱的同学们: 1、2:大家上午好? 1 :我们常问，同学情是什么,为什么直叫人时常想起，难以忘怀;一生牵挂，三世相亲; 风雨同舟，甘苦与共。 2: 同学情，至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。1: 同学情，至香至浓，像陈年佳酿，似七月桂花，让人心舒畅，生愉悦。2: 同学情，是一个永恒的话题。漫漫求学长路上，同学情是一朵不知何处而来的出水芙蓉，我们萍水相逢，偶然邂逅，却定下了终生不变的缘分。 1 :在这个花季的青春里，我们对生活充满憧憬，我们也在渐渐地走向成熟，渐渐地在与自己身边的人同甘苦，共患难。 2: 在某些模糊的意识里，我们也深深感受到了同学情的珍贵。我国大思想家孔子曾云: “独学而无友，则孤陋而寡闻。”，同学，是我们人生中一盏熹微的灯，朦胧而微亮，照耀着你的人生。 1: 那么，我们应如何对待同学情，走好我们的人生路呢, 让我们一起走进今天的主题班会: 1 、2: “珍惜同学情，美丽人生路”? 2: 同学情的清纯，怎不感天动地, 同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵
1:同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚 在校园，同学立志“为中华崛起而读书” ;散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。 2:在你眼中，朋友是怎样的清纯、怎样的温馨呢,请欣赏诗歌朗诵《在我眼中,,》，掌声有请XX同学? ,,（配乐: 《river flowns in you 》） （配乐: 《绿色花园》） 1：谢谢，谢谢XX同学为我们带来的精彩表演?是的，逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃;顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊; 2: 风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞; 阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。 1:同学情没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。 2:做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽。成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。 1:在你眼中，朋友是一杯怎样的茶，你是否时时品味，时记他的好,下面让我们来进入互动环节——“你眼中的TA” 2:先请同学来谈一谈吧，可以参考参考上面的问题，来描述你的好朋友?哪位同学自告奋勇呢, （无配乐） 2:由于时间关系，我们的互动环节也就先告一段落了。接下来让我们一起来进