学习型组织建设方案

学习型组织建设方案
学习型组织建设方案

学习型组织建设方案

为仔细贯彻降实党的XX大及XX届X中全会精神,大力推进学习型党组织建设,全面贯彻降实科学进展观,切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力,依照《中国共产党永州市委办公室对于建设学习型党组织的实施意见》(永办发〔20XX〕3号)精神,结合我局实际,制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学进展观,全面降实党的XX大对于党的建设的总体部署,仔细学习贯彻党的XX届X中全会精神,密切结合实际,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求,经过学理论、学政策、学科学、学技能,着力增强党组织学习力、创新力、执行力和公信力,别断提升党员干部队伍整体素养,为促进我市劳动保障事业又好又快进展提供强有力的思想和组织保证。

二、目标任务

三、学习重点

1、学习马克思主义的经典著作。仔细研读马克思列宁主义、毛泽东思想的经典著作,系统学习掌握马克思主义基本原理,更加坚决马克思主义信仰。

2、学习中国特色社会主义理论体系。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观理论,全面系统掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻理解“什么是社会主义、怎么样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎么样建设党”、“实现什么样的进展、怎么样进展”等重大理论咨询题。

3、学习社会主义核心价值体系。仔细学习践行社会主义核心价值体系,切实加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,培养高尚道德情操和健康日子情趣,保持奋发向上的日子状态。

4、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律和国际等各方面知识,学习反映当代世界进展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会治理和现代信息技术等方面知识,别断优化知识结构、开阔思路、把握规律,提高战略思想、创新思维、辩证思维能力。

5、学习劳动保障业务和相关知识技能。环绕劳动保障工作的重点和难点咨询题,抓好养老、医疗、失业、生育、工伤等社会保险业务及劳动关系、就业与培训等业务知识的学习,提高劳动保障业务能力。

6、学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习,别断总结实践中制造的新做法新经验。学习借鉴其他地点的好做法好经验,丰富和拓展工作的思路和方法。要环绕劳动保障工作别断研究新事情、解决新咨询题,在推动实际咨询题的解决中深化规律性认识,提高分析咨询题、解决咨询题的能力,提高工作水平。

四、学习办法与途径

学习的方式办法上要做到“四个结合”,即集中学习与分散学习相结合、个人主说与讨论交流相结合、业务学习与理论学习相结合、走出去与请进来相结合,环绕“九个一”目标:推举一批好书、举办一批专题说座、举办一次知识比赛、每周集中学习一天、做好一万字以上的学习笔记、观察一批警示教育片、组织一次参观考察活动、开展一次大调研活动、开展一次业务研讨交流,具体开展好以下学习活动:

1、中心组学习活动。坚持以领导班子中心组学习带动党员学习,以创建学习型领导班子带动学习型党组织建设。每月组织一次集中学习,每季度开展一次务虚研讨,深入研究我市劳动保障工作的重大咨询题和热点难点咨询题,把上级的要求与群众迫切要解决的咨询题结合起来,选好学习讨论题目,别断提高中心组学习效果。

2、党员干部集中学习活动。每周星期五,各支部或党小组依照市局下发的学习打算、学习资料和参考书目,组织党员干部开展政管理论和业务知识集中学习活动,确保每月集中学习时刻很多于2天。

3、个人自学活动。倡导“一天一小时自学”,提倡党员、干部每天至少利用1个小时进行自学,养成学习的主动性,使学习真正成为一种适应、一种日子方式。

4、举办说座。结合劳动保障工作实际,以养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、劳动就业、劳动关系、基金监督、公文写作、信息化建设、财务治理等为主题,举办十个专题说座和辅导,由业务水平专的同志主说,答疑解惑,增强学习效果。

5、校学习。充分利用永州劳动保障政务、永州人力资源和协同办公系统内等络资源,开发络学校等上学习新路径,学习政策理论和业务知识。

7、交流研讨活动。采取读书会、研讨会、心得交流会、学习园地等多种形式,组织党员干部畅谈学习体味,交流学习经验,以深化学习效果,巩固活动成果。

8、学习比赛活动。在市直劳动保障系统干部职工中开展“奋进杯”学习比赛活动,推动学习型党组织建设活动深入开展。

五、具体要求

1、加强组织领导。成立市劳动和社会保障局学习型党组织建设领导小组,唐树成同志任组长,郭齐民、蒋红霞、胡继军同志任副组长,胡少斌、蔡文源、唐晓明、岑旋、朱新开等同志为成员。领导小组下设办公室,由蒋红霞同志兼任办公室主任,唐晓红、蒋晓东、罗善国等同志为成员,办公室设在局机关党委办(政工科),负责学习型党组织建设的日常工作。各直属单位也要成立相应机构,要紧领导亲自抓,明确具体工作部门,制订实施方案,抓好工作降实。

2、健全学习制度。进一步健全完善党组中心组理论学习制度,建立领导干部带头学习机制,充分发挥建设学习型党组织的龙头带动作用。逐步修订完善《党员干部政管理论学习制度》、《干部职工培训制度》、《思想政治工作考评方法》等制度,三会一课、政治学习日、党团活动日、党员轮训、干部培训等有序开展。建立党员个人自学制度、党员学习档案治理制度,在党员队伍中形成良好的学习风气。

3、营造活动氛围。各单位要经过宣传栏、简报、站专栏等形式积极开展宣传,并将建设学习型党组织活动中好的做法及先进典型进行及时总结。在永州劳动保障政务开设专栏,深入宣传在创建活动中涌现出来的好经验、好做法,及时刊载优秀学习体味、理论文章和调研报告,努力营造全局建设学习型党组织的浓厚氛围。

4、强化督查考核。局学习型党组织建设领导小组要定期对各单位学习型党组织建设活动进行督查和考核,确保学习活动取得实效。并且,要别定期地对党员干部的学习事情进行抽查考核,形成“说学”、“评学”、“考学”的学评机制,建立党员学习档案,将党员的学习培训事情、学习成绩等记入档案,作为考核评级的重要依据。

班集体建设方案

班集体建设方案 一、班级介绍:学生总人数37人,其中女生12人. 二、班级建设目标: 1、在班级有一支管理有效的、责任心强的学生干部. 2、通过对班集体建设的完善,让班级有良好的班风和积极性上的精神面貌。 三、班级建设方案: (一)、和学生建立和谐的师生关系 在教育活动的各种关系中,师生关系如何将直接影响教育教学工作的效果。因此,建立正常和谐的师生关系非常重要,它有利于发挥教师的主导作用,调动学生的主动性和积极性,更好地搞好班级工作。教师要树立正确的学生观,做到理解学生、尊重学生、信任学生,用全部的爱去关心学生,激励学生好好学习,同时,教师应全面了解学生,和学生建立感情,做学生的良师益友,作为班主任更应该懂得如何去尊重学生。班主任在与学生交往时,要有意识的肯定和认可学生的价值,让学生感到自身存在的价值,特别是后进生,在内心深处仍渴望得到他人的理解、尊重和信任。因此,当学生有了过失,千万不能伤害学生的自尊心。而应该懂得尊重学生,以帮助学生改正缺点取得进步为目的,给予善意的批评。 (二)、严格要求自己,做学生的表率

班主任作为班级的管理者和组织者应该在学生中树立很高的威信。要在班级中树立威信,教师在严格要求学生的同时必须严格要求自己,要求学生做到的事情必须自己先做到,身教重于言教,用积极向上、踏实进取、严谨、诚恳的工作作风和精神面貌影响学生,做学生的表率。表率的力量是无穷的,班主任与学生朝夕相处,应该成为学生的表率,教师只有不断地努力学习,掌握专业的业务知识,有良好的工作作风和无私的奉献精神,才能管理好班级工作。 (三)、全面了解学生,处处关心学生 爱学生是我们教师的天职和美德,是教师心灵美的主要,也是教师做好学生教育工作的前提,没有爱就没有真正的教育。了解学生的方法很多,在工作中我经常在下课时多与学生交流,了解学生的一般情况如年龄、智力、爱好、个性特点、爱接触一些什么人、爱玩什么、还要了解她们的家庭情况如家庭环境、成员,学生和家人的关系等。总之,只要细心观察,用心感受,就能全面地了解学生,在工作中充分发挥每位学生的才能,把班集体建设搞好 (四)、选拔、培养优秀的班干部是搞好班级建设的关键班主任要重点培养班级干部。首先,在选才和用才时,注意对潜在人才的开发,细心观察、了解学生的个性特点、优点和缺点、特长和爱好。应根据特长看其能否担任某一方面的干部,使她们担任最能施展出自己本事和才能的职务。班主任要定期召开班干部培养会,从思想品德、文化素养、精神风貌等方面给予指导。其次,要处理好班

六年级班级文化建设方案

六年级班级文化建设方案 一、指导思想 班级文化建设具有班级特色,书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能,美化、净化校园环境,营造校园文化氛围,关注孩子的全面健康成长、长远发展。 二、建设目标 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,让每一堵墙都“说话”,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,培养班级的凝聚力和集体荣誉感,形成班级良好的物质文化环境。 2、建立健全的班级制度,以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。 3、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 4、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。努力打造书香文化校园。 三、形式内容: 班训:我努力、我进步、我自信、我成功 班风:文明自信团结勤奋 班级格言:没有最好,只有更好! 班级公约:严谨治学文明做人 表册栏:呈现课程表、作息时间表,学生值日表,班级公约等 成绩栏:把语数英三课展示出来给大家,营造竞争的氛围。 行为规范:约束每个学生的言行,做到有章可循。 读书驿站:展示孩子们读过的文章,书籍;展示自己爱好的绘画、书法等作品。 名人名言:激励学生奋发读书,自学成才。 (一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)

四、工作措施: 1、精心布置教室,让物质为精神服务。 教室里的布置合理,大方,雅静,富有书香班级氛围,富有班级特色,教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观,也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。除此之外,在教室布置上,还力求做到简洁、实用,又不失生动活泼,还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放,图书角的管理,板报的设计等都由学生自己进行。 2、坚持开展读书活动,建设“书香班级”。 充分利用书籍,为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量,使学生精神境界提高新的层面,在书的世界里,他们将接受中华民族传统美德的熏陶,悠久文化底蕴的教育,他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国,也会重新审视自己的行为。读书能开阔学生视野,满足学生的求知欲,孩子们就像一块干海绵掉进了大海,像一颗种子投入了肥沃的土地,像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。“随风飘来阵阵书香,书本中扬起张张笑脸,笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。” 3、开展班级责任认领活动。 在班级开展责任认领活动,让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作,如负责摆桌子,负责检查、修理桌椅等,让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好,这样不但能锻炼他们的自立能力,解决问题的能力,更能增强学生的责任心和集体荣誉感。 4、设立评比台,形成正确舆论。 形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面,只有在班级里形成了正确的舆论,学生才能分辨是非。首先,利用德育早餐时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话,对学生进行道德行为规范教育,提高学生的认识。其次,及时表扬好人好事,批评不良的思想行为,促使学生的良好行为习惯得以保持和发扬,不良的言行得以改正。最关键的是开展评论,提高学生明辨是非的能力。每周一次评论活动,大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价,好的在评比台上加

古镇(文化旅游)建设项目商业计划书--案例模板

古镇(文化旅游)建设项目商业计划书 编制单位:北京中咨国联项目管理咨询有限公司

(项目单位不填写以上各项) 古镇(文化旅游)建设项目 商业计划书 (编制参考) 项目名称古镇(文化旅游)建设项目商业计划书 项目单位(盖章) 地址 电话 传真 电子邮件 联系人 中咨国联出品

保密承诺 本商业计划书内容涉及本公司商业秘密,仅对有投资意向的投资者公开。本公司要求投资公司项目经理收到本商业计划书时做出以下承诺: 妥善保管本商业计划书,未经本公司同意,不得向第三方公开本商业计划书涉及的本公司的商业秘密。 项目经理签字: 接收日期:_______年____月____日

摘要 说明:在两页纸内完成本摘要。 【摘要内容参考】 1.公司基本情况(公司名称、成立时间、注册地区、注册资本,主要股东、股 份比例,主营业务,过去三年的销售收入、毛利润、纯利润,公司地点、电话、传真、联系人。) 2.主要管理者情况(姓名、性别、年龄、籍贯,学历/学位、毕业院校,政治面 目,行业从业年限,主要经历和经营业绩。) 3.项目/服务描述(古镇(文化旅游)建设项目/服务介绍,古镇(文化旅游) 建设项目技术水平,古镇(文化旅游)建设项目的新颖性、先进性和独特性,古镇(文化旅游)建设项目的竞争优势。) 4.古镇(文化旅游)建设项目研究与开发(已有的技术成果及技术水平,研发 队伍技术水平、竞争力及对外合作情况,已经投入的研发经费及今后投入计划,对研发人员的激励机制。) 5.古镇(文化旅游)建设行业及市场(行业历史与前景,市场规模及增长趋势, 行业竞争对手及本公司竞争优势,未来3年市场销售预测。) 6.古镇(文化旅游)建设项目营销策略(在价格、促销、建立销售网络等各方 面拟采取的策略及其可操作性和有效性,对销售人员的激励机制。)

优秀班集体创建方案(3)

优秀班集体创建方案 一、班级情况分析: 班里孩子天真好动,个性差别也很大。班里孩子的家庭背景差异也很大。绝大部分孩子的习惯并不好,家长的素质差别也很大。绝大部分孩子都很好学,积极性很高。 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任实行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康和发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀的班集体,不但需要每一个班主任做大量深入细致的工作,还需要班级每个成员的积极配合,更需要班级每个成员的努力。那么,如何建立一个优秀班集体? 二、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。班级中如果没有共同的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的凝聚力。而作为班级的组织者的班主任,应结合学生的思想、学习、生活实际,制定出符合本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥出集体中每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。苏霍姆林斯基曾说:“唤起人实现自我教育,乃是一种真正的教育。”每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享到集体的欢乐和幸福,从而形成良好的集体荣誉和责任感。黑翟说过:“志不强者智不达,言不信者行不果。”只要班级中的每位成员都有志向,都有为班争光的意志力和信念,相信这个班级离优秀班级的大门已经不远了。 1、培养准确舆论和良好班风 一个良好的班集体要形成准确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。准确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束,感染,熏陶,激励的作用。在扶正压邪,奖善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。所以,班内要注意培养准确的集体舆论,以准确的集体舆论引导人,善于引导学生对生活中一些现象实行议论,评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。真正做到了解学生,把握学生的“自然群落”。苏霍姆林斯基曾说:“不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思维,兴趣爱好,才能,禀赋的倾向就谈不上教育。”只有做到了解每个集体成员的各种性格特点,才能够依据这些特点去实行教育和引导,从而培养和创造良好的班风。也才能做到奖罚分明,使学生充分感受到集体的温馨,对班级才能付出更多的爱心和热情。 2、实行班级管理民主化,细致化. 有句俗话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。以科学的班级管理规范人,班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现的心理得到满足,民主意识得到培养,管理水平得到增强。实行民主化管理是能够调动学生的积极性,

项目案例库建设方案

项目案例库建设管理办法 (初稿) 2014年4月

1.目的 为了及时总结和提炼公司项目管理经营实践经验,逐步建立和完善项目管理案例体系,拓展员工项目学习手段,促进公司项目成功案例的分享。 成功的项目案例能对现实工作具有指导和经验传承的作用。 组建项目案例库的目的在于总结项目成功与失败的经验,将这些经验整理并放在项目案例库平台,供大家学习。 2.案例的要求 1)案例必须是项目管理过程中有重要影响或具有典型示范性作用的 经验或教训的客观描述与分析 2)案例可以是公司重大管理体制变革、企业文化的建立、项目管理 创新等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。须具有一定的代表性和启发性。 3)案例的写作必须具体阐述案例项目名称、案例类别、操作人物、 事件的关键环节、重大措施、结果等,使案例的阅读者能够充分的了解项目的完整情况。 3.案例的来源 各事业部门定期组织案例编写小组,从研发、销服、交付等领域进行项目案例库的撰写。

4.案例的评审 项目案例撰写人召集项目相关人员进行项目案例评审并做好会议纪录,评审完成通过后即可提交至项目库管理员。 评审从以下几个方面考察: 1)能够与项目的实际情况紧密结合,提炼挖掘出反映项目管理的 实践问题,对现实工作具有指导意义。 2)对实践问题的阐述全面、具体、生动。文字精练、流畅、富有 感染力。能够让阅读者真正的了解到项目管理实践过程中的实 施过程、解决思路,以及管理经验的得失。 3)评审结果分为优秀、合格、不合格三类。 4)评审优秀、合格的案例均应归档纳入项目案例库。 5.激励措施 1) 对优秀案例的编写者或者编写项目组给予物质和精神奖励。 2) 以数量排名激励:在项目库中,以分享项目案例的数量排名进行激励。 3) 以质量排名激励:由系统定期在项目库中自动筛选分数高的项目案例,然后由相关部门对这些案例进行筛选,评出最优案例进行奖励。 6.案例的分享与管理 1)对于入选项目库的案例,其部门负责人应当定期对案例课程进行 分享,做好案例教学。针对部门新进员工必须做好相关的培训,

创建优秀班集体活动方案

创建优秀班集体活动方案 一、指导思想 根据教育局优秀班集体创建标准和创建工作部署,结合学校办学历史、背景及现状,以“创毓秀班集体,做魅力好少年”为主题展开优秀班集体创建活动,从“品德优良,有爱心;自主管理,习惯好;乐于学习,展特长;体魄强健,显阳光”四个方面彰显毓秀精神,培育魅力好少年,创建优秀班集体。通过度析研究、形成标准、查找不足、展开创建、实施评选等一系列活动,推动优秀班集体创建工作,形成优良的班风、学风、校风。 二、创建目标 (一)学年目标:以《枣阳小学优秀班集体基本标准》为达标标准,分学段考核达标。 (二)根据学生身心发展实际情况,制定不同年级班集体建设的阶段性目标。 第一学段:形成比较完整、规范的班集体组织和活动机制,建立班级精神文化载体,展开适合学生年龄特点的教育活动,创建健康的班集体。 第二学段:完善班集体组织和活动机制,以优秀班集体创建目标为载体,深化班级精神文化载体,展开形式多样的主题教育活动,增强过程性评价和综合性评价,创建个性化的优秀班集体。 第三学段:在完善班集体组织和活动机制的基础上,继续推动优秀班集体创建,形成多元化评价,以优秀班集体创建活动为载体,培养全面发展,特长突出的魅力好少年。 三、组织机构: 优秀班集体创建工作领导小组: 组长:王华莹 组员:李惠吟刘阳唐艺红李静宜 四、创建要点: 1.明确班集体建设目标,设立班集体建设总体目标和阶段性目标。 2.建立健全的班集体组织机构,完善班集体组织机构的培养、培训机制。

3.制订绝大部分班集体成员认可的规范,形成班级公约,形成行之有效的规范执行体系。 4.建立有特色的班集体文化载体,形成个性化的班集体文化氛围。 5.建立师生之间融洽、民主的和谐关系。 6.以班集体阶段性创建目标为载体,形成形式多样的主体教育活动系列。 7.建立多元化的评价方式。 五、活动安排: 九月份: 1.制定班集体创建计划,制定班集体建设总体目标。 2.建立班集体组织机构,展开班干部培训。 3.制定班集体规范,形成班级公约。 4.建立班集体创建工作台账。 5.以“常规养成月”为主题,展开班集体建设考核。 十月份: 1.建立部分班集体文化载体体系:班徽、班训、班歌。 2.建设班集体舆论阵地,形成班集体创建氛围。 3.班级工作台账、班级日志检查、评比。 4.以“美丽校园月”为主题,展开班集体建设考核。 十一月份: 1.“魅力少年”评比活动、文明礼仪展示活动。 2.“毓秀班集体”班主任论坛。 3.以“规范自主月”为主题,展开班集体建设考核。 十二月份: 1.优秀班集体建设展示活动——四年级各班班歌、班级口号、班级目标展示。 2. “魅力少年”评比活动、文明礼仪展示活动。 一月份: 1. “魅力少年”评比活动、文明礼仪展示活动。 2.优秀班集体创建工作总结、评比。 六、创建措施:

2020年班级建设实施方案文档3篇

2020年班级建设实施方案文档3篇Implementation plan document of class construction in 2020

2020年班级建设实施方案文档3篇 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:20xx年班级建设实施方案(一)文档 2、篇章2:20xx年班级建设实施方案(二)文档 3、篇章3:20xx年班级建设实施方案(三)文档 学生在班级中进行学习、交往、劳动和社会实践活动, 因此班级建设工作影响重大,那么你知道具体的计划要怎么制定吗?以下是小泰为你精心整理的关于20xx年班级建设实施方案的内容,希望你喜欢。 篇章1:20xx年班级建设实施方案(一)文档 本班共有53名学生,其中有男生27人,女生26人。

二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结和,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格 ①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他 们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 ②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养 他们良好的文化底蕴。

大学班级建设方案

13 英 本 班 班 级 建 设 方 案 13 级英本二班 2016年09月18日 为了进一步加强班级建设,营造和谐班级氛围,打造优良班风,充分发挥班级建设在学风、校风建设中的积极作用,促进班级学生

安全健康成长成才。故我13英本2班结合学院、英汉系,班级实际情况,特制定英汉语言文学系13 英本二班班级建设实施方案,具体内容如下: 一、指导思想以科学发展观为指导,以“以人为本”为宗旨,充分发挥班级学生自我教育、自我管理、自我服务的能力,坚持教育与自我教育相结合,他律与自律相结合,班级进步与个人成长相结合的原则,大力加强班级建设,创建班级优良学风、班风进而促进班 级学生的全面发展。 二、总体目标 1.班级学风优良。班级平均学习成绩位于年级第一;英语六级,专业八过级率位于年级第一;班级日常管理工作,位于年级第一; 2.班级文化高雅。形成具有班级特色,高雅、健康、文明的班级文化氛围; 3.班级情谊深厚。班级同学和谐友爱,互帮互助。沟通无距离,彼此无矛盾。 三、具体措施 (一)班级制度建设 1.班级民主决策制度。 2.班干部联系制度。 3.班级档案管理制度 4.班级主题班会制度。

5.班级互学互助制度。 (二)班级思想建设 1.“走进英本二班”系列活动。结合班级实际,定期邀请优秀学长学姐代表做客二班,与班级同学共话成长。 2.定期开展主题讨论活动。 3.结合重大节日、纪念日,开展班级主题活动。 (三)班级学风建设 1.加强班级课堂管理。 2.强化班级日常管理。 3.集体学习交流。 4.学习帮扶。 5.听力、口语练习日每周一天。 (四)班级文化建设 1.班徽、班训、班歌设计。 2.班级装饰。 3.班级网络舆论阵地建设。 4.班级纪念日。 (五)班级素质建设 1.每天锻炼一小时 2.每日进行一次演讲 3.每周看一部好电影。 4.每月读一本好书。

软件的学院案例库建设方案设计的

软件学院课程案例库项目建设方案(V0.1) 深圳信息职业技术学院软件学院

2013年6月 目录 1概述................................................................................................................... 5.. 1.1项目名称............................................................................................................................... 6. 1.2项目性质............................................................................................................................... 6. 1.3项目建设单位 ...................................................................................................................... 6. 1.3.1项目建设单位 .......................................................................................................... 6. 1.3.2负责人....................................................................................................................... 6. 1.3.3单位概况................................................................................................................... 6. 1.4方案编制依据 ..................................................................................................................... 7.. 1.5项目建设目标、规模和周期 (8) 1.5.1 建设目标............................................................................................................. 8. 1.5.2 建设规模............................................................................................................. 9. 1.5.3 建设周期............................................................................................................. 9. 1.6 总投资及来源...................................................................................................................... 9. 2现状、必要性和需求分析............................................................................. 9. 2.1 现状及存在的问题 (9) 2.2 项目建设的必要性 (10) 2.3 需求分析.................................................................................................................... 1.0 3项目建设任务和目标 . (12) 3.1 建设目标与思路 (12)

先进班集体创建目标及方案模板

** 年先进班级创建目标及方案 专业 班号 班长 辅导员 ** 年制

班级概况: **大学2013届**系光电信息科学与工程(1)班共有学生34人,其中男生31人,女生3人。本班的辅导员是**老师。入学半年多以来,在学院的领导和关心下,班级取得了较为瞩目的成绩,班级整体水平有了很大的提高,展现在大家面的是一个在思想上积极上进的,在学习上氛围浓厚的,在班级文娱活动上多姿多彩的,特色鲜明的班集体。 创建目标: 1.思想建设目标:积极开展先进的思想教育活动,提高班级先进性; 2.班风建设目标:建立一个有责任感,有凝聚力,团结奋进,战斗力极强的团支部和班委会,并以此为基础辅以健全的班级管理制度促进班风的积极健康乐观向上团结和谐; 3.学风建设目标:制定严格的班级学习计划和目标并严格按照计划执行,以提高班级学习的积极性,使班级的综合学业成绩及学生学习能力位居年级前列; 4.寝室文化建设:要求各寝室做到卫生检查无差评,并在此基础上确立自己的文化主题并表达出鲜明个性,加强各寝室间的联系,建立互帮互助互相学习的协作关系; 5.班级活动目标:班级由班团委定期策划和开展各种健康向上的文体活动,并积极参与院系的各类活动及社会公益活动。 创建方案:

1.在班级内部开展党课知识学习及知识竞赛形式活动,加深同学们对党的知识了解,经常和领导老师或兄弟班级进行思想交流,提高先进性教育,关心时事政治和国家大事,随时在班内传达和交流信息,实现思想素质的快速提高,从而在思想上和党组织保持一致; 2.严格遵守学生手册的规章制度,组织全体同学参加各项团体活动,促进班级同学之间交流,增强同学之间的协作精神,每周组织班会例会,安排好班级内的各项工作,并做好记录; 3.在班级内开展学习互助,实行多帮一,互相借鉴,互相学习的方式,促进全体同学的共同进步,积极开展有关大学英语和大学四级专项练习,为英语考试奠定基础,由学委负责,班委辅助的方式为全体同学提供有利于学习的各种帮助,经常督促全体同学注重学习的重要性,在学好必修课的前提下,鼓励大家积极参加学院的各项的学科竞赛; 4.以每个宿舍的室长为桥梁搭建一个与各宿舍交流学习的平台。组织同学开展,以宿舍为单位的体育活动,丰富大家的课余生活,各宿舍室长每天务必安排同学打扫寝室卫生,定期组织室长学习有关宿舍安全的相关知识,确保在宿舍遇到危险时,能保证宿舍成员生命安全; 5.在班级里积极听取采纳同学的活动建议,对积极参加活动,并表现优异的同学加以一定的物质奖励,注重同学在活动中的相互交流,班委在活动后进行反思,对组织策划中存在的不足及时改正,并把在活动中反映出的好的方面继承下去,使班级活动越办越好。 创建结果:

幸福班集体建设实施方案

幸福班集体建设方案 一、班情陈述 我在宏润小学任教三年级(5)的语文并担任班主任工作,我班共有学生65人,其中男生36人,女生29人,男女人数较为均衡。但学生主要是来自周边的各个村子,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,家长大多是农民和打工一族,平时家务、工作都较忙碌,大部分接送学生的是爷爷奶奶一辈,家长虽然也能支持老师的工作,但不重视家庭教育。当经过两年多的治理,在品德方面,大部分学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但小部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较活跃,还不够稳重踏实。 二、治班理念 作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础。搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心健

康发展具有极其重要的作用。我们期望通过丰富多彩的教育活动,确立快乐的生活理念,营造快乐的生活氛围,创设快乐的生活关系,组织快乐的生活实践,让班级成为学生幸福生活的乐园。启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使学生的个性得到充分张扬,积极性和创造力得到充分发挥,既获得一种被尊重、被理解的感觉,又充满成就感、价值感和幸福感,让班级成为学生幸福成长的精神乐园。 三、方案目标 我们宏润小学以培养“水灵灵的孩子”为目标,在大目标的指引下,我们三(5)班制定的班级目标是:在保证每一个孩子平安健康的基础上,建立一个团结勤奋、学风浓郁、勇往直前、生机勃勃的班集体。 四、治班策略 1、制定班级公约。 俗话说“无规矩不成方圆”,小学生的自主管理意识很差,如果事事都需要班主任亲力亲为的话,势必会给班主任老师带来极大的工作压力。因此,我们就要由“以人治班”改为“依法治班”,也就是通过班级的规章制度来实现学生的自主管理。于是我利用班队会时间组织学生讨论,给他们参与班级管理的机会,让他们觉得是自己在管理班级,当然也有一些规定是我主观规定的。然后再结合学校德育处常规管理规定,结合我班学生的实际情况制定出了适合我班的班级公约,并以制度的形式上墙:“上学不迟到,课上认真听,举手要积极,

大学班级建设方案

大学班级建设方案 今天上班级管理,学习了关于班集体建设的一些理论,其中一个班集体的形成阶段论给我的印象比较深刻,其中把班集体的形成归结为五个阶段:1?松散的群体阶段2联合的班级群体阶段;3?初级班集体阶段;4。稳定的班集体阶段;5?优秀的班集体阶段。这五个阶段论有两个特点,一是将班集体发展过于理想化,二是关于班集体的建设强调了“学生干部”的磴要性。 一个班集体的发展真的像书上说的形成这五个阶段吗,其实不然,班集体的发展不可能是一直的良性发展,要依据不同的情况而论。这五个阶段可能是班集体发展的一种途径,而且是最乐观的途径,而一些集体山于种种原因而导致不良的发展,例如集体之间的相互冲突,不信任,戒备心理较强等等,所以在集体发展理论中,单单列出这五种途径是不合适的。 关于班集体的发展,我更倾向于日本学者关于班级发展的理论和思考。片岗徳雄把班风分为两种类型:支持型风气和防卫型风气。其实这两种风气可以确定成班集体发展的两种结果。在班集体的形成过程中,在集体意志的形成统一阶段,一些矛盾和冲突,以及一些认识误区没得到充分的解决(其实一些矛盾和冲突还是没有被班级管理者及时的发现),班集体的成员之间的相互沟通和交流不充分,班级干部对于班级活动和问题的处理不当,会导致班级发展中出现很多问题,事实是,班级的发展没有按照书上这五个很“美好”的理论发展,却走向了另外一个方向。仍然是小的团体或者分散的伙伴群,并且山于各种矛盾和问题没有得到充分的解决, 导致了相互之间的不信任加剧,防御心理也逐渐加剧。班级成员对于班级管理者, 班级干部的不信任。最终,形成了一个不良性发展的班集体。 所以说,我认为,班级的发展途径应该有两个,一个当然是好的,可称之为良性发展。另外一个则可称为不ft性的发展。良性的集体发展阶段可分为:1?孤立探 索期2相互磨合期;3?集体稳定期。而不a性的集体发展可分为:1?孤立探索期2 相互磨合期;3?集体分散期。这两个阶段理论中的第一个时期相同,即在班集体组建之初的孤立探索期,成员之间比较陌生,班级成员之间缺乏充分的交往和沟通, 相互之间的关系大多是偶然的或随机的,班级成员之间的交往主要还是试探性的, 没有形成一个统一的行动规范。其实在两个阶段理论中,相互磨合期的阶段的现象和特点也是一样的。这一时期随着班级成员之间的沟通逐渐增多,相互之间已经有了了解和认识,相互联系趋于稳定,但这一时期也是班级矛盾逐渐显露的时期。111 于认识问题和性格问题,加上各种因素(如利益因素,这点大学集体之间体现较为明显),导致了各种矛盾的逐渐显露,而这一时期的矛盾是否能顺利解决。是否能做出正确的处理方法,是决定班级发展的因素。如果处理得到,矛盾得以解决或者被弱化,则班级进入良性发展,如果处理不当,则进入不良性发展阶段,各自分别走入集体稳定期和集体分散期。区分这两种时期的标准是一个较为统一的集体意志的形成。如果没有形成较为统一的集体意志,则相互之间分歧严重,矛盾保持,不宿任感增强,形成相对较为分散的伙伴

信息系统集成及项目实施方案(典型案例)

XXX通清算中心系统及网络集成实施方案 1 概述 XXX项目的业务范围包括:公共交通、小额消费的电子支付、公共事业缴费等,由于XXX 系统定于X月底上线,考虑项目实施时间周期短和新设备采购到货时间比较长,所以系统上线采用了一套临时设备,近期采购的服务器、网络设备、各类软件已经全部到位。为保障新合肥系统稳定、安全、高效的运行,需要尽快将运行在临时环境的新合肥通系统迁移到新系 统环境上。 本次项目采购的设备主要用于搭建新合肥通清算中心系统,用于发行符合XXX标准的预付费卡准备,届时XXX将可以在银联的POS设备上进行刷卡消费。 2 工程范围 工程名称: 工程地点: 本工程范围包括下列系统设计、系统所需货物的供应、运输、安装调试、系统测试、开 通、人员培训和售后服务: POSP服务器(2台) WEB控制台服务器(2台) 光纤交换机(2台) 磁盘阵列(1台) 磁带存储(1台) 核心交换机(2台) 发布式交换机(2台) 防火墙(2台) 双机软件(5套) 备份软件(1套) 杀毒软件(2套) 防毒墙(2台) 网管系统(1套) 3 项目参与单位 软件开发:XXXXXX 操作系统数据库集成:XXXX 配合方:XXXXX 网络及服务器集成及电源改造:XXXXX 4 建设目标 本次XXX清算中心系统服务器及网络设备采购及安装项目建设目标如下: 1)构建XXXXXXX项目为发行符合银联PBOC2.0标准的预付费卡做准备 2)建设XXXXX股份有限公司清算中心核心网络和系统 3)建设XXXXX股份有限公司通卡项目网络和系统安全体系,通过软硬件安全措施确 保各应用系统的网络安全和系统能够正常运行 4)为合XXXXX系统迁移及后续系统压力测试做准备 5 阶段划分 综合考虑了合肥“XXXX”清算中心系统服务器及网络设备采购及安装项目功能需求、 实施范围、系统复杂度、用户可接受的上线时间等因素,我们计划工程分为以下几个阶段:

班级建设实施方案

班级建设实施方案 方案一:班级建设实施方案 一、班干部选举制度 学生干部是班集体的核心,他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工作,是联络班主任和学生的纽带,是班主任的得力助手,他们的作用,有时是班主任所无法替代的。因而,选举并培养好一个优秀的班干部群体,是班主任的重大职责,也是班主任必备的才能之一。 班干部的选拔,我经常遵循的一条原则就是让学生自己去选举。只有这样,班干部在学生中这才有威信,才能从学生整体的实际出发,起带到核心作用,形成一个强而又力的集体。对于新接任的班级而言,班主任对学生并不了解,只能从学生档案或前任老师那儿侧面了解一些情况,而学生之间则更熟悉、了解,所以让他们推选班干部则更具有实际意义。 二、班干部轮流制度 班干部轮流(一个月一轮换)则是对班干部选举的一种推进。这种做法的好处是:可以让多数学生都有机会当选班干部,锻炼自己的才干,培养自信心,同时也了解班干部的辛苦;也让每一位同学在入选班干部后,为了显示自己的才能,而去认真总结从前的经验,认真履行自己的工作职责。 实行班干部选轮流,班主任并不可以放手不管。对于当选干部要及时帮助指导他们树立正确观念;对于落选同学,鼓励他们别灰心丧气,明确努力方向。这样才能充分调动全班各方面的积极性。从而使班级学习、生活上真正体现出团结、活泼、进取、向上的风貌。 三、班级公约 1.进校:穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。 2.集队:出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。 3.锻炼:两课两操要参加,动作规范做好操;持之以恒是关键,体魄健壮素质好。 4.学习:上课专心勤思考,作业工整按时交;各种课程都重要,学会学习讲方法。 5.课间:课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。 6.安全:生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;安全法规要记牢,出现事故莫慌张。 7.公物:公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;校园花草勤护理,三化建设靠大家。 8.生活:勤俭节约不挑吃,文明进餐讲卫生;按时作息精神好,预防疾病身体棒。

项目案例库建设方案

项目案例库建设管理办法 (初稿) 2014年4月 1.目的 为了及时总结和提炼公司项目管理经营实践经验,逐步建立和完善项目管理案例体系,拓展员工项目学习手段,促进公司项目成功案例的分享。 成功的项目案例能对现实工作具有指导和经验传承的作用。 组建项目案例库的目的在于总结项目成功与失败的经验,将这些经验整理并放在项目案例库平台,供大家学习。 2.案例的要求 1)案例必须是项目管理过程中有重要影响或具有典型示范性作用的 经验或教训的客观描述与分析 2)案例可以是公司重大管理体制变革、企业文化的建立、项目管理 创新等成功经验或具有较强借鉴意义的失败教训。须具有一定的代表性和启发性。 3)案例的写作必须具体阐述案例项目名称、案例类别、操作人物、 事件的关键环节、重大措施、结果等,使案例的阅读者能够充分的了解项目的完整情况。

3.案例的来源 各事业部门定期组织案例编写小组,从研发、销服、交付等领域进行项目案例库的撰写。 4.案例的评审 项目案例撰写人召集项目相关人员进行项目案例评审并做好会议纪录,评审完成通过后即可提交至项目库管理员。 评审从以下几个方面考察: 1)能够与项目的实际情况紧密结合,提炼挖掘出反映项目管理的 实践问题,对现实工作具有指导意义。 2)对实践问题的阐述全面、具体、生动。文字精练、流畅、富有 感染力。能够让阅读者真正的了解到项目管理实践过程中的实 施过程、解决思路,以及管理经验的得失。 3)评审结果分为优秀、合格、不合格三类。 4)评审优秀、合格的案例均应归档纳入项目案例库。 5.激励措施 1) 对优秀案例的编写者或者编写项目组给予物质和精神奖励。 2) 以数量排名激励:在项目库中,以分享项目案例的数量排名进行激励。

优秀班集体评比实施方案

优秀班级评比实施方案 兰西县红星乡第一中学校 一、指导思想: 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“红星一中流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的: 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组: 组长:闫长明 副组长:颜科华 成员:政教处、团支部 四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。 2、学生早退情况,每人每次扣0.2分。 3、学生迟到情况,每人每次扣0.2分 4、多彩贵州文明监督岗和检查卫生的同学迟到一次扣0.5分(二)双操和各种集会(10分) 要求: 1、做广播体操时,各班要有序、整齐、安静并在规定的时间内到活动场地,做到快、静、齐、全;做广播体操认真、姿势正确;不讲话,不打玩。违者,视其情况每次扣0.5-1分。(凡被清查到逃操的学生,按每人次扣该班0.2分。) 2、眼保健操音乐一响,学生立即停止学习,教师立即停止讲课,要求各班组织好眼保健操,按节奏和要领认真做操,对于秩序混乱的班级每次扣0.5分。未做或提前出教室的班级每次扣1分。 3、全校升旗仪式、降旗仪式和集会、集合,做到安静、整齐。违者,视其情况每次扣0.5-1分。 (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 要求:(各班每天要对自己班的卫生区域进行彻底的清扫。每天两扫。) (1)、检查由当天值日教师,学生干部共同检查,每天检查两次打扫情况和保持情况。 (2)、各班分管的公共区域要求:无纸屑、零食袋、果皮、烟头等,打扫要干净彻底,不留卫生死角。若发现别班同学乱扔废弃物,则在乱扔废弃物学生的教学班每次扣0.5分。 (3)、各班的教室,要求:地面干净,桌椅摆放整齐,清洁用具、学习资料等摆放有序,门窗、玻璃干净、透明。

特色班级建设方案

特色班级建设方案 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 篇一:小荷书香特色班级建设方案 班级名称:书香小荷 蕴含意义:书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙。作为小学低端的学生,虽然他们暂时还没有独立的阅读能力,但是他们对许多图文结合的绘本图书和有趣的各类故事书有非常浓厚的兴趣,而且他们的父母也有相当的搞得文化素养,可以再孩子还小的时候,通过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣,等到孩子学完拼音之后,他就可以阅读一些带拼音的图书,这样更能激发他的阅读兴趣。班级也可以组织一些奖励的办法和读书活动,激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。这对孩子知识的拓展,语文素养的积累有很大的帮助! 班级:标志:一朵刚刚盛开的荷花 设计意图:每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级,到毕业时顺利达到六星级。 五、读书口号:让阅读成为习惯,将读书进行到底。 班级简介: 我们一年级一班是一个富有朝气,积极向上的集体,我们42个

可爱的孩子,犹如,42颗闪亮的星星,点缀着龙珠小学这片沃土,闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性,团结友爱是我们的美德,勤奋刻苦是我们的风气,勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级,班级就像我们的家。相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下,我们定能健康快乐成长! 二、特色文化建设目标 1.让学生尽快熟悉新环境、新老师,营造良好的班风,帮助学生适应小学生活,懂得遵守纪律,学会文明礼仪。 2.培养良好的学习习惯,培养良好的行为习惯。 3.培养学生自我管理、约束的能力,并为他人树立榜样。 4.促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。 5.每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级,到毕业时顺利达到六星级。三、特色活动实施的步骤和措施 文化建设内容: 班主任寄语:愿望是进取的起点,习惯是成才的基础,努力是成功的阶梯,行动起来塑造最优秀的自己。 班级口号:读书口号:让阅读成为习惯,将读书进行到底。 班规:铃声响,进课堂,学习用品摆放好。 不说话,静息好,等待老师把课上。 课堂上,专心听,老师提问认真听。

相关文档
最新文档