植物检疫学法规总结

植物检疫学法规总结
植物检疫学法规总结

Part1

全国农业植物检疫工作主管部门为:农业部

全国林业植物检疫工作主管部门为:国家林业局

我国国内植物检疫的主管部门:农业部和国家林业局

我国动物防疫工作主管部门:国家兽医行政管理部门

负责我国对外检疫的部门:国家质量监督检验检疫总局(国家质检总局)

FAO:联合国粮农组织

WHO:世界卫生组织

OIE:世界动物卫生组织

IPPC(国际植物保护组织)的主管组织:OFA

组织制定《植物检疫措施标准》的国际组织为:IPPC

制定《陆生动物卫生法典》和《水生动物卫生法典》的国际组织为:OIE

EPPO:欧洲地中海植物保护组织

NAPPO:北美植物保护组织

APPC:亚太地区植物保护组织(中国所属区域性植物保护组织),1983年申请,1990年批准。

Part2 检疫性有害生物

在限定性的有害生物中,包括检疫性有害生物和限定的非检疫性有害生物两类

检疫性有害生物:指对某一地区具有潜在经济重要性,但在该地区尚未存在或虽存在但其分布未广,饼正有官方控制的有害生物。

限定性的非检疫性有害生物:是一种在进口国虽然有广泛分布,但存在于进境的种植材料上,并将对其原有用途造成不可接受的损害的非检疫性有害生物,因而进口方的法律、法规可以规定对其采取限制措施。

检疫性有害生物的确立依据:

1.国内尚未发生或虽有发生,但分布不广并正在由官方控制的有害生物。

2.危险性大的有害生物。

3.能随动植物及其产品传播的有害生物。

4.通过风险评估确认。

植物检疫性有害生物的三大生物学类群:病原物如小麦矮腥黑穗病菌,昆虫如美国白蛾,杂草如假高粱。

动物疫病:动物的传染病和寄生虫病统称为动物疫病。

有害生物风险分析:评价生物学或其他科学、经济学证据。确定某种有害生物是否应予以管制以及管制所采取的植物卫生措施力度的过程。

国际植物检疫措施标准将检疫性有害生物风险分析程序分成三个阶段:起始阶段。评估阶段。管理阶段。

起始阶段的两个起点:1.从传播途径开始;2、从有害生物开始

有害生物风险分析

1、起始阶段:工作涉及到查明需要进行有害生物风险分析的有害生物传播途径等。

2、有害生物风险评估:确定每种查明的或与某种传播途径有关的有害生物是否为检疫性有害生物,列出其侵入、定殖、扩散的可能性和经济重要危害性方面的特点

3、有害生物风险治理:涉及到拟定、评价、比较和选定减少这种风险的备选方案。

疫区:是指由官方划定的发现有检疫性有害生物存在与为害,并正由官方采取措施控制中的地区。

非疫区:有科学证据证明未发现某种特定的有害生物分布,并由官方维持这种状况的地区。有害生物低度流行区:是经主管当局认定,某种有害生物发生水平低,并已采取了有效的监测、控制或根除措施的地区。

人畜共患病:在脊椎动物与人类之间自然传播感染的疫病。

外来入侵生物:主要指非本地的。对农林牧渔业生产、生物多样性、生态环境、人类健康生产威胁与导致危害,能在自然界自我繁衍的生物。如松材线虫、美国白蛾。

外来生物入侵途径:有意传入、随人类活动无意传入、自然传入

Part3 动植物检疫

1660年,法国提出产出小蘖植株并禁止传入,以防治小麦秆锈病的法令。这是世界上首次利用法律手段防治病虫害。

1866年英国签署一项法令,采用紧急措施扑杀进口全部牛瘟病牛,这是世界上最早的动物检疫。

1903年在中东铁路局建立铁路兽医检疫处,检疫来自沙俄的各种肉食食品。这是中国最早的动物检疫。

动植物检疫:是旨在防止检疫性动物疫病和植物有害生物的传入、传出和(或)扩散,或确保其官方控制的一切活动。

动植物检疫的四个突出的属性:法制性,预防性,国际性,综合性

当前国际动植物检疫的5种基本类型:环境优越型、发达国家大陆型、经济共同体大陆型、发展中国家大陆型、工商业城市型

动植物检疫的实施范围:1、动植物和动植物产品,2、装载容器、包装物及铺垫材料,3、运输工具,4、其他检疫物

动植物检疫的工作程序:包括检疫许可、检疫申报、现场检验与实验室检测、检疫处理、出证放行。

隔离检疫:是将进出境或国内调运的有关动植物在检疫机关指定的场所内,于隔离条件下进行饲养或种植,并在其生长期间进行检验。检测和处理的一项措施。

预检:是在植物或植物产品入境前,植物检疫人员在其生长期间于原产地进行检验、监测的过程。

产地检疫:是在植物或植物产品出境前,植物检疫人员在其生长期间于原产地进行检验、监测的过程。

实施产地检疫合格后可签发产地检疫合格证书,凭该证可以直接换取植物检疫合格证书

产地检疫与预检的不同:

1、主管部门不同:产地检疫主管部门为国内动植物检疫机关;预检的主管部门为出入境动植物检疫机关

2、针对原产地不同:产地检疫针对的是本国的原产地;预检针对的是对方国家的原产地。

3、针对的疫情不同:产地检疫针对本国或本省(地)检疫性动物疫病或植物有害生物;预检针对的是对方国家的动物疫病或植物有害生物。

对引进植物种苗和繁殖材料实施隔离检疫的重要性:

1、某些植物有害生物具有潜伏侵染的特性,从外观上难以判断,需要隔离检疫。

2、通过隔离期间的检疫可避免由于漏检带来的风险。

3、避免有害生物的扩散

动植物检疫法规:旨在防治检疫性动物疫病和植物有害生物的传入、传出和(或)扩散而限制动植物、动植物产品及其他物品的生产、流通或储存,或人员的正常活动,并建立检疫出证体系的官方规定。

1982年FAO向个成员国传发了《制定植物检疫法须知》。介绍了制定植物检疫法规时应考

虑的11项基本内容。

植物检疫的法规、规章种类有很多,按照制定他的权力机构和法规所起作用的地理范围,可将这些法规分为:

1、国际性法规:有关国家政府共同协商,并为保护签约国的共同利益而指定的检疫法规。

2、国家级法规:由一个国家政府立法机关或国家授权的政府有关部门制定。旨在预防从国外传入本国规定的不准传入的危险性有害生物,保护本国农业生产安全,同时也防止本国有有害生物的传出,履行有关国际义务。

3、地方法规:本地政府根据本地具体情况,在国家法规基础上所制定。

植物检疫法规的起源:

14世纪,防止传染病传播

1660年,防除卢昂地区的小麦秆锈病铲除中间寄主小蘖的命令

1860年,法国从美国进口葡萄种苗,传入葡萄根瘤蚜,被毁葡萄园三分之一。

1873年,德国《禁止栽培葡萄苗进口令》

1877年,进度尼西亚颁布了禁止从斯里兰卡进口咖啡的法令。

1881年,有关国家鉴定Plant,防止葡萄根瘤蚜的国际公约,进而导致1951年《国际植物保护公约》的诞生。

我国植物检疫法规:进出境植物检疫法规,国内植物检疫法规(农业植物检疫法规,林业植物检疫法规)

Part5 对内植物检疫法规

1983年国务院发布《植物检疫条例》,1992年国务院颁布了修改后的《植物检疫条例》

农业、林业植物检疫有害生物和应施检疫的植物、植物产品名单,由国务院农业主管部门、林业主管部门制定。

我国最新发布“全国植物有害生物名单”的年份是2009年,与上次(2006年)发布的相比,总数量由43种下降到29种。

调运检疫

·调运必须经过检疫的植物和植物产品,调入单位必须事先征得所在地的省、自治区、直辖市植物检疫机构同意,并向调出单位提出检疫要求;

·调出单位必须根据该检疫要求向所在地的省、自治区、直辖市植物检疫机构申请检疫。·对调入的植物和植物产品,调入单位所在地的省、自治区、直辖市的植物检疫机构应当查验检疫证书,必要时可以复检。

国内植物检疫的基本流程:

(!!未打)

我国对内植物检疫范围:

调运植物和植物产品,属于下列情况的,必须经过检疫:

1、列入应实施检疫的植物、植物产品名单的,运出发生疫情的县级行政区域之前,必须经过检疫;

2、反种子、苗木和其他繁殖材料,不论是否列入应实施检疫的植物、植物产品名单和运往何地,在调运之前,都必须经过检疫。

我国对内植物检疫后处理:

1、规定必须检疫的植物和植物产品,经检疫未发现植物检疫性有害生物的,发给植物检疫证书。

2、发现有检疫性有害生物、但能彻底消毒处理的。托运人应按植物检疫机构的要求,在指

定地点作消毒处理,经检查合格后发给植物检疫证书;

3、无法消毒处理的,应停止调运。

《植物检疫条例》第四条规定:

凡局部地区发生的危险性大、能随植物或其产品传播的病、虫、杂草。应定为检疫性有害生物。

农业、林业植物检疫性有害生物和应实施检疫的植物和植物产品名单,由国务院农业主管部门、林业主管部门制定。

第五条规定:

局部地区发生植物检疫性有害生物的,应划为疫区,采取封锁、消灭的措施,防止植物检疫性有害生物传出。

发生地区已比较普遍的,则应将未发生地区划为保护区,防止植物检疫性有害生物传入。第六条规定:

疫区和保护区的划定,由省、自治区、直辖市农业主管部门、林业主管部门提出,报省、自治区、直辖市人民政府批准,并报国务院农业主管部门、林业主管部门备案。

疫区和保护区的范围涉及两省、自治区、直辖市以上的。又又关省、自治区、直辖市农业主管部门、林业主管部门共同提出,报国务院农业主管部门、林业主管部门批准后划定。

Part 6 对外动植物检疫法规

1991年中华人民共和国公布《中华人民共和国进出境植物检疫法》,自1992年4月1日期施行。

1996年中华人民共和国公布《中华人民共和国进出境植物检疫法实施条例》,自1997年1月1日起施行。

我国2007年以前,根据植物检疫性有害生物的危险程度和检疫处理的区别,仿照欧共体的分类名称,将其划分为三类,即A1类有害生物33种、A2类有害生物5种及A3有害生物368种。2007年我国重新颁布了进境检疫性有害生物名单共435种,并取消了分类。

我国对外动植物检疫范围:

1、动植物、动植物产品和其他检疫物;

2、装载动植物、动植物产品和其他检疫物得装载容器、包装物;

3、来自动植物疫区的运输工具。

国家禁止进境物:

1、动植物病原体(包括菌种、毒物等)、害虫及其他有害生物;

2、动植物疫情流行的国家和地区的有关动植物、动植物产品和其他检疫物;

3、动物尸体;

4、土壤。

·口岸动植物检疫机关发现有禁止进境物的,作退回或者销毁处理。

·因科学研究等特殊需要引进禁止进境物得,必须事先提出申请,经国家动植物检疫机关批准。

对外植物检疫基本流程

(!!未打)

某单位拟从国外进口一批蔬菜种子,某公司拟从国外进口仪器香蕉种苗,应事先办理进口植物种子、种苗检疫审批手续的部门为?

·输入动物、动物产品、植物种子、种苗等须先提出.申请,办理检疫审批手续

·我国进境动植物的检疫许可的类型有:一般审批、特许审批

·国家质量监督检验检疫总局及其授权的口岸检疫机关负责:动物、动物产品、水果、粮食;禁止进境物等检疫物的审批

·农业部、林业部及直属机构负责:从国外引进植物种子;苗木及其他繁殖材料的审批

湖北一公司从美国进口一批小麦,运抵北京口岸入境,该公司办理报检手续检验检疫局所在地区?

厦门一公司从德国进口一批货物,运抵香港后拟经深圳口岸入境并转至东莞,该公司办理报检手续地点是?

《中华人民共和国进出境动植物检疫法实旋条例》

第十二条:货主或者其代理人应当在动植物、动植物产品和其他检疫物进境前或者进境时持输出国家或者地区的检疫证书、贸易合同等单证,向进口岸动植物检疫机关报检。

第十四条:输入动植物、动植物产品和其他检验物,应当在进境口岸实施检疫。

·输入植物,植物产品和其他检疫物。经检疫合格,准予进境;

·输入植物,植物产品和其他检疫物,经检疫发现有植物危险性病、虫、杂草的,由口岸动植物检疫机关签发《植物检疫处理通知单》,通知货主或其代理人作除害、退回或者销毁处理。经除害处理合格的,准予进境。

·要求运输动物过境的,必须事先商得中国国家动植物检疫机关同意,并按照指定的口岸和路线过境。

Part7国际植物检疫法规

《国际植物保护公约》(IPPC)

`1997,FAO第二十九届大会批准。是涉及国家最多,范围最大的国际性植检法规,签约国达173个,中国于2005年10月20日成为公约第141个缔约方。

·任务:加强国际间植物保护的合作、更有效的防治有害生物及防止植物危险性有害生物的传播、统一国际植物检疫证书格式、促进国际植物保护信息交流。

·内容:前言、条款(十五条)、格式证书附录。

《实旅卫生与植物卫生措麓协定》(SPS协定)

·背景:针对GA TT和TBT对技术性壁垒的约束力不够、要求不明确,乌拉圭回合中许多国家提议制定针对植物检疫的《卫生与植物卫生措施协定》

·原则:促进国家贸易的发展,保护各成员国动植物检疫对贸易的消极影响。是世界贸易组织成员都必须遵守的。包括14项条款和3个附件。

SPS协议内容

·规定了缔约国的基本权利和义务

·要求缔约国所采取的检疫措施应以国际标准、指南或建议为基础,尽可能参加rPPC等相关的国际组织;

·坚持非歧视的原则;

·检疫措施应建在风险性评估的基础之上;

·检疫措施的保护程度确定应考虑相关的经济因素,也应将不利于贸易的影响降低到最小限度;

·明确了疫区与低度流行区的标准,非疫区应是符合检疫条件的产地。

·特别强调各缔约圉制定的检疫法规及标准应对外公布。

国际植物检疫措施标准(ISPM)

·由FAO下属的IPPC秘书处编纂,提供使植物检疫措施在国际上统一的准则。

·截止2012年IPPC已经发布的植物检疫措施国际标准(ISPM)有3 6个。

非疫区:指一个由科学证据证实没有发生某种有害生物,且这种情有害官方维持的地区。

非疫产地有科学证据证明没有出现特定有害生物的地区,并且由官方保持这种状况。

植物检疫措施:旨在防止检疫性有害生物或限制有经济影响的限定的非检疫性有害生物的传人和/或扩散的任何法律、法规或官方程序。

等同性:植物检疫措旋不同,但具有相同效果。

非疫产地或者生产点与非疫区之间的区别

非疫区非疫产地

涉及范围包括许多产地包括许多产点

保持时间多年连续不断地加以保持可能仅保持一个或者几个生长季节管理输出国的国家植物保护机构生产者

有害生物影响全部本地

保障体系共同措施管理程序、调查和检查。

Part8案例分析

案例一

·2000年A市局部地区发生柑桔溃疡病,

·A市农业局和植检站采取果断的封锁扑灭措旋,在短期内迅速销毁病树。

·由于当事人局部利益受损,把A市农业局和植检站告上法庭。

·A市农业局和植检站最终胜诉。

试分析该案例与我国哪些检疫法规有关?涉及哪些条款?

·该案例涉及《植物检疫条例》及其实施细则条例的执法是否正确。

·处理对象正确,因为在2009年新发布的《全国农业植物检疫性有害生物名单》中有柑桔溃疡病菌。

·处理方法正确,因为《植物检疫条例》规定局部地区发生植物检疫性有害生物的,应采取封锁、消灭措施,防止植物检疫性有害生物传出。

案例二

·2005年农民甲中标A为县承购桑苗,购进桑苗16万株,并办理有《植物检疫证书》,因群众反映该桑苗质量质,A县请该县植保植检站对苗木进行检疫。

·A县植保植检站目检苗木后认为该批苗木疑有紫纹羽病,并出具书面证据,认定该批苗木带有眼中桑紫纹羽病。

·为此,A县拒绝收该批桑苗,造成该批桑苗无法销售而全部死亡。

·农民甲向A县人民法院起诉,告该县植保植检站检疫管理行政检查行为违法。

·A县植保植检站请求法院裁定驳回原告的起诉。

·A县人民法院判农民甲胜诉。

试分析该案例与我国哪些检疫法规有关?涉及哪些条款?

·该案例涉及《植物检疫条例》及其实施细则条例的执法是否正确。

·处理对象不正确,因为在2009年新发布的《全国农业植物检疫性有害生物名单》中没有桑紫纹羽病。

·处理放大不正确,因为不是检疫性有害生物,就不应出具植物检疫书面证明。

案例三

·X公司进口的一百多万株葡萄苗,在向检疫部门申报时出具了国内植检部门同意进口的《引

进种子、苗木检疫审批单》和输出国植物检疫部门出具的《'植物检疫证书》等有效单证。·我国检疫部门给予了高度重视,专门成立了进境葡萄苗检疫小组,研究制定了葡萄苗检疫和检疫处理预案,对分批进口的葡萄苗进行分批检疫。

·由于进口葡萄苗处于休眠状态,难于及时实施病毒病检测,在重点检测葡萄根瘤蚜等病虫害后,根据《中华人民共和国进出境检疫法》及其实旋条例的有关规定,对上述葡萄苗限定种植于《引进种子、苗木检疫审批单》指定种植的隔离检疫地。

·隔离检疫期间,植物检疫人员通过严格的病虫害监测,检测确定该批葡萄苗带有检疫性有害生物番茄环斑病毒,迅速上报了上级主管部门。并作出烧毁种苗、对种植地的土壤作消毒处理及两年内禁止种植寄主植物的处理意见。

·在与出口国交涉过程中,对方专家承认我方检疫结果,但我方公司在与出口商签订的进口贸易合同中未订立相关检疫条款,索赔不成功。

1)对该案例的处理应按《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例执行。

2)根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》中有关检疫处理办法,对检疫不合格的进境物可通知货主作退货、销毁或除害处理。因此在检测带有检疫性有害生物番茄环斑病毒后,作出了烧毁种苗、对种植地的土壤作消毒处理及两年内止种植寄主植物的处理;3)本案例所涉进口葡萄办理了《引进种子、苗木检疫审批单》,并具输出国植物检疫部门出具的《植物检疫证书》等有效单证,符合检疫法规要求。

4)我方公司在与出口商签订的进口贸易合同中未定立相关检疫条款,检测带有检疫性有害生物番茄环斑病毒,不能进行成功索赔。

案例四

●某进出口贸易公司从A口岸进境一批花卉种球,办理检疫申报时称这些种球将全部调往异地的B花卉公司

●A检验检疫局在实施现场检疫合格后将这些种球调往B花卉公司所在地的检验检疫局实施检疫和隔离检疫监管,而种植地所在检验检疫局称没有接到该进出口贸易公司的申报。

●为此,进境口岸检验检疫局立即和产地检验检疫局联合对该批种球的下落展开了调查。

●发现该贸易公司进口的种球在没有得到检验检疫机构检疫合格准予种植的前提下私自种植未经核准的种植隔离地,并有部分运往种植地。

根据我国进出境有关法规对境外引进繁殖用植物材料的检疫要求,分析提供案例与哪些条款有关。

1)调离的种球未向种植地检验检疫机关申报,违反了动植物检疫法的相关规定。

2)该贸易进出口公司在没有得到检验检疫机构检疫合格准予种植的前提下私自将进境种球种植在未经核准的种植隔离地;

3)引进种子、种苗的进出口贸易公司或花木种植公司应自觉遵守《动植物检疫法》及检疫法实施条例和相关规定,未经检疫批准不能私自将种球运往种植地

4)对引进的植物繁殖材料要求严格按照《引进种子苗木检疫审批单》指定隔离种植地和进境口岸的要求,配合出入境检验检疫机关落实检疫申报、现场检疫、检疫监管等工作,使引进的植物繁殖材料符合我国进境检疫要求。

案例五

●A公司从X国家购进一批油脂加工用大豆,并办理了检疫许可证,同时在信用证和进口批文中订明了检疫条款。

●当该批大豆由X港启运至中国B港。A公司及时向B港所在出入境检验检疫局报检

●检疫人员按照规定对进口大豆实施现场检验检疫后,抽取检验检疫样品送技术中心检验时发现大豆中携带大量中国禁止入境的危险性有害杂草一一假高梁种子

●而A公司则向供贷方提出了索赔

试分析该案例与我国哪些检疫法规有关?涉及哪些条款?

1)对该案例的处理应按《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例执行。

2)本案例所涉进口大豆的《进境动植物检疫许可证》中明确规定不得带有我国禁止进境的危险性有害生物假高粱等,货物运至我国港口后检疫发现假高梁种子,可认定X国家出口大豆不合我国的检疫要求。

3)进口商在在信用证和进口批文中订明了检疫条款,因此进口商同样可以获得赔偿。

4)根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》中有关检疫处理办法,对检疫不合格的进境物可通知货主作退货、销毁或除害处理。作为油脂加工用大豆可通过加工处理到达对假高粱种子的除害作用,但需在检疫部门监督下在指定地点进行。

动植物检疫大纲

《动植物检疫学》教学大纲 (供五年制地方病防治专业使用) 前言 动植物检疫学使学生在学习动植物检疫基本概念和法规的基础上,掌握动植物检疫的主要程序和措施,了解检疫性动物疫病和植物有害生物的种类和危害。本课程与病理学、诊断 学、微生物与免疫学、传染病学等有密切的联系。本课程以第二、三、五、六、八、九章为 重点。 使用教材:《动植物检疫学》 动植物检疫学教学内容学时分配表 理论教学大纲 第一篇动物检疫 第一章动物检疫概论 【目的要求】 1、掌握动物检疫的基本概念 2、熟悉动物检疫的常用的方法 3、了解当代动物检疫的发展趋势和研究进展 【教学时数】 3 学时 【教学内容】

1、动物检疫概述 2、动物检疫的意义 第二章动物检疫的范围、对象和种类【目的要求】 1、掌握动物检疫的范围、对象和种类 2、熟悉动物检疫的意义 【教学时数】 3 学时 【教学内容】 1、动物检疫的范围、对象 2、动物检疫的种类 第三章动物检疫技术 【目的要求】 1、掌握动物检疫的要求和临场检疫 2、熟悉实验室检疫的常用技术 3、了解隔离检疫的原则 【教学时数】 3 学时 【教学内容】 1、临场检疫 2、实验室检疫技术 3、隔离检疫和现场检疫 第四章检疫实验室要求及实验仪器【目的要求】 1、掌握检疫实验室与普通实验室的异同点和其特殊的要求 2、熟悉检疫仪器的使用范围 3、了解当代检疫仪器设备的发展 【教学时数】 3 学时 【教学内容】 1、检疫实验室要求 2、实验仪器的管理 3、主要实验仪器

第五章常见动物病毒病的检疫与处理【目的要求】 1、掌握常见动物病检疫的程序和注意事项 2、熟悉常见动物病的检疫方法 3、了解检疫动物病的种类 【教学时数】 3 学时 【教学内容】 1、口蹄疫 2、非洲猪瘟 3、猪水疱病 4、猪瘟 5、牛瘟 6、小反刍兽疫 7、蓝舌病 8、牛海绵状脑病 9、禽流感 10、鸡新城疫 第六章人畜共患细菌病的检疫及处理【目的要求】 1、掌握人畜共患病的病种和发病的特点 2、熟悉人畜共患病病检疫的材料采集和保存及实验室检疫的要求 【教学时数】 6 学时 【教学内容】 1、炭疽 2、布氏杆菌病 3、结核病 4、巴氏杆菌病 5、副结核病 第二篇植物检疫 第七章植物检疫概论 【目的要求】 1、掌握植物检疫的基本概念 2、熟悉植物检疫的常用的方法

植物检疫知识问答

植物检疫知识问答 1. 什么是植物检疫? 答:国际上将“植物检疫”定义为:旨在防止检疫性有害生物传入和/或扩散或确保其官方防治的一切活动。 通俗地说,植物检疫是通过法律、行政和技术的手段,防止检疫性有害生物(有的称其为“危险性植物病、虫、草”、“检疫对象”)的人为传播,保障农业生产安全,服务农产品贸易的一项措施。 植物检疫是人类同自然界长期斗争经验的总结,也是当今世界各国普遍实行的一项重要制度。 2. 为什么要进行植物检疫? 答:植物检疫的根本目的是防止外地的检疫性有害生物传入危害,防止本地的检疫性有害生物的扩散蔓延,保护农业生产安全,服务植物、植物产品贸易。其重要性表现在: 第一,植物检疫是农业生产安全的保障。通过开展检疫,确保引种和调运植物、植物产品的安全,防止了检疫性有害生物的传播蔓延,保护了广大未发生区的安全;通过开展发生区的防治灭杀,有效遏制了检疫性有害生物的发生和危害。 第二,植物检疫是农产品对外贸易安全的保障。近年来,植物检疫机构与其他相关部门加强合作,不断提升我国植物检疫安全水平,确保出口农产品符合进口国家的植物检疫要求,突破了一些国家的检疫技术壁垒,确保了我国农产品的顺利出口。 第三,植物检疫是生态安全的保障。植物检疫通过预防和控制植物检疫检疫性有害生物的传播蔓延,避免了检疫性有害生物对未发生区植被的危害,避免了农药等的使用,对生态环境的保护有重要的作用。 3. 农业植物检疫法律法规有哪些? 答:我国现行的植物检疫法律、法规和规章主要有:《中华人民共和国进出境动植物检疫法》(1991年10月30日全国人民代表大会常务委员会制定发布)、《中华人民共和国进出境动植物检疫法实施条例》(1996年12月2日国务院发布)、《植物检疫条例》(1983年1月3日国务院发布,1992年5月13日国务院修订)、《植物检疫条例实施细则(农业部分)》(1995年2月25日农业部发布,2007年11月8日修订)、《农业植物疫情报告与发布管理办法》(2010年1月18日农业部发布)等。此外,还包括各省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会或省级人民政府制定发布的地方性植物检疫法规、规章、规范性文件等。上

法律法规学习心得

法律法规学习心得 尊敬的各位领导,同事们: 大家好! 自去年12月份以来,市局机关开展了法律法规政策学习教育活动。陆续学习了《专卖法》、《合同法》、《刑法》、《劳动合同法》、《会计法》、《行政诉讼法》以及省局李局长讲话、上级通报、省公司招投标管理办法等法律知识和行业制度、上级文件精神,通过不断认真的学习、仔细的领会,我在法律法规的掌握上、在上级制度的理解上均有了更进一步的提高和认识,对我今后的工作有非常重要的指导性,现将我本人的学习体会作以大家汇报,不妥之处,请领导和同志们批评指正。 一、法律法规、行业制度的学习是做好审计工作的必然要求 我自参加工作就一直在审计科做一名审计员,审计工作专业性强,同时涉及面广,但无论是开展经济责任审计、专项资金审计、工程审计,还是日常的审计监督活动,都需要以国家的法律法规和行业制度为依据而开展。例如经济责任审计,审计过程中必须依据国家相关法律法规和行业制度对被审计单位经济活动的真实性、合法性和效益性进行审查,对审计过程中发现的违规违纪问题,也必须引用具体法规制度条款予以定性。再如建设工程项目审计,不仅要掌握工程量计算规则、计价规则,而且要从项目的立项批复、招

投标、施工、以及竣工结算全过程监督中所涉及的法规制度都要掌握和运用。可以说,法律法规和行业制度是审计人员判断的唯一标尺,是开展审计工作的执行依据,是做好审计工作的基本功。随着行业的不断发展,各种经济活动也会更加多元化和复杂化,审计工作面临的新任务、新情况和新挑战也会层出不穷,要想成为一名合格的审计人员,在熟练掌握审计专业知识的基础上,更要及时更新自己的法律法规知识储备,做到行业制度了然于胸和融会贯通,并与工作实践、经验教训有机地结合起来,才能适应审计工作的新要求,保证本职工作的正常开展和创新发展。 二、对法律法规、行业制度的遵守贯穿于工作的每一环节 党的十八届四中全会要求“依法行政”工作要不断深入推进,我们烟草行业运行的每一个环节都有相应的法律制度去规范,因此我们每一个烟草人都要牢固树立法律观念,做任何工作或处理任何事物都要想一想是不是符合法律要求,有没有按法规规定程序办理,要将法制意识内化于心,外化于形,自觉做到依法、守法。我们要在认真学习和扎实掌握法律知识的基础上,更重要做到知行统一,用学到的法律知识、行业制度和党的方针路线指导我们的工作和行动,将遵守法律制度贯穿于我们工作和生活的每一个环节。 党的十八大以来,中央开展群众路线教育实践活动,强化落实“中央八项规定”精神,全面整顿工作作风,期间,不少“老虎”“苍蝇”纷纷落入法网,这完全是因为他们不知法不懂法吗?不是,

动植物检疫相关罪名简介

动植物检疫相关的罪名简介 前言中华人民共和国进出境动植物检疫法是1991年10月30日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过。1991年10月30日中华人民共和国主席令第53号公布,自1992年4月1日起施行的法律。但是由法律的产生开始就伴随了相关违背法律的罪名的成立。在此我来具体介绍一下动植物检疫失职罪、逃避动植物检疫罪及动植物检疫徇私舞弊罪。 动植物检疫失职罪 概念 疫的物品不检疫或者延误检疫出证、错误出证,致使国家追受重大损失的行为。 立案标准:动植物检疫失职罪是指国家检验检疫部门及检验检疫机构中从事动植物检疫工作的人员严重不负责任,对应当检疫的检疫物不检疫,或者延误检疫出证、错误出证,致使国家利益遭受重大损失的行为。 涉嫌下列情形之一的,应予立案: 1.因不检疫或者延误检疫出证、错误出证,致使依法进出口的依动植物不能进口或者出口,导致合同、订单被取消,或者外商向我方据索赔或影响我方向外商索赔,直接经济损失达30万元以上的; 2.因不检疫或者延误检疫出证、错误出证,导致重大疫情发生、传播或者流行的; 3.因不检疫或者延误检疫出证、错误出证,导致疫情发生,造成人员死亡或者残疾的; 4、3次以上不检疫或者延误检疫出证、错误出证,严重影响国家对外经贸关系和国家声誉的。 主体 物检疫机关,包括国家动植物检疫机关及其在对外开放的口岸和进出境动植物检疫业 构成,故意不构成动植物检疫失职罪。 处罚措施:《中华人民共和国刑法》处罚规定 国家商检部门、商检机构的工作人员徇私舞弊,伪造检验结果的,处五年以下有期徒刑或者拘役;造成严重后果的,处五年以上十年以下有期徒刑。 前款所列人员严重不负责任,对应当检验的物品不检验,或者延误检验出证、错误出证,致使国家利益遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役。 动植物检疫机关的检疫人员徇私舞弊,伪造检疫结果的,处五年以下有期徒刑或者拘役;造成严重后果的,处五年以上十年以下有期徒刑。

法律、法规学习培训总结体会

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 法律、法规学习培训总结体会

法律、法规学习培训总结体会 在学习培训中,我认真聆听了就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解,增强了我的法律应用能力,受益匪浅。主要有以下几方面体会。 一、通过培训,使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。 要建设一支过硬的执法办案队伍,加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段执法办案的过程中,虽说我们已经在不断完善各项制度,增加政府工作的透明度、规范行政执法程序,清理行政执法依据,不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段,做了大量的卓有成效的工作。但事实上,在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞,公安民警办案业务水平有待提高,执法监督亟待加强等问题。而且只有整个执法群体大多数人员都有了依法行政的思想意识,自觉地行动起来,这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量,推进公安事业向前发展。从这个层面上来说,加强法制理论培训显得尤为重要。 二、通过培训,使我进一步地意识到自身的不足。 这次培训,老师除了讲最新的法律法规、政策条例、司法解释,也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律知识,这些法律知识由于平时在刑事案件中用得不多,所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲解,发现其实这些法律之间还是有一定的关联,在处理一些案子的时候,需要对这些法律融会贯通。因此,我觉得平时除了要学习本部门的法律外,也要掌握其他相关的一些法律法规,这样才能更好的开展案件审查工作。总之,这次培训不仅开阔了视野,增长了见识,充实和提高自己的知识水平与业务能力,提高工作的理解力、执行力和创新力;而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳 第2 页共4 页

动植物检疫.

1、SPS协定《实施卫生和植物卫生措施协定》 2、OIE:世界动物卫生组织 3、IPPC《国际植物保护公约》 4、OIE作为最权威的世界动物卫生组织制定的《国际动物卫生法典》和其他标 准正成为……建立口岸检疫机构和隔离检疫站。 5、动植物检疫的基本属性:法治性、预防性、国际性、综合性。 6、植物检疫条例规定:凡种子、苗木和其他繁殖材料不论是否列入应施检疫的 植物、植物产品名单和运往何地,在调运之前必须进行检疫。 7、国家对严重危害养殖业生产和人体健康的动物疫病,实行计划免疫制度,实 施强制免疫。 8、填写《引进种子、苗木检疫审批申请书》及《引进种子、苗木检疫审批单》、 《引进林木种子、苗木和其他繁殖材料检疫审批单》。引进单位提出申请时,必须按规定的格式及要求如实填写《引进种子、苗木检疫审批申请书》和《引进种子、苗木检疫审批单》、《引进林木种子、苗木和其他繁殖材料检疫审批单》;引进生产用种苗须同时提供有效的进口种苗权证明材料。 9、出入境货物一律凭报关地检验检疫机构签发的入境货物通关单和出境货物 通关单通关。 10、供港澳活猪的运输必须由检验检疫机构培训考核合格的押运员负责押 运。 11、国家质检总局自收到初审机构提交的初审材料之日起,30个工作日之内 签发检疫许可证或许可证申请未获准通知书。 12、供港澳活动物所用的饲料和饲料添加剂必须来自经检验检疫机构注册的 生产厂,购于经检验检疫机构注册的销售企业。 13、国家质检总局是中华人民共和国国务院主管全国质量、计量、出入境商 品检验、出入境卫生检疫、出入境动植物检疫、进出口食品安全和认证认可、标准化等工作、并行使行政执法职能的直属机构。 14、输入种用家畜、禽的隔离检疫期为45d,输入鱼的隔离检疫期为40d,输 入蛙的隔离检疫期为60d,其他动物为30d。 15、出入境动物产品,启运地位于口岸检疫检疫机构辖区的,直接向口岸机 构报检。须由内地(启运地)转运到出境口岸的动物产品,均由启运地检验检疫机构检疫。 16、输入种畜及其精液、胚胎的,应当在进境前30日报检;输入其他动物的, 应当在进境前15日报检;输入植物种子、种苗及其他繁殖材料的,应当在进境前7日报检。 17、供港澳活禽饲养场须向所在地直属检验检疫机构申请检验检疫注册。注 册以饲养场为单位,实行一场一证制度。每一注册饲养场使用一个注册编号。 18、检验检疫机构根据需要可采集动物、动物组织、饲料、药物等样品,进 行动物病原、有毒有害物质检测和品质、规格鉴定。 19、每批活禽供港澳前须隔离检疫5天。出口企业须在活禽供港澳5天前向 启运地检验检疫机构报检。 20、出口企业须在供港澳活禽装运前24小时,将装运活禽的具体时间和地点 通知启运地检验检疫机构。 21、办理出境豆类的报检时,货主或其代理人必须在货物出境前10d办理报 检手续,需要熏蒸处理的、应15d前报检。

动植物检疫法规完整编辑版

动植物检疫法规教程参考重点 第一章 一、近年入侵我国的有害生物 1.入侵植物:紫茎泽兰、微甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲、假高梁(微空飞豚毒假紫互凤) 2.入侵动物:双斑锦天牛,光肩星天牛,松突圆蚧,湿地松粉蚧,蔗扁蛾,美国白蛾,强大小蠹,非洲大蜗牛,福寿螺 3. 入侵病害:松材线虫病 二、植物国家质量监督检验检疫总局主管部门: 1、国家质量监督检验检疫总局:口岸检疫 2、农业部:国内农业检疫 3、国家林业总局:林业检疫 三、植物检疫执行部门 1、出入境检验检疫局:口岸检疫 2、植保植检站:省际或省内调运检验 3、森林保护站:林业检疫 4、动植物检疫所:检疫技术研究 四、动植物检疫法规的基本内容 1、法规名称:要有名副其实的名称 2、立法宗旨:应开门见山,简单明了 3、执法的主管部门和各级执法机构:应说明这些部门和机构的主要职责,权利和义务

4、名词术语解释:应有明确的定义 5、检疫法规分项和检疫范围分项:应具体说明这些检疫的范围和权限 6、规定禁止进口或限制进口物品:列明禁止进境物或需检疫的动植物及其产品 7、检疫程序:说明检疫的步骤(许可,报检,检验与检测,处理和监管) 8、奖惩和法律责任9、法规的公布日期和生效日期10、根据法规制定具体实施规章的办法11、其他规定 (加)国际贸易与动植物检疫的关系 (一)国际贸易需要动植物检疫 1:动植物检疫是农产品对外贸易合同中的重要条款,是维护买卖双方合法权益的依据 2:动植物检疫为对外贸易提供了稳定的高质量的出口货源 3:合格的动植物检疫证书,是农产品顺利通关,结汇的重要凭证 4:动植物检疫结果是货主对外进行索赔的依据 5:动植物检疫有助于打破某些国家多年设置的对一些

动植物检疫专业毕业实习报告范文

动植物检疫专业 毕 业 实 习 报 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:动植物检疫 班级:动植物检疫01班 指导教师:赵建明 实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介(概况) (5) 三、实习内容(过程) (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应动植物检疫专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教,不断学习。 (7) 4.3摆着心态,快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的动植物检疫专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在动植物检疫专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习动植物检疫专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为动植物检疫专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的动植物检疫专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名动植物检疫专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年动植物检疫专业的理论进修,使我们动植物检疫专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ①为了将自己所学动植物检疫专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过动植物检疫的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过动植物检疫专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会

动植物检验检疫

绪论 第一节动植物检验检疫的概念 1.动植物检验检疫:指借助于立法和法规对来自疫区的可疑动物、动植物产品以及其他应检物品,实行强制性的检查和处理,以防止疫情传播蔓延,从而维护生态平衡和农业可持续发展以保证人体健康的活动。 2.缩写 SPS:《实施卫生与植物卫生措施协定》; IPPC:国际植物保护公约; OIE:世界动物卫生组织 3 有害生物定义及其分类 指对人体健康、农业生产和生态环境有害的生物。 有害生物限定的有害生物包括检疫性有害生物、限定的非检疫性有害生物非限定的有害生 物 —— 1)非限定的有害生物:普遍分布的有害生物,它们在植物检疫中没有特殊的重要性,签约方不应对这类有害生物采取植物检疫措施。 2)限定的有害生物:指本国或本地区没有的,或者有但没有广泛分布,即没有达到生态学极限或者正在被官方进行管制的具有潜在经济重要性的有害生物。 检疫性有害生物:指对某一地区具有潜在经济重要性,但在该地区尚未存在或存在但分布未广并正由官方控制的有害生物。

限定的非检疫性有害生物:指一种在供种植的植物上存在,危及这些植物的原定用途而产生无法接受的经济影响,因而在输入国和地区要受到限制的非检疫性有害生物。 4.动物的传染病和寄生虫病统称为动物疫病。 5.植物:活的植物及其器官,包括种子和种质。 6.植物产品:未经加工的植物产品(包括谷物)或它们加工后的产品,产品本身或在加工它们的过程中可能会增加有害生物的传入和扩散的风险。 7.动物:指饲养、野生的活动物,如畜、禽、兽、蛇等。 8.动物产品:指来源于动物未经加工或者虽经加工,但仍有可能传播疫病的产品,如生皮张、毛类、肉类、脏器、油脂等。 9.检疫物(限定物):指要求进行检疫措施的任何植物、植物产品、包裹、容器、运输工具、土壤、贮藏地和任何能够隐藏和传播有害生物的微生物、物体和材料,特别是那些涉及国际运输的地方。 第三节动植物检验检疫的特点 1 动植物检验检疫的四个基本特征:预防性、法制性、技术性、国际性。 2 世界各国动植物检验检疫的基本类型: 1)自然环境优越型:日本、韩国、澳大利亚、新西兰 2)发达国家型:美国、加拿大 3)经济共同体型:欧盟(如法国、意大利、英国等)

学习法律法规心得体会

学习法律法规心得体会 人者德为先,只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人,影响别人。以下是小编为大家整理分享的学习法律法规心得体会,欢迎阅读参考。 【篇一:学习法律法规心得体会】在学习教师的各项法律法规的过程中,又一次让自己的思想和心灵得到提升,法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向,提出了努力实现的目标。在学习中认真对照,自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。 一、正视教育。 作为一名教育工作者,我们一定要牢记教书育人的神圣天职,在自己的工作岗位上,全面贯彻教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,着力提升层次,提高质量,精心教书,潜心育人。回顾自己十几年的教书时间,使我深深体会到,要想当好一名教师,最根本的就是要把教书育人当成自己的天职,做到在教书中全面提升自己的素质,在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点,我们必须丰厚自己的底蕴,提升自己的品味,自己在这方面还有很多欠缺,今后要努力通过各种途径来充实自己,以便更好的完成教书育人的重任。 二、让法律法规时刻警醒自己 在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中,明确指出了作为教师所不应去做的言行,以及对学生要平等对待的原则。品读条文,对照自己,觉得自己能

够按照相关规定指导自己的实践,规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表,平等对待每一个学生,为学生营造了既宽松又有序,既民主又自主的学习、生活氛围,让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中,始终牢记法律法规的条文,充分做到尊重学生人格,不歧视学生,对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心,但有时也有耐心不够的时候,今后要学会寻找孩子身上的闪光点,用显微镜看其不足,我们彼此一定都会多得许多快乐。 三、以德为先,率先垂范。 人者德为先,只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人,影响别人。教师就是这样的职业,用德引领,以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求,我都努力践行,严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先,心中有爱,就会爱事业、爱岗位、爱学生,教师要做到为人师表,率先垂范,教师就是一面镜子,照不到自己,却照着学生。在与学生相处中能够站起来,也能够蹲下去去,让学生进而亲之,素而敬之。在与家长的相处中,努力做到在沟通中相互了解,在交流中达成共识。 四、学典型找差距 在我们教育行列之中,古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的,感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知,但我国著名教育专家支玉恒,他的那种执着与坚持,敢于挑战与自信的精神深深的感染着我,我

商检知识

第二章 一、单项选择题 1、某商品的检验检疫类别为”M/”,检验检疫机构对其实施( ) A.出口食品卫生监督检验 B.进口食品卫生监督检验 C.进境动植物、动植物产品检疫 D.进口商品检验 2、报检单H.S编码栏应该填写几位数字?( ) A.4位 B.6位 C.8位 D.10位 3、以下所列,不属于出入境检验检疫范围的是( )。 A.出境动物产品的检疫 B.入境旧机电产品的检验 C.进出口药品的质量检验 D.装载非法检货物集装箱的检疫 4、入境货物通关后经检验检疫不合格需退运的,报检人凭哪种证单办理退运手续?( ) A.入境货物通关单 B.入境货物检验检疫证明 C.检验检疫处理通知单 D.出境货物不合格通知单 5、在《出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》中,某商品的海关监管条件为“A/”,则其检验检疫类别可以是( )。 A.L.M/ B./N C.R/S D.P/Q 6、产地检验、口岸报关出境的货物,企业应向产地检验检疫机构哦申请出具( )。 A.出境货物换证凭单或换证凭条 B.出境货物通关单 C.出境货物调离通知单 D.检验检疫处理通知书 7、珠海某公司委托深圳某公司进口一批设备,拟从广州口岸入境,最终运至东莞某加工厂。该批设备申请检验的地点是( )。 A.广州 B.深圳 C.珠海 D.东莞 8、根据《出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》,须实施出口食品卫生监督检验的商品,其商品编码对应的“检验检疫类别”应包含代码( )。 A.M B.Q C.R D.S 9、《出入境检验检疫机构检验检疫机构的进出境商品目录》中的“检验检疫类别”代码“R”和“Q”分别表示( )。 A.进口商品检验;进境动植物检疫 B.进口食品卫生监督检验;出境动植物检疫 C.出口食品卫生监督检验;出境动植物检疫 D.进境动植物检疫;出境动植物检疫学易网 10、某商品的“检验检疫类别”为“P.R/Q”,该商品出境时应实施( )。 A.商品检验和食品卫生监督检验 B.动植物检疫和食品卫生监督检验 C.动植物检疫 D.食品卫生监督检验 11、以下所列,不属于检验检疫类别代码的是( )。 A.B B.L C.Q D.R 12、某企业分批进口一成套设备,其中部分设备和零配件对应的H.S编码不在《出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》内,以下表述正确的是( )。 A.目录外的设备无须报检 B.目录外的零配件无须报检 C.目录外的设备和零配件均无须报检 D.目录外的设备和零配件均须报检 13、某企业进口一批货物(检验检疫类别为M/N),经检验检疫合格并取得( )后,

动植物检验检疫

第一章 1、什么是动植物检疫及目的? 是指在防止检疫性动物检疫病和植物有害生物的传入、传出和扩散或确保其官方控制的一切活动。 目的:⑴防止危险性动物疫病和植物有害生物的传入、传出和扩散。 ⑵保护农渔林业生产安全,人体健康及生态环境 ⑶出尽国际及国内的经济贸易的发展 2、世界各国动植物检验检疫的基本类型 ⑴自然环境优越性:澳大利亚、日本、韩国、新西兰 ⑵发达国家型:美国和加拿大 ⑶经济共同体型:欧盟 ⑷发展中国家型:泰国、马来西亚、印度尼西亚、印度、美洲和非洲 ⑸工商业城市型:新加坡和香港 3、检疫操作规程: 报检、现场检验、实验室检验、结果评定、证书签发 4、进境动物风险分析原则 以科学为根据;执行或者参考有关国际标准、;准则和建议、透明公开和非歧视原则;、不对国际贸易构成变性限制 5、进境动物检疫程序 ①进境动物检疫许可证的申请②境外产地检疫③报检④进境现场检疫⑤隔离检疫⑥实验室检疫⑦检疫结果的判定和出证⑧检疫处理⑨资料的收集与保存 第二章动物检验检疫技术 1、病料采集:⑴在采取病料前必须对被检动物可能患有何种疫病作出初步诊断 ⑵采取病料的所用容器:均需灭菌后使用,无菌操作 ⑶解剖前检查:只有在确定不是炭疽后,方可剖检 ⑷取材时间要早,最好不超过6小时 ⑸为了提高病原微生物的阳性分离率,应根据不同疫病,相应的采取其脏器内容物。在无法估计是某种疫病时,可进行全面的采取。 2、病毒采集原则:病毒离活体后在室温下很容易死亡,故采德捡材应尽快送检;病变组织则应保存于50%的甘油缓冲盐水中,或4℃/-2℃ 3、病毒分离培养:动物接种培养、鸡胚培养、组织细胞培养 4、凝集反应:指颗粒性抗原与相应抗体在适量的电解质存在条件下,经一定时间后凝聚成肉眼可见的凝聚物。 5、琼扩试验:可溶性抗原与抗体在半固体琼脂凝胶内扩散二者相遇。在此例合适处形成白色沉淀。 6、沉淀反应:可溶性抗原与相应抗体结合,在有适量电解质存在条件下经过一定时间形成肉眼可见的沉淀物 第三章检疫性传染病和寄生虫病 1、传染病:是指由特定病原微生物引起的,有一定潜伏期和临床表现并具有传染性的疾病。 2、寄生虫病:是指由寄生虫对宿主的严重侵袭而引起的疾病。 3、炭疽:是由炭疽杆菌引起多种家畜、野生动物和人的一种急性、热性、败血性传染病。

学习安全法律法规心得体会

学习安全法律法规心得体会 教师:杨亚春 时间:2011-7 人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。在学法上,我坚持紧贴实际,持之以恒,与时俱进,扎实高效,法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点宪法,法学基础理论,以及教师法,教育法等有关内容.通过学习,我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系,正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系,依法治国与以德治国的关系,明确了依法治校,科学管理班级的重要意义! 学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,才能推进各项事业顺利健发展。通过此次学习,本人深知新课程改革中的安全工作对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的经验与得失,提高认识,不断学习,以期适应教育发展水平的要求。知名学者、专家讲座、培训学员的经验交流、专家的在线授课、答疑,教师自主研修、班级论坛的合作讨论、探究互动等,让参训学员知识与能力、过程与方法、情感与价值观等多层面、全方位的得到提升。不少案例的分析与解答,为我们今后的工作提供了有价值的参考和借鉴,可以说是对我们教师工作的最佳指导,具有很高的实用价值。做一个受人欢迎的安全教育工作者。归纳所有学习内容,都会发现,要把安全工作做实做细做真不容易,稍有某一细节处理不当,就会使学校、教师与家长之间产生隔阂,就会质疑处理的公平性,也会给学校的声誉产生不好的影响。做一个终生学习的教师。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”教师是教育的主要资源,教师队伍的建设、教师整体素质、能力的提高是教育发展和改革的保证。作为一名教师要敢于担当责任,适应改革,不断更新观念,不断提升自己的专业知识和人文素养。实现个人的专业发展必须“立德、修行、正言”。做一个开放型的、研究型的教师。通过这次学习,我不仅学习了本市学员的经验,还学习了其他县市的先进经验,甚至来自全国各地的骨干教师、名师的优质资源,我也一定会利用这个平台交流学习不断提升。培训是短暂的,继续学习是长期的,只有终身学习,才能不断的提升自己的能力,成为一名真正的安全专家。这次学习,既有理论高度层面的培训,也有政策解读,尤其是《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》纲领性

供应链实习报告

海南大学课程实践论文 2014学年—2015学年第一学期 课程名称:供应链管理SCM参观实习 题 学院:经济与管理学院 专业班级: 12级物流管理 姓名:杨瑞涛 学号: 20122701310042 指导老师:徐广卓 参观实习时间:2014年11月27日参观实习地点:海口秀英港集装箱码头 参观实习单位:海口港集装箱码头有限公司

摘要:在学习供应链管理(supply chain management)理论知识的同时,我们对 海口集装箱码头进行了实地考察与参观学习,对海口港集装箱码头进行了了解,对此笔者也是体会颇深,深切感受到了在当今大物流形势下的供应链的宏观操作。 关键词:供应链、集装箱、海口港、仓储、运作 引言目录: 一、实习单位简介 二、码头基本概况 三、装卸设备情况介绍 四、仓库仓储介绍 五、堆场介绍 六、操控中心介绍 七、码头业务流程简介 八、结语 一、参观实习单位简介: 海口港集装箱码头有限公司是海南港航控股有限公司属下的全资子公司,始建于1985年,公司位于海口市,现有员工291人,注册资本为人民币1.14亿元,固定资产总值为11亿元。是海南省第一家办理海上国际集装箱、国内水路集装箱装卸、仓储、拆装箱、陆路运输等业务的国有企业,兼营冷藏保鲜集装箱、水路集装箱、和沿海各地区散货船运等。公司拥有集装箱装卸、运输、仓储管理专业团队和现场作业专业操作队伍,及先进的集装箱信息管理系统,可充分保障作业的安全、快捷,全年全天候为客户提供优质服务。在本港还设有海关、动植物检疫、商检、卫检等监督机构,为船东货主提供快捷服务。且公司于2001年通过了ISO9001国际质量标准认证。 公司秉着文明、热情、诚信、严谨、安全、快捷、优质、高效的服务质量方针,成立VIP客服小组,为客户提供面对面、点对点的24小时全天候优质服务。为不同需求的客户提供适时、灵活的服务,以帮助客户应对瞬息万变的市场环境。我司更致力于为客户创造价值,成就客户在需求链和价值链上占得优势和先机,以此提高企业核心竞争力的最终目的。

法律法规学习心得体会4篇

法律法规学习心得体会4篇 法律法规学习心得体会4篇 某些事情让我们心里有了一些心得后,心得体会是很好的记录方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会你想好怎么写了吗?以下是精心整理的法律法规学习心得体会,欢迎大家分享。 法律法规学习心得体会1 通过学习教师法、义务教育法,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会,为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,《五五普法》不仅帮助我得到她们的所得,也让我有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 另外,教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后,让我更明确,作为一名幼儿教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为幼儿服务,让孩子满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚幼儿,不讽刺,挖苦,威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教

育。尊重每一个幼儿的特点,因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体和教育主体交互作用的过程。孩子将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给孩子的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活,使我感悟到:教师的人生,还应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个幼儿的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的孩子健康成长。 法律法规学习心得体会2

植物检疫复习资料

植物检疫复习资料 名词解释 1、检疫申报:是有关检疫物数天、输出以及过境时由货主或代理人向植物检疫机关及时声明并申请检疫的法律程序。 3、检疫监管:是检疫机构按照检疫法规对应该实施检疫的物品在检疫期间所实行的检疫监督与管理程序,以防止带有限定的有害生物的应检物扩散。 4、检疫许可:是指在输入某些检疫物或引进某些禁止进境物时,输入单位向植物检疫机关事先提出申请,检疫机关经过审查做出是否批准输入或引进的法定程序。 5、饱和式释放(又称淹灭式释放):为了迅速产生效果而释放大量生物防治物或有益生物。 6、保护区:国家植物保护机构为有效保护受威胁地区而必需确定的最小范围的限定区。 7、非疫区:科学证据表明,某种特定的有害生物没有发生并且官方能适时保持此状况的地 区。 8、非疫生产地:科学证据表明特定有害生物没有发生并且官方能适时在一定时期保持此状 况的地区。 9、非疫生产点:植物产地内划定的田块,有科学依据证明在那里没发生特定有害生物、生 产者能在一定时期能保持此状况,并且被作为以非疫生产地相同方式管理的单独的田块。 10、缓冲区:为植物检疫目的由官方界定并需采取植物检疫或其他控制措施的一个地区, 以尽可能减少目标有害生物传入或传出该界定区、或毗邻的地区。 11、监控:为核查植物检疫状况而持续进行一项官方程序。 12、检验:对植物、植物产品或其他限定物进行官方的直观检查以确定是否存在有害生 物和/或是否符合植物检疫法规。 13、检疫:对限定物采取的官方限制,以便观察和研究,或进一步检查、检测和/或处 理。 14、检疫机关:对植物或植物产品进行检疫的官方机关。 15、检疫区:已经发生检疫性有害生物并由官方防治的地区。(原称“疫区”) 16、截获(有害生物的):在入境货物检查时对有害生物的查获。 17、扣留:对货物进行官方扣留或监管以作为一项植物检疫措施(见检疫)。 18、扩散:有害生物在一个地区内地理分布的扩展。 19、拦截(货物的):禁止或限制不符合植物检疫法规的进口货物进入。 20、临时措施:由于目前缺乏充分资料而尚未在技术上充分证明合理的情况下确定的一 项植物检疫措施或程序。临时措施需要定期审查和尽快在技术上证明合理。 21、灭活:使微生物不能生长。 22、受威胁地区:生态因素适合一种有害生物定殖,该有害生物的发生将会造成重大经 济损失的地区。 23、限定的非检疫性有害生物:一种非检疫性有害生物但它在供种植用植物中存在危及 这些植物的原定用途而产生无法接受的经济影响,因而在输入的缔约方领土内受到限制。 24、限定的有害生物:一种检疫性有害生物和/或限定的非检疫性有害生物。 25、限定区:植物、植物产品和其他限定物进入、在其中和/或从其输出须采用植物检 疫法规或程序以防检疫性有害生物传入和/或扩散或限制限定的非检疫性有害生物的经济影响的地区。 26、熏蒸:用一种以完全或主要呈气态的化学药剂对商品进行的处理。 27、有害生物(pest):任何对植物或植物产品有害的植物、动物或病原体的种、株(品) 系、或生物型。 28、有害生物风险分析(商定的解释):以生物学的或其他科学和经济学证据评价确定

学习法律心得体会

学习法律心得体会 本学期,我们全校教师利用课后时间一起学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》------等法律法规等。通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好。通过学习,使教师们进一步提高了自己的法律意识,增强了师生的法治观念和法律素质。我在学法过程中也是受益匪浅、感触颇多。我作为老教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。因此,学好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是学好、用好《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。下面就个人学法所得谈几点体会: 一、教师要爱国守法,我们教师是教育过程中的主导力量,更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。 二、教书育人,为人师表,终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则

对老师提出了更高的人格上的要求。 教师职业最大的特点是培养塑造下一代,因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象,重视教师职业的特质修养和个性魅力,要严格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安贫乐教,甘于奉献,为学生树立起楷模的形象。 三、教师要爱岗敬业,关爱学生。在教育教学过程中,教师要自觉遵守法律法规,严格执行师德师风规范要求,有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生,用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣,最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中,教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利,不歧视学生,更不体罚或变相体罚学生,做学生的良师益友,使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、快乐地成长。 义务教育法第一次将素质教育明确写入法律,提出要“面向全体学生,促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”,强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”,还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读义务教育法后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它,在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展,一定能培养出更出色的学生。通过学习,再联系实际,使我感悟到:教师的人生,还应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既

动植物检疫专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》 动植物检疫岗位工作实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结动植物检疫岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在动植物检疫岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合动植物检疫岗位工作的实际情况,认真学习的动植物检疫岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在动植物检疫岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在动植物检疫岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对动植物检疫岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据动植物检疫岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作

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