中考语文复习知识清单一 人教版七~九年级教材重点字词梳理

中考语文复习知识清单一 人教版七~九年级教材重点字词梳理
中考语文复习知识清单一 人教版七~九年级教材重点字词梳理

知识清单一人教版七~九年级教材重点字词梳理

七年级上册

第一单元

熬(áo)过嫩(nèn)芽霎(shà)时

拆(chāi)散蹲(dūn)下瘫痪(tān huàn)

捶(chuí)打憔悴(qiáo cuì) 仿膳(shàn)

淡雅(yǎ) 羚(líng)羊木雕(diāo)

允(yǔn)许树杈(chà) 脸颊(jiá)

攥(zuàn)着匿(nì)笑沐浴(yù)

祷(dǎo)告繁衍(yǎn) 膝(xī)上

并蒂(dì) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(pái huái)

攲(qī)斜心绪(xù) 荫蔽(bì)

第二单元

狡(jiǎo)猾褪(tuì)色焚(fén)香

卜(bǔ)问截(jié)然搓捻(niǎn)

疲倦不堪(kān) 小心翼翼(yì) 争执(zhì)

暂(zàn)时譬(pì)如花团锦簇(cù)

尴尬(gà) 开拓(tuò) 倾(qīng)向

停滞(zhì) 生涯(yá) 须臾(yú)

绰(chuò)号优雅(yǎ) 呆(dāi)板

嘈(cáo)杂丑陋(lòu) 铭(míng)记

第三单元

朗润(rùn) 酝酿(yùn niàng) 蓑(suō)衣

抖擞(sǒu) 伦敦(dūn) 发髻(jì)

镶(xiāng)上水藻(zǎo) 贮(zhù)蓄

澄(chéng)清栅(zhà)栏攀(pān)附

绒(róng)被撩(liāo)起锥(zhuī)形

幽(yōu)谷背篓(lǒu) 肥硕(shuò)

寥(liáo)阔枯涸(hé) 梦寐(mèi)

第四单元

条幅(fú) 迸(bèng)溅麦穗(suì)

沉淀(diàn) 忍俊不禁(jīn) 绽(zhàn)开

凑(còu)合凝(níng)望沉浸(jìn)

依傍(bàng) 伶仃(líng dīng) 盘虬(qiú)卧龙

悬崖(xuán yá) 训诫(jiè) 凸(tū)出来

嶙峋(lín xún) 迂(yū)回头晕目眩(xuàn)

纳罕(nàhǎn) 屡(lǚ)次收敛(liǎn)

痕(hén)迹短暂(zàn) 一丝不苟(gǒu)

痴(chī)想诱(yòu)惑

第五单元

长眠(mián) 思绪(xù) 腐朽(xiǔ)

潜(qián)行峰峦(luán) 预兆(zhào)

匀(yún)称绸(chóu)幕顷(qǐng)刻

谚(yàn)语狩(shòu)猎喧嚣(xiāo)

窸窣(xīsū) 静谧(mì) 气氛(fēn)

更胜一筹(chóu) 篡(cuàn)夺劫(jié)掠

低劣(liè) 俘虏(lǔ) 吮(shǔn)取

妒忌(dù jì) 椭(tuǒ)圆铁锹(qiāo)

海域(yù)

第六单元金箍(gū)棒妥(tuǒ)当呈(chéng)报

骇(hài)人听闻随声附和(hè) 赐(cì)给

勋(xūn)章气概(gài) 潺潺(chán)

蔷薇(qiáng wēi) 霹雳(pī lì)

踉踉跄跄(liàng qiàng) 庇(bì)护

七年级下册

第一单元确凿(záo) 菜畦(qí) 皂荚(jiá)树

长吟(yín) 轻捷蟋蟀

斑蝥(máo) 后窍臃肿(yōng zhǒng)

珊瑚(shān hú)珠脑髓(suǐ) 人迹罕(hǎn)至

秕(bǐ)谷书塾宿儒(rú)

蝉蜕(tuì) 人声鼎(dǐng)沸盔(kuī)甲

锡箔(bó) 叮嘱(zhǔ) 掸(dǎn)子

玉簪(zān)花骊(lí)歌花圃(pǔ)

讪(shàn)笑来势汹汹丑陋

嫉(jí)妒木屐(jī) 瞬息

荒草萋萋幽寂泯(mǐn)然

第二单元澎湃(péng pài) 狂澜屏障

哺(bǔ)育喧(xuān)闹督学

肃静懊悔哽(gěng)咽

祈(qí)祷亦复如是崎岖

阻抑炽(chì)痛嗥(háo)鸣

斑斓谰(lán)语怪诞

亘(gèn)古默契(qì) 田垄(lǒng)

镐(gǎo)头污秽(huì) 机杼(zhù)

可汗(kè hán) 胡骑(jì) 朔(shuò)气

金柝(tuò) 红妆(zhuāng) 云鬓(bìn)

第三单元宰(zǎi)割可歌可泣鲜(xiǎn)为人知

鞠躬尽瘁死而后已当之无愧

家喻户晓锋芒毕露(lòu) 妇孺(rú)皆知

仰慕马革裹尸筹(chóu)划

彷徨(páng huáng) 弥(mí)高锲(qiè)而不舍

衰微望闻问切兀(wù)兀穷年

沥(lì)尽心血群蚁排衙(yá) 赫(hè)然

潜心贯注心会神凝迥(jiǒng)乎不同

一反既往独裁迭起

慷慨淋漓气冲斗(dǒu)牛惹人注目

杂乱无章重荷(hè) 深邃

踌躇(chóu chú) 磐(pán)石博学多识

一拍即合寻欢作乐忘乎所以

义愤填膺(yīng)

第四单元归省(xǐng) 行(háng)辈絮叨

撺掇(cuān duo) 凫(fú)水宛转

悠扬蕴藻旺相(xiàng)

棹(zhào)着飞溅亢(kàng)奋

晦(huì)暗大彻大悟羁(jī)绊

蓦(mò)然冗(rǒng)杂烧灼

搏击叹为观止幽暗

惬意水门汀(tīng) 口头禅(chán)

疏密参差不齐变幻多姿

本色当行静穆端凝

离合悲欢颦蹙(pín cù) 粲(càn)然

低回婉转嗔(chēn)视高视阔步

尽态极妍(yán) 息息相通惊鸿

浑身解(xiè)数叱咤(chì zhà)风云

第五单元坚持不懈无垠千辛万苦

癫狂风餐露宿精疲力竭

毛骨悚(sǒng)然耀武扬威洋洋得意

怏怏(yàng yàng)不乐姗姗来迟

凛冽忧心忡忡(chōng) 毋(wú)宁

吞噬(shì) 疲惫不堪畏缩不前

销蚀鲁莽大胆念念有词

语无伦次精打细算羸(léi)弱

步履(lǚ) 告罄(qìng) 遗孀

辐射筛糠幻影

乙醚(mí) 疲倦协奏

躯壳(qiào) 脐带卷土重来

犁铧(Ií huá) 真谛芸芸众生

虫豸(zhì) 死得其所养精蓄锐

齐心协力头晕眼花腰酸背痛

砭(biān)骨履践勇往直前

迫不及待孜孜不倦雾霾(mái)

刚毅不屈疆域道渴而死

水潦(Iǎo)

第六单元污涩(sè) 怂恿(sǒng yǒng) 怅(chàng)然

蜷(quán)伏惩戒悲楚

妄下断语肌腱进退维谷

逞(chěng)能哀咩(miē) 苍穹

一尘不染恍惚甜腻

悲怆(chuàng) 娴(xián)熟略胜一筹

眼花缭乱秩序井然叽叽喳喳

劝诱抽搐(chù) 沟壑

石破天惊不羁(jī) 剽悍(piāo hàn)

疆场慷慨以赴驯良

勇毅窥伺(kuī sì) 羁绊

疮痍(chuāng yí) 枉然阔绰(chuò)

观瞻有过之无不及项鬣(liè)

庇荫(bì yìn) 遒(qiú)劲妒忌(dù jì)

畸(jī)形相得益彰(zhāng) 面面相觑(qù)

八年级上册

第一单元锐不可当业已绥靖(suí jìng)

阻遏杜聿(yù)明月明风清

悠闲编纂疟(nüè)疾

寒噤(jìn) 阴惨央告

挂花蹿(cuān)了一蹿转弯抹(mò)角

张皇失措拂(fú)晓瓦砾

地窖鞠躬颤巍巍

赃物荡然无存箱箧(qiè)

制裁肃穆荒谬

健忘

第二单元絮说惶急辟头

疮疤诘问渴慕

疏懒霹雳震悚

孤孀差(chāi)使交卸

奔丧狼藉(jí) 簌簌(sù sù)

惨淡赋闲蹒跚(pán shān)

拭(shì)干颓唐触目伤怀

情郁于中不能自已琐屑(xiè)

举箸(zhù)提笔凹凼(dàng) 微不足道

尴尬(gān gà) 大庭广众烦躁

惶恐荒僻塌败

取缔骷髅滞笨

愧怍(zuò) 长途跋涉穷愁潦倒

接济风尘苦旅唏嘘

稀罕鸡零狗碎噩耗

呵斥低眉顺眼连声诺诺

生死祸福文绉绉(zhōu) 焦灼(zhuó)

伎俩颠沛吊唁(yàn)

第三单元横跨洨(xiáo)河雄姿

残损巧妙绝伦匀称(chèn)

古朴惟妙惟肖(xiào) 推崇

驻足失之毫厘,差之千里

因地制宜轩榭(xuān xiè) 败笔

重峦叠嶂丘壑嶙峋(lín xún)

镂空蔷薇鳌头

金銮殿藻(zǎo)井蟠龙

中轴线御道击磬(qìng)

殿试纳凉帷幕

缓冲雅俗之别造型

伧(cāng)俗

第四单元萌发次第翩然

孕(yùn)育销声匿(nì)迹衰草连天

风雪载途周而复始草长莺飞

农谚克隆繁衍(yǎn)

蟾蜍(chán chú) 相安无事鳞片

脊椎两栖鸟臀(tún)目

天衣无缝褶(zhě)皱潮汐(xī)

劫难致密追溯(sù)

失衡在劫难逃归咎(jiù)

五彩斑斓藩(fān)篱啸聚山林

束手无策物竞天择无动于衷

监控吟咏日薄西山

气息奄奄绮(qǐ)丽殷(yān)红

变化多端衰减

八年级下册

第一单元绯红油光可鉴标致

掌故模糊落第

不逊(xùn) 匿(nì)名诘(jié)责

喝彩抑扬顿挫深恶痛绝

文绉绉(zhōu zhōu) 庶(shù)祖母眼翳(yì)

做好做歹质问管束

宽恕幽默凄惨

奥秘翻来覆去胡髭(zī)

黝(yǒu)黑鬈(quán)发粗制滥造

藏污纳垢滞留愚钝

器宇禁锢(gù) 郁郁寡欢

酒肆鹤立鸡群正襟危坐

轩昂颔(hàn)首低眉诚惶诚恐

侏儒尴尬犀利

锃(zèng)亮无可置疑黯然失色

广袤(mào)无垠油然而生花团锦簇

美不胜收企盼繁花似锦

繁衍迁徙风云突变

不可名状落英缤纷冥思遐想

期期艾艾

第二单元博识磬(qìng)口脂粉奁(lián)

褪尽朔(shuò)方凛冽

眷(juàn)念彷徨(páng huáng) 睥睨

污秽犀利稽(qǐ)首

迸射虐待拖泥带水

苍茫胆怯翡翠

精灵蜿蜒海誓山盟

执拗长吁(xū)短叹馈赠

憔悴真谛千山万壑

璀璨镶嵌盛气凌人

酷肖

第三单元不自量力咫尺鲲(kūn)鹏

蓬蒿(hāo) 狼藉(jí) 相形见绌(chù)

精巧绝伦呐喊美味佳肴

戈壁滩萧瑟和煦(xù)

干涸(hé) 吞噬裸露

沧海桑田啮(niè)齿媲(pì)美

挑衅(xìn) 鼠目寸光缄(jiān)默

目空一切狩猎滑翔

香蒲凋(diāo)零颤颤巍巍

莫衷一是牟(móu)取众目睽睽(kuí)

哂(shěn)笑胸有成竹不容置疑

慷慨大方一视同仁任劳任怨

第四单元蹲踞酬和即物起兴(xìng)

譬喻引经据典悠然自在

熹微淳(chún)朴龙吟凤哕(huì)

苋(xiàn)菜籍贯肃然起敬

囊萤映雪招徕(lái) 随机应变

荸荠(bí qí) 合辙押韵油嘴滑舌

一马当先顾名思义家醅(pēi)

秫(shú)米面逢场作戏八面玲珑

看风使舵左右逢源硌(gè)牙

孤陋寡闻人情练达

九年级上册

第一单元惟余莽莽顿失滔滔红装素裹

妖娆(ráo) 折腰秦皇汉武

文采唐宗宋祖风骚

一代天骄单于(chán yú) 成吉思汗(hán)

风流人物田圃(pǔ) 留滞(zhì)

温声细语喧嚷洗礼

润如油膏强褓(qiǎng bǎo)

第二单元敬立乐群断章取义不二法门

言行相顾百行(xíng) 旁骛(wù)

亵渎(xiè dú) 骈(pián)进受用

强聒(guō)不舍陨(yǔn)落弥留之际

灵柩(jiù) 媚上欺下凌驾

兼而有之孤军奋战黎民百姓

恼羞成怒睿(ruì)智恪(kè)尽职守

凭吊大惊小怪廓(kuò)然无累

重蹈覆辙涕泗横流谀词

自知之明气吞斗牛

第三单元既然阴晦(huì) 萧索

心绪聚族而居寓所

五行(xíng)缺土装弶(jiàng) 无端

潮汛(xùn) 髀(bì)骨愕(è)然

鄙夷嗤(chī)笑恫吓(dòng hè)

瑟(sè)缩黛(dài)色惘然

隔膜辗转恣睢(zìsuī)

嬉(xī)闹驱除歇斯底里

拮据(jiéjū) 栈(zhàn)桥十拿九稳

牡蛎(lì) 煞白沙哑

发窘出风头抽噎

第四单元模式根深蒂(dì)固孜孜(zīzī)不倦

汲(jí)取持之以恒不言而喻

轻而易举格物致知袖手旁观

怡情藻饰学究

狡黠(xiá) 诘难鄙夷

寻章摘句味同嚼蜡伦理

滞碍吹毛求疵(cī) 阐(chǎn)证

不求甚解狂妄自大要诀

咬文嚼字因小失大豁然贯通

开卷有益求神拜佛怀古伤今

玄虚诓骗

第五单元

嗔(chēn)怒吹嘘恁(nèn)地

怨怅(chàng) 省(xǐng)得打火

逞辩怄(òu)气诺诺连声

勾当面面相觑(qù) 聒噪

沉吟禀请班师

号令恃(shì)才放旷对答如流

绰(chāo)刀带挈相(xiàng)公

唯唯连声腆(tiǎn)着万贯家私

火候出榜报贴

拙病管待商酌

桑梓细丝锭(dìng)子腻烦

起承转合笑吟吟笔墨

茶饭无心地杰人灵兴兴头头

挖心搜胆怔怔精血诚聚

九年级下册

第一单元锦幛荇藻蓬蒿(hāo)

蝼蚁干瘪淤滩

驳船簇新胚芽

虔信慰藉(jiè) 瞰(kàn)望

第二单元格局阔绰(chuò) 羼(chàn)水

荐头声气污人清白

绽出颓唐一气呵成

白瞪腌臜妙手回春

隐匿山响驴打滚儿

荣膺(yīng) 斯文断壁残垣(yuán)

魏碑如坐针毡芒刺在背

腻歪天伦之乐影影绰绰

望眼欲穿醋栗窒(zhì)息

巉(chán)岩骸(hái)骨奄奄(yǎn)一息

第三单元一泻千里骄奢清吟

枭(xiāo)鸟荫(yìn)庇芳馨(xīn)

怡悦云翳倒坍(tān)

引颈受戮星临万户虬(qiú)须

周道如砥(dǐ) 遮天蔽日浩瀚无垠

袅袅烟云山崩地裂百鸟啾啾

瘠薄沉湎(miǎn) 隐姓埋名

孱弱瞻望乐此不疲

攫(jué)取鲑(g uī)鱼臆(yì)测

馈赠

第四单元心如铁石恻(cè)隐豁免

告禀万恶不赦遍稽群籍

庖(páo)代有例可援中流砥柱

鸡犬不宁饶恕怡然自得

糍粑(cíbā) 睡眼惺忪打鼾

蹑手蹑脚阴霾(mái) 盘缠

鹭鸶(lùsī) 峥嵘(zhēng róng) 山麓

鳞次栉(zhì)比涟漪(lián yī) 通宵达旦伫(zhù)立嬷嬷(mó mo) 顶礼膜(mó)拜弥撒

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最全高考语文知识点必学清单(全方位全面复习)

2014年高考语文知识点清单 1.算好一笔账 冲刺阶段复习训练的一个重要原则是讲究实效,前提对于是清楚地了解自己语文考点的达标情况。找来最近三四次模拟考试试卷,进行两类分数统计: (1)七个大题的平均得分; (2)21题每题的平均得分; (3)考点水平统计:哪些考点得分比较高,哪些考点得分比较低,哪些考点忽高忽低。 (4)参照“高考语文考点得分一览表”做以下几项分析: 高考语文不同水平考点得分一览表

①自己语文水平处于那个分数段? ②冲刺阶段全班或学生自己若想上一个档次,应该着力抓好哪些哪一块?哪些考点? ③那些考点短期容易突破,那些考点难以突破,确定三四个冲刺阶段突破点。 ④突破点确定好后,分析一下这些考点过去失分的原因是什么,突破这些考点需要采用什么的训练资料,如何去突破。 冲刺阶段,只要方法得当,是会有一定效果的。从复习策略而言,突破难点更有利于大幅提高成绩。所以对以往考试中失分较多的试题一定不要放弃。无论突破哪个考点都会涉及两个层面:一是知识上的,二是具体操作上的。只要我们冲刺目标明确、方法正确、措施得力,一般来说,“中等水平”的同学在自己原有分数基础上再提高10左右分、“较高水平”的同学再提高5—10分、“高水平”的同学再提高2—5分,完全是可能的。 附:2014年四川卷考点强化训练要点 1.语音:重点注意多音字、形近字的读音。命题规律:常见多音字标“次读音”正确的可能性大,“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,“同声旁读音”的正确可能性小。 2.字形 3.词语(含成语) 4.病句题:(1)尤其警惕搭配不当、成分残缺、句式杂糅、表意不明、语序不当这几种病句,熟练掌握这几类病句的各各小类;(2)注意句子中标志性词语;(3)头脑中要有病句标本。 5.语用题:(1)重点关注:简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;压缩语段、点评;句式仿写;图文转换(2)强化三种意识——①认真练好“压、仿、准确、简明、修辞”这几项基本功,不去把主要精力用在搜集、训练所谓创新题型;②不断提高纠正以上诸点普遍失误意识;③强化训练准确审题,准确把握答题要求,快速答题的能力。 图文转换答题方法 表文转换题解题思路 解题思路: 1、认真审题,明确要求。 审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清说明对象和比较角度;还有题干中句式要求和字数限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。 2、仔细分析图表,全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 3、依据题干要求,规范答题。 答题技巧: ①对图表基本内容进行概述:要忠实于图表,不要想象或虚构,主语一般是题目的调查对象,谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。 ②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的,可优先选用题干(表题)中的词语。 注意事项: 1、注意题目中的标志性词语:信息推断题题干中往往有“该图表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体,调查目的。 2、注意在表达中不能出现语病,特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“约几成”等。 3、复核答案,看是否遗漏、多余、误推等。 徽标类解题思路 1、宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。 2、说明(介绍)画面要按顺序。如上下、左右、主次等。 3、注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)说要联系具体对象作出合理解释。 4、采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。 画文转换解题思路 答题步骤:

中考语文基础知识汇总

中考语文基础知识汇总 (一)、部分命题方向分析 本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小,分比不大,粗略掌握即可。(二)、解题方法与技巧 掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。 (三)、知识点辨析 1、错别字从形似字、同音字方面着手解决。 2、病句掌握常见病句类型,对应解决。 (1)结构是否完整(成分残缺) 缺乏主语通过(删去)刻苦学习,使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。 缺乏谓语我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗”)。缺乏宾语统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法”) (2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当) 主谓不当现在,所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。 动宾不当我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 主宾不当他的家乡是广东顺德市人。 定中不当自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 (3)语序是否合理(语序不合理) 例:每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 (4)句式是否杂糅(句式杂糅) 例:有没有(删去)健康的身体,是否(删去)做好工作的前提。 (5)前后文意是否矛盾(前后矛盾)

例:一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。 (6)语意是否重复(语意重复) 例:关于这件事的具体详(删去其中一个)情,以后再告诉你。 (7)是否产生歧义(歧义) 例;小王见到小李,他告诉他,他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。 (8)用词是否得当(用词不当) 例:大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐”) 3、句式变换 ①主动句和被动句互换 例:战士们击退了敌人一次又一次的进攻。(主动句) 例:敌人一次又一次的进攻被战士们击退了。(被动句) 主动句变换为被动句 方法:把原主语调作为宾语,把原宾语调作为主语,之间加介词“被”,原谓语动词置后不变。 被动句变换为主动句 方法:把原主语调作为宾语,把原宾语调作为主语,之间删去介词“被”,原谓语动词置于主语后不变 ②肯定句和否定句的变换 例:我们的战士都是勇士。(肯定句) 例:我们的战士不是懦夫。(否定句) 肯定句变为否定句 方法:主语不变,谓语动词变为否定词(加上“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。

人教版七年级语文知识点总结(完结篇)

第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓 ⑤婉转:形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动 ⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源 ④空灵:灵活而不可捉摸 ⑤秀气:清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清:这里指水清澈见底 ⑦贮蓄:存放,储藏 三、本文的中心思想是什么? 在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

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语文知识清单,大家经常犯迷糊的语文基础知识(2) (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象

中考语文基础常识必背

中考语文基础常识必背 本文是关于中考语文基础常识必背,感谢您的阅读! 中考语文基础常识必背 1、鲁迅(1881——1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》,著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。 《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集,共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。 2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍,字适之,安徽绩溪人,现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。 本帖隐藏的内容3、郭沫若(1892——1978)原名郭开贞,沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。 4、巴金:1904年生,原名李尧棠,字芾甘,男,四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,

爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》,还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙。虎。狗》。 5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。 6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,与辛弃疾并称“苏辛”。 7、史成汉,1923年出生于山西定襄县,蒙古族,七月派诗人,1941年发表诗作,出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。 8、斯蒂芬。茨威格(1881——1942),奥地理著名作家、评论家,作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖,被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫。托尔斯泰》选自《三作家》。 9、海伦。凯勒(1880——1968),美国女作家及教育家,著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。

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20XX年中考语文知识整合目录 一、初中常见错别字举例 二、中考语文容易读错的字 三、词语解释 四、修改病句归类训练及答案 五、中考课外名著阅读集萃 六、中考古诗文默写练习题 七、文言文简答 八、初中文言文活用词语如摘录 九、初中文言文一词多义词语总汇 十、文言文虚词用法 十一、文言文实词用法 十二、初中新课标文言文通假字一览 十三、古今异义 十四、说明文的文体知识 十五、议论文的文体知识 十六、记叙文文体知识 一、初中常见错别字举例 莫明其妙(名) 不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人事(省)

坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽粹(瘁)神态安祥(详) 清洌可鉴(冽) 墨守陈规(成) 张灯接彩(结)仰扬顿挫(抑) 甜言密语(蜜) 绿树成阴(荫) 反应情况(映)两全齐美(其) 打架斗欧(殴) 不可思意(议) 鬼鬼崇崇(祟)抑扬钝挫(顿) 不知所错(措) 改斜归正(邪) 错落有志(致)无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔翠(萃)白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍至(备)如法泡制(炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂(嘉) 巧装打扮(乔)一张一驰(弛) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉舟(釜)迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 语无论次(伦)相形见拙(绌) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚) 名列前矛(茅)手屈一指(首) 丰功伟迹(绩) 残无人道(惨) 挺而走险(铤)殉私舞弊(徇) 声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹背(浃)声名狼籍(藉) 穿流不息(川) 一愁莫展(筹) 一口同声(异)因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁合(璧)原驰腊象(蜡) 挑拔离间(拨) 雍荣典雅(容) 原形必露(毕)如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 披星带月(戴) 莫不关心(漠)咳不容缓(刻) 五体头地(投) 默默无蚊(闻) 兴兴向荣(欣)题纲挈领(提) 按步就班(部) 不记其数(计) 重峦叠障(嶂)臭名招著(昭) 噪动不安(躁) 相儒以沫(濡) 见义思迁(异)无机之谈(稽) 踹踹不安(惴) 不可思义(议) 深恶痛极(疾)惩前毙后(毖) 草管人命(菅) 来势凶凶(汹) 循序渐近(进)举一返三(反) 委屈求全(曲) 才输学浅(疏) 阴谋鬼计(诡)

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人教版九年级语文上册知识点 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨:“分” “汗” “数”是多音字,要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟:只。(2) 须晴日须:等到。 (3)略输文采输:差、失。 (4) 俱往矣俱:都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。 (2)点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇,原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。

第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈,是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁,俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 舎shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 (2)断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。

高考语文知识清单

学案1三重比对,突破辨析选项正误的瓶颈学案略语对论述类文本阅读的考查,高考采用选择题的形式。面对颇有点文字游戏的选择题,不少考生心生畏惧,答案正确率不高;或者做对了,耗时却很长。如何快速、准确地拿下三道选择题,是二轮复习的一个重要内容。要解决这一难题,需要的是考生的良好心态和思维品质,以及整体把握全文的能力,更重要的是要学会使用比对法,从词语、逻辑关系、推断三方面仔细比对。该学案重点引导你如何进行比对。 自我诊断,找出答题短板 阅读下面的文字,完成文后题目。 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,它由运用竹签作筹码来进行运算的“筹算”演变而来。《老子》中提到“善计者不用筹策”,《孙子》《管子》等著作中也有“算”“筹”二字出现,可见春秋战国时期筹算已比较普遍。唐代末年,已见筹算乘除法的改进,到宋代产生了筹算的除法歌诀。但由于史料匮乏,珠算究竟起源于何时,至今尚无定论,算盘是何人发明也无从考察。 从现有资料看,“珠算”一词最早见于东汉徐岳《数术记遗》:“珠算,控带四时,经纬三才。”可见东汉已出现了珠算方法及理论。北周甄鸾为此作注说:把木板刻为三部分,上下两部分用于停放游珠,中间部分用于确定算位;每个算位各有五颗珠,上面一颗,作数五,下面四颗,每颗作数一。但这种计算工具与现代算盘形制不同,现在通行的“穿档算盘”,算珠穿在“档”上,可以沿档上下滑动。档中横以梁,通常梁上方每档穿两珠,每珠作数五,梁下方每档穿五珠,每珠作数一。定位后拨动算珠,就可做加减乘除及开乘方等运算。“算盘”名称最早见于宋代算书《谢察微算经》,因此可以确定至迟在宋代算盘就已出现。 1921年在河北巨鹿宋人故宅出土的一颗木制算珠,鼓形,中间有孔,与现代算珠相似。宋代名画《清明上河图》中“赵太丞”药铺的柜台上有一形似算盘之物,经中日两国珠算专家确认,那就是与现代算盘形制类似的穿档算盘。宋末元初学者刘因的《静修先生文集》里有以“算盘”为题的五绝一首,元代陶宗仪《南村辍耕录》中引用时谚说:“凡纳婢仆,初来时日擂盘珠,言不拨自动;稍久,日算盘珠,言拨之则动。”元代谚语把资历渐老的奴婢

中考语文文学常识总汇(全)

中考语文文学常识总汇(王义田编湖北阳新木港中学) (一)春秋时代 1·孔子,名丘,字仲尼,又称尼父、圣父,鲁国人,儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语》20篇,各取篇中开头二字为篇名,如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文,语录体,列为"四书"之一。 2·左丘明,鲁国史官。主要作品为《左传》,《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第1部叙事详备的编年体史书,历史散文。记载春秋时期史实,富有文学性。 (二)战国时代 3·孟子,名轲,字子舆,战国时儒家代表人物,世称亚圣。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇,各取篇中开头几字为篇名,如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文,"四书"之一。孟子长于论辩,善用比喻,对后世议论性散文的发展影响较大。 4·列子,名御寇,道家前辈。主要作品为《列子》又名《冲虚真经》,《愚公移山》出于此书。诸子哲理散文。 5·庄子。名周,世称南华真人,道家代表人物。主要作品为《庄子》,又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文,具有浓厚的浪漫色彩,对后世文学有很大影响。 6·荀子·名况,字卿。避汉宣帝刘询讳,改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。 7·吕不韦,秦相,集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇,《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文,杂家的代表著作。 8·屈原,名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》、《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)、《天问》、《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩,故称"楚辞",后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。开创了我国诗歌浪漫主义传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称"风骚",成为"文学"的代名词。 (三)两汉 9·司马迁·字子长,别称太史公,简称史迁。与司马光并称"史界两司马",与班固并称"班马"。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇,包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部纪传体通史,开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱,无韵之离骚",史学"双璧"之一,前"三史"之首。 10·班固,字孟坚,"班马"之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例,前"三史"之一。 11·乐府,主要作品为《陌上桑》、《长歌行》、《上邪》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》。前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》,其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称"乐府双璧"。 (四)三国两晋南北朝 12·曹操,小名阿瞒,字孟德,追尊为武帝,"三曹"之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。 13、曹植,字子建,封陈王,谥思,后称陈思王,"三曹"之一。主要作品为《曹子建集》,代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。 14诸葛亮,字孔明,别号卧龙,封武乡侯。有《诸葛亮集》,《出师表》出于此。 15·陈寿,字承祚。主要作品为《三国志》,《隆中对》出于此。 16·陶渊明,一名潜,字元亮,自号五柳先生,谥靖节,我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》等。 17·范晔,著《后汉书》,《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史,前"四史"之一。

中考语文基础知识复习方法(备考)

2019中考语文基础知识复习方法(备考)中考当中,除了对学生的阅读理解和写作能力进行考查,还包括基础知识的考查。基础知识作为中考语文当中的第一部分,主要包括字音、字形、字义,成语俗语涵义,以及古诗词与文言文的默写,更多请看下文中考语文复习方法。 基础知识部分有3个突出的特点,一是量比较大,要求掌握780个词语,200个成语,20个俗语,以及31篇古诗词和24篇文言文;二是中考当中的考查比较纤细,重视详尽字词涵义,以及例外语境当中的运用;三是此部分内容大部分需要学生进行识记。 那么这些大量的基础知识,怎样去进行复习呢,在此我们给出以下复习建议和方法,帮助同学们更好地进行复习,提高学习效率。 第一,梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作,把要掌握的字词以及成语俗语,还有要背诵的篇目整理到一起,这样把知识集中到一起,不仅能够做到一目了然,心中有数,又便于携带和记忆。 第二,合理规划,循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大,并且许多内容需要进行识记,对于这样的学习内容而言,最有用的复习方法就是循序渐进,详尽操作就是将这些知识进行分配,依据自己的详尽复习情况合理地规 划到每一天当中,制定一个详细的计划,化整为零。 第三,找出重点难点,区别对待。在复习的过程中,要依据自己的情况找出重点和难点,也就是那些自己没有记住或者记忆不清,甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中,可以先自己进行理解,然后再对照词语或者成语的含义,对比自己的理解是否确凿到位,那些理解确凿的词语可以一带而过,理解上有问题的就需要重点记忆。 通过这样的复习,就能对数量较大的基础知识部分有一个结壮牢靠的掌握,为了避免遗忘,要进行多轮巩固,第一遍全面复习,第二遍重点复习不知道含义和理解有误的,这样一遍一遍逐渐缩小范围,最后一定能够熟练掌握基

中考语文文学常识必背知识点新人教版

浙江省杭州市余杭区星桥中学中考文学常识必背知识点新人教版 一、文学常识·作家篇·国内篇 司马迁(西汉): 中国古代伟大的史学家、文学家,被后人尊为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》,记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元年,长达3000多年的历史,是“二十五史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》。我们学过《陈涉世家》选自其中。 陶渊明(东晋): 陶渊明,名陶潜,字元亮,号五柳先生,世称靖节先生。东晋末期南朝宋诗人、文学家、辞赋家、散文家。代表作有《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》、《五柳先生传》等。 王维(唐代): 王维,字摩诘,盛唐时期著名诗人,与孟浩然合称“王孟”,世称“诗佛”。精通佛学,代表作品有《九月九日忆山东兄弟》、《王摩诘文集》等。 李白(唐代): 李白,字太白,号青莲居士,唐朝最伟大的浪漫主义诗人。与杜甫并称“大李杜”,世称“诗仙”。代表作有《蜀道难》、《将进酒》等。创造古代积极浪漫主义文学高峰(浪漫主义文学始祖为屈原),歌行体和七绝达到后人难及的高度,开创中国古典诗歌的黄金时代。有《李太白集》存世。 杜甫(唐代): 杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代著名现实主义诗人、文学家。与李白并称“大李杜”,被世人尊为“诗圣”,其作品由于记录民间疾苦,全方面记录了唐朝由胜至衰的过程而被称为“诗史”。其代表作有《茅屋为秋风所破歌》,“三吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》、《无家别》、《垂老别》)等。有《杜工部集》存世。 白居易(唐代): 白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名现实主义诗人、文学家,有“诗魔”、“诗王”之称。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》等。 刘禹锡(唐代): 刘禹锡,字孟得,唐代诗人、文学家、哲学家,有“诗豪”之称,与柳宗元并称“刘柳”。代表作有《陋室铭》、《乌衣巷》、《石头城》、《登长安风云楼遥赠乐天》等。 韩愈(唐代): 字退之,唐河内河阳(河南省焦作孟州市)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者,唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”。我们学过他的作品《马说》。 柳宗元(唐代): 柳宗元,字子厚,唐代著名诗人、文学家、思想家。人称“柳河东”、“柳柳州”,唐宋八大家之一。与韩愈同为中唐古文化运动的领袖,故并称“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。代表作有《柳河东集》、《柳州八记》等。 范仲淹(宋代): 范仲淹,字希文,北宋政治家、思想家、文学家、军事家、教育家。人称“范正文公”。代表作有《岳阳楼记》、《明堂赋》、《上执政书》等。 欧阳修(宋代): 欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士。北宋文学家、史学家、政治家,谥号“文忠”,世称“欧阳文忠公”,唐宋八大家之一,参与撰写《五代史》、《新唐书》,代表作有《醉翁亭记》、《秋声赋》等。 司马光(宋代): 北宋政治家、文学家、史学家。他主持编纂的《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史。我们学过的《孙权劝学》选自其中。 王安石(宋代): 王安石,字介甫,号半山,谥号“文”,封荆国公,故世称“王荆公”。北宋杰出政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家,唐宋八大家之一。代表作有《王荆川集》等。 苏轼(宋代): 作者苏轼,字子瞻,又字和仲,又称大苏。北宋文学家、书画家,号东坡居士。唐宋八大家之一,与父亲苏洵、弟弟苏辙合成“三苏”,与黄庭坚并称“苏黄”,与辛弃疾并称“苏辛”,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。代表作《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《饮湖上初晴后雨》等。

语文知识清单

语文知识清单 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、埋伏笔、作铺垫、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物(景)抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言描写、动作描写、心理活动描写、外貌描写(神态和衣饰)、细节描写。 心理描写的作用: 揭示人物的内心世界,让读者从本质上感受人物的性格特点,使人物形象更加丰满,从而更好地表现主题思想。 肖像描写的作用: 描画人物的外在特征,让读者从外形上感受人物的性格特点,使人物形象更加丰满,从而更好地表现主题思想。 细节描写的作用: 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细

节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。 八、描写(观察)景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面描写(又叫直接描写)、反面描写(又叫间接描写) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、绘图表 十四、小说故事情节四部分:(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)。 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 环境描写的作用:烘托气氛,衬托人物形象,从侧面表现主题思想。 小说中自然环境描写的作用 1、渲染故事气氛 2、烘托人物形象 3、推动情节发展

中考语文知识点归纳(最新完整版)

中考语文知识点归纳(最新完整版) 第一部分:语文知识数字归纳记忆 两种语言类型:口语、书面语。 两种论证方式:立论、驳论。 两种说明语言:平实、生动。 两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。 两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。 两种论据形式:事实论据、道理论据。 三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。 议论文三要素:论点、论据、论证。 议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。三种说明顺序:时间、空间、逻辑。 语言运用三原则:简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。 四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。 句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。 小说情节四部分:开头、发展、高潮、结局。 引号的四种用法:①表引用;②表讽刺或否定;③表特定称谓;④表强调或着重指出。 五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。 破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。 六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体; ⑤部分←→整体;⑥主要←→次要。 省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。 六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。 七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。 八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。 拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。 夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。 排比-----增强语言气势,加强表达效果。 对偶-----使语言简练工整。 引用-----增强语言说服力。

中考语文基础知识试题汇编(经典10套)

中考语文基础知识试题汇编 第一套 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。 A.汲取(jí) 胆怯(qiè) 吹毛求疵(chī) B.商酌(zhuó) 蓬蒿(ɡāo) 获益匪浅(fěi) C.称职(chènɡ) 克扣(kè) 沥尽心血(xuè) D.襁褓(qiǎnɡ) 淳朴(chún) 不可磨灭(m6) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.轻盈筹画人声鼎沸 B.蜿蜒烦躁物竞天择 C.决别骄奢恪尽职守 D.侧隐懊悔义愤填赝 3.下面句子中加点词语使用正确的一项是( )。 A.周围高高低低的树木鳞次栉比,庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。 B.签字售书活动开始前,作者对前来采访的记者说:“书中的观点是无可置疑的,欢迎广大读者批评指正。 C.上海世博会开幕后,八方游客纷至沓来,大会的接待工作井然有序,周道如砥。 D.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。 4.下面句子没有语病的一项是( ) A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。 B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 5.下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )。 A.宋江一—智取生辰纲 B.孙悟空——大战牛魔王 C.诸葛亮——挥泪斩马谡 D.林黛玉——焚稿断痴情答案:1.D 2.B 3.D 4.C 5.A

第二套 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.堕落(duò) 澄清(dēnɡ) 酝酿(niànɡ) 苦心孤诣 B.腆着(tiǎn) 恣睢(zì) 蓬蒿(ɡāo) 荒草萋萋 C.羼水(chàn) 荇藻(xìnɡ) 粗拙(zhuō) 心旷神怡 D.诓骗(kuānɡ) 绽出(zhàn) 匀称(chèn) 猝不急防 2.下列句中加点词语使用正确的一项是( )。(2分) A.过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。 B.她总是对人们微笑着,总是心急如焚地想对人民有所贡献。 C.2009年11月15日,在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。 D.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综复杂,而井然有序。 3.下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 B.科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 D.成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的。 4.下列句子顺序排列正确的一项是( )。(2分) ①种种迹象都在警告人类,碳排放量若不能得到有效控制,人类赖以生存的环境不仅无法维持,更将继续恶化。 ②遏止这一趋势继续发展的有效途径,就是从我们每个人做起,节能减排,适应低碳生活。 ⑨这绝非危言耸听。 ④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式,造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。 ⑤科学研究表明,气候变暖将导致地球两极冰盖融化,海平面上升的速度也将快于预期。 A.④①③⑤② B.①④①⑤③② C.①①③④⑤② D.①②④⑤③

人教版初中语文知识点大全

人教版初中语文知识点大全 本文是关于人教版初中语文知识点大全,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 人教版初中语文知识点(一) 春一、重点字词 1.给下列加点宇注音。朗润.yùn 水涨.zhǎng 嫩.nan 宛.wǎn转应和.ha 撑.chēng伞 2.根据拼音写出相应的汉字。 (yùn niàng) 酝酿鸟(cháo) 巢披(su ō) 蓑戴(lì) 笠抖(sǒu) 擞 3.解释下列句中加点的词语。 (1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄.. 清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。卖弄:炫耀。 (2) 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托..出一片安静而和平的夜。烘托:衬托。 点拨:结合语境理解词语的意思。 4.用恰当的动词填空。 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 (2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 (4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单 1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 2.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀贬的。 三、段背记知识清单默写《春》最后三段。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。 2.《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者(称谓),著名的散

文有《背影》《荷塘月色》等。第12课济南的冬天一、重点字词 1.给下列加点字注音。暖和.huo 着.zhu?落一髻.jì白花镶.xiāng 宽敞.chǎng 贮.zhù蓄 2.解释下列句中加点的词语。 (1) 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气..! 秀气:清秀文雅,这里指小山秀美小巧。 (2) 对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴..的。响晴:晴朗无云。 (3) 设若.. 单单是有阳光,那也算不了出奇。设若:假若。 二、重点句子背记知识清单 1.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 2.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单 老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家,北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。 第13课山中访友一、重点字词 1.给下列加点字注音。 栀zhī子湛zhàn蓝犬吠fai 津jīn津乐道禅chán心 2.解释下列词语。 (1)唱和:指歌唱时此唱彼和,互相呼应。 (2)玄奥:玄秘深奥。 (3)德高望重:道德高,名望重。 (4)津津乐道:很感兴趣地谈论。二、重点句子背记知识清单 你好,瀑布大哥! 雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。 三、文学(文体)常识背记知识清单《山中访友》的作者是李汉荣。第14课秋天一、重点字词 1.给下列加点字注音。伐木声丁.丁zhēng 鳊.biān鱼乌桕.jiù寥.liáo阔枯涸.h? 清洌.lia 梦寐.mai 2.解释下列词语。

高考语文语文知识清单

语文知识清单:表达方式、表现手法、修辞手法、描写方式语文知识清单 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据

十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一)某句话在文中的作用: 1.文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2.文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3.文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1.比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3.设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4.对比:强调了……突出了…… 5.反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答:

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