高等院校交换生学分转换的流程分析
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高等院校交换生学分转换的流程分析
作者：冯汐
来源：《教育界·下旬》2014年第11期
【摘要】在全球高等院校国际化进程的推进中，交换生在各大高校中应运而生，跨校选课、交流学习催生了学分转换的出现和发展，但学分转换流程以及很多规定都还不够完善，至今仍存在很多问题。以本校的交换生学分转换现状为例，对相关规定流程进行分析探讨，找出存在的问题并提出解决对策，推动我国高等院校国际交流的发展。
【关键词】交换生学分转换国际化
“交换生”，又称学校间学生交流计划，“学生交换”是以提高不同地区、国家人民间的相互理解、尊重，培养青少年的世界观为宗旨的项目。“国际学生交流计划”起始于第二次世界大战之后，主要目的是加强全球不同国家之间的交流，增进国家间的了解、文化沟通和学术交流，促进各国之间的友好往来。目前每年世界各地有60多个国家和地区的学生参加交换项目，相互交换学生。
现在我国的交换回国后的学生面临一大问题，就是进行学分转换。转学分就是将在交换生在国外修读的课程的成绩和课程描述提供给原院校，经过学院及学校教务处审核之后，学生原院校认可的科目可以进行免修，直接通过学分转换取得该课程的学分及成绩。
每个高校的学生交流项目不同，因此学分转换标准也是由各高校自行确定。下面就本院为例对交换生学分转换流程进行探讨。
一、学分转换的条件
本院学生交换项目按照交换时长分为假期、学期及学年交换的学生，所有交换回校后的学生均可进行相应修读课程的学分转换，原则上要求国外合作学校成绩单寄到后两周内必须转换完毕，学期及学年交换的学生需在出国前向学院和教务处提交学分预转单，作为日后回校后学分转换的参照。其中假期（寒假、暑假）进行交换的学生的所修课程，只能转换成专业选修课或者全校性选修课，不可转成必修课。
二、学分转换需提交的材料
交换生进行学分转换需提交相关材料。学分转换表：学分转换表由学校教务处制定模板，学生可从学校教务处网站下载。学生依据各自专业的培养方案及国外成绩单填写表格中相关信息。除此之外，学生还需提供境外院校的纸质版本成绩单，成绩单需有境外学校的公章或签字以及在境外院校修读课程的简要的中英文课程介绍，以便教师核实学分转换得是否合理可行。
三、学分转换要求及方法
LIS与HIS数据交换流程的研究
LIS与HIS数据交换流程的研究 唐慧李晓华张晓祥 华中科技大学同济医院计算机中心（430030 武汉） 【摘要】 本文针对目前医院信息化建设中出现的医疗信息共享问题，提出制定数据交换流程的目标和原则，并经过调研总结出了三种LIS系统与HIS业务数据交换流程，通过对业务流程的分析对比，制定出合理可靠的业务流程，实现异构系统的集成和信息资源的共享。【关键词】 异构系统集成；数据交换；数据交换流程；LIS Research on data communication flow between LIS and HIS TANG Hui , LI Xia-hua , ZHANG Xiao-xiang . Center of Computer ,Tongji Hospital, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan 430030，China 【Abstract】 Based on issues in medical information sharing during hospital’s information system construction, we proposed aims and principles of data communication flow. We also proposed three data communication flows between HIS and LIS, and obtained an applicable and reliable flow through comparison of work flow analysis, which enabled system integration and information sharing in heterogeneous system. 【Key Words】Heterogeneous system integration; Data communicate; Data communication flow; LIS 随着信息技术的飞速发展，医院也加快了信息化建设的步伐。医院信息化正由单一的HIS 系统向医院信息系统（HIS）、检验科信息系统（LIS）、医学图像存储传输处理系统（PACS）等多系统异构集成过渡。 HIS系统侧重于医疗文书和收费，LIS和PACS则侧重在与医疗设备的通讯，完成检验数据和影像数据的传输、存储、统计和分析，近年来逐渐被广泛应用在医院的检验科和放射科。由于这些系统专业性强，功能复杂，早已不是单一开发商可解决的。不同厂商的产品在同一家医院的应用存在着集成问题，而且数据交换与共享也急待解决，系统衔接中合理的业务流程规划是提高诊疗效率降低医疗差错的有效保障。 实现异构系统的数据交换和耦合集成，目前国内已有比较成熟的标准和中间件技术，但是如何合理规划业务流程，让检验样本快速准确送达、结果快速发布并避免差错是各医院和信息化研究机构面临的难题。为此我们调研了全国三十余家三甲医院的HIS和LIS系统间的业务流程、数据交换和接口方法，并加以分类、概括和分析，期望能找出信息化后优化合理的业务流程。下面，本文就LIS系统与HIS系统的信息共享与交换问题，提出LIS与HIS数据交换流程的设计和实现。
数据交换平台技术规范
数据交换平台技术规范
目录 前言 (4) 1.引言 (5) 1.1适用范围 (5) 1.2引用的规范文件和有关规定 (5) 1.3术语和定义 (6) 1.4缩略语 (7) 2.系统总体设计要求 (7) 2.1平台介绍 (7) 2.1.1概述 (7) 2.1.2体系架构 (7) 2.1.3系统结构 (9) 2.2功能体系 (9) 2.2.1数据交换 (9) 2.2.2交换节点管理 (10) 2.2.3交换流程管理 (11) 2.2.4系统管理 (11) 2.3技术要求 (12) 2.3.1基本要求 (12) 3.系统性能要求 (13) 3.1开发环境要求 (13) 3.1.1要求描述 (13) 3.1.2性能指标 (13) 3.2平台部署、运行要求 (14) 3.2.1要求描述 (14) 3.2.2性能指标 (15) 3.3数据共享交换服务要求 (15) 3.3.1要求描述 (15) 3.3.2性能指标 (17)
3.4平台扩展性需求 (17) 3.5平台管理模式要求 (18) 3.5.1要求描述 (18) 3.5.3性能要求 (18) 3.6共享交换应用服务要求 (18) 3.5.1要求描述 (19) 3.7对性能的规定 (19) 3.8运行环境适应性要求 (20)
前言 《数据交换平台技术规范》，是根据国家有关规定和国家标准，并且在多年电子政务系统建设和应用经验的基础上，针对信息资源交换平台的功能技术条件编制而成的。 政府各单位可根据本规范为本单位的办公业务系统开发软件接口，实现与数据交换平台无缝对接，从而实现与全市其他单位的系统联网进行电子公文、业务资料、业务信息等各类信息资源的交换。 本规范只给出交换平台的技术约定，不涉及信息资源的管理规定。各单位使用本规约的时候，应注意遵守国家和我省有关法律法规和规章制度。
数据交换服务(1)
1.1.1数据交换服务 本项目的数据交换应用主要包含在以下两个方面，即： （1）内外网门户平台之间由于逻辑隔离，需要进行数据交换。 （2）在内网范围内存在已建系统、在建系统和待建系统，系统之间存在数据交换的需求。 1.1.1.1 数据交换功能分析 本交换服务基于统一的数据交换平台，数据交换平台基于面向服务的SOA 架构，采用消息服务服务总线（ESB）技术实现多个节点之间的数据交换。 数据交换平台在统一数据规范和数据接口的基础上构建，主要功能如下：（一）实现（但不限于）以下多种信息资源的共享交换方式 基于SOA的设计思想，数据交换以统一的基于服务的交换来管理。服务可以绑定文件，也可以绑定数据库或其它服务产生的SDO。在源服务到目标服务的执行路由上，我们设置中间格式转换服务，注册到ESB上，负责适配数据格式。通过ESB的交换也可以和操作权限、数据权限的管理相结合，满足管理需求。主要交换方式如下： 1、文件交换。实现各委办局之间、各应用系统之间灵活的、可定制的一对 一、一对多的文件交换。 2、数据库之间的数据交换。实现各应用系统数据库之间的数据交换及中间格式转换。 3、基于服务的交换。能够实现基于Web服务的信息资源交换，能够方便、快速地包装、解析委办局提供的各类服务接口中的数据，并转化为需求方的数据格式。 （二）支持多种会话策略 实时：基于事件驱动，由系统运行时动态产生和控制的会话方式； 定时：由系统定时器根据预设的定时策略产生和控制的会话方式； 手工：系统运行时由用户手工产生和控制的会话方式。
（三）支持多种灵活的交换策略。包括两种数据交换方式 交换共享(数据“落地”集中)模式：各应用系统之间通过交换服务实现交换，数据中心在ESB上注册源到目标的路由监听服务。交换数据时，ESB将源数据及目标返回数据作为参数，调用数据中心注册的服务。交换的数据通过此监听服务，将数据“落地”，存储在基础数据库中，形成需要共享的基础数据。 对等交换(数据“不落地”)模式：各应用系统之间通过交换服务实现交换，交换的数据不需存储在交换中心节点中。这种模式实际上建立了一种数据交换通道或交换总线。 （四）支持多种数据接口和传输协议 基于数据交换产品可提供数据库、文件系统、WebService等多种接口服务方式，支持不同格式数据内容的交换共享。同时，遵循国际主流成熟的、通用的传输标准、规范和协议，如TCP/IP、XML等。以XML应用为例，XML数据交换格式和标准：以XML为基础，定义了数据标识、数据传递、数据操作、数据存储映射等内容。 根据行政学院的数据情况和SOA平台的实际采购情况，可以有两种对协议的处理。数据提供方及数据接收方都使用标准协议，SOA平台对此交换支持协议间转换；数据提供方及数据接收方都内部处理数据，产生XML或SDO，SOA 平台提供接口适配功能，处理数据接口的适配。 （五）支持跨网段数据交换： 支持HTTP、HTTPS协议，能够在不影响交换性能的前提下跨网段、跨防火墙访问，提供相同或不同网络之间的消息传输服务，以透明方式支持数据各类数据的交换共享。 （六）交换安全保障服务 能够基于产品自带的安全服务功能，对敏感信息交换进行MD5、DES、SSL 加密，根据数据加密应用途径进行交换信息内容的加密（可逆或不可逆），保障数据交换传输过程中的安全。 同时还将具有数据合法性验证功能，能够对交换服务与应用系统之间以及交换系统之间的两类合法性验证，确保数据可信交换。 拥有断点续传功能，保证数据“只传一次”，即不重传、不漏传、断点续传,
政府数据交换平台解决方案
政府数据交换平台解决方案 目前，国内各地政府部门和机构或多或少均建立起自己的信息化系统，包括门户网站内容管理系统、OA办公系统、办事审批系统、其它业务系统等。但由于诸多因素的影响，即使同一地区的政府机构间也无法进行合理、有效的沟通，可以说是一座座的“信息孤岛”。电子政务实施的任务之一就是要将这些“孤岛”有机地串连在一起，充分发挥其效能，同时也保护了各部门在该方面的经济投入和精力投入。此外，电子政务建设过程中，即使是统一规划，但具体的实施单位和解决方案会有很多，建设完成后的系统常常是自治的，异构的，数据可能存放于数据库、文本文件、XML文件，甚至普通文件中。因此也需要一种机制使不同时期建设的应用系统能有机地结合为一个整体。上述两种情况，均要求解决应用系统间数据和信息的互通、互用问题。 如上图所示，原来的典型处理方法是需要一个个直接的“点对点”的数据链接，并且需要定制开发以实现系统之间的“会话”。随着新系统的不断增加，直接的定向连接和定制开发的情况会急剧增加，这最终将成为信息流动和系统维护的瓶颈。 在数据交换领域中，没有标准的部落式交换的代价是高昂的，相同的数据分析处理模块在很多应用中被重复地撰写，可能只是为了将某一数据源的数据转换到各个不同的目标数据源中去。由于没有中间标准，各个系统的实现人员也几乎没有可能将代码重用，昂贵的数据交换代价使得数据源只能散乱孤立地存在。 因此，有必要建立一个通用的、分布式的数据集成平台，用以解决电子政务实施过程中对于基于异构数据平台上的数据无法进行有效交流和沟通的问题。“大汉网络数据交换平台”就是解决该类问题的一个解决方案。
“大汉网络数据交换平台”能够为需要数据集成的应用提供数据服务，解决数据从何而来，哪个应用对其感兴趣，以及如何被每个系统使用的问题。“大汉网络数据交换平台”通过把信息提供者和消费者隔离，来构建灵活的系统，使得这些系统不会受到数据的物理位置的影响，也不会受到需要存取数据信息的应用个数的影响，对于每一个系统就不需要进行特别的定制处理，就可以在系统之间实现信息的集成了。 “大汉网络数据交换平台”通过一个集成框架的方案来解决这个问题，通过为开发人员提供一组标准接口（适配器）来实现这个方案。 “大汉网络数据交换平台”主要功能为：各应用系统数据的抽取或加载；交换数据通过交换平台完成数据的交换传输；各应用系统交换数据的比对、整理。各应用系统仅需负责确定本系统参与交换的数据，而不必关心数据库之间数据的传送。 二、系统设计 1．设计原则 数据交换平台应遵循以下几个基本设计原则： 不影响现有或其它相关信息系统的使用和信息安全。 采用先进成熟、稳定的技术和软硬件平台。 坚持开放性，易于技术更新。 采用国际通用标准，便于和国际接轨，易于系统扩展及升级。 建立一个坚实的系统应用平台，便于系统的管理和维护，技术易于更新，网络及业务规模可以逐步扩展。统一规划，分步实施。
【精品】大学交换生申请书
【精品】大学交换生申请书 交换生申请书 尊敬的老师: 您好! 我是来自XX班的XXX,经过慎重的考虑,决定申请韩国XXXX大学会计专业的交换生名额。 从12岁开始,我就开始接触韩国语,便对韩国语产生了浓厚的兴趣,并且在业余时间通过各种途径了解韩国文化以及韩国语。随着年龄的增长,对韩国语的兴趣也日益浓厚,同时也一直在留意韩国语学习的各方面信息。我希望在韩国语学习上能有所突破,因为希望在今后能从事涉及韩语的工作。 我思想健康积极向上,有追求,有理想。在大一下学期被入选参加XX大学入党积极分子培训,并以优异的成绩完成结业。在这次培训中,更加努地学习党的“三个代表”,更加深入的了解马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,更加深入地学习科学发展观,用中国特色社会主义理论武装自己的头脑,提高自己的思想觉悟。 在学习方面,我也努力学习文化知识,并取得了较为优异的成绩,连续两年获得学校奖学金,并一直不断进步,顺利通过了英语四级考试,也正在努力备战六级考试。韩语学习方面,在今年6～9月在XXXXXX韩语培训中心学习韩语,期间,在老师和同学的帮助下,有了一定的韩语基础,也交到了很多有共同梦想的朋友,因为这些,促使我坚定了继续深入学习韩国语的决心与信心。 开学至今,一直有联系到多所有韩语培训的机构,希望能够更深入的学习韩国语, 但是由于种种原因,一直没有找到合适的机构,这是我的韩语学习计划一度搁浅,以至于我十分苦恼,为了不让自己的韩语水品很快退化,我坚持每天读、背课文,听对话,寝室里的同学们因为我的影响都学会了一些韩语的日常交流。 这次学校牵手XXXX一起举办的赴韩文化交流的活动让我看到了自己学习韩语的曙光!毕竟要深入学习韩国语,赴韩国当地学习是最有利的,而且,通过一个学期的学习,我能更加深入的了解到韩国的文化,学习韩国先进的思想和多方面的技术,拓展我的视野,获得一些难得的经验,同样,也培养了我的独立生活的能力,让我能在各方面不断地进步、提高,将来能为祖国家乡和人民奉献出自己的一份力量,实现自我价值!我坚信,通过我不懈努力,一定能将我的韩国语学好,朝我的梦想更近一步! 我的家庭经济条件属于小康水平,父母的工作稳定,而且他们在这次的赴韩交换生活动中也非常支持我,在经济方面表示有能力帮助我完成这次交流生的学习。 希望老师能给予我这次宝贵的机会,能让我有幸踏上赴韩学习之路!我一定会努力学习,好好表现,取得优异的成绩,为祖国和学校争光!谢谢! XXXXXX班 XXXX
数据交换过程详解
数据交换过程详解 前言： 本文主要介绍数据交换过程中常用的数据交换方法和方式以及数据交换在新技术下所面对的“挑战”，方便大家深入理解数据交换过程。普元实施数据交换项目已有多年成功经验，本文也将分享大数据时代数据交换所遇到的问题和应对策略。 目录： 1、为什么要进行数据交换 2、数据交换存在的问题 3、数据交换面临的挑战 4、数据交换破解“数据孤岛” 5、总结 1.为什么要进行数据交换 企业大量的IT投资建立了众多的信息系统，但是随着信息系统的增加，各自孤立工作的信息系统将会造成大量的冗余数据和业务人员的重复劳动。企业急需通过建立底层数据集成平台来联系横贯整个企业的异构系统、应用、数据源等，完成在企业内部的ERP、CRM、SCM、数据库、数据仓库，以及其它重要的内部系统之间无缝的共享和交换数据。 数据是在流通、应用中创造价值的，这就涉及“数据共享”和“数据交换”。在实施数据交换的过程中，不同的数据内容、数据格式和数据质量千差万别，有时甚至会遇到数据格式不能转换或数据转换格式后丢失信息等棘手问题，严重阻碍了数据在各部门和各应用系统中的流动与共享。因此，对企业内各系统异构底层数据进行有效的整合已成为增强企业商业
竞争力的必然选择。 2.数据交换存在的问题 企业对数据服务的需求日趋迫切，如何有效的管理数据、高效的提供数据服务是目前企业对所面临的关键挑战。目前集团层面客户信息分散，各子公司之间的客户信息无共享。内部系统获取客户数据来源系统分散，方式多样难以管理，且获取客户数据时效性较低，供数标准不统一，缺乏统一的客户数据服务平台。 1.数据平台中数据内容繁多，难以全面掌控。 通过多年的信息化建设和运营，企业已经建立了完善的业务应用系统，有效的支撑了核心业务的创新和发展，但随着应用系统的增多，数据量和数据应用环境增大，在对这些数据进行使用的过程中逐渐存在不合理、不统一的问题。 2.数据平台中数据的流转和逻辑过程复杂，难以追溯数据来源。 许多企业目前没有统一的数据资产标准，各业务系统中数据质量参差不齐，存在信息孤岛现象，不同部门同一名称数据可能有不同的含义，同一个数据可能又有不同的命名，数据有效交互和共享存在问题。存在部分系统数据更新不及时的问题，核心业务数据无法朔源，数据的准确性和及时性较低，现有报表在建模时几乎每个报表都要重复建模，人为参与工作过多且层次复杂，无法高效的对流程及指标进行精确监控及分析，数据的利用效率和模型重复使用率较低。 3.业务部门对数据结构和质量无法管控 目前数据管控的发展方向和需求是由业务部门提出，但业务人员对公司复杂的系统无法进行全面深入掌握，特别是技术层面。为了使业务部门从数据结构到数据质量上更好的管控，梳理业务系统与数据库结构关系，成为目前急需解决的问题之一。
第三方数据交换平台方案v114
江苏省第三方数据交换平台 设计说明书
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目录 1. 引言7 1.1 编写目的7 1.2背景7 1.3 术语与缩写解释7 1.4 参考资料8 2. 概要设计8 2.1 平台设计与定位8 2.1.1 概述8 2.1.2 与现有系统的关系10 2.2 硬件与网络12 2.2.1 核心硬件和网络12 2.2.2 外围硬件与网络13 2.2.3 网络互联的安全13 2.2.4 节点部署说明14 2.2.2 软件系统15 2.3 核心软件系统结构16 2.3.2 第三方数据源17 2.3.2 数据接口层18 2.3.3 传输控制层19 2.3.4 数据处理层20 2.3.5 交换数据库21
2.3.6 数据展现界面21 2.3.7 数据应用接口21 2.3.8 上下级系统数据共享22 2.3.9 数据交换标准22 2.4 核心软件系统设计原则24 2.4.1 自动化数据交换24 2.4.2 可定制数据交换24 2.4.3 多重方式数据的展现与利用25 2.4.4 数据全生命周期管理25 2.4.5 数据字段业务标准26 2.5 数据存储设计26 2.6 数据流管理设计27 3. 技术架构设计28 3.1 概述28 3.2 基础组件29 3.2.1 Spring Framework29 3.2.2 Swim Framework30 3.2.3 Piston远程数据交换中间件32 3.3 领域模型和逻辑设计34 3.3.1 概述34 3.3.2 任务调度引擎34 3.3.3 规则处理引擎37
3.3.4 系统核心功能设计概述42 3.3.5 数据导入设计43 3.3.6 数据加工设计51 3.3.7 数据应用设计57 3.3.8 数据上传和下发设计63 3.3.9 任务监控管理中心设计70 3.3.10 系统权限设计71 3.3.11 数据权限设计73 3.3.12 数据标准设计74 3.3.13 现有系统集成设计76 3.3.14 数据使用反馈设计77 4. 系统功能设计79 4.1 概述79 4.2 数据交换部分80 4.2.1 数据交换流程81 4.2.2 交换项目设置81 4.2.3 交换项目调度87 4.2.4 交换项目的监控87 4.2.5 数据交换的一些原则89 4.3 数据加工部分89 4.3.1 数据加工流程90 4.3.2自动匹配91
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本情况。 一、思想态度 在大一开学初，我就向党组织提交了入党申请书。通过大一一年的马克思主义、毛泽东思想的学习与了解、体会，我在思想上更加认真学习党的工作路线，贯彻党的指导方针，并且，我在大一下学期参加了党课培训，并且通过了考试。有资格参与党员评选。也是通过党课的学习，我更加体会到了端正思想态度对于学习的重要性。 大二一年，我对待学习刻苦认真，对待工作认真负责。虽然在学习上总有绕不过去的难关，但是，我都靠自己的努力一一克服。虽然有的科目最后还是差强人意，但是，也算对得起自己的付出。同时，我也希望我能够一直保持这样的态度。如果能够幸运得到这一次交流学习的机会，我一定会更加努力学习，不辜负学校的期望与厚爱。 二、工作情况 大一刚入学的时候，宿舍成员民意决定选我为宿舍长，在良乡一年的宿舍长工作中，我积极参加宿舍长培训，保持宿舍干净整洁，并且调和宿舍成员关系，使得宿舍和谐美好。大一下学期，通过民意选举我成功当选了xxx。这一年的工 作中，我组织社团申请、审核、招新、活动等等工作，并且协助学院学生会其他部门组织了歌手大赛、元旦晚会、联谊晚会等等的准备工作。另外，在今年的地球日活动中我也负
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XX省电子政务系统 数据交换平台 国际商业机器中国有限公司 2005.5
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1 概述 数据交换共享平台是协作式电子政务应用平台（包括政府职能部门之间的电子协作、政府与公众/企事业单位的服务管理等）的核心基础服务模块，负责实现跨系统的数据交换、流程控制和分布式数据存储服务。 数据交换平台的目的是实现每个合法用户将其所要传输的数据包安全可靠地传输到指定的地方。数据交换平台支持常见数据库类型、多种业务类型、多种数据传输方式和网络特性，是各类应用系统共享信息资源的公共渠道，是应用系统扩展的接口。 面向服务的体系架构 目前，大多数企业都有各种各样的系统、应用程序以及不同时期和技术的体系结构。集成来自多个厂商跨不同平台的产品和应用系统，一直是企业IT部门的主要挑战。面向服务的体系结构为解决这一问题提供了良好的途径。 SOA是一个组件模型，它将应用程序的不同功能单元（称为服务）通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的，它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在各种这样的系统中的服务可以以一种统一和通用的方式进行交互。 以服务为导向、开放、松散耦合的总体目标架构，在应用系统的规划设计时，我们遵循如下业务集成参考架构。 图IBM基于SOA的业务集成参考架构 SOA 的主要组件包括服务、动态发现和消息。 服务是能够通过网络访问的可调用例程。服务公开了一个接口契约，它定义了服务的行为以及接受和返回的消息。术语服务常与术语提供者互换使用，后者专门用于表示提供服务的实体。 接口通常在公共注册中心或者目录中发布，并在那里按照所提供的不同服务进行分类，
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DPRAM空间分配和数据交换流程 本文是PKSPEC 405EP-FPGA板上DPRAM接口的内存空间分配，以及与DSP板交换数据的操作流程。 405EP-FPGA板上DPRAM实际上有64K Bytes，其中前32Kbytes是PPC向DSP发送数据的缓冲区，而后32Kbytes是DSP向PPC发送数据的缓冲区。前32Kbytes是一个整体，也就是说，PPC每次向DSP发送的数据不超过32Kbytes。后32Kbytes被分成两个16Kbytes，目前计划每次DSP向PPC发送的数据为16Kbytes，最后的16Kbytes做为预留。系统的内存分配图如下所示： 图1，系统DPRAM分配示意图 数据交换流程分为两个部分，一个是PPC向DSP发送数据的流程；一个是DSP向PPC发送数据的流程。 PPC向DSP发送数据流程如下： 首先，PPC向发送缓冲区（32Kbytes）写入数据。写入完成以后，PPC将输出GPIO1置低，然后置高，也就是输出一个低电平有效的低脉冲。DSP接收到该脉冲以后，从发送缓冲区（对DSP来说是接收缓冲区）接收数据。总数据量不超过32Kbytes。至此，PPC到DSP的数据流程结束。 PPC从DSP接收数据流程如下： DSP不断处理模拟前端的数据，并且将准备好的数据不断写入DPAM的接收缓冲区的前16Kbytes（对DSP来说是发送缓冲区）。等到16Kbytes写入完成之后，DSP从输入GPIO1给PPC的中断发送一个低电平的中断信号。PPC接收到中断以后，进入中断处理程序接收16Kbytes数据。并且存储到内部的ramdisk 中（也就是内存中）。随后以太网发送程序会准备将数据传输会到PC。然后PowerPC从输出GPIO2发送一个低电平有效的脉冲给DSP，表示PowerPC已经
交换生申请书
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学号： 尊敬的领导： 您好！ 我是XXX，得知今年有这样一次宝贵的到华南师范大学交流学习的机会，我十分喜悦。经过自己的慎重思考，我决定向学校提出关于到华南师范大学交流学习的申请。希望能够抓住这一次难得的机会，走出去学习、带回来交流，提升自己。 在XXX专业学习、生活的这两年时间中，我在平时的学习中保持着积极向上的态度，在生活上秉持着乐观开朗的心态。虽然，在这些过程中总有难点、困顿的时候，但是我都秉承着资环学院地理人不弃不馁的精神传统，主动面对问题、主动解决。同时，在老师同学的帮助之下，我获得了更多的生活上和学习上的提升。下面，就向领导汇报我这两年的基本情况。 一、思想态度 在大一开学初，我就向党组织提交了入党申请书。通过大一一年的马克思主义、毛泽东思想的学习与了解、体会，我在思想上更加认真学习党的工作路线，贯彻党的指导方针，并且，我在大一下学期参加了党课培训，并且通过了考试。有资格参与党员评选。也是通过党课的学习，我更加体会到了端正思想态度对于学习的重要性。 大二一年，我对待学习刻苦认真，对待工作认真负责。虽然在学习上总有绕不过去的难关，但是，我都靠自己的努力一一克服。虽然有的科目最后还是差强人意，但是，也算对得起自己的付出。同时，我也希望我能够一直保持这样的态度。如果能够幸运得到这一次交流学习的机会，我一定会更加努力学习，不辜负学校的期望与厚爱。 二、工作情况 大一刚入学的时候，宿舍成员民意决定选我为宿舍长，在良乡一年的宿舍长工作中，我积极参加宿舍长培训，保持宿舍干净整洁，并且调和宿舍成员关系，使得宿舍和谐美好。 大一下学期，通过民意选举我成功当选了XXX。这一年的工作中，我组织社团申请、审核、招新、活动等等工作，并且协助学院学生会其他部门组织了歌手大赛、元旦晚会、联谊晚会等等的准备工作。另外，在今年的地球日活动中我也负责了一个主要的活动版块。学生会的工作让我懂得了如何去和人交流、协作，如何去策划、准备活动、如何提升自己的组织、领导能力。现在我已经具备了一定的组织、领导、策划、协调、沟通的能力。 如果能够获得这一次交流学习的机会，我相信我能够充分利用这些我已经通过锻炼具备的能力更快地适应新的生活环境、新的学习环境。 三、学习情况 在这两年的学习中，我都保持了和野外实习一样的学习热情。也取得了和我付出成正比的成绩。大一整个学年GPA班内第三名，综合评定班里第三名。当然，我知道大二上学期的一些科目的成绩一定拉低了这个排名，但是我仍旧会继续努力，督促自己不断向上。作为
数据交换中心设计方案
电子商务与电子政务 题目数据交换中心设计方案系（院）计算机科学与技术专业计算机技术 班级127专硕 学生姓名陶晓慧 学号1049721201269 导师吴业福
一、研究背景 目前，国内各地政府部门和机构开始建立起自己的信息化系统，包括门户网站内容管理系统、OA办公系统、办事审批系统、其它业务系统等。但由于诸多因素的影响，即使同一地区的政府机构间也无法进行合理、有效的沟通，出现了“信息孤岛”的现象。电子政务实施的任务之一就是要将这些“孤岛”有机地串连在一起，充分发挥其效能，同时也保护了各部门在该方面的经济投入和精力投入。此外，电子政务建设过程中，即使是统一规划，但具体的实施单位和解决方案会有很多，建设完成后的系统常常是自治的，异构的，数据可能存放于数据库、文本文件、XML文件，甚至普通文件中。因此也需要一种机制使不同时期建设的应用系统能有机地结合为一个整体。上述两种情况，均要求解决应用系统间数据和信息的互通、互用问题。 二、数据交换平台设计 2.1 设计原则 数据交换平台应遵循以下设计原则： （1）该平台设计应采用先进成熟、稳定的技术和软硬件平台。 （2）数据交换时不影响相关信息系统的使用和信息安全。 （3）采用国际通用标准，便于和国际接轨，易于系统扩展及升级。 （4）建立一个坚实的系统应用平台，便于系统的管理和维护，技术易于更新，网络及业务规模可以逐步扩展。统一规划，分步实施。 2.2交换中心管理系统 2.2.1数据交换标准 所有的数据交换标准定义均以XML结构记录。可以通过数据交换标准定义管理工具完成如下功能： （1）新建标准、修改或删除标准； （2）维护属性包括数据结构、数据“宿主”位置、缺省过滤条件等； （3）实现对用户身份识别与管理权限控制。 2.2.2数据交换流程 该模块的作用是提供图形化界面，以便数据交换平台的管理人员实现数据流
数据交换平台功能与实现模式概述
数据交换平台功能与实现模式概述 1、数据交换平台的功能 数据交换平台的功能，简单来说就是实现各个数据交换节点之间数据的交换，交换的数据一般以数据库中的记录为主。 更多的功能说参考：《数据交换通用平台产品功能说明书.doc》。 数据交换的模式根据配置的不同分为三种，分别是： 1、单向送数据：单向的将数据从一点发送给另外一点 2、请求、返回：A点发出请求给B点，B点接收请求后查询，得到结果后返回给A点
3、送出数据，返回结果：A点将查询果结送给B点，B点接收后开始处理，处理结束后返回结果给A点 三种不同模式的数据交换是通过不同的命令字配置和接口实现，各个数据交换的节点采用同一套配置。
2、实现模式 数据交换平台成功的运用在“深圳行政许可电子监察系统”和“深圳外商投资联网审批系统”等项目上，数据交换平台的实际部署方式是：以本项目的系统为中心，各个与本项目系统进行交换的系统为子节点，形成星形的数据交换网络，如图所示： 在每一个数据交换的节点，需要一台“数据交换前置机”（一般建议采用专用的PC服务器，配置不低于：1G CPU、512M内存、2G 硬盘空间），放在进行数据交换的部门里，用于安装数据交换平台的程序和数据交换平台使用的数据库（SQL Server 2000）。 数据交换平台采用TCP/IP协议通讯，请保证从节点到中心点之间网络是“双向”联通的，该节点的“数据交换前置机”具有固定的IP地址，中心点可以通过该IP地址直接访问本节点，本节点可以通过中心点的IP地址直接访问中心点，网络端口一般使用9520~9530。 数据交换平台可能需要访问部门的业务数据库，请保证“数据交换前置机”可以直接访问业务数据库，并建议建立专用的数据库用户，授权使用指定的资源。 3、实现方法（技术层面上的） 每一个数据交换的命令字都将配置一句SQL语句，该SQL就是调用“接口”，作用就是处理该命令字时执行该SQL，将SQL中的“？”以参数输入值。 该SQL语句可以是：调用“存储过程”、执行“查询（SELECT）”、执行“插入（INSERT）”、执行“修改（UPDA TE”）、执行“删除（DELETE）”。
数据通信的交换方式
第二章数据通信的交换方式 两个异地终端之间若要进行数据通信时，我们可以建立专用线路把两终端连接起来即可。如果一个终端要与多个终端进行通信，终端间都照此办理，那末进出一个终端的线路将会太多。如图2-1所示的六个终端间进行数据通信，就需要15条线路（全连方式）。这样的结果，一是线路利用率太低。因为终端之间通信的业务量总是不均匀的，一天内只有部分时间较忙，其余时间将会闲着不用；二是不经济，终端与终端都需线路直接连接，线路数量多，投资大。 图2-1 六个终端之间的连接（全连接方式） 图2-2 信息交换示意图 解决的办法是将各地的终端连至一个交换设备上，该交换设备能按用户的要求将需要进行数据通信的终端连接起来完成信息的交换任务，如图2-2所示。
在信息传输方面，由于数据通信网与电话通信网相比，有它自己的特点（实 时性要求不如电话通信网那样高），因而，在数据通信网中引入一些特殊的交 换方式。 目前，数据通信网中可采用的信息的交换方式有以下三类： ●分组交换方式(Packet Switching) ●电路交换方式( Circuit Switching) ●报文交换方式(Message Switching) 2.1 电路交换 电路交换方式能为任一个入网的数据通信用户提供一条临时的专用的物理信 道（又称电路），这条物理信道是由通路上各节点内部在空间(布线接续)或时 间上(时隙互换)完成信道接续而构成的，这为信源的DTE与信宿的DTE之间 建立一条信道。在信息传输期间，该信道为一对DTE用户所占用，通信结束 才释放该信道。 实现电路交换的主要设备是具有电路交换功能的交换机，它由电路交换部分 和控制部分组成。电路交换部分实现主、被叫用户的连接，构成数据传输信 道；控制部分的主要功能是根据主叫用户的选线信号控制交换网络完成接续。 具有电路交换功能的交换机可采用布线逻辑控制和存储程序控制两种方式完 成接续功能。存储程序控制方式采用计算机技术，把完成控制功能的逻辑操 作，以“程序”的形式预先存储在存储装置的。计算机的中央处理装置根据 储存的程序，执行加减、比较、转移、逻辑变换等基本运算来实现控制功能。 由于在这种方式中，规定控制功能是程序而不是硬件，所以，可以用改写程 序的方法来变更或扩充功能。可以看出，这种方式具有很大的灵活性。布线 逻辑控制方式是把开关接点和电子元器件等通过布线连接起来，完成要求的 逻辑动作。采用这种方式，要变更功能必须变更布线，因而灵活性较差。 图2-3是存储程序控制交换机的构成示意图。其中，固定存储器存放规定交换 机动作的程序和各种数据；随机存储器存储交换网络的忙闲状态、外部各装 置的动作状态、逻辑运算的中间结果等；扫描电路则监视用户线和中继线的
管理学院本科交换生成绩认定、转换程序及转换对照表
管理学院本科交换生 成绩认定、转换程序及转换对照表一、成绩认定及转换程序
二、课程属性、学分和成绩认定有关规定 （一）课程属性认定： 1、所修对方学校课程与我院专业必修课相同或相近的，可以申请转为教学计划中对应的专业必修课程。 2、所修对方学校课程与我院专业性质接近的，可以申请转为专业选修课程。 3、所修对方学校课程与我院已修读课程相同的，原则上不能申请转换学分。 4、其它课程可向学校申请转为公共选修课程，学校文件规定“对公共选修课程的认定需严格审核控制，一般每位交换生认定的公共选修课学分数不得超过4。其余多修课程只予备案或作放弃处理。” （二）学分认定 1、一般参照我校学时与学分的对应关系，即一般课程18学时计1个学分，实验课36学时计1个学分。 2、若对方学校采用小时登记的，按授课时间12小时计1学分来折算。 3、专业必修课按我校学分认定；专业选修课最高只能认定3学分；公共选修课最高只能认定2学分。 （三）成绩认定 1、对方学校采用百分制的，按对方学校给出的成绩认定。 2、对方学校按A（优）、B（良）、C（中）、D（及格）记录成绩的，对应百分制92、82、72、62，如有+或-档的，可上下浮动3分。 3、对方学校采用“优（秀）、良（好）、中（等）、及格、不及格”的，则分别认定为“92、82、72、62、55”。 4、对方学校采用“合格、不合格”的，则分别认定为“70、55”。 5、各合作学校的成绩转换标准可参考附表，在具体实施过程中，学院将根据学校建议及学生历年交换生修读成绩情况，对其中的执行标准进行微调。 三、其它注意事项： 1、交换生在交换期间，应随时查看学院网站上的通知，并保持与班委的联系；若EMAIL发生变化，必须及时通知学院各部门老师及班委。 2、已获选派到国外或国内的交换生，需认真阅读《中山大学本科生交流生学籍管理办法》。 3、交换生在交流学习期间至少要修读与本专业教学计划相对等的学分，学校鼓励学生选读尽可能多的课程。
交换生申请表
(ALL ITEMS MUST BE FILLED) A. APPLICANT / PARTICIPANT PERSONAL DETAILS (COMPULSORY) Name (Mr./Mrs./Miss) Date of Birth Age Place of Birth Race Gender Male Female Marital Status Married Single Citizenship/ Nationality Religion Passport Number Mobile Number E-mail address Next of kin Contact number Home address State & Country Postcode B. EDUCATION AT HOME UNIVERSITY (COMPULSORY) Current Home University (name & full address) Phone number Fax number E-mail address University web site Faculty which applicant is attached to at home university Degree Programme Degree Level Diploma Bachelor Master PhD Current semester Current result (CGPA) Expected year of graduation SOKONGAN PENGURUSAN PELAJAR DAN STAF ANTARABANGSA PUTRA INTERNATIONAL CENTRE (PUSAT ANTARABANGSA) Kod Dokumen: SOK/INT/BR01/INBOUND APPLICATION FOR STUDY IN UPM (INBOUND) Please stick passport sized picture here
中心数据交换平台建设方案
中心数据交换平台建设方案 XX省电子政务系统 数据交换平台 国际商业机器中国有限公司 2005.5 目录: 1 概述 数据交换共享平台是协作式电子政务应用平台(包括政府职能部门之间的电子协作、政府与公众/企事业单位的服务管理等)的核心基础服务模块，负责实现跨系统的数据交换、流程控制和分布式数据存储服务。 数据交换平台的目的是实现每个合法用户将其所要传输的数据包安全可靠地传输到指定的地方。数据交换平台支持常见数据库类型、多种业务类型、多种数据传输方式和网络特性，是各类应用系统共享信息资源的公共渠道，是应用系统扩展的接口。 面向服务的体系架构 目前，大多数企业都有各种各样的系统、应用程序以及不同时期和技术的体系结构。集成来自多个厂商跨不同平台的产品和应用系统，一直是企业IT部门的主要挑战。面向服务的体系结构为解决这一问题提供了良好的途径。 SOA是一个组件模型，它将应用程序的不同功能单元(称为服务)通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的，它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在各种这样的系统中的服务可以以一种统一和通用的方式进行交互。
以服务为导向、开放、松散耦合的总体目标架构，在应用系统的规划设计时，我们遵循如下业务集成参考架构。 图 IBM基于SOA的业务集成参考架构 SOA 的主要组件包括服务、动态发现和消息。 服务是能够通过网络访问的可调用例程。服务公开了一个接口契约，它定义了服务的行为以及接受和返回的消息。术语服务常与术语提供者互换使用，后者专门用于表示提供服务的实体。 接口通常在公共注册中心或者目录中发布，并在那里按照所提供的不同服务进行分类， 就像电话簿黄页中列出的企业和电话号码一样。客户(服务消费者)能够根据不同的分类特征通过动态查询服务来查找特定的服务。这个过程被称为服务的动态发现。 服务消费者或者客户通过消息来消费服务。因为接口契约是独立于平台和语言的，消息通常用符合 XML 模式的 XML 文档来构造。 SOA结构中，中立的接口定义(没有强制绑定到特定的实现上)的特征称为服务之间的松耦合。松耦合系统的好处有两点，一点是它的灵活性，另一点是，当组成整个应用程序的每个服务的内部结构和实现逐渐地发生改变时，它能够继续存在。
大学交换生申请书.docx
大学交换生申请书 尊敬的老师： 您好！ 我是来自XX班的XXX，经过慎重的考虑，决定申请韩国XXXX大学会计专业的交换生名额。 从12岁开始，我就开始接触韩国语，便对韩国语产生了浓厚的兴趣，并且在业余时间通过各种途径了解韩国文化以及韩国语。随着年龄的增长，对韩国语的兴趣也日益浓厚，同时也一直在留意韩国语学习的各方面信息。我希望在韩国语学习上能有所突破，因为希望在今后能从事涉及韩语的工作。 我思想健康积极向上，有追求，有理想。在大一下学期被入选参加XX大学入党积极分子培训，并以优异的成绩完成结业。在这次培训中，更加努地学习党的“三个代表”，更加深入的了解马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，更加深入地学习科学发展观，用中国特色社会主义理论武装自己的头脑，提高自己的思想觉悟。 在学习方面，我也努力学习文化知识，并取得了较为优异的成绩，连续两年获得学校奖学金，并一直不断进步，顺利通过了英语四级考试，也正在努力备战六级考试。韩语学习方面，在今年6～____月在XXXXXX韩语培训中心学习韩语，期间，在老师和同学的帮助下，有了一定的韩语基础，也交到了很多有共同梦想的朋友，因为这些，促使我坚定了继续深入学习韩国语的决心与信心。 开学至今，一直有联系到多所有韩语培训的机构，希望能够更深入的学习韩国语，但是由于种种原因，一直没有找到合适的机构，这是我的韩语学习计划一度搁浅，以至于我十分苦恼，为了不让自己的韩语水品很快退化，我坚持每天读、背课文，听对话，寝室里的同学们因为我的影响都学会了一些韩语的日常交流。 这次学校牵手XXXX一起举办的赴韩文化交流的活动让我看到了自己学习韩语的曙光！毕竟要深入学习韩国语，赴韩国当地学习是最有利的，而且，通过一个学期的学习，我能更加深入的了解到韩国的文化，学习韩国先进的思想和多方面的技术，拓展我的视野，获得一些难得的经验，同样，也培养了我的独立生活的能力，让我能在各方面不断地进步、提高，将来能为祖国家乡和人民奉献出自己的一份力量，实现自我价值！我坚信，通过我不懈努力，一定能将我的韩国语学好，朝我的梦想更近一步！ 我的家庭经济条件属于小康水平，父母的工作稳定，而且他们在这次的赴韩交换生活动中也非常支持我，在经济方面表示有能力帮助我完成这次交流生的学习。 希望老师能给予我这次宝贵的机会，能让我有幸踏上赴韩学习之路！我一定