英语演讲选修课作业Persuasive Speech

Persuasive Speech Attack on Lybia,no oil demanding

※Specific purpose: To persuade my audience that the aim of the

combined armies of multiplied nations’s attack on

Lybia is not the nation’s oil..

※Central idea: The attack on Lybia by multiplied nations can’t be for

the desire for oil,for the cost of the military actions is

much too high while the feedback of the war may not

be the ideal one that had been expected,nor it is

rational or economically beneficial.

※Main points:

I. Not economic to wage war for the exchange of oil

A. High expenses of the Iraq war should be alerting

B. The value of the oil is unable to pay off the cost of the military fares.

C.It is not economic to ask for oil in Lybia nowadays

II.No reason to have a war simply for oil

A. Control over the defeated country will be very tough

B. Control over the the right to dig up oil in a defeated country is pessimistic

C. Control over the amount of exporting oil of a defeated country is hard to maintain either

Good morning,Ladies and Gentleman,

As the Lybia crisis has been the international focus for months and it seems to be worsening and increasingly unpredicatable in the future,I’d like to give my point of view on the motive of this war and though it may be a little surprising to you all But in fact,,I do not hold the opinion that the military actions by the multiplied nations should be the demand for the nation’s oil and my accounts are as follows:

My first main point is that it is not economic to wage war for the exchange of oil.

Firstly,the high expenses of the Iraq war should be alerting.Apart from some very obvious expenses of the military actions on Iraq by the U.S,there are still several inevident expenses such as the toll of soldiers,the bad affect upon the domestic economy etc.If all these factors should be taken into consideration,the Bush government had paid more than three hundred billion dollars for the war and the war on Lybia could be no less costly than the previous one.

And the value of the oil is unable to pay off the cost of the military fares.Accoding to an estimation,the benefit gained by selling oil will take more than 7 years to pay off the military expenses ,on the

account that the current price for oil may not alter in the future. Also, it is not economic to ask for oil in Lybia nowadays.The productivity of oil manufacture of Lybia is unable to catch up with Iraq back in 2003 and there has been no evidence up till now that the war in Lybia will cost the multiplied forces less compared with what it did to the US in Iraq.

Now let’s come to my second main standpoint. There is no reason to have a war with Lybia simply for its oil

Firstly, the control over the defeated country will be very tough.Let me take Iraq for an instance.After the Iraq war,America didn’t seize the possession of the oil field.For if the US really took them away form Iraq rudely ,it would really have been a deed of robber and justice would not stand alongside with the US and the rebellion and protest of the Iraqi people against the Americans would bring enormous damage to the US and this “benefit ” is what America is most unlikely to obtain.

Secondly, Control over the the right to dig up oil in a defeated country is pessimistic.If the road should be opened up for the captalists inside America on the expense of blood, lives and of course,the seemingly endless payment for military fees,the payment should be too much and totally inaccessible and unaccepted by the American government.For it will be against the simple

formula:Investment should be greater than benefit and interests and no one will be silly enough to take the risk to break it.

Thirdly, Control over the amount of exporting oil of a defeated country is hard to maintain either.Neither Iraq nor Lybia,that the productivity of oil is strong enough to generate the dependence of the oil-consuming countrie,most of which are the western countries and the absence of oil importing form either of the two countries could become a fatal challenge to them.

In conclusion,the war of Lybia can not be solely for the demad of its oil,more political and diplomatic benefits are involved in it and every major nation of the multiplied forces should have their own reasons to interfere the crisis of Lybia.

That’s all,thank you for your listening.

May 22nd,2011

英语演讲选修课教案2 selecting a topic

山东理工大学教案注：教师讲稿附后

Lesson two Selecting a topic and purpose I am lucky, honored and humbled to stand here, so many students watch how I would perform on this small but terrifying platform. Frankly speaking, I am quite nervous standing here, especially before you, a large group of audience, no one is perfect, it is not shameful at all to admit my nervousness, because everybody will be nervous to some extent when asked to speak before a big audience. Why did I say so, I have proof. One of the major concerns of students in any speech class is stage fright. We may as well face the issue squarely. Many people who converse easily in all kinds of everyday situations become frightened ar the idea of standing up before a group to make a speech. If you are worried about stage fright, you may feel better knowing that you are not alone. A survey conducted in 1973 asked more than 2,500 Americans to list their greatest fears. To the surprises of the reserchers, the largest number fo people----41%----listed speaking before a group among their greatest fears. Amazing as it may seem, many Americans appear to consider public speaking a fate worse than death. This is A survey conducted in America Researchers asked their respondents to list their greatest fears, here is how they responded: Greatest Fears Percent Naming A party with strangers 74 Giving a speech 70 Asked personal questions in public 65 Meeting a date’s parents 59 First day on a new job 59 Victim of a practical joke 56 Talking with sb. in authority 53 Job interview 46 Formal dinner party 44 Blind date 42 From the chart, we can see that speechmaking ranks near the top in provoking anxiety. Therefore, we can say that speaking in public means a great challenge to everybody. Nervousness mainly comes from the fact that we do not know what to say, how to say and less training. There are a lot of things that make a successful speech, such as your topic, your delivery, your language. Among them, the organization of the speech is the first concern of the public speaker. Then comes the second problem, How to organize you speech well. It involves several factors, such as your topic, your purpose and your central idea, and so on. They are what we are going to discuss today. Today we mainly focus on the following matters: Choosing a topic Determining your purpose

现代科学技术——选修课作业

题目：什么是科学科学首先指对应于自然领域的知识，经扩展、引用至社会、思维等领域，如社会科学。它涵盖两方面含义：致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究。科学是反映事实真相的学说。科学首先是一种学说，这种学说是对事实真相的客观反映。科学与事实真相的关系是密不可分的。科学是文明的永恒、普适、唯一性就是科学.科学有别于真理，真理就是一定前提条件下的正确的客观规律及其描述，而科学就是一定条件下的合理的方法、实践机器描述；科学不一定是真理，真理就一定是科学。科学就是把任何被研究的对象.进行无限放大和无限缩小，在无限放大和缩小的过程中.找到接近100%的完美理论.得出价值.做出贡献.看看你现在的生活.航母.互联网等等........这些科学的意义平凡于人类的生活当中。科学是求真务实的态度和思维严谨地研究问题的方法。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。

什么是科学态度在西方国家很少见到用科学精神这个词，相近的有“批判性思维。在美国先进科学协会颁布的《2061计划》中,提出通过科学教育儿童应该具有的科学态度是： 1.好奇心：善于提出问题，并且积极地去寻求答案。 2.尊重实证：思路开阔，积极主动地去考虑不同的、有冲突的实证。 3.批判地思考：权衡、观察和对观察到的事实进行评价。 4.灵活性：积极主动地接受经证实的结论和重新考虑自己的认识。 5.对变化世界敏感：有尊重生命和环境的觉悟。对照一下，和蔡德诚先生提出的科学精神的六个方面大致一致，可以在科学教育中作为培养学生科学精神具体标准的参考。什么是科学精神科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学

小学六年级英语演讲稿(精选多篇)

小学六年级英语演讲稿(精选多篇) 第一篇：小学英语家长会演讲稿六年级六年级英语 1. 小学英语是一门副科，他的地位没有语文数学重要。然而，小学英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；小学英语一学期的单词量是初中英语一星期的单词量。而小学英语所涉及到的单词和句子，都属于核心单词，也就是高频率使用的，初高中会考的的重点词汇。若没有打好基础，初中的上课进度就会跟不上。如果孩子到了初中，还补小学的内容。这个孩子压力很大，因为既要学初中的又要尽快补习小学的，课余时间就更少了。 2. 英语作为一门副科，它的作业量其实不大。要求学生付出一点点的努力，即便不上补习班。也能达到相应的基础水平。学生其实要做的不多，每周的一点作业。而学生的英语水平，是靠每天，每周的日积月累点点滴滴累积起来的。 3. 到了六年级，学生要明白。学习本来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。要让孩子明白这个道理。 4. 关于英语教学情况，家长需知：每学期有四次单元考，一个月一次单元考。每次考试要求家长签名。到目前为止，已经考试两次，第二次的卷子即将改完发到学生手中。 5. 作业要求：每周有一次英语作业，活动手册一课。大概两三页吧，我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，

完成的质量如何。 6. 这学期我们的学习内容就是书上的8个单元。一学期要学生识计65个单词，其中真正要求学生会背诵会拼写的只有40个单词。刚才说过，这是以后初中一星期要背诵的单词量。句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什么问题了。小学英语不是主科，然而它有作业，学生当然不用像语文数学那样付出十分努力学习，然而也需要学生的努力付出。需要学生稍稍用心。这样，即使不参加课外辅导班，也能学好它。 7. 每个单元要求：课本后面单词，黄色单词要求会默写。每一课的重点句型会念。要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 8. 每周英语都有教学新课，课后要求孩子朗读，家长监督。课文通常念8-10遍，需要家长签名。家长听不懂可以借助复读机、点读机，或者电脑上播放相关软件（可以让学生拿u盘找老师复制）。只需检查孩子是否有认真跟读。 9. 让孩子多听录音，这是学好英语的最根本的方法。孩子光靠每堂课上10分钟的朗读，他们的听力和朗读能力根本就不能有什么发展。

选修课结业作业

选修课结业作业.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一个不如一个。真怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！《摄影与平面图像处理》选修课试卷 1.照相机的镜头按功能分可分为哪几个类型？每个类型得镜头各有什么特点？１.定焦镜头与变焦镜头２.标准镜头、短焦镜头、长焦镜头３.几种特殊镜头定焦镜头：不能改变焦距的镜头类别。相对变焦镜头，结构简单，制造过程中的误差也小些，因此定焦镜头的技术重点是求其成像质量好。焦距由几毫米到上千米不等，种类繁多。每个厂家根据自定标准确定镜头的焦距大小。变焦镜头特点： 1.价格昂贵； 2.体积大； 3.在任何确定的焦距下,其成像往往都不如最好的定焦镜头成像清晰。标准镜头：视角在50°左右，焦距与底片对角线长度基本相等，一般焦距在50mm左右镜头视角与人眼视角相似，拍摄景物透视效果符合人眼的透视标准和习惯。人们观看一个场景时所能清晰看到的区域与标准镜头所得到的大致上是一样的，画面所呈现的远近透视变化与人眼所见实物的远近透视也相似。照片画面有很强的真实感。优点：相同牌号的镜头中，标准镜头成像最好，光圈最大，价格最便宜。对初学摄影者来说，只有在熟练掌握并学会运用标准镜头进行摄影艺术创作，才有必要开始学习使用其它镜头进行新的摄影实践。 duanjiaojingtou 焦距比标准镜头短的，称为短焦镜头。因为短焦镜头视角广，景深长，所以又称广角镜头。视角大于70°，焦距小于胶片画幅的对角线，视角大于人眼的正常视角。凡是视角在70°至90°左右的镜头，即为广角镜头。视角更大的被称为超广角镜头，它的视角通常为100°左右。透视效果非常好，拍摄时可把摄影者自己脚下的一些景物连同双脚一起摄入画面。使用广角镜头可在较近距离内拍摄较大场景。所拍景物的近景和远景虽都能获得清晰影像，但景物正常的空间感和纵深感的透视比例被严重改变。所摄景物前景过分突出，背景被远远推向后方。透视上近大远小的比例得到极大夸张，近景过大，远景过小。 changjiaojingtou 摄远镜头焦距长、视角窄、景深短。其焦距长度大于底片画幅对角线，视角小于人眼的正常视角。凡视角在40°以下的镜头，属于摄远（长焦距）镜头。同时，摄远镜头的视角是随着焦距的增长变窄的，焦距愈长，视角愈小、成像越大。适合将远处景物拉近拍摄，适合拍摄不易接近的物体以及远距离偷拍。在自然界中拍摄动物或拍摄某些风光、建筑等。

英语演讲选修课教案11informii

英语演讲选修课教案11I n f o r m I I -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

山东理工大学教案

Lesson 10 Informative Speech II Informative speech: a speech designed to convey knowledge and understanding. When your general purpose is to inform, you act as a teacher or lecturer. Your goal is to convey information ---and do it clearly, accurately and interestingly, your aim is to enhance the knowledge and understanding of your listeners---to give them information they did not have before. The informative speeches occur in a wide range of everyday situations. Types of informative speeches 5.Speeches about objects 6.Speeches about processes 7.Speeches about events 8.Speeches about concepts 1.Speeches about objects Object: anything that is visible, tangible, and stable in form. Objects may have having parts or to be alive, they may include places, structures, animals, or even people. You will not have time to cover everything about an object, just focus on one aspect When you organize the speech you may choose one of the three organizational methods: chronological; spatial and topical. If your specific purpose is to explain the history or evolution of your subject, you can put your speech in chronological order (A method of speech organization in which the main points follow a time pattern). For instance: Specific purpose: To inform my audience about the major achievements of Frederick Douglass Central idea: Although born in slavery, Frederick Douglass became one of the greatest figures in American history. Main points: I. Douglass spent the first 20 years of his life as a slave in Maryland. II. After escaping to the North, Douglass became a leader in the abolitionist movement to end slavery III. During the Civil War, Douglass helped establish black regiments in the Union Army. IV. After the war, Douglass was a tireless champion of equal rights for his race. If your specific purpose is to describe the main features of your subject, you may organize your speech in spatial order (A method of speech organization in which the main points follow a directional pattern). Specific purpose: To inform my audience about the major land regions in Spain Central idea: There are five major land regions in Spain. Main points: I. The Northern part… II. The western… III. The central… IV. The eastern… V. The Southern part…

选修课作业奶茶店财务分析范文

奶茶店的可行性研究报告 1.1项目概述本店设置在学习奶茶店聚集地，人员比较集中。近年来，随着大家生活水平的提高，喝奶茶品尝物质以外的愉悦，也逐渐成为一种时尚的流行。特别是对年轻的大学生而言，这样的流行让喝奶茶成了时髦的事，并且可以拉近人与人的距离，也暗示着人们想从奶茶里寻求心灵的缺口，满足精神与自我需求。并且经过我们的考察，奶茶店的座位一般是供不应求。很多学弟学妹学叔学姨们都比较喜欢去奶茶店相聚，因此我们再三考虑，决定在学校开一家奶茶店。我们进行实地考察之后，决定直接接手一家奶茶店，这样设备还有桌椅都是现成的，我们只需要进行简单的装修就可以正常营业了。 1.2基础数据（1）规模店面23㎡，店主两人，再招两个服务员。（2）进度奶茶店在营业前一年年底花短时间装修，准备完毕。第一年生产负荷就可达设计能力的100%。生产期为5年，计算期也是5年。（一）初始投资 1.相关费用（1）健康证：80元/人（1）个体工商营业执照:23元（3）卫生许可证：150元（5）店租押金：33000元/年（6）转让经费：150000元（7）装修费：2000元初始投资共计：18.53万元 2.固定资产投资估算及依据 ①设备价格参照淘宝网相关折旧报价。建设投资估算1.12万。其中，办理营业执照及卫生许可证共花费333元，装修费2000元。详细内容见表I。 ②流动资金估算。流动资金估算，按分项详细估算法进行估算，估算总额为

万元。详见表II。总资金=初始投资+全部流动资金—房租=18.53+7.94—3.30=23.17万元 ③资金来源。项目自有资金3.17万元，其余20万元为借款。自有资金的3.17万全部用于流动资金，初始投资借款15万元，年利率8%，长期借款借款的本金偿还按投产后的最大还款能力归还本金；流动资金借款5万元，年利率6%，流动资金的本金偿还方式为年末归还，年初再借。详见表III。（二）、销售预测收入奶茶中杯3.5元/杯，大杯5.0元/杯，咖啡5.0元/杯。预估冬季每月销售中杯3000杯、大杯2400杯、咖啡600杯，每月营业额为2.55万元；夏季每月销售中杯4500杯、大杯3600杯、咖啡1000杯，每月营业额为3.875万元。全年营业，寒暑假歇业，年销售收入估计值为32.125万元。（三）、正常年份销售税金及附加计算：年销售税金及附加根据规定计取，产品缴纳营业税，税率为5%，城市维护建设税税率为4％，教育费附加为1％。销售税金及附加估计值为1.6867万元。㈠营业税=32.125*5%=1.6063万元㈡城乡维护建设税=1.6063*4%=0.06425万元㈢教育费附加=1.6063*1%=0.01606万元。

选修课的作业网络。。。

一．简答题 1. 移动通信网络规划与网络优化有什么区别？答：（1）规划是对未来的发展计划，移动通信网络规划就是指在熟悉网络架构、信道、频率对网络容量的影响，GSM网络C/I的计算，GSM的复用方式的基础上，利用各种技术对移动通信网络的规划布局的方案。（2）网络优化是移动通信网络中一个非常重要的过程，它是在网络规划好的基础上进行，其目的是改善网络的通信质量。通过对频率分配、基站参数、网络等的调整，来建设一个覆盖良好、话音清晰、接通率高的优质蜂窝移动通信系统。 2. 覆盖规划的几个主要步骤是什么？答：覆盖规划的几个主要步骤：（1）提供网络预规划模块，快速得出基站规模及其覆盖半径；（2）根据规划区域的地理信息，客观地校正出合适的传播模型；（3）在导入网络元素及其相应的参数后，进行频率规划、覆盖分析和仿真分析；（4）通过分析结果，调整网络相关参数(比如进行码规划、邻区规划等)，得出较为理想的无线网络覆盖部署方案。 3. 给出容量规划的步骤？答：（1）确定数据业务模型从而计算忙时每用户的平均数据速率。（2）根据业务信道的特点和编码方式计算出每个信道能够承载的数据速率。（3）确定规划区域内的在网数据业务用户数，通过GSM用户数量来估算或者从系统查出该范围内登记的数据业务用户数量。(4)根据规划区域内数据业务用户数和忙时每用户的平均数据速率，可以得到该区域内需要承载的总数据吞吐量。（5）根据区域承载的总数据吞吐量和每信道能够承受的数据速率，可以得到需要配置的业务信道数量。 4. GSM的天馈系统包括哪些部分？各部分的功能是什么？答：（1）天馈系统包括：全向或定向天线、7/8”主馈线、7/16”、DIN-F型连接器、1/2”超柔跳线、7/16”DIN-M和N-M型连接、天馈避雷器EMP、合路器、分路器、塔顶放大器、塔顶增强器MHB、安装附件。（2）功能：全向或定向天线是用来发射或接受电磁波信号；馈线和跳线是用来传输电磁波；双工器将不同频段的收发信号从同一个信号中分离出来。使用双工器 , 可以使用同一个天线完成RF信号的收发；合路器是将多个RF射频输出信号,合成一路信号 , 并通过天线发射出去；分路器是接收天线端接收的微弱的RF信号, 经过放大后, 分成多路RF信号,并提供给多个接收机使用. 5. 什么是频率复用？4*3复用模式是什么含义？答：（1）频率复用就是，使同一频率覆盖不同的区域（一个基站或该基站的一部分（扇形天线）所覆盖的区域），这些使用同一频率的区域彼此需要相隔一定的距离（称为同频复用距离），以满足将同频干扰抑制到允许的指标以内。（2）4*3复用模式是针对每基站划分为3扇区的规划区域。12个频率为一组，并轮流分配到4个站点，每个站点可用其中的3个频率。 6. 传播预测模型是计算什么量的？选择传播预测模型时应考虑哪些因素？答：传播预测模型是计算路径损耗的。应考虑地形、天气状况、自然和人为的电磁噪声状况、系统的工作频率和移动台运动等因素 7. 天线增益的单位是什么?有什么含义？答：(1)天线增益一般用DBi和DBd表示.(2)天线增益是在输入功率相等的条件下，实际天线与理想的辐射单元在空间同一点处所产生的信号的功率密度之比。它定量地描述一个天线把输入功率集中辐射的程度。DBi是相对于点源天线的增益，在各方向的辐射是均匀的；DBd 相对于对称阵子天线的增益DBi=DBd+2.15。相同的条件下，增益越高，电波传播的距离越远。 8. 基站选址应考虑哪些因素？答：基站选址需考虑：

英语演讲课程大纲

《英语演讲》教学大纲课程编号：课程类型：课程名称：英语演讲英文名称：Public Speaking in English 学分：适用专业：第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程向学生传授英语演讲的基本知识和演讲稿撰写技巧，通过对著名经典演讲词的学习鉴赏，了解英语演讲的目的、功能和修辞手段，通过对现代名人演讲词的赏析，了解当代演讲词的结构、风格和修辞特征；通过学习赏析和演讲实践，提高学生撰写演讲稿和进行即兴演讲的能力。目的是为了让学生了解英语演讲技巧及其发展的历史；从理论上与实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、说服力地、艺术性地、策略性地、感人地、幽默地、流利地表达自己的观点，成功地说服听众；学会演讲稿的写作方法；学会利用现代技术进行演讲；通过分析中外名家的演讲，让学生了解演讲中的中西文化差异。二、课程的基本要求 1.知识要求：了解：通过本课程学习，初步掌握英语正式演讲和即兴口头演讲的基本知识。熟悉：经典和功能性演讲材料，欧美英语文化特色，中西文化差异及其产生的根源。掌握：正式演讲和即兴演讲的基本要求。 2.能力要求：简单运用：进一步提高学生组织思想和口头表达能力。熟练运用：凭借个人现有的英语基础，通过本课程实践，提高进行得体的功能性即兴演讲的能力。三、本课程与相关课程的联系作为一门英语基础课程，学生在学习本课程前需具备一定的语言基础和较好的阅读理解能力。因此，参加本课程学习的学生学习过《大学英语》相关课程，或学习过《基础英语》、《高级英语》、《英语语法学》《英语视听》和《英美文化》等课程，其后续课程主要有：《英语辩论》、《英语演讲艺术》等。

瘟疫选修课结课作业

瘟疫选修课结课作业 1.简述乙肝艾滋病的危害传播途径和预防措施（一）乙肝的危害，传播途径和预防措施。（1）危害乙肝流行面广,传染性强,人一旦感染该病,肝脏就会发生炎性病变,肝细胞受损,对人体造成极大的危害。第一,乙肝具有较强的传染性。第二,乙肝具有难治愈性。第三,乙肝具有恶变性。第四,乙肝具有一定的家族聚集性。第五,乙肝具有一定的突发性。（2）传播途径 1母婴垂直传播：垂直传播是我国乙型肝炎蔓延和高发的主要原因。也有少数为父婴传播者，母婴传播主要是通过产道感染或宫内感染。 2血液或血制品传播被HBV污染的血制品如白蛋白、血小板或血液输给受血者，多数会发生输血后肝炎，另外血液透析、肾透析时也会感染HBV 3医源性传播：被HBV污染的医疗器械（如手术刀、牙钻、内窥镜、腹腔镜等）均可传播HBV 4家庭内密切接触：主要指性接触、日常生活密切接触（如同用一个牙刷、毛巾、茶杯和碗筷），均有受HBV感染的可能。HBV可通过破损粘膜进入密切接触者的体内。（3）预防措施 1.阻断母婴传播新生儿应实施乙肝疫苗计划免疫。 2.避免医源性传播 3.各种医疗和预防注射(含皮肤试验、皮肤注射等)使用一次性注射器实行一人一针一次一消毒；各种医疗器械及用具均应严格消毒，经常监测，保证合格。把好输血及血制品关：用敏感方法和全套乙肝感染指标筛选输血人员和器官移植及人工受精的供者；严格检定血液及血制品，以防造成传播。（二）艾滋病的危害，传播途径和预防措施。（1）危害 1.艾滋病对个人的危害生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人。造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。（2）传播途径 1.性接触传播：无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导致艾滋病的传播。 2.血液传播：①输入污染了HIV的血液或血液制品；②静脉药瘾者共用受HIV

英语演讲选修课10informative

Lesson 10 Informative Teaching Aim and Requirement Aimed at ensuring the Ss to have a basic knowledge of public speaking. Teaching methods PPt, interact between teacher & student Assignments What are the essentials of an effective speech How to overcome nervousness Teaching procedures Informative speech: a speech designed to convey knowledge and understanding To enhance the knowledge and understanding of your listeners--- to give them information they did not have before Convey clearly accurately interestingly Organizational methods Chronological order 编年顺序 Spatial order 空间顺序 Topical order 主题顺序 Causal order Problem-solution order Other methods of speech organization Causal order:A show a cause-effect relationship. method of speech organization in which the main points Problem-solution order: A method of speech organization in which the first main point deals with the existence of a problem and the second main point presents a solution to the problem. (Problem-cause-solution order) Speeches about process Process: A systematic series of actions that leads to a specific result or product. Speeches of process explain how something is made, how something is done, or how something works. 3. Speeches about events Event: Anything that happens or is regarded as happening. chronological order----to recount the history of an event, causal order ----to explain the causes and effects 4. Speech about concepts Concept: A belief, theory, idea, notion, principle, or the like. Speeches about concepts are usually organized in topical order. One common approach is to list the main features or aspects of your concept.

选修课期末考试作业

一课程标题红楼梦简介红楼梦与姓氏红楼梦与饮食文化红楼梦服饰文化红楼梦与茶文化红楼梦与戏曲二分析《红楼梦》对中国传统文化的继承与超越 1、首先他以远古神话作为小说的序幕《红楼梦》一开始就向读者隆重推出一段远古神话故事：“原来女娲氏炼石补天之时，于大荒山无稽崖练成高经十二丈、方经二十四丈顽石三万六千五百零一块。娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单的剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。”曹雪芹用这则女娲补天的远古神话作为小说的序幕，能起什么作用呢？我认为他主要出于三个方面的考虑：一是远古神话是中华文化的真正起源，这是先民们几万年的远古文明的积累和总结，所以作为对传统文化的传承，首当其冲的自然是这些能够代表远古文明的神话故事，追本溯源地展示中国的传统文化。在小说中作者扩展和延伸了女娲补天这一神话故事，描述了女娲补天时在大荒山无稽崖炼石，一共炼了三万六千五百零一块五彩石，她补天时用去了三万六千五百块，仅仅剩下了一块没有用上。妙就妙在这一块没被派以用场的石头上。这个地方脂砚斋作批说：“剩下了这一块便生出这许多故事。使当日虽不以此补天，就该去补地之坑陷，使地平坦，而不有此一部鬼话。”真是一语道破天机，说出了《红楼梦》的主题，这块“自经煅炼之后，灵性已通”的石头，既没有补女娲的天，也没有去平大禹的地，而是想着要去补人类社会的“天”，去平人情世道的“地”。所以他才会借助一僧一道的法力，来到人间，演绎出这一段以文补天、以文济世的《红楼梦》！ 2、以木石前盟的神话故事作为小说的引子小说拉开了序幕之后，曹雪芹又安排了甄士隐的一段“白日梦”，在梦中通过一僧一道的对话，向读者讲述了一个木石前盟的神话故事：“此事说来好笑，竟是千

英语演讲稿3分钟：How to Learn English Effectively【精选】

英语演讲稿3分钟：How to Learn English Effectively there is no doubt that learning english is vital for us. on the one hand, english has bee an international language that people can municate with each other in many countries. on the other hand, if we learn english well, we could get more chance of success. however, it is well-known that there are many methods for us to learn english well. there are some tips. first, we can study in a group to improve learning efficiency. second, we could listen to english songs and watch english movies; this way is very suitable for student to improve their listening and speaking abilities. third, i have believed that a great deal of practice can strengthen language knowledge. in a word, it is natural for us to learn english well by making efforts. if we didn’t work hard, we would never do well in learning english. 毫无疑问，学习英语对于我们来说是至关重要的。一方面，英语已成为国际语言，，人们在很多国家都可以用之来交流。另一方面，如果我们学好英语，我们成功的几率就会更高。然而，众所周知学好英语有很多方法。这有一些小提示。首先，我们可以集体学习来提高学习效率。第二，我们可以听英文歌曲或者看英文电影;这种方式非常适合学生用来提高他们的听力和口语能力。第三，我认为，大量的练习可以加强语言知识。总之，学好英语要付出努力是很自然的。如果我们不努力，我们永远都不会学好英语。

3分钟英语演讲小故事

3分钟英语演讲小故事无论在学习还是工作中，我们都会接触或用到各类英语演讲，小到课堂作业和工作汇报，大到会议发言和职位竞选。那幺如何才能打造一篇精彩的英语演讲稿呢？下面小编整理了3分钟英语演讲小故事，供你参考。 3分钟英语小故事（一）acountrymaidwaswalkingalongwithacanofmilkuponherhead,whenshefellintothefoll owingtrainofreflections.”themoneyforwhichishallsellthismilkwillenablemetoincreas emystockofeggstothreehundred,theseeggs,allowingforwhatmayproveaddle,andwhat maybedestroyedbyvermin,willproduceatleasttwohundredandfiftychickens.thechicke nswillbefittocarrytomarketjustatthetimewhenpoultryisalwaysdear;sothatbythenewye aricannotfailofhavingmoneyenoughtopurchaseanewgown.green-letmeconsider- yes,greenbecomesmycomplexionbest.andgreenitshallbe,inthisdressiwillgotothefair, whereallyoungfellowswillstrivetohavemeforaparter;butno- ishallrefuseeveryoneofthem,andwithadisdainfultossturnfromthem.”transportedwitht hisidea,shecouldnotforbearactingwithherheadthethoughtthatpassedinhermind,when downcamethecanofmilk!andallherimaginaryhappinessvanishedinamoment.一个村姑头上顶着一罐牛奶在路上行走。走着走着，她的脑子里浮现出一连串的幻想：“我卖了这罐牛奶后，用这笔钱买鸡蛋，这样我有的鸡蛋可以增加到300 个。用这300个鸡蛋孵小鸡，这就算有坏的、生虫的，至少也能孵出250只小鸡。等小鸡长大后，正好能赶上卖个好市价;那幺到了新年，我就能有钱买一件新晚装。买一件绿色的——让我好好想想——对，绿色与我的肤色最相衬。我穿上这件衣服去赶集，所有的年轻小伙子都会抢着邀请我做舞伴;但是不行——我要轻蔑地把头一扬，转身过去不理他们，让他们人人都碰个钉子。

选修课结课作业

选修课《科技哲学》结课作业近代中华科学文化衰退的制约因素探析商学院人力资源管理10-2班刘永强 201008061070

近代中华科学文化衰退的制约因素探析中国社会五千年历史中有过辉煌的创新与发明，四大发明在世界文明进程中极大推进了各国发展的步伐。英国著名的科学史家李约瑟说过：“中国在公元3 世纪到13 世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平”，中国古代的科学文化“往往远远超过同时代的欧洲，特别是15 世纪之前更是如此。”中国人对科学技术有着卓越的贡献，“要是没有这种贡献，就不可能有我们西方文明的整个发展历程。因为如果没有火药、造纸、印刷术和指南针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事”。中国的科学文化的繁荣只是相对的，特别是到了近代，中国的科学文化落后于曾向自己学习的西方。中国人开始摆脱“一向以自己为中心”的姿态，学习西方先进的科学。中国的科学文化为什么得不到持续的繁荣呢？事实上，在中国传统科学文化繁荣的同时，中国传统的文化、思维方式、科学研究方法等方面都严重地束缚着我国古代科学文化的发展。一、传统文化“重政务，轻学术”的传统阻碍了科学文化的发展。中国传统文化虽不绝然否定科学和技艺的作用，甚至还包含了某些科学方面的知识，但却是贬低科学的实用价值的，中国传统文化关注的是国家政务，轻视对自然的探索。儒学事实上就是如此，它认为科学和技艺只是“小道”，“雕虫小技”，解决不了人安身立命的根本问题，君子不可沉溺其中，君子应潜心于仁义道德的研究。而且认为技艺会使人玩物丧志，于国事无，并把它归于不道德的功利行为，从而也抑制了技艺的研究发展。而中国自汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的文化专制政策以来，儒家经典获得了政治意识形态的权威，春秋战国时代那种学术自由、“百家争鸣”的气氛荡然无存。历来的统治者又都把科学技术诬为“下九流”、“奇技淫巧”。道学也具有反科学主义的特点。道学追求回归自然，但它不主张探索自然和改造自然，这就必然不推崇科学技术。可以说道学创始人老子创立了世界上第一个反科学、反理性主义体系，他的“无为而治”看似进入超脱一切的境界，本质上这是一种“绝圣弃智”、“绝巧弃利”、“绝学无忧”的蒙昧主义的纲领和“善为道者，非以明民，将以愚之”的愚民国策。佛教也是中国传统文化的重要组成部分，它虽然蕴涵着一定程度的理性思想，但是，基本上具有非理性本质。禅宗吸取老子“不言之教”的思想和道家悟性直观思维传统，主张以悟性思维顿悟本真的佛性并且不立文字地去洞察世界的本质，从而具有浓重的非科学特质。二、逐渐教条化的科举制度和封建制度阻碍了科学文化的发展。作为中国古代封建政治产物的科举制度对中国古代科学技术发生了重要作用，但是科举考试的内容主要是儒家经典，所以只能培养出背诵经典章句，善于文辞而缺乏实学的人才。中国传统的知识分子是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而且做学问只是注释、考据先贤的著作，极少创新。他们把毕生的精力埋于古籍堆中，只继承不创新，只完善不突破。到了元明之际，科举考试内容仅限于八股文，内容局限于“四书五经”，完全排斥了科学技术内容，使古代科学技术的成果得不到继承和发展。绝大多数的知识分子终生致力于国家政务，自然知识、生产技术等科学技术为他们所不齿。这不仅摧残了知识分子的身心健康，更