小学家长学校学员花名册及统计表[1]

家长学校学员花名册及统计表

（2015—2016学年）

序号学生姓名家长姓名性别族别职业学生所在班级

2011.8.27

家长学校活动记录

小学家长学校活动记录

家长学校活动记录活动时间：活动地点：会议室主讲人：记录员：主讲内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究 1、健全组织——形成教育科研的网络在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。该课题面向学校的全体学生，且不分学科，故全校大部分教师都可参与。校长对课题研究非常重视，积极关注，亲临指导。班主任以及我对课题研究承担了组织指导工作，我们挑选了本校的骨干教师参与此课题的研究。他们积极参与课题研究，与学校行政一道，形成了从上而下、自下而上的科研网络。 2、塑造教师———打造教育科研的生力军如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。（1）树立教研意识教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工

家长学校讲稿各位家长：大家好！首先在这里做一个自我介绍，我是现在二四班的班主任李老师，刚从一年级摸爬滚打过来，今天坐在这里我既是一位老师也是一位家长。因为我的孩子也在上一年级，有这样一个机会和大家一起交流很高兴。孩子上学了，是件令人高兴的事。可孩子上学我们为他做了哪些准备呢？新书包？新文具？我觉得最重要的是准备一些好习惯。我国著名作家巴金也说过孩子成功教育从好习惯培养开始奥斯特洛夫斯基也说-----人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。美国约·凯恩斯说习惯形成性格,性格决定命运，一个生活习惯懒散的人，一定不会成功！由此可见，养成好习惯是非常重要的。可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情。需要从小培养。对一年级孩子来说要样成一定的生活习惯和学习习惯。本学期我们学校也将开展4加1等于10 的储存好习惯活动，这个活动将持续在我校开展直到每个孩子毕业。我们每个年级每学年制定一个孩子该养成的好习惯，和全校同学共同要养成的好习惯，一个学期养成4个好习惯，每学期加一个，这样日积月累，当孩子毕业时，他已养成了小学生该养成的10个好习惯，这就是4加1等于10。有了这些好习惯伴他成长，家长还用当心孩子生活不好，学习不好吗？我们小学生共同要养成这样的好习惯：热爱祖国遵纪守法，讲文明懂礼貌，安全第一，保护环境讲究卫生。一年级要养成学会倾听，物归原处的好习惯。有些家长可能不以为是，那我们就一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学

加强家长学校再建设-探索家庭教育新模式

加强家长学校再建设，探索家庭教育新模式曹县第一中学家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。近年来，曹县一中积极探索家庭教育的新模式、新方法、新思路。组建了完备的家长学校领导机构，完善落实了家长学校的各项制度措施，设计了家长学校的精品课程，培训了家长学校的骨干教师，精心组织，注重实效，保证家长课程健康有序发展。目前，我校的家长课程学校工作扎实有效，深入民心，已经成为我们密切学校与家长关系、形成家校育人合力的重要途径。一、组建完备的家长学校领导机构为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，引领家长树立正确的教育观和人才观，在家庭教育中我们设立了专门的机构以及在工作中侧重家长学校建设。由校长、教务处主任、政教主任、团委书记、各年级组长和家长代表等组成的家长课程学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实；由各年级各班推荐出来的年级家长委员会代表组成学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。家庭教育由分管副校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。包括教学计划，教学内容，授课教师，学员花名册，工作总结

等。二、完善落实家长学校的各项制度措施家长学校是是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善“三落实”，强化家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础。 1、制度落实。为在工作中做到有章可循，落到实处。我们建立并逐步完善了家庭教育的各种制度，形成了教育教学、日常管理、评估激励等制度管理网络，确保了家长学校管理规范，运转有序。它们分别是《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》《家长委员会例会制度》、《家长培训制度》、《家长学习评价办法》等等。同时，我校还出台了《优秀家长评选条例》，组织全体家长学习，要求他们做好学生的表率，关心孩子的成长。家长教育任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文，“家长教育学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料。家长教育学校内设机构必须齐全，人员配置到位并要求运转正常。 2、时间落实。在开学的工作计划中定好讲授内容、授课人及授课时间，每学期四次。家庭教育的上课时间规定每学期上两次课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先用《致家长一封信》的方式通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。授课形式多种多样，或讲座、或

【知识学习】XX大学生跟岗实习总结

XX大学生跟岗实习总结时光在不经意中流逝，翻开旧日的日志，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了刚过来跟岗时，对一切充满未知，无知的迷惘，旧时的回忆依旧，只是多了几分淡定，几分从容，多了几分笃定。直至今天，跟岗实习的日子已经开始进入倒计时了，在经历的时候，觉得什么才是尽头，现在眨眼间，即将进入下一个阶段了，脚步也在时间的流逝中，越发地坚定，从容了。回头看看跟岗之路，感觉收获良多。这次跟岗一共跟了两位班主任导师－－丁瑞香老师和黄冰心老师。两位老师都是担任了很多年班主任的资深老师，对班主任工作有着极多的经验和心得，跟着她们两位老师学习，实在是我的荣幸。学科方面的导师分别是丁瑞香老师和黄俏华老师，两位老师的教学方法多变，接近学生的认知水平和认知能力，跟着她们学习，可以说颠覆了我之前的教学思想和教学方法。跟岗实习的一个插曲就是：因为黄老师请假，临时代了差不多一个月的课，虽然临时的代课让我的跟岗节奏一下子打乱，并且一下子变得忙碌和紧张起来，但是对我教学方法和教学思想的改变起了极大的催化作用。接下来就是分别来谈下对跟岗实习以来从教学方面和班主任工作方面所收获到心得。一班主任工作总结心得

班主任工作细小繁琐，总结为三个词语就是：勤奋，细心，有责任感。刚过来这里的时候，让我感触很深就是老师们都很勤奋，先不说科任老师利用课余时间给学生补课，在校班主任基本上都守着学生，随时候命。刚开始的时候会觉得老师很忙没有自己的时间，全天都是围绕学生转，到了现在，已经对班主任工作很熟悉，对班主任要做的一些工作，感觉到非常有必要，班主任只有走近学生，才能走进学生的心里，而平时的一些跟班工作是必不可少。在跟岗实习的这段时间，了解到班主任的工作大致如下：．上传下达。对于学校的工作要下达到学生以及家长中去，而对于学生与家长反映出的问题要上传到学校行政管理方面。 2.上主题班会、思想品德、劳动课； 3．选举出和培养班干部； 4.带领学生队伍出操、吃早餐； 5.午休时间查看宿舍，了解学生午休情况；利用巡查宿舍的时间，与学生进行谈心，了解学生的想法，从而调整自己的教育方向和教学方向。 6.处理学生之间的突发事件，教育学生； 7．建立班级微信群、QQ群，方便上传资料，与家长沟通联系；

数据库-学生成绩管理系统

学生成绩管理系统课程设计设计报告题目：学生成绩管理系统数据库学号： 20100 学生姓名: 张坤学号： 20138 学生姓名: 张豪学号： 20057 学生姓名: 王潜指导教师：王雷春提交时间： 2016/12/24

目录第1章需求分析......................................................................................... 错误！未指定书签。 1.1 需求调查....................................................................................... 错误！未指定书签。 1.2 系统功能分析................................................................................. 错误！未指定书签。 1.3 面对用户需求分析......................................................................... 错误！未指定书签。第2章数据库概念模型设计..................................................................... 错误！未指定书签。第3章逻辑结构设计................................................................................. 错误！未指定书签。 3.1 类和对象向关系模式转换........................................................... 错误！未指定书签。 3.2 关系模式优化............................................................................... 错误！未指定书签。第4章数据库物理结构设计..................................................................... 错误！未指定书签。 4.1 存取方法设计................................................................................. 错误！未指定书签。 4.2 存储结构设计............................................................................... 错误！未指定书签。 4.3 物理设计....................................................................................... 错误！未指定书签。第5章数据库完整性设计......................................................................... 错误！未指定书签。 5.1 主键及唯一性索引......................................................................... 错误！未指定书签。 5.2 参照完整性设计............................................................................. 错误！未指定书签。 5.3 约束............................................................................................... 错误！未指定书签。 5.4 约束............................................................................................... 错误！未指定书签。 5.5 触发器设计..................................................................................... 错误！未指定书签。第6章数据库视图设计............................................................................... 错误！未指定书签。第7章数据库存储过程设计....................................................................... 错误！未指定书签。第8章权限设计........................................................................................... 错误！未指定书签。总结................................................................................................................. 错误！未指定书签。参考文献：..................................................................................................... 错误！未指定书签。

初级中学家长学校章程精华篇

一、性质和宗旨为真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处，特成立双安初级中学家长学校，隶属学校校委会管理。它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体，以家长业余学习为主要形式。家长学校的宗旨是合力培育高素质社会建设的劳动者，逐步提高家长教育子女的水平，为教育方针的全面贯彻落实铺平道路。二、主要任务１、注重家庭教育的系统性。举办家庭教育知识讲座，帮助家长掌握初步的教育知识。从教育学和心理学的角度来组织教材，安排教学计划，并特别注重把德育、智育、体育相关内容紧密联系在一起，对青少年时期的心理常识和年龄特征内容的讲授，以及对新形势下教育子女方法科学配合等方面的讲解。２、注重家庭教育的针对性。学习正确的教育方法，帮助家长克服教育子女的弊端行为。３、注重家庭教育的实践性。帮助家长从教育实践中提高自身素质和家教水平，整合学校、家庭、社会三方教育。三、组织机构１、家长学校校务委员会设校长一人，主任一人，委员若干人。校长是家长学校的领导者和组织者，由双安中学熊天桥同志担任家长学校校长。２、成立家长学校委员会。由双安乡妇联领导和各村主要负责人、家长代表及有关人员组成。其主要任务是贯彻执行家长学校的办学宗旨，讨论决定提高办学水平等有关重大事项。３、家长学校委员会下设办公室，配备一至二名具体办事人员。其主要任务是负责管理家长学校的教学活动及有关事务。４、学校建立三个家教班（初一至初三各年级一个）。由年级组长或指定人选担任班主任，各家教班有班委会（由所在年级的学生家长委员会组成）。５、ｘｘ初级中学家长学校在业务和行政上接受县少儿工委、县教育体育局指导。四、目标管理１、坚持办学思想，端正办学态度。每学期有工作计划和总结。２、必须配备一支有强烈事业心和较高教学水平的兼职教师队伍。３、保证教学质量，提高教学效果。做到有计划地教学，每学期授课不少于两次，每次不少于５课时，听课人数达８０％以上。开展家教知识宣传，办宣传专栏二至三次。

家长学校各项管理制度

向阳小学家长学校各项管理制度一、家长学校各项管理职责（一）、向阳小学家长学校校长职责 1、负责全校家长学校的组织安排工作，指导督促各年级家长学校的工作。 2、认真贯彻执行上级有关文件精神，提高家长学校管理水平，使家庭教育真正规范化、制度化。 3、制定全校家长学校活动计划，并保证按计划开展工作。 4、聘任各年级家长学校负责人及教员，并负责对教员进行考核。 5、负责协调家长学校与学校有关部门关系，为家长学校正常工作创造良好的环境。 6、保证家长学校办学经费到位，并做好经费专款专用。 7、负责年级优秀家长学校、优秀教员、优秀学员的评比工作。（二）、向阳小学家长学校教务主管的职责 1、协助校长制定并实施家长学校教育教学计划，定期分析研究学校教育教学工作情况，探究家长学校教育的规律。 2、组织管理教学工作，掌握各年级、班级教师执行教学计划情况，加强对任课教师工作情况的指导和检查，及时交换意见，提高教育质量。 3、组织任课教师开展家长学校教育教学研究活动，负责论文、优秀教学案例评比，不断总结推广好经验。 4、负责日常教务工作，领导和组织有关人员搞好家长学校课表安排、学员注册登记、学籍管理、考勤工作，制定教学工作评估制度、优秀家长考核登记制

度、档案管理制度。 5、加强教师队伍建设，定期召开任课教师会议，开展家长咨询活动，配合家庭、社会共同教育学生。 6、及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实。 7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结，组织教师总结教学经验。（三）、向阳小学家长学校班主任职责 1、全面负责本班级的家庭教育指导工作。 2、明确本班家庭教育指导工作的目标，做好家长的思想工作。 3、开展家访，深入了解和研究家长的思想和学习情况。 4、认真组织学生家长按时到校参加家庭教育相关内容的学习，做好每次学习的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，督促其以后及时参加相关学习，确保较高的出勤率。 5、做好家长学校的考试组织和阅卷、计分工作。 7、负责本班的“优秀家长”、“优秀家长作业”、“家教成功案例”等的评选工作，并推荐参加校级评选。 8、向教务室及时反馈家长在校学习情况；把家长的意见和合理化建议及时向教导主任反映。 9、整理和保管班级学员的有关资料。（四）、向阳小学家长学校教师的职责 1、家长学校任课教师一般由本班班主任、副班主任和聘请其他教师、专家

家长学校培训材料

家长学校篇学习“家教”知识，掌握“家教”方法，办好“家长学校”，服务教育教学一、家长学校的发展理念家庭是组成社会的细胞。家庭教育是使这个细胞得以健康运行的基本保障。家庭教育是一个古老的话题。它历史悠久，源远流长，经历了几千年的发展过程。我国历来就有重视家庭教育的优良传统，在创造中华民族光辉灿烂的文明方面起着非常重大的作用，并积累了十分丰富的经验。人们常说“修身、齐家、治国、平天下”，很精辟地阐明了其中的道理。家庭教育又是一门新兴的学问，教育孩子更是一个系统工程，缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。鲁迅先生说过：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅塑造了孩子的未来、自己的未来，更重要的是塑造了民族的未来”。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合”。苏联著名教育家马卡连柯认为，现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。民主的家教方式其基本特征是：以理服人、以情感人、以人为本。唯有如此才能形成健康的家庭文化，具有家庭文化的氛围，才能对孩子施以积极有效的教育。教育的人本文化即一切教育行为围绕一个最基本的信念：

尊重人格、尊重个性、尊重兴趣。激励是成功的法宝，他对强健人的心理、调动人的积极性、促成人勇于完成任务有积极的振奋、催动作用。家庭教育应有目的、有计划地进行，并与学校教育、社会教育紧密结合，为国家培养全面发展的社会主义事业的现代人才。家长学校工作是搞好家庭教育的重要途径和有效形式。开办家长学校能有效地宣传家庭教育方面的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增强家校之间相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校，实现家校教育合力。办好家长学校对提高全民素质,提升家庭教育的教育质量,推动教育社会化进程和终身学习的教育体系的建立,具有十分重要的意义。如今，家庭教育已发展成为一项全新的事业，与学校教育、社会教育构成教育的三大支柱。现代家庭教育充分体现了新时代的特点和要求，并以新的教育理念，培养现代社会需要的全新人才。中国有句老话叫“三岁看大，七岁看老”，这说明幼儿时期形成良好习惯的重要性，“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累”。“良好的习惯是健康人格之根，是成功人生之基”。儿时养成良好的习惯对人的一生具有决定性意义。习惯到底是什么呢？是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习养成的语言、行为、思维等生活方式，是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。一种方式养成一种习惯；一种习惯形成一个性格；一个性格，决定一个人的命运。中国有句古训：“成才必须先成人，只有成人，才能走向成

校家长学校章程_规章制度

校家长学校章程_规章制度校家长学校章程 xx初级中学家长学校章程一、性质和宗旨为真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处，特成立双安初级中学家长学校，隶属学校校委会管理。它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体，以家长业余学习为主要形式。家长学校的宗旨是合力培育高素质社会建设的劳动者，逐步提高家长教育子女的水平，为教育方针的全面贯彻落实铺平道路。二、主要任务1、注重家庭教育的系统性。举办家庭教育知识讲座，帮助家长掌握初步的教育知识。从教育学和心理学的角度来组织教材，安排教学计划，并特别注重把德育、智育、体育相关内容紧密联系在一起，对青少年时期的心理常识和年龄特征内容的讲授，以及对新形势下教育子女方法科学配合等方面的讲解。2、注重家庭教育的针对性。学习正确的教育方法，帮助家长克服教育子女的弊端行为。3、注重家庭教育的实践性。帮助家长从教育实践中提高自身素质和家教水平，整合学校、家庭、社会三方教育。三、组织机构1、家长学校校务委员会设校长一人，主任一人，委员若干人。校长是家长学校的领导者和组织者，由双安中学熊天桥同志担任家长学校校长。2、成立家长学校委员会。由双安乡妇联领导和各村主要负责人、家长代表及有关人员组成。其主要任务是贯彻执行家长学校的办学宗旨，讨论决定提高办学水平等有关重大事项。3、家长学校委员会下设办公室，配备一至二名具体办事人员。其主要任务是负责管理家长学校的教学活动及有关事务。4、学校建立三个家教班（初一至初三各年级一个）。由年级组长或指定人选担任班主任，各家教班有班委会（由所在年级的学生家长委员会组成）。5、xx初级中学家长学校在业务和行政上接受县少儿工委、县教育体育局指导。四、目标管理1、坚持办学思想，端正办学态度。每学期有工作计划和总结。2、必须配备一支有强烈事业心和较高教学水平的兼职教师队伍。3、保证教学质量，提高教学效果。做到有计划地教学，每学期授课不少于两次，每次不少于5课时，听课人数达80%以上。开展家教知识宣传，办宣传专栏二至三次。4、家长入校后，其素质和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家长达80%以上。5、建立健全家长学校管理制度、考试制度、考勤制度、评比制度、档案资料管理制度等各种规章制度。建立学员花名册及学习、活动效果登记册，先进学员登记册等档案表册，由教务处统一另档保存。6、重视总结经验，促进家长学校向科学化、制度化、规范化方向发展。～年1月2日校家长学校章程相关内容:中专生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。2、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不佩戴手饰，不穿高跟鞋。3、养成良好的卫生习惯。工厂管理制度范本总则第一条为了改善公司生产中的劳动条件，保护劳动者在生产过程中的安全和健康，促进公司的经营活动能够顺利的开展下去，根据有关劳动保护的法令、法规等有关规定，结合公司的实际情况制定本规定。公司财务管理制度为了规范xx公司（以下简称公司）财务管理，加强财务控制，根据国家有关法律、法规及财务制度，结合公司具体情况，制定本制度。本制度适用于公司各部（室），是处理各类财务事项的规范标准。设计工程公司办公管理制度

家长学校章程

家长学校章程目录 1.学校章程家长学校章程 2.组织机构（1）家长学校校务委员会（2）家长学校家长委员会（3）家庭教育教科研组（4）家长学校教务组织 3.岗位职责（1）家长学校校长职责（2）家长学校教务主任职责（3）家庭教育教科研组职责（4）家长委员会职责（5）班级家长委员会职责（6）家长学校班主任职责（7）家长学校教师职责 4.管理制度（1）家长学校教师考核制度（2）家长学校档案管理制度（3）家长学校检查、反馈、评价制度（4）家长学习考勤制度

（5）优秀家长考核评比制度（6）家校联系制度（7）家长教育行为规范一、家长学校章程第一章总则第一条家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度的提高。为规范家长学校管理，全面推进素质教育，提高办学质量，根据《全国家长学校工作指导意见》和《江苏省中小学家庭教育指导纲要》的精神，特制定本章程。第二条家庭学校性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是联系学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设的工作桥梁；是优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地；是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。第三条家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯；引导家长和学校密切联系、互相配合，保持教育的一致性，发挥家庭教育的特殊优势，使之与学校教育互补互促；

关于教育发展水平指标体系的说明

关于教育发展水平指标体系的说明主讲祝新民（2009年7月14日）湖南省教育强县（市、区）督导评估实施细则共有五个一级指标。教育发展水平为第五个一级指标，设六个二级指标，二十二个评估要点，三十二个记分点，总分为35分。各项指标是根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》新提出的要求确定的。教育发展水平指标体系在首轮“两项督评估”体系的基础上有两个较大变化。一是权重加重了，由原来的20分，增加到现在的35分；二是增设了“教学质量”这个二级指标，总分7分。一、指标说明及核查办法 1.学前教育。（4分）（1）学前一年教育率一、二、三类地区分别达到100%、99%、98%。（1分）评分：达到要求记1分，达不到要求记0分计算公式：学前一年教育率 ×100% 核查办法：①查阅全县小学一年级学生统计表及接受过学前一年教育人数统计表（分解到乡镇）；②查阅所抽查乡镇一年级学生注册花名册及接受学前一年教育的登记册（在本乡镇就读的提供幼儿园花名册，在外地就读的提供有效就读证件）；③到校实地核查。（2）学前三年入园率一、二、三类地区分别达到85%、80%、75%（3分）（二轮两项督导评估要求一、二、三类地区分别达到85%、75%、65%）评分：达到要求记3分，每评低1个百分点扣0.5分，扣完为止。

×100% 核查办法：①查阅全县学前三年儿童统计表、全县学前三年儿童入园（班）统计表（分解到乡镇）；②查阅抽查乡镇学前三年儿童统计表，学前三年入园（班）儿童花名册，外地入园儿童的证明材料；③到幼儿园抽查核实。牙2.义务教育（10分）（1）小学适龄人口全部入学，小学毕业生100%升入初中（2分）评分：①小学适龄儿童全部入学记1分，应入学而有未入学的记0分，应入学不包括按政策规定已办有免缓学手续的“三残”儿童；②小学毕业生100%进入初中记1分，达不到记0分（初一新生中外地小学毕业生应剔除，本地小学毕业生在外地就读应加入）核查办法：①查阅全县适龄儿童人数统计及入学情况统计表，所查乡镇学校适龄儿童花名册及入学花名册，在外地就读的小学生花名册及证明材料，到学校实地核查；②查阅全县小学毕业生人数及升入初中人数的统计表（分解到乡镇），县有关初中招生的文件。所查乡镇小学毕业生及升入初中的统计表，初一新生花名册，在外地就读的初一学生花名册及证明材料。（2）小学生年辍学率控制在0.2%以下（1分）（二轮两项督导评估要求为0.5%）评分：达到要求记1分，年辍学率超过0.2%记0分Array 100% 辍学人数：+上学年转入、复学等正常增加人数）—（本学年初学生定案人数+毕业人数+上学年

学生优秀名单

701 杨诗亮郑云慧施芳杨凯富王一滨张全冠 702 王嘉欣王珊珊杨瑞芬陈维欣林微哪张泽群蔡杰龙林鹏斌 703 翁泽鑫周攀凯庄泽锋关汉波刘幸泽翁杰雄郑静琳江栱煌王阿贤郑泽锋李仟培 704 王伟钊林晓毅林小玲陈伟权林玲玲林诗婷蔡佳翔张佳鸿李旭渊蔡宏耀 801 郑佳灵庄汀汀张雅冰张泽演黄杰浓张深毅 802 张湘湘方诗婷杨佳泽刘俊波郭清崔龙青赖勇强龚奕彬 803 804 张玲玲张巧莉李春福陈汉阳杨益铭方见王彬彬庄伟堂 901 902 903 郑文龙余振垚康河杰朱祥玲庄海洋李培谦904

701 苏燕娥庄佳佳赵雨王一滨杨煜昆张远鹏张梓霖张煌奋何一磊许朝垄骆嘉源周灵波徐梓阳张泽 702 陈维新王杰龙陈欣欣林鹏斌陈平安郭宇 703 李仟培黄泽森卢泽伟苏钦估庄杰良曾少权林福阳庄伟榕黄铱丽曾焕明黄树彬林伟能 704 801 郑杰峰杨克标张泽丰陈铭陈鼓福陈坚强康晓瑜黄杰浓谢建晓张深毅王景亮黄强陈猛 802 刘俊波张湘湘张诗楷方诗婷翁小鹏杨家坤杨伟强梁鹏达郭钊培陈俊宏陈谊滨 803 804 王钊庄伟堂陈鑫达方见王彬彬林乙烽蒋少勇张佳玲张鸿龙语文成绩优秀名单 701郑云慧施芬杨诗亮庄佳佳王一滨庄伟煌 702王嘉欣张泽群王珊珊蔡杰龙杨瑞芬陈维欣郭宇

703 翁泽鑫郑静琳周泽凯陈泽佳郑泽锋庄杰良704 林玲玲林晓毅林诗婷杨伟泽 801庄汀汀黄杰浓陈铭 802 刘俊波赖勇强 803 804 张玲玲张芙蓉张思平张巧莉吴超 901 902 903 苏少强刘诗滢攀舒敏 904 数学成绩优秀名单 701杨诗亮杨凯富郑云慧苏燕娥施芬 702 王嘉欣王珊珊杨瑞芬蔡杰龙张泽群 703翁佳鑫郑静琳李仟培 704 801 张泽丰张泽演郑佳灵段守波 802 赖勇强任志根 803 804李春福张巧莉陈汉阳张玲玲蒋嘉俊 901 902 903 庄勇灿庄海洋余振垚

镇中心小学家长学校

镇中心小学家长学校目录一．家长委员会名单二．家长学校委员名单三．家长学校分年级成员名单四．家长学校专职教师名单五．家长学校兼职教师名单六．家长委员会、学校的任务七．家长委员会、学校的职责八．家长学校工作计划九．家长学校教学工作计划十．家长委员会工作制度十一．家长学校学习制度十二．家长学校教师职责十三．学员花名册、签到册十四．学员分数册十五．家长会会议记录

镇中心小学家长委员会名单家长委员会、学校的任务 1．协助家长学校大力宣传办校的目的。 2．社区要加大对家长学校的支持力度。 3．家长委员会的成员要互相配合，力争办好一流的家长学校。 4．作为学校的领导兼家长学校的领导，工

作要积极，不能有等、看的表现。 5．有特殊的事情要主动汇报，力争把事情解决在基层。家长委员会、学校的职责 1．家长学校认真贯彻落实全国家庭教育工作“十五”计划。 2．家长学校要纳入学校教育工作日程之中。 3．家长学校要加强管理、明确任务。

4．家长委员会分工到人，教师做到心中有学员、教学有内容、有教案、有资料。 5．家长学校制度要切实可行、要规范，力争把家长学校办出特色。中心小学家长学校工作计划一．指导思想随着教育教学的不断改革，我校也进一步加快学生思想道德教育改革的步伐，切实办好家长学校，并逐步建立完善学校、社会、家庭三位一体齐抓共管的思想道德教育新方式，建立家长学校教育基地，有力地推动了学校的教育教学工作的开展。二．工作目标及任务主要工作目标就是教育学生树立、端正学习态度，向学生贯彻有关法律知识，让学校、家庭、社区、社会齐抓共管，都来关心未成年人的生活和学习，并建立教师责任区、家长责任区、社会责任区的三区教育，将未成年人犯罪教育做为学生教育的重要内容。

平邑特校家长学校管理章程

目录 1.学校章程家长学校章程 2 2.组织机构（1）家长学校校务委员会 6 （2）学校家长委员会 6 （3）家庭教育教科研组 7 （4）家长学校教务组织 7 3.岗位职责（1）家长学校校长职责 8 （2）家长学校教务主任职责 9 （3）家庭教育教科研组职责 10 （4）家长委员会职责 11 （5）班级家长委员会职责 12 （6）家长学校班主任职责 13 （7）家长学校教师职责 14 4.管理制度（1）家长学校教师考核制度 15 （2）家长学校档案管理制度 17 （3）家长学习考勤制度 17 （4）优秀家长考核评比制度 18 （5）家校联系制度 19 （6）家长教育行为规范 20

一、家长学校章程第一章总则第一条家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度的提高。为规范家长学校管理，全面推进素质教育，提高办学质量，根据《全国家长学校工作指导意见》和《山东省中小学家庭教育指导纲要》的精神，特制定本章程。第二条家长学校性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是联系学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地；是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。第三条家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法律法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯；引导家长和学校密切联系、互相配合，保持教育的一致性，发挥家庭教育的特殊优势，使之与学校教育互补互促；帮助家长加强自身修养，提高家庭教育水平，创建和谐家庭，从而促进和谐社会建设。第二章组织机构第四条家长学校设立校务委员会，设校长1名，由学校校长担任，副校长3名，由学校副校长担任；委员由政教处、教导处、工会及少先队总辅导员有关科室负责人、家长学校教师代表、家长代表等人员组成，根据校务委员会职责分工负责。校务委员会下设家庭教育教科研组和教务处。

拿到班级花名册时

拿到班级花名册时，陆铭注意到了大多数同学没有留意的一个细节——全班60多位同学，农村籍学生只有5个左右。作为北京大学某文科院系2009级1班的班长，陆铭此前一直以为，通过高考选拔获得中国这所顶尖大学通行证的同龄人，多数该有着和他类似的成长经历：出身农村，家境贫寒，独立自强，品学兼优。这是这名来自四川的22岁寒门少年从小被灌输并认定的世界观：知识改变命运，逆境辈出英杰。现在，手上的花名册颠覆了他的信仰。而这正是眼下中国名校生源变迁的缩影。北京大学教育学院副教授刘云杉统计1978~2005年近30年间北大学生的家庭出身发现，1978~1998年，来自农村的北大学子比例约占三成，上世纪90年代中期开始下滑，2000年至今，考上北大的农村子弟只占一成左右。清华大学人文学院社科2010级王斯敏等几位本科生在清华2010级学生中做的抽样调查显示，农村生源占总人数的17%。那年的高考考场里，全国农村考生的比例是62%。不仅仅是北大清华。教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研得出，中国国家重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。 2008年12月，总理温家宝在国家科技教育领导小组会议上的讲话《百年大计教育为本》中也感慨，“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80％，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了……本来经济社会发展了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”

哪些障碍，垫高了陆铭这样的孩子考入名校的门槛？封锁了他们努力向上攀爬的通道？知识改变了陆铭的命运，可绝大多数寒门子弟还有机会改变自己命运的吗？在北大校园，陆铭鲜有同乡，毕业于县级中学的他也没校友可聚，他是传奇，但成了孤独的传奇——眼下，什么样的年轻人才最有可能上北大清华？四川汉源古路村小学举行升旗仪式，这些孩子中有多少人能最终进入大学，完成“知识改变命运”的梦想？（南方周末记者翁洹/ 图）寒门少年都去了哪？清华大学人文学院社科系讲师晋军指导了他的学生完成对清华生源状况的调研。在课堂上，他也常对学生做随机调查，提问包括来自的地方，父母的职业，上大学前去过的最远的地方等。调查做了两年，指向高度集中：“一名清华本科生的典型形象是这样的”，