构词法记忆单词
构词法记忆单词
1）利用构词法
构词法就是通过词本身的内在规律记忆词汇的方法。英语词汇是由词素（词根、词缀）构成的，词义是由词素产生的。词根是词汇的根本部分，是一种“特殊词汇”，虽然不能单独使用，但它可以表达意义。比如词根ann=year（年），astro=star(星), audi=hear（听）等等。同时大家也要注意词根不仅是一个单词的根本部分，也是一组单词的根本部分，一个词根可以派生出许多单词，认识一个词根，就易于认识一群单词，并把它们牢牢记住。例如：词根ven=come来,单词intervene干预,convene召集,prevent预防,event事件，大事,avenue道路,revenue税收,circumvent包围,supervene意外发生,contravene违反。词缀包括前缀和后缀。它主要有两方面的功能：改变词性和词义。比如英语单词unhappiness。Happy的含义是高兴的，是形容词，加上前缀un之后，unhappy 的意思是不高兴，词义发生了变化，再加上后缀ness之后，unhappiness是个名词，词性发生了变化。所以知道词根的意义，就可知道词汇的基本意义，再结合词缀的意义，就可得出词汇的完整意义。例如，你若知道前缀inter-(在……中间)和词根rupt（破），你就自然知道interrupt(中断，打断)的意义。词汇的数量浩瀚如海，但词素的数量却十分有限。所以如果我们掌握了词素，懂得基本的构词法就能很容易地突破记忆英语词汇的难关。
2）构词法记忆策略
在英语词汇当中，有很多是由词根、词缀联合而构成的。英语中的词根和词缀以极少的数量控制着英语中８０％的其他词汇。[6]因此记忆英语词汇时必须弄懂基本的词根和词缀,这些词根、词缀方面的知识可以通过听老师讲授、看构词法方面的教科书、相关词典、或者浏览因特网的相关网站等获得。例如下面这几个英语单词就可以通过构词法来这样记忆。在记忆cordial时有意识地指出cord=heart是“心”的意思Cordial:[Cord心,-ial形容词后缀,...的]衷心的、诚心的。同时记忆cordially[cord心,ial...的。-ly...地衷心地、诚心地。再记忆cordiality[cord心,ial...的,-ity名词后缀]诚心、热诚、亲切。Concordance[con共同,合,cord心,-ance名词后缀]和谐、协调、一致。Discord:[dis-分,离,cord心意。“分心离意”]不一致、不协调、不和。以构词法记忆英语词汇在开始的时候可能对于非英语专业的成人来说有点辛苦，因为要记忆一些词根、词缀代表什么意义，然而只要在记忆英语词汇的时候不断地使用他们，这些词根、词缀的意义就会无形中被记住了。
注册会计师考试英语词汇快速记忆
Cpa英语词汇记忆诀窍 1.1 词性分类 1.2 构词法 1.3 记忆方法 【No.1.1 词性分类】 实词： 1）名词n：人和事物的名称 2）代词pron：代替名词的词 3）形容词a：修饰名词 4）数词num：“数量”和“序数”的词 5）动词v：动作和状态 6）副词ad：修饰动词、形容词和副词的词 虚词： 7）冠词art：说明名词所指的人或物的词 8）介词prep：表示名词与句子里其他词的关系 9）连词conj：连接词、短语、从句和句子的词 10）感叹词interj：表示感情 ?一词多类 Record v记录、录音，n记录、档案 Account v负责、解释account for，n账户 ?一词拼写稍作改变，词类随着改变“变形金刚” 意思动词形容词副词名词 依靠rely reliable reliably Reliability 比较Compare Comparable Comparably Comparability 理解Understand Understandable Understandably Understandability 相关Relevant Relevantly Relevance 重要Important Importantly Importance 重要Significant Significantly Significance 重要Material Materially Materiality 很可能probable probably probability ?名词 √可数VS不可数名词 √单数VS复数 类型构成举例 一般情况加-s records,statements 以s,x,ch,sh结尾的词加-es classes,watches 以辅音+y结尾的词变y为i再加-es strategies,policies 以元音+y结尾的词加-s boys,toys 单复同形chinese,fish,shep,cattle 不规则变化man-men,child-children,foot-feet √名词所有格：一般加-’s；以-s/-es结尾名词复数加-’。举例children’s, officers’, actress’s/actress’
初中英语单词记忆法(完整版)
初中英语单词记忆法词汇表 目录 初中英语单词记忆法词汇表 1 一、分类记忆法 1 二、构词记忆法 6 三、同义近义词记忆法 14 四、反义词记忆法 15 五、形近词记忆法 15 六、联想记忆法 17 附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 18 二、不规则名词复数形式 19 三、不规则动词表 20 一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）
（2）月份(month) January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月） （3）季节(season) spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） （4）时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） （5）国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada （加拿大）、America / the United States(美国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、Russia（俄罗斯）、France（法国） （6）大洲(continent) Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲) （7）方位(direction) east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、left（左）、right （右）
案例一 利用构词法帮助学生记忆单词
案例一利用构词法帮助学生记忆单词 学生学习了表示职业的单词teacher, worker, driver, farmer, cook 后，教师继续进行单词教学。 T: Different people do different jobs. What do you want to be? S1: I want to be a teacher. T: what do teacher do? Do you know? S1: Teachers…… 学生不知道该如何说，老师边做动作边提示： Teachers teach. I’m a teacher. I’m teaching now. Do you know the meaning of the word “teach”? Guess. S1: 教课。 教师出示单词卡片，带学生读。 T: Yes, teachers teach. Teachers like teaching. What about workers? What do they do? S2：Workers work. T: Good, can you spell “work”? S2: Yes, w-o-r-k. T: What does it mean? S3: 工作。 T: Excellent. 同法拓展：drive驾驶，farm务农。 教师出示一首儿歌，让学生边做动作边说儿歌：
I’m a teacher, teach, teach, teach, I’m a worker, work, work, work, I’m a farmer, farm, farm, farm, I’m a driver, drive, drive, drive. 接着教师要求小组讨论：观察句中单词的拼写，能发现什么？ S4：”teacher”去掉er就是teach，worker去掉er就是work，farmer 去掉er就是farm，driver去掉er就是drive。 T：Yes, you are very clever. 幻灯片呈现以下内容： 英语中某些表示动作的词加上er，可以表示做这件事的人。如：teach—教，teacher—教书的人（教师）。 T: Now, I want you to make a new rhyme. I’m a ，sing，sing，sing. I’m a ，write，write，write. I’m a ，read，read，read. 学生很快完成了儿歌，教师带学生一起表演儿歌。 接着，教师出示了以下内容： I’m a ，cook，cook，cook. S5：I’m a cooker，cook，cook，cook. T: Look，this is a cooker. You can’t be a cooker. 幻灯片出示了一只锅的图片，学生反应过来，想起了刚学的cook。S5：I’m a cook，cook，cook，cook.
单词趣味记忆
爆笑(1)：警察跑累死 police，n,警察，音“跑累死”。警察的最终结局是“跑累死”，因为小偷可以选择休息，而警察不能，警察永远跟在多个小偷的后面。 爆笑(2)：柴门出主席 chairman，n,主席，音“柴门”。柴门是寒门。寒门出孝子，也出主席。从柴门走出来的主席很多。 爆笑(3)：饱死老板，饿死员工 boss，n，老板，音“饱死”。 worker，n，工人，音“饿客”。工人们不要不平衡，老板会撑而“饱死”，工人是“饿客”，饿，不一定死。或者说，饱死老板，饿死员工，与老板殊途同归。 爆笑(4)：法官会“榨汁” judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。社会上有种说法“吃了原告，吃被告。”有些法官会“榨汗”，榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱时候，是在纠问式审判，现在是听判式，法官很少“喳吱”了。 爆笑(5)：律师老爷 lawyer，n,律师，音“老爷”。有个被告叫律师老爷，忘了叫法官青天大老爷，法官非常生气。毕竞法官比律师说了算。 爆笑(6)：阿哥累了 Ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。阿哥累了，变得丑了，心灵美了，阿妹不离他走了。
爆笑(7)：政委与神甫 commissar，n.，代表, 政委，音“靠弥撒”。弥撒是天主教的一种宗教仪式，用面饼和葡萄酒表示耶稣的身体和血来祭祀天主。西方的军队有随军神甫，相当于政委吧，靠弥撒做思想政治工作吧。 爆笑(8)：三克油送给你 thank,you.谢谢你。音“三克油”。解：三克油，送给你，略表谢意。礼物虽轻，谢意情浓。 爆笑(9)：客套与套客 talk，v,谈话, 谈论, 议论,n ,谈话。音“套客”。解：中国人谈话先客套，外国人真接就套客，小心哪。 爆笑(10)：抬之若爆，小心为妙 Terrible adj. 很糟的, 极坏的, 可怕的，音：“抬若爆”。解：一抬就能爆炸的东西，如定时炸弹，一定是可怕的。 We saw a terrible storm. 我们遇到了一场可怕的风暴。 爆笑(11)：嚎叫若爆，远之为妙 Horrible adj. 恐怖的;可怕的，音“嚎若爆”。解：嚎叫声若爆炸一样大，如狮虎，远离为妙。There was a horrible accident here yesterday. 昨天在这里发生了一起可怕的事故。 爆笑(12)：四围泼一泼
英语词汇记忆之构词法
英语词汇记忆之构词法 构词法记忆单词 一、名词变为形容词 1.表示“自然”、“天气”等方面的名词多加-y构成形容词，部分抽象名词或时间名词加-ly。如：sun—sun- ny，wind—windy，ice—icy，fog—foggy，health—healthy，noise—noisy，thirst—thirsty，fun—funny;friend—friendly，love—lovely，day—daily，week—weekly，month—month- ly，year—yearly 2.-ful表示“富有的”、“充满的”。如：care—careful，use—useful，help—helpful，thank—thankful，wonder— wonderful，beauty—beautiful，hope—hopeful 3.-en表示“由……构成的”。如：wool—woolen，wood—wooden 4.表示“国家”的名词多加-n或-ese。如：America— American，India—Indian，Canada—Canadian，China—Chi- nese，Japan—Japanese 5.-less表示“无;缺”。如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，help—helpless(无助的)，hope— hopeless(无望的) 6.-ous表示“有……特点的”。如：danger—danger- ous，fame—famous 7.-ing表示“具有……”，一般可作表语或定语，主语一般为非“人”名词。如：interest—interesting 另外，方向名词一般加-ern构成形容词，如：south—southern，west— western，east—eastern
初中英语单词记忆方法大全
英语单词记忆法大全 目录 单词记忆法大全 (1) 词根词缀法 (1) 构词法 (2) 派生法 (2) 联想法 (3) 归纳法 (4) 形象法 (5) 辨析法 (6) 难点突破法 (7) 读音法 (8) 英汉双解法 (9) 重复法 (10) 有的放矢法 (10) 搭配法 (10) 谚语法 (11) 词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★ 多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。注意： 1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。小学高 年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。 2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量 例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）：
构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★ 把单词进行庖丁解牛式分解。一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。如： 例词构词 abbreviation abrupt abortion alone Antarctic 注意： 1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能 发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。 2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。 3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。派生法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
浅谈英语构词法与扩大词汇
浅谈英语构词法与扩大词汇 霍雯 摘要 :英语构词法是英语学习中的重要方法之一。英语构词规律主要包括: 派生法、合成法、转化法等。通过研究单词的结构、熟记各种构词词素的意义、识别词形、灵活运用词素等与英语构词规律紧密相关的方法来掌握英语单词，不失为一条捷径。 关键词 :英语单词; 构词法; 记忆法 On Word-formation and Vocabulary Improvement Abstract: Word一formation is one of the important methods of English learning.Ways of English word-formation include:derivation、compounding、conversion and so on. By studying the structure of words, reciting the various morphemes significance, identifying word form, using morpheme flexibly and such formation patterns closely related to the approach of mastering English words is a shortcut. Key words: English words; word-formation; memory 当今社会,越来越多的人开始重视英语的学习和研究。那么如何更快更好的学习和掌握英语就成了英语学习中的一个重要问题了。一般来说，不外乎记单词和掌握语法规律。 英语词汇量大，内容丰富，成分复杂。据The Standard Dictionary编者估计，现在的英语单词约在100一125万之间。面对如此浩瀚的英语单词，即使是学过多年或从事英语工作多年的人也常会遇到生词的拦路虎。因此，学外语记单词既令学习者伤脑筋，也是英语学习中的一项沉重负担。记忆单词的方法有很多，诸如：单独一个词一个词的地记;在句子中记;在文章中记;在各种形式的练习中记;朗读记;听写记等等。这些也都有一定的效果。但怎样才能更加快捷、有效、大量地记忆，掌握英语单词，从而达到迅速扩大词汇量的目的呢?笔者认为，利用构词法记单词，是比较科学的方法，既有助于对已学词汇的记忆又有助于举一反三，触类旁通地识记新词汇，有分析地去记也是快速、有效地学习和掌握英语的重要方法之一。 其实，英语词汇的教与学都是有规可循的。木文以英语词素的研究为基础，详细介绍英语的构词规律和英语词义的衍生、转换的逻辑思维过程，以培养学习者根据此行判断词义及其发音，借助熟词扩大词汇量的能力，帮助读者在相对短的时间内掌握大量词汇。 为了弄清构词法与快速掌握词汇的关系，本文拟在阐述英语的构词几个规律的同时分别对如何利用这些规律进行记忆英语单词加以构间记忆分析。 在语言发展的最初阶段，人们使用少量的词汇，如earth地球，man人，
英语基本构词法(记忆方法)
英语基本构词法 英语最基本的构词法（word formation）有三种：派生（derivation）、合成（compounding）和转化（conversion）。利用构词法记忆单词，可以记忆成串，举一反三。 Ⅰ.派生法 派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，叫做派生法(derivation)，也称作缀词法。用派生法构成的词叫做派生词（derivative）。派生词的词缀法是英语构词法中 最活跃的一种,在英语构词的历史上发挥极其重要的作用。另外,这种构词法也是我们可以发挥 能动性借以扩大词汇量的一种构词法。词缀分为前缀和后缀两种。 A.前缀 1．表示“否定”、“相反”意义的前缀： de- decrease减少；decentralize分散；degrade降级，降低,,的地位； dis- dislike不喜欢；disagree不同意；distrust不信任；disappear消失； il- illegal不合法的；illogical不合逻辑的；illegalize宣布,,为非法； im- impossible不可能的；immoral不道德的；impractical不现实的； un- unwilling 不情愿的；unbelievable 难以置信的；unnecessary 不必要的等等。 2．表示时间先后的前缀 ex- ex-husband前夫；ex-president前总统； fore- foretell语言；foresight先见之明，预见；foresee预见，预知； mid- midterm其中的；midnight午夜； post- postwar战后的；postgraduate研究生；postdoctoral博士后的等等。 3．表示方向位置的前缀 ex- export出口；exclude把,,排斥在外；external外部的； in- input输入；indoor室内的；inrush涌入；incoming进来的等等。 4．表示程度的前缀 extra- extraordinary非凡的，惊人的；extracurricular课程以外的； out- outnumber比,,多；outrun超过，跑得比,,快； sur- surpass超过，优于；surplus剩余的；surrealism超现实主义等等。 5．表示数量的前缀 bi- bilateral双边的，两边的；bipartisan两党的；bilingual两语的； mono- momocycle独轮车；monologue独白；monodrama独角戏，单人剧；
高中英语单词构词法完整版
高中英语单词构词法 郭会清整理编写 1．词干(Stem) acu 尖≈sharp【例词】acute敏锐的,尖锐的;acumem敏锐,聪明;acupuncture针灸 alti 高≈high【例词】altitude高度;altimeter高度计;exalt提高,提升 ambula 行走≈walk【例词】ambulance救护车;ambulant流动的;ambulate行走,移动 ann 年≈year【例词】anniversary周年纪念;annual每年的;annals编年史 anthro 人≈man【例词】anthropoid似人类的,类人猿;anthropology人类学;anthroposociology人类社会学arch 统治≈ruler【例词】monarch君主;anarchism无政府主义;patriarch家长,族长 aster,astr 星≈star【例词】astrology占星术;astronomy天文学;asterisk星号,星标 audi 听≈hearing【例词】audience听众;audible听得见的audiphone助听器 auto 自己≈self【例词】automation自动化;autobiography自传;autosuggestion自我暗示 bio 生命≈life【例词】biology生物学;biography传记;biocide杀虫剂 brevi 缩短≈short【例词】brief简短的;brevity简洁;abbreviate缩写 capit 头,首要≈head【例词】capital首都;decapitate斩首;capitation人头税,按人收费【删除红字】 ced 走,移动≈go, ;【删除;】move【例词】recede后退,引退;unprecedented史无前例的;precede先行,居先cess 走,移动≈go,move【例词】access通路;process进展 chron 时间≈time【例词】chronology年表,年代学;chronic慢性的;synchronal同步的,同时发生的 cide 杀,切≈kill,cut【例词】suicide自杀;insecticide杀虫剂;bactericide杀菌剂 confid 相信≈trust【例词】confidence信心;confident有信心的;confidential秘密的,机密的 cord 同心,和谐≈heart【例词】accordance一致,调和;concord协调,同意;discord不和,不一致 cred 相信≈trust,belief【例词】credit信用,信任;incredible难以置信的;credulous轻信的 cur 跑,动≈run,move【例词】current潮流;excurse远足,旅行;incursion入侵,进入 cycl 圆,轮≈circle,wheel【例词】bicycle自行车;tricycle三轮车;hemicycle半圆的 dic,dict 说≈s ay,speak【例词】indicate指示,暗示;dictate口授；【加】diction措词 domin 统治≈rule,control【例词】dominate主宰;indomitable不屈不挠的 duce,duct 引导,带走≈lead,take【例词】introduce介绍;induce引诱；【加】conduct指导 equ 相同≈same,equal【例词】equality平等;equivalence对应物；【加】equator赤道 faci 容易≈easy【例词】facile易得到的,不花力气的;facilitate使...容易 fact 做≈make,do【例词】manufacture制造;factory工厂;enefactor恩人,施恩者 fer 搬运,带来≈carry,bring【例词】ferry轮渡;transfer搬运,转移;interfere干预 fin 限制≈end,limit【例词】finalize使...了结;infinite无限的;define限定,下定义 flect,flex 弯≈bend【例词】reflect反射,反映;flexible易弯曲的;reflexctor反射镜 flu 流动≈flow【例词】influence影响;fluent流利;fluid流动的,液,流体 form 形状≈shap【例词】reform改革;conform符合 frag 打破≈break【例词】fragile易碎的;fragment碎片;fracture骨折 gen 生产≈produce【例词】generate产生;genetics遗传学;genesis起源,创始 geo 土地,地球≈land,earth【例词】geology地理学;geometry几何学;geocide地球末日 grad 走≈go,step【例词】graduate毕业;gradual逐步的;degrade退化,堕落 graph,gram 写≈write,writing【例词】telegraph电报;program节目,说明书;diagram图表 grate,grati 感谢≈thanks【例词】grateful衷心感谢的;gratitude感谢 grav 重,严肃≈heavy,serious【例词】gravity重力,严重性;grave严重的;gravimeter比重计,测重器
英语单词构词法_和常见词根总结
英语单词构词法(1)前缀 1.表示否定意义的前缀 1)纯否定前缀 a-, an-, asymmetry（不对称）anhydrous（无水的） dis- dishonest, dislike in-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular ne-, n-, none, neither, never non-, nonsense neg-, neglect un- unable, unemployment 2)表示错误的意义 male-, mal-, malfunction, maladjustment(失调) mis-, mistake, mislead pseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience 3)表示反动作的意思 de-, defend, demodulation(解调) dis-, disarm, disconnect un-, unload, uncover 4)表示相反，相互对立意思 anti-, ant- antiknock( 防震), antiforeign,(排外的) contra-, contre-, contro-, contradiction, controflow(逆流) counter-, counterreaction, counterbalance ob-, oc-, of-, op-, object, oppose, occupy with-, withdraw, withstand 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 1)a- 表示“在……之上”，“向……”aboard, aside, 2)by- 表示“附近，邻近，边侧”bypath, bypass(弯路) 3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转”circumstance, circuit 4)de-, 表示“在下，向下”descend, degrade 5)en-, 表示“在内，进入”encage, enbed(上床) 6)ex-, ec-, es-, 表示“外部，外”exit, eclipse, expand, export 7)extra-, 表示“额外”extraction （提取） 8)fore- 表示“在前面”forehead, foreground 9)in-, il-, im-, ir-, 表示“向内，在内，背于”inland, invade, inside, import 10)inter-, intel-, 表示“在……间，相互”international, interaction, internet 11)intro-, 表示“向内，在内，内侧”introduce, introduce 12)medi-, med-, mid-, 表示“中，中间”Mediterranean, midposition 13)out-, 表示“在上面，在外部，在外” outline, outside, outward 14)over-, 表示“在上面，在外部，向上” overlook, overhead, overboard 15)post-, 表示"向后，在后边，次” postscript(附言)， 16)pre-, 表示"在前”在前面” prefix, preface, preposition 17)pro-, 表示“在前，向前” progress, proceed,
50个记忆口诀让你轻松记单词
1.马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒) 把它关进cage(笼子) 2.败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的) 生活就爱cozy(舒适的) 上街血拼crazy(疯狂的) 体胖心感uneasy(不安的) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花的) 成天沉溺fantasy(幻想) 3.贫农发家史 地下播下seed(种子) 种出却是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪) 4.武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了article(文章) 5.英国的过去 大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币是pound(英镑) 随处英语的sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6.超级逃兵 行军方向forward(向前的) 他的方向backward(向后的) 逃跑方式awkward(笨拙的) 其实是个coward(懦夫) 7.掌舵手 有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐是sheer(纯粹的) 神情却queer(古怪的) 高傲像deer(鹿) 8.码头黑老大 野心相当large(大的) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9.便宜无好货 话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10.排骨抢劫案 教堂旁边的shop(商店) 正大声播放pop(流行音乐) 卖美味红烧chop(排骨) 口水好像要drop(滴下) 无奈没有钱shop(买东西) 抢一盘朝外hop(跳跃) 越过绊脚的mop(拖把) 猛地撞上了bishop(主教) 被抓住交给cop(警察) 11.登山队员 购买装备时bargain(讨价还价) 买到次货是certain(必然的) 正当要翻越mountain(山脉) 装备坏了直complain(抱怨) 价格把质量contain(包含) 悔不听商家explain(解释) 12.童话版9.11 有一只pest(害虫) 穿一件vest(背心) 飞向southwest(西南) 撞树上nest(巢穴) 世道不公我protest(抗议) 13.作家的退休生活 每月都领pension(退休金) 天天守着television(电视机) 社交没有occasion(场合) 生活缺乏passion(激情) 于是下定decision(决心) 进行旧书revision(修订) 14.八戒怨唐僧 总住破烂hut(小屋) 门都没有shut(关闭) 餐餐吃peanut(花生) 一年没haircut(理发) 老指俺的nut(坚果，头) 说等妖怪cut(砍，剪) 15.白领的周末 周末加班待在公司brood(沉思) 想不出方案没mood(心情) 讨厌天天吃fast(快餐) 披上风衣套上hood(风帽) 穿过吵闹的neighborhood(四邻) 散步来到宁静的wood(小树林) 16. 冬日找工记 空气中透着chill(寒意) 感觉就要fall ill(生病) 吞下了两颗pill(药丸) 手拿着一瓶milk(牛奶) 出门走去woolen will(毛纺厂) 决心去学门skill(技能) 一定把梦想fulfill(实现) 心里激动身体thrill(发抖) 牛奶不慎被spill(洒落) 唉!天不从人will(意愿) 还是卖肉回家grill(烧烤) 先把肚子fulfill(填满) 17.午夜凶铃 阴森森的well(井) 井边铺满shell(贝壳) 井底是个hell(地狱) 贞子在里dwell(居住) 邪气被人smell(闻到) 她被抓去cell(小牢房) 身体开始swell(肿胀) 爬出电视yell(叫喊) 18. 超级噩梦 我变成了hare(兔子) 土著上身bare(赤裸的) 个个对我glare(瞪眼) 他们围在square(广场) 说要把我share(分享) 挣扎无人care(在意)
小学英语单词趣味记忆法
随着孩子们英语阅读量的加大 , 词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉 得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐 趣! 方法有这样一些。 1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。 2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母， 可组成how, cow, low, now, town, down, know” 等在前面上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night,; “ight ”，再 等。 3. 形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个 e 看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和 d 看成两个翅膀等等。 4. 加法记忆：如：after＋noon＝afternoon , school＋ bag=schoolbag 5.比较记忆：英汉比较如： T-shirt(T 恤 ) 同音词的比较如： eye-I, see-sea, right-write 6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写 出来。 7.卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 8.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两 遍，这样记忆效果不错。
小学单词趣味记忆法 音义联想记忆法 ( 汉语外来词谐音记忆法) 英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的 单词，记忆起来却挺简单! 音译词就是其中一种。例如： bowling /'b ?uli ?/ n.保龄球 cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料 cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟 engine /'end3In/ n.发动机, 引擎,机车, 火车头 typhoon /taI'fu:n/ n.台风 音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系， 从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义联想记忆法 是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以，音义联想记忆法 是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法 ! 例如： silver /'sIlv=/ n.银，银子 【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。 liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物 【李逵的】李逵的最爱——酒( 酒是“液体” ) 。 形义联想记忆法 形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记 忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法， 比较联想记忆法。 拼合联想记忆法 ( 合成词联想记忆法 ) 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的 方法。又分为：单词 +单词→单词、字母 +单词→单词两种。 (1)、单词 +单词→单词 相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词 正是这一形式的典型代表，比如： classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：
英语词汇速记—巧用构词法
英语词汇速记—巧用构词法 合成词 （一）合成名词 ⒈名词＋名词 weekend周末 ⒉名词＋动词 daybreak黎明 ⒊名词＋动名词 handwriting书法 ⒋名词＋及物动词＋er／or pain-killer止痛药 ⒌名词＋介词＋名词 sister-in-law嫂子 ⒍代词＋名词 she-wolf母狼 ⒎动词＋名词 typewriter打字机 ⒏动名词＋名词 reading-room阅览室 ⒐现在分词＋名词 flying-fish飞鱼 ⒑形容词＋名词 freshman大一新生 ⒒副词＋动词 outlook景色，风光 ⒓介词＋名词 afterbrain后脑 （二）合成形容词
bloodred血红的 ⒉名词＋现在分词French-speaking讲法语的 ⒊名词＋to＋名词 one-to-one一对一的 ⒋名词＋过去分词 man-made人造的 ⒌数词＋名词 one-way单行道的 ⒍数词＋名词＋形容词three-year-old三岁的 ⒎数词＋名词＋ed ten-storeyed十层的 ⒏动词＋副词 one-off 一次性的 ⒐形容词＋名词 high-quality高质量的 ⒑形容词＋名词＋ed noble-minded高尚的 ⒒形容词＋形容词 light-green浅绿色的 ⒓形容词＋现在分词ordinary-looking相貌一般的 ⒔副词＋形容词 ever-green常青的 ⒕副词＋现在分词 hard-working辛勤的 ⒖副词＋过去分词 well-known著名的
fast-food专门提供快餐服务的⒘介词＋名词 indoor室内的 （三）合成动词 ⒈名词＋动词 sleep-walk梦游 ⒉形容词＋动词 white-wash粉刷 ⒊副词＋动词 overwhelm压倒，制服 （四）合成副词 ⒈形容词＋名词 hotfoot匆忙地 ⒉形容词＋副词everywhere到处 ⒊副词＋副词 however尽管如此 ⒋介词＋名词 beforehand事先 ⒌介词＋副词 forever永远 （五）合成代词 ⒈代词宾格＋self herself 她自己 ⒉物主代词＋self myself 我自己 ⒊形容词＋名词 anything 一切 （六）合成介词
初中英语单词联系记忆法整理后
英语单词联系记忆 第一讲 1.act v 行动，扮演 n 行为动作 2.active a 活跃的积极的主动的 act+ive(形容词后缀) actor n 男演员 act+or(名词后缀表人) 扮演角色的男人 actress act+ress((名词后缀表人) 扮演角色的女人 中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位 2.air n.空气 airport n.机场 air+port(港口)[空气的港口是机场] 中文串联：空气的港口是机场 3.any a.任何的所有的 anything pron.任何事，任何东西 any(任何的)+thing（东西，事）---任何事，任何东西 anywhere ad.任何地方 any(任何的)+where（哪儿）----任何地方 中文串联：任何事，任何东西都能在任何地方发生 4.ball n.球 balloon n.气球 ball（球）+o(球的形状)+on(在----上) 气球 volleyball n.排球 volley(空中传)+ball(球)=排球 basketball n.篮球 basket（篮子）+ball（球）=篮球 football n.足球 foot（足）+ball（球）=足球 footballer n.足球运动员 foot（足）+ball（球）+er(人)=足球运动员 5.board n.板木板 boat（船）[他抱船上的木板上了岸] keyboard n.键盘 key(钥匙，关键)+board（木板）[放着钥匙的木板是键盘] 中文串联：把钥匙放在木板上当键盘
6.build v.建立建筑 谐音：必要的[建立社会主义是必要的] building n大楼，建筑物 build+ing(名词后缀) rebuild v。重建 re(前缀再)+build（建立）=重建 中文串联：美国要重建建筑世贸大楼 7.class n.班级 classmate n同班同学 class（班级）+mate(伙伴)=同班同学 classroom n教室 class（班级）+room（房间）=教室 中文串联：同班同学在一个班级的教室里上学 8.cycle n循环，转 V.骑自行车 bicycle N.自行车 bi(前缀两)+cycle（循环）[两个轮子循环是自行车] cylist n 骑自行车的人 cycl（e）+ist(名词后缀的人)=骑自行车的人 motorcycle N.摩托车 motor（发动机）+cycle（循环，转）=摩托车 recycle v n 回收利用 re(前缀再)+cycle(循环)=回收利用 中文串联：骑自行车的人把就摩托车带回家回收利用 9.every a 每一每个的 everybody pron 每人人人 every（每个的）+body（身体）--每个身体是每人人人 everyone pron 每人人人各人 every（每一）+one（一个）--每一个个体是各人everything pron 每样东西 every（每一）+thing（东西）---每样东西 中文串联：每个人，各人都得到了每样的东西 10.fast a ad 快速的（地） fasten v 拴牢系紧 fast(快速地)+en(动词后缀；是成为)[快速地成为一体---拴牢系紧] breakfast n 早餐 break（bread;面包）+fast（快速）[面包快速地做好是早餐] 中文串联：快速地拴牢系紧早餐骑车上班去 11.friend n 朋友friendly a 友好的friend（朋友）+ly=友好的friendship n 友谊 1. ship ----名词后缀表示关系 [朋友的关系---友谊] 2. ship n 船[朋友乘船寻找友谊] 中文串联：朋友之间保持着友好的友谊