2015-2017文科高考数学函数专题

2015-2017文科高考数学函数专题
2015-2017文科高考数学函数专题

【2017年高考试题】

1.【2017课标1,文8】函数sin21cos x

y x

=

-的部分图像大致为

A .

B .

C .

D .

【答案】C

【考点】函数图象

【名师点睛】函数图像问题首先关注定义域,从图象的对称性,分析函数的奇偶性,根据函数的奇偶性排除部分选择支,从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值利用特值检验,较难的需要研究单调性、极值等,从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等确定图象. 2.【2017课标3,文7】函数2sin 1x

y x x

=++

的部分图像大致为( )

A B

D.

C D

【答案】D

【考点】函数图像

【名师点睛】(1)运用函数性质研究函数图像时,先要正确理解和把握函数相关性质本身的含义及其应用方向.(2)在运用函数性质特别是奇偶性、周期、对称性、单调性、最值、零点时,要注意用好其与条件的相互关系,结合特征进行等价转化研究.如奇偶性可实现自变量正负转化,周期可实现自变量大小转化,单调性可实现去f

“”,即将函数值的大小转化自变量大小关系

3.【2017浙江,5】若函数f(x)=x2+ ax+b在区间0,1]上的最大值是M,最小值是m,则M–m

A.与a有关,且与b有关B.与a有关,但与b无关

C.与a无关,且与b无关D.与a无关,但与b有关

【答案】B

试题分析:因为最值在

2

(0),(1)1,()

24

a a

f b f a b f b

==++-=-中取,所以最值之

差一定与无关,选B.

【考点】二次函数的最值

【名师点睛】对于二次函数的最值或值域问题,通常先判断函数图象对称轴与所给自变量闭区间的关系,结合图象,当函数图象开口向上,且对称轴在区间的左边,则函数在所给区间内单调递增;若对称轴在区间的右边,则函数在所给区间

内单调递减;若对称轴在区间内,则函数图象顶点的纵坐标为最小值,区间端点距离对称轴较远的一端取得函数的最大值.学!

4.【2017北京,文5】已知函数

1()3()3

x

x f x =-,则()f x (A )是偶函数,且在R 上是增函数 (B )是奇函数,且在R 上是增函数 (C )是偶函数,且在R 上是减函数 (D )是奇函数,且在R 上是增函数 【答案】B

【考点】函数的性质

【名师点睛】本题属于基础题型,根据奇偶性的定义()f x -与()f x 的关系就可以判断函数的奇偶性,判断函数单调性的方法,1.平时学习过的基本初等函数的单调性;2.函数图象判断函数的单调性;3.函数的四则运算判断,增函数+增函数=增函数,增函数-减函数=增函数,判断函数的单调性;4.导数判断函数的单调性.

5.【2017北京,文8】根据有关资料,围棋状态空间复杂度的上限M 约为3361,

而可观测宇宙中普通物质的原子总数N 约为1080

.则下列各数中与M

N

最接

近的是

(参考数据:lg3≈0.48)

(A )1033 (B )1053 (C )1073 (D )1093 【答案】D 试

361

80310

M x N ==,两边取对数,

361

36180803lg lg lg3lg10361lg38093.2810

x ==-=?-=,

所以93.2810x =,即M N 最接近9310,故选D. 【考点】对数运算

【名师点睛】本题考查了转化与化归能力,本题以实际问题的形式给出,但

本质就是对数的运算关系,以及指数与对数运算的关系,难点是361

80310

x =时,

两边取对数,对数运算公式包含l o g

l o g

l o g a a a

M N M N +=,

log log log a a a

M M N N

-=,log log n

a a M n M =.

6.【2017山东,文9】设()()1

21,1

x f x x x <<=-≥??,若()()1f a f a =+,则

1f a ??

= ???

A. 2

B. 4

C. 6

D. 8 【答案】C

【考点】分段函数求值

【名师点睛】求分段函数的函数值,首先要确定自变量的范围,然后选定相应关系式代入求解;当给出函数值或函数值的取值范围求自变量的值或自变量的取值范围时,应根据每一段解+析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或取值范围是否符合相应段的自变量的值或取值范围.

7.【2017天津,文6】已知奇函数()f x 在R 上是增函数.若

0.8221

(log ),(log 4.1),(2)5

a f

b f

c f =-==,则,,a b c 的大小关系为

(A )a b c <<(B )b a c <<(C )c b a <<(D )c a b << 【答案】C

试题分析:由题意:()221log log 55a f f ?

?=-= ??

?,且:0.822log 5log 4.12,122>><<,

据此:0.822log 5log 4.12>>,结合函数的单调性有:

()()()0.822log 5log 4.12f f f >>,

即,a b c c b a >><<,本题选择C 选项. 【考点】1.指数,对数;2.函数性质的应用

【名师点睛】本题主要考查函数的奇偶性与指数、对数的运算问题,属于基础题型,首先根据奇函数的性质和对数运算法则,()2log 5a f =,再比较0.8

22log 5,log 4.1,2比较大小. 8.【2017课标II ,文8】函数2()ln(28)f x x x =-- 的单调递增区间是 A.(,2)-∞- B. (,1)-∞- C. (1,)+∞ D. (4,)+∞ 【答案】D

函数有意义,则:2280x x --> ,解得:2x <- 或4x > ,结合二次函数的单调性、对数函数的单调性和复合函数同增异减的原则可得函数的单调增区间为

()4,+∞ .

故选D.

【考点】复合函数单调区间

【名师点睛】求函数单调区间的常用方法:(1)定义法和导数法,通过解相应不等式得单调区间;(2)图象法,由图象确定函数的单调区间需注意两点:一是单调区间必须是函数定义域的子集:二是图象不连续的单调区间要分开写,用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接;(3)利用函数单调性的基本性质,尤其是复合函数“同增异减”的原则,此时需先确定函数的单调性. 9.【2017课标1,文9】已知函数()ln ln(2)f x x x =+-,则

A .()f x 在(0,2)单调递增

B .()f x 在(0,2)单调递减

C .y =()f x 的图像关于直线x =1对称

D .y =()f x 的图像关于点(1,0)

对称 【答案】C

【考点】函数性质

【名师点睛】如果函数()f x ,x D ?∈,满足x D ?∈,恒有()()f a x f b x +=-,

那么函数的图象有对称轴2

a b

x +=

;如果函数()f x ,x D ?∈,满足x D ?∈,恒有()()f a x f b x -=-+,那么函数()f x 的图象有对称中心(,0)2

a b

+. 10.【2017山东,文10】若函数()e x f x (e=2.71828 ,是自然对数的底数)在()f x 的定义域上单调递增,则称函数()f x 具有M 性质,下列函数中具有M 性质的是 A . ()2x f x -= B. ()2f x x = C. ()3x f x -= D. ()cos f x x = 【答案】A

由A,令()e 2x x g x -=?,11

'()e (22ln )e 2(1ln )022

x x x x x g x ---=+=+>,则()g x 在R 上

单调递增,()f x 具有M 性质,故选A. 【考点】导数的应用

【名师点睛】(1)确定函数单调区间的步骤:① 确定函数f (x )的定义域;②求

f ′(x );③解不等式f ′(x )>0,解集在定义域内的部分为单调递增区间;④解不等式f ′(x )<0,解集在定义域内的部分为单调递减区间.

(2)根据函数单调性确定参数范围的方法:①利用集合间的包含关系处理:y =f (x )在(a ,b )上单调,则区间(a ,b )是相应单调区间的子集.②转化为不等式的恒成立问题,即“若函数单调递增,则f ′(x )≥0;若函数单调递减,则f ′(x )≤0”来求解.

11.【2017天津,文8】已知函数||2,1,()2

, 1.x x f x x x x +

=?+≥??设a ∈R ,若关于的不等式()|

|2

x

f x a ≥+在R 上恒成立,则的取值范围是 (A )[2,2]-(B

)[-(C

)[-(D

)[- 【答案】A

零点是20x a =->,零点右边()()2x

g

x a f x =

+<恒成立,零点左边()2

x

g x a =--,根据图象分析当0x =时,22a a -≤?≥-,即20a -≤< ,当0a =时,

()()f x g x ≥恒成立,所以22a -≤≤,故选A.

【考点】1.分段函数;2.函数图形的应用;3.不等式恒成立.

【名师点睛】一般不等式恒成立求参数1.可以选择参变分离的方法,转化为求函数最值的问题;2.也可以画出两边的函数图象,根据临界值求参数取值范围;3.也可转化为()0F x >的问题,转化讨论求函数的最值求参数的取值范围. 12.【2017课标II ,文14】已知函数()f x 是定义在R 上的奇函数,当(,0)x ∈-∞时,32()2f x x x =+,则(2)f = ________. 【答案】12

【考点】函数奇偶性

【名师点睛】(1)已知函数的奇偶性求函数值或解+析式,首先抓住奇偶性讨论函数在各个区间上的解+析式,或充分利用奇偶性得出关于()f x 的方程,从而可得

()f x 的值或解+析式.

(2)已知函数的奇偶性求参数,一般采用待定系数法求解,根据()()0f x f x ±-=得到关于待求参数的恒等式,由系数的对等性得参数的值或方程(组),进而得出参数的值.

13.【2017北京,文11】已知0x ≥,0y ≥,且x +y =1,则22x y +的取值范围是__________.

【答案】1,12??

????

试题分析:22222(1)221,[0,1]x y x x x x x +=+-=-+∈,所以当01x =或时,取最大值1;当12x =

时,取最小值12;因此取值范围为1

[,1]2

【考点】二次函数

【名师点睛】本题考查了转化与化归的能力,除了象本题的方法,转化为二

次函数求取值范围,也可以转化为几何关系求取值范围,当0,0x y ≥≥,

1x y +=表示线段,那么22x y +的几何意义就是线段上的点到原点距离的

平方,这样会更加简单.

14.【2017课标3,文16】设函数10()20x

x x f x x +≤?=?>?

,,,,则满足1

()()12f x f x +->的x

的取值范围是__________.

【答案】1

(,)4

-+∞

【考点】分段函数解不等式

【名师点睛】分段函数的考查方向注重对应性,即必须明确不同的自变量所对应的函数解+析式是什么然后代入该段的解+析式求值.解决此类问题时,要注意区间端点是否取到及其所对应的函数值,尤其是分段函数结合点处函数值. 15【2017山东,文14】已知f (x )是定义在R 上的偶函数,且f (x +4)=f (x -2).若当[3,0]x ∈- 时,()6x f x -=,则f (919)= . 【答案】

试题分析:由f (x +4)=f (x -2)可知,()f x 是周期函数,且6T =,所以

(919)(66531)(1)f f f =?+=(1)6f =-=.

【考点】函数奇偶性与周期性

【名师点睛】与函数奇偶性有关问题的解决方法 ①已知函数的奇偶性,求函数值

将待求值利用奇偶性转化为已知区间上的函数值求解. ②已知函数的奇偶性求解+析式

将待求区间上的自变量,转化到已知区间上,再利用奇偶性求出,或充分利用奇偶性构造关于f (x )的方程(组),从而得到f (x )的解+析式. ③已知函数的奇偶性,求函数解+析式中参数的值

常常利用待定系数法:利用f (x )±f (-x )=0得到关于待求参数的恒等式,由系数的对等性得参数的值或方程求解. ④应用奇偶性画图象和判断单调性

利用奇偶性可画出另一对称区间上的图象及判断另一区间上的单调性. 16.【2017江苏,11】已知函数31

()2e e

x x f x x x =-+-

, 其中e 是自然对数的底数. 若2(1)(2)0f a f a -+≤,则实数的取值范围是 ▲ .

【答案】1

[1,]2

-

【考点】利用函数性质解不等式

【名师点睛】解函数不等式:首先根据函数的性质把不等式转化为

(())

(())f g x f h x >的形式,然后根据函数的单调性去掉“f ”,转化为具体的不

等式(组),此时要注意()g x 与()h x 的取值应在外层函数的定义域内 17.【2017江苏,14】设()f x 是定义在R 且周期为1的函数,在区间[0,1)上,

2,,(),,

x x D f x x x D ?∈?=????其中集合1,*n D x x n n -??

==∈????N ,则方程()lg 0f x x -=的解的个数是. 【答案】8

由于()[0,1)f x ∈ ,则需考虑110x ≤< 的情况 在此范围内,x Q ∈ 且x ∈Z 时,设*,,,2q

x p q p p

=∈≥N ,且,p q 互质 若lg x Q ∈,则由lg (0,1)x ∈ ,可设*lg ,,,2n

x m n m m

=

∈≥N ,且,m n 互质

因此10n m

q p

=

,则10()

n m

q p = ,此时左边为整数,右边非整数,矛盾,因此lg x Q ?

因此lg x 不可能与每个周期内x D ∈ 对应的部分相等, 只需考虑lg x 与每个周期x D ? 的部分的交点,

画出函数图像,图中交点除外(1,0) 其他交点横坐标均为无理数,属于每个周期

x D ? 的部分,

且1x = 处11(lg )1ln10ln10

x x '=

=< ,则在1x =附近仅有一个交点 因此方程解的个数为8个.

【考点】函数与方程

【名师点睛】对于方程解的个数(或函数零点个数)问题,可利用函数的值域或最值,结合函数的单调性、草图确定其中参数范围.从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值;从图象的对称性,分析函数的奇偶性;从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等.

【2016,2015高考题】

1. 【2016高考新课标1文数】若0a b >>,01c <<,则( ) (A )log a c c b 【答案】B

考点:指数函数与对数函数的性质

【名师点睛】比较幂或对数值的大小,若幂的底数相同或对数的底数相同,通常利用指数函数或对数单调性进行比较,若底数不同,可考虑利用中间量进行比较.

2. 【2014高考北京文第2题】下列函数中,定义域是R且为增函数的是()

A.x

= B.3

y e-

= C.ln

y x

= D.

y x

=

y x

【答案】B

对于选项A,在R上是减函数;选项C的定义域为(0,)

-∞上

+∞;选项D,在(,0)

是减函数,故选B.

考点:本小题主要考查函数的单调性,属基础题,难度不大.

3. 【2014高考北京文第8题】加工爆米花时,爆开且不糊的粒数占加工总粒数的百分比称为“可食用率”.在特定条件下,可食用率p与加工时间(单位:分钟)满足的函数关系2

=++(a,b,c是常数),下图记录了三次实验的数据.

p at bt c

根据上述函数模型和实验数据,可以得到最佳加工时间为()

A.3.50分钟

B.3.75分钟

C.4.00分钟

D.4.25

分钟

【答案】B

考点:本小题以实际应用为背景,主要考查二次函数的解+析式的求解、二次函数的最值等基础知识,考查同学们分析问题与解决问题的能力. 4. 【2014高考北京文第6题】已知函数()26

log f x x x

=

-,在下列区间中,包含()f x 零点的区间是( )

A.()0,1

B.()1,2

C.()2,4

D.

()4,+∞

【答案】C

因为(2)410f =->,3

(4)202

f =

-<,所以由根的存在性定理可知:选C. 考点:本小题主要考查函数的零点知识,正确理解零点定义及根的存在性定理是解答好本类题目的关键.

5. 【2015高考北京,文3】下列函数中为偶函数的是( ) A .2sin y x x =B .2cos y x x =C .ln y x =D .2x y -= 【答案】B

【考点定位】函数的奇偶性.

【名师点晴】本题主要考查的是函数的奇偶性,属于容易题.解题时一定要判断函数的定义域是否关于原点对称,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是函数的奇偶性,即奇函数:定义域关于原点对称,且()()f x f x -=-;偶函数:定义域关于原点对称,且()()f x f x -=.

6. 【2014高考广东卷.文.5】下列函数为奇函数的是( )

A .122

x x

-

B .3sin x x

C .2cos 1x +

D .22x

x + 【答案】A

对于A 选项中的函数()1

2222

x x x x f x -=-

=-,函数定义域为R ,()()2222x x x x f x -----=-=-

()f x =-,故A 选项中的函数为奇函数;

对于B 选项中的函数()3sin g x x x =,由于函数31y x =与函数2sin y x =均为奇函数,则函数()3sin g x x x =为偶函数;对于C 选项中的函数()2cos 1h x x =+,定义域为R ,

()()()2cos 12cos 1h x x x h x -=-+=+=,故函数()2cos 1h x x =+为偶函数;对于D 选项中的函数()22x x x ?=+,()13?=,()3

12

?-=

,则()()11??-≠±,因此函数()22x x x ?=+为非奇非偶函数,故选A .

【考点定位】本题考查函数的奇偶性的判定,着重考查利用定义来进行判断,属于中等题.

【名师点晴】本题主要考查的是函数的奇偶性,属于中等题.解题时一定要判断函数的定义域是否关于原点对称,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是函数的奇偶性,即奇函数:定义域关于原点对称,且()()f x f x -=-;偶函数:定义域关于原点对称,且()()f x f x -=.

7. 【2016高考新课标1文数】函数22x y x e =-在[]2,2-的图像大致为( )

(A )(B )

(C )(D )

【答案】D

考点:函数图像与性质

【名师点睛】函数中的识图题多次出现在高考试题中,也可以说是高考的热点问题,这类题目一般比较灵活,对解题能力要求较高,故也是高考中的难点,解决这类问题的方法一般是利用间接法,即由函数性质排除不符合条件的选项. 8. 【2015高考广东,文3】下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是( ) A .2sin y x x =+B .2cos y x x =-C .1

22x x

y =+D .sin 2y x x =+ 【答案】A

函数()2sin f x x x =+的定义域为R ,关于原点对称,因为()11sin1f =+,

()11sin1f -=-,所以函数()2sin f x x x =+既不是奇函数,也不是偶函数;函数()2cos f x x x =-的定义域为R ,关于原点对称,因为

()()()()2

2cos cos f x x x x x f x -=---=-=,所以函数()2cos f x x x =-是偶函数;

函数()1

22x x f x =+

的定义域为R ,关于原点对称,因为()()112222x x x x f x f x ---=+=+=,所以函数()1

22

x x f x =+是偶函数;函数

()sin 2f x x x =+的定义域为R ,关于原点对称,因为

()()()sin 2sin 2f x x x x x f x -=-+-=--=-,所以函数()sin 2f x x x =+是奇函数.故选A .

【考点定位】函数的奇偶性.

【名师点晴】本题主要考查的是函数的奇偶性,属于容易题.解题时一定要判断函数的定义域是否关于原点对称,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是函数的奇偶性,即奇函数:定义域关于原点对称,且()()f x f x -=-;偶函

数:定义域关于原点对称,且()()f x f x -=.

9. 【 2014湖南文4】下列函数中,既是偶函数又在区间(,0)-∞上单调递增的是( )

21

.()A f x x

=

2.()1B f x x =+

3.()C f x x =.()2x D f x -= 【答案】A

【考点定位】奇偶性 单调性

【名师点睛】有关函数的基本性质的判断题目属于平时考试和练习的常见题型,解决问题的关键是根据所给选项对应的函数性质进行逐一发现验证即可. 10. 【2016高考新课标2文数】下列函数中,其定义域和值域分别与函数y=10lg x 的定义域和值域相同的是( )

(A )y =x (B )y =lg x (C )y =2x (D )y

= 【答案】D

试题分析:lg 10x y x ==,定义域与值域均为()0,+∞,只有D 满足,故选D . 考点:函数的定义域、值域,对数的计算.

【名师点睛】基本初等函数的定义域、值域问题,应熟记图象,运用数形结合思想求解.

11. 【2016高考新课标2文数】已知函数f (x )(x ∈R )满足f (x )=f (2-x ),若

函数y =|x 2-2x -3| 与y =f (x ) 图像的交点为(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x m ,y m ),则1=m

i i x =∑( )

(A)0 (B)m (C) 2m

(D) 4m 【答案】B

试题分析:因为2(),y |23|y f x x x ==--都关于1x =对称,所以它们交点也关于1x =对称,当m 为偶数时,其和为22m m ?=,当m 为奇数时,其和为1

212

m m -?+=,因此选B.

考点:函数的奇偶性,对称性.

【名师点睛】如果函数()f x ,x D ?∈,满足x D ?∈,恒有()()f a x f b x +=-,那么函数的图象有对称轴2

a b

x +=

;如果函数()f x ,x D ?∈,满足x D ?∈,恒有()()f a x f b x -=-+,那么函数的图象有对称中心. 12. 【2014山东.文3】函数1

log 1)(2-=

x x f 的定义域为( )

A. (0,2)

B. (0,2]

C. ),2(+∞

D. [2,)+∞ 【答案】C

考点:函数的定义域,对数函数的性质.

【名师点睛】本题考查函数的概念、函数的定义域.解答本题关键是利用求函数定义域的基本方法,建立不等式组求解.本题属于基础题,注意基本概念的正确理解以及计算的准确性.

13. 【2014山东.文6】已知函数log ()(,a y x c a c =+为常数,其中0,1)a a >≠的图象如右图,则下列结论成立的是( )

A.1,1a c >>

B.1,01a c ><<

C.01,1a c <<>

D.01,01a c <<<< 【答案】D

由图可知,log ()a y x c =+的图象是由log a y x =的图象向左平移个单位而得到的,其中01c <<,再根据单调性易知01a <<,故选D . 考点:对数函数的图象和性质.

【名师点睛】本题考查对数函数的图象. 由于y =log a (x +c )的图象是由y =log a x 的图象向左平移c 个单位得到的,知0<c <1,根据图象从左向右是下降的,知0<a <1.

本题属于基础题,注意牢记常见初等函数的图象和性质并灵活运用. 14. 2016高考新课标Ⅲ文数]已知4213

3

3

2,3,25a b c ===,则( )

(A)b a c << (B)a b c << (C) b c a <<

(D) c a b <<

【答案】A

考点:幂函数的单调性.

【技巧点拨】比较指数的大小常常根据三个数的结构联系相关的指数函数与对数函数、幂函数的单调性来判断,如果两个数指数相同,底数不同,则考虑幂函数的单调性;如果指数不同,底数相同,则考虑指数函数的单调性;如果涉及到对数,则联系对数的单调性来解决.

15. 【2016高考浙江文数】函数y =sin x 2的图象是( )

【答案】D

试题分析:因为2sin =y x 为偶函数,所以它的图象关于y 轴对称,排除A 、C 选

项;当22x π

=

,即x =时,1max y =,排除B 选项,故选D. 考点:三角函数图象.

【方法点睛】给定函数的解+析式识别图象,一般从五个方面排除、筛选错误或正确的选项:(1)从函数的定义域,判断图象左右的位置,从函数的值域,判断图象的上下位置;(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)从函数的周期性,判断函数的循环往复;(5)从特殊点出发,排除不符合要求的选项.

16. 【2015高考山东,文2】设0.6 1.50.60.60.6 1.5a b c ===,,,则a b c ,,的大小关系是( )

(A )a b c << (B ) a c b << (C )b a c << (D )b c a <<

【答案】C

由0.6x y =在区间(0,)+∞是单调减函数可知, 1.50.600.60.61<<<,又0.61.51>,故选C .

【考点定位】1.指数函数的性质;2.函数值比较大小.

【名师点睛】本题考查指数函数的性质,主要利用函数的单调性求解,题目看上去简单,但对指数函数底数的两种不同取值情况均做了考查.

本题属于基础题,是教科书例题的简单改造,关键是要熟练掌握指数函数的性质. 17. 【2014山东.文5】已知实数,x y 满足(01)x y a a a <<<,则下列关系式恒成立的是( )

A.33x y >

B.sin sin x y >

C.22ln(1)ln(1)x y +>+

D.22

11

11

x y >++ 【答案】A

对于C ,取1,2,,x y x y ==->此时ln 2ln 5<,22ln(1)ln(1)x y +>+不成立; 对于D ,取2,1,,x y x y ==->此时11

52<,22

1111

x y >++不成立; 故选A

考点:指数函数的性质,不等式的性质.

【名师点睛】本题考查指数函数、对数函数、正弦函数及幂函数的单调性.比较函数值大小问题,往往结合函数的单调性,有时通过引入“-1,0,1”等作为“媒介”.本题属于基础题,注意牢记常见初等函数的性质并灵活运用.

18. 【2016高考浙江文数】已知a ,b >0,且a ≠1,b ≠1,若l o g >1a b ,则( ) A.(1)(1)0a b --< B. (1)()0a a b --> C. (1)()0b b a --<

D. (1)()0b b a -->

【答案】D

试题分析:log log 1>=a a b a ,

当1>a 时,1>>b a ,10,0∴->->a b a ,(1)()0∴-->a b a ;

当01<a b a .故选D . 考点:对数函数的性质.

【易错点睛】在解不等式log 1a b >时,一定要注意对分为1a >和01a <<两种情况进行讨论,否则很容易出现错误.

19. 【2015高考山东,文8】若函数21()2x x f x a

+=-是奇函数,则使3f x >()成立

(完整)高考文科数学导数专题复习

高考文科数学导数专题复习 第1讲 变化率与导数、导数的计算 知 识 梳 理 1.导数的概念 (1)函数y =f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)或y ′|x =x 0,即f ′(x 0)=0 lim x ?→f (x 0+Δx )-f (x 0) Δx . (2)函数f (x )的导函数f ′(x )=0 lim x ?→f (x +Δx )-f (x ) Δx 为f (x )的导函数. 2.导数的几何意义函数y =f (x )在点x 0处的导数的几何意义,就是曲线y =f (x )在点P (x 0,f (x 0))处的切线的斜率,过点P 的切线方程为y -y 0=f ′(x 0)(x -x 0). 3.基本初等函数的导数公式 4.导数的运算法则若f ′(x ),g ′(x )存在,则有: 考点一 导数的计算 【例1】 求下列函数的导数: (1)y =e x ln x ;(2)y =x ? ?? ??x 2+1x +1x 3; 解 (1)y ′=(e x )′ln x +e x (ln x )′=e x ln x +e x 1x =? ?? ??ln x +1x e x .(2)因为y =x 3 +1+1x 2, 所以y ′=(x 3)′+(1)′+? ?? ??1x 2′=3x 2 -2x 3. 【训练1】 (1) 已知函数f (x )的导函数为f ′(x ),且满足f (x )=2x ·f ′(1)+ln x ,则f ′(1)等于( ) A.-e B.-1 C.1 D.e 解析 由f (x )=2xf ′(1)+ln x ,得f ′(x )=2f ′(1)+1 x ,∴f ′(1)=2f ′(1)+1,则f ′(1)=-1.答案 B (2)(2015·天津卷)已知函数f (x )=ax ln x ,x ∈(0,+∞),其中a 为实数,f ′(x )为f (x )的导函数.若f ′(1)=3,则a 的值为________. (2)f ′(x )=a ? ?? ??ln x +x ·1x =a (1+ln x ).由于f ′(1)=a (1+ln 1)=a ,又f ′(1)=3,所以a =3.答案 (2)3 考点二 导数的几何意义 命题角度一 求切线方程 【例2】 (2016·全国Ⅲ卷)已知f (x )为偶函数,当x ≤0时,f (x )=e -x -1 -x ,则曲线y =f (x )在点(1,2)处的 切线方程是________.解析 (1)设x >0,则-x <0,f (-x )=e x -1 +x .又f (x )为偶函数,f (x )=f (-x )=e x -1 +x , 所以当x >0时,f (x )=e x -1 +x .因此,当x >0时,f ′(x )=e x -1 +1,f ′(1)=e 0 +1=2.则曲线y =f (x )在点(1, 2)处的切线的斜率为f ′(1)=2,所以切线方程为y -2=2(x -1),即2x -y =0. 答案 2x -y =0 【训练2】(2017·威海质检)已知函数f (x )=x ln x ,若直线l 过点(0,-1),并且与曲线y =f (x )相切,则直线l 的方程为( )A.x +y -1=0 B.x -y -1=0 C.x +y +1=0 D.x -y +1=0

高考文科数学核心考点总结

高考文科数学核心考点总结 导读:本文高考文科数学核心考点总结,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 高考文科数学核心考点 考点一:集合与简易逻辑 集合部分一般以选择题出现,属容易题。重点考查集合间关系的理解和认识。近年的试题加强了对集合计算化简能力的考查,并向无限集发展,考查抽象思维能力。在解决这些问题时,要注意利用几何的直观性,并注重集合表示方法的转换与化简。简易逻辑考查有两种形式:一是在选择题和填空题中直接考查命题及其关系、逻辑联结词、“充要关系”、命题真伪的判断、全称命题和特称命题的否定等,二是在解答题中深层次考查常用逻辑用语表达数学解题过程和逻辑推理。 考点二:函数与导数 函数是高考的重点内容,以选择题和填空题的为载体针对性考查函数的定义域与值域、函数的性质、函数与方程、基本初等函数(一次和二次函数、指数、对数、幂函数)的应用等,分值约为10分,解答题与导数交汇在一起考查函数的性质。导数部分一方面考查导数的运算与导数的几何意义,另一方面考查导数的简单应用,如求函数的单调区间、极值与最值等,通常以客观题的形式出现,属于容易题和中档题,三是导数的综合应用,主要是和函数、不等式、方程等联

系在一起以解答题的形式出现,如一些不等式恒成立问题、参数的取值范围问题、方程根的个数问题、不等式的证明等问题。 考点三:三角函数与平面向量 一般是2道小题,1道综合解答题。小题一道考查平面向量有关概念及运算等,另一道对三角知识点的补充。大题中如果没有涉及正弦定理、余弦定理的应用,可能就是一道和解答题相互补充的三角函数的图像、性质或三角恒等变换的题目,也可能是考查平面向量为主的试题,要注意数形结合思想在解题中的应用。向量重点考查平面向量数量积的概念及应用,向量与直线、圆锥曲线、数列、不等式、三角函数等结合,解决角度、垂直、共线等问题是“新热点”题型. 考点四:数列与不等式 不等式主要考查一元二次不等式的解法、一元二次不等式组和简单线性规划问题、基本不等式的应用等,通常会在小题中设置1到2道题。对不等式的工具性穿插在数列、解析几何、函数导数等解答题中进行考查.在选择、填空题中考查等差或等比数列的概念、性质、通项公式、求和公式等的灵活应用,一道解答题大多凸显以数列知识为工具,综合运用函数、方程、不等式等解决问题的能力,它们都属于中、高档题目. 考点五:立体几何与空间向量 一是考查空间几何体的结构特征、直观图与三视图;二是考查空间点、线、面之间的位置关系;三是考查利用空间向量解决立体几何问题:利用空间向量证明线面平行与垂直、求空间角等(文科不

高考文科数学函数专题讲解及高考真题精选含答案

函 数 【1.2.1】函数的概念 (1)函数的概念 ①设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的一个函数,记作:f A B →. ②函数的三要素:定义域、值域和对应法则. ③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数. (2)区间的概念及表示法 ①设,a b 是两个实数,且a b <,满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间,记做[,]a b ;满足a x b <<的实数x 的集合叫做开区间,记做(,)a b ;满足a x b ≤<,或a x b <≤的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别记做[,)a b ,(,]a b ;满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数 x 的集合分别记做 [,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞. 注意:对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ,前者a 可以大于或等于b ,而后者必须 a b <. (3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则: ①()f x 是整式时,定义域是全体实数. ②()f x 是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数. ③()f x 是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合. ④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1. ⑤tan y x =中,()2 x k k Z π π≠+ ∈. ⑥零(负)指数幂的底数不能为零. ⑦若()f x 是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集. ⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知()f x 的定义域为[,]a b ,其复合函数[()]f g x 的定义域应由不等式()a g x b ≤≤解出. ⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论. ⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义. (4)求函数的值域或最值 求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是

高考数学(文科)压轴题提升练含解析

压轴提升卷(一) 解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 1.(本题满分12分)在平面直角坐标系xOy 中,已知△ABC 的两个顶点A ,B 的坐标分别为(-1,0),(1,0),且AC ,BC 所在直线的斜率之积等于-2,记顶点C 的轨迹为曲线E . (1)求曲线E 的方程; (2)设直线y =2x +m (m ∈R 且m ≠0)与曲线E 相交于P ,Q 两点,点M ???? 12,1,求△MPQ 面积的取值范围. 解:(1)设C (x ,y ). 由题意,可得y x -1·y x +1=-2(x ≠±1), ∴曲线E 的方程为x 2 +y 2 2 =1(x ≠±1). (2)设P (x 1,y 1),Q (x 2,y 2). 联立,得???? ?y =2x +m ,x 2+y 22=1,消去y , 可得6x 2+4mx +m 2-2=0, ∴Δ=48-8m 2>0,∴m 2<6. ∵x ≠±1,∴m ≠±2. 又m ≠0, ∴0<m 2<6且m 2≠4. ∵x 1+x 2=-2m 3,x 1x 2=m 2-26 , ∴|PQ |=5|x 1-x 2|=5·(x 1+x 2)2-4x 1x 2 =5·????-2m 32-4×m 2-26=103·6-m 2. 又点M ????12,1到直线y =2x +m 的距离d =|m | 5 , ∴△MPQ 的面积S △MPQ =12·103·6-m 2·|m |5=26 ·|m |·6-m 2=2 6 m 2(6-m 2), ∴S 2 △MPQ =118m 2(6-m 2 )≤ 118????m 2+6-m 2 22=12. ∵0<m 2<6且m 2≠4,∴S 2△MPQ ∈??? ?0,12, ∴△MPQ 面积的取值范围为? ?? ? 0, 22.

2014-2019历年高考文科数学函数真题全国卷

(2019-1-3)3. 已知3.02.022.022.0log ===c b a ,,,则 A. c b a << B. b c a << C. b a c << D. a c b << (2019-1-5)5. 函数],[cos sin )(2 ππ-++=在x x x x x f 的图像大致为 A. B. C. D. (2019-2-6)6.设f (x )为奇函数,且当x ≥0时,f (x )=e 1x -,则当x <0时,f (x )= A . B .e 1x -+ C . D .e 1x --+ (2019-2-11)11.已知a ∈(0, π 2 ),2sin2α=cos2α+1,则sinα= A .15 B .5 C . D . 25 (2019-3-12)12.设()f x 是定义域为R 的偶函数,且在()0,+∞单调递减,则 A .f (log 314)>f (3 2 2-)>f (2 32-) B .f (log 31 4 )>f (2 32-)>f (3 22-) C .f (32 2 - )>f (232 - )>f (log 3 14 ) e 1x --e 1x ---3

D .f (23 2 - )>f (32 2 - )>f (log 3 14 ) (2018-1-12)12.设函数()20 1 0x x f x x -?=?>?,≤,,则满足()()12f x f x +<的x 的取值范围是 A .(]1-∞-, B .()0+∞, C .()10-, D .()0-∞, (2018-1-13)13.已知函数()() 2 2log f x x a =+,若()31f =,则a =________. (2018-2-3)3.函数()2 e e x x f x x --=的图像大致为 (2018-2-12)12.已知()f x 是定义域为(,)-∞+∞的奇函数,满足(1)(1)f x f x -=+.若(1)2f =, 则(1)(2)(3)f f f ++(50)f ++=L A .50- B .0 C .2 D .50 (2018-3-7)7.下列函数中,其图像与函数ln y x =的图像关于直线1x =对称的是 A .()ln 1y x =- B .()ln 2y x =- C .()ln 1y x =+ D .()ln 2y x =+ (2018-3-9)9.422y x x =-++的图像大致为( ) x x x x D. C. B. A.

高考文科数学专题复习导数训练题文

欢迎下载学习好资料 高考文科数学专题复习导数训练题(文)一、考点回顾导数的概念及其运算是导数应用的基础,是高考重点考查的内容。考查方式以客观题为主,主1. 要考查导数的基本公式和运算法则,以及导数的几何意义。导数的应用是高中数学中的重点内容,导数已由解决问题的工具上升到解决问题必不可少的工2.具,特别是利用导数来解决函数的单调性与最值问题是高考热点问题。选择填空题侧重于利用导不等式、解答题侧重于导数的综合应用,即与函数、数确定函数的单调性、单调区间和最值问题,数列的综合应用。3.应用导数解决实际问题,关键是建立恰当的数学模型(函数关系),如果函数在给定区间内只有一个极值点,此时函数在这点有极大(小)值,而此时不用和端点值进行比较,也可以得知这就是最大(小)值。 二、经典例题剖析 考点一:求导公式。 13f(x)?x?2x?1??ff(?1)(x)3的值是的导函数,则。例1. 是 ????2?1?2?1?f'32x??xf'解析:,所以 答案:3 点评:本题考查多项式的求导法则。 考点二:导数的几何意义。 1x?y?2(1?(1))f(x)My,f2,点则图数2. 例已知函的象程的处切线方在是 ??(1)(f1?)f。 115???fk?'1M(1,f(1))222,所的纵坐标为,所以,由切线过点,可得点M 解析:因为5???f1?????3'f1?f12以,所以3 答案: 学习好资料欢迎下载 32?3)(1,2??4x?yx?2x例3. 。在点曲线处的切线方程是 2?3)(1,4??4xy'?3x5?k?3?4?4??解析:,所以设切线方程,处切线的斜率为点?3)(1, ?3)y??5x?b(1,2b?,将点处的切线为带入切线方程可得,所以,过曲线上点5x?y?2?0方程为:5x?y?2?0答案:点评:以上两小题均是对导数的几何意义的考查。 考点三:导数的几何意义的应用。 ??23x?,y0x l:y?kx x?3x?2y?xl与曲线C且直线相切于点,,例,4.已知曲线C:直线000l的方程及切点坐标。求直线y??00k??x??0x y,x?0在曲析解:线直线过原点,C则。由点上, ??00232x?2x?3xy?x yx,y'?3x?6x?2??0在,处,。又 则00y20?x?3x?2 000000??222x?3x?2?3x?6x?22x?'6x??3xk?f?,整曲线C,的切线斜率为 0000000331y???k??x03x??2x x?00082400。所以,(舍),此时,,解得:理得:,或033??1,???y??x82l??4的方程为,切点坐标是直线。 33??1,???y??x82l??4的方程为,切点坐标是答案:直线点评:本小题考查导数

高考文科数学函数精选习题复习

函数精选习题复习 一、选择题: 1.已知函数y f x =+()1的图象过点(3,2),则函数f x ()的图象关于x 轴的对称图形一定过点 A. (2,-2) B. (2,2) C. (-4,2) D. (4,-2) 2.如果奇函数()f x 在区间[](),0a b b a >>上是增函数,且最小值为m ,那么()f x 在区间[],b a --上是 A.增函数且最小值为m B.增函数且最大值为m - C.减函数且最小值为m D.减函数且最大值为m - 3. 与函数()lg 210.1x y -=的图象相同的函数解析式是 A.121()2y x x =-> B.121y x =- C.11()212y x x =>- D.121 y x =- 4.对一切实数x ,不等式1||2++x a x ≥0恒成立,则实数a 的取值范围是 A .-∞(,-2] B .[-2,2] C .[-2,)+∞ D .[0,)+∞ 5.已知函数)12(+=x f y 是定义在R 上的奇函数,函数)(x g y =的图象与函数)(x f y =的图象关于直线x y =对称,则)()(x g x g -+的值为 A .2 B .0 C .1 D .不能确定 6.把函数)(x f y =的图像沿x 轴向右平移2个单位,所得的图像为C ,C 关于x 轴对称的图像为x y 2=的图像,则)(x f y =的函数表达式为 A. 22+=x y B. 22+-=x y C. 22--=x y D. )2(log 2+-=x y 7. 当01a b <<<时,下列不等式中正确的是 A.b b a a )1()1(1->- B.(1)(1)a b a b +>+ C.2)1()1(b b a a ->- D.(1)(1)a b a b ->- 8.当[]2,0∈x 时,函数3)1(4)(2--+=x a ax x f 在2=x 时取得最大值,则a 的取值范围是 A.1[,)2-+∞ B. [)+∞,0 C. [)+∞,1 D.2 [,)3+∞ 9.已知(31)4,1()log , 1a a x a x f x x x -+?是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是 A.(0,1) B.1(0,)3 C.1[,1)7 D.11[,)73 10.如果函数()f x 的图象与函数1()()2x g x =的图象关于直线y x =对称,则2(3)f x x -的单调递减区间是 A.3 [,)2 +∞ B.3(,]2-∞ C.3[,3)2 D.3(0,]2 二、填空题: 11.已知偶函数()f x 在[]0,2内单调递减,若()()0.5 11,(log ),lg 0.54 a f b f c f =-==,则,,a b c 之间的大小关系为 。 12. 函数log a y x =在[2,)+∞上恒有1y >,则a 的取值范围是 。 13. 若函数14455ax y a x +??= ≠ ?+?? 的图象关于直线y x =对称,则a = 。 14.设()f x 是定义在R 上的以3为周期的奇函数,若23(1)1,(2)1a f f a ->=+,则a 的取值范围是 。 15.给出下列四个命题: ①函数x y a =(0a >且1a ≠)与函数log x a y a =(0a >且1a ≠)的定义域相同;

高考理科数学全国卷三导数压轴题解析

2018年高考理科数学全国卷三导数压轴题解析 已知函数2()(2)ln(1)2f x x ax x x =+++- (1) 若0a =,证明:当10x -<<时,()0f x <;当0x >时,()0f x >; (2) 若0x =是()f x 的极大值点,求a . 考点分析 综合历年试题来看,全国卷理科数学题目中,全国卷三的题目相对容易。但在2018年全国卷三的考察中,很多考生反应其中的导数压轴题并不是非常容易上手。第1小问,主要通过函数的单调性证明不等式,第2小问以函数极值点的判断为切入点,综合考察复杂含参变量函数的单调性以及零点问题,对思维能力(化归思想与分类讨论)的要求较高。 具体而言,第1问,给定参数a 的值,证明函数值与0这一特殊值的大小关系,结合函数以及其导函数的单调性,比较容易证明,这也是大多数考生拿到题目的第一思维方式,比较常规。如果能结合给定函数中20x +>这一隐藏特点,把ln(1)x +前面的系数化为1,判断ln(1)x +与2/(2)x x +之间的大小关系,仅通过一次求导即可把超越函数化为求解零点比较容易的代数函数,解法更加容易,思维比较巧妙。总体来讲,题目设置比较灵活,不同能力层次的学生皆可上手。 理解什么是函数的极值点是解决第2问的关键。极值点与导数为0点之间有什么关系:对于任意函数,在极值点,导函数一定等于0么(存在不存在)?导函数等于0的点一定是函数的极值点么?因此,任何不结合函数的单调性而去空谈函数极值点的行为都是莽撞与武断的。在本题目中,0x =是()f x 的极大值点的充要条件是存在10δ<和20δ>使得对于任意1(,0)x δ∈都满足()(0)=0f x f <( 或者()f x 单调递增),对于任意2(0,)x δ∈都满足()(0)=0f x f <( 或者()f x 单调递减),因此解答本题的关键是讨论函数()f x 在0x =附近的单调性或者判断()f x 与(0)f 的大小关系。题目中并没有限定参数a 的取值范围,所以要对实数范围内不同a 取值时的情况都进行分类讨论。在第1小问的基础上,可以很容易判断0a =以及0a >时并不能满足极大值点的要求,难点是在于判断0a <时的情况。官方标准答案中将问题等价转化为讨论函数2 ()ln(1)/(2)h x x x x =+++在0x =点的极值情况,非常巧妙,但是思维跨度比较大,在时间相对紧张的选拔性考试中大多数考生很难想到。需要说明的是,官方答案中的函数命题等价转化思想需要引起大家的重视,这种思想在2018年全国卷2以及2011年新课标卷1的压轴题中均有体现,这可能是今后导数压轴题型的重要命题趋势,对学生概念理解以及思维变通的能力要求更高,符合高考命题的思想。 下面就a 值变化对函数()f x 本身在0x =附近的单调性以及极值点变化情况进行详细讨论。

高考文科数学双向细目表

模块 知识点考查内容了解理解集合的含义、元素与集合的属于关系√列举法、描述法√包含于相等的含义√识别给定集合子集√全集于空集√并集于交集的含义与运算√补集的含义与运算√韦恩图表达集合的关系与运算√简单函数定义域和值域,了解映射√图像法、列表法、解析法表示函数√分段函数√函数单调性、最值及几何意义√函数奇偶性√函数图像研究函数性质指数函数模型背景√有理、实数指数幂、幂的运算指数函数概念、单调性√指数函数图像√对数的概念与运算√换底公式、自然对数、常用对数√对数函数的概念、单调性√对数函数的图像指数函数与对数函数互为反函数√幂函数的概念√幂函数的图像√二次函数、零点与方程的根√一元二次方程根的存在性及跟的个数√集合图像,用二分法求近似解指、对、幂函数的增长特征√函数模型的应用√柱、锥、台的结构特征√三视图√斜二测画法和直观图√平行、中心投影√三视图和直观图√球、柱、锥、台的表面积和体积公式√线面的位置关系定义√线面平行的判定 √面面平行的判定 √线面垂直的判定 √面面垂直的判定 √线面平行的性质 √面面平行的性质 √线面垂直的性质 √面面垂直的性质 √ 用已获结论证明空间几何体中的位置关系点、线、面位置关系集合的含义与表示集合间的基本关系集合的基本运算函数指数函数对数函数知识要求集合 函数概念 与基本初 等函数1 立体几何初步幂函数函数与方程函数模型及应用空间几何体

结合图形,确定直线位置关系的几何要素√直线倾斜角和斜率的概念√过两点的直线斜率计算公式√判定直线平行或垂直√点斜式、两点式、一般式√斜截式与一次函数的关系√两条相交直线的交点坐标√两点间的距离公式√ 点到直线的距离公式两条平行线间的距离公式√圆的几何要素,标准方程和一般方程判断直线与圆的位置关系应用直线与圆的方程√代数方法处理几何问题的思想√空间直角坐标表示点的位置√空间两点间的距离公式√算法的含义与思想√顺序、条件分支、循环逻辑结构√基本算法语句输入、输出、赋值、条件、循环语句√简单随机抽样√分层抽样和系统抽样√样本频率分布表、频率分布直方图、折线图√茎叶图√标准差的意义和作用√平均数和标准差√用样本估计总体的思想√会画散点图,认识变量间的相关关系√最小二乘法,线性回归方程√频率和概率的意义√互斥事件的概率加法公式√古典概型古典概型及其计算公式√随机事件所含的基本事件数及发生的概率√随机数的意义,运用模拟方法估计概率√几何概型的意义√任意角的概念√弧度制的概念、弧度与角度的互化√正弦、余弦、正切的定义√单位圆的三角函数线√诱导公式√三角函数的图像√ 三角函数的周期性√ 正余弦函数的单调性、最值、对称 中心 √正切函数性质 √同角三角函数的基本关系式 √正弦型函数的参数对图像变化的影响√向量的实际背景√ 平面向量的概念√ 向量的实际背景用样本估计总体变量的相关性事件与概率几何概型任意角的概念、弧度制三角函数直线与方程 圆的方程空间直角坐标系算法的含义、程序框图随机抽样统计 基本初等函数2平面解析几何初步算法初步

最新高考文科数学压轴题

2011—2012学年济源一中高三复习适应性检测 数学(文)试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并贴好条形码,请认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置上贴好条形码。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。在试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 1. 若集合}1|{},02|{2 >=<-=x x B x x x A ,则B A I 为 A .}21|{<x x D .}1|{>x x 2.已知复数52,i z i z =-=则 A .2i - B .2i + C .12i + D .12i -+ 3.曲线3 11y x =+在点P (1,12)处的切线 与y 轴交点的纵坐标是( ) A. -9 B. -3 C. 9 D. 15 4.右图是一个算法的程序框图,该算法输出的结果是 A .1 2 B . 23 C .34 D .45 5.设1 cos(),sin 243 π θθ-=则= A . 79 B .79 - C . 2 3 D .- 2 3

6.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知3115,22,a S ==则数列{}n a 的公差d 为 A .—1 B .— 13 C . 13 D .1 7.若函数+b y ax y x ==∞与在(0,) 上都是减函数,则2 (,0)y ax bx =+-∞在上是 A .增函数 B .减函数 C .先增后减 D .先减后增 8.已知函数113(01) ()(12) x x f x x x --?≤≤?=?<≤??,对于[0,2]a ?∈,下列不等式成立的是 A.1()03f a -≥ B.()()0f x f a -≥ C.1()02 f a -≥ D.()()0f a f x -≥ 9.已知抛物线C :2 y =4x ,过点(1,0)3C 于M 、N ,则|MN|= A . 14 3 B .5 C . 16 3 D .6 10.一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则这个 几何体的外接球的表面积为( ) A. 83 π B.43π C. 163 π D.3π 11.已知函数()sin cos f x x x =+,()sin cos g x x x =-,下列四个命题: ①将()f x 的图像向右平移 2 π 个单位可得到()g x 的图像; ②()()y f x g x =是偶函数; ③ y = () () f x g x 是以π为周期的周期函数; ④对于1x ?∈R ,2x ?∈R ,使f (x 1)>g (x 2). 其中真命题的个数是 A .1 B .2 C .3 D .4 12.已知0,0x y >>,若2282y x m m x y +>+恒成立,则实数m 的取值范围是 A .4m ≥或2m -≤ B .2m ≥或4m -≤ C .24m -<< D .42m -<<

高考文科数学专题复习导数训练题(文)

高考文科数学专题复习导数训练题(文) 一、考点回顾 1.导数的概念及其运算是导数应用的基础,是高考重点考查的内容。考查方式以客观题为主,主要考查导数的基本公式和运算法则,以及导数的几何意义。 2.导数的应用是高中数学中的重点内容,导数已由解决问题的工具上升到解决问题必不可少的工具,特别是利用导数来解决函数的单调性与最值问题是高考热点问题。选择填空题侧重于利用导数确定函数的单调性、单调区间和最值问题,解答题侧重于导数的综合应用,即与函数、不等式、数列的综合应用。 3.应用导数解决实际问题,关键是建立恰当的数学模型(函数关系),如果函数在给定区间内只有一个极值点,此时函数在这点有极大(小)值,而此时不用和端点值进行比较,也可以得知这就是最大(小)值。 二、经典例题剖析 考点一:求导公式。 例1. ()f x '是3 1()213f x x x =++的导函数,则(1)f '-的值是 。 解析: ()2'2+=x x f ,所以()3211'=+=-f 答案:3 点评:本题考查多项式的求导法则。 考点二:导数的几何意义。 例2. 已知函数()y f x =的图象在点(1 (1))M f ,处的切线方程是1 22y x = +,则 (1)(1)f f '+= 。 解析:因为 21= k ,所以()211'= f ,由切线过点(1(1))M f ,,可得点M 的纵坐标为25 ,所 以 ()25 1= f ,所以()()31'1=+f f 答案:3

例3.曲线 32 242y x x x =--+在点(13)-,处的切线方程是 。 解析: 443'2 --=x x y ,∴点(13)-,处切线的斜率为5443-=--=k ,所以设切线方程为b x y +-=5,将点(13)-, 带入切线方程可得2=b ,所以,过曲线上点(13)-,处的切线方程为:025=-+y x 答案:025=-+y x 点评:以上两小题均是对导数的几何意义的考查。 考点三:导数的几何意义的应用。 例4.已知曲线C :x x x y 232 3+-=,直线kx y l =:,且直线l 与曲线C 相切于点()00,y x 00 ≠x ,求直线l 的方程及切点坐标。 解析: 直线过原点,则 ()000 ≠= x x y k 。由点 () 00,y x 在曲线C 上,则 02 30023x x x y +-=,∴?2302 00 0+-=x x x y 。又263'2 +-=x x y ,∴ 在 ()00,y x 处 曲线C 的切线斜率为 ()263'02 00+-==x x x f k ,∴?2632302 002 0+-=+-x x x x ,整理 得:0 3200=-x x ,解得: 230= x 或00=x (舍),此时,830-=y ,41 - =k 。所以,直线l 的方程为 x y 41 -=,切点坐标是??? ??-83,23。 答案:直线l 的方程为 x y 41 -=,切点坐标是??? ??-83,23 点评:本小题考查导数几何意义的应用。解决此类问题时应注意“切点既在曲线上又在切线上”这个条件的应用。函数在某点可导是相应曲线上过该点存在切线的充分条件,而不是必要条件。 考点四:函数的单调性。 例5.已知()132 3 +-+=x x ax x f 在R 上是减函数,求a 的取值范围。 解析:函数()x f 的导数为 ()163'2 -+=x ax x f 。对于R x ∈都有()0'

全国数学高考真题文科函数

2012年高考文科数学汇编:函数 一、选择题 1 .(2012年高考(重庆文))设函数2 ()43,()32,x f x x x g x =-+=-集合 {|(())0},M x R f g x =∈> {|()2},N x R g x =∈<则M N I 为 ( ) A .(1,)+∞ B .(0,1) C .(-1,1) D .(,1)-∞ 2 .(2012年高考(天津文))下列函数中,既是偶函数,又在区间(1,2)内是增函数的为( ) A .cos 2y x = B .2log ||y x = C .2 x x e e y --= D .3 1y x =+ 3 .(2012年高考(四川文))函数(0,1)x y a a a a =->≠的图象可能是 4 .(2012年高考(陕西文))下列函数中,既是奇函数又是增函数的为 ( ) A .1y x =+ B .2 y x =- C .1 y x = D .||y x x = 5 .(2012年高考(山东文))函数21 ()4ln(1) f x x x = +-+ ( ) A .[2,0)(0,2]-U B .(1,0)(0,2]-U C .[2,2]- D .(1,2]- 6 .(2012年高考(江西文))已知 2()sin ()4 f x x π=+若a =f (lg5),1 (lg )5b f =则 ( ) A .a+b=0 B .a-b=0 C .a+b=1 D .a-b=1 7 .(2012年高考(江西文))设函数211 ()21x x f x x x ?+≤? =?>? ?,则((3))f f = ( ) A . 15 B .3 C . 23 D . 139 8.(2012年高考(湖南文))设定义在R 上的函数()f x 是最小正周期为2π的偶函数,() f x '是()f x 的导函数,当[]0,x π∈时,0()1f x <<;当(0,)x π∈且2 x π≠时 ,()()02 x f x π '- >,则函数()sin y f x x =-在[2,2]ππ-上的零点个数为 ( )

高考文科数学函数专题讲解及高考真题精选(含答案)

函 数 【1.2.1】函数的概念 (1)函数的概念 ①设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的一个函数,记作:f A B →. ②函数的三要素:定义域、值域和对应法则. ③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数. (2)区间的概念及表示法 ①设,a b 是两个实数,且a b <,满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间,记做[,]a b ;满足a x b <<的实数x 的集合叫做开区间,记做(,)a b ;满足a x b ≤<,或a x b <≤的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别记做[,)a b ,(,]a b ;满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数 x 的集合分别记做 [,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞. 注意:对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ,前者a 可以大于或等于b ,而后者必须 a b <. (3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则: ①()f x 是整式时,定义域是全体实数. ②()f x 是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数. ③()f x 是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合. ④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1. ⑤tan y x =中,()2 x k k Z π π≠+ ∈. ⑥零(负)指数幂的底数不能为零. ⑦若()f x 是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集. ⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知()f x 的定义域为[,]a b ,其复合函数[()]f g x 的定义域应由不等式()a g x b ≤≤解出. ⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论. ⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义. (4)求函数的值域或最值 求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是提问的角度

2018全国I卷高考压轴卷文科数学(含答案)

2018全国卷I高考压轴卷 文科数学 本试卷共23题(含选考题)。全卷满分150分。考试用时120分钟。 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分?在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若集合M = xy =lg ⑺,N J xx ::1 [则M - C R N- (A) (0,2) (B) 0,2〕(C) 1,2 (D) 0, 2. 若a ? R,则“ a =1 ”是“ a a—1 =0”的 A.充分而不必要条件 B ?必要而不充分条件 C.充要条件 D .既不充分又不必要条件 3.若复数z满足(1 - i ) z=2+3i (i为虚数单位),则复数z对应点在( ) A.第一象限 B.第二象限C .第三象限D .第四象限 4.已知数列{a n}的前n项和S n =n2 2n,则数列{}的前6项和为() a n a n 1 2 r4510 A.B C.D 15151111 5.在区间[- 1,1] 上任选两个数x和y , 2 2 则x y_1的概率为( ) “兀 1 二JI 1 JT A. 1 B C. 1 ——D 4 2 88 2 4 6. 过直线y =2x ? 3上的点作圆x2y^4x 6y 1^0的切线,则切线长的最小值为() A. 19 B . 2 5 C. .. 21 D . —55 5 1 7. 已知x1, x2( x1:: x2)是函数f(x) lnx的两个零点, x —1 若a洛,1 , b1,X2,则

A. f (a) < 0 , f(b) <0 B . f(a) ::0 , f(b) 0 C. f (a) 0, f(b) 0 D . f(a) 0, f(b) :::0

2013高考文科数学函数压轴题

1、已知函数2()x f x x e -=。 (Ⅰ)求()f x 的极小值和极大值; (Ⅱ)当曲线()y f x =的切线l 的斜率为负数时,求l 在x 轴上截距的取值范围。 2、设函数f(x)=x^3-kx^2+x (1).当k=1时,求f(x)得单调区间(2)当K <0时,求函数f(x)在[k,-k ]上的最小值m 和最大值n

3、设[2,0]a ∈-, 已知函数332(5),03,0(,).2 x f a x x a x x x x x a -+≤+-+>??=??? (Ⅰ) 证明()f x 在区间(-1,1)内单调递减, 在区间(1, + ∞)内单调递增; (Ⅱ) 设曲线()y f x =在点(,())( 1,2,3)i i i x f x i P =处的切线相互平行, 且1230,x x x ≠ 证明12313 x x x ++>. 4、已知a ∈R ,函数f (x )=2x 3-3(a +1)x 2+6ax . (1)若a =1,求曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程; (2)若|a |>1,求f (x )在闭区间[0,2|a |]上的最小值.

5、已知函数f(x)= 22,0, ln,0, x x a x x x ?++< ? > ? 其中a是实数,设A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))为该 函数图象上的两点,且x1<x2. (1)指出函数f(x)的单调区间; (2)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线互相垂直,且x2<0,证明:x2-x1≥1; (3)若函数f(x)的图象在点A,B处的切线重合,求a的取值范围. 6、已知函数f(x)=ax2+bx-ln x(a,b∈R). (1)设a≥0,求f(x)的单调区间; (2)设a>0,且对任意x>0,f(x)≥f(1).试比较ln a与-2b的大小.

高考复习文科函数知识点总结

函数知识点 一.考纲要求 注:ABC分别代表了解理解掌握 二.知识点 一、映射与函数 1、映射f:A→B 概念 (1)A中元素必须都有象且唯一; (2)B 中元素不一定都有原象,但原象不一定唯一。 2、函数f:A→B 是特殊的映射 (1)、特殊在定义域A 和值域B都是非空数集。函数y=f(x)是“y是x 的函数” 这句话的数学表示,其中x是自变量,y是自变量x的函数,f 是表示对应法则, 它可以是一个解析式,也可以是表格或图象,

也有只能用文字语言叙述.由此可知函数图像与 x 轴至多有一个公共 点,但与 y 轴的公共点可能没有,也可能是任意个。(即一个x 只能对应一个y ,但一个y 可以对应多个x 。) (2)、函数三要素是定义域,对应法则和值域,而定义域和对应法则是起决 定作用的 要素,因为这二者确定后,值域也就相应得到确定,因此只有定义域和对应法则二者完全相同的函数才是同一函数. 二、函数的单调性 它是一个区间概念,即函数的单调性是针对定义域内的区间而言的。判断方法如下: 1、作差(商)法(定义法) 2、导数法 3、复合函数单调性判别方法(同增异减) 三.函数的奇偶性 ⑴偶函数:)()(x f x f =- 设(b a ,)为偶函数上一点,则(b a ,-)也是图象上一点. 偶函数的判定:两个条件同时满足 ①定义域一定要关于y 轴对称,例如:12+=x y 在)1,1[-上不是偶函数. ②满足)()(x f x f =-,或0)()(=--x f x f ,若0)(≠x f 时,1) () (=-x f x f . ⑵奇函数:)()(x f x f -=- 设(b a ,)为奇函数上一点,则(b a --,)也是图象上一点. 奇函数的判定:两个条件同时满足 ①定义域一定要关于原点对称,例如:3x y =在)1,1[-上不是奇函数. ②满足)()(x f x f -=-,或0)()(=+-x f x f ,若0)(≠x f 时, 1)() (-=-x f x f ※四.函数的变换 ①()()y f x y f x =?=-:将函数()y f x =的图象关于y 轴对称得到的新的图像 就是()y f x =-的图像; -a -c -b d c b a y=f(x) o y x ? -a -c -b d c b a y=f(-x) o y x ②()()y f x y f x =?=-:将函数()y f x =的图象关于x 轴对称得到的新的图像就是()y f x =-的图像;

2018全国Ⅲ卷高考压轴卷文科数学(含答案)

2018全国Ⅲ卷高考压轴卷 文科数学 本试卷共23题(含选考题)。全卷满分150分。考试用时120分钟。 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合M ={}4x x ≤,N ={} 2log x y x =,则M N ?=( ) A .[)4,+∞ B .(],4-∞ C .()0,4 D .(]0,4 2. “1a =”是“关于x 的方程2 30x x a -+=有实数根”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 3. z 为复数z 的共轭复数,i 为虚数单位,且1i z i ?=-,则复数z 的虚部为( ) A .i - B .-1 C .i D .1 4. 下列说法中正确的是 A. 先把高三年级的2000名学生编号:1到2000,再从编号为1到50的50名学生中随机抽取1名学生,其编号为m ,然后抽取编号为Λ150,100,50+++m m m 的学生,这样的抽样方法是分层抽样法 B. 线性回归直线a x b y ???+=不一定过样本中心点),(y x C. 若两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数r 的值越接近于1 D.若一组数据1、a 、3的平均数是2,则该组数据的方差是3 2 5. 已知命题p :),0(0+∞∈?x ,使得0 01 69x x - =,命题q : +∈?N x ,0)1(2>-x 都有,则下列命题为真命题的是( ) A.q p ∧ B.q p ∨? )( C.()q p ? ? ∧ )( D.())( q p ? ? ∨ 6. 若3 cos()45 πα-=,则s 2in α=( ) A .725 B .37 C.35- D .35 7. 执行如图所示的程序框图后,输出的值为4,则p 的取值范围是( ) A . 3748 p <≤ B .516p > C .75816p ≤< D .75816p <≤

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