新时代高校教师十项准则
新时代高校教师十项准则
一、培养优秀人才的使命感。高校教师是国家培养未来优秀人才的重
要角色，要有深刻的责任感和使命感。
二、尊重学生的个性和差异。高校教师应该尊重每一位学生的个性和
差异，帮助他们发掘自己的特长，发展自己的潜能。
三、全面提高教学水平。高校教师应该注重自身的教学能力和教学方
法的不断提高，不断探索新的教学模式和方法。
四、注重课程建设和教材编写。高校教师应该注重课程建设和教材编
写的质量，尽可能地使自己的课程更加丰富和引人入胜。
五、激发学生的学习热情。高校教师应该通过激发学生的学习热情，
使得他们对知识的学习更有兴趣和动力。
六、积极参与教育研究。高校教师应该积极参与教育研究，关注自己
研究领域的最新动态，以便更好地指导学生。
七、注重师德师风建设。高校教师应该注重自身的师德和师风建设，
做到身教并重，以言传和身教相结合来引导学生。
九、积极参与社会服务。高校教师应该积极参与社会服务，以自身的
知识和能力为社会做出更多的贡献。
十、坚守职业操守和道德准则。高校教师应该坚守职业操守和道德准则，遵守职业道德标准，树立良好的社会形象和信誉。
总之，新时代高校教师十项准则是高校教师必须严格遵守的行为规范
和职业准则，只有做到这些，才能更好地为国家和社会培养出优秀的人才。
新时代高校教师职业行为准则十项
新时代高校教师职业行为准则十项 随着社会的不断发展，高校教师的职业行为也需要不断更新和规范。为了提高教师的职业道德水平，加强教师的职业行为规范，教育部制定了新时代高校教师职业行为准则十项。下面将逐一介绍这十项准则。 第一项是热爱教育事业、忠诚党的教育事业。高校教师应当热爱自己的工作，对教育事业充满热情和责任感，并且要忠诚党的教育事业，坚持正确的教育方向，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 第二项是遵守宪法和法律、遵守学校章程和规章制度。高校教师应当严格遵守宪法和法律，自觉遵守学校的章程和规章制度，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。 第三项是教书育人、治学育人并重。高校教师既要注重教学，努力提高教学质量，又要注重科研，积极参与学术研究，不断提升学术水平。同时，要注重学生的全面发展，关心学生的思想、身心健康等方面的成长。 第四项是尊重学生人格、关心学生成长。高校教师应当尊重学生的人格，不歧视、不侮辱学生，关心学生的成长，积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
第五项是教书教导、守法诚信。高校教师要以身作则，遵守学术规范和道德规范，不抄袭、不剽窃他人的研究成果，不违反学术道德，坚守教学诚信。 第六项是关心学生安全、保护学生利益。高校教师要关心学生的安全，做好安全教育工作，预防和减少各类事故的发生。同时，要保护学生的合法权益，维护学生的利益，积极为学生排忧解难。 第七项是严守学术规范、传播科学知识。高校教师要严守学术规范，不散布错误的科学观点，不传播伪科学知识，坚持科学的态度和方法，传播真正的科学知识。 第八项是敬业精神、追求卓越。高校教师要具备敬业精神，不断提高自身教学和科研水平，追求卓越，为学生提供优质的教育资源。 第九项是加强团队合作、互相帮助。高校教师要加强团队合作，互相学习、互相帮助，共同提高教学质量和科研水平。 第十项是自觉接受监督、主动维护形象。高校教师要主动接受学生、同事和社会的监督，时刻维护自己的形象，树立良好的师德师风。 新时代高校教师职业行为准则十项为高校教师树立了明确的行为规范，要求高校教师在工作中始终坚持正确的职业道德，提高教学质量，关心学生的成长，做到言行一致，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
新时代高校教师职业行为十项准则
新时代高校教师职业行为十项准则 作为新时代高校教师，我们应该始终牢记自己的职业责任和义务，时刻保 持良好的职业操守和道德品质。为此，我们应该制定出符合职业心理和职业行 为规范的十项准则。 一、尊重学生人格，展示敬业精神 作为一名优秀的高校教师，我们始终应该尊重学生的人格，认真倾听他们 的声音，为其解决问题、提供帮助，尽可能地吸引他们的注意力和兴趣，帮助 他们真正掌握知识，培养学生独立思考和创新精神，同时关注学生的切身需要，为他们营造一个不同寻常的教育环境。我们应该始终保持敬业精神，做到把心 思全部用在教育和学术方面，不断更新自己的专业知识和技能，不断提升教学 水平和教育品质。对于学生的问题和困难，我们要以真诚和耐心的态度去面对 解决。 二、把本科教学作为首要任务 本科教学是高校最重要的职责，而我们的教学任务，应该更注重培养学生 的创新思维和实践能力，建立更多实践课程，增强本科生专业的实践基础，全 方位加强指导和评估，以提高教学质量和效果，保证学生的教育质量和成长。
三、严谨的学术研究道德规范 高校教师的一项重要任务就是承担学术研究和创新任务，这是保障学校档次和质量的重要保障，我们需要意识到，严谨的学术规范和道德标准，需要我们不断的加强对学术研究的清规戒律，严格遵守学术道德规范，不做任何虚假研究和学术成果听证，坚守自己的高原，维护学术诚信和独立，才能真正为实现教育科学化做出重要的贡献。 四、关注学生安全和认知健康 学生的安全和认知健康对于他们的成长和教育有着至关重要的影响，我们需要关注学生的各种健康问题，制定相应的安全规范和指导方针，为学生的身心健康保驾护航。 五、与同行和学生保持良好的沟通和互动 沟通和互动是学生和教师之间最重要的因素，我们需要与学生和同行保持良好的沟通和互动，建立互信、互敬、互助、互学的关系，以便更好地认识学生，指导学生，同时在教学中也需要积极地跟同行交流经验和学习成果，开展教学研讨活动并推广优秀的教育实践经验。 六、依法保护自身权益
新时代高校教师职业行为十项准则
新时代高校教师职业行为十项准则教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。 一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。 六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。 七、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术
良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。 八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。 十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
新时代高校教师职业行为十项准则 高校教师师德总结
新时代高校教师职业行为十项准则 随着新时代的到来，高校教师的师德建设已经成为一个重要话题。为 了规范高校教师的职业行为和提高教师的专业素养，我们提出了以下 十项准则： 一、热爱教育事业。高校教师应当怀着对教育事业的热爱和敬畏之心，以立德树人为己任，培养学生成长成才。 二、恪守教师职业操守。高校教师应当严守教育伦理，坚守职业操守，严格要求自己，不做出违反师德规范的行为。 三、不断提升自身素养。高校教师应当认识到自身的不足之处，不断 学习、提高自身素养，不断追求教育教学的专业水平。 四、尊重学生。高校教师应当尊重学生个体差异，不歧视任何学生， 尊重学生的人格和利益。 五、认真备课，精心教学。高校教师应当认真备课，研究教学方法， 注重教学过程的规范和科学性，努力提高教学成效。 六、尊重教育规律。高校教师应当尊重教育规律，遵循教育规律，注 重培养学生成长的个性和创造性。
七、关爱学生，做好学生工作。高校教师应当关心学生的生活和学习，为学生排忧解难，积极做好学生工作。 八、乐于奉献，乐于助人。高校教师应当乐于奉献，愿意帮助有困难 的学生和同事，尽心尽力地为学生和同事服务。 九、遵纪守法，诚实守信。高校教师应当遵纪守法，诚实守信，不得 有违法乱纪和违反诚信的行为。 十、勤勉敬业，廉洁奉公。高校教师应当勤勉敬业，廉洁奉公，努力 完成教学研究任务，不搞拉帮结派，不以权谋私。 新时代高校教师应当以这十项准则为行为基准，坚守师德底线，以优 秀的职业操守和教书育人的责任心，为培养一代又一代优秀人才而努 力奋斗。新时代高校教师职业行为十项准则 随着社会的发展和进步，高校教师的使命显得更加重大，教书育人成 为了更加复杂和全面的任务。为了推动师德建设，提高教师队伍的整 体素质，我们将对之前提出的十项准则进行更为深入的探讨和拓展。 一、热爱教育事业。热爱教育事业是高校教师的基本品质。要热爱教 育事业，首先要对自己的专业有着浓厚的兴趣，不断学习更新知识，
新时代高校教师职业行为十大准则
新时代高校教师职业行为十大准则 随着社会的不断发展，新时代高校教师的职业行为也需要与时俱进。作为教育事业的重要一环，高校教师的职业行为对于学生的成长和社会的发展起着重要的作用。为了更好地规范教师的职业行为，以下是新时代高校教师职业行为十大准则： 一、专业素养 高校教师要具备扎实的专业知识和教育教学能力，不断提升自身素质，不断学习和钻研新的教育理念和教学方法，以提高教学质量。 二、人格魅力 高校教师要具备良好的人格魅力，做学生的榜样，言行举止要端庄得体，言传身教，起到正确引导学生的作用。 三、严谨治学 高校教师要严格要求自己，严谨治学，做到精益求精，对待科学研究要踏实认真，不搞浮夸和虚假宣传。 四、师生关系 高校教师要与学生建立良好的师生关系，尊重学生，关心学生，关注学生的学习和生活状况，给予学生必要的帮助和指导。 五、公正评价 高校教师要公正评价学生的学习成绩和表现，不偏袒，不歧视，不
给予学生任何不当的待遇。 六、尊重学术规范 高校教师要遵守学术规范，不抄袭、不剽窃他人的研究成果，不伪造数据，不随意篡改他人的论文。 七、诚信教学 高校教师要诚信教学，不泄露考题，不给学生提供非法帮助，不做与教学无关的事情，维护教育公平。 八、关注学生发展 高校教师要关注学生的发展，积极参与学生的思想教育和学业指导，关注学生的综合素质培养，促进学生全面发展。 九、尊重学生个性 高校教师要尊重学生的个性差异，不以自己的喜好和偏见评判学生，给予学生充分的发展空间和自由。 十、积极创新 高校教师要积极创新教学方法和手段，不断探索适合学生特点和时代需求的教育方式，提高教育教学效果。 新时代高校教师职业行为十大准则是对高校教师职业行为的规范和要求，希望每一位高校教师能够牢记这些准则，自觉遵守，以更好地履行教育使命，培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
新时代高校教师职业行为十大准则
新时代高校教师职业行为十大准则 随着时代的发展和社会的进步，高校教师的职业行为也需要与时俱进。在新时代，高校教师应当树立正确的职业道德观，遵守职业行为准则，以更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和社会的进步做出贡献。以下是新时代高校教师职业行为的十大准则： 一、热爱教育事业。高校教师应当怀着对教育事业的热爱，投入到教学过程中，并始终保持对学生的关怀和教育的热情。 二、敬业精神。作为高校教师，应当具备高度的敬业精神，认真履行教学任务，不断提高自身的教学水平和学科知识。 三、尊重学生。高校教师应当尊重学生的个性和权利，给予他们充分的发展空间，关心他们的成长和发展，给予他们必要的指导和帮助。 四、严守学术道德。高校教师应当严守学术道德，不以任何形式进行学术不端行为，尊重学术规范和学科规律，提倡诚实、真实、客观的学术研究。 五、关注学生发展。高校教师应当关注学生的学习和发展情况，积极与学生沟通交流，关心学生的困惑和问题，并给予及时的指导和帮助。
六、培养创新意识。作为高校教师，应当培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们勇于思考、敢于质疑，培养独立思考和解决问题的能力。 七、保护学生权益。高校教师应当保护学生的合法权益，尊重学生的隐私，不侵犯学生的人身权、知情权和选择权，切实维护学生的权益。 八、尊重多样性。高校教师应当尊重学生的多样性，包容不同的观点和文化背景，鼓励学生展示自己的个性和特长，促进学生全面发展。 九、追求卓越。高校教师应当追求卓越，不断提高自身的教学水平和专业素养，不断探索教育教学的新方法和新途径，为学生提供更好的教学服务。 十、勇于创新。高校教师应当勇于创新，积极探索教育教学的新模式和新理念，敢于尝试新的教育方法和手段，为学生提供更丰富多样的学习体验。 以上是新时代高校教师职业行为的十大准则。作为高校教师，应当时刻牢记这些准则，努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。只有遵循这些准则，高校教师才能更好地履行自己的教育使命，培养出更多优秀的人才，为社会的发
新时代高校教师十项准则
新时代高校教师十项准则 一、坚守教育初心，认真育人 作为一名高校教师，我们要时刻牢记自己的教育初心，即以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。我们要认真对待每一位学生，关心关爱他们的成长，注重培养他们的综合素质和创新能力，努力让每一位学生都能得到适合自己发展的教育。 二、不断追求教育教学的卓越 高校教师要不断提升自己的教学水平，关注教学方法的创新和教学内容的更新。我们要积极参加各类培训和学术研讨，与同行交流经验，不断丰富自己的教学经验，努力提高自己的教学效果，为学生成长发挥积极的作用。 三、坚持科学研究，不断创新 高校教师要积极投入科学研究，并不断取得创新成果。我们要关注时代前沿问题，关注国家和社会的需求，努力解决实际问题。同时，我们要培养学生的科研能力，引导学生参与科学研究，培养他们的创新精神和实践能力。 四、尊重教育规律，严谨治学 高校教师要尊重教育规律，教育不能脱离实际，不能把教育当成一种象牙塔的追求。我们要遵循教育规律，注重教育实践，积极引导学生掌握学科知识和专业技能，严格要求学生的学术道德和学习态度。 五、师生相互尊重，互动合作
高校教师要与学生建立平等、互相尊重的关系。我们要关注学生的个性特点，尊重学生的意愿和选择，培养学生的主动性和创造性。同时，我们要注重师生之间的互动交流，积极指导学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们解决学习和生活中的问题。 六、树立正确的评价观念 高校教师要树立正确的评价观念，不能只看成绩，更要注重素质的培养。我们要注重全面评价，注重学生的综合素质发展，多角度、多层次地评价学生的学习和发展情况。同时，我们要及时给予学生准确的评价和指导，帮助他们确立良好的学习目标和规划。 七、严守教师职业道德和社会公德 高校教师要严守教师职业道德和社会公德，要以身作则，为学生树立良好的榜样。我们要遵守法律法规，尊重学校和社会的规章制度，不参与不良行为，不利用职权谋取个人私利。同时，我们要认真履行教育教学任务，保证教育质量和教学效果。 八、关注学生全面发展，注重学生身心健康 高校教师要关注学生的身心健康，关心学生的成长环境和学习状态。我们要积极参与学生的身心健康教育，引导学生树立正确的人生观和健康观，帮助学生解决心理问题和困扰，营造良好的教育环境和氛围。 九、注重学术道德，勤奋敬业 高校教师要注重学术道德，坚持真实、客观、可信的学术研究原则。我们要积极参与学术讨论和学术交流，尊重他人的学术成果，注重学术诚信。同时，我们要勤奋敬业，投入到教学和科研中，不断提高自己的学术水平。
新时代高校教师职业行为10项准则
新时代高校教师职业行为10项准则 一、执教使命：高校教师是人才培养的栋梁和引路人，要时刻牢记自己的执教使命，以学生发展为中心，以德育为首要任务，全身心投入教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、教学责任：教师要充分认识到自己的教学责任和使命，要时刻关注学生的学习情况和成长发展，制定科学合理的教学计划，积极组织教学活动，提供优质的教学资源，激发学生学习的兴趣和潜力，倾注心血培养学生成长。 三、师德修养：高校教师要讲究师德修养，坚守职业操守，树立正确的人生观、价值观，守纪律、讲规矩，培养积极向上的师生关系，时刻以身作则，做学生的榜样，积极引导学生积极向上，追求真理和卓越。 四、严谨治学：高校教师要追求卓越的学术品质，精益求精，勤勉好学，严守学风规范，注重教育教学研究，不断提高教学水平和知识水平，保持学术的严谨性和正直性，不偏听偏信，不流于表面。 五、平等关怀：高校教师要充分尊重学生的个性差异，不歧视、不偏袒，给予平等关怀和呵护，积极引导学生的思维，鼓励学生表达自己独特的见解，帮助他们树立正确的人生观、价值观。 六、亲近学生：高校教师要与学生保持良好的亲近关系，积极参与学生的生活和学习活动，了解他们的需求和困惑，密切跟踪他们的学习情况和成长，关注他们的身心健康，给予他们鼓励和支持。 七、责任担当：高校教师要积极承担起教育责任，勇于面对挑战和困难，不推诿、不逃避，勇于担当，为学生提供优质的教育资源和服务，帮助他们克服困难，助力他们实现自己的人生目标。
八、创新意识：高校教师要有创新的意识，敢于尝试新的教育方法和 教学手段，不断提升教学质量和效果，注重培养学生创新思维和实践能力，积极推动教育教学和创新。 九、治学尊重：高校教师要坚持真知灼见，尊重学术争议，善于批评 和接受批评，维护学术独立性和权威性，为学生提供全面、客观、公正的 教育和评价。 十、团队协作：高校教师要注重团队精神，积极与同事合作，相互支持，共同完成教育任务，共同进步，不以个人利益为首位，以集体利益为重，共同促进学校的发展和进步。 总结起来，新时代高校教师职业行为的10项准则涵盖了教师的教学 责任、师德修养、学术品质和创新意识等方面，强调了教师要以学生为中心，充分尊重和关注学生的需求，注重教育教学研究和教学质量的提高。 这些准则的贯彻实施将有助于提高高校教师的专业素养和教育质量，培养 优秀的人才，推动高等教育事业的健康发展。
新时代高校教师职业行为十项准则
新时代高校教师职业行为十项准则 新时代高校教师职业行为十项准则随着社会的发展，教育和科学技术的进步，高校教师职业行为也发生了很大的变化，为了保护学生的权利，增强教师的职业道德，促进教学质量的提高，国家教育部制定了新时代高校教师职业行为十项准则。 第一项是尊重学生的人格尊严，向学生传播爱国、爱人民、友爱、和平、进步的思想。教师应该尊重学生的人格尊严，不得歧视学生，不能滥用职权，不得以任何形式侵犯学生的权利，更不能滥用惩罚权。 第二项是做到公正公开，严格遵守教学管理制度，维护学生的合法权益。教师要如实、公正、公开地执行教学管理制度，不得擅自变通，不得滥用职权，不得以任何形式侵害学生的合法权益。 第三项是推动教学改革，提高教学质量。教师要积极推动教学改革，不断更学理念，深化教学改革，提高教学质量。 第四项是加强教学管理，促进教学进步。教师要加强教学管理，建立健全课程教学管理、实验室教学管理、科研管理、安全管理等体系，坚持以质量为中心，努力提高教学质量。 第五项是尊重学生的主体地位，积极引导学生发展。教师要尊重学生的主体地位，尊重学生的个性特征，尊重学生的自主性，积极引导学生的发展，为学生创造良好的研究环境。
第七项是注重课堂教学，积极营造活跃课堂气氛。教师要注重课堂教学，注重课堂教学效果，积极营造活跃的课堂气氛，激发学生的研究兴趣，培养学生的自主研究能力。 第八项是落实反腐败教育，增强道德观念。教师要落实反腐败教育，认真贯彻国家关于反腐败的法律、法规，增强学生的道德观念，树立正确的价值观念。 第九项是加强专业技能培训，不断提高学术素养。教师要加强专业技能培训，不断提高学术素养，掌握最新的学科发展动态，及时更学内容，为学生提供有价值的研究内容。 第十项是拓宽学术交流，促进学术研究发展。教师要积极拓宽学术交流，推动学术研究的发展，积极开展国际学术交流活动，不断提高自身的学术水平。
新时代高校教师职业行为 十项准则 解读
新时代高校教师职业行为十项准则解读新时代高校教师职业行为十项准则解读 作为高校教师，职业行为的规范与良好的职业道德是不可或缺的。新时代，随着社会的发展，高校教师在教育教学中的职责和角色也不断发生着变化，更需要严格遵循职业行为准则。本文将从十个方面解读新时代高校教师职业行为的准则。 一、秉持教育教学理念的准则 高校教师应将学生的全面发展和人格塑造作为最高目标，把学生的知识、能力和素质作为教育教学的核心。应注重学生的实际需求，坚持因材施教，推崇以学生为本。 二、培养学生创新能力的准则 高校教师应引导学生对于知识的掌握不是被动接受而是自己 actively 的建构，引导学生学习新思想，新知识和新方法，从而培养出学生的创新精神和实践能力。 三、言传身教教育的准则 高校教师应从自身起点，言传身教，言行一致，以鲜明的师德作为行为规范，以身作则的力量来引导学生养成良好的品德和行为习惯。
四、将课堂作为自己的工作场所的准则 高校教师应养成课堂文化，认真备课，讲学有恒心、耐心，并且拒绝 不道德的行为，不断提高自己的科研水平，以不断充实课堂打造个人 的教学品质。 五、坚守学术规范的准则 高校教师应推崇学术规范意识，严谨的学术态度，遵守各项学术规范，将科学研究与实践工作有机结合起来，提高学术水平。 六、坚持教育公正的准则 高校教师应以客观、公正的态度对待学生，不参与或干预任何不道德、不公平的行为和事件，坚守教育公正的原则，做到不偏不向。 七、注重与学生交流的准则 高校教师应更多地与学生交流，了解学生的学习情况和学生的实际需求，并积极地与学生共建和谐的师生关系，创造良好教育教学环境。 八、保守学生隐私的准则 高校教师应尊重学生的隐私权，不泄露学生的个人信息和隐私，不制
新时代教师职业行为十项准则
新时代教师职业行为十项准则 （一）新时代幼儿园教师职业行为十项准则 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。 一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。
五、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。 六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。七、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。 八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。 十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。 （二）新时代中小学教师职业行为十项准则 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智
新时代高校教师职业行为十项准则等准则要求
新时代高校教师职业行为十项准则等准则要求第一，爱岗敬业。高校教师应对自己所从事的教育事业充满热爱和责 任感，敬业精神要求高校教师以学术研究为己任，积极投入教学工作，为 学生提供优质的教育服务。 第二，遵纪守法。高校教师应严守法律法规，遵守职业道德和高教伦 理规范，不得从事违法犯罪活动，并杜绝任何形式的学术不端行为。 第三，教学标准高。高校教师要树立高标准的教学要求，追求优质教 育资源的整合和利用，提高教学质量，确保学生的学术水平和综合素质提升。 第四，学术独立性。高校教师应具备独立进行学术研究的能力和意识，提倡创新精神，推崇学术自由，坚持学术诚信，严禁抄袭、剽窃等学术不 端行为。 第五，诚信教学。高校教师要不断提高自己的教学能力和教学方法， 恪守诚信教学原则，遵循教学计划，不得搞形式主义、敷衍塞责等不负责 任的行为。 第六，师道尊严。高校教师要尊重学生的人格尊严，严禁体罚、虐待 等侮辱学生尊严的行为，要以身作则，给学生树立良好的榜样。 第七，关心学生成长。高校教师要关心学生的学习和生活，帮助他们 解决困难，提供学习和发展的指导和帮助，关爱每一个学生，促进他们的 全面成长。 第八，平等公正。高校教师要以身作则，贯彻平等待人、公正评价的 原则，不轻易偏袒，确保评价和考核的公正性和透明性。
第九，廉洁奉公。高校教师要保持廉洁奉公的精神风貌，自觉抵制各 种形式的腐败行为，维护高校教育事业的正常秩序。 第十，社会责任感。高校教师要担负起培养人才、引领社会的责任， 积极参与社会公益事业，传播正能量，为社会发展做出贡献。 总之，新时代高校教师职业行为十项准则的出台是为了规范高校教师 的职业行为，促进高校教育事业的健康发展。高校教师应始终秉持爱岗敬 业的精神，努力提高教学质量，注重个人素养的提升，以身作则，为学生、为社会、为国家作出应有的贡献。
教师十条准则
教师十条准则 11月14日教育部印发了关于《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知，通知指出，近年来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，为国家的教育事业作出了重大贡献，党和国家给予了高度肯定，得到了广大学生、家长和社会普遍尊重。但是，也存在个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象。针对这些问题，特制定新时代教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范、突出问题划定基本底线，深化师德师风建设，力求造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，能胜任新时代教育要求的高素质教师队伍。概括起来包括“十项准则”和“十不准”。 新时代高校教师职业行为：十项准则 一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法。三、传播优秀文化。四、潜心教书育人。五、关心爱护学生。六、坚持言行雅正。七、遵守学术规范。八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、积极奉献社会。 新时代高校教师职业行为：十不准： 一、高校教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。二、不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
六、不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。七、不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。八、不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。十、不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。 新时代中小学教师职业行为：十项准则 一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法。三、传播优秀文化。四、潜心教书育人。五、关心爱护学生。六、加强安全防范。七、坚持言行雅正。八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 新时代中小学教师职业行为：十不准 一、不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。二、不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。六、不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。八、不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、不得索要、收受学生及家长财物或参加由
学习新时代高校教师职业行为十项准则
篇一：新时代高校教师职业行为十项准则总结 新时代高校教师职业行为十项准则是针对我国高校教师的职业行为规范，旨在引导高校教师坚持正确的职业道德，提升教学水平和服务质量，推进高等教育事业发展。本文将从十项准则的背景及意义、内涵和实施路径三个方面进行总结。 一、背景及意义 随着我国高等教育的发展，高校教师的职业行为要求也越来越高。新时代高校教师职业行为十项准则的制定，旨在明确高校教师的职业道德规范，规范教师的职业行为，提升教学水平和服务质量，推进高等教育事业的发展。新时代高校教师职业行为十项准则的出台，对加强高校教师的职业道德建设，提高高校教师的职业素养，具有重要的现实意义和深远的历史影响。 二、内涵 1.爱国守法。高校教师应当爱国守法，尊重法律法规，严格遵守学校规章 制度，树立法治意识，自觉维护国家政治安全和社会稳定。 2.崇尚科学。高校教师应树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科 学，积极探索教学和科研领域的新理论、新技术和新方法，不断提高自身的学术水平和综合素质。 3.教书育人。高校教师应当秉持教育为本、师德为先的理念，认真履行教 学职责，注重学生全面发展，弘扬中华民族优秀传统文化和现代科技文化，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。 4.勤奋务实。高校教师应该勤奋工作，认真备课，精心讲授，认真批改作 业和试卷，提高教学质量和学生满意度。同时，注重实践创新，积极参与科研项目和社会服务活动，提高学术水平和社会影响力。 5.诚信守信。高校教师应诚实守信，遵守学术规范和职业道德准则，不得 有造假、抄袭、剽窃等违法违规行为，维护学术诚信和学术自由。 6.团结协作。高校教师应积极参与师德师风建设和学科团队建设，加强与 同行之间的交流和合作，形成互帮互助、团结协作的良好氛围，提高教学和科研水平。 7.热爱教育。高校教师应该热爱教育事业，对学生充满热情，关心学生的 成长和发展，为学生创造良好的学习环境和氛围，培养学生的爱国情感和责任意识。 8.热爱岗位。高校教师应该热爱自己的工作岗位，认真履行职责，不断提 高专业水平和教学能力，为学校的发展和建设做出贡献。 9.崇尚人文。高校教师应该崇尚人文精神，关注人类文明和社会进步，具 有高度的人文素养和社会责任感，为社会的发展和进步做出积极贡献。 10.服务社会。高校教师应该积极参与社会活动，为社会服务，发挥自己的 专业特长和学术水平，为社会的繁荣和进步做出积极贡献。 三、实施路径
新时代高校教师职业行为 十项准则》
新时代高校教师职业行为十项准则》 全文共2篇示例，供读者参考 新时代高校教师职业行为十项准则》1 近日，教育部印发《新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》，明确了新时代教师职业规范，划定了新时代教师基本从教底线，采取师德失范“一票否决”制，力求深化新时代教师师德师风建设。准则的制定，是深化教师队伍师德师风建设的重要举措，也是帮 助教师在原则性问题和底线性问题上抉择时的警示提醒和严管厚爱。 长期以来，广大教师能够不忘初心，牢记使命，爱岗敬业，教书 育人，为我国的社会主义建设事业培养和输送了一批又一批的优秀人才。但是，在教师队伍里也不乏有个别教师由于思想信念不坚、政治 站位不正、服务意识不足、个人素养不高等原因，对自我的从教言行 放松了要求，出现教师“乱补课、乱订资料、乱收费、辱骂或变相体 罚学生等”严重违反师德师风的行为，严重损害教师队伍整体形象。 作为一名新时代教师，面对新时代人才培养所提出的更新、更高的要求，应全面贯彻国家的教育方针，自觉学习和认真践行“十项准则“，力求成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教 师。 正师风，风清气正。教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱，也是教师教书育人的灵魂。教师是以智慧和德行教化世人的人师，
需要教师有守正固本的品质、去伪存真的巧智、无欲则刚的通达、云 淡风轻的心态，即要求教师要用礼智正确面对工作和生活中的问题和 考验，心态平和、淡泊名利、不断反思，构建一个风清气正的教育环境。 立师德，以德服人。德高为师，品重懿范。新时代教师要以德治学，以德育人，要以全部的精力与热情投入到教书育人的工作之中。 十年树木，百年树人，教育是一项持续性、长期性的工作，需要教师 有直面挫折的勇气和迎接成功的从容，关心关爱每一名学子，真诚相待、热情鼓励、耐心启迪、用心帮助，用良好的德行和温情让学生感 受到浓浓的师爱，让每一名学子在愉快的情感体验中学会学习、学会 做人、学会拼搏、学会奉献、学会取舍、学会感恩，以良好的师德引 导学生的成长与进步。 严师教，德智双收。教书育人是教师职业的本质要求，教师要将 传授知识和教化德行作为己任，一要严谨治学，认真高效完成教育教 学任务。二要优化教学过程，提升课堂教学活力。三要创新教学方法，倡导和践行教育改革。四要树立终生学习理念，活到老学到老，始终 保持优良的`教学与学习态度。努力紧跟新时代教育步伐，钻研业务、 严谨治学、大胆探索、勇于创新，用广博的文化素养培育品德高尚、 才学出众的新时代人材。 范师表，以身立教。孔子云：“其身正，毋令则行； 其身不正，虽令毋从。”教师是从事培养人的工作，教师工作最 有影响力的就是“言传身教”，用自己渊博的学识、高尚的人格魅力
新时代高校教师职业行为十项
新时代高校教师职业行为十项 新时代高校教师职业行为十项是为了进一步明确高校教师的职业 行为准则，促进高校教师的职业道德建设，进一步提高高校教师的职 业素质，为高校教育和学科建设提供坚实的职业基础。本文将围绕 “新时代高校教师职业行为十项”展开阐述。 第一步：遵守宪法和法律法规 高校教师是法律的实施者，应当以身作则，遵守宪法和法律法规，树 立良好的法律意识，严守职业操守，不从事违法犯罪行为。 第二步：尊重学术规范 高校教师应当尊重学术规范，讲学求真、坦诚相待，严格遵守学术诚信，不弄虚作假，不抄袭剽窃，不散布谣言，不恶意攻击他人。 第三步：忠诚尽责 高校教师应当忠实履行职责，尽心尽力完成教学、科研和管理工作， 对学生和学科负责到底，保护学生的合法权益，为校园的和谐稳定作 出贡献。 第四步：具备高水平的学科素养 高校教师应当具备过硬的学科素养，保持学科领域内的第一手资料， 掌握最新的学科进展，不断地提升自己的学科水平，为学生提供更高 质量的教育。 第五步：严守教学纪律 高校教师应当严守教学纪律，落实按照教学计划和教学大纲进行教学 的要求，经常性地对教学进行评估与改进，为学生提供优质的教育教 学质量。 第六步：注重课堂教学效果 高校教师应当注重课堂教学效果，发挥独特的教学优势，运用灵活的 教学方法，促进学生的积极参与和自主思考，通过教学达到教学目的，提高学生的学习质量。 第七步：恪守科研伦理
高校教师应当恪守科研伦理，遵循科学研究的规范要求，防止任何形 式的造假和剽窃行为，推动学术研究不断前进，为学科做出积极贡献。 第八步：关注学生身心健康 高校教师应当关注学生身心健康，关注学生的主要需求，及时提供专 业帮助，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为学生成长提供有力 保障。 第九步：及时处理教学矛盾 高校教师应当及时处理教学矛盾，善于沟通协调，自觉承担解决问题 的责任，根据教学情况及时调整教学方法，化矛盾为和谐，为校园建 设贡献力量。 第十步：维护职业形象 高校教师应当维护职业形象，注意言行举止和仪表仪容，起到带头作用，做到符合职业道德的要求，为高校建设提供良好的形象展示。 总之，新时代高校教师职业行为十项是高校教师必须遵守的准则，要求高校教师始终保持良好的职业操守和行为模式，牢固树立高尚的 职业道德，做出积极贡献，为高校建设和社会发展作出贡献。
大学教师职业行为十项准则
大学教师职业行为十项准则 第一章总则 第一条为深入贯彻落实教育大会精神，落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，全面加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，引导广大教师主动争做“四有”好老师和“四个引路人”，根据《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代北京高校教师职业行为十项准则》和《大学章程》，制定本准则。 第二条本准则适用于大学全体教职工、博士后研究人员。以大学名义从事教育、教学和科研工作的兼职教师、访问学者、进修人员等参照执行。 第二章教师职业行为准则 第三条新时代大学教师职业行为十项准则： 一、坚定政治方向。坚持树立实现中华民族伟大复兴的共同理想，坚定“四个自信”，拥护党的领导，拥护党的路线方针政策，全面贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党权威、中国社会主义制度、违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，自觉履行公民义务，依法履行教师职责，模范遵守社会公德与中华民族传统美德，自觉维护首都安全
稳定和校园和谐，自觉遵守保密管理规定；不得损害国家利益、民族利益、人民利益、社会公共利益、教师的形象和学校的声誉，或危害国家安全、违反法律法规及违背社会公序良俗、过失或故意泄露国家秘密或工作秘密。 三、传播优秀文化。带头践行核心价值观，保持家国情怀，自觉传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，传播文明思想，加强古都文化、红色文化、京味文化和创新文化教育，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，不得在学校进行活动，不得传播邪教和宣传封建迷信等活动。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，树立崇高的职业理想，掌握现代教育理论，秉承“知山知水，树木树人”的校训，思维要新，视野要广，忠于职守，乐于奉献，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，遵循教育规律和学生成长、成才规律，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，因材施教，教学相长，持续提升教育教学质量；不得违反教学纪律，敷衍教学，未经学校同意不得从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，发扬尚德爱生的优良教风，尊重学生人格，真心关爱学生，严格要求学生，公平公正对待学生，做学生良师益友；不得要求学生从