最新形声字知识复习

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形声字知识复习

一、汉字的“六书”(六种造字法)

象形、会意、指事、形声、假借、转注。

例如:会意字——休、采、从、众、磊、旦、牧、武、比、尖、尘、保、伐、付、冤、莫、双、夯、合、守、扫、仁、台、屎、昌、拜、秉、伏等。

指事字——上、下、本等

我国的汉字,主要是形声字。

二、形声字的造字方法

形声字由“形旁”和“声旁”组成。“形旁”表示这个字的意义范畴,也叫“意符”;“声旁”表示这个字的读音类别,也叫“声符”。如:“仗”字,“亻”是形旁,“丈”是声旁;又如“枝”字,“木”表示这个字意义(树木类),是“形旁”,“支”表示这个字的读音,是“声旁”。又如:“盆”字,“分”是“声旁”,“皿”是形旁。又如:“匪”字,“匚”是“形旁”,“非”是“声旁”。

三、形声字的类型

1、左形右声——如:钱、财、消、熔、材、渣、冻、珠、衬等;

2、右形左声——如:放、鸭、刎、颈、剔、翎等;

3、上形下声——如:茅、简、空、室、管、菲、篷等;

4、下形上声——如:柴、酱、盆、浆、垄、恕、烈、蚕等;

5、内形外声——如:闻、问、闽等;

6、外形内声——如:匪、匐、固、围、座、建、辽、逃、病等。

四、常见部首表示的意义类别(举例说明)

1、“月”字部(也叫“肉月”部)的字,跟身体部位有关,如:脸、胸、臂、肝、背、肩、胛、腊等;

2、“日”字部的字,跟“太阳、日子、时间有关”,如:明、昨、晚、旬、暇、晕、晖、晌、昔等;

3、“扌”字部的字,跟人的动作、行为有关,如:打、提、挽、搀、扫、拧、扶、挣、援、捋等;

4、“艹”字头的字,跟“花草”有关,如:芍、黄、药、茱萸、苇等;

5、“王”字部的字,跟“珠宝、玉石”有关,如:瑕、环、玭(pín珍珠)、琳琅、玛瑙等;

6、“衤”字部的字,跟“衣服”有关,如:袖、袄、襟、补、衬、被、裆、初、裸、褂等;

7、“礻”字部的字,跟“祭祀、礼仪”有关,如:祝、祀、神、祈祷、社、祥、礼等;

8、“目”字部的字,跟“看或眼睛”有关,如:瞧、瞅、瞥、瞟、盯、盲、眠、睡、盹、眉睫、眨等;

9、“歹”字部的字,跟“灾难”有关,如:殃、殉、残、殁、殓等;

10、“贝”字部的字,跟“钱财”有关,如:赠、财、账、败、贪、贫、赚、贵、贻、贷、贩等;

11、“忄”部首的字和“小”字多一点部首的字,都跟“心理活动”

有关,如:怀、惦、情、憾、怕、惶、恼、慷慨、愣、愧、怜惜、慕、恭等;

12、“足”字旁的字,跟“脚”有关,如:跑、跳、蹭、路、跛、距、趾、跨、踪、躁、跺、踏等;

13、“疒”字头的字跟“疾病”有关,如:疗、疮、痨、疼痛等;

14、“缶”字作部首的字跟“装东西的容器”有关,如:罄、罐、缸、缺等;

15、“犭”的字跟“牲畜、野兽”有关,如:狼狈、狐狸、狰狞、猎、狗、猪等。

五、练习题

1、下列四个字,读音不相同的一个是:()

A、宵;

B、俏;

C、消;

D、硝

2、下列四个字,结构不相同的一个是:()

A、宵;

B、俏;

C、消;

D、硝

3、下列四个字,不是形声字的一个是:()

A、痨;

B、慨;

C、殃;

D、伏

4、下列四个“旋”字,读音不相同的一个是:()

A、旋转;

B、凯旋;

C、旋风;

D、旋律

5、下列四个字,不查“木”字部的是:()

A、梓;

B、床;

C、揉;

D、梨

6、下列“和”字,读“hú”的一个是:()

A、和诗;

B、和平;

C、和面;

D、和牌

7、下列词语中,没有错别字的一个是:()

A、莫明其妙;

B、恍然大物;

C、豁然开朗;

D、无原无故

8、下列哪个字,没有“看”的意思:()

A、窥;

B、睿;

C、相;

D、眉

9、下列哪个字,跟“容器”的意思不相关:()

A、盂;

B、盆;

C、孟;

D、盎

10、下列哪个字,跟“珠宝、玉器”有关:()

A、瑕;

B、暇;

C、遐;

D、霞

汉语里大量形声字的由来及构成方式

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/834972397.html, 汉语里大量形声字的由来及构成方式 作者:潘鑫 来源:《考试周刊》2013年第28期 摘要:从历代形声字的发展来看,形声字已经成为汉字发展的主流。因此,分析研究形声字是很有意义的,而要分析形声字,涉及两个既有密切联系又有一定区别的概念:形声字的来源及其构成方式。形声字的来源是指用不同构成方式构成的形声字进行共时的、静态的分析归纳的结果,形声字的构成方式是指形声字形体符号的生成方式。可以说前者是静态的,而后者是动态的。通过对二者深入细致的分析研究,有助于加强对形声字具体产生发展过程的认识和理解。 关键词:汉语形声字由来构成方式 文字是记录语言的符号体系。世界上的文字众多,但从文字记录语言的方法来看,大致可分为两类:一是表音体系的文字,一是表意体系的文字。一般来说,字母文字是表音文字,汉字则是表意文字。汉字的发展最初来自图画和记号,先人通过图画和记号来代表一定意义的内容,因此字形结构与它所代表的意义有着密切的联系,因形示意,意寓形中。“六书”中的象形字、指示字、会意字都表现了这一特点,都是不带标音成分的表意字,由于它们都不表音,远不能适应语言词汇日益发展的需要,于是兼声义的形声字便应运而生。 形声字是指有意义和读音标记的汉字。东汉许慎在《说文解字序》里就下过定义:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”“以事为名”是指依据词语指称的客观事物所属的类别关系,选取一个字来做意义的标志:“取譬相成”则指选取一个与造字词语读音相同或相近的一个字作读音的标志,这两个标志的结合就构成了一个新字。形声字在汉字中所占的比例较大,有人统计:甲骨文除去重复的字不计,约有4500个,已考识的有1700个字,其中形声字约占百分之二十[1];《说文解字》共收字9353个,其中形声字有7697个,约占百分之八十二[2];宋代《通志六书略》共收字24235个,其中形声字21343个,约占百分之八十八[3];到 了清代的《康熙字典》,共收字47035个,其中形声字42300个,约占百分之九十[4],图表表示如下: 从以上的统计可以看出,三千多年来汉字中的形声字不断增加:从约占甲骨文的百分之二十增加到现在的约百分之九十以上,成为一种占绝对优势的汉字结构形式,这说明形声字已经成为汉字发展的主流。因此,分析研究形声字的结构,了解它的一般规律和特殊情况,对于学习掌握汉字是很有意义的。而要分析形声字,实际上涉及两个有着密切联系而又有一定区别的概念:形声字的来源及其构成方式。形声字的来源是指对用不同构成方式构成的形声字进行共时的、静态的分析归纳的结果,形声字的构成方式是指形声字形体符号的生成方式,二者是相辅相成的。下面我将对这两个概念进行具体阐述。 一、汉字中形声字的来源

关于象形字_指事字_会意字_形声字

关于象形字,指事字,会意字,形声字汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。 一二年级学生学的字按布局分为两类,一类是独体字,一类是合体字。独体字大局部是象形字和会意字,合体字大局部是会意字和形声字,在教学中以形声字为最多。 一年级上册在教独体字时,我根据低年级学生年龄小,认识事物容易的特质,采用景色的教学方法,把事物历来的样子临摹到黑板上,看像什么?学生看懂图意后,再写出这个字。如: ---日、---月、---山。笔画稍多一点的独体字,如“鸟”,可以图画告诉学生哪是鸟头上的翎毛,哪是鸟头和鸟身,“·”是小鸟的眼睛。这样的教法,学生很兴奋学,学得又很用意思。 可是随着识字量的加大,这样的教学方式也不在现实,那么在教学之余我需要家长的配合,现在我简单讲讲汉字的四种造字方法。 1、象形字 象形: 属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画,把要表达的物体外形特征,具体的勾画出来。例如: 字像一弯明月的形状——月。象形字来自于图画文字,但是图画性质减弱,象形性质增强,它是最原始的造字方法。 2、指事字 指事: 属于“独体造字法”与象形的主要区别,是指事字含有绘画较抽象中的东西。例如: “刃”字的锋利处加上一点,以作标示;“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号

3、会意字 会意字: 用合字表义的方法造出的字属于“合体造字法”。会意字十分有趣。比如,“家”字上边的“宀”是屋子,下边的“豕(shi)三声”是猪,古时候人们家中大都养猪,所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目(眼睛)的上边,向远处望。“明”字由“日”和“月”组成,表示明亮。“好”字本来是“美”的意思,由“女”“子”组成。“男”由“田”“力”组成,表示男人,因为过去男人主要在田里劳动。“休”由“人”“木”组成,一个人靠着树,表示休息。另外,还有“不”“正”组成“歪”字,“小”“土”组成“尘”字,“两”“人”组成“俩”字。 4、形声字 形声字: 属于“合体造字法”,由两部分组成,形旁和声旁,形旁表意,声旁表音。举例时押韵,便于记忆: “左形右声‘深、情、谊, “右形左声‘领、飘、期’ “上形下声‘霜、晨、雾, “下形上声‘想、架、梨’ “内形外声‘问、辩、闻, “外形内声‘裹、园、闺。 在形声字里,意符就是形旁,它一般能指明字义的类别。例如“冫”古为“冰”字,今作“冬、冻、冷、凉、凌、冽、凛”等字的意符,其意义都和“冰”有关。“氵”是“水”的左偏旁变形,以“氵”为意符的字“河、湘、汪、汛、汗、溶、滨、灌、泣、泥”等,其意义都跟水或其他液体有关。 又如:

小学课本中常见的形声字

小学课本中常见的形近字哀()拔()板()必()衰()拨()版()心()泊()弛()充()厨()伯()驰()允()橱()从()代()叨()悼()丛()伐()叼()掉()堤()丢()度()秆()% 提()去()席()杆()功()风()即()幻()攻()岗()既()幼()架()捡()扛()炼()驾()检()杠()练()梁()快()颗()巨()粱()块()棵()臣()倔()均()寇()历()· 倔()钧()冠()厉()嘹()峦()矛()勿()瞭()恋()予()匆()诞()柜()稿()慌()涎()拒()搞()谎()

豪()桂()乖()槐()毫()佳()乘()愧()滑()挤()桦()混()》 猾()济()哗()棍()狡()箭()叫()斤()绞()剪()纠()斥()今()竞()境()酒()令()竟()镜()洒()拷()拉()凌()隆()烤()垃()陵()窿()楼()虑()仓()买()】 搂()滤()仑()卖()埋()慢()眉()蜜()理()漫()媚()密()模()免()末()乃()摸()兔()未()及()鸟()趴()陪()评()乌()扒()部()坪()漂()魄()气()恰()| 飘()魂()乞()洽()漆()掐()嵌()粒()

膝()陷()崭()泣() 遣()抢()拳()躯()遗()枪()掌()驱()扰()仍()删()晌()拢()扔()栅()响()¥ 师()拭()视()适()帅()试()现()括()疏()熟()署()竖()蔬()塾()暑()坚()塔()塌()塘()踢()搭()蹋()糖()惕()梯()啼()体()填()涕()蹄()休()慎(), 廷()士()玩()忘()延()土()顽()妄()微()唯()喂()慰()徽()维()偎()蔚()稳()纹()戎()西()隐()蚊()戒()酉()夕()舷()衔()箱()歹()弦()街()籍()

关于象形字,指事字,会意字,形声字

关于象形字,指事字,会意字,形声字人的平生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能准确地书写运用。这2500个汉字,在一二年级就要掌握1200多个,占小学问字量的一半。 汉字分为四类,即象形字、会意字、指事字和形声字。一二年级学生学的字按布局分为两类,一类是独体字,一类是合体字。独体字大局部是象形字和会意字,合体字大局部是会意字和形声字,在教学中以形声字为最多。 一年级上册在教独体字时,我根据低年级学生年龄小,认识事物容易的特质,采用景色的教学方法,把事物历来的样子临摹到黑板上,看像什么?学生看懂图意后,再写出这个字。如:---日、---月、---山。笔画稍多一点的独体字,如“鸟”,可以图画告诉学生哪是鸟头上的翎毛,哪是鸟头和鸟身,“·”是小鸟的眼睛。这样的教法,学生很兴奋学,学得又很用意思。 可是随着识字量的加大,这样的教学方式也不在现实,那么在教学之余我需要家长的配合,现在我简单讲讲汉字的四种造字方法。 1、象形字 象形字是用摹拟事物形象的方法造出的字,其“形”与“义”浑然一体。象形字在汉字总数中只占5%左右,然而

它是其它几类汉字滋生的基矗掌握了象形字就能掌握一批 批汉字。例如“月”字像一弯明月的形状,“龟”字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艸”(草的本字)是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。而“**”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。 2、指事字 指事字大多是在象形字的基础上增加一个符号而成。例如“木”是个象形字,在它下面加“一”表示树根,成为“本”字,在它上面加“一”表示树梢,成为“末”字,这一横有“指事”的作用。又如“旦”是在“**”下面加一横,表示太阳已从地平线上升起;“刃”是在“刀”上增加一点,表示刀口之所在。对于指事字,弄懂了字义,也就记住了字形。 3、会意字 会意字是用合字表义的方法造出的字。会意字十分有趣。比如,“家”字上边的“宀”是屋子,下边的“豕”是猪,古时候人们家中大都养猪,所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目(眼睛)的上边,向远处望。“明”字由“日”和“月”组成,表示明亮。“好”字本来是“美”的意思,由“女”“子”组成。“男”由“田”“力”组成,表示男人,因为过去男人主要在田里劳动。“休”

常用字中形声字的理据分析

常用字中形声字的理据分析 摘要:在现代汉字中,形声字占绝大部分,常用字中超过七成的字是形声字,但在汉字发展的过程中,字的形音义都在发生着变化,汉字的结构类型随之发生变化,汉字的构字理据也发生了变化,形声字作为汉字的一份子,其构字理据亦有改变。本文主要从形声字声符和意符两个角度对形声字进行理据分析。 关键词:形声字声符意符理据性 在现代汉字中,形声字占绝大部分。最初的形声字是在假借字上添加意符或在表意字上加注声符而产生的。形声字由意符和声符构成,在汉字发展的过程中,汉字的形音义都由于各种原因在不断变化着。字形上的变化主要是由于隶变和简化这两次重大的变革,以及在书写过程中不可避免的讹变;字音主要体现在古音和今音的变化;字义的变化主要是因为词义的假借和不断的引申。由于这些变化,一部分形声字的理据弱化,甚至丧失,形声字的范畴发生变化。我们有必要对形声字的理据性进行新的分析。 声符和意符是形声字的左右手,因此我们认为现代汉字中声符和意符都保留功能或部分保留功能的汉字为形声字。一般认为,意符表意,声符表音。不过,部分形声字的声符亦具有表意功能。所以本文着重从形声字声符的表音功能、意符的表意功能、声符的表意功能三个方面来说明现代汉字形声字的理据性,而对于部分理据丧失的形声字,本文将分类说明理据丧失的原因。 关于声符的定义,有的学者认为“声符是汉字体系中的表音符号”,有的学者认为“把部首以外的半边一概视作声符、其中包括表音的和不能表音的,还有形式类似声符而实际不是的”总的来说,声符就是形声字中表示形声字读音的部分。常用形声字共有928个声符,包括137个不成字声符和791个成字声符。如果声符能够精确表示字音,那么对于我们辨读汉字就能够带来一定的方便,但声符的声韵调与字音完全相同的汉字在形声字中所占的比例并不是很大,中国汉字在识读起来往往会出现“秀才只识半边字”的情况。我们将形声字与其声符的语音关系进行比较,可以归结为以下几种情况:声韵调完全相同;声、韵同,调不同;声、调同,韵不同;韵、调同,声不同;声同,韵、调不同;韵同(近),声、调不同;调同,声、韵不同;声、调、韵都不同。而以声符表音功能的强弱可把声符分为完全表音声符,部分表音声符和不表音声符。其中不表音字符也就是声韵调都不同的形声字占到将近所有形声字的五分之一,比例并不是很大,毋庸置疑,声符的表音功能相对比较强大。 苏培成先生的曾在《现代汉字学纲要》中提到:“真正实用的文字都是有理据的。拼音文字的字母按照一定的规则拼合起来,就能表示出词的读音,这就是它的理据。汉字不是拼音文字,是语素文字,它的理据表现为部件和字音、字义间的联系。看到一个汉字,能够从它的部件联想到它的读音和意义。知道它代表的是什么语素,这样的字叫有理据,反之,看到了部件不能引起联想,这样的字就是没有理据。”我认可苏培成先生的观点,汉字语音和语义上的联系我们都称之为理据性。从声符的表音功能看来,无疑,形声字可以从字的构件了解字的读音,形声字是具有理据性的。 从意符的角度分析也是同样的道理。意符,是表示字义类属的部件,具有表意功能。从一个形声字的意符可以联想到字的意义,这说明,形声字是有理据的。 上文提到并非所有声符都具有表音功能,那那些含不具有表音功能的声符的形声字是否就不具有理据性呢?另外,语言的发展变化,尤其是语音的发展变化,致使很多原来声旁与字音相通、相似的读音,变得不通或不相似了,这种变化最明显的结果就是造就了一批形声字表音度的下降。表音功能的衰弱又是否影响形声字的理据性呢?

汉字·形声字-教学教案-高一语文教案

汉字·形声字-教学教案-高一语文教案 汉字·形声字 教学目的: 一、懂得形声字的造物点,提高认字、用字的能力。 二、学习掌握形声字的形、声结合方左。 教学重点: 1.了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。 2.形声结合方式。 课时:1课时。 教法:讲练结合 教具:幻灯片卡片。 教学过程 一、定认导入: 在汉字的大家族中有这样一类汉字,它由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示字的读音,这就是形声字(板书) 二、举例讲解: 1.“桐”:“木”(形旁)“同”(声旁)表示“桐”的意义与树木有关。 “同”表示读音。 我们把表示字意的部分叫形旁(也可以叫义符);表示字音的部分叫声旁(音符)。 们湖郊苹态围 2.形声字组合简便,造字能力强。用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关,表示同一类事物的字。如:用“木”做形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、棵、桨”等与树木有关的字。 用同一个声旁和不同的形旁结合,可以组成许多读音相同或相近而意意不同的字。如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲、岗。”等读“gāng”的字。懂得这一规律能帮助我们推测表声字的读音和意义。 3.做练习二 根据下列形声字的声旁来推测它们的读音,然后按这个音的音序去查字典,看推测得对不对。铬氖梗撑酬 4.小结:形声字的声旁一般可以推测其读音,但是,由于古今读音有变化,因此,不能完全依据声旁来读。所谓“不识字,读半边”是靠不住的。(撑,棵)平时学习要注意,还要勤查字典。

5.归纳形声字六种结构形式 左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝 右形左声:攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌 上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。 下形上声:架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。 外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷。 内形外声:闷、问、闻。 6.卡片归类练习。(以上内容) 三、作业:练习一、三、四。 形声字 构成方式: 1.左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝 2.右形左声:攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌 3.上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。4.下形上声:架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。5.外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷、违、赶6.内形外声:闷、问、闻。 汉字·形声字

常见象形字指事字会意字

常见象形字: 动物:牛羊马鱼龟象虎鹿鸟 自然:月雨泉瓜水日山水田井禾米木火丘果川雷贝申气竹 人体:人口丫目女手首子又心耳眉血臣自 器物:车舟伞弓页门皿网刀 其他:凹凸大佳乌来止几斤主蜀欠止戈升万宀 首:甲骨文象人头侧视形。金文则突出一个眼睛,以代表整个面部,上加一层头皮几根头发,以示头盖。 臣:甲骨文象竖目形。字形画顺服的奴隶俯身时的一只眼睛,本义指奴隶。 又:甲骨文象右手形。 申:甲骨文、战国玺印文象闪电形,本义是电。 眉:甲骨文、金文、小篆象眼目上的眉毛形。 果:甲骨文象树上结有果实形。小篆将甲骨文上的三个果实省为一个,同时加上饰画“十”。 血:甲骨文象用牲血祭祀时盛在器皿中的血滴形。 雷:甲骨文象闪电中发出雷声形。金文加形符雨成形声字。小篆是一个声符被部分省略的形声字。 常见指事字: 上下中一二三朱甘本末刃卡甩曰寸亦丹旦匈父母王引身匈立彭 会意字的特点: 1. 是合体字,由可独立成字的偏旁组合而成。 2. 偏旁都是形符,即表义的偏旁。 常见会意字: 名词:武森林雀光宗男步朋北岩妇事东孙李杏包灶晶炙集兵众友 形容词:明益香磊仨劣歪冤碧好炎嵩安 动词:休取涉祭吠弄祝看出析信伐比使闯采焚获删戒耸奋从监宿弃 虚词:如即既及为 甦奮矗 ?光:明也,火在几上,光明意也。炙:炙肉也,肉在火上。 ?闖:馬出門貌,馬在門中。采:禾成秀,人所收者也。 ?東:日在木中。集:群鳥在木上也。 ?奮:鳥張毛羽自奮奮也。兵:械也,廾持斤并力貌。 ?从:甲骨文从二人相随,本义是相听从。 ?北:以一左一右背对着的二人表示背离。本义是背离。作北方讲,是字形的假借。

简化字中的会意字: ?宝寶笔筆尘塵泪淚灭滅

形声字知识复习

形声字知识复习 汉字的“六书”(六种造字法) 象形、会意、指事、形声、假借、转注。 拜、秉、伏等。 我国的汉字,主要是形声字。 形声字的造字方法 形声字由“形旁”和“声旁”组成。 “形旁”表示这个字的意义 范畴,也叫“意符”;“声旁”表示这个字的读音类别,也叫“声符” 。 如:“仗”字,“亻”是形旁,“丈”是声旁;又如“枝”字, 示这个字意义(树木类) ,是“形旁”,“支”表示这个字的读音,是 声旁”。又如:“盆”字,“分”是“声旁” ,“皿”是形旁。又如: 形声字的类型 1、 左形右声— —如:钱、 财、 消、 熔、 材、 渣、 冻、珠、衬等; 2、 右形左声— —如:放、 鸭、 刎、 颈、 剔、 翎等 ; 3、 上形下声— —如:茅、 简、 空、 室、 管、 菲、 篷等; 4、 下形上声— —如:柴、 酱、 盆、 浆、 垄、 恕、 烈、蚕等; 5、 内形外声— —如:闻、 问、 闽等; 6、 外形内声— —如:匪、 匐、 固、 围、 座、 建、 辽、逃、病等。 例如:会意字——休、 采、从、众、磊、旦、牧、武、比、尖、 尘、保、伐、付、冤、莫、 双、夯、合、守、扫、仁、台、屎、昌、 指事字 上、下、 本等 木”表 匪”字,“匚”是“形旁”,“非” 曰 是“声旁”。

四、常见部首表示的意义类别(举例说明) 1、“月”字部(也叫“肉月”部)的字,跟身体部位有关,如: 脸、胸、臂、肝、背、肩、胛、腊等; 2、“日”字部的字,跟“太阳、日子、时间有关”,如:明、昨、 晚、旬、暇、晕、晖、晌、昔等; 3、“扌”字部的字,跟人的动作、行为有关,如:打、提、挽、 搀、扫、拧、扶、挣、援、捋等; 苇等; 被、裆、初、裸、褂等; 祈祷、社、祥、礼等; 盯、盲、眠、睡、盹、眉睫、眨等; 9、“歹”字部的字,跟“灾难”有关,如:殃、殉、残、殁、殓 等; 字部的字,跟“钱财”有关,如:赠、财、账、败、贪、 部首的字和“小”字多一点部首的字,都跟“心理活动” 4、 “卄”字头的字,跟“花草” 有关,如:芍、黄、药、茱萸、 5、 “王”字部的字,跟“珠宝、 玉石”有关,如:瑕、环、玭 6、 “衤”字部的字,跟 有关,如:袖、袄、襟、补、衬、 7、“礻”字部的字,跟 “祭祀、 礼仪”有关,如:祝、祀、神、 8、“目”字部的字,跟 “看或眼睛”有关,如:瞧、瞅、瞥、瞟、 10、“贝” 贫、赚、贵、 贻、贷、贩等; 11、“r

汉字的会意和形声

汉字的会意和形声 第一阶段是图画文字阶段。 第二阶段是以表形文字为基础,以表音文字为主体的表音文字阶段。第三阶段是以形声字为主体,还保留了一些表形字和表音字的形音文字阶段。 关于汉字发展史的三个阶段 在汉字发展史上,有不同的发展阶段。传统的分期是以汉字字体变化为标准,即以大篆、小篆、隶书、楷书为标准划分为四个阶段。这项成果提出,字体变化不是汉字发展中的本质变化,不能说明汉字的历史发展规律,而应从汉字的构造方法的变化来说明汉字的本质变化。这项成果在这个认识的基础上,进一步提出了汉字发展三阶段的理论。即第一阶段是图画文字阶段。商代以前的文字应该属于这个阶段。第二阶段是以表形文字为基础,以表音文字为主体的表音文字阶段。从甲骨文到秦代的文字都属于这个阶段。第三阶段是以形声字为主体,还保留了一些表形字和表音字的形音文字阶段,从秦汉到现代汉字都属于这个阶段。 汉字的造字方法将成为拆分的最终标准:象形/会意/形声

●汉字的类型 ------------------遵循字的类型可以让拆字变得标准 现在有许多输入法编码者能坐下来踏踏实实地将汉字拆分成子字(或部件) 希望将来无论对字根的键盘对应关系如何变化,都可以应付自如。 可是,不同的输入法作者对字根的认识不同,必将导致这种劳动只能是个性的劳动, 不具备普及的可能。那么有没有可供普及使用的拆字标准呢? 我想,解玲还需系玲人。汉字从象形的简单笔画开始,发展到较复杂的会意字(包括指事字),最后,发展到成熟阶段的形音字。成字的制造停止后,还是无法满足时代的需要,于是聪明的中国人,改而用造字的原理,来制造词组。现在,汉字进入造词的快速发展阶段。 好了,基本将造字的过程给做个交待。现在,可以得出一个结论:按汉字的三大类型(象形字,会意字和形声字)来拆分可以实现拆分过程基本无异议了。 下面做一尝试: 众晶曙仞刃刀凹官神伸只要婶

关于象形字、指示字、会意字和形声字

关于象形字、指示字、会意字和形声字 有趣的会意字1 小朋友,我们学习的汉字中,有许多字是由两个或几个汉字组成的,有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合,这样的汉字有个名字──会意字。让我们一起认识下面几个会意字,看它们是不是很有趣。 出:出去一看,山外有山。 明:日月齐照,大放光明。 尖:上小下大,形似山尖。 休:一人倚树,立足休息。 采:手在树上,采摘东西。 林:乔木丛生,成为树林。 众:三人团结,众志成城。 艳:色彩丰富,鲜艳美丽。 尘:小土为尘,尘土飞扬。 灾:室中失火,酿成火灾。 裕:有衣有谷,富裕之家。 苗:田间长草,植物幼苗。 掰:用手分物,掰为两截。 泪:眼睛流水,泪水汪汪。 功:出工有力,就会成功。 歪:不端不正,东倒西歪。 会意字是由两个或两个以上的独体字组合在一起,产生一个具有新意义的字。下面举一些例字,让大家读一读,想一想。 尖,上小下大,形成尖形;尘,细小的土形成尘埃;劣,少出力,偷工造成劣品;夯,大力,打地基、筑堤坝夯土都要用大力气。这些字的字义一想便知,很有道理。 吠,犬叫;咩,羊叫;鸣,鸟叫。用“口”与不同的动物组合,以表示它们的叫声,多么巧妙。 岩,山石;嵩,山高;岐,山的分支;岚,山风、山雾。用“山”与不同的字组合,构成不同意义的字。 仙,山中隐居的人;佃,田中耕作的人;休,靠着树歇息的人;伐,拿斧头砍树的人;戎,扛着武器守卫边疆的人。用“人”与其他字组合,构成字义比较抽象的字。 信,人言,一个人说话要讲诚信,不骗人;诬,巫言,巫婆说的话都是骗人的,怎么能相信呢?这些字都含有做人的道德规范。 最有趣的要推“忐忑”二字了,心上上下下,表示心神不定的意思,正像俗话所说:心里像十五只吊桶七上八下的。 同学们已经认得不少字了,请你们也找出几个会意字来,让大家会意会意。 有趣的会意字2 汉字有四种造字方法。 一是象形,画出实物的形状,如“人”字和“木”字。 二是指事,少数指事字只用符号,如“一”字和“五”字。多数指事字是在象形字上加符号,

形声字知识复习

形声字知识复习 一、汉字的“六书”(六种造字法) 象形、会意、指事、形声、假借、转注。 例如:会意字——休、采、从、众、磊、旦、牧、武、比、尖、尘、保、伐、付、冤、莫、双、夯、合、守、扫、仁、台、屎、昌、拜、秉、伏等。 指事字——上、下、本等 我国的汉字,主要是形声字。 二、形声字的造字方法 形声字由“形旁”和“声旁”组成。“形旁”表示这个字的意义范畴,也叫“意符”;“声旁”表示这个字的读音类别,也叫“声符”。如:“仗”字,“亻”是形旁,“丈”是声旁;又如“枝”字,“木”表示这个字意义(树木类),是“形旁”,“支”表示这个字的读音,是“声旁”。又如:“盆”字,“分”是“声旁”,“皿”是形旁。又如:“匪”字,“匚”是“形旁”,“非”是“声旁”。 三、形声字的类型 1、左形右声——如:钱、财、消、熔、材、渣、冻、珠、衬等; 2、右形左声——如:放、鸭、刎、颈、剔、翎等; 3、上形下声——如:茅、简、空、室、管、菲、篷等; 4、下形上声——如:柴、酱、盆、浆、垄、恕、烈、蚕等; 5、内形外声——如:闻、问、闽等; 6、外形内声——如:匪、匐、固、围、座、建、辽、逃、病等。

四、常见部首表示的意义类别(举例说明) 1、“月”字部(也叫“肉月”部)的字,跟身体部位有关,如:脸、胸、臂、肝、背、肩、胛、腊等; 2、“日”字部的字,跟“太阳、日子、时间有关”,如:明、昨、晚、旬、暇、晕、晖、晌、昔等; 3、“扌”字部的字,跟人的动作、行为有关,如:打、提、挽、搀、扫、拧、扶、挣、援、捋等; 4、“艹”字头的字,跟“花草”有关,如:芍、黄、药、茱萸、苇等; 5、“王”字部的字,跟“珠宝、玉石”有关,如:瑕、环、玭(pín 珍珠)、琳琅、玛瑙等; 6、“衤”字部的字,跟“衣服”有关,如:袖、袄、襟、补、衬、被、裆、初、裸、褂等; 7、“礻”字部的字,跟“祭祀、礼仪”有关,如:祝、祀、神、祈祷、社、祥、礼等; 8、“目”字部的字,跟“看或眼睛”有关,如:瞧、瞅、瞥、瞟、盯、盲、眠、睡、盹、眉睫、眨等; 9、“歹”字部的字,跟“灾难”有关,如:殃、殉、残、殁、殓等; 10、“贝”字部的字,跟“钱财”有关,如:赠、财、账、败、贪、贫、赚、贵、贻、贷、贩等; 11、“忄”部首的字和“小”字多一点部首的字,都跟“心理活动”

形声字与象声字

汉字汉字是形、音、义的结合体。从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。 独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。在甲骨文当中有20%为形声字,在《说文解字》中已经有80%的字是形声字,据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。 组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。 形声字 形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形旁在下,声旁在上;有的形旁在外,声旁在内,或者形旁在内,声旁在外。例如: 左形右声:材偏铜冻证骑秧破江棋诂昭. 右形左声:攻颈削瓢放鹉雌故期胡邵. 上形下声:管露爸芳崖宵界字空箕罟苕. 下形上声:架案慈斧贡膏凳赏汞基辜照. 外形内声:固病庭阀园匾裹衷阁匈. 内形外声:闷问闻辫哀厄辩 形在一角:裁载栽 声在一角:醛渠. 原文不变 可增加一些内容: 形声字的声旁可以帮助我们读准字音,判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音,对以这些音为难点的方言地区的人有利。 声旁的读音跟形声字的读音相通。声旁作为单字时念卷舌音,相应的形声字也卷卷舌音,声旁念平舌音,相应的形声字也念平舌音,依次类推,可判断形声字的鼻边音、前后鼻音。也可以由形声字的读音,反推过来,判断声旁的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音。

常见象形指示会意形声字

常见象形指示会意形声字 常见象形字: 动物:牛、羊、马、鱼、龟、象、虎、鹿、鸟 自然:月、雨、泉、瓜、水、日、山、水、田、井、禾、米、木、火、丘、 果、川、雷、贝、申、气、竹 人体:人、口、丫、目、女、手、首、子、又、心、耳、眉、血、臣、自器物:车、舟、伞、弓、页、门、皿、网、刀 凸、大、佳、乌、来、止、几、斤、主、蜀、欠、止、戈、升、万其他:凹、常见指事字: 上、下、中、一、二、三、四、五、七、八、九、十、廿、卅、朱、甘、本、末、刃、甩、曰、寸、亦、丹、旦、叉、尺、灭、太、早、斥、串、交常见会意字: a: 安、奥 b:罢、掰、百、拜、班、斑、般、半、保、报、暴、北、甭、比、笔、闭、扁、便、表、别、瘪、冰、兵、丙、秉、并、步。 c: 采、蚕、曹、曾、差、尘、成、承、乘、赤、充、臭、初、楚、畜、矗、穿、闯、春、辞、此、从。 d: 带、道、盗、登、典、奠、吊、叠、定、丢、冬、兜、断、对、多。 f: 乏、伐、罚、法、烦、肥、吠、分、奋、奉、伏、凫、付、父、负。 g: 告、哥、各、公、宫、共、骨、谷、鼓、古、寡、乖、官、规。 h: 寒、好、合、黑、轰、吼、厚、幻、皇、灰、会、惠、昏。 j: 及、吉、即、棘、集、脊、计、季、既、继、祭、加、家、夹、尖、间、监、兼、茧、见、件、建、匠、皆、孑、解、介、戒、筋、晶、居、绝、军、君。

k: 卡、看、科、肯、孔、寇、困。 l: 劳、牢、里、立、利、栗、俩、帘、连、料、劣、林、另、流、六、旅。 m: 买、麦、卖、卯、美、绵、棉、苗、蔑、名、明、鸣、命、莫、某、牧。 n:拿、男、闹、内、嫩、尿、聂、弄、奴。 p:抛、佩、朋、皮、辟、票、品。 q: 奇、乞、启、起、弃、器、妻、牵、侵、秦、青、庆、秋、囚、区、取、全、雀。 r: 仁、容、如、乳、辱、若、闰。 s: 塞、扫、森、傻、煞、闪、扇、善、舌、设、射、省、师、实、守、兽、束、耍、双、爽、死、寺、宋、送、素、肃、算、孙、索。 t: 昙、忐、讨、套、忑、体、甜、粜、彤、秃、突、图、退、妥。 w: 歪、外、丸、威、尾、委、位、我、卧、屋、吴、武。 x: 析、悉、喜、鲜、闲、衔、相、香、嚣、信、杏、休、须、穴。 y: 岩、炎、艳、舀、要、益、逸、役、意、音、引、荧、盈、狱、渊。 z: 灾、宰、赞、葬、灶、则、斩、找、折、阵、执、炙、众、粥、肘、咒、昼、祝、奏、足、族、尊、坐。 常见形声字 1(左形右声 妈骑机河桥球响惊江哪漂们像跟把狗猴奶城旗清搭啊吧吗样仔现种格呀啦梅饭物孩醒枝论经淋油植龄站扶材评访懂认 张情值仿抬慢辆级请蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蝉惜碗换

形声字产生的途径

我观形声字的产生途径 形声字是迄今为止最重要,最能产,也是最完善的汉字造字法。其产生至今,在数量上不断发生突破,一般认为形声字约占汉字总数的80%以上。所以,研究形声字的产生及其发展,不仅有利于深化对形声字本身的认识,对认清整个汉字系统的发展也有重要意义。那么本文以历史地发展地动态地视角来探究形声字的产生途径。 在前贤们详尽地分析的基础上,笔者将形声字的产生途径概括为三种:第一,在原有的汉子形体上添加字符。1、加注声符,表意字是汉字发展早期阶段的主要结构方式,它们构成汉字发展的一个基础,为汉字的产生提供给本的构件。这些早期的表意字有它自身的局限性,在表音化的大趋势下,往往加注声符成为新字,用来区别字意。如甲骨文中的“鸡”初文是象形,是一种表意,后来加注声符,再往后发展,形符又被换成了“鸟”旁,成为了一般的形声字。再如牙齿的“齿”,象形初文是牙的象形符号,后来在初文的基础上加注声符“止”。“野”在金文中是从“林”从“土”的会意字。《说文》“野”中“予”是加注的声符。这种加注声符的形声字逐渐与初文发展成为异体字,但随着后起形声字的发展,并且日益成为主流,原来的表意字便逐渐废除了;2、加注形符,如“祭”,甲骨文中有示部的,也有无示部的,但以无示部的字占绝对优势,从《金文编》所反映的文字信息来看,到两周时期基本定形为从示之祭。徐中舒《甲骨文字典》所列五期断代中的代表字也均不从示。徐氏对祭的解释是:“甲骨文祭不从示,示为后加之意符。甲骨文祭字以手持,即肉,或以数量不等之点象血点之形,会祭祀之意”。由此可见,字本身就有祭祀之意,加上示部主要是为了强化其表意功能。第第二,改换字符。1、改换形符,如喜悦本作“说”,《论语〃学而》:“学而时习之,不亦说呼?”为了区分说话的“说”字,后改换偏旁另造“悦”字,如《孟子〃梁惠王下》:“取之而燕民悦,则取之。……取之而燕民不悦,则勿取”。按:《说文》无“悦”字;2、改换声符,此类例子不多,现转引裘锡圭《古文字概要》中的一例。“潦本作雨水,音为lǎo,引申而有雨水过多农作物受灾之义,音为lào。《庄子〃秋水》:“禹之时十年九潦,而水弗为加益。”后来将潦之声旁改作劳,分化出“涝”字来表示这一引申义。假借分化除了在同源分化过程中会产生形声字,在区分因假借而产生的一字多词的现象中同样也会产生形声字。其具体方式也是

认识形声字和偏旁

认识形声字和偏旁什么是形声字?形声字是造字的一种方法形声字的声旁具有表音功能它是由表示字义的偏旁和表示字音的偏旁组成的合体字所有的形声字都可以分成两个部分,表示读音的叫声旁,表示意义的叫形旁形声字的形旁具有表意功能例子一:航舟:形旁,表示意义,与船有关亢:声旁,表示读音kang 航:[háng] 本义为渡河;现指船行驶,或飞机飞行例子二:补衤:形旁,表示意义,与衣服有关卜:声旁,表示读音bu 补:[bǔ] 把残破的东西加上材料修理完整,例如缝补什么是偏旁?偏旁是合体字的构字部件。如“语”字,由“三点水”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。汉字绝大部分是形声字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。什么是“部首”呢?一般地说,部首是表义的偏旁。部首也是偏旁,但偏旁不一定是部首其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子扌提手旁与手或手的活动有关打架、把握、拍手、挖掘、拆讠言字旁与言语有关询问、诈骗、请教、允许、议论疒病字头与疾病有关生病、痛苦、疤痕、疮疤、痊愈立立字旁与站立有关端,正立竣,事情完毕车车字旁与车有关轿车、车轮、辗过、轨道、转换其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子钅金字旁与金属有关销,熔化金属错,镶涂金属镜,古人用铜镜,所以从金铜、铁、熔铸衤衣字旁与衣服有关长袍、缝补、被单、衬衫、裤袜、裙子系丝字旁,mì与丝麻绳索有关绪,丝头续,接纱头约,缠束红、紫、绿从糸,是因为颜色是抽象概念,必须依

附于具体事巾巾字旁与布有关旗帜、手帕、帆船、帐篷、一幅画礻示字旁与鬼神祭祀有关社会、祭祀、祝福、祈祷、礼仪、祖先其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子宀宝盖头,miǎn 与宫室有关宰相、官员、宫廷、宴会、宾客、安定穴穴字头,xué与洞穴有关窟窿、洞穴、偷窃、一窍不通、窜逃门门字头与门户有关新闻、问题、闯入、房间、闪开、空闲囗wéi 与围墙、包围有关圈,养牲畜的栏圈固,四围不通国,都城圃,菜园日日字旁与太阳、季节、时辰有关时,四季叫四时暴,古“曝”字,曝晒晴,天清无云其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子月(竖撇)月字旁与月亮有关朔,每月之始朗,月光明朗期,周月,又指周年十二个月月(一竖)肉月旁与身体有关胖、胳膊、肩膀腴,腹下肥肉脱,本义指消瘦胡,下颔或脖子下的肉土提土旁与土或土地有关基,房基填,填土坑洞、山坡、一坨泥土灬四点儿与火有关然,本来是燃烧。炽热、猛烈、烹煮、煎熬、熊熊氵三点水儿与水有关河流、汪洋大海、淹没、眼泪、沐浴其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子雨雨字头与降雨有关雷电、冰雹零,落雨霹雳,雷声冫两点水儿与冰或寒冷有关凌,冰块。冶,销熔(如冰块消溶)凝,水结成冰木木字旁与树木、植物或木材有关植物、材料、树林、屋梁、村子页xié与头有关头顶、必须、停顿颇,偏头顾,回头彳双人旁,chì与道路有关徜徉、徘徊、等待、徐徐、徒步其他常见的表义偏旁偏旁读音意义例子忄竖心旁与心理情感有关感情、后悔、怀念、愤怒、觉悟慢,怠慢怪,感

20170712 专题一.清单2.常见形声字及其读音(练习)

针砭()贬谪()彬彬有礼()水杉()摒除()屏除() 谄媚()陷阱()徜徉()倘若()驰骋()招聘() 辍学()点缀()堕落()坠落()讣告()扑朔() 盘桓()断壁残垣()盲人()缉拿()编辑() 即使()既然()犄角()掎角之势()戛然而止() 狷急()捐躯() 竣工()逡巡()羞赧()赦免()缫丝() 晌午()妊娠()莘莘学子()狩猎()吮吸()塑造() 懦弱()蠕动()窍门()侠义()祛寒()胆怯() 鬼鬼祟祟()崇高()蜷曲()缱绻()()奇葩() 抨击()纰漏()毗邻()倾圮()饿殍遍野()嫔妃() 白发皤然()罪愆() 悭吝()锲而不舍()黥字()众擎易举()杞人忧天()黢黑() 阒无一人()面面相觑()商榷()沁人心脾()色厉内荏()熟稔()暴殄天物()不分畛域()木柝()天寒地坼()膝盖()漆黑() 狡黠()诘问()揠苗助长()偃旗息鼓()赝品()服膺() 泱泱大国()肄业()恣肆()喑哑()负隅顽抗()偶然() 谮言()瞻仰()赡养()饮鸩止渴()摭拾()遮掩() 恃才傲物()自出机杼()抒情()濯足()编纂()莎草() 水獭()鞭挞()坍塌()丝绦()孝悌()腼腆()() 轻佻()悲恸()逶迤()()蓊郁()狎昵()()弓弦() 垂涎三尺()霰弹()自诩()酗酒() 徇私()梦魇()笑靥()吊唁()友谊()囿于成见() 迂腐()囹圄()()令人咋舌()惊蛰()箴言()缜密() 诤友() 牝鸡()睚眦必报()()酬酢()症结 () 嗤笑()嫡亲()掂量()惦念()扼要()气氛() 敷衍()()腹诽()针灸()傀儡()()邂逅()()不辨菽麦()诬陷()芜杂()揶揄()()逾越()贮藏()弹劾()滂沱()()

让我们认识形声字

《让我们认识形声字》 主讲:黄冈小学语文高级教师吴晓珍 一、知识点概述 汉字,是世界上最古老最优美的文字,它是由音、形、义三个基本因素构成的统一体。我们一开始识字,就意味着汉字音、形、义三个基本因素之间联系的形成。我们五年级的学生应该认识了两千来个汉字,想想看,我们每学一个汉字,是不是都要求能读准字音、认清字形、理解字义呢?如果不能读准字音、认清字形、理解字义,就不能把这个汉字正确运用到听说读写中去,也就根本谈不上掌握了这个汉字。 不知道同学们是否听过这么个笑话:从前,有个土财主为儿子请了位老师,那老师教财主的儿子识字、写字,三天工夫分别教了“一”、“二”、“三”三个字。财主的儿子悟性很强,他想:原来汉字这么容易学,一字就是一画嘛,现在我可以不用老师教了!儿子把自己的想法得意地告诉了财主,土财主也为儿子的聪明而激动不已,于是毫不犹豫地打发走了那位教书的先生。第二天,土财主忙让儿子动手写请帖邀请亲戚朋友前来见识见识自己天才的儿子。哪知儿子提笔给姓万的舅爷写那个“万”字就遇到了麻烦,可怜的家伙趴在桌子上写了大半天才写了几百画,那老财主在儿子身旁团团转,又急又气又是那么无可奈何。 这个笑话告诉我们:汉字的学习马虎不得,仅仅靠小聪明是学不好的,弄得不好失之毫厘就会谬之千里!事实上,在我们每个人学习汉字的过程中都有不少的教训。如此看来,汉字的学习必须要有老老实实的态度,正如毛主席教导我们所说的那样:世界上怕就怕认真二字!我们要以认真的态度来对待语文学习,踏踏实实地学好汉字。 汉字是表意文字,形体繁多,笔画及结构复杂,例如《康熙字典》中收有一个由四个“雷”字组成的汉字,这个字的笔画就有五十二画。汉字中存在着大批的同音字、音近字、形近字需要辨别记忆。如从《新华字典》上看,仅“yi”这个音节,和“一”(yī)同音的汉字就有17个,和“仪”(yí)同音的有29个,和“乙”(yǐ)同音的有16个,和“艺”(yì)同音的竟达69个。还有不少的多音多义字,如一个“的”字,出现在“的确”一词中读“dí”,而在“目的”、“有的放矢”等词中读“dì”,更多的时候它又读“de”,“我的”,“你的”,“大家的”这些字都需要一个一个地分辨,并把它们记牢。 但是,汉字的学习又是有规律可循的。汉字是形、音、义的结合体。从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。 独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、

汉字·形声字-教学教案

教学目的: 一、懂得形声字的造物点,提高认字、用字的能力。 二、学习掌握形声字的形、声结合方左。 教学重点: 1.了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。 2.形声结合方式。 课时:1课时。 教法:讲练结合 教具:幻灯片卡片。 教学过程 一、定认导入: 在汉字的大家族中有这样一类汉字,它由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示字的读音,这就是形声字(板书) 二、举例讲解: 1.“桐”:“木”(形旁)“同”(声旁)表示“桐”的意义与树木有关。 “同”表示读音。 我们把表示字意的部分叫形旁(也可以叫义符);表示字音的部分叫声旁(音符)。 们湖郊苹态围 2.形声字组合简便,造字能力强。用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关,表示同一类事物的字。如:用“木”做形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、棵、桨”等与树木有关的字。 用同一个声旁和不同的形旁结合,可以组成许多读音相同或相近而意意不同的字。如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲、岗。”等读“gāng”的字。懂得这一规律能帮助我们推测表声字的读音和意义。 3.做练习二 根据下列形声字的声旁来推测它们的读音,然后按这个音的音序去查字典,看推测得对不对。铬氖梗撑酬 4.小结:形声字的声旁一般可以推测其读音,但是,由于古今读音有变化,因此,不能完全依据声旁来读。所谓“不识字,读半边”是靠不住的。(撑,棵)平时学习要注意,还要勤查字典。 5.归纳形声字六种结构形式 左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝 右形左声:攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌 上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。 下形上声:架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。 外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷。 内形外声:闷、问、闻。

如何区别、形声字、象形字、会意字、指事字

象形文字 象形文字(Hieroglyphic)来自于图画文字,是一种最原始的造字方法,图画性质减弱,象征性质增强。因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的,它的局限性很大。埃及的象形文字、美尔文、古印度文以及中国的甲骨文,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。约5000年前,古埃及人发明了象形文字。这种字写起来既慢又很难看懂。 会意字 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。 用会意法造出的字是会意字。 类型 异体会意字 用不同的字组成。如“武”,从戈从止。止是趾本字,戈下有脚,表示人拿着武器走,有征伐或显示武力的意思。 同体会意字 用相同的字组成。如“从”字是一个人跟着另一个人向前走,表示跟从。“比”,表示两人接近并立。 简介

指事字 指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、或不方便用 指事字 具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示,例如「上」、「下」、「凶」……等等。「上」、「下」两个字是用横线「一」为界,在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写成「二」,也就是「上」字;而在横线下面画符号为「」,则是「下」字。 「凶」字是指地上有一个深坑,走路的人没看见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表深坑,中间的「×」符号就是象征在陷阱里放置的致命的危险物(交叉而置的箭)。 《说文解字》“指事者,视而可识,察而现意,上下是也。” 《说文解字》释字9353个,除了在对“上”、“下”二字诠释时,明确其为指事外,其他即便是后世公认的指事字,均以象形、会意例释之,再加上其《叙》中关于指事字之界说,言辞简约,语焉不详,故导致了古今对指事字结构类型认识上的分歧。如段玉裁《说文解字·叙》注云:“指事之别与象形者,形谓一物,事众物,专博斯分。故一举日、月,一举上、下,上、下所之物多,日、月只一物也。学者知此,可以得象形指事之分矣……指事不

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